2005～2006学年七年级下册语文半期复习测试题
初中语文七年级下期半期考试题及答案
七年级语文期中检测试题注意事项：1．本试卷分为A、B两卷。
A卷100分，B卷50分，全卷总分150分。
考试时间120分钟。
2．考生必须在答题卡上作答，答在试题卷、草稿纸上无效。
3. A卷的第Ⅱ卷以及B卷中横线上注有“▲”的地方，是需要考生在答题卡上作答的内容或问题。
请按照题号在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
A卷（共100分)第Ⅰ卷(选择题，共18分)一、基础知识(9分，每小题3分)1、下面选项中加点字词注音全对的一项是（▲）A．共同的鉴．（jiàn）赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即．（jì）合。
B．仰之弥．（mí）高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．（qì）而不舍。
C．想起这些，我忘了他给我的惩．（chéng）罚，忘了我挨的戒．（jiè）尺。
D．对于广大的关东原野，我心里怀着炽．（zhì）痛的热爱，我无时无刻不听见她召．（zhào）唤我回去。
2、下列选项中没有错别字的一项是（▲）A．他时而激情满怀，时而义愤填鹰；有时热烈激动，有时雄辩过人。
B．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。
C．我坐在放下雨蓬的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。
D．他把自己吹得像条鼓满风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。
3、下列加点词语使用不恰当的一项是（▲）A.从他语无伦次．．．．的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
B.运动会上，刘翔在男子110米跨栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓．．．．的人物。
C.他一来就谈起巴黎的事情，讲述着这个贪图享受，寻欢作乐．．．．并十分活跃和愉快的巴黎。
D.我们就是要虚张声势．．．．，把全班同学的热情鼓起来。
二、结合课内文言文，完成4—6题（9分，每小题3分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
2004—2005学年下学期七年级语文月考试卷
2004—2005学年下学期七年级语文月考试卷姓名班级得分一积累及运用（23分）1、把下面的两句话抄写在方框中，要求字迹工整清晰、美观大方（2分）2A、羁．(jī)绊归省．（shěng）凫．水（fú）参．差不齐（cēn）B、亢．奋（kàng）冗．杂（rǒng）蓦．然（mò）叱咤．风云（chà）C、嗔．视（chēn）蘸．（zhàn）褶．裙（zhě）戛．(jiá)然而止D、恬．静（tián）惬．意（qiè）船楫．（jí）浑身解．（jiě）数3、下列各组词语中书写完全正确的一组是（）（2分）A、惊心动魂翩翩起舞静穆庄严息息相通B、笑颊粲然悲欢离合细腻妥贴叹为观止C、疏疏朗朗奇伟磅礴高视阔步尽态极研D、月光皎洁流水潺潺大彻大悟变幻多姿4、下列说法不正确的是（）。
（2分）A、《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。
B、贝多芬是德国作曲家，他的代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》。
C、《福楼拜的星期天》的作者是莫泊桑，他是法国作家，被称为短篇小说巨匠，，代表作有《项链》、《羊脂球》等。
D、《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。
5、下列翻译不完全正确的一句是（）（2分）A、蒙辞以军中多务。
译文：吕蒙以军中事务多来推辞。
B、孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是想要你研究经书成为专掌经学传授的学官啊！C、父利其然也，日扳仲永环谒与邑人。
译文：他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
D、将军百战死，壮士十年归。
译文：将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，将军身先士卒死了，而壮士却胜利归来。
6、修改病句。
（在原句上修改，并且只改动一处。
）（2分）①看了《汉武大帝》这部电视连续剧，使我对祖国的历史有了更深入地了解。
②春节晚会上由残疾人演出的舞蹈节目《千手观音》，获得了广大观众的一致赞颂。
2005—2006年度七年级(上)半期考试语文试卷
2005—2006年度七年级（上）半期考试语文试卷（考试时间120分钟，满分100分）一、基础知识及运用（26分）1、下列加点字读音完全正确的一组是（）（2分）A、纳罕．（hān ）嶙．峋（lín ）小憩．（qì）伶仃．（dīng ）B、丘壑．（hè）辜．负（gū）厄．运（è）诅．咒（zŭ）C、玷．污（zhàn ）洗濯．（zhúo ）蹂躏．（lìn ）奢．望（shē）D、绽．开（zhàn ）酝酿．（liàng ）澄．清（chéng ）贮．蓄（zhù）2、下列词语没有错别字的一项是（）（2分）A、猝然长逝心旷神怡玲珑剔透险相迭生B、百草丰茂枯藤老树花枝招展获益非浅C、慧心未泯德高望重繁弦急管禄禄终生D、盘虬卧龙忍俊不禁擎天撼地具体而微3、下列加点的词语解释有误的一项是（）（2分）A、小心翼翼．．起敬（形容十分恭敬的样子）．．（谨慎、严肃）小憩．（休息）肃然B、怡然．．（告诫，教导）．．自得（安适、愉快的样子）厄．运（不幸的）训诫C、可望不可即．（靠近、接触）栖．息（停留）寥．阔（高远）D、一年之计．在于春（打算）头晕目眩．（头昏）庸．碌（平庸）4、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A、在一场车祸中绝处逢生．．．．后，他开始感到生命的脆弱和宝贵。
B、问题找到了，解决还会难吗？当孩子蹦跳着离开办公室的时候，我肃然起敬．．．．地笑了。
C、印度洋海啸给印度尼西亚、斯里兰卡等国带来巨大损失，这么大的天灾人祸．．．．堪称百年不遇。
D、他在惰性的驱使下，整日无所事事．．．．，随波逐流。
5、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、三峡电站每年的发电量，除了供给川、渝两地使用外，还向华东、华南等地输送。
B、听了黄老师的演讲，对我启发教育很大。
C、我们曾听过很多住校学生的家长抱怨自己的孩子在外面大手大脚浪费钱。
2005~2006学年度第二学期七年级语文期末调研试卷
2005~2006学年度第二学期七年级语文期末调研试卷一、积累运用（24分）1．用课文原句填空（8分）(1) （打6个字格），入日。
《夸父逐日》(2)正是江南好风景，（打7个字格）。
（杜甫《江南逢李龟年》）(3)春潮带雨晚来急，（打7个字格）。
（韦应物《滁州西涧》）(4) （打7个字格），闲敲棋子落灯花。
（赵师秀《约客》）(5) （打5个字格），青山独归远。
（刘长卿《送灵澈上人》）(6)《木兰诗》中描写边塞军营夜景的诗句是：（打5个字格），（打5个字格）。
（7）赵翼《论诗》中的句子：“（打7个字格），（打7个字格）。
”道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人。
(8)小明经过努力，学习成绩有了很大的提高，班中许多同学都对他（打4个字格）。
（请用《孙权劝学》中的成语）2．给下面加点的字标上读音或根据读音写汉字。
（４分）①老斑羚凭着xián（）熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。
②这叫做“朱竹”，是用笔蘸．（）了朱砂来撇。
③这小家伙已经趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑．（）盖住móu( )子。
3．下面词语中有两个．．错别字，请找出来并改正。
（2分）锋芒必露五彩斑斓义愤填膺毛骨悚然语无论次养精蓄锐把“”字改为把“”字改为4．按照括号里的条件，下列句子朗读重音标注不正确的一项是：()(2分)A、 木棉．．花是广州的市花。
(别的花不是)B、 那是沈福华的英语课本．．．．。
(不是卢中强的)C、 今天是星期四．．．。
(不是星期三，也不是星期五)D、 今年．．夏天我要去旅游。
(不是明年夏天)5．阅读下面一段话，完成下面的读书卡片。
（4分）一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。
七年级下期语文半期试题含答案
七年级下期语文半期检测试题一、基础运用（26分）1、请你根据原文填空。
（10分，其中内容8分，书写2分）（1）.打开初中七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。
“，”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与，”的山间有在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年前王维“，”的琴声与长啸，我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“，”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，读到“，。
”心头涌起的是对故土吕蒙的“，”，让我们明白了不能。
”（2）。
“黄河”这一概念已深深融入到民族文化中，千百年来，多少文人墨客请写出与黄河有关的古诗句，。
2.下面词语中加点字的注音有误的一项是（）A、确凿．záo 菜畦．qí收敛．liǎn 秕．谷bǐ蝉蜕．tuìB、祈．祷qí觅．食mì和蔼．ǎi 磐．石pán 嗥．鸣háoC、谰．语lán 深邃．suì彷．徨páng 仰慕．mù弥．高míD、攒．成zǎn 镐．头hào 踌躇．chú重荷．hé湖泊．bó3.下面词语中加点字书写有误的一项是（）A、壮绝景致．崇山峻岭慷慨．淋漓．万丈狂澜．B、绝壁断崖．艰．难险阻骇．人听闻博．学多识C、荒草凄凄．．再接再励．妇儒．皆知历．尽心血D、当之无愧．家喻．户晓惊涛澎湃．．鸡毛掸．子4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）A、建筑工地上机器轰鸣，人声鼎沸．．．．，好一派热闹的场面。
B、这个消息骇人听闻．．．．，你是不是胡编乱造的哦？C、托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑．．．．的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。
D、韩麦尔先生就要离开了，我再也不能看见他了！但我觉得他还是我的良师益友．．．．。
5．下列句子中没有语病的一项是（）A、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。
金石中学2005---2006学年下学期期中考七年级语文试卷
金石中学2005---2006学年下学期期中考七年级语文试卷（满分150分，时间120分钟）一、积累与运用(40分)1、书法展示。
(请用楷书或行书在作文格里规范、工整地抄写)(5分)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
---普希金义愤填yīng( ) jiǒng（）乎不同 qiâ（）而不舍深suì( ) pán( )石踌chú( ) 讪．（）笑默契．( ) 鲜．( )为人知妇孺．( )皆知污秽．( ) 叮嘱．( ) 3、诗文漫步。
(任选13空完成，全做只算前面13空) (13分)(1)江山代有才人出，。
(2)深林人不知，。
(3)峨眉山月半轮秋，。
(4)山际见来烟，。
鸟向檐上飞。
(5)黄梅时节家家雨，。
有约不来过夜半，。
(6)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
, 。
(7)苍苍竹林寺，。
荷笠带斜阳，。
(8)故园东望路漫漫，。
马上相逢无纸笔，。
(9)雄兔脚扑朔，______ ___________；双兔傍地走，？(10)万里赴戎机，。
，寒光照铁衣。
将军百战死，。
4、联词成段。
(6分)金石中学首届体育活动节已圆满结束。
请你选用“人声鼎沸、当之无愧、惹人注目、迭起、狂澜”中的三个词语，描述当时的比赛场面，字数60左5、名著阅览。
(6分)从《童年》、《鲁滨孙漂流记》两名著中任选一本，写作品的故事梗概。
二．阅读与探究(50分)(一)对比阅读下面的文段，完成6—10题（18分）（甲文）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之。
稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
金碧2005—2006学年度七年级下学期期中考试(人教版)
2005—2006学年度下学期七年级期中考试语文试卷答案一、积累与运用1、嫉谰ｈｕìｐáｎ2、 B3、①初三年级的两个班级正在进行足球赛。
②当听到这个故事的时候，我激动得流下了眼泪。
③实行改革开放以后，这个厂的产品数量有了很大的增加，质量也有了很大的提高。
④一个球的输赢，不仅关系到全队的名声，而且还关系到祖国的荣誉。
4、①万里赴戎机，关山度若飞。
②忧郁的日子里需要镇静快乐的日子将会来临③此夜曲中闻折柳④影入平羌江水流⑤君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
/ 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
/大漠孤烟直，长河落日圆。
/ 白日依山尽，黄河入海流。
⑥闲敲棋子落灯花⑦马上相逢无纸笔⑧野渡无人舟自横⑨各领风骚数百年5、望洋兴叹、河清海晏、中流砥柱、河山带砺、逐鹿中原、泾渭分明等任选两个6、看西北，造数间临水轩斋。
7、公共汽车由城南车站开往金刚腿公园，首班6点，末班22点。
二、阅读8、①属于②认为……有利可图③求取④拜访⑤本来⑥最终⑦相称⑧对……感到诧异9、A10、余闻之也/ 久即/ 书诗四句11、其受于人者不至也12、略13、从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。
14、将士们经历多次战斗，许多已经战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
15、志士离别三日，就要重新擦亮眼睛用新的眼光相看了。
A16、第一位老师对男孩失去信心而马虎敷衍；第二位老师对男孩实事求是而暗含鼓励用第一位老师衬托第二位老师17、第二位老师老师给了他尊严，给了他自信，给了他正确的评价18、怜悯似的施舍使人的自尊心蒙上灰尘拂去心灵的尘埃可以使人重新看到自己的价值和尊严19、不行，因为它是本文的议论深化部分，去掉后主题就不鲜明、不突出了。
20、略（该题为开放性试题，只要启示符合文意即可）21、外祖母她慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着宽大的胸怀。
（意思对即可）三、作文（略）1。
20052006学年度七年级(下)5月份月考语文试题
2005——2006学年度七年级（下）5月份月考语文试题（考试时间120分钟，语文总成绩共120分）卷面书写(2分): 字迹工整；卷面整洁一．积累与运用（30分）1、（1）给下列加点字注音2）根据拼音写汉字（3）更改错别字，抄写在后面的方格里（6分）（1）参差．（）蜷．缩（）窥．之（）鲜．有闻（）（2）jiàn赏（）威shè（）zhé伏（）远dùn（）（3）掘强怡误桥敦裹腹2、根据下面每句话的意思写出相应的成语（5分）具有与众不同的巧妙构思。
（）比喻两种敌对力量，互为条件，交替消长。
（）照着自己一向的做法去做。
（）先动手以制服对方。
（）弯下手指头计数时，首先弯下大拇指。
表示第一，居首位。
（）3. 巧用说明方法（4分）（1）用列数字的说明方法介绍班里的同学。
________________________________________________________(2 )用分类别的说明方法介绍人的血型。
________________________________________________________4.下列加下划线字的解释有误的一项是() (2分)A.鲜有闻(少)宜乎众矣(当然)驴不胜怒（承受）B大骇(害怕) 远遁（逃）以为且噬己也（咬）C独爱莲（仅）无案牍之劳形（形体）无白丁（没有学问的人）D.可爱者甚蕃（多）亭亭净植(竖立) 益习其声（渐渐）6．修改下面的病句(4分)(1) 谁也不会否认长江不是向东流的。
_____________________________________________________。
(2) 这是一个多么感动的场面啊!_____________________________________________________！7. 按要求填空（5分）①《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是：，。
晋（）独爱（）。
2005---2006学年语文版第二学期七年级语文期中考试卷
2005---2006学年第二学期七年级语文期中考试卷班级姓名学号成绩一、积存与应用〔22分〕1、给以下加点字注音，依据汉语拼音写汉字。
〔4分〕〔1〕案牍．〔〕〔2〕qi〔〕丽〔3〕犀．利〔〕〔4〕怒不可e 〔〕〔5〕滂．沱〔〕〔6〕花团锦cu〔〕〔7〕踽．踽独行〔〕〔8〕络yi〔〕不绝2、默写或按要求答题，并规范书写。
〔任选其中四题作答，每题1分，共4分；倘假设六题均作答，则按前四题计分〕（1）海日生残夜，_________________。
〔王湾《次北固山下》〕（2）____________________，塞土燕脂凝夜紫。
〔李贺《雁门太守行》〕（3）国家兴亡，___________________。
（4）《天净沙秋思》中点明主旨的句子是：____________________________________。
（5）《饮酒》中说明作者志向，蕴含深入道理的句子是：______________________。
（6）《陋室铭》中描写诗人交往之雅的句子是：__________________________，___________________________。
3、成语接龙。
〔2分〕触目惊心——心安理得——________________——________________4、填空：〔6分〕〔1〕鲁迅，原名___________，浙江绍兴人，伟大的思想家、___________家、___________家。
在上学期，我们曾学过他对冷酷现实的极端憎恶和对春日温柔的热烈憧憬的叙事散文《___________》。
〔2〕《石榴》的作者是___________，原名___________，四川乐山人。
现代著名作家___________、学者、社会活动家。
1921年出版第一部诗集《___________》〔3〕《爱莲说》的作者是北宋著名的__________家___________。
文章的主旨句是：____________________________________。
广西省百色市2005—七年级语文下学期考试试卷
百色市2005—2006年度下学期考试题七年级语文一、基础知识与运用（22分）1．给下列句中加点的字注音，将拼音写成汉字。
（2分）①我每天用刀子刻一个zhuó（）痕。
②阴mái（）笼罩着整个国家。
③对于广大的关东原野，我心里怀着炽．（）痛的热爱。
④这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，银灰色的眼睑．（）盖住眸子。
2．下列句中加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A.我们要虚张声势．．．．，把全班同学参加运动会的热情鼓动起来。
B.生活给我们提供了姹紫嫣红．．．．的素材，我们应该能够写出好文章。
C.他们班的足球水平实在高，我们甘拜下风．．．．。
D.他说起电脑来是左右逢源．．．．，滔滔不绝。
3．下列句子没有语病的一项是（）(2分)A．这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
B．经过三年的艰苦拼搏，使南宁人民完成了有史以来最大规模的城市建设与改造。
C．美国不厌其烦地宣扬“伊朗核威胁论”，目的在于不断对伊朗施压，迫使其就范。
D．是否能按时到达就在于他的努力。
4. 在本学期的人物画卷中，我们认识了他们：为我国核武器事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的（），身陷荒岛在绝望中顽强生存的（），善纳雅言令人刮目相看的（），默默耕耘做了也不说的（）。
走近他们，我们的精神也得到了升华。
（2分）5．阅读下面这首小诗，补写出空格处的诗句，使整首诗连贯、完整。
（4分）感谢让我怎样感谢你，当我走向你的时候；我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候；我原想，。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候；我原想，。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。
6．背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。
请你根据提示默写出下列名篇中的诗句(任选4句)。
（4分）①，凭君传语报平安。
（岑参《逢入京使》）②春潮带雨晚来急，。
（韦应物《滁州西涧》）③江山代有才人出，。
2005—2006学年三元区第二学期期末质量检测七年级下语文试卷
2005—2006学年第二学期期末质量检测七年级语文试卷---（ｓｍｃｘｓ）注：卷面整洁，书写美观者可奖励2分；卷面不洁，字迹潦草者酌情扣2分。
一、语基（10分）阅读下面语段，完成1—5题。
有的同学认为：初一男生大致分为三种：一种刚烈极致，身强体壮，好比猛张飞。
第二种人不还手，不还口，好比小白兔，看见强人忙躲开，就连女生也敢“欺负”他们，使得其他男生忍不住嘀咕：“难道我们又改到母系氏族了？”还有一种欺善怕恶、欺软怕硬的类型，看见第一种男生连忙上前恭维几句，看见第二种男生忙摆出一副古代土财主的架势。
因此，我班女生常叹气：“这时代的男生，真让人看不懂。
”1.请你在空白处填上最恰当的词：、。
（2分）2.从上面的语段中找出两对互为反义词。
（2分）（1）（2 ）3.解释下列词语。
（2分）（1）欺善怕恶：（2）欺软怕硬：4.请你用“恭维”造一个句子。
（2分）5.请你完成第．1．题．后，认真抄写该文段。
（2分）二、口语交际与综合性学习（10分）6. 生活中人们的口语丰富多彩，妙趣横生。
有些常用的固定短语，表达的是超出字面本身的意义，往往令语言更为生动活泼。
例如：某人被开除了，说成“炒鱿鱼”。
请说出下列句中加点词语的意思，并尝试再举一例。
（3分）班会课以后，受到表扬的王杰，兴致勃勃地去打扫刚刚打扫干净的花池，夏玫欲上前阻止，朱老师说不要给他泼冷水．．．。
（1）“泼冷水．．．”．的意思：（2）你的例子：7.明代文学家吴承恩的《西游记》是一部神魔小说，历来受到读者特别是广大青少年的喜爱，尤其是神通广大的孙悟空。
你喜欢这个文学形象吗？请结合一个具体故事，说说喜欢他的理由。
（3分）故事：原因：8.下面语段中有多处语病，请选择其中四处加修改。
（4分）目前，地球的绿色之肺------树林正在日益渐渐萎缩。
近200多年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。
而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加，这导致全球环境恶化，对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。
常州市2005-2006七下语文期末考卷
七年级语文试题命题人：朱光琪 审稿人：潘克勤 张立成 姚芙梅 陆文跃 曹介梁一、积累运用（共27分） （一）积累（共14分）1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内（任选．．4字）。
（2分）月光是gé了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑bó的黑影；弯弯的杨柳的稀shū的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和xié的旋律，如梵婀玲上zòu 着的名曲。
选自《荷塘月色》2、古诗文默写。
（8分）（1）了却君王天下事， 。
（2）妇姑荷箪食， 。
（3） ，烟波江上使人愁。
（4） ，带月荷锄归。
（5）《木兰诗》用了不少对偶句，请默写出其中的一组：， 。
（6）《使至塞上》中描写塞外开阔雄浑景象的诗句是：， 。
3、名著阅读。
（4分）读完名著《西游记》，同学们一致认为，完成西天取经的任务，他们师徒四人缺了谁都不成。
请仿照对唐僧和沙和尚的评价，将对孙悟空和猪八戒的评价补充完整。
唐僧，虽然软弱无能手无缚鸡之力，但他品行端正有坚定的信念；孙悟空，虽然 ，但他 ；猪八戒，虽然 ，但他 ；沙和尚，虽然没有什么大本事，但他任劳任怨甘心当好后勤。
4、仔细阅读下面语句，揣摩它的内容和写法，把空缺部分补充完整。
（2分）一棵树的目标，也许是雕成栋梁建筑大厦，也许是化作白纸传递知识，， ……我们不是树，我们不可能明白树的心思。
（二）运用（共9分）5、下列句子都有1处语病，请仔细阅读后，任选4句，用规定的符号（不必全使用）在句中加以修改。
（4分）（1）经过投票，同学们基本上全票通过小明当选我班的班长。
（2）通过妈妈的开导，使我完全明白了爸爸的用心良苦。
（3）到网上阅读并搜索你喜欢的一部名著或一个作家的资料，把它们保存下来。
（4）这本书的作者以他高度的艺术手法描绘了栩栩如生的人物形象和生动场面。
（5）关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
（6）难道能否认我们的意见是不正确的吗？6、目前我国野生动物的生存情况非常严峻，保护野生动物刻不容缓。
2006年苏教版初一下学期期终考试语文试卷
2006年苏教版初一下学期期终考试语文试卷2006年苏教版初一下学期期终考试语文试卷一、语文基础知识：24分1、在下列成语空白处填上合适的字，注意书写工整：4分xun ________序渐进一代天jiao_________相得益zhang_________ 叱zha_________风云2、默写课文：6分（1）朔气传金柝，________________。
(2) 大漠孤烟直，________________。
（3）晴川历历汉阳树，________________________________。
（4）黔无驴，________________________________。
（5）油蛉在这里低唱，________________________。
（6）我们万众一心，___________________________。
《国歌》3、下列句子中没有语病的一组是：（）2分（1）同学们对学校的新课程改革提出了广泛而深刻的意见。
（2）经过几个月的培训，使我初步掌握了多媒体的制作方法。
（3）我们应该牢固树立不畏艰难困苦的勇气和智慧。
（4）杭州西湖边，到处弥漫着西湖龙井的清香。
4、仿造句子：3分海水剧烈地翻腾雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。
5、下列说法正确的一组是：2分( )(1)《西游记》的作者吴承恩，主人公孙悟空乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶务尽，充满了斗争精神。
（2）真实、准确是消息写作的原则，十分讲究时效，《三个太阳》就很好的体现了这一原则。
（3）松树漂亮、驯良、乖巧。
非常讨人喜欢。
全文采用并列的行文方式，反映了松鼠的特点。
（4）常见的叙事散文总有一条明晰的线索，如《我们家的男子汉》，就以我讲述故事的形式贯穿全文。
6、指出下列各句运用的修辞方法：4分（1）几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
（）（2）一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。
（）（3）待到山花烂漫时，她在丛中笑。
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2005～2006学年七年级下册语文半期复习测试题（满分：150分考试时间：120分钟）班级：姓名：座号：一、积累运用（25分）1、阅读语段，完成段后各题（11分）那时候，他已经诗兴．不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探，有如向地壳．寻求bǎo zàng。
仰之弥高，越高，攀得越起劲（）钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
他想吃尽（）消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。
他要给我们的民族开一 jì救 jì的文化药方。
⑴请用你最喜欢的字体，最漂亮的字迹，根据拼音按顺序在田字格里写出正确的字词。
（4分）⑵给加点字注音。
（1分）兴：壳：⑶在文中括号里填上恰当的标点符号。
（1分）⑷在“衰退、衰老、衰微、衰弱”中选一个最准确的词语填入文中横线上。
（1分）⑸解释：（2分）弥：锲而不舍：⑹本文作者是现代著名诗人。
文中的“他”是著名爱国学者和诗人闻一多，澳门回归之时传唱大江南北的《》歌词，就是其同名组诗中的第一首。
（2分）2、用课文原句填空。
（5分）⑴忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。
⑵，关山度若飞。
⑶峨眉山月半轮秋，。
⑷君不见，，奔流到海不复回。
⑸《木兰诗》中表现战争旷日持久、激烈悲壮的诗句是：，。
3、请写出并解释源自《木兰诗》最后一节的成语。
（2分）4、《黄河颂》诗中有“多少英雄的故事，在你的身边扮演！”请你举出其中两个英雄故事（只要写出人物与事迹，字数在10字以内）。
（2分）⑴⑵5、请运用对偶句知识（如“口的巨人，行的高标”），写出下联。
（2分）上联：忆往日沧桑岁月下联：6、用《从百草园到三味书屋》第2段“不必说…也不必说…单是…就…”的句式仿写一段话。
（3分）二、阅读（65分）㈠阅读古诗选段，完成7－14题。
（18分）归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬂，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
7、指出下列句中的通假字。
（3分）著我旧时裳（）通（）对镜帖花黄（）通（）出门看火伴（）通（）8、翻译下列诗句。
（3分）⑴策勋十二转，赏赐百千强。
⑵当窗理云鬓，对镜帖花黄。
9、选段运用了、修辞手法。
（2分）10、用“”线在选段中划出描写木兰辞官不就、毅然还乡的诗句。
（1分）11、木兰回家之后做了什么？请把关键动词写下来。
（2分）12、第二段文字表现了木兰怎样的心情？（2分）13、这两段文字表现了木兰怎样的品质？（2分）14、古有花木兰代父从军，“巾帼英雄”美名扬；今有中国女足捷报频传，催生美丽时尚新名词——铿锵玫瑰。
细细揣摩“铿锵玫瑰”四字，你读出了几层含义？（3分）㈡阅读《最后一课》选段，完成15－21题。
（25分）忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做一个手势：“放学了，——你们走吧。
”15、语段从、、三方面描写韩麦尔先生，表现了他的思想感情。
（4分）16、上文第一句中“忽然”能否换成“这时”，为什么？（3分）17、上文写了教堂和祈祷的钟声后，为什么还要写普鲁士兵收操的号声？（3分）18、“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”的原因是什么？（3分）19、韩麦尔先生为什么称他的学生为“朋友们”？（3分）20、“但是他哽住了，他说不下去了。
”请你结合文中情境，设想此时韩麦尔先生想对学生们说什么？（50字左右）（4分）21、最后句中韩麦尔先生“话也不说”的原因是什么？(2分) 你体验过这种“此时无声胜有声”的情境吗？试举一例加以描述。
（3分）㈢下边文字选自老舍的《四世同堂》，描写了北平被日本侵略军占领后，某学校祁瑞宣老师上第一堂课的情景。
请认真阅读后回答22－28题。
（22分）①铃声，对于一个做惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。
瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。
他不怕学生质问，所以也不怕铃声。
今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。
他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时候，他的手也没有发颤。
现在，他的手在袖口里颤起来。
②铃声响了，他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。
他似乎不晓得往哪里走呢。
凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。
低着头，他进了教堂。
屋里极静，他只能听到自己的心跳。
上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢地抬起头来。
学生们坐得很齐，一致地竖起了背，扬着脸，在看他。
他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。
③他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻地教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？④把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。
他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。
张了几次嘴，他并没说出话来。
他希望学生们问他点什么。
可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。
城亡了，民族的春花也都变成了木头。
⑤糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课，今天，今天，不上了！”22、祁老师教的“第一堂课”与都德的《最后一课》的课堂气氛一样地寂静，上文第②段具体表明这种气氛的一句是：。
（2分）23、小说中社会环境描写能交代相关的时代背景与社会现实。
上文中有此内容交代的是在第段。
（2分）24、上文第④段前3句表现了祁老师的心情，这与《最后一课》中韩麦尔先生的心情相似。
为什么两个不同国度、不同时代的老师，情绪如此相似呢？(4分)25、祁瑞宣老师“一向镇定”，“现在，他的手在袖口里颤起来”。
这种反常的表现说明了什么？（2分）26、上文第④段画横线句中，“民族的春花”指的是。
为什么“春花也都变成了木头”？（3分）27、除上题所列句子外，文中还有多处使用了修辞手法，请任选一处写一段赏析的话。
(5分)28、韩麦尔先生在最后一课教了很多内容，而这里祁老师在第一堂课却说“不上了”，对此你如何理解？（4分）三、作文（60分）29、小作文（10分）刚刚步入旅途的少年，会有一些挥之不去的烦恼。
一旦有了烦恼，忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。
但是，烦恼并不可怕，说一说烦恼，清理烦恼，消除烦恼，给烦恼画上一个句号，是一个行之有效的方法。
班里要开展一个“说一说自己的烦恼”的活动，请你为这次活动设计一个简要的方案，字数在150字左右。
(提示：可从目的、过程、内容等方面写)30、大作文（两题选作一题）（50分）⑴以《木兰归来》为题，将本试卷中《木兰诗》选段扩写成500字左右的故事。
⑵根据课文《最后一课》，以《下课之后》为题，发挥想象续写课文。
字数在500字左右。
参考答案与评分标准一、1、⑴宝藏剂济（写正确每字0.5分，书写规范、美观酌情给分，共2分）⑵xìng qiào（每个0.5分）⑶，、（每个0.5分）⑷衰微（1分）⑸更；雕刻个不停，比喻有恒心、有毅力。
（各1分）⑹臧克家七子之歌（各1分）2、⑴快乐的日子将会来临（1分）⑵万里赴戎机（1分）⑶影入平羌江水流（1分）⑷黄河之水天上来（1分）⑸将军百战死壮士十年归（1分）3、扑朔迷离：比喻事物情况复杂，难以辨别（各1分）4、例：岳飞抗金报国文天祥英勇就义(符合要求即可，每题各1分，超过字数扣0.5分）5、例：看今朝变幻风云（或：展未来锦绣河山）（2分，按符合要求程度给分）6、略（句式正确1.5分，内容1.5分）二、㈠7、著通着帖通贴火通伙（每项0.5分，共3分）8、⑴记很大的功，赏赐很多的财物。
（1.5分，未按“虚指”翻译扣1分）⑵当着窗户，对着镜子，梳理头发，贴上花黄（1.5分，未按“互文”翻译扣1分）9、排比对偶（各1分）10、可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
（1分）11、开坐脱著理帖（共2分，错1处扣0.5分）12、表现木兰与家人团聚，重温女儿生活的喜悦心情。
（2分，意思正确即可）13、不贪图功名利禄（荣华富贵）（2分）14、两层：①雄健高昂的阳刚美（或矫健的勇士之姿）②温柔娇媚的阴柔美（或娇美的女儿之态）（共3分，意思正确即可给分）㈡15、神态、语言、动作热爱祖国（每空1分，前3项可调换顺序，共4分）16、不能。
因为“忽然”最能表现孩子们上课专心，忘记了时间的过去。
（3分）17、揭示悲剧根源，正是普鲁士兵强迫他们不能学自己祖国的语言。
（3分）18、先生的爱国精神深深教育了“我”，“我”对先生产生了敬意。
（3分）19、说明爱国不分年龄，要让孩子们懂得自己应和大人一样有共同的爱憎。
（3分）20、略（能符合人物身份，反映人物悲愤之情，即可酌情给分，共4分）21、面对国土沦陷，悲痛得说不出话来。
（2分）情境描述应尽量扣住题干中的“有”与“无”。
（酌情给分，3分）㈢22、屋里极静，他只能听到自己的心跳。
（2分）23、③（2分）24、极度悲愤（2分）两文主题相同：都是反映沦陷区人民在敌人铁蹄下屈辱的、悲愤的生活。
（2分）25、说明做亡国奴的痛苦使他无法控制自己，导致失去平日的镇静。
（2分）26、学生们（1分）表明学生们的心情也非常痛苦，以致有些麻木。
（3分）27、略(未从修辞手法方面赏析的不得分。
共5分)28、韩麦尔先生自制力强，在悲愤中恨不得把自己知道的知识在离开前全部教给学生；而祁老师被亡国的痛苦和由此产生的悲愤弄得失去自控能力，只好以不上课的方式来表示抗议。
这两种情况都是他们爱国精神的表现。
（意思正确2分，具体分析2分，共4分）三、29、（目标明确4分，程序清楚3分，内容充实3分，共10分）30、略(50分)。