大班美术《我最喜欢的动物》

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幼儿园大班美术教案《我最喜欢的动物》含反思

幼儿园大班美术教案《我最喜欢的动物》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够说出自己最喜欢的动物，并了解动物的特点和习性。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力，能够通过绘画方式表现自己喜欢的动物。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，增强保护动物的意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够表达出自己最喜欢的动物，并能够通过绘画表现出来。

难点：如何引导幼儿观察动物的特点，并能够运用绘画技巧表现出来。

三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画材料；动物图片、视频等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师展示自己喜欢的动物图片，引导幼儿谈论自己最喜欢的动物。

2. 讲解：教师讲解绘画的基本技巧，如线条、颜色等。

3. 示范：教师示范如何绘画自己喜欢的动物，重点讲解动物的特点和绘画技巧。

4. 幼儿绘画：幼儿根据自己的喜好，选择绘画材料，开始绘画自己喜欢的动物。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。

五、教学反思：在本节课中，幼儿们积极参与，表现出对绘画的兴趣和热情。

大部分幼儿能够表达出自己最喜欢的动物，并能够通过绘画表现出来。

但在绘画过程中，我发现部分幼儿对动物的特点观察不够仔细，绘画技巧有待提高。

在的教学中，我将继续培养幼儿的观察能力，引导他们更加仔细地观察动物的特点。

加强绘画技巧的指导，让幼儿能够更好地表达出自己喜欢的动物。

我还计划组织幼儿进行动物保护的教育，增强他们的保护意识。

六、教学准备（续）：3. 教学材料准备：准备与幼儿喜欢的动物相关的图书，以便在活动中阅读分享，增加幼儿对动物的了解。

七、教学过程（续）：6. 阅读分享：教师带领幼儿一起阅读关于动物的图书，让幼儿通过图片和文字进一步了解动物的生活习性和特点。

7. 创作时间：在了解了动物的特点后，教师鼓励幼儿用彩泥或剪纸的方式来创作自己喜欢的动物形象。

幼儿园大班美术教案《我最喜欢的动物》含反思

幼儿园大班美术教案《我最喜欢的动物》含反思一、教学目标1. 让幼儿表达对最喜欢动物的情感，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，如线条、颜色和构图。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学内容1. 讨论幼儿最喜欢的动物，了解动物的外形特征和生活习性。

2. 学习如何通过绘画表达自己对动物的喜爱。

3. 完成一幅以“我最喜欢的动物”为主题的画作。

三、教学准备1. 准备幼儿熟悉的各种动物图片，如熊猫、小狗、猫咪等。

2. 提供画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 准备动物造型的贴纸，作为绘画的辅助材料。

四、教学过程1. 导入：展示各种动物图片，引导幼儿观察并说出自己最喜欢的动物。

2. 讨论：让幼儿分享自己喜欢动物的原因，介绍动物的外形特征和生活习性。

3. 示范：教师展示如何通过绘画表达自己对动物的喜爱，讲解绘画技巧。

4. 创作：幼儿根据自己的喜好，用画笔和颜料进行绘画，教师巡回指导。

5. 总结：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学反思本次教案设计以幼儿的兴趣为导向，让他们表达对最喜欢动物的情感。

在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的热情。

但在创作环节，部分幼儿对绘画技巧的掌握程度不同，可能导致作品效果的差异。

在今后的教学中，可以适当降低绘画难度，让更多幼儿能够顺利完成作品，提高他们的自信心和成就感。

可以尝试引入其他表现形式，如手工制作、剪纸等，丰富教学内容，提高幼儿的动手能力和创造力。

六、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和兴趣。

2. 评估幼儿对动物外形的描绘是否准确，颜色搭配是否和谐。

3. 关注幼儿在团队中的合作意识和分享精神。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行动物主题的户外写生，让他们观察真实动物并绘画。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作动物主题的家庭画作。

3. 举办动物主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，展示自己的作品。

八、教学注意事项1. 确保绘画材料的安全无毒，避免幼儿误食。

大班美术教案《我最喜欢的动物》

大班美术教案《我最喜欢的动物》一、教学目标：1. 了解各种动物的外形特征和花纹特点，能够自由选择喜欢的动物进行绘画。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及美术表现能力。

3. 增进幼儿对动物的喜爱之情，培养关爱动物的情感。

二、教学内容：1. 认识各种动物的外形特征和花纹特点。

2. 学习绘画自己喜欢的动物，并能够添上好看的花纹。

三、教学准备：1. 动物图片若干张，视频或图片资料。

2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 辅助工具，如剪刀、胶水等。

四、教学过程：1. 导入：展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。

2. 观察：播放动物视频或图片资料，让幼儿观察动物的外形特征和花纹特点。

3. 讨论：引导幼儿分享自己最喜欢的动物，并说出喜欢的原因。

4. 示范：教师示范绘画自己喜欢的动物，讲解绘画的步骤和技巧。

5. 绘画：幼儿自己动手绘画自己喜欢的动物，教师巡回指导。

6. 添上花纹：让幼儿为绘画的动物添上好看的花纹。

7. 展示：将幼儿的绘画作品展示出来，让大家一起欣赏。

五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价其观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿绘画作品的美观程度和创意性。

3. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价其对动物的喜爱之情。

六、教学拓展：1. 邀请动物专家或消防员来园进行动物知识讲座，加深幼儿对动物的了解。

2. 组织幼儿参观动物园，观察各种动物，丰富幼儿的生活经验。

3. 开展“动物运动会”活动，让幼儿了解不同动物的运动特点。

七、安全注意事项：1. 绘画过程中，确保幼儿使用安全的绘画材料，避免误食或接触眼睛。

2. 在添上花纹时，使用剪刀和胶水等辅助工具时，教师应进行指导，确保幼儿的安全。

3. 活动结束后，及时清理绘画材料，保持教学环境的整洁和安全。

八、教学反思：1. 教师应反思教学目标是否明确，教学内容是否适合幼儿的年龄特点。

2. 反思教学过程是否有序，幼儿的参与度如何，是否充分发挥了幼儿的观察力、想象力和创造力。

幼儿园大班美术教案《我最喜欢的动物》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够认识和了解各种动物的特征和习性。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，能够通过绘画表达自己最喜欢的动物。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，培养他们的环保意识和关爱动物的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够表达自己最喜欢的动物，并能够通过绘画展现出来。

难点：如何引导幼儿观察动物的特征，并能够运用到绘画中。

三、教学准备：1. 教具准备：动物图片、绘画纸张、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种动物的图片，引导幼儿观察和描述动物的特征和习性。

2. 讲解：教师讲解绘画的基本技巧和方法，引导幼儿如何通过绘画表达自己最喜欢的动物。

3. 示范：教师进行绘画示范，展示如何将自己喜欢的动物画出来。

4. 绘画环节：幼儿根据自己喜欢的动物，选择颜料和画笔，开始绘画。

5. 总结：教师引导幼儿展示自己的作品，并让他们分享自己最喜欢的动物的原因。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度如何？他们对动物的观察和描述是否准确？2. 幼儿在绘画过程中，是否能够将自己喜欢的动物特征表达出来？他们是否能够运用绘画技巧？3. 教学活动中，是否达到了预期的教学目标？是否有需要改进的地方？4. 如何进一步提高幼儿的观察力、想象力和动手能力？如何培养他们的环保意识和关爱动物的情感？六、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿的绘画作品来评价他们的观察力和绘画技巧。

2. 可以询问幼儿他们最喜欢的动物是什么，并听取他们的理由，以此来评价他们的认知和情感表达能力。

3. 可以通过幼儿的参与度和合作意识来评价他们的社交能力。

七、教学拓展：1. 可以组织幼儿去动物园或者宠物店，让他们亲身体验不同动物的特征和习性。

2. 可以邀请动物专家来幼儿园进行讲座，让幼儿更加深入地了解动物。

3. 可以组织幼儿进行动物面具的制作或者动物故事分享，以此来提高幼儿的创造力和表达能力。

大班美术教案《我最喜欢的动物》

大班美术教案《我最喜欢的动物》一、教学目标：1. 引导幼儿观察和描述自己喜欢的动物的外形特征和色彩。

2. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，激发幼儿对动物的喜爱之情。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美意识。

二、教学内容：1. 讨论自己最喜欢的动物及其外形特征、生活习性。

2. 观察动物的图片，了解动物的线条、色彩等特征。

3. 运用绘画材料，创作出自己喜欢的动物形象。

三、教学准备：1. 收集各种动物的图片或图书。

2. 绘画材料（如彩笔、水粉、蜡笔等）。

3. 投影仪或白板等展示设备。

四、教学过程：1. 导入：教师展示自己喜欢的动物图片，与幼儿分享动物的特点，引导幼儿谈论自己喜欢的动物。

2. 讨论：教师组织幼儿相互分享自己喜欢的动物的外形特征、生活习性等，引导幼儿观察动物的线条、色彩等特征。

3. 示范：教师展示绘画动物的方法和步骤，引导幼儿注意观察绘画技巧。

4. 创作：教师分发绘画材料，引导幼儿动手创作自己喜欢的动物形象。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿的绘画技能和想象力。

2. 收集幼儿的作品，评价幼儿对动物形象的把握和创作能力。

3. 倾听幼儿在讨论中的表现，了解幼儿对动物的了解和喜爱程度。

六、教学拓展：1. 邀请动物专家或家长来园进行动物知识讲座，增加幼儿对动物的了解。

2. 组织幼儿参观动物园或自然保护区，观察真实动物，丰富幼儿的生活经验。

3. 开展动物主题的角色扮演活动，让幼儿体验不同动物的生活习性。

七、教学策略：1. 采用问题引导法，激发幼儿的探究欲望，培养幼儿的观察力和思考力。

2. 运用情境教学法，创设有趣的动物绘画场景，提高幼儿的绘画兴趣。

3. 采用分组合作法，鼓励幼儿相互交流、合作，培养幼儿的团队精神。

八、安全注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。

2. 指导幼儿正确使用绘画工具，防止意外伤害。

幼儿园大班美术教案大班美术《我最喜欢的动物》_097文档

2020幼儿园大班美术教案大班美术《我最喜欢的动物》_097文档EDUCATION WORD幼儿园大班美术教案大班美术《我最喜欢的动物》_097文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。

2.体验用不同形式表现动物的乐趣。

活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：（1）看，这是在哪啊？在大森里里会有哪些动物呢？（2）你喜欢什么动物？它是什么样子的呢？2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。

二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。

1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。

教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。

2.教师引导幼儿讨论进行交流。

师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物？然后请你来跟大家说一说。

3.交代作画材料。

师：现在请你们来制作自己喜欢的小动物，老师这里有很多的操作材料，你想用什么方法和材料来制作自己喜欢的小动物呢？教师引导幼儿自由地说一说。

4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。

三、讲评作品，结束活动。

1.教师帮助幼儿展示自己的作品。

师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。

教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。

2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。

师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。

活动反思：动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，苏皓阳、吴欣妤、翁馨等他们的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。

大班美术活动教案我最喜欢的动物

大班美术活动教案——我最喜欢的动物一、活动目标：1. 引导幼儿观察自己喜欢的动物，提高幼儿的观察能力和表达能力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的美术表现力和创造力。

3. 增进幼儿对动物的了解，培养幼儿关爱动物的情感。

二、活动准备：1. 幼儿自带自己喜欢的动物图片或玩偶。

2. 画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。

3. 动物图片、图书等参考资料。

三、活动过程：1. 主题导入：邀请幼儿分享自己带来的动物图片或玩偶，引导幼儿介绍自己喜欢的动物的特点和原因。

2. 教师示范：教师选择一本有关动物的图书，引导幼儿观察书中的动物图片，讲解动物的特征和生活习性。

3. 绘画环节：请幼儿根据自己的喜好，选择绘画材料，开始绘制自己喜欢的动物。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示：绘画结束后，邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。

5. 活动总结：教师带领幼儿回顾活动过程，引导幼儿谈谈对动物的认识和感受，培养幼儿关爱动物的情感。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中观察和了解更多的动物，与家长分享自己的发现。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园的公共区域，营造温馨的校园氛围。

3. 学科整合：结合科学、语言等学科，开展更多关于动物的主题活动。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、表达能力和绘画技能。

2. 关注幼儿在活动中的参与程度和兴趣，评价幼儿的合作能力和创造力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案，提高教学效果。

六、教学内容1. 活动主题：大班美术活动——我最喜欢的动物2. 教学目标：认知目标：让幼儿能够正确描绘出自己喜欢的动物的外形特征和色彩。

技能目标：培养幼儿手眼协调能力和细致的绘画技巧。

情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，增强环保意识。

七、教学重点与难点教学重点：让幼儿能够独立完成自己喜欢的动物的绘画作品。

教学难点：如何帮助幼儿抓住动物的主要特征，以及如何处理绘画中的细节。

大班美术教案：我最喜欢的动物（精选5篇）

大班美术教案：我最喜欢的动物（精选5篇）大班：我最喜欢的动物篇1活动目标：1、通过探索活动，了解各种不同的水生动物。

2、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，懂得保持水的清洁的情感。

3、尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：教师：PPT(水生动物)、哭泣的鱼，有死鱼的污水图片、污水一盆，污水处理物幼儿：折、画、泥塑、剪贴等材料活动过程：一、谈谈水生动物1、老师出示鱼和螃蟹：这是什么?它们生活在哪里?2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物3、丰富水生动物(观看PPT)老师介绍不常见的水生动物的名称与特征介绍一些珍稀的水生动物如：中华鲟二、讨论：关爱、保护水生动物(一)出示“哭泣的鱼”1、为什么这条鱼在哭?(幼儿发散讨论)老师引入：要关心、保护动物2、我们人类怎样保护动物?(幼儿讨论，教师小结)①不要掠杀、猎杀②不喂动物吃有毒、有害的食物③国家建立了保护区④保护好动物生活的环境总结：我们要做动物的朋友等三、保护水资源1、出示一幅污水与死鱼的图问：这些鱼怎么死的?这些污水是怎么形成的?水生动物要在什么样的水里生活?2、我们该怎样保护水资源3、演示污水变清水四、幼儿创作水生动物，布置环境“水生动物”1、幼儿分成四组“折、画、泥塑、剪贴”等方式创作制作水生动物2、将作品布置在墙面“水生动物”活动反思：活动中注重了激发幼儿关爱、保护动物的情感，并促使幼儿有保护水资源，给水生动物一个美好的生活环境的意识。

一.活动中丰富了多种水生动物幼儿对水生动物有一定的认识，从他们的语言中表现，孩子们对一些水生动物的特征有所了解。

在进一步丰富水生动物中，我着重介绍了一些不常见的动物，如：荧火鱿，盲鳗等，并对一些有具体特征的动物进行了介绍，如：河豚有毒，但他有止痛的功效;又如中华鲟是国家一级保护动物。

大班美术《我最喜欢的动物》教案及反思

一、教学目标：1. 了解各种动物的特点，提高对动物的观察和表达能力。

2. 学习绘画自己喜欢的动物，发展美术创作能力。

3. 培养学生的想象力、动手能力和合作意识。

二、教学内容：1. 认识各种动物的特点，如形态、颜色、生活习性等。

2. 学习绘画自己喜欢的动物，注意表现动物的特点。

3. 通过合作完成一幅动物画作，培养团队协作精神。

三、教学准备：1. 收集各种动物的图片、视频等资料。

2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。

3. 准备动物模具、毛绒玩具等教具。

四、教学过程：1. 导入：展示动物图片、视频等资料，引导学生关注各种动物的特点。

2. 讲解：讲解各种动物的特点，如形态、颜色、生活习性等。

3. 演示：示范绘画自己喜欢的动物，注意表现动物的特点。

4. 创作：学生动手绘画自己喜欢的动物，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。

五、教学反思：1. 教学内容是否丰富，能否激发学生的兴趣？2. 教学过程是否清晰，能否帮助学生掌握绘画技巧？3. 教学方法是否得当，能否培养学生的合作意识和创新能力？4. 学生参与度如何，能否充分调动学生的积极性？5. 教学效果是否达到预期，有哪些需要改进的地方？教案编写完毕，仅供参考。

实际教学中请根据学生的实际情况和教学环境进行调整。

六、教学评价：1. 学生能熟练地表达出自己喜欢的动物的特点。

2. 学生能运用绘画技巧，生动地表现自己喜欢的动物。

4. 学生对自己的作品进行评价时，能提出建设性的意见。

七、教学拓展：1. 邀请动物专家进行讲座，让学生更加深入地了解动物的特点和保护动物的重要性。

2. 组织学生参观动物园，亲身体验各种动物的生活环境。

3. 开展动物主题的摄影比赛，鼓励学生用镜头记录身边的动物。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有水平上得到提高。

2. 注重培养学生的审美能力，引导学生关注动物的美感。

3. 教学中注意安全，尤其在使用绘画材料时，提醒学生注意有毒、易燃等危险物品。

大班美术《我最喜欢的动物》教案及反思

大班美术《我最喜欢的动物》教案及反思一、教学目标：1. 了解各种动物的特征和外形，培养幼儿观察力和想象力。

2. 通过绘画表达自己最喜欢的动物，发展幼儿的美术表达能力。

3. 培养幼儿热爱动物，关爱大自然的情感。

二、教学内容：1. 认识各种动物的外形特征和生活习性。

2. 学习绘画自己喜欢的动物，并用颜色进行填充。

3. 分享自己最喜欢的动物及其原因。

三、教学准备：1. 图片：各种动物的图片。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 辅助材料：动物造型的贴纸、剪刀等。

四、教学过程：1. 导入：展示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。

2. 讲解：讲解各种动物的外形特征和生活习性，帮助幼儿了解动物。

3. 示范：教师示范绘画自己喜欢的动物，讲解绘画的步骤和技巧。

4. 实践：幼儿动手绘画自己喜欢的动物，教师巡回指导。

5. 展示：幼儿展示自己的作品，分享自己最喜欢的动物及其原因。

6. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了教学目标？2. 幼儿在绘画过程中是否积极参与，表现出自己的想象力和创造力？3. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的需求，给予适当的指导和支持？4. 教学活动是否有助于培养幼儿热爱动物，关爱大自然的情感？5. 针对本次教学活动，有哪些改进和提高的空间？六、教学策略：1. 采用图片展示、讲解、示范、实践、分享等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 通过观察、讨论、创作等环节，培养幼儿的观察力、想象力和美术表达能力。

3. 注重个体差异，给予每个幼儿适当的指导和支持，鼓励他们积极参与和表达自己。

七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的积极参与程度、观察力和创造力表现。

2. 评价幼儿作品的艺术效果、颜色搭配、线条流畅等方面。

3. 关注幼儿在分享自己最喜欢的动物时的表达能力和情感表达。

4. 通过幼儿的反馈和作品，了解他们对动物的认识和关爱大自然的情感。

大班美术《我最喜欢的动物》教案及反思

一、教案主题：大班美术《我最喜欢的动物》教案及反思二、教学目标：1. 了解和掌握各种动物的特征和形态，培养幼儿对动物的观察力。

2. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，激发幼儿的想象力。

3. 培养幼儿的语言表达能力和审美能力。

三、教学内容：1. 认识各种动物的特征和形态。

2. 学习绘画自己喜欢的动物。

3. 分享自己喜欢的动物的原因。

四、教学准备：1. 各种动物的图片或视频。

2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。

3. 记录卡、录音笔等分享工具。

五、教学过程：1. 引入：展示各种动物的图片或视频，引导幼儿观察和描述动物的特征和形态。

2. 绘画活动：给幼儿发放绘画材料，引导幼儿绘画自己喜欢的动物。

可以提供一些简单的动物轮廓供幼儿参考。

3. 分享环节：鼓励幼儿分享自己喜欢的动物的原因，其他幼儿可以进行补充和讨论。

5. 反思环节：教师引导幼儿反思自己在绘画和分享过程中的表现，鼓励幼儿提出改进的建议。

注意：在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，也要关注幼儿的语言表达能力和审美能力。

在绘画环节，教师要尊重幼儿的个人喜好和创作意愿，给予适当的指导和建议，帮助幼儿完成自己的作品。

在分享环节，教师要鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的自信和勇气。

在反思环节，教师要引导幼儿正确评价自己的作品和表现，培养幼儿的自我认知和自我改进的能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和绘画技能。

2. 评价幼儿在分享环节的语言表达能力和审美能力。

3. 通过幼儿的反思和教师的观察，评价幼儿在教学活动中的参与度和学习效果。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行动物面具制作活动，进一步培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 带领幼儿参观动物园，让幼儿亲身体验和观察各种动物的特征和形态。

3. 开展动物故事会，让幼儿通过故事的形式了解和表达自己对动物的喜爱。

八、教学反思：在本次教学活动中，我发现大多数幼儿对动物都非常感兴趣，他们在绘画自己喜欢的动物时都非常投入。

大班美术《我最喜欢的动物》教案及反思

一、教学目标1. 让幼儿能够表达对最喜欢动物的情感和认识。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念和审美情感。

4. 培养幼儿的合作精神和手工技能。

二、教学内容1. 欣赏各种动物的图片，了解各种动物的特点。

2. 画出自己最喜欢的动物，并说明原因。

3. 用剪刀沿着画的轮廓剪下动物，锻炼手部肌肉。

4. 用胶棒将剪下的动物粘贴在彩色纸上，装饰成挂饰。

三、教学准备1. 准备各种动物的图片，如熊猫、小鸟、小狗等。

2. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶棒、彩色纸等材料。

3. 准备展示墙或展示架，用于展示幼儿的作品。

四、教学过程1. 导入：向幼儿展示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

2. 讲解：引导幼儿观察动物的特点，如熊猫的黑眼圈、小鸟的翅膀等。

3. 创作：发给幼儿画纸和彩笔，让幼儿画出自己最喜欢的动物。

4. 剪贴：引导幼儿用剪刀沿着画的轮廓剪下动物，注意安全使用剪刀。

5. 装饰：让幼儿用胶棒将剪下的动物粘贴在彩色纸上，可以自由装饰。

6. 展示：将幼儿的作品展示在展示墙或展示架上，让大家欣赏。

五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对动物的观察和表达能力有所提高。

2. 在创作过程中，幼儿的想象力和创造力得到了发挥。

3. 在剪贴和装饰环节，幼儿的手工技能得到了锻炼。

4. 活动中，幼儿的合作精神和审美观念得到了培养。

5. 针对活动中的不足，如时间安排、材料准备等，需要在下次活动中进行调整。

六、教学重点与难点重点：让幼儿能够画出自己喜欢的动物并表达原因，培养幼儿的观察力和想象力。

难点：幼儿在剪贴动物轮廓时需要注意剪刀的使用安全和沿着轮廓精准剪切。

七、教学方法1. 观察法：通过展示动物图片，引导幼儿观察和描述动物特征。

2. 创作法：鼓励幼儿自由发挥，画出自己喜欢的动物。

3. 实践法：通过剪贴和装饰活动，锻炼幼儿的手工技能。

八、教学步骤1. 导入：通过故事或歌曲引入动物主题，激发幼儿兴趣。

2. 观察：展示不同动物的图片，引导幼儿观察并说出特点。

幼儿园大班美术教案《我最喜欢的动物》含反思

幼儿园大班美术教案《我最喜欢的动物》含反思一、教学目标：1. 了解各种动物的外形特征，发展观察力和想象力。

2. 学习用绘画和手工制作的方式表现自己喜欢的动物。

3. 培养幼儿的审美情感，激发他们对美术活动的兴趣。

二、教学内容：1. 认识几种常见的动物，如熊猫、小鸟、小狗等。

2. 学习描绘动物的外形特征，如身体、四肢、尾巴等。

3. 运用绘画和手工制作的方式，表现自己喜欢的动物。

三、教学准备：1. 准备几张动物的图片，如熊猫、小鸟、小狗等。

2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。

3. 准备手工制作的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察图片，让他们说一说每种动物的外形特征。

2. 教师示范如何描绘动物，讲解绘画的技巧。

3. 幼儿自由绘画自己喜欢的动物，教师巡回指导。

4. 鼓励幼儿分享自己的作品，让大家说一说喜欢的原因。

五、教学反思：本次活动中，幼儿们表现出对动物的喜爱和好奇心，他们积极参与绘画和手工制作，表现出自己的想象力和创造力。

但在活动过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握得不够好，需要在今后的教学中加强引导和练习。

教师在活动中要更加注重培养幼儿的审美情感，让他们在美术活动中感受到快乐和满足。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行动物角色扮演，让他们体验扮演自己喜欢的动物。

2. 开展动物故事会，让幼儿讲述自己了解到的动物趣事。

3. 邀请家长参与动物主题的亲子活动，增进亲子关系。

七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

2. 关注幼儿在活动中的参与程度，评价他们的兴趣和积极性。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果。

八、教学建议：1. 在活动中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发现动物的美。

2. 针对幼儿的绘画技巧进行个别指导，提高他们的绘画水平。

3. 加强家园合作，让家长了解幼儿园的教学内容，共同培养幼儿的兴趣爱好。

九、教学难点：1. 如何引导幼儿观察动物的外形特征，并将它们表现在作品中。

大班美术《我最喜欢的动物》教案及反思

一、教学目标：1. 了解各种动物的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的喜爱之情。

2. 通过观察、讨论、创作等方式，提高幼儿的审美观念和美术表达能力。

3. 培养幼儿的合作精神、动手能力和创造力。

二、教学内容：1. 动物的外形特征和生活习性2. 美术基本技巧（如画、剪、贴等）3. 创作自己喜欢的动物作品三、教学准备：1. 各种动物的图片、视频或实物模型2. 美术用品（如画纸、彩笔、剪刀、胶水等）3. 辅助材料（如羽毛、毛线等）四、教学过程：1. 导入：通过展示动物图片、视频或实物模型，引导幼儿观察、讨论动物的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的喜爱之情。

2. 基本技巧学习：讲解并示范美术基本技巧（如画、剪、贴等），让幼儿跟随老师一起练习，提高幼儿的美术表达能力。

3. 创作环节：引导幼儿根据自己的喜好，选择合适的材料和技巧，创作自己喜欢的动物作品。

4. 展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的合作精神、动手能力和创造力。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能完成满意的作品。

2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿发现生活中的美好事物。

3. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在教学中得到提升。

4. 注重教学过程中的互动和交流，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术。

六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其审美观念和美术表达能力。

2. 通过幼儿的作品，评价其对动物外形特征和生活习性的理解程度。

3. 关注幼儿在课堂中的互动和合作精神，评价其社交能力和团队协作能力。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行动物主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的才华。

2. 邀请家长参与课堂，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。

3. 开展动物科普活动，让幼儿了解更多关于动物的知识，培养幼儿的科普兴趣。

大班美术《我最喜欢的动物》教案及反思

1. 了解各种动物的特征和形态，培养幼儿对动物的喜爱之情。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己最喜欢的动物。

3. 培养幼儿的合作精神，学会与同伴分享和交流。

二、教学内容：1. 认识各种动物，如：熊猫、小鸟、小狗、大象等。

2. 学习描绘动物的特征和形态，如：熊猫的可爱、小鸟的自由飞翔、小狗的忠诚等。

3. 通过绘画表达自己最喜欢的动物，培养幼儿的审美观。

三、教学准备：1. 准备动物图片、视频或实物，以便让幼儿观察和了解动物的特征。

2. 准备绘画材料，如彩纸、水彩笔、蜡笔等。

3. 准备展示板或墙壁，用于展示幼儿的作品。

四、教学过程：1. 导入：通过展示动物图片、视频或实物，引导幼儿观察和了解动物的特征。

提问：“你们认识这些动物吗？它们有什么特征和形态？”2. 讲解：讲解描绘动物的方法，如：如何画熊猫的可爱、小鸟的自由飞翔、小狗的忠诚等。

3. 示范：教师示范绘画自己最喜欢的动物，边示范边讲解步骤和技巧。

4. 绘画：让幼儿根据自己的喜好，选择动物进行绘画。

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，表达自己对动物的喜爱之情。

5. 展示：将幼儿的绘画作品展示在展示板或墙壁上，让同伴和老师欣赏。

1. 本次教学活动是否达到预期的目标？2. 幼儿在绘画过程中是否表现出观察力、想象力和创造力？3. 教学过程中是否存在需要改进的地方？4. 如何更好地引导幼儿表达自己的喜好和情感？5. 如何提高幼儿的合作精神和分享意识？六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

2. 通过展示和交流，评价幼儿的绘画作品和表达自己最喜欢的动物的能力。

3. 观察幼儿在合作和分享过程中的表现，评价他们的合作精神和分享意识。

七、教学拓展：1. 组织一次动物运动会，让幼儿扮演自己最喜欢的动物，进行趣味比赛。

2. 开展一次动物故事会，让幼儿分享自己最喜欢的动物故事。

3. 带领幼儿参观动物园，观察和了解更多的动物，激发他们对动物的喜爱之情。

幼儿园大班主题教案《我最喜欢的动物》及教学反思5篇

幼儿园大班主题教案《我最喜欢的动物》及教学反思5篇第一篇：幼儿园大班主题教案《我最喜欢的动物》及教学反思大班主题教案《我最喜欢的动物》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验用不同形式表现动物的乐趣，能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征，探索、发现生活中的多样性及特征，快来看看幼儿园大班主题《我最喜欢的动物》含反思教案吧。

活动目标：1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。

2.体验用不同形式表现动物的乐趣。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：(1)看，这是在哪啊?在大森里里会有哪些动物呢?(2)你喜欢什么动物?它是什么样子的呢?2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。

二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。

1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。

教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。

2.教师引导幼儿讨论进行交流。

师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物?然后请你来跟大家说一说。

3.交代作画材料。

师：现在请你们来制作自己喜欢的小动物，老师这里有很多的操作材料，你想用什么方法和材料来制作自己喜欢的小动物呢?教师引导幼儿自由地说一说。

4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。

三、讲评作品，结束活动。

1.教师帮助幼儿展示自己的作品。

师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。

教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。

2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。

师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。

教学反思：动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，一些孩子的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。

大班美术教案及教学反思《我最喜欢的动物》

大班美术教案及教学反思《我最喜欢的动物》教学目标：1.培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

2.通过绘画表达自己对动物的喜爱和表情的描绘。

3.激发幼儿的观察力和想象力。

教学准备：1.教学素材：彩色画纸、彩色铅笔、彩色水笔、粘贴纸、剪刀、胶水等。

2.幼儿作品：一些描绘动物的图片作品。

教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师引导幼儿讨论他们最喜欢的动物，并询问他们为什么喜欢这个动物。

然后教师出示一些描绘动物的作品，鼓励幼儿畅所欲言地表达对这些作品的感受和看法。

第二步：创作（20分钟）1.给每个幼儿发放一张彩色画纸和彩色铅笔，让他们选择自己最喜欢的动物。

鼓励幼儿观察自己选择的动物，并用彩色铅笔在画纸上描绘出动物的形状。

2.引导幼儿用不同颜色的彩色水笔填充动物的身体部位，让幼儿注意创作过程中的色彩搭配和色彩的运用。

3.鼓励幼儿使用剪刀和粘贴纸制作动物的眼睛、鼻子、嘴巴等特征，然后用胶水将它们贴在画纸上的相应位置。

让幼儿体验手工制作的乐趣。

第三步：展示及分享（10分钟）让每个幼儿把自己创作的作品展示给整个班级，鼓励幼儿分享自己的想法和创作过程。

在分享的过程中，老师可以适时提问，引导幼儿描述他们画的动物以及动物的特点。

第四步：教学反思（5分钟）教师可以与幼儿一起回顾整个课程的内容1.你最喜欢的动物是什么？为什么？2.你认为自己的画画过程中最困难的地方是什么？怎样克服的？3.在作画的时候你觉得最有趣的是什么？4.你觉得自己画的动物和真实的动物有什么区别？结语：通过这堂美术课，幼儿们不仅培养了绘画的兴趣和创造力，还通过表达他们对动物的喜爱和对动物特点的描绘，激发了他们的观察力和想象力。

在实际操作的过程中，课堂气氛轻松愉快，幼儿们展示了自己独特的创意和想象力。

通过这次课程，幼儿们的艺术素养得到了提升。

幼儿园大班下学期美术教案《我最喜爱的动物》含反思word版

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班下学期美术教案《我最喜爱的动物》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、在圆形上添画，表现出自己喜欢的动物头部主要特征。

(重难点)2、积极投入活动，体验绘画乐趣。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

【活动准备】1、对熟悉的动物特征有一定的了解。

2、白纸、蜡笔、各种圆形等。

3、PPT【活动过程】1、引起幼儿对动物的回忆。

(1)师：美丽的大森林里住着许多许多的动物，你来猜猜都有谁呢(2)师：你喜欢什么动物它是什么样子的(重点让幼儿说说其主要特征)欣PPT。

2、绘画《我最喜爱的动物》(1)师：老师先要用圆片片来变一个圆形。

用笔沿着圆片片画出圆形，画的时候一定要把片片按紧了不能让它随便变换位置。

(2)师：今天我们要用圆形来变一变自己喜欢的动物，(教案.快思.教案网.)大家来猜猜看老师要用圆形来变一个什么动物(示范画一到两个，提示圆片用来画基础圆形，把圆形变成小动物的头，在圆形的基础上添上五官、毛发、花纹、四肢等)(2)师：小朋友们想不想用圆形来变变自己喜欢的小动物变前想好了你想变什么动物它是什么样的有什么特点变好头部之后可以给他添上身体，然后用丰富的色彩来装饰小动物，你可以画出你喜欢的小动物的表情，动作等。

)3、幼儿作画，教师指导。

教师提醒幼儿画出动物的特点，涂上漂亮的颜色，鼓励能力强的多画几个小动物，帮助指导个别能力弱的幼儿。

4、展示自己的作品，相互交流、学习。