七上 unit 2知识点.讲义

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七年级上册英语Unit2知识点归纳总结

七年级上册英语Unit2知识点归纳总结

七年级上册英语U n i t2知识点归纳总结-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1七年级英语上册Unit2知识点归纳总结Unit2 Topic1 I have a small nose.一、重点词汇1.反义词:small - big / large long - short black - white tall - short new – old2.my/your/his/her favorite film star 我的/你的/他的/她的最喜爱的电影明星e from =be from 来自、出生于4.look different 长得不像5.in the same grade/school 在同一个年级/学校 in different grades/schools 在不同年级/学校6.have / has 有;吃;喝You have big eyes. She has small eyes. 你有一双大眼睛。

她有一双小眼睛。

7.long 长的 long hair 长头发 8.short 短的 short hair 短头发9. big 大的 big nose 大鼻子 10. small 小的 small nose 小鼻子11. round 圆的 round face 圆圆的脸 12. wide 宽的 wide face 宽宽的脸13. we 我们 We have small mouths. 我们都有小嘴巴。

二、重点句型1.I have a big nose = My nose is big.I have big eyes. = My eyes are big.She has a big nose. = Her nose is big.She has big eyes. = Her eyes are big.2. Who’s that boy那个男孩是谁这是由Who引导的特殊疑问句,询问某人的身份。

人教版(2024)七年级英语上册 Unit 2 We're Family! 讲义

人教版(2024)七年级英语上册 Unit 2 We're Family! 讲义

Unit 2 We’re Family重点知识点梳理一·重点词汇解析1·mean 意思是,打算。

mean to do sth, 打算做某事;mean doing sth 意味着做某事meaning 名词,意思→the meaning of……的意思。

meaningful 形容词,有意义的2·play ping-pong 打乒乓球,play +球类运动,如play basketball/volleyball打篮球/排球3·every day 每天,用作时间状语,常放在句末; everyday adj. 每日的;日常的4·together 副词,在一起,共同,常放在动词后,或者句末,表示“共同/一起做某事”,如study together(一起学习)5·spend 动词,花(时间、金钱等),常构成sb. spend 时间/金钱+ (in)doing sth.,记住,人做主语,后面动词用ing形式。

6·a lot of/ lots of 大量;许多后面既可加可数名词复数,也可以加不可数名词。

7·chess 象棋,Chinese chess 中国象棋,play chess 下象棋8·laugh 笑;发笑;笑声;laugh at sb. 嘲笑某人9·different 不同的,…be different from…,…不同于…difference 名词,差异,不同点10·violin 小提琴violinist 小提琴手11·have fun 玩得开心,相当于have a good/great time= enjoy+ 反身代词12·grandchild (外)孙子/女,grandpa, (外)祖父;爷爷;grandma (外)祖母,奶奶13·next to 紧邻,紧邻着什么后面就加什么。

Unit 2 讲义与练习 2022-2023学年人教版七年级英语上册

Unit 2 讲义与练习 2022-2023学年人教版七年级英语上册

Unit 2 This is my sisterSection A【一、知识回顾】1. 听写上节课的单词:2. 预习单词sister n.姐,妹 mother n.母亲,妈妈 father n. 父亲,爸爸 parent n. 父(母)亲 brother n.兄,弟grandmother n.(外)祖母 grandfather n.(外)祖父grandparent n.(外)祖父(母) grandpa n.(外)祖父 grandma n.(外)祖母 family n.家庭 these pron.这么 those pron.那么 they pron.他(她/它)们 son n.儿子cousin n.堂(表)兄弟(姐妹) aunt n.伯母 uncle n.伯父 mom n.妈妈 dad n.爸爸 daughter n.女儿 photo n.照片 picture n.图画Have a good day! 过得愉快!2. 自由讨论(Free Talks )——主题:This is my family.【二、考点分析】1. 本讲的主题是“家庭”,包括询问关系,介绍家庭成员。

2. 本讲涉及“This is ”类句型的学习,在初中英语中该句型是重要的一个知识点,需要注意be 动词对于前面指示代词的相应变化。

3. 本讲词汇部分主要是家庭成员的名词和其相对应的复数形式。

【三、知识框架】知识点一 “This is ”句型1.主要句型:⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧(他们是谁?)(他是谁?)(她是谁?)(这些是我的兄弟。

)(这是我的朋友。

) they?re Who'he? s Who'she? s Who'brothers.my are These friend.my is This知识点二 家庭成员1.具体单复数如下: mother 母亲 father 父亲parent 父母其中一人 → parents 父母 sister 姐妹其中一人 → sisters 姐妹 brother 兄弟其中一人 → brothers 兄弟 grandmother (外)祖母 grandfather (外)祖父grandparent (外)祖父母其中一人 → grandparents (外)祖父母friend 朋友 → friends 许多朋友第 2 页 共 10 页【四、典例分析 跟踪练习】考点一 人物辨析【典例分析】对话理解Li Lan: Cindy, is this your family photo? Cindy: Yes, it is, Li Lan. Li Lan: Are these your parents?Cindy: Yes, they are. This is my mother, Jenny, and this is my father, Tom. Li Lan: Oh, who ’s she? Cindy: She ’s my sister, Mary. Li Lan: Who ’re they?Cindy: They ’re my grandparents, Linda and Bob. Li Lan: And who ’s he? Cindy: He ’s my brother, Jack.【跟踪练习】 人物匹配(根据上文将每个名字与Cindy 的关系写在横线上) 1. Jenny _________ 2. Jack ________ 3. Tom __________ 4. Bob ____________5. Linda ________6. Mary _________考点二 家庭成员【典例分析】对话理解 Sally: Good morning, Jane. Jane: Good morning, Sally.Sally: Oh, Jane, this is my sister Kate. Kate, this is my friend Jane. Kate: Nice to meet you, Jane.Jane: Nice to meet you, too. Are those your parents? Kate: Yes, they are. Jane: And who ’s he?Sally: He ’s my brother, Paul.Jane: Oh, I see. Well, have a good day! Sally/Kate: Thanks! You, too. Bye!【跟踪练习】对话练习(根据下列句型和相关单词向他人介绍你的家庭)1.主要句型:⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧(他们是谁?)(他是谁?)(她是谁?)(这些是我的兄弟。

Unit2知识点汇总2024-2025学年(2024)七年级英语上册

Unit2知识点汇总2024-2025学年(2024)七年级英语上册

新版外研社英语七(上)Unit2 知识点汇总一.词性变化1.fun(n.乐趣;adj.有趣的)——funny(adj.有趣的;滑稽的)2.sound:n.声音v.听起来3.different(adj.不同的)——difference(n.差异)4.sudden(adj.突然的)+ly(副词后缀)=suddenly(adv.突然地)5.feel(v.觉得)+ing(名词后缀)=feeling(n.感觉)6.direct(adj.直接的)+ly(副词后缀)=directly(adv.直接地)7.love(v.爱)去e+er(名词后缀,表示人)=lover(n.爱好者)8.plete(v.竞争)——petition(n.竞争)9.act(v.行动)+ion(名词后缀)=action(n.行为;行动)10.a(形容词前缀)+wake(v.醒来)=awake(adj.醒着的)11.mid(前缀,中间的)+night(n.晚上)=midnight(n.午夜)12.shelf(n.架子)——(pl.shelevs)13.nervous(adj.神经紧张的)+ly(副词后缀)=nervously(adv.焦虑不安地)14.write(v.写)+ing(名词后缀)=writing(n.写作)15.end(v.结束)+ing(名词后缀)=ending(n.结局)二.重点短语1.plant flowers 种花2.ride a bike 骑自行车3.play the violin 拉小提琴4.rock music 摇滚乐5.e out 1. 出来2. 开花3. 出版6.play the electric guitar 弹电吉他7.write songs 写歌8.at this moment 在这时;此刻9.the sound of... ……的声音10.a different kind of... 一种不同类型的……11.a fan of.. 一个……的迷12.put together 组合13.rush into 冲进14.decide to do sth. 决定做某事15.nod to sb. 向某人点头16.fire up 发动(机器),启动(设备)17.take part in=join in 参加某活动18.have great fun 玩得开心19.have interest in 对……感兴趣20.win the first prize 获一等奖21.from then on 从那时起22.start to do sth. 开始做某事23.hundreds of 成百上千的24.take...for example 以……为例25.more and more 越来越多26.fly into 飞进;飞入27.on the ground 在地上28.hold up 举起;抬起29.fly away 飞走30.at the beginning 在开头31.take off 起飞32.take sb. To sp. 带某人去某地33.make a poster 制作海报34.at midnight 在午夜35.tap on the door 轻敲门36.on a shelf 在架子上37.feel a bit lonely 感到有点孤独38.shake one’s head 摇头39.want to do sth. 想要做某事40.make friends 交朋友41.look forward 环顾四周;到处看看42.on Wednesday 在周三三.重点句子1.What is your hobby?你的爱好是什么?2.What do you think of their hobbies?你认为它们的爱好怎么样?3.There is so much fun in music.音乐有很多乐趣。

七年级上册unit2的知识点总结

七年级上册unit2的知识点总结

七年级上册unit2的知识点总结:七年级英语上册的第二单元是一个非常重要的单元,它是学习英语的基础。

本篇文章将会对该单元的知识点进行详细的总结,让你更好地掌握该单元的内容。

一、语法知识点1. 名词复数形式名词的复数形式是非常重要的语法知识点。

在这个单元中,我们需要学习如何将单数名词变为复数。

当单数名词以辅音字母+y结尾时,需要将y改为i加上es来表示复数;当单数名词以s、x、sh、ch结尾时,只需要在单数词尾加上-es就可以了,其他情况都可以在单数名词后面加上-s来表示复数。

2. 表示所属关系的‘of’在英语中,表示所属关系的词语是‘of’,即‘的’,我们需要掌握如何使用‘of’表示所属关系,比如说:“the sister of my mother”,翻成汉语就是“我的妈妈的姐姐”。

3. 一般现在时的三单形式一般现在时的三单形式指的是第三人称单数动词形式,即在动词后面加上‘s’或‘es’。

我们需要掌握不规则动词的变化规则,诸如第三人称动词的变化规则等。

4. 一般现在时的肯定句、否定句和疑问句了解一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的构成是非常重要的。

在肯定句中,我们需要根据人称的不同给动词加上不同的词缀;在否定句和疑问句中,我们需要掌握正确的句子结构和使用语序。

二、词汇知识点1. 词根、词缀和单词的拼写规则了解词根、词缀和单词的拼写规则可以帮助我们更好地记住单词。

在本单元中,我们需要掌握很多句型和词组,比如“have to”,“clean up”,“wash the dishes”等。

2. 家庭成员的词汇在词汇方面,我们需要掌握各种家庭成员的称呼,例如:father, mother, brother, sister等。

3. 学校设施和职业的词汇在学习英语中,我们还需要掌握学校设施和职业的相关词汇,例如:teachers, classrooms, library, garden, bus driver, doctor等。

人教版七年级上册英语Unit 2知识点梳理及语法讲义(教师版)

人教版七年级上册英语Unit 2知识点梳理及语法讲义(教师版)
10.day一天;一日;白天11.son儿子12.cousin堂兄(弟、姊、妹)
13.grandpa(外)祖父;爷爷;外公14.mom(=mum)妈妈
15.aunt姑母;姨母;舅母16.grandma(外)祖母;奶奶;外婆
17.dad爸爸18.uncle舅父;叔父;姨父
19.daughter女儿20.photo照片
【用法详解】
注意:parents作主语时,谓语动词用复数形式;parent作主语时,谓语动词用单数形式。
Eg.A happy parent makes for a happy child.有快乐的父(母)亲,才会有快乐的孩子。
My parents are old.我的父母年纪大了。
【即学即用】Bob and Amy are Jim’sparents(parent). Jim is their son.
—He is Zhong Nanshan./Zhong Nanshan.他是钟南山。/钟南山。
(2)主语是复数时,be动词用are;回答时,用人称代词they或直接给出表示身份的名词。
Eg.—Whoarethey?他们是谁?
—They are my teachers./My teachers.他们是我的老师。/我的老师。
7.Jane, Ann and Helen are myaunts(aunt).
8.Jim and Tina are myparents(parent).
9.These are myphotos(photo).
10.These(this)are Mary's cousins.
(三)短语攻关:
have a good day祝你(们)过得愉快!in the first photo在第一张照片中

七年级上册英语unit2知识点归纳

七年级上册英语unit2知识点归纳

七年级上册英语unit2知识点归纳本文将为大家归纳整理七年级上册英语Unit 2的知识点,旨在帮助学生更好地掌握这一单元所学内容。

一、重点词汇1. wake up:醒来例如:I usually wake up at six o'clock in the morning.2. get up:起床例如:I get up after I wake up.3. have breakfast/lunch/dinner:吃早/午/晚饭例如:I usually have breakfast at seven o'clock in the morning.4. go to school:去上学例如:I usually go to school by bus.5. do homework:做作业例如:I always do my homework after school.6. watch TV:看电视例如:I like to watch TV in the evening.二、动词时态1. 一般现在时例如:I usually wake up at six o'clock in the morning.2. 现在进行时例如:I am doing my homework now.3. 一般过去时例如:I went to the park yesterday.4. 过去进行时例如:I was watching TV when my friend called me.三、日常生活用语1. 问候例如:How are you?2. 对话例如:A:What time do you usually wake up?B:I usually wake up at six o'clock in the morning.3. 请求例如:Can you help me with my homework?4. 命令例如:Clean your room, please.四、其他重要知识点1. 序数词例如:first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth2. 人称代词例如:I,you,he,she,it,we,they总之,七年级上册英语Unit 2的知识点主要包括了一些基础的英语词汇、动词时态和常用口语表达等方面,希望大家通过本文的学习,能够更加熟练地运用这些知识点,从而提高自己的英语水平。

人教新目标七年级上学期英语 Unit 2 This is my sister 讲义及练习

人教新目标七年级上学期英语 Unit 2 This is my sister 讲义及练习

Unit 2 This is my sister 一.重点词汇赏析1.sister n. 姐;妹2.have v. 经受;经历3.mother n. 母亲;妈妈4.have a good day! (表示祝愿)过得愉快!5.father n. 父亲;爸爸6.bye interj. (=goodbye)再见7.parent n. 父(母)亲8.son n. 儿子9.brother n. (外)祖母;奶奶;外婆;10.cousin n. 堂/堂兄(弟、姊、妹)11.grandfather n. (外)祖父;爷爷;外公12.grandpa n.(外)祖父;爷爷;外公;姥爷13.grandparent n. 祖父(母);外祖父(母)14.mom n. (=mum)妈妈15.family n. 家;家庭16.aunt n. 姑母;姨母;伯母;婶母;舅17.those pron. 那些18.grandma n.(外)祖母;奶奶;外婆;姥姥19.who pron. 谁;什么人20.dad n. 爸爸21.uncle n. 舅父;叔父;伯父;姑父22.these pron. 这些23.daughter n. 女儿24.they pron. 他(她、它)们25.here adv. (用以介绍某人或某物)这就是;在这里26.well interj. 嗯;好吧27.photo n. 照片28.of prep. 属于(某人或某物);关于(某人或某物)29.next adj.&n. 下一个(的);接下来(的)30.picture n. 照片;图画31.girl n. 女孩32.dog n. 狗二、重点知识点赏析一1. parent,grandparentparent 名词,“父亲或母亲”,指父母双亲之一。

作主语时,谓语动词用单数形式;parents是parent的复数形式;意为“父母”,指两个人;作主语时谓语动词用复数形式。

七年级英语上册unit2知识点

七年级英语上册unit2知识点

七年级英语上册unit2知识点第一个知识点:动词的一般现在时态动词的一般现在时态用于表示现在经常重复或者普遍真理的状态或者行为。

它的构成方式是在动词原形的基础上加“s/es”或者不变形,具体规则根据动词的结尾而定。

例如:I always go to school by bus.He usually eats breakfast at 7am.They like playing soccer.第二个知识点:人称代词和物主代词人称代词用来代替特定的人或者物,分为主格和宾格两种形式。

主格通常在句子中做主语,宾格通常在句子中做宾语。

物主代词则表示所属关系,分为形容词性和名词性两种形式。

形容词性物主代词通常放在名词前面作定语,名词性物主代词则直接替代名词。

例如:She is my friend. (人称代词)I lost my book. (形容词性物主代词)This is hers. (名词性物主代词)第三个知识点:一些常见的时间单位在英语中,一些常见的时间单位有:second(秒),minute(分),hour(时),day(天),week (周),month(月),year(年)它们可以用来描述一段时间的长度或者某个具体的时间点。

例如:It took me five minutes to finish the task.I will have a week's vacation next month.My birthday is on October 13th.第四个知识点:形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级用于表示两个或者多个事物在某个方面的程度高低或者优劣。

比较级的构成方式是在形容词原形后加“er”,最高级则在形容词原形后加“est”。

如果形容词以“e”结尾,只需要加“r/est”即可。

如果形容词以辅音字母+y结尾,只需要将“y”变成“i”,再加“er/est”。

如果形容词以一个元音字母和一个辅音字母结尾,则要在最后一个辅音字母前加“er/est”。

人教版新目标七年级英语上册Unit 2讲义及重点总结

人教版新目标七年级英语上册Unit 2讲义及重点总结

新目标七年级上册Unit2 讲义Unit 2 目标:1. 了解家庭成员之间的称谓2. 可向他人介绍某人四、词汇讲解及拓展1. parent 和family(1) parent n. 父亲或母亲,为单数形式,复数形式parents =(father and mother),指的是父母两人。

我的爸爸是吉姆,我的妈妈是琳达。

他们都是我的父母。

_________________________________________________类似还有:grandparent= grandfather or grandmothergrandparents=_______________________【例题】Are your ________ (grandparent) in China?(2) family n. 家,家庭若强调一个整体,谓语动词用单数;若强调家庭中每一个成员,则谓语动词用复数形式。

我有一个幸福的家庭。

I have ________ happy ________.【例题】T om’s parents ______ from England.A. isB. amC. beD. are我家是个大家庭。

我的家人身体都很健康。

My _____ _____ large.My family ______ ______ very well.常用短语:家谱_____________ 姓______________ 全家福_______________2. brother n.兄;弟哥哥:(elder或big)brother 弟弟:(young或litter) brothersister n. 姐;妹姐姐:____________ 妹妹:____________【例题】T om’s my father’s(爸爸的)son. He is my ______.A. sisterB. brotherC. uncle3. She is Kate’s mother.she pron.她,人称代词的主格形式,属第三人称单数,用来指代女性,在句中作主语。

2024新人教版七年级上册英语Starter Unit 2知识点梳理及语法讲义(教师版)

2024新人教版七年级上册英语Starter Unit 2知识点梳理及语法讲义(教师版)

Starter Unit 2 Keep Tidy! 知识点与语法精讲精练(一)完成单词名词:1. 瓶子__bottle__ 2. 橡皮__eraser__ 3. 钥匙;关键__key___4.东西;事情__thing__5. 书包__schoolbag__6. 帽子;棒球帽__cap__7.自行车__bicycle__ 8. 裤子__trousers__ 9. 眼镜__glasses__10.分;分钟__minute__动词:1. 保持;保留__keep__ 2. 放__put__ 3. 发现__find__5.看见__see__6. 等待__wait__介词:1. 在...里__in__ 2. 属于;关于__of__3.在...上__on__4. 在...下__under__副词:1. 现在__now__形容词:1. 对不起__sorry__兼类词:1. 需要(动词/名词) __need__2. (形容词)整洁的;(动词)整理__tidy__3.(形容词)橘黄色的;(名词)橘黄色;橙子__orange__4.(形容词)受欢迎的;(名词)欢迎__welcome__5.(动词) 飞;放飞;(名词)苍蝇__fly__(二)词语变形1.Have (v. 有;拥有) -- (三单形式) __has__2.Pencil (n. 铅笔) -- (复数形式) __pencils__3.Key (n. 钥匙) -- (复数形式) __keys__4.Ruler (n. 尺;直尺) -- (复数形式) __rulers__5.These (pron. 这些) -- (对应词) __those__ (那些)te (adj./adv. 晚的;迟到地) -- (对应词) __early__ (早的;早地)7.Shoe (n. 鞋) -- (复数形式) __shoes__8.Glass (n. 眼镜;玻璃杯) -- (复数形式) __glasses__9.Them (宾格pron. 他们) -- (主格) __they__ -- (物主代词) __their__(三)短语互译1.保持整洁__keep tidy__2. 在你的书包里__in your schoolbag__3. 什么颜色__what colour__4. 腾飞的书包__Teng Fei’s schoolbag__5. 醒来__wake up__6. 起床__get up__7. 太晚__too late__ 8. 放风筝__fly a kite__9. 骑我的自行车__ride my bike__ 10. 加油;快点__come on__11. 在桌子上__on the desk__ 12. 在箱子里__in the box__13. 一双鞋__a pair of shoes__ 14. 在床下__under the bed__15. 新帽子__new cap__ 16. 它在这了。

初中英语新人教版七年级上册Unit 2 We're family知识点讲解(2024秋)

初中英语新人教版七年级上册Unit 2 We're family知识点讲解(2024秋)

七年级英语上册Unit 2 We're family知识点【Useful expressions】come in 进来ping-pong bat 乒乓球拍play ping-pong together 一起打乒乓球every day 每天fishing rodspend a lot of / lots of time fishing 花很多时间钓鱼play the piano 弹钢琴play Chinese chess 下中国象棋play basketball 打篮球read a lot 阅读很多play with sb. 和某人一起玩in the playground 在操场上have fun 玩得高兴in the photo 在照片中a photo of... 一张...的照片on the left/right 在左 / 右边read sb. a story 给某人读故事at night 在夜晚in the middle 中间;中部next to紧邻;在……近旁say the same thing to all of us 对我们所有人说同样的话go hiking 远足;徒步旅行the same as 和...一样show great respect to sb. 对某人表示极大的尊敬change... to... 把...换成...live on 继续存在allow sb./sth. to do sth. 允许某人/某物做某事come up with 想出,提出the meaning of ...的意思family tie 家庭纽带【Target sentences】These ping-pong bats are nice. Whose are they?This is my ping-pong bat, and the black / red one is my grandpa's. ---Whose fishing rods are those?---They're my father's.He spends a lot of / lots of time fishing.She can play it really / very well!---whose erhu is this?--- It's Xinyu's erhu.7.---Does she play the erhu well?---Yes, she does.8.They have some nice ping-pong bats.9.---Do you play the piano?---Yes, i do./ No, l don't.10.---Does your father spend a lot of time fishing?---Yes, he does./ No, he doesn't.11.My brother is tall, and he has short hair.12.We are all different, but we have a lot of fun together.13.How many people are there in your family?14.Who are they and what are they like?16.Here's a photo of us.【Language points】1.---Whose fishing rods are those?---They're my father's.(1)whose 对物主提问 ,意为“谁的”; 常用提问句式:Whose +名词(单数)+is +this/that?Whose +名词(复数)+are these/those?Whose is this/that + 名词(单数)?Whose are these/those + 名词(复数)?(2)they 人称代词指代fishing rods.(3)my father's 名词所有格:我父亲的2.They have some nice ping-pong bats.(1) have v.有;作及物动词,意为“有”,其第三人称单数形式是has。

StarterUnit2(学生版)七年级英语上册讲义(人教版)

StarterUnit2(学生版)七年级英语上册讲义(人教版)

Starter Unit 2知识精讲知识点01 key钥匙key为可数名词,意为“钥匙”。

其复数形式为keys.常用短语:the key to...······的钥匙。

例:The key to the door is on the desk.这扇门的钥匙在桌子上。

【拓展】key作可数名词还可意为“答案”。

例:I know the key to the maths problem.我知道这道数学题的答案。

【即学即练1】I have a ,but I can't find(找到)it.So I can't enter(进入)my house.A.keysB.keyC.penD.pens解析句意:我有一把,但我找不到它了。

因此我进不了屋。

根据句意可知是钥匙不见了;再根据后面的it可知用名词的单数形式。

答案B解题方法分析句意法、语法判定法知识点02 What's this in English?这个用英语怎么说?(1)这个句型是用来询问近处的某个物品用英语怎么说,回答常用“It's a/an+单数名词”。

例:-What's this in English?这个用英语怎么说?-It's an apple.它是一个苹果。

(2)what作疑问代词,意为“什么”。

它通常放在句首,用来引导特殊疑问句。

what's是what is 的缩写形式。

例:-What is your mother?你母亲是做什么的?-She is a teacher.她是一名教师。

【拓展】what还可作限定词,意为“什么”。

例:What job does your mother do?你母亲是做什么工作的?(3)【辨析】this与thatthis意为“这,这个”,指代近处的或离说话人较近的人或物。

that意为“那,那个”,指代远处的或离说话人较远的人或物。

人教版英语七上 Unit 2 This is my sister讲义

人教版英语七上 Unit 2 This is my sister讲义

Unit 2 This is my sister.一、重点词汇及拓展1. grandmother/grandma n.奶奶,姥姥grandfather/grandpa n.爷爷,姥爷grandparent(s) n.祖父(母);外祖父(母)grandson 孙子granddaughter 孙女2. family n.家庭;家人;家庭成员(Father and Mother I love you.)family tree 家谱house n.房子Is your house big?home n.家My father leaves home at 7:30 every morning.room n.房间living room 客厅bedroom 卧室bathroom 浴室dining room 餐厅I am watching TV in the living room.3. well interj.嗯;好吧adv.好的;身体好good adj.好的Well done = Good job 做的好,干得漂亮4. have v.经受,经历Have a good time/day! = Have fun!v.有;吃I have a dream. I am having dinner now.5. bye interj.再见Good bye. See you. See you later/then/tomorrow.6. here adv.就是这儿,在这里come here 过来there adv.就是那儿,在那里over there 在那边go there 去那边(home , here , there 是adv.,前的介词要省略)I am here.7. of prep. 属于(某人或某物);的A ofB A的BA map of China 中国的地图8. dog n.狗You’re a lucky dog. 你是一个幸运儿。

七(上)Unit 2.I‘d like some noodles知识点讲解

七(上)Unit 2.I‘d like some noodles知识点讲解

Unit 2 I’d like some noodles一.词性转换1.potato(pl.):2.tomato(pl.)rge (opp):4.answer(opp):5.different(n.):(adv.):6.lucky(n.): (adv.):luckily(opp):重点短语Section A1. 愿意,喜欢 2. = 有胡萝卜的牛肉面3. 一大碗面条4. 什么种类/尺寸?5. 点菜6. 带有米饭的麻婆豆腐7. 小/中/大碗Section B1. 绿茶 2. 桔汁3. 全世界 4 . ……的数目 5.许愿 6.吹灭7. 一口气8. 实现 9. 对…有益10. 受欢迎11. 给…带来好运12. 切13. 一些特色菜知识点讲解:1. I’d like some noodles我想要一些面条。

would like 想要= want用法:(1)would like something I’d like some dumplings.(2)would like to do something They’d like to play football after school.(3)would like somebody to do somethingShe’d like me to go shopping with her.Would you like …?用于委婉的提出建议,或征求对方意见。

肯定答语:Yes, please. Yes, I’d like/love to否定答语:No, thanks.--Would you like some tea? --Yes, please. /No, thanks.--Would you like t o go swimming with us? Yes, I’d love to练一练(1)I’d like them _____(stay)for dinner with us.(2)She likes _____(watch)TV at night.(3)What kind of fruit ______(will)you like to buy?(4)– Would you like a cup of tea? - _______.A. I’d like milkB. Yes, I wouldC. You’re welcomeD. Yes, please(5)They want some green tea. (同义句)They _____ ______ _____ green tea.(6)She’d like some rice. (改为一般疑问句) ______ she _____ _____ rice?2. What kind of … would you like?常用来询问某人想要什么类型的……What kind of movies would you like to see?What kind of birthday present would you like?练一练(1)We would like tomato and egg noodles. (对划线部分提问)____ _____ ____ noodles ______ they like?(2)Lucy likes noodles with beef and onions. (对划线部分提问)______ ______ ______ noodles _____ Lucy like?3. What size… would you like? 常用来询问某人想要物体的尺寸大小。

七年级上unit 2知识点

七年级上unit 2知识点

七年级上unit 2知识点Unit 2是初一英语学习中的重要阶段,它是进一步学习英语的基础。

本文将介绍Unit 2的知识点,包括语法、词汇和听力技巧,以帮助学生更好地掌握英语知识。

一、语法知识点1.一般现在时一般现在时表示现在正在发生的动作或存在的状态,常以第三人称单数形式为结尾。

例如:I like music. (我喜欢音乐。

)She plays soccer every day. (她每天踢足球。

)2.一般过去时一般过去时表示过去已经发生了的动作或存在的状态,常以-ed 为结尾。

例如:I walked to school yesterday. (昨天我走路去上学了。

)He watched TV last night. (昨晚他看电视了。

)3.现在进行时现在进行时表示正在进行的动作,常以be动词+动词ing形式构成。

例如:She is studying English now. (她正在学习英语。

)I am not playing computer games. (我并没有玩电脑游戏。

)4.情态动词情态动词用于表示说话人的意愿、建议、可能性、能力和允许等情态,常用的有can、may、must、should和could等。

例如:You should finish your homework first.(你应该先完成你的作业。

)He can swim very well.(他游泳非常好。

)二、词汇知识点1.天气在Unit 2中,我们学习了很多与天气相关的词汇,例如sunny、rainy、windy、cloudy和snow等。

这些词汇在描述天气时非常有用。

例如:It's a sunny day today. (今天阳光明媚。

)It's snowing outside. (外面在下雪。

)2.方位方位词用于描述物体或人的位置,常用的有on、in、at、over、under以及behind等。

七年级上册unit2知识点归纳总结

七年级上册unit2知识点归纳总结

七年级上册unit2知识点归纳总结七年级上册Unit 2 知识点归纳总结Unit 2主要讲解了有关人物描述、家庭成员和职业的相关知识点。

在这个单元中,我们学习了如何描写人物的外貌特征和性格特点,学习了家庭成员的称呼以及一些常见的职业名称。

下面是对这些知识点的归纳总结。

一、人物描述1. 描写外貌特征:- 头发:黑色、棕色、金色、直发、卷发、长发、短发等。

- 眼睛:大眼睛、小眼睛、蓝色眼睛、棕色眼睛等。

- 肤色:白色、黄色、黑色等。

- 身高:高、矮、中等身高等。

2. 描写性格特点:- 外向、友好、害羞、善良、有趣等等。

二、家庭成员在英语中,不同的家庭成员有不同的称呼。

下面是一些常见的家庭成员和他们的称呼:1. 爸爸:dad / father2. 妈妈:mom / mother3. 儿子:son4. 女儿:daughter5. 兄弟:brother6. 姐妹:sister7. 爷爷:grandfather / grandpa8. 奶奶:grandmother / grandma三、职业在这个单元里,我们也学习了一些常见的职业名称,下面是其中的一些例子:1. 老师:teacher2. 医生:doctor3. 护士:nurse4. 司机:driver5. 厨师:chef6. 警察:police officer7. 工程师:engineer8. 农民:farmer本单元的学习内容主要集中在人物描述、家庭成员和职业等方面。

通过学习这些内容,我们可以更好地了解和描述人物,扩展我们的词汇量。

同时还可以通过练习,提高我们的听力和口语能力。

总结起来,Unit 2的主要内容是关于人物描述、家庭成员和职业的知识点。

希望通过对这些知识的学习和理解,能够使我们在日常生活中更加流利地运用英语,更好地与他人进行交流。

以上是对七年级上册Unit 2知识点的归纳总结。

通过学习这些知识,我们将能够更好地描述人物、称呼家庭成员和熟悉一些常见的职业名称。

译林版初中英语七年级上册Unit 2 Hobbies! 讲义

译林版初中英语七年级上册Unit 2 Hobbies!  讲义

Unit 2 Hobbies!一、单词解析1.Jog (动词) 慢跑;(名词) 慢跑常见搭配:go jogging 进行慢跑锻炼Jog one’s memory 唤起记忆Eg: I go jogging every morning. 我每天早上都慢跑锻炼。

Police hope to jog the memory of passersby. 警方希望能唤起路人的记忆。

2.Paint (动词) 用颜料画;在...上刷油漆;(名词) 绘画颜料;油漆派生词:painting (名词) 油画;-- painter (名词) 油漆匠;画家Eg: I’m going to paint my room this weekend. 我打算这周末给我的房间涂漆。

易混辨析:paint与draw区别:paint常指用色彩画水彩画或油画。

draw主要指用铅笔、钢笔、粉笔等画图或画线条。

Eg: He drew a circle. 他画了一个圈。

He paints in oils. 他画油画。

3.Paper - cutting (名词) 剪纸知识拓展:paper用法小结paper为不可数名词时,译为“纸”,常和a piece of连用构成“a piece of paper”译为“一张纸”paper为可数名词时,常以复数形式papers出现,译为“试卷;论文”Eg: I need a piece of paper. 我需要一张纸。

I had p apers relating to the children which my wife and I had to sign.我有一些关于孩子的文件需要我和妻子签字。

4.All kinds of 各种各样的Eg: There are all kinds of books in this library. 图书馆里有各种各样的书。

知识拓展:kind用法小结kind (名词) 种类(形容词) 善良的常见搭配:all kinds of 各种各样的;a kind of 一种;different kinds of 不同种类的;kind of 有点(后加形容词)Eg: Tigers are a kind of cat. 老虎是一种猫科动物。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
②在介绍某人时,用this或t,而不用he或she.
③打电话时,用This is…表示“我是……”,用Who’s that?来询问“你是谁?”
3.将单数形式的句子变为复数形式的句子的方法:
(1)指示代词的变化:this变为these,that变为those.
(2)人称代词的变化:第一人称I变为we, you不发生变化,he/she/it变为they.
4.完形填空。
Dear Jane,
I am glad to be your friend. Thank you for 1_____ family photo. This is 2_____ photo of my family. Look! The girl 3_____ me. The 4_____ is my cousin, Tony Brown. He is my aunt’s 5_____. His mother is my father’s 6______. Her first name is Sally. She is not in this 7______.
The woman in yellow is 8_____ mother, Sandra. 9_____ hair is yellow. My father Jack is beside(在……旁边) my mother. My parents 10______ nice to me. Oh, those are my grandparents. They are also nice to me.
6._______(his) is an English teacher.
7.Who _______(be) they?
8.That’s Gina. _______(her) is my classmate.
9.My mother is in the ______(one) picture.
10.Mr. and Mrs. Green are my _________(parent).
A.What B. Who C. How D. Where
( )4.---Have a nice day, Linda. ---______.
A.Me, too. B. OK. C. I’m fine. D. Thanks. You, too.
( )5.---Mum, ____ is my friend, Jack. ---Nice to meet you, Jack.
谓语动词的单复数形式要视后面的主语而定。
E.g. Here is a ruler./Here are some rulers.
当句子的主语为人称代词时,here, there位于句子开头,其主语和谓语不倒装,应用“Here/There+主语+谓语”结构。
E.g. Here he comes.
3.My grandfather and grandmother are in the first photo.
E.g. This boy is from China./That is a ruler./These are my friends.
注意:
①当回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时,在答语中用it代替句中的this或that。当回答主语是these或those的问句时,在答语中用they代替句中的these或those.
3.That is my photo.(改为复数形式)
_______ ______ my _______.
4.Are these maps?(改为单数形式)
______ ______ a ______?
5.They are his parents.(就划线部分提问)
______ _____ they?
2.Here are two nice photos of my family.
Here副词,用以介绍某人或某物,意为“这就是;在这里”,放在句子开头,构成倒装句,用以引起注意或加强语气。其正常语序是:Two nice photos of my family are here.类似的词还有there,当句子以here, there等词开头,且主语为名词时,则用倒装语序,即“Here/There+谓语动词+主语”。
(5)可数名词的变化:可数名词单数形式要变为复数形式。
E.g. This is a box.--->These are boxes.
练习:将下列句子变为其相应的单复数形式。
1.This is my book.
______________________
2.She is my best friend.
( )6. This is Gina. _____ is my friend.
A.He B. She C. You D. It
【经典句型】
1.That’s my family.
2.These are my brothers.
3.---Who’s she? ---She is my sister.
4.---Are those your parents? ---Yes, they are.
A.This is B. That is C. These are D. It is
( )3. Miss Smith is very kind. _____ like her.
A.I B. My C. His D. Your
( )4. This is Ann and that’s Paul. ______ are my ______.
______________________
3.These are pencils.
______________________
4.Those are my toys.
_______________________
人称代词的主格形式
1.定义:人称代词用来指代人或事物的代词,有主格和宾格两种形式。人称代词的主格形式具体如下:
课后练习
一.用所给单词的适当形式填空。
1.Here _______(be) three books.
2._______(that) are his cousins.
3.I have two good ________(friend).
4.They are my ________(photo).
5._______ (these) is a red ruler.
2.单项选择。
( )1. Is this a photo _______ your father?
A.in B.of C.to D.at
( )2. In the next picture _____ my brothers.
A.am B.is C.are D.isn’t
( )3.---_____ is that girl? ---She’s my sister, Alice.
---Are those your keys? ---No, they aren’t.
拓展:Is this/that…?是Are these/those…?的单数形式,其肯定回答用“Yes, it is.”,否定回答用“No, it isn’t.”。
E.g. ---Is this your cup? ---Yes, it is.
讲义编号:
日期:
中科教育学员个性化教育辅导方案
讲义
学员姓名:
辅导科目:
年级课次:
代课教师:
中科教育晋城总校区教学部
初一班课同学课程讲义
姓名
初一班课
学号
--
学管师
申荣
总课时数/讲义课时数
44/1.5
教师
张晓娜
课程频次(每周课时数)
1.5
年级
七年级
规划课程时间
2017年9月9日——2017年10月9日
课程标题
A.These; friend B. They; friends C. Those; friend D. They; friend
( )5.---Are those your friends? ---_____. They’re my cousins.
A.Yes, they is. B. Yes, those are. C. No, they aren’t. D. No, those aren’t.
Are these/those…?意为“这些/那些是……吗?”是These/Those are…的一般疑问句形式。其肯定回答用“Yes, they are.”,否定回答用“No, they aren’t.”.
E.g. ---Are these your pens? ---Yes, they are.
5.These are my parents and this is my grandma.
6.Here are two nice photos of my family.
7.Here’s a photo of my family.
【重难点解析】
1.---Are those your parents? ---Yes, they are.
In the first photo意为“在第一张照片中”。其中first为序数词,意为“第一”,“第二”为second,“第三”为third。序数词是表示顺序的词,其前通常用定冠词the;若序数词前已有形容词性物主代词,则不用定冠词the。
E.g. My sister is in the first photo./Mother is my first teacher in my life.
E.g. This is my mother./Those are my friends.
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