南开大学硕士研究生入学考试
南开大学心理学专硕347大纲
347《心理学专业综合》考试大纲一、考试目的本科目考试是我校应用心理专业硕士研究生的入学资格考试之专业课考试。
我校将根据考生本科目的考试成绩与另外两门公共课考试成绩的总分来选择参加第二轮即复试的考生。
二、考试的性质与范围本科目考试是我校应用心理专业硕士研究生招生的专业课考试。
考试范围包括普通心理学、社会心理学、咨询心理学、发展心理学、管理心理学、心理测量学等大学本科阶段的基础课程。
三、考试基本要求要求考生系统掌握心理学的基本知识、基本理论和基本方法，能够运用所学的专业知识和技能、基本理论和方法分析和解决有关理论与实际问题。
四、考试形式本考试命题遵循客观题与主观题相结合，单项知识与综合能力考查相结合的方针。
考试采取闭卷笔试形式，各语种考生统一用汉语答题，考试时间为180分钟。
五、考试内容试卷题型主要有名词解释、简答、论述等。
其中，名词解释部分包括12小题，每题5分，共60分；简答部分包括8道简答题，每题15分，共120分；论述部分包括3道论述题，每题40分，共120分。
卷面总分为300分。
各部分内容的分值分布如下：普通心理学约80分；社会心理学约60分；发展心理学约40分；咨询心理学约40分；管理心理学约40分；心理测量学约40分。
各部分内容的考试要求如下：I 普通心理学该部分要求考生理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，理解重要的心理现象、心理过程和个性的一般规律，了解当代心理学的研究前沿和发展趋势，能够运用心理学的基本理论和方法分析和解决有关实际问题。
II 社会心理学该部分要求考生掌握社会心理学的基本概念和基本理论，理解和掌握社会心理学各领域的重要理论和经典研究，能够运用社会心理学的理论和方法分析和解决实际问题。
III 咨询心理学该部分要求考生了解和掌握咨询心理学的基础概念和基本理论，理解和掌握心理学咨询的主要原则和方法，能够运用心理咨询的相关理论和知识分析和解决实际问题。
IV 发展心理学该部分要求考生掌握发展心理学的基本概念、主要理论和基本方法，理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论和经典研究，能够运用发展心理学的相关理论和知识分析和解决实际问题。
人类学概论硕士研究生入学考试大纲
《人类学概论》硕士研究生入学考试大纲一、考试目的《人类学概论》是南开大学人类学专业从合格的本科毕业生和具有同等学力的考生中选拔硕士研究生的考试科目之一，旨在考查考生对人类学基本理论和基本方法的理解水平和运用能力；本科目的考试成绩，与其他三门考试科目的成绩总分，将作为考生参加复试和最终录取的重要选拔依据。
二、考试的性质与范围本考试是测试考生掌握人类学的基本概念、基础理论知识和田野调查方法情况的水平考试。
考试范围包括本大纲规定的人类学基本概念、基础理论知识和田野调查方法（可参考《人类学家的文化见解》和《文化与社会人类学引论》的内容）。
三、考试基本要求1. 具备一定的人类学基础知识以及人类学学科发展史等方面的背景知识，熟悉《文化人类学简论》、《人类学家的文化见解》和《文化与社会人类学引论》的内容。
2. 各语种考生统一用中文答题，且具备较强的中文写作能力。
四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生的人类学基础知识及运用人类学视角分析问题的能力。
五、考试内容本考试包括三个部分：人类学基本概念、基础理论知识和田野调查方法。
I. 人类学基本概念及基础知识1. 考试要求要求考生对人类学的基本概念、人类学基础知识等方面有一定的了解。
2. 题型名词解释：共8个名词，包括各种专业术语和名词（部分人名）、部分经典名著、理论流派等等。
II. 基础理论知识1. 考试要求该部分要求考生根据自己掌握的基础理论知识，适当引用人类学经典案例进行简要回答。
要求层次清楚，观点明确，文字通顺，言简意赅。
2. 题型简述题：共4道题，主要涉及文化人类学不同时期、不同理论流派的主要代表人物及其主要理论观点、各种理论评述及反思等等。
III. 综合理解与运用1. 考试要求本题多为开放式题目，主要测试学生对人类学知识和基本理论与方法的掌握情况，以及运用人类学知识和理论分析问题的能力；测试学生的综合论述能力。
南开大学 硕士研究生统一考试《二外日语》考试大纲 考试内容 复习参考书 考研辅导
南开大学硕士研究生统一考试《二外日语》考试大纲一、考试目的本科目考试为英语语言文学专业和外国语言学及应用语言学专业硕士研究生入学考试的二外考试科目，旨在考查考生的第二外语日语水平。
二、考试范围本科目考试内容主要涵盖在新JLPT（国际日本语能力测试TheJapanese-Language Proficiency Test）所规定的N3级别要求之内。
N3级别的认定标准为：在一定程度上能够理解日常情况下所使用的日语。
三、考试基本要求1.学习了基本的文法和部分较高级的文法，掌握词汇5000以内。
2.具备围绕一般事物进行读写、理解的日语能力。
3.用黑色或蓝色钢笔作答，字迹清晰，卷面整洁。
四、考试形式本科目采用闭卷书面考试的形式。
试题语言为日语。
2014年有多名学员以优异成绩考上南开大学的行政管理，环境工程，传播学，金融学，翻译硕士等各个专业，可以说这些专业是我们育明教育的王牌专业，希望广大学子能够来育明实地查看，加入我们的辅导课程，你会发现在这里复习考研将会是你事半功倍，复习效果更上一层楼！针对以上信息，有任何疑问或希望来育明教育进行实地了解的考生们，可以联系我们南开大学的首席咨询师林老师，扣扣为2831464870，祝各位考研成功！【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：1【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：22015年育明教育考研攻略一、《育明教育：五阶段考研复习攻略》把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。
过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。
-----------------育明教育寄语第一阶段：预热（3月1日至7月1日）预热原因：育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。
如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。
正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。
这是无数学子的血泪教训。
重点任务：1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。
867中国古代文学.doc-南开大学文学院
南开大学硕士研究生招生《中国古代文学》科目考试大纲一、考试目的本考试是全日制中国古代文学专业硕士学位研究生入学资格考试的专业基础课程考核，旨在考察考生在中国古代文学方面的文献基础、知识储备和研究思考能力。
本考试的成绩，与其他三门考试（政治、外语、文学基础）的成绩，合计总分，以选择中国古代文学专业能够进入复试的考生。
二、考试范围本考试范围包括：中国古代文学史、中国古代文学批评史和中国古代文学文献学。
三、考试基本要求1. 系统而扎实地掌握中国古代文学史和中国古代文学批评史。
2. 了解中国古代文学文献学的基本知识。
3. 具备较好的文学感受力和逻辑思辨能力。
四、考试形式本考试为闭卷考试，考试时间为180分钟。
采取客观试题与主观试题相结合的方式。
主要试题类型见下述《考试内容》。
五、考试内容本考试内容包括三个方面：（1）中国古代文学文献学的基本知识（能力）；（2）中国古代文学史；（3）中国古代文学批评史。
总分为150分。
I. 中国古代文学文献学的基本知识（能力）1. 考试要求要求考生在熟稔文献学一般知识（目录、版本、典藏、校勘、辑佚）的基础上，重点掌握古代文学文献的目录和版本知识；具备古典文献的基本阅读能力。
2. 适用题型（1）给出10部（或少于10部）古代文学常用的文献，要求考生写出其各自的作者（或编者、注者）及其朝代。
（2）给出一段古典文献原文，要求考生阅读并回答问题。
II. 中国古代文学史1. 考试要求要求考生全面、系统、准确地掌握先秦至近代文学的发展演变历程，重点把握历代重要的作家作品、文体演进、文学创作流派、文学创作思潮，以及与文学创作和发展直接相关的社会思想文化。
2. 适用题型（1）词语解释题：给出6个（或少于6个）中国古代文学史的概念、专有名词或成语，要求考生作简要解释。
（2）简答题：给出4个（或少于4个）中国古代文学史的比较具体的问题，要求考生作简要论析。
（3）论述题：给出2个（或1个）中国古代文学史的综合问题，要求考生作比较充分的论述。
南开大学2021年硕士研究生入学考试试题
南开大学2021年硕士研究生入学考试试题一、简答1、比较说明边际产品价值和边际收益产品的异同。
3、利率与银行信贷供给的关系呈U型曲线，分析其经济学原理。
当信贷需求为何种情况时，存在“信贷配给”？（注：由于是回忆版的，我觉得应该是倒U，或者出题不够严谨——倒U也是U型）4、给定厂商的长期成本曲线（LAC），则内部规模经济、内部规模不经济、外在经济、外在不经济是怎样体现的，请画图说明。
5、下列形式中哪种对总产出（总支出）产生刺激效果最大，哪种最小？（1）政府增加X的支出（2）政府减少X的税收（3）政府同时增加X的支出，并增加X的税收，以保持收支平衡。
说明理由。
6、以下说法是否正确，说明你的理由。
注：遇到这种类型的题，如果确定是否正确，可以先不做判断，先阐述相关理论，最后说这种说法不全面、不科学、不准确等比较中性的判断。
（1）只有银行体系才能创造货币，其他金融机构不能创造货币。
（2）银行创造货币不仅增加了经济的流动性，而且能增加社会财富。
7、什么是“卢卡斯批评”，说明它对宏观经济政策制定的启示和影响。
二、计算题1、给出某人的效用函数U（C，R）=C-（12-R）^2，其中R为此人的闲暇时间。
此人用于工作和闲暇的时间为16小时。
消费品的价格为1元。
工资为每小时10元，问此人应选择多少小时时间用于工作？2、给出一个垄断厂商，他的两个工厂成本函数分别为C1=···，C2=····以及市场需求曲线，求：（1）利润最大化时的产量、价格、利润（2）若政府对其按边际成本定价法定价，求厂商的产量、价格、利润3、给出生产函数，折旧率为0.04，人口增长率为0.02，求：（1）若s=30%，则均衡时的人均资本量和人均产出（2）根据黄金律要求的人均资本量和储蓄率三、论述题1、政府最高限价高于均衡价格时，对市场的影响2、一段材料关于欧债危机的考前就猜到要考这个了···（1）为什么要合理控制政府预算赤字（2）结合宏观经济模型说明“财政政策货币化”的原因和影响（3）政府税收筹资与债券筹资，说明它们对消费、储蓄、产出（收入）的影响3.3.1 南开大学2012年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析一、简答1、比较说明边际产品价值和边际收益产品的异同。
南开大学经济学历年考研真题完整非版(1995—2017年).
12 年的详见博客
南开大学 2011 年硕士研究生入学考试试题
学院：131 经济学院、160 经济与社会发展研究院、190 日本研究院 考试科目：894 经济学基础（微、宏观） 专业：世界经济、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、 劳动经济学、统计学、数量经济学、*保险学、*物流学、*金融工程、*精算学
T=0.2Y
Md=2PY-8000r Ms=5H
H=240
其中，Y 为收入，Yd 为可支配收入，C 为消费，G 为政府支出，I 为投资，r 为利率，T 为税 收，Md 为货币需求，Ms 为货币供给，P 为价格，H 为高能货币。试求：
（1）IS 曲线方程式； （2）当 P=1 时，LM 的曲线方程式； （3）当 P=1 时，产品市场和货币市场同时均衡时的利率、收入、税收、消费和投资； （4）在（3）的情况下，政府是否满足其预算平衡？若不能满足，请问政府支出 G 应为多少 可实现其预算平衡？ （5）总需求曲线的方程式； 4.假设一个经济社会的产出、货币供给、通货膨胀和失业相互间的关系可由下列三个方程表 示： 总需求关系：gyt=gmt-πt 菲利普斯曲线：πt-πt-1=-(ut-4%) 奥肯定律：ut -ut-1=-0.4(gyt-3%) 其中，gyt，gmt，πt 和 ut 分别表示 t 时期的产出增长率、货币供给增长率、通货膨胀率和失 业率。 （1）请问该经济的自然失业率水平是多少？为什么？ （2）假设失业率维持在自然失业率水平，通胀率为 6%，请计算该经济的产出增长率和货币 供给增长率； （3）假设中央银行决定在两年时间内采用紧缩的货币政策，使通胀率从 6%降至 2%，但同时 这一政策会导致失业率短期内有所上升，假设这两年中失业率升至 6%，两年后失业率又回到其 自然水平，试求该经济的牺牲率。 三、论述题（每题 20 分） 1.促使个人与厂商做出最优选择的激励是经济学的一个基本问题。请回答关于激励的以下几 个问题： （1）市场经济是通过什么向个人和厂商提供激励的？ （2）只要个人不能完全承担或获得其行为的全部结果，就会产生激励问题，请你试举一例 说明； （3）你认为可以采取哪些方法解决激励问题？ （4）信息的不完全性会如何影响激励？如何解决这个问题？ 2.阐述分析中国转变经济发展方式与全球经济再平衡之间的关系。
2011年-2016年南开大学保险学考研真题及答案解析 推免 学费 学制
育明教育天津分校王老师预祝大家考研顺利，考研成功！
1 (100 2q1 2q2 ) * q1 4q1 2 (100 2q1 2q2 ) * q2 4q2 1 0, 2 0 q1 q2 求得
5
②当 PY=3，PX=1 时 效用 u= 40 * 20 计算替代效应 Min： S.t, 求解得到
2 3
x=40
y=20
Px x Py y
u= 20
5
x=2y
x 40 * 5 4
所以替代效应为 收入效应
40 * 5 4 20 40 40 * 5 4
（ 以上算法为希克斯替代效应，也可以用斯拉茨基替代效应来做） 2.一个行业有两家企业，这两家企业具有相同的成本函数 C(q)=4q，其中 q 为企业的产 量。这个行业的反需求函数是 P=100-2Q，其中 P 为价格，Q 为行业的总产量。 （1）若两家企业进行古诺产量竞争，求均衡时两家企业的产量和利润； 答：
C XY
MRST D XY
PL ，满足生产的帕 PK
累托最优。3，X 产品对 Y 产品的边际转换率可以定义为两种产品的边际成本的比率：
MRTXY
MC X X 。 在完全竞争中， 生产者利润最大化的条件是产品的价格等于其边 Y MCY MC X PX P 。即得： MRTXY X MRS XY 。 MCY PY PY
（3）你认为可以采取哪些方法解决激励问题？ （4）信息的不完全性会如何影响激励？如何解决这个问题？ 2.阐述分析中国转变经济发展方式与全球经济再平衡之间的关系。 一、简答（每题 10 分） 1. 早在两百多年前，亚当斯密就曾断言：人们在追求私利的时候，会在一只“看不见 的手” 的指引下实现增进社会福利的目的。 当代西方经济学家将斯密的上述思想发展成为一 个更加精致的原理： 完全竞争的市场机制可以导致帕累托最优状态。 请简要解释完全竞争经 济中的最优化行为为什么会导致帕累托最优？ 答：完全竞争市场要具备四个条件，包括：市场上有大量的买者和卖者。市场上每一个 厂商提供的商品都是完全同质的。所有的资源都具有完全的流动性。信息是完全的。 帕累托最优状态是指这样一种状态， 即不可能任何改变都不可能使得经济中至少一个人 的状况变好而没有人的状况变坏的状态。帕累托最优条件包括：1，任何两种产品的边际替 代率对所有的消费者都相等。 MRS 率对所有的生产者都相等。 MRTS
南开大学历年考研真题
南开大学2011年硕士研究生入学考试试题回忆版一、简答题（50分）1.解释完全竞争的市场为什么总可以实现帕累托最优状态。
2.判断并解释“在长期中，厂商总可以在代表最优生产规模的最小平均成本处进行生产”的说法。
3.说明私人物品和公共物品的供求决定并进行比较，并说明你所描述的这种状态是否总可以达到。
4.说明“凯恩斯区域”和“古典区域”的经济含义，并说明财政政策和货币政策在这两种情况下的有效性。
5.货币冲击在长期和短期内对一国的实际产出会产生怎样的影响？用宏观经济学各理论流派的观点加以解释。
二、计算题（60分）1.消费者消费X、Y两种商品，效用函数为U（X，Y）=X2Y3，收入100元，（1）求对商品X的需求函数；（2）Py=3，Px从3降为2，求替代效应和收入效应。
2.市场反需求函数P=100-2Q，成本函数C=4q，（1）两厂商进行古诺竞争，求均衡时两厂商的产量和利润；（2）两厂商进行伯特兰竞争，求均衡时的产量和利润（3）厂商1和厂商2,1是领先者，2是追随着，求均衡时的产量；（4）两厂商结成卡特尔组织，平分市场，求均衡时的产量和利润；若厂商二保持合作，厂商一不合作，求均衡时的产量状况。
3.已知C=200+0.75Yp，I=500+?Y-?r，G=250，T=0.2Y,Md=2PY+?r,Ms=(1/0.2)H,H=240,(1)求IS曲线；(2)P=1时求LM曲线；(3)此时政府收支是否平衡？若要平衡政府支出应为多少？(4)求总需求曲线4.总需求状况：gy=gm+π，菲利普斯曲线πt-π(t-1)=-2（u-4%），奥肯定律：具体式子实在想不出了；gy为产出变动率，gm为货币供应增长率，π为通货膨胀率，u为失业率；(1)求自然失业率(2)(3)(4)三、论述题（50分）1、激励理论（1）论述市场怎样产生激励作用；（2）当个人不能获得或付出与其私人活动相符的效益时，激励如何发挥作用；（3）如何解决这种现象；（4）信息不完全怎样产生激励。
文艺评论与创作文学基本理论部分(90分) - 南开大学文学院
南开大学硕士研究生招生《文艺批评与文艺写作》科目考试大纲一、考试目的本考试是全日制文艺评论与创作专业硕士学位研究生入学资格考试的专业基础课程考核，旨在考察考生在文艺评论与文学创作两方面的理论基础、文学写作能力和评论写作的能力。
本考试的成绩，与其他三门考试（政治、外语、文学基础）的成绩，合计总分，以选择文艺评论与创作专业能够进入复试的考生。
二、考试范围本考试范围包括：中外文学理论的基本知识，中外文学作品以及当代文艺思潮、现象或重点作家作品的评论分析，以及各种文体（诗歌、小说、散文、戏剧）的文学创作。
三、考试基本要求1. 系统而扎实地掌握中西方文学理论的基本知识，全面了解中西方文论的流派与研究动态等。
2. 具备良好的文论基础，能够运用中西文论知识对文艺现象进行评论分析，具备较高的文艺鉴赏、解读能力和逻辑思辨能力。
3. 具备较强的文学创作能力，能够比较熟练地驾驭各种题材和体裁的写作。
四、考试形式本考试为闭卷考试，考试时间为180分钟。
采取客观试题与主观试题相结合的方式。
主要试题类型见下述《考试内容》。
五、考试内容本考试内容包括：文学理论基本知识、中西方文学理论。
总分为150分。
文艺评论与写作1.考试要求要求考生熟稔文学理论和中西方文艺理论的基本知识，系统而准确理解、掌握中西方文论的发展演变历程，重点把握各个时期、各个学派、各种理论的代表人物、基本范畴、重要观点及其主张、影响等；尤其要求考生充分认识20世纪以来影响重大的理论家的基本思想和核心理念，同时了解中国古代文学理论的重要范畴，掌握并理解中国现代文论的传统脉络和基本思想。
2. 适用题型（1）客观题：给出10-15个填空题或选择题，内容侧重文学理论常识，要求考生准确无误写出所考内容。
（2）名词解释题：给出4-6个中西方文论中的一些基本概念、术语、专有名词等，要求考生作出具体而简要的解释。
（3）简答题：给出3-5个中西方文论中具体的作家、文学思潮、流派、现象等问题，要求考生作简要分析。
2009南开大学分析化学题
南开大学2009年硕士研究生入学考试试题学 院: 051 化学学院考试科目: 819 分析化学专 业：分析化学一`选择题（单选题，每题1分，共20分）1. 下列各项定义中不正确的是：A. 绝对误差是测定值与真值之差B. 相对误差是绝对误差在真值中所占百分比C. 偏差是指测定值与平均值之差D. 总体平均值就是真值2. 下列物质中哪种物质不能作基准试剂：A. Na 2CO 3·10H 2OB. K 2CrO 7C. KMnO 4D.Cu3. 中性水溶液是指：A. pH=7B. [H+]=[OH-]C. pH+pOH=14D. pOH=74. 用标准HCl 溶液测定硼砂含量时，有时会得到大于100%的结果，其原因是：A. 硼砂吸水B. 硼砂失水C. 硼砂不纯D. 硼砂含杂质5. 今有a NaH 2PO 4 , b KH 2PO 4, c NH 4H 2PO 4三种溶液，其浓度均为0.10mol/L,则三种溶液的pH 关系是：A. a=b=cB. a<b<cC. a=b>cD. a=b<c6. 欲用酸碱滴定法在水溶液中测定NaAc 试剂的纯度，采用指示剂确定终点，达到0.2%准确度，以下何种方法可行：A. 提高反应物的浓度直接滴定B. 采用返滴定法测定C. 选好指示剂，使变色点与化学计量点一致D. 以上方法均达不到7. 络合滴定中，若TE ≤0.1%，2.0±=∆pM ，被测离子M 浓度为干扰离子N 浓度的1/10，欲用控制酸度滴定M ，则要求lgK MY -lgK NY 大于：A. 5B. 6C. 7D. 88. 要配制pH=4.0,pZn=7.9的溶液，所需EDTA 与Zn 2+的物质的量之比（nY:nZn ）为（已知时，lgK ’ZnY =7.9）:A. 1:1B. 2:1C. 1:2D. 3:19. 在氨性缓冲溶液中用EDTA 滴定Zn 2+至化学计量点时，以下关系正确的是:A.[Zn 2+]=[Y 4-]B.c(Zn 2+)=c(Y 4-)C.[Zn 2+]2=[ZnY]/KZnYD.[Zn 2+]2= [ZnY]/K ’ZnY10. 以下各类滴定中，当滴定剂与被滴物浓度各增大10倍时，突跃范围增大最多的是：A. HCl 滴定弱碱B. EDTA 滴定Ca 2+C. Ce 4+滴定Fe 2+D. AgNO 3滴定NaCl11. 在含有Fe 3+和Fe 2+的溶液中，加入下述哪种试剂，Fe 3+/Fe 2+电对的电位将升高（不考虑离子强度的影响）：A. 稀H 2SO 4B. HClC. NH 4FD. 邻二氮菲12. 已知在1mol/LH 2SO 4溶液中，V Mn MnO 45.1/24=+-）（ϑϕ，V Fe F 68.0/e 23=++）（θϕ,在此条件下用KMnO 4标准溶液滴定Fe 2+,其化学计量点的电位是：A. 1.32VB. 0.38VC. 0.73VD. 0.89V13. 洗涤Al 2O 3·nH 2O 沉淀应选用下列哪种洗涤剂：A. 蒸馏水B. 稀NaOHC. 稀HClD. NH 3－NH 4Cl(pH=7)14. 若BaCl 2中含有NaCl,KCl,CaCl 等杂质，用H 2SO 4沉淀Ba 2+时，生成的BaSO 4最易吸附何种离子：A. Na+B. K+C. Ca2+D. H+15. 为了获得纯净而易于过滤，洗涤的晶形沉淀，要求：A. 沉淀的聚集速度大，定向速度小B.沉淀的聚集速度小，定向速度大C. 溶液的过饱和程度要大D. 沉淀的溶解度要小16. 今有0.20mol/L 二元弱酸H 2B 溶液30mL ，加入0.20mol/LNaOH 溶液15mL 时的pH=4.70,当加入30mLNaOH 溶液时，达到第一化学计量点的pH=7.20，则H2B 的pKa 2是：A. 9.70B. 9.30C. 9.40D. 9.0017. 将基准物质硼砂置于干燥器中保存，然后用于标定盐酸的浓度，则盐酸的浓度将：A. 偏高B. 偏低C. 无影响D. 不能确定18. 一组平行测定的分析数据，要判断其中是否有异常值，应采用：A. t 检验B. Grubss 法C. F 检验法D. 与标准值对照19. 测定煤矿中硫时，称取2.100g 试样，处理成硫酸后，加入0.100mol/LBaCl225.00mL,用0.08800mol/LNa 2SO 4标液返滴，终点时耗去1.00mL 。
南开大学2024硕士研究生招生考试初试试题843欧美哲学通史
南开大学2024硕士研究生招生考试初试试题
科目名称：843欧美哲学通史
一、简答
1.德谟克利特原子
2.柏拉图洞穴比喻
3.洛克第一性质第二性质
4.康德的直观
5.弗雷格意义与意谓
6.梅洛庞蒂“有限定的自由”
二、论述
1.斯宾诺莎实体观
2.詹姆斯实用主义真理观
三、材料（二选一）
1.休谟的因果关系理论
（“由此看来，不但我们的理性不能帮助我们发现原因和结果的最终联系，而且即在经验给我们指出它们的恒常结合以后，我们也不能凭自己的理性使自己相信，我们为什么把那种经验扩大到我们所曾观察过的那些特殊事例之外。
我们只是假设，却永不能证明，我们所经验过的那些对象必然类似于我们所未曾发现的那些对象。
”）
2.伽达默尔的游戏理论
（“一切游戏活动都是一种被游戏过程。
游戏的魅力，游戏所表现的迷惑力，正在于游戏超越游戏者而成为主宰。
...游戏真正主体....并不是游戏者，而是游戏本身”）。
南开大学728基础英语2009年硕士研究生入学考试试题
南开大学728基础英语2009年硕士研究生入学考试试题南开大学2009年硕士研究生入学考试试题科目：基础英语专业：英语语言文学、外国语言学及应用语言学Part one VocabularyFill in the blanks with the words given below.Change the form if necessary. EachThe fragrant scent of the lilac is said to ____the beginning of spring.He was lost in ____.During the Olympic Games, the streets are all ___with colored lights and banners.The people she had invited were a pretty ____crew.Jacky Chan’s _____constitution and dignified appearance can attract a girl at first sight.In Spring, leaves are beginning to ____from the trees.A rabble is a ______tale focused on a single character trait.In times of economic crisis, many company rivals seek to cooperate with each other to ____cost.The near extinction of the leopard is the direct result of ____destruction by humans.English has become the common linguistic _____.Whether you are German executive on business in Shanghai or a Korean biochemist at a conference in Sweden, you are speaking English.Many people around the world ____the weakening of citizenship in various countries and blame this condition on the commercialization of our cultures.Museums that document trauma and conflict have _____across the globe in the past decade, and more are planned.The economic crisis _____a bit success in publication of books.The sun is still strong, but it is less fiery now, already beginning to drop from its___.The Li River in Guilin has provided ___for countless Chinese paintings.China unveiled its plan to double, by 2020, the ____income of the people in the Chinese countryside.He convince himself that among the animals man is the only one that ___insults and injuries, waits until a chance offers, then takes revenge.As a result of Women’s Movement, Women’s studies programs have been ____in schools and colleges.Most people would say that ___judgments are unsound because they are opinions formed suddenly.A lot of child ____turn out to be obscure clerks in accounting department.Part two Cloze(10分)A well-documented body of information_1__ that noise can __2__ affect humans in both physiological and psychological ways. Hearing losses in particular occupations such as boiler making and construction work are well known. In fact, however, we all find hearing more difficult__3__we age.Young ears can distinguish a wide range of sounds from low to very high frequencies, while older ears lose the ability to distinguish pitched sounds. A comparison of some industrialized__4__not industrialized people suggests that this hearing loss may not be a requisite__5__of old age.Further more, a closer inspection of other data reveals economic effects. For instance, an increased turnover in property has been observed in noisy areas near airports. Job performance can be adversely affected by loud noise, especially__6__ accuracy and mental effort are involved. The use of outdoor areas for conversation is not possible for an estimated 5-10 million people who live or work in urban areas. When interference __7__television or speech or sleep is included, as many as 22 to 44 million people can be said to have lost part of the use of their homes and grounds because of noise.Thus noise pollution is a serious environmental concern. The __8__attitude toward noise should be __9__: vigorous efforts should be made to alert people to the grave effects which may __10__an excessively noisy environment.1 A exists to showB exists showingC existing showD exist show2 A occasionally B frequently C adversely D favorably3 A as B before C if D since4 A versus B upon C to D for5 A companion B company C accompaniment D companionship6 A as B if C what D while7 A in B on C from D with8 A apathetic B optimistic C pessimistic D cautious9 A developed B disapproved C declined D overcome10 A stem from B build up C bring about D lead toPart three Reading Comprehension (50分)Question 1-7 are based on the following passageAfter 1785, the production of children’s books in the United States increased but remained largely reprints of British books, often those published by John Newbery, the first publisher to produce books aimed primarily at diverting a child audience. Ultimately, however, it was not the cheerful, commercial-minded Newbery, butAnglo-Irish author Maria Edgeworth who has the strongest influence on this period of American chi ldren’s literature.The eighteenth century has seen a gradual shift away from the spiritual intensity of earlier American religious writing for children, toward a more generalized moralist. Newbery notwithstanding, Americans still looked on children’s book s as vehicle for instruction, not amusement, though they would accept a moderate amount of fictional entertainment for the sake of more successful instruction. As the children’s book market expanded, then, what both stories interesting enough to attract children and morally instructive enough to allay adult distrust of fiction.American reaction against imported books for children set in after the War of 1812 with the British. A wave of nationalism permeated everything, and the self-conscious new nation found foreign writing (particularly those from the British monarchy) unsuitable for the children of a democratic republic, a slate of self-governing, equal citizens. Publishers of children’s books began to encourage American writers to write for American children. When they responded, the pattern established by Maria Edgeworth was at hand, attractive to most of them for both its rationalism and its high moral tone. Early in the 1820s, stories of wishful children learning to obey, of careless children learning to take care, of selfish children learning to “tire for others,” started to flow from American presses, successfully achieving Edgeworth’s tone, though rarely her lively style. Imitative as they were, these early American stories were quite distinguishable from their British counterparts. Few servants appeared in them, and if class distinctions had by no means disappeared, there was much democratic insistence on the worthiness of every level of birth and work. The characters of children in this fiction were serious, conscientious, self-reflective, and independent-testimony to the continuing influence of the earlier American moralistic tradition in children’s books.1 What does the passage mainly discuss?A The career of Maria Edgeworth as an author of childr en’s booksB The development of children’s literature in the United StatesC Successful publishers of and North AmericaD Basic differences between British and American literature for children2 The word “notwithstanding” in the second paragraph is closest in meaning toA in spite ofB in addition toC as a result ofD as a part of3 The word “allay” in the second paragraph is closest in meaning toA clarifyB attackC reduceD confirm4 It can be inferred from the passage that American children’s books sold before 1785 were almost alwaysWritten by Maria EdgeworthB attractive and interesting to childrenC written by American authorsD intended only for religious and moral instruction5 The word “permeated” in the third paragraph is closest in meaning toA opposedB improvedC competed withD spread through6 According to the passage, American children’s stories differed from their British equivalents in that the characters in American stories wereA children who showed a change of behaviourB children who were well behavedC rarely servantsD generally not from a variety of social classes7 The word “testimony to ” in the third paragraph is closest in meaning toA inspirationB evidence ofC requirement forD development ofQuestion 8-11 are based on the following passageOne more familiar use of electrochemistry that has made its way into the mainstream is xerography, a process for replicating documents that is dependent on photoconductive materials. A photoconductive material is an insulator in the dark but becomes a conductor when exposed to bright light. When a photocopy is being made, an image of a document is projected onto the surface of a rotating drum, and bright light causes the photoconductive material on the surface of the drum to become conductive.As a result of the conductivity, the drum loses its charge in the lighted areas, and toner (small grains to which dry ink adheres) attacks itself only to the darker parts of the image. The grains are then carried to a sheet of paper and fused with heat. When a laser print is used, the image is projected by means of a laser beam, which creates a brighter light and a greater contrast between lighter and darker areas and therefore results in sharper printed images.8 The author begins the first paragraph with one more familiar use of electrochemistry in order toA explain that xerography is one of the less familiar uses of electrochemistryB make it clear that electrochemistry requires photoconductive materialsC show that xerography is the only known use for electrochemistryD indicate that other less familiar uses have already been discussed9 Why does the author explain that A photoconductive material is an insulator in the dark but becomes a conductor when exposed to bright light?A It gives an explanation of a property that is necessary for xerographyB It indicates that bright light is required for insulation to take place.C It gives one example of a successful xerography.D It explains the role of insulation in xerography10 The author places the phrase small grains to which dry ink adheres in parentheses in order toA provide information that contradicts the previous statementB provide another example of conductivityC provide further detail information about tonerD provide an alternate explanation for the effectiveness of toner11 Why is a laser printer mentioned?A It is an alternative to xerographyB It is a way of duplicating without using electrochemistryC It is a second example of xerographyD It is a less effective type of xerography than is a photocopierQuestion 12-19 are based on the following passageA rapidly advancing contemporary science that is highly dependent on new tools is Earth system science. Earth system science involves observation and measurements on the Earth at all scales from the largest to the smallest. The huge amounts of data that are gathered come from many different locations and require special techniques for handling data. Important new tools that facilitate Earth system science included satellite remote sensing, small deep-sea submarines, and geographic in formation systems.More than any other way of gathering evidence, satellite observations continually remind us that each part of the Earth interacts with and is dependent on all other parts Earth system science was born from the realization of that interdependence. Satellite remote sensing makes possible observations at large scales, and in many cases, measurements of factors that could not otherwise be measured. For example, the ozone hole over Antarctica----the decrease in the concentration of ozone high in the atmosphere----is measured by remote sensing, as are changes in deserts, forest, and farmlands around the world. Such measurements can be used in many areas of specialization besides Earth system science. Archaeology, for example, has benefited from satellite observations that reveal the traces of ancient trade routes across the Arabian Desert.New tools for exploring previously inaccessible areas of the Earth have also added greatly to our knowledge of the Earth system. Small deep-sea submarines allow scientists to travel to the depths of the ocean. There they have discovered new species and ecosystems thriving near deep-sea vents that emit heat, sasses, and mineral-rich water. Just as important as new methods of measurement and exploration are new ways to store and analyse data about the Earth system. Computer-based software programs known as geographic information systems, or GIS, allow a large number of data points to be stored along with their locations. These can be used to produce maps and to compare different sets of information gathered at different times. For example, satellite remote sensing images of a forest can be conve rted to represent stages in the forest’s growth. Two such images made at different times can be overlaid and compared, and the changes that have taken place can be represented in a new image.12 What is the main idea of the passage?A Special techniques are needed to classify the huge amounts of data about Earth.B New tools provide information about Earth that was once impossible to obtainC Advances in Earth system science have resolved many environmental problemsD Satellite remote sensing can show changes between two images taken years apart13 The word “contemporary” in line 1 is closest in meaning toA little-knownB informativeC currentD exciting14 The word “facilitate” in the first paragraph is closest in meaning toA enableB requireC organizeD examine15 The author of the passage mentions that satellite observations are especially effective inA conducting scientific studies of life on the ocean floorB predicting future climate changesC providing data to determine Earth’s ageD demonstrating interactions among all of Earth’s parts16 According to the passage, satellite observations of the Arbian Desert allow archaeologists to discernA indications of ancient routesB evidence of former lakesC traces of early farmsD remains of ancient forest17 The word “inaccessible” in line1 of the third paragraph is closest in meaning toA unreachableB undiscoveredC unexploredD unpredictable18 The word “thriving” in the third paragraph is closest in meaning toA servingB flourishingC feedingD competing19 The organization of the passage can best be described asA an extended statement of the basic principles of a particular scientific theoryB an introductory statement followed by a discussion of particular examplesC a comparison of the effectiveness of different types of scientific toolsD an argument for the claim that new techniques can be useful in many specialized fieldsQuestions 20-25 are based on the following passageA number of factors related to the voice reveal the personality of the speaker. The first is the broad area of communication, which includes imparting information by use of language, communicating with a group or an individual, and specialized line communication through performance. A person conveys thoughts and ideas through choice of words, by a tone of voice that is pleasant or unpleasant, gentle or harsh, by the rhythm that is inherent within the language itself, and by speech rhythm that are flowing and regular or uneven and hesitant, and finally, by the pitch and melody of the utterance.When speaking before a group, a person’s tone may indicate unsureness or fright, confidence of calm. At interpersonal levels, the tone may reflect ideas and feelings over and above the words chosen, or may belie them.Here t he conversant’s tone can consciously or unconsciously reflect intuitive sympathy or antipathy, lack of concern or interest, fatigue, anxiety, enthusiasm or excitement, all of which are usually discernible by the acute listener. Public performance is a manner of communication that is highly specialized with its own techniques for obtaining effects by voice and/or gesture. The motivation derived from the text, and in the case of singing, the music, in combination with the performer’s skills, personality, and ability to create empathy will determine the success of artistic, political, or pedagogic communication.Second, the voice gives psychological clues to a person’s self-image, perception of others, and emotional health. Self-image can be indicated by a tone of voice that is confident, pretentious, shy, aggressive, outgoing, or exuberant, to name only a few personality traits. Also the sound may give a clue to the façade or mask of that person, for example, a shy person hiding behind an overconfident front. How a speaker perceives the listener’s receptiveness, interest, or sympathy in any given conversation can drastically alter the tone of presentation, by encouraging or discouraging the speaker. Emotional health is evidenced in the voice by free and melodic sounds of the happy, by constricted and harsh sound of the angry, and by dull and lethargic qualities of the depressed.20 What does the passage mainly discussed?A The function of the voice in performanceB The connection between voice and personalityC Communication stylesD The production of speech21 What does the author mean by staring that, “At interpersonal levels, tone may reflect ideas and feelings over and above the words chosen”?A Feelings are expressed with different words than ideas are.B The tone of voice can carry information beyond the meaning of wordsC A high tone of voice reflects an emotional communicationD Feelings are more difficult to express than ideas22 Why does the author mention “artistic, political, or pedagogic communication” in the second paragraph?A As examples of public performanceB As examples of basic styles of communicationC To contrast them to singingD To introduce the idea of self-image23 According to the passage, an exuberant tone of voice, may be an indication of a person’sA general physical healthB personalityC ability to communicateD vocal quality24 According to the passage, what does a constricted and harsh voice indicate?A LethargyB DepressionC BoredomD AngerPart four Translation(50分)1 Translate the following passage into Chinese (20分)A：In an equitable society, everyone will have the same opportunities to pursue a life of their choosing, whether this in terms of acquiring an education, obtaining credit, finding a job or participating in the public debate, regardless of their country of birth, the wealth and social status of their parents, or their gender, race, caste, ethnicity or social class. The distribution of incomes, education levels, wealth and other assets will typically be uneven in an equitable society, because people differ in the effort they make, how they choose to spend their time, in their desire to bear risks, or in the way they process information. But everyone should have the opportunity to make the individual, it is good for the society as a whole, because equity and growth are, in the long run, complementary. Equity is not the same as equality. This year’sWorld Development Report, focuses on equity. And I’m following the usage of equity in that report that was just issued where equity is defined as equality of opportunities, where opportunities are the factors that make it possible for people to generate a certain income and achieve a certain level of well-being. Note that this is not the same as equality in income. Inequality of incomes is not only acceptable, but it may even be desirable for the incentives it provides for people to do well. But inequalities in opportunity not only harm the individual but can retard growth.B:A good book is often the best urn of a life enshrining the best that life could think out; for the world of a man’s life is, for the most part, but the world of his thoughts. Thus the best books are treasuries of good words, the golden thoughts, which, remembered and cherished, become our constant companions andcomforters. “They are never along,” said a philosopher, “that are accompanied by noble thoughts.”The good and true thought may in times of temptation be as an angle of mercy purifying and guarding the soul. It also enshrine the germs of action, for good words almost always inspire to good works.Books possess an essence of immortality. They are by far the most lasting products of human effort. Temples and status decay, but books survive. Time is of no account with great thoughts, which are as fresh today as when they first passed through their authors’s minds, ages ago. What was then said and thought still speaks to us as vividly as ever from the printed page. The only effect of time has been to sift out the bad products, for nothing in literature can long survive but what is really good.2 Translate the following passages into English. (30分)A:众所周知，在中国与欧洲的经贸关系中，欧盟占有重要的地位。
南开大学《金融学综合》考试大纲考试内容复习参考书考研.
《金融学综合》考试大纲一、考试目的《金融学综合》是 2014年金融硕士专业学位研究生入学资格考试之专业基础课考试。
各招生院校根据考生参加《金融学综合》成绩和其他三门考试成绩的总分来选拔参加复试的考生。
《金融学综合》考试力求反映金融硕士专业学位的特点,科学、公平、准确测评考生的基本素质和综合能力,选拔具有发展潜力的优秀人才入学。
二、考试的性质与范围本考试是测试考生对于金融学相关领域的基本概念、基础理论的掌握和运用能力。
考试范围包括本大纲规定的相关内容(请参见第五项考试内容。
三、考试基本要求1. 具备金融学理论基础知识与技能,具备一定的综合分析能力和计算能力。
2. 考试时间为 180分钟,总分 150分,采用汉语作答。
四、考试形式考试采用闭卷笔试形式。
考试题目采取客观试题与主观试题相结合,单项技能测试与综合技能测试相结合的方法,强调考查考生的金融学基础知识理解和运用的能力。
其中考试题型涵盖选择题、判断题、名词解释、简单题、计算题、论述题中的任意组合形式。
五、考试内容试题将涉及货币银行学、投资学、公司财务、国际金融、商业银行管理、金融市场与金融机构的内容。
具体内容如下:第一部分货币银行学(约占 20%比例一、货币与货币制度1. 货币的定义2. 货币的统计口径3. 货币的职能4. 货币制度5. 国际货币体系二、利息和利率1. 货币的时间价值2. 利息的形式3. 利率体系4. 利率水平决定的理论5. 利率的风险结构6. 利率的期限结构7. 利率管理体制【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站 :1三、中央银行1. 中央银行的性质、职能、组织形式2. 中央银行的业务四、货币供求与均衡1. 货币需求理论2. 商业银行系统的存款货币创造3. 中央银行体制下的货币供应量形成机制4. 货币供给的内生性与外生性5. 财政收支与货币供给6. 货币均衡与社会总供求7. 通货膨胀与通货紧缩五、货币政策1. 货币政策目标2. 货币政策工具的运用3. 货币政策传导机制和中介指标第二部分投资学 (约占 20%比例一、资产组合理论1. 风险与收益2. 风险资产与无风险资产3. 马克维茨资产组合选择理论二、资本资产定价模型1. 资本市场均衡2. 资本市场线与证券市场线3. 资本资产定价模型及其实证检验三、因素模型与套利定价理论1. 因素模型2. 套利定价理论四、股票投资分析1. 宏观经济分析、行业分析、公司分析2. 股票估值模型五、固定收益证券投资分析1. 债券的价格与收益2. 期限结构理论3. 债券资产组合管理六、有效市场假说与行为金融理论1. 有效市场假说2. 行为金融理论第三部分公司财务 (约占 20%比例一、公司财务概述1. 什么是公司财务2. 财务管理目标【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站 :2二、财务报表分析1. 会计报表的内容2. 财务报表比率分析三、长期财务规划1. 销售百分比法2. 外部融资与增长四、折现与价值1. 现金流与折现2. 债券和股票的估值五、资本预算1. 投资决策方法2. 增量现金流3. 净现值运用4. 资本预算中的风险分析六、资本结构与公司价值1. 债务融资与股权融资2. 资本成本3. 资本结构与财务杠杆4. MM 定理七、筹资决策与投资决策的结合1. 调整现值法2. 权益现金流量法3. WACC 法4. 三种方法的应用与比较第四部分国际金融 (约占 10%比例一、国际收支与国际收支平衡表的概念1. 国际收支平衡表的构成及关系2. 国际收支的失衡原因及调整3. 我国的国际收支二、外汇与汇率的概念1. 外汇市场业务2. 汇率决定理论的核心思想3. 外汇风险的构成及防范三、国际储备的概念及构成1. 国际储备的适度规模2. 国际储备管理3. 我国的外汇储备四、国际资本流动的影响因素及类型1. 国际债务危机2. 国际货币危机五、国际货币体系及改革1. 汇率制度的选择【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站 :32. 国际货币政策协调第五部分商业银行经营与管理 (约占 15%比例一、商业银行概述1. 商业银行的性质与职能2. 商业银行经营目标二、商业银行资产负债管理理论1. 商业银行资产管理理论2. 商业银行负债管理理论3. 商业银行资产负债综合管理理论4. 商业银行资产负债管理工具三、商业银行资本管理1. 商业银行资本的定义与构成2. 商业银行资本充足性3. 巴塞尔协议关于商业银行资本的内容4. 商业银行资本补充的渠道与方法四、商业银行贷款管理1. 商业银行贷款的定义与分类2. 商业银行贷款定价方法3. 常见商业银行贷款的管理五、商业银行负债业务管理1. 商业银行存款类别及其特点2. 商业银行非存款负债类别及其特点3. 商业银行负债成本分析第六部分金融市场与金融机构 (约占 15%比例一、货币市场1. 货币市场证券的构成2. 货币市场的参与者二、债券市场1. 债券市场上的各种证券2. 债券市场的参与者3. 欧洲债券、外国债券、布雷迪债券和主权债券三、股票市场1. 普通股和优先股2. 初级和二级股票市场3. 股票市场的参与者4. 股票市场的经济指标四、抵押市场1. 抵押贷款初级市场2. 抵押贷款二级市场3. 抵押市场的参与者五、衍生证券市场【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站 :41. 远期合约和期货合约2. 看涨期权与看跌期权合约3. 利率互换和货币互换交易4. 利率上限期权(CAPS、利率下限期权(FLOORS和领式期权(COLLARS六、非银行金融机构1. 证券公司和投资银行的结构和业务范围2. 共同基金和养老基金的结构和业务范围3. 保险公司的组成和业务范围2014年有多名学员以优异成绩考上南开大学的行政管理,环境工程,传播学,金融学,翻译硕士等各个专业,可以说这些专业是我们育明教育的王牌专业,希望广大学子能够来育明实地查看,加入我们的辅导课程,你会发现在这里复习考研将会是你事半功倍,复习效果更上一层楼!针对以上信息,有任何疑问或希望来育明教育进行实地了解的考生们,可以联系我们南开大学的首席咨询师林老师,扣扣为 2831464870,祝各位考研成功!【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站 :5【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站 :62015年育明教育考研攻略一、《育明教育:五阶段考研复习攻略》把考研作为一种娱乐,而不是被娱乐。
南开经济模拟试题六套
注意：请将所有答案写在专用答题纸上，答在此试题上无效
一、简答题（共 60 分，每题 10 分） 1、影响劳动供给的因素有哪些？劳动供给曲线为何会向后弯曲？ 2、用 IS-LM 模型分析下述情况对总需求的影响： (1) (2) (3) 由于大量公司破产而引起悲观在财政政策上的分歧？ 4、假定劳动力的供给和需求函数分别是工资的增函数和减函数，证 明如果劳动市场是买方垄断的， 那么最低工资法有可能带来劳动就业 的增加。 5、什么是全要素生产力的增长？它与产出增长率、资本增长率和劳 动增长率之间有什么关系？
注意：请将所有答案写在专用答题纸上，答在此试题上无效
一、简答题（共 60 分，每题 10 分） 1、在什么条件下财政政策将会失效？在什么条件下财政政策最有 效？ 2、利用蛛网模型说明政府为什么对农产品实行价格保护政策？ 3、简述为什么完全竞争市场的均衡是一种纳什均衡？ 4、什么是福利经济学第二定理？如果只能使用所得税，福利经济学 第二定理是否成立？ 5、假设中国政府希望维持退休政府职员的生活水平，办法是按 CPI 衡量的通货膨胀率相应地增加政府职员的收入。 这种用 CPI 衡量的通 货膨胀率是低估了还是高估了生活费用成本的增加？并解释为什 么？ 6、解释或说明古典经济学的二分法。
《南开经济学专业课考研指南》系列之《模拟试题》
场均衡价格之上的价格，要求国有粮食部分按此价格敞开收购粮食。 假定市场需求与供求函数都是正常的单调函数。 （1） 如果这个政策不折不扣的实行，抬高市场价格是可行的，如何 实现？对政府 （中央与地方之和） 的负担如何衡量 （画图说明） ？ 在同样的图上衡量经济效率的进或损失。 （10 分） （2） 由于部分负担由地方负责，或者中央政府的补贴与地方粮库的 收购行为分离等因素，致使发生地方粮库拒绝收购的行为，在 这种情形下为什么私营粮贩屡禁不绝(画图说明)？这个政策执 行的结果为什么可能损害农民的利益？（10 分）
南开大学硕士研究生入学考试试题
南开大学2005年硕士研究生入学考试试题一、概念与简答题（每题8分，共80分）1.简述总有机碳（TOC）和总需氧量（TOD）的含义及其区别。
2.河流接纳污水后自净，可分为污染带、恢复带和清洁带3段。
说明耗氧速率等于复氧速率处位于哪一段并解释原因。
3.简述曝气沉砂池曝气作用的主要原理。
4.试述加压溶气气浮微气泡产生的基本原理及溶气罐中填料的作用。
5.对比米-门方程和莫诺特方程的异同点。
6.说明纯氧曝气提高生物处理速度的理论依据。
7.说明分段式厌氧处理法的含义。
8.举出3中去除废水中金属离子的处理工艺。
9.简述生物脱氮的基本理论。
10.阐述污泥加药调理法的作用。
二、试析典型城市污水处理厂中沉砂池、一沉池、二沉池、浓缩池的各自功用、沉淀类型和特点。
（15分）三、污水土地处理系统类型包括慢速渗滤、快速渗滤、地表漫流和湿地处理。
试分别分析其各自的适用场合、机理和特点。
（15分）四、试比较普通生物滤池和生物接触氧化法两工艺的异同点。
（15分）五、试析推流式曝气池和完全混合曝气池的特点及优缺点。
（15分）六、分析混凝反应过程中压缩双电层和吸附架桥作用的各自作用和机理。
（10分）南开大学2006年硕士研究生入学考试试题一、不定项选择题（选对1个答案得2分，选错1个答案扣1分，满分50分）1.理想平流沉淀池应符合以下假定：（A）颗粒出于自由沉淀状态；（B）颗粒的沉速逐渐增大；（C）水流流动过程中流速增大；（D）颗粒沉到池底即认为已被去除2.曝气沉砂池工艺曝气的主要作用是：（A）促进去除粘附在砂粒上的有机污染物；（B）促进沉淀；（C）促进生物降解；（D）促进水砂混合3.浮上法处理工艺必须满足下述条件：（A）必须向水中提供足够量的细微气泡；（B）必须使污水中的污染物质形成悬浮状态；（C）必须使气泡与悬浮物质产生粘附作用；（D）必须投加浮选剂4.一般低温时混凝效果较差，下列所述何者是错误的：（A）无机盐混凝剂水解是吸热的；（B）低温水粘度较大；（C）低温时胶体颗粒水化作用增强；（D）低温时水中杂质布朗运动强5.下列关于胶体的叙述何者是错误的：（A）动力学稳定系指颗粒布朗运动对抗水流冲击的能力；（B）聚集稳定性系指胶体粒子定向不能相互聚集的特性；（C）胶体颗粒表面的动电位即ξ电位；（D）胶体表面水化作用往往是其聚集稳定的重要因素6.下列哪种工艺一般不起淡化或除盐的作用：（A）蒸馏；（B）离子交换；（C）反渗透；（D）吸附7.下列何者为弱酸性阳离子将换树脂：（A）RSO3H+；（B）RCOOH；（C）ROH-；（D）R-NH3OH8.复床除盐系统强碱阴床设置在强酸阳床之后的原因在于：（A）若进水先过阴床易在树脂层内生产沉淀；（B）阴床在酸性介质中易于进行离子交换；（C）强酸树脂抗有机物污染的能力强于强碱树脂；（D）碳酸的去除可由除CO2器负担9.电渗析工艺的推动力是：（A）浓度差；（B）电位差；（C）压力差；（D）水位差10.下列工艺所需操作压力哪个最高：（A）反渗透；（B）超滤；（C）微滤；（D）过滤11.处理效果好的活性污泥法构筑物中污泥处于哪个微生物生长期：（A）停滞期；（B）对数期；（C）静止期；（D）衰老期12.一般下列稳定塘哪类最浅：（A）好氧塘；（B）兼性塘；（C）厌氧塘；（D）曝气塘13.地表漫流系统适合土壤包括：（A）黏土；（B）亚黏土；（C）砂质土；（D）亚砂土14.回流对生物滤池性能有下述影响：（A）提高生物滤池的效率；（B）防止产生灰蝇和减少恶臭；（C）降低进水毒物浓度；（D）提高传质和有机物去除速率15.生物接触氧化法具有下列特点：（A）自然通风；（B）填料淹没在水中；（C）不需要污泥回流；（D）水流属于完全混合型二、自由沉淀沉淀柱内水样均匀混合，悬浮物初始浓度C0为400mg/L，水面至取样口高为1200mm。
南开大学经济学院 2020 年硕士研究生入学考试参考书目
经济学院2020年硕士研究生入学考试参考书目除395经济类联考综合外，其余科目不提供考试大纲。
一、科学硕士：（一）微观经济学：1．《西方经济学（上册）》，第二版，马克思主义理论研究和建设工程重点教材，《西方经济学》编写组，高等教育出版社，2019年。
2．《微观经济学：现代观点》，第七版，范里安著，格致出版社、上海三联书店、上海人民出版社。
（二）宏观经济学：1．《西方经济学（下册）》，第二版，马克思主义理论研究和建设工程重点教材，《西方经济学》编写组，高等教育出版社，2019年。
2．《宏观经济学》，第九版，格里高利.曼昆著，中国人民大学出版社，2016年。
3．《宏观经济学》，第十二版，鲁迪格·多恩布什、斯坦利·费希尔、理查德·斯塔兹著，中国人民大学出版社，2017年。
（三）政治经济学：1．《马克思主义政治经济学概论》，《马克思主义政治经济学概论》编写组，人民出版社、高等教育出版社，2017年。
2．《中国特色社会主义政治经济学概论》，逄锦聚等著，经济科学出版社，2019年。
3．《政治经济学——当代视角》，张俊山主编，清华大学出版社，2015年。
二、专业硕士：（一）经济类联考综合：本科目为自命题科目，科目代码395，参照“396经济类联考综合能力”（中国人民大学）考试大纲（见附件）命题。
（二）国际商务专业基础：1.《国际商务》，第十一版，查尔斯·希尔、托马斯·霍特著，中国人民大学出版社，2019年。
2．《国际商务环境与运作（原书第15版）》，约翰D.丹尼尔斯、李H.拉德巴赫、丹尼尔P.沙利文著，机械工业出版社，2017年。
3．《经济学原理》，第七版，格里高利.曼昆著，北京大学出版社，2015年。
（三）税务专业基础：1．《现代财政学原理》，第五版，张志超、倪志良编著，南开大学出版社，2015年。
2．《国际税收》，第四版，饶友玲等主编，首都经济贸易大学出版社，2018年。
2010——2011南开大学真题及答案(考研亲情奉献)
南开大学2010年硕士研究生入学考试试题一、选择题1.B型DNA的构象为：A．C-3’内式糖环构象，反式糖苷键构象B．C-3’外式糖环构象，顺式糖苷键构象C．C-2’内式糖环构象，反式糖苷键构象D．C-2’外式糖环构象，顺式糖苷键构象2. 亚硝酸引起基因突变的机制是A．甲基化B．脱氨C．脱氢D．氧化3. RNase P的非Waston-Crick 碱基配对是A．G=UB．C=UC．G=AD．C=A4. 反密码子UAC识别的密码子是A．AUGB．TUGC．ATGD．GUA5. DNA分子变性时,通常从下列哪种部位开始A．富含A-T的区域B．富含G-C的区域C．嘌呤交替排列的区域D．嘧啶交替排列的区域6. 下列基因组DNA按复性速度由小到大,排列正确的是A．E.coli<牛<T4噬菌体<小鼠卫星DNAB．牛<E.coli<T4噬菌体<小鼠卫星DNAC．牛<Ecoli<小鼠卫星DNA<T4噬菌体D．T4噬菌体<小鼠卫星DNA<小鼠卫星DNA<Ecoli<牛7. 色氨酸操纵子的转录衰减作用与哪一序列相关A．操纵序列B．前导序列C．调节基因序列D．启动子序列8. 错配修复的标签是A．模板链的酰基化B．模板链的磷酸化C．模板链的羟化D．模板链的甲基化9. 属于核酶的是A．GTPaseB．氨酰-tRNA合成酶C．甲酰转移酶D．肽基转移酶10. 以鸟嘌呤核苷酸为辅因子的内含子剪接反应发生于A．I型内含子B．II型内含子C．III型内含子D．IV型内含子11. 关于DNA分子甲基化描述错误的是A．帮助细胞识别和区分自身DNA和外来DNAB．甲基供体是S-腺苷甲硫氨酸C．胸腺嘧啶最容易被甲基化D．调节基因表达12. 对DNA拓扑异构酶描述错误的是A．可增加或减少DNA超螺旋程度B．I型酶的作用方式是临时性切开DNA双链中的一条C．I型酶的作用需要GTP供能;II型酶的作用需要ATP供能D．II型酶的作用方式是同时切开DNA双链13. John Cairns等利用H-胸腺嘧啶发现了A．Ecoil的θ型复制B．DNA的半保留复制C．DNA的半不连续复制D．胸腺嘧啶的代谢途径14.大肠杆菌DNA聚合酶I,II,III的共性是A．都具有3’-5’外切活性B．都具有5’-3’外切活性C．都具有切口平移作用D．都是单亚基酶15.对端粒酶描述正确的是A．端粒酶是核酶B．端粒酶是逆转录酶C．端粒酶是依赖DNA的DNA聚合酶D．端粒酶是依赖RNA的RNA聚合酶16.不参与剪辑切割修复的酶是A．DNA糖基化酶B．AP核酸内切酶C．DNA连接酶D．磷酸二酯酶17.用于检测mRNA表达的探针序列应与下列哪种序列相同A．编码链B．正链C．模板链D．有意义链18.足迹法(footprint)可用于确定A．内含子序列B．外显子序列C．启动子序列D．增强子序列19.非依赖Rho因子的转录终止不具有的特点是A．终止序列含反向重复序列B．终止序列下游具富含A序列C．终止序列下游具富含G序列D．形成发卡结构打断RNA-DNA杂交区20.氨基酸活化的第一步反应中,氨基酸与ATP-E作用形成A．氨酰－ATP-EB．氨酰-AMP-EC．氨酰-ATPD．氨酰-ADP21.下列哪种氨基酸常处于酶的活性中心A．GlyB．HisC．AlaD．Pro22.分子排阻色谱法分离蛋白质的原理是A．根据蛋白质分子的等电点B．根据蛋白质分子的大小C．根据蛋白质分子的形状D．根据蛋白质分子的稳定性23.关于血红蛋白与肌红蛋白的正确描述是A．血红蛋白与肌红蛋白都具有四级结构B．血红蛋白与肌红蛋白的氧合曲线均为S型C．血红蛋白与肌红蛋白皆具有氧的运输功能D．二磷酸甘油酸通过与血红蛋白的结合降低其与氧的亲和力24.下列哪种抑制剂可通过增加[S]的方法克服其抑制作用A．竞争性抑制剂B．非竞争性抑制剂C．反竞争性抑制剂D．不可逆抑制剂25.当酶促反应速度达到最大反应速度的75%时,Km与[s]的关系是A．[s]=KmB．[S]=2KmC．[s]=3KmD．[s]=4Km26.维生素B12是下列哪种酶的辅酶A．脱氢酶B．脱羧酶C．转氨酶D．变位酶27.催化糖原合酶激酶-3磷酸化的激酶是A．PKAB．PKBC．PKCD．PKG28.蛋白激酶C的活性依赖于下列哪组物质A．Ca2+和PEB．PS和PCC．Ca2+和PSD．Ca2+和DAG29.心房肽受体是一种A．胞内受体B．七跨膜螺旋受体C．寡聚离子通道D．受体酶30.下列关于胰高血糖素描述错误的是A．胰高血糖素是促脂解作用B．胰高血糖素促进肝糖原与肌糖原分解,促进血糖升高C．胰高血糖素受体与G蛋白偶联,具有七次跨膜螺旋结构D．胰高血糖素促进糖异生,抑制糖的分解31.下列哪种物质通过增加线粒体内膜对一价阳离子的通透性而破坏氧化磷酸化的作用A．撷氨霉素B．寡霉素C．抗霉素AD．叠氮化物32.下列哪种不饱和脂肪酸能在高等动物体内合成：A．△5,8,11—二十碳三烯酸B．△5,8,1,14—二十碳四烯酸C．△9，12—十八碳二烯酸D．△9,12,15—十八碳三烯酸33.下列哪种物质不含S-腺苷甲硫氨酸所提供的甲基A．磷酸肌酸B．肾上腺素C．胸苷酸D．磷脂酰胆碱34.A．B．C．D．。
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南开大学硕士研究生入学考试
《数学分析》考试大纲
本《数学分析》考试大纲适用于南开大学数学学科（包括南开大学数学学院，陈省身数学所，组合数学中心等）各专业硕士研究生入学考试。
数学分析是一门具有公共性质的重要的数学基础课程，由分析基础、一元微分学和积分学（含广义积分）、级数、多元微分学和积分学（含参变量积分）等部分组成。
要求考生能准确理解基本概念，理解数学分析的基本理论，熟练掌握数学分析的各种运算，理解数学分析的基本思想和方法。
要求考生具有较好的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。
采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
考试内容：
1．分析基础：
极限：数列与函数极限的定义，收敛数列的性质与极限的四则运算，数列敛散的判别法，函数极限的性质与运算法则，无穷大量与无穷小量，实数的基本理论（包括：确界原理，柯西收敛原理，有限覆盖定理，致密性原理，单调有界原理，区
间套定理等），上极限和下极限，多元函数的极限概念与性质。
连续函数：连续函数及其性质，初等函数的连续性，一致连续，闭区间上连续函数的性质，多元函数的连续性。
2．导数与微分：导数的概念，导函数的计算，高阶导数，微分，微分中值定理，函数的单调性和极值，函数的凸性，洛必达法则，泰勒公式。
3．不定积分：不定积分的概念，换元积分法，分部积分法，有理函数的积分，三角函数有理式的积分，和某些无理函数的积分。
4．定积分：定积分的概念与计算，定积分的性质，微积分基本定理，换元积分法。
定积分在几何计算中的应用，
5．多元函数的微分学：偏导数概念与计算，全微分的概念，方向导数及梯度的性质，多元函数的泰勒公式，隐函数存在定理，极值理论。
6．重积分：重积分的概念与性质，重积分的计算。
7．曲线积分与曲面积分：第一型曲线积分，第二型曲线积分，第一型曲面积分，第二型曲面积分，各种积分之间的联系，曲线积分与路径无关的条件。
8．数项级数：级数收敛性的概念和基本性质，正项级数收敛差别法，任意项级数收敛差别法。
9．广义积分：无限区间上的广义积分，有限区间上无界函数的广义积分。
10．一致收敛：函数列的一致收敛性，一致收敛与极限换序。
11．函数项级数：函数项级数的一致收敛判别法，幂级数的性质，泰勒级数，函数的幂级数展开，傅里叶级数的性质。
12．含参变量积分：含参变量的正常积分，含参变量的广义积分。