2016年上海科学技术某学院校企合作企业管理实训基地建设方案
校企共建实训基地管理制度范例
XXXXXX学院校企共建实训基地管理制度实习实训作为高等职业教育最重要旳教学环节之一, 是提高学生实践动手能力旳关键, 加强实习实训基地建设和管理, 是充足运用实习实训场所、条件、环境为学生提供服务旳手段。
为了有效、计划、合理地运用校外实训基地, 特制定此实训基地管理制度。
一、校企共建实训基地旳建立（一）校企共建实训基地应具有旳基本条件建立校企共建实训基地要打破地区和行业部门界线, 根据需要、以便经济等条件, 跨地区、跨行业建立实习实训基地。
基本条件为:1.有适合开展实践教学旳科研、生产项目和技术装备, 适度旳生产经营规模及较高素质旳技术人员和职工队伍, 能满足完毕实践教学任务旳各项规定。
2.基地建设双方应坚持互惠互利、义务分担旳原则。
3.能满足学生食宿、学习、劳动保护和卫生安全等方面旳规定。
（二）生产性实训基地协议书旳签订1.在符合建立校企共建实训基地条件旳基础上, 基地共建双方有合作意向, 经协商可由学院与基地所在单位签订明确双方有关合作内容、权益和职责旳《合作共建实训基地协议书》, 双方各执一份, 存档备份一份。
2.合作共建实训基地协议合作年限根据双方需要协商确定, 一般不少于2年, 协议到期时, 根据双方合作意向与成效, 可办理协议续签手续。
（三）生产性实训基地旳挂牌学院与共建实训基地共建单位签订合作协议后, 基地挂“XXXXXX 学院XXXX基地”标牌, 详细名称由学院与基地共建单位确定, 并报教务处立案。
二、校企共建实训基地旳工作责任（一）系部工作责任1.各系部根据专业特点和实际需要, 负责联络、选择校企共建实训基地旳单位和场地, 与有关旳单位洽谈详细建立实习实训基地旳事宜。
2.负责在实训基地所在单位选择实习指导教师和有关旳实习指导人员。
3.负责实训基地与学院之间常常性旳联络和业务往来, 项目开发等。
4.负责实习实训实行性计划旳制定, 指导书旳编写, 学生实习实训成绩考核等工作。
5.负责将校企共建实训基地旳有关状况报学院领导或教务处审批, 并将有关旳资料搜集归档。
校企共建实训基地管理办法
校企共建实训基地管理办法学校校企共建实训基地管理办法第一章总则第一条为推进我校实实训基地建设，密切校企合作，按照互惠互利、双方共赢的原则，明确合作双方责、权、利，多渠道、多形式筹措资金，采用灵活多样的校企合作方式，积极落实校企共建，不断改善实实训条件，提高学生的实际动手能力，培养高技能人才，特制定本管理办法。
第二章合作共建的原则与目的第二条实实训基地的建设要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则，尽可能争取和专业有关的企事业单位合作，使学生在尽可能真实的职业环境中进行生产性实训和顶岗实，努力提高办学的社会效益与经济效益。
第三条积极创造条件与企业合作，进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等，努力把实实训基地建设成为实践能力训练和专业素质培养的实践基地，为培养跨世纪应用型人才创造良好的研究条件和实践环境。
第四条承担“双师型”教师队伍的培养工作，要在教师举行实践锻炼、应用研究、技术开发、新技术的推行应用等方面发挥重要作用。
第三章协作共建的条件第五条合作企业应是在工商、税务等部门正式注册的具有执业资格的单位，技术力量能满足学生实训的要求，具有较高的合1作诚信度，在生产、经营、管理等方面处于同行业领先地位。
第六条共建实实训基地应符合学校办学定位和发展需求，符合实实训基地基本设置条件，提供的设备和技术达到较为先进水平，具有持续提供同类产业先进技术信息的能力。
第七条共建实实训基地能为学校相应专业的学生提供实实训和教学的机会。
第四章协作共建的体式格局第八条校内实实训基地的协作共建体式格局主要有以下三种：一是采取“自建硬件，合建内涵”体式格局，引进企业标准、先辈技术，新建和改、扩建校内生产性实实训基地；二是采取“筑巢引凤、引厂进校”体式格局，学校提供场所和主要设备，吸引企业投入资金、技术和人员，共同建立校内生产性实实训基地；三是采取“产教结合、企业运作”体式格局，学校提供园地、校企共同投入资金设备，采用企业管理，举行产品开发、生产与贩卖，学生参与生产过程，完成顶岗实，培养职业素质。
校企合作共建实训基地建设方案
校企合作共建实训基地建设方案目录1 指导思想 (1)2 校企合作基本原则 (1)2.1 服务企业原则 (1)2.2 校企互利原则 (1)2.3 统一管理原理 (1)2.4 校企互动原则 (1)3 领导组织机构 (2)4 校企合作基本任务 (2)4.1 接收学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节 (2)4.2 接收教师参观、调研、双师型教师的培养 (2)4.3 实现资源共享，互派专业人员讲学、培训 (2)4.4 共同参与人才的培养 (2)4.5 共同进行技术研究、开发、实验、推广及新产品推介等工作 (2)4.6 共建实验、实训室和生产车间 (2)4.7 优先满足合作企业的用人需求 (2)5 校企合作主要模式 (2)5.1 订单培养模式 (2)5.2 顶岗实习模式 (3)5.3 教学见习模式 (3)5.4 联合办学模式 (3)6 校企合作实训基地建设 (3)6.1 “订单”班教学管理 (4)6.2 教学见习管理 (4)6.3 顶岗实习管理 (4)6.4 产学研管理 (5)6.5 共建校外实习基地管理 (5)6.6 合作建立职工培训基地管理 (5)6.7 专业教学指导委员会管理 (5)校企合作实训基地建设方案校企合作是中职院校培养高素质技能型人才的重要模式，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措，是加强师资队伍建设，培养高素质技能型人才的重要途径。
为进一步搞好我系机电一体化专业的职业教育，遵照教育部《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》精神，结合我系实际，特制订本管理平台建设方案。
1 指导思想全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，坚持本专业以服务电子专业为宗旨，培养在生产一线从事电子设备制造、安装、调试、维修、保养等岗位的高素质技能型专门人才。
深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我院我系教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。
校企共建实训基地计划和方案
校企共建实训基地计划和方案一、指学思想全面贯彻党的教育方针，以“中国梦”重要思想为指导，以人为本，始终坚持持社会主义办学方向，始终以培养“有理想，有道德，有文化，有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务，坚持发扬“淮南技工学校”的校训，坚持“适应社会需要，培养专业技能，造就优秀人才”办学理念，不断深化实验实习教学改革，培养更多更好的创新型的应用人才，依据社会经济发展，培养既能在一线顶岗上岗，又有较高综合素质，能从事生产、经营、管理的技术指导和管理的实用人才。
二、规划原则1、现实性原则在学校现有的基础上制定发展规划，各项目标既要切合实际，又要有扩展性，要积极创造必要的实现条件。
2、体现特色原则在规划中强化培养创新型的应用人才的培养理念，加强实践技能教育，积极将相应学科的较新技术引入到实验实习课程中，保持实践能力强的特点，形成有特色的办学机制和教学模式。
3、重点发展原则专业实习基地发展应突出重点，带动全局，以教学和科研为中心、以市场为导向，实现与先进技术接轨、与企业生产发展实际接轨的发展方向，促进实习基地建设。
4、与先进技术发展协同的原则实习基地建设的本质是课程建没，在传统理论课程基础上，专业课程需紧跟市场脉搏，及时捕捉技术革新动态，引进先进技术，特别是软技术，与时俱进，把较先进的专业技术教授给学生。
三、实习基地建设发展思路根据学校整体发展规划，制定机加工类专业实训基地建设的3年规划，体现“面向现代化，面向未来，面向社会需求”的时代精神。
是依托学科平台，坚持以培养创新型的应用人才作为基地建设的指导思想，进行基地与学科一体化建设，实现建设“品牌基地、一流基地，培养应用型人才”的目标。
建立校企之间新型的协作机制，从而建设稳定、多元化的机械加工类专业实习基地，使学生的实习经常化、制度化，切实提高机械加工类学生的社会实践能力。
具体包括以下几个方面:l、通过实习基地建设，使校企达到互惠的目的，从而使基地成为学校与企业之间建立合作关系的纽带。
校企合作建实训室方案
校企合作建实训室方案随着社会的不断发展和科技的不断进步，高等院校的实训教育也越来越受到重视。
为了提供更好的实训环境和机会，许多学校与企业进行合作，共同建设实训室。
本文将就校企合作建设实训室的方案进行探讨。
一、背景介绍实训室作为学校的重要教学资源，为学生提供了实践操作的机会，培养了学生的实际能力。
然而，由于大多数学校缺乏实训室的建设资金和实践经验，导致实训室的设施和设备受限。
因此，与企业合作建设实训室成为了一种解决方案。
二、校企合作建实训室的意义1. 提供实践机会：校企合作建设实训室能够为学生提供更多实践机会，使他们能够更好地将理论知识应用到实际操作中。
2. 提高教学质量：实训室的建设可以提高教学质量，增强教学效果。
学生在实训室中能够进行真实的实践操作，更好地理解和掌握所学知识。
3. 加强学校与企业的合作：校企合作建设实训室能够进一步加强学校与企业之间的合作关系，促进校企深度融合，实现优势互补。
三、校企合作建设实训室的步骤1. 确定合作方：学校需要与有实践经验和资源的企业进行合作，双方要有共同的教学目标和发展愿景。
2. 确定建设需求：学校根据专业特点和教学需求，确定实训室的建设规模、设备和设施要求。
3. 进行规划设计：学校与企业合作确定实训室的布局和设计方案，包括实训室的功能区划、设备配置和安全规范等。
4. 资金筹措：学校与企业共同筹措实训室建设所需的资金，可以通过政府支持、企业捐赠和校企合作等方式进行筹措。
5. 实施建设：根据规划设计方案，进行实训室的建设和设备购置，确保实训室能够满足教学需求。
6. 进行验收：实训室建设完成后，学校与企业进行验收，确保实训室的设施和设备能够正常运行。
7. 进行运营管理：学校与企业共同制定实训室的管理制度和使用规范，确保实训室的长期可持续发展。
四、校企合作建设实训室的注意事项1. 学校与企业要明确合作方式和责任分工，确保合作关系的稳定和长期可持续发展。
2. 实训室的建设要符合相关教学要求和安全规范，确保学生的人身安全和设备的正常运行。
校企合作共建校外实训基地建设方案
校企合作共建校外实训基地建设方案一、方案背景随着社会的发展和就业形势的变化，高校的培养目标也在不断调整。
实践能力成为了人才培养的重要组成部分。
传统的校内实训设备有限，很难满足学生的实践需求。
因此，校外实训基地建设成为了必要的选择。
二、目标建设一个与校内教学紧密结合，能够为学生提供实践机会的校外实训基地，以提高学生的实践能力和就业竞争力。
三、基地选择与建设1.选择合适的基地：基地的位置应与学校相对便利，交通便利，离学校不远的地方优先考虑。
2.基地规划：根据实训需求，规划基地内的各类实训设备和实验室。
对于不同专业的学生，应提供相应的实训设备和场地。
3.资金筹措：基地建设需要一定的资金，可以向企业寻求资助或者政府申请资金支持。
4.协议签署：学校与企业签署校企合作协议，明确双方的权利和义务。
四、设备与设施1.实训设备：根据不同专业需求，提供各种实训设备，如机械、电子、计算机等。
2.实验室：根据不同专业需求，建设相应的实验室，如化学、生物、物理等。
3.场地布局：根据不同实训项目，合理布置场地，确保学生的实践效果。
五、师资队伍1.引进专业人才：与企业合作，引进一些有实践经验和教学水平较高的专业人才，提高学生的实训质量。
2.培养优秀师资：学校可以组织一些教师培训，提高教师的实训能力和教学水平。
六、实训内容与管理1.实训内容：根据专业需求和就业市场需求，制定实训大纲和实训教材，确保实训与就业需求相匹配。
2.实训计划与管理：根据学期制定实训计划，并对学生进行实训管理，确保学生能够按照规定时间完成实训内容。
七、成果评估与展示1.成果评估：学校可以通过实训报告、实训成绩等方式对学生进行评估，以评估学生在实训中的学习成果。
2.成果展示：学校还可以组织实训成果展示活动，让学生将实训成果展示给企业和社会，增加学生的就业机会。
八、评估与改进1.定期评估：学校应定期对实训基地的建设与运营进行评估，了解学生和企业的需求，以便及时进行调整。
实训基地校企共建制度
实训基地校企共建制度第一章总则第一条为加强专业建设，规范实习、就业管理工作，加快实习实训基地建设，加强工学结合，进一步提高学生的实际操作技能，促进人才培养方式的提升，按照互惠互利、双方共赢的原则，明确合作双方责、权、利，结合我校实际情况，特制订本管理办法。
第二条校外实习实训基地是指企业、事业、社会团体、政府部门等各级各类单位与学校共同建立的学生实习实训，教师挂职锻炼及从事科研活动的场所，是实现学校培养目标的重要条件，双方在人才培养、实践教学、科研、技术服务与合作、培训、文化、学生就业等环节或领域开展全面合作。
第三条校外实习实训基地的建设要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则，尽可能争取和专业有关的企事业单位合作，使学生在尽可能真实的职业环境中进行生产性实训和顶岗实习，培养学生岗位能力，努力提高办学的社会效益和服务经济发展的能力。
第二章校企共建的条件第四条合作企事业单位应是在工商、税务等部门正式注册的具有独立法人资格，且技术力量能满足“产、学、研”一体化相结合，能满足我校完成实习实训教学任务的要求，具备先进的生产技术和经营管理方式，具有较高的合作诚信度。
第五条能承担我校中等职业教育，非学历职业技术技能培训等部分实践教学任务，能接收我校有关专业一定数量的教师与学生开展实习实训，按照专业人才培养方案的要求提供场地和实习实训指导人员，并能满足学生食宿、学习、劳动保护、卫生和酬金等方面的条件。
第三章校企共建方式第六条校外实习实训基地开设各种类型的非学历教育，学校在人才培训、委托培养、课程进修、技术咨询服务、信息交流、成果转化、员工招聘等方面对校外实习实训基地优先给予支持。
第七条校外实习实训基地可向学校投资或捐资（捐物）参与办学，参与专业建设与指导，参与相关专业课程与教材开发，选派技术专家来校承担课程教学，举办学术讲座。
第八条学校根据人才培养方案要求，由各专业系制定实习实训指导书和实训计划，提前送交校外实习实训基地，并委派责任心强、有实践经验的教师担任实习实训管理教师。
校企合作共建实训基地建设方案
校企合作共建实训基地建设方案术要求等方面，以此为依据，制定课程设置、实践环节、教学模式等方案，使学生的实践能力与企业需求相匹配，为企业培养出更多的高素质技能型人才。
2.2校企互利原则校企合作是双方互利共赢的合作关系，学校和企业应该在合作中相互支持、相互促进，实现共同发展。
学校应该充分利用企业的资源和技术优势，提供更好的人才培养服务，同时，企业也应该为学校提供实践教学和实机会，为学生提供更好的职业发展平台。
2.3统一管理原则校企合作应该建立统一的管理机制，确保合作顺利进行。
学校应该设立专门的管理机构，负责校企合作的协调、管理和监督，同时，企业也应该配合学校的管理工作，共同维护合作关系的稳定和顺利。
2.4校企互动原则校企合作应该建立良好的互动机制，加强沟通和交流，及时反馈合作情况和问题，共同解决合作中出现的困难和挑战。
同时，学校和企业应该共同制定合作计划和目标，定期进行评估和调整，确保合作的持续发展。
3领导组织机构为了保证校企合作的顺利进行，学校应该设立专门的领导组织机构，负责校企合作的协调、管理和监督。
领导组织机构应该由学校领导、系部领导、企业代表等组成，定期召开会议，研究合作方案和政策，推动校企合作的深入发展。
4校企合作基本任务校企合作的基本任务是为企业培养高素质技能型人才，促进学校和企业的共同发展。
具体任务包括接收学生参观、生产实、顶岗实等实践教学环节，接收教师参观、调研、双师型教师的培养，实现资源共享，互派专业人员讲学、培训，共同参与人才的培养，共同进行技术研究、开发、实验、推广及新产品推介等工作，共建实验、实训室和生产车间，优先满足合作企业的用人需求。
5校企合作主要模式校企合作的主要模式包括订单培养模式、顶岗实模式、教学见模式和联合办学模式。
订单培养模式是指学校根据企业的需求，为企业定制培养计划，为企业提供符合需求的人才；顶岗实模式是指学生在企业实期间，通过实践研究，提高实践能力和技能水平；教学见模式是指学生在企业进行教学实践，提高教学能力和实践能力；联合办学模式是指学校和企业共同开设课程、实验室等教学资源，共同进行人才培养和技术研究。
校企共建实训基地管理细则
校企共建实训基地管理细则校企共建实训基地管理细则第一章总则第一条为了加强校企合作，提高学生实践能力，促进产学研一体化发展，特制定本管理细则。
第二条校企共建实训基地是指学校与企业合作共建的，用于学生实践教学和企业合作研究的基地。
第三条校企共建实训基地应遵循“上下联动、互利共赢、优势互补、资源共享”的原则，共同推动实践教学与企业需求的紧密结合。
第二章建设与管理第四条校企共建实训基地的建设，应根据实践教学和企业需求确定实训基地的规模、设备和人员配备。
第五条实训基地的管理应由学校和企业共同组建管理委员会，明确管理职责和权责。
第六条实训基地的管理委员会由学校和企业的代表共同组成，设主任一名，由学校代表担任。
第七条实训基地的管理委员会负责制定实训基地的管理制度、实施方案以及财务预算等。
第八条实训基地的管理委员会应定期召开会议，评估实训基地的运行情况，提出改进建议，并及时向上级主管部门汇报。
第三章实践教学第九条学校应根据实训基地的特点和需求，制定实践教学计划，并提供相应的师资支持。
第十条学生的实践岗位应与所学专业相符合，确保能够培养学生所需的实践能力和实际操作技能。
第十一条学生在实训基地的实践教学期间，应遵守实训基地的管理规定和企业的各项制度。
第十二条实训基地应为学生提供安全、良好的实践环境，确保学生的人身安全。
第四章企业合作研究第十三条实训基地应与企业建立合作研究机制，共同开展科研项目和技术创新。
第十四条学校和企业应共同制定合作研究项目的目标、内容、时间和经费等，并签订合作协议。
第十五条实训基地应建立科研项目的评估机制，定期评估项目的进展情况和成果。
第十六条合作研究项目的成果应进行知识产权保护，学校和企业应共同享有知识产权，按照合同约定进行分配。
第五章资源共享第十七条学校和企业应共享实训基地的设施、设备、教材等资源，提高资源利用效率。
第十八条学校和企业可以共同举办培训班、讲座、研讨会等活动，分享专业知识和经验。
校企合作共建实践训练基地建设方案
校企合作共建实践训练基地建设方案
项目简介
本方案旨在推动校企合作共建实践训练基地，为学生提供更好的实践机会和培养平台。
通过与企业的合作，学生可以接触真实的工作环境，提升实践能力和职业素养。
目标与意义
1. 提供实践机会：通过校企合作搭建实践训练基地，为学生提供真实的工作岗位，让他们能够在实践中研究和成长。
2. 培养实践能力：通过与企业的合作，学生可以接触到先进的工作设备和技术，提高实践能力和技术水平。
3. 增强就业竞争力：实践训练基地提供了与企业近距离接触的机会，帮助学生了解行业需求和就业趋势，提高就业竞争力。
方案内容
1. 寻找合作企业：与各行各业的企业进行合作洽谈，寻找适合建设实践训练基地的合作伙伴。
2. 基地建设：根据合作企业的需求和学生的培养目标，规划和建设实践训练基地。
3. 师资培训：组织教师参加岗前培训，提高教师的实践能力和
教学水平。
4. 学生培训：为学生提供实践课程和培训，提高他们的实践能
力和职业素养。
5. 资金支持：争取政府和企业的资金支持，确保项目的顺利进行。
预期效果
1. 学生能够在真实的工作环境中实，提高实践能力和职业素养。
2. 学生的就业竞争力得到提升，更好地适应社会需求。
3. 企业与学校的合作关系得到加强，促进产教融合。
以上是校企合作共建实践训练基地建设方案的简要介绍，希望
能够得到您的赞同和支持。
谢谢！。
校企共建生产性实训基地协议,方案,运行管理办法,运行总结报告
校企共建生产性实训基地协议,方案,运行管理办法,运行总结报告篇一:校企合作共建实训基地管理体制20161、题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值1.1概念界定1(“校企合作”校企合作是大中专院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措，其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。
2(“校企合作共建实训基地管理机制”指的是构成有效的校企合作模式的各要素(包括校企双方的认知要素、情感要素、法律法规要素和社会与政府的协调要素等)在共建运行、管理过程中形成的相互作用、相互影1响、相互促进的规律、方式、特征等。
1.2国内外研究现状1(国内外同一研究领域的现状与趋势分析“校企合作”是国际上职业技术教育发展的大趋势。
随着,,世纪经济的全球化发展，教育的国际化竞争和跨国化渗透特点越发凸现出来。
纵观国外产学研结合、校企合作办学发展职业教育的典型模式，大致有以下几种:德国“双元制”模式，美国“合作教育”模式，英国“工读交替”模式等。
概括起来主要呈现为三种不同的模式1(以企业为主的模式。
2(以学校为主的模式。
3(以行业为主导的模式。
在国内，职业学校要想与地方经济发展、与社会需求、与企业需求实现零距离对接，校企合作是最实际的可行之路。
目前在我国已通过“校企共建、校校联建、引资援建、产业化辐射、订单培养”等校企合作方式，在许多成人高校和职业院校建立了校内和校外的实训基地。
在应用型人才培养中，实训基地的优势日益凸显，已形成当今我国成人高校和职业院校应用型专业的特色和灵魂，也是应用型专业赖以生存的根基。
虽然我国近年来校企合作实训基地的设施建设与校企合作模式探索得到了长足的发展与推进，但与发达国家相比，尚处于起步阶段，实训基地的建设还相对滞后。
国外的几种模式的比较分析具有的共同点:1(拥有完备的职教法规2(企业全程参与办学3(有政府财政和政策的2积极支持4(确立完备的人事保障机制。
校企合作共建实践训练基地建设方案
校企合作共建实践训练基地建设方案1. 背景实践训练是高等教育不可或缺的一部分，校企合作共建实践训练基地是提高学生实践能力、推动高校与企业深度合作的重要载体。
为此，本方案旨在推动本校与企业进行合作，共建实践训练基地。
2. 目的本方案的目的是：- 共建实践训练基地，为本校学生提供更多、更好的实践机会，并提高实践教育质量。
- 促进本校和企业之间深度合作，推动产、学、研相结合。
3. 方案内容本方案的主要内容如下：3.1 合作原则- 本校和企业本着互利共赢的原则进行合作，合作关系建立在平等、互信、共赢的基础上。
- 合作双方在合作过程中，应尊重彼此的经济、社会和文化背景，尽量避免争端和分歧的出现。
- 合作双方应规范合作行为，维护合作的公平、公正和诚信原则。
3.2 合作方式- 本校和企业可以选择共同建设实践训练基地，或者是企业赞助本校的实践训练基地。
- 共建实践训练基地的具体内容和形式，应由双方协商确定。
双方可以就实生的实践计划、实践内容、实践期限、实践考核等方面制定详细的合作方案。
3.3 合作机制- 合作双方建立专门的合作机制，明确各自的职责和权利。
- 本校应建立完善的实生管理机制，规范实生的管理和培养，提高实践教育质量。
- 企业应为实生提供安全、舒适的实践环境，指派专人进行指导和培养。
4. 预期效果- 学生可以在企业实践中研究到更多的实践技能和知识，提高实践能力和就业竞争力。
- 通过共建实践训练基地，可以促进本校与企业之间深度合作，推动产、学、研相结合，促进产业发展和经济增长。
5. 实施计划- 第一阶段：招商引资，邀请企业参与共建实践训练基地。
- 第二阶段：根据合作意向和资源情况，确定实践训练基地的建设地点、规模和形式。
- 第三阶段：制定详细的合作方案，建立各项管理制度和保障措施。
- 第四阶段：正式开展实践训练。
6. 风险控制共建实践训练基地涉及多方合作、涉及资金投入及管理等方面，需要考虑到各种可能出现的风险，并采取措施进行控制。
企业实训基地建设方案
企业实训基地建设方案1. 方案目标本方案旨在建设一座现代化、综合性的企业实训基地，为学生提供实践机会，培养他们的实际操作能力和职业素养。
同时，基地也将为企业提供人才培养、技术创新和业务合作的平台，促进产学研结合，推动地方经济发展。
2. 实施步骤2.1 确定基地规划和设计首先，我们需要确定基地的规划和设计方案。
这包括确定基地的总体布局、建筑设计、设备配置等。
我们将聘请专业的建筑设计和规划团队，进行详细的可行性研究和方案设计。
在设计过程中，我们将充分考虑基地的功能需求、人流量、安全性等因素，确保方案的可行性和效率。
2.2 确定基地建设预算和资金来源在确定基地规划和设计方案后，我们将进行基地建设预算的编制，并确定资金来源。
预算将包括基地建设的各项费用，如土地购置、建筑施工、设备采购、人员培训等。
资金来源可以通过政府拨款、企业合作、金融贷款等途径获得。
我们将制定详细的资金筹措计划，并与相关机构进行沟通和协商，确保资金的到位和使用。
2.3 土地购置和手续办理根据基地规划和设计方案，我们将开始进行土地购置和手续办理工作。
这包括与地方政府进行土地谈判、签订土地使用合同、办理土地手续等。
同时，我们还需要与相关部门进行沟通，办理建设用地手续、环保手续等。
我们将积极配合政府和相关部门的工作，确保土地购置和手续办理的顺利进行。
2.4 建筑施工和设备采购在完成土地购置和手续办理后，我们将开始进行基地的建筑施工和设备采购工作。
我们将聘请专业的建筑施工团队，按照规划和设计方案进行施工。
同时，我们将与相关企业进行设备采购和安装，确保基地的设备齐全、功能完善。
在施工和采购过程中，我们将加强对质量和安全的控制，确保工程的质量和进度。
2.5 培训师资和开展实训课程在基地建设完成后，我们将开始培训师资和开展实训课程。
我们将招聘具有丰富实践经验和教学能力的教师，组建专业的师资团队。
同时，我们将与相关企业合作，邀请行业专家和技术人员来基地进行讲座和实训指导。
校企合作实训基地建设方案
校企合作实训基地建设方案一、校企合作实训基地建设的意义随着经济的发展，人才的需求日益增加，企业特别需要适应市场需求的实践人才。
而高校则具有丰富的理论知识和教学资源，却在贴近市场需求和实践培训方面不足。
所以校企合作实训基地的建设则提供了一种新的、有效的人才培养模式，可以利用各自的优势资源，共同为市场培养出一批适应性强、实践能力强的人才。
二、校企合作实训基地建设的重点内容1. 定期培训和研讨：校企间定期进行培训和研讨，以提高学生和企业职工的知识和技能，不断提高整体素质。
2. 实践课程设置：根据企业需要设定与产业相关的课程，以便学生进行实践操作，掌握更加综合和实用的技能。
3. 实训设备更新：为保持与社会最新技术的接轨，在计划合作期限内，校企合作实训基地设备应进行定期更新，以适应需求。
4. 学生实训实践：根据学生的需求和能力，适当分配各公司的实训位置，使学生能够充分发挥自己的实践能力。
5. 实训内容认证：由学院教师或企业技术人员来对学生每一次实践进行认证，以便学生总结经验并做出改进。
三、校企合作实训基地建设的注意事项1. 双方要签署《校企合作实训协议》明确各自职权、义务和责任。
2. 合作期限内，学院应全方位提供学生管理和学生资源支持。
3. 建设方案、费用分配和投资上具体制定须协商一致。
4. 建设方案必须包含实践内容和实践的考核规则，具体咨询相关专业师生进行设计建议。
5. 具体工作实施时，应建立预算分配，同时发挥校园资源、师资力量和企业人才的优势，力求做到产学界的协同联动，让工作更加高效和协调。
四、建设后质量保障1. 投入前，各方对校企合作实训基地建设提出了严格的质量和提高绩效的要求。
要特别注意：2. 合作基地要通过规范的认证机构评估，确保质量、教学设施、环境和管理成熟、高效、卫生、安全。
3. 由本省相关部门进行认证书或印章。
4. 经营者需建立一套质量保证体系，确保整个教学过程高质量、规范性和高效率的展开。
校企合作共建校外实训基地建设方案
xx职业中等专业学校会计电算化专业校企合作共建校外实训基地建设方案校外实习基地是学生巩固理论知识、增强劳动观念、练就实践能力、实现角色转换、培养综合职业素质的实践性学习与训练场所。
建设校外实习基地是职业学校专业建设、课程建设、理论与实践相结合的基本内容。
为进一步加强校外实习基地的建设，规范基地管理，特制定本实施方案。
一、校外实习基地的类型学校根据专业设置及课程教学的需要，有计划、有步骤地选择能满足教学实习要求的各类单位，建立校外教学实习基地，其类型可分为：（一）课程教学需要的教学实习基地；（二）专业教学需要的生产实习基地；（三）其它短期、分散的实习单位（点）。
二、建立校外实习基地的基本条件（一）校外实习基地的建立应有利于促进学校与基地资源共享、互惠互利、共同发展。
（二）校外实习基地的领导应重视实习基地建设。
实习基地具备实习条件和管理环境；能帮助解决实习学生所需的食宿、劳动保护和卫生等条件。
（三）校外实习基地能够选派具有相应专业技术职务的指导教师（师傅）对学生进行指导，使学生能有效地参与实践活动，顺利完成教学实习计划。
（四）校外实习基地要求相对稳定，每学期或每学年有固定专业的学生进行实习。
三、校外实习基地建设的原则（一）、满足教学需要的原则。
实习基地建设要从满足教学需要的角度出发，针对专业设置及课程教学要求，制订科学合理的实习基地建设规划。
（二）、坚持“互惠互利，双方受益”的原则。
学校在与校外实习基地的合作过程中，学校可以利用基地的条件培养学生动手能力和创新精神，基地可以从实习生中优先选拔优秀人才，满足企业日益增长的用工需求，达到“双赢”的效果。
（三）、动态合作发展的原则。
由于行（企）业竞争日趋激烈，产业结构在不断调整，行（企）业始终处于动态发展之中，因此，对校外实习基地的建设将实行动态的合作与发展。
对于一些条件好、发展稳定并具有积极合作意向的行（企）业可以建立相对固定的基地，有的实习基地则需根据实际情况进行动态调整，以保证实践教学的质量和实习基地使用效果。
校企合作建设实训基地实施方案
校企合作建设实训基地实施方案一、合作背景。
咱都知道现在的学生啊，在学校里学了一堆理论知识，一到实际工作就有点懵圈。
企业呢，又总是抱怨招来的新人啥都不会，还得从头教起。
所以啊，校企合作建设实训基地就像一座桥梁，把学校和企业紧密地连在一起，让学生能提前体验职场生活，企业也能提前培养自己想要的人才，这可是个一举多得的好事情呢！二、目标设定。
1. 对于学校。
咱学校的目标就是要提高学生的实践能力和就业竞争力。
让学生从实训基地里走出去之后，都能成为企业抢着要的香饽饽。
而且通过这个实训基地，还能让学校的专业设置和教学内容更加贴合市场需求，就像给教学内容注入了新鲜血液一样。
2. 对于企业。
企业呢，就是想通过这个实训基地，找到适合自己的“潜力股”员工。
还能借助学校的科研力量，解决一些生产过程中遇到的小麻烦，提高企业的创新能力，在市场上更有竞争力，就像给自己穿上了一层坚硬的铠甲。
三、建设内容。
1. 硬件设施建设。
咱得找个合适的场地来做实训基地，这个场地要足够大，设备要齐全。
企业可以把一些淘汰下来但还能用的设备捐给基地，就像给基地送了一份实用的大礼。
学校呢，也可以用自己的资金购买一些新的、高端的设备，让学生能接触到最前沿的技术。
比如说搞机械制造的实训基地，就得有车床、铣床、钻床这些基本设备，再加上一些数控设备，那就完美了。
2. 师资队伍建设。
这可是个关键。
学校的老师和企业的师傅得联合起来。
学校的老师理论知识丰富，但可能实际操作经验少点；企业的师傅实践经验丰富，可在理论讲解上可能不太擅长。
所以啊，他们要互相学习，互相补充。
可以让老师到企业去挂职锻炼，回来就能给学生讲最真实的企业案例；企业的师傅也可以到学校来兼职授课，把自己在生产线上的那些绝招传授给学生。
3. 课程体系建设。
要根据企业的需求和实训基地的实际情况，制定一套全新的课程体系。
这个课程体系可不能再是那种枯燥的理论课了，得把实践操作和理论知识完美结合起来。
就像做菜一样，各种调料要搭配得恰到好处。
校企共建实训基地管理细则
校企共建实训基地管理细则校企共建实训基地是高校与企业共同建设起来的实习实训场所，可以提供合理的实习实训条件，为学生的职业发展打下坚实的基础。
一、基地的管理机构校企共建实训基地的管理机构应该包括基地管理委员会、基地管理员和实习实训负责人。
基地管理委员会主要负责基地的整体规划、指导、监督和管理；基地管理员主要负责基地的日常管理工作；实习实训负责人主要负责实习实训项目的策划、组织、实施和评估。
二、基地的管理制度基地的管理制度需要包括基地管理条例、实习实训制度、安全管理制度、考勤制度等。
基地管理条例应包含基地管理的组织结构、职责分工、工作流程、考核评价等内容；实习实训制度应包含实习实训的内容、时间、范围、评分、报告等内容；安全管理制度应包含基地安全管理的规定、安全防范措施、应急预案等内容；考勤制度应保证学生参加实习实训的时间、地点和情况得到及时纪录。
三、基地的管理流程基地的管理流程应该包括规划、申请、审核、验收和评估等环节。
规划阶段主要考虑基地的位置、规模、设施及各部门的布局；申请阶段主要考虑学校与企业的合作意向、基地建设的投资及用途等；审核阶段主要考虑基地能否满足实习实训的要求；验收阶段主要考虑基地功能是否能够达到预期效果；评估阶段是对基地建设的调整和改善，进一步提高实习实训质量的过程。
综上所述，校企共建实训基地的管理需要明确的组织架构、管理制度和管理流程，以实现学生实习实训的目标和企业实现人力资源的管理目的。
加强基地的管理和完善管理机制，将会有益于提高学生的实践能力和企业的发展水平。
校企共建实训基地是高校与企业共同建设起来的实习实训场所，为学生的职业发展打下坚实的基础。
由于实训基地涉及到学生的学习和企业的培养计划，因此需要一个完善的管理细则。
一、基地的管理机构基地的管理机构应该设立基地管理委员会、基地管理员和实习实训负责人。
基地管理委员会主要负责基地的整体规划、指导、监督和管理。
委员会成员应该包括高校和企业的管理人员，并且应该定期召开会议，制定和调整基地的建设和管理方案。
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项目名称
建设内容
分流上海科学技术某学院企业管理实训基地人才前与企业 签订校企合作协议，组班后与学生、家长签订“订单”培 养用工协议，顶岗实习时与学生综合测评成绩挂钩，考核 情况记入学生个人档案，作为发放毕业证书的重要依据之 一。
人员
预算
时间
实习基地教学与管理
陈老师
50万
3个月完成
1
XXX元
XXX元
满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范 V2.0》 1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规 范V2.0》 2.软件采用流行的B/S 结构的体系，面向Intranet/Internet 模块化的软 件结构，各子系统即可独立、也可联合运行，实现数据共享。采用通用 关系数据库平台,允许异构环境下的数据共享，采用XML技术进行数据交 换与呈现。 3.能够设置学校的专业信息，并为各专业分配不同的课程。 4.针对不同的项目或课程，录入不同题型的考题。每道题包括题干、答 案、正确答案、所在课程、所在项目/章、所在任务/节、知识点、重点 、难点等信息。 5.设置对应试卷的时长，根据所选不同项目，所检索到不同的试题个数 ，设置试题个数，以及试题分值，系统随机抽取试题，组成考试试卷或 练习试卷。 6.老师发布试卷之后，学生能够进行相对应的考试，在规定时间内必须 提交试卷，若考试时间结束，学生不可答题；学生一旦提交试卷，就不 可再进行答题。 公自动化系统的建设内容既包括通用的办公自动化子系统：公文管理、 内容管理、行政管理、公共信息管理、个人事务管理和系统管理等；还 包括根据实际需要扩充的子系统，如：固定资产管理子系统、干部信息 管理子系统等。 1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规 范V2.0》 2.软件采用流行的B/S 结构的体系，面向Intranet/Internet 模块化的软 件结构，各子系统即可独立、也可联合运行，实现数据共享。采用通用 关系数据库平台,允许异构环境下的数据共享，采用XML技术进行数据交 换与呈现。 3.实现对实训基地基本信息的功能。 4.实现对实训基地制度管理的功能。 5.实现对实训基地岗位设置的筛选、查看、修改、删除、新增的功能。 WinRAR# W0388 3.93简体中文版 1-9用户
合作原则
本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 上海科学技术某学院企业管理校企合作具体要求 （一）新设置企业管理专业必须以就业为导向，适应经济社会发展的需求。在设置新专业时，充分调查和预测发展的先进性， 在初步确定专业后，应邀请相关部门、用人单位的专家和实际者进行论证，以增强专业设置的科学性和现实应用性。 （二）各专业的教学计划、课程设置与教学内容的安排和调整等教学工作应征求企业或企业管理行业的意见，使教学计划、课 程设置及教学内容同社会实践紧密联系，使学生在校期间所学的知识能够紧跟时代发展步伐，满足社会发展的需要。 （三）近三年内，在四个重点系进行试点工作的基础上，在各系、部全面铺开此项工作。每个专业必须实施1-2门校企合作开 发课程建设工作。 （四）近三年内，每个专业必须实施1-2门校企合作开发校本教材建设工作，实训教材尽量采用校企合作编写的教材。 （五）完善专业教师定期到企业一线轮训制度，各系、部每学年要选派10﹪的教师到企业一线参加2个月以上的实践锻炼，重 点提高教师的专业能力和实践教学能力。同时每个专业至少聘请或调进3个以上生产和服务第一线的高技术人员和能工巧匠充实教 师队伍。
表3：实训基地软件配置费用
数量
7 8 100 5 3 2 1 15 1 5 25 1 6 2 若干 1 若干 8
单价
XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元
金额
XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元
仪器设备
U盘 电脑（笔记 本） 铭牌 文件架 室内植物 主机服务器 碎纸机 LED节能灯 装订机 网线 拉链袋 数码照相机 办公桌、文 件柜 饮水机 笔具 投影仪 复写纸 扫帚
型号
闪迪16GB 至尊极速USB3.0闪存盘 华硕K555LD4010 学生出入实训基地需要佩戴铭牌 二手 装饰用 IBM x3650 M5系列 爱宝 aibaoC-188 碎纸机 办公(碎纸效果：条状 碎纸能力：小于10/次 碎纸宽度：220MMmm 碎纸箱容积：12LL) 欧普 金典GD-50(产品类型：铆管装订机 装订规格：打孔直径：7mm 装订厚 度：50mm 其它特性：25毫米以内孔距边缘尺寸可调，适用不同的文本 装订) 50米 普通 宾得K-1(显示屏尺寸：3.2英寸 103.7万像素 传感器尺寸：全画幅（35.9 *24mm）高清摄像：4K超高清视频（2160）) 全新 安吉尔T1203T06（放置方式：台式 产品类型：净水桶 额定电压：220V 额定频率：50Hz 产品尺寸：280*280*360mm 产品重量：2.3kg） 水性笔、铅笔、圆珠笔、橡皮擦、钢笔 爱普生EB-C301MN(投影技术：3LCD 亮度：3000流明 对比度：2000:1 标准分辨率：WXGA（1280*800） 屏幕比例：16:10) 48K 全新
XXX元
XXX元
三、校企合作指导思想 搭建校企合作的重要性
总体上，当前我国的职业教育处于过渡转型时期，即处在由“数量规模型”向“质量效能型”转变的过程。因此在今后一段时 期，需要解决长期存在的突出矛盾和问题。首先，职业教育人才培养过程与企业生产实践过程缺乏紧密联系；其次，高技能人才培 养基础条件和基本投入不足，无法实现人才培养目标的具体要求；再者，企业管理人才培养数量大而质量差的现实， 无法满足企 业对技能人才工作能力的要求。
考核方式： 1.教师工作量； 2.教师自评（实习指导老师、实验员）； 成立实习考核领导小组 3.专业教研组测评（经济类专业教研组组长）； 4.制订校企合作实施意见，明确校企合作项目方案可行性论 证议事程序； 5.在紧密合作企业建立分校，开展职工培训； 1.引进企业产品、资金、生产线或生产车间，开展产学结合 。 2.各专业组有相关专业参与校企合作项目，包括：接受企业 先进设备赠送、推介或入股建设校企合作基地。 3.校企合作基地接收学生和教师参与到实际的生产实践中去 。 积极引进面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的技 师或高级技师，担任实践教学指导教师，改善师资来源结 构，利用他们高超的专业技艺以及丰富的专业实践经验， 来不断提高实践教学效率。 1.签订上海科学技术某学院为企方的企业管理人才培养基地 ，企业前期为学生提供专业培训，通过培训合格后加入企 业方人才储备队伍。 2.签订上海科学技术某学院为企业方的发展提出建议和同时 参与校企合作培训建设，同时对于已筛选学生更需要专业 老师持续关注。 以树立典范的形式鼓励全体教师积极开展上海科学技术某 学院企业管理实训基地设备建设工作 1.上海科学技术某学院提供场地，XXX公司提供设备与技术 建设具有50个工位的实训基地
1
XXX元
XXX元
实训基地专 业网络考试 系统
1
XXX元
XXX元
万里红办公 自动化（OA ）系统
1
XXX元
XXX元
实训基地管 理平台
1
XXX元
XXX元
winRAR
1
XXX元
XXX元
IBM WEBSP HERE DAS HBOARD F RAMEWOR 基于实训基地门户服务器之上提供了更多协作应用的支持，包括实训基 K PROCESS 地网络平台、文档管理平台和即时消息平台 OR VALUE UNIT Windows操
软件
备注
数量
1
单价
XXX元
金额
XXX元
Adobe Phot 开发商 Adobe Systems Software Ireland Ltd 软件平台 Windows、M oShop CS6 ac OS 软件版本 非盒装（CC2015）、盒装（CS6）
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
IBM LOTUS 软件 备注 DOMINO E NTERPRISE 实训基地协作服务器，用于提供办公自动化应用、邮件服务、目录服务 SERVER PR 等协作功能的服务器端软件 OCESSOR V ALUE UNIT Office 办公 软件
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
校企汇，10年专注于校企合作
校企合作执行方案
上海科学技术某学院校企合作 实训基地执行方案
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
校企汇，10年专注于校企合作
2016上海科学技术某学院校企合作企 业管理实训基地建设方案
梁老师
10万
4个月完成
内引校企合作项目
林老师
30万
4个月完成
师资队伍建设
陈老师
30万
4个月完成
签订合作共建关系
关老师 林老师
-
1个月完成
树立实训基地形象
陈老师 刘老师 黄老师
60万
5个月完成
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
项目名称
分阶段建设任务 第一分阶段
校企汇，10年专注于校企合作
设施建设
2.实训基地的工位需要满足学生实习实训需求 建设内容 3.实训基地按企业车间形式建造，按企业标准管理
陈老师
人员
60万 预算
6个月完成
时间
完成实训基地教学体系设计 完成实训基地建设项目申报 制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度 做好统计、总结等工作，建立相应的管理档案
第二分阶段
第六分阶段