人教版八年级上册美术试卷教学提纲

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新人教版八年级上册美术教案(全册)

新人教版八年级上册美术教案(全册)新人教版八年级上册美术教案（全册）第一单元美术的主要表现手段第一课造型的表现力一、教材分析：本课是一节欣赏评述课。

教材从线条、明暗、体量和空间四方面介绍了古今中外的艺术作品，涵盖建筑、雕塑、绘画和工艺等艺术形式。

旨在通过对作品的赏析，引导学生勒脚造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受其丰富的表现力。

二、教学目标知识与技能：了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受其丰富的表现力。

过程与方法：学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等研究形式，鉴赏古今中外不同类型的美术作品，理解造型的表现力。

三、情感、态度和价值观：通过本课的研究，激发学生探究新知的欲望，引导学生多角度理解不同类型美术作品的造型表现力，发现身边的美，感受身边的美。

四、教学重点：造型基本要素在艺术创作中的作用。

五、教学难点：灵活运用造型要素分析艺术作品。

六、教学准备：多媒体及课件七、教学过程：教学环节引导阶段播放一组图片艺术家在创作美术作品时，除了运用一定的物质材料，还要运用多种艺术手腕来表现。

造型作为发明形象的紧张手段，具有丰富的表现力。

欣赏创设情境，激发乐趣教师活动学生活动教学说明发展阶段一、造型表现的基本要素：线条、明暗、体量、空间1、线条：展示一组图片：我们回顾人类艺术的发展，不难发现一个有趣的现象：线条作为重要的造型要素，贯穿了世界艺术的发展史。

无论是原诗绘画，还是现代绘画；无论是原始绘画，还是西方艺术，都将线条作为紧张表现语言。

线条究竟有何魅力吸引着我们？就让我们一起来探讨一下这个问题。

出示一组作品，提出问题：比较下列作品中的线条，分别带给你了什么样的感受？《韩元仙仗图卷》中国画部分宋代XXX《菩萨立像》石雕唐代《宴罢》装饰画古希腊总结：线条是美术创作基本的造型手段之一，它在绘画、设计、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视的。

2、明暗：出示作品《圣母玛利亚》素描达芬奇意大利《女人像》线描XXX法国提问：两幅作品的表现方法各是什么？各有什么特点？总结，明暗是自然界的物理现象，光线照射一定会造成物体受光的不规则性，从而产生明暗变化。

人教版八年级美术上册课程纲要

《八年级美术》课程纲要课程名称：美术课程类型：必修课程教学材料：人美版美术教材八年级上册授课时间：19课时每班每周一节45分钟授课教师：哈拉道口中学王德彬授课对象：八年级2个班课程目标：1培养学生掌握美术的基础和基本技能，提高对美术的学习兴趣。

2通过各种美术活动，培养学生的观察，记忆，想像，创造和审美能力。

3通过对美的认识，陶冶学生的情操及美化生活的习惯以促进学生身心平衡发展课程内容：欣赏评述：0.前言：《捣练图》1.美术是人类文化的造型载体6.《中国画的形式美》7.《三位中国美术家》绘画技法：2.手绘线条图像——物象空间的表达3.用装饰色彩来表达4.用色彩表达情感5.中国山水画16.草原风情版画设计应用：8.纸板的创想——成型方法9.纸板的创想——座椅设计10.布置理想的家居13.我的小天地——立体纸模型17.美丽的相框18 .彩泥塑——家乡美综合·探索：11.柜架陈设的艺术12.美化生活的装饰布14.如何欣赏书法作品（选修）内容标准与教学安排：欣赏评述：内容标准: 多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。

教学活动从多元文化的视角进行绘画艺术的主题赏析，从中了解和感受经典作品的内涵.欣赏我国书法的代表作品。

欣赏中国画经典作品的形式美，体会绘画与人的关系，认识作品所蕴含的人文精神。

认识中国三位代表性的画家以及其作品与成就。

学习安排：第一周：前言：《捣练图》第二周：美术是人类文化的造型载体第三周：《中国画的形式美》第四周：《三位中国美术家》第二单元绘画技法：内容标准: 有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。

教学活动建议学习基本的视觉元素和形式法则，并在实践中加以运用。

人教版八年级上册美术教案(全册)

人教版八年级上册美术教案(全册)第一节：学生自我介绍教学目标：- 学生能够用简单的英语介绍自己的姓名、年龄、爱好等个人信息。

- 学生能够用适当的动作和语音表达自己的介绍。

- 学生能够相互交流并互相了解。

教学准备：- 卡片或者照片，上面写着学生的个人信息。

- 幻灯片或者黑板用来展示学生的个人信息。

教学过程：1. 引导学生看幻灯片或者黑板上的个人信息，并带领他们朗读、模仿。

2. 让学生自己准备一张卡片或者照片，上面写着他们自己的个人信息。

3. 学生两两或者小组之间进行互相介绍，使用已经学过的表达方式。

4. 学生根据对方的介绍，写下对方的个人信息，并做一个简单的口头介绍。

教学延伸：- 学生可以继续扩展介绍的内容，例如家庭、学校活动等。

- 学生可以使用其他媒介，如视频、音频来展示自己的介绍信息。

第二节：学校概况画作教学目标：- 学生了解自己的学校，并能够用画画的方式表达学校的概况。

- 学生能够使用常见的绘画工具和技巧。

- 学生能够合作完成一个学校概况画作。

教学准备：- 绘画工具，如彩色铅笔、画笔、颜料等。

- 画纸或者画板。

教学过程：1. 带领学生参观学校各处，并进行简单的介绍。

2. 引导学生讨论学校的特点，例如校舍、操场、图书馆等。

3. 将学生分成小组，每个小组选择一个主题，并在画纸上绘制出学校的概况。

4. 学生根据小组成员的意见，共同完善画作。

5. 每个小组向全班展示他们的画作，并进行简单的口头介绍。

教学延伸：- 学生可以根据自己的兴趣，添加更多学校特色的细节。

- 学生可以尝试使用不同的绘画风格或者绘画媒介。

- 学生可以组织一个画展，展示他们的学校概况画作。

...(在此继续编写美术教案，覆盖全书内容，每节教案的目标、准备和过程都类似。

)。

人教版八年级美术上学期教学计划

人教版八年级美术上学期教学计划根据人教版八年级美术上学期教学大纲，以下是一个可能的教学计划：
单元一：线条感知与运用
1. 了解线条的基本概念和分类
2. 掌握线条的表达方法和技巧
3. 进行线条感知和线条练习
单元二：色彩的感知与运用
1. 了解色彩的基本概念和分类
2. 学习色彩的表达方法和运用技巧
3. 进行色彩感知和色彩运用的练习
单元三：平面艺术的创作
1. 学习平面构图的基本原理和技巧
2. 进行平面构图的实践练习
3. 进行平面艺术创作作品的设计和制作
单元四：立体艺术的创作
1. 学习立体构图的基本原理和技巧
2. 进行立体构图的实践练习
3. 进行立体艺术创作作品的设计和制作
单元五：绘画技法的运用
1. 学习绘画中常用的技法和材料
2. 进行绘画技法的实践练习
3. 进行绘画技法的应用和创作
单元六：剪纸艺术的创作
1. 了解剪纸的历史和文化背景
2. 学习剪纸的基本原理和技巧
3. 进行剪纸艺术作品的设计和制作
以上是一个示例教学计划，具体的内容和进度可以根据实际情况进行调整。

同时，教师还可以结合学生的兴趣和特长，根据教学大纲的要求，设计更具创意和实践性的教学活动。

八年级美术复习计划提纲

八年级美术复习纲要一、知识点1、八年级美术复习纲要2、黄金切割又称黄金比 , 八年级美术复习纲要则, 是古希腊数学家毕达哥拉斯发现的 , 比值是１：０ . ６１８3、造型拥有丰富的表现力 , 其基本因素为线条、明暗、体量、空间。

4、色彩的表现形式：写实性色彩、装修性色彩、表现性色彩。

激烈、自由而主观的色彩被称为表现性色彩。

5、构图在中国传统绘画中称为章法或布局,构图的形式法例表现着人类关于形式美规律的认识与运用。

6、中国的古籍设计形式有：叶子、梵夹装（隋唐）、卷轴装、简册、经折装、旋风装（龙鳞装）、包背装（元朝）、蝴蝶装（始于唐宋五代, 流行于宋元）、线装（明朝中叶）等。

7、外国的文字记录, 经历了使用纸莎厕纸、羊皮纸等初始阶段。

13世纪左右,中国造纸术传入欧洲, 以及以后金属活字版印刷术的发明, 成为书本发展史上的里程碑。

8、德国的古腾堡发了然金属活字版印刷术。

9、英国的威廉·莫里斯被誉为现代书本设计的开辟者。

我国现代书本设计艺术的开辟者和倡议者是鲁迅。

中国的书本设计已经连续多年获取莱比锡“世界最美的书” 奖项。

10、藏书印又称藏书章, 是书法、章法、刀法三者的完满联合。

字体多为篆体, 印中常常有藏书、收藏、收藏、珍秘等字样 , 刻制藏书印常用冲刀法和切刀法两种刀法。

冲刀法和切刀法的特色。

11、藏书印一般分为朱文和白文。

刻朱文印需要双刀法。

12、世界上最早的藏书票是德国人制作的刺猬藏书票, 中国最早的藏书票是关祖章藏书票。

藏书票由图像和文字（票主名、拉丁文 EXLIBRIS）两部分构成 , 拉丁文的意思是我的藏书。

它小而精 , 所以被誉为“书上宝石”和“版画珍珠”。

藏书票一般用版画方法制作 , 画面边长一般不超出１５厘米。

13、把诗书画印联合起来是中国画与西方绘画最大的差别之一。

14、理解“味摩诘之诗 , 诗中有画 , 观摩诘之画 , 画中有诗。

”“以诗为有声画 , 为画为无声诗”。

八年级上册美术复习提纲

八年级上册美术提纲第一单元美术主要表现手段第一课、造型的表现力线条、明暗、体量、空间是美术造型的基本要素；线条：中国画宋代武宗元《朝元仙仗图卷》，用单线白描来刻画人物，线的疏密、虚实变化丰富而凝练，画面充满了节奏与韵律之美;约公元前490年，古希腊红绘式装饰画《宴罢》：绘于陶酒碗上，线条典雅精美，疏密有致，富有美感；唐代石雕《菩萨立像》宋代瓷器《缠枝牡丹纹梅瓶》：器身布满缠枝牡丹纹饰，磁州窑黑白相间纹饰，表现宋代民窑瓷器的特点；西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆(建筑) 现代弗兰克·盖里（美国），反常的设计风格，区别于经典建筑美学原则，自由的线条勾勒出变幻奇异的造型；明暗：欧洲文艺复兴时期，西方逐步运用发展了运用明暗色调再现光影效果，从而在画面背景上凸显物象的绘画形式；代表作：（意大利文艺复兴三杰之一）达·芬奇《圣母玛利亚》（素描）：像烟雾一样明暗变化，出色的表现出画家所树立的明暗造型原理；靳尚谊现代《塔吉克新娘》（油画）体量:指一建筑物或雕塑作品等实物的物质体积.上海世博会沙特馆（建筑）现代：简洁、饱满的碗状造型设计，具有持续空间延展性以及视觉上的扩张力；空间：建筑、雕塑以实体空间关系体现不同的视觉效果，而绘画作品则是在二维平面上虚拟性的表现出空间感；第二课色彩的感染力色彩是诉诸视觉最具感染力的艺术语言，而绘画则是最能体现色彩感染力的载体，是美术作品重要表现因素；人类早期绘画的色彩表达具有很强的装饰性，19世纪印象主义画家着力光色关系与色彩变化规律的探索；20世纪以后，许多画家开始尝试以强烈、自由而主观的色彩来造型表现，这种色彩称为“表现性色彩”装饰色彩作品代表：1、《千里江山图》中国画北宋王希孟：作品大青绿设色绢本，画面设色匀净明丽，富有装饰性；2、《静物》油画法国马蒂斯：野兽派画家马蒂斯追求一种简洁明快的色彩效果，这幅暖色调为主的作品,明确地表达出了一种温暖、柔和、安静的气氛与情调。

新版人教新目标版八年级美术上册知识点总结

新版人教新目标版八年级美术上册知识点
总结
本文档总结了新版人教新目标版八年级美术上册的知识点。

以下是本册课程的主要内容和重点：
1. 绘画基础知识
- 线条的表现和运用
- 色彩的基本原理和运用
- 形体的构造和表现
- 透视的基本原理和运用
2. 艺术元素和艺术原理
- 点、线、面、形、色等艺术元素的概念和运用
- 重点讲解了一些艺术原理，如对比、比例、节奏等的运用
3. 名家作品欣赏
- 研究了一些著名艺术家的作品，包括中国画和西方绘画
- 分析了这些作品的特点和表现手法
4. 艺术创作
- 研究了不同的艺术创作方法和技巧
- 进行了一些绘画和手工制作的实践
5. 美术欣赏和评价
- 培养了对艺术作品的鉴赏能力
- 研究了如何欣赏和评价绘画作品
总结：
新版人教新目标版八年级美术上册主要围绕绘画基础知识、艺
术元素和原理、名家作品欣赏、艺术创作以及美术欣赏和评价展开。

通过这些研究，学生可以更好地理解艺术的基本概念和表现手法，
提高艺术创作和欣赏能力。

以上就是本文档关于新版人教新目标版八年级美术上册知识点
的总结。

初中人教版美术教案八上

初中人教版美术教案八上课时：1课时教材分析：本课是人教版初中美术八年级上册第五单元《绘画创作》的第一课。

本课旨在让学生了解和掌握绘画创作的基本方法，培养学生的创新意识和实践能力。

通过本课的学习，学生将能够运用所学知识进行绘画创作，提高审美素养。

教学目标：1. 知识与技能：了解绘画创作的基本方法，掌握绘画技巧，能够独立完成一幅绘画作品。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的绘画能力和创新思维。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对绘画艺术的热爱，提高审美情趣，增强创新意识。

教学重点：绘画创作的基本方法与技巧。

教学难点：如何将创意转化为具体的绘画作品。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示几幅优秀的绘画作品，引导学生欣赏和分析，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生谈谈对绘画创作的看法，了解学生的基础知识。

二、新课导入（10分钟）1. 教师简要介绍绘画创作的基本方法，包括构图、线条、色彩、光影等。

2. 讲解绘画技巧，如透视、比例、质感等。

3. 分析如何将创意转化为具体的绘画作品。

三、课堂实践（10分钟）1. 学生根据所学知识，进行绘画创作实践。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，提出改进意见。

四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调绘画创作的重要性和技巧。

2. 鼓励学生在课后继续进行绘画创作，提高自己的审美素养。

教学反思：本节课通过讲解、实践、展示和评价等环节，使学生了解了绘画创作的基本方法和技巧，培养了学生的创新意识和实践能力。

在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心。

同时，要不断丰富自己的教育教学资源，提高自身素质，为学生提供更好的教育服务。

新人教版八年级上册初二美术全册教案(教学设计)

新人教版八年级上册初中美术全册教案《造型的表现力》教案教学目标：知识与技能：了解美术作品中造型的几种重要的手段，这些手段在艺术创作中的作用，线条、明暗、体量、空间的造型方法和表现方式过程与方法：让学生动手体会、欣赏与鉴赏的方式让学生了解线条、明暗、体量、空间这些造型手段在美术作品中是如何表现的。

情感、态度、价值观：通过对艺术作品的欣赏与分析，明白线条、明暗、体量、空间在美术作品中的重要作用，深入的了解美术作品。

教学重点：让学生了解线条、明暗、体量、空间这些造型手段在美术作品中是如何表现的？教学难点：让学生真正的体会到这些造型手段是如何表现美术作品，并且能够应用到美术的鉴赏中去。

教学过程：一、导入新课我们先来说说与美术息息相关的另外一个艺术学科音乐，问大家知道一首歌曲最基本的都是有哪些东西组成？我们看音乐课本的时候都可以看到七个基本的音阶，还有各种不同的调子，不同的符号表示音乐的起伏长短。

这些是音乐表现的基础，那么我们美术也同样有这些基本的表现方式和手段，在美术的一个基本表现就是造型的表现。

我们今天就来了解一下美术的有哪些基础的造型表现方式。

二、讲授新课活动一：教师画一张羊的图片，用不同的线条描绘。

问：这两张羊给人的感觉不同的原因在哪？为什么会不同？不同的线条给人的感觉是不一样的，线条作为一种最简单的造型手段，会根据线条的不同的特点给人以不同的感受，来表现各种不同类型的美术作品。

在黑板画出4种不同的线条，问学生的感觉。

说明不同的线条给人以各种不同的感受，教师画出各种不同的线条让学生体会起不同的感受。

分析《朝元仙仗图》中线条的作用作者运用长垂流畅的线条，描写稠密而重叠的衣褶，人物安排参差有致，繁而不乱，神采飞动，人物神情各异，构图整齐而不呆板，组织繁复而不杂乱。

画中线条严谨、简练、流畅，有的线长达几米。

面部表情能用各种不同的线来表现，眉眼特别有神，皱眉肌的变化，以及眼与其他各部的关系处理得准确巧妙，从而使同样严肃的面孔上显示出各种不同的个性。

八年级上册美术知识点归类

八年级上册美术提纲1.绘画的表现方法（交流语言）：线描方法、图绘方法。

2.不论是普通儿童的绘画创作、还是著名画家的绘画创作，都要运用一定的物质材料和造型艺术表现手段，如线条、形状和色彩等，来进行表现。

3.线描方法：人类早期的绘画，特别是东方的传统绘画，大多以线来进行造型表现，线条即要吧具体地描绘审美对象的生动形象，也可以抽象地表现主观的审美感受的思想感情。

这种艺术表现方法与形式称为“线描方法”4.图绘方法：文艺复兴以后的西方绘画，逐渐发展了一种借助形体、明暗、色彩、透视等要素来综合造型，以再现可变光线条件下的客观对象形象的表现方法，这种忽略清晰轮廓而在背景上凸现物象的表现形式，有人称它为“图绘方法”。

5.“印象主义”画派着力于光影、色彩变化的探索，色彩成了他们最主要的艺术表现语汇。

由于明暗、色彩的变化都以体面结构为基础，所以“后印象主义”画家塞尚更热衷于建构坚实的形体结构。

而形体结构的分解与组合，则成了“立体主义”的艺术语言。

6.流派及代表作家：a)后印象主义塞尚b)立体主义毕加索c)野兽主义马蒂斯7.绘画作品的表现内容：可以再现生活真实，可以表现主观情感。

8.达·芬奇说过：“画家的心应当像一面镜子，……如实摄进摆在面前所有物体的形象。

”美术作品不只再现客观对象的外部形象特征，还要再现对象的精神、性格、气质等内存本质特征，以达到“形神兼备”的程度。

9.塑造生动、自然的绘画形象，就要善于观察和把握表现对象的形象特征、内在结构、明暗以及色彩关系，包括局部结构、特征与整体结构、特征的主次关系，使之达到和谐统一和具有美感。

10.罗丹认为：“名副其实的艺术家，应该表现自然的整个真理，不仅是外表的真理，而且特别是内存的真理。

”所以美术作品又是表现人的主观的审美情感和思想意识的媒介与载体。

11 美术表现主观情感要借助的要素是：色彩、造型。

12 工业产品的功能是首要的，同时又应该符合生产的要求，功能的合理也是构成美的重要条件，应按照美的规律去创造。

人教版八年级上册美术教案【全册】

人教版八年级上册美术教案【全册】引言本教案是根据人教版八年级上册美术课程的教学内容编写的。

教案涵盖了全册的教学内容，旨在帮助教师们系统地组织和开展美术课程，培养学生的美术素养和创造能力。

教案目标- 了解并掌握八年级上册美术课程的核心知识和技能- 培养学生对美术的兴趣和热爱- 提升学生的审美能力和创造力- 激发学生的想象力和表达能力教案内容第一单元：明清书画- 掌握明清时期书画的基本特点和表现形式- 研究使用毛笔进行简单的国画创作- 了解著名的明清时期书画作品第二单元：色彩构成- 了解色彩的基本概念和分类- 研究色彩的构成方法和运用技巧- 进行色彩构成实践和创作第三单元：绘画艺术与社会- 探究绘画艺术在社会中的作用和影响- 研究绘画艺术的表现手法和技巧- 进行社会主题相关的绘画创作第四单元：艺术设计与环境- 理解艺术设计对环境的塑造和影响- 研究艺术设计的原理和方法- 进行环境艺术设计实践和创作第五单元：西方绘画欣赏- 了解西方绘画的历史和发展- 研究分析和欣赏西方绘画作品- 进行西方绘画风格的模仿和创作教学活动安排- 上课前：为每个单元准备教学材料和资源- 每节课开始前：介绍本节课的研究目标和教学内容- 每节课结束后：进行知识总结和反馈教学评估方法- 课堂参与情况观察和记录- 作品评分和点评- 学生自我评估和互评教学资源- 人教版八年级上册美术教材- 毛笔、颜料、画笔等绘画工具- 电子多媒体设备和投影仪教学效果评估- 每个单元结束时进行学生综合评价- 收集学生作品并进行展示和评比- 与学生及家长进行反馈沟通结语本教案为人教版八年级上册美术课程提供了全册的教学内容和活动安排，希望能帮助教师们更好地组织和开展美术课程，促进学生的艺术素养和创造能力的发展。

希望本教案对广大美术教师有所帮助！。

人教版八年级美术上册教案全集

人教版八年级美术上册教案全集（1）第一课时：认识色彩【课时目标】1. 了解色彩的基本知识和分类；2. 学会使用色轮进行色彩的组合和搭配；3. 发展对色彩的观察和感知能力。

【教学重点】1. 掌握色彩的分类和特点；2. 学会使用色轮进行色彩组合；3. 培养对色彩的敏感性和观察力。

【教学难点】1. 如何进行准确的色彩组合；2. 如何培养学生对色彩的感知和表达能力。

【教学准备】1. 硬纸板、色轮、画笔、颜料、彩色卡纸；2. 教学演示素材。

【教学过程】1. 导入（5分钟）教师出示著名艺术作品中的色彩画面，让学生观察，并引导他们对色彩产生兴趣和好奇。

2. 感知与体验（10分钟）通过观察一些生活场景中的丰富多彩的色彩，让学生讨论色彩对人们生活的影响，激发学生对色彩的感知和表达欲望。

3. 知识讲解（10分钟）通过投影或展示色轮，向学生介绍色彩的基本分类和特点，讲解冷暖色调、色彩的明暗变化等知识。

4. 色彩组合（20分钟）让学生在教师的指导下，使用色轮进行色彩的组合和搭配练习。

教师可以给出一些具体的色彩组合要求，并示范如何选择搭配合适的颜色。

5. 创作实践（25分钟）学生根据所学知识，在彩色卡纸上进行简单的色彩创作实践。

可以要求学生选择一个主题进行创作，如夏天的花园、冬日的雪景等。

6. 展示和分享（10分钟）学生将自己的作品展示给全班同学，并分享自己对色彩的感受和体会。

【课后作业】1. 跟家人或朋友讨论色彩在生活中的应用和影响；2. 继续观察和感知不同场景中的色彩变化，并记录下来。

（2）第二课时：了解素描与构图【课时目标】1. 了解素描的基本概念和技法；2. 学习基本的构图原理和方法；3. 培养学生的观察力和造型表达能力。

【教学重点】1. 掌握素描的基本技法；2. 理解构图的重要性；3. 培养绘画中的观察力和表达能力。

【教学难点】1. 如何准确地运用素描技法表达物体的形状和质感；2. 如何创造合理的构图布局。

【教学准备】1. 画纸、铅笔、橡皮擦；2. 教学演示素材。

人教版初中美术八年级上册全册教案【完整版】

人教版初中美术八年级上册全册教案【完整版】第一单元美术的主要表现手段第一课造型的表现力一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标）知识目标: 认识、了解艺术作品，主要是绘画作品的不同造型艺术表现手段能力目标: 欣赏、感受、认识和评述不同绘画作品的造型要素与艺术表现方法情意目标: 培养学生的审美能力二、教学重点、难点教学重点：认识、了解艺术作品，主要是绘画作品的不同造型艺术表现手段难点：学生是否敢于评价美术作品中不同造型表现特点三、教学模式（或方法）启发-----欣赏------讨论------评述四、教学过程1、引导阶段①教师讲解：不论是普通儿童的绘画创作,还是著名画家的绘画创作,都要运用一定的物质材料和造型艺术表现手段 ,例如线条、明暗、体量和空间等，来进行表现，这些美术作品的造型要素及其运用方式便成为作者进行艺术表现或与他人进行信息交流的艺术语言。

出示课题：造型的表现力（板书）2、新授课（1）线条人类早期的绘画，特别是东方的传统绘画，大多以线来进行造型表现，线条既可以具体地描绘审美对象的生动形地表现主观的审美感受和思想感情。

出示课件分组学习将学生分为五组，针对五种艺术品的表现方式进行讨论学习要求：1.从画面中你了解到了什么，请讲给大家听2.不同的艺术品使用了不同的材质，不同的线条表现手法带给你什么样的感受？3.线条在艺术品中的表现特点是什么样的？教师提示：朝元仙仗图卷标——中国，白描，武宗元作菩萨立像——石雕，唐代宴罢——红绘式装饰画毕尔巴鄂古根海姆博物馆——建筑西班牙缠枝牡丹纹梅瓶——瓷器宋代发展阶段（明暗、体积、空间）结合欣赏，介绍“明暗”在绘画作品中的地位和对绘画表现形式的影响，引导学生观察认识画作。

师生共同欣赏作品，学生谈自己对作品的看法：《圣母玛利亚》达芬奇《塔吉克新娘》靳尚宜明暗：物体表面的明暗变化，可以较好的再现光影效果，有效的凸显物象的绘画形式。

结合欣赏，介绍“体量”在作品中的地位和对绘画表现形式的影响，引导学生观察认识画作。

美术八年级上册提纲

八年级上册提纲1《洛神赋图》中国画，晋代，顾恺之，采用高古游丝描，富有浪漫主义色彩。

2《步辇图》中国画，唐代，阎立本，表现唐朝与吐蕃和亲内容的名画。

3《韩熙载夜宴图》中国画，五代，顾闳中，描绘了南唐吏部侍郎韩熙载家中夜宴的五个代表性片段，每段用屏风相隔而又连贯一气，好像连环画一样呈现出整个夜宴的过程。

4《清明上河图》中国画，宋代，张择端，是社会生活的真实体现，是反映我国北宋晚期城市面貌和生活风俗的杰作。

5《溪山行旅图》中国画，宋代，范宽，作品以全景式构图描绘出我国关中山区雄伟壮观的自然景色，画家描绘了一种人与自然和谐交融的生活图景。

6《富春山居图》中国画，元代，黄公望，描绘了浙江富春江两岸的美丽风光，是元代山水画的代表作，现前段留存在大陆，后段收藏于台湾，2011年6月两段作品首次在台湾合璧展出。

7《搜尽奇峰打草稿》中国画，清代，石涛。

8《写生珍禽图》其画法是先以淡墨勾勒然后分色晕染。

9《墨竹图》中国画，宋代，文同，文同以擅画墨竹著称，正如他所说的“竹如我，我如竹，”中国古代“胸有成竹”的成语，就是出自文同画竹。

10《墨葡萄图》中国画，明代，徐渭，“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。

笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。

”作者借诗明志，抒发了怀才不遇的忿懑之情。

11《悬崖兰竹图》中国画，清代，郑燮，作者意在借所画之兰，竹，表达自身孤高豪迈的品格。

12中国画主要的工具材料：毛笔，宣纸，墨，国画颜料。

13中国画按题材主要分为人物画，山水画，花鸟画三大画科，人物画强调以形传神，山水画强调意境表现，花鸟画强调借物抒情，托物言志。

中国画按技法主要分为工笔，写意两类。

14谢赫的六法论是中国古代美术品评的重要标准和原则，六法：1气韵生动，2骨法用笔，3应物象形，4随类赋彩，5经营位置，6传移模写。

15中国古代雕塑主要有陵墓雕塑、宗教雕塑、民俗性雕塑等。

16《跃马》雕塑，汉代，陕西兴平霍去病墓石雕。

西汉时期奋发昂扬、雄伟豪放时代精神的写照。

八年级美术卷一教案

八年级美术卷一教案只有学生学会欣赏美，发现美的事物，才能发挥学生的创造性。

八年级的美术教学计划是什么？以下是边肖搜集的关于八年级美术上册教案的资料。

希望你喜欢。

第一卷八年级美术教案一学生状况分析：二年级有五个班。

去年学艺后，同学们对艺术有了一定的了解，知道艺术不仅仅是绘画，更是制作和欣赏。

学生对艺术有一定的兴趣，课堂活跃。

因为学生绘画技能差，对作业的态度不够认真。

二、教学内容分析：(1)本单元教材简要分析：本单元美术教材共8节课，分为赏析课、综合课和探究课，其中综合课和探究课的比重较大，主要培养学生对绘画和手工技艺的综合能力和探索能力。

(二)一般教学目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和理解各种绘画方法；认识和理解绘画的基本知识。

(2)智力目标：培养学生的造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。

(3)、思想道德目标：培养学生健康的审美情趣，用审美的眼光观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

(3) xx、教材难点(简要分析):本教材的Xx是为了促进学生的学习主体性和个性。

难点在于在激发学生学习兴趣的前提下，兼顾学生个性发展和知识技能的需要，循序渐进地传授基础知识和技能。

提高学生的生活技能，直接参与和亲身体验各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种素材，表达丰富多彩的想象。

(四)教学的主要措施：1.教师：做学生发展的组织者和推动者，充分尊重学生的主体地位，让学生实践、思考、探索、讨论、创造，鼓励学生通过自己的想象展示自己的作品。

2.学生：充分利用身边的各种材料和知识，动脑做作品，学会合作，妥善保管自己的设计作品。

积极参加社会实践活动，开阔视野，增加社会阅历。

第一卷八年级美术教案二一、指导思想以《全日制义务教育美术课程标准》(20XX版)为基础，努力体现课程标准要求，面向全体学生和教师，充分考虑学生发展和学习的需要，培养学生良好的审美情趣和艺术素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。