2016秋陕旅版小学英语三年级上册Unit 3《Good Morning!》PPT课件1
三年级上册unit3-Good-morning
New words
橙子；橘子 I like oranges.
梨 This pear is very big.
问题 Please answer the question.
兔子 It's a lovely rabbit.
太阳 The sun is warm.
老虎 The tiger is very big.
Good morning, Miss White!
Good afternoon, Su Nan!
How are you?
I’m fine. Thank you.
Me, too.
Good evening, Dad. Nice to see you!
Good night, dear.
Good night, Mom.
Good afternoon!
Good evening!
Good evening!
Read and number
1 Good morning! 3 Good evening!
4 Good night!
2 Good afternoon!
Look and say
Good morning, boys and girls!
Listen and tick the letters
√
√√
√√
√
听力原文
1.O is in “orange”. 2.B is in “boy”. 3.K is in “key”. 4.S is in “sun”. 5.N is in “night”. 6.R is in “rabbit”.
1.O在单词“orange”中。 2.B在单词“boy”中。 3.K在单词“key”中。 4.S在单词“sun”中。 5.N在单词“night”中。 6.R在单词“rabbit”中。
陕旅版小学英语三年级上册《Unit 3 Good Morning!》word教案 (1)
陕旅版小学三年级英语上册Unit 3 Good morning!教学设计第一课时主备人张春燕授课人授课时间教学内容Part A: Let's talkLet's playRead and numberLook and say教学目标1．能听懂、会说Good morning／afternoon／evening／night!并能在日常生活中灵活运用。
2．能在每天的不同时段正确使用相应的问候语。
重难点教学准备1．教师准备：(l)一个大钟表。
(2) Let's talk部分的人物头饰。
(3) P19 Lookand say部分的一些场景图。
2．学生准备：(1)手工制作的钟表。
(2)自己喜爱的玩具小动物一个。
一、课程导入(Leading In)1．课前问答教师戴上Let's talk部分的人物头饰，和学生做如下课前热身问答，复习之前所学的问候语：T:Hello, boys and girls! I'm Mr. Zhao. （教师戴上Mr. Zhao的人物头饰）Ss: Hello, Mr. Zhao!T：How are you today?Ss: I'm fine.Thank you. And you?T．I'm OK.2．新课导入（1）教师承接上一环节，拿出课前准备的大钟表，并借助简笔画，画一个刚刚升起的太阳，并将钟表调至上午7点，教师也可以在黑板上写7:00 a.m．,和学生打招呼：二次备课教学过程T：It's 7:00 a.m. Good morning, boys and girls!（教师假装伸着懒腰）Ss: Good morning，…！（2）教师在黑板上画一个快要落山的太阳，并将钟表调至下午4点，也可用板书4：00 p.m．表示，然后和学生打招呼：T: Good afternoon, boys and girls!Ss: Good afternoon,．！（教师根据实际情况，要求学生重复并跟读几遍。
三年级英语上册 unit3 Good morning(第3课时)教学案 陕旅版
本文由一线教师精心整理，word 可编辑1 / 1第三单元 Good morning! 第三课时教学目标：会说会用这些句子：Good morning, boys and girls! How are you?I ’m very well. Thank you. Nice to see you! Me,too. 教学重点：熟练掌握句型问答：How are you? 以及它的答语I ’m very well. Thank you. Nice to see you! 以及它的答语Me,too. 教学难点：How are you? 以及它的答语I ’m very well. Thank you. And you? Nice to see you!以及它的答语Me, too 教学流程：一. 学习目标(2分钟)（一）呈现导学目标 1、我会说会用这些句子Good morning, boys and girls! How are you?I ’m very well. Thank you. Nice to see you! Me,too.（二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务 二. 自主学习（18分钟）（一）温故知新1.复习上节课所学单词及句子:Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. （师生进行问答训练） 2.预习：师生问答T ：Good morning, boys and girls! Ss: Good morning, Miss White! T: Su Nan, How are you?Su: I ’m very well. Thank you.（老师在这儿可以再告诉学生反问对方怎么问呢？要运用句型 And you? 指导怎么回答。
要说I ’m fine, too.（二）互助释疑1. How are you? 以及它的答语I ’m very well. Thank you. And you? I ’m very well.相当于I ’m fine.2. Nice to see you! 以及它的答语 Me, too. 教师拓展延伸Nice to see you again! 解释这个句子。
三年级英语上册Unit3GoodMorning教学反思陕旅版三起.doc
Unit 3 Good morning!教学反思
三年级的学生年龄小，生性好动，注意力容易分散，在班级人数较多的情况下，老师难以掌控课堂，利用多媒体教学能为学生创造学习运用语言的环境，使教学有声有色，在教学Good morning这一课时，我先让学生听歌曲、看视频，激起学生好奇和兴趣。
整堂课上完之后，虽然有成功之处，但也发现存在着不足的地方，那就是我的语速过快，有些课堂用语，学生听得不是很清晰，这样就导致学生不理解教师发出指令的意思，使学生在回答问题时无从下手。
从学生们的眼神中我知道自己犯下了严重的错误，这是我在以后的教学工作中急需改进的地方。
通过这次上课，我深深地感受到，教师应该真真正正的关注每一名学生的发展，把学生的兴奋细胞统统调动起来，才能让学生真正的成为课堂上的小主人。
陕旅版小学三年级英语上册 U3 Good morning Part B 教学课件
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Play a game.
Small o. O is in “orange”.
Big Q!
Big O!
Small q. Q is in “question”.
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Play a game.
Small r. R is in “rabbit”.
No4. 总结
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
I can say :
Big O! Small o. O is in “orange”. Good morning, I’m a cat. What’s your name? Good afternoon, Miss Fish! Goodbye, my Fish!
2. Do you like__p_e_ar__?
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Look at the pictures and write the words. 3. There is a _s_u_n___ on the sky.
4. The __ti_g_er__ likes to eat meat.
Good afternoon, Miss Fish!
Good afternoon.
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Read a story.
Goodbye, my Fish!
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Role-play.
No3. 习题演练
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
orange pear question tiger rabbit sun
陕旅版三年级英语上册Unit3第二课时课件
② pear /peə/ (名词) 梨
【复数形式】 pears 【例句】 That's a pear.那是一个梨。
重难点探究
重点词汇
③question /ˈkwestʃən/ （名词）问题
【复数形式】questions 【短语】the answers to the question 问题的答案 【例句】--Can you answer the question? 你能回 答这个问题吗？ --yes, I can. 是的，我能。
T: It's 5:00 p.m. Good afternoon, boys and girls! Ss: Good afternoon！
...
话题导入
T: Good morning.boys and girls. My name is Dd. Ss: Good morning, Dd. T: What's your name? Ss: My name is ... T：Good evening, I'm Oo.
(D )
( A )
( B )
( C )
回顾小结
本课时我们学了以下字母：
本课时我们学了以下单词：
① orange/'ɒrɪndʒ/( 名词) 橙子;橘子 ② pear/peə/ (名词)梨
③question /ˈkwestʃən/（名词）问题
课后作业
1.将本节课学习的字母和单词在 四线三格内抄写六遍。 2.做单词卡片,和同伴一起玩 卡片记单词游戏。
Ss: Good evening, Oo. T：Oo is in"orange"．
新词展示
① orange/'ɒrɪndʒ/( 名词) 橙子;橘子
小学英语陕旅版三年级上册Unit 3 Good morningPart A-章节测试习题
章节测试题1.【答题】( )给英文选择正确译文Good afternoon. _____A. 下午好。
B. 晚上好。
【答案】A【分析】本题考查英译汉。
【解答】Good afternoon下午好; Good night晚上好,故选A。
2.【答题】英译汉Good afternoon, boys and girls. ______(下午好，男生和女生们。
上午好，男生和女生们。
)【答案】下午好，男生和女生们。
【分析】本题考查英译汉。
【解答】Good afternoon, boys and girls下午好，男生和女生们。
故为下午好，男生和女生们。
3.【答题】( )--David:______--Kate: Nice to meet you, too.A. Good morning, Kate.B. Nice to meet you.【答案】B【分析】本题考查情景交际。
【解答】当别人和你问候Nice to meet you时，你应该回答Nice to meet you, too. 选项B符合题意，故选B.4.【答题】( )早上向某人问好，应该说________A. How are you?B. Good morning!C. Hello!【答案】B【分析】本题考查情景表达。
【解答】早上向某人问好，你说：Good morning! 选项B符合题意，故选B.5.【答题】英译汉。
Good morning.______(早上好。
晚上好。
)【答案】早上好。
【分析】本题考查英译汉。
【解答】Good morning早上好。
6.【答题】( )--Good afternoon.--______A. Hello.B. Good afternoon.C. Good morning!【答案】B【分析】本题考查情景交际。
【解答】Good afternoon下午好，是见面的问候语。
答句回答也用Good afternoon下午好，故选B。
陕旅版三年级上册教学课件Unit 3 Good Morning! 第二课时
第二课时
教学目标
1. 能正确认读、书写字母Oo, Pp, Qq，并通过相关词汇了解这些字母的 基本读音规则。
2. 能听、说、读、写单词orange, pear, question，并能在日常会话中熟 练运用。
教学准备
1. 教师准备： （1）Aa~Qq的字母大小写卡片各一套。 （2）orange, pear, question的单词卡片。 （3）大钟表一个。 （4）橘子一个。 （5）Listen and draw部分的录音磁带。 2. 学生准备：一本英语课堂练习本。
Thank you!
新课展示 Part B: Let's learn(O~Q)
orange
pear
question
字母学习O
字母Oo在orange中的发音为短元音/ɒ/，发音 时舌尖离下齿，舌后向软腭微微抬起，口腔 几乎全开，唇大开，略圆。
字母学习P
字母Pp在pear中发清辅音/ p /，发 音时双唇紧闭，气流从口腔中冲 出来，送气有力。在发这个音时 不要受汉语影习Q
字母Qq的读音为/ kju /。 / kju /分为爆破音 / k /和后元音/ ju /两部分，在发/ k /的音时 ，气流从喉咙口用力冲出来，发出爆破音 ，然后快速地滑向到/ ju /的音；在发长元 音 / ju /的音时，舌尖离下齿，舌后部向软腭 抬起，舌位比/ʊ/略低，并略向前移，双唇 收圆，成一小圆孔。