小不点儿ppt教程文件
苏教版五年级上册数学2.1 平行四边形面积计算课件(共17张PPT)47
有很多“小不点像陀螺似的，一刻不停地忙碌着。“小不点儿”
们害怕打针，其中一个要打针的看到细细的针头哭了 起来，引得一群“小不点儿”号啕大哭。那场面，那 声音，比开音乐会还热闹。妈妈用幼儿园老师的口吻 一个一个地安慰他们，一会儿夸这个好厉害，一会儿 夸那个真勇敢……逗得他们破涕为笑了。而妈妈呢， 脸上一丝不耐烦的神情都没有。
我心中充满好奇，回家上网查了资料。
原来，蚂蚁的触角会分泌出一种液体，并 通过触角传给同伴，同伴就明白了它的意 思。
原来蚂蚁之间也和人一样可以互相交 流呀，真是太神奇了。
总评 本文小作者先描写蚂蚁的外形，后
从蚂蚁触角发现问题，最后解决问题， 知识性很强。本文格式正确,叙述有条理, 最后揭示问题缘由，是一篇不错的日记。
任务：我在秋天写日记
习作：写日记
第2课时
活动四
日记交流会
情景创设 修改错例
开学啦！开学啦！经过一个舒服的寒假终于开学了。我心里
特别开心！ 今天是开学的第一天。大大家家的好脸，上我都是洋小溢A。着这笑是容，来到了学 校。老师也显得格外我的写亲的切日。记新，的记一录天我，开新学的第感一觉，新的书 本能闻到书的香味。天今发天生班的里事来情了。一位新的同学，你看新学
我情不自禁地对爸爸说：“荷花池真 美呀！”爸爸陶醉地点了点头。
总评 本文描写了荷花塘的美丽景色，采用了
比喻、拟人的修辞手法，描写生动形象，语 言生动活泼，表达了作者对荷花塘的喜爱之 情。全文条理分明，结构严谨，是一篇佳作。
5月12日 星期二 晴 今天上午，我跑到楼下去玩，突然在 一棵树下发现了一个蚂蚁窝。 我的运气很好,刚好看到一只可爱的 小蚂蚁出来找食物。据我的了解，它是一 个工兵。我以为工兵都很丑，没想到工兵
教程PPT2003演示文稿
6.1.2 PowerPoint 2003启动与退出
1.启动
执行【开始】|【程序】|【Microsoft Office】| 【Microsoft Office PowerPoint 2003】命令；
双击桌面上的Microsoft Office PowerPoint 2003图标； 双击PowerPoint演示文稿图标。
例 制作第一张幻灯片
(1) 在“新建演示文稿”任务窗格中，选择“新建”/“空演示文稿”选项，打开 “幻灯片版式”任务窗格。
(2) 选择“文字版式”的第3个版式（即“标题和文本”）。 (3) 单击 “单击此处添加标题”占位符，输入“大新电脑公司”，采用楷体_GB2312， 54磅字，粗体。 (4)单击 “单击此处添加文本”占位符，输入“大新电脑公司成立于2000年，……” 内容，采用宋体，28磅字，粗体。
编
(4) 幻灯片放映视图方式
辑
放映幻灯片
演
示
文
稿
3 相关概念介绍
1．演示文稿
使用PowerPoint创建的文档文稿由一系列幻灯片组成，就如同在Word中文档由一至多页组成， 在Excel中工作簿由一至多个工作表组成一样。
演示文稿示例：介绍“大新电脑公司”情况，由4张幻灯片组成。
将其他演示文稿的幻灯片复制到正在编辑的演示文稿中 ① 在演示文稿中单击鼠标定位插入点。 ② 选择【插入】|【幻灯片（从文件）】命令，显示 【幻灯片搜索器】对话框。
③ 在【文件】框内输入要复制的幻灯片所在演示文稿 文件的路径和名称，或单击【浏览】按钮查找演示文稿 文件的位置，查看演示文稿中的幻灯片。
6.2.2 打开演示文稿
① 单击工具栏上的【打开】按钮 ，或者选择【文 件】|【打开】命令，打开【打开】对话框。 ② 在【查找范围】下拉列表框中，选择包含演示文稿 的驱动器、文件夹或Internet位置。 ③ 选定要打开的文件。 ④ 单击【打开】按钮即可将该文件打开。
人教部编版三年级语文上册第二单元习作《写日记》课件
【格式规范】 记录了写日 记的具体时 间，格式正 确。
看法很不一样。只要我健康、快乐，他们 对成绩的好坏毫不在意，还有就是要我知 廉耻；其余的一切则顺其自然。我自己可 不这么想。我不想做差学生；本来我是完 全可以在蒙特索里中学读七年级的，可是 却进了犹太中等学校。当我们得知所有犹 太孩子都得上犹太学校念书的时候，经过 一番劝说，校长才有条件地接受了我和丽 茨。他希望我们努力学习，我也不想让他
2.做法具体。文中简要介绍了做地震仪的材料、注意事 项，重点讲了“我”制作过程中发生的小意外，具体清晰。
3.感受真实。小作者按照事情发展的顺序，写出了自己 在不同阶段的不同感受。开篇写要去上社会实践课，“我” 心情很好。中间在写自己出了小状况时，提醒自己不要慌张 要沉着冷静。当自己得到“优”时，心花怒放。结尾处还写 出了自己从中明白的道理，可谓是感受颇深呢！
例文三
含羞草的秘密
4月7日 星期三 晴
我很喜欢含羞草，喜欢看它“害羞” 开门见山
时的样子，却一直不明白它为什么会“害 直接抛出问题，
羞”。今天，我终于发现含羞草“害羞” 引起读者的阅
的奥秘了！
读兴趣。
含羞草给人的感觉很秀气，叶子很细，
上面的一片片小叶子更细。含羞草的叶
柄上分出了四条“细轴”，“细轴”两侧 长满了小叶子，形状就像鸟的羽毛。它的 叶子小小的，绿绿的，就像春天刚长出来 的嫩嫩的草芽儿，可爱极了！花是粉红色 的，像一个圆圆的小球，花边有一点点金 色的粉末，非常美丽。它的叶柄是朱红色 的，上面带有小刺，像玫瑰花的柄，一不 留神就会被刺到。如果轻轻碰一下它的叶 子，它就会马上“害羞”得合拢起来。
喜爱之情。
名师 点评
小作者能够抓住含羞草给自己带来的独 特感受进行写作，并通过各种途径解决疑惑， 明白了含羞草“害羞”的原因，有了自己的 新发现。文章语言流畅，逻辑性强，是一篇 日记佳作。
Microsoft Office PoverPoint2003简易教程PPT课件
3.2 ppt 的界面简介
任务窗格： 位于 ppt 窗口右侧，用来显示设计文稿时
经常用到的命令。 Ppt 会随不同的操作需要显示相应 的任务窗格。 如果想使用某个任务窗格，而该窗格没有被显示，则 单击任务窗格顶部的 [ 其他任务窗格 ] 下三角按钮，从 下拉菜单中选择所需要的任务窗格。 注：如果不需要使用任务窗格，可以选择 [ 视图 ] —— [ 任务窗格 ] 命令隐藏任务窗格，以释放程序窗口的可 用空间。在此选择 [ 视图 ] —— [ 任务窗格 ] 命令时， 任务窗格将再次出现。
2018/9/11
.
目录
6
2 运行 ppt
方法一：通过 [ 所有程序 ] 子菜单运行，具体
步骤如下： [ 开始 ] —— [ 所有程序 ] —— [microsoftoffice] —— [powerpoint2003] 方法二：在桌面建立 powerpoint2003 运行的 快捷方式，直接双击就可以运行。
1.4 编辑背景和版式
[ 纹理 ] ———在 [ 纹理 ] 标签中找到满足自己需要的
纹理。单击靠近该对话框底部的 [ 其它纹理 ] 按钮还可 以导入保存在电脑中的其它纹理。 [ 图案 ] ———打开该标签，可以看到许多的线条、点 一级以所选两种颜色为基础的图案组合，在选择这些 效果时注意与文本配合。 [ 图片 ] ———单击 [ 选择图片 ] 按钮后可以在电脑内 寻找合适的作为演示文稿的背景。 Step4 ：单击 [ 确定 ] 按钮，可以预览使用当前配色方 案的填充效果。 Step5 ：单击 [ 全部应用 ] 或者 [ 应用 ] 按钮，完成配 置。
2.1 打开已有的演示文稿
方法一：执行 [ 文件 ] —— [ 打开 …] 命令，在
Powerpoint2003基础教程课件(共36张)
插入(chā rù)影片和声音
如果想让上述插入的声音文件在多张幻灯片中连续播放， 可以这样设置：在第一张幻灯片中插入声音文件， 选中小喇叭符号，在“自定义动
画”任务窗格中，双击相应的声
音文件对象，打开播放声音”对
话框，选中“停止播放”下面的 “在X幻灯片”选项，并根据需要 设置好其中的“X”值，确定返回 即可。
颜色。在幻灯片放映过程中单击
“F1”键可获得帮助信息，系统提
供了许多快捷键，常用控制放映
的快捷键见表所示。
第34页，共36页。
4、幻灯片放映(fàngyìng)控制
快捷键 Ｎ、→、↓、Pageup PageDown、空格、N ←、↑、Pg Up、P 序号N并按Enter
按鼠标左右键两秒钟
Esc、Ctrl+Break、－ Ctrl+P
第20页，共36页。
插入 链接 (chā rù)
PowerPoint 带有一些制作好的动作按钮，可以将动 作按钮插入到演示文稿并为之定义超级链接。单击 “幻灯片放映”菜单上的“动作按钮”命令，有很 多动作按钮 。
第21页，共36页。
两种连接的区别(qūbié)及删除
现在有两种办法建立超级链接：一个是用动作设置， 一个是用超级链接。如果是链接到幻灯片、Word文件 等，它们没什么差别；但若是链接到网页、邮件地址 ，用“超级链接”就方便多了，而且还可以设置屏幕 提示文字。但动作设置也有自己的好处，比如可以很 方便地设置声音响应，还可以在鼠标经过时就引起链 接反应。如果想删除某个链接，怎么操作呢？选中被 链接的对象，（如图1）然后单击鼠标右键，选择“ 超级链接”命令，从中选择“删除超级链接”（如图 2）就可以了。
Powerpoint2003基础教程
PowerPoint2003培训教程
Powerpoint2003培训教程Powerpoint是微软公司推出的Microsoft Office办公套件中的一个组件，专门用于制作演示文稿（俗称幻灯片）。
广泛运用于各种会议、产品演示、学校教学。
本系列文章以Powerpoint 2003为例，向大家全面介绍Powerpoint演示文稿制作、播放、打包的方法和技巧。
第一部分：软件界面与制作流程本篇主要带大家熟悉Powerpoint的软件界面，介绍制作普通图文混排幻灯片的基本制作流程：标题的插入、文本的输入、图片的插入等。
并通过一个实例制作过程帮助大家快速上手做出自己的演示文稿。
一、熟悉PowerPoint2003的工作界面[注意]展开“视图→工具栏”下面的级联菜单，选定相应选项，即可为在相应的选项前面添加或清除“√”号，从而让相应的工具条显示在PowerPoint2003窗口中，方便随机调用其中的命令按钮。
二、演示文稿的制作过程演示文稿的制作，一般要经历下面几个步骤：1、准备素材：主要是准备演示文稿中所需要的一些图片、声音、动画等文件。
2、确定方案：对演示文稿的整个构架作一个设计。
3、初步制作：将文本、图片等对象输入或插入到相应的幻灯片中。
4、装饰处理：设置幻灯片中的相关对象的要素（包括字体、大小、动画等），对幻灯片进行装饰处理。
5、预演播放：设置播放过程中的一些要素，然后播放查看效果，满意后正式输出播放。
三、制作第一份演示文稿一份演示文稿通常由一张“标题”幻灯片和若干张“普通”幻灯片组成。
启动PowerPoint2003，执行“文件→保存”命令，打开“另存为”对话框（如下图），选定“保存位置”（①），为演示文稿取一个便于理解的名称（如“第一份演示文稿”②），然后按下“保存”（③）按钮，将文档保存起来。
[注意]为了防止或减少因特殊情况（死机、停电等）造成编辑工作损失，我建议大家在动手编辑文档前，先将这个空白文档保存起来。
[小技巧]1）以后在编辑过程中，通过按“Ctr l+S”快捷组合键，随时保存编辑成果。
幼儿文学第二章儿歌
桃花 (金近)
桃花，桃花， 张开嘴巴， 只会笑，不说话， 红红的嘴唇，像个小娃娃。
儿歌的功能
儿歌可以培养幼儿的思维、发展幼儿的 智力、开拓幼儿的视野、丰富幼儿的知 识、训练幼儿的语言、培养幼儿的道德， 是其他文学样式难以企及的。
儿歌的起源和发展
•
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我国古代称儿歌为“童谣”、“童子谣”、“孺子歌 ”、“小儿语”。 明代吕坤编著《演小儿语》，是目前发现的我国最早 的儿歌专集。 清代《天籁集》称儿歌为“天下之妙文”。 1918年，北京大学成立了歌谣征集处，把征集的歌 谣中的儿童歌谣，冠以“儿歌”的名称在《歌谣》周 刊上发表。从此，“儿歌”作为儿童文学的体裁名称 沿用至今。
8、颠倒歌 又叫稀奇歌、滑稽歌、古怪歌、反唱歌，指使 用夸张手法，故意颠倒地描述大自然和社会生 活中某些事物和现象的情状，达到以表面的荒 诞揭示事物本相和实质目的的传统儿歌形式。
小槐树
小槐树， 结樱桃， 杨柳树上结辣椒， 吹着鼓， 打着号， 抬着大车拉着轿。 蝇子踢死驴， 蚂蚁踩塌桥。 木头沉了底， 石头水中飘。 小鸡叼个饿老雕， 小老鼠拉个大狸猫。 你说好笑不好笑？
4、问答歌 问答歌也叫对歌、盘歌、猜谜调，是通过设问 作答的方式表现内容的一种儿歌。引导孩子认 识事物或一定道理的传统儿歌形式 。
豆儿对歌
什么豆儿圆？ 什么豆儿扁？ 什么豆儿长？ 什么豆儿小不点？ 豌豆粒儿圆， 蚕豆粒儿扁， 豇豆粒儿长， 绿豆粒儿小不点儿。
什么花春天最早开
什么花春天最早开？ 什么鸟春天最早飞到我家来？ 迎春花春天最早开； 小燕子春天飞到我家来。 什么鸟夏天水中住？ 什么花夏天开满树？ 水翠鸟夏天水中住； 石榴花夏天开满树。
2、游戏歌
游戏类儿歌是配合幼儿游戏内容编写、在幼儿
PowerPoint课程讲稿(修订版)
----品牌感与专业感
内容的分布
----脉络清晰、易学易教
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个人心得、愚见
图片对演示有着很好的吸引眼球作用。
图片的处理 Photoshop是必修课，CorelDraw是辅助帮手。 可以创造、修改出与主题贴切的图片。
声音运用得当，可以起来调动气氛、渲染情感的作用。 音乐的运用 音乐一般只能抄袭，创作音乐专业性强，普通人难以实现。 对现成的音乐作编辑、合成，建议使用Audition。
到最后一页 才停止播放
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媒体修饰
录制旁白
练习：简短体现一下录制旁白。
说明：有需要时，我们可以事先录制旁白，这样会更完美、避免出错。
前提：有录音设备，如麦克风。
位置：（菜单）幻灯片放映→录制旁白，如图： 确定即进行录制
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放映打包
动作按钮
练习：新增动作按钮并设置动作。
在演讲时可以通过鼠标去触发按钮上的预设动作，实现页面跳转、打开程序等。 鼠标单击 鼠标移过 位置：（菜单）幻灯片放映→动作按钮。 动作设置： 链接到任一幻灯片 运行程序、打开某一文件
个人心得、愚见
演示文稿制作所谓易学难精，需要具备以下能力：
首先，要对讲述的知识非常熟识，您的内容要有：
然后，要善于提炼，您的内容是鲜明的，要有：
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个人心得、愚见
演示文稿制作所谓易学难精，需要具备以下能力：
图片的处理 音乐的运用 其次，需要有所讲究： 排版的格调
----吸引眼球
----调动气氛
排版的格调
风格统一、简洁大方，产生品牌感与专业感。 过分装饰适得其反、尽量遵循三色原则。
内容的分布：
虎头 → 猪肚 → 豹尾。
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成功文稿赏析与利用
小班语言《小不点儿》
注重家园共育，鼓励家 长积极参与幼儿的语言 教育过程，与幼儿共同 成长进步。
02
教学目标
总体教学目标
引导幼儿理解故事 内容，能用自己的 语言讲述故事。
培养幼儿的语言表 达能力和创造力。
提高幼儿对故事情 节的理解和记忆能 力。
幼儿语言能力目标
1
帮助幼儿使用基本的词汇和短语进行表达，如 “小不点儿”、“大大的”、“小小的”等。
促进幼儿发展
评价能够客观地了解幼儿的语言发展水平和特点 ，为针对性地开展教育教学提供依据。
提高教学质量
评价可以帮助教师反思教学设计和组织的效果， 不断完善和优化教学方案，提高教学质量。
教学评价的方法和步骤
观察幼儿表现
在教学活动中，观察幼儿的语言表 达、理解和沟通能力。
分析幼儿作品
收集幼儿的绘画、手工制作、讲述 等作品，了解幼儿的语言和思维发 展水平。
本教材的结构和特点
01
02
结构：《小不点儿》教 材包括故事、诗歌、图 画书等多个方面的内容 ，按照由易到难、由浅 入深的顺序进行编排， 以适应不同年龄段幼儿 的语言发展需求。
特点
03
04
05
注重幼儿的认知特点和 学习兴趣，选用生动有 趣的故事、诗歌和图画 书等素材，激发幼儿的 学习兴趣和创造力。
教材内容丰富多彩，具 有趣味性和互动性，引 导幼儿在游戏中学习， 在学习中游戏，让幼儿 在轻松愉快的氛围中获 得知识和技能。
部分幼儿对故事中的某些情节表现出较大的困惑和不解 ，需要我在后续教学中加以解释和引导。
大部分幼儿能够积极参与故事讲述和角色扮演环节，表 现出对故事内容的浓厚兴趣。
反馈
幼儿们对故事中的某些角色表现出较大的偏爱，而对另 一些角色存在一定的忽视现象，需要在后续教学中加以 调整。
幼儿园小班语言活动教案小不点儿
幼儿园小班语言活动教案小不点儿一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《有趣的字母和词汇》，详细内容为“小不点儿”一课。
通过学习，让幼儿初步认识形容词“小”，学会用“小不点儿”描述事物，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识形容词“小”，理解“小不点儿”的含义，学会用它来描述事物。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、倾听的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对语言学习的兴趣，培养幼儿积极、主动参与活动的态度。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并运用“小不点儿”进行表达。
重点：认识形容词“小”，学会用“小不点儿”描述事物。
四、教具与学具准备教具：小不点儿图片、PPT、字卡、挂图。
学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示小不点儿图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察图片，讨论图片中的事物。
2. 讲解：利用PPT展示“小不点儿”的例句，如“小不点儿猫”、“小不点儿狗”等，引导幼儿理解“小不点儿”的含义，并教读形容词“小”。
3. 实践：让幼儿分组，每组挑选一个“小不点儿”的事物进行描述，鼓励幼儿大胆表达。
4. 互动：教师邀请幼儿上台展示，分享自己组的描述，其他幼儿认真倾听，给予掌声鼓励。
5. 巩固：通过挂图，带领幼儿一起复习“小不点儿”的用法，巩固所学知识。
七、板书设计1. 板书小不点儿2. 板书内容：形容词：小例句：小不点儿猫、小不点儿狗等小不点儿的用法：描述事物八、作业设计1. 作业题目：请幼儿用“小不点儿”描述一个自己喜欢的事物。
2. 答案示例：我喜欢小不点儿兔子，它的耳朵短短的，眼睛大大的，真可爱。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示、讲解、实践、互动等环节，让幼儿初步掌握了形容词“小”和“小不点儿”的用法。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿对知识的掌握程度，并对表现优异的幼儿给予表扬和鼓励。
拓展延伸：引导幼儿观察生活中其他小事物，尝试用“小不点儿”进行描述，培养幼儿的观察力和表达能力。
Powerpoint教学讲义(一)
Powerpoint2003教学讲义一，Powerpoint简介Powerpoint是一种电子演示文稿制作软件，每个演示文稿由多张幻灯片组成。
在学校中，主要用来制作宣传片、教学课件。
特点：简单易学、高效便捷、易学难精。
二，Powerpoint的启动和关闭启动方法：法1、开始——程序——microsoft ofice2003——Powerpoint2003法2、双击桌面Powerpoint2003快捷方式（桌面如果没有可以自己创建一个，方便使用）（前二种方法启动后默认新建一张空白幻灯片）法3、通过浏览器找到一个已经存在的演示文稿文件（扩展名为.ppt），双击该文件（启动后显示该演示文稿的内容）关闭方法：法1、选择窗口右上角关闭按钮法2、选择文件菜单下的退出命令（关闭时如果内容有修改，会提示是否保存）三，Powerpoint工作界面简介窗口是标准的windows窗口，与office另两个组件word及execl类似，一些菜单及命令功能也类似，一些常用的操作也类似。
●标题栏：显示文件名称及几个窗口操作按钮。
●菜单栏：显示各种类别的功能命令。
●工具栏：1，常用工具栏：把常用命令以按钮形式显示，便于操作。
2，格式工具栏：把文本等对象常用格式命令以按钮形式显示。
3，绘图工具栏：与图形绘制及设置有关的命令按钮。
（工具栏可以根据需要利用【菜单“视图”——“工具栏”——勾选相应工具名称】的办法显示或隐藏，也可调整位置。
课本P64——P66页表中有详细的按钮功能介绍。
小技巧：把鼠标停在按钮上不动，软件会提示该按钮的功能名称）●幻灯片列表区：以大纲或者幻灯片方式显示演示文稿所有的幻灯片，便于浏览和选取某一张幻灯片。
●幻灯片编辑区：显示当前幻灯片的全部对象，可以插入新对象或者编辑已有对象。
（多媒体素材插入，编辑，组合，设置的工作台）●任务窗格区：把最常用的功能集中在右边展示，根据需要可以灵活选用，熟练使用可以提高操作效率。
PowerPoint2003教程
PowerPoint2003教程一. 新建一份空白演示文稿默认情况下，启动PowerPoint2003（其他版本相似）时，系统新建一份空白演示文稿，并新建1张幻灯片。
我们可以通过下面三种方法，在当前演示文稿中添加新的幻灯片：方法一：快捷键法。
按“Ctrl+M”组合键，即可快速添加1张空白幻灯片。
方法二：回车键法。
在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，然后按下回车键（“Enter”），同样可以快速插入一张新的空白幻灯片。
方法三：命令法。
执行“插入→新幻灯片”命令，也可以新增一张空白幻灯片。
二. 插入文本框通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符时，需要通过文本框来实现。
1、执行“插入→文本框→水平（垂直）”命令，然后在幻灯片中拖拉出一个文本框来。
2、将相应的字符输入到文本框中。
3、设置好字体、字号和字符颜色等。
4、调整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。
注意：也可以用“绘图”工具栏上的文本框按钮来插入文本框，并输入字符。
三. 直接输入文本如果演示文稿中需要编辑大量文本，我推荐大家使用下面直接输入文本的方法。
在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，切换到“大纲”标签下。
然后直接输入文本字符。
每输入完一个内容后，按下“Enter”键，新建一张幻灯片，输入后面的内容。
注意：如果按下“Enter”键，仍然希望在原幻灯片中输入文本，只要按一下“Tab”键即可。
此时，如果想新增一张幻灯片，按下“Enter”键后，再按一下“Shift+Tab”键就可以了四. 插入图片为了增强文稿的可视性，向演示文稿中添加图片是一项基本的操作。
1、执行“插入→图片→来自文件”命令，打开“插入图片”对话框。
2、定位到需要插入图片所在的文件夹，选中相应的图片文件，然后按下“插入”按钮，将图片插入到幻灯片中。
3、用拖拉的方法调整好图片的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。
注意：以定位图片位置时，按住Ctrl键，再按动方向键，可以实现图片的微量移动，达到精确定位图片的目的。
Powerpoint实用技巧2培训课件(上课)
分别设置两圆 的填充色，具 体标准如右图
小技巧
集锦赏析
内圆选择双色渐变填充， 水平或垂直向，边框选择 比填充色深一阶的颜色
最后将得到的图 形组合，可适当 旋转增强立体感
外圆选择双色渐变填充， 45度斜向填充，无边框 或浅灰边框
动画—吸引眼球的关键
保存技巧
编排原则
一颗心
动画音效 交互应用
一支笔
让它画 起来
③全部路径描绘完成后，双击鼠 标即可。
保存技巧 编排原则
动静结合
11/18/2019
一个好的PPT必定是动静结合的产物
动画音效 交互应用 配色方案
PowerPoint的绘画功能已经相当强悍
赖祖亮@小木虫
小技巧 集锦赏析
赖祖亮@小木虫
叠放次序—虚拟图层
保存技巧
编排原则 动画音效
叠放次序的明显差异
交互应用
交互应用 配色方案 小技巧
建议先做PPT最后设计动画，便于批量操作 对于复杂动画可先做，有灵感时应先做动画
赖祖亮@小木虫
好的动画需对时间 轴有较深刻的了解
集锦赏析
学做交互，理解运用
11/18/2019
保存技巧 编排原则 动画音效 交互应用 配色方案 小技巧
1、PPT母板： 点击“视图”—“幻灯片母板”可以
配色方案
[注意]：如果对设置的动画方案不满意，可以在 小技巧 任务窗格中选中不满意的动画方案，然后单击
一下其中的“删除”按钮即可。
集锦赏析
保存技巧 编排原则 动画音效 交互应用 配色方案 小技巧
3、自定义动画路径 如果对系统内置的动画路
径不满意，可以自定义动画 路径。
①选中需要设置动画的对象 （如一张图片），单击“添 加效果”右侧的下拉按钮， 依次展开“动作路径、绘制 自定义路径”下面的级联菜 单，选中其中的某个选项（ 如，“曲线”，参见图D） 。
小不点儿幼儿园教学教案
小不点儿幼儿园教学教案一、第一章：认识数字教学目标：1. 让学生能够认识数字1-10。
2. 培养学生对数学的兴趣。
教学内容：1. 数字1-10的认识。
2. 数字的书写。
教学方法：1. 采用直观教学法，通过数字卡片、玩具等教具，帮助学生认识数字。
2. 采用分组合作的方式，让学生在游戏中练习数字的书写。
教学评价：1. 课后检查学生对数字的掌握情况。
2. 观察学生在游戏中的表现，看是否能够正确书写数字。
二、第二章：颜色认知教学目标：1. 让学生能够认识基本的颜色。
2. 培养学生对美术的兴趣。
教学内容：1. 基本颜色的认识。
2. 颜色的涂鸦。
教学方法：1. 采用直观教学法，通过彩色图片、玩具等教具，帮助学生认识颜色。
2. 采用分组合作的方式，让学生在涂鸦中练习颜色的搭配。
教学评价：1. 课后检查学生对颜色的掌握情况。
2. 观察学生在涂鸦中的表现，看是否能够正确搭配颜色。
三、第三章：动物世界教学目标：1. 让学生能够认识常见的动物。
2. 培养学生对生物的兴趣。
教学内容：1. 常见动物的认识。
2. 动物的特点。
教学方法：1. 采用直观教学法，通过动物图片、标本等教具，帮助学生认识动物。
2. 采用分组合作的方式，让学生在观察中了解动物的特点。
教学评价：1. 课后检查学生对动物的掌握情况。
2. 观察学生在观察中的表现，看是否能够了解动物的特点。
四、第四章：生活常识教学目标：1. 让学生能够了解日常生活中的基本常识。
2. 培养学生的生活自理能力。
教学内容：1. 生活中的日常常识。
2. 生活自理能力的培养。
教学方法：1. 采用情境教学法，通过生活场景模拟，帮助学生了解日常常识。
2. 采用分组合作的方式，让学生在实践中培养生活自理能力。
教学评价：1. 课后检查学生对生活常识的掌握情况。
2. 观察学生在实践中的表现，看是否能够独立完成生活自理任务。
五、第五章：音乐启蒙教学目标：1. 让学生能够感受音乐的美妙。
2. 培养学生对音乐的兴趣。
美术教案课件——喵星人的装扮
自语自说话，“这样的结果我要吗？唉！不要不
要我不要，这样的玩法不美妙！”他一边从空中
往下掉，嘴里还一边直叨叨，“都是你干的好
事！”金鱼心里头来气，“瞧瞧我们的屋子，让
你搞成什么样子？你瞧这儿！你瞧那儿！你弄
沉了我们的玩具船，你让它变成了蛋糕馅儿！
你折腾我们家没个够，新耙子也让你弄得弯弯
扭扭！
绘 本 引
喵星人的装扮
授课老师：
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1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
7-8岁
1、能独立画出猫咪的外形特征。 2、用色彩的明度变化刻画猫咪的帽子。 3、掌握油水分离的技法。
绘画技法
油水分离
纸张类型、规格 镜片宣纸
画笔类型、规格 重彩棒、水彩笔补充液（彩墨）均可
其它材料
水
绘 本 引 导
今天跟大家分享的绘本是《戴高帽子的猫》
绘
本
引 导
太阳不露面，大雨哗哗下，这样的天 气没法出去玩耍。我们只好坐在屋子
里，整整一天又湿又冷，大雨哗啦啦。 我和萨莉并排坐着，两个人在那儿干 坐，还是我开口把话说：“真想找点事
就在这时候，什么东西发出砰的一声，把我们吓 得猛地一惊！
金鱼话音还没落，你猜哪个进门了？天哪！又是那只捣乱猫！ “别发愁这乱糟糟一地，”那戴高帽子的猫说.我一向都把玩过的 东西仔细清理。所以呢……我再给大家瞧一个好把戏！”然后我 们眼看着他一口气把掉在地上的东西统统捡起。他捡起了蛋糕、 耙子、连衣裙，他捡起了牛奶、风筝和书本，他捡起了茶杯、 扇子和托盘，他捡起了鱼缸还有玩具船。
你干吗闯进我们家？我们的妈妈出去啦。你
《小不点儿》小班语言教案
《小不点儿》小班语言教案一、教学内容本节课选自《小不点儿》教材的第二单元“有趣的字母”，详细内容包括：字母Aa、Bb、Cc的认识和书写，通过故事、儿歌、游戏等多种形式，帮助幼儿掌握字母的基本形状和发音。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确认读字母Aa、Bb、Cc，并掌握其书写方法。
2. 培养幼儿对英语学习的兴趣，激发他们主动参与课堂活动的积极性。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：字母Aa、Bb、Cc的书写方法。
教学重点：字母Aa、Bb、Cc的认读和发音。
四、教具与学具准备教具：字母卡片、磁性字母、PPT课件、儿歌CD、故事书等。
学具：幼儿用书、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个有趣的情景，如小动物们要举行一场字母派对，邀请幼儿们参加。
通过情景引入，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示字母Aa、Bb、Cc的形状，教读发音，并引导幼儿观察字母的构成和特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放字母卡片，让幼儿模仿书写，并在磁性字母板上进行拼字游戏。
4. 儿歌学习（5分钟）教师播放字母儿歌，引导幼儿跟唱，巩固字母发音。
5. 小组活动（5分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个字母，讨论并创作一个与字母相关的简短故事。
6. 展示与评价（10分钟）各小组展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 字母Aa、Bb、Cc的书写方法。
2. 字母Aa、Bb、Cc的发音。
3. 各小组创作的字母故事。
七、作业设计1. 作业题目：用字母Aa、Bb、Cc各写一句话，并读给家长听。
答案示例：Aa：I can see an apple. Bb：The bear is big. Cc：The cat is cute.2. 家长签字确认，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在字母学习方面的兴趣和困难，为下一步教学做好准备。