校园管理系统产品需求规格说明书V完整版

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产品需求规格说明书

5.
在本章节中描述用户的功能性需求。主要要求有：
1）功能需求是用户的最主要的需求，对用户需求的描述可以采用文字描述也可以采用语言+图形的描述方式，只要能够将用户的需求描述地完整、准确、无歧义、可验证、易于理解即可。描述方式举例：
画面+画面说明
用例图+用例规约（推荐）
2）对功能需求比较复杂的系统（如超过10个功能项），可以先描述一个概要，对简单的系统可以直接进行详细描述。
出版单位
作者
出版日期
1.4
术语、缩略语
解释
2.
从描述问题的角度出发，在此章节重点说明产品能够满足用户的目标和期望是什么，产品能取得什么样的目标收益？产品能够实现哪些功能，不能实现哪些功能？有哪些用户会使用本系统？。。。
2.1
从用户的问题和期望出发，重点阐述用户通过实施本项目来解决什么样的问题（业务问题、技术问题、行政问题等）？有什么样的目标、期望和要求。（以列表的形式来说明每一项目标和期望，目标和期望要表述准确、无歧义、可验证量化、不交叉。）
国家法律、法规、政府行政规章；
行业标准和规范；
企业标准和规范；
用户版权；
其他标准
技术限制是指用户对项目实施的外在限制和约束，如：
硬件、软件、运行环境和开发环境方面的条件和限制
设计开发技术要求
与现有系统交互要求
其他技术约束要求
管理限制是指用户对项目管理的约束要求等。如：
可利用的信息和资源
项目管理和沟通方式
项目的最迟交付时间
用户提供的项目经费预算
用户对产品质量的要求
其他限制
其他的需求包括对开发方的其他要求，如：必须在客户方进行集成；维护的要求，必须在验收的同时安排系统维护培训等。

需求规格说明书-v1.0

在线考试需求规格说明书编写：xxx 日期：xxxx/x/xx审核：日期：批准：日期：受控状态：是发布版次：1.0 日期：xxxx/x/xx编号：目录1 引言 (1)1.1 编写目的 (1)1.2 项目背景 (1)1.3 编写说明 (1)1.4 术语定义 (1)1.5 参考资料 (2)1.6版本信息 (2)2 任务概述 (3)2.1 系统定义 (3)2.1.1 项目来源及背景 (3)2.1.2 项目要达到目标 (4)2.1.3 系统整体结构 (4)2.1.4 系统内容组成 (5)2.2 运行环境 (6)2.3 硬件环境 (6)2.4 开发环境 (7)2.4.1 服务器软件环境 (7)2.4.2 服务器硬件环境 (7)2.4.3 开发机器软件环境 (7)2.4.4 开发机器硬件环境 (8)3系统数据结构设计 (8)3.1逻辑结构设计要点 (8)3.2物理结构设计要点 (9)4 功能需求 (14)4.1 管理端子系统中 (14)4.1.1 考生信息管理基本事件流： (14)4.2 教师端子系统中 (14)4.3 学生端子系统中 (15)4.3.1 考试基本事件流： (15)4.3.2 查询成绩基本事件流： (16)4.3.3 修改个人资料基本事件流： (16)5 具体功能描述 (16)5.1 登陆功能 (16)5.2 用户信息管理功能 (17)5.3 题库信息管理功能 (17)5.4 课程管理功能 (18)5.5 试卷管理功能 (18)5.6 留言管理功能 (18)6 运行需求 (18)6.1运行控制 (18)6.2运行时间 (18)7 接口设计 (19)7.1 用户接口 (19)7.2 外部接口 (19)7.3 内部接口 (19)8 故障处理 (19)8.1补救措施 (20)在线考试系统规格说明书内部文档1 引言1.1 编写目的在分析阶段的工作结果是需求说明书，它通过需求分析，明确了解该项目的基本功能。

学生信息管理系统需求规格说明书

学生信息管理系统需求规格说明书1.1 目的本文档旨在明确学生信息管理系统的功能需求和非功能需求，以便开发团队理解客户需求，实现系统设计、编码和测试等项目开发工作。

1.2 范围学生信息管理系统可以管理学生的基本信息、课程信息、成绩信息等；同时，该系统也可以为教师提供教学计划和成绩管理等功能。

二、总体描述2.1 产品功能学生信息管理系统可以实现以下功能：（1）学生信息管理该系统可以管理学生的基本信息，包括姓名、性别、家庭住址、年龄、联系方式等。

同时，该系统还可以记录学生的入学时间、学籍状况、奖惩记录等。

（2）课程信息管理该系统可以管理课程信息，包括课程名称、授课教师、学分、学时等。

同时，该系统还可以设置授课计划、查看课程评价等。

（3）成绩管理该系统可以记录学生的考试信息和成绩信息，可以对成绩进行统计和分析。

同时，该系统还可以生成学生成绩单、成绩报告等。

（4）教师信息管理该系统可以管理教师的基本信息，包括姓名、性别、家庭住址、年龄、联系方式等。

同时，该系统还可以记录教师的资格证书、科研成果等。

（5）教学计划管理该系统可以为教师提供教学计划和课程安排等功能。

2.2 用户特点本系统主要面向大学管理层、教师和学生。

2.3 约束和限制本系统需要在服务器上部署，同时需要保证数据的安全性和可靠性。

三、详细需求3.1 功能需求（1）学生信息管理1.能够添加、编辑、删除学生的基本信息；2.能够查看学生信息，包括学籍状况、奖惩记录等；3.能够查询和统计学生信息。

（2）课程信息管理1.能够添加、编辑、删除课程信息；2.能够设置授课计划，课程评价；3.能够查询和统计课程信息。

（3）成绩管理1.能够添加、编辑、删除考试信息和成绩信息；2.能够对成绩进行统计和分析；3.能够生成学生成绩单、成绩报告等。

（4）教师信息管理1.能够添加、编辑、删除教师的基本信息、资格证书、科研成果等；2.能够查询和统计教师信息。

（5）教学计划管理1.能够为教师提供教学计划和课程安排等功能；2.能够查询和统计教学计划信息。

(完整word版)软件需求规格说明书(案例)

软件开发方向“成绩管理系统"软件需求规约安博教育集团二零零八年十月修订历史记录目录1 引言 (5)1。

1 目的 (5)1。

2 文档格式 (5)1.3 预期的读者和阅读建议 (5)1.4 范围 (6)1.5 术语 (7)1。

6 参考文献 (7)2 系统概述 (7)2。

1 概述 (7)2。

2 功能 (7)2.3 运行环境 (8)2.4 假设与依赖 (9)3 系统特性 (9)3。

1 系统角色 (9)3.2 学生管理 (11)3.2。

1 增加学生信息 (11)3。

2。

2 修改学生信息 (11)3。

2.3 删除学生信息 (11)3.2.4 导入学生信息 (11)3。

3 教师管理 (12)3.3.1 增加教师信息 (12)3。

3.2 修改教师信息 (12)3.3。

3 删除教师信息 (12)3。

3。

4 导入教师信息 (12)3。

4 课程管理 (13)3.4.1 增加课程基本信息 (13)3。

4。

2 修改课程基本信息 (13)3。

4。

3 删除课程基本信息 (13)3。

4。

4 维护课程学生信息 (13)3。

5 成绩查询 (14)3。

5.1 学生查询成绩 (14)3.5。

2 教师查询成绩 (14)3。

6 成绩分析与统计 (14)3。

6。

1 考试成绩表 (14)3.6。

2 班级各科平均成绩表 (14)3.6。

3 年级成绩排名表 (15)3。

7 系统维护 (15)3。

7.1 数据字典维护 (15)4 非功能性需求 (15)4。

1 性能需求 (15)4。

2 安全性需求 (15)4。

3 可用性需求 (16)4.4 用户文档 (17)4。

5 其它需求 (17)5 外部接口需求 (17)5.1 用户接口 (17)5.2 硬件接口 (17)5.3 软件接口 (18)5.4 通信接口 (18)1 引言1.1 目的该文档首先给出了整个系统的整体网络结构和功能结构的概貌，试图从总体架构上给出整个系统的轮廓，然后又对功能需求、性能需求和其它非功能性需求进行了详细的描述。

规格需求说明书(学习平台系统-参考)

文件版次：Q需求规格说明书P-1/17目录引言1.1文档编制目的1.2背景1.3词汇表1.4查考资料系统2.1 软件定义的范围2.3 系统运行环境2.4 假定和依赖3.1用户界面功能需求4.01 用户管理功能4.02 短消息好友管理功能4.03 机构管理功能4.04 系统信息统计功能4.05 考试管理功能4.06 论坛管理功能4.07 课程管理功能4.08 日程功能4.09 问卷功能4.10 公告管理功能4.11 评级资料功能4.12 链接笔记功能4.13 资源功能4.14 题库管理功能4.15 学习中心功能4.16 配课管理功能4.17 答疑FAQ功能4.18 作业管理功能4.19 系统管理功能其他非功能需求5.1一般性性能需求5.2一般性安全性需求5.3用户文档需求引言1.1文档编制目的本报告详细说明东软网络教学平台铲平的功能需求，为用户和领导描述出一个具体的产品模型，为软件设计，开发及测试人员提供下步工作的依据。

1.2背景1.开发动机：NOU的运营和东软信息学院的创新教学模式使我们对网络教学有了深入理解，目前高校网络教学应用逐渐增多，而我呢吧原有LMS产品无法满足用户的需求，缺乏网络辅助课程教学的应用2.软件应用目标：软件主要面向高校市场，可现实网络辅助课堂教学和以学生网络自学为主的网络教学，同时可以满足企业与政府培训的需要；可实现高校电子教学资源的共享和利用；同时平台可支持远程教学管理和运营；可复用到NOU平台；即可适用于大规模应用。

也可适用于小规模适用。

3需求分析过程设计的相关方：涉及的相关方主要是产品用户，包括:学生、高校一线教师和教学管理人员。

1.3词汇表1.4查考资料1.中国现代远程教育技术标准CELTSC 2.在线教育咨询网,e_learning应用板块中的诸多文章3.《中国远程市场特点》/biog/article_292.117830.html4.LMS产品Blackboard平台EKP平台.8080/ekpWebCT平台/products/viewpage?nam...s_demo_webinars系统2.1 软件定义的范围东软网络教育平台是为在网上进行教学活动而开发的综合性教学管理系统，属于远程教育领域的软件产品，经过对远程教育市场的分析，此产品开发属于战略性开发，以后可作为在线大学部门一项固定业务本软件产品是一项独立的软件，可独立实现在高校局域网内的网络教育应用，也可应用于辅助学校课堂教学，企业事业的内训平台整个系统分为九个子系统：教学管理子系统，资源管理子系统，用户学习子系统，考核管理子系统，统计分析子系统，运营管理子系统和系统管理子系统，他们的模块关系2.2 系统特性概述业务流程图如下：白色功能狂为教学管理系统的核心空能；绿色功能框为资源管理系统的核心功能；黄色功能框为考试管理选题的核心功能；蓝色功能框为交互管理系统的核心功能；2.3 系统运行环境2.3.1 设备及分布1．主机类型对小规模应用，一般PC Server即可；对大规模应用需采取SUN等大型服务或PC Server集群。

(完整word版)需求规格说明书模板全解

####项目需求规格说明书(模板)公司二〇一五年十月文档修改记录目录第一章引言 (1)1.1编写目的 (1)1.2文档范围 (1)1.3项目概要 (1)1.4术语和缩写 (1)1.5参考资料 (1)1.6文档编写格式 (2)第二章任务概述 (3)2.1目标 (3)2.2用户的特点 (3)2.3假定和约束 (3)第三章系统运行环境 (4)3.1系统架构 (4)3.2系统硬件和网络环境 (4)3.3系统运行平台 (4)3.4系统界面描述 (4)3.5接口 (4)第四章功能描述 (5)4.1对功能的规定 (5)4.2功能性需求分类 (5)4.2.1功能总图 (5)4.2.2功能描述表 (5)4.2.3功能详细描述 (5)4.3对非功能的需求 (5)4.3.1系统参数及系统精度 (5)4.3.2灵活性 (6)4.3.3时间管理特性 (6)4.3.4输人输出要求 (6)4.3.5数据管理能力要求 (6)4.4故障处理要求 (6)4.5其他非功能需求 (7)第一章引言1.1编写目的提示：说明编写这份需求说明书的目的。

需求说明书编写的目的是为了记录、整理用户对学生工作管理的业务流程和功能需求，描述用户对系统的期望和功能要求。

本文档尽量以自然语言来描述，以期用户和潜在读者能够快速理解，并方便与用户进行沟通。

1.2文档范围提示：需要描述清楚文档传播范围和读者对象。

1.3项目概要提示：描述系统相关信息。

a．待开发系统(或软件)的名称；b．本项目的任务提出者、开发者、用户及实现该系统的部门或单位；c．该项目系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。

1.4术语和缩写提示：列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。

1.5参考资料提示：列出用得着的参考资料，如：a．本项目的经核准的计划任务书或合同、上级机关的批文；b．属于本项目的其他已发表的文件；c．本文件中各处引用的文件、资料、包括所要用到的系统开发标准。

学生信息管理系统需求分析完整版

学⽣信息管理系统需求分析完整版学⽣信息管理系统需求分析HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】学⽣信息管理系统需求分析学⽣信息管理系统的功能要求本系统需要实现的功能：（1）、管理员对学⽣信息和课程信息进⾏add、delete、update、select等操作，对选课信息进⾏管理，对成绩信息和⽤户信息进⾏update、select等操作。

（2）、学⽣对学⽣信息和成绩信息进⾏查看，对个⼈的密码信息进⾏update等。

系统功能模块设计学⽣信息管理系统主要包括管理员和学⽣两⼤模块。

管理员模块包括：学⽣信息管理、课程信息管理、选课信息管理、成绩信息管理、⽤户信息管理等。

⽤户模块包括：学⽣信息查看、成绩信息查看、个⼈信息管理等。

系统总体结构如图所⽰。

1、学⽣信息管理模块学⽣信息管理模块包括add、delete、update、select、list tables等。

具体的结构图如图所⽰。

2、课程信息管理模块课程信息管理模块包括add、delete、update、select、显⽰全部等。

具体的结构图如图所⽰。

3、选课信息管理模块选课信息管理模块包括查询、显⽰全部等。

具体的结构图如图所⽰。

4、⽤户信息管理模块⽤户信息管理模块包括修改、查询、显⽰全部等。

具体的结构图如图所⽰。

1．客户端⼦系统：在客户端系统的功能实现上，可以分为以下⼏个部分：[1]学⽣的输⼊和统计学⽣信息由专⼈负责输⼊。

这部分功能是客户端⼦系统的基本部分，这个功能是以后各个部分的基础。

系统要求做到即能够从其它⼦系统中共享⼀部分信息，⼜有⽅便的操作界⾯⼯⼿⼯输⼊旅客信息。

这部分要求对输⼊的数据进⾏简单的统计，管理员进⾏查询和宏观调控。

[2]学⽣信息的存储：将学⽣和课表的信息存储到学⽣管理系统的客户端系统中，以备以后的信息确认及查询。

[3]学⽣信息的传递及接收：将需要查询信息由学⽣信息系统客户端由⽹络传到显⽰的服务器上，并且接受学⽣信息管理系统返回的相关信息，然后存储起来。

教务管理系统需求规格说明书

教务管理系统需求规格说明书教务管理系统需求规格说明书一、引言随着学校规模的扩大和管理的复杂化，教务管理工作成为了学校运营的重要环节。

为了提高教务管理效率，降低管理成本，本文旨在详细描述教务管理系统的需求规格说明书，为开发人员提供清晰的开发指导。

二、需求概述教务管理系统应具备以下功能：学生信息管理、课程管理、成绩管理、教学计划制定、排课管理等。

同时，系统应具有良好的性能、可靠性和安全性。

三、用户需求系统的用户主要包括教务管理员、教师和学生。

教务管理员需要能够方便地管理学生信息、课程信息、教学计划和排课情况等。

教师需要能够录入和查询课程成绩、查看教学计划和排课情况等。

学生需要能够查看个人基本信息、课程信息和成绩等。

四、功能特点1、基本信息管理：包括学生信息管理、教师信息管理、班级信息管理、课程信息管理等。

2、考试报名：提供在线考试报名功能，支持多种报名方式。

3、成绩管理：提供成绩录入、查询、统计和分析等功能。

4、课表管理：支持教学计划制定、课程安排和调课管理等。

5、报表分析：提供多种报表分析功能，如学生成绩分析、教师绩效分析等。

五、技术实现1、前端界面设计：采用响应式网页设计，支持多种设备访问。

2、后台处理流程：采用模块化设计，方便系统扩展和维护。

3、数据存储：采用分布式数据库，确保数据的安全性和可靠性。

4、数据备份：提供完善的数据备份和恢复机制，确保数据不丢失。

六、安全保障1、用户权限控制：对用户进行分级权限控制，防止越权操作。

2、数据加密传输：采用SSL协议，对数据进行加密传输，确保数据安全性。

3、系统日常监测：对系统进行日常监测，及时发现并处理异常情况。

七、商业模式1、收费方式：采用按用户收费的方式，根据用户类型和使用情况进行差异化收费。

2、服务级别：提供不同级别的服务，包括基础服务、高级服务和定制服务。

3、用户付费：提供多种付费方式，如在线支付、分期付款等。

八、市场前景随着学校规模的扩大和信息化建设的加速，教务管理系统的市场需求将持续增长。

需求规格说明书范文

需求规格说明书范文一、引言。

需求规格说明书是软件开发过程中的重要文档，它描述了用户的需求和期望，对软件开发人员具有指导和约束作用。

本文档旨在为软件开发人员提供一个范例，以帮助他们编写符合标准的需求规格说明书。

二、总体描述。

1. 产品概述。

本产品是一款面向大学生的课程管理系统，旨在帮助学生更好地管理自己的课程信息、作业、考试安排等，提高学习效率。

2. 产品功能。

（1）学生信息管理，包括学生基本信息、课程信息、成绩信息等；（2）课程管理，包括课程表、作业安排、考试安排等；（3）通知提醒，包括课程变动提醒、作业截止提醒等；（4）个性化设置，包括主题设置、提醒设置等。

3. 用户特征。

本产品的主要用户群体为大学生，他们对课程管理系统有着明确的需求，希望能够通过该系统更好地管理自己的学习生活。

4. 约束。

本产品需要在各种设备上运行，包括PC端、移动端等，因此需要具备良好的兼容性和稳定性。

三、详细需求描述。

1. 学生信息管理。

（1）学生基本信息包括姓名、学号、专业等，应具备添加、修改、删除等功能；（2）课程信息包括课程名称、上课时间、上课地点等，应具备添加、修改、删除等功能；（3）成绩信息包括课程成绩、绩点等，应具备查询、导出等功能。

2. 课程管理。

（1）课程表应能够清晰地显示每门课程的上课时间、地点等信息；（2）作业安排应能够显示作业的截止时间、内容等信息，并提供提交作业的功能；（3）考试安排应能够显示考试的时间、地点等信息，并提供查看成绩的功能。

3. 通知提醒。

（1）课程变动提醒应能够及时通知学生课程的调整情况；（2）作业截止提醒应能够提醒学生作业的截止时间。

4. 个性化设置。

（1）主题设置应能够提供多种主题供用户选择；（2）提醒设置应能够根据用户需求进行个性化设置。

四、附录。

1. 术语表。

2. 参考文献。

以上即为需求规格说明书的范例，希望能够对软件开发人员编写规范的需求规格说明书有所帮助。

苏亚星(AsiaStar)校园管理系统V3.1__功能规格书

苏亚星（AsiaStar）校园管理系统V3.1功能规格书苏亚星公司根据学校的管理特点，充分利用计算机网络技术，基于数据字典广泛应用、实体灵活构建、工作流程引擎定制、操作平台定制、表单定制、登录模式配置、角色权限配置等设计原则，打造了一套全新的校园管理软件——苏亚星（AsiaStar）校园管理系统，系统实现了所有数据的中心存储，远程应用，创新实现网状、交互式沟通机制，且全视窗实战管理每一项工作，工作状况实时动态呈现。

一、苏亚星（AsiaStar）校园管理系统的性能特点1、先进的设计架构系统采用纯B/S架构；基于成熟稳定的微软.NET开发平台，采用C++和C#混合语言开发，支持SQL SERVER数据库；采用微软WF3.0工作流引擎开发的流程系统；采用Web Service来构建三层架构。

2、灵活的定制配置通过独创的实体配置，动态构建表单呈现、列表视图、属性定义；数据字典的广泛应用，使得应用非常灵活。

3、实体配置管理对教师、工作计划、知识、事务等几百种信息单元采用实体配置管理，动态构建表单呈现、列表视图、属性定义，保证了系统适应不同的应用需求。

4、工作流配置管理针对日常工作中的各种审批，采用可视化的工作流引擎定制器，能在无需编码的情况下创建各种工作流程，满足灵活多变的工作审批流程需要；5、角色权限管理通过对角色的成员、模块、权限的配置管理，实现工作的单元化，便于灵活的授权及调整。

提高系统的配置的快捷性；同时也便于系统的动态适应。

6、并发性强采用动态线程池技术、负载均衡技术及集群镜像技术，能够满足超大并发访问的应用需求。

7、安全性高采用基于角色的层级安全机制、防挂木马机制、防注入技术、功能细胞元权限认证技术、数据链的无缝衔接设计、完善的系统日志来确保系统的安全性。

8、实用性强只有实用，才能好用、才能用好。

先进的技术与科学的管理理念相结合；大量的需求与专业的分析相结合；功能点设计与配置性的完美结合；数据字典、实体、工作流的广泛深入应用，确保了系统的动态适应性，系统可以动态适应学校的不同管理需要。

校园办公自动化系统需求规格说明书样本

办公自动化系统需求规格阐明书文献修改记录目录1.系统简介1.1应用背景实行校园办公自动化，是学校办公管理工作一场革命，是学校走向教诲当代必然选取，它不但变化了老式办公习惯、方式和办法，更是对学校行政管理和教职工工作提出更高、更严格规定；实行校园办公自动化，是运用当代管理理念和办法，把大量寻常办公管理工作实行电子化，从而使过去许多能做做不好，想做不能做事情在校园办公自动化管理平台上实现；实行校园办公自动化，是但愿通过当代计算机和网络技术集成运用，将学校管理和服务职能转移到网络完毕，同步实现工作流程顺畅流通，超越时间、空间和部门分隔制约，提高单位信息透明度和单位工作效率；实行校园办公自动化，是但愿通过这个过程建立新型教诲教学管理机制，进一步提高学校管理效能。

1.2系统阐明办公自动化系统是数字校园系列软件重点产品，紧密结合高校业务，全面贯通高校内部经脉，通过对学校各部门办公要素整合，实现对工作流、信息流和知识流整合管理。

希尔办公自动化系统旨在为高校内部各级单位之间建立起一种开放、网络化、高效办公新环境，以一套完善支持群体协作、流程控制、信息发布及控制功能应用软件，为学校内部管理和外部交流提供全面信息传递、解决渠道。

2.系统面向顾客群体系统面向办公自动化项目团队工作人员及院校管理人员，涉及：维护人员；院校领导（党办/校办/院办）、各行政单位等。

2.1顾客特性顾客大都具备如下特性：1）有IE使用经验2）理解网络3）理解办公自动化2.2顾客环境顾客计算机环境大体如下：1）Windows XP 及其以上版本2）IE浏览器3）MS Office 办公软件4）Outlook 或Fox mail邮件管理3.系统功能性需求系统包括功能概括如下表：3.1寻常办公3.1.1 日程3.1.1.1用例图3.1.1.2用例描述用例名称：录入个人日程用力简述：成员录入个人日程主参加者：成员主成功场景：1、支持成员增长个人日程安排。

需求规格说明书(完整详细版)

需求规格说明书（完整详细版）一、引言本需求规格说明书旨在详细描述项目的需求，包括功能需求、性能需求、界面需求、安全性需求等。

本文档将作为项目开发团队、测试团队、客户等相关人员之间的沟通桥梁，确保项目能够按照需求顺利实施。

二、功能需求1. 用户管理（1）用户注册：用户可以在线注册，填写基本信息，如姓名、性别、出生日期、邮箱等。

（2）用户登录：用户可以使用注册时填写的邮箱和密码登录系统。

（3）用户信息修改：用户可以修改自己的基本信息，如姓名、性别、出生日期、邮箱等。

（4）用户密码修改：用户可以修改自己的登录密码。

（5）用户注销：用户可以注销登录，退出系统。

2. 数据管理（1）数据录入：用户可以录入数据，如产品信息、销售数据等。

（2）数据查询：用户可以根据条件查询数据，如按日期、按产品类型等。

（3）数据修改：用户可以修改已录入的数据。

（4）数据删除：用户可以删除已录入的数据。

（5）数据导出：用户可以将查询到的数据导出为Excel、CSV等格式。

3. 报表管理（1）报表：系统可以根据用户的需求各种报表，如销售报表、库存报表等。

（2）报表查询：用户可以查询已的报表。

（3）报表打印：用户可以将报表打印出来。

4. 系统设置（1）权限设置：管理员可以设置不同用户的权限，如数据录入、数据查询、报表等。

（2）系统备份：系统可以定期自动备份，确保数据安全。

（3）系统恢复：在系统出现故障时，可以恢复到最近一次备份的状态。

三、性能需求1. 响应时间：系统响应时间应小于2秒。

2. 系统稳定性：系统应能够在高并发情况下稳定运行。

3. 数据处理能力：系统应能够处理大量数据，如百万级数据量。

四、界面需求1. 界面美观：界面设计应简洁、美观，符合用户的使用习惯。

2. 易用性：界面应易于操作，用户能够快速上手。

3. 兼容性：界面应兼容主流浏览器，如Chrome、Firefox、IE等。

4. 可访问性：界面应满足无障碍访问的要求，如支持屏幕阅读器。

产品需求规格书

XX项目产品需求规格说明书模板目录1 文档介绍 (2)1.1 文档目的 (2)1.2 文档范围 (2)1.3 读者对象 (3)1.4 参考文档 (3)1.5 术语及缩写解释 (3)2 综合描述 (3)2.1 产品介绍 (3)2.2 产品面向的用户群体（可选） (4)2.3 产品应当遵循的标准或规范 (4)2.4 产品范围 (4)2.5 产品涉众（涉及角色） (4)2.6 设计和实现的限制 (5)2.7 假设和约束（依赖） (5)3 产品需求 (6)3.1 需求分类 (6)3.2 用例图 (7)3.3 功能需求 (8)3.3.1 需求描述 (8)3.3.2 特殊需求 (9)3.3.3 数据规范 (9)3.4 非功能需求（包括但不限制于以下几项） (9)3.4.1 时间特性要求 (9)3.4.2 精度要求 (10)3.4.3 业务量估算 (10)3.4.4 灵活性 (10)3.4.5 可用性 (10)3.4.6 安全性 (11)3.4.7 兼容性 (11)3.4.8 易用性 (12)3.4.9 可维护性 (12)3.5 运行环境 (13)3.5.1 设备及分布 (13)3.5.2 支撑软件 (13)3.6 接口 (13)3.6.1 硬件接口 (13)3.6.2 软件接口 (14)3.6.3 通讯接口 (14)3.6.4 用户接口 (14)4 验收标准 (15)4.1 功能验收标准 (16)4.2 非功能性验收标准 (16)附录A：需求建模及分析报告 (16)A. 1需求模型1 (16)A. 2需求模型N (16)附录B：需求确认 (16)【对本文档的说明：本文档中黑色斜字体为说明性文字，黑色正常字体为需求规格说明书实际写作时必需部分。

蓝色字体为举例说明文字。

】1文档介绍1.1 文档目的提示：软件需求规格说明主要描述系统的概貌、功能要求、性能分析、运行要求和将来可能提出的要求。

阐述一个软件系统必须提供的功能和性能以及它所要考虑的限制条件，它应该尽可能完整地描述系统预期的外部行为和用户可视化行为。

智慧校园需求规格说明书

需求规格说明书宝安区XX学校智慧管理应用系统深圳市宝安区XX学校XXXX科技（深圳）有限公司二零二零年八月修订历史版本更新状态：用大写字母代替。

C—创建，A—增加，M—修改，D—删除目录1 引言 (3)1.1目的、小组成员以及预期读者 (3)1.2背景 (4)1.3定义 (4)1.4参考资料 (4)2 项目概述 (5)2.1目标 (5)2.2运行环境 (5)2.3假定和约束 (6)3 需求规定 (6)3.1对功能的规定 (6)3.1.1 学生个人中心 (8)3.1.2 校园生活管理 (11)3.1.3 候课室管理 (16)3.1.4 健康信息管理 (17)3.1.5 生涯指导管理 (21)3.1.6 生涯发展手册 (26)3.2界面设计 (30)3.2.1 布局设计 (30)3.3功能点清单 (31)4 非功能规格 (33)4.1对性能规定 (33)4.2可用性需求 (33)4.3安全需求 (34)4.3.1 权限控制 (34)4.3.2 重要的数据加密 (34)4.3.3 数据备份 (34)4.3.4 记录日志 (34)4.3.5 网络安全 (34)4.3.6 信息传输安全 (34)4.3.7 信息存储安全 (34)4.3.8 信息访问安全 (35)4.3.9 防计算机病毒 (35)1 引言1.1 目的、小组成员以及预期读者文档编写目的本需求规格说明书对学校智慧管理应用系统进行简单的分析，给出了系统的数据流图。

系统主要用户是教师、中层干部和学校管理人员，加深与用户间的交流，在功能与系统界面上与用户达成一致的看法，以便于开发出用户满意的系统。

小组成员以及分工本《软件需求规格说明书》的预期读者是：宝安区XX学校智慧管理应用系统项目经理开发工程师项目组所有人员测试组人员SQA人员开发公司授权调阅本文档的其他人员1.2 背景学校日常运转产生大量的数据，目前尚无相关应用支撑学校科学管理主要体现在：数据难以利用、系统孤立形成信息孤岛、缺乏公共服务与决策支持、信息无法实时共享与交换、数据标准不一难以形成有效统计与分析、数据价值难以体现、缺乏监控与预测；以信息化建设与业务规范建设（业务流程规范）为捉手，遵循僵化（引入先进管理理念）、优化（实践指导迭代、优化）、固化（固化到统一平台形成软件资产，知识资产）原则，理顺学校常规业务，并实现信息化赋能，进而提升我学校日常管理精准度，并提供数据管理与数据分析服务，辅助管理决策。

校园管理系统产品需求规格说明书

校园信息管理系统目录校园信息管理系统 (1)0. 文档介绍 (1)0.1 文档目的 (1)0.2 文档围 (1)0.3 读者对象 (1)0.4 参考文档 (1)0.5 术语与缩写解释 (1)1. 产品介绍 (2)2. 产品面向的用户群体 (2)3. 产品应当遵循的标准或规 (2)4. 产品围 (2)5. 产品中的角色 (2)6. 产品的功能性需求 (2)6.0 功能性需求分类 (2)6.0.1 信息系统 (2)6.0.2 民意系统 (3)6.1 通知管理系统（Introduction） (3)6.1.1 Use case diagram 总用例图 (3)6.1.2 发布通知用例 (3)6.1.3 查询通知用例 (4)6.1.4 修改通知用例 (6)6.1.5 删除通知用例 (7)6.2 新闻管理系统（Introduction） (8)6.2.1 Use case diagram 总用例图 (8)6.2.2 发布新闻用例 (8)6.3 学生信息管理系统（Introduction） (9)6.3.1 Use case diagram 总用例图 (9)6.3.2 查询分数用例 (9)6.3.4 查询消费用例 (11)6.3.5 查询奖惩用例 (12)6.4 民意调查管理系统（Introduction） (13)6.4.1 Use case diagram 总用例图 (13)6.4.2 发布调查用例 (13)6.4.3 参加调查用例 (15)6.4.4 显示调查结果用例 (16)6.5 建议管理系统（Introduction） (17)6.4.1 Use case diagram 总用例图 (17)6.4.2 查询建议用例 (17)6.4.3 添加建议用例 (18)6.4.4 回复建议用例 (20)6.4.5 删除建议用例 (21)0. 文档介绍0.1 文档目的本文档是校园管理系统项目软件需求规格说明书，主要阐述了校园管理系统项目的软件需求：信息系统、民意系统。

产品需求规格说明书-模板

项目名称〔v1.0〕产品需求说明书####公司(所有,翻版必究)文件变更控制目录1.文档介绍51.1.编制目的51.2.术语和缩略语52.用户需求52.1.用户概述52.2.使用场景53.产品〔版本〕概述63.1.目标63.2.产品结构图63.3.页面结构图63.3.1.模块1页面结构63.3.2.模块2页面结构6 3.4.核心业务流程图63.4.1.核心业务1流程图63.4.2.核心业务2流程图73.5.全局说明74.功能需求84.1.功能需求总述84.1.1.功能需求总表84.1.2.角色、权限需求9 4.2.功能需求194.3.功能需求2104.4.功能需求N105.非功能需求105.1.性能需求105.2.安全需求115.3.扩展性需求115.4.稳定性需求115.5.兼容性要求115.6.部署需求116.时间计划要求127.界面要求128.其他说明121.文档介绍1.1.编制目的描述文档编写的容与目的和作用。

1.2.术语和缩略语1.3.2.用户需求2.1.用户概述产品用户分为几类，每种类型的用户特点与关注点进展描述；2.2.使用场景描述用户使用该产品核心功能的场景，作为产品功能需求的重要依据通过业务背景，使用软硬件环境，业务流程，性能要求等方面描述几个用户最关心的核心功能场景，重点是强调用户的业务需求。

3.产品〔版本〕概述3.1.目标表达该项软件开发的意图、应用目标以与其他应向读者说明的有关该软件开发的背景材料。

解释被开发软件与其他有关软件之间的关系。

3.2.产品结构图从产品全局出发，介绍产品功能模块，各模块之间的主要关系。

3.3.页面结构图产品页面结构梳理，告诉团队成员产品有几个容模块，每个模块包含了哪些页面。

3.3.1.模块1页面结构3.3.2.模块2页面结构3.4.核心业务流程图以根据产品的核心业务模块用分别画出核心业务模块业务流程图。

3.4.1.核心业务1流程图1.背景：应用场景、业务背景、核心痛点〔简单描述，以讲为主〕2.方案：设计思路、亮点、解决问题的能力。