美术赏析范文

美术赏析范文
范文升，1965年生，职业画家，就职于首都师范大学艺术中心。

中国书画家协会会员，北京美术家协会会员，河南书画学会会员， ___高级书画师，中国书画网特聘画家，国家文化部专职书画家。

重阳夜梦怀旧，
异度时空相逢。

磬心之音徘徊，
恍如别时一瞬。

我是诗歌爱好者，我也写散文诗。

因为写散文太长，别人没耐心看完，写普通的诗又太难。

毋庸置疑，散文诗介于散文与普通的诗之间，包括篇幅、整齐度、韵律等。

有散文的散，也有一定诗歌的格调格律。

（不是韵律）。

也可以这样理解散文诗，像散文一样的诗，像诗一样的散文。

散文和诗歌都是有严格定义的，我觉得散文诗不必有。

如果会写散文和诗的话，赏析散文诗就是牛刀小试了。

关于赏析散文诗问题，和我回答过的文学讲究美类似，因为散文诗也属于文学。

一篇好的文章首先具备良好的中心思想，其次应该具有四种美（请参见本人问答）。

如果符合上述标准，那么绝对是一篇值得推荐阅读的文章。

很多作家都写散文诗，著名的有鲁迅先生《野草》、朱自清先生《春》等，当代也有著作大家。

不著名的或与著名不挂边的是我，写的《亲爱的，让我们相约去旅行》，呵呵。

到底怎么赏析呢，因人而异，智者见智。

个人认为，首先多读，冷静的读，分段的读，然后学会分析总结。

那么一篇好的散文诗，必然如身临其境般出现在你的眼前了。

最后谢友的阅读。

谢谢！
我认为：赏析诗歌要从几个方面入手。

一、了解作者写作的时代背景。

作者在什么情况下写的呢？是在遭贬之时，是在春风得意之际，或者亲人、好友的久别重逢之时，或者年老体衰、壮志难酬之
时，……等等。

只有了解了作者写作的时代背景，才能够进一步知晓作者的写作意图，从而掌握诗的主旨。

我想，这一点很重要。

二、把握诗作的景物描写
作者选取的景物，往往与自己当时所处的心情有着密切联系，看作者是如何写景的，往往采用动静结合，以动衬静，以静写动的手法。

三、把握诗作的情感特点及写作动机
俗活说，“言为心声”，有什么样的心情，就有什么诗句。

所以一首诗往往先写景，后抒情。

景中见情，情由景生。

抒情的诗句，一般都能看出作者的写作动机。

四、赏析诗句还要了解，作者在其中运用的修辞手法。

五、了解诗的写作手法
比如：写景由远到近，由局部到整体；人物的整体与局部，色彩的浓与淡，等等。

六、把握诗中的重点字词
诗中有些关键字词，作者运用恰到好处。

这些字词对赏析诗的内容，起到很重要的作用！
以上是我对诗歌鉴赏的几点看法，很不成熟，望君批评指正！
音乐剧是一门综合戏剧，音乐，舞蹈的表演形式，它属于戏剧的一种。

赏析音乐剧可以从音乐，舞蹈，舞美，故事内容等角度分析。

音乐剧的艺术赏析要确立赏析角度。

因为一部戏剧是多维艺术的综合体，它包含了很多艺术形式，比如表演，台词，故事内容，舞蹈，音乐，歌唱技巧等等很多。

可以选择其中一到两个被赏析剧目的闪光点，以专业角度展开论述。

首先表明论点，再辅以论据补充。

论据一定要以剧目中的例子为主，以专业概念加以说明。

写艺术赏析不是写观后感，记住一定要有条理。

第一段可以开篇点题，开门见山式总述论点。

也可以引用相关文献表明主题引出下文。

后面几段就可以就总论点展开分别论述，以艺术概念和例子相结合的论据来证明论点。

到了最后以总结式段落结束全文，给文章大意收尾，呼应开头。

这种总分总结构的论述体文章很具有典型
性，一般影评，剧评都这么写，条理清晰，好掌握也最容易让人接受。

艺术欣赏往大了说是门学问，往小了说是个人艺术修养的体现。

只要多看多欣赏，留意观赏作品的每一个闪光点，细细揣摩，慢慢产生自己的看法和感想，试着把它们写出来，稍微一，一篇赏析就出来了。

难的不是写，是开始写的时候所找的角度。

哪个角度喜欢，哪个角度好写，全看个人权衡了。

加油，慢慢来~↖(^ω^)↗
北齐校书图，画面形象的描绘了15人和两匹马各自角色分工到位。

画中人物秀骨清象，细节对比鲜明，各场景氛围体现出了艺术功底。

那四位校书人，薄如蝉翼的披襟，仅用几根线条就能体现出当时这种高端织物的大气上档次。

画家笔锋细劲柔美，细节神情，色彩，简朴流畅！在这样的轻松优雅艺术中享受，何感酷热之意！！！
如何赏析一首诗？我认为首先应该确定诗的体裁，然后更重要的是欣赏诗的语言，品味诗的意境。

让我们先回顾一下这首小诗:“孤
灯影沉雨滴追，酒溅满嘴忧不退。

时逝荒我忘了谁，浑然今何乱悲溃”。

此诗的格式为“平平仄平仄仄平，仄仄仄仄平仄仄。

平仄平仄仄平平，平平平平仄平仄”。

这就排除了格律诗的可能性；再以一首打油诗为例:“江上一笼统，井上一窟窿。

黄狗身上白，白狗身上肿”。

可见打油诗的特点是诙谐幽默、通俗易懂，很显然该诗也不是打油诗。

可能是我才疏学浅，只看懂了几个词:“雨滴追、酒溅满嘴、忘了谁、乱悲溃”；由于该诗一共四句，每句七字，比现代自由体诗要更加的整齐划一，所以在下的意思是就先暂定为古体诗吧。

至于诗的意境，因为此诗深奥难懂，就不在此发表意见了。

相信此小诗的作者稍加斟酌一下，使诗句再通俗一点，一定会是一首好诗！
关于这个问题，需要厘清这么几个概念：一、儿童们画的涂鸦但很走心，很质朴的画；二，成人以追求返朴归真为出发点，画的儿童涂鸦味道的稚趣画；三，儿童们画的画，但走的是成人审美标准下的路线。

作为资深的行业从业者，更喜欢第二种类型，但避免答非所问，所以只就第一个问题作答。

艺术之美在于真和善，孩子们未蒙尘熏，虽技巧层面的表现尚有不足，然而也往往有意外之表现，令人惊喜莫名。

所以，也才引起成人甚至著名艺术家的痴迷摹仿，但更可贵处在于真诚表现孩子们应该有的认知，天真烂漫，百无禁忌。

而欣赏和评价一幅孩子们的画，首先看的是有没有受到大人们的功利主义影响，其次看孩子们画画有没有深入观察生活，有没有深入表达，有没有无所顾忌，有没有尽情异想天开。

谢邀。

细读此诗，感觉用词甚为古怪，有造词之嫌。

如"休声"、"景争"、"蓦头"、"懊绪"、"细绿"等，即便熟读古文的人也觉生僻。

另外，题为"伤春"，内容却无伤春之痛，除"虹女"偶有"懊绪"外，大都是雨霁日出、鸟语花香之象，不知"伤"从何来？再者，两组对仗欠工，韵脚也有瑕疵，以我门外人角度观之，尚欠火候，还应斟酌推敲。

些许胡言，友友勿怪。

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