家访工作检查内容及分值

幼儿园课外访万家工作考核评分细则与幼儿园财产管理制度

幼儿园课外访万家工作考核评分细则与幼儿园财产管理制度一、幼儿园课外访万家工作考核评分细则幼儿园作为孩子们第一步走入社会的场所，课外访万家工作起着重要的作用。

为了促进幼儿园课外访万家工作的持续发展，落实教育目标，提高教育质量，特制定本考核评分细则。

1. 访问家庭数量（20分）考核指标：- 每个教师至少要拜访家庭数量。

- 教师拜访家庭数量的比例。

评分标准：- 拜访家庭数量占全体家庭的比例大于90%，得20分；- 拜访家庭数量占全体家庭的比例大于80%，得15分；- 拜访家庭数量占全体家庭的比例大于70%，得10分；- 拜访家庭数量占全体家庭的比例大于60%，得5分；- 拜访家庭数量占全体家庭的比例小于60%或者无拜访家庭记录，得0分。

2. 拜访家庭记录（30分）考核指标：- 拜访家庭日期、家庭成员、访问内容等情况的记录。

评分标准：- 拜访家庭的记录完整并详细，得30分；- 拜访家庭的记录较完整，但有遗漏或者不详细之处，得20分；- 拜访家庭的记录存在较大的缺失或者不详细现象，得10分；- 拜访家庭的记录存在大量缺失或者不详细现象，得5分；- 无拜访家庭记录，得0分。

3. 与家长沟通（20分）考核指标：- 学生发展情况、学习情况与家长之间的沟通次数与质量。

评分标准：- 与家长沟通次数较多，内容覆盖全面，得20分；- 与家长沟通次数一般，内容覆盖较全面，得15分；- 与家长沟通次数较少，内容覆盖不够全面，得10分；- 与家长缺乏沟通，得5分；- 无与家长沟通记录，得0分。

4. 家长参与度（30分）考核指标：- 家长参与幼儿园各类活动的情况。

- 家庭委员会成员选举情况。

评分标准：- 家长积极参与各类活动，家庭委员会成员选举正常进行，得30分；- 家长参与各类活动较多，家庭委员会成员选举情况一般，得20分；- 家长参与各类活动较少，家庭委员会成员选举情况不够理想，得10分；- 家长参与各类活动很少，家庭委员会成员选举情况困难，得5分；- 无家长参与幼儿园活动记录和家庭委员会成员选举记录，得0分。

2023年幼儿园课外访万家工作考核评分细则

2023年幼儿园课外访万家工作考核评分细则1. 引言幼儿园课外访万家工作是幼儿教育中极为重要的一环，旨在促进家园合作，加强家长参与，提升幼儿的综合素质。

为了确保幼儿园课外访万家工作的有效开展，我们制定了以下的考核评分细则，以便对工作进行全面、客观的评估。

2. 考核指标为了全面评估幼儿园课外访万家工作的情况，我们将从以下几个方面进行考核评分：2.1 家访计划制定情况考核幼儿园是否制定了详细、合理的家访计划，计划是否根据幼儿的特点和需要进行个性化安排。

评分将根据计划的全面性、合理性和个性化程度进行评估。

2.2 家访记录情况考核幼儿园是否规范地记录了每次家访的情况，包括家访的目的、内容、家长的反馈等。

评分将根据记录的完整性、准确性和规范性进行评估。

2.3 家访反馈情况考核幼儿园是否及时地向家长反馈家访的情况，包括家访的目的、内容、家长的意见和建议等。

评分将根据反馈的及时性、准确性和有效性进行评估。

2.4 家访问题解决情况考核幼儿园是否能够及时解决家访中出现的问题，包括家长提出的困惑、需求、建议等。

评分将根据问题解决的及时性、有效性和解决的满意度进行评估。

2.5 家长满意度调查结果考核幼儿园进行家长满意度调查的情况，并评估家长对幼儿园课外访万家工作的满意度。

评分将根据调查结果进行评估。

3. 评分细则为了确保评分的客观性和公正性，我们将制定如下的评分细则：3.1 优秀（90-100分）家访计划详细、合理，并进行个性化安排；家访记录完整、准确、规范；家访反馈及时、准确、有效；能够及时解决家访中出现的问题，并满足家长的需求；家长满意度调查结果达到或超过幼儿园制定的目标。

3.2 良好（80-89分）家访计划较为全面、合理，并进行一定程度的个性化安排；家访记录基本完整、准确、规范；家访反馈较为及时、准确、有效；能够较为及时解决家访中出现的问题，并满足大部分家长的需求；家长满意度调查结果基本符合幼儿园制定的目标。

3.3 一般（70-79分）家访计划较为简单、不够合理或未进行个性化安排；家访记录不够完整或不够准确、规范；家访反馈不够及时、准确、有效；能够解决部分家访中出现的问题，并满足部分家长的需求；家长满意度调查结果未达到幼儿园制定的目标。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则模版(三篇)

幼儿园课外访万家工作考核评分细则模版评分细则模板一、访问目标分析能力（满分10分）1. 是否能准确把握课外访问的目标和意义，清楚了解其目的和要求。

2. 是否能提炼出明确的访问目标，并能够合理的分解和设计访问过程。

3. 是否能对目标进行定期检查和评估，并在需要时进行调整和改进。

评分指标：★ 完全达到要求：充分理解课外访问的目标和意义，能够合理地规划访问目标并持续追踪和评估其实施情况，通过实际操作和反思不断提高。

★ 达到要求：基本理解课外访问的目标和意义，能够分解并设计可行的访问目标，不断进行目标评估和调整。

★ 需改进：对课外访问的目标和意义理解不清楚，无法科学地设计访问目标，缺乏对目标的定期评估。

★ 未达要求：对课外访问的目标和意义完全不理解，无法分解和设计可行的访问目标。

二、访问方案制定能力（满分10分）1. 是否能制定出合理的访问方案，包括访问对象、访问时间、访问内容等。

2. 是否能根据不同的访问对象，量身定制适合其需求的访问方案。

3. 是否能充分利用访问资源，提高访问效果。

评分指标：★ 完全达到要求：制定的访问方案合理完善，充分考虑到访问对象的特点和需求，并能充分利用资源提高访问效果。

★ 达到要求：制定的访问方案基本合理，能够满足访问对象的需求，但对资源的利用还有待改进。

★ 需改进：制定的访问方案缺乏灵活性，无法适应访问对象的需求，资源利用效果较差。

★ 未达要求：制定的访问方案不合理，无法满足访问对象的需求，资源利用效果极差。

三、访问组织能力（满分15分）1. 是否能有效组织访问过程，包括行程安排、人员组织等。

2. 是否能确保访问过程的顺利进行，有效地解决可能出现的问题。

3. 是否能及时跟进和梳理访问结果，形成访问报告，为后续工作提供参考。

评分指标：★ 完全达到要求：能够有效地组织访问过程，充分考虑到可能出现的问题，并能及时解决，能够及时跟进和总结访问结果。

★ 达到要求：能够基本组织访问过程，但在问题处理和结果总结上还有一定的不足。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则范文

幼儿园课外访万家工作考核评分细则范文1.评分标准简介幼儿园课外访万家工作是幼儿园与家长之间的重要沟通桥梁，通过与家长的互动和交流，了解家庭情况，促进幼儿全面发展。

评分细则旨在对幼儿园课外访万家工作进行全面评估，确保工作质量和效果。

2.评分细则内容2.1 互动交流能力（30分）1) 与家长沟通是否主动积极，表达能力是否清晰明了（10分）；2) 能否善于倾听和理解家长的反馈和关切（10分）；3) 是否能够与家长建立良好的互信关系（10分）。

2.2 家访记录与分析（25分）1) 是否对每次家访进行详细记录（10分）；2) 能否准确分析和总结家访中家庭情况和幼儿特点（10分）；3) 能否将家访记录与课程实施和幼儿教育发展相结合（5分）。

2.3 幼儿教育发展指导（20分）1) 能否根据家庭情况和幼儿特点提出有效的教育指导意见（10分）；2) 是否能够协助家庭解决幼儿教育发展中的问题（10分）。

2.4 家庭合作与家园共育（15分）1) 能否通过家访促进家庭与幼儿园的紧密合作（5分）；2) 是否能够积极参与家长会议和亲子活动，推动家庭与幼儿园的共育（10分）。

2.5 工作创新与成果（10分）1) 能否通过家访工作提出创新点和改进意见（5分）；2) 工作成果是否能体现在幼儿教育发展和家庭合作上（5分）。

3.评分细则操作指南为了确保评分公正、客观，评分人员需按照以下指南操作：3.1 综合评分评分人员首先综合考察幼儿园课外访万家工作在各个方面的表现，确定一个初步评分。

3.2 评分细则考察评分人员根据每个评分细则对幼儿园课外访万家工作进行考察，根据实际表现情况进行评分，再与综合评分进行比较，进行调整。

3.3 分值确定评分人员根据评分细则和实际表现情况，按照给定分值范围，确定每个细则的分值，然后相加得出总分。

4.评分结果分级说明评分结果将根据总分进行分级说明，如下所示：90分及以上：优秀80-89分：良好70-79分：合格60-69分：不合格60分以下：很差5.工作改进建议根据评分结果，评分人员需提出针对性的工作改进建议，帮助幼儿园进一步提升幼儿园课外访万家工作的质量和效果。

2024年幼儿园课外访万家工作考核评分细则

2024年幼儿园课外访万家工作考核评分细则一、背景说明：在幼儿园的教育工作中，课外访万家活动被视为是幼儿教育的重要组成部分。

通过与家长的沟通交流，了解幼儿的家庭环境和成长情况，促进家园合作，提高教育质量。

因此，在对教师进行考核评分时，课外访万家工作也被纳入考核范围。

二、评分指标：1. 访问家庭频率：考察教师的访问家庭的频率，包括访问家庭的次数和间隔时间。

评分标准如下：- 高：访问家庭次数达到规定的标准以上，并且能够定期进行访问，良好的频率有助于提高与家长的沟通效果，同时也体现了教师的责任心和敬业精神。

- 中：访问家庭次数未达到规定的标准，或者访问时间间隔较长，不符合规定的频率要求。

- 低：几乎没有或者没有访问家庭的记录，没有积极主动地与家长进行交流。

2. 沟通交流能力：考察教师与家长进行沟通交流的能力和效果。

评分标准如下：- 高：教师与家长之间的沟通交流能够达到良好的效果，能够充分了解家长的需求和期望，能够有效传递教育信息，并能够与家长建立良好的合作关系。

- 中：教师与家长之间的沟通交流存在一定的问题，有时候无法准确理解家长的意思，或者无法很好地传递教育信息，与家长之间的合作关系不够紧密。

- 低：教师与家长之间的沟通交流效果较差，无法满足家长的需求，与家长之间的合作关系不和谐。

3. 记录整理能力：考察教师在访问家庭过程中的记录整理能力。

评分标准如下：- 高：教师在访问家庭过程中能够及时、准确地记录重要信息，并能够对信息进行整理分类，为后续工作提供参考。

- 中：教师在访问家庭过程中有一定的记录工作，但是记录不够准确或者整理不够规范。

- 低：教师在访问家庭过程中没有进行有效的记录或者记录不够准确，对后续工作没有提供有效的支持。

4. 教育指导能力：考察教师在访问家庭过程中对家长进行教育指导的能力。

评分标准如下：- 高：教师能够准确了解幼儿的成长发展情况，并能够针对性地向家长提供教育指导，帮助家长解决教育问题，促进幼儿的全面发展。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则范本

幼儿园课外访万家工作考核评分细则范本考核目的：幼儿园课外访万家工作是幼儿园家校合作的重要组成部分，旨在促进家园合作，加强与家长的沟通与交流，更好地了解每个家庭的需求和期望，为幼儿的综合发展提供更好的支持和帮助。

本评分细则旨在对幼儿园课外访万家工作进行评价，帮助幼儿园提升课外访万家工作的质量与效果。

评分细则：1. 访问频率（满分10分）：- 每学年至少访问每个家庭一次，每学期至少访问每个家庭两次。

（10分）- 每学年访问每个家庭不少于一次，每学期访问每个家庭不少于两次，但有部分家庭访问频率较低。

（7分）- 每学年访问每个家庭不少于一次，每学期访问每个家庭不少于两次，但有较多家庭访问频率较低。

（5分）- 每学年访问每个家庭不少于一次，每学期访问每个家庭不少于两次，但有较多家庭访问频率较低或一些家庭未被访问到。

（3分）- 访问频率明显不达标，大部分家庭未被访问到。

（0分）2. 访问内容（满分20分）：- 访问内容全面，包括了家庭情况、孩子在家的表现、家长对幼儿园工作的反馈等方面。

（20分）- 访问内容较为全面，但有一些方面未能涵盖。

（15分）- 访问内容一般，只涵盖了家庭情况和孩子在家的表现，对家长反馈的问题未能及时了解和处理。

（10分）- 访问内容较为简单，只涵盖了孩子在家的表现，对家长反馈的问题缺乏关注和处理。

（5分）- 访问内容单一，只了解了孩子在家的表现，对家长反馈的问题未予以关注。

（0分）3. 沟通效果（满分30分）：- 与家长的沟通十分顺畅，家长反馈情况及时得到解决，与幼儿园的合作良好。

（30分）- 与家长的沟通较为顺畅，家长反馈情况得到及时解决，但合作存在一些问题。

（22分）- 与家长的沟通一般，家长反馈情况未能及时解决，与幼儿园的合作存在较多问题。

（15分）- 与家长的沟通不够顺畅，家长反馈情况得不到及时解决，与幼儿园的合作问题严重。

（8分）- 与家长的沟通效果非常差，家长反馈情况严重得不到解决，幼儿园与家长之间的合作基本没有。

中心小学教师家访工作考核方案

中心小学教师家访工作考核方案
家访是班主任和任课教师的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。

通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。

为进一步落实好教师家访制度，特制定考核方案。

一、家访指标：
任课教师每月到包保学生家中家访至少一次，电话联系和网络联系不少于每生每学期一次。

二、家访内容：
1、学生在校实际情况汇报（学生在校表现如何）。

2、学生在家实际情况询问（学生在家表现如何）。

3、了解学生家庭的结构、居住环境、家庭住址、家长工作单位、电话及家庭环境、经济状况、环境、教育等情况。

4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

5、协调学生与家长的关系。

6、联络教师与学生、学生家长的感情。

三、教师家访考评细则：
（一）过程性考核。

（50分）
任课教师每月到包保学生家中家访至少一次，电话联系和网络联系不少于每生每学期一次。

（查看资料，做得好的50分，差的依次为40、30、20、10分）
（二）学生与家长评议。

（25分）
学校统一组织，采用家长、学生问卷及校长亲自电话回访家长等形式，确保评议结果的客观性。

（满意率达100%—95%得25分，90%—94%得20分依次为15分、10分、5分）
（三）教学实绩考核。

（25分）
学校依据平时学科考查及期末考试成绩，对导师进行客观公正的评价。

（通过家访受导学生学业成绩提高显著的得25分，有进步的依次为20分、15分、10分、5分）。

学生家访检查作业内容记录

学生家访检查作业内容记录在学校教育中，家访是一项重要的环节，其目的是了解学生在家庭环境中的学习情况，促进学生的发展。

本次家访旨在检查学生的作业内容情况，下面记录了相关内容。

学生信息：姓名：（学生姓名）年级：（学生年级）家庭地址：（学生家庭地址）家访日期：（家访日期）一、作业记录1. 语文作业在语文作业方面，学生完成了每日的课后阅读任务。

具体情况如下：- 日期：（日期）- 作业内容：学生需阅读的书籍/篇章名称。

（可以附加学生读书笔记）- 学生完成情况：学生是否按要求完成了阅读任务。

2. 数学作业在数学作业方面，学生完成了每日的练习题。

具体情况如下：- 日期：（日期）- 作业内容：学生需完成的数学练习题的章节/内容。

（可以附加学生完成的练习题）- 学生完成情况：学生是否按要求完成了数学练习题。

3. 英语作业在英语作业方面，学生完成了每天的听力练习和单词拼写练习。

具体情况如下：- 日期：（日期）- 作业内容：学生需完成的听力练习内容、单词拼写练习。

（可以附加学生听力练习结果和单词拼写练习答案）- 学生完成情况：学生是否按要求完成了英语作业。

二、作业评价针对学生完成的作业情况，我们对其作业进行了评价。

具体评价如下：1. 语文作业评价：学生在语文作业方面表现出色，每日完成课后阅读任务，并能撰写简要的读书笔记。

阅读能力和写作能力得到了较好的锻炼和提升。

2. 数学作业评价：学生在数学作业方面表现良好，能按时完成练习题，并且准确率较高。

具有较好的数学思维和计算能力。

3. 英语作业评价：学生在英语作业方面取得了明显进步，每天完成听力练习和单词拼写练习，听力能力和词汇量均有所提高。

三、建议与改进对于学生在作业方面的表现，我们提出以下建议和改进方向：1. 语文作业建议与改进：鼓励学生多读少写，培养阅读兴趣的同时，注重培养学生的写作能力。

建议学生在读书笔记中加入更多自己的思考和感悟。

2. 数学作业建议与改进：为学生提供更多的实践机会，例如解决实际问题，让学生将数学知识应用于实际中，培养解决问题的能力。

2023年幼儿园课外访万家工作考核评分细则

2023年幼儿园课外访万家工作考核评分细则为了提高幼儿园工作效率，加强家校合作，实现幼儿家庭教育的有效衔接，制定了2023年幼儿园课外访万家工作考核评分细则。

本细则旨在评估幼儿园教师在课外访问家庭工作中的表现，建立科学公正的考核评分体系，激励幼儿园教师积极投入到家庭访问工作中。

一、考核内容和侧重点1. 家庭访问工作计划制定及执行情况（20分）：- 计划的制定是否符合幼儿园的工作要求和家长需求；- 计划的执行过程中是否有实际行动和措施；- 访问计划的执行情况是否符合预期目标。

2. 家庭访问工作的时间安排和执行效率（15分）：- 访问家庭的时间是否合理安排，是否能满足家长的需求；- 访问家庭的次数和频率是否符合要求；- 访问的过程中是否能有效沟通，解答家长的问题。

3. 家庭访问记录的准确性和详细程度（15分）：- 书写的家庭访问记录是否准确反映了家庭访问的情况；- 记录的详细程度是否能提供对幼儿家庭情况的全面了解；- 记录中是否包含家长的反馈和建议，是否及时回应。

4. 家庭访问工作的成果总结和整改措施（20分）：- 家庭访问工作的成果是否与幼儿园的目标相符；- 访问后是否制定了合理的整改措施，提出了具体的计划；- 是否能根据家长的反馈和要求及时作出相应的改进。

5. 家长满意度和反馈情况（20分）：- 家长对家庭访问工作的满意度如何，是否能满足他们的需求；- 家长对幼儿园的评价和建议是否积极正面；- 是否能根据家长的反馈及时采取措施改进。

6. 自我评估及专业素养展示（10分）：- 教师在家庭访问过程中，是否能很好地展现出专业的知识和能力；- 教师的沟通能力和表达能力是否能很好地展示出来；- 教师是否具备积极主动的工作态度和学习心态。

二、考核评分标准及权重分配根据以上考核内容和侧重点，制定了以下考核评分标准及权重分配：1. 家庭访问工作计划制定及执行情况（20分）：20%；2. 家庭访问工作的时间安排和执行效率（15分）：15%；3. 家庭访问记录的准确性和详细程度（15分）：15%；4. 家庭访问工作的成果总结和整改措施（20分）：20%；5. 家长满意度和反馈情况（20分）：20%；6. 自我评估及专业素养展示（10分）：10%。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则

幼儿园课外访万家工作考核评分细则幼儿园课外访万家工作是指幼儿园教职工组织学生家庭访问，了解幼儿在家庭环境中的生活、学习情况，促进家庭与学校的紧密联系和有效沟通。

为了评估幼儿园课外访万家工作的质量和效果，制定了以下评分细则。

一、家访准备（满分20分）1. 制定家访计划（5分）：评估家访的目的、内容以及实施时间和方式，并明确家访的预期效果。

2. 确定家访队伍（5分）：根据班级规模和家庭分布情况，合理分配家访教师，确保每一个家庭都能得到访问。

3. 收集家庭信息（5分）：提前向家长索取相关信息，例如家庭成员、住址、联系方式等，以便更好地进行家访。

4. 准备访问材料（5分）：准备好家访记录表、访问调查问卷等材料，为家访提供便利。

二、家访实施（满分30分）1. 安排访问时间（5分）：与家长协商确定家访的具体时间，尽量选择家长方便的时间段，并避免影响幼儿正常作息。

2. 进行家访交流（10分）：与家长进行面对面的交流，主动询问家长对幼儿园工作的意见和建议，了解幼儿在家庭环境中的生活和学习情况。

3. 倾听家长需求（5分）：认真聆听家长的需求和期望，了解他们对幼儿园的期待，以便更好地进行教育工作。

4. 阐述幼儿园教育理念（5分）：向家长介绍幼儿园的教育理念、办学方针和教育特色，增强家长对幼儿园的信任和认同。

5. 解答家长疑问（5分）：对于家长提出的问题或疑虑，积极解答，提供适当的帮助和建议。

三、家访记录（满分20分）1. 完整记录（5分）：准确、详细地记录家访的过程和内容，包括家访时间、地点、家长表达的意见和建议等。

2. 分析总结（5分）：对家访信息进行分析和总结，找出问题和不足，为后续的工作提供参考。

3. 评估成效（5分）：根据家访的情况和反馈，评估家访工作的成效，以及对幼儿和家长的影响程度。

4. 数据整理（5分）：将家访记录整理成报告或汇总表，便于统计和分析。

四、家访跟进（满分20分）1. 反馈结果（5分）：及时向家长反馈家访结果，告知他们所提出的问题和建议是否得到解决和采纳。

家访工作评价标准与考核办法

家访工作评价标准与考核办法家访是一项重要的教育工作，通过家访可以更好地与家长沟通，了解学生家庭的情况，同时也可以促进家校合作，共同关注学生的成长与发展。

为了规范家访工作，提高其质量与效果，制定评价标准与考核办法是必不可少的。

本文将介绍家访工作的评价标准和考核办法。

一、家访工作评价标准1. 效果评价标准家访的最终目的是为了促进学生的发展和教育成果的提升。

因此，在评价家访工作时，首先要评估其效果。

评价标准包括：（1）与家长的沟通情况：评估教师是否能够与家长建立积极的沟通关系，了解学生在家庭环境中的表现和需求。

（2）家庭学习氛围的改善：评估通过家访是否能够帮助家庭改善学习环境，提高学生的学习积极性。

（3）学生成绩的提升：评估家访工作对学生学业成绩的影响。

2. 工作态度评价标准家访工作需要教师具备积极、负责任的态度。

评价标准包括：（1）保持耐心与友好：评估教师在家访中是否保持良好的耐心与友好态度，真诚倾听家长的意见和反馈。

（2）尊重家长和学生：评估教师在家访中是否尊重家长和学生的权益，不侵犯他们的个人隐私，建立相互信任的关系。

（3）注重礼仪与形象：评估教师在家访中是否严格遵守职业道德，注重自身形象和谈吐方式。

3. 工作内容评价标准家访工作的内容决定了其实用性和有效性。

评价标准包括：（1）关注学生的全面发展：评估教师在家访中是否关注学生的身心健康、兴趣爱好等方面的发展，并提出相关建议。

（2）解答家庭教育难题：评价教师在家访中是否能帮助家长解决教育难题，给予实际有效的建议和指导。

（3）记录与整理：评估教师在家访中是否记录了与家长沟通的重点问题，并将其整理成相应的文件和报告。

二、家访工作考核办法为了科学有效地进行家访工作的考核，需要建立相应的考核办法。

考核办法应包含以下内容：1. 考核指标家访工作的考核指标应包含家访工作的效果、工作态度和工作内容三个方面，具体可细分为与家长沟通情况、家庭学习氛围、学生成绩、保持耐心与友好、尊重家长和学生、注重礼仪与形象、关注学生的全面发展、解答家庭教育难题、记录与整理等指标。

访万家考核细则

访万家考核细则
1、工作量（40分）
（1）学期初有家访工作计划，学期末有家访工作总结。

（5）
（2）填写并上交了家访学生基本情况表、活动计划表。

（5分）
（3）完成家访工作质量。

（30分）
参加了学校组织的家访培训，按照各班主任分配的学生数完成家访及回访任务，考核组电话回访学生家长，若按时按要求完成家访任务可得满分；若在规定时间内未完成家访任务，见一扣5分；若发现教师弄虚作假，指使学生和家长编造家访谎言，影响教师和教育形象，见一扣6分。

2、家访手记、家访感悟（40分）
（1）学生基本信息栏（5分）：学生信息每缺一项扣2分，若家庭困难学生无电话，经核实可不扣分；若监护人电话不准确扣2分，扣完为止。

（2）家访内容栏（20分）：必须由教师本人填写，学生代填本项不得分，若家访内容过于简单，敷衍应付，见一扣1——2分，扣完为止。

（3）家长建议和意见栏（5分）：若家长家长建议和意见栏空缺或填写敷衍应付，见一扣1分，扣完为止。

（4）家访感悟（10分）：若家访感悟未填写，见一扣2分，若敷衍应付，见一扣1分，扣完为止。

3、家访反思及家访感悟（10分）
学期末每位教师至少上交1篇家访反思和1篇家访感悟，字数不少于1000字，按时完成可得10分，字数少于1000扣5分。

4、在规定时间内及时上交档案（10分）。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则（4篇）

幼儿园课外访万家工作考核评分细则通常包括以下方面的评分内容：1. 家访准备工作：评估教师在进行家访之前所做的准备工作，包括了解家庭背景、确定访问目的和内容等。

评分标准可以包括教师所做的准备工作是否详细、全面，是否能够针对每个家庭做出个性化的计划。

2. 家访技巧和方法：评估教师在家访过程中所表现出的技巧和方法。

评分标准可以包括教师是否能够与家长建立良好的沟通关系，是否能够运用有效的方法了解家长对孩子的期望和需求。

3. 家访内容：评估家访时教师所提供的专业指导和帮助。

评分标准可以包括教师是否提供了有针对性的建议和指导，是否能够解答家长的问题和疑虑，是否能够帮助家长解决问题。

4. 家访反馈和总结：评估教师在家访之后所做的反馈和总结工作。

评分标准可以包括教师是否能够及时向园长和同事反馈家访情况，是否能够总结经验并提出改进意见。

5. 家访效果评估：评估家访对孩子和家长的影响。

评分标准可以包括家长对家访工作的满意度和孩子在家庭环境中的变化情况。

以上是一些常见的家访评分细则，具体评分标准可以根据不同幼儿园的实际情况进行调整和补充。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则（2）通常包括以下内容：1. 工作目标：明确工作目标，如拜访家庭数量、参与家长活动等。

2. 工作内容：包括拜访、交流、记录等工作内容。

要求工作人员在拜访过程中与家庭建立良好的关系，了解家庭情况，与家长交流孩子的学习和成长情况，并及时记录拜访情况。

3. 工作效果：评估工作效果的主要指标包括亲子关系的改善、家庭对幼儿园的满意度提升、家长参与度的增加等。

4. 工作态度：评估工作人员的工作态度和沟通能力。

要求工作人员积极主动、耐心细致地与家长沟通，能够及时回应家长的需求和问题。

5. 工作记录：要求工作人员详细记录每次拜访的时间、地点、家庭情况、沟通内容等，并及时报告给相关负责人或领导。

6. 工作成果：评估工作人员在拜访家庭中取得的成果，如发现家庭问题并及时协助解决、帮助家长改善育儿方法等。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则范本

幼儿园课外访万家工作考核评分细则范本一、背景介绍在幼儿园工作期间，教师常常需要进行课外访万家活动，以增强家园合作、建立家长信任、了解幼儿家庭环境等。

为了更好地评估教师的访万家工作，制定了以下评分细则。

二、评分细则1. 访问安排（满分10分）- 提前通知家长，并于协商好的时间进行访问（2分）- 安排好幼儿及教师的人员出行和交通工具（2分）- 按照家访计划进行访问，不得随意更改（2分）- 按时到达，时间充分利用（2分）- 行前准备工作齐全，如问卷调查、礼品准备等（2分）2. 沟通与交流（满分20分）- 能够主动与家长交流，了解幼儿在家庭中的情况（5分）- 能够耐心听取家长的意见和建议，并进行适当的回应（5分）- 能够与家长就幼儿的问题进行积极讨论和解决（5分）- 能够妥善处理敏感话题并保证家长的信息安全（5分）3. 信息收集与记录（满分15分）- 能够准确记录家访的时间、地点和相关主题（5分）- 能够收集到全面、准确的信息，包括幼儿家庭环境、兴趣爱好等（5分）- 能够对收集到的信息进行准确的归纳和整理（5分）4. 家长满意度（满分25分）- 家访后能够邀请家长填写满意度调查表并收集到客观的评价（10分）- 能够根据家长的反馈及时调整家访工作中的不足之处（10分）- 能够获得较高的家长满意度评价（5分）5. 效果与成果（满分30分）- 在家访工作后，能够及时与园所其他教师分享有价值的信息（5分）- 能够根据家访收集到的信息，制定合理的教育计划并实施（10分）- 能够积极推动家园合作，促进家长的参与和支持（10分）- 能够在幼儿发展中，展现家访工作的积极影响和贡献（5分）三、评分标准- 90-100分：优秀，工作表现出色，能够充分利用家访工作促进家园合作。

- 80-89分：良好，工作表现较好，能够有效地开展家访工作。

- 70-79分：合格，工作表现一般，尚需努力提升家访工作水平。

- 60-69分：不合格，工作表现较差，需要进行进一步的培训和指导。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则模版(3篇)

幼儿园课外访万家工作考核评分细则模版课外访万家工作是幼儿园开展与家长的沟通交流与合作的重要途径之一，对于幼儿园教师的工作评估和提升具有重要意义。

下面是一份____字的幼儿园课外访万家工作考核评分细则模板，供参考：一、幼儿园课外访万家工作基本情况幼儿园名称：___________________访问日期：___________________访问目的：___________________访问家庭数量：___________________二、评估指标及权重1. 访问准备工作（权重：10%）评估内容：是否提前了解家长背景、家庭状况、幼儿特点等信息，是否准备访问相关材料和工具等。

2. 拜访方式与流程（权重：15%）评估内容：是否按照提前规定的流程进行访问，是否与家长做了愉快的交流，是否能主动引导家长介绍家庭情况。

3. 沟通交流能力（权重：25%）评估内容：是否能主动倾听家长的意见和建议，是否能与家长进行有效的沟通，表达清晰、准确，语言流畅。

4. 专业知识与技能（权重：20%）评估内容：是否能根据家长提供的信息，给出恰当的育儿建议和指导，是否能解答家长关于幼儿教育的问题。

5. 家庭关系处理（权重：15%）评估内容：访问时是否能与家长保持友好、和睦的关系，是否能有效化解家庭纷争和矛盾，是否能与家长建立良好的合作关系。

6. 访问总结与反馈（权重：15%）评估内容：是否能及时总结访问情况，提出访问中存在的问题，向学校和相关人员进行反馈，提出合理化建议。

7. 访问工作量及效果（权重：10%）评估内容：完成的访问数量，访问所涉及的家庭类型和特点，访问工作在幼儿园与家庭之间的衔接效果。

三、评分标准根据以上评估指标及其相应的权重，对每个评估指标进行打分，最后综合计算得到总分。

评分标准如下：- 优秀（90-100分）：在所有评估指标上表现出色，工作成果显著，能有效地与家长进行沟通和合作，得到家长的认可和支持。

- 良好（75-89分）：在大部分评估指标上表现良好，工作成果可见，能与大多数家长进行有效的沟通和合作。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则范文

幼儿园课外访万家工作考核评分细则范文一、背景说明幼儿园课外访万家工作是指幼儿园教师走出教室，积极参与学生家庭生活，了解学生家庭环境、家庭教育情况，进一步建立家校合作关系，促进幼儿的全面发展。

为了规范这项工作，并评估教师的工作表现，特制定本评分细则。

二、评分指标1. 访问家庭的频率：教师每学期访问家庭的次数。

2. 访问家庭的质量：教师对家庭的了解程度、与家长沟通的效果等。

3. 家庭访问活动的开展：教师通过家访开展了哪些有益于幼儿成长的活动。

4. 家校合作关系的建立：教师与家长的合作情况，是否建立了良好的沟通和合作渠道。

5. 教师在家庭访问工作中的创新与表现：教师在家庭访问工作中的钻研精神，创新能力等表现。

三、评分标准1. 访问家庭的频率：- 完成次数少于学期要求：0分- 完成次数达到或超过学期要求：满分10分2. 访问家庭的质量：- 对家庭情况了解不足，与家长沟通效果不佳：0-3分- 对家庭情况有一定了解，与家长沟通基本顺畅：4-7分- 对家庭情况全面了解，与家长沟通良好：8-10分3. 家庭访问活动的开展：- 无有益活动开展：0分- 开展一项有益活动：1-3分- 开展两项以上有益活动：4-6分4. 家校合作关系的建立：- 无建立沟通和合作渠道的工作：0分- 建立少量沟通和合作渠道：1-3分- 建立良好的沟通和合作渠道：4-6分5. 教师在家庭访问工作中的创新与表现：- 缺乏钻研精神和创新能力：0-3分- 有一定钻研精神和创新能力：4-7分- 具备较强的钻研精神和创新能力：8-10分四、总评分范围及等级划分- 总分：满分40分- 等级划分：- 优秀：36-40分- 良好：31-35分- 较好：26-30分- 一般：20-25分- 较差：15-19分- 差：0-14分五、评分细则范文幼儿园课外访万家工作考核评分细则范文（二）评分项目：访问家庭的频率评分标准：完成次数少于学期要求：0-5分；完成次数达到或超过学期要求：6-10分评分项目：访问家庭的质量评分标准：对家庭情况了解不足，与家长沟通效果不佳：0-3分；对家庭情况有一定了解，与家长沟通基本顺畅：4-7分；对家庭情况全面了解，与家长沟通良好：8-10分评分项目：家庭访问活动的开展评分标准：无有益活动开展：0分；开展一项有益活动：1-3分；开展两项以上有益活动：4-6分评分项目：家校合作关系的建立评分标准：无建立沟通和合作渠道的工作：0分；建立少量沟通和合作渠道：1-3分；建立良好的沟通和合作渠道：4-6分评分项目：教师在家庭访问工作中的创新与表现评分标准：缺乏钻研精神和创新能力：0-3分；有一定钻研精神和创新能力：4-7分；具备较强的钻研精神和创新能力：8-10分评分范文：评分项目得分等级访问家庭的频率9 ★★★★☆访问家庭的质量8 ★★★★☆家庭访问活动的开展 5 ★★★☆☆家校合作关系的建立 6 ★★★☆☆教师在家庭访问工作中的创新与表现9 ★★★★☆总评分：37分评级：优秀六、结束语以上是幼儿园课外访万家工作考核评分细则的范文，通过对教师的家庭访问工作进行全面评估，旨在促进家校合作关系的建立，加强对学生家庭环境和家庭教育的了解，进一步提高教师的教育教学能力和创新意识。

学生家访检查记录内容

学生家访检查记录内容学生家访是学校管理教育的一项重要工作，通过家访可以了解学生家庭的情况，帮助学校与家庭密切合作，共同促进学生的全面发展。

本文将以学生家访检查记录的形式，记录家访过程中的内容。

家访时间：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX学生班级：XXX学生家庭住址：XXX家访人员：XXX（家校合作办公室主任）家访目的：了解学生在家中的学习、生活情况，并与家长协商学习、成长方面的问题。

检查记录：1. 家庭环境家庭住所整洁，居住条件较好，没有威胁学生身心健康的因素。

家中有书籍和学习用具，为学生提供良好的学习环境。

家庭成员之间的关系融洽，互相支持鼓励学生的学习和成长。

2. 学生学习情况家长表示关注学生的学习情况，每天监督学生完成作业，并与学生一同复习功课。

学生在家中有固定的学习时间和学习任务，能够按时完成，并保持良好的学习积极性。

家长与学校的合作紧密，积极参与学生的学习指导和评估。

3. 学生生活情况学生家庭注重培养良好的生活习惯，学生自理能力较强，能够按时完成个人的卫生和整理。

学生具备良好的生活常识和安全意识，对生活中的风险有一定的认识和防范能力。

家长注重培养学生的兴趣爱好和社交能力，鼓励学生参加校内外的活动和社会实践。

4. 学生成长情况学生在家庭中得到良好的关心和教育，思想品德较好，具备较强的集体意识和奉献精神。

学生身体健康，积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质。

家长对学生的未来规划有明确的目标和期望，鼓励学生树立远大的志向和努力拼搏的精神。

结论与建议：通过本次学生家访检查，了解到学生在家庭中得到了良好的关心和教育，在学习和生活方面都表现出较好的状态。

建议学校与家长继续保持密切联系，共同关注学生的成长，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题，共同营造良好的学校和家庭环境，促进学生全面发展。

学生家访检查记录

学生家访检查记录2021年10月15日受委托，我于2021年10月15日进行了对学生家庭的家访检查，以下为检查记录：1. 学生信息确认家访开始前，首先核实了学生基本信息，包括姓名、年龄、性别、班级等，并与学生自身填写的表格进行对比，确认信息的准确性。

2. 家庭环境检查在进入学生家庭之前，我注意观察了学生所在小区的环境情况。

小区整洁有序，周围交通便利，社区设施完备，为学生提供了良好的生活条件。

进入学生家庭后，我仔细观察了家庭的卫生状况、整体布局和家具设备的状况等。

家庭整洁度较高，卫生状况良好。

家具设备齐全且适用，能够为学生提供良好的学习和休息环境。

3. 家庭成员情况了解与家长亲切交谈，了解了家庭成员的基本情况，包括父母的职业、工作情况、教育程度等。

与此同时，我们亦重点关注学生的亲属关系和家庭氛围，以及家庭对学生学习的支持程度。

家长表示对孩子教育非常重视，经常与孩子沟通交流，并主动配合学校的教育工作。

他们尊重孩子的个性发展，并与孩子共同制定学习目标和规划，为孩子提供了良好的学习环境和生活氛围。

4. 学生学习情况了解通过与学生交谈，了解了他们的学习情况。

询问了学生的学习兴趣、学习方法、目标设定等方面的情况。

学生表现出对学习的积极态度，有良好的学习习惯和自主学习能力。

同时，我也了解了学生在学校中的表现和学业成绩。

学生在各个学科中保持中上水平，注重知识的理解与应用，具有较好的学习能力和综合素质。

学生在课外活动和社会实践中积极参与，得到了老师和同学的认可。

5. 家校合作情况评估与家长共同探讨了家校合作的情况，并征求了他们对学校工作的意见和建议。

家长对学校对学生的教育管理和教学质量表示肯定，并愿意积极参与学校的各类活动和家长会议。

在我介绍学校对学生的教育辅导和关怀措施时，家长表达了对学校关注学生全面发展的赞赏，并希望学校能够继续加强学生的心理健康教育和素质拓展课程。

综上所述，本次学生家访检查显示，学生所在家庭环境优良，家长对学生的教育高度重视，并与学校保持良好的合作关系。