生物必修1(1-4章)课后习题整理

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高中生物必修一课本答案整理汇总

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课本答案汇总第一章第1节细胞是生命活动的基本单位P2问题探讨1、可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成裝片或切片,在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成。

2、评价时注重证据获取的可行性和科学性。

P4思考与讨论1、科学家获取证据的方法和获得的证据是:通过对人体进行解剖和观察,认识到器官是有第一层次的结构——组织构成的:通过显微镜的观察认识到植物的木栓组织是由许多细胞组成的:通过观察不同形态的细菌、红细胞和精子等,认识到细胞的存在:用显微镜广泛观察动植物的微细结构,如细胞壁和细胞质。

2、可信因为在科学研究中经常应用不完全归幼法,在进行归纳时不可能对所有植物和动物的组织进行观察。

当然,在应用不完全归納法时也要保持警惕,因为可能存在例外的情况,这一結论实际上阐释了植物和动物在结构上的统一性。

由此突破了植物学和动物学之间的壁垒,也推动了人们对细胞的深入研究。

3、所有的细胞都来源于先前存在的细胞,这当然暗示着你的身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史,细胞学说主要阐明了生物界的统一性,因为他揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。

4、(1)科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果。

(2)科学发现的过程,离不开技术的支持。

(3)科学发现需要理性思维和实验的结合。

(4)科学学说的建立过程是一个不断开拓,继承,修正和发展的过程。

P6思考题一个分子或一个原子不是一个生命系统,不同层次的生命系统都要有多个组成成分,每个组成成分都执行一定的功能,他们之间相互配合,完成生命活动,而一个分子或原子不具有生命系统的功能。

P7思考与讨论1、叶的表皮细胞主要起保护作用,心肌细胞是心脏的重要组成部分,众多心肌细胞收缩舒张使得心脏得以搏动。

2、冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中,因为这些细胞中含有叶绿体,大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。

3、大熊猫和冷箭竹繁殖后代,关键是靠生殖细胞完成的。

4、生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系,因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用,消耗氧气和释放二氧化碳,而绿色植物细胞和蓝细菌能进行光合作用,吸收二氧化碳和释放氧气细胞的呼吸作用和光合作用,对维持生物圈中碳氧平衡起到重要作用。

(完整)高中生物必修一1-4章历年高考试题及答案,推荐文档

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必修一《分子与细胞分子与细胞分子与细胞分子与细胞》第一章走近细胞1.(山东卷) 5. 以下对于原核生物和真核生物的表达,正确的选项是A.原核生物细胞不含线粒体,不可以进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以 DNA为遗传物质,部分原核生物以 RNA为遗传物质D.真核生物细胞拥有细胞膜系统(生物膜系统),有益于细胞代谢有序进行2.(上海卷) 1.以下藻类中属于原核生物的是A.伞藻B.衣藻C.硅藻D.颤藻3.(海南卷) 10. 对于微生物的表达,错误的选项是A.T2 噬菌体由蛋白质和RNA构成B.蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用C.经过诱变育种可获取青霉素高产菌株D.赤霉菌分泌的赤霉素可促使植物生长( 08 江苏卷) 30.(7 分)某班学生选用了江苏一水体中的 4 种生物:棚藻(单细胞绿藻),水绵(多细胞绿藻),菹草(高等植物)和颤藻(蓝藻),用其生长旺盛的新鲜资料在人工控制的条件下, A、 B 两组同时展开平行实验,进行有关光合作用的研究。

请剖析回答以下问题。

( 1)这 4 种生物中,含有叶绿体的有。

( 2) A 组的实验结果如上图所示。

据图推断,一年中最早出现生长顶峰的生物可能是;夏天高温阶段最具生长优势的生物可能是。

(3) B 组测得的棚藻净光合放氧率显然低于 A 组。

认真对照发现,两组实验条件的独一差异是 B 组接种棚藻的浓度显然高于 A 组。

实验在短时间内达成,水中也不缺少各样营养,造成 B 组棚藻净光合放氧率低的主要原由是。

( 4)在富营养化水体中,浮游藻类的大批增殖经常会惹起鱼类缺氧死亡,为种情况下,致使水体缺氧的主要原由有和。

第二章细胞的分子构成1.( 2011 全国) 3.若要在一般显微镜下察看到质壁分别、RNA和脂肪,以下四组资猜中应选择的一组是A .水稻胚乳和花生子叶B.天竺葵叶和水稻胚乳C .紫色洋葱和花生子叶D.天竺葵叶和紫色洋葱2.( 2011 全国)4.水中氧含量随水温的高升而降落。

高一生物必修一1到4章知识点

高一生物必修一1到4章知识点

高一生物必修一1到4章知识点高一生物必修一(一)第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.l 无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.l 单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.l 多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 的生命系统是:生物圈。

细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同. 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核(本质)无成形细胞核,无核膜.核仁.染色体有成形的细胞核,有核膜.核仁.染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体.液泡等生物类群衣原体, 支原体, 蓝藻, 细菌,放线菌(一支蓝细线) 动物,植物,真菌l 常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.l 常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.l 常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

第二章: 组成细胞的分子.第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S基本元素是: C H O N最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo 生物与无机自然界的统一性与差异性.元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重的元素是: O 占细胞干重的元素: C二:组成细胞的化合物: 无机化合物:水,无机盐细胞中含量的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量的有机化合物或细胞中干重含量的化合物:蛋白质。

新教材高中生物必修1课后习题整理

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第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位一细胞学说二细胞是基本的生命系统第2节细胞的多样性和统一性一细胞的多样性和统一性二显微镜的结构和使用第1节:细胞是生命活动的基本单位练习与应用(P8)一、概念检测1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位.(1)草履虫是单细胞生物,能进行运动和分裂.( )(2)人体发育离不开细胞的分裂和分化.( )(3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧.( )(4)用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合. ( )2.下列叙述与细胞学说不相符的是( )A.植物和动物都是由细胞构成的,这反映了生物界的统一性B.植物和动物有着共同的结构基础C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像,回答问题.(1)在两张切片的图像中,尽可能多地写出你认识的细胞名称以及它们可能的功能.人体皮肤纵切(局部) 迎春叶横切(局部)(2)比较动物细胞和植物细胞,描述它们的共同点和区别.(3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官二、拓展应用1.某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞,发现这些叶肉细胞中都有叶绿体,于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论.他得出这个结论应用了不完全归纳法. 你还能列举不完全归纳法其他应用的例子吗?在使用这种方法时,要注意什么问题?2.病毒没有细胞结构,一般由核酸和蛋白质组成.但是,病毒的生活离不开细胞,请查阅资料,说明病毒的生活为什么离不开细胞.3.如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立,细胞一直可以从无机环境中自然发生,生物进化的观点还能被人们普遍接受吗?请用自己的语言简要阐述细胞学说是否支持生物进化的观点.第2节:细胞的多样性和统一性练习与应用(P12)一、概念检测1.基于对原核生物和真核生物的理解,判断下列表述是否正确.(1)真菌和细菌是原核生物()(2)原核生物中既有自养生物,又有异养生物.()(3)原核生物是单细胞生物,真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物.()2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物.尽管它们的大小和形状各不相同,但它们都有相似的结构,即都具有()A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所3.根瘤菌(属于细菌)与豆科植物共生形成根瘤.在对根瘤菌进行分离时,如何根据细胞的形态结构特占,来区分根瘤菌细胞与植物细胞?二、拓展应用1.细胞虽然形态多种多样,但是基本结构具有高度的统一性.细胞为什么会有统一性?细胞的多样性又是怎样产生的?2.支原体肺炎是一种常见的传染病,其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物(见下图),请据图分析回答.(1)支原体与动物细胞的结构有什么区别(2)支原体与细菌的细胞结构有什么区别?(3)支原体是真核生物还是原核生物?复习与提高(P14)一、选择题1.细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用,主要原因是它揭示了( )A.植物细胞与动物细胞的区别B.原核细胞和真核细胞的区别C.生物体结构的统一性D.生物界细胞的多样性2.沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体,通过电子显微镜观察其细胞结构,可以确定沙眼衣原体是原核生物.作为判断的主要依据是( )A.有细胞壁B.有细胞膜C.没有线粒体D.没有以核膜包被的细胞核3.生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次.下列相关叙述错误的是( ) A.细胞是基本的生命系统B.草履虫可以看作是基本的生命系统C.植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体D.生态系统中存在非生命的物质和成分,不属于生命系统4.细胞是生物体的基本结构和功能单位.下列有关细胞的叙述,正确的是( )A.原核细胞结构简单,所以不具有多样性B.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C.除病毒外,生物体都是由细胞构成的D.新细胞是从老细胞的细胞核中产生的二、非选择题1.画概念图画概念图可以直观而形象地表示概念之间的相互关系,帮助你梳理所学的知识,建立良好的知识结构.请你分析下图,在“?”处填写适当的连接词.2.下图是人们常见的几种单细胞生物,据图回答下面的问题。

高中生物必修一新教材课后习题与参考答案

高中生物必修一新教材课后习题与参考答案
是______________________________________。
(3)眼虫与植物和动物都有相同之处,从进
化的角度看,你认为合理的解释是__________
____________________________________。
3.200年7月12日,美国《科学快报》报道了纽约州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明,人工合成的病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎,只是毒性比天然病毒小得多。回答下列问题.
(2)人体发育离不开细胞的分裂和分化.()
(3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧.()
(4)用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合.()
2.下列叙述与细胞学说不相符的是()
A.植物和动物都是由细胞构成的,这反映了生物界的统一性
B.植物和动物有着共同的结构基础
C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动
D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的 光学显微镜图像,回答问题.
(1)在两张切片的图像中,尽可能多地写出 你认识的细胞名称以及它们可能的功能.
人体皮肤纵切(局部)迎春叶横切(局部)
(2)比较动物细胞和植物细胞,描述它们的 共同点和区别.
(3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官
一 糖类
二 脂质
第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者
一 蛋自质是生命活动的主要承担者
二 蛋白质的基本组成单位一一氨基酸
三 蛋白质的结构及其多样性
四 蛋白质功能
第5节 核酸是遗传信息的携带者
一 核酸的种类及其分布
二 核酸的结构

必修第1册 人教版新教材高中生物教材课本课后习题参考答案

必修第1册 人教版新教材高中生物教材课本课后习题参考答案

类的健康服务ꎻ从否定的角度看ꎬ人工合成病毒的研究也可能会合成
都属于无机盐ꎬ它们在饮料中以离子的形式存在ꎮ 运动员在运动中
某些对人类有害的病毒ꎬ如果这些病毒传播开来ꎬ或者被某些人用作
会大量出汗ꎬ出汗时人体会排出大量无机盐ꎬ所以要给他们补充无机
生物武器ꎬ将给人类带来灾难ꎮ
盐ꎮ 无机盐可以调节细胞的生命活动ꎬ也是许多有机物的重要组成
“ 真” 字指“ 真正” 的含义ꎻ从进化的视角看ꎬ真核细胞是由原核细胞进
化而来的ꎮ
练习与应用
概念检测
1.(1) ✕ꎻ (2) √ꎻ (3) √ꎮ
2. Dꎮ
3.提示 根瘤菌是细菌ꎬ属原核生物ꎬ原核细胞没有成形的细胞核ꎬ植
物细胞有成形的细胞核ꎮ
拓展应用

高中生物 必修 1 ( 人教版)

1.提示 细胞之所以会有统一性ꎬ 是因为细胞来源于细胞ꎬ即新细胞是
老细胞通过分裂形成的ꎬ所有细胞都来自一类共同的祖先ꎬ所以具有
统一性ꎮ 细胞的多样性是在进化过程中ꎬ由于自然选择等ꎬ细胞出现
结构分化、分别承担不同功能而产生的ꎮ
(1) 支原体与动物细胞结构的区别是:支原体没有成形的细
2.提示
胞核ꎬ只有游离的 DNA 和核糖体一种细胞器ꎮ
别是:植物细胞有细胞壁、液泡ꎬ有些植物细胞还有叶绿体ꎮ
(3) 因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的ꎮ 例如ꎬ人体皮肤
由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成ꎬ这些不同的组织
按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官ꎮ
拓展应用
1.提示 可用学生已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进
含有大量的 Nꎮ
2.提示 细胞中有些元素含量很少ꎬ但是却有重要作用ꎬ如在玉米细胞

生物必修一课后习题答案

生物必修一课后习题答案

第3节 遗传信息的携带者──核酸
• 练习 • 基础题 • 1.(1)√;(2)√ • 2.C。3.C。
3)√
• 练习
第二章第四节
• 基础题
• 1.(1)√;(2)√。
• 2.C。 3.C。 4.C。 5.C。
• 拓展题
• 1.提示:糖类是生物体主要利用的能源物质,尤其是大脑和神经 所利用的能源必须由糖类来供应。而脂肪是生物体内最好的储备
第1节 从生物圈到细胞
• 练习 • 基础题 • 1.(1)活细胞:A、D、G、I; • (2)死细胞:B、E; • (3)细胞的产物:C、F、H。 • 2.(1)细胞层次(也是个体层次,因为大肠杆菌是单细胞生物); • (2)种群层次; • (3)群落层次。 • 拓展题 • 1.提示:不是。病毒不具有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活
细胞中才能生活,因此,尽管人工合成脊髓灰质炎病毒,但不意味着 人工制造了生命。 • 2.提示:人工合成病毒的研究,其意义具有两面性,用绝对肯定或绝 对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看,人工合成病毒可以使 人类更好地认识病毒,例如,研制抵抗病毒的药物和疫苗,从而更好 地为人类的健康服务;从否定的角度看,人工合成病毒的研究也可能 会合成某些对人类有害的病毒,如果这些病毒传播开来,或者被某些 人用做生物武器,将给人类带来灾难。
在无氧条件下进行,所以对于生物体的生命活动而言,糖类和脂 肪都可以作为储备能源,但是糖类是生物体生命活动利用的主要 能源物质。
• 2.提示:葡萄糖是不能水解的糖类,它不需要消化可以直接进入 细胞内,因此葡萄糖可以口服也可以静脉注射;但是蔗糖只能口
第一章第2节 细胞的多样性和统一性
• 练习 • 基础题 • 1.B。 • 2.提示: • (1)人体皮肤:本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞

(新)统编人教版高中生物(必修1)全册课后“练习与应用”汇总(附答案)

(新)统编人教版高中生物(必修1)全册课后“练习与应用”汇总(附答案)

(新)人教版高中生物(必修1)全册课后“练习与应用”汇总(附答案)第1章走近细胞.第1节细胞是生命活动的基本单位【练习与应用】一、概念检测1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位。

(1)草履虫是单细胞生物,能进行运动和分裂。

(√ )(2)人体发育离不开细胞的分裂和分化。

( √)(3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气。

(× )(4)用手抓握物体需要--系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合。

(√ )2.下列叙述与细胞学说不相符的是( C)A.植物和动物都是由细胞构成的,这反映了生物界的统- -性B.植物和动物有着共同的结构基础C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像,回答问题。

(1)在两张切片的图像中,尽可能多地写出你认识的细胞名称以及它们可能的功能。

人体皮肤:本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞(死亡)和皮下结缔组织中的多种细胞;迎春叶:表皮细胞(保护)、保卫细胞(控制水分蒸发和气体进出)、叶肉细胞(光合作用)、导管细胞(运输水和无机盐)、筛管细胞(运输有机物),等等。

(2)比较动物细胞和植物细胞,描述它们的共同点和区别。

植物细胞和动物细胞的共同点是:有细胞膜、细胞质、细胞核;区别是:植物细胞有细胞壁、液泡,有些植物细胞还有叶绿体。

(3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官?因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。

例如,人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成,这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官。

二、拓展应用1.某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞,发现这些叶肉细胞中都有叶绿体,于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论。

他得出这个结论应用了不完全归纳法。

你还能列举不完全归纳法其他应用的例子吗?在使用这种方法时,要注意什么问题?可用学生已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进行举例,也可以结合学生的生活经验进行举例。

人教版新课标高中生物必修课课后习题参考答案[123]

人教版新课标高中生物必修课课后习题参考答案[123]

高中生物必修123课后习题参考答案必修1《分子与细胞》课文中有关问题提示第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞答案和提示(一)问题探讨1.提示:病毒尽管不具有细胞结构,但它可以寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖。

2.提示:SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞,由于肺部细胞受损,导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。

此外,SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。

(二)资料分析1.提示:草履虫除能完成运动和分裂外,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。

如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些生命活动。

2.提示:在子女和父母之间,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。

父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵,受精卵在子宫中发育成胚胎,胚胎进一步发育成胎儿。

胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。

3.提示:完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞,等等。

人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。

由细胞形成组织,由各种组织构成器官,由器官形成系统,多种系统协作,才能完成学习活动。

学习活动涉及到人体的多种细胞,但主要是神经细胞的参与。

4.提示:例如,胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病;脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪;大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍,等等。

5.提示:例如,生物体的运动离不开肌细胞;兴奋的传导离不开神经细胞;腺体的分泌离不开相关的腺(上皮)细胞,等等。

(三)思考与讨论1.提示:如果把龟换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。

例如,心脏应为二心房、二心室;种群应为同一区域的所有人,等等。

应当指出的是,生物圈只有1个。

如果换成一棵松树,图中应去掉“系统”这个层次,细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。

如果换成一只草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。

高中生物必修一第1章第1节课后习题

高中生物必修一第1章第1节课后习题

必修一 第1章 第1节1.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植 。

具有隐性性状的一行植株上所产生的F 1是( )A .豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B .豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性C .豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D .玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性解析:豌豆在自然条件下是自花传粉,闭花受粉,不能接受外来花粉。

而玉米既可以接受自己的花粉,也可以接受其他植株的花粉。

答案:B2.已知小麦抗锈病是由显性基因控制的,让一株杂合小麦自交获得F 1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交获得F 2,从理论上计算,F 2中不抗锈病的植株占总数的( )A .1/4B .1/6C .1/8D .1/16解析:(1)设该杂合小麦基因型为Aa ,自交后产生后代:1AA,2Aa,1aa ,淘汰aa 后,AA占剩余个体的13,Aa 占剩余个体的23,而23Aa ――→⊗ 23(14AA ∶12Aa ∶14aa),13AA ――→⊗ 13AA ,故F 2中aa 占23×14=16。

答案:B3.果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F 1再自交产生F 2,将F 2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F 3,问F 3中灰身与黑身果蝇的比例是( )A .3∶1B .5∶1C .8∶1D .9∶1解析:F 2中的基因型应为14BB 、24Bb 、14bb ,当除去全部黑身后,所有灰身基因型应为13BB 、23Bb ,让这些灰身果蝇自由交配时,黑身果蝇出现的概率应为23×23×14=19,故灰身应为89,灰身与黑身之比为8∶1。

答案:C4.下面有关概念之间关系的叙述,不.正确的是 ( )A .基因型决定了表现型B .等位基因控制相对性状C .杂合子自交后代没有纯合子D .性状分离是由于等位基因分离解析:表现型是控制生物性状的遗传物质的外在表现,其因型决定了性状表现(表现型)。

2019新教材人教版生物必修1整本教材课后习题全部答案

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生物必修1课后习题答案(2019人教版教材)第1章走进细胞第1节细胞是生命活动的基本单位概念检测1.(1)√(2)√(3)×(4)√2.C3.本题提示如下:(1)人体皮肤:本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞(死亡)和皮下结缔组织中的多种细胞;迎春叶:表皮细胞(保护)、保卫细胞(控制水分蒸发和气体进出)、叶肉细胞(光合作用)、导管细胞(运输水和无机盐)、筛管细胞(运输有机物),等等。

(2)植物细胞和动物细胞的共同点:有细胞膜、细胞质、细胞核;区别是:植物细胞有细胞壁、液泡,有些植物细胞还有叶绿体。

(3)因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。

例如,人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成,这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官。

拓展应用1.提示:可用学生已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进行举例,也可以结合学生的生活经验进行举例。

运用不完全归纳法时,要审慎地接受所得出的结论,归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征。

2.病毒尽管没有细胞的结构,但病毒必须寄生在细胞中生活,依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质,离开了细胞,病毒就不能长时间生存,因此说,病毒的生活是离不开细胞的。

3.如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立,细胞一直可以从无机环境中自然发生,生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑。

一切动植物都是由细胞发育而来的,并由细胞核细胞产物所构成,说明动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性,这也支持生物有着共同起源的观点。

第2节细胞的多样性和统一性概念检测1.(1)×(2)√(3)√2.D3.提示:根瘤菌是细菌,属原核细胞,没有成形的细胞核,植物有成形的细胞核。

拓展应用1.提示:细胞之所以会有统一性,是因为细胞来源于细胞,即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的,所有细胞都来自一类共同的祖先,所以具有统一性。

新教材高中生物必修1 第4章课后习题参考答案

新教材高中生物必修1 第4章课后习题参考答案

【参考答案】第1节:被动运输一、概念检测1.√××2.D3.B二、拓展应用1.提示:可以配制出一系列浓度梯度的蔗糖溶液,将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞置于配好的各种浓度的蔗糖溶液中,适当时间后用显微镜观察细胞质壁分离情况。

记录刚好发生质壁分离的细胞所用的蔗糖溶液度,以及刚好尚未发生质壁分离的细胞所用的蔗糖溶液浓度,据此推算出细胞液溶质浓度应介于这两个浓度之间。

2.假设:温度变化会影响水分通过半透膜的扩散速率设计实验提示:可以借用本节问题探讨中的渗透装置进行实验。

将该渗透装置于不同温度的环境中,通过比较不同温度下漏斗管液面上升速度的快慢,判定温度是否影响⽔分子的扩散速度,实验中要注意排除各种无关变量的干扰,如置于不同温度中的漏斗内的蔗糖溶液的量和浓度必须相等,以确保实验的准确性。

第2节:被动运输一、概念检测1.×××√2.A3.A二、拓展应用1.放入蒸馏水中的草履虫,其伸缩泡的伸缩频率加快,放入海⽔中的则伸缩频率减慢。

2.提示:主动运输和被动运输的区别之一是否需要能量⽔能量来自细胞呼吸,故可通过抑制根细胞呼吸,并观察无机盐离子吸收速率是否受影响来判断其吸收过程属于主动运输还是被动运输,具体步骤:取甲、两组⽔⽔状态基本相同的柽柳幼苗,放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中;甲组给予正常的细胞呼吸条件,乙组抑制细胞呼吸;一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+的吸收速率,若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同,说明柽柳从土壤中吸收无机盐为被动运输;若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,说明柽柳从壤中吸收无机盐是主动运输。

复习与提高一、选择题1.A2.A3.C4.D二、非选择题1.见下图2.(1)K+和Mg2+这两种离子的浓度细胞内大于细胞外,细胞若要吸收这两种离子必须逆着浓度梯度进⽔。

(2)Na+和Cl-这两种离子的浓度细胞内⽔于细胞外,细胞若要排出这两种离子必须逆着浓度梯度进⽔3.(1)渗出增⽔(2)缓慢增大后趋于稳定蔗糖溶液清⽔(3)乙二醇增⽔(4)大液泡1。

新教材高中生物必修1课后习题参考答案word版-

新教材高中生物必修1课后习题参考答案word版-

新教材必修1课后习题参考答案-第1章【参考答案】第1节:细胞是生命活动的基本单位一、概念检测1. (1)√;(2)√;(3)× ;(4)√。

2. C。

3. 本题提示如下。

(1)人体皮肤:本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞(死亡)和皮下结缔组织中的多种细胞;迎春叶:表皮细胞(保护)、保卫细胞(控制水分蒸发和气体进出)、叶肉细胞(光合作用)、导管细胞(运输水和无机盐)、筛管细胞(运输有机物),等等。

(2)植物细胞和动物细胞的共同点是:有细胞膜、细胞质、细胞核;区别是:植物细胞有细胞壁、液泡,有些植物细胞还有叶绿体。

(3)因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。

例如,人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成,这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官。

二、拓展应用1. 提示:可用学生已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进行举例,也可以结合学生的生活经验进行举例。

运用不完全归纳法时,要审慎地接受所得出的结论,归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征。

2. 病毒尽管没有细胞的结构,但病毒必须寄生在细胞中生活,依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质,离开了细胞,病毒就不能长时间生存,因此说,病毒的生活是离不开细胞的。

3. 如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立,细胞一直可以从无机环境中自然发生,生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑。

一切动植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成,说明动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性,这也支持生物有着共同起源的观点。

第2节:细胞的多样性和统一性一、概念检测1. (1)× ;(2)√;(3)√。

2. D。

3. 提示:根瘤菌是细菌,属原核细胞,没有成形的细胞核,植物细胞有成形的细胞核。

二、拓展应用1. 提示:细胞之所以会有统一性,是因为细胞来源于细胞,即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的,所有细胞都来自一类共同的祖先,所以具有统一性。

高中生物必修一 分子与细胞-高中必修1-第4章第2节生物膜的流动镶嵌模型-练习题1

高中生物必修一 分子与细胞-高中必修1-第4章第2节生物膜的流动镶嵌模型-练习题1

2020~2021学年人教版必修1课后巩固训练(含详解)第四单元第2课时生物膜的流动镶嵌模型班级:姓名:分组:的是( )。

1.右图为细胞膜的亚显微结构模式图,有关叙述错误..A.①表示细胞膜外表面有些多糖分子与膜蛋白结合成的糖蛋白B.③和大多数②是可以运动的C.③构成细胞膜的基本支架,与物质进出无关D.细胞膜为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境2.用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质,在空气—水界面上铺成单分子层后,测得单分子层面积为S1,设细胞膜表面积为S2,则S1与S2关系最恰当的是( )。

A.S1=2S2B.S1>2S2C.S1<2S2D.S2<S1<2S23.在电子显微镜下观察细胞膜,可以看到的是两条暗带中间夹着一条明带,那么关于这两条暗带和一条明带的化学成分的说法,比较准确的是( )。

A.两条暗带的主要成分是蛋白质;明带的主要成分是磷脂,无蛋白质B.明带的主要成分是蛋白质;两条暗带的主要成分是磷脂,无蛋白质C.两条暗带的主要成分是蛋白质;明带的主要成分是磷脂,也有蛋白质D.明带的主要成分是蛋白质;两条暗带的主要成分是磷脂,也有蛋白质4.下列四项是神经细胞的细胞膜结构模式图,正确的是( )。

5.异体器官移植术往往很难成功,最大的障碍就是异体细胞间的排斥,这主要是由于细胞膜具有识别作用,这种生理功能的结构基础是( )。

A.细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子组成B.细胞膜上有糖蛋白C.细胞膜具有一定的流动性D.细胞膜具有选择透过性的是( )。

6.下列关于生物膜结构探索历程的说法,不正确...A.最初通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的B.三层结构模型认为生物膜为静态的结构C.流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动D.三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的7.将两种海绵动物的细胞分散成单个的细胞,再进行混合培养,发现只有同种的细胞才能结合,其原因是( )。

生物必修1(1-4章)课后习题整理

生物必修1(1-4章)课后习题整理

高中生物必修一(一~四章)课后练习题一.判断题1、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能由一个细胞独立完成,因此,细胞不可能是生命活动的基本单位。

()2、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次。

()3、原核生物中既有自养生物,又有异养生物。

()4、细胞中常见的元素有C、H、O、N等20多种,其中C是最基本的元素。

()5、构成细胞膜、细胞质和细胞核的主要化合物是有机物,水和无机盐在活细胞中并不重要。

()6、蛋白质水解的最终产物是氨基酸。

()7、两个氨基酸是通过脱水缩合的方式结合在一起的。

()8、DNA和RNA都能携带遗传信息。

()9、DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸。

()10、DNA只分布在细胞核内,RNA只分布在细胞质中。

()11、磷脂是所有细胞必不可少的脂质。

()12、所有细胞的组成成分都含有纤维素。

()13、组成细胞的元素同样存在于自然环境中,说明生物与非生物具有统一性。

()14、细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量。

()15、细胞中含量最多的化合物是蛋白质。

()16、蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者。

()17、核酸是一切生物的遗传物质,仅存在于细胞核中。

()18、脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质。

()19、控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的。

()20、拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型。

()21、染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态。

()22、细胞内各种细胞器之间各司其职,互不联系。

()23、细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜。

()24、水分子进出细胞,取决于细胞内外液体的浓度差。

()25、小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能。

()26、协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白。

()27、只有小分子物质和离子能通过协助扩散和自由扩散进入细胞。

()28、较大的分子,如葡萄糖等,只有通过主动运输才能进入细胞。

高中生物必修1课后习题答案(2019人教版教材)前两章

高中生物必修1课后习题答案(2019人教版教材)前两章

高中生物必修1课后习题答案(2019人教版教材)前两章第1章走进细胞第1节细胞是生命活动的基本单位概念检测1.(1)√(2)√(3)×(4)√2.C3.本题提示如下:(1)人体皮肤:本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞(死亡)和皮下结缔组织中的多种细胞;迎春叶:表皮细胞(保护)、保卫细胞(控制水分蒸发和气体进出)、叶肉细胞(光合作用)、导管细胞(运输水和无机盐)、筛管细胞(运输有机物),等等。

(2)植物细胞和动物细胞的共同点:有细胞膜、细胞质、细胞核;区别是:植物细胞有细胞壁、液泡,有些植物细胞还有叶绿体。

(3)因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。

例如,人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成,这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官。

拓展应用1.提示:可用学生已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进行举例,也可以结合学生的生活经验进行举例。

运用不完全归纳法时,要审慎地接受所得出的结论,归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征。

2.病毒尽管没有细胞的结构,但病毒必须寄生在细胞中生活,依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质,离开了细胞,病毒就不能长时间生存,因此说,病毒的生活是离不开细胞的。

3.如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立,细胞一直可以从无机环境中自然发生,生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑。

一切动植物都是由细胞发育而来的,并由细胞核细胞产物所构成,说明动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性,这也支持生物有着共同起源的观点。

第2节细胞的多样性和统一性概念检测1.(1)×(2)√(3)√2.D3.提示:根瘤菌是细菌,属原核细胞,没有成形的细胞核,植物有成形的细胞核。

拓展应用1.提示:细胞之所以会有统一性,是因为细胞来源于细胞,即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的,所有细胞都来自一类共同的祖先,所以具有统一性。

人教版生物必修一课后练习答案

人教版生物必修一课后练习答案

生物必修一<教材习题解答〉第1章走进细胞第1节从生物圈到细胞(一)问题探讨1.提示:病毒尽管不具有细胞结构,但它可以寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖.2.提示:SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞,由于肺部细胞受损,导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡.此外,SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞.(二)资料分析1.提示:草履虫除能完成运动和分裂外,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。

如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些生命活动.2.提示:在子女和父母之间,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。

父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵,受精卵在子宫中发育成胚胎,胚胎进一步发育成胎儿.胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。

3。

提示:完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞,等等.人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。

由细胞形成组织,由各种组织构成器官,由器官形成系统,多种系统协作,才能完成学习活动.学习活动涉及到人体的多种细胞,但主要是神经细胞的参与。

4.提示:例如,胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病;脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪;大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍,等等.5。

提示:例如,生物体的运动离不开肌细胞;兴奋的传导离不开神经细胞;腺体的分泌离不开相关的腺(上皮)细胞,等等。

(三)思考与讨论1。

提示:如果把龟换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。

例如,心脏应为二心房、二心室;种群应为同一区域的所有人,等等。

应当指出的是,生物圈只有1个.如果换成一棵松树,图中应去掉“系统”这个层次,细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。

如果换成一只草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。

2.提示:细胞层次;其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次.另一方面,生物体中的每个细胞具有相对的独立性,能独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的。

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高中生物必修一(一~四章)课后练习题一.判断题1、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能由一个细胞独立完成,因此,细胞不可能是生命活动的基本单位。

()2、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次。

()3、原核生物中既有自养生物,又有异养生物。

()4、细胞中常见的元素有C、H、O、N等20多种,其中C是最基本的元素。

()5、构成细胞膜、细胞质和细胞核的主要化合物是有机物,水和无机盐在活细胞中并不重要。

()6、蛋白质水解的最终产物是氨基酸。

()7、两个氨基酸是通过脱水缩合的方式结合在一起的。

()8、DNA和RNA都能携带遗传信息。

()9、DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸。

()10、DNA只分布在细胞核内,RNA只分布在细胞质中。

()11、磷脂是所有细胞必不可少的脂质。

()12、所有细胞的组成成分都含有纤维素。

()13、组成细胞的元素同样存在于自然环境中,说明生物与非生物具有统一性。

()14、细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量。

()15、细胞中含量最多的化合物是蛋白质。

()16、蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者。

()17、核酸是一切生物的遗传物质,仅存在于细胞核中。

()18、脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质。

()19、控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的。

()20、拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型。

()21、染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态。

()22、细胞内各种细胞器之间各司其职,互不联系。

()23、细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜。

()24、水分子进出细胞,取决于细胞内外液体的浓度差。

()25、小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能。

()26、协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白。

()27、只有小分子物质和离子能通过协助扩散和自由扩散进入细胞。

()28、较大的分子,如葡萄糖等,只有通过主动运输才能进入细胞。

()29、所有的细胞都具有相同的细胞膜结构,即由磷脂分子构成膜的基本支架,“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同。

()30、当细胞内外存在浓度差时,细胞就会发生质壁分离或复原。

()二.选择题1、下列关于高倍镜使用的描述,错误的是:A、先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜B、先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节C、把视野调亮,图像才清晰D、高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数2、原核细胞和真核细胞最明显的区别在于A、有无核物质B、有无细胞质C、有无核膜D、有无细胞膜3、病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是:A、细胞壁B、细胞质C、细胞膜D、遗传物质4、细胞学说揭示了:A、植物细胞与动物细胞的区别B、生物体结构的统一性C、细胞为什么要产生新细胞D、人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程5、科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明:A、生物与非生物没有区别B、生物界与非生物界具有统一性C、生物来源于非生物D、生物界与非生物界具有差异性6.下列物质中,属于氨基酸的是:A.NH2—CH2—COOHB.NH2—CH2—CH2OH7、胰岛素分子有A、B两条肽链,A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,胰岛素分子中肽键的数目是:A、48B、49C、50D、518、细胞内组成DNA的五碳糖是:A、核糖B、葡萄糖C、脱氧核糖D、麦芽糖9、豌豆叶肉细胞中的核酸,含有的碱基种类是:A、1种B、4种C、5种D、8种10、细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量,直接利用的糖类是:A、麦芽糖B、核糖C、葡萄糖D、蔗糖11、谷物中含量丰富的多糖是:A、糖原和纤维素B、淀粉和糖原C、淀粉和纤维素D、蔗糖和麦芽糖12、组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是:A、核糖B、半乳糖C、葡萄糖D、脱氧核糖13、在人和动物皮下含量丰富的储能物质是:A、糖原B、淀粉C、脂肪D、蛋白质14、细胞中含量最多的化合物是:A、蛋白质B、淀粉C、水D、糖元15、水在生物体的许多化学反应中充当:A、溶剂B、催化剂C、载体D、还原剂16、下列离子中哪种不是细胞需要的?A、Cl-B、Fe2+C、SO42-D、Pb2+17、在植物和动物细胞内都具有的糖类是A、葡萄糖B、蔗糖C、麦芽糖D、乳糖18、下列能够聚合形成DNA分子的物质是A、脱氧核糖B、脱氧核苷酸C、氨基酸D、含氮碱基19、下列哪种物质的合成过程需要供给氮源A、糖原B、淀粉C、脂肪D、胰岛素20、夏季酷暑时分,在室外作业的人们应多引用A、盐汽水B、牛奶C、纯净水D、果汁21、科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为:A、哺乳动物红细胞容易得到B、哺乳动物红细胞在水中容易涨破C、哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构D、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到22、组成细胞膜的主要成分是A、磷脂、蛋白质B、糖脂、糖蛋白C、脂质、蛋白质、无机盐D、磷脂、蛋白质、核酸23、下列哪一项不属于细胞膜的功能?A、控制物质进出细胞B、将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外C、提高细胞内化学反应的速率D、作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定24、在唾液细胞中,参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有:A、线粒体、中心体、高尔基体、内质网B、内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体D、内质网、核糖体、高尔基体、中心体25、在成人心肌细胞中的数量显著多余腹肌细胞中数量的细胞器是:A、核糖体B、线粒体C、内质网D、高尔基体26、下列有关生物膜的叙述,不正确的是A、膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜B、各种生物膜的化学组成和结构相似C、生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D、生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能27、细胞核内行驶遗传功能的结构是A、核膜B、核孔C、染色质D、核仁28、下列关于细胞核的说法,不正确的是A、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所B、细胞核控制细胞的代谢和遗传C、细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心D、DNA主要存在于细胞核内29、活细胞中,与酶的合成和分泌直接有关的细胞器是A、叶绿体和高尔基体B、中心体和高尔基体C、核糖体、内质网和高尔基体D、高尔基体和溶酶体30、下列有关生物膜的结构特点的叙述,最恰当的一项是A、构成生物膜的磷脂分子可以运动B、构成生物膜的蛋白质分子可以运动C、构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的D、构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动31、下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是A、相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内B、大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量C、协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,既然消耗细胞的能量,也需要依靠膜上的载体蛋白D、主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也需要依靠膜上的载体蛋白32、下列说法中错误的是A、果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果B、水分子进出细胞是通过自由扩散C、葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散D、大肠杆菌吸收K+属于主动运输,既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白33、将刚萎蔫的菜叶放入清水中,菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因属于:A、主动吸水B、主动运输C、自由扩散和主动运输D、自由扩散34、下列物质通过细胞膜时需要载体的是A、水分子进入根毛细胞B、氧进入肺泡细胞C、K+被吸收进入小肠绒毛上皮细胞D、二氧化碳进入毛细血管三.问答题1.下列名称中: A.血小板 B.植物的导管 C.胃蛋白酶 D.花粉 E.木纤维 F.甲状腺素G.酵母菌H.抗体I.精子活细胞是死细胞是细胞的产物是2.下面所说的三种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应于哪个层次?(1)一个大肠杆菌(2)培养皿中的大肠杆菌菌落(3)培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌3.人体皮肤和迎春叶称为(组织\器官\系统)4.原核细胞和真核细胞的根本区别是5.画概念图是指将一组相关概念用线条和文字连接成图形,直观而形象地表示出这些概念之间的关系。

这种方法可以帮助你梳理所学的知识,建立良好的知识结构。

请你分析下图,在“?”处填写适当的连接词。

6.将下列试剂与相应的待测样品、相应的实验结果用线连接起来苏丹Ⅲ染液豆浆砖红色沉淀斐林试剂马铃薯汁橘黄色双缩脲试剂葡萄汁蓝色碘液花生子叶紫色7.人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质,但这两种细胞的功能却完全不同。

请对这种现象做出解释。

8.医用生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液。

生理盐水的含义是什么?在什么情况下需要用生理盐水?9.完成有关蛋白质分子的概念图10.刚收获的玉米种子在阳光下晒干,重量减轻,这个过程损失的主要是,这样的种子在条件适宜时,仍能萌发成幼苗。

把晒干后的种子放在一洁净的试管中加热,试管壁上有水珠出现,这些水主要是,这样的种子将不能萌发。

代谢旺盛的细胞内的含量相对高些。

11.科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”。

例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡。

你能解释“染色排除法”的原理吗?12.找出图中的错误,写在图下的横线上。

13.溶酶体内含有多种水解酶,为什么溶酶体膜不被分解?尝试提出一种假说,解释这种现象。

14.连线题线粒体遗传信息库溶酶体进行光合作用的场所细胞壁控制物质进出细胞染色质合成蛋白质的场所核糖体支持和保护植物细胞细胞膜为细胞生命活动提供能量中心体分解衰老、损伤的细胞器内质网蛋白质合成和加工以及脂质合成的场所细胞核蛋白质加工、分类、包装及运输叶绿体遗传物质的主要载体高尔基体与动物细胞的有丝分裂有关15.画概念图将动物细胞中各种结构的名称及其相互关系,以概念图的形式表示出来。

16.新宰的畜、禽,如果马上把肉做熟了吃,肉老而口味不好,过一段时间再煮,肉反而鲜嫩。

这可能与肌细胞内哪一种细胞器的作用有关?17.用光学显微镜观察未经染色的动物细胞,在明亮的视野下很难看清细胞的边缘和细胞核。

如果把视野调暗,可以看得比较清晰。

想一想要把视野调暗,应该怎样操作?18.科学研究证实,在精细胞变形为精子的过程中,精子的头部几乎只保留了比胞核,部分细胞质变成精子的颈部和尾部,大部分细胞质及多数细胞器被丢弃,但全部线粒体被保留下来,并集中在尾的基部。

对这一现象你将作怎样的解释?19.轮作是农业生产中经常使用的方法。

农民在同一块田里种植的作物种类会因年份有所不同,也就是有计划地更换作物种类来种。

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