河南省确山县第二高级中学2014-2015学年高二生物下学期期中试题
2014-2015学年第二学期高二年级期中考试生物试卷及答案
2014-2015学年第二学期高二年级期中考试生 物 试 卷（考试时间： 90 分钟，满分：100分） 命题教师：刘梦月一、选择题（共30小题，每题2分，共60分）1．噬菌体、蓝藻、酵母菌的结构及功能有很大区别，但是它们( )A.都含有蛋白质和核酸B.都没有核膜和染色体C.都可进行有氧呼吸供能D.都能通过有丝分裂繁殖2．如图是生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是 ( )A ．DNA 与RNA 在核苷酸上的不同点只在②方面B ．如果要构成三磷酸腺苷，需要在①位置上加上两个磷酸基团C ．③在生物体中共有8种D ．人体内的③有5种，②有2种3．右图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是A ．甲组中的生物细胞中都没有细胞壁B ．丁组中的生物细胞中都具有核膜C ．丙与丁的分类依据可以是有无染色体D ．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体4．由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在肠激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶，其过程如下图所示。
下列分析正确的是A ．肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位结合以发挥效应B ．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键C ．图中环状结构形成的原因只与二硫键直接相关D ．用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37℃、pH ＝7的条件下处理同样大小的蛋白块时，前者消失的较快丙 丁5．下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是( )A.该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B.图中g可以利用h释放的二氧化碳C.图中b成分是纤维素和果胶D.图中c是指细胞膜，e是指细胞质6．甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外如下图所示。
下列叙述错误的是A．若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H182O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOHB．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程C．上图中与③不直接相通，但膜成分最为相似的是高尔基体，用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依次为①③②⑥⑤④D．与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体7．下列有关物质运输的叙述，正确的是（）A．小分子物质通过自由扩散进入细胞B．胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢D．葡萄糖进入红细胞的运输速度存在饱和值，其大小取决于细胞内外葡萄糖浓度差值8．下面图甲表示温度对淀粉酶活性的影响,图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化的情况。
2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题word版 含答案
2014-2015学年度第二学期马陵中学期中考试高二生物（选修）第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单项选择题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个正确选项）1.变酸的酒的表面观察到的菌膜是什么菌在液面大量繁殖形成的A．酵母菌 B.醋酸菌 C.毛霉菌 D.乳酸菌2．关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述，错误的是A．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯B．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板C．待平板冷却凝固约5～10 min后将平板倒过来放置D．操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌3．制果醋时，要适时通过充气口进行充气是因为A．醋酸菌是好氧菌，将酒精变成醋酸时需要氧气的参与B．酵母菌进行酒精发酵时需要氧气C．通气，防止发酵液霉变D．防止发酵时产生的二氧化碳过多而引起发酵瓶的爆裂4．下列有关果酒制作过程的叙述，正确的是A．酵母菌与醋酸菌在结构上的主要区别是前者无核膜，后者有核膜B．酵母菌繁殖能力很强，不需对所用装置消毒或灭菌处理C．果汁发酵后是否有酒精产生，可用碱性重铬酸钾来检验D．酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精5．将接种有醋酸菌的葡萄汁100ml(4份)和接种有酵母菌的葡萄汁100ml(4份)分别装在100ml、200ml、300ml、400ml的烧瓶中，将口密封，置于适宜温度下培养，24小时后产生的醋酸和酒精最多的分别是A．100ml 100ml B．400ml 400ml C． 100ml 400ml D．400ml 100ml 6．下列不属于菌落特征的是A．菌落的形状B．有无荚膜C．菌落的大小D．隆起程度7．下列关于加酶洗衣粉的说法，不正确的是A．加酶洗衣粉相对普通洗衣粉来说，有利于环境保护B．加酶洗衣粉的效果好坏受很多因素影响C．加酶洗衣粉中的酶制剂不能反复使用D．加酶洗衣粉中目前常用的酶制剂主要是淀粉酶和纤维素酶8.试分析下图中,哪一种与用海藻酸钠作载体制备的固定化酵母细胞相似9．下面是制备固定化酵母细胞的步骤，正确的是①配制CaCl2溶液②海藻酸钠溶化③海藻酸钠与酵母细胞混合④酵母细胞活化⑤固定化酵母细胞A．①②③④⑤ B.④①③②⑤ C.④⑤②①③ D.④①②③⑤10.下列说法不正确的是A．固定化酶和固定化细胞在应用上的主要区别是后者需要一定的营养B．固定化酶技术一次只能固定一种酶C．固定化酶和固定化细胞的共同点之一是酶都是在细胞外起作用D．固定化酶和固定化细胞都能反复使用11. 下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C．在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量12．下列有关固定化酵母技术的叙述中，正确的是A．实验中需要先利用蒸馏水消耗酵母细胞中的有机物B．若制备的凝胶珠的颜色过浅，可能是由于海藻酸钠的浓度偏低C．实验中使用CaCl2溶液处理的目的是提高酵母细胞发酵效率D．固定化酵母细胞的常用方法是吸附法，这种方法对酵母细胞活性影响最小13．目前，酶已经大规模地应用于各个领域，下列属于酶应用中面临的实际问题的是A．酶对高温不敏感，但对强酸、强碱非常敏感B．加酶洗衣粉因为额外添加了酶制剂，比普通洗衣粉更易污染环境C．固定化酶可以反复利用，但在固定时可能会造成酶的损伤而影响活性D．酶的催化功能很强，但需给以适当的营养物质才能较长时间维持其作用14．在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是A.让发酵装置接受光照B.给发酵装置适时排气C.向发酵装置通入空气D.将发酵装置放在45℃处15．关于固定化酶技术说法，正确的是A．固定化酶技术就是固定反应物，将酶依附着载体围绕反应物旋转的技术B．固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应C．固定化酶中的酶无法重复利用D．固定化酶是将酶固定在一定空间内的技术16．下列为探究某种加酶洗衣粉所需要的最适温度实验方案，其中正确的是A．取一系列不同温度、其他条件相同的水，加入相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一个温度中酶的效果最好B．在不同温度的水中，加入不等量洗衣粉，看哪种效果好C．将加酶洗衣粉加入30℃水中不如加到45℃的水中洗涤效果好，说明45℃为最适温度D．将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37℃的水洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为37℃17. 下列关于细菌的叙述，错误的是A、硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质B、某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物C、生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质D、含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌18.如图是围绕加酶洗衣粉洗涤效果进行的研究结果。
14—15学年下学期高二期中考试生物试题(附答案)(5)
灌云一中2014-2015学年度第二学期高二期中考试生物试卷本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ（非选择题）两部分。
共120分。
考试时间100分钟。
一、单项选择题（共25题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共40分）。
1．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是( )A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶的运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用的细菌为重组质粒受体细胞，是因为质粒易进人细菌细胞且繁殖快D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达2．下列有关基因工程的叙述中，错误的是( )A．DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来B．基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复D．蛋白质中氨基酸序列可为合成目的基因提供资料3．蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是( )A．氨基酸结构B．蛋白质空间结构C．肽链结构D．基因结构4．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是( )A．该愈伤组织是细胞经脱分化和分裂形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽发能力的胚状结构5．通过细胞杂交，要获得一个杂种植株，需要哪些步骤( )A．分离原生质→诱导原生质融合→组织培养方法→得到杂种植株B．分离原生质→原生质融合→杂种植株C．获取细胞→原生质融合→组织培养→杂种植株D．获得细胞→原生质直接融合→组织培养→杂种植株6．目的基因与运载体结合所需的条件是：（）①同一种限制酶②具有标记基因的质粒③RNA聚合酶④目的基因⑤DNA连接酶⑥四种脱氧核苷酸⑦ATPA．①②③④⑤⑥⑦B．①②④⑤⑥⑦C．①②③④⑤⑦D．①②④⑤⑦7．与创造“番茄一马铃薯”杂交植物有关的生物技术是( )①转基因技术②植物体细胞杂交③植物组织培养④细胞融合A．①②③B．②③④C．②③D．①④8．下列属于植物细胞工程实际应用的是( )①制造人工种子②培育抗盐植物③制作“生物导弹" ④培育单倍体．⑤生产脱毒植株A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤9．能克服远缘杂交障碍培育农作物新品种的技术是( )A．基因工程B．组织培养C．诱变育种D．杂交育种10．经测定某化合物含C、H、O、N、S，该化合物不可能具有的功能是( )A．与抗原物质发生特异性结合B．携带氨基酸进入核糖体C．用于基因工程获得黏性末端D．可连接上抗癌药物制成“生物导弹11．有关原生质体的下列叙述中，正确的是( )①组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸②原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质③被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体④原生质体只能用于植物细胞工程A．①②B．①③C．③④D．①④12．人工种子是指植物组织离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分和具有保护功能的物质中，并在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体。
河南省确山县第二高级中学2014届高三9月月考生物试题 word版含答案
（满分100分，时间90分）一、单项选择题（每小题2分，共60分）1.下列关于玉米、蓝藻和变形虫的细胞结构和生理功能的正确叙述( )A. 都能进行细胞有丝分裂，都有细胞周期B. 遗传物质都是DNA，细胞内都有转录和翻译过程C. 细胞内都有核糖体，但都不含中心体D. 三者的原生质层都有选择透过性2.洋葱根尖分生区细胞中，没有的细胞器是()①线粒体②大液泡③叶绿体④高尔基体⑤核糖体⑥中心体A.①②①B. ②③⑥C.②③⑤D. ③④⑥3.甲型H7N9流感是由病毒引起的一种烈性传染病。
下面有关H7N9病毒的说法正确的是()A. H7N9病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器B. 用牛肉膏蛋白胨培养基可培养繁殖H7N9病毒C. H7N9病毒侵入人体后，人体产生的效应T细胞可导致其裂解死亡D. 病毒不属于生命系统的结构层次4.()A. 细胞Ⅰ是原核细胞，可能是硝化细菌B. 细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞C. 两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分D. 细胞Ⅰ中一定含有叶绿体和核糖体5.下面是将人体红细胞分别放在三种不同的液态环境中，如图为一段时间内的变化示意图，请分析该图说明的问题是()A. 细胞失水后导致死亡B. 无机盐离子容易进出细胞[C. 红细胞有运输氧气的功能D. 水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用6.端粒是存在于真核生物线性染色体的末端由DNA序列及其相关的蛋白质所组成的DNA蛋白复合体；端粒酶是一种逆转录酶，是一种由蛋白质和RNA构成的核糖核蛋白体。
由此可知，属于核糖体、端粒和端粒酶共同点的是()A.都只存在于真核细胞中B.都具有C、H、O、N、P等化学元素C.都与遗传信息的传递无关D.都能携带遗传信息7.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是()A. 甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NSB. 酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的C. n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m－nD.甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽8.下列过程中，涉及肽键数量变化的是()A. 洋葱根尖细胞染色体的复制B. 用纤维素酶处理植物细胞C. 小肠上皮细胞吸收氨基酸D. 鸡蛋加热变成固体9下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是①A中肯定含有C、H、O、N等元素②组成人体的B约有20种，都不能在人体内合成，只能从食物得到③多肽中B的数目等于C的数目④过程①发生所需模板和运输B的工具都是RNA⑤蛋白质的多样性是生物多样性的根本原因A.①②④B.①③④C.①④D.③④⑤10.下列有关DNA和RNA的比较正确的是()A. 真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中B. 从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同C. 结构上，DNA多为双螺旋结构，RNA通常为单链结构D. 鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂11.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，使用盐酸的目的是①改变细胞膜的流动性②改变细胞膜的通透性③改变细胞膜的化学组成④将DNA与蛋白质分离⑤将RNA与蛋白质分离⑥利于RNA与染色剂结合⑦利于蛋白质与染色剂结合⑧利于DNA与染色剂结合A.①④⑥B.②④⑧C.③⑤⑦D.②⑤⑥12.分析下表某种大肠杆菌细胞的分子组成，能够做出的正确推论是()A.大肠杆菌的遗传物质是DNA和RNAB.蛋白质是细胞中含量最多的化合物C.1种DNA转录出1种RNAD.1种DNA分子可控制多种蛋白质的合成13.某生物体内发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下列说法不．正确的是()A.此生物是动物，是因为能合成糖原B.淀粉和糖原都属于多糖，都是储能物质C.此生物是植物，是因为有植物特有的淀粉D.淀粉→麦芽糖→葡萄糖发生于消化道内，葡萄糖→糖原可发生于肝脏内14.不同生物含有的核酸种类不同，原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA()15.A.甲图中共有8种核苷酸，一定是转录过程B.乙图所示的化合物中不含糖类物质C.组成丙物质的五碳糖是脱氧核糖或者核糖D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖16.下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是()A.胰岛B细胞分泌胰岛素B.氨基酸脱水缩合C.神经递质在神经元之间传递信息D.受精作用的完成17.如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不．正确的是()A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B.图中乙细胞表示靶细胞C.图中a表示信号分子(如激素)D.图中b表示细胞膜上的载体18.据报道，英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞核，植入剔除了细胞核的牛卵细胞中，从而培育出人兽混合胚胎。
4—15学年下学期高二期中考试生物试卷(附答案)
程溪中学2014—2015学年度第二学期高二期中考试生物试卷（理科）(考试范围：选修3专题1—3；完卷时间：90分钟；满分：100分）一、单项选择题（1—20每题1分，21—35每题2分，共50分）1.将ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。
下列叙述错误的是（）A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD.每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子2.与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是（）A.逆转录酶B.RNA聚合酶C.DNA连接酶D.解旋酶3.蛋白质工程的基本流程是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④根据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A.①→②→③→④B.④→②→①→③C.③→①→④→②D.③→④→①→②4.下列有关基因工程的叙述，正确的是（）A.限制酶只在获取目的基因时才用B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.只要目的基因进入细胞就能成功实现表达D.蛋白质的氨基酸排列顺序可能为合成目的基因提供线索5.金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。
科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过如图所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。
相关叙述正确的是()A.图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C.由④培育至⑤过程中，体现了植物细胞的全能性D.在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种6.细胞工程技术是一门综合科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程（）A.有性杂交B.体细胞杂交C.组织培养D.细胞核移植7.下列动物细胞培养过程中属于原代培养的是（）A.用胰蛋白酶组织分散成单个细胞的过程B.从机体取得细胞后立即进行培养的过程C.出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程D.哺乳动物细胞在培养基中悬浮生长过程8.（江苏高考改编）下列事实能体现体细胞全能性的是（）A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B.单细胞的DNA在体外大量扩增C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D.将注射了目的基因的受精卵细胞培养成具有新性状的动物9.对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养。
14—15学年下学期高二期中考试生物试题(附答案)(4)
存瑞中学2014-2015学年度第二学期期中考试试题高二生物试题Ⅰ卷一、单选题（每题只有一个正确答案，1——40题，每小题1分，41——45题每小题2分，共50分）1、下列不属于生命系统结构层次的是()A．一块废弃多年的牧场B．一块牧场内所有的动植物和微生物C．一块牧场内所有的雌性绵羊D．一块牧场内的一只绵羊2、下列有关生命系统的叙述中正确的是()A．甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．一只变形虫就是一个细胞C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D．生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统3、细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是()A．蓝藻、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体，遗传物质都是DNAB．小球藻、颤藻、念珠藻都没有核膜包被的细胞核C．乳酸菌通过无丝分裂进行增殖，不遵循孟德尔遗传定律D．纤维素是植物细胞壁和细菌细胞壁的主要成分4、丙肝是由丙型肝炎病毒通过血液传播等途径引起的急性肝脏炎。
下列关于丙型肝炎病毒的叙述正确的是()A．该病毒体内只有核糖体一种细胞器B．该病毒的可遗传变异类型包括基因突变、基因重组C．该病毒不能在人工配制的含有丰富有机物的培养基上培养D．该病毒的细胞膜中可能存在磷元素5、下列关于细胞学说的叙述中，正确的是()A．细胞学说是由鲁宾和卡门共同提出的B．细胞学说揭示了地球上所有生物的共性，即都是由细胞构成的C．细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性D．该学说认为植物细胞和动物细胞的结构都是一样的6、下列关于原核生物的叙述，不正确的是()A．蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用B．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译C．硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物D．大肠杆菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸7、下列关于细胞统一性的说法错误的是()A．植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B．动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核C．真核细胞和原核细胞都有细胞膜、细胞质和DNAD．藻类细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体和细胞核8、用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是()A．将物镜对准通光孔B．先用高倍镜，后用低倍镜观察C．移动装片可确定污物在物镜上D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节9、如图是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关显微镜的几个操作。
2014学年第二学期期中考试高二生物汇总
2014学年第二学期期中考试高二生物试题卷考生须知：l、本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。
2、答题前，考生务必将自己的“班级”、“学号”和“姓名”写在装订线内的指定位置，答题时，不要把解答内容写在装订线内！第Ⅰ卷（选择题共70分）一．选择题（本题有35小题，每小题2分，共70分。
请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1．炭疽杆菌生命力之强，堪称细菌之最。
根据达尔文生物进化理论，炭疽杆菌的顽强生命力的形成是由于A．进化过程中环境对炭疽杆菌的定向选择B．不良环境引起炭疽杆菌发生的不定向变异C．进化过程中炭疽杆菌产生的定向变异D．进化过程中炭疽杆菌通过DNA复制，逐代积累2．不同植物间远缘杂交不亲和现象普遍存在。
有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝不能认可，花粉管生长受阻，不能到达子房，这一现象最可能与柱头细胞上什么物质有关？这种现象在现代生物进化理论上称作什么A．纤维素，自然选择B．磷脂，地理隔离C．糖蛋白，生殖隔离D．酶，生存斗争3．右图表示某个种群的基因型组成情况，A、a为一对等位基因。
则该种群中a的基因频率是A．0.11 B．0.4 C．0.5 D．0.554．如果一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，aa占25%，已知基因型aa的个体失去求偶繁殖能力，则随机交配一代后，子代中基因型aa的个体所占的比例为A.1/16B.1/9C.1/8D.1/45．下列关于人类遗传病的叙述中,正确的是A.先天性疾病属于人类遗传病B.人类遗传病包括单基因遗传病,多基因遗传病和染色体异常遗传病C.21三体综合症患者与正常人相比,多了一对21号染色体D.单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病6．科学家发现，妇女的月经周期变化与体液中如下激素的浓度变化有关，A．孕激素B．雌激素C．孕激素与雌激素D．促卵泡激素7．下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。
河南省确山县第二高级中学2014-2015学年高二上学期期中考试生物试题
河南省确山县重点中学2014-2015学年高二上学期期中考试命题人：高峰一、选择题部分：（含30小题，每小题2分，共60分。
每小题只有一个选项最符合题意。
）1．关于淋巴液的叙述，错误的是( )A．淋巴液属于细胞外液 B．淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C．淋巴液最终汇入血浆参与血液循环 D．淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的2．下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是( )A．群落中的植物具有垂直分层现象 B．群落中的动物具有垂直分层现象C．动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构3．右图代表肌细胞与环境的物质交换关系。
X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是( )A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B．X中的大分子物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节4．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是( )A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解成血糖D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动5．下列关于人体内环境的叙述，错误的是( )A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D．血浆的成分稳定时，机体达到稳态6．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。
对此现象的分析，错误的是( )A．这一反射过程需要大脑皮层的参与 B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化7．关于人体神经细胞的叙述，正确的是( )A．神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B．兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C．神经细胞外Na＋内流是产生静息电位的基础D．静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负8．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是( )A．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞C．血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导9．下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。
高二生物第二学期期中测试试卷.doc
高二生物第二学期期中测试试卷1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分120分。
考试时间100分钟。
2、第Ⅰ卷与第Ⅱ卷答案均填在答题纸上。
第Ⅰ卷(选择题，共55分)一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1．在基因工程中，科学家所用的“分子手术刀”“分子缝合针”“分子运输车”分别是指A．大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B．噬菌体、质粒、DNA连接酶C．DNA限制酶、RNA连接酶、质粒 D．DNA限制酶、DNA连接酶、质粒2．基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。
下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达3．有关基因工程的叙述正确的是A．重组质粒的形成在细胞内完成 B．限制性内切酶只在获得目的基因时才用C．质粒都可作运载体 D．蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料4．基因芯片技术是最近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA 分子被用同位素或能发光的物质标记。
如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法错误的是A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对B．待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序C．待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序D．由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的应用前景，好比能识别身份的“基因身份证”5．离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是A．动物细胞内没有成套的遗传物质B．动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱C．动物细胞的细胞核太小D．动物细胞没有全能性6．在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。
2014-2015学年高二下学期期中考试生物试卷_Word版含答案
2014-2015学年度高二生物期末考试试题（六）生物试卷考试范围：（必修三5-6）；选修三；考试时间：100分钟；第I卷（选择题）一．简答题（每题2分，共70分）1.以下表示动物利用食物的过程。
正确的分析是A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物B．哺乳动物的③/①值一般为10%~20%C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物2.下列关于生态系统的叙述，错误的是A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D.植物可以通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环3.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误．．的是A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者[来源4．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。
下列对生物多样性的理解正确的是A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强5.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。
下列关于该模式的叙述中，错误的是A．杂草和水稻是生产者B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统6.下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是A．互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵B．克氏原螯虾（小龙虾）原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵C．麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护7．人类活动对生物多样性产生影响，以下措施有利于保护生物多样性的是（）。
2014下高二期中考试生物试题(含答案及详细解释).
2014-2015学年上学期高二期中考试生物试卷本卷分为Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题）两部分，总分100分。
考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共50分。
）一、选择题(共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1、DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表,则转运RNA(CGU)所A.精氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸D.苏氨酸2、基因、遗传信息和密码子分别是指（）①信使RNA上核苷酸的排列顺序②基因中脱氧核苷酸的排列顺序③DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基⑤转运RNA上一端的3个碱基⑥有遗传效应的DNA片段A．⑤①③B．⑥②④C．⑤①②D．⑥③④3、人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因,两者( )A.分别存在于不同组织的细胞中B.均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C.均在细胞核内转录和翻译D.转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸4、如图是某DNA双链的片段和由它控制合成的一段多肽链(甲硫氨酸的密码子是AUG),下列说法中错误的是( )A.该DNA片段含有2个游离的磷酸基团、4个游离的碱基B.转录的模板是乙链,其碱基序列可代表遗传信息C.转录形成的mRNA片段中至少有18个核糖核苷酸、6个密码子D.若箭头所指的碱基对被替换,则其编码的氨基酸序列可能不会改变5、已知一段信使RNA上有30个碱基，其中A和G有12个，那么转录成信使RNA的DNA分子中应有C和T（）A．12个 B．18个 C．24个 D．30个6、下列不属于基因重组的是（）A．四分体中同源染色体上等位基因随非姐妹染色单体的交叉互换而互换B．非同源染色体上非等位基因的重组C ．精子与卵细胞中染色体上基因的组合D ．有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合7、某水稻基因型为AaBbCc （各对基因之间自由组合），利用它的花药离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理，经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有（ ）A ．1种B ．4种C ．8种D ．16种8、下列四个细胞图中，属于二倍体生物精细胞的是（ ）A ．B ．C ．D ．9、要将基因型为AaBB 的生物，培育出以下基因型的生物①AaBb ；②AaBBC ；③AAaaBBBB ；④aB 。
高二生物下学期期中考试试卷含答案(word版)
高二第二学期期中考试生物试卷含答案第Ⅰ卷（选择题共126分）一、选择题：（本大题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题只有一项是符合题目要求的。
）1．下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是( )A．细胞膜中的磷脂分子由甘油、脂肪酸和磷酸等组成B．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱C．组成细胞膜的主要成分是脂质、蛋白质和多糖D．黑暗条件下，植物细胞的细胞质基质中不能合成三磷酸腺苷2．如图表示在最适温度和最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系，其中曲线b是正常的酶促反应曲线。
据图分析下列叙述错误的是( )A．曲线a可表示酶量减少，底物浓度和反应速率的关系B．限制曲线b的AB段反应速率的主要因素为反应物浓度C．形成曲线c的原因可能是甲点时酶量增加或适当升温D．若在适当升温的条件下重复该实验，图中B点位置将下移3.某班学生以新鲜菠菜叶为材料，进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时，由于各组操作不同，出现了下图所示的四种不同层析结果，纵坐标为色素相对含量，横坐标为不同色素带距点样处距离。
下列分析不合理的是（）A.甲可能将层析液没及了滤液细线B.乙可能是因为研磨时未加入SiO2C.丙是正确操作得到的理想结果D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO34.下列关于细胞的生命历程的叙述，正确的是( )A.原癌基因和抑癌基因在人体的正常细胞中不能表达B.真核生物细胞的生殖方式中也可能有无丝分裂方式C.机体再次感染相同抗原时，浆细胞的细胞周期将缩短D.细胞分化是指细胞的后代在形态、结构、功能和遗传信息上发生差异的过程5.洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成一个细胞周期。
下列叙述正确的是（）A. 第一个细胞周期中，细胞内放射性迅速升高的时期是分裂前期B. 第一个细胞周期结束后，每个子细胞中都有一半的染色体被标记C. 第二个细胞周期的分裂中期，每条染色体中仅有一条染色单体被标记D. 完成两个细胞周期后，每个子细胞中含3H标记的染色体数目都相同6．果蝇翅的形状有3种类型：长翅、小翅和残翅，分别受位于一对常染色体上的基因E、E1、E2控制，且具有完全显隐性关系。
河南省确山县第二高级中学2015届高三上学期期中考试生物试题
确山二高2014——2015学年上学期期中考试高 三 生 物 试 题【说明】1.考试时间90分钟，满分100分2.答案答到答题卡中有效 命题人：吕爱忠一、单项选择题（每题2分 共计60分）1．(2013·广州一模)下列有关生物膜的说法正确的是 ( )A ．生物膜的功能主要是由膜蛋白实现的B ．丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的C ．细胞内的ATP 都是在生物膜上合成的D ．细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的2．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 ( )A ．蓝藻细胞中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工B ．形成出芽小泡是内质网在结构上与其他生物膜相联系的唯一方式C ．植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP ，都可以用于主动运输中吸收Mg 2＋D ．动物细胞也能渗透吸水或失水，其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜3．(2012·北京西城区期末)将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO 3溶液中，一段时间后用显微镜观察，未观察到质壁分离现象。
以下推测不合理的是 ( )A ．所取洋葱表皮细胞可能是死细胞B ．KNO 3溶液浓度可能低于细胞液浓度C ．所取材料为洋葱鳞片叶内表皮细胞D ．细胞可能发生质壁分离后又自动复原4．下列概念除哪项外，均可用右图来表示 ( )A ．1表示固醇，2～4分别表示脂质、磷脂、性激素B ．1表示核糖核苷酸，2～4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸C ．1表示突触，2～4分别表示突触前膜、突触间隙、突触后膜D ．1表示可遗传变异，2～4分别表示基因突变、基因重组、染色体变异5.在某动物（2a=32）的初级精母细胞核中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、核DNA 分子数分别是 ( )A ．32、16、64、64B ．16、8、32、32C ．32、8、32、64D ．16、0、32、326. 下列有关染色体、DNA 、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是 ( )A ．基因一定位于染色体上B ．基因在染色体上呈线性排列C ．四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性D ．一条染色体上含有1个或2个DNA 分子7. 下列哪一项不是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中均可发生的变化 ( )A ．中心体发出星射线形成纺锤体B ．非同源染色体之间发生自由组合C ．外界不利因素可导致基因突变及染色体变异D ．存在染色体、染色单体、DNA 分子数量之比为1：2：2的时期8．下列有关实验的说法中正确的是 ( )A ．双缩脲试剂和斐林试剂的用法不同，但它们的化学成分和物质的浓度都相同B ．用纸层析法分离绿叶中的色素，蓝绿色最宽，可判断叶绿素a 在层析液中溶解度最大C ．用35S 标记蛋白质是由于T 2噬菌体化学组成中S 只存在于蛋白质中D ．制备细胞膜和提取DNA 都可以用鸡血作为实验材料9. 一个家庭中，父亲和母亲都表现正常，但是生了一个白化(由常染色体隐性基因控制)又红绿色盲的孩子。
二高级中学14—15学年下学期高二期中考试生物试题(扫描版)(附答案)
一、伤害事故发生的原因1、技术动作不正确，在体育教学中，由于教师传授技术动作不正确或学生掌握技术动作不准确，导致学生在练习时就容易受伤。
2、教学内容不合理，选择教学内容没能符合学生的解剖、生理特点，课上不注意将跑、跳、上、下肢的练习相结合，教材内容单一等，均会导致学生受伤。
3、教学方法，组织管理不科学合理，教学中，体育教师对危险性较大的教材，如做投掷、单双杠、文撑跳既时，缺乏对学生的保护和帮助意识，容易发生伤害事故。
教师对游戏不认真组织，让学生在操场上自由玩要追逐打闹，发生伤害事故。
另外，对病弱学生及经期女学生照顾不周或在投掷课和器械体操课中，对近视眼学生照顾不周，都容易发生意外。
4、学生心理因素，不少学生缺乏勇敢精神，安排危险性较大的课程时，产生畏惧心理，动作犹豫不果断，容易发生伤害事故。
还有些同学爱面子，违反课堂纪律或技术动作不正确，遭到教师批评和同学挖苦，嘲笑、自尊心受到伤害，产生不良情绪继续练习，也容易发生意外。
5、场地器材不符合教学要求，很多学校对体育教学重视程度不够，没有标准的场地，合格的器材，这样也容易使学生发生伤害事故。
如田径跑道过硬或过软，不是标准的煤渣跑道，学生练习快速跑时，都容易造成下肢扭伤，足球场不是绿茵场地，学生跌倒，就很容易擦破皮肤，严重时可能发生骨折等现象。
沙坑内有钉子、玻璃片等异物，踏跳板不符合要求，体操垫太旧无弹性，跳箱、山羊螺丝失灵等都容易使学生发生意外。
二、伤害事故的预防1、做好安全卫生教育工作，安全卫生教育工作是学期初体育健康基础知识课的一个重要内容，通过引导课，向学生传授基础知识，讲明教学工作的重要性以及提高对预防伤害事故的认识，增强学生预防的自觉性，为预防工作打好基础。
2、充分掌握学生的基本情况。
体育教师经常与班主任、校医取得联系，了解学生的具体情况，有针对性地进行教学，对一些胆小的学生多鼓励，借保护帮助来消除他们胆怯心理，对于喜欢逞强的学生，进行诱导，并加强保护工作。
河南省确山县第二高级中学2014-2015学年高二4月月考生物试卷
确山二高2014—2015学年度下学期月考高二生物试卷命题人：杨启真一、单项选择题（每小题2分，共60分）1、下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是（）A．腐乳制作所需要的适宜温度最高 B．果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 D．使用的菌种都具有核糖体、DNA和RNA 2、关于亚硝酸盐含量测定原理的正确描述是（）A．重氮化→酸化→显色→比色 B．重氮化→酸化→比色→显色C．酸化→重氮化→显色→比色 D．酸化→重氮化→比色→显色3、下列关于微生物分离和培养的有关叙述，错误的是（）A.微生物培养前，需对培养基进行消毒 B．测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法C．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源4、欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（）A．将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释 B．同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板C．可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照D．用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌5、下列有关实验室中微生物培养和分离的叙述，错误的是（）A．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵 B．高温灭菌的目的是杀死所有微生物C．划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落 D．稀释涂布平板法可用于计数活菌数目6、菊花的花粉经组织培养可发育成一株幼苗，这一过程不涉及下列哪一项（）A.有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成B.呼吸作用、光合作用、相关激素的调控C.DNA的复制、转录、蛋白质的生物合成D.等位基因的分离、非等位基因的自由组合7、下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是（）A．可用包埋法制备固定化酵母细胞 B．反应产物对固定化酶的活性没有影响C．葡萄糖异构酶固定前后专一性不同 D．固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应8、下列说法中，正确的一项是（）A. 加酶洗衣粉就是将酶直接加到洗衣粉中B. 目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶C. 温度、酸碱度和表面活性剂都会影响酶的活性D. 普通洗衣粉只是缺少酶,不会污染环境9、某同学用洋葱进行DNA粗提取和鉴定实验，下列操作错误的是 ( )A．加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨 B．用蛋白酶纯化过滤后的研磨液中的DNA C．加入酒精后用玻璃棒轻缓搅拌 D．加二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热10、探究温度对果胶酶活性的影响、pH对酶活性的影响、果胶酶的用量三个实验中,实验变量依次为（） A. 温度、酶活性、酶用量 B. 苹果泥用量、pH、果汁量C. 反应时间、酶活性、酶用量D. 温度、pH、果胶酶用量11、在“探索果胶酶的用量”实验中，下列说法不正确的是（）A．实验时可配制不同浓度的果胶酶溶液B．用玻璃棒搅拌加酶的果泥,搅拌时间可以不同 C．本实验应控制在适宜温度和pH 条件下D．可以通过测定滤出的果汁的体积来判断果胶酶最适用量12、下列关于果胶酶作用的叙述错误的是（）A. 植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶B. 果胶酶能分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层C. 果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸D. 果胶酶特指分解果胶的一种酶13、下列叙述正确的是（）A．一种固定化酶能催化一系列的化学反应 B．固定化细胞能产生一系列酶C．固定化细胞产生的酶，其活性更容易受影响D. 固定化酶和固定化细胞催化反应的底物都可以是大分子14、下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验叙述，错误的是（）A．酵母菌和菜花均可作为提取DNA的材料 B．DNA既溶于2 mol/L NaCl溶液也溶于蒸馏水C．向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌，可见玻璃棒上有白色絮状物D．DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后变蓝15、PCR技术扩增DNA需要的条件是（）①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④DNA聚合酶等⑤mRNA⑥核糖体A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑥16、下列关于DNA和血红蛋白的提取与分离实验的叙述，不正确的是（）A．提取细胞中的DNA和蛋白质都需用蒸馏水涨破细胞B．采用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA可去除蛋白质C．蛋白质提取和分离过程中进行透析法可去除相对分子质量较小的杂质D．蛋白质和DNA都可用电泳的方法分离纯化17、在玫瑰精油、橘皮精油和胡萝卜素的提取过程中，共有的必需步骤是（）①分液漏斗的分离②过滤③浸泡④浓缩⑤粉碎A．②④ B．②③ C．② D．①⑤18、提取玫瑰精油和橘皮精油的实验流程中共有的操作是（）A．蒸馏 B．压榨 C．萃取 D．分液19、有同学想研究萃取胡萝卜素的最佳温度，在设计实验时应注意（）A．萃取时间不用考虑是否相同 B．使用不同的萃取剂，但量要相同C．原料颗粒大小不同 D．除温度外，其他因素相同，以保证单一变量20、在提取玫瑰精油和橘皮精油中共同使用的化学药品是（）。
河南省确山县第二高级中学高一生物下学期期中试题
确山县二高2015学年下期期中考试高一生物试题【注意事项】1、本试卷分试题卷和答题卷，选择题答案涂在答题卡中有效；2、满分100分，时间90分钟.一、选择题(每小题2分，共60分)1．下列关于遗传物质的说法，错误的是( )①真核生物的遗传物质是DNA ②原核生物的遗传物质是RNA ③细胞核的遗传物质是DNA④细胞质的遗传物质是RNA ⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤2．下列各项中，表示DNA分子中脱氧核苷酸对,正确是( )3．如果用放射性3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的结构成分中，能够找到放射性元素的为( )A.可在外壳中找到3H、15N、32P和35SB.可在DNA中找到3H、15N、32PC.可在外壳中找到3H、15N和32PD.可在DNA中找到3H、15N、32P、35S4．下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是( )A．用R型活菌和加热杀死的S型菌分别给小白鼠注射，小鼠均不死亡B．用35S标记的噬菌体侵染细菌，在子代噬菌体中也有35S标记C．用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质D．用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心，上清液中具有较强的放射性5．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是( )A．①、④ B．②、④ C．①、⑤D．③、⑤6．如下图所示，甲、乙两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为( )7项目甲乙丙丁细胞膜有无有无遗传物质DNA RNA DNA DNA是否遵循孟德尔遗传定律 否 否 是 否 其中最可能表示肺炎双球菌的是( )A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁8．将含有两对同源染色体，其DNA 分子都已用32P 标记的精原细胞，放在只含31P 的原料中进行减数分裂。
确山县年高二生物第二学期期中试卷
确山县2022年高二生物第二学期期中试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1. 单倍体生物的体细胞内（）A．只有一个染色体B．只有一个染色体组C．染色体数目成单D．含本物种配子中的染色体数2. 右图是某家庭黑尿病的系谱图，巳知控制这对性状的基因是A、a，则①：Ⅲ－6是患病男孩的几率；②：Ⅲ－6是患病男孩，Ⅱ－4和Ⅱ－5又生Ⅲ－7，预计Ⅲ－7是患病男孩的几率分别是( )A．①1/3，②1/2 B．①1/6，②1/6C．①1/6，②1/4 D．①1/4，②1/63. 纯合高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F2中有矮茎豌豆100株，那么纯合高茎豌豆约（）A、100株B、200株C、300株D、400株4. 冬虫夏草是一味名贵中药。
蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体而变为菌核，使虫体内部组织被破坏，仅残留外皮。
夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草。
这种真菌与幼虫的关系属于( )A．共生B．寄生C．竞争D．捕食5. 在含14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子为14N－DNA，在含15N的培养基上培养的大肠杆菌，其DNA分子均为15N－DNA。
将15N－DNA的大肠杆菌转移到含14N 的培养基上，再连续繁殖三代，第三代大肠杆菌中，含有15N的DNA分子占（）A、1/2B、1/4C、1/8D、1/166. 在PCR反应中一个DNA片断在6次循环后大约有多少个这样的片断（）A16个B8个C32个D64个7. ES细胞的应用价值不包括( )A．可用于治疗人类的肝衰竭、少年糖尿病等B．可以培育出人造组织器官C．可作为研究体外细胞分化的理想材料D．可以治疗人类的阑尾炎、过敏性反应等8. 下面的哪一个序列属于原生演替的实例（）A．苔藓→地衣→草本植物 B. 地衣→草本植物→苔藓C. 地衣→苔藓→草本植物D. 草本植物→苔藓→地衣9. 下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A．森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态B．草原生态系统的种群密度和群落结构常常会发生剧烈的变化C．整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统D．农田生态系统总是朝着对人有益的方向发展10. 人体剧烈运动后，血浆中乳酸含量大增而pH基本不变，对此现象的不正确解释是（）A.血浆是一种缓冲溶液体系B.乳酸与NaHC03反应生成弱酸H2CO3C.H2CO3分解成的C02可经呼吸排出D.大量乳酸进入血液后马上被稀释或被彻底分解11. 下列关于基因的叙述中正确的是（）①基因是DNA分子上有遗传效应的片段，基因全部在染色体上②基因具有复制和转录作用③基因是控制生物性状的功能结构单位④基因在DNA分子双链上成对存在A. ①②③B. ①②④C. ①②D.②③12. 下列关于固定化酶的说法正确的是（）A．酶被固定在不溶于水的载体上，可反复利用B．酶作为催化剂，反应前后结构不改变，所以固定化酶可永远利用下去C．酶由于被固定在载体上，所以丧失了其高效性和专一性D．被固定化的酶其活性部位完整，所以不受高温、强碱、强酸等条件影响13. 人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（）A．DNA碱基排列顺序不同B．核糖体不同C．转运RNA不同D．信使RNA不同14. 使用显微镜时，换上高倍镜，不应出现的操作是（）A.调节光圈B.调节细准焦螺旋C.调节反光镜D.调节粗准焦螺旋15. “5・12”汶川特大地震后，国家有关部门对那些无法辨认身份的遇难者，进行编号、记录、拍照，提取DNA检测，并由公安部门统一保管和检验，建立了遇难人员身份识别的DNA数据库。
【解析】河南省驻马店市确山二中2014-2015学年高二下学期期中考试生物试卷 Word版含解析[ 高考]
![【解析】河南省驻马店市确山二中2014-2015学年高二下学期期中考试生物试卷 Word版含解析[ 高考]](https://img.taocdn.com/s3/m/3bfb01fed15abe23482f4da7.png)
2014-2015学年河南省驻马店市确山二中高二（下）期中生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共60分）1．以下关于生物技术温度的说法不正确的是( )A．制作果酒时控制温度在18～25℃B．高压蒸汽灭菌的温度为160～170℃C．制作腐乳时温度控制在15～18℃D．制作果醋时温度控制在30～35℃2．下列关于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的叙述正确的是( )A．发酵菌群均为原核细胞B．均需高温高压灭菌C．均可以使用自然菌种D．均需控制无氧条件3．微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是( )A．C1酶和C x酶B．C1酶和葡萄糖苷酶C．C x酶和葡萄糖苷酶D．C1酶、C x酶和葡萄糖苷酶4．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时正确的是( )A．都可以用来计数活菌B．都必须使用固体培养基C．都需要进行系列稀释后再接种D．一般都使用接种环进行接种5．下列有关平板划线法的操作，错误的是( )A．划线结束后要将接种环放在火焰上灼烧B．用已冷却的接种环沾取菌液C．要将最后一区的划线与第一区的划线相连D．划线结束后平板应倒置于恒温箱中培养6．下列关于微生物分离和培养的有关叙述，错误的是( )A．微生物培养前，需对培养基进行消毒B．测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法C．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源7．有关花粉植株的形成，叙述错误的是( )A．花粉可脱分化形成胚状体阶段，再发育成花粉植株B．花粉可脱分化形成愈伤组织，再诱导分化成花粉植株C．花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株D．花期后期的花药比早期的更容易产生花粉植株8．利用植物组织培养技术获得脱毒苗的过程，细胞不可能发生( )A．非同源染色体自由组合B．细胞的分化C．细胞的脱分化D．基因的半保留复制9．月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择，下列有关材料选择的叙述中正确的是( )A．从花药来看，应当选择盛花期的花药B．从花粉来看，应当选择小孢子四分体期的花粉C．从花蕾来看，应当选择略微开放的花蕾D．从检测花粉的实验方法看，应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片10．血红蛋白提取分离实验中，将搅拌好的混合液转移到离心管中，长时高速离心后，可以明显看到试管中的溶液分为4层，其中从上向下数第3层是( )A．血红蛋白的水溶液B．无色透明的甲苯层C．脂溶性物质的沉淀层D．其他杂质的暗红色沉淀物11．使用凝胶色谱法分离蛋白质时，洗涤红细胞、释放血红蛋白和透析过程中，分别使用下列哪些试剂( )①蒸馏水②生理盐水③20mmol/L的磷酸缓冲液④清水⑤柠檬酸钠．A．①③⑤B．①②③C．②①③D．④①③12．在玫瑰精油提取过程中，依次用到清水、NaCl、无水Na2SO4，它们的作用分别是( ) A．溶解、萃取、除水B．蒸馏、萃取、除颗粒杂质C．蒸馏、油水分层、除水D．溶解、油水分层、萃取13．下列操作正确的是( )A．分离红细胞时采用低速长时间离心B．分离血红蛋白溶液是低速短时间离心C．红细胞释放出血红蛋白只需要加入蒸馏水就可D．透析时要用20mmol/L的磷酸缓冲液，透析12h14．下面物质不能实现鉴别功能的是( )A．醋酸洋红﹣﹣镜检确定花粉发育时期B．酚红﹣﹣尿素分解菌C．刚果红﹣﹣纤维素分解菌D．二苯胺﹣﹣观察DNA的分子结构15．下列有关PCR反应的叙述正确的是( )A．PCR反应所需要的引物只是RNAB．PCR反应所需要的材料是核糖核苷酸C．PCR反应所需要的酶在60℃会变性D．PCR反应需要在一定的缓冲溶液中进行16．下列有关制备固定化酵母细胞的说法错误的是( ) A．可根据凝胶珠的颜色和形状检测凝胶珠的质量B．要将酵母细胞活化处理C．海藻酸钠的浓度偏低，凝胶珠内包埋的酵母细胞较多D．配制的海藻酸钠浓度是本实验的关键17．蒸馏时要提高产品质量，应采取的措施是( )A．提高蒸馏温度，延长蒸馏时间B．提高蒸馏温度，缩短蒸馏时间C．降低蒸馏温度，缩短蒸馏时间D．严控蒸馏温度，延长蒸馏时间18．下列关于提取胡萝卜素的说法，正确的是( )A．所选溶剂能够充分溶解胡萝卜素，并且易与水溶解B．明火加热C．萃取前要将胡萝卜粉碎、干燥D．新鲜的胡萝卜含有大量水分，干燥时间越长，温度越高越好19．下列生物实验技术能实现的是( )A．通过调整植物激素的比例影响愈伤组织的分化方向B．通过密封给醋酸杆菌创造无氧环境制作果醋C．用蒸馏水处理鸡血红细胞并离心获得纯净细胞膜D．用DNA分子杂交技术检测目的基因是否成功转录20．橘皮精油的提取过程中，石灰水的作用叙述错误的是( ) A．提高出油率B．防止压榨滑脱C．降低压榨液粘稠度D．滤去固体物和残渣21．下列关于从土壤中分离细菌的操作步骤中，正确的是( )①土壤取样②称取10g土壤取出加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中③吸取0.1mL进行平板涂布④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度．A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．①→②→④→③D．①→④→②→③22．下列有关叙述，错误的是( )A．利用焙花青﹣﹣铬矾法能将花粉细胞核染成蓝黑色B．利用凝胶色谱法可分离相对分子质量不同的蛋白质C．利用无水乙醇可提取胡萝卜素D．利用稀释涂布平板法可对细菌进行分离和计数23．影响花药培养的主要因素是( )A．亲本植株的生理状况B．选择合适的花粉发育时期C．材料的低温处理与接种密度D．材料的选择与培养基的组成24．以菜花为实验材料进行“DNA粗提取与鉴定”的实验中，下面操作与目的错误的是( )A．AB．BC．CD．D25．下列有关高中生物实验操作的叙述中，正确的是( )A．家庭制作果酒时选用的葡萄要用清水简单冲洗B．观察洋葱根尖有丝分裂时根尖解离后用酒精漂洗C．检测脂肪的实验中花生子叶切片染色后用清水漂洗D．植物组织培养时切成小块的胡萝卜消毒后用蒸馏水冲洗26．下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是( )A．可用包埋法制备固定化酵母细胞B．反应产物对固定化酶的活性没有影响C．葡萄糖异构酶固定前后专一性不同D．固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应27．下列实验结果与真实结果相比一定偏大的是( )A．用稀释涂布平板法计算某土壤中微生物的数量B．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地块取样C．标志重捕时部分标志物的脱落D．显微镜下计数酵母菌数量时只统计计数室方格内的菌体28．下列关于植物组织培养的表述，错误的是( )A．外植体可以来自于植物的任何细胞B．培养应在无菌条件下进行C．以花粉作为外植体可得到单倍体植株D．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同29．关于果胶酶的说法正确的是( )A．果胶酶可以分解细胞壁的主要纤维素B．果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物C．果胶酶不特指某酶，而是分解果胶的一类酶的总称D．果胶酶的化学本质是蛋白质或RNA30．表是某同学探究温度对果胶酶活性的影响的实验结果，该结果不能说明( )A．温度影响果胶酶的活性B．40℃与60℃时酶的活性相等C．50℃是该酶的最适温度D．若温度从10℃升高到40℃，酶的活性将逐渐增强二、非选择题（每空2分，共40分）31．（16分）植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶．其中的葡萄糖苷酶可将__________分解成__________．（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成__________色复合物．用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的__________．（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：注：“+”表示有，“﹣”表示无．据表判断，培养基甲__________（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是__________；培养基乙__________（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是__________．32．（24分）某同学使用下列装置或操作进行有关实验，请据图回答问题：（1）图甲中的充气口在__________发酵时关闭，在__________发酵时连接充气泵．排气口在酒精发酵时排出的气体是由__________产生的__________．（2）图乙表示在含DNA的滤液中加入冷却的体积分数为95%的酒精，其目的是__________．（3）图丙装置中，B是血红蛋白溶液，则A是__________；丙装置用于__________，目的是__________．（4）图丁为胡萝卜素粗品鉴定装置示意图，胡萝卜素粗品鉴定方法的名称是__________；a 的作用是__________，f为__________；若f没及e会导致__________．2014-2015学年河南省驻马店市确山二中高二（下）期中生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共60分）1．以下关于生物技术温度的说法不正确的是( )A．制作果酒时控制温度在18～25℃B．高压蒸汽灭菌的温度为160～170℃C．制作腐乳时温度控制在15～18℃D．制作果醋时温度控制在30～35℃考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．分析：果酒制作菌种是酵母菌，代谢类型是异养兼性厌氧型真菌，属于真核细胞，条件是18～25℃、前期需氧，后期不需氧．果醋制作的菌种是醋酸菌，代谢类型是异养需氧型细菌，属于原核细胞，条件是30～35℃、一直需氧．腐乳制作的菌种主要是毛霉，代谢类型是异养需氧型真菌，属于真核细胞，条件是15﹣18℃，一定湿度．解答：解：A、制作果酒时控制温度在18～25℃，A正确；B、高压蒸汽灭菌的温度为121℃，B错误；C、制作腐乳时温度控制在15～18℃，C正确；D、制作果醋时温度控制在30～35℃，D正确．故选：B．点评：本题主要考查不同生物技术所需的相应温度，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．2．下列关于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的叙述正确的是( )A．发酵菌群均为原核细胞B．均需高温高压灭菌C．均可以使用自然菌种D．均需控制无氧条件考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件；制作泡莱．分析：本题是对果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的发酵菌种的生物类型、菌种来源、发酵条件的考查，回忆果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的发酵菌种的生物类型、菌种来源、发酵条件，然后分析选项进行解答．解答：解；A、腐乳制作过程中用到的菌种主要是毛霉，属于真核生物，A错误；B、传统的果酒、果醋、腐乳、制作过程菌不需要高温、高压灭菌，B错误；C、传统的果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程均是使用自然菌种，C正确；D、果醋制作过程需要有氧条件，腐乳制作过程中毛霉的生长阶段是有氧条件，D错误．故选：C．点评：对果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的发酵菌种的生物类型、菌种来源、发酵条件比较和掌握是解题的关键．3．微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是( )A．C1酶和C x酶B．C1酶和葡萄糖苷酶C．C x酶和葡萄糖苷酶D．C1酶、C x酶和葡萄糖苷酶考点：酶的存在和简单制作方法．分析：1、纤维素的单体是葡萄糖，纤维素酶能够将纤维素分解成葡萄糖．2、纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、C X酶和葡萄糖苷酶．解答：解：微生物体内产生的纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、C X酶和葡萄糖苷酶，其中C1酶和C X酶能使纤维素分解成纤维二糖，葡萄糖苷酶能将纤维二糖分解成葡萄糖．故选：A．点评：本题主要考查纤维素酶的相关知识，意在强化考生对纤维素酶相关知识点的识记与理解．4．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时正确的是( )A．都可以用来计数活菌B．都必须使用固体培养基C．都需要进行系列稀释后再接种D．一般都使用接种环进行接种考点：微生物的分离和培养．分析：阅读题干可知本题考查纯化大肠杆菌的两种方法平板划线法和稀释涂布平板法，确定知识点后梳理两种接种方法的具体过程，然后根据问题描述做出判断．解答：解：A、平板划线法不能用于计数活菌，只能用于分离菌种；稀释涂布平板法可以用来计数活菌，A错误；B、平板划线法或稀释涂布平板法都是在固体培养基上进行的，B正确；C、平板划线法不需要稀释后再接种，C错误；D、稀释涂布平板法不用接种环进行接种，D错误．故选：B．点评：本题考查微生物的分离和培养，主要是关于平板划线法或稀释涂布平板法的异同比较，主要考查学生对基础知识的掌握程度．5．下列有关平板划线法的操作，错误的是( )A．划线结束后要将接种环放在火焰上灼烧B．用已冷却的接种环沾取菌液C．要将最后一区的划线与第一区的划线相连D．划线结束后平板应倒置于恒温箱中培养考点：微生物的分离和培养．分析：本题考查平板划线操作方法．在每次划线前后都要对接种环进行灭菌，接种环的灭菌方法应是在火焰上灼烧，接种时划线操作是在火焰边进行，据此答题．解答：解：A、在操作的第一步以及每次划线之后都要将接种环放在火焰上灼烧，A正确；B、接种环必须冷却后，才可以伸入菌液中蘸取一环液，否则会烧伤或烧死微生物，B正确；C、划线时要避免最后一区的划线与第一区线连．因为最后一区是细菌最稀少的，而第一区是细菌最致密的，如果连在一起则有可能影响单个菌落的分离效果，C错误；D、划线结束后平板应倒置于恒温箱中培养，D正确．故选：C．点评：本题考查了微生物的平板划线操作的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．6．下列关于微生物分离和培养的有关叙述，错误的是( )A．微生物培养前，需对培养基进行消毒B．测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法C．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源考点：微生物的分离和培养．分析：进行微生物培养时需要对培养基进行灭菌；菌落计数法统计结果一般用菌落数而不是活菌数来表示；土壤中各类微生物的数量（单位：株/kg）是不同的，例如在干旱土壤中的上层样本中：好氧及兼性厌氧细菌数约为2185万，放线菌数约为477万，霉菌数约为23.1万．因此，为获得不同类型的微生物，就需要按不同的稀释度进行分离，同时还应当有针对性地提供选择培养的条件．尿素分解菌中的脲酶能将尿素分解为氨，筛选时必须以尿素为唯一碳源．解答：解：A、进行微生物培养时需要对培养基进行灭菌，A错误；B、当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌．通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活细菌，B正确；C、为获得不同类型的微生物，就需要按不同的稀释度进行分离，同时还应当有针对性地提供选择培养的条件，C正确；D、尿素分解菌中的脲酶能将尿素分解为氨，筛选分离时必须以尿素为唯一碳源，D正确．故选：A．点评：本题主要考查微生物的分离筛选、灭菌和计数等知识，意在加强学生的识记与理解能力．7．有关花粉植株的形成，叙述错误的是( )A．花粉可脱分化形成胚状体阶段，再发育成花粉植株B．花粉可脱分化形成愈伤组织，再诱导分化成花粉植株C．花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株D．花期后期的花药比早期的更容易产生花粉植株考点：单倍体诱导与利用．分析：花药培养产生花粉植株一般有两种途径，如图所示：其一是花药中的花粉通过胚状体阶段发育为幼小植株；其二是花药中花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再诱导其分化成植株．解答：解：A、花药培养产生花粉植株的途径之一是：花粉脱分化形成胚状体阶段，再发育成花粉植株，A正确；B、花药培养产生花粉植株的途径之一是：花粉可脱分化形成愈伤组织，再诱导分化成花粉植株，B正确；C、对花期而言，选择花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株，C正确；D、对花期而言，选择花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株，D错误．故选：D．点评：本题考查植物组织培养技术，要求考生识记花药培养产生花粉植株的途径、培养基的组成、材料的选择等知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．8．利用植物组织培养技术获得脱毒苗的过程，细胞不可能发生( )A．非同源染色体自由组合B．细胞的分化C．细胞的脱分化D．基因的半保留复制考点：植物培养的条件及过程．分析：利用植物组织培养技术获得脱毒苗的过程中，发生了细胞的有丝分裂、细胞分化，但没有发生减数分裂．植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的步骤，该过程中，细胞通过有丝分裂方式进行增殖，因此会发生基因的半保留复制．解答：解：A、非同源染色体的自由组合发生在减数分裂过程中，而脱毒苗的形成过程中不会发生减数分裂，故A错误；B、采用植物组织培养技术培养脱毒苗的过程中，会发生细胞分化，产生各种不同的组织细胞，故B正确；C、植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的步骤，故C正确；D、植物组织培养过程中，细胞通过有丝分裂方式进行增殖，因此会发生基因的半保留复制，故D正确．故选A．点评：本题考查植物组织培养、细胞分裂和分化，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力．9．月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择，下列有关材料选择的叙述中正确的是( )A．从花药来看，应当选择盛花期的花药B．从花粉来看，应当选择小孢子四分体期的花粉C．从花蕾来看，应当选择略微开放的花蕾D．从检测花粉的实验方法看，应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片考点：植物的组织培养．分析：本题主要考查植物组织培养的知识．植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术．植物组织培养的过程是外植体→脱分化愈伤组织→再分化根、芽→试管苗．脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒．植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）．培养中必须具备植物激素、无机物（矿质元素）、有机物等营养物质．愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态．解答：解：A、从花药来看，应当选择初花期的花药，A错误；B、从花粉来看，应当选择单核期的花粉，B错误；C、从花蕾来看，应当选择完全未开放的花蕾，C错误；D、用已染色的花粉样品作临时装片，才能观察到细胞核的位置，以确定花粉发育的时期，D正确．故选：D．点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力．月季的花药离体培养采用单核期的花粉粒易成功．确定花粉发育时期最常用的方法有醋酸洋红法和焙花青﹣铬矾法．培育无病毒兰花植株用茎尖分生组织，分生组织分裂快，病毒还未侵染．花药培养技术选取的材料为植物体细胞减数分裂形成的花药；而植物组织培养技术利用的材料为植物的体细胞．10．血红蛋白提取分离实验中，将搅拌好的混合液转移到离心管中，长时高速离心后，可以明显看到试管中的溶液分为4层，其中从上向下数第3层是( )A．血红蛋白的水溶液B．无色透明的甲苯层C．脂溶性物质的沉淀层D．其他杂质的暗红色沉淀物考点：蛋白质的提取和分离．分析：分离血红蛋白溶液时，将搅拌好的混合液转移到离心管中，经过中速长时离心后，可明显看到试管中溶液分为4层，从上往下数，第1层为甲苯层，第2层为脂溶性物质的沉淀层，第3层为血红蛋白水溶液，第4层为杂质沉淀层．据此答题．解答：解：试管中溶液分为4层，从上往下数，第1层为甲苯层，第2层为脂溶性物质的沉淀层，第3层为血红蛋白水溶液，第4层为杂质沉淀层．故选：A．点评：本题考查蛋白质的提取和分离，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．11．使用凝胶色谱法分离蛋白质时，洗涤红细胞、释放血红蛋白和透析过程中，分别使用下列哪些试剂( )①蒸馏水②生理盐水③20mmol/L的磷酸缓冲液④清水⑤柠檬酸钠．A．①③⑤B．①②③C．②①③D．④①③考点：蛋白质的提取和分离．分析：提取和分离血红蛋白的实验包括样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定，样品处理过程中包括红细胞洗涤、血红蛋白释放、分离血红蛋白溶液和透析，洗涤红细胞时用生理盐水，防止红细胞破裂提前释放蛋白质；血红蛋白释放要用蒸馏水，使红细胞渗透吸水涨破，释放出其中的蛋白质；透析时应用磷酸缓冲液，以维持PH的相对稳定．解答：解：在分离蛋白质时，用生理盐水洗涤红细胞，以去除杂蛋白，然后将其加入蒸馏水中使红细胞破裂，释放血红蛋白，透析需用磷酸缓冲液，以维持pH稳定．故选：C．点评：对应血红蛋白的提取和分离过程中几种试剂的使用方法和原理的掌握是本题考查的重点．12．在玫瑰精油提取过程中，依次用到清水、NaCl、无水Na2SO4，它们的作用分别是( ) A．溶解、萃取、除水B．蒸馏、萃取、除颗粒杂质C．蒸馏、油水分层、除水D．溶解、油水分层、萃取考点：提取芳香油．分析：本题主要是考查实验中各种试剂的作用．清水的作用是蒸馏；NaCl的作用是盐析，使油水分层；无水Na2SO4的作用是除去多余的水份．解答：解：加入清水共沸，可以通过水分子向原料细胞中渗透，植物中芳香油向水中扩散，并随水份一起蒸馏出来；加入NaCl的目的是使油水分层，便于分液；加入无水Na2SO4可除去芳香油中的水份，提高产品纯度．故选：C．点评：本题主要是考查实验中各种试剂的作用，意在考查学生对知识点的识记掌握程度．13．下列操作正确的是( )A．分离红细胞时采用低速长时间离心B．分离血红蛋白溶液是低速短时间离心C．红细胞释放出血红蛋白只需要加入蒸馏水就可D．透析时要用20mmol/L的磷酸缓冲液，透析12h。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
确山二高2014—2015学年度下学期段考
高二生物试卷
一、单项选择题（每小题2分，共60分）
1、以下关于生物技术温度的说法不正确的是（）
A．制作果酒时控制温度在18～25℃ B．高压蒸汽灭菌的温度为160～170℃C．制作腐乳时温度控制在15～18℃ D．制作果醋时温度控制在30～35℃
2、下列关于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的叙述正确的是（）
A．发酵菌群均为原核细胞 B．均需高温高压灭菌
C．均可以使用自然菌种 D．均需控制无氧条件
3、微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是（）
A．C1酶和Cx酶 B．C1酶和葡萄糖苷酶
C．Cx酶和葡萄糖苷酶 D．C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶
4、用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时正确的是（）。
A．都可以用来计数活菌 B．都必须使用固体培养基
C．都需要进行系列稀释后再接种 D．一般都使用接种环进行接种
5、下列有关平板划线法的操作，错误的是（）
A．划线结束后要将接种环放在火焰上灼烧 B．用已冷却的接种环沾取菌液
C．要将最后一区的划线与第一区的划线相连 D．划线结束后平板应倒置于恒温箱中培养
6、下列关于微生物分离和培养的叙述，错误的是（）
A．微生物培养前，需对培养基进行消毒 B．测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法
C．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度
D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中的唯一氮源
7、有关花粉植株的形成，叙述错误的是（）
A．花粉可脱分化形成胚状体，再发育成花粉植株
B．花粉可脱分化形成愈伤组织，再诱导分化成花粉植株
C．花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株
D．花期后期的花药比早期的更容易产生花粉植株
8、利用植物组织培养技术获得脱毒苗的过程，细胞不可能发生（）
A．非同源染色体自由组合 B．细胞的分化 C．细胞的脱分化 D．基因的半保留复制
9、月季的花药培养过程中的难点之一是材料的选择，下列有关材料选择的叙述，正确的是（）
A．从花药来看，应当选择盛花期的花药
B．从花粉来看，应当选择小孢子四分体期的花粉 C．从花蕾来看，应当选择略微开放的花蕾
D．从检测花粉的实验方法看，应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片
10、血红蛋白提取分离实验中，将搅拌好的混合液转移到离心管中，长时高速离心后，可以
明显看到试管中的溶液分为4层，其中从上向下数第3层是（）
A．血红蛋白的水溶液 B．无色透明的甲苯层
C．脂溶性物质的沉淀层 D．其他杂质的暗红色沉淀物
11、使用凝胶色谱法分离蛋白质时，洗涤红细胞、释放血红蛋白和透析过程中，分别使用下
列哪些试剂（）①蒸馏水②生理盐水③20 mmol/L的磷酸缓冲液④清水⑤柠檬酸钠
A．①③⑤ B．①②③ C．②①③ D．④①③
12、玫瑰精油的提取过程中，依次用到清水、氯化钠、无水硫酸钠，它们的作用分别是（）。
A．溶解，萃取，除水 B．蒸馏，萃取，除颗粒杂质
C．蒸馏，油水分层，除水 D．溶解，油分水层，除水
13、下列操作正确的是（）
A．分离红细胞时采用低速长时间离心 B．分离血红蛋白溶液是低速短时间离心C．红细胞释放出血红蛋白只需要加入蒸馏水 D．透析时要用20mmol／L的磷酸缓冲液，透析12h
14、下面物质不能实现鉴别功能的是（）
A．醋酸洋红-—镜检确定花粉发育时期 B．酚红-—尿素分解菌
C．刚果红 -—纤维素分解菌 D．二苯胺-—观察DNA的分子结构
15、下列有关PCR反应的叙述正确的是（）。
A．PCR反应所需要的引物只是RNA B．PCR反应所需要的材料是核糖核苷酸C．PCR反应所需要的酶在60℃会变性 D．PCR反应需要在一定的缓冲溶液中进行
16、下列有关制备固定化酵母细胞的说法错误的是（）
A．可根据凝胶珠的颜色和形状检测凝胶珠的质量
B．要将酵母细胞活化处理 C．海藻酸钠的浓度偏低，凝胶珠内包埋的酵母细胞较多D．配制的海藻酸钠浓度是本实验的关键
17、蒸馏时要提高产品质量，应采取的措施是（）
A．提高蒸馏温度，延长蒸馏时间 B．提高蒸馏温度，缩短蒸馏时间
C．降低蒸馏温度，缩短蒸馏时间 D．严控蒸馏温度，延长蒸馏时间
18、下列关于胡萝卜素的说法，正确的是（）。
A．所选溶剂能够充分溶解胡萝卜素，并且易与水溶解 B．明火加热
C．萃取前要将胡萝卜粉碎、干燥
D．新鲜的胡萝卜含有大量水分，干燥时间越长，温度越高越好
19、下列生物实验技术能实现的是（）
A．通过调整植物激素的比例影响愈伤组织的分化方向 B．通过密封给醋酸杆菌创造无氧环境制作果醋
C．用蒸馏水处理鸡血红细胞并离心获得纯净细胞膜 D．为了恢复干酵母的活力将其用沸水处理
20、橘皮精油的提取过程中，石灰水的作用叙述错误的是（）
A．提高出油率 B．防止压榨滑脱 C．降低压榨液粘稠度 D．滤去固体物和残渣
21、请选出下列正确的取样培养操作步骤（）
①土壤取样②称取10g土壤取出加入盛有90ml无菌水的锥形瓶中
③吸取0.1ml进行平板涂布④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．①→②→④→③ D．①→④→②→③
22、下列有关叙述，错误的是（）
A．利用焙花青-—铬矾法能将花粉细胞核染成蓝黑色
B．利用凝胶色谱法可分离相对分子质量不同的蛋白质
A．可用包埋法制备固定化酵母细胞 B．反应产物对固定化酶的活性没有影响
C．葡萄糖异构酶固定前后专一性不同 D．固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应
27、下列实验结果与真实结果相比一定偏大的是（）
A．用稀释涂布平板法计算某土壤中微生物的数量
B．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地块取样
C．标志重捕时部分标志物的脱落 D．显微镜下计数酵母菌数量时只统计计数室方格内的菌体
28、下列关于植物组织培养的叙述,错误的是（）
A. 外植体可以来自于植物的任何细胞
B. 培养应在无菌条件下进行
C. 以花粉作为外植体可得到单倍体植株
D. 不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同
29、关于果胶酶说法正确的是（）
A．果胶酶可以分解细胞壁的主要成分纤维素
B．果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物
C．果胶酶不特指某种酶，而是分解果胶的一类酶的总称
D. 果胶酶的化学本质是蛋白质和RNA
30）
A.
C．50 ℃是该酶的最适温度 D．若温度从10 ℃升高到40 ℃，酶的活性将逐渐增强
二、非选择题（每空2分，共40分）
31、（每空2分，共16分）植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。
回答下列问题：
（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将_________________ 分解成________ 。
（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成______________色复合物。
用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的_________________。
（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):
注：“+”表示有, “-”表示无。
据表判断,培养基甲____________(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是____________________________________；培养基乙______________(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是
_____________________________________________________。
32、（每空2分，共24分）某同学使用下列装置或操作进行有关实验，请据图回答问题：
（1）图甲中的充气口在____________发酵时关闭，在_____________发酵时连接充气泵。
排气口在酒精发酵时排出的气体是由__________________产生的___________________。
（2）图乙表示在含DNA的滤液中加入冷却的体积分数为95%的酒精，其目的是_______________。
（3）图丙装置中，B是血红蛋白溶液，则A是____________________；丙装置用于__________________，目的是_________________________________________。
（4）图丁为胡萝卜素粗品鉴定装置示意图，胡萝卜素粗品鉴定方法的名称是_______________________；a的作用是___________________， f为_______________；
若f没及e会导致_______________________________________。
高二生物段考答案
一、选择题（每题2分，共60分）
1—5 BCABC 6—10 ADADA 11—15 CCDDD
16—20 CDCAD 21—25 CCDAA 26—30 ACACC
二、非选择题
31、（每空2分，共8分）
(1) 纤维二糖葡萄糖 (2) 红透明圈
(3) 不能液体培养基不能分离单菌落不能
培养基乙中没有纤维素,不会形成CR-纤维素红色复合物,即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌
32、（每空2分，共24分）（1）酒精醋酸酵母菌二氧化碳(CO2)
（2）析出DNA（除去溶于酒精的杂质)
（3）磷酸缓冲液透析(粗分离) 去除样品中分子量较小的杂质
（4）纸层析法防止层析液挥发溶剂胡萝卜素溶解在层析液中，使鉴定失败。