集成电路专业建设报告

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集成电路设计与应用实训室建设

集成电路设计与应用实训室建设随着集成电路设计与应用技术的不断发展，集成电路设计与应用实训已经成为电子信息类专业教育中极为重要的一环。

这一实训帮助学生深入学习集成电路的设计方法、工具和技能，并提高他们的实际操作能力。

因此，建设一流的集成电路设计与应用实训室，对于培养高素质的集成电路设计与应用人才是至关重要的。

一、实训室硬件基础建设（一）实训室布局设计集成电路设计与应用实训室的布局设计应该考虑到学生实验操作的流程和人员数量，以保证实验室的运作效率，让学生在实验操作中能够随时互相交流和探讨。

在实验室布局中，应该留出足够的空间给学生的操作台和存放设备的架子，并将实验室划分成不同的功能区域，便于不同实验操作区的学生互相配合和协作。

（二）实验设备需求建设集成电路设计与应用实训室需要准备的实验设备包括基本的计算机、打印机、扫描仪等外设设备，以及EDA软件、仿真软件等专业软件和FPGA实验板、单片机等实验设备。

此外还需要在实验室中配置足够的示波器、信号发生器、稳压器等测试设备，以满足学生实验中的测量要求。

（三）安全防护设施在实验室建设中，安全防护设备是必不可少的。

在实验室中统一设置紧急停机按钮，以防止突发事件导致的安全事故。

实验室内还应配备常规的防护设施，如灭火器、安全柜、抽风设备、排气设备等。

二、实验教材和学生资源建设（一）实验教材编写实验教材的编写应该围绕着集成电路设计与应用实验广泛开展，包括基本原理介绍、具体实验操作步骤、实验结果分析和讨论、实验总结和反思等内容。

此外，还应该配套相关的讲义资料、视频教程等教学资源，以提升学生的学习效果和交互式学习体验。

（二）师资队伍建设建设一流的实验室离不开高水平的师资队伍。

学校在集成电路设计与应用实验室建设过程中需要针对该领域的教学需求，引入具有丰富理论知识和实践经验的教师，不断更新教师的技能和知识，保证实验教学质量。

（三）学生资源建设为鼓励学生积极参与实验教学，学校可以考虑设立集成电路设计与应用实验课程作为必修课程，并通过奖学金和证书等方式激励和鼓励学生。

集成电路设计与集成系统专业完全解析

集成电路设计与集成系统专业（本科、学制四年)Integrated Circuit Design & Integrated System一、专业简介集成电路设计和应用是多学科交叉高技术密集的学科，是现代电子信息科技的核心技术，是国家综合实力的重要标志。

“集成电路设计和集成系统”是国家教育部2003年最新设立的本科专业之一。

目前国内外对集成电路设计人才需求旺盛。

本专业主要以培养高层次、应用型、复合型的芯片设计工程人才为目标，为计算机、通信、家电和其它电子信息领域培养既具有系统知识又具有集成电路设计基本知识，同时具有现代集成电路设计理念的新型研究人才和工程技术人员。

二、培养目标和培养范围培养目标：本专业以集成电路设计能力为目标，培养掌握微电子和集成电路基本理论、现代集成电路设计专业基础知识和基本技能，掌握集成电路设计的EDA工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，能够满足集成电路设计领域及相关行业工作需求，从事集成电路设计和集成系统的研究、开发和应用。

具有一定创新能力的适应现代化建设和当前急需的高级技术人才。

培养范围：本专业学生将具有以下方面的知识与能力：1、扎实的数理基础和外语能力；2、充实的社会科学知识，在文、史、哲、法、社会和政经等领域有一定的修养；3、模拟、数字电路基本原理与设计的硬件应用能力；4、信息系统的基本理论、原理与设计应用能力；5、计算机和网络的基本原理及软硬件应用能力；6、微电子及半导体器件基本理论知识；7、集成电路基本理论与原理以及集成电路设计与制造基本知识；8、集成电路设计、制造和EDA技术的基本知识与应用能力。

三、就业方向集成电路以及电子整机设计及制造等领域从事科研、教学、科技开发、生产管理和行政管理等工作；继续深造攻读电子信息类学科的硕士学位。

四、主干课程电路分析基础、信号课组、电子线路课组、计算机课组、微电子课组、电磁场与电磁波、电子设计自动化、集成电路分析与设计、集成电路工艺和版图设计、超大规模集成电路设计、VLSI测试技术、数字系统组成原理和设计技术、嵌入式系统设计、VLSI信号处理等。

高水平专业群建设报告

高水平专业群建设报告专业（群）是人才培养基本单元，学校一直高度重视专业群建设，本着“四个有利于”原则，即有利于优化专业结构、有利于发挥品牌效应，有利于促进资源整合，有利于形成育人特色，以“集聚化、高端化、特色化”为目标，开展专业群建设工作，具体情况如下：一、基本情况学校在科学论证的基础上，统一规划了学校重点发展的11个专业群，2019年获批立项2个国家级高水平专业群建设项目，2021年新增获批立项8个省级高水平专业群建（一）完善规章制度，有效推进专业群建设学校出台了《专业群建设工作方案》，明确了专业群建设原则、目标和要求，成立了以党委书记、校长为组长的专业群建设工作领导小组，全面负责学校专业群建设的建设目标、任务和内容整体规划。

学校印发了《专业（群）建设委员会章程（试行）》，有效规范专业（群）建设委员会的运行，专业（群）建设委员会主要负责研究和决定学校专业建设工作中的重大问题，提升专业内涵，有效推进专业群建设。

（二）对接产业新要求，优化调整专业课程体系与课程内容深入落实“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”理念，实施基于专业群建设的课程体系重构改革工作，依据产业高端主流技术企业的新技术动态和岗位能力变迁动态优化专业群课程体系。

依据岗位群对知识、能力和素质的共性要求及特定岗位对知识与能力的专业化要求，将课程分为“底层课程共享，中层课程聚焦，拓展课程互选”的“平台课程”、“专业+方向模块”和“拓展模块”三大类，构建专业（群）“平台+模块”课程体系，并在此基础上，持续开展职业能力模块化课程体系改革。

各专业（群）联合产业高端主流技术企业，深入开展校企合作，共同梳理本专业（群）人才培养的职业核心能力模块，匹配职业核心能力模块进行模块化课程体系建设。

（三）优化调整信息技术专业，彰显学校信息技术办学特色紧密对接深圳“20+8”产业集群规划，在原有“软件技术专业群、移动通信技术专业群、智能制造专业群、数字媒体艺术专业群、交通技术与服务专业群、城市建设专业群、电子商务专业群、智慧财务与金融专业群、语言文化专业群”9个专业群的基础上，优化调整专业群结构，打造“软件与人工智能、信息通信、智能电子、网络与安全、数智媒体、智能制造、人居环境、数字化管理、智慧财务与金融、语言文化与教育、机器人”等H个高水平专业群，彰显学校信息技术办学特色，培养面向新一代信息技术的创新型技术技能人才，调整后的专业群及其专业构成如下：。

集成电路工程专业硕士研究生专业型培养方案

“集成电路工程”专业硕士研究生（专业型）培养方案
（院系：电子信息工程学院专业代码：0852）
一、培养目标
本专业培养目标是：
1、进一步学习和掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立
为社会主义现代化建设事业服务的理想；坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具备严谨的科学态度和优良的学风。

2、在集成电路工程学科上掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实验
技能，熟悉所从事研究方向的科技发展前沿和动态，具有独立从事本学科领域内的科学研究工作、专门技术工作的能力；掌握一门外国语。

3、具有健康的体格。

二、研究方向
1、超大规模集成电路与系统设计
2、微纳电子器件模拟与建模
3、网络与智能信息系统
4、嵌入式系统与应用
三、招生对象
具有学士学位的大学本科电子信息类、物理类、自动化类、计算机应用类和数学类等相关专业的优秀毕业生。

四、学习年限
硕士研究生学习年限一般为三年，其中课程学习时间一年，学位论文时间二年。

五、课程设置
课程体系一（适用于研究方向1、2）
课程体系二（适用于研究方向3、4）
六、学位论文
对学位论文的具体要求，按照学校研究生部有关规定执行。

七、答辩与学位授予
按照学校研究生部有关规定执行。

八、参考书目
参见教学大纲。

集成电路设计与集成系统专业培养方案的研究——以华中科技大学为例

集成电路设计与集成系统专业培养方案的研究摘要：国家为鼓励和支持我国集成电路产业发展，连续出台了一系列文件。

针对国家急缺集成电路方向人才的现状，华中科技大学自2009年开办集成电路设计与集成系统本科专业。

开办之初，以国内众多高校建设该专业的经验为高起点，确定了集成电路设计与集成系统本科专业的建设原则，在广泛调研了国内外相关专业培养方案之后，制订了独具特色的培养方案。

文章还以体系结构及嵌入式系统知识点为例，给出了相关课程和授课内容。

总结10年来的专业建设成果和经验，该培养方案得到各高校和用人单位高度认可。

关键词：集成电路设计与集成系统；本科专业；课程体系；人才培养中图分类号：G642.0；TN4文献标志码：A文章编号：1674-9324（2019）37-0062-04收稿日期：2018-11-20基金项目：2016年省级教改项目“微电子与集成电路产学融合协同育人模式的研究与实践”（2016076）；2007年国家教育部、财政部第一批高等学校特色专业建设项目（TS2302）作者简介：邹志革（1975-），男，湖北宜昌人，博士，副教授，主要从事超大规模集成电路与系统的教学和科研工作；邹雪城（1964-），男，湖北监利人，博士，教授，微电子学院执行院长，主要从事超大规模集成电路与系统的教学和科研工作。

一、引言2018年的中兴通信事件，给全国人民上了印象极为深刻的一课：通过控制集成电路产品和技术，美国可以轻松阻击中国的经济发展。

其深层原因是：人才是集成电路产业的第一资源，也是制约集成电路产业发展的关键瓶颈。

2003年，教育部和科技部联合发文《教育部、科技部关于批准有关高等学校建设国家集成电路人才培养基地的通知》（教高[2003]2号）[1]，在全国9所大学设立“国家集成电路设计人才培养基地”。

国务院2011年颁发了《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》（国发〔2011〕4号），2014年6月公布了《国家集成电路产业发展推进纲要》（以下简称《纲要》），2015年5月颁布了《中国制造2025》发展战略，教育部等七部门在2016年出台了《关于加强集成电路人才培养的意见》（教高[2016]1号），有关部门制定了一系列的政策文件，有力地推动了我国集成电路产业乃至整个半导体产业的发展和人才培养。

2017级集成电路设计与集成系统专业培养方案文字稿

杭州电子科技大学2017级集成电路设计与集成系统专业培养方案一、专业名称：集成电路设计与集成系统（Integrated Circuit Design & Integrated System）专业代码：080710T 招生专业大类：电子信息类二、培养目标本专业培养适应经济建设和社会科技发展需要的，具有国际视野、良好的科学素养和职业道德，在集成电路相关领域从事科学研究、工程技术开发、生产管理与行政管理等工作的高素质专门人才。

集成电路设计与集成系统专业期待毕业生五年以后达到以下目标：1）具有良好修养和职业素养，在工作中具有社会责任感、良好的职业道德和敬业精神；2）能运用所学的专业知识和技术，对实际工作中遇到的集成电路设计与集成系统相关问题进行分析，设计技术方案设计并能解决实际工程问题；3）在电子信息相关领域从事产品设计测试、技术研发、项目管理或教学科研工作；4）具有不断学习适应社会发展和行业竞争的能力；5）在团队工作中，能分工合作，具有良好的领导、组织能力。

三、毕业要求本专业学生的毕业要求如下：1）知识：能够将数学、自然科学、专业基础和专业知识用于解决复杂的集成电路工程问题。

2）分析：能够应用数学、自然科学和集成电路科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂的集成电路工程问题，以获得有效结论。

3）设计：能够设计针对集成电路复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的集成电路和系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对集成电路的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5）使用现代工具：能够针对集成电路复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的加工工艺、仪器设备、仿真软件等资源及工具，包括对集成电路复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6）工程与社会：能够基于集成电路工程相关背景知识进行合理分析，评价集成电路专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

独立学院集成电路设计专业应用型平台建设——以电子科技大学中山学院为例

人才是有益的。
关键词：电子科学与技术；独立学院；集成电路设计；平台建设
中图分类号：Ｇ６４２文献标志码：Ａ文章编号：１００８ — ３６３４（２０１３）０６ — ０１３０ — ｏｎＰｌａｔｆｏｒｍＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｆｏｒＩＣＤｅｓｉｇｎ
第２７卷第６期
２０１３年１２月
合肥工业大学学报（社会科学版）
Ｊ０ＵＲＮＡＩＯＦＨＥＦＥＩＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ）
Ｖｏ１．２７Ｎｏ．６
ａｎｄｉｎｖｉｅＷｏｆｔｈｅｒｅｓｏｕｒｃｅｓａｎｄｎｅｅｄｓｏｆｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓ，ｔｈｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅｏｆｔｈｅｃｏｎ — ｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＩＣｄｅｓｉｇｎａｎｄａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｐｌａｔｆｏｒｍｔｈａｔｃａｎｍｅｅｔｔｈｅｌｏｃａｌｎｅｅｄｓｉｓｄｉｓｃｕｓｓｅｄ．Ａｎｄｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓｃｈｅｍｅｉｎｔｈｉｓｒｅｓｐｅｃｔｉｓｇｉｖｅｎ．ＩｔｉｓｐｒｏｖｅｄｔｈａｔｔｈｅｎｅｗｓｃｈｅｌＴｌｅｓａｔｉｓｉｅｆｓｔｈｅｒｅｇｉｏｎａ１ａｎｄｓｏｃｉａｌｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓａｎｄｉｔｉｓｃｏｎｄｕｃｉｖｅｔｏｔｈｅｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎｏｆａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ－ｏｒｉｅｎｔｅｄＩＣｄｅｓｉｇｎｔａｌｅｎｔｓｍｅｅｔ — ｉｎｇｔｈｅｌｏｃａｌｎｅｅｄｓ．

2022-2024年集成电路行业现状与投资分析报告

政治环境、经济环境、社会环境
《国家高新技术产业开发区“十三五”发展规划》
《关于集成电路生产企业有关企业所得税政策问题的通知》
《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展若干政策》
政策文件1
《关于做好2022年享受税收优惠政策的集成电路企业或项目、软件企业清单制定工作有关要求的通知》
为做好2022年享受税收优惠政策的集成电路企业或项目、软件企业清单制定工作,将有关程序、享受税收优惠政策的企业条件和项目标准进行规范。重点集成电路设计领域包括(—）高性能处理器和 FPGA芯片;(二)存储芯片;(三）智能传感器;(四）工业、通信、汽车和安全芯片;(五)EDA、IP和设计服务。重点软件领域包括(—)基础软件;(二)研发设计类工业软件;(三)生产控制类工业软件;(四)新兴技术软件;(五)信息安全软件;(六)重点行业应用软件;(七) 经营管理类工业软件;(八）公有云服务软件;(九)嵌入式软件(软件收入比例不低于50%)。
行业市场分析
就我国集成电路区域分布情况而言，我国集成电路产量相对集中，主要分布在江苏、甘肃、广东和上海等经济相对发达城市。根据统计局数据显示， 2021年我国江苏省集成电路产量最高，达1186.14亿块，占比总体产量近三成。就我国集成电路销售额走势而言，随着下游消费电子和汽车电子等行业需求持续增长，加之在我国相关政策推动下，我国集成电路销售额自2012年起逐年增长，截止2020年我国集成电路销售额达8848亿元，同比2019年增长 15.8%。最新数据显示，我国2021年前三季度销售额达6858.6亿元
政策扶持行业竞争促进行源自正向发展商业应用领域不断拓展
新兴技术和专业人才助推集成电
路行业发展
国家政策持续扶持，产业发展具有底层支持。近年我国持续出台关于集成电路行业的相关政策文件以及发展规划以刺激我国集成电路行业的快速发展，并将集成电路作为信息化规划中重要一环，政策的支持将大力促进集成电路产业茁壮成长。

集成电路产业园项目可行性研究报告

集成电路产业园项目可行性研究报告【项目概述】集成电路产业园项目是针对集成电路产业发展的需求而提出的，旨在打造一个专业化、集聚化、创新化的产业园区，促进集成电路产业的发展。

项目位于城市郊区，占地面积300亩，计划总投资5000万元。

主要包括电子芯片研发中心、制造工厂、配套设施和服务设施等。

【市场分析】当前，集成电路产业是全球高技术产业的重要组成部分，也是国家战略性新兴产业之一、我国作为全球最大的电子产品生产国和销售市场，对集成电路的需求量大，市场潜力巨大。

但是，我国集成电路产业发展相对滞后，整体竞争力不强。

因此，建设集成电路产业园，填补我国市场的空白，有着广阔的发展前景。

【可行性分析】1.技术可行性：随着科技的发展，我国在集成电路研发方面已有一定的技术积累，并且拥有一批高水平的研发人才和研究机构。

因此，建设电子芯片研发中心是可行的。

2.市场可行性：我国市场对集成电路的需求量大，但供给相对不足。

建设集成电路产业园，有助于满足市场需求，提高供给能力，进一步促进产业发展。

3.资金可行性：项目总投资5000万元，可通过银行贷款、企业自筹等方式筹集资金。

同时，政府可以提供相关扶持政策和资金补贴，帮助项目顺利实施。

4.地理可行性：项目地处城市郊区，交通便利，有利于原材料的采购和产品的销售。

同时，周边环境优美，有利于员工的工作环境和生活质量。

5.社会可行性：集成电路产业园的建设有助于增加就业机会，提升人民生活水平。

同时，项目可以带动周边经济的发展，促进地方经济的繁荣。

【投资回报分析】根据市场需求和竞争状况，预计项目建成后的年销售收入为8000万元，年利润为3000万元。

按照项目总投资5000万元计算，投资回报期为1.7年，投资回报率为60%。

可以看出，该项目具有较高的投资回报率和较短的投资回报期，具备良好的投资回报潜力。

【风险分析】1.技术风险：集成电路产业是高技术产业，技术更新换代较快。

项目需要不断跟踪技术发展和引进最新技术，以保持竞争力。

集成电路实训室建设项目申报书（1）

集成电路实训室建设项⽬申报书（1）项⽬库项⽬申报书学校名称：（盖章）项⽬名称：集成电路实训室建设项⽬联系部门：学院联系⼈：联系电话：编制⽇期：2020年- 1 -⽬录⼀、项⽬现状 (1)⼆、指导思想 (2)三、总体⽬标 (3)四、建设内容 (7)五、资⾦预算及主要⽤途 (8)六、项⽬实施组织及进度安排 (9)七、预期效益分析 (11)⼋、保障措施 (12)九、附表 (14)- 2 -集成电路实训室建设项⽬⼀、项⽬现状近⼗余年来，随着全球集成电路市场逐渐步⼊成熟发展阶段，增速有所放缓，然⽽与此同时，伴随着我国经济的⾼速发展，我国智能⼿机、平板电脑、汽车电⼦、⼯业控制、仪器仪表以及智能照明、智能家居等物联⽹市场快速发展，尤其智能⼿机和平板电脑市场呈爆发式增长，我国对各类集成电路产品需求不断增长。

⼈才是集成电路产业的第⼀资源，也是制约集成电路产业发展的关键瓶颈。

⼯业和信息化部软件与集成电路促进中⼼集成电路处副处长徐珂则分析了中国集成电路产业⼈才发展状况时表⽰称，我国集成电路产业⼈才现状有四⼤关键词：⼀是我国集成电路产业⼈才呈“⼀轴⼀带”分布：东起上海、西⾄成都、重庆的“沿江分布轴”和北起⼤连，南⾄珠江三⾓洲的“沿海分布带”。

⼆是我国集成电路⼈才“缺乏”：产业⼈才的供给与产业发展的增速不匹配，依托⾼校培养IC⼈才不能满⾜产业发展的要求。

三是重点关注集成电路⼈才“供给侧改⾰”: ⾯对新时期产业发展对⼈才提出的新要求，关注⼈才供给侧，改⾰创新⼈才培养⽅式，注重⾼端集成电路产业⼈才培养⼯作。

四是“产学研”融合培养：产学研深度融合，共同来发现⼈才、- 3 -培养⼈才、储备⼈才。

成⽴“专家委员会”及“⼈才培养联盟”。

按照《国家集成电路产业发展推进纲要》的要求，到2020年，集成电路设计业的销售额要达到3900亿元，设计业从业⼈员要达到30万⼈左右，⽽我国集成电路产业⼈才缺⼝将达到70万⼈，所有半导体企业⼈⼒资源部门都⾯临着前所未有的巨⼤挑战和机遇。

集成电路设计与集成系统专业本科人才培养方案

集成电路设计与集成系统专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：080710T专业名称：集成电路设计与集成系统( Design of and System)二、学制与学位修业年限：四年授予学位：工学学士Bachelor of Engineering三、培养目标本专业旨在培养掌握集成电路设计与集成系统专业所必需的基础知识、基本原理和实际技能，专业能力强、综合素质高、具有国际视野和可持续发展能力的德、智、体全面发展的集成电路设计与集成系统高级专门人才。

本专业毕业生能够从事电子系统开发、芯片设计及与此相关的科研和管理工作。

四、毕业要求本专业以培养符合产业需求和创新未来的集成电路工程师后备人才为目标，通过知识、能力和素质多方面综合培养，使得本专业毕业生具备如下的知识、能力与素质。

1．人文素养具有远大的理想和人生目标，树立正确的人生观、价值观，人文知识较丰富；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，人格优良、心胸宽广、心态阳光、诚信重责，能正确认识科学技术对客观世界和社会发展的积极影响，具有运用科学技术为国家建设、人类社会发展服务的责任感和奉献精神。

2．专业能力通过理论教学、课程设计、综合课程实验、创新项目、工程实践研究和工程实践训练等多形式的培养，使学生具备扎实的基础知识和专业理论知识，能综合应用专业知识分析问题、解决问题, 动手能力强，掌握较为丰富的集成电路综合设计技能，具有良好的专业技术交流、团队协作、项目管理等实践经验。

能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力。

3．创新能力以学生创新能力培养为目标，以研究性教学和创新实践平台为载体，通过综合导师制、创新基金、学生创新创业中心、科技创新创业活动等多种形式，将学生培养成具有创新意识和竞争意识的创新型集成电路工程人才。

4．工程能力通过工程理论课程的学习和一年的工程实践训练与工程实践研究，使学生掌握扎实的工程理论和基础知识，了解企业规范化、专业化、标准化的半导体管理方法与流程，熟悉业界主流EDA开发工具和工程实践研究方法，掌握半导体制造、封装和测试的规范流程，拥有解决实际工程技术问题的实践能力。

集成电路人才培养专项

集成电路人才培养专项
集成电路人才培养专项是指针对集成电路行业的人才需求，开展的一系列人才培养活动和项目。

集成电路人才培养专项的目的是培养具备集成电路设计、制造、测试等相关专业知识和技能的人才，以满足集成电路产业的发展需求。

集成电路人才培养专项主要包括以下几个方面：
1. 教育体系建设：建立完善的集成电路人才培养教育体系，包括培养计划、课程设置、教学方法等方面的改革和创新。

2. 基础学科教育：加强对数学、物理、电子等基础学科的教育，为学生打下坚实的理论基础。

3. 专业课程培养：设置集成电路设计、制造、测试等专业课程，针对学生的兴趣和能力进行培养。

4. 实践教育：加强实验教学、实习实训等实践环节，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

5. 导师制度建设：建立健全导师制度，为学生提供个性化培养方案，指导学生的学习和研究工作。

6. 产学研合作：加强与集成电路企业、研究机构等的合作，提供实习岗位和项目合作机会，使学生能够接触真实的工作环境和项目需求。

通过集成电路人才培养专项的开展，可以培养更多的优秀集成电路人才，为集成电路产业的发展提供有力支撑，推动我国集成电路产业的快速发展。

集成电路设计与集成系统专业

集成电路设计与集成系统专业（本科、学制四年)Integrated Circuit Design &Integrated System一、专业简介集成电路设计和应用是多学科交叉高技术密集的学科，是现代电子信息科技的核心技术，是国家综合实力的重要标志。

“集成电路设计和集成系统”是国家教育部2003年最新设立的本科专业之一。

目前国内外对集成电路设计人才需求旺盛。

具有一定创新能力的适应现代化建设和当前急需的高级技术人才。

打造具有浙江特色的集成电路产业集群

打造具有浙江特色的集成电路产业集群作者：梁靓来源：《信息化建设》2023年第07期近年来，浙江省抢抓新阶段集成电路发展机遇，强化企业培育，加快技术攻关与重大项目建设，加大资金、人才、政策等各要素支持，形成了以集成电路设计和特色工艺制造为引领、封装测试和装备材料为支撑的产业体系。

浙江成为国家集成电路生产力布局的重点区域之一内循环产业体系建立不充分，集群始终围绕以先进国家跨国企业为主导的集成电路供应链体系，技术追赶、设备引进、研发合作都以外国企业为目标，导致技术和市场“两头在外”，本土企业缺乏合作交流，忽视本土市场需求相关的技术攻关，本土产业技术创新系统难以发展，正是国内集成电路关键技术环节被“卡脖子”的原因。

集成电路产业作为半导体产业的核心，是推动工业信息化融合的基础，也是保障国家信息安全的重要支撑，更是浙江省以更大力度实施数字经济创新提质“一号发展工程”的主攻方向之一。

为贯彻国家、省集成电路产业发展战略和任务部署，加快打造有国际影响力的高质量集成电路产业集群，有必要对省内集群現状进行分析，凝练问题，并针对集群未来发展提出建议。

集成电路产业集群发展的浙江概况产业发展态势强劲近年来，浙江省抢抓新阶段集成电路发展机遇，强化企业培育，加快技术攻关与重大项目建设，加大资金、人才、政策等各要素支持，形成了以集成电路设计和特色工艺制造为引领、封装测试和装备材料为支撑的产业体系，集成电路设计业规模和模拟芯片、功率器件等特色工艺制造生产能力国内领先，是国家集成电路生产力布局的重点区域之一。

2022年，浙江省集成电路产业集群实现规上销售收入1256.4亿元，同比增长20%；拥有规上工业企业356家，其中10亿元以上企业26家，累计培育单项冠军企业6家、专精特新“小巨人”企业42家；共有10亿元以上重大制造业项目42个，总投资1607亿元，其中2023年计划投资211.3亿元，产业发展态势迅猛。

产业布局定位精准作为省内重点培育的15个千亿级产业集群之一，集成电路产业集群布局集群发展核心区两处（杭州市滨江区、绍兴市越城区）、协同区两处（绍兴市上虞区、杭州市富阳区）。

集成电路行业发展态势及未来趋势

集成电路行业发展态势及未来趋势1、集成电路行业概况2、（1）集成电路简介集成电路是指采用一定的工艺，将数以亿计的晶体管、三极管、二极管等半导体器件与电阻、电容、电感等基础电子元件连接并集成在小块基板上，然后封装在一个管壳内，成为具备复杂电路功能的一种微型电子器件或部件。

封装后的集成电路通常称为芯片。

集成电路作为全球信息产业的基础与核心，被誉为“现代工业的粮食”，其应用领域广泛，在电子设备（如智能手机、电视机、计算机等）、通讯、军事等方面得到广泛应用，对经济建设、社会发展和国家安全具有重要战略意义和核心关键作用，是衡量一个国家或地区现代化程度和综合实力的重要标志。

根据中国半导体行业协会统计，2018年中国集成电路产业中最大的三类应用市场为网络通信领域、计算机领域及消费电子领域，合计占比79%。

未来随着汽车智能化、电子化、自动化的不断发展，人工智能、物联网、5G等新兴领域的不断扩展，集成电路的市场规模将不断扩大、应用领域将不断延伸。

（2）全球集成电路行业发展概况近年来，随着人工智能、智能驾驶、5G等新兴市场的不断发展，全球集成电路行业市场规模整体呈现增长趋势。

根据世界半导体贸易统计协会统计，全球集成电路行业销售额由2012年的2,382亿美元增长至2018年的3,933亿美元，年均复合增长率达8.72%，具体如下：数据来源：世界半导体贸易统计协会(WSTS)(3)中国集成电路行业发展概况近年来，凭借着巨大的市场需求、丰富的人口红利、稳定的经济增长及有利的产业政策环境等众多优势条件，中国集成电路产业实现了快速发展，市场增速明显高于全球水平。

根据中国半导体行业协会统计，中国集成电路产业销售额由2012年的2,158亿元增长至2018年的6,531亿元，年均复合增长率达20.27%。

其中，2016年、2017年及2018年中国集成电路产业销售额分别为4,336亿元、5,411亿元及6,531亿元，增速分别达20%、25%及21%，具体如下：数据来源：中国半导体行业协会2、集成电路制造行业发展概况伴随技术进步、行业竞争和市场需求的不断变化，集成电路产业在经历了多次结构调整后，已逐渐由集成电路设计、制造以及封装测试只能在公司内部一体化完成的垂直整合制造模式演变为垂直分工的多个专业细分产业，发展历程如下:（1）集成电路产业链简介集成电路产业链包括核心产业链、支撑产业链以及需求产业链。

集成电路专业建设

集成电路专业建设一、背景介绍随着现代科技的不断发展，集成电路作为现代电子技术的核心，已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

因此，集成电路专业建设也越来越受到人们的关注和重视。

本文将从以下几个方面对集成电路专业建设进行详细阐述。

二、集成电路专业建设的意义1.满足市场需求随着信息时代的到来，人们对于电子产品的需求也越来越多样化和高端化。

而集成电路作为现代电子产品中最关键的部分之一，其市场需求也在不断增长。

因此，建设集成电路专业可以满足市场对于高质量、高性能、高可靠性集成电路产品的需求。

2.培养高素质人才集成电路专业是一个复杂而精细的领域，需要具备较强的专业知识和技能。

因此，在建设集成电路专业时，可以通过优秀师资队伍和先进教学设施等手段来培养出更多高素质、高水平的专业人才，为国家和社会输送更多优秀人才。

3.推动技术创新集成电路作为现代电子技术的核心，其技术创新也是推动整个电子行业发展的重要力量。

建设集成电路专业可以为技术创新提供更多的人才和资源，促进集成电路领域的发展和进步。

三、集成电路专业建设的关键因素1.师资队伍优秀的师资队伍是建设高水平集成电路专业的重要保障。

需要拥有一支既有丰富教学经验又具备较强科研能力和实践经验的教师队伍，以保证教学质量和学生培养效果。

2.教学设施集成电路专业需要用到一系列高端、复杂的实验设备和软件工具。

因此，在建设集成电路专业时，需要配备先进、齐全、完善的实验室和软件平台等教学设施。

3.课程设置课程设置是影响学生学习效果和职业发展方向的关键因素之一。

在建设集成电路专业时，需要根据市场需求和行业发展趋势来设置相关课程，以满足学生未来职业发展的需求。

4.实践教学集成电路专业需要学生具备较强的实践能力和技能。

因此，在建设集成电路专业时，需要注重实践教学环节的设置，通过多种方式提高学生实践能力和技能水平。

四、集成电路专业建设的具体措施1.招聘优秀师资集成电路专业需要招聘一批有丰富教学经验、科研能力强、实践经验丰富的教师，以保证教学质量和学生培养效果。

集成电路工程专业评级

集成电路工程专业评级集成电路工程专业评级通常涉及以下几个方面：学科专业核心能力、教学质量、科学研究水平、师资力量及实践教学等。

下面将针对这些方面进行评级，并给出指导意义。

首先，学科专业核心能力是评级的重要指标之一。

集成电路工程专业要求学生掌握电子、计算机、通信等相关学科知识，具备分析、设计和解决集成电路工程问题的能力。

在学科核心能力方面，评级可以分为A级、B级、C级三个等级。

A级代表学生在核心知识和技能上达到了国际先进水平，具备独立开展项目研究的能力；B级代表学生在核心能力方面达到了国内一流水平，能够胜任工程设计和技术管理等工作；C级代表学生在核心能力方面还需提高，需要继续努力学习和实践。

其次，教学质量是评级的另一个重要指标。

教学质量涉及教学内容是否更新、教学方法是否灵活多样、实验教学是否丰富等方面。

评级可以根据教师教学水平、教材质量、课程设置等进行划分。

优秀的教学质量可以通过广大师生的一致评价、学生就业情况和科研水平等综合衡量。

科学研究水平是衡量集成电路工程专业的重要标准之一。

科研水平可以从科研项目数量、科研成果质量等方面进行评级。

拥有一流的科研水平意味着在学术论文发表、专利申请、科研项目等方面表现出色，能够引领行业的发展方向。

师资力量也是评级的重要指标。

师资力量包括教师的学历背景、工作经验、科研能力等方面。

评级可以根据师资的学术水平、教学经验、科研成果等进行划分。

高水平的师资力量是保障教学质量和科研水平的重要保证。

最后，实践教学也是集成电路工程专业评级的重要考量因素。

实践教学包括校企合作、实习实训、工程实践等方面。

评级可以根据学生实践能力、实际工作经验等进行划分。

强调实践教学能够培养学生解决实际问题的能力，帮助学生更好地适应未来的工作。

综合以上几个方面的评级，可以给学生、学校和行业提供指导意义。

对于学生来说，他们可以了解专业的发展方向、学科核心能力的要求，有针对性地提高自己的学习和实践能力。

《集成电路反向设计》课程建设与教学改革

《集成电路反向设计》课程建设与教学改革
徐勇刚;李杰;唐可
【期刊名称】《内江科技》
【年(卷),期】2018(39)9
【摘要】《集成电路反向设计》是微电子科学与工程专业的一门专业技术课程,其内容广、综合性强,对教学资源和任课教师的要求均比较高。

本文介绍了作为向应用型本科高校转型中的地方院校一重庆文理学院电子电气工程学院微电子科学与工程专业关于上述课程的建设情况,包括教学大纲,教学形式,考评方式等方面的制定与实施。

同时,还针对在教学实践中遇到的问题给出可行的改革措施。

【总页数】2页(P149,145)
【作者】徐勇刚;李杰;唐可
【作者单位】重庆文理学院电子电气工程学院;新型储能器件及应用工程研究中心;重庆文理学院电子电气工程学院;新型储能器件及应用工程研究中心;重庆文理学院电子电气工程学院;新型储能器件及应用工程研究中心
【正文语种】中文
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1."专用集成电路设计"课程建设和教学实践 [J], 武玉华;路而红;高献伟;张磊
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3.集成电路反向设计解析 [J], 姚森宝;滕谋艳;陈璐
4.基于反向设计的光纤通信课程教学改革探索 [J], 董光辉;刘楠;宋春艳;王琢
5.集成电路设计课程教学改革
——以数字集成电路原理及相关课程为例 [J], 邹望辉;唐俊龙;吴丽娟;谢海情;唐立军
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