2017年小学数学国培学习总结
小学数学国培总结范文9篇
小学数学国培总结范文9篇第1篇示例：小学数学国培总结小学数学国培是为了提高小学生数学学习能力而设立的培训班。
在这个培训班中，学生们不仅可以系统地学习数学知识，还可以培养数学思维和解决问题的能力。
在参加小学数学国培的过程中，我收获颇丰，下面是我对这次培训的总结。
小学数学国培让我对数学有了更深入的理解。
在平时的课堂上，老师们讲解的数学知识都是非常系统和全面的，让我对数学的各个方面有了更深入的了解。
在学习的过程中，我渐渐掌握了数学的一些基本概念和方法，也学会了如何应用这些知识解决实际问题。
通过在国培班上的学习，我对数学这门学科有了更加深刻的认识，也对数学学习充满了兴趣。
小学数学国培培养了我的数学思维和解决问题的能力。
在国培班上，老师们不仅教授数学知识，还会给我们出一些综合性的问题，让我们动脑筋去思考解决。
通过这些问题的练习，我逐渐养成了独立思考、动手实践的习惯，也提高了我的问题解决能力。
在数学学习中，要养成良好的数学思维对以后的学习有着非常重要的作用，小学数学国培给予了我这方面的训练，让我在数学学习中有了更好的表现。
小学数学国培让我感受到了学习的乐趣。
在国培班上，老师们不仅会讲解知识，还会和我们一起做一些有趣的数学游戏和实践操作，让学习的过程变得更加生动有趣。
通过这些活动，我不仅对数学有了更深刻的认识，还找到了学习的乐趣，让我更有动力去学习数学这门学科。
在国培班上，我和同学们一起合作学习、互相帮助，这种团队合作的氛围也让我感到非常愉快。
以上是关于小学数学国培总结的文章范文。
希望对您有所帮助。
第2篇示例：小学数学国培总结小学数学作为学科的基础，对于培养学生的逻辑思维能力、数学素养和解决问题的能力都具有重要意义。
为了提高学生的数学学习水平，许多家长选择送孩子参加小学数学国培班。
在国培班学习数学，孩子们不仅能够系统地学习到数学知识，还可以在老师的指导下进行趣味性的数学拓展活动，培养对数学的兴趣和学习动力。
小学数学国培的课程设置通常包括基础知识讲解、解题技巧讲解、综合能力提升等内容。
小学数学国培学习总结三篇_小学数学教师工作总结
小学数学国培学习总结三篇_小学数学教师工作总结
在参加小学数学国培学习的这段时间里，我深受益。
通过系统的培训，我不仅学到了许多新的教学方法和资源，还对小学数学的教学原理有了更深入的理解。
以下是我对这次学习的总结。
我学到了很多关于小学数学教学方法的知识。
在国培学习中，我们专门学习了多种教学方法，例如游戏化教学、探究式教学、合作学习等。
我意识到了传统的讲授式教学方法在小学数学教学中的不足之处，而这些新的教学方法能够更好地激发学生的学习兴趣和参与度。
通过参与各种教学活动和实践，我也逐渐掌握了这些教学方法的具体操作技巧，并且在实际教学中取得了一定的效果。
我也学到了很多关于小学数学资源的知识。
在课程中，我们介绍了很多优质的数学资源，包括课件、教材、习题集等。
这些资源不仅内容丰富，而且形式多样，能够更好地满足学生的学习需求。
通过学习如何有效地使用这些资源，我相信我能够提升自己的教学效果。
我对小学数学的教学原理有了更深入的理解。
在学习过程中，我们还学习了数学教育的理论基础，如教育心理学、教育学等。
这些理论知识让我更加明白小学数学教学的目标和方法。
我深知数学不仅仅是知识的学习，更是培养学生思维能力和解决问题的能力。
在今后的教学中，我会更加注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，而不仅仅是灌输知识。
小学数学国培的自我总结8篇
小学数学国培的自我总结8篇篇1一、背景与目的本次参与小学数学国培计划，旨在通过系统学习，深入理解小学数学教育的最新理念、方法和技巧，以提升自我教学水平和专业素养。
在此过程中，我深刻认识到，作为数学教育工作者，肩负着重大的责任，必须与时俱进，不断探索适合当代小学生的数学教学路径。
二、学习与收获1. 教育教学理念更新：通过国培学习，我深刻认识到传统数学教学的局限性，并了解到新的教学理念与方法。
我意识到数学教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 教学方法与技巧提升：在国培中，我学习了多种教学方法和技巧，如探究式学习、合作学习等。
这些新的教学方法有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 小学数学课程设计：通过学习课程设计的相关知识，我能够根据不同的教学目标和学生需求，设计更加科学、合理的小学数学课程。
4. 教育研究能力提升：在国培期间，我学习了如何进行教育研究，这对提升我的专业素养和职业发展具有重要意义。
三、实践与应用1. 在课堂上实践新的教学方法：我将所学的探究式学习和合作学习方法应用到实际教学中，引导学生主动参与、积极思考，取得了良好的教学效果。
2. 优化课程设计：结合所学的课程设计知识，我对原有的数学课程进行了优化和调整，使其更加符合小学生的认知特点和学习需求。
3. 加强与学生的沟通交流：通过学习心理学知识，我更加注重与学生的沟通交流，更好地了解他们的学习情况和心理需求。
四、反思与总结通过本次国培学习，我深刻认识到自身的不足和需要改进的地方。
我意识到要成为一名优秀的小学数学教师，必须不断更新自己的教育教学理念，学习新的教学方法和技巧，并注重实践和研究。
同时，我也认识到与其他优秀教师的差距，需要进一步加强自我学习和交流。
在未来的工作中，我将继续努力，将所学的知识和经验应用到实际教学中，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。
同时，我也将积极参与各种教育培训和学术交流活动，与同行们共同探讨小学数学教育的未来发展。
国培小学数学培训总结5篇
国培小学数学培训总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学国培学习总结
小学数学国培学习总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学国培总结范文5篇
小学数学国培总结范文5篇第1篇示例：小学数学国培总结范文小学数学国培课程是为了帮助小学生提高数学能力而设计的专业培训课程。
通过参加数学国培课程，学生可以更好地掌握数学知识，提高解题能力，从而在数学竞赛和考试中取得更好的成绩。
下面我将总结小学数学国培课程的一些特点和重要作用。
小学数学国培课程注重基础知识的讲解和学习。
在国内的小学数学教育中，基础知识是非常重要的，它是构建数学能力的基石。
数学国培课程会对小学数学知识进行系统、全面的学习，帮助学生夯实基础，掌握数学的核心概念和方法。
小学数学国培课程注重培养学生的解题能力和思维能力。
数学是一门需要逻辑思维和创造性思维的学科，而解题能力和思维能力是数学学习的重要指标。
数学国培课程会通过大量的练习和实践，培养学生的数学解题能力和思维方式，提高他们在数学领域的应用能力。
小学数学国培课程注重形式多样的教学方法和教学资源。
数学是一门需要实践和体验的学科，而传统的教学方法可能无法激发学生的学习兴趣和潜力。
数学国培课程会采用各种形式多样的教学方法，如互动式教学、游戏式教学、实践式教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
小学数学国培课程对于提高学生的数学能力和水平有着非常重要的作用。
希望广大家长和学生能够重视数学国培课程的学习，通过不懈努力和坚持不懈，取得更好的学习成绩和数学竞赛成绩。
【文章结束】第2篇示例：小学数学国培是指针对小学生进行的数学课程提供国家级的培训计划。
这个计划旨在帮助小学生建立扎实的数学基础，提高他们的数学能力，并为将来更高的数学学习打下良好的基础。
经过一段时间的国培学习，我总结了一些关于小学数学国培的体会和经验，希望可以对其他学生有所帮助。
小学数学国培注重基础知识的掌握。
在国培课程中，老师们会重点讲解小学数学的基础知识，包括加减乘除、平行线与垂直线、面积与周长等。
通过系统的讲解和练习，学生可以更加全面地理解这些知识点，提高解题的能力。
在这个过程中，我发现只有建立了坚实的基础，才能更好地应对更复杂的数学问题。
小学数学教师国培培训总结（精选6篇）
小学数学教师国培培训总结（精选6篇）小学数学教师国培培训总结（精选6篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家收集的小学数学教师国培培训总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
小学数学教师国培培训总结1时间过得真快，转眼间整个国培就快结束了。
虽然培训学习是短暂的，但它对我的教学思想和教学理念产生了很大的影响。
经过了培训学习，我的教育观念有了更新的认识，对我今后的教学工作中改进教学方法、教学策略有极大的的好处。
在培训学习期间，我自始至终地认真学习，积极聆听专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华。
整个培训给了我很多的感悟和启迪。
一、培训促我成长。
培训学习紧张而有序地开展，听专家讲座，上网学习，评论交流，做作业，发表文章，与学员们、指导老师交流，共同学习，共同成长。
虽然学习时间很紧张，但我感觉到充实而幸福！这次培训的内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有优秀教师的教学展示，也有学员的互动讨论等等。
通过理论的培训学习，教学观摩，还有自己的教学实践展示。
这次的学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长。
这次培训学习有了丰厚的收获，也促进我不断成长。
二、培训夯实基础。
在这次学习中，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握数学教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
对于农村小学教师来说，理论方面的知识比较欠缺，这次远程培训在很大程度上给我们填补农了这方面的空白，使我们的教育理论知识和业务水平有了进一步的提高。
参加了这次培训学习之后，我的教育观念有了极大的转变，对今后教学有很重要的意义。
三、培训让我学会了交流。
小学数学国培学习总结三篇_小学数学教师工作总结
小学数学国培学习总结三篇_小学数学教师工作总结小学数学国培学习总结一这次的小学数学国培学习让我收获颇多，不仅增强了我对小学数学知识的掌握，还提高了我的教学能力和教学效果。
以下是我的学习总结：通过这次学习，我对小学数学的重要性有了更深刻的认识。
数学是一门基础学科，也是一门应用学科，它不仅能锻炼学生的思维能力和逻辑思维能力，还可以培养学生的分析问题和解决问题的能力。
在日常教学中，我们应该注重培养学生的数学思维方式，让他们能够熟练运用数学知识解决实际问题。
我学到了许多提高学生数学能力的教学方法。
在教学中，我发现只有灵活运用各种教学方法，才能更好地激发学生对数学学习的兴趣。
在讲解知识点时，我们可以通过实物来直观地展示，再通过讲解和练习来巩固学生的理解；在解题过程中，我们可以借助图表和图形来帮助学生理解和解决问题；在练习和巩固知识时，我们可以设计一些有趣的游戏和活动来提高学生的积极性。
通过这些教学方法的运用，我相信学生的数学能力一定会有所提升。
我学到了班级管理和学生评价的重要性。
一个好的班级管理能够为学生的学习创造一个良好的环境，同时也能提高教学效果。
在班级管理方面，我们要重视每个学生的个性和特点，根据不同的学生制定不同的管理措施；在学生评价方面，我们需要多角度、全面地评价学生的学习情况，注重给予学生及时的反馈和激励，帮助他们发现自己的优势和不足，进一步提高学习能力。
这次小学数学国培学习是我教学生涯中的一次难得的机会和挑战，我会把学到的知识和方法应用到日常教学中去，努力提高自己的教学水平，提高学生的数学能力，让每一个学生都能在数学学习中取得进步。
小学数学国培学习总结三篇_小学数学教师工作总结
小学数学国培学习总结三篇_小学数学教师工作总结
一、学习内容
在此次小学数学国培中，我学习了许多关于小学数学教学的知识和技能。
首先，我掌
握了一些新的教学策略，如探究式教学、情境教学、分层教学等。
这些教学策略不仅可以
调动学生的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣，还可以满足不同学生的不同学习需求，实现个性化教学。
此外，我深刻地认识到，小学数学教学不能仅仅停留在知识点的讲解和
练习上，而应该注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
因此，我们应该在教学
中创设情境，启发学生的思维，帮助他们掌握数学知识，提高数学能力。
二、学习收获
通过此次国培学习，我受益匪浅。
首先，我深刻认识到教师的角色应该是引导者和帮
助者，而不是教条主义者，只有将学生放到学习的中心，才能真正实现教与学的有机结合。
其次，我学到了许多实用的教学技能，如如何启发学生的思维，如何组织合作学习，如何
做好教学设计等。
这些技能在我的教学实践中非常有用，我已经开始尝试应用它们来提高
我的教学质量了。
最后，我在国培学习中还结识了许多志同道合的教育工作者，我们一起
交流学习经验，互相鼓励、支持和帮助，形成了良好的师徒关系。
三、学习心得
通过此次国培学习，我深刻认识到一个教师不仅要掌握科目知识，还要具备一定的教
育理念和教育技能，要能够调动学生的积极性，提高学生的学习效果。
在以后的教学实践中，我将继续应用国培课程中学到的方式和方法，创造性地进行课堂教学，积极引导学生，增强他们的兴趣和热情，让他们在学习中不断进步。
这样才能提高教育质量，培养出更多
具有创新精神和实践能力的新时代人才。
小学数学国培自我总结5篇
小学数学国培自我总结5篇第1篇示例：小学数学国培自我总结在小学数学国培班的学习中，我深刻体会到了数学的魅力和重要性。
通过老师的引导和同学们的交流，我不仅提高了自己的数学能力，还更加喜爱这门学科。
在这里，我不仅学到了知识，更重要的是懂得了学习的方法和态度。
我意识到了数学的基础知识的重要性。
在小学阶段，数学知识的积累是非常重要的。
而且很多数学题都是基于基础知识进行拓展的。
所以切记不要忽视数学基础知识的掌握。
在国培班的学习中，老师们对基础知识进行了系统性的讲解和强化，让我们能够更加牢固地掌握这些知识点。
学会了数学的思维方式。
数学是一门逻辑性很强的学科，需要我们进行严密的思维。
在国培班的学习中，老师们不仅教会了我们解题的方法，还教会了我们如何思考问题、分析问题。
这种思维的培养对我们今后的学习和生活都有着积极的影响。
国培班的学习也锻炼了我们的耐心和毅力。
数学是一个需要反复练习和思考的学科，需要我们有耐心去攻克难题。
在国培班的学习中，我们经常遇到各种难题，但是通过不断地思考和努力，最终都能够解决问题。
这种坚持不懈的精神将会伴随我们一生。
在小学数学国培班的学习中，我收获了很多。
除了提高了数学能力，我还学会了如何学习、如何思考、如何坚持。
这些都是我宝贵的财富，将会在我未来的学习和生活中发挥重要的作用。
我会继续努力，不断提升自己的数学水平，让数学成为我人生中的一个闪亮亮点。
感谢国培班给予我的一切，让我在数学的海洋中越来越自信、更加优秀。
【字数：407】第2篇示例：小学数学国培自我总结小学数学是学生接触数学知识的第一步，对培养学生的逻辑思维能力和数学思维具有重要意义。
为了提高学生的数学学习水平和能力，许多家长选择让孩子参加小学数学国培班。
我也是其中的一员，在参加了一段时间的国培班学习后，我对自己的学习情况进行了总结和反思。
国培班为我提供了更为系统和全面的数学知识体系。
通过国培班的学习，我系统地学习了小学数学的各个知识点，并且深入理解了数学知识之间的联系和逻辑思维。
小学数学国培学习总结三篇_小学数学教师工作总结
小学数学国培学习总结三篇_小学数学教师工作总结小学数学国培学习总结一
在这次小学数学国培学习中，我受益匪浅。
通过学习，我对小学数学教学的重要性有了更深入的理解，也掌握了一些实用的教学方法和技巧。
我了解到小学数学教学是培养学生数学思维的重要环节。
数学思维是在解决实际问题中形成的一种思维方式，它能培养学生的逻辑思维、分析思维和创造思维能力。
在教学中应该注重培养学生的数学思维，让学生在实际问题中学会运用数学知识来解决问题。
我学会了一些提高学生学习兴趣的方法。
小学生年龄小，学习兴趣容易丧失，所以在教学中要注意调动学生的学习积极性。
我可以通过游戏的方式来进行数学教学，让学生在游戏中体会到数学的趣味性和实用性，从而激发学生学习数学的兴趣。
我还学习到了一些小学数学教学的具体方法和技巧。
在教学中可以采用多媒体教学，通过图像、图表等方式来呈现数学知识，使学生更加直观地理解和掌握知识。
我还学会了一些教学辅助工具的使用，比如数学教具、数学游戏等，这些都可以让学生在轻松、愉快的氛围中学习数学。
我发现小学数学教学的内容是很有层次和丰富多样的。
在小学数学教学中，我们不仅要培养学生的基本计算能力，还要注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
为了达到这个目的，我们需要有系统、有计划地组织教学内容，将知识融入到实际问题中，引导学生运用所学的数学知识来解决问题。
我还发现小学数学教学的重要性在于培养学生的数学兴趣和自信心。
在教学过程中，我应该注重培养学生对数学的兴趣，让学生在学习中体验到数学的美妙和实用性。
我还要培养学生的自信心，让他们相信自己是能够解决数学问题的。
小学数学国培总结（通用15篇）
小学数学国培总结小学数学国培总结(通用15篇)小学数学国培总结1两个多月的国培学习，转瞬已经进入尾声，在这六十多个日子里，我和学员们共同学习，共同研讨，共同交流，共同收获着。
百名学员刻苦学习，勇于专研的精神，深深的鼓舞着我，令我屏弃常规工作的疲劳，每晚塌实的在我的班级工作室里工作到深夜。
回首这一段时间的工作与学习，我感觉自己得到很多历练。
现结合我班实际情况，从以下几方面做简单的国培辅导工作总结：一、我的辅导工作1、培训前的准备工作9月10日在管理员的组织下，召开国培学习动员大会，引领班级学员进行登录。
把班级100个学员分成五组，每组选出组长与副组长，形成班干部组织。
组建国培QQ群，利用群中公告和班级公告让参培学员在第一时间明确国培计划、日程安排等。
我班学员的参训率达到了100%。
学员教师对待此次“国培”态度端正、学习热情高涨。
对高质量的完成本次本训奠定坚实的基础。
2、培训中的辅导工作（1）每个学习周期，我都必须先看课程视频了解学习内容，看课程简报了解学习进度，便于掌握时间督促学员学习，在了解学习内容和学习进度的基础上查看其他的培训资源，然后再去评价学员的作业并给每位学员写评语，发现问题及时地和各组组长及各位学员进行沟通。
同时，编写班级公告、引导参与编辑班级简报并发表，督促没有及时学习的学员（打电话、QQ群通知）保质保量地完成作业。
遇到解决不了的问题，积极通过继教网的`QQ群同省负责继教辅导的老师进行请教，得到几位老师的大力支持，让我的辅导工作畅通无阻，内心对这几位老师不厌其烦的辅导，充满了感激之情。
同时积极参加专家在线视频答疑活动，学情通报会活动，让国培辅导工作散发异样的光彩。
（2）在线研讨及班级研讨：我班学员对主题研讨的讨论非常积极。
除专家在线外，我班学员通过班级QQ群和论坛，热烈讨论教学中的常见问题和自身遇到的困难。
我认真阅读每条帖子，并积极参与到学员的讨论中，共同交流，共同提高。
让学员深切感受到班级辅导老师也正与他们一道认真参加每次研讨。
小学数学国培学习总结三篇
小学数学国培学习总结三篇第一篇：数的认识与计算在小学数学国培学习的第一阶段，我们主要学习了数的认识与计算。
通过这段时间的学习，我对数的概念和计算方法有了更深入的理解。
在数的认识方面，我们学会了认识自然数和整数，并能够在实际生活中灵活运用。
通过数轴、算盘等工具的辅助，我对数的大小关系有了更直观的认知，使我能够更准确地比较数的大小。
在计算方面，我们学习了加法和减法的基本运算。
通过各种有趣的小游戏和练习题，我提高了计算的速度和准确性。
同时，我们也学习了进位与退位的方法，能够更加灵活地进行计算，解决实际问题。
其中，我觉得最有趣的是学习了乘法和除法。
通过乘法口诀表和各种乘法练习，我不仅提高了乘法的技巧，还发现了乘法和几何图形之间的奇妙关系。
而学习除法时，我们掌握了列竖式的方法，能够更简便地进行除法计算，解决实际问题。
通过这段时间的学习，我深刻体会到数学中的逻辑思维和计算能力的重要性。
数的认识和计算是数学学习的基础，只有打牢这一基础，才能在后续的学习中更好地理解和应用数学知识。
第二篇：图形与空间在小学数学国培学习的第二阶段，我们主要学习了图形与空间。
通过这段时间的学习，我对各种图形的特征和性质有了更深入的了解。
我们学习了平面图形的分类和命名，如三角形、四边形等，并了解了它们的各种性质和特点。
通过练习题和实际生活中的图形观察，我能够准确地判断一个图形的类型，并能说出它的性质。
在空间的学习中，我们学习了立体图形的认识和分类。
通过拼凑、剪纸等活动，我对各种立体图形的特点和构造有了更深入的理解。
同时，我们还学习了计算立体体积和表面积的方法，能够运用公式解决实际问题。
此外，我们还学习了坐标系和方向的知识。
通过游戏和练习，我掌握了在坐标系中定位和移动的技巧。
而学习方向时，则通过使用指南针，我能够准确判断方向，并解决与方向有关的问题。
通过这段时间的学习，我不仅对图形和空间有了更深入的认识，还培养了观察和推理的能力。
图形与空间是数学学习中的重要部分，只有掌握了这一部分知识，才能更好地解决与形状和位置相关的问题。
小学数学国培学习总结三篇_小学数学教师工作总结
小学数学国培学习总结三篇_小学数学教师工作总结在参加小学数学国培学习的一段时间里，我学到了很多有关小学数学教学的知识和技巧，也提高了自己的教学能力和水平。
在此，我将就这段学习经历进行总结，总结出三点收获和体会。
通过学习，我对小学数学教学的教学目标和教学内容有了更深入的理解。
我了解到小学数学教学的目标是培养学生的数学思维和解决问题的能力，而不仅仅是简单地传授数学知识。
在我的教学中，我会注重培养学生的数学思维能力，引导学生发现数学问题，并提供不同的解决方法和思路。
我也明确了小学数学教学的内容要紧密结合学生的实际生活和体验，让学生能够从日常生活中感受到数学的应用和实用价值。
我学会了运用不同的教学方法和手段来提高学生的学习效果。
在国培学习中，我学到了很多有关小学数学教学的教学方法和教学技巧。
我学会了通过提问和讨论来引导学生主动参与课堂，激发学生的学习兴趣。
我也学会了通过游戏和故事等方式来渗透数学教学，让学生在愉快的氛围中学习数学知识。
我还学会了利用多媒体和互联网等教学资源，使教学更加生动有趣。
这些教学方法和手段的应用，不仅能激发学生的学习兴趣，还能提高学生的学习效果。
通过学习，我提高了自己的教学能力和水平。
在国培学习中，我不仅学到了新的教学知识和技巧，还有机会观摩了一些优秀的教学案例。
这些经验和案例对我的教学产生了很大的影响，使我更加注重培养学生的动手能力和实践能力，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
我也学会了不断反思和改进自己的教学方法和手段，不断提高自己的教学能力。
通过小学数学国培学习，我不仅对小学数学教学有了更深入的理解，还学会了不同的教学方法和手段，并提高了自己的教学能力和水平。
在今后的教学工作中，我将继续努力，不断改进自己的教学方法，提高学生的学习效果，让每个学生都能够喜欢和主动参与数学学习。
小学数学国培的自我总结
小学数学国培的自我总结
作为小学数学国培的学员，我在这段时间内有了很大的进步和收获。
以下是我在国培
过程中的自我总结：
1. 我学会了更加系统的掌握小学数学知识，包括数字运算、几何图形、数据分析等方面，对数学的基本概念和原理有了更深入的理解。
2. 在课堂练习和作业中，我注重了解题思路和解题方法，能够灵活运用不同的解题技
巧来解决问题，提高了解题的效率和准确率。
3. 国培课程强调了数学思维的培养，我在这方面有了很大的提升，能够通过逻辑推理、归纳总结等方法来解决问题，培养了自己的数学思维能力。
4. 我学会了在团队中合作学习，与同学们互相交流讨论，相互学习，共同进步。
在团
队合作中，我学会了沟通和协作，培养了团队合作的意识和能力。
5. 最重要的是，通过学习，我对数学有了更深的兴趣和热爱，对数学学习充满信心和
动力，坚信只要持之以恒，就一定能取得更大的进步和成就。
通过小学数学国培的学习，我不仅增强了数学知识，提高了解题能力，还培养了学习
方法和学习态度，为将来的学习和发展打下了坚实的基础。
希望在接下来的学习中能
够继续努力，取得更好的成绩！。
小学数学国培学习总结三篇_小学数学教师工作总结
小学数学国培学习总结三篇_小学数学教师工作总结小学数学国培学习总结一
这次小学数学国培学习对我来说是一次非常有收获的学习经验。
通过这一阶段的学习
和交流，我对小学数学的教学理念、教学方法、教材使用等方面有了更深入的理解和认
识。
在教学理念方面，我深刻地认识到小学数学教育应注重培养学生的数学思维和创造力。
传统的死记硬背的教学方式已经不适应现代小学数学教育的需求，我们应该培养学生的数
学思维能力，让他们在解决实际问题时能够运用所学的数学知识。
要注重培养学生的创造力，让他们在数学活动中能够灵活运用数学知识，提出自己的独立见解和解题方法。
在教学方法方面，我学到了很多新的教学方法和策略。
游戏式教学法可以使学生在轻
松愉快的氛围中学习数学，提高学习的积极性和主动性。
“一课一练”教学法可以帮助学
生温故知新，巩固所学的知识点。
启发式教学法则可以引导学生独立思考、积极探索，学
习更加深入。
我会在今后的教学中积极运用这些教学方法，提高教学效果。
在教材使用方面，我学会了如何科学有效地使用教材。
教材是教学的重要依据，我们
要根据教材的特点和目标，科学编排教学内容和活动。
在教学过程中，要灵活运用教材，
根据学生的实际情况，适时调整教学内容和进度，提高教学的针对性和适应性。
通过这次小学数学国培学习，我对小学数学教育有了更深入的认识和理解，也获得了
许多实用的教学方法和策略。
我相信，在今后的教学中，我会更加注重培养学生的数学思
维和创造力，运用新的教学方法提高教学效果，科学有效地使用教材，努力提高我的教学
水平和教育质量。
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2017年小学数学国培学习总结邯郸市大名县工农兵小学张瑞娟
古人云：“学而不思则惘，思而不学则怠”，这次中小学农村小学数学培训计划活动，为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。
发展的时代要求我们培养具有创新精神和实践能力的高素质人才时，我们不得不反思现有的课程体系，都说要努力还学生一个自我，但由于传统教育思想的根深蒂固，在教育教学过程中，“以学生为本”却难以落到实处。
课堂上，专家的精彩讲座一次次的激起他们内心的感应，更激起了每一个人的反思。
在这种理论和实践的对话中，老师们喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
在准备和分析的过程中，自己这是收获很大，感觉自己也成熟了很多，尤其是看待问题的角度变的高了，远了。
下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、认真学习知识。
从小数国培开始，认真聆听专家讲座，并且坚持做好听、看笔记，写一写自己的感悟与反思。
二、教学观念。
通过学习大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了哪些新的要求。
通过深入学习，更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴，危机感和责任感，因此要给自己身体加油，给自己头脑充电，博学广闻，不断的提高自己，充实自己。
树立“以学生发展为本”的教育思想，不断改变教学观念、教学行为及学生的学习方式。
三、增强了我教学信心。
作为一名数学教师，面对新的教材，面对新的课改，面对新的学生，有时我真的不知何去何从，我忧郁，我困惑，甚至有时我失去了自信。
通过这次的学习，我渐渐发现了其中的奥妙，通过听专家讲座，我领悟了应该怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重点------使我感悟到了怎样做好班级管理，怎样提高课堂教学的有效性-------总而言之，通过这次的学习，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本属于我的那份自信。
四、我懂得了思考与总结。
通过学习与实践，使我清醒地认识到：教无定法，贵在得法。
通过研修，也让我明白了：教学中缺少的并不是经验，而是及时的反思、总结。
也有人说的好，与其写三年的教案，不如认真写好一年的反思与总结，我觉得道理也在其中。
五、小学国培让我回味无穷。
国内知名专家的讲座呈现出了他们深邃的智慧。
虽然你一言我一语的话语不是很多，辞藻也许不够华美，但是，那种坦诚的交流，真诚的指点、丰富的思想、开阔的视野、碰撞的火花，使老师们深深的感动。
参与学习的所有老师们真诚的一切，都将给我留下了美好的会回忆。
感谢国家对教育的巨大投入，感谢河北科技学院为我们提供学习的平台，感谢我们县教育局、学校给我提供这么难得的机会参加这次小学数学国培，我一定把在这次学到的知识、理念应用到教学实践中去。