七上课内文言文阅读[上学期]
部编教材七年级上册课内文言文阅读练习(含答案)
_____________________________________________________________ ５、文中两个以雪为喻句子是 ____________； ____________。你认为哪个更好？为什么？
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部编教材七年级上册课内文言文阅读练习 (含答案 )
七年级上册课内文言文阅读练习
《<世说新语 >两则》
班级：
姓名：
一、填空
《世说新语》 是六朝志人小说的代表作， 是
_ （朝代） 人
_（姓名） 组织编写的。“谢
太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间
“ ___ _____”、地点“
12、日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
13、地，积块耳，充塞四虚，无处无块。 14、其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 四、课文内容理解 1、宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？
2、通过这个故事我们得到的启示是什么？
3、文中的宋君是一个怎样的人？
4、对本文的寓意说法有误的一项是（
》，《吕氏春秋》又称《
》，是战国时期秦相
（儒家、法家、墨家、杂家）代表作品。
2、“穿井得人”的故事告诉我们
的危害。
3、《杞人忧天》 选自《
》，内容多为民间故事、 神话传说和
。作者是
，
战国时期的道家人物，郑国人。
二、重点词语解释
穿：
溉汲：
溉：
汲：
及：
国人：
道．之：
宋君令．人：
对．曰：
七年级上册课内文言文阅读
七年级上册课内文言文阅读以下是七年级上册课内文言文阅读《咏雪》和《陈太丘与友期行》的原文及译文，供您参考。
《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。
不久，雪下得大了，他高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。
”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。
”谢安高兴地大笑起来。
她就是谢安大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期行》原文：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
译文：陈太丘和朋友约定一同出行，（他们）约定在正午动身。
过了正午朋友没到，陈太丘便离开了，（陈太丘）离开之后朋友才到。
元方当时七岁，在门外玩。
朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答说：“等您很久您都没到，他已经离开了。
”朋友便发怒说：“真不是人啊！和别人约好一起走，却舍下别人自己离开了。
”元方说：“您跟家父约定正午见。
您正午没到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。
”朋友感到惭愧，便从车里下来拉元方表示歉意。
元方连头也不回地走进了自家的大门。
七年级课内文言文阅读[上学期]
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七年级上册课内文言文阅读七年（）班姓名：（一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1．联系上下文解释下列加点的字词。
⑴张．（）目对．（）日⑵明．（）察秋毫．．（）⑶项．（）为之强．（）⑷徐．（）喷以．（）烟2．下列加点词意思相同的一项（）A.必细察其．纹理必先苦其．心志B.以．虫蚁为兽扶苏以．数谏故C.舌一吐而二虫尽为．所吞公输盘为．楚造云梯之械D.驱之．别院盖追先帝之．殊遇3．翻译下列句子。
见藐小之物必细察其纹理。
译文：4．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。
”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？答：(二)奂山山市，邑八景之一也。
然数年恒不一见。
孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。
相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
⒈解释下列句子中加点的词语：⑴然数年恒．不一见恒：（）⑵高垣睥睨，连亘．．六七里连亘：（）⑶城市依稀．．而已依稀：（）⑷数至八层，裁．如星点裁：（）⒉选出加点词意思不相近的一项（）Ａ．无何．．如拳如豆，遂不可见．．，见宫殿数十所Ｂ．倏忽Ｃ．逾时．．，高垣睥睨，连亘六七里．．，楼渐低，可见其顶Ｄ．未几⒊翻译下列句子：⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
七年级上册全部文言文
七年级上册全部文言文《咏雪》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
《陈太丘与友期》陈太丘与友期，友过期不至，太丘去，行三十里。
以太丘为失期，对子曰：“吾不可以失信，有友期而我过期。
”子曰：“吾闻之，友道贵于信。
虽过期，尚可以待也。
”太丘曰：“过期不至者，吾恐其有故。
”子曰：“不然，过期而不至者，是无信也。
”太丘曰：“吾闻之，信者，道之枢也。
枢败则道废。
”子曰：“吾闻之，道贵于信，信贵于枢。
枢，所以主道也。
道，所以生信也。
信，所以生道也。
三者相生，不可废一。
”太丘曰：“善。
”遂止，待友至。
《论语》十二章子曰：“君子不器。
”子曰：“君子不重则不威，学则不固。
主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。
”子曰：“父在观其志，父没观其行；三年无改于父指道，可谓孝矣。
”子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。
行有余力，则以学文。
”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”子曰：“君子不器。
”子曰：“听讼，吾犹人也。
必也使无讼乎！”子曰：“父为子纲，子为父纲。
君为臣纲，臣为君纲。
”子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。
”子曰：“民可使由之，不可使知之。
”子曰：“好勇疾贫，乱也。
人而不仁，疾之已甚，乱也。
”子曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁矣己。
”《孟子》梁惠王章句上·第六节孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。
王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士曰：‘何以利吾身？’上下交征利，则国危矣。
为人臣者怀利而事其君，为人子者怀利而事其父，为人弟者怀利而事其兄，是君臣、父子、兄弟终去仁义，怀利以相接，然而不亡者，未之有也。
初中七年级上册语文文言文阅读含答案(Word版)
初中七年级上册语文文言文阅读含答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
陆元方卖宅陆少保①，字元方，曾于东都②卖一小宅。
家人将受直矣。
买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。
买者闻之，遽③辞不买。
子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。
”【注释】①陆少保：即陆元方。
少保，官职名。
②东都：指洛阳。
③遽：急忙，立即。
（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）A.曾于东都卖一小宅/于我如浮云B.是欺之也/则是无信C.子侄以为言/我言秋日胜春朝D.不尔/尊君在不（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。
（3）对于文中的陆元方，有人说他傻，有人赞他好。
请谈谈你的看法。
【答案】（1）B（2）买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳。
（3）说话办事诚实正直，这是十分可贵的。
元方宁愿宅子卖不出去，也绝不欺骗人，这种诚实无欺，为人正直的品质值得歌颂。
【解析】【分析】（1）A于：在/对。
B是：这是。
C言：话/认为。
D不：不是/通“否”，表疑问的语气词。
（2）根据句意：买者要求拜见，于是元方告诉那人说：“这房子非常好，但没有排水道而已啊。
”故句子划分为：买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳。
（3）元方宁愿房宅卖不出去，也绝不骗人，可见陆元方的为人正直。
他既做正直的人，又说正直的话，办正直的事。
卖宅虽然失败，却留下了他诚实、正直的美德。
金钱和美德，哪一个可贵呢？很容易辨析。
故答案为：⑴B⑵买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳。
⑶说话办事诚实正直，这是十分可贵的。
元方宁愿宅子卖不出去，也绝不欺骗人，这种诚实无欺，为人正直的品质值得歌颂。
【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。
解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。
初一上册经典必考课外文言文
初一上册经典必考课外文言文
对于初一的学生来说，想要了解初一上册经典必考的课外文言文，可以参考以下两篇文言文：
1. 《郑人买履》
郑国有一个人想买一双鞋子，他先在家里量好了自己脚的尺寸，用一根绳子记录下来，他随手将绳子放在座位上，就出门了。
他来到集市上卖鞋的店铺里，左挑右选，终于看好了一双鞋，正准备买的时候，忽然发现自己量尺寸的绳子放在家里忘带了，就说忘了带尺寸，要回家拿来尺寸再买，说完就走了。
他匆匆忙忙地赶回家，拿了放在座位上的绳子后，又匆匆忙忙地赶回集市。
来回花了将近两个小时的时间，等他返回集市的时候，太阳都要下山了，大多数店铺已经关门了。
他来到卖鞋子的店铺前，看到已经关门了，再看看自己脚上鞋子的大洞，十分沮丧。
旁人问他：“你给自己买鞋，为什么不直接试试大小，非要按量好的尺寸买鞋呢？”他说：“我宁可相信我量的尺寸合适，脚却不一定准确。
”
2. 《自相矛盾》
楚国有个卖兵器的人，在集市上既卖盾又卖矛。
他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。
”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都能被它穿透。
”有人问他：“用你的矛来攻击你的盾，会怎么样？”那个人却无言以对。
这两篇文言文都是充满智慧的小故事，可以帮助学生理解文言文的表达方式和其中蕴含的道理。
希望对你有帮助。
部编版初中初一七年级语文上下册古诗词文言文原文
七年级上册文言文和古诗词《世说新语》两则一、咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
二、陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”——《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”——《雍也》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”——《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”——《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”——《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”——《子张》诫子书三国·诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！狼清·蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
新七年级上册语文文言文阅读及答案
新七年级上册语文文言文阅读及答案一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（1）解释下列划线的字或词。
①乃悟前狼假寐__________②狼亦黠矣_________③止有剩骨_________④耽眈相向_________⑤意暇甚________（2）翻译下列句子。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（3）请找出点明文章主旨的句子。
（用原文句子回答）（4）这个故事给了你什么启示？【答案】（1）睡觉；狡猾；通“只”；凶狠注视的样子；神情、态度（2）① 骨头已经扔完了，但是两只狼（还是）像原来一样一起追赶。
② 禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。
（3）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（4）身处险境要灵活机智，只有依靠勇气和智慧方能化险为夷。
【解析】【分析】（1）此题多古今异义词，如“止”：通“只”。
“意”：神情、态度。
所以千万不要以今释古。
而“寐”在现代汉语中也有“睡觉”的意思。
同时“黠”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。
（2）本题注意下列字词的翻译，如“并”：一起。
“如故”：像原来。
“变诈”：欺骗手段。
“几何”：多少。
“耳”：罢了。
（3）在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
部编七年级上册语文文言文阅读含解析
部编七年级上册语文文言文阅读含解析一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读下文，回答问题。
王戎①七岁，尝②与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然③。
【注释】①王戎：西晋人，做过官，是历史上有名的“竹林七贤”之一。
②尝：曾经。
③信然：确实如此。
（1）解释加下划线字词①尝与诸小儿游 ________②唯戎不动________（2）翻译句子树在道边而多子，此必苦李。
（3）你认为文中七岁的王戎是一个怎样的孩子？【答案】（1）玩耍；只（2）树就在路边上并而有很多果实，这些一定是苦李子。
（3）王戎是一个能仔细观察，善于思考，能根据有关观察进行推理判断，非常聪慧的孩子。
【解析】【分析】（1）本题中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。
其中“戏”意思是“玩耍”。
（2）本题翻译需注意：子：果实；此：这；必：一定。
（3）王戎小时候，观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断；文章最后讲“取之信然”，说明他的推理是正确的。
据此分析可知，王戎是个聪明机智，善于思考问题、分析问题的孩子。
故答案为：⑴玩耍；只⑵树就在路边上并而有很多果实，这些一定是苦李子。
⑶王戎是一个能仔细观察，善于思考，能根据有关观察进行推理判断，非常聪慧的孩子。
【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。
解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。
⑵本题考查的是重点句子的翻译。
解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。
⑶本题考查对人物形象的分析和理解能力。
解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，结合重点语句进行分析。
【参考译文】王戎七岁的时候，和一些小朋友一起玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。
初中七年级语文上册文言文阅读(讲义及答案)附解析
初中七年级语文上册文言文阅读(讲义及答案)附解析一、七年级语文上册文言文阅读1．文言文阅读二贾胡买石江宁有西域贾胡，见人家几上一石，欲买之。
凡数至主人故高其值未售也。
一日，重洗磨，冀增其价。
明日，贾胡来，惊叹道：“此至宝，惜无所用矣！石列十二孔，按十二时辰，每交一时，辄有红蟢子①布网其上；后网成，前网即消，乃天然日晷②也。
今蟢子磨损，何所用之？”不顾而去。
【注释】①红蟢（xǐ）子：这里指石上自然形成的像红蜘蛛一样的东西。
②日晷（guǐ）：古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。
（1）解释下列加下划线词。
①欲买之________ ②何所用之________ ③不顾而去________（2）请为文中划线句用“/”标出朗读停顿。
（限断二处）凡数至主人故高其值未售也（3）请用现代汉语翻译下面句子。
此至宝，惜无所用矣！（4）文中主人的做法让你想到了哪个成语？为什么？2．阅读下面文章，完成后面小题狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（1）本文选自《________》，作者蒲松龄，世称________，清代文学家。
（2）与“屠乃奔倚其下”中的“其”意思相同的一项是（）。
A.恐前后受其敌B.场主积薪其中C.一狼洞其中D.意将隧入以攻其后也。
（3）请用自己的话解释“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”的意思。
（4）请从描写方法的角度分析下面句子的表达效果。
一狼得骨止，一狼仍从。
人教版语文七年级上册课内文言文阅读
人教版语文七年级上册课内文言文阅读5《世说新语》两则《咏雪》复习题一、《咏雪》、《陈太丘与友期》选自余嘉锡《世说新语笺疏》。
作者是南朝宋刘义庆，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
二、解词。
1、内集：家庭聚会2、讲论文义：讲解诗文3、俄而：不久、一会儿4、骤:急速5、欣然：高兴的样子6、何：什么7、似：像8、差：大致、差不多9、拟：相比 10、未若：不如、比不上 11、即：就是 12、因：乘着、趁着儿女古义：子侄辈，指家中年轻一代人今义：专指子女（儿子、女儿）三、理解性默写1、交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
2、咏雪的直接原因：俄儿雪骤。
3、两个比喻句：撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
4、谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。
5、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
四、用原文填空。
时间：寒雪日地点：內人物：谢太傅（召集人兼主讲人）、兄子、兄女（听众）事件：咏雪五、问答题。
1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？和睦、融洽、欢快、轻松2、对于谢太傅的出题，兄子和兄女分别给出什么答案？兄子：跟把盐撒在空中差不多。
(撒盐空中差可拟)兄女：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
(未若柳絮因风起)3、两个咏雪句“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”，哪一个更好？请从文中找出根据，并谈谈你的看法。
“未若柳絮因风起”更好。
作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。
因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞給人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。
4、谢太傅为什么跟儿女们谈论诗文时，出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？主讲人出题考听众时，天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。
这使主讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。
人教版七年级 上册语文文言文阅读及答案(Word版)
人教版七年级上册语文文言文阅读及答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读下文，完成后面小题（甲）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自课文《陈太丘与友期行》）（乙）郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。
伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。
伋请别驾从事③，计日告之。
行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。
其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）（注释）①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。
行部，出巡。
②〔西河美稷〕地名。
③〔别驾从事〕部下官吏。
④〔野亭〕郊野外的亭子。
（1）解释下列划线的字。
①太丘舍去（________）②则是无信（________）③及事讫（________）④先期一日（________）（2）下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（）A.人不知而不愠/ 学而时习之B.计日告之/久之，目似瞑，意暇甚。
C.日月之行，若出其中/若屈伸呼吸D.静以修身/以刀劈狼首（3）用现代汉语翻译下面的句子。
闻使君到，喜，故来奉迎。
（4）文段理解。
甲与乙从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重________，乙文侧重叙述。
【答案】（1）舍弃，丢下；不讲信用；等到；约定的日期（2）D（3）听说使君你要来，我们很高兴，所以出来迎接你。
（4）郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）；描写（或：对话描写；语言描写）【解析】【想】（1）此题多古今异义词，如“舍”：丢下。
(部编版)语文七年级上册课内文言文阅读练习及答案(二)
--(部编）新人教版语文七年级上册课内文言文阅读练习(复习)及答案《狼》《穿井得一人》《杞人忧天》(四） 狼 1、解释下列加点词语。
一屠晚归,担中肉尽，止．( ）有剩骨。
途中两狼,缀．( )行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从．（）。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并．（ )驱．()如故．．( )。
屠大窘．（ ）,恐前后受其敌．（）。
顾．（ )野有麦场,场主积．（）薪其中,苫蔽．．（ ）成丘。
屠乃奔倚其下，弛．（）担持刀。
狼不敢前．（ ),眈眈．．(）相向。
少时．．（),一狼径．(）去,其一犬．（ ）坐于前。
久之．．()，目似瞑．（ ），意．（ ）暇．( )甚。
屠暴．( ）起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方．( ）欲行，转视积薪后,一狼洞．（ ）其中,意．( )将隧．( )入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐．( ）,盖．（ )以诱敌。
狼亦黠．( )矣，而顷刻．．（ ）两毙，禽兽之变诈．．（ )几何．．（ )哉？止．（ )增笑耳。
2、重点句子翻译。
（１)途中两狼,缀行甚远。
（2)复投之，后狼止而前狼又至。
（３）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（4)少时，一狼径去,其一犬坐于前。
（５)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
（６）乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
（7）禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
4、在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?5、文章里的狼有什么性格特征?这则故事讽喻了什么？--6、从这则寓言中，你得到了什么启示？7、下列对本文课文内容理解不正确的一项是（ )A ．文章主要告诉我们,对待像狼一样的恶势力,我们不应作让步，而是应该勇敢地进行斗争。
B.文章的基本情节依次是：遇狼—御狼—惧狼—杀狼。
C.“投以骨” 和“复投之”表现了刚开始屠户对狼的让步和抱希望。
D.“狼不敢前，眈眈相向” 和“一狼径去，其一犬坐于前”表明了狼人狡猾。
８、列对本文有关内容的分析，不正确的一项是( )A.“屠惧，投以骨”中的“投”字,表明屠户对狼的本性尚未彻底认识,只采取一种迁就退让的方法,对狼心存幻想。
初中七年级 上册语文文言文阅读训练含答案
初中七年级上册语文文言文阅读训练含答案一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．文言文阅读《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”(《雍也》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”(《雍也》）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”(《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。
”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》）（1）解释下列加下划线的字①人不知而不愠________②吾日三省吾身________③思而不学则殆________④知之者不如好之者________⑤博学而笃志________（2）翻译下列句子①温故而知新，可以为师矣。
②逝者如斯夫，不舍昼夜。
（3）《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请至少写出四个出自本文的成语。
（4）本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。
【答案】（1）生气；反省；迷惑；喜好；坚守（2）①在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。
②时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。
（3）温故知新、三省吾身、见贤思齐、三人行，必有我师、任重道远、己所不欲，勿施于人等。
部编七年级上册语文文言文阅读含答案(Word版)
部编七年级上册语文文言文阅读含答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读下面的文言文。
回答下题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也。
才须学也，非学无以广才。
非志无以成学。
淫慢不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】孙叔敖痰，将死，戒其子日：“王数封我矣，吾不受也。
为我死，王则封汝，必无受利地。
楚、越之问有囊之丘①者；此其地不利，而名甚恶。
荆②人畏鬼，而越人信褫③。
可长有者。
其唯此也。
“孙叔敖死，王果以美地封其予，而子辞，请寝之丘，故至今不失。
孙权敖之知，知不以利为利矣。
知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
（选自《吕氏春秋》）【注】①寝之丘：含有陵墓之意。
②荆：楚国的剐称。
③截（jī）：迷信鬼神和灾祥。
（1）下列各句划线字解释不正确的一项是（）A.淫慢不能励精鼓励B.险躁则不能治性陶冶性情C.孙叔敖疾生病D.王数封我矣多次（2）下列各组句中的“而”的意义或用法与“王果以美地封其子，而子辞”中的“而”相同的一项是（）A.博学而笃志B.温故而知新，可以为师矣C.骨已尽矣，而两狼之并驱如故D.家无井而出溉汲（3）下列对两文的内容理解不正确的一项是（）A.甲文是一封语言质朴的家书，表明作者望子成龙，愿其达官显贵；乙文让我们明白了：做人不可贪心不足。
B.甲文从学习和做人两方面论述，强调“静”，把失败归结为“躁”，“静”与“躁”对比，增强了论述效果。
C.乙文孙叔敖临终时告诫儿子“无受利地”，其子遵从父亲之意，请求王封给“名甚恶”的不利之地“寝之丘”，最终得以长久地拥有这片封地。
D.乙文“孙叔敖之知”表现在两个方面：楚王多次封赏他，他却不受；让儿子不受利地，而“请寝之丘”。
（4）用现代汉语翻译下列句子。
①年与时驰，意与日去。
②孙叔敖之知，知不以利为利矣。
【答案】（1）A（2）C（3）A（4）①年纪随同时光而急速逝去，意志随同岁月而消失。
初中七年级 上册语文文言文阅读含答案(Word版)
初中七年级上册语文文言文阅读含答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读下面的文言文，完成后面小题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）（1）下面不含通假字的一项是（）A.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？B.诲女知之乎C.知之为知之，不知为不知，是知也D.学而时习之，不亦说乎？（2）下列句子中划线词的词义不相同的一项（）A.己所不欲，勿施于人/仁以为己任B.不知为不知/然后知松柏之后凋也C.温故而知新/故善学者假人之长D.吾日三省吾身/见不贤而内自省也（3）解释下列划横线词语的意思。
①学而时习之，不亦说乎________②人不知而不愠，不亦君子乎________③学而不思则罔，思而不学则殆________、________④默而识之，学而不厌，诲人不倦________（4）把下面的句子翻译成现代汉语。
①温故而知新，可以为师矣。
②学而不思则罔，思而不学则殆。
（5）简答。
请从文中提炼出四个成语：【答案】（1）A（2）C（3）通“悦”，愉快；生气，发怒，恼怒；却；有害；凭什么（4）①温习旧知识，能有新体会、新发现，就可以当老师了。
初一语文课内文言文阅读[上学期]
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七年级上册课内文言文阅读七年（）班姓名：（一）余忆童稚时：能张目对日：明察秋毫：见藐小之物必细察其纹理：故时有物外之趣。
夏蚊成雷：私拟作群鹤舞于空中：心之所向：则或千或百：果然鹤也：昂首观之：项为之强。
又留蚊于素帐中：徐喷以烟：使之冲烟而飞鸣：作青云白鹤观：果如鹤唳云端：为之怡然称快。
1．联系上下文解释下列加点的字词。
⑴张．（）目对．（）日⑵明．（）察秋毫．．（）⑶项．（）为之强．（）⑷徐．（）喷以．（）烟2．下列加点词意思相同的一项（）其．纹理必先苦其．心志B.以．虫蚁为兽扶苏以．数谏故为．所吞公输盘为．楚造云梯之械之．别院盖追先帝之．殊遇3．翻译下列句子。
见藐小之物必细察其纹理。
译文：4．一位哲人说：“童年的趣：是梦中的真。
”请结合本文说说：看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？答：(二)奂山山市：邑八景之一也。
然数年恒不一见。
孙公子禹年：与同人饮楼上：忽见山头有孤塔耸起：高插青冥。
相顾惊疑：念近中无此禅院。
无何：见宫殿数十所：碧瓦飞甍：始悟为山市。
未几：高垣睥睨：连亘六七里：居然城郭矣。
中有楼若者：堂若者：坊若者：历历在目：以亿万计。
忽大风起：尘气莽莽然：城市依稀而已。
既而风定天清：一切乌有：惟危楼一座：直接霄汉。
楼五架：窗扉皆洞开：一行有五点明处：楼外天也。
层层指数：楼愈高：则明愈少：数至八层：裁如星点：又其上：则暗然缥缈：不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑：或凭或立：不一状。
逾时：楼渐低：可见其顶：又渐如常楼：又渐如高舍：倏忽如拳如豆：遂不可见。
又闻有早行者：见山上人烟市肆：与世无别：故又名“鬼市”云。
⒈解释下列句子中加点的词语：⑴然数年恒．不一见恒：（）⑵高垣睥睨：连亘．．六七里连亘：（）⑶城市依稀．．而已依稀：（）⑷数至八层：裁．如星点裁：（）⒉选出加点词意思不相近的一项（）Ａ．无何．．如拳如豆：遂不可见．．：见宫殿数十所Ｂ．倏忽Ｃ．逾时．．：高垣睥睨：连亘六七里．．：楼渐低：可见其顶Ｄ．未几⒊翻译下列句子：⑴中有楼若者：堂若者：坊若者：历历在目：以亿万计。
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七年级（上）课内古诗词背诵及文言文阅读一、课内古诗词背诵1、《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：⑦ AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是：，详细写诗人见到的景象的句子是：，描写诗人想象中的景象的句子是：，本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：，。
描写大海雄伟壮阔的诗句是，。
3、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：诗人触景生情，思念家乡的诗句是，4、辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：，。
用互文的方法写景的句子是____________，5、马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：_______________________。
马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：。
6、白居易的《钱塘湖春行》描写西湖莺歌燕舞的景象的诗句是:，体现花草茂盛的句子：，.交代诗人行踪的句子是: ，。
二、文言文阅读（一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1．联系上下文解释下列加点的字词。
⑴张．（）目对．（）日⑵明．（）察秋毫．．（）⑶项．（）为之强．（）⑷徐．（）喷以．（）烟2．下列加点词意思相同的一项（）A.必细察其．纹理必先苦其．心志B.以．虫蚁为兽扶苏以．数谏故C.舌一吐而二虫尽为．所吞公输盘为．楚造云梯之械D.驱之．别院盖追先帝之．殊遇3．翻译下列句子。
见藐小之物必细察其纹理。
译文：4．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。
”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？答：(二)奂山山市，邑八景之一也。
然数年恒不一见。
孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。
相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
⒈解释下列句子中加点的词语：⑴然数年恒．不一见（）⑵高垣睥睨，连亘．．六七里（）⑶城市依稀．．而已（）⑷数至八层，裁．如星点裁：（）⒉选出加点词意思不相近的一项（）Ａ．无何．．，见宫殿数十所Ｂ．倏忽．．如拳如豆，遂不可见Ｃ．逾时．．，高垣睥睨，连亘六七里．．，楼渐低，可见其顶Ｄ．未几⒊翻译下列句子：⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
⑵既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
⑶而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
⒋为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”?⒌山市的出现经历了三个阶段，从到为初生阶段；为发展阶段；是高潮阶段。
（三）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．《世说新语》是由组织编写的。
2．解释加点词的含义。
⑴与友期．行⑵去后乃．至⑶相委．而去⑷下车引．之3．《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?4．《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？5．从故事主人的言谈中可知，做人要。
（四）宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1．给下列加点字注音并解释。
⑴天雨．墙坏（）：⑵而邻人之父．亦云（）：⑶暮而果大亡．其财（）：2．翻译下面的句子。
（1）不筑，必将有盗。
（2）其家甚智其子，而疑邻人之父。
3．富家被盗的原因是什么？答：4．这则寓言的寓意是什么？答：（五）近塞上之人有善．术者，马无故亡．而入胡。
人皆吊之。
其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将．胡骏马而归。
人皆贺之。
其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之。
其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以．跛之故，父子相保。
1.本文选自，此书为西汉淮南王编著。
成语“”出自于此。
2.联系上下文解释文中加点的词语。
⑴近塞上之人有善．术者（）⑵马无故亡．而入胡（）⑶其马将．胡骏马而归（）⑷此独以．跛之故（）3.翻译下面的句子：⑴此何遽不为福乎？。
⑵近塞之人，死者十九。
4.本文是一则（文体），其蕴含的道理是：。
(六)、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1、解释加点的词语。
①谢太傅寒雪日内集．．．（）．．（）②撒盐空中差可拟③俄而．．讲论文义（）．．雪骤（）④与儿女2、翻译下面的句子。
①白雪纷纷何所似。
②未若柳絮因风起。
3、在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。
4、兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。
三、赏析1、王湾的《次北固山下》：海曰生残夜，江春入旧年。
2、曹操的《观沧海》：曰月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
3、马致远的《天净沙秋思》：这是一首表达羁旅生活、思乡之情的诗，。
有人说，“小桥流水人家”一句，与全诗意境不符，你怎么认为？参考答案：一、1、《论语》：①学而不思则罔，思而不学则殆。
②择其善者而从之，其不善者而改之。
③三人行，必有我师焉⑤知之为知之，不知为不知，是知也；⑥人不知而不愠，不亦君子乎。
⑦有朋自远方来，不亦乐乎？2、曹操的《观沧海》：水何澹澹，山岛竦峙；树木从生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起；曰月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里；曰月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里；东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙或秋风萧瑟，洪波涌起；3、王湾的《次北固山下》：海曰生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
4、辛弃疾的《西江月》稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
5、马致远的《天净沙秋思》：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
6、白居易的《钱塘湖春行》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
二、（一）1．⑴张开对着，向着⑵清楚秋天鸟兽身上新长的羽毛⑶脖子同“僵”，僵硬⑷慢慢用 2．A 3．看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。
4．①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。
②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想像力。
（二）1．⑴经常⑵连绵不断⑶隐隐约约⑷通“才” 2．Ｂ3．⑴城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。
⑵过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。
⑶楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。
4．回答抓住山市变幻莫测这一特征即可。
5．孤塔高耸；宫殿出现；城郭的出现；危楼的出现（三）1．刘义庆2．⑴约定；⑵才；⑶丢下；⑷拉3．“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。
“尊君”是对别人父亲的一种尊称。
“家君”谦词，对人称自己的父亲。
4．可从正反两方面回答，只要言之成理即可5．守信用、讲礼貌。
（四）1.⑴yù下雨⑵fǔ老人⑶wánɡ丢失2.⑴如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。
⑵这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那老人干的。
3.家富，且“天雨墙坏”。
4.教育人们不可因人废言，要看意见正确与否。
（五）1.《淮南子·人间训》刘安塞翁失马，焉知非福2．擅长、善于。
逃跑。
带领。
因为。
3.（1）这一损失怎么就不会变成好事呢？（2）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。
4．寓言祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。
(六)．1、①家庭聚会；②差不多可以相比；③不久，一会儿；④指子侄辈2、①这纷纷扬扬的大雪像什么呢；②不如比作风把柳絮吹得满天飞舞3、从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）家庭气氛4、言之成理即可，不讲理不得分三、赏析1、“曰生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交替,而且匆匆不可待，这怎不叫“客路”的诗人顿生思乡之情呢？且“日”与“春”作为美好事物的象征，用“生”和“入”字使之拟人化。
此句妙在无意说理，却在描写景物、节令中，蕴含一种自然的哲理：新事物孕育于旧事物解体之时。
2、此四句，诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，写的是虚景即是诗人的主观感受。
最能反映作者博大的襟怀。
3、这是一首表达羁旅生活、思乡之情的诗，。
有人说，“小桥流水人家”一句，与全诗意境不符，你怎么认为？“小桥流水人家”本是极常见的景物，写在这里，却透出几分温暖、和美、幸福的气氛，与上下几句凄清悲凉的意境相比，更显悲凉凄清的气氛，更能表达羁旅在外的游子的浓重思乡之情。