读《桃花心木有感》
桃花心木读后感(27篇)
桃花心木读后感（精选27篇）读完一本经典名著后，相信大家的收获肯定不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的桃花心木读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
桃花心木读后感篇1读了《桃花心木》这篇文章后，我悟出了人生的哲理。
看到桃花心木这个题目的时候，就想着，这个肯定是一篇美文，因为题目都这么美。
作者并没有用科学的方法来向我们介绍种植桃花心木。
而是用一种激励、鼓励我们的方法向我们表述了要形成一颗独立自主的心文中的种树人并没有定时来浇水，每次来浇水的时候不是浇一定的量，每次来都是浇不同分量的水。
这样的话，就能让桃花心木树养成一个没有依赖性的一棵树，会自己独立生长，自己找水源生长。
文章里有一句话：“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一刻独立自主的心。
”这句话点明了我，我们应该从小养成一颗独立自主的心。
这样的话，我们就能遇到困难也决不退缩，我们不能养成一颗有依赖性的心。
桃花心木读后感篇2这学期，我们学习了《桃花心木》。
学完了这篇课文，我深有感触，悟出了一个深刻的道理。
这篇文章主要写了作者看到了一个栽种桃花心木苗的人。
奇怪的是：这个人浇水的时间很不规律，而且每次浇水的量都不同。
那个人告诉了作者，他是模仿老天下雨，因为老天是不定时不定量的下雨。
如果有规律的下雨，那树苗就会产生依赖的心理，不会自己寻找水源，而独立成长。
在生活里，我曾经有个小毛病，遇到困难，首先找父母，不管是生活上的困难还是学习上的难题，我都依赖父母。
我的父母都经常说：“小孩子要自己主动动脑筋，不能老问别人。
”我听了就很委屈的说：“是你们大人都经常说遇到不懂的问题就要问的嘛！”自从学了这篇课文，我懂了不能老是依赖别人，自己经常不动脑。
我今年就要考初中了，到时候遇到不会的那可问不了别人了，所以我要独立思考问题，不能依赖别人，实在不懂再问。
我懂得了无论做什么，我们都应该学会独立自主。
读桃花心木有感的读后感(优秀10篇)
读桃花心木有感的读后感(优秀10篇)读桃花心木有感的读后感篇1前不久，我们学完了《桃花心木》这篇课文，它使我感受颇深。
课文记叙了种桃花心木的人把树种下后浇水浇的不定量，来的时间也不一样，隔几天来一次，一点也没有规律，有时桃花心木都枯萎了，后来种树人对作者说，如果每次浇一样的水，桃花心木就活不了，而在不确定中能找到水源的树才能活下去，这让作者深受教育。
联系生活，在学校里，有时老师不在，有的学生便不遵守纪律，而老师在的时候就没有人违犯纪律，难道我们没有老师的监督就不能好好学习吗?社会上也是这样的，在不确定中磨练自己才能在社会上有所创造，可要是被宠坏了的话，要想走向社会，只有两个字“没门”。
生命的法则是不可能那么固定，那么完美的，因为固定和完美的法则，只会养成机械的状态，机械的状态正是通向枯萎的前兆。
读桃花心木有感的读后感篇2这几天我读了一篇课文，名字叫做《桃花心木》，这是台湾作家林清玄的一篇散文，让我悟出一些人生道理。
这篇课文主要讲了在“我”的乡下老家，有一个种桃花心木的人，他不按规律浇水，让我感到非常奇怪，在与种树人的一番交谈之后，解开了“我”心中的疑团，并感受了一些深奥的人生道理。
其实在我们身边也有类似的现象，比如，在室内养的花草就不如野花坚强，那些野花在外面经受狂风暴雨之后，依旧傲然挺立，甚至更芬芳艳丽。
而温室里的花草只要经受一次狂风暴雨，就会枝折花落。
文中的道理让我受到了触动，明白了不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
我们也必须在艰苦的环境中接受考验，克服依赖性，学会生存。
这样才能学会把很少的“养分”转化为巨大的能量。
种树人不按规律地给树苗浇水，正是想要树苗学会把很少的养分转化为巨大的能量，直至长成参天大树。
看到这，我不禁脸红起来，平时自己遇到一点困难就退缩，怕吃苦。
记得有一次，朋友约我去跑步，我俩还没跑十五分钟呢!我就感觉特别累，一屁股坐在地上不跑了，甚至连回家的路程都不想走了。
读《桃花心木》有感 (15篇)
读《桃花心木》有感(15篇)读《桃花心木》有感 1前几天，我拜读了台湾作者林清玄的《桃花心木》，感触颇多。
课文主要写了：桃花心木是一种常绿乔木。
树皮淡红色，鳞片状剥落，树形优美。
种桃花心木的人是一个高个子的人，身材魁梧。
奇怪的是，在种树的过程中，他浇水的时间十分不确定，浇水的量也不确定，这让作者十分疑惑。
他忍不住问种树人：到底什么时候浇水？如果他每天来，树苗就不会枯萎了吧？种树人语重心长的说：他只是模仿老天下雨，树苗要学会自己寻找水源，才能长成百年大树。
种树人和作者的一番对话，终于让作者明白了：树要在不确定中寻找水源，而人则要在不确定中成长，锻炼自主的心。
是的，我们不能做温室里的花朵，不能在爸妈的宠溺下长大。
应该让我们展开稚嫩的翅膀，在生活的种种不确定中磨砺自己。
否则，一旦“暴风雨”来临，我们是否能像桃花心木一样经受住考验，长成“百年大树”呢？我不得而知。
所以，我们必须学会在人生的曲折、坎坷、艰难中，自主成长，把一点点的灿烂阳光转化为巨大的能量，自主成长，自主生活。
让我们像桃花心木一样，在不确定中，展开梦想的翅膀，飞翔吧！读《桃花心木》有感 2近日得闲，我又看了一篇成名著作──《桃花心木》，我感悟不少，改变不少……这篇文章主要讲了：一个身高七尺的种树人在老家林场种了许多桃花心木，他给树木浇水一点规律都没有，树木会莫名其妙地枯萎，作者疑惑不解，从种树人的话中，作者知道了原因，就是因为种树人不想让树苗依赖他，种树人想让树苗自己寻找水源，努力扎根。
“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活中的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”“在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的能量转化为巨大的能量，努力生长。
“这两句话，既是文章的中心要点，又高度概括了作者与种树人表达的思想感情与高深哲理。
读完这篇文章，我又反反复复地看着，加以咀嚼种树人两次说的话和作者自己的感受，不知不觉中，我的形象清晰地在我脑海里浮现。
桃花心木读后感（通用34篇）
桃花心木读后感桃花心木读后感（通用34篇）读完某一作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的桃花心木读后感300字（通用34篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
桃花心木读后感篇1今天，我们语文课上了一篇课文——《桃花心木》。
这篇课文是著名的林清玄写的，课文表面是写种树，实际上是借树喻人。
《桃花心木》讲述的是一位种树的人给树浇水没有规律的事，作者从中悟出一个道理，使我感受最深的一句话是“不只是树，人也是一样，在不确定生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”因为这一句话告诉我人生的哲理：人和树一样，都要学会在不确定的生活独立自主。
树木要在不确定的生活中，把很少的养分转化为巨大的能量。
读完这一篇课文后，文中告诉我们许多道理，如我们要多经历一些困难和曲折，只要这样，我们才能和树一样长成参天大树，独立自主。
比如成绩下降了，不要只会灰心，要仔仔细细的看一下题目，不懂的问老师，想想自己为什么会错，反复做几遍。
因为失败是成功之母，我们应该从自己的身上找原因，这样，才可以从失败的阴影彻彻底底的走出来！我们应该学习种树人，学习他的精神！桃花心木读后感篇2这是一篇以物喻人故事，在这小小的故事里却蕴含着很大的道理。
一个个子很高的种树人种下了许多桃花心木的树苗，他常来浇水，可却不规律少则两天，多则半个月，量也不一定，这让“我”很奇怪，更奇怪的是树苗竟会莫名奇妙地枯萎。
忍不住地我问了他，他说出了这个道理。
使我深受感动，以及引发“我的联想。
这个道理究竟是什么呢？他就是如果种树人定时定量浇水的话，树就有了依赖心，不会自食其力。
将会枯掉，所以种树人是在仿照老天下雨来锻炼桃花心木的树苗。
这个道理很让人感动，同时不只是树，人也一样，如果一个人的父母对他娇生惯养，使他养成了衣来伸手饭来张口的生活的话，此人与废人没什么两样，同时，父母又不能陪他走完人生的道路，这个人将来只能沦为乞丐，毕竟这个习惯是伴随终生的。
读桃花心木有感优质（2篇）
读桃花心木有感优质昨天，我们教了《桃花心木》这一课。
课文讲述了种树人给桃花心木浇水没有规律的事。
我在高年级时，有过很多次失败，考试老是不平稳，学习粗心、马虎等弱点是我考试频频失利。
一次次失败后，我醒悟，我要做一个善败者。
进入小学的最后一册，我命令自己不能再做以前的我了，现在是个良好的开端，我只有努力再努力，才能有收获。
“在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的新。
”我还有个缺点，就是依赖电脑。
遇到不懂的，想都不想的就打开电脑查。
我以前认为电脑是万能的，但，读了这篇课文，我懂了在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，不能事事都依赖电脑。
我要像桃花心木那样，要自立自强，在不确定中，就能吧较少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
读桃花心木有感优质（2）范文标题：《桃花心木—一种优质心材的鉴定与利用》【导言】桃花心木是一种珍贵的心材资源，具有很高的经济和艺术价值。
本文将对桃花心木的鉴定方法、特点以及利用价值进行详细的介绍，以期能更好地保护和利用这一宝贵资源。
【正文】一、桃花心木的鉴定方法桃花心木的鉴定需要从外观、纹理和质地等多个方面进行分析。
1. 外观鉴定：桃花心木具有深红色或紫红色的木材，表面有光泽，质地细腻，手感舒适。
2. 纹理鉴定：桃花心木的纹理非常特别，有如粉色桃花盛开的景象，细腻而优美。
3. 质地鉴定：桃花心木质地坚硬且紧密，纹理清晰，没有明显的树脂沟纹和色斑。
二、桃花心木的特点桃花心木具有以下几个显著的特点。
1. 色泽独特：桃花心木的颜色鲜艳，红中带紫，非常醒目。
2. 纹理美观：桃花心木的纹理细腻而清晰，如桃花盛开一般美丽。
3. 密度较高：桃花心木材质坚硬，密度较大，耐磨、耐腐蚀。
4. 久经沧桑：由于桃花心木的生长需要经历几十年以上的时间，因此具有浓郁的历史感和文化内涵。
三、桃花心木的利用价值桃花心木具有广泛的利用价值，可以用于制作家具、工艺品等多种用途。
1. 家具制造：桃花心木材质坚硬，纹理美观，适合制作高档家具，如床、桌、椅等。
读桃花心木的有感(精选8篇)
读桃花心木的有感(精选8篇)读桃花心木的有感篇1这一星期，我们学习了《桃花心木》这篇课文，和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事，并悟出了人生的道理。
作者的老家屋旁，有一块空地，租给别人种桃花心木，作者经常在那里散步，发现一位个子很高的种树人，没有规律的来给树苗浇水，作者便问他原因。
种树人说他如果每天都来浇水树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上无法深入地下，作者从中悟出了道理。
这篇*使我想起了一件事，一天我拿着爸爸给我的四元钱吃着早餐，发现一位中年妇女正在喂一个三四年级的小男孩吃饭，我偷偷看了看他的手和脚都没有残疾。
天啊，我从二年级就开始自己拿钱出来吃饭，这个家长也太宠爱他了吧，这个小男儿是桃花心木苗，中年妇女是种树人，如果中年妇女再这样下去结果会怎样。
我明白了：我们现在快成大人了，不应该继续做家里的“皇帝、公主”了。
应该学会独立，因为等我们长大了，就要靠自己挣钱来养活自己。
文中种树人的做法让作者感到惊讶，现在桃花心木却长成了参天大树，这是因为种树人是锻炼桃花心木的独立生存能力。
做“小皇帝、小公主”的孩子们你们一定要记住：父母不可能养你一辈子!读桃花心木的有感篇2种桃花心木的人种的不仅仅是树。
《桃花心木》讲述了一位种树人为了让树木更好地活下去，便没有规律的浇水，让树木凭着自己的能力去汲水，道出了独立自主，不依赖别人的人生哲理。
看着文字，想起小时候学单车的情景。
我坐在自行车上，姐姐扶着后座。
我不停地把手往衣服上抹，冷汗却细密地渗在掌心。
姐姐一遍遍地扶着我骑车，可一松手，我又会从车上摔下来。
手心磨破了皮，膝盖蹭出了血，却还是学不好。
泪在那一刻溢满眼眶，模糊了眼中狼狈的自己，姐姐见状，忙松开手，对我说：“你不能总是依赖我，这样，你永远也学不会。
”说罢，顺势便将我推了出去。
我急得大叫，车子不由自主向一边斜。
姐姐快步跑上来对我说：“速度加快才能保持平衡!”风从脸颊拂过，传来姐姐不平稳的呼吸。
“加油!”我听到她充满信心的声音，便铆足了劲地蹬着踏板。
读桃花心木有感优秀范文5篇
读桃花心木有感优秀范文5篇桃花心木告诉我们不要依赖别人，要我们学会独立自主的心，我们要养成独立的好习惯。
你看了桃花心木之后感想如何呢?桃花心木读后感该怎么写呢?一起来看看吧!桃花心木读后感1“独立自主”，大家听到这个词语，一定有很多疑问，我就来跟大家说说我对这个词的理解吧!今天我学习了《桃花心木》这篇文章，在学习时，我了解到这篇文章主要就写了“独立自主”，学完之后，让我对这个词有了更深的了解。
而且，我还从这篇文章中懂得了一个道理：只有经得起生活中风风雨雨考验的人，才能成为坚强的人，有作为的人。
现在，很多人都养成了依赖父母的心，觉得父母为我们做事是应该的的。
比如，我有时候跟很多人一样依赖父母。
那天，我上学回家，那天正好是星期五，因为星期六要跟同学们一起去新华书店买学习用品，所以，我星期五就像加油吧作业系完。
结果刚回家，妈妈就说：“回来啦!快点放下书包。
”说完，就连忙接过过我的书包，边走边说说：“我赶紧去做饭。
”我连忙叫住妈妈,说：“明天我要跟同学去新华书店，今天，我要把作业都写完，所以，妈妈您晚点做饭。
”说完我就放下书包写作业去了。
过了一会，作业终于写完了，我就让妈妈去做饭了。
妈妈做完饭之后，我就坐在桌子旁边，等着妈妈拿碗筷来吃饭，等妈妈把碗筷都拿到桌子旁边之后，我才慢慢拿起妈妈拿来的碗筷吃起饭来。
吃完饭之后，妈妈来收拾碗筷还有盘子，我却只在一旁看电视，没有帮助妈妈。
之后，老师教了我们《桃花心木》这篇文章后，我就开始后悔了。
桃花心木读后感2今天，我学了《桃花心木》这篇课文后，我的感触很深。
学完这篇课文后，是我想到了我表姐的儿子，他非常的独立，每天上学与放学他都是自己走路，从来都没有人接送;放学肚子饿了就自己做一些饭吃，晚饭也是由他来负责;每天八点钟不管爸妈有没有回来他总能准时去睡觉;夏天时，他们全家的衣服都是他洗的;身上受了皮肉伤，他会尽量不告诉爸妈，不让爸妈为了他而担心。
再想一想自己的一些行为：受了一点儿的小伤就会向爸爸妈妈去诉苦;放学后饿了就会向爸爸妈妈去撒娇要钱买零食吃;晚上，老爸老妈加班没有按时回来就不敢入睡一直开着灯等父母回来;妈妈上了一天班累了还要做饭给我吃。
《桃花心木》读后感_6
《桃花心木》读后感《桃花心木》读后感1读过《桃花心木》这篇__以后。
我被深深的打动了。
《桃花心木》这篇__通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，向我们说明了人要靠自己，不能够总是依靠别人的道理。
__主要讲了作者老家旁边的空地被人租去，种桃花心木。
可是，作者发现种树人给树浇水并没有规律。
有时两天浇一次，有时一星期浇一次，有时一个月浇一次。
有的树苗也会莫名其妙的枯萎。
经他询问之后找到了答案：让树苗学会在不确定中生活，学会自己找水源。
之后，我发现我做的很不好。
我们现在都在确定中生活吃喝拉撒睡全靠父母。
洗衣服靠父母、吃饭靠父母、穿衣服靠父母，所有的一切都靠父母。
这么大了我们应该学会自己的事情自己做。
帮父母做家务。
这么大了，我们应该学会，脱离父母以后自己去寻找“水源”让它提供养分。
不只是树，人也一样。
在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中深化了对环境的感受，与情感的感知，就能学会，把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长！我要学会在不确定中生活。
我们常常会遇到许多压力，比如成绩不好；与朋友有矛盾；被家长批评……这时不妨想想《桃花心木》这篇__吧，以阳光的心态来面对所有的困难，你将成长，收获坚强。
读了这篇__，我知道了人不能有以依赖心，自己能做的事情要自己做，要不然你会向那些无法把根深深地扎入地下的树一样，最后只剩下光秃秃的树枝。
《桃花心木》读后感2“报着长不大”这五个字中看似简单，却蕴含着深奥的道理。
“不经一番寒彻苦，那得梅香扑鼻来”，如果一个人养尊处优，从未经受过生活的考验，当他被生活所打败时，他所承受的痛苦将是平常人的许多倍。
“不经历风雨，那能见彩虹。
”一些在不确定环境中生活的人，他们的心已被生活打磨成一个独立的人，他们能接受常人所不能接受的一些痛苦。
有一篇__让我懂得了这个道理，这篇__的名字是《桃花心木》。
它讲述了一个种树人不定时不定量地给桃花心木浇水，作者看了，去问种树人，种树人说应该让桃花心木自己从泥土里找水分。
桃花心木读后感15篇
在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。简单易用 轻享办公
读了《桃花心木》这篇__后，我深有所感。我知道了树苗要长成百年大树，不仅要靠别人给它浇水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不会在恶劣的环境中枯死。如果树苗养成了依赖性，即使长成大树，但一旦遇到狂风和暴雨，就会连根拔起。所以，我们从小就要培养独立自主的能力，自己的事情自己做。比如：当你遇到一道难解的应用题，便去抄袭别人的答案。这样做只会害了自己，失去一次锻炼自己思维的机会，使自己养成了依赖的习惯。
不知是独立了还是什么原因，自己搬入了属于我自己一个人的小天地，一个人躺在床上，竟有一些长大成人的感觉。我问自己，为什么会有这样异样的感觉？可是总也寻觅不到答案。饭桌上，抢先为父母摆好碗筷；天黑时，自己铺好床；洗漱时，帮父母倒好洗脚水……每每钻进一个人的被窝，总会想起《桃花心木》，竟也有了一些眉目。去问爸爸妈妈：“这是不是就是所谓的‘独立’呢？”“是啊，”爸爸妈妈欣慰的笑了，“我们的女儿真是长大了！”
合理安排时间，就等于节约时间。勤学乐施 积极进取
前一段时间，我阅读了一篇__。这篇__给了我的启迪，__的题目是《桃花心木》。
这篇__是写一位种桃花心木的人植树的特别方法，也说了作者经过种树人的一番话所受到的启迪。
开始，作者对种树人隔三、五天才来浇树的这种做法感到奇怪而且不认同这种做法。作者一一地否定心里的想法，并对种树人说了，没想到种树人对作者的想法别有见解，他把自己三、五天才浇一次水的原因说了出来，因为只有这样浇水，才能长出百年的大树，如果用作者的想法去种树，树木会枯萎得更多，幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒！
《桃花心木》读后感(精选15篇)
《桃花心木》读后感(精选15篇)《桃花心木》读后感1人要学会独立自主，才能在社会上光光荣荣地生存下去；人不要因父母的娇惯而成一个懒惰的人；人不要受父母的一切宠爱，而成为一个依赖别人的人。
如果成了这种人，那他在这社会上活得并不是那么的精彩。
学会自主的人，她永远不会被困难打败，永远是胜利之者；学会依赖的人，那她永远接受不了困难与挫折，是一个永远的弱者！有一篇我们学过的课文叫《桃花心木》，它主要讲的是：一个种桃花心木的人不按时浇水，来得都很奇怪。
种树人这么做事因为他想要桃花心木自己在土里找水源，不要养成依赖的心，最终，桃花心木已养成了独立自主的心，能经受风雨吹打，茁壮生长，不会再枯萎了。
这个道理让作者深受感悟。
在我们生活中也应学会独立，学会坚强！我在老家，什么都不会，连炒菜也不会。
一天，爷爷奶奶他们去吃饭了，我一个人放学了在家里等待着爷爷奶奶回来，我饿得本想自己炒来吃的，可是我就是不会，从11：30熬到了下午7：30，我实在饿得无法忍受了，就昏倒在了家里，爷爷奶奶回来了，连忙把我送进了医院，把爷爷奶奶吓了一大跳，过了一个多小时，我才从昏迷中醒过来，医生说：没什么大碍的。
我才放下心来。
发生了这件事后，我才领会到了：不要养成依赖的心，要学会独立自主，要不然会被困难与挫折打败，会永远成为弱者，成为失败者！《桃花心木》读后感2许多__读后能使我们受到启发，对我来说，《桃花心木》就是这样一篇__。
“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
”我对这段话的感觉挺深的，这段话告诉我：在不确定中生活的人，才能锻炼出一颗独立自主的心！我们班有许多同学都是独立性很强的同学，一些家务活他（她）们已经会做了，这一点我应该向他（她）们学习，努力做得更好。
这是林清玄写的一个故事：他的老家屋旁有人种桃花心木，可是种树人不像常人那样“呵护”树苗，而是毫无规律地浇水，这导致了树苗的枯萎。
读《桃花心木》有感7篇
读《桃花心木》有感7篇读《桃花心木》有感7篇第1篇：读《桃花心木》有感作者林清玄在写和种树人的对话中，使我得到了很多启发，虽然种树人是简单朴素的话，但是也蕴含着深刻的道理。
使我懂得了：人是有适应性的，环境可以锻炼人，可以造就人，一个人去经受艰苦的磨难，从中可以锻炼自己对失败的承受力，逐步培养自己独立自主的品格。
种树是百年的基业，不向青菜几个星期就可以成。
这句话说的就是：人的好习惯和好品格不是一时养成的，需要坚持，需要坚持，同而养成坏习惯，也是这个道理。
本文作者林清玄在写和种树人对话之后的联想，告诉了我们种树和育人都是一个道理，都需要经过磨难。
我们大家都要学会从困难中学会做人做事的道理。
六年级:李雅琦第2篇：读《桃花心木》有感当我一看到《桃花心木》这个题目时，我心想：写树的，肯定不好看也就没看这篇文章，可当老师让我们预习这篇课文时，我才读的，刚开始读，我已经被这篇文章所深深吸引住了，这篇文章写的棒级了!文章讲的是一位种树人，为了是桃花心木长成百年大树，运用了科学的办法但作者一开始不明白，当种树人说了谜底的时候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困难对于我们来说是生活的考验，而每一次的失败对于我们来说是下一次的经验，再不确定生活的人，会培养出一颗独立的心，并会把很少的养料转化为巨大的力量，努力生长。
十年树木，百年树人。
只要有长时间的磨炼，就会又很大的收获;只要你勇敢地面对困难，不怕挫折，成功永远属于你!我羡慕冒险小虎队中三位小虎，无拘无束，并经历无数次考验，我羡慕德国才14岁的小孩乌塔，独自一人游欧洲，我羡慕我羡慕的人虽然不多，但我能做到吗?全中国的小学生能做到吗?中国虽然有随发展，但中国能比上美国吗?为什么，为什么比不上美国?因为中国，因为中国的少年像被关在笼子里的小鸟，被家长管着，浪费了童年，这个大好时光，童年无忌啊!大家都听说过：穷人的孩子早当家这句话吧!为什么说穷人的孩子早当家呢?因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活，根本没有半点依赖家长的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到它们必须拥有的水源，才能生活下去!每当孩子想帮家长做事时去去去，学习去!家长都是这句话，爱孩子，就应该让他(她)去锻炼，去拥有一颗独立自主的心;爱孩子，就应当让他(她)去面对困难，去战胜胜困难;爱孩子，就应该解开学习之锁，到大自然中去体验生活;爱孩子，就应当让他(她)不要虚度童年，外面的世界是美丽的，是精彩的;爱孩子，就应该让孩子到社会中去分清是非，分清好坏，在社会站稳脚!家长们，醒悟吧!让孩子在天空中飞翔，自由自在，让孩子在海洋中遨游，无拘无束，让孩子在大自然母亲的怀抱中去体验生活，去感悟生活吧!第3篇：读《桃花心木》有感这学期，我们学习了一篇课文，课文的题目叫做《桃花心木》。
桃花心木 作文
读《桃花心木》有感“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立的心。
”每当听到这句话，我就会想起桃花心木是如何长成挺立的大树，这让我又不禁翻开了这本书。
这篇文章是林清玄写的，作者发现种树人来给桃花心树苗浇水的时间不固定，导致其死棵，从而感到奇怪。
后来种树的人告诉他，不固定的浇水能使桃花心木没有依赖性，从而自己扎根努力生长。
作者从种树人的话悟出了人生的哲理：人也要自力更生，要独立。
作者在描写和叙述中转承自然流畅，由作者的疑问引出种树人的一番话，从而受到启示，感悟到人生的道理。
我也很赞成种树人的做法。
不经历风雨，小树苗就不能长成参天大树，不经历一番磨炼，我们也不能成为栋梁之材。
种树是百年大计，长时间浇灌，树就会有依赖性，根浮在地上，是经不起风吹雨打的；如果不固定的浇水，树根为了喝到水，就会拼命地往下扎根，从而找到水源，这样的树再经历多少风雨也不怕。
人也是一样，如果父母溺爱孩子，孩子有了依赖，就不会自立，从而以后无法生活。
“十年树木，百年树人”，只有那些自力更生，知道管理自己的人，才会快乐成长。
学习就如同种树，有的父母经常帮助孩子整理要点，孩子自己也就照着父母整理的背，成为被动学习者。
久而久之，孩子没有了自己的方法，只依赖父母的方法。
而有一些人，自己主动学习，自己寻找方法，久而久之，自己的成绩提高了，并从中学到了更多知识。
由此及彼，让我想起了一个故事：有一对兄妹俩，父母双亡。
姐姐为了让弟弟读书，自己打工赚钱。
而且每天帮弟弟洗衣服、复习功课，做着一切可做的事。
后来，弟弟上了大学，在学校住宿，可是还没有上完一天，就哭着回来了，嚷着不要上学，要和姐姐住。
原来，小时候什么事都是姐姐干的，他到了大学什么也不会，不会照顾自己。
从这可以看出姐姐虽然对弟弟很关心，但因为过于的帮忙，使弟弟陷入“绝境”，一旦失去姐姐的庇护，自己就无法生活了。
其实，人的能力也是逼出来的。
学会在不确定中成长，能使自己学会独立；在不确定中成长，在自己面对挫折时有勇气保持淡然和镇定；在不确定中成长，就能让自己成为明天的主角。
十年树木,百年树人作文【初中初一500字】
十年树木，百年树人
读《桃花心木》有感
在“三·八节这一天，我和妈妈一起读了《桃花心木》这篇文章。
读完，我们聊了很多，其中，妈妈还语重心长地对我说：“我反对去给孩子施加压力，给他们一片自由的天空，培养他们的能力，将来更好地适应社会，而不是成长成书呆子。
”
说得没错，这12年来，我一直生活得无忧无虑我不用上兴趣班，我可以邀请同学到家里玩，我也可以到她们家做客，我可以让爸爸陪我玩，我还可以让妈妈教我做菜……我一直过着快乐的假日。
班上的同学都很羡慕我，因为他们在爸爸妈妈的压迫下上了很多很多自己不喜欢的兴趣班，他们连一个属于自己的假日都不能拥有。
但我也有挨打的经历，让得有一次，我考了80分，心情万分糟糕，这样拿回去多没面子。
妈妈问我分数，我情急之下，我脱口而出，96分。
但妈妈似乎看我的神色有些
不自然，于是打了电话给老师，当然我的谎言很快被拆穿了，我以为妈妈也不过像往日一样说我两句，再帮我分析分析原因。
没想到，
平时一向对我温温柔柔的妈妈，狠狠地打了我一顿，最后只说了一句话：“我并不是因为你只考了80分而打你”。
成长先成人，绝不能做一个品质不纯良的孩子。
现在，我恍然大悟，我想起了《桃花心木》这篇课文。
《桃花心木》读后感范文（五篇）
《桃花心木》读后感范文在我看过的文章中，《桃花心木》最令我难忘。
我们知道，普通的种树人往往天天给树浇水，无微不至地除草培土。
树也便产生了依赖性，不会自觉地找水源。
而《桃花心木》中懂树人却采用了异乎常人的植树方法――模仿“老天下雨”。
他每隔三两天才给树浇一次水，且没有花太多精力照顾它们，树却学会了深扎根自找水源，长得比其它植树人种的树更高大挺拔。
因此我联想到我们人也是如此，只有在艰苦的环境中经受住了生活中挫折的磨砺考验，克服了依赖性，才能稳稳地立足于社会。
我们把树人的环境看作生活，把树苗看作人类的话，就会发现：一个人，如果在舒适安逸的环境中成长，从来都没经历过困难与挫折，可想而之，这人根本没有独立生活能力，只是被父母“抱大”而已。
照此看来，一个人，在艰苦的环境中成长起来必然经历得起更多的大风大浪，也更易获得成功。
当今在我们身边，就不乏这些例子。
就我们班很多同学都是独生子女，在家里过惯了娇生惯养生活，往往对父母极为依赖，这也是因为父母们“紧抱”着他们，宠着不放，一味强调他们要听话，要做乖孩子，使他们缺少在社会中锻炼与磨砺成长的机会。
在父母眼中，这些人永远都是小孩，所以不肯放手让他们接受考验。
不愿他们做任何带冒险性的行为，自然他们无法有机会锻炼自己。
因此如果这种认识迟迟不得到更正的话，那将会束缚了孩子的成长。
愿天下的大人们不要把孩子抱太紧了。
放开双手吧！让孩子们在艰苦的环境中磨硬翅膀，从雏鹰成长为真正能翱翔于天空中的雄鹰吧！《桃花心木》读后感范文（二）《桃花心木》是一部饱含深情的作品，读后让我流连忘返。
故事的情节曲折动人，人物形象鲜明，表达了作者深刻的情感和对人生的思考。
在本文中，我将从情节、人物和主题三个方面来谈一谈我对《桃花心木》的读后感。
首先，故事的情节曲折动人，引人入胜。
小说讲述了一个关于爱情、友情和人性的故事，情感层次丰富多样。
主人公梁思文是一个心思细腻、善良单纯的青年，在求学的过程中与许多人结下了深厚的友谊。
文学作品读后感800字精选篇
文学作品读后感800字精选篇导语：爱读书，是一种美德。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;以下是本人整理的读后感800字，欢迎阅读参考。
读《桃花心木》有感朋友，你见过桃花心木吗?桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。
自从我学习了《桃花心木》这篇文章之后，桃花心木就在我心中生根发芽，长成了参天大树。
作者老家一块空地租给人家种桃花心木的树苗。
当树苗种下后，种树人来浇水的时间没有规律，浇水的水量也时多时少，甚至树苗有时枯萎了，他就来补种几棵。
为什么他做事这么没有规律，可为什么做事又那么从从容容?原来种树人是模仿老天下雨，让树苗在不确定中找到水源，拼命扎根，不产生依赖心理，然后再大的暴风雨，再大的干旱，都能阻挡，定能长成百年的参天大树。
不只是树，人也一样。
我们要经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中学会汲取能量，努力成长，在逆境中自强不息，勇攀高峰。
在我的成长中也遇到过这样那样的挫折和困难，但是我努力了，我坚持了，所以我成长了。
8岁那年的暑假，爸爸让我学会一个最难学的乒乓球动作之一——拉球蹬转，那个动作好难学，爸爸说这个动作学会了，乒乓球球技就上升一个阶段。
于是爸爸对我进行了封闭式的训练，可是由于我不能掌握动作要领，迟迟不能学会，爸爸的耐心没有了，就吵我，甚至打我，好几次我都哭着来到妈妈的面前想妈妈哭诉，再也不打乒乓球了。
妈妈眼含泪水说：“你要坚强，在逆境中自强不息是成功的奠基石。
妈妈相信儿子能迈过这个坎儿，能坚持下来。
”随后在练球时，爸爸妈妈总是陪着我。
尽管天气非常炎热，但我坚持住了，我不服输，拼命练习，努力找技巧，认真看教练的示范动作，终于我克服了困难，是自己的乒乓球水平上了一个新台阶。
不经历风雨怎能见彩虹，在逆境中更能锻炼自己!生活中的大海并非永远风平浪静，人生的旅途也决非平原纵马永远一路顺风。
人的一生要经历这样那样的挫折与磨难。
温室中的花朵经不起风雨的考验，屋檐下的小鸟飞不上广阔的蓝天。
桃花心木读后感
桃花心木读后感桃花心木读后感(11篇)桃花心木读后感1这篇文章主要描述了作者观察一位老人，那老人在空地里种桃花心木，可是，这位老人的种植方法让作者感到奇怪，老人隔三天，有时隔五天，有时隔十几天浇一次水，水的量也有少有多，有些桃花心木还枯萎了。
当作者问老人才知道，要桃花心木长出几丈高的基业就必须得让它自己找水源，自己扎根，老人浇水就模仿老天下雨，让树自主成长。
只有这样，才能长成参天大树。
作者明白了。
人也是这样。
当我读完了这篇文章，不禁思绪万千。
老人的做法是对的，让树苗靠自己成长，利用那一点养分找到更多的养分，努力生长。
人也是，在不确定的生活中，能比较经得起考验的人都是能克服困难的人，因为这样可以炼出一颗自主独立的心。
所以，要多去自己克服困难，用自己的力量去挑战困难，这样才能锻炼到自己，才能自主。
我在军训时，也同样有过如此的遭遇。
那是五年级的军训，我们几个同学正在自己洗衣服。
说实话，我第一次用手洗衣服，难免有点马虎。
洗衣服时，我就用水清过一下，看到有脏的地方，就想到洗衣粉，正在倒洗衣粉时，一个手没抓住，洗衣粉全部撒在了衣服里，顿时整个衣服都是粉，我想用水冲融它，一冲冲融了之后，衣服变得十分滑，我怎么用水冲都不干净，哎，倒地太多了。
好不容易一件衣服就被我洗好了。
裤子的悲剧我不想故伎重演，便事先把同学借我的洗衣液倒在手上，再淋上去，这次，我一漂就把裤子漂干净了，我十分欣赏我的成果，得意洋洋地把衣服挂起来。
《桃花心木》给了我独立的启迪，告诉我要用自己的努力去成长、去锻炼。
桃花心木读后感2在这学期学过的课文中，我最喜欢读《桃花心木》了。
这片课文不仅语言生动，内容新颖，还蕴藏了深刻的道理。
《桃花心木》主要叙述了一个种树人在作者老家旁种下了一种名叫“桃花心木”的树，但让作者深感奇怪的是：种树人来给树苗浇水的时间并没有规律。
作者曾做过种种猜测，可都被事实否认了。
后来，种树人解释：“我这种做法只不过是想让桃花心木在不确定的生活环境中找到水源，拼命扎根，不让树苗养成依赖的心。
读《桃花心木》有感
读《桃花心木》有感
《桃花心木》是一部由十四阙组成的诗，描述了一个节俭、坚强和乐观的农家女子的故事。
在传统文化中，桃花象征着美好和幸福，而心木则代表着坚强和忍耐。
在这首诗中，作者通过描绘这位女子的品质，表达了对勤劳、朴实和坚持的赞美。
这首诗让我深刻地感受到了生活中的美好和坚韧。
女主人公虽然生活贫困，但她依然保持着乐观的态度，努力地生活和工作。
她像桃花一样，虽然表面柔弱，却有着坚强的内心。
这种乐观和坚韧的品质，让她在困难面前从不言弃，始终坚持着自己的生活方式。
这首诗启示我们，无论生活如何，我们都应该像桃花心木一样，保持乐观和坚韧，勇敢地面对困难，坚持自己的理想和信念。
只有在逆境中坚韧，才能看到生活的美好，收获真正的幸福和成就。
所以，《桃花心木》这首诗对我来说是一种鼓舞和启示，让我更加珍惜生活，坚持不懈地追求自己的目标。
读《桃花心木》有感
读《桃花心木》有感
《桃花心木》是王维的一首诗，描绘了春天里桃花盛开的景象，同时抒发了作者对人
世间繁华和生命的感慨。
读完这首诗，我深感诗中蕴含着丰富的情感和思考。
首先，诗中作者通过描写桃花盛开的景象，展现了春天的美好和生机勃勃的景象。
桃
花绽开的情景，给人以美丽和温暖的感觉，让人不由自主地陶醉其中。
诗中作者用“一片芳心两岸落”来形容繁花满枝的景象，形象生动地表达了桃花纷飞的壮丽场景。
这种生动的描写，使读者身临其境地感受到了春天给人带来的美好。
其次，诗中作者通过桃花的绽放与凋零，表达了对人世间繁华和生命的感慨。
作者写道：“桃之夭夭，灼灼其华”。
桃花虽然美丽，但其绽放的时间却很短暂，正如人世
间的繁华一样，转瞬即逝。
作者在诗中通过描绘桃花的凋零，暗示了人生的无常和短暂。
这让人不禁深思人生的意义和价值，感叹时间的飞逝，唤起人们对生活的珍惜和
对离别的思考。
最后，诗中作者通过对桃花的描写，也表达了对离别的情感和对爱情的思念。
诗中作
者写道：“惜乎早早蝉声歇，闻道欢声忆旧时”。
这样的描写表达了对春天繁华的思
念和对过往时光的怀念。
桃花是春天的象征，它的离去也代表着离别和岁月的流逝。
而蝉声是夏天的象征，诗中作者通过写桃花凋谢蝉声止的情景，抒发了对逝去时光和
过去情感的留恋。
《桃花心木》这首诗以其精巧而深刻的描写方式，表达了作者对春天景色的感受，对
人世间的思考和对离别思念的情感。
读完这首诗，我感受到了作者幽远的情感和对生
命的思考，也让我对生活和时间有了更深的思考。
小学五年级读后感：做一个独立自主的人
三一文库（）小学五年级读后感
做一个独立自主的人
读了《桃花心木》这篇*后，我深有所感。
我知道了树苗要长成百年大树，不仅要靠别人
给它浇水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不会在恶劣的环境中枯死。
如果树苗养成了
依赖性，即使长成大树，但一旦遇到狂风和暴雨，就会连根拔起。
所以，我们从小就要培养
独立自主的能力，自己的事情自己做。
其实人和树木一样，在不确定中生活的人，经常会遇到一些挫折和困难。
懦弱的人只会退缩，向困难低头；意志坚强的人不会被困难吓倒，而是向困难招手，向困难挑战！身残志坚
的张海迪阿姨虽然双腿瘫痪了，坐着轮椅，不
能“行走”，但她依然顽强奋斗，热爱生活，坚
持不懈地写作，写出了一篇又一篇优秀的*。
“在不确定中生活的人，能锻炼出一颗独
立自主的心，在不确定中生活的人，就能学会
把很少的养分转化为巨大的能量。
”当读到这里
20 × 20。
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今天，我们班上了一篇课文《桃花心木》。
这片课文时候着名作家林清玄写的。
课文表面上是写树，实际上是要借树的生长来比喻人的成长。
《桃花心木》讲述的是一位种树人给树浇水没有规律的事，作者从中悟出了一个道理。
使我感受最深的一句话是不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活中的考验，会锻炼出一颗独立自主的心因为这一句话告诉了我人生的哲理：人和树一样，都要学会在不确定中生活。
树木要在不确定中学会把很少的养分转化韦巨大的能量，才能长成参天大树。
人也会遇到很多不确定，只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有作为的人。
在生活中，每家每户都有一个小皇帝小公主。
他们成了家里万千宠爱集一身的人，什么事都有父母帮他们盯着，未来的路有父母帮他们铺着。
我们已经长大了，虽然不能帮爸爸妈妈分担经济上的困难，我们唯一可以做到的只有让爸爸妈妈不为我们操心。
我们要学会自己照顾自己，遇到困难自己去解决，不能依赖父母。
读了这篇文章，我明白了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。
从而学会生存和发展的本领，愿我们每一个人都能有一颗独立自主的心，克服对他人的依赖。
扬起自信的风范，驶向成功的彼岸。