省示范高中用语文二轮专题六文言翻译.

合集下载

2020高考语文二轮课标通用课件:专题6+第2讲 文言文翻译题

2020高考语文二轮课标通用课件:专题6+第2讲 文言文翻译题

专题六
第2讲 文言文翻译题
课前试做•自我诊断
热点突破•满分方略
-9-
参考译文 贾生名叫贾谊,是洛阳人。在十八岁时就因诵读诗书会 写文章而在本郡闻名。吴廷尉担任河南郡守时,听说贾谊才能优异, 就把他召到衙门任职,并非常器重喜欢他。孝文帝刚即位时,听说 河南郡守吴公政绩天下第一,以前还和李斯是同乡,并且曾向李斯 学习过,于是就调任他做廷尉。吴廷尉于是就向朝廷推荐贾谊,说 他年轻有才华,且精通诸子百家的典籍。孝文帝征召贾谊,让他担 任博士。当时贾谊年仅二十多岁,在博士中是最年轻的。文帝每次 下令让博士们讨论一些问题时,那些年长的老先生们都不能说什么, 而贾谊却能一一回答,人人都觉得说出了自己想说的话。博士们于 是都认为才能比不上贾生。孝文帝也非常喜欢他,对他破格提拔, 一年之内就做到了太中大夫。
专题六
第2讲 文言文翻译题
课前试做•自我诊断
热点突破•满分方略
-4-
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学, 专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙 王太傅。贾生既辞往行,及渡湘水,为赋以吊屈原。为长沙王太傅三 年。后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问 鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾 久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。 梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子 四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯 或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。居数年,怀王骑,堕马而死, 无后。贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死。
专题六
第2讲 文言文翻译题
课前试做•自我诊断 热点突破•满分方略

2022年中考语文二轮复习----文言文翻译(原卷版+解析版)

2022年中考语文二轮复习----文言文翻译(原卷版+解析版)

疑难点拨02 文言文翻译考向分析文言文的文意把握以翻译句子和理解句意为前提,而弄懂句意,正确朗读又以理解文言文的字词含义为前提。

所以我们首先要注意对古汉语中虚实词意义的理解和积累。

文言实词的理解,主要指一-词多义,古今异义,通假字,词类活用等实词,这些词语都有内在的规律可掌握,复习时应从归纳复习并加以识记。

考点详解1.考查学生理解文言词语意思的能力。

文言实、虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见实、虚词的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法,这就要求学生能活学活用。

2.翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。

翻译文句,应以直译为主,意译为辅。

翻译文句时要做到字字落实,要特别注意对关键词语的把握,着眼于表达原句的意思,一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。

3.初中阶段文言文阅读考查“筛选文中的信息”类内容理解,是在读懂文言语段的基础上对考生分析能力的考查。

一般侧重于根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息,找出原句即可,学生通过精读文章,初步筛选,明确方向,仔细分辨,识别障碍即可。

4.归纳内容要点,概括中心意思。

学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。

可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。

学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

5.分析概括作者在文中的观点态度。

要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上,能联系社会、生活的实际和个人认识,对文章做出评价,阐发个性化的有创意的阅读。

学生能扣住观点,说出自己的感悟,并能联系生活实际,扣原文主题进行小结即可。

真题再现一、课外阅读(2021·江苏扬州·中考真题)贺铸,字方回,卫州人。

喜谈当世事,博学强记,工语言。

高三语文二轮复习专题六文言文阅读2文言文翻译题

高三语文二轮复习专题六文言文阅读2文言文翻译题

每向他咨询;密州有人偷盗民田产银,他认为判处死刑过重,据理
力争,最终改判。 关闭
CC项.曾,“公派亮使防者患偕未同然雄州,止赵息滋边前地往事调解端”。的契说丹法违错约误在。界根河据捕文本鱼“运公盐亮,他 认为萌芽不禁终将酿成大祸,派使者偕同雄州赵滋前往调解,边地 言双:方‘得萌芽以不相禁安,后无将事奈。何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。’使谕以指意,边
不诘会盗藏/公匿亮强报盗,/一吾定境是不使藏者盗的/随殆从从干者的之。廋搜耳索/以索后之,果/然果是然这/ 样。据
此,“盗悉窜他境”中间不能停顿;“尝有使客亡橐中物”是一个完整的
语句,“物”后要停顿;“移书诘盗”不能断开,前后是目的关系。故选B项关。闭 B
精品课件
解析 答案
-6-
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
(节选自《宋史·曾公亮传》)
精品课件
-5-
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/
诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书
诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
第2讲 文言文翻译题
精品课件
-2-
文言文翻译,涉及方方面面的文言知识,考查这个考点的同时,也 考查了通假字、古今异义、重要实词、重要虚词、词类活用、文 言句式等考点。所以说文言文翻译题是一道综合性试题,是高考 的重点和难点,二轮复习时,要把它作为重中之重。
精品课件
-3-
(2016·全国Ⅰ卷)阅读下面的文言文,完成第1~4题。 曾公亮,字明仲,泉州晋江人。举进士甲科,知会稽县。民田镜湖旁, 每患湖溢。公亮立斗门,泄水入曹娥江,民受其利。以端明殿学士知 郑州,为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘 盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法,更践久, 习知朝廷台阁典宪,首.相.韩琦每咨访焉。仁宗末年,琦请建.储.,与公亮 等共定大议。密州民田产银,或盗取之,大理当以强。公亮曰:“此禁物 也,取之虽强,与盗物民家有间矣。”固争之,遂下有.司.议,比劫禁物法, 盗得不死。契.丹.纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓:与之校,且生 事。公亮言:“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。”使谕 以指意,边害讫息。英宗即位,加中书侍郎兼礼部尚书,寻加户部尚书。

高中语文-二轮冲刺文言翻译要精准a

高中语文-二轮冲刺文言翻译要精准a

三、阅读下面的文言文,指出文中画横线的句子的文 言句式类型,并把句子翻译成现代汉语。
郭解,轵人也,字翁伯。解姊子负解之势,与人饮, 使之釂(jiào,饮尽杯中酒)。非其任,强必灌之。人怒,拔 刀刺杀解姊子,亡去。解姊怒曰:“以翁伯之义,人杀吾 子,贼不得。”弃其尸于道,弗葬,欲以辱解。解使人微 知贼处。贼窘,自归,具以实告解。解曰:“公杀之固当, 吾儿不直。”遂去其贼,罪其姊子,乃收而葬之。
嘉州刺史。初,逵少孤,厚赂继父,得其母奉以归。至是, 以母老辞,不许,而赐母冠帔。秦山多巨木,与夏人错壤, 逵引轻兵往采伐。羌酋驰至,画地立表约决胜负。逵引弓 连三中的,酋下马拜伏,从逵取盈而归。徙并代路,专主 管麟府军马。熟户散处边关,苦于寇略,逵差度远近,聚 为二十七堡,次第相望,自是害乃息。
解析 (1)“既”,……之后;“陈”,读 zhèn,作动 词,摆好阵势;“誓”,告诫将士;“举”,行动。(2)“引”, 拉;“酋”,敌人首领,这里指羌人首领;“从”,听任; “盈”,满。
参考译文 贾逵,是真定藁城(今属河北)人。隶属拱圣军为士卒, 官至殿前班副都知。(他)跟从狄青征讨侬智高,在归仁驿作 战。摆好阵势之后,狄青告诫众军说:“不等发令而行动 的斩首!”当时左将孙节在战斗中死去,贾逵是右先锋将 军,私下想到所率领的部队多次受困容易失败,按照兵法, 首先占据高处的就取得胜利,如果再等待命令而敌人乘胜 先登上高处,我们就要失败。当天就带兵朝山上进发。安 定下来之后,敌人来到,贾逵指挥士兵奔驰下山,持着剑
大声呼喊,把贼军截成两段。贼军首尾不能相救,于是溃 败。贾逵到狄青处请罪,狄青拍着他的肩背慰劳感谢他。 邕州城空,狄青让贾逵入城搜罗公家和私人遗留下来的东 西,贾逵坚决拒绝。这时,将校大多以搜刮隐藏的东西为 名盗窃金银财宝,唯独贾逵秋毫无犯。升为嘉州刺史。起 初,贾逵年少时父亲去世,他把大量财物赠送给继父,把 他的母亲接回来奉养。到这时,他因为母亲年老而(请求) 辞官,没有被朝廷允许,朝廷赐给他母亲帽子和披肩。秦 山上有很多大树,和夏国的土地接壤,贾逵带领轻兵前去

语文:高考二轮专题复习 文言翻译

语文:高考二轮专题复习 文言翻译

1、沛公安在? 2、求人可使报秦者。 3、月出于东山之上,
徘徊于斗牛之间。 4、甚矣,汝之不惠! 5、不然,若属皆且
为所虏!
第9章 扩声系统调音
5、 翻译的具体方法——补
适用范围
示例
主语 谓语 宾语 介词
(1)沛公谓张良曰:“度我至 军中,公乃入。” (2)一鼓作气,再而衰,三 扩声系统调音
根据对文言的理解,翻译下面一段文言文
(王冕)七八岁时 ,父命牧牛垄上,入学舍,听诸 生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛 ,父怒挞之 。 已而复如初。母曰 :“儿痴如此 ,曷不听其所为 ?” 冕因去 ,依僧寺以居 。夜潜出 ,坐佛膝上 。执策映 长明灯读之 ,琅琅达旦。 参考译文: (王冕)七八岁时,父亲让他在田埂上放牛,他偷偷地 跑进学堂,听学生们读 书;听完,就默记在心。晚上回 家,忘了牵牛。父亲愤怒地打了他,但不久又像以前一 样了,母亲说;“儿子是这样一心一意,何不听凭他去 干想做的事!”于是王冕离开家投靠和尚庙而居住。晚 上偷偷出来,坐在佛的膝盖上,用佛像前昼夜不熄的灯 照着书读,响亮的读书声一直到天亮。
(4)将军战河南,臣战河北。
第9章 扩声系统调音
6、 翻译的具体方法——贯
适用范围
示例
借喻 借代 用典 委婉 互文
(1)误落尘网中,一去三十年。 (2)肉食者鄙,未能远谋。 (3)臣生当陨首,死当结草。 (4)今治水军八十万众,方与 将军会猎于吴。 (5)不以物喜,不以己悲 。
第9章 扩声系统调音
3、遂入长安观风化,隐匿名行,惧人见知。(3分) ——2010年浙江卷《胡叟传》
补,留。于是(他)来到长安观察风俗民情,不露姓 名1 ,隐藏行踪,害怕别人看见并认出。2020/4/3
第9章 扩声系统调音

高考语文二轮复习专题课件专题六文言文翻译

高考语文二轮复习专题课件专题六文言文翻译

命题趋势分析
01
注重对文言基础知识的 考查,如文言实词、虚 词、句式等。
02
注重对文言文阅读能力 的考查,如理解文意、 把握文章结构等。
03
注重对古代文化常识的 考查,如古代礼仪、典 章制度等。
04
命题形式灵活多样,既 有客观题也有主观题, 既有选择题也有简答题 和翻译题。
02 文言文翻译技巧 指导
阅读各类新闻评论和时评文章,学习其分析问题的角度和方法,提高自 己的思辨能力和表达能力。
拓宽知识面,广泛涉猎文学、历史、哲学、艺术等领域,提升自己的文 化素养和审美水平。
保持良好心态,积极应对考试挑战
保持自信乐观的心态,相信自己经过认 真复习能够取得好成绩。
学会调节情绪和压力,遇到困难和挫折 时积极寻求帮助和支持。
应对策略
加强对古代文化、历史、文学等方面 的学习,提高对文言文背景知识的了 解;在翻译时,注意结合文化背景知 识,准确理解原文的意思。
04 高考真题解析与 实战演练
历年高考真题回顾与解析
回顾历年高考真题,分析文言 文翻译题型的特点和趋势。
解析高考真题中的文言文翻译 技巧和方法,如直译、意译、 增译、省译等。
高考语文二轮复习专题课件 专题六文言文翻译
汇报人:XX 20XX-01-25
目录
• 文言文翻译题概述 • 文言文翻译技巧指导 • 常见错误类型及应对策略 • 高考真题解析与实战演练 • 备考策略与建议
01 文言文翻译题概 述
考点与要求
理解常见文言实词在文中的 含义
理解常见文言虚词在文中的 意义和用法
03 常见错误类型及 应对策略
漏译、误译现象剖析
漏译
在翻译过程中,由于对某些词汇或句 子的理解不足,导致部分内容被遗漏 ,未能完整地传达原文的意思。

2024年中考语文二轮复习专题训练:文言文阅读(含解析)

2024年中考语文二轮复习专题训练:文言文阅读(含解析)

文言文阅读(一)(6分)阅读下面选文,完成下面小题。

鱼我所欲也①鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

②一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(选自《孟子》)1.(2分)下列句子中,加点词的意义相同的一组是()A.舍生而取义者也/其人舍然大喜B.呼尔而与之/未复有能与其奇者C.是亦不可以已乎/惧其不已也D.故患有所不辟也/又患无硕师名人与游2.(2分)用现代汉语翻译下列句子。

乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。

3.(2分)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()A.“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也”,文章开篇这两句话运用了比喻论证的方法,使抽象的道理通俗易懂。

B.作者认为在“生”和“义”无法兼顾时,应“舍生而取义”,这表现在“所欲有甚于生者,故不为苟得也”“所恶有甚于死者,故患有所不辟也”。

C.“本心”即本性。

作者用“不食嗟来之食”的故事证明人人都有“威武不能屈”的本心,并对失去本心接受“万钟”的想法进行了尖锐嘲讽和批评。

D.第二段分析了见利忘义之人“不辩礼义”就接受厚禄的三种行为表现:“为宫室之美为之”,“为妻妾之奉为之”,“为所识穷乏者得我而为之”。

2022高考语文二轮复习 文言翻译

2022高考语文二轮复习 文言翻译

2022高考语文二轮复习文言翻译(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的学习资料,如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!2022高考语文二轮复习文言翻译--> 寒假一过,离高考的时间越来越近了。

省示范高中用文言文翻译共26页文档

省示范高中用文言文翻译共26页文档

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke 56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
省示范高中用文言文翻译 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。

【步步高】(湖北专用)2021高考语文二轮 核心题点保温训练6 文言翻译(1)

【步步高】(湖北专用)2021高考语文二轮 核心题点保温训练6 文言翻译(1)

训练6 文言翻译温馨寄语文言语句翻译也要审题,一审语句所处语境,二审句中得分点。

翻译既要保证得分点的落实,又要保证文意通顺。

翻译中可能会碰着难点,这些“难点”能够借助语境推断和讲义知识积存破解。

翻译有时一字关乎一分,不可大意,要专门认真认真。

阅读下面的文言文,翻译文中画线句子。

舒芬,字国裳,进贤人。

正德十二年举进士第一,授修撰。

时武宗数微行,畋游无度。

其明年,孝贞皇后崩甫逾月,欲幸宣府。

托言往视山陵,罢沿道兵卫。

芬上言:“陛下三年之内当深居不出,虽释服以后,固俨然茕疚也。

且自古万乘之重,非奔窜逃匿,未有不严侍卫者。

”不听。

世宗即位,召复故官。

嘉靖①三年春,昭圣太后②寿旦,诏免诸命妇朝贺。

芬言:“前者兴国太后③令旦,命妇朝贺如仪。

今遇皇太后寿节,忽行传免,恐失轻重之宜。

乞收成命,以彰圣孝。

”帝怒,夺俸三月。

未几,复偕同官伏左顺门哭争。

帝怒,下狱廷杖。

旋遭母丧归,卒于家,年四十四。

世称“忠孝状元”。

芬丰神玉立,斗气峻厉④。

端居竟日无倦容,夜那么计过自讼,以倡明绝学为己任。

(节选自《明史·列传第六十七》)注①嘉靖:明世宗朱厚熜的年号。

②昭圣太后:明世宗伯母,地位同兴国太后。

③兴国太后:明世宗生母的尊号。

④斗气:恃其意气而不肯屈于人下。

峻厉:严正不徇情。

1.(1)时武宗数微行,畋游无度。

其明年,孝贞皇后崩甫逾月,欲幸宣府。

译文:________________________________________________________________________(2)未几,复偕同官伏左顺门哭争。

帝怒,下狱廷杖。

译文:________________________________________________________________________(3)端居竟日无倦容,夜那么计过自讼,以倡明绝学为己任。

译文:________________________________________________________________________答案(1)那时明武宗多次微服出行,狩猎游乐没有限度。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1
蒙蔽,诬:~民。2无,没有:置若~闻。)可能因为 叔父烦我,才说我坏话吧。”经他一挑拨,以后叔父再
2、海鸟曰:“爱居”,止于鲁东门之外三日。臧文仲使国人祭 之,展禽曰:“越哉,臧孙之为政也!夫祀,国之大节也;而 节,政之所成也。故慎制礼以为国典。今无故而加典,非政之 宜也。” • 译文:有一只海鸟叫爱居,停留在鲁国都城的东门外,有三 天了。臧文仲派人去祭祀它。展禽说:“超越礼教啊!臧孙是 从 事政治事务的!祭祀,是国家的重大礼节,而这重大的礼节, 是政事成功的因素。所以制定祭祀之礼,并把它们作为国家大 典要十分慎重。现在无故地增加祭祀典礼,政治上是不合适的 啊! (补续:圣明的国王是这样制定祭祀大礼的:用礼法施惠于民 的人就祭祀他,用生命勤勤恳恳敬业的人就祭祀他,凭功绩稳 定国家的人就祭祀他,能够为国抵御重大灾害的人就祭祀他, 能够为国抵御重大祸患的人就祭祀他。不属于这一类的,就不
而 察之?”潘崇曰:“享江芈而勿敬也。”从之。江芈(mǐ)怒曰:“呼!役夫!宜君 王之 欲杀汝而立职也。”告潘崇曰:“信矣。”潘崇曰:“能事诸乎?”曰:“不
能。”“能行乎?” 曰:“不能。”曰:“能行大事乎?”曰:“能。” 冬十月,以宫甲围成王。王请食熊蹯而死,弗听。丁未,王缢。谥之曰“灵”,不 瞑;曰“成”,乃瞑。 (选自《左传》)
4、宋濂①尝②与客饮,帝③密④使人侦视。翌日,问濂昨饮酒
否?坐客为谁?馔⑤何物?濂具⑥以实对。笑曰:“诚⑦然,卿 不朕⑧欺。”间召问⑨群臣臧否⑩,濂惟⑾举其善者。帝问其 故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”
①宋濂:字景濂,明初文学家 ②尝:曾经 ③帝:指明太祖朱元璋。 ④密:秘密,这里作动词 ⑤馔:饭菜 ⑥具:全,都 ⑦诚:果真 ⑧朕 (zhèn):皇帝自称。 ⑨间召问:秘密地召见(宋濂)询问。⑩臧否(zāng pǐ ):善恶 ⑾惟:只 译文:宋濂曾经与客人饮酒,皇帝暗中(秘密)派人去侦探察看。第二天, 皇帝问宋濂昨天饮酒没有?座中的来客是谁?饭菜是什么东西?宋濂全部拿 事实回答。皇帝笑着说:“确实如此,你没欺骗我。”皇帝秘密地召见(宋 濂) 询问起大臣们的好坏,宋濂只举岀那些好的大臣说。皇帝问他原因,宋濂回 答道:“我只和好的大臣交朋友,所以我了解他们;那些不好的,(我不和 他 们交往,所以)不了解他们。”

译文:早年,楚成王准备立商臣为太子,就此事征询令尹子上的意见。子上说:“君王的年 纪 还不大,而且有很多内宠,(如果立了商臣)一旦再加以废黜,就是祸乱(之源)。楚国立太子的传统 习惯,通常是挑选年轻的。况且(商臣)这个人,眼睛(突出)像胡蜂,声音(尖厉)像豺
狼,是个残忍的人,不能立为太子。”楚成王不听劝告。
3、右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢,事觉,上曰:“顺德果能 有益于国家,朕与之共有府库耳,何至贪冒如是乎。”犹惜其 有 功,不之罪,但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演曰:“顺德 枉 法受财,罪不可赦,奈何复赐之绢?”上曰:“彼有人性,得 绢 之辱,甚于受刑。如不知愧,一禽兽耳,杀之何益?” • 注释 1.长孙顺德:复姓长孙,名顺德。 2.馈:赠送。本义为“以食物赠送”,此处解释为“贿赂”。 3.绢:唐代可做货币流通。 4.觉:被发觉,暴露。 5.上:唐太宗李世民。 6.共:共享 7.府库:古代指国家贮藏财物、兵甲的地方。 8.贪冒:贪婪。 9.是:这样。 10.犹:但是。 11.不之罪:罪,惩罚。 12但:只。 13.枉:违反。 14.罪不可赦:罪,罪过。赦:宽恕。
• 译文: 曹操少年时,喜欢放荡游侠的生活,(其叔父数言之

嵩,)他的叔父几次打小报告给他爸。曹操很烦他,于
是有一次见到叔父时,假装眼歪嘴斜,倒在地上。叔父 问他怎么了,曹操说:“我中风了。”叔父去告诉他爸, 他爸来了,(太祖口貌如故)曹操便不假装中风,站立 如 常。他爸问:“叔父不是说你中风吗,怎么回事?”曹 操 说:“我没有中风啊,(但失爱于叔父,故见罔耳)(罔:
(启示:这文段写宋濂与明太祖朱元璋的故事,指只有坦诚相待 才能得到别人的理解和信任。)
5、初,楚子将以商臣为太子,访诸令尹子上。子上曰:“君之齿未也,而又多爱,黜

乃乱也。楚国之举,恒在少者。且是人也,蜂目而豺声,忍人也,不可立也。” 弗 听。 既,又欲立王子职,而黜太子商臣。商臣闻之而未察,告其师潘崇曰:“若之何
• 译文: 右骁卫大将军长孙顺德接受他人赠送的丝绢,事 情被察觉后,唐太宗说:“(顺德果能有益于国家,
朕 与之共有府库耳)顺德确实是对国家有益的,我和他
共同享有官府仓库的财物,他为什么贪婪到这地 步呢?”(犹惜其有功,不之罪)因为怜惜他有功绩, 不惩罚他了,只是在大殿中赠送丝绢几十匹。大 理少卿胡演说:“顺德违法接受财物,所犯的罪 行不可赦免,怎么还再送他丝绢?”唐太宗说: “(如果)他是有人性的,获得丝绢的侮辱,超 过了接受刑罚。如果不知道惭愧,就是一只禽兽 了,杀了他又有什么益处呢?”
专题六:文言文翻译
1、太祖少好飞鹰走狗,游荡无度,其叔父数言之于嵩, 太祖患之, 后逢叔父于路,乃阳(通“佯”)败面喎 ( wāī通“歪”)口;叔父怪而问其故,太祖曰:“卒(通 “猝)中恶风。”叔父以告嵩。 嵩惊愕,呼太祖,太祖口 貌如故。嵩问曰:“叔父言汝中风,已差(通“瘥”, 意为痊愈)乎?”太祖曰:“初 不中风,但失爱于叔父, 故见罔耳。”嵩乃疑焉。自后叔父有所告,嵩终不复信, 太祖于是益得肆意矣。 1太祖:指曹操。“太祖”是庙号 2嵩:指曹嵩,曹操的父亲。 3败面呙口:扭曲着脸,歪斜着嘴。 4恶风:旧时以为口眼歪斜是突然吹到恶风所造成的。 5肆意:任着性子去做。 6本文选自《魏书•武帝纪》。
立了不久,又想改立王子职,而废黜太子商臣。商臣听说这个消息但还不很清楚,告诉他老 师潘崇说:“怎样才能详查证明这件事呢?”潘崇说:“宴请(你姑母)江芈却故意表示不 恭 敬。”商臣采纳了这个办法。江芈很气愤,说:“呸!贱东西!难怪君王想杀掉你要立职

• 6、是岁,又与周瑜、程普等西破曹公于乌林,围曹仁于南郡。 诸将以兵少不足分,蒙谓瑜、普曰:“留凌公绩,蒙与君行, 解围释急,势亦不久,蒙保公绩能十日守也。”又说瑜分遣 三百人柴断险道,贼走可得其马。瑜从之。军到夷陵,即日 交战,所杀过半。敌夜遁去,行遇柴道,骑皆舍马步走。兵 追蹙击,获马三百匹,方船载还。于是将士形势自倍,乃渡 江立屯,与相攻击,曹仁退走,遂据南郡。还,拜偏将军, 领寻阳令。 • 【参考译文】 这一年,吕蒙又和周瑜、程普等人在西部乌林 地区击破曹操的大军,把曹仁围困在南郡。诸将认为兵少不 能分开,吕蒙对周瑜和程普说:“留下凌统,我和你们一起 行动,解除危急,这种情况不会很久,我保证凌统能坚守十 天。”又说服周瑜派遣三百人用柴堵塞要道,贼寇逃跑就可 以得到他们的马匹。周瑜听从了他的话。军队到达夷陵,当 天就与贼寇交战,所杀的贼寇超过一半。敌人夜里逃跑,跑 到用柴堵塞的道路时, 骑兵都舍弃马匹步行。吕蒙手下的士 兵在后面紧紧追赶,获得三百匹马,用大船载了回去。在这 种情况下将士气势大增,(吕蒙)就(率军)渡江驻扎,与曹仁的 部队吏战,曹仁败退,于是(吕蒙)就占据了南郡。回来后,被 任命为偏将军,兼任寻阳县令。
相关文档
最新文档