大班美术活动教案：秋天教案
幼儿园大班主题教案《秋天》含反思（精选14篇）
幼儿园大班主题教案《秋天》含反思（精选14篇）幼儿园大班主题《秋天》含反思篇1活动目标：1、认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。
2、初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：教具：1、各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
2、袋子一个、盘子一个。
3、一张纸条。
学具：1、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
2、胶水。
活动过程：一、出示装有果子的袋子a、今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的水果，小朋友们想不想知道都有些什么水果呀?(想)b、请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么?你摸到的水果是什么颜色的?像什么?二、欣赏诗歌a、最后教师摸出一张纸条：师：咦!(很惊讶的说)："这里面有张纸条，让老师看看是什么。
"哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?b、教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。
教师小结：其实秋天就像一只大盘子!三、幼儿学诗歌a、第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。
b、第二遍：让幼儿一起参与。
请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌;C、第三遍：幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。
四、活动延伸：幼儿制作水果盘：师：这么多水果丰收了，我们做一个水果盘怎么样啊?老师有一个要求：边说儿歌边做水果拼盘。
教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)秋天果子多(诗歌)秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子活动反思：在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。
大班秋天美术教案
大班秋天美术教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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多彩的秋天大班美术教案5篇
《多彩的秋天》大班美术教案5篇> 在艺术训练领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中奇特的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
下面是我为大家整理的《多彩的秋天》大班美术教案5篇，期望大家能有所收获!《多彩的秋天》大班美术教案1【活动目标】1、感知秋天明丽的颜色和果园丰收的景象。
2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的颜色。
3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。
【活动预备】1、秋天的景色相关图片。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
【活动过程】1、音乐活动：小树叶。
老师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。
2、观赏《秋天的树》，感知秋天的颜色。
(1)引导幼儿观看用实物呈现仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。
(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?(3)画面上有什么?树是什么颜色的?3、重点引导幼儿观看感知树木的形象和结构。
(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?(2)老师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角外形)(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠?4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的颜色。
(1)你观看的秋天的树是什么颜色?(2)老师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。
涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，关怀幼儿把握均匀涂色的要领。
5、引导幼儿以小组为单位，协商在纸上画出大地和树。
6、作品呈现：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观看感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。
《多彩的秋天》大班美术教案2【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的留意。
依据我们班幼儿爱好与实际进展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天” 主题开展训练活动。
大班秋天美术教案
大班秋天美术教案大班秋天美术教案(精选7篇)作为一名老师,为了课堂的讲课能够更加顺利,每一次都会编写好教案。
那么,写教案需要注意哪些格式呢?下面是由小编给大家带来的大班秋天美术教案范本7篇，让我们一起来看看！大班秋天美术教案（精选篇1）一、教学目标依据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美术活动的内容要求，以及学前幼儿美术教育大班年龄段的培养目标，结合教材本身的要求，我将本次活动的目标定为以下二点。
1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画表现方法根据主题进行创作性绘画。
这条目标是根据纲要艺术领域内容中要求"提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐"所设计的。
2、培养幼儿的想象力、创造力及讲述能力，使之萌发热爱秋天的情趣。
这是一条情感目标，我在教学中允许幼儿讲述自己在秋天里的有趣故事，可小组交流、个别交流，并请幼儿欣赏范画，激发他们对本次活动的兴趣及积极参与的欲望。
二、预知幼儿情况水墨画是幼儿平时接触较少的一种艺术形式，通过前阶段的接触，他们有着浓厚的兴趣，非常愿意参与活动，但在表现方法上还欠缺，本次活动将鼓励幼儿用水墨画的表现方法来创造，同时帮助幼儿解决画面的布局问题。
三、教材分析根据季节变化及主题的确定，我选择了《我爱秋天》这个内容，在这之前，幼儿已经学习了有关秋天知识的音乐、语言、科学等教学活动，对秋天有着丰富的认识，为本次活动奠定了基础。
活动的内容符合大班幼儿的能力水平。
四、活动的重、难点本次活动的重点是幼儿用水墨画的表现方法根据主题创作。
水墨画不同于其它的艺术形式，除材料的不同，对幼儿用笔及水分掌握有着很高的要求，本次活动主要让幼儿控制好用笔的水分。
难点是幼儿对画面的安排。
通过讲述、交流、欣赏，幼儿的脑海里有着许多有关于秋天的画面，很多很多，不会安排画面，会使画面出现乱、脏的现象，这里老师要引导幼儿选材、抓住主题。
大班秋天美术教案(精选7篇)
大班秋天美术教案(精选7篇)大班秋天美术教案【篇1】一、说教材㈠、教材分析秋天来了，菊花、一串红等都开了，树叶逐渐变黄，一片一片开始飘落下来；果园里，苹果、山楂映红了脸，柿子挂满了枝头，像一盏盏的红灯笼……田野里，棉桃笑得咧开了嘴，玉米露出了金灿灿的笑脸……这些秋天花儿的开放、树叶的变化，果实的成熟等使秋天变得色彩斑斓，处处洋溢着丰收的喜悦。
我想，要充分利用这一自然资源，让孩子们充分地观察、感知、体验，让他们在了解秋季季节特征的基础上，来感受和表现出秋天的美，从而陶冶幼儿美的情操，培养孩子热爱生活、热爱大自然的情感，并且通过自己的绘画创作来体验成功感。
㈡、幼儿情况分析大班孩子已经能初步感知和了解到关于秋天的一些常识，绘画水平已经从涂鸦期过渡到象征期、图式期，并且掌握了一定的绘画技能，具备一定的构图能力，能够运用多种颜色、多种几何形状、多种实物图形等来进行绘画。
本次活动中，教师将利用科学，有效的教育手段，引导幼儿运用蜡笔、水彩笔及白纸、彩纸等进行绘画，充分地表达自己对秋天的认识，从而使他们获得丰富而生动的审美经验和愉悦体验。
综合以上情况，我将本次活动内容设定为以美术领域为主，同时渗透语言、科学等领域的内容，制定的活动目标为：1、激发幼儿的观察兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
2、使幼儿通过观察、感知来发现秋天的美。
3、引导幼儿运用绘画的形式来创造性地表现秋天。
活动重点、难点：幼儿能够画出一幅生动的"秋天来了"的图画。
㈢、活动准备1、知识经验准备：活动前请家长带领幼儿去秋游。
2、环境准备：活动室内摆放菊花、鸡冠花等秋季花卉，并在活动区投放苹果、柿子、桔子，葡萄等秋天的水果及成熟的棉桃、高粱、玉米等农作物果实，墙壁上贴着美的秋景的图片：草地、枫林、田野、果园、天空等。
3、物质准备：制作"秋天来了"的多媒体课件；幼儿绘画用的水彩笔、记号笔、油画棒及普通绘画用纸和彩色纸等。
大班美术美丽的秋天教案(12篇)
大班美术美丽的秋天教案（12篇）大班美术漂亮的秋天教案篇1活动目标1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。
2、让孩子们知道树的成长过程。
3、了解树给了我们哪些帮忙。
4、培育孩子们的语言组织表达力量。
活动预备一大张纸，颜料，盘子，干的树叶，绿茶粉。
活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。
它是四季中的一个季节。
它是夏季的下一个季节，在这个季节里你能观察枫叶，它是什么季节呢？[绽开]1、谈谈关于秋天你有什么经受。
说到秋天的话大家最先想到的是什么？大家在秋天里干了什么？2、谈谈秋天。
①谈论一下秋天有什么特征。
②秋天里能看到什么？③争论一下随着季节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢？④争论一下树木给了我们什么帮忙？3、用手掌来表现出大树的样子。
①把整张纸铺开。
②画出大树的枝干。
③在盘子里预备好颜料。
④用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的外形。
4、观看活动纸，这上面画了什么？5、用活动纸预备的材料表现出大树的样子。
①把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以。
②在树的枝干上面图上胶水。
③撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。
[结尾]①让孩子们把自己的作品介绍给朋友们。
②总结活动。
大班美术漂亮的秋天教案篇2设计意图依据自己的生活阅历与想象，能够画出相应的画面，帮忙学生建立语言与画面的联系。
活动目标活动目便是一个活动的开头和归宿，对活动起着向导的作用，活动围绕目标绽开。
结合散文诗的内容及学生的年里特点，设定了一下目标。
1、结合生活阅历熟悉了解秋天的特征，知道秋天是一个丰收的季节。
2、情愿把观看发觉的事物与同伴沟通共享，体会彼此共享的欢乐。
3、倾听朗读诗歌，感受诗歌美丽的语句和意境。
4、尝试合作作画，围绕作品绽开联想与想象，尝试仿编诗歌。
活动重点依据活动内容和学生的兴趣，我把带孩子欢乐的去观看秋天的美景和倾听诗歌的语言美作为活动的重点，把理解散文诗的内容和用艺术的眼光观看四周事物作为活动的难点。
大班美术活动教案：秋天
大班美术活动教案：秋天一、教学目标1.培养幼儿的观察力和艺术表现力；2.让幼儿了解秋天的特点，能够用色彩和线条表现秋天的景象；3.培养幼儿的动手能力和创造力；4.通过美术活动，促进幼儿的细致动作和注意力的培养。
二、教学准备材料1.彩色纸、颜料、画刷、彩色铅笔等画画工具；2.枫叶、树枝、干瓣等秋天的自然材料。
三、教学过程第一课：秋天的颜色教学目标：让幼儿了解秋天的颜色，并能够通过画画表现秋天的氛围。
教学步骤： 1. 导入：教师展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的颜色，并与他们进行互动讨论。
2. 手工制作：给每个幼儿发放彩色纸和彩色铅笔，让他们通过涂色的方式表现秋天的颜色，鼓励他们创造性使用颜色。
3. 展示作品：幼儿完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并进行赞美和鼓励。
第二课：秋天的叶子教学目标：引导幼儿观察秋天的叶子形状和颜色，并能够通过画画表现秋天的叶子。
教学步骤： 1. 导入：教师给幼儿展示不同形状和颜色的秋叶，引导幼儿观察和描述。
2. 手工制作：给每个幼儿发放彩色纸和秋叶，让他们在纸上放置叶子，用画刷或彩色铅笔轻轻涂抹，展现叶子的形状和颜色。
3. 展示作品：幼儿完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并进行赞美和鼓励。
第三课：秋天的树教学目标：让幼儿观察秋天的树，了解树的特点，并能够通过画画表现秋天的树。
教学步骤： 1. 导入：教师给幼儿展示秋天的树的图片，引导幼儿观察并描述树的特点。
2. 手工制作：给每个幼儿发放彩色纸和彩色铅笔，让他们画一棵秋天的树，鼓励他们注意树的形状、颜色和树叶的变化。
3. 展示作品：幼儿完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并进行赞美和鼓励。
四、教学反思通过这一系列的大班美术活动，幼儿不仅了解了秋天的特点，还锻炼了观察力和艺术表现力。
他们通过画画表现秋天的颜色、叶子和树，培养了自己的动手能力和创造力。
在教学过程中，我们注重了细致动作和注意力的培养，通过展示和赞美，激发了幼儿的积极性和自信心。
大班美术《秋天》教案
大班美术《秋天》教案教案内容：一、教学目标：1.情感目标：通过绘画秋天的景色，让孩子们更好地了解和感受秋天的美丽，培养孩子们对秋天的热爱和欣赏能力。
2.知识目标：学习绘画秋天的基本元素和技巧，如树叶、果实、麦穗等。
3.能力目标：锻炼孩子们的观察力、动手能力和想象力，在绘画过程中培养他们的耐心和细致度。
二、教学准备：1.教具准备：画纸、颜料、画笔、颜色铅笔等绘画工具。
2.材料准备：秋天的图片、水果、树叶、庄稼、树木等。
三、教学过程：1.热身活动：带领孩子们观察和讨论秋天的特点和景色。
可以出示秋天的图片，引导孩子们说出其中的树叶颜色、果实和庄稼的特点等。
2.示范绘画：在黑板上示范如何绘画秋天的景色。
首先用黄色画布满整张画纸，代表秋天的阳光。
然后用红、橙、黄等颜色绘制树叶，并加上蓝色的天空和綠色的草地。
最后用棕、黄等颜色绘制树干和树枝，再加上果实和庄稼等细节。
3.指导练习：让孩子们根据示范，用自己的绘画工具进行练习。
教师可以适时地给予指导和帮助，提醒他们注意绘画的细节和色彩的运用。
4.个别辅导：观察孩子们的绘画情况，分别对有较好和有困难的孩子进行个别辅导，帮助他们解决问题和提高绘画能力。
5.展示和评价：让孩子们展示自己的作品，并进行评价和鼓励。
可以开展小展览，激发孩子们的自信心和创造力。
四、教学延伸：1.游戏延伸：可以组织孩子们玩秋天相关的游戏，如采摘苹果、堆叶子等，增加活动的趣味性和互动性。
2.实地观察：组织孩子们到校园或社区的公园中观察秋天的景色，让他们亲自感受和体验秋天的美丽。
3.创意活动：鼓励孩子们用丰富的想象力创作更多关于秋天的作品，如秋天的诗歌、手工制作、图画故事等。
五、教学反思：通过本次美术教学，孩子们在观察、绘画和创作过程中发展了自己的想象力、观察力和动手能力。
他们在绘画中感受到了秋天的美丽，锻炼了自己的耐心和细致度。
教学过程中，师生之间保持了良好的互动和沟通，促进了孩子们的全面发展。
大班美术《秋》教案及反思6篇
大班美术《秋》教案及反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动教案：秋天教案
大班美术活动教案：秋天教案一、教学目标1、引导幼儿观察秋天的景色，感知秋天的色彩和特征。
2、鼓励幼儿运用各种材料和技法，表现秋天的美景。
3、培养幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的美术表现能力。
4、激发幼儿对大自然的热爱之情。
二、教学重难点1、教学重点引导幼儿观察和感受秋天的特点，如树叶的颜色变化、果实的成熟等。
指导幼儿运用多种材料和技法进行创作，如绘画、手工等。
2、教学难点如何启发幼儿的想象力，创作出独特的秋天作品。
帮助幼儿在创作中合理运用色彩和构图。
三、教学准备1、经验准备提前带幼儿到户外观察秋天的景色，积累相关经验。
2、材料准备绘画工具，如油画棒、水彩笔、画纸等。
手工材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色皱纹纸等。
秋天的图片、视频等资料。
四、教学过程1、导入部分播放秋天的视频或展示秋天的图片，引导幼儿观察并讨论秋天的景色特点。
提问：“小朋友们，你们在视频或图片中看到了什么？秋天的树叶是什么颜色的？秋天有哪些果实？”2、讨论与启发组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己对秋天的感受和印象。
鼓励幼儿大胆表达自己想要创作的秋天作品内容。
3、创作环节绘画创作为幼儿提供绘画工具和画纸，让他们自由创作秋天的景色。
可以引导幼儿先画出大体的轮廓，再填充细节和色彩。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆运用色彩。
手工创作为幼儿准备手工材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水等，指导幼儿制作秋天的树叶、果实等。
例如，可以让幼儿用彩色卡纸剪出各种形状的树叶，然后用胶水粘贴在纸上，或者用彩色皱纹纸制作成秋天的果实。
4、展示与分享组织幼儿展示自己的作品，并向大家介绍自己创作的内容和想法。
鼓励幼儿互相欣赏和评价他人的作品，提高幼儿的艺术鉴赏能力。
5、总结与延伸总结本次美术活动的重点和幼儿的表现，对幼儿的创意和努力给予肯定和鼓励。
引导幼儿将作品带回家与家人分享，或者在教室的展示区展示，增强幼儿的自信心和成就感。
五、活动延伸1、在美工区投放更多的秋天相关材料，如树枝、干草等，让幼儿继续进行创作。
大班美术《秋天》教案精选5篇
大班美术《秋天》教案精选5篇教案的关键是满足不同学生的学习需求，因此，教师需要根据学生的能力差异做出调整，教师可以鼓励学生参与教案的制定过程，以更好地满足他们的需求和兴趣，XX小编今天就为您带来了大班美术《秋天》教案精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班美术《秋天》教案篇1活动目标：1.欣赏、感受颜色渐变作品中的色彩变化美。
2.尝试用颜色渐变的技法表现秋天的树林，并注意有疏有密地安排画面。
3.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：1.ppt课件2.画纸、油画棒等。
活动重点：能够感受颜色渐变作品中的色彩变化。
活动难点：能够有疏有密地安排画面。
活动过程：一、欣赏秋天的树林，感受景色的美丽。
播放ppt：小朋友，你们看，这是什么地方(对，这里是一片树林。
)你觉得它是什么季节的树林(秋天)你看到了什么颜色的树叶(绿的、黄的、红的)二、向幼儿介绍颜色渐变的范画，学习渐变画的画法。
1.秋天的树林真美啊!你们喜欢吗老师也很喜欢，老师还把它画出来了。
(ppt)你们看这幅画上画了什么。
跟我们平常看到的画面颜色有什么不一样你觉得哪里不一样呢(幼儿自由回答)小结：秋天到了，树叶由青转黄，还有的变红了，这种画画的方法我们把它叫做颜色渐变，我们以前没有学过这种颜色渐变的画法，今天，我们来学一学吧!2.你们猜猜看这幅画是怎样画出来的请你上来试一试。
(引导幼儿大胆猜测，鼓励幼儿验证自己猜测。
)3.教师根据幼儿操作情况，讲解颜色渐变画的技法。
先将树叶的轮廓画好，涂上一层颜色，再用另一种颜色涂上去。
(比如：画树叶的时候可以先涂上绿色，再涂上黄色或者红色。
)4.引导幼儿观察范画上树林的布局。
师：小朋友，请大家仔细观察：这些树一样吗(幼儿发现这些树有大有小，有高有低，树枝相互交叉，有的树只能看见半棵。
)三、幼儿动手画，教师巡视，及时给予合理的建议。
1.幼儿构思自己要表现的树林的布局，要求使用颜色美观丰富。
秋天大班美术教案5篇
秋天大班美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!秋天大班美术教案5篇为了合理安排教学时间，教师们需要准备的一份教案，教案的准备可以帮助我们更好地与学生沟通和互动，下面是本店铺为您分享的秋天大班美术教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班美术教案《秋天》含反思精选
幼儿园大班美术教案《秋天》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为：秋天色彩的认知，秋天的景象描绘，以及秋天主题的手工制作。
二、教学目标1. 让幼儿认知秋天的颜色，学会用秋天的颜色进行绘画。
2. 培养幼儿观察秋天的景象，发挥想象力，用绘画表达自己对秋天的感受。
3. 培养幼儿的动手能力，通过手工制作，加深对秋天主题的理解。
三、教学难点与重点难点：运用秋天的颜色进行绘画，表现秋天的景象。
重点：认知秋天的颜色，观察秋天的景象，培养动手能力。
四、教具与学具准备教具：彩色画纸、颜料、画笔、树叶模具、胶水、剪刀、展示板。
学具：彩色画纸、颜料、画笔、树叶模具、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过带领幼儿到户外观察秋天的景象，让幼儿感受秋天的颜色和氛围。
2. 秋天色彩认知（10分钟）讲解秋天的颜色特点，如黄色、红色、棕色等，让幼儿学会识别并运用这些颜色。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅秋天的画作为例，讲解如何运用秋天的颜色和元素（如树叶、果实等）进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上运用秋天的颜色，自由发挥，描绘秋天的景象。
5. 手工制作（15分钟）指导幼儿用树叶模具、颜料、胶水等材料，制作秋天的主题手工。
6. 展示与评价（10分钟）让幼儿将作品贴在展示板上，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
六、板书设计1. 秋天的颜色：黄色、红色、棕色等。
2. 秋天的元素：树叶、果实、天空、云朵等。
3. 绘画步骤：打底稿、上色、修饰。
4. 手工制作步骤：选材、剪裁、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：请用秋天的颜色，画一幅你最喜欢的秋天景象。
答案：略。
2. 作业题目：用树叶模具和彩纸，制作一个秋天的主题手工。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、绘画、手工制作等多种形式，让幼儿全面了解了秋天的色彩和景象。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能感受到美术创作的乐趣。
幼儿园大班美术教案《秋天》含反思
幼儿园大班美术教案《秋天》含反思一、教学目标：1. 让幼儿感受秋天的季节特征，发现秋天的美。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对美术活动的兴趣。
3. 发展幼儿的动手操作能力，提高他们的审美意识。
二、教学内容：1. 认识秋天的季节特征，如树叶的变化、丰收的果实等。
2. 学习用画笔、剪刀、胶水等工具进行创作。
3. 创作关于秋天的美术作品。
三、教学准备：1. 教师准备秋天的图片、视频等资料。
2. 准备画纸、画笔、剪刀、胶水、树叶、果实等材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示秋天的图片和视频，引导幼儿观察并讲述秋天的特征。
2. 讲解：教师讲解秋天的美，引导幼儿发现秋天的色彩、景象等。
3. 示范：教师展示如何用画笔、剪刀、胶水等工具创作关于秋天的作品。
4. 创作：幼儿按照自己的兴趣和想法，用画笔、剪刀、胶水等工具进行创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿感受秋天的美，培养他们的审美意识和动手操作能力。
在教学过程中，教师通过展示图片、视频等资料，引导幼儿观察和讲述秋天的特征。
在创作环节，教师给予幼儿充分的自由发挥空间，让他们按照自己的兴趣和想法进行创作。
通过本次教学活动，幼儿对秋天有了更深入的了解，创作出了丰富多彩的作品。
但在教学过程中，也发现部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，下次教学活动可以适当增加相关环节，提高幼儿的动手能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的兴趣和参与度，评价他们对秋天美的理解和表现。
2. 评价幼儿在创作中的动手操作能力，如使用画笔、剪刀、胶水的技巧。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价他们的表达和交流能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们直接观察秋天的自然景色，激发他们的创作灵感。
2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作关于秋天的家庭作品。
3. 举办幼儿园的秋季美术作品展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。
大班秋天美术教案12篇
大班秋天美术教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班秋天美术教案
大班秋天美术教案作为一位人民教师，每一次的完善授课,都是教师在背后默默地编写教案。
那么,如何把教案做到重点突出呢？下面是由作者给大家带来的大班秋天美术教案7篇，让我们一起来看看！大班秋天美术教案篇1教材分析此次绘画活动选自明天出版社《山东省幼儿园教育活动教材》学前班用书下册，第六单元活动《我的秋天》。
由于秋天来到了，风景非常美好，孩子们十分感爱好，也非常需要了解和知道有关秋天方面的知识。
同时这一单元的内容在教材中站有了很重要的位置，有许多故事、儿歌、歌曲对这方面的内容进行了介绍，可见秋天内容在下册教材中是孩子们需要了解和掌控的内容。
本次活动是在科学认识秋天的特点；音乐学习歌曲《秋天来了》；歌曲表演《秋天在哪里》的基础上展开的绘画活动。
符合季节变化的需要；符合循序渐进的原则；符合孩子们的心理需要。
题目改为《我爱好的秋天》，更能表达出孩子们盼望秋天酷爱秋天的情感。
幼儿情形分析我们班是学前班，孩子们各方面的能力相对是比较强的，但在语言表达、动手操作、发觉和视察、对美的创造和表达以及集体创作等能力上还需要加强，所以我决定在我们班展开这次以小组为单位的集体合作绘画活动《我爱好的秋天》，不但让孩子们学到了知识还锤炼了孩子们友好合作、团队精神等多方面的能力。
重点和难点熟练掌控秋天的特点，抓住秋天里有代表性的风景进行绘画创作，能够统一构思和意见。
在绘画的进程中锤炼小朋友们友好合作、互动交换、积极配合等多种品质和能力。
教学目标1、让幼儿在视察的基础上，运用所学的绘画、剪贴等手工技能，合作表现秋天的美丽风景。
2、培养幼儿动手动脑的能力及相互协作的精神。
3、培养幼儿的创新意识及对美的表现力。
4、养成大胆用色、平均涂色的良好习惯。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
教学准备教具：课件一份，（内容为秋天里的各种风景）。
MP3动画歌曲一盘《秋天》学具：白纸六张、蜡笔、铅笔、记号笔、皱纹纸、旅行帽、奖品若干。
活动：孩子们在课前进行视察秋天和找秋天的活动。
大班秋天美术教案(精选7篇)
大班秋天美术教案(精选7篇)大班秋天美术教案（精选篇1）教材分析（重点与难点）本节课是刮蜡画，幼儿要了解刮蜡画的特点，以便帮助幼儿了解美术作品的另外一种形式。
重难点是学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握用刮蜡方法来表现秋天的树林，体验色彩与生活环境的关系。
幼儿基础分析（能力、经验基础）幼儿的有：在以前的教学活动中，幼儿有使用蜡笔绘画的经验基础幼儿的无：幼儿没有接触过刮蜡画，对刮蜡画不管是在使用技巧还是欣赏方面都不是很熟悉，没有运用刮蜡画的能力基础。
活动目标1.了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的技巧来表现秋天的树林2.喜欢刮蜡画形式的美术活动，并对其萌发热爱之情。
活动准备（材料、环境、知识准备）材料：蜡笔、白纸、吸管、PPT一、情景导入，激发兴趣出示秋天的树林提问：小朋友们，今天老师带了几张风景图，说一说你都看到了什么？二、欣赏刮蜡画，了解刮蜡画的基本技巧过渡：老师这里还有一些小朋友们画出来的秋天的树林，我们一起来欣赏一下跟你们平时画的有什么不同？1.欣赏刮蜡画秋天的树林提问：你们找找看有什么不一样？2.了解刮蜡画的基本技巧出示刮蜡画提问：那你们看看这张纸跟我们平时画画的纸一样吗？你们猜一猜这是用什么工具画出来的呢？三、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导小结：我用的是铅笔画出来的哦。
过渡：那现在我们就来画一画好吗？1.交代要求：秋天的树林要布满整张纸，不要画的太小。
绘画时要想清楚绘画的内容，因为刮蜡画不能用橡皮擦，要一次到位。
2.幼儿制作刮蜡纸并绘画，教师指导四、教师点评今天我们学习得这种新的画法叫做“刮蜡画”，下面我来看看你们画的怎么样？对幼儿作品进行评价。
大班秋天美术教案（精选篇2）【活动目标】1、学习使用纯油画棒完成静物写生，掌握油画棒复色涂法，装饰画面。
2、认识并辨别秋天的水果。
【活动准备】彩砂纸、油画棒、各种水果。
【活动过程】1、提问导入师：“秋天是个丰收的季节，有许多好吃的水果上市了，你知道有哪些水果？”教师出示各种水果“看，这些是什么？”2、欣赏（1）观察水果实物师：“仔细观察各种水果，除了大小不一样，还有什么也不一样？”“每种水果上都有丰富的色彩，我们来找一找，这些水果上出现了那些颜色？”（2）欣赏油画作品师：“这些油画是大画家塞尚的杰作，你看到了哪些水果？它是什么颜色？”“塞尚画的苹果看上去和我们眼睛看到的苹果一样，有红色有黄色还带一点绿色。
大班美术教案《秋天》
大班美术教案《秋天》一、教学目标1.认识秋天的特点和景象，了解秋天的特色。
2.发掘孩子的观察、感知、想象和表现综合能力。
3.学习使用色彩进行创作表现，并进行小组合作，展示作品。
二、教学准备1.教师准备：彩色纸、彩笔、剪刀、胶水、秋天有关的图片、音乐。
2.学生准备：文具盒、休息垫。
三、课程内容第一部分：认知1.教师放映秋天的图片，与孩子们进行互动，让孩子们从图片中了解秋天的特色与景象。
2.教师给孩子们放音乐，让孩子们听后感受秋天的氛围以及自己所想象的秋天。
3.教师与孩子们互动，让孩子们表现出自己眼中秋天的形象及特点。
第二部分：创作1.教师宣布本课目标：绘制秋天，让孩子们将自己眼中的秋天绘制出来。
2.孩子们在老师的指引下选择想要的彩色纸，并进行剪切与拼贴，创造出自己心目中的秋天。
3.完成作品后，孩子们进行小组展示，进行互动、交流和点评。
四、教学过程第一部分：认知1.教师放映秋天的图片，与孩子们进行互动，让孩子们从图片中了解秋天的特点与景象。
2.教师为孩子们播放秋天的音乐，让孩子们听后感受秋天的氛围以及自己所想象的秋天。
3.在互动交流环节，教师可以给孩子们提出问题，引导孩子们深入发掘秋天的特点和景象，例如：“在到处飘落的落叶中，孩子们看到了什么？”“在枯黄的枝叶里，孩子们看到了什么？”“在蔓延的森林中，孩子们看到了什么？”等等。
第二部分：创作1.在讲解环节中，教师提供制作秋天的创意与技巧，引导孩子们进行思考与设计，例如：“我们可以将纸张减成树木、树叶、落叶、扎柿子、蒲公英，并用胶水将它们拼出自己的秋天。
”2.在制作环节中，教师可以辅导孩子们剪纸、拼贴，让孩子们根据自己的想象和创意，自由地进行创作与设计。
3.在展示环节中，教师组织小组展示，让孩子们互相欣赏、交流、点评彼此的作品，并选择出自己觉得最好的作品进行公示。
五、教学评估1.教师可以设立学习档案，评估孩子们的参与度、创造力、综合表现能力以及团队协作精神。
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大班美术活动教案：秋天教案
大班美术活动秋天教案主要包含了教材简解，活动目标，活动准备，重点难点，活动过程，活动延伸等内容，学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征，学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看秋天教案吧。
教材简解：
秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树，金黄色的田野，真像一幅五彩的画。
而利用这五彩的秋天为契机，能激发孩子们天真的想象，产生强烈的好奇心并充满着浓厚的兴趣。
在一次餐后散步活动时，我发现有好几个孩子围在一起，低着头，似乎在摆弄着什么？轻轻走过去一看，他们在玩弄几片掉落的树叶。
张航鸣说：”这片树叶怎么有点像金鱼？”高依依说：”我的两个树叶合起来像小鸡。
”孩子们好奇地一下子都围了上来。
为了延续小朋友的兴趣，”树叶贴画”活动就这样产生了。
活动目标：
1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。
3.让幼儿通过树叶贴画而感受美丽的秋天。
4.体验明显的季节特征。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1.事先组织幼儿秋游引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
3.背景墙：”美丽的秋天”〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕。
重点难点：
重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
难点：学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。
设计理念：
强调以幼儿为主体的理念，引导幼儿主动探究。
设计思路：
课前准备，家园同步
范画欣赏，幼儿操作
作品展示，幼儿介绍
活动过程：
（一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。
1.教师：现在是什么季节？你是怎么知道秋天到了？
2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，老师和小朋友在去参观时捡到了很多树叶，你别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。
现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？”〔投影仪出示〕
3.教师变化树叶的形状，问：”换一片树叶呢？看看它像什么？
教师：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……
（二）引导幼儿进一步探索。
1．教师:这些形状你会联想到什么呢？象什么？
2．那小朋友们现在试着拼摆一下你带来的树叶，看看自己可以摆出什么？ 3．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？〔投影仪出示〕(由于这些树叶都是小朋友自己带来的，在和爸爸妈妈收集时已经有了初步的认识，活动中思维敏捷，通过看、说等多种手段，观察更加直接，有了亲身感受，让幼儿体验了树叶本身的美感)。
幼儿大胆介绍：我摆的是……
(三)介绍树叶粘贴画的方法，教师出示制作示意图1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？
2．教师引导幼儿说出制作步骤。
教师边出示制作步骤示意图，并强调制作重难点：均匀抹糨糊和用手轻轻压〔糨糊多的话导致画面邋遢，手压的时候会粘上手心〕。
3．教师：小朋友可以先挑出树叶，在画纸上：
①拼出图形，拼图时要注意，如果是拼一个物体，可以布置在画纸的中间部位，如果是几个图形，就要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。
②图形拼好后，再一片片在树叶后面。
抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
（教师在组织幼儿操作的时候，首先为幼儿提供了自由选材的机会，让幼儿
根据自己的喜好选择，交代要求的时候语言简洁，边讲边操作，让幼儿有了更直接形象的感受）。
（四）交代要求，幼儿边看示意图边操作。
1．教师：老师这里有一些树叶，你想不想来试一试？
2．教师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。
3．幼儿操作，配轻音乐。
（五）结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。
教师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。
活动延伸：
引导有兴趣的小朋友在区角活动中继续贴画自己想象的画面。