棠张镇前谷堆小学教育科研工作计划
棠张镇小学2015上半年教学工作意见DOC
棠张镇小学2014—2015学年度第二学期教学工作意见一、指导思想以科学发展观为指导，以大面积提高教育教学效益为中心，认真贯彻落实区教育工作会议精神，切实加强教学研究指导，不断规范教学过程管理，扎实开展各学科教学基本功培训，有效提升教师专业素养，优化质量考评手段，进一步完善质量监控体系。
二、中心工作一是深入推进“两个高效”工作。
以“学讲计划”为抓手，结合学段特点和学科特点，强化课堂教学模式的使用，推进“高效课堂”“高效练习”活动的深入开展，全面提高课堂教学效益。
二是不断规范教学过程管理。
加大课程计划执行力度，提高教学管理水平，进一步拓宽教研渠道，充分发挥教学联盟学校的相互促进作用。
三是进一步强化师资队伍建设。
，强化教师学习、培训与考核，全面促进教师专业成长，有条件的学校建立“名师工作室”。
四是进一步加强“读写工程”建设。
继续开展读书特色创建活动，提升办学品位。
三、实施意见（一）加强推进“两个高效”活动，全面提高课堂教学效益1.深化高效课堂教学模式的研究，提升课堂教学效率。
一要结合片级教研活动在联盟校内（镇内组建教学联盟，两个大组）分学科、分学段开展课堂教学模式展示，总结、提炼“高效课堂”的核心内容，并组织面上的观摩、推广。
二要积极开展“人人设计高效导学案”、“人人上学生满意的课”活动，切实解决教学中的实际问题。
三要强化校长、主任等管理层对课堂教学“周周评”工作，强化课前准备工作，关注学科教学中基础知识和基本能力的达成，加强巡课力度，加强对常态课堂的监控，不断提升课堂教学效率。
2.强化高效训练的研究，提高训练效益。
一要建立制度。
严格执行区镇有关作业布置与批改的规定，要明确要求，让教师组织教学、学校检查考核有据可依，有章可循。
二要加强督查。
联盟校要定期组织校际间作业布置与批改情况的互阅与检查。
三要认真考核。
各学校要组织作业布置与批改情况的专项评比，鼓励先进，鞭策后进，总结经验，推进工作，努力提高作业布置与批改的质量。
小学三年级教育科研工作计划
小学三年级教育科研工作计划第一篇：小学三年级教育科研工作计划一、指导思想：以全面推进我班小学数学课程改革为目标，以提高教学质量、促进学生全面发展为核心，以加强学科建设为重点，区域性推进校本教研，为大面积促进教师的专业化成长提供更有效的服务。
二、工作目标：1、整体规划教研工作，依据《小学数学学科建设标准》，开展学科建设系列活动，组织、引导学校对照《标准》，自主改善数学教学条件，加强教学管理，促进学校逐步完善学科教研组教学研究机制，提高组本教研质量，提升校本教研的品质，向市推出有校本特色的数学教研组。
2、全面落实继续教育校本研修学分制管理工作，激发教师参与各级各类区本、校本研修活动的热情，强化教师专业发展的内驱力。
深入开展“专题研讨”、“校本研究”、“课题研究”等活动，推进全校小学数学课程改革，初步建立数学教研网络，树立数学教育科研品牌。
3、树立“实践第一、服务第一”的理念，深入学校，深入课堂，深入农村，提供优质服务，发挥桥梁纽带作用和专业引领作用，帮助教师转变观念，促进教师专业发展，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。
以专题课堂教学研讨为载体，着力解决薄弱学校现存的教学问题，使课堂教学水平在原有基础上实现新的增长。
三、主要工作及措施：1、开展学科建设系列活动。
根据秦市卢龙县《小学数学学科建设标准》，开展“立足校本教研加强学科建设”专题活动，选择点校开展实验，不断完善学科特色。
3、抓好教师培训。
开展两次新教材专题研讨活动，围绕专题，既有课例研究，又有理论探讨，力求理论和实践相结合，让更多教师尤其是农村教师更主动地参与新教材研讨，提高教材培训的实效性，促进教师主动发展；加强对骨干教师的培训，建立一支优秀的数学教师教研队伍。
4、开展“数学作业评价主体的转变”、“数学作业评价过程研讨”、数学课怎样体现“数学味”专题系列活动、“怎样帮助学生整理复习”教学研讨、“送教下乡”、“立足校本教研加强学科建设”、“小学数学教师教学论坛”等专题教研活动，促进教师把先进的教育理念转化为教学行为，提高教育教学水平。
棠张镇前谷小学章程
棠张镇前谷堆小学章程第一章总则第一条：为适应社会主义现代化建设的需要，贯彻依法执教的精神，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，结合本校实际本章程。
第二条：学校全称：铜山县棠张镇前谷堆小学，是一所公办全日制小学，学制六年。
第三条：学校以“诚信博学知行统一”为校风，以“踏踏实实做事”为校训，以“精业善导，严谨育人”为教风，以“勤奋好学，规范认真”为学风。
第四条：学校经上级主管部门批准注册，由棠张镇小学中心校主管，并接受国家法律保护。
学校坚持依法治校，依法办学。
第五条：学校坚持“严谨治学，细致管理，夯实基础发展特色”的办学思路，积极推进素质教育，促进学生全面发展，主动发展。
第二章行政管理第六条：学校由棠张镇小学中心校主管，设校长室、教导处、教科室、总务处。
各处室设主副主任若干名，各自按“分级管理，分工负责”的原则，在校长室领导下履行规定职则。
学校校长依照干部管理权限任免中层干部。
第七条：学校实行校长负责制，教师聘任制，岗位责任制，考核奖惩制依法治校责任制。
第八条：校长为学校负责人，行使下列权力：（一）重大事务决策权。
在综合各方面意见的基础上，校长对学校重大行政事务有最后决定权。
（二）人事任免权。
校长有权提名任免副校长，有权按规定程序任免学校中层干部，有权决定对教职工的聘用。
（三）财务基建审批权。
学校财务在校长的领导下实行一支笔批核，除重大基建项目须报上级有关主管部门审批外，校长有权决定一般建设项目的列项与实施。
（四）自主招生管理权。
按县教育局有关招生规定，保证施教区内适儿童全部入学。
第九条：校长履行下列义务：（一）坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法维护师生的合法权益。
（二）接受上级主管部门的领导，指导和监督。
（三）执行教育法规，遵循教育规律，摒弃应试教育，实施素质教育，开齐、上足、上好各门课程，国家、地方、校本“三级课程”协调发展。
前谷堆小学教育科研工作计划
前谷堆小学教育科研工作计划17-18学年度第二学期一、指导思想本学期我校教研工作以加强教师队伍建设为关键，以抓好课题建设为核心，以促进教师阅读为中心，以服务为宗旨，提高为重点，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点。
二、工作目标1、争取申报并立项一个集体课题2、做活教师团队，带动教师整体队伍的发展。
3、做好校本培训，提升教师专业成长。
4、做实教师阅读，办好1至2个可以坚持的读书活动。
5、提高教育论文的质量，提高获奖、发表的比率和层次。
三、方法措施（一）课题研究：找准方向再出发现一阶段，我校的课题研究与其他学校想比较有些薄弱，我们本学期将把此项工作作为本学期的工作重点，及时关注上级部门发布的信息，找准时机，积极申报各类课题，争取立项。
（二）教师团队：以团队建设为聚力，促进教师自主发展1、明确目标，找准方向根据我校的实际情况和发展需求，我校本学期将在上一学期的基础上继续组建新教师发展团队（在职、临代都涵盖）。
在具体的实施中，学校将找准定位，找准目标，并引领团队中的教师为自己的发展定目标找方向。
在有了明确的目标方向之后，再进一步的分解细化目标，使其具体可执行。
2、青蓝结对，构建成长共同体。
我们要求新入校的教师与教学经验丰富的教师进行结对，鼓励骨干教师、中老年教师要积极承担指导教师的职责。
指导教师通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。
3、活动引领，自主成长团队组建之后，活动的开展至关重要。
学校将根据团队发展规划，有计划的组织开展团队活动。
活动的形式要多样，内容要全面，方法要实在，要能切实帮助年轻的教师成长，并让他们在活动中体验到成功，感受到幸福，并进一步把这种幸福感转化为促进自己发展的动力，自主成长。
棠张镇前谷堆小学课外阅读实施方案
棠张镇前谷堆小学课外阅读实施方案2013-2014学年度第二学期一、指导思想语文不是一门纯粹的技术性学科，它的许多能力不是靠直接传播和简单模仿获得的，而是在长年累月的语文实践中，慢慢领悟，逐渐积累而成的。
因此，学习语文靠课堂已远远不能满足学习求知的需要，学生不读课外书籍，阅读面太窄，就会营养不良，语文素质肯定难以提高。
有鉴于此，《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学的一项重要内容，规定小学六年课外阅读量不少于100万字。
苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读再阅读。
”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。
”名人名言字字连珠，道出了读书的重要性。
阅读能力是一个人的基本素质，阅读教学还是民族文化传承的重要手段。
二、工作目标1、培养学生对母语的新近，热爱之情，使他们在儿童时代养成良好的读书习惯。
2、让孩子们从小受到经典名著的熏陶，尽早步入文学的殿堂。
3、提高孩子们的阅读能力，表达能力。
4、拓展孩子们的知识面、启发孩子们的创造性。
5、学段目标：低年级阅读目标的定位：（1）.在课外阅读中巩固生字、整体拼读，达到不出声、不指读的默读要求；（2）.借助图画阅读浅显的童话、寓言等小故事，能简单复述故事的大概意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法；（3）.诵读儿歌、童谣和浅显的古诗词；（4）.养成尝试使用工具书（字典）、圈划作批注、积累好词好句、读思结合、读说结合、读议结合的良好阅读习惯；（5）.积累一定的成语、警句，背诵优秀诗文60篇，课外阅读总量不少于10万字。
中年级阅读目标的定位：（1）.学会制订自己的阅读计划并贯彻执行；（2）.熟练使用工具书（字典、词典），养成尝试整体感知、重点阅读（说文体、明中心、理思路、知特色）、读写结合、对比辨析、用类比法等作批注的良好阅读习惯；（3）.会根据阅读内容的不同、阅读目的的不同，选择合适的阅读方法；（4）.养成阅读著名的童话、寓言等故事的习惯，能较详细（场景、人物、细节）复述叙事性作品的情节，能对作品中的人物进行个性化评价；用默读方法阅读浅显的科技文章、儿童报刊、人物传记、历史故事；（5）.诵读优秀诗文，在理解的基础上背诵、默写优秀诗文80篇；（6）.积累佳词、佳句、佳段（佳句、佳段的基本标准是：启迪性、哲理性、感人性、艺术性、影响性）；（7）.会做摘录笔记，会写故事梗概，总阅读量不少于60万字。
小学教导处教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了全面提高小学教育教学质量，促进教师专业成长，加强教育教学研究，我校教导处在充分调研和总结前期教研活动经验的基础上，特制定本教研活动计划。
本次教研活动旨在通过集体备课、专题讲座、教学观摩、案例分析等多种形式，提升教师教育教学水平，激发教师教学创新意识，推动教育教学改革。
二、活动目标1. 提升教师教育教学理念，使教师树立以学生为本的教育教学观。
2. 提高教师教学设计能力，使教师能够根据学情和教材特点，设计出符合学生实际的教学方案。
3. 增强教师课堂教学技能，使教师能够灵活运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
4. 促进教师之间交流与合作，形成良好的教研氛围。
5. 提升学校教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 集体备课（1）时间：每月第一周周一下午（2）内容：各学科组根据本学期教学计划，对教材进行深入研讨，共同完成教学设计方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价等。
（3）要求：各学科组要充分发挥集体智慧，确保教学设计的科学性、合理性和可行性。
2. 专题讲座（1）时间：每月第二周周三下午（2）内容：邀请教育教学专家或优秀骨干教师进行专题讲座，涉及教育教学理论、教学方法、教学评价、班级管理等方面。
（3）要求：教师要认真聆听讲座，做好笔记，并结合自身教学实际进行反思和总结。
3. 教学观摩（1）时间：每月第三周周五下午（2）内容：各学科组推荐优秀教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。
（3）要求：观摩教师要认真观察、记录，对展示教师的教学优点和不足进行点评，并提出改进建议。
4. 案例分析（1）时间：每月第四周周四下午（2）内容：各学科组结合教学实际，选取典型案例进行分析，探讨教育教学中的热点问题。
（3）要求：教师要积极参与讨论，提出自己的观点和建议，共同提高教育教学水平。
5. 教研成果展示（1）时间：学期末（2）内容：各学科组对一学期以来的教研活动进行总结，展示教研成果。
棠张镇前谷堆小学教学工作计划
棠张镇前谷堆小学教学工作计划14-15学年度第二学期一、指导思想以科学发展观为指导，以区、镇教学工作意见为参考，以提高教育教学质量，提升师生素质为目标，根据我校教学实际情况，特制定本学期教学工作计划。
二、工作重点和目标1、注重教学常规，规范过程管理2、做好师资培训，促进专业成长3、抓实师生阅读，落实“读写工程”三、具体措施（一）（二）教学常规管理（三）1、根据学校教师实际制定切实可行的校本培训计划，把教师们最需要、最欠缺，最能提高课堂效益和教学质量的内容列入培训计划，并严格按计划章程来实施教师的校本培训工作，切实提升我校教师的专业素养，改变学校现状。
2、引导每位教师制定自己的个人发展规划，定目标、定方向、定导师、定任务、定期限，教研部门和学校从教师实际需要入手，实施不同的培养计划，不同的培养层次，提升教师整体素质。
3、把教师的基本功训练做成常态工作。
全体教师人手一块小黑板，粉笔字每天更换，在教学楼走廊展示；钢笔字每天一张，周五集中上交教导处，学校组织有专长的教师查阅。
4、做好教师的阅读工作。
每位教师每一学期至少认真读完二本书，并作出相应的读书笔记。
为保障教师阅读，每天的晚办公时间为集中阅读时间；在此基础上，教师还可另行自我阅读，并在教师中定期开展读书活动。
5、鼓励教师充分利用优秀的网络资源进行学习。
我校由于地域限制，师资力量比较薄弱，为更大限度的提升教师的专业技能，我们将引导教师充分利用省教研室“教学新时空”之类的优质网络资源，引导教师积极参与网络教研，加强远程教学资源的开发与共享。
6、积极开展各种竞赛和展示活动。
组织教师参加省、市、区组织的各种优质课和教学基本功竞赛活动，积极组织教师参加各级各类优秀论文、优秀教学课例或教学设计评比，为教师提供展示研究成果平台，提升教师修炼教学技能的自觉性。
（四）抓实阅读，让“读写工程”落地读书、写字一项长期的、系统的工程，没有什么花哨的形式可讲，“实实在在”才是读写工程的灵魂。
教导处范文小学第一学期教科研工作计划六
教诲处范文之小学第一学期教科研工作计划六一、指导思想：本学期学校教科研工作以围绕学校工作，以不断提高教学质量为生命线，以“注重方法，擅长合作，强调反思，扎根课堂”为研究原则,通过区立项小课题引路，充分发挥广大老师的科研参与认识和研究课题的积极性，以教育教学中的咨询题发觉和处理为生命线，实实在在的进展研究。
有效提高课题研究的质量,加大科研成果的推行力度。
以促进学生开展、以老师专业化成长为目的，制造性地开展教育科研工作，强化科研组织建立，健全科研工作机制，不断提高学校教学质量，树立教育品牌。
二、工作目的:1、加强科研工作标准治理，不断学习，在实践研究中不断提高老师教科研的才能与质量，促进老师专业化开展，推行科研成果。
2、以区立项小课题为研究点，以集备为抓手，在倡导个体性研究的根底上以课题组研究为龙头，坚持立足课堂，深化有效教学，在实践研究中不断提升教学质量。
3、加强科组建立，营建“在学习中成长、在互助中完善、在反思中提升”的良好教研气氛。
开展教研结对子工作，老师之间开展互助互学活动，建立学习型团队，立足打造品牌学科和品牌老师。
4、实在抓好质量监控工作，有效落实开展四、五、六年级学生的分层辅导工作，不让一个学生落伍，全面提高教学质量。
三、主要工作: 一、立足校本研训，打造学科品牌老师通过几年的教育科研工作，学校已有部分老师在课题研究上积累了一定的经历，他们能坚持参加研究工作，较好地落实研究措施，有一定的研究深度，在课题研究中起着骨干的作用。
把这些成员组织起来，参加课题研究的治理工作，以培养并提高他们的教科研才能与治理才能，为我校教科研工作的普及预备师资力量。
力争通过校本研训构建比拟完备的老师自培的实践操作体系，打造一批师德高、才能强、效果佳同时深受学生和家长欢迎的品牌老师。
1、自主读书学习，提高老师专业素养。
接着积极开展“每学期必读”活动，组织学习学科专业知识及相关理论，促进学习型学校的建立，是深化教科研的一项重要工作。
乡镇小学季度科研工作计划范文
乡镇小学季度科研工作计划范文乡镇小学季度科研工作计划一一、指导思想以科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，改进和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建设能力和办学水平。
二、工作目标全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，创建学习型学校，使学校和各教研组成为学习化组织，推动课程改革目标的全面落实，努力把长铺镇中心小学建成教师成就事业、学生成就学业、师生共同发展的场所。
三、组织机构及职责为保障教研活动的顺利实施，以教学研究作为教师素质提高的突破口，向教科研要质量，建立以校长为组长，教导处主任及各教研组长等为成员的教科研组织机构，明确职责，严格把关，最终目的是为了促进教师的专业发展。
(一)继续加强新课程理念的学习与探讨，积极推广新课程教学理念，以实现教师教育教学行为的转变及学生学习方式的变革。
1、继续组织全体教师加强学习新课程、推广新课程，让新课程的理念落到实处，不走过场，不摆形式。
2、学习方式实行多样化、自主化与集中制相结合;布置自学组织观看新课程教材分析及课堂实录录像，然后进行心得交流;安排教研组长、备课组长的新课程专题讲座，集中交流，激发教师参与课改的积极性和创造性。
3、各学科合理安排业务学习内容，多组织该科组的教师探讨新课程实施中的经验与困惑，积极探索教育教学的新模式和学生学习方式的转变。
4、实行教师之间的互帮互扶，鼓励教师们互结“对子”，老教师多指导年青教师教学经验，年青教师多辅导老教师学习使用现代技术进行课堂教学，以实现“教育的本体化和现代化”的相结合。
小学上学期教导科研工作筹划2篇
小学上学期教导科研工作筹划 (2)小学上学期教导科研工作筹划 (2)精选2篇（一）小学上学期教导科研工作的筹划主要包括以下几个方面：1.明确目标：首先要明确本学期科研工作的目标和任务，可以根据教学大纲和课程目标进行设定，确保科研工作与教学目标的一致性。
2.选题规划：根据学生的兴趣和实际情况，选择适合的科研题目。
可以考虑与教学内容相关的主题或学生感兴趣的问题作为科研题目，以激发学生的兴趣和热情。
3.制定工作计划：根据学校的教学计划和学期安排，制定科研工作的详细计划，包括任务分配、时间安排、进度控制等内容。
同时要考虑到教学课程的安排，合理安排科研工作时间。
4.资源准备：为科研工作准备必要的资源，包括图书资料、实验设备等。
可以利用图书馆、互联网等渠道获取相应的资料和信息，为学生提供必要的支持。
5.组织实施：根据工作计划，组织学生进行科研实践活动。
可以开展小组合作或个人研究，鼓励学生开展实地考察、实验观察、数据收集等科研活动，培养学生的观察、实验和分析能力。
6.成果展示：科研工作的成果应该进行展示和分享，可以组织学生汇报自己的研究成果，或者在学校或社区举办科研成果展示活动，让更多的人了解学生的科研工作。
7.评估总结：对科研工作进行评估和总结，反思工作中的不足和问题，并提出改进措施。
同时，对学生的科研能力和成果进行评估，给予积极的肯定和具体的建议。
小学上学期教导科研工作筹划 (2)精选2篇（二）教导科研工作筹划是小学上学期教师必须要做的重要工作，它涉及到的内容很广泛，包括科研项目的选择、科研方向的确定、科研计划的制定、科研团队的组建、科研材料的收集和整理、科研实验的设计和实施、科研成果的总结与反思等。
下面是一个小学上学期教导科研工作筹划的基本步骤：1. 了解科研相关政策和要求：教师首先应该了解学校或教育局对科研工作的相关政策和要求，了解科研的目标和重点。
2. 确定科研方向和目标：根据学科和学生的需求，教师要选择一个合适的科研方向，明确科研的目标和意义。
棠张镇前谷堆小学心理健康教育工作计划
棠张镇前谷堆小学心理健康教育工作计划Revised on November 25, 2020棠张镇前谷堆小学心理健康教育工作计划（2014-2015学年度第一学期）健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强我校广大师生健康卫生意识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，本学期我校心理健康教育工作，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。
一、指导思想通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作。
培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。
二、具体目标1．提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
2．注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。
充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。
重视学生心理团体辅导工作。
3．对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
4．重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育教学水平。
5．不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。
三、主要工作措施1．以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。
挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变自己的观念，注重对学生心理健康的教育，这些都是心理健康教育的主要途径。
2．与学校德育工作相联系，通过大队部的系列活动、以社会实践、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理健康，通过宣传窗、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行心理健康等方面的教育。
201X学年度某镇小学教科研工作计划
201X学年度某镇小学教科研工作计划201X学年度某镇小学教科研工作计划综合计划201X学年度某镇小学教科研工作计划(完）工作计划科研小学年度一、指导思想以增城区201X年教研工作会议精神为指引，根据区新学年教科研工作计划，结合我镇实际，积极发挥镇中心教研组在教科研工作中的服务、引领、督导职能, 坚持观念引领、评价增进、研究提升，推先进，拉落后，不断推动我镇各小学教科研质量的均衡化、优良化。
二、工作目标1、抓实教学常规，实现管理增效。
2、加强教学研究，推动课堂高效。
3、关注教学差距，拉动薄弱发展。
4、重视师资培训，加强队伍建设。
5、通过评价增进，实现质量提升。
三、具体措施（一）抓实教学常规，实现管理增效。
1、通盘问虑，计划指路。
学校、教学片要认真寻觅学校之间、学科之间的教学差距，针对存在的教学质量题目，制定实效性高的教科研工作计划，做到心中一盘棋，行动有根据，计划谋质量。
2、把好备课、上课、批改、反馈、检测等常规教学质量关，特别通过集体备课，抓准教学重点，突破教学难点，寻求实在高效的教学方法，脚踏实地地把每节常态课上成合格课，并努力向优良课靠拢。
学校每学期都应最少展开一次基于教学常规管理的各种检查、评比活动。
3、抓好学科组建设，高度重视薄弱学科的教学质量提升工作，切实抓好教学质量的深层次分析和反思,密切关注和重点提升落后学生的学业质量。
为进一步发挥学科组在校内的教学组织引领作用，镇将逐渐展开优秀学科组建设评比活动。
4、镇中心教研组的教学调研也将继续关注学校教学常规管理工作情况，并提出意见和建议。
（二）加强教学研究，推动课堂高效。
1、校本教研作为学校教学研究工作的落脚点，应成为学校的重心工作、常态工作。
校本教研活动的展开要紧密联系平常教学和科研课题，进一步发挥教育科研在教育事业发展中的基础性、战略性、先导性作用，加强课题研究的实施和管理，让教学研究为了教学在教学中通过教学，解决师生所需，实现教学增值，避免为教研而教研的教学研究情势化。
教导处小学科研工作实施方案
教导处小学科研工作实施方案一、实施背景科研工作是小学教育教学质量不断提高的重要保证。
为进一步推进小学科研工作，提高小学生的科技素养，本着“让每一个孩子都能体验科学的魅力”的理念，教导处制定了小学科研工作实施方案。
二、实施目标1.培养小学生的科学兴趣和科学思维能力。
2.提高学生创新精神和实践能力。
3.推动小学科技活动的全面发展。
三、实施内容1.定期组织小学科技作品比赛。
比赛内容可以包括科学实验、科技发明、科学探究、科普知识等方面，鼓励小学生参加。
2.开展科技培训活动。
定期邀请专家学者为小学生进行科技专题讲座、科技实验等活动，提高小学生的科技素养。
3.建立科技创新实践基地。
借助学校实验室、科技馆、科学博物馆等资源，为小学生提供丰富的科技实践机会。
4.开展科技科普教育。
利用周知识讲堂、网络平台等渠道，让小学生了解科技前沿、科技应用与发展，培养科技创新意识。
5.创设科技创新课程。
针对小学生特点，开设科技创新课程，培养学生的科学思维和实践能力。
6.搭建科技交流平台。
通过科技论坛、科技展览等形式，让小学生之间、小学生与社会紧密联系起来，增强交流、合作意识。
四、实施效果1.提高小学生的科技素养。
通过实际操作、学习科技知识，学生的科技素养得到提高。
2.激发小学生的创新能力。
小学生在实践中积累了经验，形成了自己的思路和方法，激发了他们的创新精神。
3.促进校内科技氛围的营造。
学生在科技活动中不断创新和探索，形成了校内科技氛围，促进了科技创新的全面发展。
四、实施保障教导处将组织教研组、优秀教师和专家参与小学科研工作，定期开展科技活动，提供科技创新基地，确保小学科研工作的顺利推进。
同时，还将在新学期开展科研工作培训，让更多的小学教师参与到科研工作中来。
五、结语小学生的科技实践活动需要全方位的支持和关注。
教导处将会始终以“创新、实践、探究”为宗旨，打造一个小学科技创新的天地，让每个小学生都能深入体验科技的神奇，并因此而变得更加聪明和自信。
教导处小学科研工作实施方案
教导处小学科研工作实施方案教导处小学科研工作实施方案一、方案背景随着教育教学改革的不断深入，小学科研工作受到越来越多的重视。
作为小学教育的重要组成部分，科学研究对于提高小学生的综合能力、激发创新思维、培养自主学习能力、提高科学素养等方面都具有重要意义。
针对当前小学科研工作存在的问题，本方案制定旨在充分发挥教导处的指导作用，推动小学科研工作的规范化、科学化、整体化发展。
二、方案目标1. 建立有效的科研指导机制，提升小学科研工作的质量水平；2. 全面推广小学科研活动，充分发挥其在小学教育中的作用；3. 培养小学生的科学探究兴趣和创新精神，提升其科学素养和综合能力；4. 推动小学科研成果的转化和应用，为国家科技创新做出贡献。
三、方案内容1. 设立科研指导小组（1）设置科研指导小组，负责规划、组织、指导和评估小学科研工作，建立科研工作的质量保障机制。
（2）小学科研指导小组成员由教导处主任、科学骨干教师、教研组长等组成，其中教导处主任为组长，每学年组织开展科研活动不少于两次。
2. 开展科研活动（1）积极推广科研活动，通过课题研究、学科竞赛、科技创新等多种方式，引导小学生开展科学探究活动。
（2）以课题研究为主要形式，通过执行细则，明确课题研究的内容和要求，促进科研活动的规范化开展。
（3）鼓励小学生在科研活动中发扬创新精神，尝试提出新的研究问题，寻求新的解决方法，开展有益的科学探究。
3. 加强科研指导（1）科研指导小组要定期组织科研经验交流，分享研究成果和实践经验，进一步提升指导水平。
（2）针对科研活动中遇到的问题和困难，科研指导小组应及时组织解决方案，并向相关人员进行培训和指导，帮助其更好地开展科研工作。
4. 加强科研成果转化和应用（1）鼓励和引导小学生将研究成果转化为实际应用，促进科研成果的转化。
（2）积极参与校内外科技展示和科技比赛，鼓励小学生将自己的科研成果进行展示和推广。
（3）通过多种途径宣传小学科研成果，推动科研工作的影响力和社会价值。
前张小学2018--2019学年度第一学期
前张小学2018--2019学年度第一学期教导处工作计划一、指导思想按照县教育局提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学的精细管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、平安校园，促进我校级教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。
二、目标任务1．深入进行新课程理念与实践的学习探究。
以新课程理念的学习为先导，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
2．以新课标的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的教育教学特色建设，重点在教学创新、课题研究、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。
3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程的发展，继承与发展学科教研组、年级组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造名师群。
4．做好各学科青年教师参加教学评优活动、基本功竞赛的准备工作，争创佳绩。
5．继续深化新课程改革，在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究，加强学校特色课程的深度研究与开发，借助于校园各种大型活动，摸索行之有效的课程实施模式。
6．加强艺术、体育卫生管理，力争在各级比赛成绩有新突破。
力求实现艺体组教师人人有一长，强化特色，提高学校综合竞争力。
切实开展好体育活动，增强学生体质，促进学生健康全面发展。
7．加强教导处的常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化、，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
三、工作策略（一）以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。
1．组织教师继续学习新课程改革内容。
小学上学期教育科研工作参考计划
小学上学期教育科研工作参考计划一、指导思想以罗庄区教科室有关教科研工作的指示精神为指导，坚持教育科研为教育决策效劳、为教育改革实践效劳、为提高教学质量效劳的教科研理念，紧紧围绕高效课堂构建、名师、骨干老师培养、作业教学改革、学校特色开展等重点工作，立足实效，大力推行行动研究，努力争创我校教科研工作的新场面。
二、工作任务和措施(一)依托培训研究助推名师、骨干老师培养1.加强老师教育，健全培训制度，分类推进老师专业化开展。
按照打算，学校正全体老师进展全员培训：请有关教育专家到校进展专题教育讲座，请本校名师介绍成长经历，并要求老师撰写教育论文，鼓舞老师书写读书笔记。
除了共同的要求外，我们又依照老师的不同的年龄构造和教学经历，设置了不同的老师专业化开展的途径和目的。
学校将老师分为四类，并对各类老师提出不同的专业化开展要求：青年老师的培养打算，新老师和老老师师徒结对；学科骨干老师的培养打算；其他老师的促进打算等。
我们期待着通过培训，促进老师的专业水平持续提高。
我们一直倡导的校园文化确实是要建立书香校园，营建读书气氛，让热爱读书的老师去感染、激发学生的读书热情。
同时建立老师结对帮扶鼓舞机制，制定实在可行的帮扶措施，以学科工作室为主体，采取”引路子、搭台子、压担子”的方法，积极开展”主题性”教研，以辅导讲座、示范观摩课，课改论坛为载体，实在发挥骨干老师的示范、辐射和引领作用，通过这些措施搭建青年老师成长平台。
2.加强过程治理，倡导行动研究，不断提高老师的反思才能。
学校通过不同的视角对老师进展文化引领，激发老师考虑教育咨询题，进而提高教育、教学水平。
学校倡导老师进展叙事研究，引领老师对本人的教育经历、周围的教育故事进展反思，进展微型实验，提升个人经历水平。
同时，也在引领老师学会留心观察周围的教育案例，学会对教育案例的评价，待积累了一定的教学经历后，引领老师尝试对历史事件或学科咨询题纵向的研究。
在各种研究中，鼓舞老师撰写反思日记，以构成本人的教育观点和教育思想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
棠张镇前谷堆小学教育科研工作计划
14-15学年度第二学期
一、指导思想
深入贯彻素质教育方针，在区镇教科研工作重点及学校学期工作安排的基础上，自觉转变科研方式，以促进教师的专业化发展为根本，发挥好教科研先导服务功能。
紧密结合学校教育教学工作实际，以课题为引领，与教研打通，积极开展“微研究”，有效推进课程建设工作。
全面履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，增强科研自信，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，让教育科研成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为教育强校建设的“助推器”。
二、工作目标
1、明确职责，抓好教科研工作的常规管理。
校本培训、校本教研、课题研究等常规工作要常抓不懈，抓出特色，抓出实效。
2、鼓励每个教研组和个人积极申报课题，让全体教师参与到课题研究中来，认真做好相关课题的管理工作，规范课题研究的过程，以科研促教研，提高各学科教育质量与效率，提升课题研究的深度。
3、丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教育沙龙等特色活动。
4、及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，充分展示学校的教科研成果，并积极动员教师利用教育信息网，开展教科研工作，提高工作效率。
三、具体措施
（一）、加强学校教育科研常规工作规范化管理
常规的教科研活动，作为教科室常态性的工作，需要有集中的主题进行统领，规避零散、随意的活动方式，使各项活动统筹有序地服务于学期科研的工作中，以提升教育科研工作的实效。
1．建立健全科研机构，进一步完善评价机制。
一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。
具体负责科研工作的管理和指导工作。
二是制订切实可行的教育科研管理制度。
学校将对科研工作纳入教师个人和教研组的绩效考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。
每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励。
2、坚持教研活动的检查。
继续开展学科常规教研活动，坚持教研活动的常规性检查，每次教研活动做到“四定三有”即：定时间、定地点、定主题、定内容，有中心发言人、有研讨记录、有实效。
3、加强学校教育科研档案规范管理。
进一步整理本校两年来的教育科研档案，做到档案装订规范,使我校的科研工作达到有过程性档案及系统性的总结.
（二）深化教师阅读，储备精神能量
阅读，应成为教师提升素养的方式重要。
阅读能开拓视野，提升思考力。
教师的专业成长，需要有精湛的教育理论知识的支撑。
我们将继续开展好每月一次的读书交流活动，并将读书活动主题化，提升阅读者之间的双边交流。
本学期将在区第十一届读书峰会的背景下，
组织全体教师读名家专著，汲取名家教育的思想精华，并进行内化吸收。
在教师个人读书的基础上，每月举行一次教师读书活动，采用现场读书与网络读书相结合的方式，变化多种交流形式，以好书推荐共阅、读书心得交流、读书笔记传阅、话题争鸣等形式，将理论阅读与实践思考相结合起来，为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁，从而促进教师素养的提升。
（三）校本培训“以人为本，以校为本”，突出一个“真”，重抓一个“实”，切实解决教学中的热点和难点。
本学期我们的校本培训将继续根据学科、年级特点分组进行。
同时，鼓励教师自觉参与小课题研究。
结合教研组和个人的特点，提出、实施、解决实际问题，促进集体的整体成长。
其培训内容预定为：(1)德育工作方面：教师的师德培训，学生幸福教育的理论，关于班级后进生转化方面的研究学习
(2)课改方面：主要以落实“学讲计划”的相关理论和实践研究的资料为学习内容。
(3)管理方面：班级管理的分析与研究;村小教育管理的研究。
（四）、以课题为载体，提高教师的理论水平。
进一步实施好现立项的课题研究，组织好课题组人员的培训，落实课题组人员的职责，收集一系列的过程资料。
形成具有一定水平的科研成果。
1、召开各课题成员研究会，组织学习并修改方案，讨论阶段性研究计划，以及相关的子课题，要求计划有实效性、针对性、可操作性，
充分发挥研究人员的主观能动性。
2、按计划有步骤地实施研究，切忌走过场。
学校行政将加强指导和督促，听取意见，协助解决研究中存在的问题。
3、适时聘请专家、领导指导课题的实施与研究，使课题研究有序、正规进行。
在落实好原有课题研究的基础上，再积极组织教师抓住时机申报新的课题，学校将组织专门的人员从选题、方案撰写、开展研究全程进行指导，给予最大的支持与帮助。
（五）、积极推广教师的科研成果，增强教师的成就感和幸福感对教师们撰写的随笔、论文、课题研究成果，我们将不遗余力的帮助教师推广，既促进学校校本教研深入开展，促进教师对自己的教育教学行为进行剖析，培养反思型、研究型的教师队伍，又能增强教师的职业幸福感和成就感。
1、及时向教师传达各级各类论文评选、上报、发表的信息，鼓励教师多动笔，勤动笔。
2、继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推出的力度。
总之，我校教育科研工作要形成人人积极参与、个个有实验成果的良好氛围，要在现有的基础上，进一步加大力度，转变观念，开拓创新，积极探索教育教学规律，推进教育科研工作的深层次发展
各月工作安排
一月
1.布置2015年度省“教海探航”征文活动
4.参与省“十二五”规划2015年度课题申报培训
7.总结上报14年度科研实绩
二月
布置第十一届教师读书峰会材料征集工作
组织开展教师寒假读书
三月
1.参加教科研干部会议，制定本学期教科研工作计划。
2.组织教师参加市教育学会举办的全国名师课堂教学观摩研讨活动
3.参与镇第十一届教师读书峰会分会场活动准备
4.参与全区教科研先进集体、先进个人及先进工作者评选
5.组织、落实本月校本培训工作
6.参加全区教科研干部“学讲方式”理论培训
7．布置教师参加市第六届“科研杯”读书论文的评比
四月
1.参加省、市教育学会论文评选活动
2.参加区第十一届教师读书峰会
3.组织开展教师读书交流展示活动
4.做好村小教科研干部“体验式”培训的报名工作
5、做好本月教师校本培训工作
五月
1.组织参加第五届省“中小学、幼儿园教育管理论文”评选活动
2.接受区部分学校的教师阅读工作调研
3.组织落实2015年市、区级教师个人课题申报
4.参加村小教科研干部“体验式”培训开班工作
5.参加区“教师专业发展团队建设”推进会
六月
1.学校督查并上报2014年教师个人课题博客情况
2.组织参加“第七届全国教师暑期阅读随笔”大赛活动
3.落实区教科研干部暑期培训报名
4.上报省“教海探航”征文
5.布置参加省第十届新世纪园丁教育教学论文大赛
6.上报2015年市级教师个人课题申报材料
7.组织教师参加市第十六届科研杯论文评选活动
8、做好本学期教科研工作总结。