学校、班主任(帮扶教师)与代理监护人签订的协议书
学校帮扶协议书5篇
学校帮扶协议书5篇篇1协议签订方：甲方（帮扶学校）：____________________乙方（受扶学校）：____________________根据《中华人民共和国教育法》和其他相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就甲方对乙方进行教育帮扶事宜达成以下协议：一、协议目的甲方同意对乙方进行教育帮扶，旨在提高乙方的教育教学水平和管理能力，促进乙方学校的整体发展。
二、帮扶内容1. 教育教学指导：甲方派遣优秀教师团队到乙方学校进行教学示范、研讨和交流活动，提供课堂教学指导，分享教育教学改革经验。
2. 教师培训：甲方组织乙方教师的培训活动，包括教育教学理念、教学方法和技巧、教育评价等方面的培训，提升乙方教师的专业素养。
3. 学生交流：甲乙双方开展学生交流活动，促进两校学生之间的友谊和互相学习，培养学生的综合素质。
4. 资源共享：甲方提供力所能及的资源共享，包括图书资料、教学器材、教育技术等方面的支持。
三、协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为____年。
协议期满，经双方协商一致，可以续签。
四、双方责任与义务1. 甲方责任与义务：（1）按照本协议约定，履行帮扶义务；（2）派遣优秀教师团队到乙方学校进行教学指导；（3）组织乙方教师的培训活动；（4）提供资源共享支持。
2. 乙方责任与义务：（1）按照本协议约定，接受甲方的帮扶；（2）为甲方派遣的教师团队提供必要的工作条件；（3）积极参与与甲方的教师交流和学生交流活动；（4）合理利用甲方提供的资源共享。
五、考核与评估1. 甲乙双方共同制定帮扶工作计划和实施方案；2. 双方建立定期沟通机制，及时交流帮扶工作进展情况；3. 帮扶工作结束后，甲乙双方组织考核与评估，对帮扶工作进行总结和评价。
六、违约责任1. 若甲乙双方在执行本协议过程中发生违约行为，应承担相应的违约责任；2. 若因违约造成对方损失的，应依法承担赔偿责任。
七、争议解决本协议在履行过程中发生的争议，由甲乙双方协商解决。
名班主任帮扶协议书
名班主任人选结对帮扶活动协议书甲方（班主任导师）：乙方（帮扶对象）：丙方（学校）：为了更好地贯彻落实莱阳市教育体育局《关于开展名班主任建设工程培养人选工作的通知》精神，充分发挥名班主任人选在班级管理方面的示范引领作用，使名班主任结对帮扶活动卓有成效，真正促进年轻班主任的迅速成长，不断提高班主任队伍的整体素质和管理水平，特签订本协议书。
2012-2015学年度期间，帮扶对象（乙方）在班级管理工作上自愿以名班主任人选（甲方）为指导教师。
经双方协商同意签订如下协议：一、班主任导师的职责1.指导帮扶对象了解新形势下班主任应具备的基本素质。
帮助提升班级工作的组织和管理能力，每学期提供不少于1次的班级管理方法和艺术方面的经验指导，并引导其树立热爱班主任工作、关爱学生的高尚师德。
2.指导帮扶对象开展主题班会活动。
每学期邀请被帮扶班主任观摩主题班会1次以上；在此基础上指导帮助其设计1-2次班级主题教育活动，并争取在学校公开展示。
3.指导帮扶对象做好学生思想教育工作和后进生转化工作。
提供学生日常德育考核的方法和经验；指导建立后进生转化档案、写好期末工作总结和学生综合素质评定等；每学年指导其至少完成1篇班主任工作方面的经验总结或德育论文。
4.指导帮扶对象努力做好与家长的联系工作。
开展如何进行家访、组织召开家长会、与家长有效沟通等研讨活动，每学年至少协助帮扶班主任召开1次有特色的家长会。
5.指导帮扶对象学会应对学生问题和突发事件的预防与处理。
指导帮扶对象对学生中常犯、易犯的一些错误行为采取防范和应对措施，及时处置突发事件，最大限度地消除不良影响。
6.指导帮扶对象掌握与班级任课教师交流合作的方法。
在班级工作中协同帮助学生明确学习目的、激发学习兴趣、学会学习方法，培养刻苦学习的意志，不断提高学生的学业成绩。
7.与帮扶对象探讨有效开展心理健康教育的基本途径。
指导其熟悉开展心理健康教育的基本原则、主要任务、实施途径，通过举办心理健康教育专题讲座、开展心理咨询和心理辅导、建立家校心理教育沟通渠道等方式，培养学生良好的心理素质，提高学生的心理健康水平。
教师帮扶协议书
教师帮扶协议书背景教师帮扶协议书是为了促进教育资源的共享与师资队伍建设而制定的。
教师帮扶是指优质教师对于教育资源相对匮乏的学校或教师进行指导、培训和支持，旨在提高教育质量，实现教育公平。
本协议书旨在明确双方的权责，打造教师帮扶的有效机制。
一、协议内容1.双方合作学校的基本信息：–帮扶学校名称：–帮扶学校地址：–帮扶学校联系人：–帮扶学校联系方式：2.帮扶的具体内容及目标：–帮扶方需明确帮扶学校的教育发展目标，制定具体的帮扶计划。
–帮扶方需提供师资培训、教学指导、教育资源共享等支持服务。
–被帮扶方需按照帮扶计划开展工作，积极参与帮扶活动，提升教师专业素养和教育教学水平。
–双方共同努力，确保帮扶目标的达成。
3.帮扶时间：–协议书签署后，帮扶时间为xx年/月/日至xx年/月/日。
4.帮扶成果评估：–双方约定帮扶成果的评估标准和方式，定期进行评估和反馈。
–帮扶方将对帮扶过程进行跟踪和监测，提供具体的帮扶建议和改进意见。
二、责任和义务1.帮扶方责任：–提供专业的教学指导和培训，帮助被帮扶方提升教育教学质量。
–共享教育资源，提供教学工具、教材、课程设计等方面的支持。
–协助被帮扶方改进教育管理和教育环境，提供管理经验和相关政策指导。
–定期组织交流研讨会，分享经验、解决问题，推动教育教学改进。
2.被帮扶方责任：–积极配合帮扶方的工作，落实帮扶计划。
–尊重帮扶方的教学指导，认真学习并运用到实际教学中。
–主动参与帮扶活动和交流研讨会，共同解决教育教学中的问题。
–定期向帮扶方汇报工作进展和成果，接受帮扶方的评估和建议。
3.共同责任：–双方需保证交流和合作的及时性、高效性和保密性。
–双方应积极践行教育公平理念，推动教育均衡发展。
–双方需坚持优质教育的原则，提高教学质量和学生综合素养。
三、协议解除1.协议期满后，可以续签协议，双方根据实际情况进行调整。
2.如果发现双方存在严重不履行义务或影响帮扶目标实现的情况，可以单方解除协议。
班主任帮带协议书范文范本
班主任帮带协议书范文范本甲方（班主任）：_____________________乙方（学生家长）：_____________________鉴于甲方作为学校指定的班主任，负责班级的日常管理与教育工作，乙方作为学生家长，希望甲方能够给予其子女更多的关注与帮助，双方本着自愿、平等、互利的原则，经协商一致，达成如下协议：第一条协议目的甲方同意在职责范围内为乙方子女提供额外的学业指导和心理关怀，以促进乙方子女的全面发展。
第二条甲方义务1. 甲方将定期与乙方子女进行沟通，了解其学习情况和心理状态，并向乙方提供反馈。
2. 甲方将在必要时为乙方子女提供学业辅导，包括但不限于课后辅导、作业指导等。
3. 甲方将协助乙方子女解决在学校遇到的问题，包括但不限于同学关系、师生关系等。
4. 甲方将根据乙方子女的具体情况，制定个性化的教育计划，并与乙方保持沟通。
第三条乙方义务1. 乙方应确保其子女遵守学校规章制度，尊重甲方的教育工作。
2. 乙方应积极配合甲方的教育计划，为甲方提供必要的支持和协助。
3. 乙方应按时支付甲方根据本协议提供的额外服务的费用。
第四条费用及支付方式1. 乙方应支付甲方提供额外服务的费用，具体金额由双方协商确定。
2. 乙方应在每学期开始前支付费用，甲方应向乙方提供正式的收费凭证。
第五条保密条款双方应对在履行本协议过程中获知的对方信息保密，未经对方书面同意，不得向第三方披露。
第六条协议的变更与解除1. 双方协商一致，可以书面形式变更或解除本协议。
2. 如一方违反本协议约定，另一方有权要求违约方承担违约责任，并可解除本协议。
第七条争议解决本协议在履行过程中发生争议，双方应首先通过协商解决；协商不成时，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
第八条其他1. 本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期至乙方子女毕业或转学为止。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（签字）：_____________________乙方（签字）：_____________________签订日期：____年____月____日。
学校帮扶协议书范文
学校帮扶协议书范文协议书编号：XXX（校方内部使用）甲方（学校名称）：XXX学校乙方（被帮扶方单位）：XXX社区学校甲、乙双方本着互利互助、共同发展的原则，为了更好地促进双方教育事业的发展，特签订本协议。
一、协议的背景和目的1.1 甲方为一所享有较高声誉的学校，历史悠久，拥有雄厚的师资力量和先进的教学设施；乙方为一所处于起步阶段的社区学校，教学条件相对较差，师资不足。
1.2 本协议的目的在于帮助乙方提升教学质量，促进乙方学校的健康发展，加强双方合作，实现资源共享，互相学习。
二、协议内容2.1 甲方将向乙方提供以下帮扶服务：（1）定期派遣优秀教师到乙方学校进行教学辅导；（2）提供教材、教学用具等学习资源；（3）组织教学研讨会，协助乙方教师提升教学水平；（4）举办教育培训活动，提供专业知识和技能培训；（5）协助乙方学校改善教学设施和校园环境。
2.2 乙方需承诺提供以下支持和配合：（1）积极参与甲方组织的各类培训和研讨会；（2）落实好甲方提供的教材、教学用具等资源，合理利用；（3）重视教师的培训和发展，积极学习提升教学水平；（4）保障校园的安全和整洁，合理利用校园资源。
三、协议执行机制3.1 双方将设立专门的帮扶工作组，由甲、乙方各指定负责人，协商解决相关问题，督促协议的切实执行。
3.2 双方将定期召开联席会议，对帮扶工作进行总结、评估，不断完善帮扶措施，提高帮扶效果。
四、协议期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为三年。
五、协议的结束和变更5.1 协议到期前，如有需要，双方可协商延长合作期限，也可根据实际情况调整帮扶内容和方式。
5.2 任何一方在协议期间如有违反协议内容或变更需求，需提前向对方通报并经双方协商达成一致意见。
以上内容是本协议的签署，双方认真审核，并于_____年____月____日签署。
甲方（盖章）：XXX学校法定代表人（签字）：（签字）乙方（盖章）：XXX社区学校法定代表人（签字）：（签字）本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
学校及学生监护人签订的安全协议书
学校与学生监护人的安全责任书甲方：乙方（学生监护人）：为了确保学生在校期间的人身安全,确保大灾之后无次生安全事故发生，严格责任界限,健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络,根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，经学校与学生监护人同意，特签订此安全责任书：第一章甲方责任第一条承担对学生进行食品、饮用水卫生安全常识，交通安全常识，防疫常识，用电、用火、游泳、消防安全常识，地震应急安全常识，防洪、防汛、防雷安全常识，教育教学活动安全常识，外出活动安全常识等宣传教育责任。
第二条承担学生在校安全监管责任。
每日做好学生晨检工作，发现情况及时告知家长；学生在校发生安全事故，学校或教职工应及时通知家长；若学生发生重大伤、病事故，学校或教职工应主动将学生送医院救治。
学校（教职工）杜绝学生在校顽危险游戏或打架斗殴；严禁学生吃“三无食品”；严禁学生饮用卫生不达标水；严禁学生玩易燃易爆和锐刃钝器物等。
第三条学校（教职工）应每日对校舍、教育教学设施设备、食堂及校内饮用水、危化药品的安全管理情况进行检查，发现隐患及时排除。
若隐患不能及时消除的，必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育，若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任。
第四条学校教职工对学生应严格教育管理，严禁教职工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分，情节严重的可移交司法机关处理。
但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，学校不负责任。
第五条学生放学后应立即离校回家，非学校老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。
第六条学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担责任；因学生不听指挥，违犯有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任。
日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生监护人。
班主任带教协议书
班主任带教协议书一、协议双方本协议由一方为班级任课教师（以下简称“班主任”），另一方为学生及其家长（以下简称“学生方”）共同签署。
二、协议背景为了更好地管理和教育学生，加强学校与家庭的沟通与合作，学生方特向班主任提出带教请求。
班主任欣然接受此项带教任务，并与学生方达成以下协议。
三、协议内容3.1 班主任责任3.1.1 班主任将尽职尽责地履行教学工作，关心学生的成长和发展，并促进班集体的和谐发展。
3.1.2 班主任将积极协调学校、学生及家长之间的关系，保持密切联络，及时交流学生在学校表现和家庭情况的相关信息。
3.1.3 班主任将依据学校规定和教学计划，制定并监督学生的学习计划，组织课内外集体活动，并提供个别辅导和指导。
3.2 学生责任3.2.1 学生须遵守学校的各项规章制度，积极参与学习和班级活动。
3.2.2 学生须尊重班主任及其他班级成员，保持良好的班级纪律和秩序。
3.2.3 学生方须配合班主任的工作，如实反馈学生在家庭和个人方面的情况。
3.3 家长责任3.3.1 家长须关心、支持学生的学习和发展，积极参与学校和班级的各项活动。
3.3.2 家长须与班主任保持密切联系，及时了解学校和班级的工作情况，共同关注学生的学习状况和行为表现。
3.3.3 家长须配合班主任的要求，积极参与学生的教育和培养，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
四、协议期限本协议有效期为学生入学之日起至学生毕业或班主任不再担任班级任课教师为止。
五、协议解除及修改5.1 学生方或班主任有权在提前三十天书面通知对方的情况下解除本协议。
5.2 本协议的修改需经学生方和班主任双方协商一致，并以书面形式进行变更。
六、协议生效6.1 本协议自双方签字之日起生效。
6.2 本协议一式两份，学生方及班主任各持一份。
学生方（签名）：日期：班级：姓名：班主任（签名）：日期：班级：姓名：。
教师帮扶协议书范本
教师帮扶协议书范本甲方（帮扶方）：_____________________乙方（受助方）：_____________________丙方（监督方）：_____________________鉴于甲方愿意为乙方提供教育帮扶，乙方愿意接受甲方的帮扶，丙方愿意对帮扶过程进行监督，三方本着自愿、平等、互利的原则，经协商一致，订立本协议书。
一、帮扶内容1. 甲方同意为乙方提供以下教育帮扶服务：（1）教学辅导：甲方将为乙方提供_______科目的教学辅导，包括但不限于课程讲解、作业辅导、学习方法指导等。
（2）心理辅导：甲方将为乙方提供心理辅导服务，帮助乙方建立积极的学习态度和应对学习压力。
（3）其他服务：根据乙方的实际需要，甲方可提供其他教育相关服务。
二、帮扶时间1. 帮扶服务自本协议签订之日起至_______年_______月_______日止。
2. 具体帮扶时间安排由甲乙双方协商确定，并可随时根据实际情况进行调整。
三、帮扶费用1. 乙方同意按照以下方式向甲方支付帮扶费用：（1）一次性支付：乙方在协议签订后_______天内支付全部帮扶费用_______元。
（2）分期支付：乙方按照协议约定的分期支付计划支付帮扶费用。
四、甲方的权利和义务1. 甲方有权要求乙方按时支付帮扶费用，并有权在乙方违约时采取相应的法律措施。
2. 甲方应按照协议约定提供帮扶服务，并保证服务质量。
五、乙方的权利和义务1. 乙方有权要求甲方提供协议约定的帮扶服务，并有权在甲方违约时要求赔偿。
2. 乙方应按时支付帮扶费用，并应积极配合甲方的帮扶工作。
六、丙方的权利和义务1. 丙方有权对帮扶过程进行监督，并有权在甲乙双方违约时提出建议或采取相应措施。
2. 丙方应保证监督工作的公正性和客观性。
七、违约责任1. 如甲方未能提供约定的帮扶服务，应向乙方支付违约金_______元。
2. 如乙方未能按时支付帮扶费用，应向甲方支付违约金_______元。
代理教师协议书范本8篇
代理教师协议书范本8篇篇1甲方（学校/教育机构）：____________________地址：____________________________________联系方式：____________________________________乙方（教师代理人）：____________________身份证号码：____________________________________联系方式：____________________________________鉴于甲方需要雇佣教师代理人来协助完成教育教学工作，乙方具备相关教育背景和工作经验，有能力胜任此项工作，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，达成如下协议：一、协议目的乙方接受甲方的委托，在协议期间以代理教师的身份，协助甲方完成教育教学任务，提高教学质量。
二、工作内容及职责1. 授课：按照甲方提供的教学计划和课程大纲，负责相关课程的教学工作。
2. 辅导学生：对学生进行学习辅导，解答疑问，帮助学生解决学习困难。
3. 参与教研活动：参加甲方组织的教研活动，与教职工共同研究教学方法和技巧。
4. 遵守纪律：严格遵守职业道德和学校规章制度，关心爱护学生，做到为人师表。
三、工作时间及地点1. 工作时间：自____年__月__日起至____年__月__日止。
2. 工作地点：甲方指定的学校或教育机构。
四、待遇及支付方式1. 薪资：甲方支付乙方代理教师薪资为____元/月。
2. 社保：乙方在甲方工作期间，甲方将为乙方缴纳社会保险。
3. 支付方式：甲方每月通过银行转账方式支付乙方薪资。
五、保密条款1. 甲乙双方应对涉及本协议的所有信息进行严格保密，不得对外泄露。
2. 乙方在代理教师工作期间，应保守甲方的教学机密，不得泄露教学计划和教学内容。
六、违约责任1. 若甲方未按照本协议约定支付乙方薪资或未履行其他义务，应承担违约责任。
学校托管帮扶合作协议模板
甲方：_______学校（以下简称“甲方”）乙方：_______学校（以下简称“乙方”）鉴于甲方在教育教学、师资队伍、学校管理等方面具有较为丰富的经验和优势，乙方在教育发展过程中存在一定的困难和不足，为促进教育资源的均衡配置，提高乙方学校的教育教学质量，经双方友好协商，特签订本协议。
一、协议目标1. 提升乙方学校的管理水平，优化教育教学环境。
2. 增强乙方学校的师资力量，提高教师的专业素养。
3. 促进优质教育资源共享，缩小区域教育差距。
4. 提高乙方学校学生的学业水平，助力学生全面发展。
二、帮扶内容1. 教学管理：甲方协助乙方建立健全教学管理制度，优化教学流程，提高教学质量。
2. 师资队伍建设：甲方为乙方提供教师培训、教学研讨、教学交流等支持，提高教师的专业素养。
3. 教育资源共享：甲方与乙方建立资源共享机制，包括图书、教学设备、课程资源等。
4. 教研合作：甲方与乙方开展联合教研，共同探讨教育教学改革，提高教育教学质量。
5. 学生发展：甲方协助乙方开展学生活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
三、帮扶措施1. 甲方定期选派优秀教师到乙方学校任教或担任顾问，指导乙方学校教育教学工作。
2. 甲方为乙方提供教学资源，包括但不限于教案、课件、教辅材料等。
3. 甲方与乙方建立教师培训合作机制，共同开展教师培训活动。
4. 甲方协助乙方开展教育教学改革，推广先进的教育理念和教学方法。
5. 甲方协助乙方开展学生活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
四、协议期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为______年。
五、违约责任1. 任何一方违反本协议约定，应承担相应的违约责任。
2. 违约方应赔偿守约方因此遭受的损失。
六、争议解决1. 双方在履行本协议过程中发生争议，应友好协商解决。
2. 协商不成的，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
七、其他1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
代理教师协议书范本5篇
代理教师协议书范本5篇全文共5篇示例，供读者参考篇1代理教师协议书范本甲方（本校）：地址：乙方（代理教师）：地址：鉴于甲方为了能够更好地开展教育教学工作，一方面需要优秀的师资力量支持，另一方面也需要满足教师特长和个人意愿的发展需求，因此双方经过友好协商，就甲方委托乙方担任本校代理教师事宜达成如下协议：一、代理教师的工作内容1. 乙方接受甲方委托，担任本校的代理教师，具体工作内容包括但不限于教学、教研、班主任工作等。
2. 乙方需遵守甲方学校的各项规章制度，认真完成学校安排的各项工作任务。
3. 乙方应当积极参加学校组织的各类教育培训活动，提升自己的教学水平和专业素养。
4. 乙方需配合学校进行教育教学改革，积极参与校本教研活动，提出改进建议和意见。
二、甲方的权利和义务1. 甲方保障乙方的教学秩序和工作环境的安全和稳定。
2. 甲方为乙方提供必要的教学资源和支持。
3. 甲方按规定向乙方支付工资和相应的福利待遇。
4. 甲方对乙方的教学工作进行考核和评价，提出必要的改进意见。
三、乙方的权利和义务1. 乙方有权按照本协议的规定享受与甲方其他教师相同的权利和福利待遇。
2. 乙方需认真履行本协议约定的各项工作内容，遵守职业道德规范。
3. 乙方应当保守甲方的商业秘密和学生隐私信息，确保教学工作的严肃性和保密性。
4. 乙方有权提出自己的合理建议和意见，促进教育教学工作的改进和发展。
五、合同变更和解除1. 若乙方违反本协议规定，甲方有权解除本协议，并要求乙方承担相应的法律责任。
2. 若出现不可抗力等特殊情况，致使乙方无法继续履行本协议规定的义务，双方可友好协商解除本协议。
3. 本协议项下的任何争议，由双方友好协商解决；协商不成时，提交有管辖权的法院诉讼解决。
六、本协议自双方签字盖章生效，有效期为____年____月____日至____年____月____日。
到期后，双方如需继续合作，可另行协商签订新的协议。
甲方（盖章）：乙方（签字）：日期：年月日日期：年月日本协议一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。
教育帮扶协议合同模板
教育帮扶协议合同模板这是小编精心编写的合同文档，其中清晰明确的阐述了合同的各项重要内容与条款，请基于您自己的需求，在此基础上再修改以得到最终合同版本，谢谢！教育帮扶协议合同模板甲方：__________乙方：__________鉴于甲方在教育领域具有一定的教育资源和经验，乙方希望得到甲方的教育帮扶，经双方友好协商，特订立本协议，共同遵照执行。
第一条 帮扶内容1.1 甲方应根据乙方的实际需求，提供适合乙方学生的教育帮扶计划，包括但不限于教学辅导、学习方法指导、心理咨询等。
1.2 甲方应指派具有丰富教学经验的教师为乙方提供教育帮扶，并确保教学质量。
1.3 甲方应定期与乙方家长沟通，及时了解乙方学生的学习进展和需求，并根据实际情况调整帮扶计划。
第二条 帮扶时间2.1 甲方每周为乙方提供一定次数的教育帮扶，具体时间双方协商确定。
2.2 乙方应在甲方规定的时间内完成帮扶计划，如有特殊情况需要调整，应提前与甲方沟通。
第三条 费用及支付3.1 本协议签订后，乙方应按照甲方提供的收费标准支付教育帮扶费用。
3.2 乙方支付费用后，甲方应及时提供教育帮扶服务，并开具正规发票。
3.3 双方另有约定的费用支付方式，从其约定。
第四条 保密条款4.1 除非依法应当向行政机关、司法机关提供本协议外，双方应对本协议的内容和签订过程予以保密，未经对方同意不得向第三方披露。
4.2 乙方同意对甲方提供的教学资料、教案等资料予以保密，不得泄露给第三方。
第五条 违约责任5.1 任何一方违反本协议的约定，应承担相应的违约责任，向守约方支付违约金，并赔偿因此给对方造成的损失。
第六条 争议解决本协议履行过程中发生的争议，双方应友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院起诉。
第七条 其他约定7.1 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
7.2 本协议自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为____年，自协议生效之日起计算。
甲方（盖章）：__________ 乙方（盖章）：__________甲方代表（签字）：__________ 乙方代表（签字）：__________签订日期：__________。
班主任帮带协议书范文模板
甲方：_________（班主任姓名）乙方：_________（被帮带教师姓名）根据《中华人民共和国教师法》及相关教育法规，为促进青年教师快速成长，提高教育教学质量，甲方（班主任）与乙方（被帮带教师）本着“互帮互学、共同进步”的原则，特制定本协议。
一、帮带目标1. 乙方在教育教学、班级管理、师德修养等方面取得显著进步，尽快胜任教育教学工作。
2. 甲方通过帮带活动，提升自身的教育教学水平，促进个人专业成长。
二、帮带内容1. 教学方面：（1）甲方负责指导乙方进行教学设计、备课、课堂教学等环节；（2）甲方协助乙方进行教学反思，提高教学质量；（3）甲方为乙方提供教学资源，促进乙方教学技能的提升。
2. 班级管理方面：（1）甲方传授班级管理经验，指导乙方进行班级建设；（2）甲方协助乙方处理班级突发事件，提高班级管理能力；（3）甲方引导乙方关注学生心理健康，促进学生全面发展。
3. 师德修养方面：（1）甲方以自身言行示范，引导乙方树立正确的师德观念；（2）甲方关心乙方的生活，为乙方提供必要的帮助；（3）甲方鼓励乙方积极参加各类培训，提高自身综合素质。
三、帮带方式1. 甲方定期与乙方进行面对面交流，了解乙方工作情况，提供针对性的指导；2. 甲方协助乙方开展教育教学活动，参与课堂听课、评课等活动；3. 甲方为乙方提供教学资源，如课件、教案等；4. 甲方鼓励乙方参加各类教研活动，提升自身专业素养。
四、帮带时间本协议有效期为____年，自____年____月____日起至____年____月____日止。
五、考核与评价1. 双方定期进行沟通，对帮带效果进行评估；2. 学期末，由学校组织考核小组对乙方进行综合评价；3. 甲方对乙方进行考核，包括教学水平、班级管理能力、师德修养等方面；4. 乙方对甲方进行考核，包括指导效果、关心程度等方面。
六、违约责任1. 任何一方违反本协议规定，应承担相应的违约责任；2. 甲方未履行帮带义务，导致乙方教育教学水平未达预期目标，甲方应承担相应责任；3. 乙方未按协议要求参加帮带活动，影响帮带效果，乙方应承担相应责任。
教师帮扶协议书
教师帮扶协议书甲方（指导教师）：姓名：所在学校：职称：联系电话：乙方（被帮扶教师）：姓名：所在学校：职称：联系电话：为了提高教师队伍的整体素质，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，甲乙双方在自愿、平等的基础上，经友好协商，就教师帮扶事宜达成如下协议：一、帮扶目标通过甲方的指导和帮助，使乙方在教育教学理念、教学方法、专业素养等方面得到显著提升，尽快成为一名优秀的教师。
二、帮扶内容1. 教育教学理念（1）甲方引导乙方树立正确的教育观、学生观和质量观，帮助乙方了解先进的教育教学理念和方法。
（2）甲方与乙方共同探讨教育教学中的热点、难点问题，分享自己的教学经验和心得体会。
2. 教学方法（1）甲方指导乙方制定教学计划、备课、上课、批改作业等教学环节，提高乙方的教学水平。
（2）甲方听乙方的课，并进行课后点评和指导，帮助乙方改进教学方法，提高课堂教学效果。
（3）乙方听甲方的课，学习甲方的教学方法和教学技巧，不断提高自己的教学能力。
3. 专业素养（1）甲方指导乙方开展教学研究和课题研究，提高乙方的教育科研能力。
（2）甲方向乙方推荐专业书籍和学术期刊，帮助乙方拓宽知识面，提高专业素养。
（3）甲方鼓励乙方参加各种培训和学术交流活动，为乙方提供学习和成长的机会。
三、帮扶期限自[起始日期]起至[结束日期]止。
四、双方权利与义务（一）甲方权利与义务1. 甲方有权了解乙方的教学情况和专业发展需求，制定个性化的帮扶计划。
2. 甲方应认真履行指导职责，定期与乙方进行交流和沟通，及时解决乙方在教学和专业发展中遇到的问题。
3. 甲方应积极为乙方提供教学资源和学习机会，帮助乙方提高教学水平和专业素养。
4. 甲方有权对乙方的学习态度和工作表现进行评价和反馈。
（二）乙方权利与义务1. 乙方有权向甲方提出自己的教学需求和专业发展目标，参与帮扶计划的制定。
2. 乙方应积极主动地向甲方请教，认真学习甲方的教学经验和方法，不断提高自己的教学水平。
班主任帮带协议书范文模板
班主任帮带协议书范文模板甲方（帮带方）：____________________乙方（被帮带方）：____________________鉴于甲方作为具有丰富教学经验和班级管理能力的班主任，愿意在乙方担任班主任职务期间提供指导和帮助；乙方作为新任班主任，需要在班级管理、教学组织、学生辅导等方面获得专业指导和支持。
甲乙双方本着自愿、平等、互利的原则，经友好协商，特订立本帮带协议书。
第一条帮带内容1.1 甲方负责对乙方进行班级管理、教学组织、学生辅导等方面的指导。
1.2 甲方应根据乙方的需求，提供必要的教学资源和信息支持。
1.3 甲方应定期与乙方进行沟通，了解乙方在班级管理中遇到的问题，并提供解决方案。
第二条帮带方式2.1 甲方通过面谈、电话、电子邮件等方式与乙方进行交流和指导。
2.2 甲方应根据乙方的实际情况，制定具体的帮带计划，并与乙方共同执行。
2.3 甲方应尊重乙方的独立性和创造性，鼓励乙方在帮带过程中形成自己的管理风格。
第三条帮带期限3.1 本协议书的帮带期限为自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
3.2 帮带期限届满后，如双方均有意愿继续帮带，可另行协商延长帮带期限。
第四条双方的权利和义务4.1 甲方的权利和义务：4.1.1 甲方有权要求乙方按照帮带计划执行相关工作。
4.1.2 甲方有义务为乙方提供必要的指导和帮助。
4.1.3 甲方应保守在帮带过程中获悉的乙方的商业秘密和个人隐私。
4.2 乙方的权利和义务：4.2.1 乙方有权获得甲方提供的指导和帮助。
4.2.2 乙方有义务按照帮带计划执行相关工作，并及时向甲方反馈工作进展。
4.2.3 乙方应尊重甲方的知识产权和教学成果，未经甲方同意，不得擅自使用或泄露。
第五条保密条款5.1 双方应对在帮带过程中获悉的对方的商业秘密和个人隐私负有保密义务。
5.2 未经对方书面同意，任何一方不得向第三方披露、泄露或允许第三方使用上述信息。
签订教育帮扶协议书模板
协议编号：【协议编号】签订日期：【签订日期】签订地点：【签订地点】甲方（受援方）：【甲方名称】，法定代表人：【甲方法定代表人姓名】，地址：【甲方地址】乙方（帮扶方）：【乙方名称】，法定代表人：【乙方法定代表人姓名】，地址：【乙方地址】鉴于甲方在教育领域存在一定困难，为了提高甲方教育教学质量，促进教育公平，乙方愿意对甲方进行教育帮扶。
根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，经友好协商，达成如下协议：一、帮扶内容1. 乙方将派出【派出人员数量】名优秀教师到甲方进行教育教学指导，包括学科教学、班级管理、学生心理辅导等方面。
2. 乙方将提供【提供资源数量】套教学资源，包括教材、教辅、教学设备等，用于甲方教育教学。
3. 乙方将组织【组织活动次数】次教育教学交流活动，包括教学研讨会、观摩课、经验交流会等，以促进甲乙双方教师之间的交流与合作。
4. 乙方将定期对甲方教育教学情况进行评估，并提出改进意见。
二、帮扶期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为【帮扶期限】年。
三、双方权利与义务1. 甲方权利与义务：（1）积极配合乙方开展帮扶工作，为乙方提供必要的工作条件。
（2）对乙方派出的优秀教师给予充分信任和支持，协助其开展工作。
（3）按照乙方要求，定期提供教育教学情况，接受乙方评估。
（4）确保乙方提供的资源得到合理使用，不得挪作他用。
2. 乙方权利与义务：（1）按照协议约定，派出优秀教师到甲方进行教育教学指导。
（2）提供优质教学资源，支持甲方教育教学。
（3）组织教育教学交流活动，促进甲乙双方教师之间的交流与合作。
（4）定期对甲方教育教学情况进行评估，并提出改进意见。
四、违约责任1. 甲方如未按照协议约定提供必要的工作条件，导致乙方帮扶工作无法正常开展，乙方有权要求甲方承担相应的违约责任。
2. 乙方如未按照协议约定派出优秀教师、提供教学资源或组织教育教学交流活动，甲方有权要求乙方承担相应的违约责任。
教师帮扶协议书
教师帮扶协议书甲方（指导教师/导师）：-姓名：-职称：-工作单位：-联系电话：-电子邮箱：乙方（受帮扶教师/新教师）：-姓名：-职称：-工作单位：-联系电话：-电子邮箱：鉴于乙方为新入职教师，为促进其尽快适应教育教学工作，提升教育教学能力，经双方友好协商，甲方愿意对乙方进行指导和帮扶，特订立本协议如下：一、帮扶目标1. 教学能力提升：-通过指导与交流，帮助乙方提高课堂教学能力和教育管理水平。
2. 科研能力提升：-引导乙方参与科研活动，提高科研能力和学术水平。
3. 职业发展规划：-协助乙方制定职业发展规划，明确发展方向和目标。
二、帮扶内容2.1 课堂教学指导：-甲方定期听课并给予反馈，指导乙方改进教学方法。
2.2 教研活动参与：-邀请乙方参与教研组会议，分享教学经验和研究成果。
2.3 职业发展指导：-为乙方提供职业发展的建议和支持，帮助其规划未来发展方向。
三、帮扶期限3.1 本协议的有效期限为【】年，自【】年【】月【】日起至【】年【】月【】日止。
3.2 如需延长帮扶期限，双方应另行签订补充协议。
四、双方权利与义务4.1 甲方的权利与义务：-按照约定提供指导和帮助。
-定期评估乙方的教学和科研进展情况。
4.2 乙方的权利与义务：-积极接受甲方的指导，认真听取意见并改进。
-定期向甲方汇报工作进展情况。
-在甲方指导下，积极参与教育教学改革和科研活动。
五、考核与评价5.1 双方同意定期进行帮扶效果的考核与评价，具体考核方式为【】（如学期末考核、年度总结等）。
5.2 考核结果将作为乙方评优评先的重要参考依据。
六、违约责任6.1 如一方违反本协议约定，违约方应承担相应的违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。
七、争议解决7.1 因执行本协议所发生的或与本协议有关的一切争议，双方应通过友好协商解决；协商不成的，可提交至甲方所在单位进行调解或仲裁。
八、其他8.1 本协议自双方签字盖章之日起生效。
8.2 本协议正本一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
签订教育帮扶协议书模板
签订教育帮扶协议书模板甲方（帮扶方）：____________________乙方（受助方）：____________________鉴于甲方愿意提供教育资源和支持，帮助乙方在教育领域获得更好的发展机会，乙方愿意接受甲方的帮扶，并承诺按照本协议的规定履行相关义务。
甲乙双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经友好协商，就教育帮扶事宜达成如下协议：第一条帮扶内容1.1 甲方同意向乙方提供以下教育帮扶服务：（a）提供教育资源，包括但不限于教材、课程、培训等；（b）提供教育咨询，包括但不限于学习规划、职业规划等；（c）提供教育资金支持，具体金额和支付方式由双方另行商定。
1.2 乙方同意接受甲方提供的上述帮扶服务，并承诺按照甲方的要求和指导进行学习和实践。
第二条双方权利与义务2.1 甲方的权利与义务：（a）甲方有权要求乙方提供必要的个人信息和学习情况，以便更好地提供帮扶服务；（b）甲方应保证提供的教育资源和资金支持符合教育法律法规的要求；（c）甲方应按照本协议的规定及时提供帮扶服务。
2.2 乙方的权利与义务：（a）乙方有权要求甲方提供符合本协议约定的帮扶服务；（b）乙方应按照甲方的要求提供个人信息和学习情况；（c）乙方应保证所提供的信息真实、准确、完整，不得有虚假陈述或隐瞒。
第三条保密条款3.1 双方应对在本协议履行过程中获悉的对方的商业秘密和个人隐私予以保密，未经对方书面同意，不得向第三方披露。
3.2 保密义务不适用于以下情况：（a）法律、法规或司法机关要求披露的信息；（b）在本协议签订前已公开的信息；（c）双方在本协议签订后通过合法途径获得的信息。
第四条违约责任4.1 如甲方未按本协议规定提供帮扶服务，应承担违约责任，并赔偿乙方因此遭受的直接损失。
4.2 如乙方未按本协议规定提供信息或未履行义务，甲方有权要求乙方改正，并可要求乙方赔偿因此给甲方造成的损失。
第五条协议的变更和解除5.1 本协议的任何变更和补充应经双方协商一致，并以书面形式确认。
师生帮扶协议书
师生帮扶协议书甲方（学校/教育机构）：_____________________乙方（学生）：_________________________丙方（教师）：_________________________鉴于甲方作为教育机构，致力于提供高质量的教育服务，乙方作为甲方的学生，需要在学习和生活上得到必要的帮助和支持，丙方作为甲方的教师，愿意为乙方提供帮助和指导。
为了明确三方的权利和义务，经协商一致，特订立本帮扶协议书。
一、帮扶目的1. 帮助乙方在学业上取得进步，解决学习中遇到的困难。
2. 促进乙方的全面发展，包括但不限于学术、社交、情感等方面的成长。
二、帮扶内容1. 丙方将为乙方提供个性化的学术指导，包括课程辅导、作业批改、学习方法指导等。
2. 丙方将关注乙方的心理健康，提供必要的情感支持和心理辅导。
3. 甲方将为乙方提供必要的学习资源，包括图书、资料、网络资源等。
三、帮扶方式1. 定期会谈：丙方将每周与乙方进行至少一次的面对面会谈，了解乙方的学习进展和需求。
2. 课外辅导：丙方将根据乙方的需求，提供课外辅导服务，包括但不限于课后辅导、假期辅导等。
3. 学习小组：甲方将组织学习小组，鼓励乙方参与，以促进交流和学习。
四、权利与义务1. 甲方的权利与义务：- 为乙方和丙方提供必要的教学资源和支持。
- 监督丙方的帮扶工作，确保帮扶质量。
2. 乙方的权利与义务：- 积极参与帮扶活动，诚实反映学习情况。
- 尊重丙方的教学工作，按时完成学习任务。
3. 丙方的权利与义务：- 根据乙方的实际情况制定帮扶计划。
- 定期向甲方报告帮扶进展和效果。
五、协议期限本协议自____年____月____日起至____年____月____日止。
六、违约责任1. 如甲方未能提供约定的教学资源和支持，应承担相应的违约责任。
2. 如乙方未能遵守协议约定，甲方有权终止帮扶服务。
3. 如丙方未能履行帮扶义务，甲方有权要求丙方改正或采取其他必要措施。
教师帮扶合同书
教师帮扶合同书甲方（帮扶方）：_______________________乙方（受助方）：_______________________签订日期：____年____月____日鉴于乙方在教学工作中可能遇到的困难或需要提升的领域，甲方愿意提供相应的帮助和支持，以促进乙方的教学水平和教育质量。
为了明确双方的权利和义务，经双方协商一致，特订立本合同。
第一条帮扶内容1. 甲方将根据乙方的需求，提供教学方法、教学技巧、课程设计等方面的指导和帮助。
2. 甲方将协助乙方进行教学研究，包括但不限于课题研究、教学实验等。
3. 甲方将为乙方提供必要的教学资源，包括教材、教学软件、教学工具等。
第二条帮扶方式1. 甲方将通过线上或线下的方式，定期或不定期地与乙方进行交流和研讨。
2. 甲方将根据乙方的具体情况，制定个性化的帮扶计划。
3. 甲方将为乙方提供必要的培训机会，帮助乙方提升专业技能。
第三条乙方义务1. 乙方应积极配合甲方的帮扶工作，按时参加甲方组织的培训和研讨活动。
2. 乙方应根据甲方的建议，认真改进教学方法和教学内容。
3. 乙方应向甲方提供必要的教学信息和反馈，以便甲方更好地进行帮扶工作。
第四条甲方义务1. 甲方应根据本合同的约定，认真履行帮扶职责。
2. 甲方应尊重乙方的独立性和创造性，不得干涉乙方的教学自主权。
3. 甲方应保守乙方提供的教育信息和个人隐私。
第五条合同期限本合同自签订之日起生效，有效期为____年，自____年____月____日至____年____月____日。
第六条违约责任1. 如甲方未能履行本合同规定的帮扶义务，应向乙方支付违约金____元。
2. 如乙方未能履行本合同规定的义务，应向甲方支付违约金____元。
第七条争议解决双方因履行本合同所发生的任何争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，任何一方均可向甲方所在地的人民法院提起诉讼。
第八条其他1. 本合同的任何修改和补充，必须经双方协商一致，并以书面形式确认。
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学校、班主任（帮扶教师）与代理监护人签订的协议书
留守儿童姓名：
学校：
班主任（帮扶教师）：联系电话：
代理监护人：联系电话：
一、代理监护人的权利和义务
（1）代理监护人要像对待自己的子女一样对待被监护人，全权处理被监护人的各种问题。
（2）代理监护人必须按时、保质保量向被监护人提供饮食起居，保障孩子的安全。
（3）放假期间严格约束孩子的言行举止，对被监护人的不良行为习惯进行批评教育。
（4）学生放假期间督促孩子按时完成作业，严格约束被监护人的行为。
（5）教育被监护人远离网吧、营业性场所等不良诱惑。
二、学校、教师的权利和义务
1、校（园）长负责留守儿童关爱保护工作，班主任负责本硬骨头留守儿童关爱保护工作，科任教师负责具体留守儿童关爱保护工作。
2、做好“十二个一”关爱保护工作，即：一张联系卡；一封家信；一册安全宣传手册；一月一次家访；一个帮扶联系人；一个亲情电话；一条短信；一周一次心理健
康咨询；学校每学期必须开展一次家长道德讲堂活动；一份安全管护责任书；一次生
生联谊活动；一次学校捐助活动。
本协议一式三份，自三方签字之日起生效，学校、帮扶教师及代理监护人各执一份。
学校（盖章）：
帮扶教师签字：
代理监护人签字：
20 年月日。