行政领导试餐教师陪餐制度
教师陪餐制度
教师陪餐制度
一、学校食堂实行陪餐制度，食堂管理员、值班领导（教师）负责监督食品的加工、分发、食用过程，食堂管理员、值班领导（教师）、各班班主任陪同学生一起就餐。
二、每次就餐前，食堂管理员、值班领导、值班教师必须提前30分钟进入食堂，检查食品卫生及当餐质量，先行对所有品种进行试（陪）餐，并在陪餐记录中认真填写情况记载、签好姓名及时间。
三、食堂管理员、值班领导（教师）检查、试餐10分钟后无不良反应，分餐人员方可分餐。
若有不适反应，要迅速上报学校领导，同时食堂工作人员迅速阻止分发食物，不得食用。
四、陪餐教师要认真陪餐，所陪餐食（含试餐）必须从给学生供应的饭菜中摄取，并监督学生按时就餐，遵守就餐纪律，陪餐中发现问题及时向值班领导汇报，并据实填写陪餐记录。
五、陪餐人员因故不能陪餐的，应及时向学校报告，由学校在就餐前指定其他人员陪餐，并履行陪餐相关职责。
六、陪餐人员按国家及学校规定标准缴纳陪餐费，杜绝免费陪餐，不得以陪餐为由加重学生的经济负担。
七、陪餐教师要积极为学校食堂建言献策，改善学生生活，食堂管理人员应认真听取陪餐人员的意见和建议，对提出的问题及时整改落实。
八、未经学校安排，其他人员不得进入食堂陪餐。
市中心幼儿园教育集团食堂陪餐制度
市中心幼儿园教育集团食堂陪餐制度
为进一步强化幼儿园食品安全责任意识，确保幼儿园食堂食品安全，提升幼儿园食堂食品安全保障能力和服务水平，切实维护广大师幼的饮食安全和生命健康权益，结合本园实际，特制定本制度。
一、幼儿园建立食堂陪餐制度。
成立陪餐领导组。
每餐有负责人与其他工作人员、各班教师进行陪餐，不定期有家长代表陪餐，并制定陪餐安排记录表由食堂管理人员存档备案。
陪餐负责人：园长
陪餐主要负责人：分管安全工作副园长各分园园长
陪餐其他成员：食堂安全员保健员各班教师
二、陪餐人员应按照安排，随同幼儿一起就餐，确保当天所提供的每一种饭菜都能做到陪餐，负责对所食用饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，对师幼反馈的意见和建议、发现的问题和整改情况等做好记录。
三、陪餐人员对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时采取相应措施进行整改纠正:
1. 食堂工作人员未穿戴衣帽口罩，女性员工披长发、戴首饰的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的；
2.饭菜及自制点心未充分煮熟烧透的；
3.饭菜质量较差，家长及师幼反映突出的；
4.其他危害幼儿食品安全卫生的情况。
四、陪餐人员发现就餐人员发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应立即向园长报告，并对当餐同类食品就餐幼儿进行跟踪观察。
五、陪餐人员应严格履行职责，对不认真填写陪餐记录、不及时。
中小学(幼儿园)学校负责人陪餐制度
X县中小学（幼儿园）学校负责人陪餐制度为贯彻落实《学校食品安全与营养健康管理规定》和XX市教育局印发的《XX市农村义务教育学生营养改善计划实施办法》，进一步规范全县中小学（幼儿园）食堂管理工作，严格落实陪餐制度，切实提升学校食堂供餐质量和管理水平，保障学生就餐安全与生命健康，现结合我县实际，明确制度如下：一、各学校要按要求建立并落实中小学校集中用餐陪餐制度。
每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐，制订陪餐人员值班表，校长要带头陪餐，实行学校领导班子成员轮流陪餐制，做好陪餐记录，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。
有条件的中小学、幼儿园应当建立家长陪餐制度，健全相应工作机制，对陪餐家长在学校食品安全与营养健康等方面提出的意见建议及时进行研究反馈。
二、规范陪餐流程。
陪餐人员应提前进入食堂后厨，对食堂当天食品安全有关情况等进行监督。
检查食堂环境设施及操作人员卫生和饭菜质量，查看烹调后的食品是否与公示菜谱一致，试尝每个菜是否煮熟煮透，有无变质、发霉异味等。
陪餐人员在就餐后，要认真填写《X县学校负责人陪餐记录表》，对当餐饭菜的外观、口味、质量等进行评价，对就餐学生的意见和建议做好记录。
三、各学校可在食堂内设置固定“陪餐席”，用席卡或标牌注明。
要将陪餐制度上墙并对外公示，将每日陪餐人员在公示栏公示，陪餐记录装订成册。
四、陪餐人员当餐用餐后无不良反应，应以高度负责的态度在陪餐记录上如实登记；若出现头晕、呕吐、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应迅速上报学校校长，立即阻止其他人员食用，并及时跟踪观察当餐同类食品就餐学生情况，按照学校食品安全问题处理有关预案进行处置。
五、陪餐人员费用自理。
陪餐人员餐费自理，与学生同餐同价，不得挤占学生膳食经费，严禁同餐不同价或同价不同质。
陪餐费按月上缴至学校食堂专户。
六、加强陪餐工作监督管理。
各学校要落实食品安全主体责任，学校校长要加强对学校相关负责人陪餐情况的监督检查，对需要整改的问题及时跟踪督办。
幼儿园食堂陪餐制度三篇
幼儿园食堂陪餐制度三篇幼儿园食堂陪餐制度一篇为了贯彻《学校食品安全与营养健康管理规定》要求，切实加强学校食品卫生安全，确保学生就餐安全和满意度，结合学校统一征订营养餐的实际校情，特制定校长陪餐制度。
一、学校实行校长陪餐制，校长是指校级领导，校级领导按值班表轮流到学生就餐地点陪餐。
陪餐校长因故不能陪餐的，应及时调换其他学校相关负责人陪餐，不得空岗。
陪餐校长在每日陪餐结束后做好陪餐记录。
学校安全办按照学校食品安全档案管理要求，陪餐记录册应存档并至少保存三年。
二、陪餐校长在陪餐过程中，要及时主动了解学生就餐情况，及时反馈学生对餐饮的意见，以供送餐企业及时改进。
三、陪餐校长应在学生就餐前30分钟对送餐过程进行检查，并试吃学生餐。
(一)存在以下情况应当立即指出，并要求送餐企业及时整改纠正：1、卫生环境较差、物品摆放杂乱的;2、工作人员未穿戴工衣、工帽，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的;2、饭菜口味过淡、过辣或过咸的;3、饭菜烧熟后食用时限超2小时(常温放置)或超4小时(热藏：保持食品的中心温度保持在60℃以上)的;4、餐饮用具未按要求消毒的;5、送餐车、餐盒周转箱不洁，送餐人员个人卫生不符合餐饮服务人员卫生要求的`;6、送餐车、餐盒周转箱达不到保温要求的;7、其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。
(二)存在以下情况应当立即制止，并送餐企业及时采取相应措施：1、送餐企业对饭菜未采取防蝇措施，送到学校后受到蚊蝇严重污染的;2、制作冷荤类、生食类、裱花蛋糕的;3、制作四季豆、野生蘑菇、发芽土豆等高风险食品的;4、饭菜有发霉变质、掺有杂物等感官问题的;5、饭菜有明显的口味异常;6、餐盒运送过程中受到环境污染的;7、其他有碍食品安全的情况。
四、陪餐过程中，陪餐校长应和学生在同区域就餐。
同时，要对学生就餐秩序、所食用饭菜的外观、口味、质量等进行评价，并对存在的问题提出处理意见，当天反馈给相应责任人，限期整改。
幼儿园陪餐制度表
幼儿园陪餐制度表幼儿园陪餐制度表为了加强幼儿园食品安全责任意识，提高食堂食品安全保障能力和服务水平，保护广大师生的饮食安全和健康权益，特制定以下陪餐制度：一、每餐必须指定一名负责人进行陪餐，并制定陪餐安排表交由食堂管理人员存档备案。
二、陪餐人员负责对当餐饭菜的外观、口味、质量等进行评价，监督食堂环境卫生、从业人员工作情况，并征求就餐学生的建议。
陪餐记录包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，学生反馈意见，发现的问题和整改情况等。
陪餐记录由陪餐人员在当次陪餐后详细记录。
三、陪餐人员应及时指出食品安全隐患，并监督食堂管理人员和从业人员及时整改。
四、陪餐人员应认真履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出整改问题的，给予批评教育。
对危害学生健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现食物中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣后果的，视情节进行严肃的责任追究。
五、陪餐实行成本核算制和自费制。
食堂每月根据食品成本进行核算后统一收取陪餐人员的陪餐费用。
幼儿园食堂陪餐制度为确保幼儿园食堂食品安全，提高饭菜质量和服务水平，保障师幼在食堂的饮食安全，结合本园实际，特制定本制度。
一、幼儿园食堂必须建立领导或教师轮流陪同幼儿就餐制度。
二、每餐必须指定一名以上食堂管理、从业人员以外的领导或教师进行陪餐，确保每种饭菜都有领导或教师陪餐，并能听取一定比例就餐幼儿的建议。
陪餐登记表交由食堂管理人员存档备案。
三、陪餐人员应按照安排，随同幼儿一起就餐，认真评价所食用饭菜的外观、口味、质量等，监督食堂卫生环境、从业人员工作情况，并征求就餐幼儿的建议。
陪餐记录应详细记录日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等，以及学生反馈意见、发现的问题和整改情况等。
四、陪餐人员应立即指出食堂工作人员未穿戴衣帽、女工作人员留长发、戴首饰等不符合职业行为要求的情况，并要求及时整改。
对于其他危害幼儿食品安全卫生的情况，也应及时指出并要求整改纠正。
幼儿园教师陪餐制度 3篇精选(最新)
为进一步强化幼儿园食品安全主体责任意识，提升幼儿园食堂食品安全保障能力和服务水平，切实维护广大师生的饮食安全和生命健康权益特制定以下陪餐制度：一、幼儿园食堂每餐必须指定1名负责人进行陪餐，并制定陪餐安排表交由食堂管理人员存档备案。
二、陪餐人员负责对当餐饭菜的外观、口味、质量等进行评价，负责对食堂环境卫生、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。
陪餐记录包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，学生反馈意见，发现的问题和整改情况等。
陪餐记录由陪餐人员在当次陪餐后详细记录。
三、陪餐人员发现食品安全隐患的应立即指出，并监督食堂管理人员和从业人员及时整改。
四、陪餐人员应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出整改问题的，给予批评教育，对危害学生健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现食物中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣后果的，视情节进行严肃的责任追究。
五、陪餐实行成本核算制和自费制。
食堂每月根据食品成本进行核算后统一收取陪餐人员的陪餐费用。
为确保幼儿园食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师生在食堂的饮食安全，根据上级有关要求，制定本制度。
1、幼儿园食堂必须建立领导或教师轮流陪同学生就餐制度。
2、幼儿园食堂每餐必须指定一名以上食堂管理、从业人员以外的领导或教师进行陪餐。
陪餐人数的多少应根据就餐学生人数和食堂所提供饭菜的品种适当确定，以确保当餐所提供的每一种饭菜都有领导或教师陪餐，并能听取一定比例就餐学生的意见。
幼儿园应至少每月制定一次陪餐安排表，并交由食堂管理人员存档备案。
3、陪餐人员应按照安排，随同学生一起就餐。
负责对所食用饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。
4、陪餐记录由学校统一印制，内容应包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，学生反馈意见，发现的问题和整改情况，陪餐人签名等。
学校陪餐试餐制度范本
学校陪餐试餐制度范本第一章总则第一条为确保学校食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师生在食堂的饮食安全，根据《食品安全法》、《学校食品安全与营养健康管理规定》等有关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我校师生食堂的陪餐试餐管理工作。
第三条陪餐试餐工作应遵循公开、公平、公正的原则，确保师生饮食安全，提高食堂服务水平。
第二章陪餐试餐人员及职责第四条陪餐试餐人员由学校行政领导、教师代表、学生代表组成。
第五条陪餐试餐人员职责：（一）对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价；（二）对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督；（三）征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录；（四）对发现的问题及时指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正。
第三章陪餐试餐时间及流程第六条陪餐试餐时间：每餐就餐时间。
第七条陪餐试餐流程：（一）陪餐试餐人员按时到达食堂，了解当餐菜品及数量；（二）观察食堂卫生环境、从业人员工作情况等；（三）与学生一起就餐，对饭菜进行评价；（四）就餐结束后，及时填写陪餐记录表，将发现的问题及建议反馈给食堂管理人员；（五）食堂管理人员根据陪餐试餐人员的反馈，及时进行整改。
第四章陪餐试餐记录及整改第八条陪餐试餐记录应包括日期、餐次、饭菜品种名称、外观、口味、质量等直观评价，学生反馈意见，发现的问题和整改情况，陪餐试餐人员签名等。
第九条陪餐试餐记录由学校统一印制，陪餐试餐人员必须在本次陪餐后详细记载。
第十条陪餐试餐人员对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正：（一）食堂卫生环境较差、物品摆放杂乱的；（二）食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的；（三）食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的；（四）其他不符合从业人员职业行为要求的；（五）饭菜口味过淡或过咸、菜品数量不足等。
第五章监督管理第十一条学校食品安全管理部门负责对陪餐试餐工作进行监督管理，确保制度落实到位。
幼儿园教职工食堂用餐管理制度
幼儿园教职工食堂用餐管理制度幼儿园教职工食堂用餐管理制度「篇一」为了切实加强学校食品卫生安全，确保学生就餐安全，结合学校实际，特制定领导、教师陪餐制度。
1.学校实行陪餐制，领导和班主任按值班表由值班教师轮流。
每天按时到食堂或学生就餐地点陪餐。
2.陪餐领导、教师要及时主动了解学生情况及时反馈学生意见，收集对食堂工作、生活的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。
3.领导、陪餐教师要熟悉每餐的菜谱，并为学校食堂、企业或托餐家庭献计献策，改善学生生活。
4.领导、陪餐教师要以高度负责的态度认真登记，及时填写当天日志。
5.领导、陪餐教师确有困难不能陪餐要向告知分管领导，以便调整。
6.领导、陪餐教师当天要检查食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。
7.每次就餐前，陪餐人员必须提前30分钟进入食堂或学生就餐地点，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才向学生出售，同时做好记录，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂或就餐地点。
8.陪餐人员检查、食用10分钟后无不良反应，应在登记表中认真填写情况记载，并签好姓名和时间。
若有不适情况反应，迅速上报学校主管领导或校长，同时抽食堂工作人员，迅速阻止其他人不得食用。
9.未经学校安排其他人员不得进入食堂或学生就餐地点陪餐。
幼儿园教职工食堂用餐管理制度「篇二」为确保幼儿园食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师幼在食堂的饮食安全，结合本园实际，特制定本制度。
1、幼儿园食堂必须建立领导或教师轮流陪同幼儿就餐制度。
2、幼儿园食堂每餐必须指定一名以上食堂管理、从业人员以外的领导或教师进行陪餐，确保当餐所提供的每一种饭菜都有领导或教师陪餐，并能听取一定比例就餐幼儿的意见，陪餐登记表交由食堂管理人员存档备案。
3、陪餐人员应按照安排，随同幼儿一起就餐，负责对所食用饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐幼儿的意见建议，并做好陪餐记录。
营养餐陪餐管理制度
兴业路小学营养餐陪餐管理制度（试行)为进一步加强和规范我校学生营养餐管理，确保学生营养餐各环节的质量及安全，根据各级文件精神，学校实行管理员、教师、炊事员陪餐制度，餐费自理（炊事员除外）。
陪餐计入教师工作量，纳入教育教学工作考勤，与考核、绩效工资挂钩。
一、学校管理人员陪餐职责每周一至周五由一名校班子成员值周，负责监督指导学生营养餐的食品采购、菜谱调节、食品加工、食品发放、食品安全、就餐管理、配餐考勤，并陪同学生一起就餐。
把陪餐中发现的问题及时向校长或分管领导反映，并监督及时整改,同时做好陪餐记录。
考核：分管领导负责考核，纳入绩效考核，工作不到位另扣20元/次，考核不严格另扣10元/次二、教师陪餐管理因本校学生人数较多，各级班额大，均在50人以上，现无餐厅，实行班级供餐，全校教师和炊事员一道陪餐.具体分工:1、一至三年级：由两名教师及一名炊事员陪餐。
工作职责:负责签字领取陪餐班级每顿就餐食品，并送至陪餐班级,分发汤菜、组织学生就餐并陪餐。
用餐结束组织学生按要求归还餐具，打扫卫生，教师维持课间秩序,并在教室辅导学生学习或开展文体活动,炊事员回厨房收拾打扫厨房卫生。
2、四至六年级：由两名教师陪餐。
工作职责:负责签字领取陪餐班级每顿就餐食品,组织学生将食品运至班级，分发汤菜、组织学生就餐并陪餐。
用餐结束组织学生按要求归还餐具，打扫卫生,教师维持课间秩序,并在教室辅导学生学习或开展文体活动,炊事员回厨房收拾打扫厨房卫生。
考核:配餐领导负责对陪餐教师考核，纳入绩效考核，不在岗另扣20元/次，工作不到位另扣5元/次。
三、我校只向学生提供一顿营养午餐，为规范管理，除陪餐人员外，不向教师出售饭菜。
兴业路小学膳食管理中心二0一四年八月二十八日。
学校试吃、陪餐制度
学校试吃、陪餐制度
为了更好的监督食品安全、让学生和家长放心。
学校特制订试吃与行政陪餐制度。
一、试吃：
1、试吃时间距离开饭至少40分钟以上。
2、后勤饭堂负责人在每次试吃40分钟后向分管校长报告试吃情
况。
3、《试吃登记簿》不得提前填写或事后补填，如有特殊情况，
4、《试吃登记簿》由学校后勤饭堂负责人在试吃后填写，并负
责管理。
二、陪餐行政安排：
1.行政陪餐人员：校长、主任
陪餐时间
陪餐：早餐：7：00——7：20（饭堂）中餐11：50——12：10（饭堂）
一、陪餐要求
1、及时发现和反馈学生就餐中的问题。
2、每天以照片形式记录陪餐情况。
将相片发至后勤服务中心
处统一存档。
3、有特殊情况不能陪餐要提前告知原因。
4、后勤服务中心将不定期的抽查陪餐情况。
试餐陪餐制度
制度意义
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保障学生饮食安全：试餐陪餐制度可以确保学生在校期间的饮食安全， 预防食品安全事故的发生。
促进学校与家长之间的沟通：试餐陪餐制度可以促进学校与家长之间的 沟通与合作，让家长更加了解学生在校的饮食情况。
开展试点工作： 在部分地区或 学校开展试餐 陪餐制度的试 点工作，总结 经验，为全面 推广提供参考。
加强合作与交 流：与相关部 门、机构或企 业加强合作， 共同推广试餐 陪餐制度，扩 大其影响力和 覆盖面。
创新推广方式： 采用线上线下 的方式，如举 办活动、制作 宣传资料等， 吸引更多人关 注和参与试餐 陪餐制度的推 广工作。
规定要求
试餐陪餐制度适用于所有学校 每个学校必须至少有一名陪餐人员 陪餐人员必须与学生一同用餐，不得离开 陪餐人员必须对饭菜进行品尝，确保食品安全
04
试餐陪餐制度的实施和监督实源自流程制定试餐陪餐制度方案 确定试餐陪餐人员 开展试餐陪餐活动 监督试餐陪餐过程
监督机制
定期检查：对试餐陪餐制度 执行情况进行定期检查，发 现问题及时整改
建立监督机制：明确监督机 构和人员，制定监督制度
投诉处理：设立投诉渠道， 对投诉进行调查处理，及时
反馈处理结果
奖惩制度：对执行好的单位 和个人给予奖励，对违反规
定的单位和个人进行惩罚
05
试餐陪餐制度的影响和效果
对餐饮行业的影响
提升餐饮服务质量：试餐陪餐制度要求餐饮企业提供更加优质的服务，包 括菜品质量、餐厅环境、服务质量等方面，从而提升整个行业的服务水平。
幼儿园领导陪餐制度
幼儿园领导陪餐制度
今天，我们幼儿园推出了新的陪餐制度。
从今天起，每天的早餐、午餐和下午茶时间，都会有幼儿园的领导和老师们来陪伴孩子们一起进餐。
这项新的制度旨在加强师生之间的互动，让孩子们感受到领导和老师们的关心和爱护。
领导和老师们会和孩子们一起聊天、吃饭，鼓励他们多多尝试各种食物，培养他们的饮食习惯和饮食文化意识。
孩子们非常喜欢这个新的陪餐制度，他们觉得有领导和老师在身边吃饭，感觉很温暖和安心。
同时，领导和老师们也通过这个制度更加了解孩子们的饮食喜好和营养需求，为他们的成长和发育提供更好的帮助和支持。
我们相信，这个新的陪餐制度对于孩子们的健康成长和幸福感都将起到积极的作用，希望能够成为我们幼儿园的一项长期制度。
让我们一起为孩子们的成长加油！。
学校领导陪餐制度范文
学校领导陪餐制度范文一、引言近年来，随着社会的发展，学校管理日益重视学校领导的作用。
作为学校的领导者，学校领导不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的人际交往能力和领导才能。
而陪餐制度的出台，旨在提升学校领导的风范，增强学校管理团队的凝聚力，促进学校的科学发展。
本文将详细介绍学校领导陪餐制度的具体内容和实施效果。
二、核心内容1. 陪餐制度的目标学校领导陪餐制度的目标是为了加强学校领导与教职工之间的沟通和联系，增进了解和信任，树立良好的师生关系。
通过领导陪餐，学校领导可以更加深入地了解教职工的需求，及时解决他们的问题，为员工营造良好的工作环境。
2. 陪餐的频率和方式为了保证陪餐制度的顺利实施，学校领导应制定合理的陪餐频率和方式。
陪餐的频率应根据实际情况进行调整，一般不少于每个学期一次。
陪餐的方式可以灵活选择，可以是在食堂陪餐，也可以是在教师活动室或员工餐厅陪餐。
3. 陪餐的内容领导陪餐既是一种交流与沟通的形式，也是一种示范和引领的方式。
学校领导在陪餐过程中应注重以下几点：（1）积极倾听教职工的意见和建议，关注他们的工作情况和生活需求；（2）与教职工进行亲切友好的交谈，增强彼此之间的了解和信任；（3）关注食堂的饮食质量和卫生状况，及时提出改进意见。
4. 陪餐的实施效果学校领导陪餐制度的实施可以产生显著的效果：（1）提升学校领导的形象和凝聚力，树立学校创优的形象；（2）增进领导与教职工之间的相互了解和信任，促进协作和合作；（3）提供一个及时解决问题的机会，改进教育教学工作；（4）改进食堂的服务质量和饮食环境，提高教职工的满意度。
三、总结学校领导陪餐制度是现代学校管理的一项重要举措，通过领导的陪餐活动，可以增进领导与教职工之间的相互了解和信任，促进学校的科学发展。
因此，学校应合理制定陪餐制度，确保其有效实施。
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行政领导试餐、教师陪餐制度
为实施好学校营养改善计划，体现以人为本的办学宗旨，切实加强学校食品卫生安全，确保学生就餐安全，结合我校实际，特制定学校行政自费试餐、教师自费陪餐制度。
1、试餐人员为学校行政值日领导，陪餐人员为班主任和科任教师。
2、试餐、陪餐时间地点：
试餐时间为学生就餐前30分钟，地点为厨房；
陪餐时间与学生同时就餐，地点为各年级教室。
3、试餐、陪餐人员按3元/餐自觉交餐费。
4、由校委会领导统一安排试餐、就餐人员，试餐、就餐人员按时间地点进行试餐、陪餐；未经校委会领导安排，其他人员不得进入食堂试餐、陪餐。
5、试餐人员每顿提前30分钟进入厨房，首先检查食品卫生，然后在熟食中分类进行品尝一定数量的食品，不得将食品带出食堂；试餐人员检查、食用10分钟后无不良反应，应在登记表中认真填写情况记载，并签好姓名和时间。
若有不适情况反应，迅速上报学校主管领导或校长，同时抽食堂工作人员，迅速阻止其他人不得食用。
6、陪餐人员组织学生有序取餐后随学生在教室就餐。
7、陪餐人员要以高度负责的态度，按时陪餐，认真登记。
否则，追究陪餐人员责任，违反法律法规按有关规定执行。
附：雨朵镇沈场小学2012年春试餐、陪餐人员安排表
雨朵镇沈场小学2012年春试餐、陪餐人员安排表。