如何上好小学劳动技术课
小学六年级上册劳动技术优质教案
小学六年级上册劳动技术优质教案一、教学内容本节课选自小学六年级上册劳动技术课程，涉及教材第四章《生活中的科技》。
详细内容包括：认识日常生活中的简单机械原理，了解其应用；学习使用和制作简单的机械装置，如杠杆、滑轮等；通过实践活动，培养学生的动手操作能力和创新思维。
二、教学目标1. 让学生掌握日常生活中的简单机械原理，了解其应用。
2. 培养学生动手操作能力和创新思维能力。
3. 增强学生对劳动技术的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点难点：简单机械原理的理解和应用。
重点：杠杆、滑轮等简单机械的制作和使用。
四、教具与学具准备教具：实物模型、演示文稿、教学视频等。
学具：杠杆、滑轮、绳子、剪刀、尺子、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物模型，展示生活中的简单机械，引导学生观察并思考：这些机械是如何帮助我们解决实际问题的？2. 知识讲解（10分钟）通过演示文稿，讲解杠杆、滑轮等简单机械的原理和应用。
3. 例题讲解（10分钟）选取一道典型例题，讲解如何运用简单机械原理解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计并制作一个简单机械装置，解决实际问题。
5. 制作与展示（10分钟）学生展示制作的简单机械装置，分享制作过程和心得。
六、板书设计1. 《生活中的简单机械》2. 内容：简单机械原理杠杆、滑轮等简单机械的应用制作简单机械装置的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个利用简单机械原理的装置，解决生活中的一个问题。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对简单机械原理的理解和应用程度，以及动手操作能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多简单机械的应用，并进行创新设计。
组织课后实践活动，让学生深入了解简单机械在科技发展中的作用。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解3. 例题讲解4. 随堂练习5. 制作与展示6. 作业设计一、实践情景引入1. 选择与学生生活密切相关的简单机械实例，如剪刀、杠杆等。
四年级劳动与技术教学计划
四年级劳动与技术教学计划
四年级劳动与技术教学计划如下：
**主题：** 探索实践，培养动手能力
**教学目标：**
1. 培养学生动手实践的兴趣和能力；
2. 增强学生解决问题的能力；
3. 提高学生合作、沟通和创造能力；
4. 增强学生对劳动与技术的认识和尊重。
**教学内容：**
1. 软陶制作：教授基本软陶制作技巧，让学生制作简单的软陶作品。
2. 基础手工：教授剪纸、折纸、编织等基础手工技巧，让学生制作小手工品。
3. 小木工：教授基本木工工具的使用方法，让学生制作简单的木工作品。
4. 绘画创作：鼓励学生发挥想象力，在绘画作品中表达自己的想法和情感。
**教学活动：**
1. 示范教学：老师示范基本技巧，引导学生跟随操作。
2. 实践操作：学生动手进行实践操作，享受动手制作的乐趣。
3. 合作交流：组织学生分组进行合作制作，培养合作、沟通和团队意识。
4. 展示交流：组织学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流经验。
**评估方式：**
1. 学生作品评比：评选出最具创意、制作精美的作品。
2. 学生自评与互评：让学生对自己的作品进行评价，同时互相交流意见。
3. 行为表现评价：评估学生在实践过程中的动手能力、合作精神和创造力。
通过这样的教学计划，可以帮助学生在实践操作中培养动手能力，提高解决问题的能力，并且增强学生对劳动与技术的认识和尊重。
一年级下册劳动技术教学计划
一年级下册劳动技术教案
教学目标：
1. 让学生了解基本的劳动技能和工具使用方法。
2. 培养学生的动手能力和合作精神。
3. 帮助学生树立正确的劳动观念，尊重劳动成果。
教学内容：
1. 学习如何正确使用扫帚和抹布进行清洁。
2. 学习简单的整理技巧，如叠衣服、收拾书包等。
3. 了解基本的劳动安全知识，如穿戴整齐、不随意触摸危险物品等。
教学步骤：
一、导入新课
1. 与学生讨论劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 介绍本节课的学习内容，激发学生对劳动技能的兴趣。
二、学习新知
1. 示范如何正确使用扫帚和抹布进行清洁，强调正确的姿势和动作。
2. 引导学生观察示范，并尝试模仿操作。
3. 教授简单的整理技巧，如叠衣服、收拾书包等，让学生掌握基本
的整理方法。
三、实践操作
1. 分组进行实践操作，让学生在小组内互相学习和帮助。
2. 教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作，确保学生安全。
3. 鼓励学生大胆尝试，发挥创造力，提高劳动效率。
四、总结归纳
1. 引导学生总结本节课学到的劳动技能和整理技巧。
2. 强调劳动的重要性和意义，让学生树立正确的劳动观念。
3. 表扬表现优秀的学生，激励其他学生继续努力。
教学建议：
1. 在教学过程中，要注重培养学生的动手能力和合作精神，让学生在实践中学习，在游戏中成长。
2. 要关注学生的安全，确保学生在操作过程中不受到伤害。
3. 要注重引导学生树立正确的劳动观念，让学生明白劳动不仅是一种技能，更是一种美德和责任。
小学劳动教育优秀课程教案(10篇)
小学劳动教育优秀课程教案（10篇）劳动教育教案怎么写?在教学工开展教学活动前,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
今天我在这给大家整理了小学劳动教育优秀课程教案10篇!小学劳动教育优秀课程教案篇1一、指导思想：劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。
为了更好的促进学生独立能力的培养，我校少先队通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动口号：我劳动我独立我快乐三、活动目标：1、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。
2、培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动地投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。
四、主要措施：1、成立领导小组，召开全体教师专题会议，启动活动，发出号召、提高重要性。
2、充分利用学发部的阵地作用，开展富有教育、卓有成效的爱劳动活动3、表彰先进班级个人，榜样促优，及时做好活动总结五、活动安排：六、活动要求：1、各比赛项目负责人要制定具体评分表，负责与班主任联系，提前准备好比赛工具、材料、场地等。
负责好拍照以及评奖统计以及撰写活动报道。
2、各年级组长与班主任老师负责通知各班学生提前练习，并在比赛前通知学生带好材料、工具等，选出部分学生参赛。
3、各年级负责老师要留下活动过程资料，并形成活动系列报道上传校园网。
4、12月选一周的联合晨会做主题展示汇报。
一年级汇报节目负责人：__ 二年级汇报节目负责人：__ 三年级汇报节目负责人：__ 四年级汇报节目负责人：__ 五年级汇报节目负责人：__ 六年级汇报节目负责人：__5、主题活动总联络人：__小学劳动教育优秀课程教案篇2本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面发展和培养学生的创新意识和动手实践能力，同时积极探索课程改革新路，发展学生的全面素质，以学生为主体的实践活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践能力。
小学劳动技术教案全册教案
小学劳动技术教案全册教案第一课：认识各类工具和材料一、教学目标：1. 让学生了解和认识各类工具，包括手工具和电动工具。
2. 让学生了解和认识各类材料，包括金属、塑料、木材等。
3. 培养学生正确使用工具和材料的能力。
二、教学重点：1. 让学生能够正确辨认各类工具。
2. 让学生了解各类材料的特点和用途。
三、教学难点：1. 教学如何正确使用电动工具。
2. 让学生理解材料的属性与应用的关系。
四、教学准备：1. 板书：各类工具和材料的名称及图片。
2. 多媒体设备和相关教学素材。
五、教学过程：引入：教师可以通过展示各类工具和材料进行引入，激发学生的兴趣。
1. 给学生展示一些常见的工具，如锤子、螺丝刀、剪刀等，询问学生是否了解这些工具的名称和用途。
2. 展示一些常见的材料，如金属、塑料、木材等，让学生尝试辨认材料，并举例说明这些材料在日常生活中的应用。
3. 通过图片或简短的视频片段展示各类工具的使用方法，引导学生体验和理解工具的作用和意义。
4. 针对电动工具的使用方法，教师可以展示一些基本的电动工具，并说明使用时的注意事项和安全规范。
5. 结合材料的特点，教师可以设置一些小组活动，让学生自行选择合适的工具和材料完成简单的手工制作任务。
6. 教师根据学生的实际情况，进行巩固和拓展，提出一些问题，让学生总结所学的知识和经验。
7. 小结：复习一些重要的概念和知识点，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生初步了解和认识各类工具和材料，能够正确辨认各类工具，并了解各类材料的特点和用途。
通过实践活动，学生也初步掌握了一些常见工具和材料的使用方法。
通过此节课的教学，学生的实践能力和动手能力得到了一定的锻炼，也为后续的教学打下了良好的基础。
小学劳动技术新课标
小学劳动技术新课标小学劳动技术课程是培养学生动手能力和实践技能的重要途径，旨在通过各种劳动实践活动，让学生在实际操作中学习劳动技能，培养劳动观念，形成良好的劳动习惯。
以下是小学劳动技术新课标的内容概述：一、课程目标1. 培养学生的劳动意识和劳动习惯，让学生认识到劳动的重要性和价值。
2. 通过劳动实践活动，提高学生的动手能力，增强实践技能。
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力，激发学生对劳动技术的兴趣。
二、课程内容1. 日常生活劳动：包括清洁卫生、整理收纳、简单烹饪等，让学生学会基本的生活自理能力。
2. 农业生产劳动：通过种植、养殖等活动，让学生了解农作物生长过程，培养对自然的尊重和保护意识。
3. 手工制作：如编织、陶艺、木工等，培养学生的手工技能和审美能力。
4. 科技制作：利用简单的科学原理，进行小发明、小创造，培养学生的科学探索精神。
5. 社会服务劳动：参与社区服务、环境保护等活动，培养学生的社会责任感。
三、教学方法1. 结合学生的年龄特点和兴趣，设计富有趣味性和实践性的劳动技术课程。
2. 采用项目式学习，让学生在完成一个具体的劳动项目中学习和掌握劳动技能。
3. 鼓励学生自主探索，教师提供必要的指导和帮助，培养学生的独立思考能力。
4. 利用现代信息技术，如多媒体教学、网络资源等，丰富教学内容和形式。
四、评价方式1. 过程评价：注重学生在劳动过程中的表现，如参与度、合作精神、创新能力等。
2. 结果评价：评价学生的劳动成果，如作品的完成度、实用性、创意性等。
3. 自我评价和同伴评价：鼓励学生进行自我反思，通过同伴评价学习他人的优点。
五、课程实施建议1. 学校应提供必要的劳动技术教学设施和材料，为学生创造良好的学习环境。
2. 教师应不断更新教学理念和方法，提高自身的专业素养。
3. 家长和社会应给予支持和配合，共同营造重视劳动教育的氛围。
六、结语小学劳动技术新课标的实施，旨在通过劳动教育，培养学生的综合素质，为学生的全面发展打下坚实的基础。
小学劳动教学计划6篇
小学劳动教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学劳动教学计划6篇下面是本店铺整理的小学劳动教学计划6篇（小学劳动教育教学方案），以供借鉴。
小学六年级上册劳动技术教案三篇
小学六年级上册劳动技术教案三篇一、教学目标：1、培育学生仆人翁意识，积极参加家庭规划和建立。
2、了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。
3、采纳分工合作的讨论方式，解决规划设计中的实际问题。
4、通过调查、争论、购物等活动，让学生形成安康的消费观念与初步的理财意识。
二、教学重点了解日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。
三、教学预备(一教师预备1、收集各种家用电器的图片，了解其不同的型号。
2、制作多媒体课件。
3、电视机、卷尺。
4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。
(二学生预备L、了解家庭常用电器的多种不同类型。
2、了解等离子电视机与液晶电视机的区分。
四、教学安排2课时。
五、教学过程：1、谈话激趣，导入新课。
(1用PPT先播放城市变化、飞速进展的情景，再伴随美丽的音乐观赏优雅、安静的新居环境。
(2教师提问：城市进展日新月异，我们的生活水平不断提高，许多人家都乔迁新居，过着幸福生活。
乔迁新居后家中应当有哪些变化?(3学生沟通;(4教师引导：许多新家会添置物品，包括家用电器。
随着科技进展，有许多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参加家庭的规划和建立，做新家的小仆人。
(5板书课题：我的新家我做主。
2、学习探究，把握家用电器的选购方法。
(1出示新家的平面图，熟悉构造，学生指出家庭常用电器应当放置的适宜位置。
(2用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。
教师和学生沟通不同类型的家用电器的信息，共同完成课本填一填，写一写。
(3出示教室里的电视机，让学生观看并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。
(4了解屏幕尺寸后，请多个学生用平常在家看电视的距离站在电视机前，对比课本学问争当护眼标兵。
(5学生沟通课前收集的等离子电视机和液晶电视机的资料，分成辩论两方阵，假设自己是一种电视机地经销商，各自推销自己的电视机，说特点，说优势，双方进展短时辩论。
小学五年级劳动与技术课教案
小学五年级劳动与技术课教案【教案】小学五年级劳动与技术课一、教学目标：1.了解劳动与技术的概念，认识劳动和技术在生活中的重要性。
2.培养学生的动手能力和创新思维，提高解决问题的能力和合作意识。
3.通过实际操作，培养学生对劳动与技术的兴趣，培养良好的劳动态度。
二、教学内容：1. 劳动和技术的定义区别。
2. 劳动和技术在日常生活中的应用。
3. 小组合作制作一份简单的手工制品。
三、教学重点：1. 理解劳动和技术的概念。
2. 了解劳动和技术在生活中的应用。
四、教学准备：1. 劳动与技术相关的图片、实物或视频资料。
2. 提前准备好小组制作手工所需材料和工具。
3. 准备显示器或投影仪。
五、教学过程：导入：1. 激发学生对劳动和技术的兴趣，可以通过展示一些劳动和技术相关的图片或视频来引发学生的思考。
2. 引导学生讨论，了解他们对劳动与技术的理解和看法。
探究：1. 向学生介绍劳动和技术的定义和区别。
例如：劳动是人们通过体力或脑力来进行实际操作，而技术是人们利用工具、材料和方法来实现某种目的的知识和技能。
2. 通过实际例子，让学生认识劳动和技术在日常生活中的应用。
例如：扫地、种植、做饭等都是劳动，而使用吸尘器、农用机械、电饭煲等则是技术的应用。
3. 引导学生思考，讨论技术对劳动的影响和促进作用。
例如：技术的发展可以提高生产效率，减轻劳动强度，改善我们的生活质量。
实践：1. 将学生分成小组，每个小组选定一个简单的手工制品来制作。
可以是折纸、剪纸、拼贴画或其他适合五年级学生的手工制作项目。
2. 引导学生讨论并确定制作计划，明确每个小组成员的任务分工。
鼓励学生积极参与、发挥想象力和创造力。
3. 学生开始制作手工，教师在旁边指导和帮助。
鼓励学生互相协作，分享经验和技巧。
4. 学生制作完成后，每个小组展示自己的手工作品，并向全班介绍他们使用了哪些技术和劳动过程。
总结：1. 教师向学生总结本节课所学的内容，强调劳动和技术的重要性。
小学一年级劳技教案：培养孩子动手能力和创造力
小学一年级劳技教案：培养孩子动手能力和创造力的文章现在的孩子生活中越来越依赖电子设备，玩具也多以电子玩具为主。
这让孩子们的动手能力和创造力受到了一定的影响，孩子们很难通过自己的力量去完成一些复杂的东西。
而劳技课程的课程目标，是要培养学生的动手能力和创造力，让孩子在完成一个个任务中逐渐体验到制作的乐趣，也将焦点从取得好成绩，转移到自己的兴趣和意愿之中。
一、教学目标通过劳技教学，让小学一年级的孩子们学习如何运用不同的材料进行制作，如何将自己的想法变为现实，培养孩子的动手能力和创造力。
本课程还要让学生学会观察、分析、思考和解决问题的过程，如何与他人合作。
二、教学重点1.培养孩子的动手能力在讲解课程时，教师可以通过对不同材料的介绍和学生的操作演示，让学生们感受和理解材料的性质和用途。
在完成任务的时候，可以给予学生足够的自由度，让他们自己想办法解决问题，从而提高他们的动手能力。
2.培养孩子的创造力在任务的安排上，除了给予学生一些基础的步骤之外，也可以提供一些自由发挥的空间，鼓励学生在任务完成的过程中自由创造。
鼓励孩子们通过自己的思考和实践，自由地设计和制作与任务相关的作品。
例如，可以让学生自己设计一种简单的吊饰，或自己创建一个作品集。
三、教学内容1.课程一：手工制作手工制作是劳技教学中非常常见的一种形式。
为了让学生在精神上更投入，教师可以邀请相关领域的专家来指导学生。
例如，在制作纸风车的时候，可以邀请一位纸艺专家来分享制作纸风车的技巧和注意事项。
同时，学生也可以通过这种方式了解到不同种类的材料，不同种类的工具的使用方法，从而使学习更具实际意义。
学生可以在课上自己动手制作简单的纸风车。
学生完成纸风车之后，教师可以邀请同学们分享自己的作品，鼓励孩子们相互交流，并给予一些肯定和鼓励。
这样能够鼓励学生更积极地参与到制作中来，提高他们的动手能力和创造力。
2.课程二：电子制作电子制作是可以培养孩子们动手能力和创造力的另一种方式。
劳动与技术教学计划5篇
劳动与技术教学计划5篇劳动与技术教学计划篇1一、学生情况分析本学期我担任三年级的劳动课。
班里学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、教学理念(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一。
学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是孚脑并用的过程。
(二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。
顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。
技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。
通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。
三、教学目标(一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
1、通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。
2、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良好的劳动习惯。
(二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度1、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。
2、建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。
(三)积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能1、认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。
2、了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。
劳动技术课教案6篇
劳动技术课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!劳动技术课教案6篇详细的教案能够帮助教师提前预测和解决可能出现的教学问题，教案能够帮助教师更好地组织课堂活动，提高学生的参与度和学习效果，本店铺今天就为您带来了劳动技术课教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学四年级劳动实践教学计划7篇
小学四年级劳动实践教学计划7篇时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学四年级劳动实践教学计划，欢迎大家分享。
小学四年级劳动实践教学计划1一、指导思想劳动与技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动与技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。
二、学校教学环境分析小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学习。
在以往教学中因为教材呈现形式和课时安排的局限，但是由于学校的设施不齐全，学生很难在校园内进行操作、实验，也愿学校提供更好的学习环境给学生。
原有的教学时间内体验技术活动的全过程，从而对更深层次技术活动的需求无法满足。
三、教材分析（一）编写思路四年级劳动与技术的编写注重发挥教育功能，注意教参在解读教科书、指导教学、提供资源、引导教研等发面的功能，为教师的教学提供较为全面的服务；强化教学建议，对所用的工具、设施安全性能的检测，安全操作规程，出现安全事故的应急处理和预防方案等提出具体的建议；教学过程中方法的多样化、有效性，教学重点、难点的把握，教科书中重要技术的规范及原理的说明。
在新课程的体系中，我们在实施教学中要明确：随着技术对社会的重要性的增长，至关重要的是让学生获得一种强调技术素养的教育。
这也是技术教育的核心领域，也是本学科课改的核心理念。
（二）编写内容本学期有16课，其内容涉及：编织类3课，手工制作类5课、家政类2课、科技制作类3课，、种植类2课、饲养类1课、头脑风暴类1课。
四、本学期学科教学目标知识与技能了解生活中的美化作用，能制作纸绳工艺；掌握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理，并在此基础上创造出新的卷折技术。
小学劳技课教案【三篇】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
为⼤家准备了⼩学劳技课教案【三篇】，希望对⼤家有所帮助！擦玻璃窗 教学⽬标： 1、引导学⽣初步掌握擦玻璃窗⽅法及注意事项。
2．培养学⽣关⼼集体，讲究卫⽣的良好习惯，努⼒掌握劳动本领。
3．学⽣通过劳动实践，体会劳动的艰⾟和欢乐。
教学重难点：引导学⽣初步掌握擦玻璃窗⽅法及注意事项。
教学准备：抹布，报纸，⽔盆等。
教学过程： ⼀、谈话导⼊： 同学们，今天我们要来学习的⼀个课题是：擦玻璃窗。
在此之前，同学们⼀定也实践了好多次，有⼀定积累了不少如何把玻璃擦得⼜⼲净⼜快捷的好⽅法，好点⼦。
今天，我们就⼀起来交流⼀下。
⼆、动⼿实践，得出擦玻璃的⽅法。
先⽤⼲抹布擦拭⼀块脏玻璃，让学⽣观察玻璃是否已经擦⼲净了。
再⽤湿布擦拭另⼀块脏玻璃，待稍⼲后让学⽣观察是否擦⼲净了。
（都不⼲净了）那该怎么办呢？引导学⽣读书找出答案，并合作完成填空部分。
注意点：在擦玻璃时，⼀定要注意安全，具体怎么做呢？⼩组议⼀议，说说以往在擦玻璃窗时，⽼师或家长是怎么要求的？ 如果有条件的，可动⼿实践⼀下，填写探索实践报告，得出实践结论。
三、学习技术信息部分内容：擦窗⼯具的改进。
然后谈谈体会和感受。
拖地板 教学⽬标： 1．学习做⽣活的⼩主⼈，能运⽤学到的操作要领学习拖地板，从⼩养成良好的劳动习惯。
2．注意节约⽤⽔，保护⽔资源。
3、注意安全，不损坏家具。
教学重难点:能运⽤学到的操作要领学习拖地板，从⼩养成良好的劳动习惯。
教学准备：课前观察⽗母是怎样拖地板的。
去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。
教学过程： ⼀、观察图⽚，了解拖地板的⼀般过程。
组织学⽣看拖地板的正确⽅法图⽚，辨别哪种是正确的，哪种错误的。
⼆、讨论。
平时看到⽗母拖地板时是怎样做的？然后进⾏交流。
交流⼀些先进的，便捷的，有创新意识的好⽅法。
还可以放⼿让学⽣回家进⾏劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。
小学劳动技术教学计划(推荐11篇)
小学劳动技术教学计划（推荐11篇）小学劳动技术教学计划第1篇教学目标：1、认真阅读使用说明书，并按照说明书的要求学会正确操作彩色电视机。
2、了解彩色电视机使用过程中的注意事项，在实际使用过程中能够避免不当操作。
教学准备：1、教师准备：准备一台常用性的彩色电视机（若有条件的话）。
有条件的根据学生人数将学生分成6组，准备与小组数距相等的电视机。
每一小组准备一把之一用的皮尺。
2、学生准备：事先了解家中彩电的品牌，屏幕对角线的尺寸以及平时观看电视时离开屏幕的距离。
教学过程：（一）碳化激趣，导入新课。
教师可以向学生提问：是否喜欢看电视？平时喜欢看什么节目？让学充分交流，引发学生的兴趣，然后出示本课的教学内容。
（二）读毒、说说、了解屏幕尺寸含义引导学生自读课文，在让学生说一说，读了课文后了解到了什么知识。
让学生展开充分的交流，然后归纳出：（1）电视机在每个家庭中是十分重要的设备。
可以让叙述交流看电视增长了那些知识。
（2）了解电视机屏幕尺寸的大小及相应的观看电视的最佳距离。
可以让学生动手量一量教师里电视机屏幕对角线的长度以增强认识。
然后让学生在小组中说一说家中的彩电是什么品牌，屏幕对角线的尺寸是多少，你观看电视时离开屏幕的距离有多远。
情绪水对照一下肯稳重的表格，看一看自己平时观看电视机时，与最佳距离是否一致，便于今后调整，教师可告诉学生在恰当的距离看电视可以得到较好的视觉效果，也有利于保护视力。
（三）做做、议议、明确做法、掌握要领。
让学是以小组为单位学习操作。
指导学先阅读使用说明书，了解电视机和遥控器上各个按钮的用途及观看电视时的操作方法。
学会操作后，要充分调动学社以往的经验，让学生说说怎样正确使用和保养电视机。
在学生说到电视机的摆放位置时，可组织学上讨论：电视机摆放在怎样的位置才合适？讨论后，教师和学生共归纳：（1）电视机应放在荧光屏不会直接受到阳光照射的室内；（2）远离热源，放在通风，干燥处，而不应放在潮湿的地方；（3）不要放在厨房附近，以避免油烟。
小学劳动技术教育实施方案3篇
小学劳动技术教育实施方案3篇劳动技术教育是使学生初步掌握基本的劳动技术知识和技能，培养学生正确的劳动观，形成良好的劳动习惯。
以下是为大家整理的关于小学劳动技术教育实施方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！一、指导思想劳动教育是小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
学校将开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建起学校、家庭、社会三位一体的劳动教育大环境，从自我服务班级劳动家务劳动和公益活动四方面培养学生劳动教育观念，建立劳动教育的机制，开发相关校本课程，开展常态化劳动教育活动，形成学生劳动实践评价机制，为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。
二、建立劳动教育机制（一）学校制定了劳动教育实施方案，明确劳动教育的目标与途径，各班根据学校实施方案及班级实际情况制定班级劳动方案。
（二）注重学科渗透，科任教师根据语文、数学、道法、美术等学科的特性，在教学中加强学生劳动观念和劳动态度的培养，传递正确劳动教育观念。
三、开展常态化劳动教育活动（一）自我服务。
结合人人有事做，事事有人管班级精细化管理，从班级实际物品分工管理，让学生人人参与，如：合理、有序、整齐摆放教室物品，卫生清扫后及时整理劳动用具；主动维护黑板、课桌、讲台、教学仪器；普及环境美化知识，让学生认领绿植并进行养护。
在劳动中享受快乐。
（二）班级劳动。
学生以组为单位，成立劳动小组，做好每天两次打扫环境区和教室卫生工作，班主任或者家长亲自到场指导教给学生基本的技能。
学生将平日学会的劳动技能运用到班级值日中，在劳动中锻炼自己。
（三）家庭服务。
引导学生以实际行动践行孝亲、敬老、爱幼的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家庭劳动。
一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责督促检查，形成固定的家务劳动岗位。
二是利用节假日期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，一学期安排一张劳动项目表，确定每个月新学的一项劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求按照时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，如在低段独立完成买菜任务、学会正确扫地、叠被子等，高段完成做一顿饭的任务、洗碗、洗衣服等，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。
如何上好劳动技术课掌握劳动能
如何上好劳动技术课掌握劳动能劳动技术教育是一个人从小就应该受到的教育。
加强劳动技术教育可以促进学生德、智、体、美、劳诸方面发展。
劳动技术教育并不是一种体力活动，它还包含有思想教育、知识、技巧教育的任务在内。
如何上好劳动技术课呢？在教学中我总结出一些经验，大体有以下几点：一、提高劳动技术课的认识小学生劳动技术课教学大纲中指出，全日制小学开设劳动技术课是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。
“有计划”即根据教学大纲、根据学生的年龄特点，系统地、循序渐进地对学生进行劳动教育。
通过劳动课的教学，可以提高学生对劳动意义的认识，学习一些劳动知识，劳动技能，锻炼动手的能力，增强身体素质，这是单一的劳动实践所达不到的，所以小学开设劳动课是必要的，应该引起足够的重视，提高人们对劳动的课的认识。
二、明确劳动课的目的要求小学生年龄小，知识面窄，对他们劳动要求不能过高，通过参加一些简单的劳动，主要是让学生懂得劳动创造财富，劳动最光荣的道理。
使他们从小树立热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情，逐步培养认真负责，耐心细致，不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴，遵守纪律，爱护劳动工具，珍惜劳动成果等优良的品质。
同时也学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常见的劳动工具，并注意在劳动过程中培养学生的观察，思维、想象能力和创造精神。
三、了解劳动课的特点1、实践性强：劳动课是实践性很强的课程。
劳动可除了让学生学会一些劳动知识外，主要是让学生通过劳动实践，培养动手操作能力。
这就意味着要上好劳动课，必须有劳动场地、劳动工具，有演示，有操作，有总结，但劳动过程中要加强安全教育。
2、知识面宽：小学劳动课的内容虽然比较浅显，但涉及面很多方面的知识，所以说劳动课的知识面比较宽。
如：电器、机械、栽培、饲养、烹调、缝纫、、、、、、最这些基本的知识，教师必须熟练掌握，教起来才能得心应手，游刃有余。
四、劳动课的教学方法1、认真备课：教师课前必须认真备课，对劳动课涉及的知识，劳动实践的程序、方法，应知应会的内容，操作的基本要求，工具的使用等都应该提出明确的要求，而且应该实践一次，在亲自动手做一遍，以便发现将教学中的重点和难点。
劳动技术课教学计划
劳动技术课教学计划引言：劳动技术课是一门重要的实践性课程，旨在培养学生的实际动手能力和创新能力，提高他们解决实际问题的能力。
本文将介绍一个针对劳动技术课的教学计划，旨在帮助教师更好地组织教学活动，并提高学生成绩和技能。
一、教学目标1. 培养学生的实际动手能力：通过劳动技术课的学习，学生能够熟练掌握一些常用工具的使用，并能够灵活运用这些工具进行实际制作。
2. 提高学生的创新能力：通过实际制作的过程，激发学生的创造力和创新意识，培养他们解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神：通过小组合作的方式，让学生学会与他人合作，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容本教学计划将包括以下几个方面的内容：1. 工具使用和安全知识：学生将学习常用工具的使用方法，并了解使用这些工具时应注意的安全事项。
2. 实际制作：学生将通过实际制作的活动，学习如何运用所学的知识和技能，制作一些实用的物品，例如木制和金属制的小工艺品等。
3. 创新设计：学生将学习如何进行创意设计，通过自主思考和动手实践，设计和制作出独特的作品。
三、教学方法1. 探究式学习法：通过引导学生提出问题、探索问题、解决问题的方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
2. 小组合作学习法：将学生分组进行实际制作活动，培养他们的团队合作精神和沟通能力，让他们在团队合作中共同完成一项任务。
3. 实践操作：通过实际操作的方式，让学生亲自动手制作，提高他们的实际动手能力和技能水平。
四、教学步骤1. 引导学生了解工具使用和安全知识，包括工具的名称、用途和正确使用方法，以及使用工具时应注意的安全事项。
2. 组织学生进行实际制作活动，让他们运用所学的知识和技能，制作出一些实用的物品，例如木制和金属制的小工艺品等。
3. 引导学生进行创新设计，通过自主思考和动手实践，设计和制作出独特的作品，并展示给其他同学。
4. 结合课堂讨论和实践操作，引导学生总结和归纳所学的知识和技能，提高他们的学习效果和技能水平。
小学劳动课教案
小学劳动课教案教学目标：1. 学习和了解劳动的重要性及意义；2. 培养学生的劳动意识和劳动习惯；3. 提高学生参与集体劳动的积极性和主动性。
教学内容：劳动课教学内容主要包括以下几个方面：1. 了解劳动的定义和分类；2. 认识不同劳动的种类和特点；3. 学习一些简单的劳动技能；4. 参与集体劳动，培养劳动习惯。
教学过程：一、导入（5分钟）利用图片、实物等教学工具，引导学生回忆上次的劳动课内容，并通过提问激发学生的兴趣和思考。
二、呈现新知（15分钟）1. 通过课件、图片等呈现劳动的定义和分类，引导学生理解劳动的概念，并帮助学生区分不同种类的劳动。
2. 介绍一些常见的劳动类型，并通过实例展示不同劳动的特点和重要性。
三、学习劳动技能（20分钟）1. 选取一两个简单的劳动技能进行示范，并解释操作步骤和注意事项。
2. 让学生按照示范的方法进行实际操作，监督指导他们完成任务。
四、集体劳动（25分钟）1. 组织学生参与集体劳动，例如整理教室、清洁校园环境等。
2. 分配任务，让学生按照分工合作的方式进行劳动，培养他们的团队合作精神。
五、总结与反思（10分钟）与学生一起回顾今天学习的内容，让他们谈谈对劳动的理解和体会，并提出自己的问题和建议。
鼓励学生发表个人见解，并引导他们反思自己在集体劳动中的表现和收获。
板书设计：劳动课教案教学目标：1. 学习和了解劳动的重要性及意义；2. 培养学生的劳动意识和劳动习惯；3. 提高学生参与集体劳动的积极性和主动性。
教学内容：- 劳动的定义和分类- 不同劳动的种类和特点- 简单的劳动技能- 参与集体劳动，培养劳动习惯教学过程：一、导入二、呈现新知三、学习劳动技能四、集体劳动五、总结与反思注：本教案中的板书设计只是一个示例，具体使用时可以根据实际需要进行调整。
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如何上好小学劳动技术课
随着时代的发展，教育与生产劳动相结合的内涵不断丰富发展。
小学劳动技术教育对于贯彻党的教育方针，深入推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育，培养当代社会发展的建设人才，具有十分重要的意义。
但现在很多中小学校，由于只忙着抓升学率，搞应试教育。
对于与考试无关紧要的劳动技术课抛之脑后，不值一提，这对于当今的素质教育是背道而驰的。
所以各中小学校应重视劳动技术课，把它开好、上好。
那么，上好小学劳动技术课应重视以下几个方面：
一、师生应重视开设劳动技术课的重要性。
小学劳动技术课是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径，它能培养学生热爱劳动、学会劳动、在德、智、体诸方面和谐发展，现在的孩子大多是独生子女，父母溺爱他们，把他们视为掌上明珠，孩子们过着饭来张口，衣来伸手的舒适生活，不要谈劳动技能，连自己的生活都不能自理。
更不懂得劳动的艰辛。
中国的少年儿童与外国的孩子相比，在具体劳动实践能力方面，独立生存能力方面相差太远，甚至可以说中国的学生是“理论知识型”人才，而外国学生则是“能力型”人才。
尤其是中国的某些学生，即使上了大学，还不能自己洗
补衣服，还不能自己做饭，自己还没有亲手栽过一棵花，种过一棵向日葵。
可见，从小学开设劳动技术课，势在必行，小学劳动技术课可以让小学生从小便能学到简单的劳动技能：洗衣、洗澡、梳理头发等，做到自己能独立生活，父母不在家也能做出可口的饭菜，并学会一些家用电器的使用，还能学到一些手工艺的制作、种植、饲养、刺绣等各种技术本领。
所以小学师生一定要视劳动技术课为一门重要课程予以认真对待。
二、培养学生正确的劳动观念和情感
让学生认识到勤劳、勇敢是中华民族的传统美德。
从人类的进化发展上看，正是劳动使我们的祖先脚手分开，正是劳动使祖先摆脱四脚落地的爬，而站立起来直立行走，也正是由于劳动使我们人类产生了语言，是人类的一大文明进步。
所以要教育学生必须热爱劳动，学会劳动。
人类之所以与其它动物不同，高于一切动物。
其根本的区别就是人类能够自主地使用生产工具进行劳动。
所以小学阶段应结合劳动技术教育课向学生灌输劳动观，让他们知道科学技术是第一生产力，人们所学习的一切科学文化知识最终都是服务于劳动，用来进行生产劳动的。
让他们从小尊重劳动人民，热爱劳动，积极学习各种劳动技能和本领。
为将来能够更好地劳动，更好地服务于社会奠下坚实的基础。
应从家庭中的各种家务活入手：自己生火、做饭、洗衣服、洗碗、
挑水、扫地。
让他们认识到劳动劳动可以减轻父母的负担，可以让父母高兴；在学校里教师应鼓励学生积极参加各种劳动，并对那些劳动积极，不怕累、不怕脏、主动打扫教室、厕所、主动清理垃圾的同学应给予表扬，写在光荣榜上，或评他们为“劳动模范”。
让他们从这些中间体会到劳动的价值，劳动的意义。
从而热爱劳动，喜欢劳动，把劳动作为一件快乐事，而不厌恶劳动。
三、注重劳动技术课的实践性
劳动技术课，顾名思义就是一门实践性很强的学科，如果只懂得书本理论，而不在理论的指导下去亲身实践，那就成了纸上谈兵，犹如一个不会游泳而当游泳教练的理论家。
当今的许多教师上劳动技术课，就是为了本着完成任务，照本宣科，课文一念完，问同学们会了没有？记住了没有？同学们答道：“记住了”，就算完成一节劳动技术课，这明显是知识与实践的分离，没有达到教学目的，应使二者有机地接合起来，做到知行并重，劳动技术课要通过实际操作，使学生在劳动知识的学习，技能的训练、情感的培养、习惯的养成等方面得到发展，要重视学习目标的确立和劳动成果的分析评价，如：上到生火做饭、修理桌椅、洗头、洗澡等课文时，就应让学生学到书本知识后，亲自去进行实践，教师一定要落到实处，安排任务并进行过程和结果的检查，又如上到手工制作、刺绣、废物利用这些部分时，应让大家
一起动手，充分发挥自己的聪明才智，作出各具特色的作品，并对做得出色的作品应给予当场表扬，又如：上到清除衣服、书包上的污渍时，当场表演，让学生拿出自己污染了油渍、汗渍、血渍和墨渍的衣服，然后分小组进行当场清洗，让同学们认识到不同的油渍有不同的清洗方法，还可以让学生尝试，相同的污渍还可以用那些不同的方法去除，这样才真正在劳动技术课中体现出创新精神和实践能力。
从以上三个方面可看出，要上好小学劳动技术课，教师应认识到该课程的重要性，要培养学生的劳动观和情感，尤其是要突出劳动技术课的实践性，这样才能把劳动技术课落到实处。
小学劳动论文
如何上好小学劳动技术课
工作单位：泸西县白水镇德村小学
作者：冯云权
二00七年四月一日。