五年级数学下册复习计划

小学五年级下册数学复习计划

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五年级数学下册复习计划

五年级数学下册复习计划对于五年级数学的教学，需要做哪些计划呢?下面是店铺收集整理的五年级数学下册复习计划以供大家学习。

五年级数学下册复习计划(一)一、复习内容及要点：1、因数和倍数：复习时，要抓住数的整除特征以及质数和合数、公因数、公倍数、互质数等一些重要的概念，把一些易混淆的概念区别开。

这些内容是以后学习分数和分数四则计算的基础，务必要求学生掌握好。

2、分数和意义和性质复习分数和意义和性质，要使学生清楚地知道什么叫做分数，分数与除法的关系如何。

让学生知道，分数可以表示一个量，当一个量不能用整数个计量单位来表示时，可以用分数表示;分数还可以表示两个量的关系，在复习的过程中，还要让学生弄清分数与整数、小数的联系，以及分数单位、约分和通分等重要基础知识，为学生今后学习分数的计算和应用题打下扎实的基础。

3、分数的加法和减法注意使学生弄清同分母分数加、减法和异分母分数加、减法的联系和区别。

另外，还要注意使学生掌握在进行分数、小数加减混合运算时，怎样算比较简便，真正提高学生正确、迅速、合理、灵活的计算能力。

计算是复习中的重点内容，提高学生计算的正确率是非常重要的，所以训练学生良好的计算习惯是势在必行的。

4、长方体和正方体：在复习长方体和正方体的表面积、体积及容积时，除了要掌握好它们的外在特征之外，还要根据已有的空间观念，分清表面积和体积、容积的概念，然后再做习题。

在复习中，要适当沟通知识间的联系，注意综合运用知识解决一些简单的实际问题,在解决问题中,培养学生良好的计算习惯很重要。

5、统计在复习中一是注意与先前学习过的统计知识的联系，帮助学生理解所学的新内容。

二是注意提供丰富的现实生活素材，凸现统计知识和方法的价值。

进一步扩大学生处理信息的范围，更好地体会统计知识和方法在实际生活中的作用，有利于发展学生的统计观念，形成从数学的角度思考问题的良好习惯。

6、图形的变换通过复习让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形,发展空间观念。

五年级数学下册复习计划（五篇）

五年级数学下册复习计划（五篇）第一篇：五年级数学下册复习计划五年级数学下册复习计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，请一起努力，写一份计划吧。

我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的五年级数学下册复习计划，希望对大家有所帮助。

一、复习内容及要点：1、因数和倍数：复习时，要抓住数的整除特征以及质数和合数、公因数、公倍数、互质数等一些重要的概念，把一些易混淆的概念区别开。

这些内容是以后学习分数和分数四则计算的基础，务必要求学生掌握好。

2、分数和意义和性质复习分数和意义和性质，要使学生清楚地知道什么叫做分数，分数与除法的关系如何。

让学生知道，分数可以表示一个量，当一个量不能用整数个计量单位来表示时，可以用分数表示；分数还可以表示两个量的关系，在复习的过程中，还要让学生弄清分数与整数、小数的联系，以及分数单位、约分和通分等重要基础知识，为学生今后学习分数的计算和应用题打下扎实的基础。

3、分数的加法和减法注意使学生弄清同分母分数加、减法和异分母分数加、减法的联系和区别。

另外，还要注意使学生掌握在进行分数、小数加减混合运算时，怎样算比较简便，真正提高学生正确、迅速、合理、灵活的计算能力。

计算是复习中的重点内容，提高学生计算的正确率是非常重要的，所以训练学生良好的计算习惯是势在必行的。

4、长方体和正方体：在复习长方体和正方体的表面积、体积及容积时，除了要掌握好它们的外在特征之外，还要根据已有的空间观念，分清表面积和体积、容积的概念，然后再做习题。

在复习中，要适当沟通知识间的联系，注意综合运用知识解决一些简单的实际问题,在解决问题中,培养学生良好的计算习惯很重要。

5、统计在复习中一是注意与先前学习过的统计知识的联系，帮助学生理解所学的新内容。

二是注意提供丰富的现实生活素材，凸现统计知识和方法的价值。

进一步扩大学生处理信息的范围，更好地体会统计知识和方法在实际生活中的作用，有利于发展学生的统计观念，形成从数学的角度思考问题的`良好习惯。

小学数学五年级下册期末复习计划范文(通用5篇)

小学数学五年级下册期末复习计划范文（通用5篇）小学数学五年级下册期末复习计划篇1一、学生情况分析本期学习的主要内容有：方程、公因数和公倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及圆和统计的有关知识。

1、数与计算：本学期数的概念知识较多。

如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。

计算方面主要学习了解方程、异分母分数加减法及其混合运算。

因为新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介绍的是列举法，所以导致学生在计算时不能很快的找到最小公分母，计算的结果也常不能约成最简分数。

许多同学简算的能力不强，观察和分析能力有待于进一步提高，不能把整数中的简便算法灵活的迁移到分数中。

2、空间与图形：本学期学习了圆的周长和面积的推导，学生能所学的知识进行公式的推导，能利用公式进行基本的计算，能计算比较简单的组合图形面积。

但是对图形面积以及相关知识的灵活运用是学生学习的难点。

3、统计与概率：本学期主要学习了复式折线统计图，并能运用复式折线统计图解决问题，分析统计图中的信息，学生掌握比较好。

4、实践与综合运用：本学期主要学习了用数对确定位置；用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数的规律及用“倒过来推想”的策略解决问题题。

有部分学生在解决实际问题的灵活性不够，有待于在复习过程中加强。

二、复习内容：方程公倍数与公因数（一）数与代数认识分数分数的基本性质分数加法和减法（二）空间与图形圆（三）统计与概率复式折线统计图（四）实践与综合运用确定位置找规律解决问题的策略三、复习重难点：1、复习重点：概念知识的灵活应用。

2、复习难点：（1）提高异分母分数加减及混合运算的正确率，重点培养学生的分析观察能力。

（2）灵活计算图形面积的相关问题（3）培养学生认真审题的习惯，培养学生思维的灵活性。

四、复习措施：1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性，注重方法的指导，给学生渗透必要的复习方法、数学思想，注重情感体验，从而提高复习的效率。

五年级下册数学复习计划集合3篇

五年级下册数学复习计划集合3篇【篇一】五年级下册数学复习计划一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。

归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。

2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。

分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。

3、复习内容要有针对性。

对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。

复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。

4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。

发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。

善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。

5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。

每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。

一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。

6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。

7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。

二、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。

要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。

2、要注意区别对待不同的学生。

对不同的学生要有不同的要求。

在复习题的设计中要十分注意层次性3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。

可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识;学生与学生之间去交流与合作。

三、复习内容和要点(一)、复习内容1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。

五年级数学下学期复习教学计划（精选7篇）

五年级数学下学期复习教学计划（精选7篇）五年级数学下学期复习教学计划（精选7篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，老师们的教学工作又将有新的目标，是时候抽出时间写写教学计划了。

我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编精心整理的五年级数学下学期复习教学计划，欢迎阅读与收藏。

五年级数学下学期复习教学计划篇1一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。

归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。

2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。

分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。

3、复习内容要有针对性。

对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。

复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。

4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。

发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。

善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。

5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。

每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。

一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。

6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。

7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。

二、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。

要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。

2、要注意区别对待不同的学生。

对不同的学生要有不同的要求。

2024年小学下册五年级数学复习计划

2024年小学下册五年级数学复习计划第一周：复习基本运算1. 复习四则运算- 加减乘除法的运算规则- 进行简单的计算练习和口算训练- 解决实际生活问题的应用题2. 复习整数运算- 整数的加减法运算- 整数运算的应用题练习- 分析整数运算在实际问题中的应用第二周：复习分数与小数1. 复习分数的四则运算- 分数的加减乘除法运算方法- 分数的化简和通分- 分数运算在实际问题中的应用2. 复习小数的四则运算- 小数的加减乘除法运算方法- 小数运算在实际问题中的应用- 小数和分数的相互转化第三周：复习几何图形1. 复习平面图形- 复习正方形、长方形、三角形、梯形的性质- 计算平面图形的周长和面积- 解决平面图形的实际问题2. 复习立体图形- 复习正方体、长方体、圆柱、圆锥、球体的性质- 计算立体图形的体积和表面积- 解决立体图形的实际问题第四周：复习数据统计与概率1. 复习数据的整理和统计- 整理数据，并绘制简单的统计图表- 计算数据的平均数和中位数- 分析数据的特征和趋势2. 复习概率的概念与计算- 复习随机事件的概念和性质- 计算简单事件的概率- 分析事件发生的可能性第五周：复习方程与不等式1. 复习一步方程和一步不等式- 解一步方程和一步不等式的方法- 应用一步方程和一步不等式解决实际问题2. 复习两步方程和两步不等式- 解两步方程和两步不等式的方法- 应用两步方程和两步不等式解决实际问题第六周：综合复习1. 复习前面各个知识点的综合运用- 综合运用基本运算、分数、小数、几何图形、数据统计与概率、方程与不等式等知识解决实际问题- 强化对各个知识点的理解和应用能力2. 完成全册综合复习试卷- 对所有知识点进行总结和综合运用的测试- 发现自己的不足并进行针对性复习通过以上的复习计划，我们可以确保五年级学生对数学知识的掌握更加全面和牢固。

同时，我们还要鼓励学生进行多样化的练习和应用，培养他们的思维能力和解决问题的能力。

五年级数学下册复习计划（精选10篇）

五年级数学下册复习计划五年级数学下册复习计划（精选10篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。

我们该怎么去写复习计划呢？下面是小编收集整理的五年级数学下册复习计划，希望对大家有所帮助。

五年级数学下册复习计划篇1一、复习内容及要点：1、因数和倍数：复习时，要抓住数的整除特征以及质数和合数、公因数、公倍数、互质数等一些重要的概念，把一些易混淆的概念区别开。

这些内容是以后学习分数和分数四则计算的基础，务必要求学生掌握好。

2、分数和意义和性质复习分数和意义和性质，要使学生清楚地知道什么叫做分数，分数与除法的关系如何。

让学生知道，分数可以表示一个量，当一个量不能用整数个计量单位来表示时，可以用分数表示；分数还可以表示两个量的关系，在复习的过程中，还要让学生弄清分数与整数、小数的联系，以及分数单位、约分和通分等重要基础知识，为学生今后学习分数的计算和应用题打下扎实的基础。

3、分数的加法和减法注意使学生弄清同分母分数加、减法和异分母分数加、减法的联系和区别。

另外，还要注意使学生掌握在进行分数、小数加减混合运算时，怎样算比较简便，真正提高学生正确、迅速、合理、灵活的计算能力。

计算是复习中的重点内容，提高学生计算的正确率是非常重要的，所以训练学生良好的计算习惯是势在必行的。

4、长方体和正方体：在复习长方体和正方体的表面积、体积及容积时，除了要掌握好它们的外在特征之外，还要根据已有的空间观念，分清表面积和体积、容积的概念，然后再做习题。

在复习中，要适当沟通知识间的联系，注意综合运用知识解决一些简单的实际问题,在解决问题中,培养学生良好的计算习惯很重要。

5、统计在复习中一是注意与先前学习过的统计知识的联系，帮助学生理解所学的新内容。

二是注意提供丰富的现实生活素材，凸现统计知识和方法的价值。

进一步扩大学生处理信息的范围，更好地体会统计知识和方法在实际生活中的作用，有利于发展学生的统计观念，形成从数学的角度思考问题的良好习惯。

小学五年级下册数学复习计划

小学五年级下册数学复习计划小学五年级下册数学复习计划（精选5篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。

如何规划自己的复习计划呢？下面是小编精心整理的小学五年级下册数学复习计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级下册数学复习计划1一、学生知识现状分析：第一单元：图形的变换学生能认识轴对称图形，理解图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

学生进一步认识了图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。

初步能运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。

部分学生在方格纸上画出连续多次旋转后图形，容易出现错误。

第二单元：因数与倍数学生掌握了因数、倍数、质数、合数等基本概念，知道因数与倍数等概念之间的联系和区别。

掌握了2、3、5的倍数的特征。

少数学生混淆了因数与倍数、质数与合数等概念；虽然理解并掌握了2、3、5的倍数的特征，但在综合运用情况较差。

第三单元：长方体与正方体学生认识了长方体和正方体的特征以及它们的展开图，了解体积（容积）的意义及体积和容积单位，会进行单位间的换算。

感受了每个单位的实际意义。

掌握了长方体、正方体的棱长和以及表面积、体积的计算方法，能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

少数学生没有理解表面积、体积等公式的算理，因此实际运用中不能准确使用公式进行计算；还有部分学生对某些实际生活中的特例（如：粉刷教室、游泳池贴瓷砖等）不注意观察实际生活现象，不能正确解题。

第四单元：分数的意义和性质学生理解了分数的意义，明确了分数与除法的关系；认识了真分数和假分数，知道了带分数是假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或者整数；理解掌握了分数的基本性质，会比较分数的大小；理解了公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练的进行通分和约分；会进行分数与小数的互化。

五年级下册数学复习计划

五年级下册数学复习计划五年级下册数学复习计划（精选5篇）怎样进行有效的复习，大家都有写过复习计划吧，通过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准备。

我们该怎么去写复习计划呢？下面是小编帮大家整理的五年级下册数学复习计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级下册数学复习计划1一、学情分析：我校五年级有两个班，一班22人，二班21人，共43人，其中大部分学生的学习主动性比较强，只有个别学生学习困难。

二、总体目标：通过期末的复习，把学生本学期所学知识系统梳理一遍，把学生遗忘的知识找回来，形成一个完整的知识体系。

争取在期末考试中取得好成绩，为本学期的工作画上一个圆满的句号。

三、具体目标：本学期教材内容包括：图形的变换、简单统计、长方体和正方体、因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法。

1、《图形的变换》复习目标：让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形。

2、《简单统计》复习目标：使学生进一步掌握数据整理的方法，会制作简单的统计表，能根据统计数据算出平均数。

3、《长方体和正方体》复习目标：使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意义的理解，进一步掌握长方体和正方休表面积、体积的计算方法，提高解决实际问题的能力，培养空间观念。

4、《因数和倍数》复习目标：（1）使学生系统掌握因数和倍数有关概念，进一步弄清概念之间的联系和区别。

（2）熟练掌握分解质因数的方法和求最大公因数、最小公倍数的5、《分数的加法和减法》复习目标：（1）使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则，能熟练地进行分数加减法的计算。

（2）进一步掌握分数加、减混合运算和分数、小数加减混合运算的运算顺序，并能熟练地进行加减混合运算。

（3）进一步运用加法的交换律和结合律进行分数加、减法的简便计算。

四、复习内容及要点：1、因数和倍数：复习时，要抓住数的整除特征以及质数和合数、公因数、公倍数、互质数等一些重要的概念，把一些易混淆的概念区别开。

人教版小学五年级数学下册期末复习计划（通用8篇）

小学五年级数学下册期末复习计划人教版小学五年级数学下册期末复习计划（通用8篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，大家都经常写复习计划吧，在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。

那么你有了解过复习计划吗？下面是小编为大家收集的人教版小学五年级数学下册期末复习计划（通用8篇），欢迎大家分享。

小学五年级数学下册期末复习计划篇1一、指导思想：人教版小学五年级数学下册期末复习计划根据本学期工作计划结合班级学生的学习情况，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，切实培养学生发现问题、提出问题、探究问题解决问题的能力，同时培养学生的合作意识和与同伴的交流能力，全面提高学生的数学成绩。

二、学生分析：学生对于分数的理解、简便运算及解决问题等方面容易出错，可能由于粗心或计算能力比较差，经常出错。

另外正方形和长方形的表面积和体积计算也不是很熟练，再者有一部分学生浮躁、懒散、不完成作业、学习态度不够端正，这都是复习过程中值得引起注意的地方。

三、复习时间：第16周~第19周四、复习形式：基础复习、分类复习、综合复习五、复习内容本册教材7个单元：1、图形的变换2、因数与倍数3、长方体和正方体粉刷围墙4、分数的意义和性质5、分数的加法和减法6、统计打电话7、数学广角复习时按照整册教材的知识体系分——数与代数、空间与图形、统计图表、实践与综合运用这四大块来进行知识的梳理。

六、复习目标：1．通过整理和复习，使学生会掌握分数加减法运算的方法，并能正确的进行计算。

2．通过整理和复习，使学生掌握正方体、长方体的表面积和体积的计算方法，灵活运用知识解决生活中的实际问题。

3．通过整理和复习，使学生能在方格纸上根据给出的轴对称图形的一半画出另一半；能在方格纸上将简单图形旋转。

4．通过整理和复习，使学生知道复式折线统计图的作用，会用折线统计图来表示数据。

能根据需要选择条形统计图或折线统计图表示数据；能根据统计结果作出简单的分析和判断。

2024年五年级下册数学复习计划范文（3篇）

2024年五年级下册数学复习计划范文为了帮助学生更好地复习五年级下册的数学知识，我制定了以下复习计划。

这个计划将帮助学生巩固所学的数学知识，提高他们的问题解决能力和数学思维能力。

1. 复习目标：- 复习五年级下册所有的数学知识点。

- 提高问题解决和数学思维能力。

- 做到知识点掌握、运用自如。

2. 复习内容：该计划将包含以下内容，并根据学生的实际情况进行调整。

- 完整复习教材中的数学知识点和例题。

- 复习习题册中相关的练习题目。

3. 复习安排：- 第一周：复习数的读写、数的大小比较、数的四则运算等基础知识。

- 第二周：复习数的倍数和约数、质数和合数等相关概念。

- 第三周：加减法口诀，进位加减法、逆运算、乘法口诀等运算方法。

- 第四周：长方形面积和周长的计算，平行四边形的特性。

- 第五周：温度的读写和转换，时间的读写和计算等相关知识。

- 第六周：图形的种类和特性，图形的对称性等内容。

- 第七周：数据的收集、整理和分析，解决实际问题的方法。

4. 复习方法：- 阅读教材，理解概念和定义。

- 多做例题，掌握解题思路和方法。

- 完成习题册的练习题，查漏补缺。

- 每周安排一次模拟考试，检验复习效果。

5. 复习资料：- 五年级下册的教材和习题册。

- 相关的参考书籍和练习册。

6. 复习辅导：- 在学校或家长的指导下进行复习。

- 参加学校或社区举办的相关辅导班。

7. 复习计划的调整：- 根据实际情况和学生的进度，调整复习计划。

- 根据学生的需要，加强或减少相关的内容。

通过制定这个复习计划，学生可以根据自己的学习情况合理安排复习时间，有计划地复习数学知识。

同时，学生还可以通过做例题和习题，提高解题能力和数学思维能力。

希望这个复习计划能够帮助学生顺利复习五年级下册的数学知识，取得好成绩。

2024年五年级下册数学复习计划范文（2）一、计划目标：1. 复习和巩固五年级下册数学的各个知识点。

2. 培养良好的数学思维和解题能力。

五年级数学下册复习计划

五年级数学下册复习计划五年级数学下册复习计划「篇一」一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。

归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。

2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。

分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。

3、复习内容要有针对性。

对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。

复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。

4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。

发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。

善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。

5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。

每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。

一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。

6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。

7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。

二、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。

要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。

2、要注意区别对待不同的学生。

对不同的学生要有不同的要求。

在复习题的设计中要十分注意层次性。

3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。

可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。

三、复习内容和要点（一）复习内容1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。

小学五年级下册数学复习计划（通用7篇）

小学五年级下册数学复习计划（通用7篇）小学五年级下册数学复习计划（通用7篇）怎样进行有效的复习，学生需要好好把握做好复习计划，要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。

那么大家知道复习计划是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的小学五年级下册数学复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级下册数学复习计划篇1一、学生知识现状分析：第一单元：图形的变换学生能认识轴对称图形，理解图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

学生进一步认识了图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。

初步能运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。

部分学生在方格纸上画出连续多次旋转后图形，容易出现错误。

第二单元：因数与倍数学生掌握了因数、倍数、质数、合数等基本概念，知道因数与倍数等概念之间的联系和区别。

掌握了2、3、5的倍数的特征。

少数学生混淆了因数与倍数、质数与合数等概念；虽然理解并掌握了2、3、5的倍数的特征，但在综合运用情况较差。

第三单元：长方体与正方体学生认识了长方体和正方体的特征以及它们的展开图，了解体积（容积）的意义及体积和容积单位，会进行单位间的换算。

感受了每个单位的实际意义。

掌握了长方体、正方体的棱长和以及表面积、体积的计算方法，能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

少数学生没有理解表面积、体积等公式的算理，因此实际运用中不能准确使用公式进行计算；还有部分学生对某些实际生活中的特例（如：粉刷教室、游泳池贴瓷砖等）不注意观察实际生活现象，不能正确解题。

第四单元：分数的意义和性质学生理解了分数的意义，明确了分数与除法的关系；认识了真分数和假分数，知道了带分数是假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或者整数；理解掌握了分数的基本性质，会比较分数的大小；理解了公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练的进行通分和约分；会进行分数与小数的互化。

小学五年级数学下册复习计划(精选6篇)

小学五年级数学下册复习计划（精选6篇）小学五年级数学下册复习计划第1篇一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。

二、各单元复习目标与措施：（一）复习目标：1、生活中的负数：结合气温认识负数，用负数表示生活中的简单事物，用直线上的点表示负数。

知道整数。

2、方向与路线：通过看平面示意图，用方向和角度描述物体的位置，描述稍复杂的线路图。

3、方程：认识等式与方程，用方程表示等量关系，用等式的基本性质解简单方程，并能用方程解决生活中的实际问题。

4、分数乘法除法：分数乘除法的计算，简单分数乘除法问题，能解决生活中的实际，认识倒数。

5、找规律和解决问题的策略：借助生活中的一些实际情况具体分析。

6、长方体和正方体：复习时让学生体会长它们的特征，认识多种展开图，并能灵活的应用。

7、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教材所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。

8、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

（二）、复习措施复习措施：1、逐单元、有重点进行复习提纲挈领式的队本学期所学内容进行复习。

采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。

看，看课本中有关运算方法、算理的语句。

读，读这些词句，做到对本单元心中有数。

想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。

练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。

说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。

五年级数学下册期末复习计划（通用13篇）

五年级数学下册期末复习计划（通用13篇）五年级数学下册期末复习计划（通用13篇）期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使五年来所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。

要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术，确实抓好复习工作，提高教学质量。

五年级数学下册期末复习计划篇1一、指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。

使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。

使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。

达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

二、复习时间三、复习形式五月二十号----考试按知识领域复习、综合复习相结合。

四、复习目标1、复习巩固第一、二学段所学的数学知识，获得适应进一步学习所必需的数学基础知识（包括数学事实、数学活动经验）以及必要的应用技能。

2、经历对知识回顾和整理的过程，掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。

3、在知识回顾整理的过程中，加深对数学思想方法的认识，形成解决问题的一些基本策略，能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。

4、学会与人合作，初步形成评价与反思的意识。

5、体会数学与自然及人类社会的密切联系，感受数学的应用价值，在数学学习活动中获得成功体验，锻炼克服困难的意志，加深对数学的理解，增强学好数学的信心。

五年级下册数学复习教学计划（通用5篇）

五年级下册数学复习教学计划（通用5篇）五年级下册数学复习教学计划（通用5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将续写新的篇章，请一起努力，写一份教学计划吧。

为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编精心整理的五年级下册数学复习计划教学计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级下册数学复习教学计划篇1一、学生情况分析本期学习的主要内容有：方程、公因数和公倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及圆和统计的有关知识。

1、数与计算：本学期数的概念知识较多。

如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。

计算方面主要学习了解方程、异分母分数加减法及其混合运算。

因为新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介绍的是列举法，所以导致学生在计算时不能很快的找到最小公分母，计算的结果也常不能约成最简分数。

许多同学简算的能力不强，观察和分析能力有待于进一步提高，不能把整数中的简便算法灵活的迁移到分数中。

2、空间与图形：本学期学习了圆的周长和面积的推导，学生能所学的知识进行公式的推导，能利用公式进行基本的计算，能计算比较简单的组合图形面积。

但是对图形面积以及相关知识的灵活运用是学生学习的难点。

3、统计与概率：本学期主要学习了复式折线统计图，并能运用复式折线统计图解决问题，分析统计图中的信息，学生掌握比较好。

4、实践与综合运用：本学期主要学习了用数对确定位置；用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数的规律及用“倒过来推想”的策略解决问题题。

有部分学生在解决实际问题的灵活性不够，有待于在复习过程中加强。

二、复习内容：（一）数与代数1、方程2、公倍数与公因数3、认识分数分数的基本性质4、分数加法和减法（二）空间与图形圆（三）统计与概率复式折线统计图（四）实践与综合运用确定位置找规律解决问题的策略三、复习重难点：1、复习重点：概念知识的灵活应用。

五年级下册数学的复习计划

五年级下册数学的复习计划五年级下册数学的复习计划范文（精选5篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习过程中特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻炼。

我们该怎么去写复习计划呢？下面是小编整理的五年级下册数学的复习计划范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级下册数学的复习计划1一、学生知识现状分析：第一单元：图形的变换学生能认识轴对称图形，理解图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

学生进一步认识了图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。

初步能运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。

部分学生在方格纸上画出连续多次旋转后图形，容易出现错误。

第二单元：因数与倍数学生掌握了因数、倍数、质数、合数等基本概念，知道因数与倍数等概念之间的联系和区别。

掌握了2、3、5的倍数的特征。

少数学生混淆了因数与倍数、质数与合数等概念；虽然理解并掌握了2、3、5的倍数的特征，但在综合运用情况较差。

第三单元：长方体与正方体学生认识了长方体和正方体的特征以及它们的展开图，了解体积（容积）的意义及体积和容积单位，会进行单位间的换算。

感受了每个单位的实际意义。

掌握了长方体、正方体的棱长和以及表面积、体积的计算方法，能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

少数学生没有理解表面积、体积等公式的算理，因此实际运用中不能准确使用公式进行计算；还有部分学生对某些实际生活中的特例（如：粉刷教室、游泳池贴瓷砖等）不注意观察实际生活现象，不能正确解题。

第四单元：分数的意义和性质学生理解了分数的意义，明确了分数与除法的关系；认识了真分数和假分数，知道了带分数是假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或者整数；理解掌握了分数的基本性质，会比较分数的大小；理解了公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练的进行通分和约分；会进行分数与小数的互化。

五年级下册数学期末复习计划(通用6篇)

五年级下册数学期末复习计划（通用6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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