《我们崇尚公平》同步练习1(人教版八年级下)
人教版初中八年级下册政治思品第四单元 我们崇尚公平和正义课后练习
人教版初中八年级下册政治思品第四单元我们崇尚公平和正义课后练习第1题【单选题】杭州市图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，已有10多年。
当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答：“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。
”从这件事中我们可以得出的正确认识是( )①公民享有广泛的权利②社会需要公平③公民平等地享有权利④公民平等地履行义务A、①④B、②③C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】在放学路上，九年级学生小海看到一低年级学生被几个不良青年敲诈并殴打，面对这种情况小海应该( )A、保护自己，赶紧离开B、事不关己，视而不见C、挺身而出，勇敢搏斗D、施以援手，及时报警【答案】：【解析】：第3题【单选题】某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。
该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗……”。
这表明( )A、一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉B、只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利C、一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩D、团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用【答案】：【解析】：第4题【单选题】“团结就是力量”，下列最能说明这个道理的是( )A、千里之行，始于足下B、众人拾柴火焰高C、千里之堤，溃于蚁穴D、差之毫厘，谬之千里【答案】：【解析】：第5题【单选题】现实生活中,我们常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。
一般来说,公平意味着( )A、使自己获得最大利益B、多享受权利,少履行义务C、处理事情要合情合理D、满足个人的一切愿望和要求【答案】：【解析】：第6题【单选题】“人心齐，泰山移。
”这句话说明( )A、在集体中人人相互团结，更能发挥集体力量B、只有集体的成员数量越多，力量才可能越大C、集体的力量不取决于成员之间的组织和配合D、每个人都有自己的利益，人人心齐绝不可能【答案】：【解析】：第7题【单选题】旅游景区乱刻字画、航班延误冲上跑道、公共场所大声喧哗……要避免这些有损国人形象的事，需要我们( )①明哲保身委曲求全②明辨是非为人正直③内强素质外树形象④随波逐流知耻后勇A、②③B、②④C、①④D、①②【答案】：【解析】：第8题【单选题】《天津时报》记者对中国科学院院士贝时璋采访时，曾问到：“您是如何与他人保持良好的协作关系的？”贝时璋院士说：“平等待人，互相帮助。
八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义检测题 新人教版
第四单元我们崇尚公平和正义检测题(时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．公平、正义是社会和谐的基本条件。
下列关于“公平”的说法正确的是( D )A．在当代社会，竞争激烈，不强调公平B．在社会生活中，我们可以做到绝对公平C．有了公平，人们的各种期望就能得到满足 D．公平有利于社会稳定，推动社会的持续发展2．2015年8月有媒体报道：在湖北武汉市2015年度事业单位公开招聘中，市人社局涉嫌为下属市人才服务中心“萝卜招聘”：名义上向社会公开招聘的岗位，实际上是为内部4名工作人员量身定做。
此类事件受到谴责是因为( C )①期盼公平，维护正义是人们的共同心愿②公平关系到每个人的切身利益③公平总是相对的，要受社会条件的制约④“量身定做”违背公平竞争原则A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．国务院2014年12月4日发布的《居住证管理办法(征求意见稿)》规定，居住证持有人享有与当地户籍人口同等的就业扶持、住房保障、养老服务、社会福利、社会救助、随迁子女在当地参加中考和高考的资格等权利。
这一做法( A )A．是推进社会公平的重要举措 B．能彻底解决社会不公平问题C．是构建和谐社会的唯一途径 D．有利于保障公民的政治权利4．公平正义是中国特色社会主义的内在要求。
这是因为，公平的社会可以( B )①为每个人的发展提供平等的权利和机会②使人们依法享有的权利不受任何约束和限制③为每个社会成员的生存和发展提供保障④使每个人的各种利益都得到实现A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．教育部下发通知：2015年全国19个大城市所有县(市、区)100%的小学实行划片就近入学。
90%以上的初中实现划片入学，对这一政策认识不正确的是( D ) A．有利于公民平等地享有受教育的权利 B．能够维护社会的公平正义C．有利于科教兴国战略的实施 D．能够彻底解决义务教育发展的不均衡问题6．2015年7月22日召开的国务院常务会议决定合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度，使全体人民公平地享有基本养老保障。
第九课《我们崇尚公平》同步练习(人教新课标初二下) (2)
第九课《我们崇尚公平》同步练习（人教新课标初二下） (2)班不：姓名：学号：一、单项选择题1．下面的情形符合公平原那么的是( )。
A．初二(2)班选一名〝三好学生〞，经班委会讨论确定候选人，然后由全班同学无记名投票决定，结果刘小小当选。
B．期终语文考试，章卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师讲凡是6分以下的误差一律不改。
C．班级公布竞选班长，刘大海和钞票小龙是两位候选人，钞票小龙竞选前许诺假如他当班长，就请全班同学吃饭，最终钞票小龙以优势当选。
D．一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，初三(1)班的参赛人员要求改判，裁判没有理会，结果，初三(1)班篮球竞赛输了。
萧灼基委员(经济界委员、全国政协社会和法制委员会副主任)呼吁，〝当前迫切需要提高农村贫困人员的补助标准〞，建议从每人每年平均627元提高到1 000元，并建议今后按照农村每人年均收入增长幅度相应增加补助金额，提高对专门困难户的专门补贴，专门是对长期伤病人员进行专门关爱。
萧灼基委员还提出要对一些高消费行为征收专门消费税，例如购置豪华住宅、名牌轿车、名贵消费品、化妆品、高档宴会、高档休闲娱乐以及饲养宠物等，〝要依照具体情形征收专门消费税，作为扶贫扶困专项基金〞。
据此回答2-3题。
2．萧灼基委员的呼吁是( )。
A．用合法的手段去关心、解决农村贫困人员生活困难的咨询题，以求得社会最大限度的公平 B．为了使全社会人民同时富裕起来C．为了全社会达到绝对的公平 D．为了抨击社会中不公平的现象3．呼吁对一些高消费行为征收专门消费税是( )。
A．采取积极行动，推动社会向更加公平合理的境域迈进一步B．限制高消费 C．抑制富人的进展 D进一步推动全社会的合作4．2005年新年伊始，中共中央举办了省部级要紧领导干部〝提高构建社会主义和谐社会能力〞专题研讨班，胡锦涛在开班式上讲，构建社会主义和谐社会，是中共中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局动身提出的一项重大任务。
八年级政治 第九课《我们崇尚公平》练习卷
八年级政治第九课《我们崇尚公平》练习卷一、明辨是非（辨别下面各题正确与否，正确的填写“A”，错误的填写“C”）1、公平是在比较中产生的（）2、公平就是要实行平均主义，把社会的一切财富平均分配到每个人（）3、承担应分担的责任，得到应得的利益，这就是公平（）4、公平与否主要会对个人的发展产生影响，对社会发展没有影响（）5、完善某某权利保障制度、法律制度、社会保障制度能促进社会公平（）6、见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的精神境界（）7、公平总受到一定条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象（）8、当不公平现象发生时，我们可用一切手段去谋求最大限度的公平（）9、良好、互惠的合作是以公平为基础的( )10、个人的价值观念、思维方式并不会制约一个人对公平与否的判断（）二、精挑细选（每题只有一个正确答案）1、某销售公司业绩原本不错，但由于员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则，个别推销能力强的人觉得多干少拿吃了亏，于是跳槽另谋高就。
这一事例告诉我们（）C.只有存在收入差别，才能使人们安居乐业D.我们不能只讲金钱，而不讲奉献2、在历史的长河中，人类从未停止过的探索，提出了各种公平观，下列的公平观，你认为与我们现在社会最为接近的是（）A 不患寡而患不均B 均贫富，等贵贱C 讲究效率，维护公平D 天下某某、均分田3、当有人排斥异己，处事不公时，我们的态度应该是（）A如果不涉及到自己的利益可以不管 B如果被排斥的人有自己就伸X正义，出面干涉C崇尚公平，支持公道 D能过就过，多一事不如少一事4、吴凯和赵立两人是同班同学，吴凯语文好，赵立数学好，两人于是口头协议：两人互相学习，取长补短．经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高．对此有下列认识，你认为正确的是（）①只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的②公平的合作，必然是互惠的合作③我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．①③Ｄ．①②③5、当我们参与社会合作竞争的时候，在我们遇到不公平的事情时，都需要公平作为支撑．从这个角度来说（）Ａ．公平是合作和竞争的基础Ｂ．没有公平，合作和竞争仍能很好实现Ｃ．只要有了合作和竞争，就会拥有公平Ｄ．要实现竞争，就无法体会公平6、人们在社会合作交往中，如果受到不公平的对待，产生不公平的感觉，就会（）①会感到冤枉、气愤，破坏合作的继续②会导致报复行为，恶化彼此关系③会降低人与人之间的信任感，影响社会治安④会对经济发展不利Ａ．①②③Ｂ．①②③④Ｃ．①②④Ｄ．②③④看到自己的同学身穿名牌服装，上学和放学有家长开轿车接送，小蒙心里很不是滋味，觉得老天真是不公平，为什么不让我也生在有钱人家里？据此回答7-8题7、小蒙应当这样看待这种现象的存在：①在社会生活中，公平总是相对的，不可能存在绝对的公平②要调整自己的思维方式，反思自己的价值观念③如果我们能够客观面对生活中的“不公平”现象，我们就可能把这种不公当作动力，激励自己努力④这种不公是与生俱来的，我们不可能改变，应当认命（）A、①④B、①③④C、①②③D、②③8、家庭比较富有的同学在学校生活中应当注意：（）A、不要让同学知道自己的家庭情况B、平等对待家庭相对贫困的同学，与之友好相处C、拒绝穿名牌服装，拒绝让家长接送D、富裕不是错误，不必在意别人的感受9、人类社会的发展离不开公平，因为有了公平：①社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，保证个人的生存和发展，促进社会的发展②我们才可能通过诚实劳动满足自己的合理期望，调动自身的积极性③就有了社会经济的高速运转④就能够彻底消除一切不平等现象，实现社会经济的持续发展（）A、①③B、①②C、②③④D、①③④10、作为中华飞天第一人，中国航天英雄杨利伟的名字注定要被历史铭记。
八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义综合训练题 新人教版(1)
第四单元我们崇尚公平和正义综合训练题(时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．2015年10月26日～29日召开的中共十八届五中全会公报提出：要提高公共服务共建能力和共享水平，加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区的转移支付，实现脱贫攻坚工程以促进社会公平、正义。
公平、正义是社会和谐的基本条件。
下列关于“公平”的说法正确的是( D )A．在当代社会，竞争激烈，不强调公平B．在社会生活中，我们可以做到绝对公平C．有了公平，人们的各种期望就能得到满足 D．公平有利于社会稳定，推动社会的持续发展2．“公与平者，即国之基址也”，教育公平是社会公平的重要基础。
以下政策能直接体现追求教育公平的是( B )A．构建和谐劳动关系，促进社会稳定 B．深化招生制度改革，保障发展机会C．加强协商民主建设，提升民主水平D．加快体育产业发展，促进体育消费3．国务院2014年12月4日发布的《居住证管理办法(征求意见稿)》规定，居住证持有人享有与当地户籍人口同等的就业扶持、住房保障、养老服务、社会福利、社会救助、随迁子女在当地参加中考和高考的资格等权利。
这一做法( A )A．是推进社会公平的重要举措 B．能彻底解决社会不公平问题C．是构建和谐社会的唯一途径 D．有利于保障公民的政治权利4．2015年12月3日在国家科技教育领导小组第二次全体会议上，国务院总理李克强提出：教育公平是社会公平的重要基础，既要保障教育公平又要提高教育质量。
公平正义是中国特色社会主义的内在要求。
这是因为，公平的社会可以( B )①为每个人的发展提供平等的权利和机会②使人们依法享有的权利不受任何约束和限制③为每个社会成员的生存和发展提供保障④使每个人的各种利益都得到实现A．①②B．①③C．②④D．③④5．教育部下发通知：2015年全国19个大城市所有县(市、区)100%的小学实行划片就近入学。
90%以上的初中实现划片入学，对这一政策认识不正确的是( D )A．有利于公民平等地享有受教育的权利 B．能够维护社会的公平正义C．有利于科教兴国战略的实施 D．能够彻底解决义务教育发展的不均衡问题6．2015年7月22日召开的国务院常务会议决定合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度，使全体人民公平地享有基本养老保障。
【初二政治试题精选】八年级政治第九课《我们崇尚公平》同步测控测试题及答案
八年级政治第九课《我们崇尚公平》同步测控测试题及答案八年级政治第九《我们崇尚平》同步测控测试题及答案八年级政治第九《我们崇尚平》同步测控测试题及答案
5 c 第九《我们崇尚平》同步测控
1对平的理解和认识，比较全面的是（）
A平就是平均、平等 B平是得到自己该得到的东西的权利
c平是分担自己该做的义务 D平等地享有权利，平等地履行义务解析平是我们社会生活追求的一个重要主题。
人们心目中的平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。
故D 项较为全面。
答案D
22018年高考，北京首次出现两份特殊试卷——特意为北京市盲人学校的两名视障生准备的大字卷，并且特别批准取消了填写机读卡的程序，允许视障考生在大字卷上直接作答。
这一现象说明（）A视障高考生会受到特殊优待
B这是维护社会平的具体体现
c随着社会的不断发展，国家给民提供了越越多的平机遇
D我国的教育不平现象正在得到逐步改善
解析说明类选择题，所选答案应该是通过社会现象反映出的深层次问题。
A项中将视障考生受到的平对待说成特殊优待，不合理；B 项不符合设问要求，故不选。
答案cD
3人在社会上需要进行方方面面的合作，平的合作是人们所追求、社会所必需的。
为此，我们要在合作中努力做到（）
A自觉树立平合作意识 B不取不应得的利益、不逃避应分担的负担。
八年级政治我们崇尚公平同步练习
第九课《我们崇尚公平》同步练习一、选择题（每个题只有一个最佳答案，请把正确答案的字母代号填到题后括号里）1、关于公平，下列说法正确的是（）①得到自己想要的东西就是公平②处理事情合情合理就是公平③公平是在比较中产生的④公平体现着对权利的尊重和自身力量的肯定A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2、2008年1月30日，《中共中央国务院关于切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收的若干意见》公布，这是近5年来第5个关于“三农”问题的中央一号文件，它们共同奏响了繁荣农村经济、促进农民增收、推动农村社会发展的气势磅礴的主旋律，是我国城乡社会走向和谐发展、致力于共同繁荣的时代最强音。
对于以上措施，下列认识不正确的是（）A．这些措施是实现社会公平的重要保障B．这些措施有利于社会的稳定和发展C．这些措施不利于工业的发展，与社会公平相违背D．这些措施有利于推动新农村建设，构建和谐社会3、2006年9月1日，我国正式实施新《义务教育法》。
新法规定：国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。
国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。
这表明了( )①公平是我们社会生活追求的一个重要主题②教育公平是社会稳定的“天平”③教育公平才能使弱势群体平等地享受受教育权④国家正积极采取措施促进社会公平A.①②③B. ①②④C.①③④D.①②③④4、某私营企业效益不错。
但年终时，该企业老板仍借口“企业困难”，将农民工的工资扣掉20%。
下面对此事评论正确的是( )①克扣农民工工资的行为对农民工来说是不公平的②老板的行为应遭到道德谴责和法律制裁③农民工应该依法维护自己的合法权益④生活中与他人合作，要树立公平意识，自觉维护合作公平A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④5、在社会合作中，一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，这是（）A.不公平的B.无法改变的一种社会现实C.人们都向往的D.严重违法行为6、公平就是在社会合作中合理地分配利益和责任，就是参与社会合作的每一个人既应承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
八年级政治下册 第九课 我们崇尚公平(第1课时)同步练习 新人教版
第九课我们崇尚公平公平是社会稳定的“天平”漫画解读：网络上一则《吉林省辽源市环保局局长：领导就得骑马坐轿，老百姓想要公平？臭不要脸！》的帖子被各大网站转载，引起网民关注。
坐在台上就得“骑马坐轿”，而坐在台下的职工争取公道的行为却是“臭不要脸”，这充分暴露了某些官员对待老百姓的傲慢和狂妄，“官霸”习气昭然。
1．公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
2．公平是在比较中产生的。
一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得到的利益。
3.请填写下表4．社会的发展离不开人的发展。
有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。
1．人们心目中的公平是什么样的？公平是在比较中产生的。
一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
2．怎样理解社会的稳定和发展需要公平？（1）公平能使人们稳定持久地进行合作，有利于经济发展和社会建设，关系到国家的长治久安；（2）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的机会和权利，每个社会成员的生存和发展才有保障；（3）有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性；（4）总之，只有公平，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。
1．在人们心目中，公平是（）。
①处理事情要合情合理②不偏袒哪一方、不偏袒某个人③参与社会合作的每个人承担他应当分担的责任④参与社会合作的每个人得到他应得的利益A．①② B．①②③④C．①③④ D．①②④答案：B2．下列对公平的认识，比较全面的是（）。
第九课《我们崇尚公平》同步练习(人教新课标初二下)
第九课《我们崇尚公平》同步练习（人教新课标初二下）、明辨是非〔辨不下面各题正确与否，正确的填写” A",错误的填写” C'〕1、公平是在比较中产生的〔〕2、公平确实是要斤斤计较，完全一样〔〕3、承担应分担的责任，得到应得的利益，这确实是公平〔〕4、公平与否要紧会对个人的进展产生阻碍，对社会进展没有阻碍〔〕5、公平的合作，必定是互惠的合作〔〕6、见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的精神境域〔〕7、公平总受到一定条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象〔〕&当不公平现象发生时，我们可用一切手段去谋求最大限度的公平〔〕9、良好、互惠的合作是以公平为基础的（）10、个人的价值观念、思维方式并可不能制约一个人对公平与否的判定〔〕二、精挑细选〔每题只有一个正确答案〕1、某销售公司业绩原本不错，但由于职职员资发放执行”高台阶、低差距〃原那么，个不推销能力强的人觉得多干少拿吃了亏，因此跳槽另谋高就。
这一事例告诉我们〔〕A.跳槽的人金钞票观念太重，不利于人类进展B.社会稳固和进展需要公平C.只有存在收入差不，才能使人们安居乐业D.我们不能只讲金钞票，而不讲奉献2、在历史的长河中，人类从未停止过的探究，提出了各种公平观，以下的公平观，你认为与我们现在社会最为接近的是〔〕A不患寡而患不均B均贫富，等贵贱C讲究效率，爱护公平D天下大同、均分田3、当有人排斥异己，处事不公时，我们的态度应该是〔〕A假如不涉及到自己的利益能够不管B假如被排斥的人有自己就伸张正义，出面干涉C崇尚公平，支持公道 D 能过就过，多一事不如少一事4、吴凯和赵立两人是同班同学，吴凯语文好，赵立数学好，两人因此口头协议：两人互相学习，取长补短•通过一段时刻后，两人的成绩有了大幅度的提高•对此有以下认识，你认为正确的选项是〔〕①只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的②公平的合作，必定是互惠的合作③我们不能只享受利益而不付出，否那么对他人不公平A.①② E.②③ C.①③ D.①②③5、当我们参与社会合作竞争的时候，在我们遇到不公平的情况时，都需要公平作为支撑•从那个角度来讲〔〕A.公平是合作和竞争的基础 E.没有公平，合作和竞争仍能专门好实现C.只要有了合作和竞争，就会拥有公平D.要实现竞争，就无法体会公平6、公平表达着人们对自由的追求、对权益的尊重、对自身力量的确信。
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第九课《我们崇尚公平》练习题
一、明辨是非（辨别下面各题正确与否，正确的填写“A”，错误的填写“C”）
1、公平是在比较中产生的（）
2、公平就是要斤斤计较，完全一样（）
3、承担应分担的责任，得到应得的利益，这就是公平（）
4、公平与否主要会对个人的发展产生影响，对社会发展没有影响（）
5、公平的合作，必然是互惠的合作（）
6、见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的精神境界（）
7、公平总受到一定条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象（）
8、当不公平现象发生时，我们可用一切手段去谋求最大限度的公平（）
9、良好、互惠的合作是以公平为基础的( )
10、个人的价值观念、思维方式并不会制约一个人对公平与否的判断（）
二、精挑细选（每题只有一个正确答案）
1、某销售公司业绩原本不错，但由于员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则，个别推销能力强的人觉得多干少拿吃了亏，于是跳槽另谋高就。
这一事例告诉我们（）
A．跳槽的人金钱观念太重，不利于人类发展 B.社会稳定和发展需要公平
C.只有存在收入差别，才能使人们安居乐业
D.我们不能只讲金钱，而不讲奉献
2、在历史的长河中，人类从未停止过的探索，提出了各种公平观，下列的公平观，你认为与我们现在社会最为接近的是（）
A 不患寡而患不均
B 均贫富，等贵贱
C 讲究效率，维护公平
D 天下大同、均分田
3、当有人排斥异己，处事不公时，我们的态度应该是（）
A如果不涉及到自己的利益可以不管 B如果被排斥的人有自己就伸张正义，出面干涉
C崇尚公平，支持公道 D能过就过，多一事不如少一事
4、吴凯和赵立两人是同班同学，吴凯语文好，赵立数学好，两人于是口头协议：两人互相学习，取长补短．经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高．对此有下列认识，你认为正确的是（）
①只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的②公平的合作，必然是互惠的合作
③我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平
Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．①③Ｄ．①②③
5、当我们参与社会合作竞争的时候，在我们遇到不公平的事情时，都需要公平作为支撑．从这个角度来说（）
Ａ．公平是合作和竞争的基础Ｂ．没有公平，合作和竞争仍能很好实现
Ｃ．只要有了合作和竞争，就会拥有公平Ｄ．要实现竞争，就无法体会公平
6、公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
在日常生活中，公平往往是：（）
A、在社会竞争中产生的
B、在对付出与所得的比较中产生的
C、在社会道德中产生的
D、在讲求奉献的社会合作中产生的
看到自己的同学身穿名牌服装，上学和放学有家长开轿车接送，小蒙心里很不是滋味，觉得老天真是不公平，为什么不让我也生在有钱人家里？据此回答7-8题
7、小蒙应当这样看待这种现象的存在：①在社会生活中，公平总是相对的，不可能存在绝对的公平②要调整自己的思维方式，反思自己的价值观念③如果我们能够客观面对生活中的“不公平”现象，我们就可能把这种不公当作动力，激励自己努力④这种不公是与生俱来的，我们不可能改变，应当认命（）
A、①④
B、①③④
C、①②③
D、②③
8、家庭比较富有的同学在学校生活中应当注意：（）
A、不要让同学知道自己的家庭情况
B、平等对待家庭相对贫困的同学，与之友好相处
C、拒绝穿名牌服装，拒绝让家长接送
D、富裕不是错误，不必在意别人的感受
9、人类社会的发展离不开公平，因为有了公平：①社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，
保证个人的生存和发展，促进社会的发展②我们才可能通过诚实劳动满足自己的合理期望，调动自身的积极性③就有了社会经济的高速运转④就能够彻底消除一切不平等现象，实现社会经济的持续发展（）
A、①③
B、①②
C、②③④
D、①③④
10、作为中华飞天第一人，中国航天英雄杨利伟的名字注定要被历史铭记。
而杨利伟的成功离不开：
①人民的支持②党和政府的领导③众多科技工作者的共同努力（）
A、①②
B、②③
C、①③
D、①②③
11、人们心目中的公平 ( )
①意味着处理事情要合情合理②参与社会合作和每一个人承担他应分担的责任
③不偏袒某一方，某一个人④参与社会合作的每一个人得到他应得的利益
A．①②③④B．①②③ C．①②④D．②③④
12、现实生活中，各种不公平的现象很难避免。
有恃强凌弱、以权谋私、公报私仇、排斥异己的。
面对种种不公平现象，我们应当认识到：①不公平是正常的，我们不必在意②公平意识是道德的重要内容，我们要与不公平的现象作坚决的斗争③崇尚公平、主持公道是我们应有的追求④要自觉树立公平合作意识，努力做一个正直的人（）
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
三、探究与体验：
1、现场调查：记者在某校采访时，看到三名女学生与老师、清洁工相遇的时候表现出了两种截然不同的态度。
三名女同学见到老师时面带微笑向老师问好，而对正在搞卫生的清洁工却表现出不屑一顾的神情。
她们对清洁工的态度合适吗？
你的观点是：。
你的理由是：
2、王某和李某是好朋友，二人合作做服装生意，王某在合作中逐渐地对自己承担的责任承担的越来越少，而在合作中的获利并没减少。
请你对王某的做法进行思考：
（1）、王某的做法是否公平？为什么？
（2）、王某的做法会导致什么结果？
（3）、我们在合作中，应该怎样做到公平？
参考答案
一、明辨是非
1、A２、C ３、Ａ４、C５、A６、Ａ７、A８、C 9、A 10、C
二、精挑细选
1、Ａ
2、C
3、C
4、D
5、A
6、B
7、C
8、B
9、Ｂ 10、D 11、Ａ 12、C
三、学知明理，基本技能拓展
1、（1）、不合适，对待老师和清洁工的态度应该一样。
（2）、公平是我们社会生活追求的一个重要主题，公平意识是道德的重要内容，平等待人、尊重他人是我们中学生的应该做的行为，每个人的每一个次积极行动，都有利于社会更加公平和谐。
2、（1）不公平，公平是参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任，得到他应得的利益，如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，必会产生
不公平
（2）、合作必然失败
（3）、在合作中，我们应该尽可能发挥各自的积极性和创造性，承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，只有我们做了我们应该做的，才可能获得自己该得的，当我们在付出的时候，同时也收获者别人的付出。
公平的合作，必然是双赢的合作。