广东技术师范学院实习总结表

师范生实习总结模板5篇

师范生实习总结模板5篇第1篇示例：师范生实习总结模板一、实习单位基本信息1. 实习单位名称：2. 实习单位地址：3. 实习单位性质：4. 实习单位规模：5. 实习职位：二、实习时间1. 开始时间：2. 结束时间：3. 实习总天数：4. 每周实习天数：三、实习内容1. 主要实习任务：2. 学到的知识和技能：3. 遇到的困难及解决方法：4. 实习过程中的收获和体会：四、实习表现1. 工作态度和表现：2. 团队合作能力：3. 解决问题能力：4. 自我评价：五、实习心得1. 对本次实习的总体评价：2. 实习中的收获和成长：3. 面临的挑战和突破：4. 对未来的规划和目标：六、实习建议1. 对实习单位的建议：2. 对自己的提升建议：3. 对未来实习的期望：七、感谢语在此感谢所有指导老师和同事对我的帮助和支持，让我在实习过程中取得了不少收获和成长。

希望在今后的学习和工作中，能够继续努力，成为更优秀的教师。

感谢大家！第2篇示例：师范生实习总结模板一、实习单位基本情况实习单位名称：实习单位地址：实习单位性质：实习岗位：二、实习时间实习开始时间：实习结束时间：三、实习内容1. 实习期间所参与的具体工作内容：2. 实习期间所学到的知识和技能：3. 实习期间所遇到的问题及解决方法：4. 实习期间的收获和体会：四、实习心得体会1. 实习过程中的成功经验：2. 实习过程中的不足之处及改进措施：3. 对实习单位的建议和意见：4. 对自己未来的规划和展望：五、实习总结在这段时间的实习中，通过具体工作的实践，使我对所学的理论知识有了更深刻的理解，也提升了自己的实际操作能力。

在实习过程中，我积极学习、努力工作，取得了一定的成绩。

但也意识到自身还存在不足之处，需要进一步改进和提高。

这次实习给我带来了很多收获和启发，不仅让我更加深入地了解了教育教学工作，也使我对自己的未来有了更清晰的规划和定位。

感谢实习单位给予我这次宝贵的实习机会，也感谢指导老师和同事们对我的帮助和支持。

广东技术师范学院寒假暑假假期社会实践总结报告范文

社会实践报告×××专业学院：××××××专业：××××××姓名：××××××学号：××××××实践岗位：××××××实践时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX20XX年XX月XX日目录目录 (2)前言 (3)一、社会实践的目的 (3)1.1实践的目的 (3)二、社会实践的内容 (4)2.1实践的时间 (4)2.2实践的内容 (3)三、社会实践单位介绍 (5)3.1实践单位介绍 (5)3.2实践岗位介绍 (6)四、社会实践心得体会 (7)4.1人生角色的转变 (7)4.2个人能力的提高 (7)4.3人际关系的拓展 (7)五、社会实践总结 (8)5.1实践是检验真理的标准 (8)5.2团队，个人成长的催化剂 (8)5.3良好的心态是学习工作中的基石 (9)5.4学无止境，贵在坚持 (9)六、致谢 (8)前言假期社会实践是大学教育一个极为重要的实践性环节。

通过社会实践，一方面，使自己接触实际，了解社会，增强劳动观点和事业心、责任感；第二方面，使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为自己毕业后走上工作岗位打下一定的基础；第三方面，通过社会实践还可以检验学习效果，为进一步提高学习质量，培养个人能力积累经验。

一、社会实践目的1.1社会实践目的通过社会实践实践，能系统运用所掌握的经济、管理、法规等知识，在社会实践单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中，通过不断学习与训练，掌握一定的实践知识与技能，并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验，以期培养独立思考、工作的能力，使自己成为适应社会需要的合格的××学专业人才。

2024年师范专业实习鉴定表个人总结（5篇）

师范专业实习鉴定表个人总结在实习过程中，我深深地感受到设计师通常足够的市场和管理上的经验，的设计作品经常会与市场经济脱节;而管理者通常设计基础和审美能力，往往追求市场效益，过多地拘束设计师的思维与创新，忽略了设计要素的性，了设计的庸俗化。

设计管理专业在也仅有几岁的生命，这是设计行业走向成熟后要的新的领域。

而正是应社会发展的需要而的综合型人才，对基础设计理论能够熟练的运用，对管理学、市场营销、财务管理等各个也都。

的是一名真正的设计师，在设计与管理两者之间找到最好的平衡点。

仅仅在学校所学的理论知识是远远的，这就需要去实践，走进设计公司，将所学理论与实践相，这这次实习课程的目的。

实习目的：社会实践，熟练专业技能，艺术设计机构，其、日常活动、整体状态。

并从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。

实习：____月____日-____月____日实习地点：新乡____有限公司实习内容：____年年____月____日，我应聘到新乡____有限公司了为期月的实习活动，学习。

任职平面设计师，在新乡，新乡____有限公司属于典型本土小公司：小规模、少。

其公司主要有卖场设计、喷绘广告设计和墙体广告、cis策划导入等几组成。

从我公司至离开，公司员工稳定在____人左右，服务的广告客户不超过____个，稳定的长期客户也5。

____家，还包括未知客户群。

固然如此，据我所知公司效益，稳步上升时期。

公司内部设置大约也和同级公司相似：老板即公司总经理，整个公司的统筹与管理;下设部、制作部、设计部、安装部等。

公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以了数个客户的文案、创意、客服等的开发和交流，难得的学习和锻炼的机会。

是我的实习日记的主要客户的设计项目的工作状况。

天走进公司的时候，与经理了简单的面谈之后，并给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了一下公司的状况，包括其规模、人员分工等。

然后让我对新飞智鑫人力资源公司宣传册的设计，设计的过程中正好测验一下我的能力。

2024年师范专业实习鉴定表个人总结样本(5篇)

师范专业实习鉴定表个人总结样本要成为一名合格的广告人，必须经过理论学习与长期的实践。

曾经有人说过：实践是检验真理的标准。

作为一名广告学专业的学生，我们要注重实践技能，因为广告业对于实践技能的要求不亚于其他行业。

传统的纸上谈兵已经不能适应社会行业对于广告学学生的要求，因此学校给我们人文系____级广告班安排了一个星期的广告认识实习，这次认识实习对于从未正式接触广告设计与制作的我收获颇丰。

现就本次认识实习中的经历、内容、经验得失作简单的总结。

一、实习目的1、认识广告公司的运作流程，各个部门的职能以及工作分派，公司的管理方式做简单的了解、初步的认识为今后的专业知识学习打下一定的基础。

2、达到认识企业、认识市场、认识新的学习方法这三方面的认识。

3、从认识中树立自己的人生理想，为自己的道路作出规划二、实习时间____年____月____日至____月____日三、实习地点____联合广告公司四、实习内容1、实习概述____年____月____日，我和小组成员(____、____)在联合广告公司进行了为期____天的广告认识实习。

联合广告公司是一家小型的设计、制作、策划容为一体的广告公司，在该公司实习期间，由于所学知识与实践的差距且我也未学过任何关于广告专业制作与设计的课程，所以我只能从事一些琐碎的日常事务，但公司的老师给了我很大的帮助和支持，给我留下深刻的印象。

公司的前辈们认真、严谨的从业风格，亲切友善的待人待物，和谐友爱的工作氛围等给我留下很深的印象。

2、实习认识的经历、内容、成果、经验得失在认识实习中，公司老师给我很多的动手实践的机会：在业务很忙的期间，他不忘教我怎么去撕那些弄好的字帖，刚开始我还以为那是多么简单的工作，但做起来的时候发现自己却无从下手，还弄错了很多的地方。

原来这种工作并不是那么简单，尽管看起来很简单但也需要更多的动手实践。

在几天的工作中老师还教会了我如何去制作泡沫字，也给我介绍了那些制作的机器器材。

师范专业学生实习总结模板7篇

师范专业学生实习总结模板7篇篇1时间过得真快，转眼间我的实习生活已经结束了。

这段时间以来，在学校和实习单位的共同努力下，我在教育教学和班级管理方面取得了不小的进步。

下面，我将对这段时间的实习生活进行总结，以便更好地反思和提高。

一、实习单位和岗位介绍我实习的单位是某中学，担任初中年级的数学老师。

这个岗位需要我承担起教学和班级管理的双重任务。

在实习期间，我不仅需要完成日常的教学工作，还需要参与学校的各项活动，如教研活动、家长会等。

二、主要工作内容和成果1. 教学工作：在实习期间，我承担了初中年级的数学教学任务。

通过认真备课、上课和课后辅导，我逐渐掌握了数学教学的基本规律和方法。

同时，我还结合学生的实际情况，采用多种教学方法和手段，如讲解、演示、互动等，激发学生的学习兴趣和积极性。

在期末考试中，我所教班级的成绩有了显著的提高，得到了学校和家长的好评。

2. 班级管理：作为班主任，我不仅需要关注学生的学习情况，还需要关心学生的生活和心理健康。

在实习期间，我积极与学生沟通，了解他们的需求和想法，帮助他们解决学习和生活中的问题。

同时，我还组织了多次班级活动，如主题班会、文艺汇演等，增强了班级的凝聚力和学生的自信心。

3. 课外活动：除了教学和班级管理外，我还参与了学校的多项课外活动。

如参加了学校的教研活动，与同事们一起探讨教学方法和经验；参加了家长会，与家长们交流学生的情况和问题；还参加了学校的文艺汇演，展示了自己的才艺和魅力。

这些活动不仅锻炼了我的能力和素质，还让我更好地融入了学校和团队。

三、遇到的困难和挑战在实习期间，我也遇到了一些困难和挑战。

首先，由于缺乏经验和方法，我在教学和班级管理方面有时会感到力不从心。

其次，由于学生的差异性和个性特点，我需要不断调整自己的教学方法和手段，以适应不同学生的需求。

此外，由于学校的制度和规定较多，我需要花费一定的时间和精力去适应和学习。

四、反思和总结通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平和班级管理能力，还收获了宝贵的经验和教训。

师范生实习工作总结及自我鉴定6篇

师范生实习工作总结及自我鉴定6篇第1篇示例：师范生实习工作总结及自我鉴定我要感谢学校给予我的这次实习机会。

实习期间，我被分配至一所中小学进行教学实践，承担了一些课堂教学、备课和课后辅导的工作。

在实习的过程中，我深深意识到了教师的工作是一项充满挑战的工作，需要不断学习和提升。

在教学实践中，我有幸观摩了一些优秀老师的课堂，学习到了许多宝贵的教学经验。

我发现优秀的教师不仅懂得如何设计有趣的教学活动，还能够善于引导学生，激发他们的学习兴趣。

我在实习期间也努力尝试运用一些新颖的教学方法，如小组合作学习、游戏教学等，以吸引学生的注意力和提高他们的学习积极性。

在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。

在备课和教学过程中，我经常会遇到一些意料之外的情况，导致我无法按照原计划进行教学。

这时，我学会了及时调整教学策略，灵活应对，尽力让每节课都有所收获。

在课堂管理方面，我也还存在不足，有时难以有效地控制班级纪律，导致教学效果不佳。

我意识到自己在这方面还需加强训练和提高。

这次实习让我收获颇丰，也让我意识到了自身的不足之处。

在未来的学习和工作中，我会继续努力提升自己的教学水平，不断学习和积累经验，争取成为一名优秀的教师。

我相信通过自己的不懈努力，一定能够实现自己的教育梦想。

我要感谢指导老师和实习单位的支持与帮助，在我遇到困难时给予我鼓励和指导，在我取得进步时给予我肯定和鼓励。

谢谢您们的关心和支持，让我在这次实习中有所收获，有所成长。

希望在未来的工作中，我能够发挥自己的才华，为教育事业做出更大的贡献。

【此内容由智能助手所写】第2篇示例：师范生实习工作总结及自我鉴定通过这次实习我学到了很多关于教学方法和教师职业修养方面的知识。

在实习过程中，我跟随导师一起备课、上课和批改作业，学会了如何设计生动有趣的教学活动，如何引导学生思考和讨论，如何及时发现学生问题并帮助他们解决。

我也不断地跟随导师学习职业操守和职业伦理，懂得了做一名合格的教师需具备的责任感和耐心。

师范学生的实习总结5篇

师范学生的实习总结5篇篇1一、实习背景与目的作为师范学校的一名学生，我在本学期被安排至XX中学进行为期三个月的实习。

本次实习旨在将所学的教育理论知识与实际教学相结合，通过实践提高自己的教育教学能力，为未来的教育事业奠定坚实基础。

二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我主要负责初中X年级的语文教学工作。

我认真研读教材，精心设计教案，积极参与听课与评课，虚心向有经验的老师请教。

通过实践，我逐渐掌握了教学的基本环节，包括导入、讲解、示范、巩固与反馈等。

同时，我也学会了如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

2. 班级管理在实习期间，我还积极参与班级管理工作。

我深入了解班级情况，关注学生的学习与生活，积极参与班级活动。

通过与学生的沟通交流，我逐渐提高了自己的组织协调能力，增强了团队协作意识。

3. 教研活动我还参加了学校的教研活动，与老师们共同探讨教学方法与策略。

通过教研活动，我深刻认识到教育教学需要不断创新与改进，需要关注学生的学习需求，注重培养学生的创新精神与实践能力。

三、实习收获与体会1. 教学能力的提高通过本次实习，我将所学的教育理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学水平。

我学会了如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

同时，我还学会了如何关注学生的个体差异，因材施教。

2. 班级管理水平的提升通过参与班级管理，我学会了如何与学生沟通交流，如何关注学生的需求。

同时，我还提高了自己的组织协调能力，增强了团队协作意识。

这些经验对于我未来的教育事业具有重要意义。

3. 对教育事业的认知通过本次实习，我深刻认识到教育事业的艰辛与光荣。

教师不仅需要扎实的专业知识，还需要良好的教育教学能力。

同时，教师还需要关注学生的心理健康与成长需求，注重培养学生的创新精神与实践能力。

四、存在的问题与不足1. 教育教学经验不足虽然我在实习期间取得了一定成绩，但我也深刻认识到自己的不足之处。

比如，我在教育教学方面还存在经验不足的问题，需要继续学习与提高。

师范专业大学毕业生实习工作总结5篇

师范专业大学毕业生实习工作总结5篇篇1一、实习背景与目的作为师范专业的一名大学毕业生，我在本学期进行了为期三个月的实习工作。

实习地点为某中学，主要目的是将所学的教育理论知识和技能应用于实际教学中，以提升自己的教育教学能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。

二、实习过程1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多个学科的教学工作。

通过实际教学，我深刻体会到了教育教学的不易。

我认真备课，积极参与听课、评课，与指导教师深入交流，不断提高自己的教学水平。

2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任的助理工作。

协助班主任处理班级日常事务，组织班级活动，与学生沟通交流，深入了解学生的需求和学习情况，为学生的学习和生活提供了有力的支持。

3. 家长沟通实习期间，我积极参与家长沟通工作，通过家长会、家访等方式，与家长建立联系，了解学生的家庭情况，向家长反馈学生的学习情况，得到了家长的认可和赞扬。

三、实习收获1. 教学能力的提升通过实习，我将所学的理论知识和实践相结合，提高了自己的教学水平。

在实际教学中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何更好地与学生沟通交流，如何处理课堂中的突发事件等。

2. 班级管理经验的积累在实习期间，我深入了解了班级管理的各个环节，学会了如何制定班级规章制度，如何处理学生之间的矛盾，如何组织班级活动等。

这些经验对我未来的教育工作有着重要的指导意义。

3. 职业素养的锤炼实习期间，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。

我始终保持良好的职业态度，关心学生，尊重家长，与同事和睦相处，积极投身教育事业。

四、存在问题与改进措施1. 教育教学能力仍需提高虽然实习期间有所收获，但我也认识到自己的教育教学能力仍有待提高。

我将继续学习教育理论，不断提高自己的教学水平，不断探索适合学生的教学方法。

2. 班级管理能力有待增强在实习期间，我处理班级事务的能力还有待提高。

我将学习更多的班级管理理论，积累更多的实践经验，提高自己的班级管理水平。

师范专业实习鉴定表个人总结10篇

师范专业实习鉴定表个人总结10篇教育实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。

在合作交流的过程中，可以体会到团队的力量。

下面是小编整合的师范专业实习鉴定表个人总结，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。

师范专业实习鉴定表个人总结1实习的经历对我来说是一段值得纪念的时光。

这一天我踏进了_中学的校门。

时光荏苒，此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学，学习与我的学生们如何共处，学习如何能把我的知识传授给我的学生。

一、实习概况_中学是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生全部都是来自于农村。

和城市环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师资力量相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不高。

在为期四个月的实习生活中，我深感于自己的成长和学习经历，克服了种种困难，不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。

在实习过程中，非常欣慰我的老师们都给与我很多支持，尤其是指导老师让我学到了很多东西，懂得了很多道理。

读万卷书，不如行千里路。

二、实习过程这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪浅。

(一)教学工作教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。

在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。

最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。

指导老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。

起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。

总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。

首先，对课堂时间的把握不够准确。

好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。

每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。

广东技术师范学院天河学院实践报告

广东技术师范学院天河学院实践报告姓名范紫薇学号2015072943404实践主题勤工俭学对大学生成才的影响系部外国语学院班级15英语4班指导教师林妙芳成绩一．实践目的：1、被调查者在大学期间是否参与过勤工俭学活动2、大学生勤工俭学的目的3、勤工俭学对大学生学业的影响4、勤工俭学对大学生自身性格的影响二、实践地点：广东技术师范学院天河学院三、实践时间：2017-8四、实践内容调查内容关键词：大学生、兼职（勤工俭学）、调查调查结果与分析：在本次抽样调查中，就他们对勤工俭学的必要性的调查中，只有8.33%的人认为没有必要，41.67%的人认为有必要，而50%的人认为无所谓。

认为没有必要的人大多数认为大学生应该以学业为重，参加勤工俭学会影响学习。

调查中有8.33%的人没有参加过勤工俭学，他们没有参加的原因包括没有合适的机会、认为勤工俭学会影响自己的学习、自己家庭条件比较好没有太大的经济负担及压力。

在参加过勤工俭学的被调查者中，41.67%的人参加校外勤工，其它的人在校内及校内兼校外参加勤工。

就校内勤工的好处大多数人认为比较安全，工作舒适，并且劳动报酬可以得到很好的保障，但对校内岗位的态度上认为一般的占55%，只有满意的占36%，很满意的只有很少数，不满意的则没有。

说明校内勤工的安全及报酬保障对学生还是有很大的吸引力的。

但就校外勤工的好处，44%的人认为校外环境复杂，更能锻炼自己的能力，28%的人认为能够得到比校内更多的劳动报酬，很少一部分人认为校外可以选择自己喜欢的岗位。

在参与勤工俭学的渠道选择方面，58.35%的人是通过自己找的，91.67%的人是通过别人介绍的，50%的人是通过中介公司，41.67%的人校内勤工中心来获得勤工俭学的机会。

在被调查者所参加过的工作中，有25%的人做过发传单服务员等体力类型的兼职，而只有33.33%%的人做过家教等脑力类型。

关于每周勤工俭学的时间的调查中，不足10小时的占67%，而28%的人工作10-20个小时，工作在20小时以上的则占很小一部分；37%的人每周的最高收入在100元以下，36%的人每周的最高收入在100-200元，很少一部分人的每周最高收入在200元以下，由此可见，这与被调查者参加的工作的种类及工作的时间长短有关，家教一般工资比较高，而本次调查中做过家教的人比较少，对每周最高收入的数据统计有一定的而影响。

广东技术师范大学实习(专业实习、教育实习)鉴定表

广东技术师范大学
专业实习鉴定表
院别：
班级
姓名
学号
实习单位
实习时间
年月日至年月日
实习内容
自
我
鉴
定
签名：
年月日
实
习
小
组
意
见
实习小组长签名：
年月日
实
习
单
位
意
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建议成绩：实习单位（盖章）：
年月日
院
指
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教
师
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初评成绩：指导教师签名：
年月日
院
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领
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小
组
意
见
终评成绩：负责人签名（盖章）：
年月日
注：此表用A4纸双面打印
导
小
组
意
见
终评成绩：负责人签名（盖章）：
年月日
注：此表用A4纸双面打印
广东技术师范大学
师范生教育实习鉴定表院别：班级姓名 Nhomakorabea学号
实习时间
年月日至年月日
实习学校
任教课程
自
我
鉴
定
签名：
年月日
实
习
小
组
意
见
实习小组长签名：
年月日
实
习
学
校
意
见
班主任工作指导教师签名：
年月日
专业课指导教师签名：
年月日
建议成绩：实习学校(盖章)：
年月日
院
指
导
教
师
意
见
初评成绩：指导教师签名：
年月日
院
实
习
领

师范实习生实习总结

以上是我对自己实习期间的一些总结，我也深知，实习以后并不是说明我们就可以成为一名教师了，我们只是初步具备了作为一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。在此，我十分感谢实习期间指导我的老师们，谢谢！往后的路还很长，我还要继续前进。正如：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
最后，我想说，自己作为一个学生，以前总会觉得学校的各个方面存在许多不足，什么环境不好，食堂饭菜不好吃，尤其是，老师的教学方式自己接受不了等等，或许那是因为自己未曾走出来，不知道它真正的优势在哪里，就如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。而今，我知道，所有的方式都有它自己的运作特色，所有的存在都是在不断探索中得以实现，所以，结果总是好的。因此，我对学校的教学建议是，对于学生的监管可以加大力度，比如：晚上按时熄灯。
第一次站在讲台上时，我很紧张，刚开始讲话都有点结巴，而且会在讲课过程中忘记下一步该说什么，总要频繁地看教案。我也想过把大学所有学过的知识、我脑子里的所有知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了我自己本身的怯场意外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我花了很多时间来准备，认真查资料、写教案，但讲课以后我才发现，教案与课堂差异那么大，课堂上每个学生对知识的理解都不一样，也不可能说谁对谁不对。这跟在微格教室讲课不一样，在上微格时，下边坐的都是自己的同学，在上课过程中都很配合，自己讲的东西他们也都理解，而实际教学中，下边坐的都是等着接受新知识的小白，他们会有各种想法，这是写教案时不能预测的。而且，在教学生的同时，学生也在影响着我，改变着我的观点。但幸运的是学生们都很认真，也都很配合我，给我鼓励，感觉并不是作为实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心。后来，我也慢慢克服了自己的紧张情绪，不断完善自己的教学技巧，冷静地投入到实际教学中，一点一点进步，一点一点成长。

师范专业实习鉴定表个人总结(4篇)

师范专业实习鉴定表个人总结厨师专业是一项技术活，菜做得好工资拿得就高，待遇才好，菜做得不好随时都有下岗的可能，所以技术活说简单点就是靠手艺吃饭。

以前都是拜师学艺，那样认识的人就广，工作比较好找，而从烹饪学校出来的学生，他们的工作一般都是学校安排，那样工资就不怎么高，而且自己不再外面工作个两年认识一些人，那么工作也不好找。

刚来到酒店报到，厨师长就想看看我的手艺，还有看我会些什么菜，然后可行就可以上到菜单上了。

在大酒店工作，每个师傅的工作分的相当明确，每个人都有上十个菜，这些都是老大分配给你的，以后就专门做这些菜，除非你旁边师傅休息，你才能动手做他的菜。

我就做了几道湘菜给厨师长和大堂经理品尝，然后选了几道菜，我就过关了，选好炉子，>这就是我这段时间实践工作的地方了。

大酒店里的>规章制度很严格，要按时上下班，炉子师傅要保证菜的品质和上菜的速度，配菜的师傅要保证冰箱菜品的质量，而学徒的师傅就要保证佐料加齐，各种盘子都有。

第一天实习我就炒了几个家常菜，因为我的菜还没有上菜谱，还有家里的原材料没有备齐，第二天上班，我就开始加工我自己的菜，有些东西要加工成半成品，这样就不会影响上菜的速度，不然临时加工很麻烦，生意好的话还忙不过来。

所以一般的菜都是提前加工好了的。

加工完了以后，就和那些师傅聊聊天，有什么不懂的也就向他们请教一下，到了11点就有人来吃饭了，有我的菜就做，没有就看旁边师傅做菜，在一旁学习一下，晚上就是5点开始，8点就结束了，我们就开始做卫生，8点半就下班了，值班的要留下来值班，直到所有客人都确定不加菜了就可以下班了。

经过几天的工作实习，我对厨师专业有了更深层次的了解。

师范专业实习鉴定表个人总结（二）今年暑假我有幸取得了____公司的实习职位，办公室文秘。

对这个来之不易的机会，我很珍惜。

所以在实习期间，我的表现一直很优秀，很少把自己的负面情绪带进工作中。

一切服从老师的安排，和同事关系相处融洽，尊重老前辈。

师范专业实习鉴定表个人总结例文(四篇)

师范专业实习鉴定表个人总结例文星期五的见习课已经结束了，虽然只有短短的两节课，但感触真是蛮深的，之前作为一名学生在课室听课，以及在微格教堂中的试讲和现在坐在教室中听课是两种截然不同的感受，真正体会到了一些在平时课堂上学不到的东西。

教育见习是师范教育课程的重要组成部分，是师范生走上讲台的必经阶段，是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。

在听取____三中高一年级组的两位英语老师____老师和____老师的示范课下，收到了良好的效果。

现将本次教育见习工作情况总结如下：一、见习准备阶段为了确保教育见习工作顺利进行，盛老师在见习前一个星期就相关问题给予了我们适当的指导，在课堂上讨论了见习的目的和要求，明确了我们在见习中应当注意的事项。

由于之前一直进行的都是微格教学，因此，借着这个机会，自己着重关注以下几点：1、微格课堂与实际课堂有哪些具体差别;2、在实际教学当中，该如何以学生为中心，引导学生学习;3、板书对笔记的重要性。

二、见习实践过程听课。

听课是教育见习的主要内容。

我们在统一的安排下，听取了高一课堂完整的一课，并积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。

第一节课是____老师给高一(1)班上的课，不过同学们似乎不是很配合。

在听课期间，大多数学生只是低头看课本，甚至有几个学生在偷偷的讲话。

不过还是有部分的学生的学习热情比较高，积极举手发言，积极参与课堂活动。

后来想到这件事，觉得一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如像____老师采取的措施，把学生以小组为单位，调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。

同时，在课堂当中，要让学生知道他们自己才是课堂的主体，而不是老师。

例如，在汪老师完成课堂听力以后，她并没有一味地报出自己的答案，而是让学生学生说出自己的答案，并和全班同学一起讨论改正，觉得这样不仅可以集中学生的注意力，还可以加深对知识的记忆。

师范实习鉴定表个人总结范文（2篇）

师范实习鉴定表个人总结范文有句俗话是这样说的：不谋全局者，不足以谋一时，所以我不倦地寻找机会锻炼自己，作为一名学生，是从低做起的，一步一步往上爬，感觉就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成为了另一种无形的力量在鼓励我，让我在修养方面能够有品德优良、正直诚恳;在性格方面为人谦虚有亲和力，能有很好处理人际交际的能力。

在工作方面能塌实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，无论工作多累，多繁琐，都不再是一种疲惫，而是一种满足和快乐。

最大的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过。

而现在懂得擦干眼泪，站起继续往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。

使自己的知识水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一个新的台阶。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

当然，本人还存在很多不足之处，诸如：一是学习成绩还不是十分优秀，四年来，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性。

二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。

其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。

三是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够果断，比较优柔寡断。

主要原因是在处理工作方面缺乏经验，在过去的学习生活中，没有注意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，自己的办事方式、方法又存在不足之处。

师范毕业生实习总结

师范毕业生实习总结师范毕业生实习总结(一)经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。

常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

今天我们面对的不是几个学生，而是XX人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

师范生毕业实习鉴定表实习小结（通用12篇）

师范生毕业实习鉴定表实习小结（通用12篇）师范生毕业实习鉴定表实习小结篇1“师者,传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。

“十年树木，百年树人。

”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。

”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。

三个月的实习，令我感慨颇多。

我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。

听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。

当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。

针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

当时有人建议我使用强制的方法。

如罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。