大学生政治参与现状调查问卷

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思政社会实践报告问卷

一、前言为深入贯彻落实党的二十大精神，加强思想政治教育，提高大学生综合素质，我们特此开展思政社会实践报告问卷调查。

本问卷旨在了解大学生在思政课程学习、实践活动参与、社会主义核心价值观认同等方面的现状和需求，为改进思政教育工作提供参考依据。

二、问卷内容1.基本信息（1）性别：□男□女（2）年级：□大一□大二□大三□大四（3）专业：____________________2.思政课程学习情况（1）您对思政课程的整体满意度如何？□非常满意□比较满意□一般□不太满意□非常不满意（2）您认为思政课程对您的思想观念有哪些影响？□积极影响□消极影响□没有影响（3）您认为思政课程的教学方式有哪些需要改进的地方？____________________3.实践活动参与情况（1）您参加过哪些思政实践活动？□志愿服务□社会调查□校园活动□其他____________________（2）您对参与思政实践活动的积极性如何？□非常积极□比较积极□一般□不太积极□非常不积极（3）您认为思政实践活动对您的成长有哪些帮助？□思想观念的塑造□人际交往能力的提升□团队协作能力的培养□其他____________________4.社会主义核心价值观认同情况（1）您对社会主义核心价值观的认同程度如何？□非常认同□比较认同□一般□不太认同□非常不认同（2）您认为社会主义核心价值观在您的日常生活中有哪些体现？□诚实守信□敬业奉献□团结友爱□其他____________________（3）您认为如何更好地弘扬和践行社会主义核心价值观？____________________5.对思政教育工作的建议（1）您认为思政教育在哪些方面需要加强？□课程设置□教学内容□教学方法□师资力量□其他____________________（2）您认为如何提高思政教育的实效性？____________________（3）您对思政教育工作的满意度如何？□非常满意□比较满意□一般□不太满意□非常不满意三、结束语感谢您参与本次思政社会实践报告问卷调查。

本校大学生对时事政治关注程度的调查与分析

校内社会实践调查报告课程：思想和中国特色社会主义理论体系概论题目：本校大学生对时事政治关注程度的调查与分析系别专业班级： 11级物联网XX：狄方开学号201100807013XX：薛文文学号201100807095XX：X正学号201100807111XX：X麟学号201100807046第一作者联系本校大学生对时事政治关注程度的调查与分析摘要：国家和社会的发展关系到每个人自身的发展，关心时事政治就是关心自己的生存环境。

通过对大学生对时事政治关注度的调查，了解当今大学生对时政消息的了解情况，更进一步分析，学校对大学生了解时政消息起到的作用。

调查对象是XX学院在校大学生，采用随机抽样、派发问卷调查的调查方法。

了解国际与国内政治、经济走向，准确的把握住时代的脉搏，紧随着时代的潮流，积极响应党和人民的号召。

多多关心时事政治能增强大学生的社会责任感，国家荣誉感。

为此，我们做了此次关于大学生对国内国际时事关注度的调查。

关键词：大学生，时事政治，国家时事一、调查的目的及其他情况1、调查目的：通过调查，分析得出本校大学生对时事政治的关注程度。

2、调查对象：XX学院所有的在校大学生，我们采取抽样调查的方式。

3、调查时间：3月11日——3月31日4、调查地点：理科楼和美术楼正文：此次调查旨在了解大学生对国际国内重大事件的关注度和了解度，以及男生和女生对国际国内事件的了解度是否不同和各自的侧重点。

此次调查通过通过直接提问的方式和通过同学们对重大事件所引出的流行词汇的了解度的来间接了解的方式，获得大家对时事了解度的信息。

本次调查以问卷调查方式进行在教学楼、宿舍等地随机抽查了150名XX金融学院各年级生，并回收有效问卷140份。

其中有男生65名、女生75名。

在调查过程中，各位同学们都积极配合，显示出了当代大学生的责任心和热心肠。

大学生关注时政，可以及时掌握和理解中国共产党和我国政府的路线、方针、政策。

通过空间（中国与世界）和时间（历史与现实）的比较，理解社会主义制度的优越性，懂得中国共产党的伟大。

高校思想政治理论课教学现状调查问卷(学生版)

高校思想政治理论课教学现状调查问卷（学生版）亲爱的同学:您好!我们正在进行一项关于高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学现状的调查，请您根据情况如实填写。

本次调查仅作教学研究之用，非常感谢您的支持!一、基本资料1.您的性别 [单选题] *○A男○B女2.您的年级 [单选题] *○A大一○B大二○C大三3.你的学科类别 [单选题] *○A文科类○B理工科类○C艺术类4.您是否担任学生干部 [单选题] *○A是○B否二、调研内容1.你喜欢思想政治理论课吗?（） [单选题] *○A.喜欢○B.不喜欢2.你喜欢思政课的主要原因是什么? [多选题] *□A.对思政理论感兴趣□B.对自己有用□C.能更好展现自己□D.老师讲得好□E.其他3.你不喜欢思政课的主要原因是什么? [多选题] *□A.一直不喜欢政治课□B.觉得学了没用□C.觉得内容没意思□D.不喜欢老师□E.其他4.关于思政课，你更倾向于哪种学习方式?最多选两项（） [多选题] *□A.线下课堂（教室）教学□B.线上自我学习□C.“线上学习+线下辅导”混合模式□D.“线上学习+线上辅导”混合模式□E.其他5.关于思政课线下课堂（教室）学习，你认为最大的优势是什么?最多选两项（）[多选题] *□A.可以与老师直接交流□B.教师讲解更直观、更生动□C.教师讲解更透彻□D.学习氛围浓厚其他6.关于思政课线下课堂（教室）学习，你最不喜欢的哪一点?最多选两项（） [多选题] *□A.教学内容理论性太强□B.教学内容陈旧□C.教学方法单一□D.教师讲解时间过长□E.其他7.思政课教师能够熟练掌握所选线上平台进行教学活动，你认同吗?（） [单选题] *○A.非常认同○B.认同○C.一般○D.不认同○E.完全不认同8.教师在线教学的教学目标是否明确?（） [单选题] *○A.非常明确○B.比较明确○C.不明确○D.其他9.教师能否围绕课程重点、难点及线上学习产生的问题，有针对性地安排教学内容( ) [单选题] *○A是○B不是○C有时是○D其他10.本学期思政课中，与老师的交流畅通，可以及时得到老师的指导与反馈，你认同吗?（） [单选题] *○A.非常认同○B.认同○C.一般○D.不认同○E.完全不认同11.本学期思政课的课前-课中-课后各环节的学习任务开展情况如何? （） [多选题] *□A.了解和完成了课前预习任务和资料□B.没有课前预习任务和资料□C.课中环节清楚，有交流互动，完成教学内容□D.课中只有老师讲解，没有老师互动□E.课后有作业，有答疑，完成了作业任务□F.课后有作业，无答疑，完成作业有困难12.关于思政课，你认为下面哪种线上教学模式体验更好? （） [单选题] *○A.直播式:以教师在线讲授为主○B.录播式:以观看教学视频为主○C.辅导式:以自学配合答疑为主○D.混合式（直播式/录播式/辅导式）:含2 种以上13.关于思政课线上学习，最吸引你的地方是哪一点?（） [单选题] *○A.学习时间和环境不受限制○B.可以反复学习○C.学习内容有选择性○D.教学视频内容好○E.其他14.关于思政课线上学习，你认为最大不足在哪里?（） [单选题] *○A.知识碎片化，缺乏系统性○B.教学视频讲解不透彻○C.教学视频讲解不生动○D.有问题不能及时沟通○E.其他15.关于思政课线上学习，你认为学习过程中遇到的最大的困难是什么?（） [单选题] *○A.缺少教材及学习资料，课程资源不足○B.APP卡顿情况明显导致无法正常上课○C.课程互动较少，与老师交流不畅○D.答疑不及时○E.课程习题及作业设置不合理、提交方式复杂○G.我的注意力难以集中○H.没有困难16.关于思政课线上辅导，你认为最大的优势是什么?（） [多选题] *□A.喜欢线上的沟通方式□B.可以更好地展现自己□C.消除害羞心理□D.不受环境的约束□E.其他17.关于思政课线上辅导，你认为最大的不足是什么? （） [多选题] *□A.看不到老师，不能直面交流□B.由于网络问题，经常中断□C.教师操作不熟练□D.辅导变成了讲课□E.互动话题没意思□F.互动话题没有难度□G.其他18.关于思政课辅导答疑，你最希望得到的帮助是什么?最多选三项（） [多选题] *□A.解读重点□B.破解难点□C.指明学习思路□D.训练学习方法□E.学习内容拓展□F.其他19.思政课在线学习期间，你在线学习参与度如何?（） [单选题] *○A.总是积极表达个人观点，并能够在群体中产生一定影响○B.经常参与讨论，表达个人观点○C.偶尔主动参与讨论○D.只有老师点名回答问题时才参与讨论○E.从不参与讨论，主要以观看课程视频完成作业为主20.你认为在线学习的强度如何? （） [单选题] *○A.强度大，比传统课堂布置的任务多○B.较大，有些吃力但勉强能接受○C.一般，在能力范围内○D.很小，学习很轻松21.你认为影响思政课学习效果的因素有?（） [多选题] *□A.网络支持□B.学习环境□C.自律性□D.教师互动及时性□E.其他22.总体上，你对思政课在线教学满意度如何?（） [单选题] *○A.非常满意○B.满意○C.一般○D.不满意23.在线学习对你有何改变?（） [单选题] *○A.自学能力提高○B.更愿意在线交流讨论○C.学习压力增大○D.学习变得比较轻松○E.其他24.你认为从学习效果上看，线上教学比传统教学效果如何?（） [单选题] *○A.更好○B.相同○C.较差○D.没感觉25.关于思政课教学，你认为线上教学模式相比较传统教学有哪些优势，你有哪些良好体验? [填空题]_________________________________。

政治资源现状调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了全面了解我国政治资源的现状，为相关政策的制定和实施提供科学依据，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的配合与支持！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您所在的地区：（1）城市（2）农村4. 您的教育程度：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科及以上二、政治参与现状5. 您是否参加过以下政治活动？（1）选举投票（2）政治讲座（3）政治论坛（4）政治组织（5）其他（请说明）6. 您对以下政治活动的参与程度如何？（1）非常积极参与（2）积极参与（3）偶尔参与（4）不参与（5）不清楚7. 您认为政治参与对个人和社会有哪些影响？（1）有利于提高个人素质（2）有利于增强社会责任感（3）有利于维护国家利益（4）有利于推动社会进步（5）其他（请说明）三、政治认知现状8. 您对以下政治知识的了解程度如何？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）不了解9. 您认为以下政治知识对个人和社会的重要性如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般重要（4）不太重要（5）不重要10. 您认为当前我国政治资源的配置是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般合理（4）不太合理（5）不合理四、政治信任现状11. 您对我国政府和社会组织的信任程度如何？（1）非常信任（2）比较信任（3）一般信任（4）不太信任（5）不信任12. 您认为以下哪些因素会影响政治信任？（1）政府政策（2）社会风气（3）媒体宣传（4）个人经历（5）其他（请说明）五、政治满意度现状13. 您对我国当前政治状况的满意度如何？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般满意（4）不太满意（5）不满意14. 您认为以下哪些因素会影响政治满意度？（1）经济发展（2）社会稳定（3）民生改善（4）政治体制改革（5）其他（请说明）感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见将对我国政治资源现状的改善起到积极作用。

政治倾向问卷调查

政治倾向问卷调查1 你的性别A男B女2 你所在年级A大一B大二C大三D大四3 你的专业（）4 你的政治面貌A中共（预备）党员B共青团员C群众5 你的政治信仰是什么?A共产主义B佛教等东方宗教C基督教等西方宗教6 你平常是否关注时事A经常B偶尔C从不7 你对时事政治的关注程度A无所谓，方正不关我事B比较重要，偶尔了解下比较好C很重要，每天必看8 你会不会主动去关注时事政治A会B不会9 你每天花大约多长的时间关心时事政治A、10分钟B、30分钟一小时或更多C、有空时会关注D、几乎没有10 你是否看过马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’理论书籍？A看过1—3本B看过4—8本C没看过11 你通过哪种途径与方式参与政治A选举、投票B结社C游行示威、集会D信访E通过网络渠道F政治冷漠G其他12 你通常通过哪些方式了解时事政治A网络B电视C报纸杂志D和同学交谈E其他13 你参与选举的心态A行使我的权利B选谁与我无关C形式主义14 你曾行使政治权利有A选举权和被选举权B批评、建议和监督权C言论、出版、集会、游行、结社、示威自由D党团活动E其他（请补充）15 你最愿意关注的时事类型A国际国内安全局势B反腐倡廉C民生问题D政治制度E经济F 军事G文化H其他16你关注时事最主要的原因是A切身利益 B学业需要 C兴趣 D国家兴亡，匹夫有责 E 其他17 你如何看待在大学里面入党？A努力争取入党，是为了自己更好地进步B是为了名誉和自尊心C内心不想入党，迫于形势D其他18你加入中国共产党的态度A对党的热爱 B对今后工作的帮助 C没什么想法 D不想加入19你认为关注时政与自身的学事业是否有帮助A有，及时了解国家政策和动态B 有一点，但作用不大C没感觉，纯粹当增加课外知识D其他20 你对学校开设的政治理论课感兴趣吗A很感兴趣B一般C可有可无D完全没兴趣21 你对学校开设的政治理论课程A非常满意B比较满意C不满意D非常不满意22 你会经常和同学讨论时事政治的话题吗A经常B有时C偶尔D从不23 当你获得一个社会热点新闻，你会A自己独立思考B和老师同学等讨论C记录下来并查找相关资料D听过就算了24 你关注时政的现实意义A了解政治动态B增加与别人的谈资C开阔视野D为了考试25 你觉得关注时事政治新闻给你带来哪些好处A了解世界，拓宽眼界B为了考试需要C问了作文素材D与更多志同道合的人交朋友26 对当前存在的腐败问题，你怎么看？A只是个别现象，党和政府一定有能力彻底根除B十分严重，根除不是一日之功C只能实行多党制，才能根除腐败D这是党和政府考虑的事，与我不相干E很正常，不必过于认真27 在十八大期间，你会关注会议专题的网站和各种十八大资讯吗？A非常关注B比较关注C有点了解D不关注28 你行使这些权利是持什么态度A十分重视，认真完成B不大重视，怀从众心理C事不关己己不操心D当任务，只求开速完成29 你觉得阻碍大学生参与政治的因素有A自身政治素养欠缺B参与渠道不畅C参与后果不明显D学业负担太重，无心关心其他E对政治没兴趣F其他（请补充）30 你认为政府对基层反映的意见态度如何？A十分重视并能采纳意见，及时采取相关措施予以改善B比较重视并比较多的意见被采纳C不太重视且较少的意见被采纳D完全不重视31 你认为大学生参与政治的意识如何A很强，有自己独特的认知和想法B一般，持有一些普遍认同的观点C薄弱，对于政治没有清晰地认识D可有可无，对政治漠不关心32 你认为大学生有参加政治活动的能力吗？A完全具有B基本具有C能力薄弱D不需要有33 你认为提高大学生政治参与水平的最佳途径是什么A优化学生代表结构，提高代表素质B加强大学生意识教育C保障大学生的政治权利D拓宽民主渠道，丰富民主形式34 你认为大学生政治参与有助于改善当前政治环境，有助于更好的发展吗？A相信B不确定C不相信D完全不相信35 你对我国一党专政多党参政政策的看法A 是符合中国现在基本国情的B是共产党巩固自己执政地位的手段C 对此不关心36 在学校中，您认为以下哪些方法有利于大学生树立正确的政治价值观。

大学生思想道德现状调查问卷

1．作为一名中国人,您是否感到自豪?是没有有一点其它2、您了解国旗、国微、国歌的内涵吗？了解不了解有一点其它3、您是否同意“信仰是人的精神支柱和精神慰籍”的观点？同意不同意基本同意不知道4、您是否认为人活着首先是为了一种精神追求：是不是既为物质又为精神其它5、“没有钱，就谈不上享受生活，就无法实现精神追求”，您同意吗？不同意同意不好说其它6、“没有理想，就谈不上享受生活，有了钱也没意义”，您同意吗？同意不同意基本同意其它7、您是否这样认为：争取加入共青团、中国共产党，就是为了更好的为人民服务。

是不是不好说其它8、您努力学习最主要的目的是否为了最大限度的实现人生的个人价值？不是是不好说其它9、在处理个人与集体利益的关系上，您是否赞成“宁可牺牲集体利益，也要维护个人利益”？不赞成赞成看情况其它10、在判断人生价值的标准上，您是否认为取决于对社会贡献的大小？是不是既取决于社会贡献又看个人得到多少其它11、您认为有必要了解中国的历史、物产、名胜古迹吗？很有必要没有必要看情况其它12、对个人未来的发展而言，您是否认为思想品德比知识更重要？是不是知识和思想品德一样重要不知道13、您认为当今大学生思想道德状况如何：好差一般不知道14、您认为自己了解大学生行为准则的程度：非常了解不了解知道一些其它15、您认为加强大学生思想道德修养的必要性：有必要没有必要一般无所谓16、您认为是否有必要了解为人处事的道理：很有必要没有必要有点必要无所谓17、在路上遇到曾经教过您的老师，您是否会主动问好？会不会看情况其它18、在日常生活中您是否做到不说脏话粗话？能够做到暂时难以做到基本能够做到不好说19、您是否认为随意翻看别人物件是不道德的行为？是不是看情况无所谓20、您认为自己对网络上的黄色、暴力等不良内容的抵制力：很强弱比较强比较弱21、出入教室、实验室、图书馆等公共场所您的衣着是否整洁得体、举止文明？是不注意有时注意无所谓22、您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益劳动（如学雷锋等）？是不参加有时参加其它23、在您看来现在是否有必要提倡"勤俭节约"？必要不必要看情况其它24、您认为自己的诚信程度如何？非常好差比较好较差25、您是否反感考试时的作弊行为？反感不反感不好说其它26、在公共汽车上见到老弱病残幼，您会主动让座吗？会不会看情况其它27、您外出遇到红灯时，能否遵守交通法规？能不能看情况其它28、您是否认为使用文明用语，是对现代人的起码要求？是不是不好说其它29、买东西时，如果售货员多找了钱，您是否会主动退还？会不会看情况其它30、当您的同学、朋友遇到困难时，您是否伸出援助之手？是不是看情况其它31、当看到有人乱扔果皮纸屑时，您是否会捡起来扔进垃圾箱或上前制止？是不是看情况其它32、您是否认为校园中的“课桌文化”蛮不错的，有品味？不是是不好说其它33、当您借到一本被污损的图书时，是否会设法把书弄干净？会不会看情况其它34、对宿舍中长流水、长明灯现象您是否会主动去关掉？会不会看情况其它35、在外读书，您是否每隔一段时间就主动打电话回家问候父母？是不是看情况其它36、快要下雨了，本寝室同学的衣服还晒在外面，这时您是否会主动帮收回来？会不会看情况其它37、目睹公共场合下一对恋人的亲热行为，您会持何种态度？反感赞同不好说其它38、对于父母的苦口婆心，您是否用他们的话勉励自己？是不会看情况其它39、当您发现被朋友欺骗时，您是否批评他的行为，继续与他交往？是不是看情况其它40、您在学习生活中遵守学生守则吗？能够做到暂时难以做到基本能够做到其它41、您认为学校的德育课程对自己的思想：影响很大没有影响影响不大不知道42、先进人物的事迹对你是否都有激励的作用?是不是看情况其它43、你能否善于学习和发扬自己的各种兴趣爱好，让自己的业余时间过得充实满足？是不是有时候是其它44、你对自己的学历层次很满意吗？不是是不好说其它45、你是否真诚地希望通过不懈的努力来改善自己的处境？是不是看条件其它46、你是否有在上星期、去年或甚至几年前就要做的事情拖到明天去做的习惯？是不是不好说其它47、你对应该做的事情是否要等待别人的指示后才能够主动去完成?不是是不好说其它48、你是否认为学习不是一种负担，而是一个极为有趣的游戏?是不是看情况其它49、无论做什么事你都很有信心吗？是不是看情况其它50、每当期中、期末考试前，您的情绪是否都和平时一样？是不是看情况其它51、当做某件事失败后，您是否会总结经验，继续努力？是不是看情况其它52、当您意识到自己在某方面比不上别人时，您是否感到很自卑？不是是有时候是其它53、你现在是否确立了自己的既远大而又切实可行的目标？是不是不好说其它54、您在网上聊天时注意文明用语吗？非常注意不太注意有时注意其它55、您相信网恋吗？不相信相信信一点其它56、您上网是否为了看新闻或查学习资料？是不是有时是其它57、您是否认为网络带给人们的影响是正面影响大于负面影响？是不是两种影响一样其它58、您是否每天上网？是不是从不上网其它59、如果有网友约您见面，您会去吗？不会会看情况其它60、在网上您会不会填写自己真实的个人资料？会的不会看情况其它61、您会相信发布在网上的那些公共信息吗？不全信相信不相信其它62、您希望对在校学生定期进行关于网络安全教育吗？是的不必要看情况其它63、您有没有想过下载非法的黑客软件去盗取别人的帐号？没有想过想过不好说其它64、您认为提倡网络道德文明有必要吗？非常有必要没必要看情况其它65、您觉得有没有必要制定网络行为规范以规范人们在网上的言行？是不是看情况其它66、您或者你身边的同学是否访问过宣传西方生活理念、意识形态的网站（含黄色、暴力等）？没有经常偶尔其它67、您是否有过在网上下载文章来完成作业的经历？没有是看情况其它68、您是否在网上遇到过诸如漫骂、恐吓等不文明现象？是没有偶尔其它69、您或者你身边的同学是否有因为无节制地玩电脑、上网而导致成绩下降？没有有不知道其它70、您了解国内外大事最主要的渠道是网络吗？是不是部分是其它71、您是否认为本次道德现状问卷调查很有必要？必要没有必要可有可无大学生思想道德状况调查问卷为了了解我校大学生的思想道德状况，为学生思想政治教育提供依据，在全校范围内进行了以大学生思想道德状况为主题的问卷调查，谢谢您对我们此次调查活动地支持，非常感谢您的参与！您的合作将会给我们带来很多启迪，非常感谢！1. 通常情况下，你用过的草稿纸、废旧电池等会怎么处理?A 顺手丢掉B 整理起来等待回收C 碰到回收的就交给他们，没碰到就随手丢掉2. 当你在班里看到满地赃物的时候你的态度是？A很讨厌 B无所谓，我也扔 C很正常，3. 你看到公共场所大声喧哗的现象怎么做？A厌烦，赶快离开 B无所谓 C上前制止4. 班里的迟到旷课现象你如何看待？A不应该，影响同学和老师 B可以理解 C习惯了，我也有过5. 大学里，“课桌文化”、“墙壁文化”历来都十分盛行，你是如何看待这种现象的?A 一时兴起，写一下可以理解B 随便写写的，反正不伤大雅，没关系的C 这是公物，不能乱图乱画的6. 你认为现在我国大学生的知识水平和道德修养水平存在着差距吗？A 没什么差距B 有差距，但还可以接受C 有很大的差距7. 那么你认为大学生的道德素质有所下降，造成这样的主要原因是什么？A 大学盲目扩招，林子大了就什么鸟都有了B 大学教育更多的功利化了，导致道德教育方面无所作为C 社会上人们的思想观念不同了，环境导致大学生更加注重实际利益8. 对于“攀比”风，你有何看法？A 很正常啊，谁不想追求好的物质生活啊B 无所谓，反正我不去比来比去就行了C 有点担忧，很想去阻止这种现象大学生思想道德状况问卷调查大学生朋友们：在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会过程中，我们既面临世界科技文化发展的挑战，又面临人生价值模糊、理想信念缺失、道德修养失范、法制观念淡漠的困惑。

大学生思政课调查问卷模板

尊敬的同学：您好！为了更好地了解大学生对思政课的学习现状、教学效果和改进建议，我们特开展此次问卷调查。

您的意见对我们非常重要，请您在百忙之中抽出宝贵时间填写本问卷。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心作答。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女（3）其他2. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 专业：二、思政课学习现状4. 您每周平均花费多少时间学习思政课？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上5. 您认为思政课的学习氛围如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差6. 您认为思政课的学习内容是否符合您的兴趣？（1）非常符合（2）符合（3）一般（4）不符合（5）非常不符合7. 您认为思政课的教学方式是否生动有趣？（1）非常生动有趣（2）生动有趣（3）一般（4）不生动有趣（5）非常不生动有趣8. 您是否喜欢思政课的任课教师？（1）非常喜欢（2）喜欢（3）一般（4）不喜欢（5）非常不喜欢三、思政课教学效果9. 您认为思政课对您的思想观念产生了哪些影响？（1）坚定了马克思主义信仰（2）提高了道德修养和法律意识（3）了解了党的相关理论与历史（4）增强了社会责任感（5）其他（请说明）10. 您认为思政课对您的实际生活产生了哪些帮助？（1）有助于解决生活中的困惑（2）提高了自身综合素质（3）增强了团队合作能力（4）促进了人际交往（5）其他（请说明）11. 您认为思政课的教学效果如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差四、改进建议12. 您对思政课的教学内容有何建议？（1）增加时事政治内容（2）丰富案例教学（3）引入互动环节（4）加强实践教学（5）其他（请说明）13. 您对思政课的教学方式有何建议？（1）采用多元化教学手段（2）加强师生互动（3）提高课堂氛围（4）关注学生个体差异（5）其他（请说明）14. 您对思政课的教学评价体系有何建议？（1）增加平时成绩占比（2）注重过程性评价（3）引入学生自评和互评（4）其他（请说明）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！【调查结束】。

【调研问卷模板】大学生政治参与度的调查

【调研问卷模板】大学生政治参与度的调查1. 性别女男2. 你现在的政治面貌是中共党员共青团员民主党派群众3. 你现在的学业阶段是大一大二大三大四4. 你是独生子女吗是否5. 你的家庭经济状况在当地属于上层中上层中层中下层下层6. 你会准时参加每周的政治课程吗？会有时不会一般都不去只有期末或者期中去7. 政治课上会参与课堂互动吗？会，并跟老师进行讨论会，认真听老师讲解有时会基本不会8. 你认为政治课对你的帮助大吗？对我产生很大的影响产生一定的影响有影响并没有什么影响觉得是浪费时间9. 对于政治课的教授内容及方式有什么意见或建议吗？ ____________10. 您知道大学生拥有的相关权利和义务吗？知道知道一些不知道11. 您对人大代表的选举流程熟悉吗？非常熟悉熟悉有点熟悉很不熟悉12. 您平时关注政治吗？挺关注的一般吧，有时间就看看很少关注不感兴趣，没关注过13. 在党代会或全国两代会期间，您会关注会议专题吗？非常关注比较关注有点了解不关注14. 您认为大学生有必要关注政治吗?非常有必要可有可无没必要15. 您希望自己能够参政议政吗?非常希望希望一般不希望16. 您对目前提供给大学生参政议政的机会、途径满意吗？非常满意，机会很多，途径很多一般不满意，没机会参加，途径很少17. 您对现行的选举制度满意吗？满意还可以不太满意不满意不了解也没想法18. 假如您出现了某种需要政府介入才能解决的问题（例如征地），您认为您会得到政府公平公正的对待吗？会不会不确定19. 您认为我们的政府在制定某项决策的时候会慎重考虑民众的意见吗？很大程度上会考虑一定程度上会考虑很少会考虑不知道20. 您是否参加过人大选举？是否21. 您第一次参加人大代表的选举时间是？上大学之前上大学之后22. 您参与选举的动机是？学校要求与自己切身利益相关行使自己的民主权利一次无所谓的投票，没有明确目的23. 您平时通过哪些途径获得政治信息. （多选）看电视上网阅读报刊和别人交谈收听广播24. 你愿以什么方式参与政治生活？（多选）向大众媒体反应写信举报给有关领导打电话集会，请愿找同学解决在论坛发表意见其他方式25. 大学生对学校（国家）事务决策的作用.有很大作用有比较大的作用有一点作用一般基本没作用不知道26. 您觉得阻碍大学生政治参与的因素有. （多选）自身政治素养欠缺参与渠道不畅参与后效果不明显学业负担太重，无心关心此事没政治兴趣27. 对你而言最主要的原因是. ____________。

大学生政治参与情况调查

大学生政治参与情况调查大学生一直以来都受到我们社会的极大关注，他们在社会进步中起着至关重要的作用，而了解大学生政治参与情况对我国的社会发展和政治改革有着密切的关联。

所以我们要对大学生政治参与状况做一次调查，并希望更多的人关注我国的政治情况。

此次调查我们会对您的个人情况保密，请您放心填写。

调查问卷1.您的性别（）2. A. 女 B.男3.您所在学校______4.您所在年级( )A.大一B.大二C.大三D.大四5.您所读专业_____（注明本科专科）A.团员B.预备党员C.党员D.其他6. 您是否为学生干部( ) A.是 B.否7. 自我感觉自己对政治的了解有多少( )A.一点都不了解B.一点C.较多D.很清楚8.您平时从各方面关注政治的频率( )A.几乎不B.偶尔C. 经常D.每天9. 您平时通过哪些渠道来了解政治( )A.报纸B.电视C.网络D.听别人说E.以上几个都有F.其他10.请问您所在学校开设有哪些与政治相关的课程_____11.对我国的人民代表大会制度理解有多少( )A.完全不知道B.知道一点C.知道较多D.很清楚12. 您是否参与过一些政治活动( )A.是B.否13. 您常用的政治参与方式( )（如果上题选否则不用回答本题）A.政治选举B.政治投票C.网络D. 其他14. 您认为当代大学生对待政治参与的最好态度是（）A.积极参与B.尽量少参与C.不参与D.无所谓E.其他15. 您对于党的代表大会和全国两会的关注情况( )A.非常关注B.比较关注C.有点了解D.不关注16.对于改革开放后国家的政治措施看法( )A，非常满意B.较为满意C.不太满意D.非常满意17.您和同学是否会聊一些政治话题（）A．是 B.否18.你和同学会聊一些设什么政治话题( )(如果上题选“否”本题可以不回答)A.经济问题B.重大政治问题C.就业问题D.国际形势E.日常学习生活问题F.其他大学生政治参与情况调查报告调查目的：了解目前大学生政治参与情况调查人: 魏茹调查时间: 2012年1月30日-----2月10日调查对象：全体大学生调查方式: 面访网络调查随机抽样本次调查共发放纸质问卷50份，回收的有效问卷为46份，以邮件发放的问卷200份，回收的有效问卷为138份。

青年网络政治参与现状调查研究

青年网络政治参与现状调查研究近年来，随着互联网的普及和发展，年轻人对网络的使用日益频繁。

网络不仅给人们的生活带来了诸多便利，也成为了青年参与政治的新途径。

本调查研究旨在了解青年网络政治参与的现状，并分析其中的原因和影响因素。

调查方法：本调查采用问卷调查的方式，针对年龄在18到30岁之间的青年人群进行。

调查主要涵盖以下几个方面的内容：青年人的社交媒体使用习惯、政治参与的方式和频率、政治参与的原因和动机，以及对政治参与的看法。

调查结果：经过分析统计，本调查共收集到了300份有效问卷。

以下是调查结果的主要发现：1. 青年人对社交媒体的使用习惯普遍较高，其中微信和微博是两个主要的使用平台。

大部分青年每天都会使用这些社交媒体平台，并通过分享和转发的方式获取新闻和政治信息。

2. 青年人的政治参与方式主要体现在网络上，例如发表言论、参与在线讨论和签署网络请愿。

相比传统的参与方式，网络政治参与更加便捷和随时随地。

3. 调查显示，青年人参与政治的主要原因是表达自己的观点和关注社会问题，同时也有一部分人表示通过政治参与能够获得成就感和满足感。

4. 在政治参与中，青年人普遍对政府的政策表达了关注和批评。

他们认为网络可以成为传递声音和改变社会的重要工具。

影响因素及建议：通过对调查结果的分析，可以得出以下影响因素和建议：1. 教育因素：教育对青年人的政治意识和政治参与能力有着重要影响。

应该加强政治社会学科的教育内容，培养青年人的政治参与能力。

2. 技术因素：随着技术的发展，互联网将会发展出更多便捷和安全的政治参与平台。

政府可以提供更多的技术支持和保障，鼓励青年人积极参与政治讨论。

3. 公众舆论：公众舆论对政治参与有重要影响。

政府应该积极回应民众关切，提供更多公开透明的政策制定过程，增加政策决策的可信度。

总结：本调查研究结果显示，随着互联网的发展，越来越多的青年人选择通过网络参与政治。

这对于推动社会进步和发展具有重要意义。

公民政治参与状况调查问卷

公民政治参与状况调查问卷您好！本次问卷调查的目的是对公民政治参与状况进行了解，明确中国特色社会主义民主政治的特点，从而丰富我们的社会调查，亦使其更具真实性。

希望您能作出代表您个人观点和意愿的答复。

非常感谢您对本次调查的支持。

1.您的年龄是？BA.18岁以下B.18~30岁C.31~40岁D.41~50岁E.51岁或以上2.您的政治面貌是？BA.共产党党员B.共青团团员C.群众D.其他政党人士3.您关注时事的频率为？CA.经常关注(如每天关注)B.偶然关注（如一周一次）C.很少关注（如一月一次）D.从不关注4.您对待时事的态度是？CA.十分重视B.比较重视C.不太重视D.完全不重视5.您认为政治与您个人生活？CA.密切相关B.有所联系C.偶有相关D.毫无关系6.您认为公民对其政治权利应？CA.加以重视并积极行使B.偶尔行使C.在必要的时候行使D.从不行使7.您是否认为您作为公民的基本政治权利得到保障？AA.是B.否8.您通过哪种渠道行使自己的政治权利？（可多选）ABA.给国家机关写信反映自己的意见B.打电话或当面向有关人士提出批评、建议C.将自己的意见、建议、要求通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映D.依法在新闻媒体上公开发表意见E.参加监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动F.其他（）9.您曾行使的政治权利有？（可多选）CA.选举权和被选举权B.批评、建议和监督权C.言论、出版、集会、结社、游行示威自由D.其他（）10.您认为行使政治权利的渠道是否足够多？BA.是B.否11.您认为政府对于基层反映的意见态度如何？CA.十分重视并能采纳意见及时采取相应的措施予以改善B.比较重视且较多的意见都得到采纳C.不太重视且较少的意见得到采纳D.完全不重视12.您认为您作为公民应以怎样的态度参与政治生活？CA.积极参与B.偶尔参与C.甚少参与D.从不参与13.您对现阶段我国的基层政治民主建设的评价是？CA.非常好，形成了良好的民主政治体系B.比较好，取得了一定的成效，只有少量不足仍待改善C.不太好，还有很多的不足需要改善D.很差14.请您为公民有序参与政治生活（或中国基层民主建设）提出意见。

当前大学生政治参与状况调查——以武汉部分高校为例

第２３卷第２期
２１００年４月
武汉理工大学学报（社会科学版）
ＷｕａｉｅｓｔｆＴｅｈｌｇＳｃａｃｅｃｄｔｎｈｎＵｎｖｒｉｏｃｎｏｏｙ（ｏｉｌＳｉｎｅＥｉｏ）ｙｉ
Ｖｏ．３Ｎｏ２１２．Ａｐｉ２１ｒ００ｌ
当拓展政治参与渠道，营造政治参与氛围，高大学生政治参与能力。提
关键词：年学生；治参与；证调查青政实中图分类号：４２文献标识码：ＤＩ１．９３ｊｉｎ１７ — ４７２１．２０６Ｄ３ＡＯ：０３６／．ｓ．６１６７．０００．２ｓ
武汉大学、汉理工大学、武湖北大学、武汉科技大学等４高校进行了问卷调查，所以在校全日制学生为对象，调查时间为２００９年３月。调查共发放问卷７０份，５回收７８份，中有效问卷６３份，０其０回收率达９．，查结果采用ＳＳ１４４调ＰＳ３软件进行数据分析。
＊基金项目：省社会科学研究专项基金项目（０８０５湖北２０Ｚ１）
第２期
高潮：当前青年学生政治参与状况调查研究
・８・２３
治行为的选择，极的政治态度是政治参与的强积
大动力。问卷结果，表２见。

思政学生现状调查问卷模板

一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 专业：____________________4. 政治面貌：（）党员（）预备党员（）群众二、思政课程学习情况1. 您对思政课程的整体满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意2. 您认为思政课程的教学方式是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理3. 您在思政课程学习中遇到的困难主要有哪些？（）教材内容过于理论化，与实际生活脱节（）教师授课方式单一，缺乏互动（）课程时间安排不合理，与专业课程冲突（）其他（请注明）：____________________4. 您认为思政课程在培养学生的哪些方面起到了积极作用？（）树立正确的世界观、人生观和价值观（）提高思想政治觉悟（）增强社会责任感和使命感（）培养批判性思维和创新能力（）其他（请注明）：____________________三、思政实践活动参与情况1. 您是否参加过学校组织的思政实践活动？（）是（）否2. 您对参加思政实践活动的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意3. 您认为思政实践活动在哪些方面对您产生了积极影响？（）提高社会实践能力（）增强团队合作精神（）拓展人际交往圈（）增强社会责任感和使命感（）其他（请注明）：____________________4. 您对学校在组织思政实践活动方面的建议：____________________四、思政教育需求与期望1. 您认为思政教育在哪些方面还有待改进？（）课程内容更新速度较慢（）教师队伍建设需加强（）教学方式多样化（）实践活动形式丰富（）其他（请注明）：____________________2. 您对思政教育的期望是什么？（）提高思政课程的教学质量（）加强思政教育实践环节（）丰富思政教育形式（）加强思政教育队伍建设（）其他（请注明）：____________________感谢您参与本次调查，您的宝贵意见将对我们的工作产生重要指导意义。

高校政治调查问卷建议模板

尊敬的同学：您好！为了全面了解我校学生在思想政治方面的学习状况、思想动态以及政治参与度，我校特制定此问卷调查。

本问卷旨在收集您对学校思想政治教育工作的意见和建议，以帮助我们更好地改进和提升思想政治教育工作质量。

请您根据自身实际情况，认真填写以下问卷。

您的意见对我们非常重要，我们将严格保密，确保个人信息安全。

一、基本信息1. 您的年级：- 大一- 大二- 大三- 大四- 研究生2. 您的专业：________________3. 您的性别：- 男- 女二、思想政治学习情况4. 您每周花费多少时间在思想政治学习上？- 0-2小时- 3-5小时- 6-10小时- 10小时以上5. 您主要通过以下哪些途径学习思想政治理论？- 思想政治理论课- 课外阅读- 社会实践活动- 网络学习平台6. 您认为当前学校思想政治理论课的教学效果如何？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差7. 您对学校开设的哪些思想政治理论课程感兴趣？________________8. 您认为思想政治理论课教师在授课过程中存在哪些不足？ ________________三、思想动态与价值观9. 您认为当前我国社会的主要矛盾是什么？________________10. 您对我国当前的政治形势有何看法？________________11. 您对我国政府推行的各项政策有何看法？________________12. 您认为大学生应该具备哪些政治素质？________________四、政治参与度13. 您是否参加过学校组织的政治学习活动？- 是- 否14. 您是否参加过学校组织的志愿服务活动？- 是- 否15. 您是否参加过学校组织的社团活动？- 是- 否16. 您是否参加过学校组织的学术讲座或研讨会？- 是- 否17. 您认为大学生应该如何参与社会政治生活？________________五、对学校思想政治工作的意见和建议18. 您认为学校在思想政治教育方面有哪些优势和不足？________________19. 您对学校思想政治工作有哪些意见和建议？________________20. 您希望学校在哪些方面加强思想政治教育工作？________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。

大学生政治参与

大学生政治参与调查
小组成员：盛亚秋、张帝、陈克尧、高正银、彭浩
什么是政治参与？
这个词我们听过很多次了，可是有那位同学能说出它的完整意思吗，我猜是没有的。政治参与是近代的政治概念，是政治文明进程的一个重要变量。政治参与，亦称参与政治，顾名思义就是一定的政治主体从事政治的活动。政治参与的一般意义就是普通的公民通过一定的方式去直接或间接地影响政府的决定与政府活动相关的公共政治生活的政治行为。所谓的大学生政治参与在这里是指大学生通过一定的途径，直接或间接地以符合自身特点的行为方式，对政府制定和执行的政策，表达个人或所处集体的政治意愿的活动过程。
调查问卷
4、你曾在网络上发表过对于时政的评论（） A、是 B、否 A：62.2% B：37.8% 多数同学曾于网上发表时政评论，说明对于政治比较关心（这个结果回答了3中的疑问）。网络相对来说是一个比较自由的言论平台，一个马甲足矣，我们基本上不必担心暴露自己真实的身份。我们又不得不反思了，我们的现实社会为何不能这样呢？是我们不够大胆，还是实际情况的不允许？我想这都有。一方面，我们还放不开，就算是讨论政治也只是和要好的朋友，另一方面，社会做的还不够，我们缺乏一个保障制度，即我们常说的 “言论自由”。我们和我们的社会都应该努力改变。
调查问卷

6、你有机会的话，是否希望多参与政治（）
A、是 B、否 A:57.1% B:42.9% 有政治参与的意愿的同学略多余没有政治参与意愿的同学
调查问卷
7、你觉得制约大学生政治参与的最大障碍是（） A、缺乏时间 B、缺乏相关途径 C、缺乏相关的知识 D、对政治不关心 E、其他__________ A：15.8%，B:39.5%，C:14.5%，D：26.3% E：3.9% 制约大学生政治参与的主要障碍为：缺乏相关途径与对政治的冷漠。我不否认存在对政治采取不闻不问的态度的人，但是后一个原因我就不得不怀疑了，真的是缺乏相关途径吗？我们的便民热线，市长电话不是都开通了吗？可是当我打过去的时候听到的不是空号，就是不给转，这寒了多少热心人的心。

大学生思想政治状况调查问卷

大学生思想政治状况调查问卷1.您的性别：A、男（）B、女（）2.政治面貌：A、中共（预备）党员（）B、入党积极分子（）C、共青团员（）D、群众（）3.是否经常关注国内外时政：A、是（）B、偶尔（）C、认为没必要（）D、从不（）E、其他（）4. 对参加校园文化活动是否感兴趣：A、很感兴趣，可以丰富我们的课余生活（）B、一般感兴趣，参加不参加活动无所谓（）C、很无聊，我从不参加（）D、从众，大家去我就去（）E、其他（）5. 是否参加过志愿者活动：A、是（）B、否（）C、有机会就会积极参加（）D、其他（）6. 是否参加过无偿献血活动：A、是，很多次（）B、是，两次（）C、是，一次（）D、否，没有（）7. 对加强大学生思想政治教育的态度是：A、赞成（）B、通过适当形式和方法可以接受（）C、认为没必要（）D、无所谓（）8. 对思想政治课的看法是：A、非常喜欢（）B、比较喜欢（）C、一般般（）D、不太喜欢（）E、很不喜欢（）9.你认为当前思想政治课中教学存在的主要问题：A、教材文字枯燥，理论与现实脱节（）B、灌输型教学模式，学生参与度低（）C、任课教师照本宣科，缺乏创造性（）D、学学生对课程乏趣，只为了应试（）10.对于“毛、邓、三”这三门课程，你希望从中学到什么：A、把所学应用于实际，看待问题更加深入和严谨（）B、了解课程中讲述的一些思想（）C、知道一些基本的政治知识（）D、觉得学不到什么东西（）E、其他（）11.你对坚持走中国特色社会主义道路，实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心：A、非常有信心（）B、比较有信心（）C、有一点信心（）D、没有信心（）E、没什么感觉（）12.和高中相比，您认为大学政治理论课让自己：A、改变了很多高中时的思想和看法（）B、加深和巩固了很多高中时的思想和看法（）C、思想更加糊涂，看法出现矛盾（）D、不知道，说不清楚（）13.您认为大学里学习思想政治类课程对我们自身是否有帮助：A、帮助非常大（）B、比较有帮助（）C、没任何帮助（）D、说不清，因人而异（）14.您认为学习思政课对您将来的职业规划与人生发展的作用：A、有很好的长远发展指导作用（）B、提升了自己理论思想能力和对问题的分析能力（）C、只对考研、考公务员等资格类考试有用（）D、没有作用（）15.您希望学校如何最有效发挥思想政治教育功能？用什么方法能获得大多数同学的认同，并全面提高大学生的思想政治素质？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

军校政治能力调查问卷模板

尊敬的军校学员：您好！为了全面了解我校学员的政治能力现状，进一步优化政治教育课程和教学方法，提高学员的政治素养和综合素质，特开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将对我校政治教育工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写）2. 您的班级：（请填写）3. 您的性别：（单选）A. 男B. 女4. 您的年龄：（请填写）二、政治理论学习情况5. 您每天用于政治理论学习的时间大约是多少？（单选）A. 1小时以内B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上6. 您认为目前政治理论学习内容与实际需求匹配度如何？（单选）A. 非常匹配B. 比较匹配C. 一般D. 不匹配7. 您认为政治理论课程的教学方式是否能够激发您的学习兴趣？（单选）A. 非常激发B. 比较激发C. 一般D. 没有激发8. 您是否参加过政治理论学习小组或研讨活动？（单选）A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从未参加三、政治素养与道德品质9. 您认为自己的政治素养如何？（单选）A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低10. 您是否认同以下道德品质？（多选）A. 忠诚B. 勇敢C. 坚韧D. 廉洁E. 谦逊F. 爱国G. 团结H. 勤奋11. 您认为自己在道德品质方面存在哪些不足？（开放题）四、政治教育课程与教学方法12. 您对目前政治教育课程设置满意吗？（单选）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意13. 您认为以下哪些教学方法对您帮助最大？（多选）A. 讲座式教学B. 案例分析C. 小组讨论D. 角色扮演E. 实践教学F. 网络教学14. 您认为政治教育课程教学中存在哪些问题？（开放题）五、意见和建议15. 您对军校政治教育工作有哪些意见和建议？（开放题）感谢您的参与！祝您学习进步，未来成为一名优秀的军人！注：本问卷由XXX军校政治部发起，旨在全面了解学员政治能力现状，为优化政治教育工作提供参考。

大学生思想政治状况调查问卷报告

大学生思想政治状况调查问卷报告【摘要】本文对大学生思想政治状况进行调查研究。

通过设计问卷和实施调查，分析了大学生思想政治状况的现状，探讨影响因素。

调查显示大学生对思想政治教育认知较高，但态度存在差异。

政治参与状况较低。

结论中提出改进思想政治教育的建议，包括加强课程内容和引导政治参与。

未来研究可进一步深入探讨大学生思想政治状况的演变及影响因素。

这些研究可以为提高大学生的思想政治素质和促进社会发展提供重要参考。

【关键词】大学生、思想政治状况、调查问卷、现状分析、影响因素、思想政治教育、政治参与、建议、展望1. 引言1.1 研究背景现代大学生思想政治状况受到广泛关注，随着社会的发展和信息的普及，大学生的思想观念和政治态度可能受到各种因素的影响。

大学作为培养人才的重要阵地，大学生的思想政治状况直接关系到国家的长远发展和社会的稳定。

对大学生思想政治状况进行调查与研究具有重要意义。

随着中国改革开放的不断深入和经济的快速发展，大学生群体日益壮大，其政治参与和思想观念的影响力也逐渐增加。

由于大学生思想政治状况受多种因素影响，如互联网信息的泛滥、社会多元化、文化冲击等，导致他们的思想观念和政治态度可能存在着多样性和复杂性。

本研究旨在通过调查问卷的设计与实施，全面了解大学生思想政治状况的现状，分析影响大学生思想政治状况的因素，探讨大学生对思想政治教育的认知和态度，以及大学生的政治参与状况。

通过对大学生思想政治状况的调查研究，提出改进大学生思想政治教育的建议，为未来的相关研究提供参考和借鉴。

1.2 研究目的本研究的目的是探讨大学生思想政治状况的现状，分析影响大学生思想政治状况的因素，了解大学生对思想政治教育的认知和态度，并研究大学生的政治参与状况。

通过调查问卷的设计与实施，我们希望能够全面了解大学生思想政治方面的状况，为改进大学生思想政治教育提供依据，并为未来研究提出新的展望。

通过本研究，我们希望能够深入探讨大学生的思想政治现状，为提高大学生的思想政治素质提供有益的参考和建议。