霍兰德职业类型匹配理论
霍兰德职业测评解析
霍兰德职业测评解析自古以来，人们都在探索自己最适合的职业。
尤其在当今竞争激烈的社会中，选择一个适合自己的职业尤为重要。
而如何选择呢？我们可以通过霍兰德职业测评进行分析。
什么是霍兰德职业测评？霍兰德职业测评是由美国心理学家约翰·霍兰德提出的一种职业性格测试，它的理论基础是个体与环境之间的适配关系。
简单来说，就是指个体与他所处环境（包括职业环境）之间的匹配程度。
这个匹配程度是由个体职业人格和职业需求之间的匹配度确定的。
测试流程通过测评，个体会被分为六种性格类型：现实型（Realistic）、调研型（Investigative）、艺术型（Artistic）、社交型（Social）、企业型（Enterprising）、常规型（Conventional）。
其中，现实型、调研型、艺术型性格的人适合从事脑力工作，而社交型和企业型性格的人适合从事销售、领导和管理工作，常规型的人适合从事办公室模式的工作，如秘书、文员。
需要注意的是，霍兰德职业测试不是一项准确的死板工具，结果也不应该一成不变地看待。
同时，测试并不能告诉你最合适的职业，它只是提供一种基础研究，帮助你理解自己的能力和特点，深入思考个体和某些职业的匹配程度。
如何解读测试结果？一般来说，六种职业性格的人有着不同的特点和优劣势。
现实型（Realistic）：这种性格类型的人健壮而有耐力，喜欢从事体力劳动或机械工作，例如机械师、木工、电工等。
在领导方面可能存在困难，因为通常缺乏领导能力。
调研型（Investigative）：这种性格类型的人好奇心强，好学且动手能力强，通常在研究、分析和解决问题方面有很好的能力，适合从事科学研究、医生、程序员等工作。
艺术型（Artistic）：这种性格类型的人具有创造力和敏感性，热爱艺术和音乐，通常从事设计、写作、演员等有创造力的职业比较合适。
社交型（Social）：这种性格类型的人善于与人交往，富有同情心和耐心，适合从事医务、教育、社工等需要关心和照顾他人的职业。
霍兰德划分的六种人格性向和职业类型
霍兰德划分的六种人格性向和职业类型1959年霍兰德以自己的职业咨询经验为基础提出了一种关于职业选择的人格类型理论。
这是一种在特质－因素理论基础上发展起来的人格与职业类型相匹配的理论，其理论观点在于：职业选择是个人人格的反映和延伸，人格（包括价值观、动机和需要等）是决定一个人选择何种职业的重要因素；个人职业选择分为六种“人格性向”，分别为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业家型、传统型；工作性质也分为六种：现实性的、调查研究性的、艺术性的、社会性的、开拓性的、常规性的。
人格类型理论的实质在于择业者的人格特点与职业类型的适应。
适宜的职业环境中个人可以充分施展自己的技能和能力，表达自己的态度和价值观，并且能够完成那些令人愉快的使命。
霍兰德划分的六种人格性向和职业类型的具体内容如下：（1）现实型：人格特点：愿意使用工具从事操作性强的工作；动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；不善言辞，不善交际。
职业类型：各类工程技术工作、农业工作；通常需要一定体力，需要运用工具或操作机械。
主要职业：工程师、技术员；机械操作、维修安装工人、木工、电工、鞋匠等；司机；测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。
实际型(Realistic):基本的人格倾向是，喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力，不适应社会性质的职业。
具有这种类型人格的人其典型的职业包括技能性职业(如一般劳工、技工、修理工、农民等)和技术性职业(如制图员、机械装配工等).（2）研究型：抽象能力强，求知欲强，肯动脑筋，善思考，不愿动手；喜欢独立和富有创造性的工作；知识渊博，有学识才能，不善于领导他人职业类型：主要指科学研究和科学实验工作。
主要职业：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞行驾驶员、计算机操作人员等。
研究型(Investigative):具有聪明、理性、好奇、精确、批评等人格特征，喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务这类研究性质的职业，但缺乏领导才能。
霍兰德职业类型理论
05 霍兰德职业类型理论与其 他职业理论比较
与舒伯生涯发展理论比较
01
理论侧重点不同
霍兰德职业类型理论侧重于人格类型与职业环境的匹配，而舒伯生涯发
展理论则更注重个人在职业生涯中的阶段性和动态性变化。
02
职业选择观点差异
霍兰德理论认为职业选择是个人人格在工作世界中的表露，而舒伯理论
则认为职业选择受到个人发展阶段和生涯成熟度的影响。
优点
实用性强
霍兰德职业类型理论将职业与人格类型相匹配，为个体提供了实 用的职业指导和规划建议。
系统性
该理论基于大量实证研究，将职业和人格类型划分为六个维度， 形成了一个系统性的理论框架。
可操作性
霍兰德职业类型理论提供了具体的测量工具，即霍兰德职业兴趣 量表，使得该理论具有可操作性和可验证性。
缺点
指导职业规划和教育
该理论为职业规划和教育领域提供了重要的理论支持，有助 于指导个体做出更明智的职业选择，实现人职匹配。
霍兰德职业类型理论简介
六种基本职业类型
职业兴趣与人格特 质的关联
霍兰德职业类型理论将职业世界 划分为六种基本类型，包括实际 型（Realistic）、研究型 （Investigative）、艺术型 （Artistic）、社会型 （Social）、企业型 （Enterprising）和常规型 （Conventional）。
03 霍兰德职业类型理论应用
职业指导与规划
个性化职业推荐
根据霍兰德职业类型理论，可以为个体推荐与其人格类型相匹配 的职业，提高职业满意度和成就感。
职业规划咨询
通过了解个体的职业兴趣、价值观和技能，结合霍兰德职业类型理 论，为个体提供全面的职业规划建议。
职业适应性评估
霍兰德人格职业匹配
虚。缺乏社交能力，喜欢独立 摄影师、制图员、机械装配工），
做事。
技能性职业（木匠、厨师、技工、
修理工）等。
思想家而非实干家，抽象思维 能力强、求知欲强，肯动脑， 善思考，不愿动手。喜欢独立 的和富有创造性的工作。知识 渊博，有学识才能，不善于领 导他人。考虑问题理性，做事 喜欢精确，喜欢逻辑分析和推 理，不断探讨未知的领域。
人员），社会工作者（咨询人 员、公关人员）等
尊重权威和规章制度，喜欢按计划 他们喜欢要求细节、精确度、
办事，细心、有条理，习惯接受他 有系统，具有记录、归档、根
人的指挥和领导，自己不谋求领导 据特定要求或程序组织数据和
职务；喜欢关注实际和细节情况， 文字信息的职业，比如：秘书、
通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，会计、行政助理、图书馆管理
他们喜欢智力的、抽象的、分析 的、独立的任务，并将其用于估 测、衡量、形成理论，最终解决 问题的工作，比如科学研究人员、 教师、 工程师、电脑编程人员、 医生、系统分析员。
霍兰德的人格— 职业匹配理论
人格
特征
类型
适合职业
社会 型
S
常规 型 C
热情、喜欢与人交往、愿意不断结 他们喜欢与人打交道的工作， 交新的朋友、善言谈、愿意教导别 愿意从事提供信息、帮助、培 人；关心社会问题、渴望发挥自己 训或治疗等服务的工作，比如 的社会作用；寻求广泛的人际关系，医护工作人员（护士、医生）、 比较看重社会义务和社会道德。 教育工作者（教师、教育行政
不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲 员、出纳员、打字员、投资分
精神。
析员等。
霍兰德的人格— 职业匹配理论
人格 类型
企业 型 E
艺术型 A
特征
职业生涯规划理论之霍兰德职业兴趣类型理论
⑵霍兰德提出了六角型模型用来解释六种类型 之间的关系。
在霍兰德六边形模型中，每种职业人格类型与 其邻近的两种类型属于相近关系。与其处于次对角 线上的两种类型属于中性关系。与其处于主对角线 上的职业人格类型属于相斥关系。因此，霍兰德提 出了职业选择时应遵循的几个原则。
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适宜原则。即每种职业人格类型的人适宜从事同种类型的 职业。 如：S型人格类型的人从事S型职业。
艺术型(Artistic)：具有敏感、情感化、直觉和想 象倾向，注重美感，喜欢通过各种媒体表达自己， 具有持续的创造动机。倾向于通过语言、动作、色 彩和形体表达审美原则;喜好单独工作;对友谊有特殊 标准;长时间埋头苦干。
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社会型(Social)：具有理想化、乐于助人、善解 人意和乐于支持的倾向，喜欢教课、培训、发展他 人，致力于提高他人的生活质量。解释和修正人类 行为;要求高水平的沟通技能;热情助人;延迟强化;强 调威望。
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②工作环境也有 6种类型，其名称及性质与人 格类型的分类一致。
③人们都尽量寻找那些能运用自己的技术、体 现自己的价值和能在其中扮演令自己愉快角色的职 业，例如一个实际型的人会尽力去寻找实际型的职 业，其他几种人格类型和职业类型的匹配亦然。
④一个人的行为表现是职业环境类型和人格类 型相互作用的结果。如果知道自己的人格类型和职 业类型，我们就可以预测自己的职业选择、工作变 换、职业成就、个人竞争和教育及社会行为。
所以有许多被广泛使用的测量工具都以霍兰德的 类型理论为依据，如霍兰德本人编制的自我探索量表 、斯特朗兴趣量表 、库德兴趣量表、电脑生涯辅助系 统“发现者” 和国内的北森职业兴趣测评等。这些测评 都可以作为个人进行自我探索和职业选择上的有用工 具。
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霍兰德职业兴趣类型中六个字母的顺序
霍兰德职业兴趣类型理论是由美国心理学家约翰·L·霍兰德于20世纪50年代提出的，它被广泛应用于职业交流和人才选拔领域。
霍兰德将人的职业兴趣划分为6种基本类型，每种类型都表示了一种特定的职业倾向和兴趣。
这六个字母分别代表了现实型（R）、调查型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）和常规型（C）。
1. 现实型（R）现实型的人喜欢从事与自然和技术相关的工作，他们更喜欢进行实际动手的操作和应用技能。
这些人通常喜欢进行机械或技术方面的工作，例如工程师、技术专家或建筑师等。
2. 调查型（I）调查型的人对于分析和解决问题有浓厚的兴趣，他们喜欢进行研究和搜集信息，通常适合从事科学、医药等需要进行深入调查和分析的工作。
3. 艺术型（A）艺术型的人具有创造性和想象力，他们喜欢进行艺术创作和表现，通常适合从事设计、艺术或媒体等创意型职业。
4. 社会型（S）社会型的人喜欢与人打交道，他们擅长倾听和帮助他人，通常适合从事社会工作、教育或医疗等需要人际交往的职业。
5. 企业型（E）企业型的人具有领导才能和商业头脑，他们喜欢组织和管理事务，通常适合从事管理、销售或企业经营等与商业相关的工作。
6. 常规型（C）常规型的人喜欢进行规律性的工作和工作秩序，他们注重细节和秩序，通常适合从事行政办公或金融会计等需要严谨和细心的职业。
霍兰德职业兴趣类型理论在职业交流和招聘中发挥了重要的作用。
通过对个体的职业兴趣类型进行评估和分析，可以更好地帮助个体选择适合自己的职业方向，同时也可以帮助企业更好地匹配人才和职位，提高工作效率和员工满意度。
不过，需要强调的是，霍兰德职业兴趣类型只是参考，个体的职业发展还需要考虑多方面因素，包括个人的能力、价值观、兴趣爱好等。
在选择职业时，不仅要考虑职业兴趣类型，还需要全面考虑自身的条件和实际情况，进行合理的职业规划和选择。
霍兰德职业兴趣类型理论提供了一个理论框架，帮助人们更好地了解自己的职业兴趣和倾向，对于个人的职业发展和企业的人才招聘都具有一定的指导意义。
霍兰德的人格类型理论
霍兰德的人格类型理论集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）现代人才测评的理论基础：人-职匹配理论人- 职匹配理论即关于人的个性特征与职业性质一致的理论。
其基本思想是，个体差异是普遍存在的，每一个个体都有自己的个性特征，而每一种职业由于其工作性质、环境、条件、方式的不同，对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等有不同的要求。
进行职业决策（如选拔、安置、职业指导）时，就要根据一个人的个性特征来选择与之相对应的职业种类，即进行人-职匹配。
如果匹配得好，则个人的特征与职业环境协调一致，工作效率和职业成功的可能性就大为提高。
反之则工作效率和职业成功的可能性就很低。
因此，对于组织和个体来说，进行恰当的人职匹配具有非常重要的意义。
而进行人-职匹配的前提之一是必须对人的个体的特性有充分的了解和掌握，而人才测评是了解个体特征的最有效方法。
所以人-职匹配理论是现代人才测评的理论基础。
其中最有影响的是“特性-因素论”和“人格类型论”。
1、特性-因素论特性-因素论（Trait-Factor Theory）的渊源可追溯到18世纪的心理学的研究，直接建立在帕森斯（F.Parsons）关于职业指导三要素思想之上，由美国职业心理学家威廉斯（E. G. Wil lianson）发展而形成。
特性-因素论认为个别差异现象普遍地存在于个人心理与行为中，每个人都具有自己独特的能力模式和人格特质，而某种能力模式及人格模式又与某些特定职业存在着相关。
每种人格模式的个人都有其相适应的职业，人人都有选择职业的机会，人的特性又是可以客观测量的。
帕森斯提出职业指导由三步（要素）组成。
第一步是评价求职者的生理和心理特点（特性）。
通过心理测量及其它测评手段，获得有关求职者的身体状况、能力倾向、兴趣爱好、气质与性格等方面的个人资料，并通过会谈、调查等方法获得有关求职者的家庭背景、学业成绩、工作经历等情况，并对这些资料进行评价。
霍兰德的职业兴趣理论
霍兰德的职业兴趣理论（人格类型与职业类型匹配理论）美国职业咨询专家霍兰德于1971年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论，也是对我国影响最大的一种职业生涯规划理论。
霍兰德认为包括价值观、动机和需要等构成的职业兴趣是决定一个人选择何种职业的一个重要因素。
霍兰德从1959年起经过多次大规模的实验研究，发现个人的遗传因素和生活经历等形成了个人独特的人格，而个体所选择的生涯发展方向必须符合这种人格，才能最好地发挥潜能。
这也是霍兰德职业兴趣理论的核心理念。
霍兰德理论的核心假设是人根据其人格可以分为六大类，即现实型(R)、研究型(I)、社会型(S)、传统型(C)、企业型(E)、艺术型(A)，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类。
六种人格类型与职业环境类型相对应如下：第一种是现实型。
具有这种兴趣的人喜欢有规律的具体劳动和需要某种技能的工作。
这种类型的人往往缺乏社交能力，这类职业包括机械工、电工、农民、森林工人、农场主等。
第二种是研究型。
具有这种兴趣的人喜欢智力、抽象的、推理的、独立定向的工作，他们会被吸引去从事那些较多认知活动(思考、组织、理解等)的职业。
这种人格往往缺乏领导能力，这类职业有:生物学家、化学家以及大学教授等。
第三种是社会型。
具有这种兴趣的人会被吸引去从事那些包含着大量人际交往内容的职业，而不是那些包含着大量智力活动或体力活动的职业，如:心理咨询医生、外交工作者以及社会工作者等等。
第四种是传统型。
具有这种兴趣的人会被吸引去从事系统且有条理的职业，具有良好的控制能力，相当保守，一般按常规办事。
这类职业的例子有:办公室工作人员、会计，银行职员等。
第五种是企业型。
具有这种兴趣的人性格外向，喜欢冒险活动和担任领导角色，喜欢从事那些包含着大量以影响他人为目的的语言活动的职业。
如:管理人员、政治家、律师以及公共关系管理者等。
第六种是艺术型。
具有这种兴趣的人会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
霍兰德职业兴趣理论6种类型
霍兰德职业兴趣理论 6 种类型【霍兰德职业兴趣理论的定义】约翰·霍兰德 (John Holland)是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授, 美国着名的职业指导专家. 他于 1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论.认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关 , 兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业, 都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业, 且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性.Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型.【霍兰德职业兴趣理论的来源】兴趣测验的研究可以追溯到20 世纪初 , 桑代克于1912年对兴趣和能力的关系进行了探讨.1915年詹穆士发展了一个关于兴趣的问卷, 标志着兴趣测验的系统研究的开始.1927年,斯特朗编制了斯特朗职业兴趣调查表, 是最早的职业兴趣测验.库德又在1939年发表了库德爱好调查表 .1953年编制了职业偏好量表,并在此基础上发展了自我指导探索(1969),据此提出了"人格特质与工作环境相匹配" 的理论 (1970).不难看出,在Holland职业兴趣理论提出之前, 关于职业兴趣测试和个体分析是孤立的,Holland将二者有机结合起来.【霍兰德职业兴趣理论的演变】此后 ,Holland理论经过不断丰富和发展.1991年,Gati针对Holland的正六边形模型中有关相邻职业群距离相等这一假设的局限性, 提出了三层次模型.两年后 ,Prediger在Ho11and六边形模型的基础上加上人和物维度、数据和观念维度, 使职业的类型和性质有机地结合起来.美国大学考试中心在Prediger兴趣的两维基础上, 将职业群体的具体位置标定在坐标图上,由此得到工作世界图 .【六种类型内容】1 、社会型 :(S)共同特征 : 喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人. 关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用. 寻求广泛的人际关系, 比较看重社会义务和社会道德典型职业 : 喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友, 从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力. 如 :教育工作者( 教师、教育行政人员), 社会工作者 ( 咨询人员、公关人员).2 、企业型 :(E)共同特征 : 追求权力、权威和物质财富,具有领导才能. 喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负为人务实 , 习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值, 做事有较强的目的性..典型职业济目标的工作法官、律师 .: 喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能 ,以实现机构、政治、社会及经 , 并具备相应的能力 .如项目经理、销售人员 , 营销管理人员、政府官员、企业领导、3 、常规型 :(C)共同特点 : 尊重权威和规章制度 ,喜欢按计划办事 , 细心、有条理 ,习惯接受他人的指挥和领导 , 自己不谋求领导职务 . 喜欢关注实际和细节情况 ,通常较为谨慎和保守 , 缺乏创造性 ,不喜欢冒险和竞争 , 富有自我牺牲精神 .典型职业 : 喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业, 并具备相应能力. 如 : 秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员.4 、实际型 :(R)共同特点 : 愿意使用工具从事操作性工作 ,动手能力强 , 做事手脚灵活 ,动作协调 . 偏好于具体任务, 不善言辞 , 做事保守 , 较为谦虚 .缺乏社交能力 , 通常喜欢独立做事 .典型职业 : 喜欢使用工具、机器, 需要基本操作技能的工作.对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣, 并具备相应能力.如 : 技术性职业 ( 计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工), 技能性职业 ( 木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动).5 、调研型 :(I)共同特点 : 思想家而非实干家 ,抽象思维能力强 , 求知欲强 , 肯动脑 , 善思考 ,不愿动手 .喜欢独立的和富有创造性的工作 . 知识渊博 ,有学识才能 , 不善于领导他人 .考虑问题理性 , 做事喜欢精确 ,喜欢逻辑分析和推理 , 不断探讨未知的领域 .典型职业 : 喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员.,要求具备智力或分析才能, 并将其, 并具备相应的能力. 如科学研究人员、6 、艺术型 :(A)共同特点 : 有创造力 , 乐于创造新颖、与众不同的成果, 渴望表现自己的个性, 实现自身的价值.做事理想化 , 追求完美 ,不重实际 . 具有一定的艺术才能和个性.善于表达、怀旧、心态较为复杂.典型职业 : 喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉, 并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受, 具备相应的能力.不善于事务性工作. 如艺术方面( 演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人), 音乐方面 ( 歌唱家、作曲家、乐队指挥 ), 文学方面 (小说家、诗人、剧作家).然而 , 大多数人都并非只有一种性向( 比如 , 一个人的性向中很可能是同时包含着社会性向、际性向和调研性向这三种). 霍兰德认为,这些性向越相似, 相容性越强,则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少. 为了帮助描述这种情况,霍兰德建议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角.实员工的工作满意度与流动倾向性, 取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度. 当人格和职业相匹配时 , 会产生最高的满意度和最低的流动率.例如 , 社会型的个体应该从事社会型的工作,社会型的工作对现实型的人则可能不合适. 这一模型的关键在于:1个体之间在人格方面存在着本质差异 ;2个体具有不同的类型;3当工作环境与人格类型协调一致时, 会产生更高的工作满意度和更低的离职可能性.【六种类型的内在关系】霍兰德所划分的六大类型 ,并非是并列的、有着明晰的边界的 . 他以六边形标示出六大类型的关系 .1)相邻关系 ,如RI、IR、IA、AI、AS及 CR . 属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多偏好人际交往, 这两种职业环境中也都较少机会与人接触、SA、SE、ES、, 现实型R 、研究型.EC、CE、RCI的人就都不太及2)相隔关系,如RA、RE、IC、IS、AR、CS , 属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少AE、SI.、SC、EA、ER、CISR 3 ) 、相对关系EI、及, 在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系, 如 RS 、IE、AC、CA 即是 , 相对关系的人格类型共同点少, 因此 , 一个共同人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见.人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境,如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作, 可以最好地发挥个人的潜能. 但职业选择中, 个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境. 一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体, 单一类型显着突出的情况不多, 因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成,组合时根据分数的高低依次排列字母,构成其兴趣组型,如RCA、AIS等;二则因为影响职业选择的因素是多方面的, 不完全依据兴趣类型, 还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性.因此 ,职业选择时会不断妥协, 寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境, 在这种环境中, 个体需要逐渐适应工作环境. 但如果个体寻找的是相对的职业环境, 意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境 , 则我们工作起来可能难以适应工作得很痛苦., 或者难以做到工作时觉得很快乐, 相反 ,甚至可能会每天【霍兰德职业兴趣理论的价值分析】霍兰德的职业兴趣理论主要从兴趣的角度出发来探索职业指导的问题.他明确提出了职业兴趣的人格观 , 使人们对职业兴趣的认识有了质的变化. 霍兰德的职业兴趣理论反映了他长期专注于职业指导的实践经历, 他把对职业环境的研究与对职业兴趣个体差异的研究有机地结合起来而在霍兰德的职业兴趣类型理论提出之前, 二者的研究是相对独立进行的.霍兰德以职业兴趣理论为基础 , 先后编制了职业偏好量表(VocatIonaI Preference lnventory)和自我导向搜寻表(Self-directed Search)两种职业兴趣量表, 作为职业兴趣的测查工具霍兰德力求为每种职业兴趣找出两种相匹配的职业能力. 兴趣测试和能力测试的结合在职业指导和职业咨询的实际操作中起到了促进作用.,霍兰德将其职业人格类型理论运用于美国劳工部制定的职业条目词典有关内容 , 将其中12099种职业赋予霍兰德人格类型代码. 编纂了,僧助其中职业分析的" 霍兰德职业代码词典" (TheDictionary of Hollandoccupational Codes),为各类人员按照自己的职业兴趣类型搜寻合适的职业提供了广泛的应用前景.霍兰德的职业兴趣理论还提出, 兴趣是描述人格的另一种方法, 是职业选择中一个更为普遍的概念 . 在霍兰德的理论中,人格被看作是兴趣、价值、需求、技巧、信仰、态度和学习个性的综合体. 就职业选择而言, 兴趣是个体和职业匹配的过程中最重要的因素, 直至目前 , 霍兰德职业兴趣理论是最具影响力的职业发展理论和职业分类体系.霍兰德职业兴趣理论对于企业招募人才的价值分析职业兴趣作为一种特殊的心理特点, 由职业的多样性和复杂性反映出来. 职业兴趣上的个体差异是相当大的, 也是十分明显的.因为 , 一方面 , 现代社会职业划分越来越细, 社会活动的要求和规范越来越复杂, 各种职业问的差异也越来越明显,所以对个体的吸引力和要求也就迥然不同; 另一方面 , 个体自身的生理、心理、教育、社会经济地位环境背景不同, 所乐于选择的职业类型、所倾向于从事的活动类型和方式也就十分不同.不同职业的社会责任、满意度、工作特点.工作风格、考评机制各不相同. 同时 , 这种差异决定着不同职业对于员工的职业兴趣有着特殊的要求. 现代人力资源管理的基本原则是将合适的人放在合适的岗位上 . 人与职位的匹配应该包括两个方面的内容: 一是人的知识、能力、技能与岗位要求相匹配 ; 更重要的是人的性格. 兴趣与岗位相适应 .因此 . 企业在招募新员工时,就非常有必要对申请在本企业工作的人员进行职业兴趣的测评, 了解申请者的职业兴趣人格类型. 通过测试 ,企业可以得知它所能提供的职业环境是否与申请者的职业兴趣类型相匹配, 换句话说 ,企业可以考查到申请者是否适合在本企业的职业环境中工作. 所以 ,企业在招募人才的过程中 , 如果能够坚持以霍兰德的职业兴趣理论为指导,不仅可以招募到适合本企业的人才, 还可以在招聘工作中减少盲目性 , 通过职业兴趣的测试,企业还可以给予新员工最适合的工作环境, 以期最大限度地在工作中发挥他们的聪明才干.霍兰德职业兴趣理论对于职业选择和职业成功价值分析职业兴趣是职业选择中最重要的因素, 是一种强大的精神力量职业兴趣测验可以帮助个体明确自己的主观性向 , 从而能得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入.根据霍兰德的理论, 个体的职业兴趣可以影响其对职业的满意程度当个体所从事的职业和他的职业兴趣类型匹配时,个体的潜在能力可以得到最彻底的发挥, 工作业绩也更加显着.在职业兴趣测试的帮助下, 个体可以清晰地了解自己的职业兴趣类型和在职业选择中的主观倾向, 从而在纷繁的职业机会中找寻到最适合自己的职业 , 避免职业选择中的盲目行为.尤其是对于大学生和缺乏职业经验的人, 霍兰德的职业兴趣理论可以帮助做好职业选择和职业设计, 成功地进行职业调整,从整体上认识和发展自己的职业能力, 职业兴趣也是职业成功的重要因素.【霍兰德职业兴趣测评量表】本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制, 但请您尽快按要求完成.第一部分您心目中的理想职业( 专业 )对于未来的职业( 或升学进修的专业), 您得早有考虑, 它可能很抽象、很朦胧, 也可能很具体、很清晰 . 不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的 3 种工作或最想读的 3 种专业 , 按顺序写下来.第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动 ,请就这些活动判断你的好恶 . 喜欢的 ,请在 " 是 " 栏里打√;不喜欢的 ,请在" 否" 里打 X. 请按顺序回答全部问题 .R:实际型活动是□ 否□1.装配修理电器或玩具2.修理自行车3.用木头做东西4.开汽车或摩托车5.用机器做东西6.参加木工技术学习班7.参加制图描图学习班8.驾驶卡车或拖拉机9.参加机械和电气学习班10.装配修理机器统计 " 是 " 一栏得分计 --I:调查型活动是□ 否□1.读科技图书和杂志2.在实验室工作3.改良水果品种 ,培育新的水果4.调查了解土和金属等物质的成分5.研究自己选择的特殊问题6.解算术或玩数学游戏7.物理课8.化学课9.几何课10.生物课统计 " 是 '一栏得分计--A:艺术型活动是□ 否□1.素描 / 制图或绘画2.参加话剧 / 戏剧3.设计家具 / 布置室内4.练习乐器 / 参加乐队5.欣赏音乐或戏剧6.看小说 / 读剧本7.从事摄影创作8.写诗或吟诗9.进艺术 ( 美术/ 音乐 )培训10.练习书法统计 " 是 "一栏得分计--S:社会型活动是□ 否□1.学校或单位组织的正式活动2.参加某个社会团体或俱乐部活动3.帮助别人解决困难4.照顾儿童5.出席晚会、联欢会、茶话会6.和大家一起出去郊游7.想获得关于心理方面的知识8.参加讲座会或辩论会9.观看或参加体育比赛和运动会10.结交新朋友统计 " 是 " 一栏得分计 --E:事业型活动是□ 否□1.说服鼓动他人2.卖东西3.谈论政治4.制定计划、参加会议5.以自己的意志影响别人的行为6.在社会团体中担任职务7.检查与评价别人的工作8.结交名流9.指导有某种目标的团体10.参与政治活动统计 " 是 "一栏得分计--C:常规型 (传统型 ) 活动是□否□1.整理好桌面和房间2.抄写文件和信件3.为领导写报告或公务信函4.检查个人收支情况5.打字培训班6.参加算盘、文秘等实务培训7.参加商业会计培训班8.参加情报处理培训班9.整理信件、报告、记录等10.写商业贸易信统计 " 是 " 一栏得分计 --第三部分您所擅长获胜的活动下面列举了若干种活动,其中你能做或大概能做的事, 请在" 是 " 栏里打√;反之 , 在 " 否" 栏里打X. 请回答全部问题.R:实际型活动是□ 否□1.能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具2.知道万用表的使用方法3.能够修理自行车或其他机械4.能够使用电钻床、磨床或缝纫机5.能给家具和木制品刷漆6.能看建筑设计图7.能够修理简单的电气用品8, 能修理家具9.能修理收录机10.能简单地修理水管统计 " 是 " 一栏得分计 --I:调研型能力是□ 否□1.懂得真空管或晶体管的作用2.能够列举三种蛋白质多的食品3.理解铀的裂变4.能用计算尺、计算器、对数表5.会使用显微镜6.能找到三个星座7.能独立进行调查研究8.能解释简单的化学9.理解人造卫星为什么不落地10.经常参加学术的会议统计 " 是 " 一栏得分计 --A:艺术型能力是□ 否□1.能演奏乐器2.能参加二部或四部合唱3.独唱或独奏4.扮演剧中角色5.能创作简单的乐曲6.会跳舞7.能绘画、素描或书法8.能雕刻、剪纸或泥塑9.能设计板报、服装或家具10.写得一手好文章统计 " 是 "一栏得分计--S:社会型能力是□ 否□1.有向各种人说明解释的能力2.常参加社会福利活动3.能和大家一起友好相处地工作4.善于与年长者相处5.会邀请人、招待人6.能简单易懂地教育儿童7.能安排会议等活动顺序8.善于体察人心和帮助他人9.帮助护理病人和伤员10.安排社团组织的各种事务统计 " 是 "一栏得分计 --E:事业型能力是□ 否□1.担任过学生干部并且干得不错2.工作上能指导和监督他人3.做事充满活力和热情4.有效利用自身的做法调动他人5.销售能力强6.曾作为俱乐部或社团的负责人7.向领导提出建议或反映意见8.有开创事业的能力9.知道怎样做能成为一个优秀的领导者10.健谈善辩统计 " 是 "一栏得分计--C:常规型能力是□ 否□1.会熟练的打印中文2.会用外文打字机或复印机3.能快速记笔记和抄写文章4.善于整理保管文件和资料5.善于从事事务性的工作6.会用算盘7.能在短时间内分类和处理大量文件8.能使用计算机9.能搜集数据10.善于为自己或集体做财务预算表统计 " 是 "一栏得分计 --第四部分你所喜欢的职业下面列举了多种职业 ,请逐一认真地看 , 如果是你有兴趣的工作 , 请在 " 是" 栏里打√;如果你不太喜欢、不关心的工作 , 请在 " 否 " 栏里打×.请回答全部问题 .R:实际型活动是□ 否□1.飞机机械师2.野生动物专家3.汽车维修工4.木匠5.测量工程师6.无线电报务员7.园艺师8.长途公共汽车司机10.电工统计 " 是 "一栏得分计--I: 调研型职业是□ 否□1.气象学或天文学者2.生物学者3.医学实验室的技术人员4.人类学者5.动物学者6.化学者7.数学学者8.科学杂志的编辑或作家9.地质学者10.物理学者统计 " 是 "一栏得分计--A:艺术型职业是否1.乐队指挥2.演奏家3.作家4.摄影家5.记者6.画家、书法家7.歌唱家8.作曲家9.电影电视演员统计 " 是 "一栏得分计--S: 社会型职业是□ 否□1.街道、工会或妇联干部2.小学、中学教师3.精神病医生4.婚姻介绍所工作人员5.体育教练6.福利机构负责人7.心理咨询员8.共青团干部9.导游10.国家机关工作人员统计" 是 "一栏得分计 -- E: 事业型职业是□否□1.厂长2.电视片编制人3.公司经理4.销售员5.不动产推销员6.广告部长7.体育活动主办者8.销售部长9.个体工商业者10.企业管理咨询人员统计 " 是 "一栏得分计--C:常规型职业是否1.会计师2.银行出纳员3.税收管理员4.计算机操作员5.簿记人员6.成本核算员7.文书档案管理员8.打字员9.法庭书记员10. 人口普查登记员第五部分您的能力类型简评下面两张表是您在 6 个职业能力方面的自我评定表. 您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力 , 然后经斟酌后对自己的能力作评估. 请在表中适当的数字上画圈. 数字越大 ,表示你的能力越强 . 注意 , 请勿全部画同样的数字, 因为人的每项能力不可能完全一样.表 AR型 I型 A型 S型 E型C型机械操作能力科学研究能力艺术创作能力解释表达能力商业洽谈能力事务执行能力7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321表BR型 I型 A型 S型 E型C型体育技能数学技能音乐技能交际技能领导技能办公技能7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321如果你没看懂 , 看下面段文字 :这个部分的主要目的是看你的哪个能力比其他能力突出的, 所以你可以把六个能力排队然后让能力度不同的能力有不同的数值就好了比如一个人觉得自己最强是数学技能然后办公技能然后是觉得领导技能交际技能差不多然后是体育技能最后是音乐技能音乐技能特别差( 柯南 ?::3) 它比体育能力差好多那就可以评分为7,6,5,5,4,2或者 6,5,4,4,3,1都不会影响得到的结果能力之间的差额好好感觉一下, 能力差距大的两种能力的数值差距就让它隔一个数字, 比如体育和音乐之间统计 " 是 "一栏得分计 -- 第六部分统计和确定您的职业倾向请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的 6 种职业倾向 (R型、I 型、A 型、S 型、 E 型和 C 型 ) 得分填入下表 , 并作纵向累加 .测试R型 I型 A型S型E型 C型第二部分第三部分第四部分第五部分A第五部分B总分请将上表中的 6 种职业倾向总分按大小顺序依次从左刭右排列:--型、-- 型 -- 型、-- 型、-- 型、-- 型最高分 -- 您的职业倾向性得分 -- 最低分 -----第七部分您所看重的东西-- 职业价值观这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9 种因素 ( 见所附工作价值标准). 现在请您在其中选出最重要的两项因素, 并将序号填入下边相应空格上.最重要 :-- 次重要 :-- 最不重要 :-- 次不重要 :--附: 工作价值标准 :1. 工资高、福利好2, 工作环境 ( 物质方面 ) 舒适3.人际关系良好4.工作稳定有保障5.能提供较好的受教育机会6.有较高的社会地位7.工作不太紧张、外部压力少8.能充分发挥自己的能力特长9.社会需要与社会贡献大以上全部测验完毕 .【霍兰德职业兴趣测评量表分析】现在 , 将你测验得分居第一位的职业类型找出来, 对照下表 ,判断一下自己适合的职业类型.职业索引 -- 职业兴趣代号与其相应的职业对照表:R( 实际型 ): 木匠、农民、操作X 光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等) 、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师.I( 调查型 ): 气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者.A( 艺术型 ): 室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家.S( 社会型 ): 社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士.E( 事业型 ): 推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商 .C( 常规型 ): 记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书.下面介绍与你 3 个代号的职业兴趣类型一致的职业表, 对照的方法如下: 首先根据你的职业兴趣代号 , 在下表中找出相应的职业,例如你的职业兴趣代号是RIA, 那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣的职业. 然后寻找与你职业兴趣代号相近的职业,如你的职业兴趣代号是RIA, 那么 , 其他由这三个字母组合成的编号 ( 如 IRA 、 IAR 、 ARI 等 ) 对应的职业 , 也较适合你的兴趣.RIA: 牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员.RIS: 厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工.RIE; 建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员.RIC: 船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车 ( 火车头 ) 制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机 .RAI: 手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作、印刷工作、图画雕刻、装订工.。
霍兰德职业兴趣理论课件
职业兴趣能够指引人们的职业 方向，帮助他们找到适合自己 的职业领域。
职业兴趣与职业匹配的必要性
职业兴趣与职业匹配能够提高工作效率和质量。当人们的职业兴趣与工 作相匹配时，他们会更愿意投入时间和精力，从而取得更好的工作成果。
职业兴趣与职业匹配有助于提高员工的幸福感和满足感。当人们从事自 己感兴趣的工作时，他们更容易感到快乐和满足。
个人运用霍兰德职业兴趣理论进行职业规划的案例分析
3. 制定职业规划
个人可以根据自己的职业兴趣和优势， 制定长期和短期的职业规划。例如， 他可能计划成为一名工程师，并为此 制定学习和实践计划。
4. 调整规划
随着个人经验和技能的变化，他可能 需要重新评估自己的霍兰德代码，并 调整职业规划。
教育机构运用霍兰德职业兴趣理论指导学生发展的案例分 析
个人运用霍兰德职业兴趣理论进行职业规划的案例分析
详细描述
01
02
1. 确定自己的霍兰德代码：个人可以通过在线测试、职业咨询师或相关机构确 定自己的霍兰德职业兴趣代码。
03
2. 寻找匹配的职业：个人可以根据自己的霍兰德代码，寻找与之匹配的职业。 例如，如果一个人的霍兰德代码是R（实际型）、I（研究型）和S（社会型）， 那么他可能适合从事工程师、研究员或教师等职业。
寻找匹配的职业
根据兴趣类型，寻找与之匹配 的职业。
制定职业目标
根据职业目标，制定个人职业 规划和发展计划。
实施职业发展计划
采取行动，实现职业发展计划。
霍兰德职业兴趣理论在教育、招聘和培训中的应用
教育 在教育领域，霍兰德职业兴趣理论可以帮助教师更好地了 解学生的兴趣类型，从而有针对性地制定教学策略和课程 计划。
兴趣。
详细描述
霍兰德职业兴趣理论6种类型
霍兰德职业兴趣理论6种类型【霍兰德职业兴趣理论的定义】约翰·霍兰德(John Holland)是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授,美国着名的职业指导专家.他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论.认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性.Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型.【霍兰德职业兴趣理论的来源】兴趣测验的研究可以追溯到20世纪初,桑代克于1912 年对兴趣和能力的关系进行了探讨.1915年詹穆士发展了一个关于兴趣的问卷,标志着兴趣测验的系统研究的开始.1927年,斯特朗编制了斯特朗职业兴趣调查表,是最早的职业兴趣测验.库德又在1939 年发表了库德爱好调查表.1953年编制了职业偏好量表,并在此基础上发展了自我指导探索(1969),据此提出了"人格特质与工作环境相匹配"的理论(1970).不难看出,在Holland职业兴趣理论提出之前,关于职业兴趣测试和个体分析是孤立的,Holland将二者有机结合起来.【霍兰德职业兴趣理论的演变】此后,Holland理论经过不断丰富和发展.1991年,Gati针对Holland的正六边形模型中有关相邻职业群距离相等这一假设的局限性,提出了三层次模型.两年后,Prediger在Ho11and六边形模型的基础上加上人和物维度、数据和观念维度,使职业的类型和性质有机地结合起来.美国大学考试中心在Prediger兴趣的两维基础上,将职业群体的具体位置标定在坐标图上,由此得到工作世界图.【六种类型内容】1、社会型:(S)共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人.关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用.寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力.如: 教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员).2、企业型:(E)共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能.喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负.为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性.典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力.如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师.3、常规型:(C)共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务.喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神.典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力.如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员.4、实际型:(R)共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调.偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚.缺乏社交能力,通常喜欢独立做事.典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作.对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力.如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动).5、调研型:(I)共同特点:思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手.喜欢独立的和富有创造性的工作.知识渊博,有学识才能,不善于领导他人.考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域.典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力. 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员.6、艺术型:(A)共同特点:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值.做事理想化,追求完美,不重实际.具有一定的艺术才能和个性.善于表达、怀旧、心态较为复杂.典型职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备相应的能力.不善于事务性工作.如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人),音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥),文学方面(小说家、诗人、剧作家).然而,大多数人都并非只有一种性向(比如,一个人的性向中很可能是同时包含着社会性向、实际性向和调研性向这三种).霍兰德认为,这些性向越相似,相容性越强,则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少.为了帮助描述这种情况,霍兰德建议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角.员工的工作满意度与流动倾向性,取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度.当人格和职业相匹配时,会产生最高的满意度和最低的流动率.例如,社会型的个体应该从事社会型的工作,社会型的工作对现实型的人则可能不合适.这一模型的关键在于:1 个体之间在人格方面存在着本质差异;2 个体具有不同的类型;3 当工作环境与人格类型协调一致时,会产生更高的工作满意度和更低的离职可能性.【六种类型的内在关系】霍兰德所划分的六大类型,并非是并列的、有着明晰的边界的.他以六边形标示出六大类型的关系.1 )相邻关系,如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR .属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多,现实型 R 、研究型 I 的人就都不太偏好人际交往,这两种职业环境中也都较少机会与人接触.2 )相隔关系,如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、 CI 及 CS ,属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少.3 )相对关系,在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系,如 RS 、 IE 、 AC 、SR 、 EI 、及 CA 即是,相对关系的人格类型共同点少,因此,一个共同人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见.人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境,如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作,可以最好地发挥个人的潜能.但职业选择中,个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境.一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体,单一类型显着突出的情况不多,因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成,组合时根据分数的高低依次排列字母,构成其兴趣组型,如 RCA 、 AIS 等;二则因为影响职业选择的因素是多方面的,不完全依据兴趣类型,还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性.因此,职业选择时会不断妥协,寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境,在这种环境中,个体需要逐渐适应工作环境.但如果个体寻找的是相对的职业环境,意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境,则我们工作起来可能难以适应,或者难以做到工作时觉得很快乐,相反,甚至可能会每天工作得很痛苦.【霍兰德职业兴趣理论的价值分析】霍兰德的职业兴趣理论主要从兴趣的角度出发来探索职业指导的问题.他明确提出了职业兴趣的人格观,使人们对职业兴趣的认识有了质的变化.霍兰德的职业兴趣理论反映了他长期专注于职业指导的实践经历,他把对职业环境的研究与对职业兴趣个体差异的研究有机地结合起来,而在霍兰德的职业兴趣类型理论提出之前,二者的研究是相对独立进行的.霍兰德以职业兴趣理论为基础,先后编制了职业偏好量表(VocatIonaI Preference lnventory)和自我导向搜寻表(Self-directed Search)两种职业兴趣量表,作为职业兴趣的测查工具霍兰德力求为每种职业兴趣找出两种相匹配的职业能力.兴趣测试和能力测试的结合在职业指导和职业咨询的实际操作中起到了促进作用.霍兰德将其职业人格类型理论运用于美国劳工部制定的职业条目词典,僧助其中职业分析的有关内容,将其中12099种职业赋予霍兰德人格类型代码.编纂了"霍兰德职业代码词典" (The Dictionary of Hollandoccupational Codes),为各类人员按照自己的职业兴趣类型搜寻合适的职业提供了广泛的应用前景.霍兰德的职业兴趣理论还提出,兴趣是描述人格的另一种方法,是职业选择中一个更为普遍的概念.在霍兰德的理论中,人格被看作是兴趣、价值、需求、技巧、信仰、态度和学习个性的综合体.就职业选择而言,兴趣是个体和职业匹配的过程中最重要的因素,直至目前,霍兰德职业兴趣理论是最具影响力的职业发展理论和职业分类体系.霍兰德职业兴趣理论对于企业招募人才的价值分析职业兴趣作为一种特殊的心理特点,由职业的多样性和复杂性反映出来.职业兴趣上的个体差异是相当大的,也是十分明显的.因为,一方面,现代社会职业划分越来越细,社会活动的要求和规范越来越复杂,各种职业问的差异也越来越明显,所以对个体的吸引力和要求也就迥然不同;另一方面,个体自身的生理、心理、教育、社会经济地位环境背景不同,所乐于选择的职业类型、所倾向于从事的活动类型和方式也就十分不同.不同职业的社会责任、满意度、工作特点.工作风格、考评机制各不相同.同时,这种差异决定着不同职业对于员工的职业兴趣有着特殊的要求.现代人力资源管理的基本原则是将合适的人放在合适的岗位上.人与职位的匹配应该包括两个方面的内容:一是人的知识、能力、技能与岗位要求相匹配;更重要的是人的性格.兴趣与岗位相适应.因此.企业在招募新员工时,就非常有必要对申请在本企业工作的人员进行职业兴趣的测评,了解申请者的职业兴趣人格类型.通过测试,企业可以得知它所能提供的职业环境是否与申请者的职业兴趣类型相匹配,换句话说,企业可以考查到申请者是否适合在本企业的职业环境中工作.所以,企业在招募人才的过程中,如果能够坚持以霍兰德的职业兴趣理论为指导,不仅可以招募到适合本企业的人才,还可以在招聘工作中减少盲目性,通过职业兴趣的测试,企业还可以给予新员工最适合的工作环境,以期最大限度地在工作中发挥他们的聪明才干.霍兰德职业兴趣理论对于职业选择和职业成功价值分析职业兴趣是职业选择中最重要的因素,是一种强大的精神力量职业兴趣测验可以帮助个体明确自己的主观性向,从而能得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入.根据霍兰德的理论,个体的职业兴趣可以影响其对职业的满意程度当个体所从事的职业和他的职业兴趣类型匹配时,个体的潜在能力可以得到最彻底的发挥,工作业绩也更加显着.在职业兴趣测试的帮助下,个体可以清晰地了解自己的职业兴趣类型和在职业选择中的主观倾向,从而在纷繁的职业机会中找寻到最适合自己的职业,避免职业选择中的盲目行为.尤其是对于大学生和缺乏职业经验的人,霍兰德的职业兴趣理论可以帮助做好职业选择和职业设计,成功地进行职业调整,从整体上认识和发展自己的职业能力,职业兴趣也是职业成功的重要因素.【霍兰德职业兴趣测评量表】本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制,但请您尽快按要求完成.第一部分您心目中的理想职业(专业)对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰.不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来.第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶.喜欢的,请在"是"栏里打√;不喜欢的,请在"否"里打X.请按顺序回答全部问题.R:实际型活动是□否□1.装配修理电器或玩具2.修理自行车3.用木头做东西4.开汽车或摩托车5.用机器做东西6.参加木工技术学习班7.参加制图描图学习班8.驾驶卡车或拖拉机9.参加机械和电气学习班10.装配修理机器统计"是"一栏得分计--I:调查型活动是□否□1.读科技图书和杂志2.在实验室工作3.改良水果品种,培育新的水果4.调查了解土和金属等物质的成分5.研究自己选择的特殊问题6.解算术或玩数学游戏7.物理课8.化学课9.几何课10.生物课统计"是'一栏得分计--A:艺术型活动是□否□1.素描/制图或绘画2.参加话剧/戏剧3.设计家具/布置室内4.练习乐器/参加乐队5.欣赏音乐或戏剧6.看小说/读剧本7.从事摄影创作8.写诗或吟诗9.进艺术(美术/音乐)培训10.练习书法统计"是"一栏得分计--S:社会型活动是□否□1.学校或单位组织的正式活动2.参加某个社会团体或俱乐部活动3.帮助别人解决困难4.照顾儿童5.出席晚会、联欢会、茶话会6.和大家一起出去郊游7.想获得关于心理方面的知识8.参加讲座会或辩论会9.观看或参加体育比赛和运动会10.结交新朋友统计"是"一栏得分计--E:事业型活动是□否□1.说服鼓动他人2.卖东西3.谈论政治4.制定计划、参加会议5.以自己的意志影响别人的行为6.在社会团体中担任职务7.检查与评价别人的工作8.结交名流9.指导有某种目标的团体10.参与政治活动统计"是"一栏得分计--C:常规型(传统型)活动是□否□1.整理好桌面和房间2.抄写文件和信件3.为领导写报告或公务信函4.检查个人收支情况5.打字培训班6.参加算盘、文秘等实务培训7.参加商业会计培训班8.参加情报处理培训班9.整理信件、报告、记录等10.写商业贸易信统计"是"一栏得分计--第三部分您所擅长获胜的活动下面列举了若干种活动,其中你能做或大概能做的事,请在 "是"栏里打√;反之,在"否"栏里打X.请回答全部问题.R:实际型活动是□否□1.能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具2.知道万用表的使用方法3.能够修理自行车或其他机械4.能够使用电钻床、磨床或缝纫机5.能给家具和木制品刷漆6.能看建筑设计图7.能够修理简单的电气用品8,能修理家具9.能修理收录机10.能简单地修理水管统计"是"一栏得分计--I:调研型能力是□否□1.懂得真空管或晶体管的作用2.能够列举三种蛋白质多的食品3.理解铀的裂变4.能用计算尺、计算器、对数表5.会使用显微镜6.能找到三个星座7.能独立进行调查研究8.能解释简单的化学9.理解人造卫星为什么不落地10.经常参加学术的会议统计"是"一栏得分计--A:艺术型能力是□否□1.能演奏乐器2.能参加二部或四部合唱3.独唱或独奏4.扮演剧中角色5.能创作简单的乐曲6.会跳舞7.能绘画、素描或书法8.能雕刻、剪纸或泥塑9.能设计板报、服装或家具10.写得一手好文章统计"是"一栏得分计--S:社会型能力是□否□1.有向各种人说明解释的能力2.常参加社会福利活动3.能和大家一起友好相处地工作4.善于与年长者相处5.会邀请人、招待人6.能简单易懂地教育儿童7.能安排会议等活动顺序8.善于体察人心和帮助他人9.帮助护理病人和伤员10.安排社团组织的各种事务统计"是"一栏得分计--E:事业型能力是□否□1.担任过学生干部并且干得不错2.工作上能指导和监督他人3.做事充满活力和热情4.有效利用自身的做法调动他人5.销售能力强6.曾作为俱乐部或社团的负责人7.向领导提出建议或反映意见8.有开创事业的能力9.知道怎样做能成为一个优秀的领导者10.健谈善辩统计"是"一栏得分计--C:常规型能力是□否□1.会熟练的打印中文2.会用外文打字机或复印机3.能快速记笔记和抄写文章4.善于整理保管文件和资料5.善于从事事务性的工作6.会用算盘7.能在短时间内分类和处理大量文件8.能使用计算机9.能搜集数据10.善于为自己或集体做财务预算表统计"是"一栏得分计--第四部分你所喜欢的职业下面列举了多种职业,请逐一认真地看,如果是你有兴趣的工作,请在 "是"栏里打√;如果你不太喜欢、不关心的工作,请在"否"栏里打×.请回答全部问题.R:实际型活动是□否□1.飞机机械师2.野生动物专家3.汽车维修工4.木匠5.测量工程师6.无线电报务员7.园艺师8.长途公共汽车司机10.电工统计"是"一栏得分计--I:调研型职业是□否□1.气象学或天文学者2.生物学者3.医学实验室的技术人员4.人类学者5.动物学者6.化学者7.数学学者8.科学杂志的编辑或作家9.地质学者10.物理学者统计"是"一栏得分计-- A:艺术型职业是否1.乐队指挥2.演奏家3.作家4.摄影家5.记者6.画家、书法家7.歌唱家8.作曲家9.电影电视演员统计"是"一栏得分计-- S:社会型职业是□否□1.街道、工会或妇联干部2.小学、中学教师3.精神病医生4.婚姻介绍所工作人员5.体育教练6.福利机构负责人7.心理咨询员8.共青团干部9.导游10.国家机关工作人员统计"是"一栏得分计-- E:事业型职业是□否□1.厂长2.电视片编制人3.公司经理4.销售员5.不动产推销员6.广告部长7.体育活动主办者8.销售部长9.个体工商业者10.企业管理咨询人员统计"是"一栏得分计--C:常规型职业是否1.会计师2.银行出纳员3.税收管理员4.计算机操作员5.簿记人员6.成本核算员7.文书档案管理员8.打字员9.法庭书记员10.人口普查登记员第五部分您的能力类型简评下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表.您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力,然后经斟酌后对自己的能力作评估.请在表中适当的数字上画圈.数字越大,表示你的能力越强.注意,请勿全部画同样的数字, 因为人的每项能力不可能完全一样.表AR型 I型 A型 S型 E型 C型机械操作能力科学研究能力艺术创作能力解释表达能力商业洽谈能力事务执行能力7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321表BR型 I型 A型 S型 E型 C型体育技能数学技能音乐技能交际技能领导技能办公技能7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321如果你没看懂,看下面段文字:这个部分的主要目的是看你的哪个能力比其他能力突出的,所以你可以把六个能力排队然后让能力度不同的能力有不同的数值就好了比如一个人觉得自己最强是数学技能然后办公技能然后是觉得领导技能交际技能差不多然后是体育技能最后是音乐技能音乐技能特别差(柯南?::3)它比体育能力差好多那就可以评分为7,6,5,5,4,2或者6,5,4,4,3,1都不会影响得到的结果能力之间的差额好好感觉一下,能力差距大的两种能力的数值差距就让它隔一个数字,比如体育和音乐之间统计"是"一栏得分计-- 第六部分统计和确定您的职业倾向请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(R型、I型、A 型、S型、E型和C型)得分填入下表,并作纵向累加.测试 R型 I型 A型 S型 E型 C型第二部分第三部分第四部分第五部分A第五部分B总分请将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左刭右排列:--型、--型 --型、--型、--型、--型最高分-- 您的职业倾向性得分-- 最低分-----第七部分您所看重的东西--职业价值观这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素(见所附工作价值标准).现在请您在其中选出最重要的两项因素,并将序号填入下边相应空格上.最重要:--次重要:--最不重要:--次不重要:--附:工作价值标准:1.工资高、福利好2,工作环境(物质方面)舒适3.人际关系良好4.工作稳定有保障5.能提供较好的受教育机会6.有较高的社会地位7.工作不太紧张、外部压力少8.能充分发挥自己的能力特长9.社会需要与社会贡献大以上全部测验完毕.【霍兰德职业兴趣测评量表分析】现在,将你测验得分居第一位的职业类型找出来,对照下表,判断一下自己适合的职业类型.职业索引--职业兴趣代号与其相应的职业对照表:R(实际型):木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师.I(调查型):气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者.A(艺术型):室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家.S(社会型):社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士.E(事业型):推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商.C(常规型):记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书.下面介绍与你3个代号的职业兴趣类型一致的职业表,对照的方法如下:首先根据你的职业兴趣代号,在下表中找出相应的职业,例如你的职业兴趣代号是 RIA,那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣的职业.然后寻找与你职业兴趣代号相近的职业,如你的职业兴趣代号是RIA,那么,其他由这三个字母组合成的编号(如IRA、IAR、ARI等)对应的职业,也较适合你的兴趣.RIA:牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员.RIS:厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工.RIE;建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员.RIC:船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车(火车头)制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机.RAI:手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作、印刷工作、图画雕刻、装订工.。
霍兰德职业类型匹配理论
研究型(I) 管理型(E) 艺术型(A) 传统型(C) 社会型(S)
现实型(R)
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个人——职业匹配游戏匹配结果
研究型(I) 管理型(E) 艺术型(A) 常规型(C) 社会型(S)
现实型(R)
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兴趣岛测试——你适合什么职业？
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你正在驾驶着一架小型飞机（没错，ห้องสมุดไป่ตู้假设你有）横跨太平洋。忽然飞机的 引擎冒烟；显然就要坠毁，按照国际 环保条约，15秒后就会自动爆炸以免 产生废物；换言之，你只能跳伞；可 能你一辈子也不会碰上有船把你救走 － － －你可能会在岛上生活一辈子
人格特征 ：抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考， 不愿动手；喜欢独立的和富有创造性的工作；知识渊博，有 学识才能，不善于领导他人
职业类型 ：主要是指科学研究和科学实验工作。 主要职业 ：科学研究人员、工程师
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艺术型(A)
Artistic
人格特征 ：具有特殊艺术才能和个性；乐于创造 新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个 性 职业类型 ：主要是指各类艺术创作工作
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S岛 温暖友善的岛屿
岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均 自成一个密切互动的服务网络，人们多互助合作， 重视教育，弦歌不辍，充满人文气息
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E岛 显赫富庶的岛屿
岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的 经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球 场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等， 衣香鬓影，夜夜笙歌
事 （C)
常规型
财经
计算能力
科学能力 抽象推理
霍兰德职业倾向理论
霍兰德职业倾向理论霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。
【六种类型内容】1、社会型：(S)共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。
关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。
寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。
如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
2、企业型：(E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。
喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。
为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。
如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
3、常规型：(C)共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。
喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。
如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
4、实际型：(R)共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。
偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。
缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。
对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。
霍兰德-人职匹配理论
表2-4 人格类型与职业类型的关系
缺乏领导能力
以观察和科学分析进行的系统的创造性活动和实验工作，一般侧重于自然科学方面
艺术型
(A)
想象力丰富；知觉的；冲动的；理想的；有独创力的；喜欢以表现技巧来抒发丰富的感情。
缺乏事务性办事能力，不愿依赖、服从他人，不愿做循规蹈矩的工作。
在文学与艺术方面，通过非系统化的自由的活动方式，擅长具有艺术表现力的职业
喜欢具有基本技能有规则的具体劳动缺乏洞察力不善与人交往有一定程序要求的明确的具体的岗位职务运用手工工具或机械进行的操作性强的技术性工作以观察和科学分析进行的系统的创造性活动和实验工作一般侧重于自然科学方面在文学与艺术方面通过非系统化的自由的活动方式擅长具有艺术表现力的职业研究型i分析的
霍兰德---人职匹配理论
缺乏科学研究能力
从事具有风险、需要胆略、承担责任较大的工作，善于管理、营销、投资与主持指派他人去做工作的职业常规型Fra bibliotek(C)
有耐心和良好的自制力，服从的；实际的；稳定而有秩序的；思想比较保守、循规蹈矩、有条有理，喜欢系统性强的工作。
缺乏创造力和艺术性
按固定程序与规则，从事重复性、习惯性的、具体的日常事务，适宜常规管理方面的工作
社会型
(S)
助人的、易于合作；喜欢交往；责任感强；有说服力；愿为别人服务，关心社会问题，对教育和社会福利等事业有兴趣
缺乏动手操作能力
为社会及他人办事或服务，从事与人打交道的、说服、教育、治疗及社会福利事业方面有的职业
运用霍兰德职业兴趣理论写职业兴趣范文
运用霍兰德职业兴趣理论写职业兴趣范文在我们的生活中，职业选择是一个非常重要的决定。
每个人都希望找到一个既能让自己发挥所长，又能获得满足感的工作。
为了帮助我们更好地了解自己的兴趣和潜力，霍兰德职业兴趣理论应运而生。
本文将从理论和实践两个方面，探讨霍兰德职业兴趣理论的应用。
我们来了解一下霍兰德职业兴趣理论的基本概念。
霍兰德职业兴趣理论是由美国心理学家霍兰德(John Holland)于1959年提出的。
该理论将人的职业兴趣分为六种类型：现实型(Realistic)、研究型(Research)、艺术型(Artistic)、社会型(Social)、企业型(Enterprising)和常规型(Conventional)。
这六种类型并不是互相独立的，而是相互关联的。
一个人可能同时具有多种职业兴趣类型，只是在不同程度上表现出来。
接下来，我们将从理论和实践两个方面来探讨霍兰德职业兴趣理论的应用。
一、理论与实践相结合在实际生活中，我们可以通过以下几个步骤来运用霍兰德职业兴趣理论指导自己的职业选择：1. 自我评估：我们需要对自己进行全面的自我评估，了解自己的兴趣、价值观、能力和性格特点。
这可以通过参加各种职业测评或者向身边的朋友、家人和老师征求意见来实现。
2. 分析职业兴趣类型：在了解自己的基本情况后，我们需要根据霍兰德职业兴趣理论，分析自己在各个职业兴趣类型上的倾向。
这可以帮助我们找到与自己兴趣相匹配的职业方向。
3. 参考职业信息：在确定了潜在的职业方向后，我们需要收集关于这些职业的相关信息，如工作内容、工作环境、发展前景等。
这可以帮助我们更全面地了解这些职业，为决策提供依据。
4. 制定职业规划：在收集了足够的职业信息后，我们需要根据自己的兴趣和能力，制定一个切实可行的职业规划。
这个规划应该包括短期目标和长期目标，以及实现这些目标的具体步骤。
5. 实施职业规划：我们需要按照制定的职业规划，努力提升自己的能力和素质，争取实现自己的职业目标。
人职匹配理论的原理是什么
人职匹配理论的原理是什么人职匹配理论是指通过对个体的职业兴趣与特长、工作环境的需求和对工作的期望进行综合分析和匹配，从而找到最合适的职业选择和发展路径的一种理论模型。
该理论是由美国心理学家约翰·霍兰德于20世纪六七十年代提出并发展完善的。
人职匹配理论的原理主要包括六个维度，分别是现实型(R)、调研型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)和常规型(C)。
每一种职业类型的人都会具备一定程度上的六种特征，而不同的职业则对这六种特征有不同的需求。
首先是现实型(R)，指的是在具体事物上的操作性技能和兴趣。
这一类的人喜欢进行机械性的、重复性的、具体的操作，对于使用工具和机器等技术性活动也具有较高的能力和兴趣。
调研型(I)则指的是对于数据收集和分析研究的兴趣和能力。
这类人喜欢进行分析和推理，对于理论性的研究、实验和演绎等方面展示出较高的天赋和热情。
艺术型(A)指的是在创造性和审美方面的兴趣和能力。
这类人喜欢用不同的方式表达自己的想法和情感，具有较高的想象力和创造力，对于艺术和文化领域具有浓厚的兴趣。
社会型(S)则指的是对于人际交往和帮助他人的兴趣和能力。
这类人通常善于和人打交道，擅长聆听他人的需求和问题，并能够与他人有效地沟通和合作。
企业型(E)指的是在组织和管理方面的兴趣和能力。
这类人擅长组织和策划，具有较强的领导才能和组织协调能力，对于管理和领导职位具有较高的兴趣。
最后是常规型(C)，指的是对于规律性和系统性工作的兴趣和能力。
这类人喜欢按部就班地完成工作任务，对于执行和遵守规则具有较高的能力和意愿。
人职匹配理论的核心是通过匹配个体的职业兴趣和特长与工作环境的需求和对工作的期望，找到最佳的职业选择。
这种理论认为，当个体的职业兴趣和特长与工作环境的需求和对工作的期望高度匹配时，个体的工作满意度和工作绩效也会更高。
通过测量个体对六种职业类型的兴趣和特长，可以得到个体在六个维度上的职业类型得分，并据此找到与个体能力和兴趣高度匹配的职业类型。
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案例二 上司喜爱的员工却屡遭客户抱怨？
刘伟的公司原来实行的是主管考评的绩效管理制度。对 直接服务顾客的一线员工，公司同时也一直在进行顾客 满意度的跟踪调查：针对每个员工，公司每个月联系25 位顾客，请他们就所接受服务的质量打分，调查持续了 12个月，每个员工得到了300位顾客的评分 通过认真分析这些数据，人力 资源部门发现，上级主管考评 与顾客评分之间实际上并无明 显联系。
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S岛 温暖友善的岛屿
岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均 自成一个密切互动的服务网络，人们多互助合作， 重视教育，弦歌不辍，充满人文气息
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E岛 显赫富庶的岛屿
岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的 经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球 场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等， 衣香鬓影，夜夜笙歌
霍兰德类型理论
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一、理论基础
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一 类型理论主要内容
霍兰德，美国约翰.霍 普金斯大学教授，心理学 家、职业指导专家。他的 职业类型理论奠定了他在 职业咨询和职业发展领域 的卓越贡献
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类型理论主要内容
每个人的性格和兴趣决定了其职业倾向。 人可以分为六大类，即现实型、研究型、 艺术型、社会型、管理型、常规型； 职业环境也可以分成相应的同样名称的六 大类； 人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、 职业成就感的基础。
人格特征 ：抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考， 不愿动手；喜欢独立的和富有创造性的工作；知识渊博，有 学识才能，不善于领导他人 职业类型 ：主要是指科学研究和科学实验工作。 主要职业 ：科学研究人员、工程师
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艺术型(A)
Artistic
人格特征 ：具有特殊艺术才能和个性；乐于创造 新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个 性 职业类型 ：主要是指各类艺术创作工作
人格特征：愿意使用工具从事操作性工作；动手能力强， 做事手脚灵活，动作协调；不善言辞，不善交际 职业类型 ：各类工程技术工作、农业工作。通常需要一 定体力，需要运用工具或操作机器 主要职业 ：技能性职业（如一般劳工、技工）、 技术 性职业（如摄影师、机械装配工 ）
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研究型(I)
Investigative，又称调研型、探索型
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案例二 上司喜爱的员工却屡遭客户抱怨？
刘伟这回胸有成竹了。他提出了调整绩效管理制度的 建议：决定摈弃主管考评制度，代之以比较客观的业 绩评估———顾客满意度评分的绩效管理制度 改革后，2002年下半年，该 公司社会型和企业型的一线 员工的比例增加了26％，平 均顾客评分大大提高
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喜欢的职业：商业管理、律师、政治运动领袖、 营销人员、市场或销售经理、公关人员、采购员、 投资商、电视制片人和保险代理
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选择C岛的人现代、井然的岛屿
传统型 喜欢的活动：组织和处理数据，喜欢固定的、有 秩序的工作或活动，希望确切地知道工作的要求 和标准。愿意在一个大的机构中处于从属地位 喜欢的职业：会计师、银行出纳、行政助理、 秘书、档案文书、计算机操作员
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管理型(E)
EnterPrising, 又称商业型、事业型
人格特征：精力充沛、自信、善交际，具有领导才能； 喜欢竞争，敢冒风险；喜爱权力、地位和物质财富 职业类型：主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目 标的工作 主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和 单位的领导者、管理者等
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常规型(C)
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案例一 我适合做什么？
通过分析测试结果辅导老师发现王浩的职业类型的 RIC ，即现实、研究、传统型。也就是说，王浩不适合从 事营销方面的工作，而比较适合的是从事操作技术类工作。 因此，辅导老师建议他从自己的专业入手，先找一份与专 业较接近的技术类工作。初期就业，工资不是最重要的， 重要的是先做一份自己感兴趣的、有能力做的工作。 王浩听从了辅导老师的建议，几天后在一家公司找到 了一份网络维护的工作，两年后，王浩已经做到了该公司 的网络主管的位置，工资提高了，干起工作来也非常开心。 这个案例给我们带来什么启示？
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人格类型与职业类型模型
相近的类型
现实型 (R)
中性关系的类型 相斥的类型
常规型 (C)
研究型 (I)
管理型
(E)
艺术型 (A)
社会型 (S)
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现实型
药 数理化 卫 理(I) 工(R) 农林渔牧 生 工程 生命科学 操作能力 科学能力
机械能力 计算能力 科学能力 抽象推理 计算能力 组织能力
与物接触 医
思考 运用霍兰德的职业类型理论解释这一结论
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案例二 上司喜爱的员工却屡遭客户抱怨？ 按照霍兰德的职业类型理论不难理解：社会型的人有 自己的主见和特长，喜欢从事为他人服务的工作。企 业型的人善交际、口才好，能影响他人。而常规型的 人尊重权威、习惯接受他人指挥和领导、工作踏实、 忠诚可靠，上级主管当然喜欢
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人物素材
张瑞敏 十七大代表，海尔集团首席执行官
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人物素材
许振超 十七大代表，青岛港前湾集装箱码 头有限公司桥吊队队长、党支部书 记、“振超效率”的创造者许振超
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个人——职业匹配互动游戏下面 Nhomakorabea6位十七大代表，请你选择他们各自所属的职业类型
研究型(I) 管理型(E) 艺术型(A) 传统型(C) 社会型(S) 现实型(R)
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选择S岛的人温暖友善的岛屿
社会型 喜欢的活动：帮助别人，喜欢与人合作，热情 关心他人的幸福，愿意帮助别人解决困难 喜欢的职业：教师、社会工作者、牧师、心理 咨询员、服务行业人员
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选择E岛的人显赫富庶的岛屿
企业型
喜欢的活动：喜欢领导和影响别人，或为了达 到个人或组织的目的而善于说服别人。希望成 就一番事业
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二、实践应用
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人物素材
张和民 十七大代表，国家林业局卧龙自 然保护区管理局熊猫研究专家
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人物素材
马宪华 十七大代表，吉林省延边朝鲜族 自治州珲春市果树村小学教师
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人物素材
蒙军 十七大代表，广西壮族自治区巴马瑶 族自治县邮政局百林乡邮电所乡邮员
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人物素材
朱军 十七大代表，中央电视台节目主持人
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你的兴趣
现代、井然的岛
你的职业
自然原始的岛
温暖友善的岛 美丽浪漫的岛
深思冥想的岛 显赫富庶的岛
你看了看地图，上面有六个岛屿 你有15秒时间选择，哪个岛是你最想降落的？
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R岛 自然原始的岛屿
岛上保留有热带的原始植物，自然生态保持得很好， 也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。 岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房 屋、打造器物、制作工具
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选择I岛的人深思冥想的岛屿
研究型 喜欢的活动：处理信息（观点、理论），喜欢 探索和理解、研究那些需要分析、思考的抽象 问题。喜欢独立工作 喜欢的职业：实验室工作人员、生物学家、化 学家、社会学家、工程师、物理学家和程序设 计员
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选择A岛的人美丽浪漫的岛屿
艺术型 喜欢的活动：创造，喜欢自我表达，喜欢写作、 音乐、艺术和戏剧 喜欢的职业：作家、艺术家、音乐家、诗人、 漫画家、演员、戏剧导演、作曲家、乐队指挥 和室内装潢人员
研究型
信息
操作能力
空间关系
地球与环境
建筑设计
事 务 事 处 理 （C)
抽象推理 艺术合作 文书能力 文艺创作
常规型
心 文(A) 智 思 艺术型 考
财经 管理
管理型
销售能力
语文运用 助人能力 领导能力 亲和力
大众传播
商(E) 法政
与人接触
人(S) 社会心理 教 育 社会型
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文史哲
现实型(R)
Realistic，又称技能型、实际型
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个人——职业匹配游戏匹配结果
研究型(I) 管理型(E) 艺术型(A) 常规型(C) 社会型(S) 现实型(R)
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兴趣岛测试——你适合什么职业？
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你正在驾驶着一架小型飞机（没错， 假设你有）横跨太平洋。忽然飞机的 引擎冒烟；显然就要坠毁，按照国际 环保条约，15秒后就会自动爆炸以免 产生废物；换言之，你只能跳伞；可 能你一辈子也不会碰上有船把你救走 － － －你可能会在岛上生活一辈子
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正当刘伟感到茫然无措时，通过人力资源 咨询公司，他接触到了“职业类型理论”。 刘伟尝 试着把这种理论应用到绩效管理中。在咨询公司帮助 下，采用职业性向测试工具对每个员工进行测试，再 一对一地面谈，以掌握每个人的“霍兰德密码”和性 格特点 • 调查结果显示，得到顾客较高评分的121位员工 中，社会型的员工占96％，企业型的员工占89％；而 得到上级主管较高评分的130位员工中，常规型的员 工占98％ • 这个结果说明：社会型的员工和企业型的员工容 易受到顾客的好评，而常规型的员工则容易受到上级 主管的好评。
Conventinnal, 又称事务型、常规型
人格特征 ：喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导， 自己不谋求领导职务；不喜欢冒险和竞争；工作踏实，忠诚 可靠，遵守纪律 职业类型 ：各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关 的各类科室工作 主要职业 ：办公室人员、会计、行政助理、图书管理员、 打字员
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I岛 深思冥想的岛屿
岛上人迹较少，建筑物多僻处一隅，平畴绿野，适合夜观 星象。岛上有多处天文馆、科博馆以及科学图书馆等。岛 上居民喜好沉思、追求真知，喜欢和来自各地的哲学家、 科学家、心理学家交换心得
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A岛 美丽浪漫的岛屿
岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文 化气息。 同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、 音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻 灵感
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