上秦镇中心学校第六次体育场地普查实施方案
第六次体育场地普查方案
第六次体育场地普查方案引言：体育场地作为承载体育锻炼和竞技活动的场所，对于促进人民身心健康、提高国民素质具有重要意义。
为了更好地了解和管理我国的体育场地资源，第六次体育场地普查方案应运而生。
本文将介绍该方案的目的、主要内容和执行步骤，并讨论其在推进全民健身事业中的作用。
一、目的第六次体育场地普查旨在全面掌握我国各地的体育场地资源情况，为制定科学合理的体育发展政策提供依据，提高全民健身运动的普及程度和质量。
二、主要内容1. 场地类型统计：对包括运动场馆、游泳馆、健身房等各类体育场所进行统计，具体包括其数量、所在地、面积、功能等信息。
2. 场地设施检测：对体育场地的基础设施和运动设备进行检测，保证其安全性和功能完善性。
3. 场地利用率分析：通过调查统计各场地的使用率和时间分配情况，合理规划和利用体育场地资源。
4. 场地维护情况调查：对体育场地的维护情况进行调查，及时发现问题并提出解决方案。
5. 场地管理机构调研：调研各地体育场地管理机构的运营状况、管理模式和服务质量，为改进体育场地管理提供参考。
三、执行步骤1. 制定调查计划：明确普查范围、对象和具体指标，建立调查组织机构，确定调查时间和形式。
2. 调查准备工作：确保调查人员具备必要的专业知识和技能，准备调查所需的问卷、表格和器材。
3. 调查实施：组织调查人员按照规定的范围和程序，对各地体育场地进行现场调查和检测，确保数据的准确性和可靠性。
4. 数据整理和分析：对收集到的数据进行整理和归纳，利用统计学方法进行分析，得出结论和建议。
5. 编制报告和宣传：根据调查结果编制普查报告，向相关部门和社会公众宣传普查成果，推动体育场地建设和管理的改进。
四、作用1. 为体育政策制定提供决策依据：通过掌握各地体育场地资源情况，能够更准确地制定体育发展政策，合理规划和配置体育资源，提升全民健身水平。
2. 促进体育场地建设和管理的改进：通过对体育场地的普查和评估，可以及时发现和解决问题，提高体育场地的质量和效益。
第六次体育场地普查方案
第六次体育场地普查方案一、背景介绍体育场地是体育活动的基础设施，对于促进人民体质健康和全民健身具有重要的作用。
为了了解当前体育场地的情况，规划合理的体育场地建设和利用，提高体育活动的质量和水平，我司决定进行第六次体育场地普查。
二、普查目标1.了解当前体育场地的类型、数量和分布情况；2.评估各地体育场地的利用率和质量状况；3.掌握体育场地建设的需求和发展趋势；4.提出合理化建议，促进行业发展。
三、普查内容1.体育场地类型普查：调查各类体育场地的数量、分布、建设标准等情况；2.体育场地利用率普查：了解各地体育场地的开放时间、利用率、利用方式等情况；3.体育场地质量评估：对各类体育场地的设施状况、安全情况、维护情况进行评估；4.体育场地需求调查：了解各地体育场地建设的需求和发展趋势；5.普查结果分析与建议：对普查结果进行分析，提出合理化建议。
四、普查方式1.定性和定量方法相结合；2.实地调研：核实各地体育场地的实际情况；3.问卷调查：向相关单位、个人发放问卷，了解体育场地情况；4.数据分析：对收集到的数据进行统计和分析；5.综合评估：结合实地调研和问卷调查的结果，对体育场地进行综合评估。
五、普查时间1.筹备阶段：确定普查方案、制定调查问卷，准备相应的统计工具和人员培训等工作。
预计耗时1个月；2.实施阶段：进行实地调研、发放问卷，并进行数据收集和整理。
预计耗时2个月；3.分析和撰写阶段：对收集到的数据进行分析，并撰写普查报告。
预计耗时1个月；4.总结和发布阶段：评估普查工作的结果，撰写总结报告，并向相关单位发布普查结果。
预计耗时1个月。
六、普查团队1.普查组长：负责统筹工作，制定调查方案，组织实施工作；2.普查人员：负责实地调研、发放问卷，收集和整理相关数据；3.数据分析人员：负责对收集到的数据进行统计和分析；4.撰写人员：负责撰写普查报告和总结报告。
七、普查预算普查预算预计为XXX万元，主要用于人员培训、数据收集和整理、报告撰写和发布等方面。
第六次体育场地普查方案
第六次体育场地普查方案根据省体育局、省教育局、省统计局、省旅游局《关于开展第六次全省体育场地普查工作通知》（浙体规〔2013〕357号文）的要求,结合我县实际,特制定本实施方案。
一、指导思想全面了解我县体育场地的数量、结构、分布和使用情况,分析体育场地发展现状,研究发展对策,加快建设覆盖城乡的体育基本公共服务网络,逐步解决广大人民群众日益增长的公共体育服务需要。
二、组织机构成立县体育场地普查工作领导小组,各乡镇（街道）成立相应的普查机构并设立普查办公室,实行主要领导负责制,并指定一名工作人员担任普查联络员。
县第六次体育场地普查领导小组及办公室成员,名单如下：三、普查范围全县各系统、各行业、各种所有制形式的各类体育场地。
四、普查内容普查主要包括体育场地所属单位基本情况,场地基本情况,大型场馆运营情况。
单位基本情况主要包括：组织机构代码、单位名称、单位电话、单位负责人、主管部门、行政区划码和城乡划分码、单位所在详细地址、所在系统、隶属关系、单位类型、企业登记注册类型、单位场地从业人员总数、2013年收入合计和支出合计。
场地基本情况主要包括：场地代码、场地名称、场地分布、场地归属、建成年份、场地规模、投资金额、场馆从业人员人数、运营模式、对外开放情况、年开放天数、平均每周接待健身人数、收入合计、支出合计和场地专业特性指标。
大型场馆运营情况主要包括：收入指标、支出指标、承担各种活动天数、承担各种活动次数。
本次普查场地类型包括体育场、田径场、田径房（馆）、小运动场、体育馆、游泳馆、室外游泳池、综合房（馆）、篮球房（馆）、排球房（馆）、羽毛球房（馆）、乒乓球房（馆）、武术房（馆）、举重房（馆）、健身房（馆）、棋牌房（室）、台球房（馆）、网球房（馆）、门球房（馆）、足球场、室外五人制足球场、篮球场、排球场、室外网球场、羽毛球场、乒乓球场、室外门球场、高尔夫球场、室内射箭场、室外轮滑场、摩托车赛车场、汽车赛车场、自行车赛车场、射击房（馆）、室外射击场、水上运动场、天然游泳场、户外活动营地、全民健身活动中心、农民体育健身工程、乡镇体育健身工程、登山步道、城市健身步道、全民健身路径等其他类体育场地。
学校体质抽测实施方案
学校体质抽测实施方案为了全面了解学生的身体素质状况，促进学生的身体健康发展，我校决定开展学校体质抽测工作。
具体实施方案如下：一、抽测对象。
本次体质抽测面向全校学生，包括小学、初中和高中的所有年级。
所有学生均需参加抽测，不得缺席。
二、抽测时间。
体质抽测将于每学年的第二学期进行，具体时间安排将根据学校的教学进度和学生的学习负担合理安排，以确保学生在最佳状态下参加抽测。
三、抽测内容。
1. 体格测量，包括身高、体重、胸围、腰围等指标的测量，以及视力、听力等常规体格检查。
2. 体能测试，包括50米短跑、跳远、引体向上、立定跳远等项目的测试，以及灵敏性、柔韧性等项目的测评。
3. 心肺功能测试，包括800米长跑、1000米长跑等有氧耐力测试项目。
4. 体质健康问卷调查，了解学生的饮食习惯、作息时间、体育锻炼情况等，为学生的健康指导提供参考依据。
四、抽测要求。
1. 学生在抽测前一天应保持充足的睡眠，避免剧烈运动和饮食过饱。
2. 学生在抽测当天应穿着轻便舒适的运动服装，携带好抽测所需的文具和个人用品。
3. 学生在抽测时应服从工作人员的指挥和要求，保持秩序，不得作弊或以其他不正当手段影响测试结果。
五、抽测结果处理。
1. 学校将对抽测结果进行汇总和分析，形成学生体质档案，为学生的身体健康提供参考依据。
2. 学校将根据抽测结果，对学生的体育锻炼和身体健康进行个性化指导，帮助学生改善体质，提高身体素质。
3. 学校将定期对抽测结果进行跟踪和评估，及时调整体育教学计划和学生的体育锻炼方案，促进学生身体素质的全面提升。
六、抽测保障措施。
1. 学校将组织专业的体育教师和医务人员进行抽测工作，确保测试过程的科学、规范和公正。
2. 学校将加强对学生的体育教育宣传，提高学生对体质抽测工作的重视和参与度。
3. 学校将对抽测工作进行全程监督和督导，确保抽测工作的顺利进行和结果的准确有效。
七、总结。
通过学校体质抽测工作，我们旨在全面了解学生的身体素质状况，发现问题，及时干预，促进学生的身体健康发展。
第六次全国体育场地普查登记表及指标说明
第六次全国体育场地普查登记表及指标说明第六次全国体育场地普查办公室二〇一三年十月一、总说明（一）第六次全国体育场地普查指标解释是本次普查在统计上的界定，不适用于其他普查。
其指标的分类和代码是依据国家有关标准确定的；各类体育场地的规格是依据体育竞赛规则确定的，并参考了多年来我国体育场地实际建设情况。
（二）本次普查的对象是体育场地，指的是专门用于体育训练、比赛和健身活动的，有一定投资的、公益性或经营性体育设施，包括必要的附属功能用房。
（三）本次场地普查范围是除港澳台外全国各系统、各行业、各种所有制形式的各类体育场地。
长期闲臵的体育场地在本次普查范围之列。
在原体育场地上改扩建但未交付使用的体育场地仍按原体育场地情况统计。
临时用于开展体育活动的场所，如会议室、礼堂、仓库等不予统计；在建工程不予统计；凡不以体育活动为主的场所，如各种休闲娱乐广场、音乐广场、农村院坝、温泉洗浴场、幼儿园的游戏场地等不纳入本次普查的范畴。
（四）本次普查的标准时点是2013年12月31日24时，即普查全国体育场地在此时点之前的各项状况。
部分指标需要统计2013年度全年状况。
如因试点、维修或改造等情况无法取得2013年数据的，可追溯到2012年或2011年。
（五）登记表中除需要进行选择填写、依靠软件匹配代码或生成计算结果等有特殊说明的情况以外，所有指标必须填写完整，没有内容的则填“0”。
（六）登记表的各个项目以及编码都必须使用钢笔或圆珠笔填写。
需要用文字表述的，必须用汉字，工整、清晰地填写；需要填写数字的，一律使用阿拉伯数字。
（七）在填写登记表时，每个方框内只能填写一位数字；横线上应根据指标要求和场地实际情况填写相应的汉字或阿拉伯数字（最多可保留2位小数）。
（八）完整填报登记表各项信息后，每份表的结尾处应登记好相关工作人员信息。
其中，统计负责人是指代表被普查单位，负责向普查人员提供普查所需信息的统计工作人员或联系人；填报人是指受各级普查办公室委托，承担一线普查登记工作的普查人员；填报人电话是指普查人员的固定办公电话或手机。
小学体育国检实施方案
小学体育国检实施方案为了全面推进小学生体育教育，提高学生的身体素质和运动技能，国家对小学体育国检实施方案进行了全面调整和完善。
本文将对小学体育国检实施方案进行详细介绍，帮助教师和学生更好地了解和应对国检。
首先，小学体育国检实施方案的目标是全面提高学生的身体素质和运动技能。
国检内容包括体能测试、技能测试和体质测评。
体能测试主要包括跑步、跳远、引体向上等项目，技能测试主要包括篮球、足球、乒乓球等项目，体质测评主要包括身高、体重、肺活量等指标。
通过国检，可以科学评价学生的身体素质和运动技能，为学生的体育教育提供科学依据。
其次，小学体育国检实施方案的内容需要符合国家相关标准和要求。
国检内容和标准由国家体育总局和教育部联合制定，各地学校需要严格按照标准和要求进行实施。
同时，国检内容需要与学校的体育教学计划和课程内容相结合，确保国检的科学性和实用性。
再次，小学体育国检实施方案需要注重学生的全面发展。
国检不仅仅是对学生身体素质和运动技能的考核，更重要的是通过国检激发学生对体育运动的兴趣和热爱，培养学生的体育精神和团队合作意识。
因此，在实施国检的过程中，学校和教师需要注重对学生的引导和激励，让学生在体育运动中获得快乐和成长。
最后，小学体育国检实施方案需要注重学生的个性化发展。
每个学生的身体素质和运动技能都有所不同，国检不应该成为学生之间的竞争和压力，而应该成为学生个性化发展的支持和帮助。
因此，在实施国检的过程中，学校和教师需要注重对学生的个性化指导和培养，让每个学生都能在体育运动中找到自己的定位和发展方向。
综上所述，小学体育国检实施方案是全面提高学生身体素质和运动技能的重要举措，需要学校和教师积极配合和落实。
通过国检，可以科学评价学生的身体素质和运动技能，激发学生对体育运动的兴趣和热爱，促进学生的全面发展和个性化发展。
希望全国各地的学校和教师能够认真贯彻国检实施方案，为学生的体育教育提供更好的保障和支持。
2023年第六次体育场地普查方案
2023年第六次体育场地普查方案____年第六次体育场地普查方案引言：体育场地普查是为了了解和掌握本地区运动场馆的数量、类型、使用情况和运营状况等信息，为体育事业发展提供科学依据和数据支持。
本方案是针对____年第六次体育场地普查制定的，旨在全面系统地开展体育场地普查工作，明确任务、确定指标、落实责任，并确保普查数据的准确性和可靠性。
一、任务目标1. 了解本地区运动场馆的建设和发展情况，掌握运动场馆总量、类型、分布和密集程度等信息。
2. 调查本地区运动场馆的使用情况，包括使用率、满意度、运营状况等。
3. 分析本地区运动场馆的运营模式，探索提高利用率和经营效益的途径。
4. 提供数据支持和科学依据，为体育事业发展和运动场馆规划提供参考。
二、普查内容1. 运动场馆的基本信息，包括编号、名称、地址、归属单位、建设时间、建设资金来源等。
2. 运动场馆的类型，包括体育馆、游泳馆、射箭场、足球场等。
3. 运动场馆的面积、座位数、停车位数等基本情况。
4. 运动场馆的使用情况，包括使用率、占用时间、使用者群体、使用频率等。
5. 运动场馆的运营状况，包括运营模式、经营状况、收入来源、支出情况等。
6. 运动场馆的维护和管理情况，包括维护人员数量、维护频率、维修费用等。
三、普查方法1. 调研问卷调查：通过发放问卷，了解运动场馆的基本信息、使用情况和经营状况等。
2. 实地调查：组织专业人员对运动场馆进行实地勘察，记录场馆的面积、座位数、停车位数等基本情况。
3. 数据采集：整理本地区已有的体育场馆信息和相关统计数据，对运动场馆进行编号和归档。
4. 数据比对：通过对现有数据和实地调查数据的比对，确保普查数据的准确性和可靠性。
四、普查范围1. 地理范围：本地区范围内的所有运动场馆，包括市区和郊区，不包括私人场地和学校内的场馆。
2. 类型范围：所有与体育运动相关的场馆，包括室内场馆和室外场馆。
五、普查时间安排1. 编制普查方案：2023年初完成。
学校体质抽测工作方案
学校体质抽测工作方案一、背景。
近年来，随着社会生活节奏的加快，学生们的生活方式也发生了很大的变化。
长时间的坐姿学习、缺乏运动、不良的饮食习惯等问题，使得学生的体质逐渐下降。
为了更好地了解学生的身体状况，促进学生的健康成长，学校决定开展体质抽测工作，以便及时发现问题，采取有效措施进行干预。
二、目的。
1. 了解学生的身体状况，掌握学生的身体发育情况和健康状况。
2. 发现学生中存在的体质低下、肥胖等问题，及时给予干预和帮助。
3. 为学校制定健康教育计划和体育活动方案提供数据支持。
三、对象。
全校学生，包括小学、初中和高中的全体学生。
四、时间安排。
体质抽测工作将在每个学期进行一次，具体时间为每个学期的第三周。
五、内容和方法。
1. 体质抽测内容。
（1）身高和体重测量，通过测量身高和体重，计算学生的身体质量指数，判断是否存在肥胖问题。
（2）肺活量测量，通过肺活量测量，了解学生的肺功能和心肺功能。
（3）体适能测试，包括跑步、跳远、引体向上等项目，测试学生的身体素质和运动能力。
（4）骨密度测量，通过骨密度测量，了解学生的骨骼发育情况。
2. 测量方法。
（1）身高和体重测量，在每个班级安排专门的测量点，由专业老师进行测量。
（2）肺活量测量，在体育场地进行集体测量，由专业老师进行指导。
（3）体适能测试，在体育课上进行，由专业老师进行指导和测试。
（4）骨密度测量，由专业医生在学校医务室进行测量。
六、数据处理和分析。
1. 数据录入，将测量数据进行统一录入，并建立学生的健康档案。
2. 数据分析，对学生的身体状况进行综合分析，发现问题和趋势。
3. 数据利用，将数据用于学校的健康教育计划和体育活动方案的制定。
七、保密和隐私保护。
1. 体质抽测工作的数据将严格保密，只用于学校内部的健康管理和教育工作。
2. 在进行测量和测试时，将保障学生的隐私权和个人信息安全。
八、工作要求。
1. 全体学生必须全程参与体质抽测工作，配合老师的指导和要求。
上秦镇中心学校“一师一优课、一课一名师”实施方案
上秦镇中心学校“一师一优课、一课一名师”活动实施方案为了落实区教育局精神，根据上秦镇中心校的工作计划安排，大力推进信息化教育，最大限度地推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，在应用中逐步汇聚形成系统的优质数字化教育资源，是我校课堂教学效率能得到整体提升。
我镇决定开展“一师一优课、一课一名师”活动，以充分挖掘所有教师的教学潜能，聚合老师的教学智慧，进一步发挥名师的引领作用，确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升，具体实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，坚持稳中求进的工作基调，主动适应信息技术背景教学改革后新要求，主动转变观念，全面深化生态型课堂教学改革，全面推进依法教研步伐，全面建立校本研修新机制，围绕一个中心（以生态型高效课堂建设为中心）、两个方向（基于网络环境下的教学改革；建立区域内优质资源共享）、三个载体（学科专家引领、骨干教师带动、教研员组织），通过线下“研课”，线上“晒课”，有效推动中小学教师的梯次专业成长，加快教研模式的新转型，构建区域教研新模式。
二、组织领导：（一）上秦镇中心学校成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。
组成人员为：组长：汪涌上秦镇镇中心学校校长副组长：王兴荣上秦镇镇中心学校副校长成员：何文忠上秦镇镇中心学校教研员何千林上秦镇中心学校办公室主任高兴江上秦镇徐赵寨小学校长王利勇上秦镇李家湾小学校长陈天军上秦镇东王堡小学校长管勤厚上秦镇下秦小学校长刘贵上秦镇付家寨小学校长赵华国上秦镇缪家堡小学校长尉家松上秦镇上秦小学校长高云上秦镇八里堡小学校长领导小组办公室设在教研室，办公室主任刘贵、副主任刘武、杜玉艳，领导小组下设学科指导组和技术服务组，学科指导组语文、数学组组长、英语组组长、综合组组长、技术服务组组长分别由杜玉艳、高兴江、张翠花、尉家松、刘武担任。
活动办公室、各校教导处、负责活动的组织、晒课、优课的指导把关和评价工作，办公室负责摄像，技术组负责视频编辑和教师指导注册。
上秦镇下秦中心小学体育场地普查工作全面展开
2014年第四期
主办：下秦中心小学时间：2014年3月12日上秦镇下秦中心小学体育场地普查工作全面展开
为规范、高效、高质量地完成第六次全国体育场地普查工作，准确掌握我学校体育场地建设、使用及其发展变化情况，促进学校体育场地资源的科学配置，推动学校体育工作的协调发展，3月12日下午，下秦中心小学召开了全体教师会议，由镇中心学校信息员刘武同志参加的学校体育场地普查工作会议，这标志着下秦中心小学体育场地普查工作全面展开。
首先，学校成立以校长为组长的学校体育场地普查工作领导小组，确保学校体育场地普查工作顺利开展；管勤厚校长强调，学校体育场地普查工作要认真普查，确保质量。
要教师积极配合，严格按照《全国第六次全国体育场地普查》的相关文件精神执行。
并对学校体育场地普查工作将分三个阶段进行，首先是普查前准备及培训，其次是实地丈量、登记、审核、录入、上报工作，最后是汇总总结。
严格普查数据质量，确保数据准确、高标准、高质量地完成场地数据的测量工作；要广泛宣传，严控误差。
之后，学校根据实际情况实地测量学校操场，第一手清晰的掌握最
为准确的数据，为学校落实好体育场地普查的工作开好头。
中心中学体测和公告制度
时庄镇中心中学关于实施学生体质健康监测与公告制度的通知各中小学：为贯彻落实《国家学生体质健康标准》，规范全镇学生体质健康监测工作，保证学校获取客观准确的学生体质健康资料，推动全体学生健身活动的开展，促进全镇教育教学的发展，特制定本规定。
1、各学校要高度重视学生体质健康监测工作，建立学生体质健康档案；统计与分析监测数据；公布监测结果，为相关教育教学工作决策和研究提供服务。
2、学生体质健康监测工作坚持科学、统一、系统的原则，做到组织严密、取样客观、操作规范、结果准确。
3、教务处负责学生体质健康监测的具体工作。
学校总务处协同体育组、卫生院，在各自职责范围内开展学生体质健康监测工作。
4、各学校要每年开展一次学生体质健康监测工作。
对入校新生要及时进行检测。
5、体质健康测试必须严格执行工作程序，遵守操作规定，统一到镇中学使用国家指定的测试器材，数据汇总使用国家规定表样，实行技术监督和医务保障制度。
6、学校对学生体质健康监测结果实行统一公布制度。
监测结果应遵照《统计法》对统计资料公布和管理的有关规定，经学校学生体质健康监测工作领导小组审议通过后公布。
未公布前，任何个人不得公布和公开使用。
7、学生体质健康监测结果由教务处公布。
学生体质健康监测结果公布后，各班级可以公布本班学生体质健康监测结果。
8、学生体质健康监测资料属保密资料。
学校各科室应当采取必要的保密及安全措施，对有关工作人员进行保密教育，做好监测数据和资料的保管、保密工作。
未经学校同意，不得向任何个人提供监测数据和资料。
9、经学校批准，有关科室在遵守保管、保密制度的情况下，可无偿使用学生体质健康监测数据和资料。
10、学校学生可以通过监测结果公告和监测报告等获取有关信息。
二〇〇八年十月十日。
镇中心学校开展阳光体育运动工作实施方案
镇中心学校开展阳光体育运动工作实施方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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全民健身体育在张掖市上秦镇发展现状及对策研究
52魁科■技2021年•第2期全民健身体育在张掖市上秦镇发展现状及对策研究◊天水师范学院体育运动与健康学院雷少华本文以张掖市甘州区上秦镇的全民健身体育发展现状为研究对象，通过文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法，对张掖市上秦镇的全民健身现状进行了细致的基本情况调查，了解了张掖市乡镇的全民健身体育现状，对存在的问题进行了分析，并提出了发展对策，为张掖市乡镇的全民健身体育发展提供了参考。
体育是全民的事业。
党中央、国务院提出的全民健身口号，是提高中华民族整体素质的需要，是最大限度地满足人民身心健康、工作娱乐的需要，是实现小康生活、加快现代生活节奏的需要。
1995年，中国颁布了《全民健身计划纲要》。
提出全民健身工程的目标：“努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质和健康水平，基本建成中国特色的全民健身体系％”上秦镇位于张掖市甘州区东郊，有15个行政村、11竹合作社、51个企事业单位，总人口24750A，总面积59.3平方公里。
为响应全民健身和体育事业的发展，上秦镇帮助S村建设了文化广场，配备了体育健身设施，丰富了农民的业余体育和文化生活。
我通过査阅文献资料、走访当地居民、发放问卷等方式，对张掖市上秦镇全民健身运动的现状进行了深入的调查研究，进一步促进了张掖市上秦镇全民健身运动的发展。
1研究对象与方法1.1研究对象本文以张掖市上秦镇全民健身体育活动为研究对象。
1.2研究方法（1）文献资料法。
通过天水师范学院图书馆、互联网和中国学术期刊网查阅了与本研究相关的国内文献，为本论文的研究奠定了理论基础。
（2）访谈法。
通过对乡镇政府官员、社会体育指导员和体育教师的访谈，获得第一手资料，使本课题的研究更具目的性和针对性。
（3）问卷调査法。
随机抽取参加体育锻炼的200名居民，在张掖市上秦镇活动中心和上秦镇徐家寨文化广场进行调查。
发放问卷20附，收回问卷19瞄，有敘率为98%。
2研究结果与分析2.1张掖市上秦镇全民健身体育现状（1）居民对《全民健身纲要》及体育法规的认知情况。
体育迎检工作方案模板
体育迎检工作方案模板体育迎检工作方案。
一、工作背景。
体育迎检工作是指在体育赛事或活动前，对场地、设施、器材、人员等进行检查和准备工作，以确保比赛或活动的顺利进行。
体育迎检工作的重要性不言而喻，它直接关系到运动员的安全和比赛的公平性，也是保障体育活动顺利进行的重要环节。
在体育迎检工作中，需要考虑的因素很多，包括场地和设施的完好性、器材的使用安全性、人员的素质和培训情况等。
因此，制定一份科学合理的体育迎检工作方案至关重要。
二、工作目标。
1. 确保体育赛事或活动的场地、设施和器材完好无损，符合比赛规定和安全要求；2. 提高工作人员的工作效率和责任意识，确保工作的细致和全面；3. 加强对工作人员的培训和指导，提高其技能水平和专业素养；4. 保障运动员的安全和比赛的公平性，提升体育赛事的品质和水平。
三、工作内容。
1. 场地和设施的检查。
对体育赛事或活动的场地和设施进行全面检查，包括场地的平整度、设施的完好性、围栏和隔离设施的安全性等。
对于有特殊要求的比赛项目，还需要根据比赛规定进行相应的调整和准备工作。
2. 器材的准备。
根据比赛项目的要求，对所需的器材进行清点和准备工作。
确保器材的完好性和使用安全性，及时修理和更换损坏的器材，以确保比赛的顺利进行。
3. 人员的培训和指导。
对工作人员进行培训和指导，包括对工作流程和注意事项的讲解，对工作技能和操作方法的演示和指导，以及对工作责任和安全意识的强调和教育。
确保工作人员具备必要的技能和知识，能够胜任自己的工作。
4. 安全和急救措施的准备。
对比赛现场的安全和急救措施进行准备和检查，包括应急设施和器材的准备、医护人员和急救人员的安排等。
确保在比赛过程中能够及时有效地处理突发事件和紧急情况。
5. 各项准备工作的确认。
在比赛开始前，对所有的准备工作进行确认和检查，包括场地和设施的检查、器材的准备、人员的培训和指导、安全和急救措施的准备等。
确保所有的准备工作都已经完成，能够满足比赛的需求。
大秦乡中心小学体育器材管理制度
中心小学体育器材管理制度
大秦乡学区中心小学
二0一二年二月二十三日
大秦乡中心小学体育器材管理制度
为更好地服务于教学，保证体育课的正常授课、训练和比赛，减少器材的流失和损坏，保证体育器材的有序、高效、科学、合理地使用。
根据系实际，特制定器材管理制度。
一、体育器材保管室要由专职人员进行管理。
二、坚持为教学服务，及时为体育老师的教学和学生课外体育活动的进行提供体育场馆和器材设备。
提前做好器材的准备和发放工作。
三、建立健全体育场馆器材保管和使用制度，及时汇报场馆器材设备使用、保管情况，提出维修和更新设备的意见、计划。
四、指导学生正确地使用场馆设备，进行爱护体育器材的教育。
五、根据教学需要和本校实际情况，做好器材的制作、保管与维修工作，购置必需的器材设备。
六、经常清点器材，发现体育器材损坏，立即停止使用，无教师指导时不出借容易发生伤害事故的投掷器材，确保体育活动的安全。
镇中义务教育均衡发展迎检方案范本(2篇)
镇中义务教育均衡发展迎检方案范本一、总体要求当前，义务教育均衡发展是教育改革的重要目标，也是我镇教育工作的关键任务。
为了进一步推进义务教育均衡发展，确保义务教育质量和效果持续提升，我镇制定了迎检方案，确保顺利通过义务教育均衡发展考核。
1. 坚持以人为本，保障每个学生平等接受优质教育。
着力提升教育质量和教育公平，促进学生成长发展。
2. 坚持质量为先，以提高教育教学质量为核心，引导学校从终身发展的角度关注学生全面发展。
3. 坚持科学管理，确保政策的贯彻落实，切实加强教育基础设施建设，提高教育资源配置效率。
二、重点工作为确保义务教育均衡发展，我镇将从以下方面着重推进工作。
1. 提升学校教育教学质量（1）制定教育教学质量提升方案，明确目标和任务，建立科学评估体系，推动学校教育教学质量不断提高。
（2）加强师资队伍建设，完善培训和激励机制，提高教师的专业水平和教育教学能力。
（3）加强学生综合素质评价，探索多元化评价机制，注重培养学生的创新精神和能力。
2. 加强教育资源配置（1）完善教育资源统筹机制，合理配置教育资源，解决学校办学条件不平衡问题。
（2）加大教育投入力度，保障学校的基本设施建设和师资队伍建设。
（3）推进义务教育学校布局调整，合理划定学校划片范围，确保学生的入学权益。
3. 加强家校合作（1）建立健全家校联系机制，加强家长的教育参与，提高学生教育质量。
（2）开展家长学校，提供家庭教育指导和教育资源，促进家庭教育与学校教育的良性互动。
4. 强化督查考核机制（1）建立健全义务教育均衡发展考核机制，明确考核指标和权重。
（2）加强对学校的日常检查，及时发现和解决问题，确保教育教学质量的稳定提高。
三、组织实施1. 设立义务教育均衡发展工作领导小组，负责方案的制定和实施。
2. 制定详细的工作计划和时间表，分解任务，明确责任人和完成时限。
3. 组织相关培训，提高工作人员的专业素质和工作能力。
4. 加强宣传，提高广大师生家长的认识和理解，形成全社会关心支持义务教育均衡发展的良好氛围。
陕西省教育厅办公室关于开展全省中小学校体育运动场地基本情况调研的通知-陕教财办[2013]12号
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陕西省教育厅办公室关于开展全省中小学校体育运动场地基本情况调研的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 陕西省教育厅办公室关于开展全省中小学校体育运动场地基本情况调研的通知（陕教财办〔2013〕12号）各市（区）教育局、石油普教管理中心：为全面了解掌握全省中小学校体育运动场地的基本现状，推动学校体育工作健康发展，经研究，决定开展中小学校体育运动场地基本现状调研。
现就有关事项通知如下：一、调研范围全省公办义务教育阶段学校。
具体为独立设置的完全小学和初级中学（含九年一贯制学校）。
二、调研内容调研范围内中小学校体育运动场地（田径场地、球类器械活动场地、室内运动场地）类型、现状、面积，以及已纳入市县改造规划情况。
三、报送材料1. 调研报告。
主要包括四方面内容：一是地方教育基本情况；二是中小学校体育运动场地现状情况；三是改造建设规划和已经实施情况、主要措施及成效；四是存在问题和建议。
报告内容要简明扼要、条理清楚。
2.《全省中小学校体育运动场地现状调研统计表》（见附件，电子文件已发各市财务科电子邮箱）。
统计表要据实填报，保证填报信息准备无误。
本次调研是对各地中小学校体育运动场地现状的一次基础性摸底，请各市、县（市、区）教育局和学校以高度负责的工作态度，实事求是的工作作风认真安排组织好调研工作，做到调研情况真实，数据准确，不虚报，不漏报，经得起复查检验。
请各地于7月31日前将调研报告和汇总后的《全省中小学校体育运动场地现状调研统计表》正式文件和电子版上报至省教育厅财务处。
联系人及电话（传真）：韩俊************吴俊峰************电子邮箱：**************陕西省教育厅办公室2013年7月8日——结束——。
秦岭中学体育卫生工作方案.
秦岭中学体育卫生工作实施方案学校体育卫生教育工作是素质教育的重要组成部分, 在全国力推素质教育的今天, 其地位和作用显得尤为突出。
为认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《中共陕西省委陕西省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》为指导,认真实践“三个代表”, 深入学习实践科学发展观,牢固树立科学发展,和谐发展意识,依法履行学校体育卫生监督职责, 着力做好我校的体育卫生工作, 以创建卫生校园, 和谐校园为目标; 以学校整体工作思路为中心, 以坚持贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》为目的。
全面开展学校体育卫生工作,努力提高全校师生身体素质和健康水平。
锐意改革, 开拓进取, 使学校体育卫生工作在制度化,科学化,规范化等方面迈上新台阶,为我校大力推进素质教育,全面提高教育质量和水平做出应有的贡献。
现结合我校实际情况, 特制定《秦岭中学体育卫生工作实施方案》如下:一、指导思想学校体育卫生教育工作, 既是素质教育的重要内容, 也是实施和促进素质教育的重要切入点。
因此要全面, 细致地开展校园体育卫生教育工作, 就要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 坚持科学发展观, 以推动学校规范化办学为重点,以促进学校自主发展为核心,构建起有利于实现学校均衡、协调、可持续发展, 全面实施素质教育的有效途径和方法。
遵循教育规律, 深化教育改革, 优化学校管理, 规范办学行为, 积极推进素质教育的方法手段。
引导教师不断提高自身素质和能力, 引导学生提高综合素质, 实现德智体美等全面发展的标准体系。
引导社会有关方面、学生家长用正确的标准评价学校, 关心和支持学校发展, 逐步形成有利于青少年健康成长的良好社会环境。
二、加强领导,建章立制,规范管理。
(一、建立健全体体卫领导机构, 实行分管校长负责制, 成立学校体育卫生工作领导小组(附后,明确岗位目标和职责,协调好各方面的关系,组织和推动全校体卫艺工作的开展。
牟定县茅阳第一小学学校运动场地普查工作实
牟定县茅阳第一小学学校运动场地普查工作实施方案按照县教育局的有关通知要求，为规范、高效、高质量地完本钱次我校体育场地普查工作，结合学校实际情形，特制定本实施方案。
一、普查目的为各级体育行政部门对运动场地建设和利用实施宏观管理，调整运动场地建设投资方向和建设结构和制定运动场地进展计划提供客观依据。
二、普查内容普查内容主要包括学校大体情形、学校体育活动场地大体情形。
（一）大体情形主要包括：组织机构代码、单位名称、单位电话、单位负责人、主管部门、行政区划码和城乡划分码、单位所在详细地址、所在系统、隶属关系、单位类型等。
（二）学校体育活动场地大体情形主要包括：场地代码、场地名称、场地散布、场地归属、建成年份、场地规模、投资金额、对外开放情形、年开放天数、平均每周接待人数等指标。
三、组织机构为增强领导，特成立牟定县茅阳第一小学运动场地普查工作领导小组及业务工作组。
（一）运动场地普查工作领导小组，全面领导和负责学校的运动场地普查工作。
组长：杨家贵（校长）副组长：罗凤玉（支部书记）成员：丁海艳王杰王东李绍强谢林洪陈建忠贾斌赵卫廷高显洪严朴习震（二）运动场地普查工作领导小组下设业务工作组，分为办公室、宣传组、督查组和后勤组。
办公室负责普查工作的具体事务，并将普查工作列入重要议事日程，具体开展业务培训，场地的普查及数据填报、汇总、录入、上报等工作；宣传组负责普查工作的宣传；督查组负责检查普查工作落实情形及质量；后勤组主要负责普查工作所需物品的采购等其他后勤方面的事项。
1.宣传组组长：罗凤玉成员：王东李绍强高显洪（信息报送员）2.督查组组长：杨家贵成员：丁海燕贾斌谢林洪赵卫廷3.后勤组组长：王杰成员：陈建忠4.办公室主任：严朴(县级普查联络员)成员：高显洪习震四、进度安排普查工作拟分三个阶段进行：（一）筹备、布置阶段（2013年9月—12月）1.成立领导小组和工作小组，明确职责;2.制定方案，参加相关培训，启动宣传工作。
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上秦镇中心学校第六次
全国体育场地普查工作实施方案
为规范、高效、高质量地完成我镇第六次全国体育场地普查工作，更好地掌握现有体育场地现状、使用及其发展变化情况，更好地科学配置体育场地设施资源，推动体育事业的发展，结合我镇实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
以《张掖市第六次全国体育场地普查工作实施方案》为依据，结合现代体育场地发展的新理念，全面了解我镇各小学体育场地的数量、结构、分布和使用情况，分析体育场地发展现状，研究发展对策，进一步加快体育设施的建设步伐，不断满足广大人民群众多元化的健身需求。
二、普查目的
（一）全面了解、掌握我镇各小学体育场地的数量、类型、结构、分布和使用管理等基本情况。
（二）为全区体育场地普查工作提供科学、真实、具体的数据。
（三）为政府和有关部门对体育场地建设、使用和管理，调整体育场地建设投资方向以及科学制定体育场地发展规划提供客观依据。
三、普查范围和内容
（一）普查范围：全镇8所完全小学。
（二）普查内容：主要包括体育场地所属单位基本情况、场地基本情况、场地设施运营和使用情况。
四、组织机构和职责
为加强对普查工作的领导，镇中心学校成立全镇第六次全国体育场地普查工作领导小组（名单附后），负责普查工作事项的决策和组织实施，负责全镇各小学体育场地普查工作的方案制定、骨干培训、检查验收、数据分析、整理上报等工作。
各小学要结合各自实际，成立相应的普查领导小组。
负责本校体育场地普查工作的全面实施，撰写并上报数据分析报告。
五、工作进度安排
（一）布置动员阶段（3月7日－3月10日）
1.制定全镇第六次全国体育场地普查工作实施方案；
2.召开普查工作领导会议；
3.举办业务骨干培训班；
（二）实施阶段（3月10日－3月25日）
1.3月12日下午，召开各小学业务骨干培训会，对普查人员进行表册的填写及软件上报的培训工作。
2.3月13日——3月18日，各小学测量本校体育场地，整理相关数据，填报纸质表格，并由学校校长亲自审核无误后签字，盖学校公章。
3.3月20日下午，各校普查人员在下秦中心小学微机室集中填报数据，生成上报数据库文件，同时上交纸质表册两份（加盖学校公章及校长签字），电子一份。
（四）总结阶段（3月20日－3月25日）
1.镇中心学校普查工作领导小组根据普查数据汇总撰写普查分析报告，并将普查数据报送区教育局体育场地普查办公室。
2.迎接市、区普查领导小组的抽查、验收。
六、保障措施
（一）加强领导，抓好落实。
为保障此次体育场地普查活动顺利开展，镇中心学校成立了第六次全国体育场地普查工作领导小组，全面负责我镇8所小学体育场地的普查工作。
各小学根据要求成立相应的工作领导小组，加强组织领导，紧抓责任落实，确保各校普查工作顺利进行
（二）严肃纪律，力求准确。
各学校必须严格按照《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国体育法》及普查细则规定，配合普查员按时、如实填报普查登记表。
任何单位和个人不得虚报、瞒报、拒报、迟报和伪造、篡改普查数据。
（三）加大宣传，营造氛围。
各学校要为普查工作营造良好的舆论氛围，确保普查工作的顺利开展。
附件
上秦镇中心学校第六次
全国体育场地普查工作领导小组成员名单
组长：汪涌镇中心学校校长
成员：王兴荣镇中心学校副校长
何千林镇中心学校办公室主任
何文忠镇中心学校教研员
姜锋镇中心学校会计
祁斌镇中心学校出纳
刘武镇中心学校信息员
管勤厚下秦中心小学校长
王利勇李家湾小学校长
赵华国八里堡小学校长
刘贵上秦小学校长
高兴江徐赵寨小学校长
陈天军付家寨小学校长
尉家松东王堡小学校长
高云缪家堡小学校长
上秦镇中心学校
2014年3月10日。