教师结对帮扶协议书
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秦栏小学教师结对帮扶协议书
为了使我校青年教师快速成长起来,促进青年教师在教育教学质量上有新的突破,学校决定以“结对帮扶”为基本形式,实施对青年教师的培养和指导。
一、结对方式:
帮扶双方通过双向自愿选择,结成帮扶对子,双方签定帮扶协议书。
二、协议期间,结对教师的职责:
1、指导教师(甲方)职责:
①指导培养对象在教学业务上精益求精,每学期帮助培养对象制定教学计划、审核教案、指导撰写论文等,定期听培养对象上课,指导培养对象写好1篇教学论文。每学期对培养对象执行教学常规情况抽查2次以上。
②每学期指导培养对象上汇报课或公开课2次,汇报课、公开课情况作为对培养对象教学质量评价的重要依据之一。
③积极指导培养对象参加各类业务竞赛,并做好赛前指导。
④鼓励培养对象运用现代化教学手段,指导培养对象参加教科研活动。
⑤负责考核培养对象业务进修状况,活动结束时对被指导的培养对象教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价。
2、培养对象(乙方)职责:
①认真阅读教育理论专著每学期1部,写好读书笔记,与指导教师及时做好思想沟通和交流工作。
②能灵活运用课程标准,熟悉并胜任教学各环节,虚心向指导教师请教,每学期听指导教师授课2节,每学期上汇报课1次。
③积极参加教学竞赛或公开教学活动,每学期上公开课1次,赛前主动向指导教师征求教学意见。
④积极参加本学科教研活动,参与指导教师的教改、科研活动,每学期完成教学心得或专业论文1篇。
三、协议期限:三年
四、其它事项
本协议一式三份,其中指导教师、培养对象各留存一份,一份报学校备存。本协议由学校督促执行,并负责抽查和考核。
甲方签字:乙方签字:
学校(盖章):
2008年9月15日