苏科版2016-2017学年八年级上册物理教学计划(完整篇)
苏教版八年级物理上学期教学计划
教育计划：_________苏教版八年级物理上学期教学计划姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页苏教版八年级物理上学期教学计划一、学情分析1.识与技能：(1).学生对物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容没有明确的认识，有待于使他们有初步的认识，有待于认识资源利用与环境保护的关系。
(2).学生对机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用有一定的了解，对这些知识在生活、生产中的应用还不清楚。
.学生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学发展历程的艰辛与曲折不是很清楚，对物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神的含义没有认识。
.具有实验操作积极性，使用简单的实验仪器和测量工具的能力有待于培养，测量一些基本的物理量的方法不够规范。
.对记录实验数据，简单的数据处理方法，简单的实验报告的写法，以及用科学术语、简单图表等描述实验结果的能力有待于培养。
2.过程与方法：(1)学生经历过观察自然现象的过程，有了初步的观察能力。
(2)能够在观察中发现一些问题，有初步的提出问题的能力。
学生对拟定探究计划、制定实验方案的能力还没有经历。
口头和书面表达能力不好。
3.情感态度和价值观：(1)学生对自然界有好奇心，有对大自然的亲近、热爱、和谐相处的愿望。
第 2 页共 6 页(2)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，乐于参与观察、实验、制作、调查等活动。
有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不同的见解。
有将科学服务于人类的识。
二、分层教育方案1.优生优教方案：根据调查分析，本届学生中有一些上理科成绩较好，学习兴趣较高，动手动脑能力强。
所以我们对这些学生重点进行创新能力的培养，成立课外科技活动小组一个，让他们发挥特长，发展智力，具体措如下：(1)分层教学，因村施教，发挥他们的带头作用。
2016年初二年级上册物理教学计划
2016年初二年级上册物理教学计划(一)一、基本情况分析物理是八年级新开学科，多数同学感到新奇，具有较高的学习积极性。
但也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习积极性大减。
这就需要教师在思想上作进一步纠正，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
二、指导思想本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的发展"，要树立"一切为了学生的发展"的教育思想。
在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。
三、教材分析本册教材共六章分别是：一、走进实验室，二、运动和能量，三、声，四、在光的世界里，五、物态变化，六、质量和密度。
具体章节又可分为：观察、实验探究、讨论交流、动手做、活动、我的设计、家庭实验室、走向社会、物理在线几大个板块。
这样编排更有利于教育教学开展，更有利于学生的认识和学好物理知识。
教材在内容选配上，注重从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和认识。
四、教学目标和要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
【最新】苏科版八年级物理上册教学计划(及进度表)
苏科版八年级物理上册教学计划（及进度表）一、指导思想：苏科版八年级物理上册，以《2022初中物理课程标准》为指导，坚持以有效教学推进活动作为载体，深化学习实践科学发展观活动，坚持“以学生为本”的育人理念，深入探索有效教学的策略、方法和途径，努力实现“减负增效”这一基本目标。
继续组织教师积极开展新课程标准的实践工作，充分运用各种教学手段，积极探索新的教学途径和方法，努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，挖掘学生主动探究的潜能，不断提高学生自主学习的意识。
二、学情分析：八年级物理是初中物理的重要阶段，对于学生理解物理概念、培养科学思维和实验能力具有关键作用。
学生在这个阶段开始系统地接触物理知识，需要逐步建立起物理学科的学习方法和思维模式。
三、教材分析：苏科版八年级物理上册涵盖了声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、物体的运动等重要内容。
教材注重实验探究，通过丰富的实例引导学生理解物理知识，同时强调知识与生活实际的联系，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
四、教学重点难点：重点：声音的特性、物态变化的规律、光的直线传播、反射和折射定律、凸透镜成像规律、速度的概念和计算。
难点：声音的频率和振幅与声音特性的关系、晶体和非晶体的熔化和凝固特点、光的折射作图、凸透镜成像的动态变化、速度的计算及图像分析。
五、教学目标:（一）. 知识与技能目标：1.学生能够理解并描述声现象的基本概念，如声音的产生、传播和特性。
2.掌握物态变化的规律，能解释生活中常见的物态变化现象。
3.理解光的传播规律和成像原理，学会运用光的知识解决实际问题。
4.了解透镜的特点和应用，掌握凸透镜成像的规律。
5.理解物体运动的描述，能够进行简单的速度计算。
（二）. 过程与方法目标：1.通过实验探究，培养学生提出问题、设计实验、收集数据、分析论证的能力。
2.培养学生观察、思考、分析和归纳的科学思维方法。
3.提高学生运用物理知识解决实际问题的能力，学会科学探究的一般方法。
2016-2017学年 八年级物理上册教学计划
2016-2017学年度第一学期八年级物理教学计划一、学生基本情况：从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。
二、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、主要措施：改进教学，提高教学质量的主要措施学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。
要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。
对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。
对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
1、鼓励科学探究的教学A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
C、重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。
新版苏教版八年级上册物理全册教案教学设计(2016最新精编版)
2015-2016学年度第一学期ＸＸＸ学校教学设计（2015年秋季高效课堂模式教案定稿）教案说明：本教案严格按照高效课堂模式进行编写，同时注重了培优辅差及学困生的转化，注重学生的全面发展，教案环节齐全、内容详细，可以A4纸直接打印。
学科：；任课班级：；任课教师：；2015年月日谨慎下载。
个人说明：本教案还有许多不足之处，望广大网友学情分析培优辅差计划及措施学困生帮扶计划及措施检测成绩统计表引言一.教学目的:1.了解各种有趣物理现象;2.知道物理实验是物理研究的基本方法;3.了解科技探究的一般过程;4.能对某一物理现象按常规步骤进行探究.二.教学重点、难点:1.培养学生仔细观察的能力、提出问题的能力,使学生产生对物理学的兴趣;2.知道什么是物理学,知道科学探究的环节和方法.三.教学过程:1.新课引入同学们好!从现在起，我们要学习一门新的课程———物理学。
物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。
可以这么说，我们身边处处有物理。
希望大家喜欢物理，去观察、实验、思考。
2.新课讲授(1).在自然与生活中的物理现象现象一:天公“发怒”是怎么回事？雷雨过后为什么经常会出现彩虹？现象二:海市蜃楼的形成;现象三:冬天晚上睡觉时,脱毛线衣会看到电火花,它从哪儿来的?(2).一些有趣的实验实验一:一密封的灯罩中有一长一短两支点燃的蜡烛,哪一支先熄灭?(教材图0-1)实验二:透过盛水的玻璃杯看书本上的字;(教材图0-3)实验三:将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中,然后逐渐向水里加盐并使其溶解,会看到鸡蛋浮起来了.(3).科学探究阅读教材,发现科学探究的步骤是:提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作在科学探究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会合作。
(4).物理学的概念物理学(Physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科.3.小结物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。
苏教版八年级物理上册物理教学计划
苏教版八年级物理上册物理教学计划一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
2016-2017八年级物理上教学计划
2、初二物理第一学期主要任务有六单元的内容，分别介绍机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度这六个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会息息相关，要使学生将所学知识运用到实际，通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
教 学 进 度
第1周
1.1希望你喜爱物理 1.2测量长度和时间
第2周
1.3 长度和时间测量的应用 1.4 尝试科学探究
第3周
第一章测试评价 2.1我们怎样听见声音
第4周
2.2我们怎样区分声音 2.3我们怎样区分声音（续）
第5周
2.4让声音为人类服务 国庆节放假
第6周
国庆放假 第二章测试评价
第7周
3.1光世界巡礼 3.2 探究光的反射定律
2016-2017学年度第一学期教学工作计划
理化生科组八年级物理科姓名：
指
导
思
想
物理是一门以实验为基础的自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生真正感受到从生活走向物理，再从物理走向生活，最后走到社会这样一种体验与实践，竟而让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
第8周
3.3探究平面镜成像特点 3.4 探究光的折射规律
苏科初二物理上册全册教案苏科实用教案
一.教学目的:引言.了解各种有趣物理现象;.知道物理实验是物理研究的根本方法;.了解科技探究的一般过程;.能对某一物理现象按常规步骤进行探究.二.教学重点、难点:.培养学生仔细观察的能力、提出问题的能力,使学生产生对物理学的兴趣;.知道什么是物理学,知道科学探究的环节和方法..教学过程:.新课引入同学们好!从现在起，我们要学习一门新的课程———物理学。
物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。
可以这么说，我们身边处处有物理。
希望大家喜欢物理，去观察、实验、思考。
.新课讲授().在自然与生活中的物理现象现象一:天公“发怒〞是怎么回事？雷雨过后为什么经常会出现彩虹？现象二:海市蜃楼的形成;现象三:冬天晚上睡觉时,脱毛线衣会看到电火花,它从哪儿来的?(). 一些有趣的实验实验一:一密封的灯罩中有一长一短两支点燃的蜡烛,哪一支先熄灭?(教材图)实验二:透过盛水的玻璃杯看书本上的字 ;(教材图)实验三:将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中,然后逐渐向水里加盐并使其溶解,会看到鸡蛋浮起来了. (). 科学探究阅读教材,发现科学探究的步骤是:提出问题猜测与假设制定方案与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作在科学探究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会合作。
(). 物理学的概念物理学()是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科..小结物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。
希望大家喜欢物理，去认真地观察、实验、思考.四.布置作业.阅读课文.什么是物理学？科学探究的环节是什么？谈谈对初中物理的想法。
第一章声现象第一课时(声音是什么)一.教学目的.知道声音是由物体振动发生的，知道声音传播需要介质;.初步了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量;.通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件.二.教学重点、难点探究声音的产生和传播的条件三.教学过程.上节复习随机检查概念;.导入新课(). 我们随时随地都能听到声音.请同学们讨论: 如果我们生活的这个世界突然变成一个无声的世界我们的学习生活又是一个什么样子?(). 引出课题“声音是什么〞..探究“声音的产生〞(). 提出问题：“声音是怎样产生的？〞(). 设计实验和进行实验实验:将一只长尺沿着桌边放好,拨动直尺露出桌子的一边,然后再使其停止振动. ().分析论证得出结论由学生自己观察、思考、总结发声物体的共同特征。
苏科版初二物理上学期教学计划5篇
苏科版初二物理上学期教学计划5篇计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
接下来是关于苏科版初二物理上学期教学计划的文章，希望能帮助到大家!苏科版初二物理上学期教学计划1一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
苏教版八年级物理上册物理教学计划
苏教版八年级物理上册物理教学计划苏教版八年级物理上册物理教学计划一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
苏教版八年级物理上册教学计划
苏教版八年级物理上册教学计划一、教材分析与目标苏教版八年级物理上册教材以物理基础知识为主线，注重实验和实践能力的培养。
教学目标是让学生掌握物理学的基本概念和原理，培养学生的实验能力和科学素养，激发学生对物理学的兴趣和热爱。
二、教学内容与重点本册教材主要包括力学、热学、光学和电学等基础知识。
教学内容的重点在于让学生掌握力的概念、牛顿运动定律、重力、摩擦力等基本力学知识；理解温度、热量、热传递等热学概念；掌握光的反射、折射、成像等光学知识；了解电流、电压、电阻等电学基础知识。
三、教学方法与手段在教学过程中，采用启发式、讨论式、实验式等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
结合多媒体课件、实物展示、实验操作等手段，使学生更加直观、深入地理解物理知识。
四、教学进度与时间安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度和时间。
确保每个章节都有充分的时间进行讲解、实验和讨论，使学生有足够的时间来理解和掌握知识。
同时，注意调整教学进度，确保教学目标的顺利完成。
五、学生评估与反馈通过作业、测验、实验报告等多种方式评估学生的学习情况。
及时给予学生反馈，指出他们的优点和不足，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。
同时，鼓励学生进行自我评估和反思，促进他们的自主学习和进步。
六、教学资源与支持充分利用教材、教辅资料、实验室设备等教学资源，为教学提供有力支持。
同时，积极寻求外部资源和支持，如邀请物理专家进行讲座、组织学生参观科技馆等，以丰富学生的学习体验和拓宽他们的视野。
七、教学难点与对策在教学过程中，可能会遇到一些难点，如学生对抽象概念的理解困难、实验操作不熟练等。
针对这些难点，教师应采取有效措施加以解决。
例如，通过生动有趣的实例帮助学生理解抽象概念；加强实验指导和实践训练，提高学生的实验操作能力。
八、教学反思与总结每个教学阶段结束后，教师应进行教学反思与总结。
反思教学内容、教学方法、学生反馈等方面的问题，总结教学经验和教训，提出改进措施和建议。
初二上册物理教案苏教版【四篇】
初二上册物理教案苏教版【四篇】导读：本文初二上册物理教案苏教版【四篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
导语：物理从生活中来，必然要回归生活，要学会运用物理知识解决学习、生活、生产中的实际问题。
以下是整理的初二上册物理教案苏教版【四篇】，希望对大家有帮助。
《长度和时间的测量》教学准备1. 教学目标知识与技能1、知道国际单位制中长度的单位。
2、知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系。
3、知道测量存在误差。
过程与方法1、会使用刻度尺测量长度，会进行特殊测量。
2、会正确使用手表或停表测量时间，并会估测时间。
情感态度与价值观培养学生主动与他人合作的精神。
2. 教学重点/难点教学重点1、刻度尺的使用和测量时间。
2、单位的换算和特殊测量。
教学难点1、单位的换算。
2、刻度尺的使用方法。
3. 教学用具刻度尺、乒乓球、物理课本、钟表、录音机4. 标签【教学方法】讲授、讨论、归纳、对比教学过程(一)引入新课在生活、生产和科研中，人们经常要进行各种各样的测量。
体检时量身高、体重、血压等，买菜时称一下菜有多重等。
小刚到学校医务室去体检，医务人员给小刚量完身高后告诉小刚他的身高是163。
小刚的身高到底是多少呢?(学生讨论并得出正确的结果：163厘米或1米63)讲解：上述问题告诉我们，测量时必须首先规定被测量量的单位。
为了世界各国交流的方便，1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制，简称SI。
(二)进行新课一、长度的单位及测量1、长度的单位在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)。
在日常生活中，还常用到其它的长度单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
它们之间的换算关系是：1km=103m; 1dm=10-1m;25px=10-2m; 1mm=10-3m;1μm=10-6m; 1nm=10-9m。
例如：惠安至泉州的距离约30km(公里)，初二年龄段的同学身高多数在1.5m—1.7m之间，手掌的宽度大概是1dm，手指的宽度大概是25px。
(苏版)初二物理上册教学计划
（苏版）初二物理上册教学计划新学期来了，同学们应该如何样度过那个新学期呢?初中时期是我们一生中学习的黄金时期。
现在的时刻对同学们专门重要。
下文为大伙儿预备了八年级物理上册教学打算。
一、学生差不多情形：本学期带八年级两个班的物理，每班人数均是38人。
双基把握情形：从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。
因为是新课程，学生都有专门浓厚的爱好和较强烈的好奇心，期待学习这门新奇的学科。
同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的差不多内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。
相信本着生活中的物理这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教育教学目标(1)德育目标：通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
让充分明白得学好物理对促进科学技术的进展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。
(2)双基教学要求：1、积极探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，进展他们的爱好爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。
物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。
物理科普讲座的内容，要紧是介绍与物理相关的现代科技常识2、加强物理观看、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真摸索和操作;并适当增加探干脆和设计性实验;鼓舞学生在课外做一些观看和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。
八年级物理上册物理教学计划
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物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
苏版初二年级物理上册教学计划
苏版初二年级物理上册授课计划知识的学习需要大家每天的积累，这样才能提高成绩，查词典物理网初中频道在这里为大家整理了初二年级物理上册授课计划，希望大家能够专心去看，去学习。
【一】指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。
物理是一门自然科学，跟平时的本质生活比较凑近，本着生活中的物理这一思想来进行授课，让学生在形象生动中领悟到物理的乐趣，也为今后的学习打下基础。
【二】教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和道德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创立条件让学生主动学习参加实践，经过学生自己着手、动脑的本质活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识构造的系统。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。
【三】授课目标经过一学期的教育授课，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个从头的，更为科学的认识。
1、进一步认识目前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育见解。
要围绕新的物理课程标准，张开授课研究活动，特别是在科学研究授课上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理察看、实验授课。
授课中教师要多做演示实验或随堂实验 ;落实学生实验，认真思虑和操作;并适合增加研究性和设计性实验;激励学生在课外做一些察看和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识授课，成立知识与应用并重并举的见解。
物理授课要从生活走向物理，从物理走向社会，重视培养学生应用物理知识解决简单实责问题的能力4、积极研究张开物理实践活动，加强学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理授课空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性专长，发挥他们的主动性、自主性和创立性。
物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会检查、参观接见、资料查问、科技制作、科学实验等。
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初二物理上学期
教学进度计划
一、教材内容分析
苏科版教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以发展学生水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
本学期的教学内容为1—5章，包括声、光、热、运动等现象及基本知识。
二、教学目标要求
1、知识与技能
A、初步认识物质的形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。
B、初步认识声光热等自然常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。
C、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅包括物理知识，而且还包括科学的研究方法，科学态度和科学精神。
2、过程和方法：
A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：
A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
三、学期提高教学质量的具体措施
1.认真落实学校提出的教学模式，提高课堂教学质量和教学效率。
2.激发学生学习物理的兴趣，使学生喜欢物理
3.注意提优、补差，同时促进中等同学的进步
4.坚持阶段清，及时反馈教学情况，及时改进教学
5.课堂教学中注重思路教学，训练学生的逻辑推理能力，，使学生领悟和学会一些科学研究的方法。
四、教学进度安排
（一）、教师备课安排
葛恒茂：
声现象1节
物态变化1、2、3节
高丙友
声现象2节
4、5节和复习教案1课时
仲学
声现象3节
第三章光现象1、2、3节
张银东
声现象4节
第三章光现象4、5和复习教案1课时
李立勇
第一章声现象复习教案一课时
第四章光的折射透镜1、2、3、4节
徐福高
第五章物体的运动1、2、3、4、5节及复习教案
（二）教学进度安排
第一周（9、1—6）引言主要引起学生学习物理的兴趣
第一章声现象1.1声音是什么
第二、三周（9、10—19）1.2乐音的特性
1.3噪声及其控制 1.4 人耳听不到的声音
第四、五周（9、22—30）第一章复习及测试第二章物态变化2.1物质的三态温度的测量
第六、七周（10、8—17）2.2 汽化和液化 2.3 熔化和凝固 2.4 升华和凝华
第八、九周（10、20—31）2.5水循环第二章复习及测试
第三章光现象3.1光的色彩颜色3.2人眼看不见的光
第十、十一周（11、3—14）3.3光的直线传播复习迎接期中考试
第十二、十三周（11、17—28）期中考试及讲评3.4 平面镜
第十四、十五周（12、1—12）3.5 光的反射及本章复习及测试
第十六、十七周（12、15—26）3.1光的折射3.2透镜
3.3 凸透镜成像的规律
第十八周（12、29—31）3.3 凸透镜成像的规律3.4照相机与眼球视力的矫正
第十九、二十周（1、4—16）3.5望远镜与显微镜及本章复习及测试
第五章物体的运动5.1长度和时间的测量
第二十一、二十二周（1、19—30）5.2速度5.3直线运动 5.4运动的相对性
第二十三、二十四周（2、2——）第五章复习及测试复习准备期末考试
初二物理备课组
2016.9.30。