2020届高考生物二轮复习选择题满分练：17 Word版含答案
高考生物2020二卷真题
高考生物2020二卷真题2020年高考生物试卷第二卷考试题一、选择题1.下列属于细胞器的是：A.细胞膜B.细胞质C.光合作用D.线粒体2.下列不属于生物基本特征的是：A.细胞是生物的基本单位B.生物具有遗传物质DNAC.生物具有新陈代谢能力D.生物有愿望和思维3.以下哺乳动物中，以捕食为生活方式的是：A.海豚B.斑马C.长颈鹿D.草食食蚁兽4.氧气是维持生命活动必需的物质，下列哪项属于氧气的作用？A.产生ATPB.促进新陈代谢C.增加代谢活性D.促进光合作用5.下列食物中，不属于碳水化合物的是：A.米饭B.土豆C.鸡蛋D.胡萝卜二、填空题6.血液中的红细胞主要功能是携带氧气，其主要成分是__________。
7.导致乙醇中毒的主要原因是在体内被氧化生成__________。
8.人体消化系统中最终消化和吸收的主要营养物质是__________。
9.光合作用提供的氧气来自__________。
10.在染色体上发生基因突变的位置是在__________。
三、简答题11.简述植物的光合作用原理及过程。
12.解释DNA复制及其重要性。
13.人体如何利用葡萄糖产生能量？14.阐述细胞凋亡的概念及其在生命过程中的作用。
15.生物圈中生物体的种群经历了演变和适应，简述适应与进化的关系。
四、综合题16.请绘制人体免疫系统的示意图，并介绍其主要构成和功能。
17.以显微镜为工具，观察并描述细胞核的结构和功能。
18.请从细胞的结构和功能两方面，详细比较植物细胞和动物细胞的异同。
19.简述遗传密码的概念，以及基因突变可能对遗传信息产生的影响。
20.生命是细胞的组合体，简述生物体各种细胞的功能和特点。
五、综合题根据以上题目，以适当的篇幅撰写出解答内容，并对其中的知识点进行深入阐述，结合生活实际进行举例说明，充分展现对生物知识的理解和运用。
以上为2020年高考生物试卷第二卷考试题，考生可根据实际情况进行作答，祝愿每位考生取得优异的成绩！。
2020高考生物二轮专题综合评估测试卷(4)含答案
专题综合评估(四)(时间:35分钟分值:75分)一、选择题(本题共6小题,每题6分,共36分。
每小题给出的四个选项中只有一项最符合题目要求)1.埃博拉病毒是一种RNA病毒,感染人体后会出现发烧、呕吐、腹泻等症状,死亡率高达90%。
下列有关说法错误的是( A )A.该病毒可通过逆转录直接合成其遗传物质B.被病毒感染的宿主细胞可以被相应的效应T细胞识别C.患者频繁的呕吐和腹泻会引起细胞外液渗透压的改变D.发烧患者在体温恢复正常的过程中,体内散热量大于产热量解析:RNA病毒的遗传物质是RNA,而逆转录是以RNA为模板合成DNA的过程。
2.水稻患恶苗病后,会出现植株疯长的现象:比正常植株高50%以上,结实率降低。
引起此现象的物质是( B )A.生长素B.赤霉素C.细胞分裂素D.乙烯解析:赤霉素能促进细胞伸长生长,从而使植株出现疯长的现象。
3. 如图是某种激素与相应受体结合情况示意图,结合所学知识及图中信息,有关叙述错误的是( D )A.由图可知该激素相应的受体在细胞内B.若该激素为雌性激素,它通过细胞膜的方式是自由扩散C.该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成D.该激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体,穿过两层膜后作用于核内DNA 解析:由图判断可知,该信号分子进入细胞内,因此相应受体在细胞内;雌性激素属于脂质,因此该激素通过细胞膜的方式为自由扩散;由图判断该激素影响的是转录过程;“激素—受体”复合体是通过核孔进入到细胞核的内部,穿越膜层数为0层。
4.下列有关人体免疫的叙述,正确的是( C )A.免疫系统的防卫功能越强大越好B.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的C.免疫系统能监控并清除体内衰老的细胞D.记忆细胞再次接触相同抗原时,都能快速增殖分化成浆细胞解析:免疫系统的防卫功能并不是越强大越好,如过敏反应就是免疫防卫功能过强导致的;免疫活性物质包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等,抗体和淋巴因子分别由浆细胞和T细胞产生,溶菌酶也可以由非免疫细胞产生,如唾液腺细胞;记忆B细胞再次接触相同抗原时,能快速增殖分化形成浆细胞,但记忆T细胞再次接触相同抗原时,增殖分化形成的是效应T细胞。
2020年高考生物选择题专项训练20套附答案及解析
2020年高考生物选择题专项训练20套2020年高考生物选择题专项训练（01）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的（）A. 细胞内核糖体的形成都与细胞核内的核仁有关B. 绿色植物的体细胞中都有线粒体、大液泡和叶绿体C. 洋葱根尖细胞中无叶绿体，用根尖细胞培养出的洋葱幼苗属于白化苗D. 核膜使DNA和蛋白质的合成分别在两个区域内进行，彼此互不干扰2.下列关于细胞呼吸在生产生活中应用的叙述，错误的是（）A. 给含有酵母菌的发酵液连续通气可以提高产酒量B. 适当降低温度和氧浓度有利于果蔬储藏C. 利用乳酸细菌制作酸奶过程中需密闭隔绝空气D. 黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少3.有人将大肠杆菌的DNA聚合酶、4种脱氧核苷三磷酸(其中的脱氧腺苷三磷酸即dATP已被某种放射性同位素标记)、微量的T2噬菌体DNA的混合液在有Mg2+存在的条件下于37℃时静置30min，检测发现，DNA分子被该种放射性同位素标记。
下列关于该实验的叙述，正确的是（）A. 无DNA合成，因为缺乏能量供应B. 无DNA合成，因为细菌DNA聚合酶不能催化噬菌体的DNA复制C. 有DNA合成，新合成DNA的碱基序列与T2噬菌体相同D. 有DNA合成，新合成DNA的碱基序列与大肠杆菌相同4.1914年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长，证明了胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。
拜尔这个实验的对照组可以设计为（）A. 去除胚芽鞘的尖端，单侧光照射B. 去除胚芽鞘的尖端，遮光处理C. 将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的正中，单侧光照射D. 将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的正中，遮光处理5. 人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如图所示)。
由此可以推测（）A. Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因B. Ⅱ片段上某基因控制的遗传病，患病率与性别有关C. Ⅲ片段上某基因控制的遗传病，患者全为女性D. Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性6.红蟋蟀、滨州蟋蟀和富尔顿蟋蟀形态相同，鸣声的强弱和频率不同，交配只在发生同一鸣声的种内进行。
2020届高考高三生物第二次模拟考试(二)(附答案)
2020届高考高三生物第二次模拟考试（二）（附答案）一、选择题（每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是A．一个动物细胞中只含有一个中心体，高等植物细胞中没有中心体B．用胰蛋白酶处理生物膜，生物膜的组成成分及通透性都会发生改变C．线粒体是有氧呼吸的主要场所，外膜上有运输葡萄糖和氧气的载体蛋白D．溶酶体内含有多种呼吸氧化酶，能分解衰老、损伤的细胞器2．用高浓度的尿素作为溶剂处理从细胞中分离纯化的蛋白质，可使其失去天然构象变为松散肽链(称为“变性”)；除去尿素后，蛋白质又可以恢复原来的空间结构(称为“复性”)，且蛋白质分子越小复性效果越好。
这说明A．尿素与蛋白酶的作用效果相似B．氨基酸数量会影响蛋白质的空间结构C．过氧化氢酶经高浓度尿素溶液处理后活性不变D．双缩脲试剂可以鉴定上述“变性”的发生3．紫外线对DNA分子的主要损伤方式是形成胸腺嘧啶二聚体，下图表示细胞中DNA分子发生这种损伤后的自动修复过程。
下列叙述错误的是A．胸腺嘧啶二聚体形成后可能会影响DNA的复制和转录B．图示DNA分子损伤后的修复过程可能需要多种酶参与C．DNA修复功能缺陷可能会引发基因突变导致恶性肿瘤D．DNA损伤引起的生物变异不能成为生物进化的原材料4．T细胞表面的受体可以识别抗原引起免疫反应，同时还有很多辅助分子来帮助完成这一过程。
此外，T细胞表面还存在负向调控的受体分子，如PD-1。
当PD-1与某些特定分子PDL1结合后，能迫使免疫细胞“自杀”，从而终止正在进行的免疫反应。
一些肿瘤细胞进化出了一种防御机制，它们的表面也带有PDL1，从而诱导T细胞过早地进入自我破坏程序。
科学家研制出PD-1单克隆抗体，作为免疫负调控抑制剂，通过阻断PD-1与PDL1的相互作用，从而降低免疫抑制反应，进而治疗甚至治愈肿瘤。
下列叙述错误的是A．正常情况下，PD-1有助于防止免疫反应过度，避免发生自身免疫病B．部分T细胞会在PD-1的作用下发生细胞凋亡C．PD-1单克隆抗体不是直接作用于肿瘤，而是对免疫细胞起作用，达到抗肿瘤的目的D．人体细胞中含有控制合成PD-1和PDL1的基因5．某调查小组欲调查某地区针毛鼠的种群密度，在该地区相同面积的旱地和水田里均放置了数量相同的捕鼠夹，结果发现旱地中被捕针毛鼠数占捕鼠总数的12.8%，而水田中被捕针毛鼠数占捕鼠总数的2.2%，据此，下列叙述错误的是A．针毛鼠对当地旱地种植的农作物的危害可能大于水田B．在旱地种植少量高大树木，为猫头鹰提供栖居地，有利于控制针毛鼠害C．若捕获后的针毛鼠难以再次被捕获，则会导致调查的针毛鼠的种群密度偏小D．出生率和死亡率、迁入率和迁出率都是影响针毛鼠种群密度的直接因素6．在一个自然种群的小鼠中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。
2020年全国普通高等学校招生统一考试生物模拟卷二(解析版)
2020年普通高等学校招生统一考试生物卷(二)(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．下列有关生物膜的叙述，正确的是()A．生物膜的动态变化体现了膜的选择透过性B．线粒体内膜和叶绿体内膜是真核细胞产生ATP的重要场所C．与心肌细胞相比，垂体细胞的高尔基体膜成分更新较慢D．内质网增大了细胞内的膜面积，有利于酶和核糖体的附着D[本题考查生物膜系统的结构和功能。
生物膜的动态变化体现了膜的流动性；线粒体内膜完成有氧呼吸的第三阶段，产生大量ATP，叶绿体内膜不产生ATP，叶绿体的类囊体薄膜完成光反应，产生ATP；高尔基体与细胞的分泌蛋白形成有关，垂体细胞能分泌多种蛋白质类激素，如生长激素、促甲状腺激素等，因此与心肌细胞相比，垂体细胞中的高尔基体膜成分更新更快；内质网有效地增大了细胞内的膜面积，有利于酶和核糖体的附着。
] 2．如图是四种细胞器的电镜照片，关于这四种细胞器的说法正确的是()①②③④A．葡萄糖在①中氧化分解生成CO2和水，释放能量B．②与脂质合成有关，在性腺细胞中其含量非常丰富C．③能合成ATP，为细胞的各种生命活动直接提供能量D．①②④三种细胞器都参与了胰岛素的形成过程D[本题考查主要细胞器的结构(含图像)和功能的相关内容。
①是线粒体，进行有氧呼吸的第二、第三阶段，葡萄糖不能进入线粒体进行反应；②是高尔基体脂质合成的车间是内质网；③是叶绿体，合成的ATP主要用于暗反应，为细胞各种生命活动提供能量的主要是①线粒体中产生的ATP；胰岛素是分泌蛋白，与其加工和分泌有关的细胞器是①线粒体、②高尔基体和④内质网。
]3．下列关于脂肪、蛋白质、糖类的检测实验的叙述中，正确的是()A．蛋白酶的溶液中加入双缩脲试剂摇匀后会发生蓝色反应B．组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖C．组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪D．马铃薯块茎含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定C[本题考查化合物的鉴定实验。
2020年高考生物选择题专项训练11~15套Word版含答案及解析
2020年高考生物选择题专项训练11~15套Word版含答案及解析运输是主动运输，不是被动运输。
【详解】A正确；B正确；C正确；D错误。
胚芽鞘尖端的生长素运输是通过极性运输方式进行的，即由细胞极性差异驱动的主动运输。
【点睛】细胞吸水和失水是自由扩散过程；胞吐是分泌蛋白的方式之一；神经递质是突触前膜释放到突触间隙中的物质；植物体内物质运输方式有被动运输和主动运输两种。
4.下列关于人工授精的叙述错误的是A.人工授精可以使不孕夫妻得到后代B.人工授精可以选择优良基因C.人工授精可以减少遗传病的发生率D.人工授精可以提高种畜的繁殖率答案】B解析】人工授精是一种辅助生殖技术，其目的是通过人工手段将注入女性体内，使与卵子结合，形成受精卵，从而达到妊娠的目的。
人工授精不能选择优良基因，只能选择质量好的供体，使不孕夫妻得到后代；人工授精无法减少遗传病的发生率，只能进行基因检测和遗传咨询，提高生殖健康意识；人工授精可以提高种畜的繁殖率，但是需要注意避免基因的过度集中。
【详解】A正确；B错误；C正确；D正确。
【点睛】人工授精是一种辅助生殖技术，不能选择基因，只能提高繁殖率和帮助不孕夫妻得到后代。
5.下列关于光合作用的叙述错误的是A.光合作用是一种化学反应，需要光能的参与B.光合作用的产物是葡萄糖和氧气C.光合作用的反应发生在叶绿体中的基质中D.光合作用的光反应和暗反应都需要酶的参与答案】B解析】光合作用的产物是葡萄糖和有机物，氧气是产生氧化还原反应的副产物。
光合作用是一种化学反应，需要光能的参与；光合作用的反应发生在叶绿体中的基质中，即叶绿体内膜和基质之间的空间；光合作用的光反应和暗反应都需要酶的参与。
【详解】A正确；B错误；C正确；D正确。
【点睛】光合作用的产物是葡萄糖和有机物，氧气是产生氧化还原反应的副产物；光合作用的反应发生在叶绿体的基质中；光合作用的光反应和暗反应都需要酶的参与。
6.下列关于生物体内酶的作用的叙述，错误的是A.酶是一种催化剂，可以加速化学反应的进行B.酶的催化作用与温度、pH值等环境因素有关C.酶的催化作用是永久性的，不会因为反应物的浓度变化而改变D.酶的催化作用是选择性的，只对特定的底物起作用答案】C解析】酶的催化作用是可逆的，随着反应物浓度的变化，酶的催化速率也会改变。
2020年高考全国卷Ⅱ生物试题(Word版含答案)
2020年普通高等学校招生全国统一考试生物试题一、选择题（每小题6分）1．新冠病毒（SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。
下列相关叙述正确的是A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应2．当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。
下列属于自身免疫病的是A．艾滋病B．类风湿性关节炎C．动物毛屑接触性鼻炎D．抗维生素D佝偻病3．下列关于生物学实验的叙述，错误的是A．观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B．探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C．观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D．用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白4．关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同5．取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。
水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。
在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。
据此判断下列说法错误的是A．甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B．若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C．若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D．若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6．河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。
【精品试卷】2020年高考生物二轮复习模拟卷(二)(含答案解析)
2020年高考生物二轮复习模拟卷（二）一、单选题（本大题共6小题，共6.0分）1.结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述不正确的是A. 蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数量明显增加B. 哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，利于携带更多氧气C. 胰腺细胞中光面内质网发达，有利于大量合成胰蛋白酶D. 细胞中线粒体的大小、数目随代谢条件的不同而不同2.信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如下图所示。
下列有关说法不正确的是（）A. 信号肽可引导新合成的蛋白质分子穿过内质网膜进入腔内B. 抗体、胰岛素、胰高血糖素的合成也有图示的过程C. 信号肽酶只能催化信号肽被切下，体现了酶的专一性D. 多肽链的合成发生在内质网腔内3.通过60Co诱变二倍体水稻种子，得到黄绿叶突变体。
经测序发现，编码叶绿素a氧化酶的基因（O S CAOl）中从箭头所指的碱基开始连续5个碱基发生缺失（如图所示），导致该基因编码的多肽链异常（已知终止密码子为UAA、UAG、UGA）．下列叙述正确的是（）A. 题干中人工诱变的方法是辐射诱变，引起的变异属于染色体结构变异中的缺失B. 基因 OsCAOl发生上述变化导致终止密码子UGA提前出现C. 若黄绿叶突变体再经诱变，则不可能恢复为正常叶个体D. 碱基发生缺失前后，转录的两种mRNA中的四种碱基所占比例一定不同4.甲型流感病毒（H1N1）是一种RNA 病毒,如下图是该病毒侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段的示意图,下列相关的叙述正确的是（）A. 因为有吞噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫B. ①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有选择透过性C. ③是溶酶体,③处理病毒的过程无特异性,处理的结果是暴露抗原D. 物质④最有可能是细胞膜上的信号分子5.羊草是素色异爪蝗的主要食物，为研究放牧牛、羊对素色异爪蝗种群数量的影响，研究人员在某草原开展实验，结果如下表所示。
2020年高考生物选择题专项训练11~15套Word版含答案及解析
2020年高考生物选择题专项训练11~15套2020年高考生物选择题专项训练11一、选择题：本卷共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于由蛋白质组成的细胞结构的叙述，错误的是A. 蓝藻中不存在由蛋白质和核酸组成的结构B. 由蛋白质和DNA组成的结构具有遗传物质载体的功能C. 由蛋白质和RNA组成的结构具有合成蛋白质的功能D. 噬菌体由蛋白质外壳和DNA组成【答案】A【解析】蛋白质是生命活动的主要体现者。
核糖体是合成蛋白质的机器，由RNA和蛋白质组成；染色体是真核细胞中的结构，由DNA和蛋白质组成；病毒是非细胞结构的生物，由核酸和蛋白质组成。
【详解】蓝藻中存在由蛋白质和核酸组成的结构,比如核糖体，A错误；由蛋白质和DNA组成的结构具有遗传物质载体的功能，如染色体,B正确；由蛋白质和RNA组成的结构具有合成蛋白质的功能，如核糖体，C正确；噬菌体由蛋白质外壳和DNA组成，D正确。
【点睛】染色体=DNA+蛋白质；核糖体=RNA+蛋白质；病毒=RNA或DNA+蛋白质。
2.下列关于实验的叙述正确的是A. 黑藻叶片和藓类叶片可作为观察叶绿体形态和分布的实验材料B. 用标志重捕法调查蚯蚓的种群密度时标记物不能太醒目C. 叶绿体中色素的提取和分离实验中，必须把碳酸钙和二氧化硅混合后再使用D. 可以用澄清石灰水鉴定哺乳动物成熟红细胞的呼吸产物【答案】A【解析】本题综合考查各类实验的相关知识，联系各实验原理、过程等方面逐一分析选项答题。
【详解】黑藻叶片和藓类叶片可作为观察叶绿体形态和分布的实验材料，A正确；调查蚯蚓的种群密度用样方法，B错误；叶绿体中色素的提取和分离实验中，不需要必须把碳酸钙和二氧化硅混合后使用，C错误；哺乳动物成熟红细胞的呼吸产物为乳酸不可以用澄清石灰水鉴定，D错误。
3.下列关于动植物体内物质运输的说法错误的是A. 细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程B. 消化酶由内质网→高尔基体→细胞膜以囊泡形式运输C. 神经递质经突触间隙的组织液运输后能作用于肌肉或腺体D. 胚芽鞘尖端的生长素运输到尖端以下的运输方式为被动运输【答案】D【解析】细胞失水和吸水过程是水分子自由扩散的过程；分泌蛋白的分泌过程是通过胞吐进行的；神经递质是由突触前膜释放到突触间隙中，突触间隙中的液体属于组织液；生长素的极性运输属于主动运输过程。
2020年高考生物选择题专项训练51~55套Word版含答案及解析
2020年高考生物选择题专项训练51~55套2020年高考生物选择题专项训练51一、选择题：本卷共6小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于光合细菌和四膜虫（一种单细胞动物）的说法正确的是（）A. 前者能通过叶绿体产生ATP，而后者不能B. 两者酶合成的场所是完全相同的C. 前者没有神经调节方式，而后者有D. 前者无以核膜为界限的细胞核，而后者有【答案】D【解析】光合细菌是原核生物没有叶绿体，A错误；两者蛋白质酶合成的场所是完全相同的，都是在核糖体上，但是RNA酶合成场所不一样，前者主要在拟核，后者主要在细胞核，B错误；两者都没有神经调节方式，C错误；前者是原核生物无以核膜为界限的细胞核，而后者四膜虫是真核生物，有核膜包裹的细胞核，D正确；故选D。
2.通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质，没有ATP酶活性，包括水通道蛋白和离子通道蛋白两大类：肾小管、集合管对水的重吸收与水通道蛋白有关；一种离子通道只允许一种离子通过，且只有在特定刺激时才瞬间开放。
根据以上信息，结合所学知识判断，有关说法正确的是（）A. 抗利尿激素发挥作用，可能会使靶细胞膜上的水通道蛋白开启B. 物质通过通道蛋白的过程，会导致细胞内ADP含量升高C. 神经元动作电位产生的原因是K+通道开放，K+顺浓度梯度流出细胞D. 通道蛋白由游离在细胞质的核糖体合成，直接运输到细胞膜上【答案】A【解析】抗利尿激素促进肾小管和肾小球的对水的重吸收，其可能会使靶细胞膜上的水通道蛋白开启，A正确；通过题干信息可知，物质通过通道蛋白的过程，不需要消耗能量ATP，故不会导致细胞内ADP含量升高，B错误；神经元动作电位产生的原因是Na+通道开放，Na+顺浓度梯度流进细胞，C错误；通道蛋白由内质网上的核糖体合成，通过内质网和高尔基体的加工，再运输到细胞膜上，D错误；故选A。
3.下列有关实验研究过程或方法思路的叙述，正确的是（）A. 观察DNA、RNA在细胞中的分布，需先用质量分数8%的盐酸处理，再用健那绿染液染色B. 用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞同样可用来观察植物细胞的有丝分裂C. 肺炎双球菌体内转化实验与噬菌体侵染细菌实验的研究思路都是设法将DNA和蛋白质分开，研究各自的效应D. 马世骏院士通过调查法等方法，研究我国蝗灾形成的过程和原因，并提出有效的防治策略【答案】D【解析】1、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色。
2020年高考生物选择题专项训练16~20套Word版含答案及解析
2020年高考生物选择题专项训练16~20套2020年高考生物选择题专项训练16一、选择题：本卷共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关细胞结构和功能的说法错误．．的是（）A. 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，功能复杂的细胞膜上蛋白质的种类和数量较多B. 染色体和染色质是同一种物质在不同细胞分裂时期的两种形态，严格地说，只有在细胞分裂时才出现染色体C. 能将染色质染成深色的物质有醋酸洋红、龙胆紫和改良苯酚品红溶液等碱性染料D. 细胞核是控制细胞代谢活动的中心，也是细胞物质代谢和能量代谢的主要场所【答案】D【解析】细胞膜主要由脂质（或磷脂）和蛋白质组成，细胞膜含有大量的磷脂，磷脂的作用在每种细胞膜中是相同的，细胞膜功能的复杂程度靠膜上多种多样的蛋白质来决定，如载体蛋白、受体蛋白、通道蛋白、糖蛋白等，A正确；染色体和染色质本质是相同的，是同一种物质在不同细胞分裂时期的两种形态，严格地说，只有在细胞分裂时的有丝分裂前期或者是减数第一次分裂前期染色质螺旋变粗形成染色体，在显微镜下才能看清，B正确；能将染色质染成深色的物质有醋酸洋红、龙胆紫，改良苯酚品红溶液对染色体染色是在低温诱导染色体数目加倍的实验中用的，C正确；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，不是细胞代谢的主要场所，细胞代谢的主要场所应该是细胞质，D错误，所以选D。
2.下列实验能证明蛋白酶具有水解蛋白质作用的最佳方案是（）A. 在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色B. 在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加斐林试剂加热后观察是否变成砖红色C. 在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色D. 在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，一段时间后直接观察蛋白块的大小【答案】D【解析】两个试管中均加入了蛋白酶，蛋白酶本质是蛋白质，所以无法通过滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色来判断蛋白质是否被分解，只能通过蛋白块是否变小或消失来判断蛋白酶的作用，A、C错误，D正确；斐林试剂是鉴定还原糖的试剂，B错误；所以选D。
【高考二轮】2020年高考生物二轮专题 现代生物技术专题 25题(含答案解析)
2020年高考生物二轮专题现代生物技术专题一、选择题1.生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是( )A.循环经济和生态工程B.整体性原则和生态工程C.循环经济和工程学手段D.无污染原则和生态工程2.iPS细胞是利用病毒将四个基因(Oct4、Sox2、Klf4和cMyc)导入动物体细胞使其转化为类似胚胎干细胞的一种细胞。
在iPS细胞培育过程中( )A.运用了基因工程、动物细胞培养等现代生物技术B.病毒的作用只是通过侵染将基因导入体细胞中C.使用的工具酶主要有DNA聚合酶和DNA连接酶D.仅有Oct4、Sox2、Klf4和cMyc能够转录、翻译3.如图为烟草植物组织培养过程的流程图。
下列有关叙述正确的是( )A.对过程①获取的根组织块应做较彻底的灭菌处理B.过程②应根据要求使用适宜的培养基，在避光的环境中进行C.过程③发生脱分化，其实质是基因的选择性表达D.用人工种皮包裹X细胞可获得烟草人工种子4.下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是( )A.PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体B.使用冷冻保存的正常细胞通常在10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型C.在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性D.用胰蛋白酶处理动物组织后，可用无菌水稀释制成细胞悬浮液5.下列选项中能正确表示试管动物技术原理模式图的是( )6.研究人员将猴胚胎细胞(a)中的细胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母细胞(b)中，得到重组细胞(c)，经培养获得胚胎并移植到另一雌猴(d)体内进一步发育，获得克隆猴(e)。
下列叙述正确的是( )A.e的细胞内的全部基因都来自a，b不提供基因B.c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件D.e的形成过程中没经过受精作用，其体细胞中无同源染色体7.梅花鹿属于单胎动物，季节性发情，育种工作者希望通过胚胎工程技术对优良品种进行扩大繁殖。
2020届高考生物课标版二轮专题能力训练精品卷及答案：2.3酶和ATP
专题能力训练三酶和ATP一、判断题1.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与。
(2014课标Ⅱ)()2.过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。
()3.体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关的酶促反应速率越快。
(2014安徽)()4.酶所催化的化学反应一般都是在比较温和的条件下进行的。
()5.酶制剂适于低温下保存,是因为低温时酶活性很低,但空间结构稳定。
()6.酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能,使化学反应顺利进行。
()7.ATP的组成元素为C、H、O、N、P,其中A的含义是指腺嘌呤,P代表磷酸基团。
()8.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同。
(2013安徽)()9.ATP是生命活动的直接能源物质,在细胞中含量很多。
()10.ATP的化学性质不稳定,在有关酶的催化下,ATP中远离A的那个高能磷酸键易水解。
()11.能够直接给细胞生命活动提供能量的是ATP。
(2014海南改编)()12.细胞中ATP和ADP之间的相互转化,时刻不停地发生并处于动态平衡之中。
()13.细胞中ATP和ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性。
()14.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速度。
(2013安徽)()15.萤火虫尾部发光细胞中含有荧光素酶,可以催化荧光素与氧发生化学反应。
()16.细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系,放能反应一般与ATP的水解反应相联系。
()17.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖不需要ATP提供能量。
(2014江苏)()18.见光的绿色植物细胞中,ATP合成时所需的能量来自于细胞呼吸和光合作用。
()19.细胞中内质网膜不能合成ATP。
(2012北京)()二、选择题1.(2015福建宁德期末)下列有关酶的叙述,正确的是()A.酶的催化作用需要适宜温度、pH,体现了酶的高效性B.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物C.影响酶活性的因素有温度、pH、反应物浓度、酶的浓度D.随着温度降低,酶促反应的活化能下降2.(2015湖南株洲月考)在3支试管中均加入等量的体积分数为5%的过氧化氢溶液,再分别加入适量的二氧化锰、鲜猪肝研磨液、唾液,一段时间内测得底物含量变化如右上图。
2020年普通高等学校招生全国统一考试理综生物(全国卷Ⅱ)word答案解析
2020年普通高等学校招生全国统一考试理综生物（全国卷Ⅱ）一、选择题1．新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。
下列相关叙述正确的是（）A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应解析：病毒进入宿主细胞不属于跨膜运输，A错误；病毒没有细胞结构，无核糖体等细胞器，B错误；新冠病毒属于RNA病毒，遗传物质是RNA,肺炎双球菌的遗传物质是DNA,两者的核苷酸不同，C错误；病毒、细菌等病原体表面的蛋白质物质可以作为抗原引起机体免疫反应，D正确。
2．当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。
下列属于自身免疫病的是（）A．艾滋病 B．类风湿性关节炎C．动物毛屑接触性鼻炎 D．抗维生素D佝偻病解析：艾滋病属于免疫缺陷病，是免疫过弱导致；类风湿性关节炎和系统性红斑狼疮属于自身免疫病，是免疫过强导致；动物毛屑接触性鼻炎属于过敏反应，是免疫过强导致；抗维生素D佝偻病属于伴X显性遗传病。
答案选B。
3．下列关于生物学实验的叙述，错误的是（）A．观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B．探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C．观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D．用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白解析：细胞无法直接用肉眼观察，必须借助显微镜才能观察，B错误。
4．关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是（）A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同解析：染色体组是由一组非同源染色体组成，非同源染色体中DNA的碱基序列不同，BD正确；二倍体有两个染色体组，它的配子只有一个染色体组，A正确；绝大多数植物是没有性染色体的，C错误。
2020新课标高考生物二轮：2020年普通高等学校招生统一考试生物卷3 Word版含解析
姓名，年级：时间：2020年普通高等学校招生统一考试生物卷（三）(时间：90分钟,满分：100分)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分,共50分)1．蛋白质是生命活动的主要承担者，下列关于蛋白质的叙述，错误的是( ）A．生物膜的功能与膜蛋白的种类和数量有关B．高温处理后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应C．某些蛋白质在细胞间信息传递中发挥重要作用D．细胞凋亡过程中只有蛋白质的分解没有蛋白质的合成D [本题考查蛋白质功能的相关知识。
生物膜的功能越复杂,生物膜上的蛋白质种类和数量越多；高温处理后的蛋白质变性，蛋白质的空间结构被破坏，蛋白质功能丧失,但蛋白质中的肽键没有被破坏，仍能与双缩脲试剂产生紫色反应；某些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动,如胰岛素、生长激素等；细胞凋亡是一种主动的由基因决定的细胞结构破坏的过程,在细胞凋亡过程中,参与破坏细胞结构的蛋白酶合成并积累，细胞结构破坏涉及蛋白质的分解。
] 2．下列有关细胞器的说法正确的是( ）A．核糖体是细菌、噬菌体、酵母菌唯一共有的细胞器B．线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水等C．叶绿体是细胞进行光合作用的必需结构，其中含有少量DNA和RNAD．在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动增强D [本题考查的是原核细胞、真核细胞的结构和主要细胞器结构和功能的相关内容。
原核细胞和真核细胞一般都含有核糖体,它是蛋白质合成的机器，噬菌体是病毒，不具有细胞结构，由DNA和蛋白质组成；真核细胞的有氧呼吸的场所在细胞质基质和线粒体，丙酮酸是细胞呼吸第一阶段在细胞质基质中葡萄糖被氧化分解的产物，线粒体中不能将有机物氧化成丙酮酸;叶绿体是半自主细胞器，其中含有DNA和RNA,然而原核细胞如蓝藻没有叶绿体，但也能进行光合作用;高尔基体与植物新的细胞壁形成相关.]3．如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述错误的是（)A．①的外膜延伸可与粗面内质网相连，上有许多核糖体颗粒B．②是染色质，因容易被碱性染料染成深色而得名C．③是核仁，与核糖体的形成及某种RNA的合成有关D．④表示核孔,实现核质之间的物质交换,物质可以通过核孔自由进出细胞核D [本题考查细胞核的结构及功能的相关内容。
【人教版】2020届高考生物二模试题(二)(含解析)
2020高考生物二模试卷（二）一、单项选择题（本题共6小题，每小题6分，共78分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意）1．下列有关生物的物质基础和结构组成的叙述中，错误的是（）A．C、H、O、N、P是质粒、核糖体、ATP、细胞膜共有的化学元素B．黑藻、念珠藻、颤藻的遗传物质都是DNAC．用双缩脲鉴定唾液淀粉酶可观察到溶液呈紫色D．tRNA、抗体、限制酶、载体的作用都具有特异性2．加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力．如图为某地5年内主要植物种类及数量变化曲线，下列叙述正确的是（）A．加拿大一枝黄花在此地将持续呈“J”型增长B．2002年巢菜种群的年龄组成属于稳定型C．5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势D．5年内狗牙根的数量不断减少与加拿大一枝黄花的竞争有关3．下列有关T细胞的说法，正确的是（）A．T细胞中直接合成、加工、运输淋巴因子的细胞器都含有RNAB．T细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C．HIV识别并结合T细胞表面受体体现了细胞间信息交流的功能D．AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是HIV使T细胞原癌基因和抑癌基因突变4．下列关于实验方法的阐述，正确的是（）A．用哺乳动物红细胞制备细胞膜时用差速离心法B．研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法C．调查跳蝻的种群密度可以用取样器取样法D．艾弗里用放射性同位素示踪法研究肺炎双球菌的遗传物质5．埃博拉病毒（EBV）的遗传物质是一种单链RNA，EBV感染后可能导致人体患埃博拉出血热（EBHF）．EBV与宿主细胞结合后，将核酸﹣蛋白质复合体释放至细胞质，并启动下图途径进行增殖，进而导致人体患病．下列推断最为合理的是（）A．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同B．过程②中需要的氨基酸与tRNA的种类、数量相同C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD．直接将EBV的﹣RNA注入人体细胞将引起EBHF6．灰体（B）对黄体（b）为显性，将并联黄体雌果蝇（X b X b Y）与正常灰体雄果蝇杂交，子代只产生了并联黄体雌果蝇和灰体雄果蝇（XXX、YY胚胎致死）．下列叙述错误的是（）A．子代并联黄体雌性果蝇不含X BB．子代雌雄比例为1：1C．子代中出现X b YY雄性个体的概率是D．双亲均可为子代雄性个体提供Y染色体二、解答题（共4小题，满分39分）7．（12分）将某植物置于密闭玻璃罩内，在25℃恒温条件下，测定该植物对某气体的吸收量或释放量随光照强度的变化，实验结果如图所示．据图回答下列问题：（1）实验所测的气体应为．（2）b点时罩内该气体量保持不变的情况下，其叶肉细胞中该气体的产生量（大于/等于/小于）消耗量．（3）植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，若将温度从25℃提高到30℃时，b点将移．（4）光照条件下若玻璃罩内低O2、高CO2时，细胞内的Rubisco酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；当高O2、低CO2情况下，该酶却催化C5与O2反应，经一系列变化后生成CO2，这种植物在光下吸收O2、产生CO2的现象称为光呼吸．①在低氧高二氧化碳条件下，Rubisco酶所催化反应的具体场所是．②在北方夏季晴朗的中午，细胞内O2/CO2值（升高/降低），此时有利于（光呼吸/光合作用）过程．8．（8分）冬季人体会发生一系列生理反应，以维持内环境稳态．图示为下丘脑和垂体示意图，请回答下列问题：（1）当机体皮肤感受器接受寒冷刺激并产生神经冲动后，该神经冲动在反射弧上的传导是（填“单”或“双”）向的．神经冲动在神经元间的传递速率比在神经纤维上的传导速率（填“快”或“慢”）．原因是．（2）寒冷环境中，皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，目的是．另一方面，甲状腺激素分泌增加，提高的速率，增加产热．当甲状腺激素增加到一定程度时，图中的激素（填字母）分泌受到抑制．（3）激素a的靶器官是．（4）寒冷时由于汗液分泌减少，导致下降，图中的激素（填字母）分泌减少，尿量增加．9．（7分）如表为某生态系统的能量流动情况，分析表格，回答下列问题：（1）生态系统的结构包括、．流入该生态系统的总能量是kJ/m2•a．（2）调查该生态系统中某肉食动物种群密度时，常用的调查方法是．（3）第二营养级到第三营养级的能量传递效率是（小数点后保留一位）．（4）植食用动物的同化量大于呼吸消耗和被分解和未利用的能量，而肉食动物的同化量等于呼吸消耗和被分解和未利用的能量，原因是．（5）表中相邻物种之间存在着“食与被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是．10．（12分）中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．青蒿素是从黄花蒿（二倍体，18条染色体）中提取的，假设黄花蒿的茎秆颜色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化．现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下：第一组：P白秆×红秆→F1粉秆→F2红杆：粉秆：白秆=1：2：1第二组：P白秆×红秆→F1粉秆→F2红杆：粉秆：白秆=3：6：7请回答以下问题：（1）第一、二组F1中粉秆的基因型分别是，若第二组F1粉杆进行交，则F2中红秆：粉秆：白杆= ．（2）让第二组F2中粉杆个体自交，后代仍为粉秆个体比例占．（3）若BB和Bb的修饰作用相同，且都会使红色素完全消失，第一组F1全为白秆，F2中红秆：白秆=1：3，第二组中若白秆亲本与第一组中不同，F1也全部表现为白秆，那么F1自交得F2的表现型及比例为．（4）四倍体黄花蒿中青蒿素含量通常高于野生型黄花蒿，低温处理野生型黄花蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株．推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是．四倍体黄花蒿与野生型黄花蒿杂交后代体细胞的染色体数为．三、选做题【生物-选修1：生物技术实践专题】（共1小题，满分15分）11．（15分）辣椒中产生辣味的物质是辣椒素，不溶于水，易溶于有机溶剂，具有很强的镇痛和消炎作用，能够起到降血压和降胆固醇的功效，应用前景广阔．请回答有关问题：（1）根据辣椒素的性质，可以用萃取的方法提取．萃取的效率主要取决于，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是．萃取过程中应采用加热，萃取液的浓缩可直接使用．（2）如果要用植物组织培养的方法对具有优良性状的辣椒进行大规模种植，常用培养基，该培养基与微生物培养基的不同点在于．在对外植体流水冲洗后，应先用70%酒精消毒，再用进一步消毒．（3）接种外植体后，培养温度应控制在℃．四、选做题【生物-选修3：现代生物科技专题】（共1小题，满分0分）12．继乳腺生物反应器之后，科学家培养出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，请回答下列问题：（1）人的生长激素基因能整合到小鼠染色体的DNA上，原因是．（2）将人的生长激素基因导入小鼠的受体细胞时，常选用作为受体细胞，使用技术．（3）从重组细胞培养到到个细胞的早期胚胎时可以移植，在胚胎移植前还可通过技术获得较多胚胎．（4）若从早期胚胎中分离出胚胎干细胞，通过体外诱导分化，培育出，解决临床上存在的和器官移植后免疫排斥反应问题，还可以在添加的培养液中维持不分化状态．2017年江西省南昌市十所省重点中学高考生物二模试卷（二）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共6小题，每小题6分，共78分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意）1．下列有关生物的物质基础和结构组成的叙述中，错误的是（）A．C、H、O、N、P是质粒、核糖体、ATP、细胞膜共有的化学元素B．黑藻、念珠藻、颤藻的遗传物质都是DNAC．用双缩脲鉴定唾液淀粉酶可观察到溶液呈紫色D．tRNA、抗体、限制酶、载体的作用都具有特异性【考点】19：检测蛋白质的实验；1C：核酸的种类及主要存在的部位；39：酶的特性．【分析】1、化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O．2、真核细胞和原核细胞的比较3、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．【解答】解：A、质粒（双链环状DNA分子）、核糖体（主要由蛋白质和RNA组成）、ATP和细胞膜（主要由蛋白质和磷脂组成）共有的组成元素是C、H、O、N、P，A正确；B、黑藻属于真核生物，念珠藻和颤藻属于原核生物，真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，B正确；C、双缩脲（NH2﹣CO﹣NH﹣CO﹣NH2）不等于双缩脲试剂，用双缩脲鉴定唾液淀粉酶（化学本质是蛋白质）时不能观察到溶液呈紫色，C错误；D、tRNA、抗体、限制酶、载体的作用都具有特异性，D正确．故选：C．【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物、原核细胞和真核细胞的异同，检测蛋白质实验的原理，要求考生识记组成细胞的几种重要化合物及其元素组成；识记原核细胞和真核细胞的异同；识记检测蛋白质实验的原理，明确双缩脲和双缩脲试剂不是同一物质．2．加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力．如图为某地5年内主要植物种类及数量变化曲线，下列叙述正确的是（）A．加拿大一枝黄花在此地将持续呈“J”型增长B．2002年巢菜种群的年龄组成属于稳定型C．5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势D．5年内狗牙根的数量不断减少与加拿大一枝黄花的竞争有关【考点】F4：种群数量的变化曲线；F1：种群的特征．【分析】分析曲线图：曲线图表示近五年植物种群变化的调查结果，其中加拿大一枝黄花的种群密度逐年增大，而其他物种的种群密度逐年减少，甚至消亡．可见，加拿大一枝黄花会造成物种多样性降低．【解答】解：A、加拿大一枝黄花虽然具有超强的繁殖能力，但是资源条件有限，其在此地不会持续呈“J”型增长，应该是“S”型增长，A错误；B、2001﹣2002年巢菜种群的年龄组成属于稳定型，B错误；C、根据试题分析，此地5年内群落进行次生演替，由于加拿大一枝黄花存在，使得植物丰富度呈不断减小趋势，C 错误；D、生活在同一地域的植物，相互之间争夺阳光、水分、矿质营养，此地5年内狗牙根的数量不断减少与其和加拿大一枝黄花的竞争有关，D正确．故选：D．【点评】本题结合曲线图，考查种间关系、估算种群密度的方法、生物多样性等知识，要求考生识记种间关系，能根据准确判断加拿大一枝黄花与本地物种的关系；掌握种群的年龄结构；分析曲线图，提取有效信息答题．3．下列有关T细胞的说法，正确的是（）A．T细胞中直接合成、加工、运输淋巴因子的细胞器都含有RNAB．T细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C．HIV识别并结合T细胞表面受体体现了细胞间信息交流的功能D．AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是HIV使T细胞原癌基因和抑癌基因突变【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．3、免疫系统的功能：防卫、监控和清除．4、艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．【解答】解：A、淋巴因子属于分泌蛋白，T细胞中直接合成淋巴因子的细胞器是核糖体，含有RNA，而直接加工和运输淋巴因子的细胞器分别是内质网和高尔基体，它们都不含RNA，A错误；B、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，因此T细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达，B正确；C、HIV是一种病毒，没有细胞结构，因此HIV识别并结合T细胞表面受体不能体现细胞间信息交流的功能，C错误；D、AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因患者免疫能力低，不能及时监控和清除癌细胞，D错误．故选：B．【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记分泌蛋白的合成与分泌过程；识记细胞凋亡的概念；识记免疫系统的功能，掌握艾滋病的致病原理，能结合所学的知识准确判断各选项．4．下列关于实验方法的阐述，正确的是（）A．用哺乳动物红细胞制备细胞膜时用差速离心法B．研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法C．调查跳蝻的种群密度可以用取样器取样法D．艾弗里用放射性同位素示踪法研究肺炎双球菌的遗传物质【考点】2J：细胞核的功能；22：细胞膜的制备方法；72：肺炎双球菌转化实验；F3：估算种群密度的方法．【分析】对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．统计土壤中小动物的丰富度一般用取样器取样法．放射性同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌的实验．【解答】解：A、用哺乳动物红细胞制备细胞膜时用离心法，A错误；B、研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法，B正确；C、调查跳蝻的种群密度应采用样方法，C错误；D、艾弗里利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了化学分析法，并没有采用放射性同位素标记法，D错误．故选：B．【点评】本题考查实验研究的科学方法，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．5．埃博拉病毒（EBV）的遗传物质是一种单链RNA，EBV感染后可能导致人体患埃博拉出血热（EBHF）．EBV与宿主细胞结合后，将核酸﹣蛋白质复合体释放至细胞质，并启动下图途径进行增殖，进而导致人体患病．下列推断最为合理的是（）A．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同B．过程②中需要的氨基酸与tRNA的种类、数量相同C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD．直接将EBV的﹣RNA注入人体细胞将引起EBHF【考点】7H：中心法则及其发展．【分析】分析题图：图示表示埃博拉病毒的繁殖过程，首先以﹣RNA为模板合成mRNA，其次以mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质，同时合成﹣RNA，蛋白质再和﹣RNA组装形成子代病毒．据此答题．【解答】解：A、根据碱基互补配对原则，﹣RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同，因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同，A正确；B、过程②翻译形成两种不同的蛋白质，因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不一定相同，B错误；C、EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸、ATP等，C错误；D、根据题干信息“EBV和宿主细胞结合后，需要核酸﹣蛋白质复合体释放至细胞质中，才能进行增殖”可知，直接将单独的EBV的﹣RNA注入细胞不能引起EBHF，D错误．故选：A．【点评】本题以社会热点问题为题材，结合埃博拉病毒繁殖过程图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则及其发展的具体过程，能根据题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．6．灰体（B）对黄体（b）为显性，将并联黄体雌果蝇（X b X b Y）与正常灰体雄果蝇杂交，子代只产生了并联黄体雌果蝇和灰体雄果蝇（XXX、YY胚胎致死）．下列叙述错误的是（）A．子代并联黄体雌性果蝇不含X BB．子代雌雄比例为1：1C．子代中出现X b YY雄性个体的概率是D．双亲均可为子代雄性个体提供Y染色体【考点】8A：伴性遗传；96：染色体数目的变异．【分析】1、根据题意，明确性染色体与性别的关系：2、分析X b X b Y产生的配子类型及比例：X b X b Y在减数分裂产生配子时，其中2条染色体分别移向两级，第三条随机移向一极，可以这样分析：基因用数字进行表示X b（1）X b（2）Y（3）同源染色体分离的情况有：①12（X b X b）、3（Y）②13（X b Y）、2（X b）③23（X b Y）、1（X b）所以基因型为X b X b Y产生配子的基因型及比例为X b X b：X b Y：X b：Y=1：2：2：1．3、并联黄体雌果蝇（X b X b Y）与正常灰体雄果蝇杂交的后代：X b X b Y产生配子的基因型及比例为X b X b：X b Y：X b：Y=1：2：2：1，X B Y产生配子的基因型及比例为X B：Y=1：1．【解答】解：A 、子代并联黄体雌性果蝇的基因型为X b X b Y ，不含X B ，A 正确；B 、根据分析，子代1X b X b Y （雌果蝇）：2X B X b Y （雌果蝇）：2X B X b （雌果蝇）：1X B Y （雄果蝇）：2X b YY （雄果蝇）：2X b Y （雄果蝇），所以子代雌雄比例为1：1，B 正确；C 、子代中出现X b YY 雄性个体的概率是=，C 错误；D 、因为X b X b Y 产生配子的基因型及比例为X b X b ：X b Y ：X b ：Y=1：2：2：1，X B Y 产生配子的基因型及比例为X B ：Y=1：1，所以双亲均可为子代雄性个体提供Y 染色体，D 正确．故选：C ．【点评】本题考查伴性遗传、减数分裂、染色体数目变异相关的知识点，解答本题的关键是明确产生异常卵细胞的原因，要结合减数分裂进行分析，要明确之所以不正常就是因为没有正常分离，而分离的时期是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂的后期．二、解答题（共4小题，满分39分）7．（12分）（2017•南昌二模）将某植物置于密闭玻璃罩内，在25℃恒温条件下，测定该植物对某气体的吸收量或释放量随光照强度的变化，实验结果如图所示．据图回答下列问题：（1）实验所测的气体应为 O 2 ．（2）b 点时罩内该气体量保持不变的情况下，其叶肉细胞中该气体的产生量 大于 （大于/等于/小于）消耗量．（3）植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，若将温度从25℃提高到30℃时，b 点将 右 移．（4）光照条件下若玻璃罩内低O 2、高CO 2时，细胞内的Rubisco 酶催化C 5与CO 2反应，完成光合作用；当高O 2、低CO 2情况下，该酶却催化C 5与O 2反应，经一系列变化后生成CO 2，这种植物在光下吸收O 2、产生CO 2的现象称为光呼吸．①在低氧高二氧化碳条件下，Rubisco 酶所催化反应的具体场所是 叶绿体基质 ．②在北方夏季晴朗的中午，细胞内O 2/CO 2值 升高 （升高/降低），此时有利于 光呼吸 （光呼吸/光合作用）过程．【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．【分析】分析曲线图：a点时只进行呼吸作用；ad段光合速率小于呼吸速率；b点为光补偿点，此时光合速率等于呼吸速率；b点之后，光合速率大于呼吸速率；d点时光合速率达到最大值．【解答】解：（1）光照强度为0时只有呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳，因此实验所测的气体应为氧气．（2）b点是该植物的光补偿点，即此时该植物的光合作用速率等于呼吸作用速率，但由于根、茎等器官只进行呼吸作用，因此叶肉细胞中O2的产生量肯定远远大于O2的消耗量．（3）若将温度从25℃提高到30℃时，呼吸作用增强，光合作用减弱，此时要光合作用速率与呼吸作用速率相等则需要更大的光照强度，因此b点右移．（4）由于Rubisco酶催化C5与CO2反应，而C5与CO2反应是暗反应，发生在叶绿体基质中；在北方夏季晴朗的中午，由于部分气孔关闭导致CO2减少，O2/CO2值升高，因而有利于光呼吸．故答案为：（1）O2（2）大于（3）右（4）①叶绿体基质②升高光呼吸【点评】本题结合曲线图，考查影响光合作用速率的环境因素，要求考生识记光合作用的具体过程、场所等基础知识，掌握影响光合作用速率的环境因素，能正确分析曲线图，再结合图中信息准确答题．8．冬季人体会发生一系列生理反应，以维持内环境稳态．图示为下丘脑和垂体示意图，请回答下列问题：（1）当机体皮肤感受器接受寒冷刺激并产生神经冲动后，该神经冲动在反射弧上的传导是单（填“单”或“双”）向的．神经冲动在神经元间的传递速率比在神经纤维上的传导速率慢（填“快”或“慢”）．原因是神经元间存在突触结构，需要进行信号转化（神经元间需要进行电信号→化学信号→电信号的转化，神经纤维上只有电信号）．（2）寒冷环境中，皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，目的是减少散热．另一方面，甲状腺激素分泌增加，提高细胞代谢的速率，增加产热．当甲状腺激素增加到一定程度时，图中的激素a和c （填字母）分泌受到抑制．（3）激素a的靶器官是垂体．（4）寒冷时由于汗液分泌减少，导致细胞外液的渗透压下降，图中的激素 b （填字母）分泌减少，尿量增加．【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．2、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．3、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．【解答】解：（1）当机体中某感受器接受一定的刺激并产生神经冲动后，该神经冲动在神经纤维上的传导是单向的．神经冲动在神经元之间的传递需要释放神经递质，以及神经递质与特异性受体的结合，故其速度比在神经纤维上的传导速度慢．（2）寒冷时，皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，目的是减少散热；另一方面，下丘脑分泌a促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌c促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，即激素a、c的分泌受到抑制．（3）激素a表示促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，故激素a的靶器官是垂体．（4）寒冷时细胞消耗葡萄糖增加，导致细胞外液的渗透压下降，对位于下丘脑的渗透压感受器刺激减少，导致b 抗利尿激素分泌减少，导致尿量增加．故答案为：（1）单慢神经元间存在突触结构，需要进行信号转化（神经元间需要进行电信号→化学信号→电信号的转化，神经纤维上只有电信号）。
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选择题满分练17
1．(2019·广东揭阳高三一模)下列有关蛋白质的叙述，正确的是( )
A．胰蛋白酶在细胞内合成，在内环境中发挥作用
B．将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失
C．煮熟的鸡蛋因蛋白质的肽键暴露而易被蛋白酶水解
D．酶的催化作用实质是为化学反应提供活化能
答案 C
解析胰蛋白酶在细胞中合成，在消化道发挥作用，消化道不属于内环境，A错误；将抗体溶于一定浓度的NaCl溶液中会出现盐析现象，但其生物活性没有丧失，B错误；高温会使蛋白质的空间结构发生变化，肽键暴露，易被蛋白酶水解，C正确；酶的催化作用实质是降低化学反应的活化能，D错误。
2．(2019·山东菏泽高三一模)某生物实验小组欲探究温度对淀粉酶活性的影响，已知淀粉酶催化淀粉水解是一个多步反应，会依次形成较大分子糊精、小分子糊精、麦芽糖，加入碘液后的溶液颜色分别是蓝紫色、橙红色、黄褐色(碘液颜色)。
下列操作错误的是( ) A．设置一系列温度梯度，确定淀粉酶活性较强的温度范围
B．将淀粉酶溶液、淀粉溶液分别保温处理后再进行混合
C．通过观察加入碘液后不同温度下溶液颜色的变化可确定酶活性的强弱
D．混合保温一段时间后，在保温装置中直接加碘液即可检测淀粉水解情况
答案 D
解析探究温度对酶活性的影响实验的前提是不知道酶的最适温度，因此需设置一系列温度梯度进行实验，最终得到酶活性较高的温度范围，A正确；实验过程中需将酶和淀粉分别保温，达到一定温度后再混合，B正确；通过观察加入碘液后不同温度下溶液颜色的变化可确定酶活性的强弱，C正确；为防止在保温装置中酶继续催化淀粉水解，混合保温相同时间后应终止反应，再加碘液检测淀粉水解情况，D错误。
3．(2019·北京市东城区高三二模)在减数分裂过程中，若同源染色体上具有重复的同源序列，则可能出现错配(如图1)。
图1细胞中染色体发生错配后，形成的四个子细胞中的两个如图2所示。
以下有关叙述不正确的是( )
A．减数分裂过程中同源染色体两两配对出现联会现象
B．图1中同源染色体的部分区段未能准确对位
C．图示过程中非姐妹染色单体之间发生片段移接
D．其余两个子细胞染色体含有的片段分别是FBBBd、FBBD
答案 D
解析联会是指同源染色体两两配对的现象，发生在减数第一次分裂前期，A正确；图1中同源染色体的部分区段未能准确对位，B正确；图示过程中非姐妹染色单体之间发生片段移接，一条片段的基因B、D与同源染色体上的片段B、B、d发生交换，C正确；正常情况下，子细胞的染色体片段为FBBD、fBBd，因发生错配，现在两个子细胞的基因片段为FBBD、fBD，其余两个子细胞染色体含有的片段分别是FBBBd、fBBd，D错误。
4．(2019·四川省宜宾市高三试题)研究发现果蝇的Indy基因与体内的能量利用和储存有关。
该基因变异后，可限制果蝇细胞水平的能量吸收，即使对果蝇进行节食处理，果蝇的寿命也会明显延长。
下列有关叙述中，正确的是( )
A．Indy基因变异后，果蝇细胞不再衰老，细胞寿命延长
B．只要对果蝇的基因进行诱变，就可限制果蝇细胞水平的能量吸收
C．果蝇Indy基因的正常表达是通过DNA复制、转录和翻译过程来实现
D．果蝇Indy基因的突变若发生在性原细胞中，将遵循遗传规律传递给后代
答案 D
解析Indy基因变异后，果蝇的寿命明显的延长，说明体内细胞衰老的速度减慢，而不是不再衰老，A错误；由于基因突变的不定向性和随机性，对果蝇基因进行诱变，不一定能限制果蝇细胞水平的能量吸收，B错误；果蝇Indy基因的正常表达是通过转录和翻译过程来实现的，C错误；果蝇Indy基因的突变若发生在性原细胞中，将遵循遗传规律传递给后代，D正确。
5．(2019·黑龙江省哈尔滨市第六中学高三试题)根据下图所示的实验，判断下列分析正确的是( )
A．设置的对照组是在胚芽鞘的同一侧不放置琼脂块
B．对照组是将完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
C．步骤T时，在右侧给予单侧光照，相同时间后倾斜角度比未光照组大
D．导致弯曲生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区
答案 D
解析根据单一变量原则，设置的对照组是在胚芽鞘的同一侧放置空白琼脂块，A错误；该实验的自变量是琼脂块中是否含有生长素，而光照属于无关变量，应该保持相同，B错误；步骤T时，在右侧给予单侧光照，由于没有胚芽鞘尖端，相同时间后倾斜角度与未光照组相同，C错误；导致弯曲生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区，D正确。
6．(2019·贵州贵阳高三一模)下图是通过荧光标记技术显示基因在染色体上位置的照片。
图中字母表示存在于染色体上的部分基因，其中A和a显示黄色荧光，B和b显示红色荧光。
关于该图的叙述正确的是( )
A．A和a彼此分离发生在减数分裂第二次分裂的后期
B．图中染色体上的基因A与基因B遗传时遵循自由组合定律
C．据荧光点分布判断，甲、乙为一对含姐妹染色单体的同源染色体
D．甲、乙两条染色体上相同位置的四个荧光点脱氧核苷酸序列相同
答案 C
解析A和a位于同源染色体上，在减数第一次分裂后期随着同源染色体的分离而分离，A 错误；自由组合定律是指位于非同源染色体上的非等位基因在减数第一次分裂后期随着非同源染色体的自由组合而组合，图中基因A与基因B位于一对同源染色体上，在遗传时不遵循自由组合定律，B错误；等位基因位于同源染色体上，复制后的姐妹染色单体上基因一般是相同的，所以据荧光点分布判断，甲、乙为一对含姐妹染色单体的同源染色体，C正确；甲、乙两条染色体上相同位置的四个荧光点为一对等位基因的四个荧光点，等位基因的脱氧核苷酸序列一般不相同，D错误。