中国美术史及作品鉴赏 第2章
《中国美术史》授课PPT之二：魏晋及隋代、唐代的美术
2 人物画
捣练图 张萱 唐
隋唐五代美术
2 人物画
中晚唐 仕女画
周昉，社会环境影响其作品多反映贵族妇女奢侈生活后的不幸和苦闷
簪花仕女图 周昉 唐
隋唐五代美术 中晚唐 仕女画
2 人物画
簪花仕女图（局部） 周昉 唐
隋唐五代美术
2 人物画
五代人物画
五代时期，画家笔下呈现更多的是日常生活、身边琐事；顾闳中、 周文矩等人物画作品不仅善于把握生动的富有表现力的情节，而且十 分注意对在特定的环境和情节中的人物心理的表现，从而较为深刻地 揭示出社会的本质。
雪溪图
王维 江山雪霁图 局部
王维 江山雪霁图 局部
三 五代山水画
北方山水画派：荆浩、关仝
创作、理论
荆浩 匡庐图
理论创作：
《笔法记》 六要： 气：心灵主宰 韵：格调问题 思：构图立意 景：观察自然 笔：用笔节奏 墨：用墨浓淡
关 仝
关 仝
关 山 行 旅 图
山 溪 待 渡 图
南方山水画派：董源、巨然
魏晋南北朝美术
2 佛教美术
佛教美术的兴起
社会动荡、战乱不息的乱世为 佛教的广泛传布提供了社会环境。 在苦难中挣扎的穷苦百姓，希望在 精神上得到解脱，佛教宣扬的灵魂 不灭、生死轮回、因果报应，让他 们从中得到虚幻的慰藉。
佛教在西汉传入中国，佛教美 术是为了传播佛教思想而兴起的。 佛教美术大致包括三个部分：建筑、 雕塑和壁画。
隋唐五代美术 隋唐五代概况
1 概述
隋、唐、五代时期（公元589年—公元960年），是中国古代绘画 全面发展的时期。由于隋唐两代的相继大一统，政治昌盛，国力强大， 经济繁荣，国内各民族关系融洽，促进了封建文化步入鼎盛，是中国 绘画史上最具有划时代意义的历史阶段。
人教版高中美术鉴赏教案
人教版高中美术鉴赏教案第一章：美术鉴赏基础1.1 美术鉴赏的定义与意义引导学生了解美术鉴赏的基本概念探讨美术鉴赏对于个人修养和审美能力的重要性1.2 美术作品的分类与特点介绍绘画、雕塑、建筑、摄影等不同类型的美术作品分析各类作品的特点和表现手法1.3 美术鉴赏的基本方法教授观察、描述、分析和评价等鉴赏方法引导学生运用方法欣赏和评价美术作品第二章：中国美术史概述2.1 古代美术介绍中国古代绘画、雕塑、建筑等艺术形式的发展历程分析代表作品及其艺术价值2.2 中世纪美术探讨中世纪绘画、雕塑等艺术形式的风格特点引导学生了解中世纪美术对后世的影响2.3 近现代美术讲述近现代中国美术的重要画家、作品和流派分析近现代美术作品的创新和变革第三章：西方美术史概述3.1 古代西方美术介绍古希腊、罗马等古代西方绘画、雕塑、建筑等艺术形式的发展历程分析代表作品及其艺术价值3.2 中世纪西方美术探讨中世纪西方绘画、雕塑等艺术风格的演变引导学生了解中世纪西方美术对后世的影响3.3 近现代西方美术讲述近现代西方美术的重要画家、作品和流派分析近现代西方美术作品的创新和变革第四章：现代美术流派与代表作品4.1 印象派介绍印象派绘画的特点和代表画家分析印象派作品的艺术价值4.2 抽象表现主义探讨抽象表现主义绘画的风格特点和代表画家引导学生了解抽象表现主义作品的表现力4.3 极简主义讲述极简主义绘画和雕塑的艺术特点分析极简主义作品对现代社会的启示第五章：美术鉴赏与批评5.1 美术鉴赏与批评的区别与联系引导学生了解美术鉴赏与批评的区别和联系讨论美术鉴赏与批评的重要性5.2 美术批评的方法与步骤教授美术批评的观察、分析和评价等方法引导学生运用方法进行美术批评实践分析优秀美术鉴赏与批评文章的特点第六章：摄影艺术鉴赏6.1 摄影艺术概述介绍摄影艺术的发展历程和分类分析摄影艺术的特点和表现手法6.2 摄影艺术鉴赏方法教授观察、描述、分析和评价摄影作品的方法引导学生运用方法欣赏和评价摄影作品6.3 摄影艺术大师与代表作品讲述摄影艺术大师的代表作品及其艺术价值分析摄影艺术作品的创新和变革第七章：建筑艺术鉴赏7.1 建筑艺术概述介绍建筑艺术的发展历程和分类分析建筑艺术的特点和表现手法7.2 建筑艺术鉴赏方法教授观察、描述、分析和评价建筑作品的方法引导学生运用方法欣赏和评价建筑作品7.3 建筑艺术大师与代表作品讲述建筑艺术大师的代表作品及其艺术价值分析建筑艺术作品的创新和变革第八章：工艺美术鉴赏8.1 工艺美术概述介绍工艺美术的发展历程和分类分析工艺美术的特点和表现手法8.2 工艺美术鉴赏方法教授观察、描述、分析和评价工艺美术作品的方法引导学生运用方法欣赏和评价工艺美术作品8.3 工艺美术大师与代表作品讲述工艺美术大师的代表作品及其艺术价值分析工艺美术作品的创新和变革第九章：现代设计艺术鉴赏9.1 现代设计艺术概述介绍现代设计艺术的发展历程和分类分析现代设计艺术的特点和表现手法9.2 现代设计艺术鉴赏方法教授观察、描述、分析和评价现代设计艺术作品的方法引导学生运用方法欣赏和评价现代设计艺术作品9.3 现代设计艺术大师与代表作品讲述现代设计艺术大师的代表作品及其艺术价值分析现代设计艺术作品的创新和变革第十章：美术鉴赏与审美教育10.1 美术鉴赏与审美能力的培养探讨美术鉴赏对审美能力培养的作用和意义分析如何通过美术鉴赏提高审美能力10.2 美术鉴赏与人文素养引导学生了解美术鉴赏与人文素养的关系讨论美术鉴赏对人文素养的提升作用10.3 美术鉴赏与人生感悟讲述美术鉴赏对个人成长和人生感悟的影响引导学生通过美术鉴赏丰富自己的人生体验重点解析本文教案以“人教版高中美术鉴赏教案”为主题，涵盖了美术鉴赏基础、中国美术史概述、西方美术史概述、现代美术流派与代表作品、美术鉴赏与批评、摄影艺术鉴赏、建筑艺术鉴赏、工艺美术鉴赏、现代设计艺术鉴赏以及美术鉴赏与审美教育等十个章节。
中国美术史及作品鉴赏第2章
中国美术史及作品鉴赏第2章返回主目录第二章青铜的光辉——夏、商、周美术返回主目录第一节第二节概述青铜器艺术第三节第四节第五节雕塑艺术壁画、帛画和漆画建筑与工艺美术返回主目录返回节目录第一节概述鉴于青铜器的制作和使用在当时人们心目中的地位和对社会生活的实际影响，文化史上常用“青铜时代”来指称这个时代。
各种纹样和造型都被附上神性的权威。
而富于法度的理性精神。
夏、商两朝尤其是商代，各种造型艺术风格大多神秘、奇诡。
西周的青铜器，造型简洁，却又有韵律感，体现出一种严整春秋以降，造型艺术不复有神性的观念和严格的规范。
这种时代性的趋向到了战国时期更加明显，现实生活题材开始进入战国时期的各种品类样式的艺术品中。
返回主目录返回节目录第二节青铜器艺术一、青铜器的起源、冶炼及铸造青铜是红铜加锡的合金。
与红铜相比，青铜具有熔点低和硬度大等优点。
《周礼·考工记》记载了6种不同含锡量的青铜器物的合金配方，称为“六齐”。
这是世界上最早的关于青铜合金成分的文字记录。
商周时代的青铜器主要使用陶质块范铸造。
青铜器上一些复杂的部件、立体的附饰和活动的提梁，并不能一次铸造成功，而必须采取二次铸造法或分铸法来完成。
春秋中期，还出现了失蜡铸造法。
用这种方法，可以铸造出极为细密精致的具有多层透雕装饰的青铜器物。
二、青铜器的品种与用途商周时代青铜器的种类繁多，依照其用途可分为礼器、乐器、兵器、工具和车马器几类。
青铜器中的精品，也就是说可以作为美术史考察对象的青铜器几乎都是礼器。
用途主要在于祭祀和维护统治秩序两个方面。
即一方面在祭祀中用做人神“沟通”的工具，另一方面在各种礼仪中象征奴隶主的权势和地位。
自殷商以来，青铜器这种贵重器物被大量用来祭祀祖先和鬼神。
西周统治者实行分封制度。
青铜礼器被用来维护和体现这种等级制度，这就是“藏礼于器”。
春秋战国时期，“尊神重鬼”观念逐渐淡薄，青铜器中日常生活用器逐渐增多，礼器便失去了昔日的辉煌。
三、青铜器形制与纹饰的演变总的说来，夏、商经西周，到春秋、战国时期青铜器的形制与纹饰经历了一个由简朴到繁缛、由凝重到生动的发展演变过程。
中国美术史及作品鉴赏
定窑中孩国儿美枕术史及宋作品鉴赏
钧窑玫瑰紫釉盘托 宋
中国美术史及作品鉴赏
哥窑鱼耳炉 宋
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第一节 概 述 第二节 明代绘画 第三节 清代绘画 第四节 工艺美术与建筑
中国美术史及作品鉴赏
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第一节 概述
明代中期江南地区出现了资本主义萌芽，新的文化意识影响 到了文人书画及市民文化层面。形成了明后期至清末一脉相 承的注意个性抒发而又具有创造精神的文人画诸流派，尤其 是在野文人及近乎职业化了的文人画家助成了这一系统的发 展。新的社会条件使市民文艺滋生与昌盛，促使明代版画获 得了前所未有的繁荣与艺术高度。
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第七章 延续与变异
——
中国美术史及作品鉴赏
花鸟图册 朱耷 清
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清荷 花 水 禽 图 轴
朱 耷
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梅竹图卷 石涛 清
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诗画册 石涛 清
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苍翠凌中天国图美术史髡及残作品鉴清赏
中国山美水术图史册及作品弘鉴仁赏 清
兰
兰
竹
竹
石
图
图
轴
轴
郑
郑
燮
燮 清
清
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蕉
潇
竹
湘
图
风
轴
竹
图
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轴
鱓
李
清
方
膺
清
中国美术史及作品鉴赏丹瓶 宋
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景德镇窑刻花影青梅瓶 南宋
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绿釉龙梁鸡冠壶 辽
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中国美术史及作品鉴赏第章
夏商周美术
夏商周是中国古代文明的重要时期， 这一时期的美术成就主要表现在青铜 器、玉器、陶器等方面。
VS
青铜器：夏商周时期，青铜器成为主 要工艺品之一。这一时期的青铜器制 作精湛，造型独特，如著名的司母戊 大方鼎等。玉器：夏商周时期的玉器 制作精美，工艺精湛，如玉璧、玉琮 等。陶器：夏商周时期的陶器制作工 艺不断提高，如马家窑文化等。
绘画：宋代的绘画以山水画和花鸟画为主，如郭熙的《早春图》等作品。元明清时期则以文人画为主 流，如元代的黄公望、明代的沈周等作品。书法：宋元明清时期的书法艺术达到了高峰，如苏轼的行 书、米芾的草书等作品。园林：明清时期的园林艺术达到了高峰，如苏州园林等作品。
02
中国绘画作品鉴赏
早期绘画
代表作品
《人物龙凤帛画》
隋唐五代时期是中国历史上又一个繁荣时期，这一时期的美 术成就主要表现在绘画、陶瓷等方面。
绘画：隋唐五代时期的绘画艺术达到了高峰，如阎立本的《 步辇图》、吴道子的《送子天王图》等作品。陶瓷：唐代陶 瓷技艺高超，如三彩釉陶器等作品。五代时期则以青瓷为主 ，如龙泉窑等作品。
宋元明清美术
宋元明清时期是中国历史上又一个重要时期，这一时期的美术成就主要表现在绘画、书法、园林等方 面。
特点
早期绘画多以实用为主，作品质朴，构图简单， 色彩单一，注重人物传神及细节描绘。
技法
以线造型，线条流畅，注重比例和对称，设色自 然，注重明暗和透视。
中期绘画
01
02
03
代表作品
《千里江山图》、《富春 山居图》
特点
中期绘画在风格和技法上 逐渐成熟，作品气势磅礴 ，构图繁复，色彩丰富， 注重意境营造。
岩画：主要分布在中国北部和西部山区，以及草原、 沙漠等地区。这些岩画描绘了狩猎、畜牧、战争、祭 祀等场景，以及人物、动物等形象。彩陶：在黄河、 长江、珠江等流域的原始文化遗址中发现了大量的彩 陶。这些彩陶上的图案和色彩反映了原始人类的审美 情趣和对自然的观察。雕塑：原始雕塑主要以玉器、 陶器、石器等形式存在。这些雕塑作品形态各异，有 的表现了动物形象，有的则表现了人物形象。
高中《美术鉴赏》上篇 第二单元 第二课 礼仪与教化
美食家”。
饕餮纹饰(商)
青
铜 器
大盂鼎（西周）
101.9厘米
——
重153.5公斤
西
有铭文291字
周
莲鹤方壶（春秋）
商、西周、春秋战国时期的青铜器在造型上都 各有什么不同的特点?
（商）
（西周）
（春秋）
古中国（秦）
壹
最先也是最重要的
秦代是中国历史上第一个统一王朝，它的艺术也体 现出围绕帝王而创作的特点。
光是发式就有许 多种，手势也各 不相同，脸部的 表情更是神态各 异。还是兵，是步 兵还是骑兵。
第三部分
叁
第三部分
马 踏 匈 奴
这件石马，是和霍去病生死相依、征战厮 杀的战马。石马实际上是霍去病的象征。 石马高1.68米，长1.9米，形态轩昂，英姿 勃发，一只前蹄把一个匈奴士兵踏倒在地 ，手执弓箭的士兵仰面朝天，露出死难临 头的神情。艺术家的动静结合，形象地表 现了汉帝国的强盛而不可撼。艺术家用一 人一马，高度地概括了霍去病戎马征战的 丰功伟绩。战马骠悍、雄壮、镇定自如， 巍然挺立。与之对比的是，昔日穷凶极恶 的匈奴此时仰首朝天，蜷缩在马腹之下， 虽已狼狈不堪，仍然凶相毕露，面目狰狞 ，手持弓箭，企图垂死挣扎。作品通过简 要、准确地雕琢，尤其是在马的腿、股、 头和颈部凿刻了较深的阴线，使勇敢而忠 实的战马跃然而出，又好像纪念碑一般持 重圆浑。这一作品把圆雕、浮雕、线雕等 传统手法结合一体，既自由又凝练，既保 持了岩石的自然美，又富于雕刻艺术美。
拓 展 学 习
凌源市文物部门介绍：这些用黄褐色花岗岩雕成的气势雄伟、形象逼真的石像，有 辽代风格，据考古学家观测，此地当为辽代墓群，且按规则，墓主人至少应该是宰相、 王子以上级别的官员。石羊石虎辽代古墓遗址对研究我国古代的历史、文化、艺术、 民族及古代建筑都具有十分重要的意义。
滨州学院《中国美术史》重点作品赏析
《中国美术史》重点作品赏析一.《泼墨仙人图》1.《泼墨仙人图》是一幅禅画。
现存台北故宫，是南宋著名的减笔面家粱楷所画。
2.描写的是一个烂醉如泥，两眼模糊的仙人。
袒胸露腹，步履蹒姗，身披大氅。
双手倒背。
人物形象除头部外形及五官用细笔勾勒，通体以淋漓的水墨书写，又故意将口鼻画的紧凑一团，使仙人的醉态更加突出。
几乎看不到明确的线条，造成一团模糊的感觉。
画面上几乎没有对人物做严谨工致的细节刻画，通体都以泼洒般的淋漓水墨抒写.那浑重而清秀、粗阔而含蓄的大片泼墨，可谓笔简神具、自然潇洒，绝妙地表现出仙人既洞察世事又难得糊涂的精神状态和性格特征。
3.艺术特点:用笔能够根据不同对象采用不同的手法，有的转折方硬，行笔苦涩似枯柴、折芦.有的潇洒自如似行云流水.开辟了写意画的新天地，对后世影响甚大。
二.《溪山行旅图》1.北宋画家范宽，字中立。
性情宽和，人称范宽。
画山水初师李成.后继法荆浩、关仝。
绢本，水墨，现藏台北故宫博物院2.画中只有近中景，中间以云气隔开，远山高耸入云，峰顶杂木丰茂，坳间飞瀑倒挂，以粗笔勾出山峦轮廓，内以钉头皴画出山石轮廓，细看碎点满山，远看浑然一体。
近景肉阜林壑，山路崎岖，山泉小溪流淌，驴队驮物由脚夫驱策而来，杂木簇拥着岗顶房屋，近景繁而实.中景相对简而虚，对比呼应.巍峨的山峰，葱笼的林木，突兀的巨石，描绘出雄伟的自然景色:山路间行商的小小驮队又显出了人世间生活的脉搏，自然与人世的生命活动处于和谐之中。
三.《虢国夫人游春图》1.张萱，盛唐人物画家2.全画描绘的是唐玄宗宠妃杨玉环的姐妹游春的场景3.在构图上，画面没有背景，但从人物、衣服、马轻快的步伐中可以看出季节，整个画面形象安排呈横T字形.前松后紧前疏后密，面面具有一定能够节奏感四.《墨葡萄图轴》1.其作者徐渭，字文清，后改文长，号天池、青藤、或署名田水月等，山阴(今浙江绍兴)人，明代著名文学家、书画家。
特擅长水墨大写意花鸟画，将情感寄于笔锋，水墨淋漓，浓淡相间，变化万千，多豪迈、率真之气。
中国美术史及作品鉴赏全套
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二、磨制石器与玉器
在新石器时代中晚期以后，一些石器开始蜕变为礼器，这些非实 用性的工具往往用玉质材料制成，完全没有使用过的痕迹，有的 还有精美的花纹。与实用的工具相比，它们更能反映当时的美术 发展状况。
由于玉的材质比一般用于制作生产工具的石料美丽，所以玉器在 这时又作为原始部落图腾的标志广泛用于礼仪祭祀，具有神秘的 巫术色彩与浓厚的原始宗教意味。我们可以在红山文化、良渚文 化出土的玉器中找到这种原始图腾崇拜的踪迹。
第五章 灿烂求备，异彩纷呈——隋唐五代美术
第六章 开宗立派的时代——宋辽金元美术
第七章 延续与变异——明清美术
第八章
冲突中的融合与发展——民国与新中国初期的美术
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第一章 中国美术的源头
——原始社会美术
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第一节 第二节 第三节
概述 旧石器时代美术（约距今200万年前—1万年前） 新石器时代美术（距今1万年前—公元前21世纪）
在中华民族的童年时期，确实曾经有一个以使用器物为载体 的精神产品与纯粹的实用器物相分离的过程。这种分化的趋 势应该始于许家窑人所存在的古人时期或者更早。这种分离 导致后来出现的人们对玉的特殊喜好。
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第三节 新石器时代美术 （距今1万年前—公元前21世纪）
一、新石器时代的文化遗址
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第二节 青铜器艺术
一、青铜器的起源、冶炼及铸造
青铜是红铜加锡的合金。与红铜相比，青铜具有熔点低和硬 度大等优点。
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二、打制石器的造型与发展
旧石器时代石器的用途并不很明确，往往是一器多用，因此， 今人根据用途不同而将工具命名为砍砸器、刮削器、雕刻器 等；也可以根据形状而命名，如尖状器、斧形器、刀形器、 球状器。
第一章___美术鉴赏基本知识
欣赏:主要是以欣赏者为中心.欣赏就 是指欣赏者对某事物进行在审 美上的观察 鉴赏:主要以其他人为中心.鉴赏主要 是指鉴赏者通过对事物在某方 面的审美评价和介绍来表现事物的价值,目的是引导其他人欣赏这 个事物.
–和谐感也可通过对比来获得。例如静与动的对比， 大与小的对比，点、线、面的对比，色彩中的冷 暖对比，明暗对比，虚实对比等。
• 3、多样统一 包 括平衡、对称、和 谐、对比等因素， 并将这些因素通过 恰当的处理和调整 达到更高层次的和 谐有序。
• 鲁本斯 《劫夺吕希普的女 儿》
三、美术作品的层次 1、代表时代审美理想
洞穴壁画《马》
极少主义作品
荆轲刺秦王（画像石）
•
康丁斯基 （俄国画家、 抽象派和表 现主义）作 品
作品名称：《农民舞蹈》 作者：老彼得· 勃鲁盖尔
四、想象和再创造
•
大卫（法） 《荷拉斯 兄弟之誓》
• （4）想象和再创造
–我们在感知形式、体验情感和理解内容意义的同 时，也伴随着想象活动。美术鉴赏活动本身就是 再创造的过程。鉴赏者不是消极被动地接受信息， 而是运用想象和其他心理功能对艺术形象进行积 极主动的再创造。 –所以，在鉴赏中，并不需要一味地去把握作者原 有的创作意图或思路，完全可以根据鉴赏者自己 的经验、个性、修养去充分发挥想象，充分尊重 个人独特的认识理解和感受。
• （1）感知形式 –在欣赏美术作品时，最初接触的是美术作品本身， 即它的外在形式要素。 –真正从美术作品本身出发的鉴赏活动，首先是通 过视觉与美术作品发生感性的、整体的把握和感 受。
中国美术史及作品鉴赏笔记
仰韶文化：仰韶文化，黄河中游地区重要的新石器时代文化。
因在河南省渑池县仰韶村被发现故被命名为仰韶文化，按时代顺序、地区不同可以分为半坡类型、庙底类型和半坡晚期类型三个不同的发展阶段，其主要艺术成就是彩陶，彩陶的器形和纹饰也可区分为书中类型，其中以半坡和庙底沟两个类型最为杰出。
半坡类型的器形和风格：圆底或平底的盆、小口长颈大腹壶、圆唇直口鼓腹罐；朴实厚重彩绘纹样；动物纹（人面纹、鱼纹、鱼鸟结合纹、鹿纹）几何纹（写实纹饰－抽象几何纹）编织纹。
庙底沟：风格；挺秀饱满、轻盈而稳重彩绘纹样：纹样多为两端相交组成的新月形、叶形、花瓣形纹（植物纹），以及弧线与直线相交而构成的三角形纹（几何纹），还有少量的动物纹和编织纹。
良渚文化：浙江北部、上海和太湖流域的良渚文化属于新石器时代末期。
这时的墓葬已经出现贫富分化的现象，因此专家认为该文化是原始社会向阶级社会过渡的阶段，玉琮是该文化大型墓葬中的常见器物，在造型上是外方内圆的柱状，玉琮一般刻有精致的图像，，常见一种颇具特色的神人兽面像，有学者认为在良渚玉器中常见的神人兽面像是“良渚神徽”，并认为其与商周青铜器中的饕餮纹有前后承继的关系。
司母戊大方鼎：河南安阳殷墟出土，是商代后期的代表器物，它高133厘米，重875公斤，是现存商周青铜器中最大最重的方鼎。
与杜岭方鼎相比，其造型更加成熟、稳定，宽厚的口沿、方正的腹体、粗壮的柱足和鼎耳，加强了全器的体量感和雄浑气势。
装饰效果单纯强烈，鼎腹四面中心均为光洁的素面，以衬托环绕四周由夔龙纹组成的饕餮图案，全器气象森严，给人以神秘威慑和恐怖的印象，这正是商代奴隶主权势和威严的象征。
秦兵马俑：是在陕西省临潼秦始皇陵东侧杨村附近发现，秦兵马俑的塑造，陶制兵马与真人和真马等大或稍大，制作方法为翻模和泥塑兼用，分段制作，先装成粗胎，然后敷以细泥，采用贴塑方法细致刻画眉目须发和衣褶铠甲，塑成后入窑烧制，最后彩绘。
以现实生活为基础，陶俑形象多种多样，不仅真实地刻画了人物的外貌，精神气质也有成功的表现。
美术鉴赏第一章中国古代美术鉴赏分析报告免费全文阅读
将军俑
御手俑
跪射俑
军吏俑
《秦始皇陵二号铜车马》车通长3.17米，高1.06米，相当于真 车马的一半。这是秦始皇车队中的属车，属于后妃一类人的乘 车。铜车马的许多零件都与现代使用的相似，如车门、前窗用 的活动铰页，其形状与今日门窗上使用的活页非常相似；系马 肚子、马颈的套环采用了策扣连接，策扣与今日人们用的腰皮 带上的策扣完全相同。
石刻卧虎 陕西兴平霍去病墓 长200宽84
石刻卧牛 陕西兴平霍去病墓 长260宽160
石刻卧象 陕西兴平霍去病墓 高58长189宽103
陶女俑，高31厘米，出土于陕西 汉长安城址。
这位汉代妇女，身穿深衣，头上 像我们现在常见的农村妇女一样 包着头巾，丰满的面部似带着微 笑，清秀的眉目流露出含蓄的愉 悦。她拱手而立，显得那么娴淑 端庄。作者以简化繁，用朴素自 然的写实手法，使对象亲切地站 在观者面前。整体的轮廓线简洁 而优美，形体对称的处理及富有 条理性的衣纹，再加上细腰与宽 大下摆所形成的强烈对比，构成 了作品和谐统一的装饰趣味，于 稳定之中又具有一种轻盈洒脱的 视觉效果，如果除却衣装因素的 话，她简直就是一个我们身边随
《陶鸭》
《陶鸡》。 一雄一雌，分高 28厘米、18厘米。 贵州交乐汉墓。
高17cm，体长12cm，河南辉县出土。 陶羊身体粗壮，肌肉感明显，下腹部有乳头垂吊， 头略仰起向左侧扭转，两耳在头两侧平直地支起，口 张开似在鸣叫，四肢前后分立作行走状。作品表现的 似乎是一头正在寻找羔仔的母羊，心急切切，唤声阵
武梁祠画像石-东壁 山东嘉祥武宅山
西壁 《武氏祠画像石》
西王母、历史故事、车 骑画像（拓片） 墓室画像石 山东武氏祠出土
王陵母画像石 山东嘉祥武宅山
荆轲刺秦王（拓片） 墓室画像石 山东武氏祠出土
2019班高中美术鉴赏二单元主题二：程式与意蕴——文人画 教案设计
从朱耷的作品入手、从思想、技法及创作中得出“意趣”的趣味，从而更好地理解以形写神的理念。
引导学生进一步探究，结合朱耷的生平和时代背景，挖掘画着的绘画意图。
通过展示经典作品来引导学生鉴赏文人画
环节
教师活动
学生活动
教学设计意图
要点
小
结
何为文人画？即一种带有文人性质，含有文人之趣味，不在画中考究艺术上之功夫，必须于画外看出许多文人之感想，此之所谓文人画
课型
新授
第1课时
教学目标
通过对本课学习，学生对文人画的概念、艺术特征有所认识，理解文人画独特的艺术传统和审美趣味，懂得鉴赏文人画的基本方法，树立高尚的审美观点。识读不同表现语言的文人画作品，理解文人画表现的一般规律。学生能够按要点分步骤的鉴赏文人画作品。在欣赏画家作品过程中，体会水墨表现的效果，培养国画的兴趣既传承民族传统文化的意识。
基本思路
教师遵循学生为主体的思想。运用情境教学法，激发学习兴趣，从文人画的常表现题材入手，具体讲解元代王冕的《墨梅图》，明代徐渭的《墨葡萄图轴》和清代朱耷的《荷石水禽图》
重点
了解文人画是中国绘画的一种独特的表现形式，借助画面提供பைடு நூலகம்相关信息分析文人画中包含的艺术特征及思想含义。
难点
中国传统文化是文人画的根基，认识文人画的程式特征，了解艺术家以形写神的审美意趣。
即一种带有文人性质含有文人之趣味不在画中考究艺术上之功夫必须于画外看出许多文人之感想此之所谓文人画学生总结巩固重点知识完成课本57页的学习评价简要评价三位艺术大师的艺术特点完成相对应的表格学生自学自行对课本知识进行拓展探
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备课人：第周编号:
中国美术史及其作品鉴赏
中国美术史及其作品鉴赏教案滁州学院美术系中国美术史及作品鉴赏教学大纲一、教学内容本书共8章，主要从绘画、雕塑、工艺美术3个方面，阐述了自原始社会至新中国初期美术不同历史阶段美术发展的基本脉络，介绍了各时期重要的美术遗存、美术现象、美术流派、美术家、美术作品、和美术理论，特别选取了近1800幅经典作品进行分析，可使读者提高和深化对中国美术的认识。
二、教学目的与要求:通过对我国美术审美实践的了解，较系统地掌握中国美术史的基本知识，了解中华民族优秀的美术传统和光辉成就。
通过对历史上各个时代的美术现象和美术作品的把握，掌握各个时代的审美意识和文化特征，把握美术发展的基本规律, 提高学生的美术欣赏、审美判断和艺术分析能力；增加学生的民族自豪感，掌握中学美术欣赏教学法。
三、教学原则本课程以史料为依据,力求运用历史唯物主义的观点和方法,阐明中国美术的发生与发展,实事求是地评价前人的成就；运用中国艺术的形式语言，培养学生分析和鉴赏能力。
限于授课时学，本课程主要以绘画、雕塑、工艺为主，其它为辅，绘画史方面主要是对各个历史时期的重要流派、画家及代表作品作介绍。
雕塑、工艺方面主要介绍代表作品。
中国美术是一门发展的学科，教学中注意及时吸收国最新发现和研究成果充实教材。
四、教学方法1、本课程以课堂讲授为主，讲授重点一般地应放在作品分析上，要加强直观学习，充分运用图片、多媒体等教具，调动学生的积极性，增强学生的形象记忆，提高学生的鉴赏能力。
2、讨论课根据教学内容列出讨论提纲，进行分组讨论。
3、结合讲授和讨论的教学，培养学生撰写小论文。
五、教学内容和时间安排本课程共分5学时，分八章讲述，其时间和内容安排如下：第一章中国美术的源头——原始社会美术（2课时）第一节概述第二节旧石器时代美术（距今二三百万年前——一万年前）一、旧石器时代的文化遗址二、打制石器的造型与发展三、打制石器的特点与原始饰品第三节新石器时代美术（距今一万年——一公元前21世纪）一、新石器时代的文化遗址二、磨制石器与玉器三、彩陶与黑陶四、拟形陶器与原始雕塑五、岩画与建筑第二章青铜的光辉——夏、商、周美术（4课时）第一节概述第二节青铜器艺术一、青铜器的起源、冶炼及铸造二、青铜器的品种与用途三、青铜器形制与纹饰的演变第三节雕塑艺术一、玉石雕刻二、青铜雕塑三、漆木雕刻第四节壁画、帛画和漆画一、壁画遗迹和有关文献记载二、从帛画所见肖像画的新水平三、漆画《车马人物出行图》第五节建筑与工艺美术一、建筑二、刻纹白陶和原始瓷器三、漆器和丝织刺绣第三章上升期封建社会的美术样式——秦汉美术（4课时）第一节概述第二节绘画艺术一、帛画二、墓室壁画三、画像石和画像砖第三节雕塑艺术一、仪卫性、纪念性雕塑二、明器雕塑第四节建筑艺术一、秦代建筑二、汉代建筑三、秦汉建筑装饰第五节工艺美术一、陶瓷工艺二、漆器工艺三、青铜工艺四、玉器工艺五、织绣工艺第四章南北交融、东西并汇——魏晋南北朝美术（4课时）第一节概述第二节佛教美术一、佛教美术的兴起二、早期的石窟壁画三、石窟造像四、佛教建筑第三节人物画的新发展一、承上启下的人物发展二、南朝的人物画三、北朝的人物画第四节山水画的兴起一、山水画溯源二、山水画论第五节南朝陵墓雕塑一、明器雕塑二、石雕第六节工艺美术一、织绣工艺二、漆器工艺和金属工艺三、陶瓷工艺第五章灿烂求备，异彩纷呈——隋唐五代美术（10课时）第一节概述第二节人物画一、初唐画坛二、“画圣”吴道子三、仕女人物画四、孙位及其《高逸图》五、五代人物画第三节山水画一、青绿金碧山水画二、水墨山水画三、五代山水画第四节花鸟杂画一、花鸟画的兴起二、画马画牛名家及其代表作三、五代花鸟画第五节绘画理论的深化第六节石窟陵墓壁画一、石窟壁画二、墓室壁画第七节雕塑艺术一、石窟雕塑二、陵墓雕刻三、陶俑第八节建筑艺术一、都市规划与宫殿建筑二、寺塔建筑三、陵墓建筑第九节工艺美术第六章开宗立派的时代——宋辽金元美术（10课时）第一节概述第二节宋代绘画山水画花鸟画人物画第三节辽、金、西夏绘画辽代绘画金代绘画第四节元代绘画山水画花鸟画道释壁画和人物画第五节雕塑艺术宋代雕塑辽、金、西夏的雕塑元代雕塑第六节建筑艺术一、宋代建筑二、辽、金的建筑三、元代建筑第七节工艺美术宋、辽、金的工艺美术元代的工艺美术第八节绘画理论宋代的绘画理论元代的绘画理论第七章延续与变异——明清美术（10课时）第一节概述第二节明代绘画明初画院及浙派吴门派及“吴门四家”明代写意花鸟画董其昌及其绘画理论版画艺术（附清代版画）第三节清代版画清初画派宫廷绘画与郎士宁扬州画派晚清绘画（附画报印刷与新美术教育）第四节工艺美术与建筑工艺美术明清故宫与皇城私家园林第八章冲突中的融合与发展——民国与新中国的美术（1911—1966）（6课时）第一节概述第二节民国时期的美术变异中的传统绘画异军突起的西洋画新木刻运动雕塑和建筑第三节新中国初期的美术新国画油画版画新年画和连环画雕塑复习（4课时）主要参考书：《中国绘画通史》三联出版社王伯敏《中国绘画史》人民美术出版社潘天寿《中国美术史》人民美术出版社王逊裴文中《中国旧石器的文化》中国青年出版社 1954朱狄《艺术的起源》中国社会科学出版社 1982刘骁纯《从动物快感到人的美感》山东文艺出版社 1986邓福星《艺术前的艺术》山东文艺出版社 1986 尹达《新石器时代》三联出版社 1955第一章 中国美术的源头——原始社会美术第一节 概述史前时代，由于当时人们以石器作为主要生产工具，所以在历史上又叫石器时代。
高中美术湘美版美术鉴赏(选修)第二单元《第二课 礼仪与教化》优质课教案省级比赛获奖教案公开课试讲教案
高中美术湘美版美术鉴赏（选修）第二单元《第二课礼仪与教化》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲
教案
【名师授课教案】
1教学目标
知识目标:
1、理解“礼仪与教化”这一社会要求对美术创作的影响。
2、了解在这一背景之下中国商周到秦汉时期出现的美术现象。
3、学会用不同的方法来鉴赏这些美术作品。
情感目标:
1、让学生在鉴赏的过程中,认识到文明社会初期,统治者为了维持社会的安定,维护自己的统治,就制定了一定的秩序。
2、培养学生的名族荣誉感,使学生了解并辨别阶级社会的道德观,并对学生形成正确的道德观起到指引作用。
比如古人的传统美德,忠、勇、孝等。
2学情分析
我所讲解的第一课时教材主要介绍了2个方面的内容:
1、中国商周到秦汉时期比较有代表性的美术种类和美术作品。
2、这些作品与社会文化观念之间的关系和社会意义
3重点难点
1、理解“礼仪与教化”这一社会要求对美术创作的影响。
2、如何让学生在学习美术知识的同时,进行德育教育。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】礼仪与教化
课程导入:PPT展示动态图片。
热播电视剧《琅琊榜》中的礼仪。
中国美术史及作品鉴赏
秦始皇陵兵马俑
被誉为“世界第八大奇迹 ”，展现了秦代雕塑艺术 的辉煌成就。
汉画像石与画像砖
汉代墓室壁画和画像石、 画像砖的丰富内容，反映 了汉代社会的风貌和审美 观念。
汉代工艺品
漆器、铜镜、织锦等工艺 品的精美绝伦，体现了汉 代工艺水平的高度发展。
魏晋南北朝美术
顾恺之与《洛神赋图》
书法艺术
顾恺之是东晋时期著名画家，其代表 作《洛神赋图》展现了高超的绘画技 艺和深邃的艺术构思。
抽象主义
抽象主义是现代美术的另一种重要流派，它摒弃了传统艺术对客观事物的描绘，强调艺术 家的主观情感和自我表现。抽象主义艺术家运用线条、色彩、形状等抽象元素来表达自己 的内心世界和对宇宙万物的理解。
多元文化的融合
现代美术呈现出多元文化的融合趋势。艺术家们不仅从本民族的文化传统中汲取营养，还 积极吸收其他国家和民族的艺术精华，创造出具有独特魅力的艺术作品。
青瓷等著名品种。
03
近现代美术
近代美术的变革与发展
01
西方艺术的传入与影响
自19世纪中叶以来，西方艺术开始传入中国，对中国传统艺术产生了深
远的影响。西方艺术的透视法、明暗法、色彩学等技法和理念，为中国
艺术家提供了新的创作思路和表现手段。
02
传统艺术的变革
在西方艺术的影响下，中国艺术家开始对传统艺术进行反思和变革。他
《清明上河图》
北宋张择端的代表作品，以长卷形式展现了北宋 都城汴京的繁华景象，被誉为“中国十大传世名 画”之一。
近现代美术名作鉴赏
《虾》
01
齐白石的代表作品，以水墨画技法表现虾的灵动和生机，展现
了画家独特的艺术风格和卓越的绘画技巧。
《黄山图》
第二单元主题二 抒情与写意——文人画 课件-2021-2022学年高中美术人美版（2019）美术鉴赏
齐白石说：“作画贵在似与 不似之间，不 似为欺世，太似为媚俗。”
东晋画家顾恺之就提出了“四 体妍媸，本 无关于妙处；传神写照，正在阿堵中。”
苏东坡曾说“论画以形似，见与儿童邻”
《三虾图》 齐白石
《泼墨仙人图》梁楷
《墨竹图》文同
历代文人画家作品欣赏
《枯木怪石图》北宋 苏轼 《龙宿郊民图》五代 董源
文人常以书画遣兴抒怀，文人画逐渐兴盛。其后逐渐发展，诗、 书 、画、印始成一体，诗情画意相辅相成，标志着文人画的成熟。
文人画的主要特征是什么
01
抒情写意的 价值追求
02
03
诗、书、画、 笔墨交织的
印的有机结合 审美趣味
04
以形写神的 艺术意趣
半生落魄已成翁， 独立书斋 啸晚风。 笔底明珠无处卖， 闲抛闲掷野藤中。
北宋苏轼说他“诗中有画，画中有诗”。 明董其昌推他为“绘画之祖”，并说“文 人之画，自王右丞始”。
《雪溪图》王维
思考：通过了解倪瓒 的生平、作品思考画 家画中流露出来的精 神追求和艺术趣味。
《 六 君 子 图 》 倪 瓒
倪瓒：“元四家”之一, 字元镇, 号云林, 常州无锡梅 祗陀村人。出身江南富豪, 家境十分富裕。
总之，文人画家必须是能诗善词的文人，任性率真的画家，也是重品德、积学问、 知情达理的书法家。 文人画在表现的功能上是诗情画意的，简洁淡雅的，清新飘逸的。 在色彩上，是重水墨轻艳丽的，在线条上洒脱不拘的，在题材是自然的野趣的。 在观点上是写意的，在表现的性质上是求意象外的趣味，而不以写实为专务。
文人画家均以空灵虚静的心，深解大自然无言之美，也透视生命之根源，在万象自 在的脉络中，生者自乐其生，化者自安其化，在这天人默默相通的时机里，画源便 潺潺的从文人心坎中流出来。
人教版高中美术目录
人教版高中美术目录
第一章：绪论
- 本章主要介绍美术学科的基本概念和发展历程，使学生了解美术学科的特点和重要性。
第二章：中国古代绘画
- 本章主要介绍中国古代绘画的发展历程、主要流派和代表作品，使学生了解中国古代绘画的特点和艺术价值。
第三章：西方绘画欣赏
- 本章主要介绍西方绘画的发展历程、主要流派和代表作品，使学生了解西方绘画的特点和艺术风格。
第四章：素描与写生
- 本章主要介绍素描与写生的基本技巧和方法，培养学生的观察力和表现力。
第五章：色彩与绘画
- 本章主要介绍色彩的基本原理和绘画技巧，使学生掌握色彩运用的方法和技巧。
第六章：版画与影印
- 本章主要介绍版画与影印的艺术表现形式和技巧，使学生了解版画与影印的应用领域和制作过程。
第七章：雕塑与立体造型
- 本章主要介绍雕塑与立体造型的艺术表现形式和创作方法，培养学生的立体观察与创作能力。
第八章：绘画创作
- 本章主要介绍绘画创作的思路和方法，培养学生的创造性思维和艺术创作能力。
第九章：美术欣赏与鉴赏
- 本章主要介绍美术欣赏与鉴赏的方法和技巧，提高学生的艺术鉴赏能力和审美水平。
第十章：美术史与名作欣赏
- 本章主要介绍美术史的发展脉络和代表性作品，让学生了解不同艺术时期和流派的特点。
附录：名家名作赏析
- 附录部分选取了一些国内外艺术大师的代表作品进行赏析，供学生欣赏和研究。
以上是《人教版高中美术》的目录，通过学习这些内容，学生可以全面了解美术学科的发展历程、艺术形式和创作方法，培养他们的艺术素养和创造力。
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第二节 青铜器艺术
一、青铜器的起源、冶炼及铸造
青铜是红铜加锡的合金。与红铜相比，青铜具有熔点低和硬 度大等优点。
《周礼·考工记》记载了6种不同含锡量的青铜器物的合金 配方，称为“六齐”。这是世界上最早的关于青铜合金成分 的文字记录。
商周时代的青铜器主要使用陶质块范铸造。青铜器上一些复 杂的部件、立体的附饰和活动的提梁，并不能一次铸造成功， 而必须采取二次铸造法或分铸法来完成。
玉凤鸟 河南安阳妇好墓出土 商
双面玉人 河南安阳妇好墓出土 商
跽坐玉人 河南安阳妇好墓出土 商
镂空龙凤纹玉佩 安徽长丰出土 东周
玉挂饰 湖北随县曾侯乙墓出土 战国
二、青铜雕塑
夏商周时代青铜雕塑的成就也是惊人的。青铜雕大体上可以 分为两类：一类是前面提到过的拟形的青铜器上各种动物形 的装饰附件；另一类是独立青铜塑像。
狩 猎 纹 壶
河 北 唐 山 出 土
战 国
蟠虺纹铜尊盘 湖北随县曾侯乙墓出土 战国
大编钟 湖北随县曾侯乙墓出土 战国
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第三节 雕塑艺术
夏商周时代雕塑还没有成为一个独立的艺术门类，大部分雕 塑作品是作为礼器和实用器物的装饰而出现，具有独立雕塑 品质的遗存相当丰富。
与纹饰经历了一个由简朴到繁缛、由凝重到生动的发展演变 过程。 殷商时期是中国古代青铜器艺术发展的第一个高峰期，总体 风格造型凝重雄浑，纹饰繁丽深沉。 西周青铜器风格由奇诡转为典雅。 春秋时代，一方面衰微的周王室不能再垄断青铜器铸造，另 一方面各诸侯国铸器增多，手法不断翻新，形成不同的地域 风格。 战国青铜器追求色彩效果和材质对比，以圆雕、镂空透雕的 动物形象作装饰，创造了又一个青铜器艺术高峰。
一、玉石雕刻 玉器在中国原始文化中曾作为原始部落的图腾标志，具有神
秘的巫术色彩和浓厚的原始宗教意味。到奴隶社会时期，青 铜工具的出现使得玉石器的象征性功能进一步增强。具有美 丽色泽和晶莹温润的质感，产量稀少而又难于加工的玉石成 为象征性器物的最佳选材。玉器在中国文化中的特有含义也 正是在这时开始确立。
春秋中期，还出现了失蜡铸造法。用这种方法，可以铸造出 极为细密精致的具有多层透雕装饰的青铜器物。
二、青铜器的品种与用途
商周时代青铜器的种类繁多，依照其用途可分为礼器、乐器、 兵器、工具和车马器几类。
青铜器中的精品，也就是说可以作为美术史考察对象的青铜 器几乎都是礼器。用途主要在于祭祀和维护统治秩序两个方 面。即一方面在祭祀中用做人神“沟通”的工具，另一方面 在各种礼仪中象征奴隶主的权势和地位。
饕餮乳钉纹方鼎 河南郑州杜岭出土 商
偶方彝 河南安阳出土 商
司 母 戊 大 方 鼎
河 南 安 阳 出 土
商
利 簋
陕 西 临 潼 出 土
西 周
毛 公 鼎
陕 西 扶 风 出 土
西 周
史墙盘 陕西扶风出土 西周
莲鹤方壶 河南新郑出土 春秋
王子午鼎 河南淅川下寺出土 春秋
三、漆器和丝织刺绣
彩绘漆盒 湖北江陵两台山出土 战国
返回主目录 龙凤虎纹绣 湖北江陵马山出土 战国
已知先秦时期的漆画作品全是漆器上的装饰图像，有的绘制 在丧葬用具如漆棺上，有的绘制在各种日用器物上。湖北荆 门包山大冢出土的一件战国漆奁上绘制的《车马人物出行 图》，是迄今发现的最早风俗画作品。
人 物 驭 龙 图
湖 南 长 沙 子 弹 库 出 土
战 国
人 物 龙 凤 图
湖 南 长 沙 陈 家 大 山 出 土
夏、商两朝尤其是商代，各种造型艺术风格大多神秘、奇诡。 各种纹样和造型都被附上神性的权威。
西周的青铜器，造型简洁，却又有韵律感，体现出一种严整 而富于法度的理性精神。
春秋以降，造型艺术不复有神性的观念和严格的规范。这种 时代性的趋向到了战国时期更加明显，现实生活题材开始进 入战国时期的各种品类样式的艺术品中。
雕塑艺术的表现手段和创造能力比原始社会大为进步。这时 不仅先前的泥塑和玉石雕刻得以延续，而且出现了青铜雕塑， 另外还有不少具有某些特殊用途的木雕保存下来。
随着生产力水平的提高，社会物质生活和精神生活得到极大 发展，雕塑表现的题材内容也随之丰富起来。尤其是春秋战 国时期，面向现实生活的作品日益增多，反映在其中的人观 察生活、创造审美对象的能力也大为提高。
二、刻纹白陶和原始瓷器
代表商代制陶工艺杰出成就的是刻纹白陶和青釉器皿。白陶 用色白质细的瓷土或高岭土为原料烧制而成。烧制成功以后 器表和胎质都成白色。白陶器皿刻纹细腻，陶质坚硬，质地 精良，不易吸水，且叩之发音清越，所以在当时属于珍品， 具有较高的观赏价值。白陶的出现多在商代，自西周以后便 衰落了。
自殷商以来，青铜器这种贵重器物被大量用来祭祀祖先和鬼 神。西周统治者实行分封制度。青铜礼器被用来维护和体现 这种等级制度，这就是“藏礼于器”。春秋战国时期，“尊 神重鬼”观念逐渐淡薄，青铜器中日常生活用器逐渐增多， 礼器便失去了昔日的辉煌。
三、青铜器形制与纹饰的演变 总的说来，夏、商经西周，到春秋、战国时期青铜器的形制
战 国
木雕小座屏 湖北江陵出土 战国
木 俑
河 南 信 阳 长 台 关 出 土
战 国
持剑木俑 传出于湖南长沙近郊 战国
彩 绘 女 俑
湖 南 长 沙 仰 天 湖 出 土
战 国
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第四节 壁画、帛画和漆画
对先秦壁画的研究是以相关文献和遗存为依据进行的谨慎推 论，论证的范围也主要涉及壁画的内容，但是两幅著名的战 国帛画《人物驭龙图》和《人物龙凤图》却能使我们获得关 于当时绘画的更多信息。
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第二章 青铜的光辉
——夏、商、周美术
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第一节 概述 第二节 青铜器艺术回主目录 返回节目录
第一节 概述
鉴于青铜器的制作和使用在当时人们心目中的地位和对社会 生活的实际影响，文化史上常用“青铜时代”来指称这个时 代。
商代中期还出现了挂有原始青釉的器皿。到了西周，青釉器 的烧制有较大发展，分布范围更加广泛。商与西周的青釉器 皿，虽然烧制温度已达1 200 ºC，吸水性弱，矿物组成已经 接近瓷器，器表有釉，但胎呈灰色，薄层不透光，所以还不 能称为真正的瓷器，因此又称原始瓷器或釉陶。
刻纹白陶豆 河南郑州出土 商
战 国
漆奁绘车马人物出行图 湖北荆门包山大冢出土 战国
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第五节 建筑与工艺美术
一、建筑
东周时期建筑有两个特点值得注意，即瓦屋的日趋广泛和斗 拱的流行。
战国时的瓦当有半瓦当和圆瓦当，齐、燕流行前者，赵、秦 流行后者，瓦当上的各种模印图案具有很高的美术价值。
斗拱是这时建筑的另一特点。这种结构将建筑物上部的重量 平均分配在木构架上，分散屋顶的剪应力，同时也能使屋顶 的出檐较大，以保护台基。
人 虎 相 抱 卣
湖 南 安 化 出 土
商
象 尊
湖 南 醴 陵 出 土
商
四羊方尊 湖南宁乡出土 商
盠驹尊 陕西郿县出土 西周
编钟 湖北随县曾侯乙墓出土 战国
青铜面具 四川广汉三星堆出土
鹿 角 立 鹤
湖 北 随 县 曾 侯 乙 墓 出 土
战 国
错银铜牛 安徽寿县出土 战国
三、漆木雕刻
战国时期楚国的漆器工艺发达，一些被看做是楚文化标志 的漆器可说是极为精美的雕刻作品。这些漆木雕刻造型奇 特，想象丰富，制作精工，体现了一种与楚辞文学一致的 精神文化传统。
虎 座 凤 架 鼓 （ 复 原 件 ）
湖 北 江 陵 出 土
战 国
镇 墓 兽 （ 复 原 件 ）
河 南 信 阳 长 台 关 楚 墓 出 土