期末模拟题c++

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朔州师范高等专科学校管理会计学期末模拟C试卷

朔州师范高等专科学校管理会计学期末模拟C试卷

朔州师范高等专科学校管理会计学期末模拟C试卷学校___________ 班级_________ 姓名_________ 分数_________一、单项选择题(每小题1分共20分)1、()属于现代管理会计的基本内容A 预测决策会计责任会计预算会计D 规划控制会计以上都是2、已知企业某产品的单价为2 000元,目标销售量为3 500件,固定成本总额为100 000元,目标利润为600 000元,则企业应将单位变动成本的水平控制在()。

A1000元/件B1500元/件 C1667元/件D1800元/件3、当单价为500元,边际贡献为20%,销售收入为300000元,固定成本为50000元。

则安全边际销售量为( )A.150件B.100件C.300件D.400件4、在一定期间和一定业务量范围内,随着业务量的变动,固定成本总额()A.固定不变B.呈正比例变动C.呈反比例变动D.变动,但不呈比例5、下列各项中,属于长期投资决策静态评价指标的是()A. 净现值B. 投资利润率C. 现值指数D. 内部报酬率6、下列与安全边际率有关的说法中,正确的有()。

A.安全边际量与当年实际销售量的比值等于安全边际率B.安全边际率与保本作业率的和为1C.安全边际额与销售量的比率等于安全边际率D.安全边际率越小,企业发生亏损的可能性越小E.安全边际率越大,企业发生亏损的可能性越小7、当满足()条件时,产品达到最佳销量,取得最优售价。

A 成本最低利润最高C 边际收入最高销售收入最高E 边际收入=边际成本8、直接用于产品生产的燃料费用,应记入()A.辅助制造成本B.基本生产成本C.辅助生产成本D.动力成本9、下列哪个选项中不属于管理会计和财务会计的区别内容()。

A.会计主体不同 B.核算依据不同 C.法律效力不同 D.最终目标不同10、销售量不变,保本点越高,则能实现的利润()A.越小 B.不变 C.越大 D.不一定11、为了使部门经理在决策时与企业目标协调一致,应采用的评价指标为()。

人教版2022-2023学年八年级数学上册期末模拟测试题(附答案)

人教版2022-2023学年八年级数学上册期末模拟测试题(附答案)

2022-2023学年八年级数学上册期末模拟测试题(附答案)一、选择题(共计24分)1.点P(1,2)关于y轴对称点的坐标是()A.(﹣1,2)B.(1,﹣2)C.(1,2)D.(﹣1,﹣2)2.将下列长度的三根木棒首尾顺次连接,能组成直角三角形的是()A.1、2、3B.2、3、4C.3、4、5D.4、5、63.如图,点D为△ABC的边BC延长线上一点,关于∠B与∠ACD的大小关系,下列说法正确的是()A.∠B>∠ACD B.∠B=∠ACD C.∠B<∠ACD D.无法确定4.明明在对一组数据:9,1■,25,25,进行统计分析,发现其中一个两位数的个位数字被墨水涂污看不到了,则计算结果与被涂污数字无关的是()A.众数B.中位数C.平均数D.方差5.代入法解方程组时,代入正确的是()A.x﹣2﹣x=7B.x﹣2﹣2x=7C.x﹣2+2x=7D.x﹣2+x=7 6.下列计算不正确的是()A.3﹣=2B.×=C.+==3D.÷==27.中国清代算书《御制数理精蕴》中有这样一题:“马四匹、牛六头,共价四十八两(我国古代货币单位);马三匹、牛五头,共价三十八两.问马、牛各价几何?”设马每匹价值x两,牛每头y两,根据题意可列方程组为()A.B.C.D.8.下表中列出的是一个一次函数的自变量x与函数y的几组对应值:x…﹣2﹣11…y…﹣128…若将该一次函数的图象向下平移2个单位,得到一个新一次函数,下列关于新一次函数的说法中,正确的是()A.函数值y随自变量x的增大而减小B.函数图象不经过第四象限C.函数图象经过原点D.当x=2时,y的值为7二、填空题(共计15分)9.请写出一个大于3的无理数.10.命题“同位角相等”是命题(填“真”或“假”).11.甲,乙两人进行射击比赛,每人射击5次,所得平均环数相等,其中甲所得环数的方差为 2.1,乙所得环数分别为:8,7,9,7,9,那么成绩较稳定的是(填“甲”或“乙”).12.如图,点P(m+n,4m﹣n)为平面直角坐标系中第一象限内一点,PM⊥x轴于点M,PN⊥y轴于点N,若四边形OMPN是边长为5的正方形,则mn的值为.13.如图,长方体的高为9dm,底面是边长为6dm的正方形,一只蚂蚁从顶点A开始爬向顶点B,那么它爬行的最短路程为dm.三、解答题(计81分)14.计算:(π﹣3)0﹣×+|﹣1|.15.解方程组:16.如图,求图中x的值.17.若是二元一次方程4x﹣3y=10的一个解,求m的值.18.某校招聘一名数学老师,对应聘者分别进行了教学能力、教研能力和组织能力三项测试,并按教学能力占70%,教研能力占20%,组织能力占10%,计算加权平均数,作为最后评定的总成绩.王伟和李婷都应聘了该岗位,经计算,王伟的最后评定总成绩为87.8分,已知李婷的教学能力、教研能力和组织能力三项成绩依次为88分、84分、86分.若该校要在李婷和王伟两人中录用一人,谁将被录用?19.已知a+b是25的算术平方根,2a﹣b是﹣8的立方根,c是的整数部分,求a+bc的平方根.20.已知:如图:∠BEC=∠B+∠C.求证:AB∥CD.21.2021年12月12日是西安事变85周年纪念日,西安事变及其和平解决在中国社会发展中占有重要的历史地位,为中国社会的发展起到了无可替代的作用.为此,某社区开展了系列纪念活动,如图,有一块三角形空地ABC,社区计划将其布置成展区,△BCD区域摆放花草,阴影部分陈列有关西安事变的历史图片,现测得AB=20米,AC=10米,BD=6米,CD=8米,且∠BDC=90°.(1)求BC的长;(2)求阴影部分的面积.22.为巩固“精准扶贫”成果,市农科院专家指导李大爷种植某种优质水果喜获丰收,上市20天全部销售完,专家对销售情况进行了跟踪记录,并将记录情况绘制成如图所示的函数图象,其中x(天)表示上市时间,y(千克)表示日销售量.(1)当12≤x≤20时,求日销售量y与上市时间x的函数关系式;(2)求出第15天的日销售量.23.如图,在平面直角坐标系中,已知四边形ABCD的四个顶点都在网格的格点上.(1)在图中画出四边形ABCD关于x轴对称的四边形A'B'C'D';(2)在(1)的条件下,分别写出点A、B、D的对应点A'、B'、D'的坐标.24.某公司对消费者进行了随机问卷调查,共发放1000份调查问卷,并全部收回,根据调查问卷,将消费者年收入情况整理后,制成如下表格(被调查的消费者年收入情况):年收入/万元38102050被调查的消费者数/人1005003005050(1)根据表中数据,被调查的消费者平均年收入为多少万元?(2)被调查的消费者年收入的中位数和众数分别是和万元.(3)在平均数、中位数这两个数据中,谁更能反映被调查的消费者的收入水平?请说明理由.25.某山区有23名中、小学生因贫困失学需要捐助.资助一名中学生的学习费用需要a元,一名小学生的学习费用需要b元.某校学生积极捐助,初中各年级学生捐款数额与用其恰好捐助贫困中学生和小学生人数的部分情况如下表:年级捐款数额(元)捐助贫困中学生人数(名)捐助贫困小学生人数(名)初一年级400024初二年级420033初三年级7400(1)求a、b的值;(2)初三年级学生的捐款解决了其余贫困中小学生的学习费用,求初三年级学生可捐助的贫困中小学生人数.26.如图,已知直线AB经过点(1,﹣2),且与x轴交于点A(2,0),与y轴交于点B,作直线AB关于y轴对称的直线BC交x轴于点C,点P为OC的中点.(1)求直线AB的函数表达式和点B的坐标;(2)若经过点P的直线l将△ABC的面积分为1:3的两部分,求所有符合条件的直线l的函数表达式.参考答案一、选择题(共计24分)1.解:∵点P(1,2)关于y轴对称,∴点P(1,2)关于y轴对称的点的坐标是(﹣1,2).故选:A.2.解:A、∵12+22≠32,∴不能组成直角三角形,故A选项错误;B、∵22+32≠42,∴不能组成直角三角形,故B选项错误;C、∵32+42=52,∴组成直角三角形,故C选项正确;D、∵42+52≠62,∴不能组成直角三角形,故D选项错误.故选:C.3.解:∵∠ACD是△ABC的外角,∴∠ACD=∠B+∠A,∴∠B<∠ACD.故选:C.4.解:这组数据的平均数、方差和中位数都与被涂污数字有关,而这组数据的众数为25,与被涂污数字无关.故选:A.5.解:把②代入①得,x﹣2(1﹣x)=7,去括号得,x﹣2+2x=7.故选:C.6.解:A.3﹣=2,故此选项不合题意;B.×=,故此选项不合题意;C.+无法合并计算,故此选项符合题意;D.÷==2,故此选项不合题意.故选:C.7.解:设马每匹x两,牛每头y两,根据题意可列方程组为:.故选:A.8.解:设原来的一次函数解析式为y=kx+b(k≠0),代入(﹣2,﹣1),(﹣1,2),得,解得,∴原来的一次函数解析式为y=3x+5,将该一次函数图象向下平移2个单位,得到新的一次函数的解析式为y=3x+3,∵k=3>0,∴函数值y随自变量x的增大而增大,故A选项不符合题意;∵函数y=3x+3经过第一、二、三象限,不经过第四象限,故B选项符合题意;∵函数y=3x+3不是正比例函数,不经过原点,故C选项不符合题意;当x=2时,y=3×2+3=9,故D选项不符合题意,故选:B.二、填空题(共计15分)9.解:由题意可得,>3,并且是无理数.故答案为:.10.解:两直线平行,同位角相等,命题“同位角相等”是假命题,因为没有说明前提条件.故答案为:假.11.解:∵乙的平均环数为=8,∴乙射击成绩的方差为×[2×(7﹣8)2+(8﹣8)2+2×(9﹣8)2]=0.8,∵甲所得环数的方差为2.1,0.8<2.1,∴成绩比较稳定的是乙,故答案为:乙.12.解:∵P(m+n,4m﹣n)为平面直角坐标系中第一象限内一点,PM⊥x轴于点M,PN⊥y轴于点N,∴PN=m+n,PM=4m﹣n,∵四边形OMPN是边长为5的正方形,∴PM=PN=5,,∴,则mn的值为6.故答案为:6.13.解:如图,(1)AB===3;(2)AB==15,由于15<3;则蚂蚁爬行的最短路程为15dm.故答案为:15.三、解答题(共计81分)14.解:(π﹣3)0﹣×+|﹣1|=1﹣3+﹣1=﹣2.15.解:①×2得:4x+6y=16③,③﹣②得:11y=22,解得:y=2,把y=2代入②,得4x﹣10=﹣6,解得:x=1,故原方程组的解为:.16.解:由题意得:x°+(x+10)°=(x+70)°,解得:x=60.即x的值为60.17.解:把代入方程4x﹣3y=10,可得:12m+4﹣6m+6=10,解得:m=0.18.解:李婷的最后评定总成绩为:88×70%+84×20%+86×10%=87(分),∵王伟的最后评定总成绩为87.8分,87<87.8,∴王伟将被录用.19.解:∵a+b是25的算术平方根,2a﹣b是﹣8的立方根,∴,解得:,∵4<5<9,∴2<<3,∴的整数部分是2,∴c=2,∴a+bc=1+4×2=1+8=9,∴a+bc的平方根为±3.20.证明:如图,过点E作EM∥AB,∴∠B=∠BEM,∵∠BEC=∠B+∠C,∠BEC=∠BEM+∠CEM,∴∠C=∠CEM,∴EM∥CD,∴AB∥CD.21.解:(1)∵BD=6米,CD=8米,∠BDC=90°,∴BC===10(米),答:BC的长为10米;(2)∵AB=20米,AC=10米,BC=10米,∴AB2+BC2=202+102=(10)2=AC2,∴△ABC是直角三角形,且∠ABC=90,∴S阴影=S△ABC﹣S△BCD=AB•BC﹣BD•CD=×20×10﹣×6×8=76(平方米).22.解:(1)当12≤x≤20时,设y与x的函数关系式为y=kx+b,由题意得:,解得:,∴当12≤x≤20时,y与x的函数关系式为:y=﹣120x+2 400;(2)当x=15时,y=﹣120×15+2 400=600,所以第15天的日销售量为600千克.23.解:(1)如图所示:四边形A'B'C'D'即为所求;(2)点A、B、D的对应点:A'(﹣5,﹣6),B'(﹣5,﹣2),D'(3,﹣7).24.解:(1)==10.8(万元),答:被调查的消费者平均年收入约为10.8万元;(2)这组数据从小到大排列后,处在中间位置的两个数都是8万元,因此中位数为8万元;这组数据中出现次数最多的是8万元,因此众数为8万元;故答案为:8,8;(3)中位数更能反映被调查的消费者的收入水平,理由:虽然平均数,中位数均能反映一组数据的集中程度,但平均数易受极端数值影响,所以中位数更能反映被调查的消费者的收入水平.25.解:(1)依题意得:,解得:.答:a的值为800,b的值为600.(2)设初三年级学生可捐助贫困中学生x人,小学生y人,依题意得:,解得:.答:初三年级学生可捐助贫困中学生4人,小学生7人.26.解:(1)设直线AB的函数表达式为y=kx+b(h≠0).把点(1,﹣2),(2,0)代入得,解得,∴直线AB为y=2x﹣4.当x=0时,y=2x﹣4=﹣4,∴B(0,﹣4).(2)①当直线l经过点B时,如图1.∵直线AB关于y轴对称的直线BC交x轴于点C,∴OA=OC=2,∴C(﹣2,0).∵P为OC的中点,∴P(﹣1,0),∴AP=3CP,∴S△BCP:S△BAP=1:3.设此时直线l的表达式为y=mx+n(m≠0).将点P(﹣1,0)、B(0,﹣4)代入得,解得,∴此时直线l的表达式为y=﹣4x﹣4;②当直线l与AB的交点D在第四象限时,如图2.∵A(2,0),C(﹣2,0),B(0,﹣4),∴AC=4,OB=4,∴S△ABC=AC•OB=×4×4=8.∵直线l将△ABC的面积分为1:3的两部分,∴S△APD=S△ABC=2,∴•AP•|y D|=2,即×3×|y D|=2,解得|y D|=,将y=﹣代入y=2x﹣4,得x=,∴D(,﹣).设此时直线l的函数表达式为y=m2x+n2(m2≠0).将点D(,﹣)、P(﹣1,0)代入得,解得,∴此时直线l的函数表达式为y=﹣.综上所述,所有符合条件的直线l的函数表达式为y=﹣4x﹣4或y=﹣x﹣.。

大一上学期C语言期末复习总结和模拟试题带答案

大一上学期C语言期末复习总结和模拟试题带答案

易错点C语言中易犯的错误对初学C语言的人来说,经常会出一些连自己都不知道错在哪里的错误。

看着有错的程序,不知该如何改起,一些C编程时常犯的错误,写给各位学员以供参考。

****************************************************************************************1。

书写标识符时,忽略了大小写字母的区别。

main(){int a=5;printf(”%d",A);}编译程序把a和A认为是两个不同的变量名,而显示出错信息.C认为大写字母和小写字母是两个不同的字符.习惯上,符号常量名用大写,变量名用小写表示,以增加可读性.****************************************************************************************2.忽略了变量的类型,进行了不合法的运算。

main(){float a,b;printf(”%d",a%b);}%是求余运算,得到a/b的整余数.整型变量a和b可以进行求余运算,而实型变量则不允许进行”求余"运算。

****************************************************************************************3.将字符常量与字符串常量混淆。

char c;c=”a”;在这里就混淆了字符常量与字符串常量,字符常量是由一对单引号括起来的单个字符,字符串常量是一对双引号括起来的字符序列。

C规定以"\"作字符串结束标志,它是由系统自动加上的,所以字符串"a"实际上包含两个字符:'a’和’\’,而把它赋给一个字符变量是不行的。

****************************************************************************************4。

英语四年级上学期期末模拟模拟试题测试题(带答案)

英语四年级上学期期末模拟模拟试题测试题(带答案)

一、选择填空1.—What _______ you like? ( )—_______ hot milk, please.A.are; Some B.would; Any C.would; A glass of 2.—It’s Mum’s birthday. Let _______ make a big cake _______ her. ( )—Great!A.our; for B.me; to C.us; for 3.—Bobby can’t fly. ( )—Sam c an’t fly______.A.two B.too C.either 4.—Look at my new toy cat. ( )—________A.It’s cute.B.Yes, it is. C.They’re cute. on’t be sad, Sue. I don’t have any robots ,_________. ( )A.either B.too C.also 6.Would you like ________ rice? ( )A.some B.a C.any7.Don’t eat in the _______. ( )A.snack bar B.kitchen C.library 8.These _______ are _______ my sister.A.mango, for B.mangoes, for C.mangoes, to 9.—I can’t see my red ball, Jim. ( )—Oh, look, it’s ______ the door.A.on B.behind C.at10.—_____ are you? ( )—I’m hungry.A.How B.How old C.What 11.—Look! I can do it now! ( )—_____A.Thank you. B.Don’t be sad.C.Well done. 12.—What’s seventeen and fifteen? ( )—_____.A.Thirty-seven B.Thirty-five C.Thirty-two1: Can I help you? ( )B: _____________A.Some cakes, please. B.Thank you. C.Yes, you can. 14.—Do you have ______ toy ______? ( )—No, I don’t.A.a; cars B.any; car C.a; car 15.—________? ( )—I can play basketball.A.What do you have? B.What can you do? C.What do you like?二、用单词的适当形式填空16.—Helen can _____ (play) table tennis. Can you?—Yes, I can. I can play it very_____ (good).17.—What _____ (would) you like?—I’d like two _____ (sandwich) and two cups of coffee, please.18.Let's ________ (swim) now.19.—Can you skate? —No, I _______ (can).20.This is ______ (he) umbrella.21.Mike is short, but ________ (he) brother is tall.22.Look at that doll. Her ________ (ear) are big.23.How many _____ (mango) do you have?24.She is a cute doll. ______ (she) eyes are big.25.I can't jump. My brother can't jump _________ (too).26._____ (this) socks _____ (be) very nice.27.Here ________ (be) some coffee for you.28.Can I have two _____ (glass) of milk?29.These are _____ (he) socks.30.Tom ________ (can) skate, but he can dance very ________ (good).三、完成句子31.—Look! We can make fruit salads now, mum.—______ ______ (干得好).32.These _____ are very beautiful. I like them very much. 33.How much are the _______?34.I’d like a cup of t_____, please.35.My ________ are on the ________.36.These ________ are for the funny boy.37.Your bear is in the ______ ______.38.A: ___________ are my ___________?B: ___________ ___________ in your desk?A: No, they ___________.B: Look! They are ___________ the door.A: Thank you.39.Welcome to my n__________ (新的) h__________.40.—小狗在卫生间里吗?—是的,它在。

《C语言程序设计》期末笔试模拟试卷及参考答案

《C语言程序设计》期末笔试模拟试卷及参考答案

《C语言程序设计》期末笔模拟试卷(本试卷满分60分)院系学号姓名1. 答案均写在答题纸上,写在卷面上无效;2. 答题结束后将试卷及答题纸全部交给监考教师;一、单选题 (1分×16,共16分)1. 下面 (1) 是正确的局部数组声明CA. char a[][5]={“math”,“phy”,“chemi” };B. int b[3][3]={{1,2,3},4,5,6,7,{8,9}};C. float c[sizeof(sin(1))]={1,‘\n’};D. char ch[ ][10]={“Beijing”,“Nanjing”},*p[ ]={ ch[0],ch[1] };2. 如下哪个程序语法、语义都正确,且能获得正确的运行结果(2) A3. 若有声明:enum d{ e,s,w,n}c=s;则表达式“ops”+ c值的类型是 (3) 。

B A. enum d B. char * C. int D. int *4. 下列叙述中除 (4) 之外都是正确的。

BA.引用函数说明中指定的形参名,不必与函数定义中对应的形参名相同。

B.不能用extern定义一个外部变量、数组。

C. 无论在函数外还是在函数内说明引用本程序中定义的函数,都可不写extern关键字。

D.用extern说明引用一个外部数组时,可以不给出数组大小。

5. 下列能正确执行的程序是: (5) A6. 对于二维数组定义: int a[i][j]; (i、j均为常量),且有:0≤m<i,0≤n<j , 则下列除 (6) 外,都是不等价的。

BA. a+m 与 a[0]+mB. a+m 与 *(a+m)C. *(a+m) 与 *a[m]D. *a 与 *a[0]7. 若程序中有声明:“float a,b[3][4];”与引用函数的说明:“int fun(floatk[][3]),int n);”则下列 (7) 都是常量或常量表达式。

厦门理工学院C语言程序设计期末测试题及答案(5套)

厦门理工学院C语言程序设计期末测试题及答案(5套)

if(c>=’a’&&c<=’z’)
c=c-32;
# else
if(c>=’A’&&c<=’Z’)
c=c+32;
# endif
printf(“%c”,c);
}
上面程序的运行结果是:
A) C Language
B) c language
C) C LANGUAGE D) c lANGUAGE
20. 假定以下程序经编译和连接后生成可执行文件 PROG.EXE,如果在此可执行文件所 在目录的 DOS 提示符下键入: PROG ABCDEFGH IJKL<回车>,则输出结果为 A) ABCDEFG B) IJHL C) ABCDEFGHIJKL D) IJKLABCDEFGH main( int argc, char *argv[])) { while(--argc>0) printf("%s",argv[argc]);
D)switch (a+b);
{ case 1:printf("\n");
{ case 1:printf(."*\n");
case 1+2:printf("**\n");
case 2:printf("**\n");
}
}
11.以下程序运行后,如果从键盘上输入 ABCDE,则输出结果为
A) 8 B)7 C)6 D)5
A)k=3 a=2 b=3 B)k=3 a=3 b=2 C)k=2 a=3 b=2 D)k=2 a=2 b=3
9.下面程序的输出是
main()
{ unsigned a=32768;

C语言期末考试卷(一)

C语言期末考试卷(一)

武 汉 工 程 大 学2017年期末考试模拟试卷(卷一)考试方式:【闭卷】 考试时间:【2017-06-27】 考试时间:【120分钟】 出题人 :【张强东】题号 得分注意:答案一律写在答题纸上,写在试卷上无效一. 选择题:(单选,每题2分,共40分,请填写在答题卡上)1. 可以作为自定义标识符的是() A) 2x B) while C) s&1 D) _2x2. 下列关于单目运算符++、--的叙述中正确的是________。

A) 它们的运算对象可以是任何变量和常量B) 它们的运算对象可以是char 型变量和int 型变量,但不能是float 型变量 C) 它们的运算对象可以是int 型变量,但不能是double 型变量和float 型变量 D)它们的运算对象可以是char 型变量、int 型变量和float 型变量3. 下面不属于算法的控制结构的是______ 。

A) 顺序结构 B) 归纳结构 C) 循环结构 D) 选择结构4. 在下列选项中,没有构成死循环的程序段是A) int i=100;while (1) {i=i%100+1;………………………………………密…………………………………………………封…………………………………………………………………线………………………………………………………………………………………..学号-----------------------------姓名----------------------if (i>100) break;}B)for( ; ; );C)int k=1000;do {++k;} while (k>=1000);D)int s=36;while (s) --s;5.下列程序执行后的输出结果是main() int a[3][3],*p,i;p=&a[0][0];for(i=1;i<9;i++)p[i]=i+1;printf("%d\n",a[1][2]);A)3B)6C)9D)随机数6.下列叙述中错误的是________。

[新]C语言期末复习,经典练习题+知识点总结+模拟考题。三位一体,完胜c语言!!!!{考期必备神器}

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C语言期末复习(平时练习答案)[特别适用于千千万北航学子]考试重点:(编程题)排序,选择与冒泡排序,,各种进制转换。

]第二次大作业—前驱、后继字符1. 【问题描述】从键盘输入一个字符,求出它的前驱和后继字符(按照ASCII码值排序),并按照从小到大的顺序输出这三个字符和对应的ASCII值。

【输入形式】从键盘输入一个字符【输出形式】按两行输出:第一行按照从小到大的顺序输出这三个字符,并以一个空格隔开;第二行按照从小到大的顺序输出三个字符对应的ASCII 值,并以一个空格隔开。

【输入样例】 b 【输出样例】 a b c 97 98 99 【样例说明】输入字符b,b的前驱字符是a,后继字符是c,第一行按照从小到大的顺序输出a b c;第二行输出对应的ASCII值97 98 99 【评分标准】结果完全正确得20分,每个测试点4分。

提交程序名为:c0103.c。

//*从键盘输入一个字符,求出它的前驱和后继字符(按照ASCII码值排序),并按照从小到大的顺序输出这三个字符和对应的ASCII值。

*//#include<stdio.h>int main(){char c=" ";printf("Input a number:");scanf("%c",&c); //*从键盘输入一个字符*//printf(" %c %c %c\n",c-1,c,c+1);//*第一行按照从小到大的顺序输出这三个字符,并以一个空格隔开*//printf(" %d %d %d", c-1,c,c+1);//*第二行按照从小到大的顺序输出三个字符对应的ASCII值,并以一个空格隔开。

*//return 0;}当前编程题:第二次大作业---数值变换2. 【问题描述】编写一程序,从键盘输入输入一个三位正整数,然后反向输出对应的数,如果输入的数不是三位正整数,则输出-1。

西方经济学期末模拟试卷C含答案

西方经济学期末模拟试卷C含答案

西方经济学模拟试题(C卷)一、选择题(共20小题,每题1 分,共计20分)1.经济学研究的是( C )A.如何实现稀缺资源的有效配置问题;B.企业如何赚钱的问题;C.用数学方法建立理论模型;D.政府如何管制的问题。

2.经济学家讨论“人们的收入差距大一点好还是小一点好”这一问题属于(D )所要研究的问题。

A.规范经济学;B.实证经济学;C.宏观经济学;D.微观经济学。

3.现有资源不能充分满足人们的欲望这一事实被称作( C )A.经济物品; B.机会成本;C.资源的稀缺性; D.人类欲望的无限性。

4.生产可能性曲线说明的基本原理是( B )A.一国资源总能被充分利用;B.假定所有经济资源能得到充分的有效利用,则只有减少y物品生产才可能增加x物品的生产。

C.改进技术引起生产可能性曲线向内移动;D.经济能力增长唯一决定劳动力数量。

5.下列各项中哪一项会导致一国生产可能性曲线向外移动?( C )A.失业;B.通货膨胀;C.有用性资源增加或技术进步;D.消费品生产增加,资本品生产下降。

6.根据完全竞争市场的条件,下列哪个行业最接近完全竞争行业:( A )A.玉米行业;B.自行车行业;C.糖果行业;D.服装行业;7.如果在厂商的短期均衡产量上,AR小于SAC,但大于AVC,则厂商:( B )A.亏损,立即停产;B.亏损,但继续生产;C.亏损,生产或不生产都可以;D.获得正常利润,继续生产;8.当一个完全竞争行业实现长期均衡时,每个企业:( D )A.都实现了正常利润;B.利润都为零;C.行业中没有任何厂商再进出;D.以上说法都对;9.某一经济活动存在外部不经济是指该活动的( C )。

A.私人成本大于社会成本;B.私人成本小于社会成本;C.私人利益大于社会利益;D.私人利益小于社会利益;10.市场不能提供纯粹的公共物品是因为( D )。

A.公共物品不具有排他性;B.公共物品不具有竞争性;C.消费者都想“免费乘车”;D.以上三种情况都是。

大学计算机C语言期末模拟考试三

大学计算机C语言期末模拟考试三

大学计算机C语言期末模拟考试考题类型:单选题 总分:70.0 共55题[不包含随机题]1. (本题分值:1.0)C语言的基本单位是A.函数B.源程序C.语句D.程序行参考答案:A所属章节:C语言概述考题难度:1考题序号:2命题教师:北京化工大学 信息科学与技术学院 夏涛2. (本题分值:1.0)在C程序中,main()函数的位置是A.必须作为第一个函数;B.必须作为最后一个函数;C.可以任意;D.必须放在它所调用的函数之后;参考答案:C所属章节:C语言概述考题难度:1考题序号:6命题教师:北京化工大学 信息科学与技术学院 夏涛3. (本题分值:1.0)以下不正确的C语言标识符是A.intB.a_1_2C.ab1exeD._x参考答案:A所属章节:C语言概述考题难度:1考题序号:201命题教师:北京化工大学 信息科学与技术学院 夏涛4. (本题分值:1.0)以下叙述中正确的是A.C语言程序中注释部分可以出现在程序中任意合适的地方B.花括号“{”和“}”只能作为函数体的定界符C.构成C语言程序的基本单位是函数,所有函数名都可以由用户命名D.分号是C语言语句之间的分隔符,不是语句的一部分参考答案:A所属章节:C语言概述考题难度:1考题序号:1912命题教师:长沙理工大学 计算机与通信工程学院 左利芳5. (本题分值:1.0)一个C程序的执行是从A.本程序的main 函数开始,到main函数结束B.本程序文件中的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束C.本程序的main 函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束D.本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束参考答案:A所属章节:C语言概述考题难度:1考题序号:1982命题教师:长沙理工大学 计算机与通信工程学院 左利芳6. (本题分值:1.0)C语言中最简单的数据类型包括A.整型、实型、逻辑型B.整型、实型、字符型C.整型、字符型、逻辑型D.整型、实型、逻辑型、字符型参考答案:B所属章节:数据类型、运算符与表达式考题难度:1考题序号:1312命题教师:北京化工大学 信息科学与技术学院 夏涛7. (本题分值:1.0)以下选项中正确的定义语句是A.double a;b;B.double a=b=7;C.double a=7,b=7;D.double,a,b;参考答案:C所属章节:数据类型、运算符与表达式考题难度:1考题序号:1512命题教师:北京化工大学 信息科学与技术学院 夏涛8. (本题分值:1.0)下列不正确的转义字符是A.'\\B.'\"'C.'\074'D.'\0'参考答案:A所属章节:数据类型、运算符与表达式考题难度:1考题序号:1170命题教师:北京化工大学 信息科学与技术学院 夏涛9. (本题分值:1.0)在C语言中,有表达式 x=abs(8-10), 则x的值为( )A.-2B.2C.18D.80参考答案:B所属章节:数据类型、运算符与表达式考题难度:1考题序号:1605命题教师:湖南人文科技学院 计算机科学技术系 朱素英10. (本题分值:1.0)设有说明语句:char a=’\72’;则变量aA.包含1个字符B.包含2个字符C.包含3个字符D.说明不合法参考答案:A所属章节:数据类型、运算符与表达式考题难度:1考题序号:995命题教师:北京化工大学 信息科学与技术学院 夏涛11. (本题分值:2.0)设以下变量均为int类型,则值不等于7的表达式是( )A.(x=y=6,x+y,x+1)B.(x=6,x+1,y=6,x+y)C.(x=y=6,x+y,y+1)D.(y=6,y+1,x=y,x+1)参考答案:B所属章节:数据类型、运算符与表达式考题难度:2考题序号:280命题教师:北京化工大学 信息科学与技术学院 夏涛12. (本题分值:2.0)已知字母A的ascii码值为十进制65,且c2为字符型,则执行语句c2=’a’+’6’-‘3’;后,c2中的值是( )A.dB.68C.cD.不确定的值参考答案:A所属章节:数据类型、运算符与表达式考题难度:2考题序号:286命题教师:北京化工大学 信息科学与技术学院 夏涛13. (本题分值:2.0)设x为int型变量,则执行以下语句后,x的值为( )。

浙江理工大学c语言期末考试模拟试卷

浙江理工大学c语言期末考试模拟试卷

C程序设计期末模拟试题一、单选题每小题2分,共20分1、在C语言中,正确的int类型的常数是________;A-2U B059 C3a D0xAF2、已知:char a; int b; float c; double d; 执行语句c=a+b+c+d;后,变量c的数据类型是________;Aint Bchar Cdouble Dfloat3、假设定义变量如下:int x;float y;以下输入语句中________是正确的;A scanf“%f%f”,&y,&x;Bscanf“%f%d”, y, x;Cscanf“%f%d”,&y,&x;Dscanf“%%2d”,&y,&x;4、已知:int a,p=&a; 则为了得到变量a的值,下列错误的表达式为________;Ap0 Bp C&a D&a5、在C语言中,引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是________;A整型常量B整型表达式C整型常量或整型表达式D任何类型的表达式6、以下能对外部的二维数组a进行正确初始化的语句是________;Aint a2={{1,0,1},{5,2,3}}; Bint a3={{1,2,3},{4,5,6}};Cint a24={{1,2,3},{4,5},{6}}; Dint a3={{1,0,1},{ },{1,1}};7、设有int x,y; 以下语句判断x和y是否相等,正确的说法是该语句________;if x=y printf" x is equal to y.";A语法错B不能判断x和y是否相等C编译出错D能判断x和y是否相等8、若用数组名作为函数调用时的参数,则实际上传递给形参的是________;A数组元素的个数B数组的第一个元素值C数组中全部元素的值D数组首地址9、若有定义char x = "12345"; char y ={ '1', '2', '3', '4', '5'};则;Ax数组与y数组的长度相同Bx数组长度大于y的长度Cx 数组长度小于y数组长度Dx数组等价于y 数组10、以下正确的函数说明是________;Afloat addint x,y Bint addint x;int yCchar add Dint addchar x二、程序填空题阅读以下程序说明和相应程序,在每小题提供的若干可选答案中,挑选一个正确的答案;每小题2分,共30分1、程序说明求s=1-1/2+1/3-1/4+…+1/19-1/20的值;运行示例:sum=程序include <>void main{int i;11 fh=1;12for i=2;i<=20;i++{13s= 14}printf 15 _,s;}供选择的答案11Afloat s; Bfloat s;int Cfloat s, Dint s,12As= 0; Bs=1; Cs=; Ds=2;13Afh=-1; Bfh=fh/i; Cfh=1/i; D fh=-fh;14A s+fh/i; Bs+fh Cfh/i D s=s+1/i;15A "sum=%f\n" B "sum=%d\n"C "s=%f\n"D "s=%s\n"2、程序说明以下函数用于找出一个2×4矩阵中的最大元素值;程序include <>void main{int max_numint str4;int str4={{-1,4,3,5},{7,8,9,0}};printf"max is %d\n", 16 ;}int max_numint str 4{int i,j,max;max= 17 ;fori=0; 18 ;i++forj=0; 19 ;j++if strij>max max= 20 ;returnmax;}供选择的答案16A max_numstr4 B max_numstrC max_numD max_numint str417Astr B str00 C0 Dstr418A i<2 Bi<=2 Ci=2 D i>219Aj<=4 Bj>4 C j<=3 D j=320A strj B strj C stri D strij3、程序说明输入a和b两个整数,按先大后小的顺序输出a和b,用函数处理,并用指针类型的数据作函数参数;程序include <>void main{ void swapint p1,int p2;int a,b;21scanf"%d,%d",&a,&b;22 /把变量a、b的地址分别赋给pointer_1、pointer_2 /if a<b swap 23 ;printf"a=%d,b=%d\n\n",a,b;}void swapint p1,int p2{ int temp;temp= 2425p2=temp;}供选择的答案21A int pointer_1, pointer_2; B int pointer_1, pointer_2;C float pointer_1, pointer_2;D float pointer_1, pointer_2;22A pointer_1=a; pointer_2=b; B a = pointer_1; b = pointer_2;C pointer_1=&a; pointer_2=&b;D a =& pointer_1; b =& pointer_2; 23A a,b B pointer_1,pointer_2Cp1,p2 D pointer_1, pointer_224Aa Bp1 C p2 D p125A a=b B p1=p2 C p2 = p1 D p1=p2三、程序阅读题阅读下列程序说明和程序,在每小题提供的若干参考答案中,挑选一个正确答案,每小题2分,共20分1程序include<>void main{char c;scanf"%c",&c;if '0'<= c<='9'printf"Number";else if'A'<= c<='Z'printf"UP";else if'a'<= c<='z'printf"Low";elseprintf"Other";}26当输入字符A并按下回车后,程序输出A NumberB UPC LowD Other27当输入字符z并按下回车后,程序输出A NumberB UPC LowD Other2程序include<>int dint a,int b{int c;c=a+b;return c;}void printint t{printf"z=%d\n",t;}void main{int x,y,z;void printint t;x=5,y=10;z=dx,y;printz;z=dx,z;z=dz,dz,z;printz;}28程序运行时第一行输出A z=5B z=10C z=15D z=20 29程序运行时第二行输出A z=15B z=20C z=25D z=30 30程序运行时第二行输出A z=20B z=30C z=40D z=603程序include<>define N 81void funchar s{ char c=s;for;s+1;s++s=s+1;s=c;s+1='\0';}void main{ char aN;getsa;funa;putsa;}31程序运行时输入”abc”输出A abcB acbC bac Dbca 32程序运行时输入”good”输出Agood Boodg C dogo D doog4程序include<>void increment{static int x=0;x+=1;printf"%d\n",x;}void main{increment;increment;}33程序运行时第一行输出A 0B 1C 2 D334程序运行时第二行输出A 0B 1C 2 D335如果将程序中static int x=0;改成int x=0;程序运行时第二行输出A 0B 1C 2 D3四、编程题每题10分,共30分1.编一程序,计算s=sin1+cos2+sin3+...+sin99+cos100,输出s;2. 计算个人所得税,月收入的5000元以上部分征20%,800元以上5000元之间部分需缴纳3%的税,800元以下的部分免税;例如,小张月收入为6000元,则她需缴税6000-5000×20%+5000-800×3%=326元;编程,要求输入个人应发工资,计算并输出个人所得税;3.计算机期末考试结束后,班长要统计班里所有同学共30名同学的计算机成绩,请编写一个程序,能录入30名同学成绩,并将这些成绩以及平均值以下面的格式保存到d:\中;X234401X234402X234403平均值为C程序设计模拟试题--yhr参考答案与评分标准一、单选题本题共20分,每小题2分三、程序阅读题本题共20分,每小题2分四、编程题本题共30分,每小题10分。

浙教版2022-2023学年度第二学期七年级数学期末模拟考试C卷(含解析)

浙教版2022-2023学年度第二学期七年级数学期末模拟考试C卷(含解析)

浙教版2022-2023学年度第二学期七年级数学期末模拟考试C卷一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)1.下列方程中,是二元一次方程的是( )A.x+y=1B.x2+y=0C.xy=3D.x=+12.用科学记数法表示数0.0000104为( )A.1.04×105B.1.04×10﹣5C.﹣1.04×105D.104×10﹣53.如图,已知射线BA,BC被直线EF所截,图中的∠1与∠2是( )A.对顶角B.同位角C.内错角D.同旁内角4.以下调查中,不适合采用全面调查方式的是( )A.了解全班同学健康码的情况B.了解我国全体中小学生对“冠状病毒”的知晓程度C.为准备开学,对全班同学进行每日温度测量统计D.“新型冠状病毒”疫情期间,对所有疑似病例病人进行核酸检测5.如图,下列条件中,不能判定AD∥BC的是( )A.∠1=∠B B.∠2=∠5C.∠3=∠4D.∠DAB+∠B=180°6.下列式子直接能用完全平方公式进行因式分解的是( )A.16a2+8a+1B.a2﹣3a+9C.4a2+4a﹣1D.a2﹣8a﹣167.如图,将一块三角板的直角顶点放在直尺的一边上,当∠1=50°时,则∠2的度数为( )A.25°B.40°C.50°D.130°8.随着快递业务的增加,南浔某快递公司为快递员更换了快捷的交通工具,公司投递快件的能力由每周3000件提高到4200件,平均每人每周比原来多投递80件,快递员人数不变,求原来平均每人每周投递快件多少件?设原来平均每人每周投递快件x件,可列方程为( )A.B.C.D.9.如图1,将边长为x的大正方形剪去一个边长为1的小正方形(阴影部分),并将剩余部分沿虚线剪开,得到两个长方形,再将这两个长方形拼成图2所示长方形.这两个图能解释下列哪个等式( )A.x2﹣2x+1=(x﹣1)2B.x2﹣1=(x+1)(x﹣1)C.x2+2x+1=(x+1)2D.x2﹣x=x(x﹣1)10.对于两个不相等的实数a,b,我们规定符号Max{a,b}表示a,b中的较大的值,如Max{2,4}=4,按照这个规定,方程Max{,}=1﹣的解是( )A.x=4B.x=5C.x=4或x=5D.无实数解二.填空题(共6小题,满分24分,每小题4分)11.若分式有意义,则x应满足的条件是 .12.分解因式:x3﹣4x= .13.已知是关于x,y的二元一次方程ax﹣5y=3的一个解,则a的值为 .14.若2n=8,则3n﹣1= .15.计算:﹣= .16.如图,∠AOB的一边OA为平面镜,∠AOB=α,在OB上有一点E,从E点射出一束光线经OA上一点D反射,反射光线DC恰好与OB平行,则∠DEB的度数是 .(用含α的代数式表示)三.解答题(共8小题,满分66分)17.(8分)(1)计算:;(2)化简:(a+1)(a﹣1)﹣a5÷a3.18.(8分)因式分解:(1)1﹣x2(2)3x3﹣6x2y+3xy219.(8分)(1)解二元一次方程组;(2)解分式方程+=5.20.(6分)先化简,再求值:,并从﹣1,0,1,2中选取一个合适的数作为x的值代入求值.21.(6分)校报小记者为了解本校学生上下学方式的情况,随机对部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图甲、乙所示的统计图(不完整),请根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)此次抽样调查中,共调查 名学生.(2)已知“家长接送”的人数是“步行”的3倍,补全上述两幅统计图.(3)已知该校共有学生1200人,校车每次可以乘坐30人,请根据抽样调查结果,估计该校需要安排多少班次校车.22.(8分)如图,AB∥DG,∠1+∠2=180°.(1)试说明:AD∥EF;(2)若DG是∠ADC的平分线,∠2=142°,求∠B的度数.23.(10分)2022年冬奥会在北京举行,冬奥会期间,“冰墩墩”和“雪容融”受大众追捧.已知甲、乙两个专卖店到同一供应商处进货,甲专卖店购进30个“冰墩墩”和20个“雪容融”共花费3800元;乙专卖店购进50个“冰墩墩”和40个“雪容融”共花费6800元(1)两专卖店购进的“冰墩墩”和“雪容融”每个各多少元?(2)根据市场需求,后期甲、乙两个专卖店购入了足量的“冰墩墩”单独进行销售,已知甲店每小时比乙店多出售6个,且甲店出售90个所用的时间与乙店出售60个所用的时间相等.求乙店每小时出售“冰墩墩”的个数.24.(12分)如图,直线MN∥PQ,将一副三角板中的两块直角三角板如图1放置,∠ACB=∠EDF=90°,∠ABC=∠BAC =45°,∠DFE=30°,∠DEF=60°,此时点A与点E重合.(1)对于图1,固定△ABC的位置不变,将△DEF绕点E按顺时针方向进行旋转,旋转至DE与BC首次平行,如图2所示,求此时∠FAC的度数.(2)对于图1,固定△ABC的位置不变,将△DEF沿AC方向平移至点F正好落在直线MN上,再将△DEF绕点F按顺时针方向进行旋转,如图3所示.①若边EF与边BC交于点G,试判断∠BGF﹣∠EFN的值是否为定值,若是定值,则求出该定值,若不是定值,请说明理由;②对于图3,固定△ABC的位置不变,将△DEF绕点F顺时针方向以每秒10°的速度进行旋转,当EF与直线MN首次重合时停止运动当经过t秒时,线段DE与△ABC的一条边平行,求满足条件的t的值.浙教版2022-2023学年度第二学期七年级数学期末模拟考试C卷参考答案与试题解析一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)1.下列方程中,是二元一次方程的是( )A.x+y=1B.x2+y=0C.xy=3D.x=+1【分析】二元一次方程满足的条件:含有2个未知数,未知数的项的次数是1的整式方程.【解答】解:A、是二元一次方程,故此选项符合题意;B、是二元二次方程,故此选项不合题意;C、是二元二次方程,故此选项不合题意;D、分母含有字母,不是整式方程,故此选项不合题意;故选:A.2.用科学记数法表示数0.0000104为( )A.1.04×105B.1.04×10﹣5C.﹣1.04×105D.104×10﹣5【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【解答】解:0.0000104=1.04×10﹣5.故选:B.3.如图,已知射线BA,BC被直线EF所截,图中的∠1与∠2是( )A.对顶角B.同位角C.内错角D.同旁内角【分析】两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的两侧,则这样一对角叫做内错角.【解答】解:由图可得,∠1与∠2是内错角,故选:C.4.以下调查中,不适合采用全面调查方式的是( )A.了解全班同学健康码的情况B.了解我国全体中小学生对“冠状病毒”的知晓程度C.为准备开学,对全班同学进行每日温度测量统计D.“新型冠状病毒”疫情期间,对所有疑似病例病人进行核酸检测【分析】根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似解答.【解答】解:A、了解全班同学健康码的情况,适合采用全面调查方式;B、了解我国全体中小学生对“冠状病毒”的知晓程度,人员太多,不适合采用全面调查方式;C、为准备开学,对全班同学进行每日温度测量统计,适合采用全面调查方式;D、“新型冠状病毒”疫情期间,对所有疑似病例病人进行核酸检测,适合采用全面调查方式;故选:B.5.如图,下列条件中,不能判定AD∥BC的是( )A.∠1=∠B B.∠2=∠5C.∠3=∠4D.∠DAB+∠B=180°【分析】利用平行线的判定方法判断即可得到结果.【解答】解:A、∠1=∠B,AD∥BC(同位角相等,两直线平行),此A不符合题意;B、∠2=∠5,AD∥BC(内错角相等,两直线平行),此B不符合题意;C、∠3=∠4,AB∥CD(内错角相等,两直线平行),此C符合题意;D、∠DAB+∠B=180°,AD∥BC(同旁内角互补,两直线平行),此D不符合题意.故选:C.6.下列式子直接能用完全平方公式进行因式分解的是( )A.16a2+8a+1B.a2﹣3a+9C.4a2+4a﹣1D.a2﹣8a﹣16【分析】根据完全平方公式的结构特点:必须是三项式,其中有两项能写成两个数(或式)的平方和的形式,另一项是这两个数(或式)的积的2倍,对各选项分析判断后利用排除法求解.【解答】解:A、16a2+8a+1=(4a+1)2,符合完全平方公式,故本选项正确;B、a2﹣3a+9中3不是a与3这两个数(或式)的积的2倍,不符合完全平方公式分解因式的式子特点,故此选项错误;C、4a2+4a﹣1中的常数项不是平方的形式,不符合完全平方公式分解因式的式子特点,故此选项错误;D、a2﹣8a﹣16中的常数项不是平方的形式,不符合完全平方公式分解因式的式子特点,故此选项错误;故选:A.7.如图,将一块三角板的直角顶点放在直尺的一边上,当∠1=50°时,则∠2的度数为( )A.25°B.40°C.50°D.130°【分析】先根据平行线的性质求出∠3的度数,再由余角的定义即可得出结论.【解答】解:如图:∵∠1+∠3=90°,∠1=50°,∴∠3=90°﹣∠1=40°,∵直尺两边互相平行,∴∠2=∠3=40°.故选:B.8.随着快递业务的增加,南浔某快递公司为快递员更换了快捷的交通工具,公司投递快件的能力由每周3000件提高到4200件,平均每人每周比原来多投递80件,快递员人数不变,求原来平均每人每周投递快件多少件?设原来平均每人每周投递快件x件,可列方程为( )A.B.C.D.【分析】直接利用公司投递快件的能力由每周3000件提高到4200件,平均每人每周比原来多投递80件,快递员人数不变,得出等式求出答案.【解答】解:设原来平均每人每周投递快件x件,可列方程为:=.故选:D.9.如图1,将边长为x的大正方形剪去一个边长为1的小正方形(阴影部分),并将剩余部分沿虚线剪开,得到两个长方形,再将这两个长方形拼成图2所示长方形.这两个图能解释下列哪个等式( )A.x2﹣2x+1=(x﹣1)2B.x2﹣1=(x+1)(x﹣1)C.x2+2x+1=(x+1)2D.x2﹣x=x(x﹣1)【分析】根据图形可以用代数式表示出图1和图2的面积,由此得出等量关系即可.【解答】解:由图可知,图1的面积为:x2﹣12,图2的面积为:(x+1)(x﹣1),所以x2﹣1=(x+1)(x﹣1).故选:B.10.对于两个不相等的实数a,b,我们规定符号Max{a,b}表示a,b中的较大的值,如Max{2,4}=4,按照这个规定,方程Max{,}=1﹣的解是( )A.x=4B.x=5C.x=4或x=5D.无实数解【分析】根据与的大小关系,取与中的最大值化简所求方程,求出解即可.【解答】解:当>,即x<0时,方程为=1﹣,去分母得:1=x﹣3,解得:x=4(舍去),当<,即x>0时,方程为=1﹣,去分母得:2=x﹣3,解得:x=5,经检验,x=5是分式方程的解.故选:B.二.填空题(共6小题,满分24分,每小题4分)11.若分式有意义,则x应满足的条件是 x≠2 .【分析】直接利用分式的定义分析得出答案.【解答】解:分式有意义,则x﹣2≠0,则x应满足的条件是:x≠2.故答案为:x≠2.12.分解因式:x3﹣4x= x(x+2)(x﹣2) .【分析】应先提取公因式x,再对余下的多项式利用平方差公式继续分解.【解答】解:x3﹣4x,=x(x2﹣4),=x(x+2)(x﹣2).故答案为:x(x+2)(x﹣2).13.已知是关于x,y的二元一次方程ax﹣5y=3的一个解,则a的值为 ﹣1 .【分析】利用二元一次方程的解的意义,将方程的解代入运算即可.【解答】解:∵是关于x,y的二元一次方程ax﹣5y=3的一个解,∴2a﹣5×(﹣1)=3.∴2a=﹣2,∴a=﹣1.故答案为:﹣1.14.若2n=8,则3n﹣1= 9 .【分析】根据幂的乘方以及同底数幂的除法法则解答即可.【解答】解:∵2n=8=23,∴n=3,∴3n﹣1=33﹣1=9.故答案为:9.15.计算:﹣= a+3 .【分析】根据分式的加减法的法则计算即可.【解答】解:﹣==a+3,故答案为:a+3.16.如图,∠AOB的一边OA为平面镜,∠AOB=α,在OB上有一点E,从E点射出一束光线经OA上一点D反射,反射光线DC恰好与OB平行,则∠DEB的度数是 2α .(用含α的代数式表示)【分析】过点D作DF⊥AO交OB于点F.根据题意知,DF是∠CDE的角平分线,故∠1=∠3;然后又由两直线CD∥OB推知内错角∠1=∠2;最后由三角形的内角和定理求得∠DEB的度数.【解答】解:过点D作DF⊥AO,交OB于点F.∵入射角等于反射角,∴∠1=∠3,∵CD∥OB,∴∠1=∠2(两直线平行,内错角相等),∴∠2=∠3(等量代换),在Rt△DOF中,∠ODF=90°,∠AOB=α,∴∠2=90°﹣α,∴在△DEF中,∠DEB=180°﹣2∠2=2α.故答案为:2α.三.解答题(共8小题,满分66分)17.(8分)(1)计算:;(2)化简:(a+1)(a﹣1)﹣a5÷a3.【分析】(1)根据绝对值以及零指数幂的性质进行计算即可;(2)根据平方差公式、同底数幂的除法的计算方法进行计算即可.【解答】解:(1)原式=2﹣1=1;(2)原式=a2﹣1﹣a2=﹣1.18.(8分)因式分解:(2)3x3﹣6x2y+3xy2【分析】(1)根据平方差公式,可得答案;(2)根据提公因式法,完全平方公式,可得答案.【解答】解:(1)原式=(1+x)(1﹣x);(2)原式=3x(x2﹣2xy+y2)=3x(x﹣y)2.19.(8分)(1)解二元一次方程组;(2)解分式方程+=5.【分析】(1)把①代入②得出3(1﹣y)+y=1,求出y,把y=1代入①求出x即可;(2)方程两边都乘以x(x+3),得出x+3+5x2=5x(x+3),求出方程的解,再进行检验即可.【解答】解:(1),把①代入②得:3(1﹣y)+y=1,解得:y=1,把y=1代入①,得:x=1﹣1=0,所以原方程组的解为;(2)+=5,方程两边都乘以x(x+3),得x+3+5x2=5x(x+3),解得:,检验,当时,x(x+3)≠0,所以x=是原方程的解,即原方程的解是x=.20.(6分)先化简,再求值:,并从﹣1,0,1,2中选取一个合适的数作为x的值代入求值.【分析】先根据分式的加减运算以及乘除运算法则进行化简,然后将x的值代入原式即可求出答案.【解答】解:原式=•=,由分式有意义的条件可知:x不能取±1,﹣3,当x=0时,原式==.21.(6分)校报小记者为了解本校学生上下学方式的情况,随机对部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图甲、乙所示的统计图(不完整),请根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)此次抽样调查中,共调查 40 名学生.(2)已知“家长接送”的人数是“步行”的3倍,补全上述两幅统计图.(3)已知该校共有学生1200人,校车每次可以乘坐30人,请根据抽样调查结果,估计该校需要安排多少班次校车.【分析】(1)由公交车人数及其所占百分比可得总人数;(2)先求出自行车的人数,再求得家长接送和步行的人数和,继而根据“家长接送”的人数是“步行”的3倍可得两者的具体人数,据此进一步计算可补全图形;(3)先用总人数乘以样本中乘坐校车的人数比求得其人数,再除以每次乘坐的人数即可得.【解答】解:(1)此次调查中,被调查的学生总人数为4÷10%=40人,故答案为:40;(2)∵自行车的人数为40×15%=6,∴家长接送和步行的人数和为40﹣(6+10+4)=20,∵“家长接送”的人数是“步行”的3倍,∴家长接送的人数为20×=15人,步行的人数为20×=5人,补全图形如下:(3)∵全校乘坐校车的人数为1200×25%=300人,∴需要校车的班次为300÷30=10.22.(8分)如图,AB∥DG,∠1+∠2=180°.(1)试说明:AD∥EF;(2)若DG是∠ADC的平分线,∠2=142°,求∠B的度数.【分析】(1)由平行线的性质可得∠BAD=∠1,从而可求得∠BAD+∠2=180°,即可判断;(2)由题意可求得∠1=38°,再由角平分线的定义可得∠CDG=∠1=38°,再利用平行线的性质即可求解.【解答】(1)证明:∵AB∥DG,∴∠BAD=∠1,∵∠1+∠2=180°,∴∠BAD+∠2=180°,∵AD∥EF;(2)解:∵∠1+∠2=180°,∠2=142°,∴∠1=38°,∵DG是∠ADC的平分线,∴∠CDG=∠1=38°,∵AB∥DG,∴∠B=∠CDG=38°.23.(10分)2022年冬奥会在北京举行,冬奥会期间,“冰墩墩”和“雪容融”受大众追捧.已知甲、乙两个专卖店到同一供应商处进货,甲专卖店购进30个“冰墩墩”和20个“雪容融”共花费3800元;乙专卖店购进50个“冰墩墩”和40个“雪容融”共花费6800元(1)两专卖店购进的“冰墩墩”和“雪容融”每个各多少元?(2)根据市场需求,后期甲、乙两个专卖店购入了足量的“冰墩墩”单独进行销售,已知甲店每小时比乙店多出售6个,且甲店出售90个所用的时间与乙店出售60个所用的时间相等.求乙店每小时出售“冰墩墩”的个数.【分析】(1)设“冰墩墩”每个各x元,“雪容融”每个y元,根据“甲专卖店购进30个“冰墩墩”和20个“雪容融”共花费3800元;乙专卖店购进50个“冰墩墩”和40个“雪容融”共花费6800元”列出二元一次方程组,解二元一次方程组,即可得出答案;(2)设乙店每小时出售m个,则甲店每小时出售(m+6)个,根据“甲店出售90个所用的时间与乙店出售60个所用的时间相等”列出分式方程,解分式方程检验后,即可得出答案.【解答】解:(1)设“冰墩墩”每个各x元,“雪容融”每个y元,由题意得:,解得:,答:“冰墩墩”每个各80元,“雪容融”每个70元;(2)设乙店每小时出售m个,则甲店每小时出售(m+6)个,由题意得:,解得:m=12,经检验m=12是分式方程的解,答:乙店每小时出售“冰墩墩”12个.24.(12分)如图,直线MN∥PQ,将一副三角板中的两块直角三角板如图1放置,∠ACB=∠EDF=90°,∠ABC=∠BAC =45°,∠DFE=30°,∠DEF=60°,此时点A与点E重合.(1)对于图1,固定△ABC的位置不变,将△DEF绕点E按顺时针方向进行旋转,旋转至DE与BC首次平行,如图2所示,求此时∠FAC的度数.(2)对于图1,固定△ABC的位置不变,将△DEF沿AC方向平移至点F正好落在直线MN上,再将△DEF绕点F按顺时针方向进行旋转,如图3所示.①若边EF与边BC交于点G,试判断∠BGF﹣∠EFN的值是否为定值,若是定值,则求出该定值,若不是定值,请说明理由;②对于图3,固定△ABC的位置不变,将△DEF绕点F顺时针方向以每秒10°的速度进行旋转,当EF与直线MN 首次重合时停止运动当经过t秒时,线段DE与△ABC的一条边平行,求满足条件的t的值.【分析】(1)利用平行线的性质求出∠CED=90°,可得∠CAF=30°.(2)①如图3中,过点G作直线HL∥MN.证明∠BGM=∠CBA+∠GFN,可得结论.②分2种情形分别画出图形,求出∠AFE,再除以10,可得结论.【解答】解:(1)如图2中,∵DE∥BC,∴∠CED=∠BCA=90°,∴∠FAC=∠CED﹣∠FAD=90°﹣60°=30°.(2)①如图3中,过点G作直线HL∥MN.∵MN∥PQ,HL∥MN,∴MN∥HK∥PQ,∴∠HGF=∠EFN,∠BGH=∠ABC,∴∠BGF=∠HGF+∠BGH=∠EFN+∠ABC,∴∠BGF﹣∠EFN=∠ABC=45°.②如图4﹣1中,当DE∥BC时,t==3.如图4﹣2中,当DE∥AB时,当DE∥AB时,t=(90﹣15)÷10=7.5.同法,当DE∥AC时,t=(135﹣15)÷10=12.综上所述,满足条件的t的值为3或7.5或12.。

西南交大-C语言程序设计模拟期末考试题

西南交大-C语言程序设计模拟期末考试题

(C)给变量 i 赋值为 10
(D)与“auto int i=10;”在功能上等价
13. 下列关于 C 语言用户标识符的叙述中正确的是【13】
(A)用户标识符中可以出现下划线,但不可以放在用户标识符的开头
(B)用户标识符中不可以出现中划线(减号),但可以出现下划线
(C)用户标识符中可以出现在下划线和中划线(减号)
23. 以下程序段中与语句 k=a>b?(b>c?1:0):0; 功能等价的是【23】
(A)if((a>b) &&(b>c)) k=1;
(B)if((a>b) ||(b>c)) k=1
(B)(a>b)&& !c||1
(C)a && b
(D)a||(b+b)&&(c-a)
16. 有以下程序段
int k=0, a=2, b=3, c=4;
k=a<b ? b:a; k=k>c ? c:k;
第 2 页 共 14 页——胡桂珍
执行该程序段后,k 的值是【16】
(A) 1
(B)2
(C)3
(D)4
17. 有定义语句:int b;char c[10]; 则正确的输入语句是【17】
(A) scanf("%d%s",&b,& c);
(B)scanf("%d%s",b,&c);
(C) scanf("%d%s",b, c);
(D)scanf("%d%s",&b, c);
18. 设有如下程序段:
int x=1500, yБайду номын сангаас1600;

北航C语言期末模拟试题2012 (1)

北航C语言期末模拟试题2012 (1)

单选题下列关于单目运算符++、--的叙述中正确的是(D)。

A、它们的运算对象可以是int型变量,但不能是double型变量和float型变量B、它们的运算对象可以是任何变量和常量C、它们的运算对象可以是char型变量和int型变量,但不能是float型变量D、它们的运算对象可以是char型变量、int型变量和float型变量执行下列程序后,其输出结果是(D)。

main(){int a=9;a+=a-=a+a;printf("%d\n",a);}A、18B、-9C、9D、-18详解:优先级:a+=(a-=(a+a))○1a+a:18○2a-=18:此时a=-9;注意,a已经不是9,而是-9了○3a+=-9:即a=a+(-9)=(-9)+(-9)=-18打印语句printf("sTUDEND\bT\rS");在屏幕上正确的输出形式是(C).A、sTUDENDSB、TUDENTSC、STUDENTD、sTUDENTS详解:知识点:\b表示退格;\r表示回车,即将当前位置一道“本行”开头○1sTUDEND○2sTUDEN T○3S TUDENT已知键盘输入a=4,b=3,下面程序输出的结果是(C).main(){ int a,b,s;scanf("%d%d",&a,&b);s=a;if(a<b) s=b;s=s*s;printf("%d\n",s);}A、9B、13C、16D、15若给定条件表达式(m)?(a++):(a--),则其中表达式m(B)。

A、和(m==0)等价B、和(m!=0)等价C、和(m==1)等价D、和(m!=1)等价注意:此处不能选C,因为“非零的数即表示真”。

如当m=2时,值为真,结果是a++;但是若选C,则结果为a--.执行语句 for(i=1;i++<4;); 后变量 i 的值是(B)。

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1.在一个被调用函数中,关于return语句的描述错误的是( D )A. 被调用的函数可以不用return语句B. 被调用的函数可以使用多个return语句C. 被调用的函数如果有返回值,就一定要有return语句D. 被调用的函数中,一个return语句可以返回多个值给调用和函数2.下面关于成员函数的叙述中错误的是( A )A. 成员函数一定是内联函数B. 成员函数可以设置参数默认值C. 成员函数可以重载D. 成员函数可以是静态的3.派生类的对象可以访问基类成员中的( C )A. 公有继承的保护成员B. 保护继承的公有成员C. 公有继承的公有成员D. 保护继承的保护成员4.在带有虚基类的多层派生类构造函数的成员初始化列表中都要列出虚基类的构造函数传递参数,这样将对虚基类的子对象初始化( A ) P266A. 与虚基类下面的派生类个数有关B. 多次C. 二次D. 一次5.在磁盘文件操作中,以追加方式打开文件的访问方式常量是( C ) P488A. inB. outC. appD. ate6.假定A为一个类,则执行“A a(4),b[3],*p[2];”时,调用该类构造函数的次数为( BA. 3B. 4C. 6D. 97.假定要对类AB定义加号操作符重载成员函数,实现两个AB类对象的加法,并返回相加结果,则该成员函数的声明语句为( B )A. AB operator +(AB&a,AB&b)B. AB operator +(AB&a)C. operator +(AB a)D. AB&operator+( )8.若类的成员函数是在类中定义的,则默认为(D)函数A.构造 B. 析构 C. 友元 D. 内联(inline)9.在下面的函数声明中,存在语法错误的是( D )A.void BC(int a, int) B。

void BD(int, int)C.void BE(int, int=5) D。

int BF(int x ; int y)10.下面是关于构造函数的说法,不正确的是(C )。

P108A. C++规定,每一个类必须有一个构造函数,没有构造函数就不能创建对象B. 如果没有提供一个类的构造函数(一个都未提供),则C++提供一个默认的构造函数,该默认构造函数是个无参构造函数,它仅仅负责创建对象C. 虽然一个类定义了一个构造函数(不一定是无参构造函数),C++仍然提供默认的构造函数D. 与变量定义类似,在用默认构造函数创建对象时,如果创建的是全局对象或静态对象,则对象的位模式全为0,否则,对象值是随机的11.多重继承的构造顺序一般可分为4步,下面给出这4个步骤:step1: 任何非虚拟基类的构造函数按照它们被继承的顺序构造。

step2: 任何虚拟基类的构造函数按照它们被继承的顺序构造。

step3: 任何成员对象的构造函数按照它们声明的顺序构造。

step4: 类自己的构造函数。

这4个步骤的正确顺序是( C )。

P279A. step4、step3、step1、step2B. step2、step4、step3、step1C. step2、step1、step3、step4D. step3、step4、step1、step212.友元运算符obj++被C++编译器解释为(B )。

A. operator++(obj)B. operator++(obj,0)B. obj.operator++( ) D. obj.operator++(0)13.声明类test的复制构造函数的正确形式是( D )。

A. int testB. void testC. test(void)D. test(test&)14.如果两个以上的函数,具有如下特点:只有参数类型不同,返回值类型不同,功能完全一样,则为了提高代码的可重用性,可以使用( C )A.重载函数B.内联函数C.函数模板D.递归调用15.关于友元类的描述,错误的是 AA. 友元类被说明在一个类中,它与访问权限无关B. 友元类中的成员函数都是友元函数C. 友元类是被定义在某个类中的D. 如果类Y是类X的友元类,则类X不一定是类Y的友元类16.下面程序的运行结果是 Avoid f( ){ static int a=10;int b=1;a=a+b;cout<<a<<" ";}void main(){ f( );f( ); }A.11 12 B.11 11 C.12 12 D.10 1117.对于动态分配内存空间描述正确的是( A )A.使用new运算符分配的内存空间的长度必需是常量B.delete运算符可以释放动态的存储空间和静态的存储空间C.由new分配的内存空间是不连续的D.delete运算符只能释放由new分配的动态存储空间18.在C++中,下面的运算符不可重载的是( A )A.三目运算符?: B. 比较运算符C. 赋值运算符D. 逗号运算符01、下列关于C++函数的叙述中,正确的是( C )。

A)每个函数至少要具有一个参数 B)每个函数都必须返回一个值C)函数在被调用之前必须先声明 D)函数不能自己调用自己02、下列关于类和对象的叙述中,错误的是( A )。

A)一个类只能有一个对象 B)对象是类的具体实例C)类是对某一类对象的抽象 D)类和对象的关系是一种数据类型与变量的关系03、在C++中,用于实现运行时多态性的是( D )。

A)内联函数 B)重载函数 C)模板函数 D)虚函数04、下列关于运算符重载的叙述中,正确的是( C )。

A)通过运算符重载,可以定义新的运算符 B)有的运算符只能作为成员函数重载C)若重载运算符+,则相应的运算符函数名是+ D)重载二元运算符时,必须声明两个形参05、对于语句 cout<<x<<endl;错误的是描述是( D )。

P493A)“cout”是一个输出流对象B)“endl”的作用是输出回车换行C)“x”是一个变量D)“<<”称作提取运算符(>>)06、有如下类声明,则类MyDERIVED中保护的数据成员和成员函数的个数是( B )。

class MyBASE{ private: int k;public: void set(int n){ k=n;}int get( )const{ return k;} };class MyDERIVED: protected MyBASE{ protected: int j;public: void set(int m, int n){ MyBASE::set(m); j=n;}int get( ) const { return MyBASE::get( )+j; } };A)4 B)3 C)2 D)107、已知在一个类体中包含如下函数原型: Volume operator-(Volume)const;,下列关于这个函数的叙述中,错误的是( C )。

P308A)这是运算符-的重载运算符函数B)这个函数所重载的运算符是一个一元运算符C)这是一个成员函数D)这个函数不改变类的任何数据成员的值08、执行如下的程序段后,输出结果是( A )。

cout.fill('*'); cout.width(6); cout.fill('#'); cout << 123 << endl;A)###123 B)123### C)***123 D)123***09、在下列函数原型中,可以作为类AA构造函数的是( D )。

A)void AA(int); B)int AA(); C)AA(int)const; D)AA(int);10、下面四个选项中,( A )是用来声明虚函数的。

A)virtual B)public C)include D)using namespace11、实现运行时的多态性要使用( D )。

A)重载函数 B)构造函数 C)析构函数 D)虚函数12、要实现动态联编,必须通过( A )调用虚函数。

P316A)对象指针 B)成员名限定 C)对象名 D)派生类名13、以下( C )成员函数表示纯虚函数。

P322A)virtual int vf(int); B)void vf(int)=0;C)virtual void vf()=0; D)virtual void vf(int){}14、有如下类声明:class XA{ private: int x;public: XA(int n){ x=n;} };class XB: public XA{ private: int y;public: XB(int a,int b); };在构造函数XB的下列定义中,正确的是( D )。

A)XB::XB(int a,int b): x(a),y(b){ } B)XB::XB(int a,int b): XA(a),y(b){ }C)XB::XB(int a,int b): x(a),XB(b){ } D)XB::XB(int a,int b): XA(a),XB(b){ }15、在表达式 x+y*z中, + 是作为成员函数重载的运算符,* 是作为非成员函数重载的运算符。

则 operator+ 有个参数,operator* 有参数。

( C )A)2、2 B)2、1 C)1、2 D)1、116、应在下列程序划线处填入的正确语句是( C )。

class Base{ public:void fun(){cout<<"Base::fun"<<endl;} };class Derived:public Base{ void fun(){ //显示调用基类的函数fun()cout<<"Derived::fun"<<endl; } };A)fun(); B)Base.fun(); C)Base::fun(); D) Base->fun();3、根据访问权限的不同,可将类的成员分为三类__PUBLIC__ 、__PROTECT__ 和__PRIV A TE __ 。

4、在函数调用过程中,当实参是一个数组名时,对应的形参必须是__数组__ 或__指针__ 。

5、指针变量包含另一变量的__地址__ 值。

17、面向对象程序设计有四个主要特点,即抽象、封装、__继承__和__多态__。

16.、动态内存的分配和释放采用关键词______new_______和______delete_____来描述。

18、非成员函数应声明为类的__友元__函数才能访问这个类的private成员。

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