人教版一年级数学：解决问题公开课一等奖优秀课件
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人教版小学数学一年级下册 解决问题 公开课比赛一等奖完整PPT课件
五、布 置作作业业：题练王。
•谢 谢
解决问题
一猜、猜复后面藏着谁？ 习旧知
这大些家都真是棒按！规现律在排我列们 的去，帮找助准小一红组同重学复解部决 分她就的行问了题。吧。
二、解决问题
你解知答道正了确什吗么？
??
所问以掉掉的了是 哪1 2颗颗黄。珠子， 1 颗蓝珠子。
这先串观手察链，是她用穿2珠颗子的、规1颗律。，2 颗她穿、珠1颗子的…规…律穿是起按来的，但 掉重了复□颗排珠列子的。。
二、解决问题 解答正确吗？
所以掉了 1 颗黄珠子， 1 颗蓝珠子。
三、知识运用
你知解道答怎了正样什确解么吗答？？？
所以，掉的是 1 颗蓝珠子， 2 颗红珠子。
她 试穿着珠摆先子出观的小察规英小律穿英是的穿按珠 子，看珠一子看重的。复规排律列。。
四、综合练习
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 先观察旗子的 规律。 旗子的排列规律是按 重复排列。
部编一年级上数学《解决问题》王苗苗PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
PPT课件
一共有多少人？
PPT课件
要解决的问题是 “一共有多少人？”
从图中你知道了什么？
用加法
后排有（ 8 ） 人， 8＋7= 15 (人)
前排有( 7 )人。
答：一共有15人。
PPT课件
要解决的问题是 “一共有多少人？”Байду номын сангаас
从图中你知道了什么？
用加法
男生有( 9 )人， 女生有( 6 )人。
9＋6= 15 (人)
答：一共有15人。
PPT课件
一共有多少人？
① 从前后排的角度 8 + 7=15（人）
② 从男女生的角度 9 + 6=15（人）
PPT课件
7+7=14（只） 8+6=14（只）
白天鹅 黑天鹅
比赛优秀课件”
PPT课人件教版小学数学一年级上册
解决：“一共有多少个？”的问题
——从不同的角度解决
执教人：王苗苗 郑州高新技术产业开发区 八一小学
PPT课件
——从不同的角度解决
郑州高新区八一小学 执教人： 王苗苗
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一 个优秀的教师是让学生自己去发现真理”
人教版(2024新版)一年级数学上册第四单元《解决问题》精品课件
推迟1天 推迟2天 推迟3天
星期一 星期二 星期三 星期四
推迟后，运动会星期四开。
这节课你们都学会了哪些知识？
求两个数之间有几个数，可以用数数法， 也可以用画图法，还可以用计算法。
这节课你们都学会了哪些知识？
解决排队问题时,我们可以画图解答,也可以 列式解答。解题的关键就是将序数转化成基数。
第10
第15
4人
从小丽开始画 比较简便。
你还能找出其 他方法吗？
第10
第15
还15可人以里用减减去法10计人算就。 是小丽后面的人数。
减去的1代表 的就是小宇。
15－10 ＝ 5（人） 5 － 1 ＝ 4（人）
答：小丽和小宇之间有 4 人。
1.东东和玲玲之间有几人？
我排第4， 玲玲 该我滑了。
东东
我排第8。
“之间”不包 括两头的人。 有什么要注意的吗？
第4
第8
答：东东和玲玲之间有 3 人。
2.小白和小花之间有几只蚂蚁呢？
我排在第三。
我排在第八。
小白
小花
3 45 6789
答：小白和小花之间有 4雨，原定 今天开的运动会 推迟3天再开。
推迟后，运动会星期几开？
人教版1年级上册第四单元
解决问题
小朋友们排队去动物园游 玩，我们也去看看吧！
我排第10。 小丽
小宇 我排第15。
根据这幅图，你可以提 出什么数学问题呢？
可以提问小丽前面有几人。
还可以提问小丽和小宇 之间有几人……
提出了问题还要会解决，这 节课我们就来解决问题！
我排第10。 小丽
小宇 我排第15。
小丽和小宇之间有几人？ 你知道了什么？
不小包丽括排小第丽1也0。不 包括小宇。
星期一 星期二 星期三 星期四
推迟后，运动会星期四开。
这节课你们都学会了哪些知识？
求两个数之间有几个数，可以用数数法， 也可以用画图法，还可以用计算法。
这节课你们都学会了哪些知识？
解决排队问题时,我们可以画图解答,也可以 列式解答。解题的关键就是将序数转化成基数。
第10
第15
4人
从小丽开始画 比较简便。
你还能找出其 他方法吗？
第10
第15
还15可人以里用减减去法10计人算就。 是小丽后面的人数。
减去的1代表 的就是小宇。
15－10 ＝ 5（人） 5 － 1 ＝ 4（人）
答：小丽和小宇之间有 4 人。
1.东东和玲玲之间有几人？
我排第4， 玲玲 该我滑了。
东东
我排第8。
“之间”不包 括两头的人。 有什么要注意的吗？
第4
第8
答：东东和玲玲之间有 3 人。
2.小白和小花之间有几只蚂蚁呢？
我排在第三。
我排在第八。
小白
小花
3 45 6789
答：小白和小花之间有 4雨，原定 今天开的运动会 推迟3天再开。
推迟后，运动会星期几开？
人教版1年级上册第四单元
解决问题
小朋友们排队去动物园游 玩，我们也去看看吧！
我排第10。 小丽
小宇 我排第15。
根据这幅图，你可以提 出什么数学问题呢？
可以提问小丽前面有几人。
还可以提问小丽和小宇 之间有几人……
提出了问题还要会解决，这 节课我们就来解决问题！
我排第10。 小丽
小宇 我排第15。
小丽和小宇之间有几人？ 你知道了什么？
不小包丽括排小第丽1也0。不 包括小宇。
小学数学人教版一年级上册《解决问题》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
小丽和小宇之间有几人？
怎样解决这个数学问题呢？
动手操作真快乐！
1.用“△”代表小丽，“☆”代表小宇， 用“○”代表其他同 学，静悄悄地动手摆一摆。 2.和同桌说一说你是怎么摆的。 3.想一想小丽和小宇之间有几人？ 4.看！下面的学习用品，你还能用其他方法得出答案吗？
三、合作学习、解决问题
还可以数一数。
我们再来画一画。
简洁、清楚。
第10
我们再来算一算。
第15
第10 15-10-1=4（人） 第15 小红：15-10=5（人） 小平： 谁的算式对呢？？？ 小平为什么要减1，减10又是什么意思？
解答正确吗？
小丽和小宇之间有4人。
二、动手操作、探究问题 小丽和同学们站成一排，来到了熊猫馆， 1.读图
小丽和小宇之间有几人？
仔细观察主题图，你从图中找到 了哪些数学信息？ 所求问题是什么？关键词呢？
2.理解
小丽和小宇之间有几人？
小丽排第10, 是什么意思？
小宇排第15, 又是什么意思？ 之间”是什么意思？ 包括谁？不包括谁？
பைடு நூலகம்
3.解决
解决问题
——排队问题
一年二班的小朋友们，快 来参观动物园,看我爬树吧！
小熊智慧火车
一、创情导入，发现问题
给数字卡片排排队 考考你 呜 呜 呜
与10相邻的两个数 是几和几？
7
1号
9
11
12
…..
给数字卡片排排队 15和20之间共有几个数？ 分别是哪几个数？
16
呜 呜 呜
18
19
2号
…..
小朋友们，你们喜欢我吗？ 可以帮我解决数学问题吗?
小学数学人教版一年级上册 《解决问题》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
部编一年级上数学《解决问题》PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
谢谢观赏！
名师PPT课件
第三关
一共有多少个球？
名师PPT课件
聪明的小朋友 你们很棒哦！
谢谢你们 救出了懒羊羊。 祝你们学习进步！
名师PPT课件
名师PPT课件
一共有多少人？
绿色圃中小学教育网
8 ＋ 6 ＝ 14 （人） 5 ＋ 9 ＝ 14 （人）
名师PPT课件
3. 还可以怎样说这幅图的意思？
绿色圃中小学教育网
4. 要求“一共有多少人？”，该怎样解答呢？ 5. 请把你的解答方法写下来，再和同桌同学相互交流一下。
名师PPT课件
比较异同。
7＋8＝15（人）
9＋6＝15（人）
名师PPT课件
第二关
一共有多少只天鹅？
9+4=13（只） 6+7=13（只）
名师PPT课件
男生
第一关
后排
女生 前排
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问题：1. 观察这幅图，你知道了什么？ 2. 其他同学再说一说：知道了什么？ 3. 同一幅图，为什么观察到的信息不一样呢？
名师PPT课件
一共有多少人？
问题： 1. 要解决的问题是什么？
2. 谁能完整地说说这幅图的意思？
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
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河南省巩义市 涉村镇一小分校
崔佳佳
名师PPT课件
学习目标
学会从不同的角度寻找 信息，解决问题。
名师PPT课件
名师PPT课件
懒羊羊被灰太狼 抓走了，你们帮 我把懒洋洋救出 来好吗？
名师PPT课件
想救懒羊羊，可没 那么容易，必须过 了关才行！
一共有多少只猴子？ 5 ＋ 8 ＝ 13 （只）
部编一年级上数学《解决问题》刘媛媛PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
PP学T课习件 导航：
小丽和小宇之间有几人？
要解决这个问题你有什么好办法？
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀 教师是让学生自己去发现真理”
PP展T课示件 交流：
我来画一画。
第10
小丽和小宇之间有4人。
解答正确吗？
第10 第15
简洁、清楚。
第15
PP展T课示件 交流：
小丽和小宇之间有几人？
比赛优秀课件”
PPT课件
11～20各数的认识
解决问题（数数策略）
PP温T课件故而知新：
同学们，大家知道哪 些数呢？
按要求数数：
从21808数2数到到11640。9。
PPT课件
填空
在.19.11这些数中， （1）从左边起，19在第（ ）个。 （2）从右边起，第二个数是（ ）。 （3）在这些数中最大的数是（ ）， 最小的数是 ( )
数一数： 第11、第12、第13、第14
P展PT示课件交流：
PP做T课件一做：
5、6、7
“两两头之人的间之人”间不 。有包几括人有？什么要注意的第吗4？
第8
P最PT课强件大脑：
我今天从第10 页读到第16页， 明天该读第17 页了，我今天
读了（ 7 ）
页。
PPT课件达标检测：
在拔河比赛中15个男生站在一排，从左往右数 小明是第5个，小刚是第12个，请你算一算小明
P学PT课习件导航：
小丽和小宇之间有几人？
从图中你知道了什么？
P学PT习课件导航：
不小小包宇丽括排排小第第丽1150也。。不 包又是括是什小什么宇么意。意思思？？
“之间”是什么 意思？
从从前前面面数数，，小小宇丽排排在第 15在。第他1前0个面。还算有上14她个 人有，1小0丽个也人在。他前面。
部编一年级上数学《解决问题》苏晓怡PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按男生、女生计算
小结：解决同一个问题，可以用不同的方法， 得到的结果都是一样的。
PPT课件
自学检测
1. 从图中你知道了什么？
2. 要求的问题是什么？ 3. 还可以怎样解答？ 要求“一共有多少只天鹅？”
一共有多少只天鹅？
7 ＋ 7 ＝ 14 （只） 8 ＋ 6 ＝ 14 （只）
这两种方法有什么相同的地方，和不同的地方？ 绿色圃中小学教育网
PPT课件
绿色圃中小学教育网
1. 从图中你知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你想怎样解答？
一共有多少人？
把算式写在练习本上，字迹工整， 书写规范。写完坐端正。
5 ＋ 9 ＝ 14 （人）
8 ＋ 6 ＝ 14 （人）
PPT课件
一共有多少只猴子？
1. 从图中你知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你想怎样解答？
解决同一个问题，可以用不同的方法， 得到的结果都是一样的。
PPT课件
布置作业：
1、完成练习册 2、把你今天学到的知识讲给 你的爸爸、妈妈听。
学习指导
1.从图中你知道了什么？后排有8人，前排有（ 7）人。
男生有（ 9）人，女生有（ 6）人。
2.要解答的问题是：一共有多少人？
3.怎样解答？（把算式写在练习本上，字迹工整，书写规范。）
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自 去发现真理”
PPT课件
按前后两排计算
5 ＋ 8 ＝ 13 （只） 7 ＋ 6 ＝ 13 （只）
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为什么他们的解答方法不同呢？
PPT课件
8
6
7
和 一共有多少朵？ 和 一共有多少朵？ 和 一共有多少朵？
按男生、女生计算
小结：解决同一个问题，可以用不同的方法， 得到的结果都是一样的。
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自学检测
1. 从图中你知道了什么？
2. 要求的问题是什么？ 3. 还可以怎样解答？ 要求“一共有多少只天鹅？”
一共有多少只天鹅？
7 ＋ 7 ＝ 14 （只） 8 ＋ 6 ＝ 14 （只）
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1. 从图中你知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你想怎样解答？
一共有多少人？
把算式写在练习本上，字迹工整， 书写规范。写完坐端正。
5 ＋ 9 ＝ 14 （人）
8 ＋ 6 ＝ 14 （人）
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一共有多少只猴子？
1. 从图中你知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你想怎样解答？
解决同一个问题，可以用不同的方法， 得到的结果都是一样的。
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布置作业：
1、完成练习册 2、把你今天学到的知识讲给 你的爸爸、妈妈听。
学习指导
1.从图中你知道了什么？后排有8人，前排有（ 7）人。
男生有（ 9）人，女生有（ 6）人。
2.要解答的问题是：一共有多少人？
3.怎样解答？（把算式写在练习本上，字迹工整，书写规范。）
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PPT课件
按前后两排计算
5 ＋ 8 ＝ 13 （只） 7 ＋ 6 ＝ 13 （只）
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为什么他们的解答方法不同呢？
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8
6
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和 一共有多少朵？ 和 一共有多少朵？ 和 一共有多少朵？
部编一年级上数学《解决问题》彭越PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
指导老师：颜治 视频制作：陈杰 监 制：长沙市教科院
湖南省教科院 2016年12月
比赛优秀课件”
PPT课件 新人教版一年级上册：20以内的进位加法
制作、执教：长沙市开福区清水塘小学 彭越
PPT课件 一初步体会排队中的数学问题
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自 去发现真理”
门 票 PPT课件
5+7= 12 12-2=10 9+4= 13 10+5= 15 7+7= 14 9+( 3)=12
PPT课件
观察这幅图，你知道了哪些数学信息？
PPT课件
1
2
下页
PPT课件
前排有7人，后排有8人。 一共有几人？
8＋7＝15（人）
男生有9人，女生有6人。 一共有几人？
9＋6＝15（人）jie1je2P狮PT课件市长名言
“在疯狂动物城，任 何人都能成任何事”。
PPT课件
解决问题歌
小朋友们要牢记， 解决问题要注意， 先看信息和问题， 数字千万看仔细， 计算正确我第一！
部编一年级上数学《解决问题》邬婧PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
以内的进位加法
解决问题（例5）
名师PPT课件
复习旧知
名师PPT课件
7764879786＋8＋＋＋＋＋7968654685＝3＝＝＝＝＝
复习旧知
名师PPT课件
一共有多少人？
7 + 5 ＝ 12 （人）
答：一共有12人。
名探师P究PT课新件 知
名探师P究PT课新件 知
把找到的数学信息和问题连起来说一说
想：男生有9人， 女生有6人，
一共有多少人？
想：前排有7人， 后排有8人，
一共有多少人？
名探师P究PT课新件 知
怎么检查？
一共有多少人？
89 + 6 ＝ 145 （人） 7 + 8 ＝ 15 （人）
答：一共有15人。
名师PPT课件
一个问题不一定只一种 解决方法，观察的角度不同， 获得的信息就不同，列出的 算式也就不一样，但得出的 总数是相同的。
名巩师P固PT课新件 知
一共有多少份礼物？
位置 6 + 6 ＝ 12 （份） 颜色 7 + 5 ＝ 12 （份） 答：一共有12份礼物。
名师PPT课件
名能师P力PT课提件 升
一共有多少个小黄人？
＝ （个）
谢谢观赏！
一共有多少人？
动脑筋，先自己学一学： 1、观察这幅图，你知道了什么？ 2、问题是什么？把观察到的数学信息和问题连起来说一说。 3、想一想，列出算式解决这个问题。
名探师P究PT课新件 知
名探师P究PT课新件 知
为什么同一幅图的到的数学信息不一样？
观察角度不同
性别
位置
男生有9人， 女生有6人，
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解决问题（例5）
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复习旧知
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一共有多少人？
7 + 5 ＝ 12 （人）
答：一共有12人。
名探师P究PT课新件 知
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把找到的数学信息和问题连起来说一说
想：男生有9人， 女生有6人，
一共有多少人？
想：前排有7人， 后排有8人，
一共有多少人？
名探师P究PT课新件 知
怎么检查？
一共有多少人？
89 + 6 ＝ 145 （人） 7 + 8 ＝ 15 （人）
答：一共有15人。
名师PPT课件
一个问题不一定只一种 解决方法，观察的角度不同， 获得的信息就不同，列出的 算式也就不一样，但得出的 总数是相同的。
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一共有多少份礼物？
位置 6 + 6 ＝ 12 （份） 颜色 7 + 5 ＝ 12 （份） 答：一共有12份礼物。
名师PPT课件
名能师P力PT课提件 升
一共有多少个小黄人？
＝ （个）
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一共有多少人？
动脑筋，先自己学一学： 1、观察这幅图，你知道了什么？ 2、问题是什么？把观察到的数学信息和问题连起来说一说。 3、想一想，列出算式解决这个问题。
名探师P究PT课新件 知
名探师P究PT课新件 知
为什么同一幅图的到的数学信息不一样？
观察角度不同
性别
位置
男生有9人， 女生有6人，
部编一年级上数学《解决问题》张玉清PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
PPT课件
（二）自主探究，解决问题
你想怎么解决呢？自己试一试， 和小组内的同学交流一下。
剩下的8个还能穿成一串吗？为什 么？解答正确吗？检验一下吧！
PPT课件
（三）理解方法，拓展提升
如果5个穿成一串，这些 珠子能穿成几串？
PP做T课件一做
“装满”是 什么意思？
8 8个十和2个一PP练T件习十比赛优秀课件”PPT课件
100以内数的认识
解决问题
PPT课件
送信
PPT课件
例7
58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
PPT课件
（一）观察发现，提取信息 58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
同学们，从这幅图中 你能知道什么？
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让 生自己去发现真理”
可以装 4 袋
PP练T课件习十
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？ 不能
PP练T课件习十
可装满 3 筒
练习十
9＋9＝18 18－6＝12 10＋9＝19 11－2＝ 9
14－4＝10 13＋5＝18 15－10＝ 5 12－7＝ 5
部编一年级上数学《解决问题》谢淑云PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
20以内的进位加法
看图解决问题（例5）
单位：八五八农场学校
绿色圃中小学教育网
设计者：谢淑云
运名8＋3＝11 7＋6＝13 7＋7＝14 8＋8＝16 7＋5＝12 5＋9＝ 14 9＋4＝13 8＋6＝14 6＋9＝15
5 ＋ 8 ＝ 13 （只） 7 ＋
6 ＝ 13 （只）
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名师PPT课件
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9 + 4 = 13 8 + 6 = 14
13 10
24 10
进名师入PPT运课件动场
中小学第十届体育运动会
请你算一算一共有多少盆鲜花？
来名师到PPT运课件动场上
二、探究新知，明晰思路：
名师P仔PT细课件观察这幅图，你知道了什么？
获得了哪些数学信息？要求的问题是什么？
前排7人 后排8人
男生9人 女生6人
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一共有多少人？
你会列式解答吗？
三、课堂练习，巩固提升
名师PPT课件
一共有多少只天鹅？
1. 从图中你知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你会列式解答吗？
7 ＋ 7 ＝ 14 （只）
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8 ＋ 6 ＝ 14 （只）
名师PPT课件
8＋ 6＝14（人）
名师PPT课件
一共有多少个水果？ 6+6=12（个） 5+7=12（个）
名师四PPT、课件 小结：谈谈我的收获：
这节课我学会了 知道了
五、拓展延伸：我最聪明：
名师PPT课件
20以内的进位加法
看图解决问题（例5）
单位：八五八农场学校
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设计者：谢淑云
运名8＋3＝11 7＋6＝13 7＋7＝14 8＋8＝16 7＋5＝12 5＋9＝ 14 9＋4＝13 8＋6＝14 6＋9＝15
5 ＋ 8 ＝ 13 （只） 7 ＋
6 ＝ 13 （只）
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9 + 4 = 13 8 + 6 = 14
13 10
24 10
进名师入PPT运课件动场
中小学第十届体育运动会
请你算一算一共有多少盆鲜花？
来名师到PPT运课件动场上
二、探究新知，明晰思路：
名师P仔PT细课件观察这幅图，你知道了什么？
获得了哪些数学信息？要求的问题是什么？
前排7人 后排8人
男生9人 女生6人
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你会列式解答吗？
三、课堂练习，巩固提升
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一共有多少只天鹅？
1. 从图中你知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你会列式解答吗？
7 ＋ 7 ＝ 14 （只）
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8 ＋ 6 ＝ 14 （只）
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8＋ 6＝14（人）
名师PPT课件
一共有多少个水果？ 6+6=12（个） 5+7=12（个）
名师四PPT、课件 小结：谈谈我的收获：
这节课我学会了 知道了
五、拓展延伸：我最聪明：
部编一年级上数学《解决问题》杨娟PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
按要求数数：
从21808数2数到到11640。9。
名师PPT课件
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1.从左数，13排第几？
名师PPT课件
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2.从右数，第2个是几？
1、请第1排和第3排之间的同学起立 。 2、请第3小组到第6小组的同学举手 。 3、请第1小组和第6小组之间的同学起立 。
名师PPT课件
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
名师PPT课件
我前面有4人，后面有5人。 我们一共有几人？
名师P挑PT战课大件 赛：
一队小朋友在做操。 小明前面有3人，小丁后面有5人， 小明和小丁之间有4人，这一队 共有多少人？
名师PPT课件
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
3. 13和18之间有几个数？ 有4个数。 4. 从13到18一共有几个数？ 有6个数。
名师PPT课件
排队问题
金渝学校 杨娟
名师PPT课件
小丽和小宇之间有几人？
名师PPT课件
名师PPT课件
名师游P戏PT课：件
名师PPT课件
按要求数数：
从21808数2数到到11640。9。
名师PPT课件
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1.从左数，13排第几？
名师PPT课件
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2.从右数，第2个是几？
1、请第1排和第3排之间的同学起立 。 2、请第3小组到第6小组的同学举手 。 3、请第1小组和第6小组之间的同学起立 。
名师PPT课件
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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我前面有4人，后面有5人。 我们一共有几人？
名师P挑PT战课大件 赛：
一队小朋友在做操。 小明前面有3人，小丁后面有5人， 小明和小丁之间有4人，这一队 共有多少人？
名师PPT课件
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
3. 13和18之间有几个数？ 有4个数。 4. 从13到18一共有几个数？ 有6个数。
名师PPT课件
排队问题
金渝学校 杨娟
名师PPT课件
小丽和小宇之间有几人？
名师PPT课件
名师PPT课件
名师游P戏PT课：件
部编一年级上数学《解决问题》戴玲芝PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
7 ＋ 6 ＝ 13 （人）
名师三PPT、课件课堂练习，巩固提升
一共有多少只猴子？
Байду номын сангаас5＋
1. 从图中你知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你想怎样解答？ 4. 还可以怎样解答？ 5. 都是求“一共有多少只猴子？”，
为什么他们的解答方法不同呢？
8 ＝ 13 （只）
7 ＋ 6 ＝ 13 （只）
一共有多少人？
1. 从图中你知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你想怎样解答？ 4. 还可以怎样解答？ 5. 都是求“一共有多少人？”，
为什么他们的解答方法不同呢？
5 ＋ 9 ＝ 14 （人）
8 ＋ 6 ＝ 14 （人）
名师PPT课件
一共有多少人？
1. 要求的问题是什么？ 2. 你想怎样解答？ 3. 为什么要用加法计算？
名师三PPT、课件课堂练习，巩固提升
一共剪了多少个窗花？
1.“同样多”是什么意思？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你想怎样解答？ 4. 为什么要用加法计算？
8 ＋ 8 ＝ 16 （个）
看图解决问题
5+9=14
6+8=14
一共有多少只兔子？
都求的是“一共有多少只兔子？”，怎么列的算式不同呢？
谢谢观赏！
名师三PPT、课件课堂练习，巩固提升
一共有多少只天鹅？
1. 从图中你知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你想怎样解答？ 4. 还可以怎样解答？
5. 都是求“一共有多少只天鹅？”， 两种解答方法有什么不同？
7 ＋ 7 ＝ 14 （只） 8 ＋ 6 ＝ 14 （只）
名师三PPT、课件课堂练习，巩固提升
（二）比较异同。
部编一年级上数学《解决问题》张彦虹PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
名师PPT课件
名师二PPT、课件学习新知，明晰思路
（一）仔细PPT、课件学习新知，明晰思路
（一）仔细观察，回答问题。
一共有多少人？
名师二PPT、课件学习新知，明晰思路
7＋8＝ 15（人）
名师二PPT、课件学习新知，明晰思路
9＋6＝ 15（人）
名师三PPT、课件课堂练习，巩固提升
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
20以内的进位加法
解决问题（例5）
名师一PPT、课件计算铺垫，导入新知
看屏幕口算。
8＋3＝11 7＋6＝13 6＋5＝11 8＋6＝14 8＋8＝16 7＋5＝12 7＋7＝14 6＋6＝12 9＋4＝13 6＋8＝14 5＋9＝14 8＋5＝13 7＋8＝15 9＋5＝14 8＋7＝15 9＋6＝15
一共有多少只天鹅？ 7 ＋ 7 ＝ 14 （只） 8 ＋ 6 ＝ 14 （只）
名师三PPT、课件课堂练习，巩固提升
一共有多少人？ 5 ＋ 9 ＝ 14 （人） 8 ＋ 6 ＝ 14 （人）
名师三PPT、课件课堂练习，巩固提升
一共有多少只猴子？ 5 ＋ 8 ＝ 13 （只） 7 ＋ 6 ＝ 13 （只）
名师PPT课件
8+8=（16）
16
名师PPT课件
6+8=14（个）
名师PPT课件
9 + 7 16
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
5+8=13(人)
名师PPT课件
6+5= 11
四、布置作业
作业：第99页练习二十三，第2题、第4题。 交流：完成练习后同桌同学相互检查。
谢谢观赏！
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树上还有几个 ？
7 - 3 = 4 （个）
2.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什 么，再解答。
6 - 4 = 2 （个）2 ＋ 5 = 7 （朵）
6~10的认识和加减法 下课休息
人教版数学一年级课件
2
1 优翼 3 4
56
一共有 6 只。 解答正确
左边有 2 只， 右边有 5 只。
？只
一共有几只？
2 + 5 = 7 （只）
探究点2：用括线表示的实际问题（减法）
？只
7只
图里有什么？
优翼
有一些青蛙。
一共有 7 只， 跳走 2 只。
“？只”表示求 还剩几只。
怎样解答？
优翼Leabharlann 求还剩下几只，就是 要从7只里去掉跳走的
6~10的认识和加减法 第3课时 解决问题
人教版数学一年级课件
目录/CONTENTS
1 导入新课 CLICK HERE TO ADD TITLE
2 课中练习 CLICK HERE TO ADD TITLE
3 学习新课 CLICK HERE TO ADD TITLE
4 课后练习 CLICK HERE TO ADD TITLE
2只，怎样计算？
7 - 2 = 5 （只）
解答正确吗？
1
2
3
4 5
优翼
还剩 5 只。 解答正确
？只
一共有 6 只， 右边有 4 只。
左边有几只？ 6只
6 - 4 = 2 （只）
1.
左边有 3 条鱼，
右边有 3 条鱼。
？条
一共有几条鱼？
3 + 3 = 6 （条）
1.
？个 7个
一共有 7 个 ， 摘了 3 个 。
看图列算式
4 ＋ 2＝6 7 - 3 ＝4
探究点1：用括线表示的实际问题（加法）
？只
图里有什么？
优翼
左边有 4 只， 右边有 2 只。
优翼
？只
表
示求一共有几只。
怎样解答？
优翼
求一共有几只，要把两 部分合起来，怎样计算？
4 + 2 = 6 （只）
“只”是单位，列式时，
单位需要加括号。
优翼
解答正确吗？
7 - 3 = 4 （个）
2.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什 么，再解答。
6 - 4 = 2 （个）2 ＋ 5 = 7 （朵）
6~10的认识和加减法 下课休息
人教版数学一年级课件
2
1 优翼 3 4
56
一共有 6 只。 解答正确
左边有 2 只， 右边有 5 只。
？只
一共有几只？
2 + 5 = 7 （只）
探究点2：用括线表示的实际问题（减法）
？只
7只
图里有什么？
优翼
有一些青蛙。
一共有 7 只， 跳走 2 只。
“？只”表示求 还剩几只。
怎样解答？
优翼Leabharlann 求还剩下几只，就是 要从7只里去掉跳走的
6~10的认识和加减法 第3课时 解决问题
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1 导入新课 CLICK HERE TO ADD TITLE
2 课中练习 CLICK HERE TO ADD TITLE
3 学习新课 CLICK HERE TO ADD TITLE
4 课后练习 CLICK HERE TO ADD TITLE
2只，怎样计算？
7 - 2 = 5 （只）
解答正确吗？
1
2
3
4 5
优翼
还剩 5 只。 解答正确
？只
一共有 6 只， 右边有 4 只。
左边有几只？ 6只
6 - 4 = 2 （只）
1.
左边有 3 条鱼，
右边有 3 条鱼。
？条
一共有几条鱼？
3 + 3 = 6 （条）
1.
？个 7个
一共有 7 个 ， 摘了 3 个 。
看图列算式
4 ＋ 2＝6 7 - 3 ＝4
探究点1：用括线表示的实际问题（加法）
？只
图里有什么？
优翼
左边有 4 只， 右边有 2 只。
优翼
？只
表
示求一共有几只。
怎样解答？
优翼
求一共有几只，要把两 部分合起来，怎样计算？
4 + 2 = 6 （只）
“只”是单位，列式时，
单位需要加括号。
优翼
解答正确吗？