上海历史会考学业水平考试第 二 分 册

第二分册朝代演变夏——商——西周——东周（春秋、战国）——秦——西汉——新——东汉——三国（魏蜀吴）——西晋五胡十六国——北魏——东魏、西魏——北齐、北周东晋——宋——齐——梁——陈隋——唐政治制度创设内容商：内外服制度西周：分封制皇帝、三公九卿秦朝：皇帝和中央集权西汉：郡、县制度汉初：郡国并行制度；汉武帝：内外朝制度、刺史制度、推恩令隋唐：三省六部制度（具体三省六部名称职责）选官制度：西周：世卿世禄（世袭制）秦朝：军功授爵秦汉以后：察举和征辟（推举制）魏晋：九品中正制隋唐：科举制思想流变：春秋：百家争鸣（儒法道）秦：法家（焚书坑儒）汉:汉初：黄老之术、“清静无为、与民休息”汉武帝：罢黜百家、独尊儒术经济问题西周：井田制（轮流耕作）春秋战国：铁制农具、犁耕技术西汉：代田法（赵过）曹魏：屯田（军屯、民屯）东汉末年，由于战乱，北人南迁，经济中心南移开始。

南北朝：南方经济发展概况（见书46）唐：贞观之治和开元盛世。

第1课中华文明的起源一、原始农耕1、时间：距今1万年前后的新石器时代2、标志：农业的起源，标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革3、地点：黄河流域和长江中下游地区4、特点：南稻北粟5（2）形成最初的农耕聚落（3）对中华民族的生存发展和文明创造产生了深远的影响二、文化遗址满天星斗1、神话传说：（1）盘古氏、有巢氏、伏羲氏、神农氏等大体反映了早期先民生活经历的几个阶段（2）在华夏族形成和发展过程中，炎帝、黄帝的传说占有突出地位2、考古发掘（1）存在着大量的精致玉器，目的和随葬品差别明显，社会等级已经存在（2）最迟距今5000—4000年前，中华大地文明的起源，已如满天星斗，八方雄起（3）黄河中游的中原地区式中华文明融合、诞生的核心地区。

第2课文献与考古中的夏文化一、从“公天下”到“家天下”1、夏朝是我国历史上第一个王朝2、夏朝建立之前是“大同之世”，夏朝建立之后进入了“小康盛世”3、“家天下”是国家产生后出现的现象4、夏朝已经具备了国家的基本特征：设官分职、军队、监狱、刑法1、二里头文化遗存在时间与地域上与夏朝最吻合2、二里头遗存中的宫殿式建筑说明了二里头社会的分化已很明显3、二里头居民的经济生化答大体以农业为主4、二里头文化已进入青铜时代第3课商超与青铜文化一、内外服制1、商朝的建立：公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝2、商朝的地位：是我国历史上第一个有直接文字记载的王朝3、内外服制：(1)“内服”和“外服”商与周边方国存在着一种松散的联盟关系，商朝是方国联盟的共主二、青铜时代1、青铜器主要是礼器，是器主等级身份和政治地位的象征2、青铜器被赋予了沟通天地和支持政治权利的功能3、代表：司（后）母戊鼎、四羊方尊等4、文字：商朝甲骨文是我国目前发现的比较成熟的汉字，真实的记载了商朝社会各个领域的历史状况5、农业依然是当时主要的经济部门★第二单元从周王朝到秦帝国的崛起第4课封邦建国与礼乐文化一、封邦建国1、西周的建立：公元前1046年，武王建立了周朝，定都镐，史称“西周”2、☆封邦建国：（1）目的：拱卫王室、扩大疆域（2）影响：形成等级秩序；诸侯王拥有统治权，埋下天下大乱的隐患；适应了当时生产力水平二、周公“制礼作乐1、周礼：嫡长子继承式、等级制、礼仪制2、礼的本质：差异3、乐的本质：和同4、礼乐关系：相辅相成，缺一不可☆第5课社会变革与百家争鸣一、社会大变革1、东周的建立：公元前770年周平王迁都，史称“东周”，分春秋和战国两个时期2、变革背景：礼崩乐坏，百家争鸣3（1）☆经济：土体私有、竞相占地、奖励农耕、追逐利益（2）二、百家争鸣1、背景：社会转型，掌握一定文化知识的“士”对变革的态度不同2、☆地位：百家争鸣是中国乃至世界古代史上学术思想最为灿烂的一页☆第6课大一统中央集权国家的集成一、从列国纷争到秦统一1、战国七雄（1）七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（2）影响：①完成了区域性的统一②为秦的大一统奠定了基础（客观原因1）2、商鞅变法（1）目的：富国强兵、兼并天下（2）内容：废除井田制度、废除世卿世禄、奖励农耕、建县制和什伍连坐等（3）影响：秦国由此由弱变强，后来居上（主观原因）3、秦统一（1）时间：公元前230年制至前221年秦先后兼并六国（2①主观：商鞅变法②客观：ⅰ七国对周边小国的兼并金额遍地的开拓完成了区域性的统一ⅱ各国在政治、经济等制度建设上出现了趋同倾向☆二、皇帝与中央集权制度1、目的：为了有效控制大一统的新局面2、☆措施（1）自称“始皇帝”（首创皇帝制度）（2）中央设“三公”：丞相、御史大夫、廷尉（三公九卿制）（3）地方政府设郡、县两级（4）经济、军事、文化措施：统一货币、度量衡、文字；建造驰道与直道；建筑长城；开边移民；焚书坑儒第7课秦末农民起义（冷门课，可以忽视，反正语文课都上过）一、秦的暴政秦短命而亡的原因：1、秦的暴政超出社会承受能力①统治者滥用民力②秦律繁多严酷③赋役沉重2、秦沿用打天下治理天下的经验不适应统一后社会发展的需要：①重功利、恃酷法②社会矛盾激化3、统治者的内讧加速秦的灭亡：①宫廷争斗②互相杀戮二、第一次农民起义1、陈胜、吴广在大泽乡起义2、楚汉战争和西汉的建立楚汉战争：时间：公元前206年—公元前202年主要人物：刘邦、项羽结果：刘邦打败项羽，于公元前202年建立汉朝，史称“西汉”第三单元从两汉到南北朝的分合第8课大一统帝国的重建一、汉承秦制1、继承与变化（1）继承了秦朝的中央集权体制（2）变化：①政令宽简②郡国并行（3B、分封制使封国与中央政府的矛盾激化：吴楚七国之乱2、吴楚七国之乱（1）背景：汉初，大封同姓王，形成郡县与封国并行的局面。

（2）时间：公元前154年（3）结果：周亚夫平定二、布衣将相之局——标志世袭贵族主宰政治的时代基本结束三、☆黄老思想与文景之治1汉初实施黄老思想的原因②黄老思想与汉初统治者朴实谨厚的作风一致；③秦朝的暴政以及此后几十年战乱使社会经济遭到了极大的破坏，需要“与民休息”，恢复发展。

2文景之治①时间：西汉文帝、景帝时期实行“清静无为”、“与民休息”的政策。

②内容：A、经济上：轻徭薄赋，以农为本，减田租；B、政治上：省刑约法，废除秦留存下来的族诛、连坐等严刑苛法；③作用：为社会生产的恢复和发展创造了条件，形成了“吏安其官，民乐其业”的社会景象。

☆第9课汉武帝时代一、从“无为”到“有为”（政治、文化、经济、民族等方面）1、巩固专制主义中央集权制度（政治）：①加强皇权，裁抑相权，启用亲信近臣组成的决策核心，称“内朝”或“中朝”。

②创设刺史制度，监察官员，加强中央对地方的监督和控制。

③颁布“推恩令”，大大削弱诸侯王国的权力。

二、罢黜百家，独尊儒术（思想）1、采纳董仲舒等人的“罢黜百家、独尊儒术”建议，将儒学定为官学2、实质：加强思想控制，为巩固统治服务。

3、武帝的执政原则概括为“儒表法里”（“儒表道里”）三、西汉盛世总体概括：经济繁荣、文化昌盛、疆域辽阔（三次对匈奴用兵）、影响远播（丝绸之路等）、是当时世界上最强大的国家第10课东汉的兴衰（冷的）一、光武中兴1、“新”朝（1）建立：公元9年，王莽篡权（2）覆灭：绿林赤眉起义2、东汉（1）建立：公元25年光武帝刘秀重建汉朝，史称“东汉”。

（2（3）结果：“光武中兴”二、东汉的衰败1、原因：（1）地方豪强势力不断膨胀（经济）②大庄园里有大量的依附农民，还组建了“家兵”等私人武装。

（军事）③控制着从中央到地方的大权。

（政治）（2）地方豪强势力、外戚、宦官、士大夫等多支政治力量错综复杂的激烈争斗。

（3）黄巾起义后军阀混战，东汉名存实亡（与东周相似）第11课割据与分立（冬天还没过去……）一、三国鼎立政治：“挟天子以令诸侯”①曹操基本统一北方。

经济：努力发展辖区经济文化：广纳人才军事：官渡之战，击败袁绍，基本统一北方②曹操与孙刘联军的赤壁之战，曹军战败，三国鼎立格局基本形成。

（1）220年曹丕废汉献帝建立曹魏，定都洛阳。

（2）221年刘备建立蜀汉，定都成都。

（3）229年孙权建立孙吴，定都建业。

二、区域性经济的发展1北方人口的南移，为南方带去了劳动力、先进的生产技术和生产经验，促进了南方经济的发展。

2诸葛亮促进西南地区经济发展和民族融合的举措：A、兴修水利、开展屯田、发展农业；B、推动煮盐、织锦等手工业的发展；C、致力于开发少数民族聚居地（南中八郡），改变落后状况，促进民族融合。

3孙吴政权开发江南的措施：发展农业、手工业；迫使山越族从山中迁出与平原地区的汉族农民同居共耕。

推动山越人经济文化的进步，加速平原沃野的开发。

第12课南北对峙与民族融合一、北朝和南朝1、五胡：北方的匈奴、羯、鲜卑、氐、羌等五个少数民族。

2南朝：宋、齐、梁、陈北朝：北魏。

后分裂为东魏和西魏、北齐和北周。

3、南方经济的发展原因：A、逐渐形成江浙、湘赣、巴蜀等先进的农业经济区B、农业技术长足的进步C、丝织、冶铸、造船、造纸、漆器、制瓷、制盐等手工行业都比较发达D、长江中下游出现不少商业繁荣的大城市E、海外贸易也有所发展F、民族融合推动经济发展二、☆民族融合1、北魏孝文帝改革：仿照汉制，大力推行政治、经济制度改革（，加强中央集权，完善地方行政。

②颁布官吏俸禄制和惩治贪赃的规定,以遏制贪污腐化。

（2）经济上：推行“均田制”，以利农业生产的恢复和发展（3）文化上：汉化政策①迁都洛阳，摆脱保守势力影响，接受中原汉文化②说汉语，穿汉服，改汉姓，仿汉制，胡汉通婚③尊崇孔子，实行礼制，提倡以孝治国2、☆北魏孝文帝改革的影响（1）加快民族融合进程，推动北方少数民族社会、经济、文化的进步。

（2）使各民族缩小了差异，增进了团结，为全国再次大统一奠定了坚实的基础，也为中华文化的传承和延续注入了新的活力★第四单元隋的创制和唐的鼎盛☆第13课隋唐政治新格局一、三省六部制与政事堂：1、隋朝的建立：公元581年隋文帝杨坚建立隋朝。

2、唐朝的建立：公元618年唐高祖李渊建立唐朝。

3（1）创制于隋朝（隋文帝），完善于唐朝中书省：草诏（2）三省门下省：审核尚书省：执行（下设六部：吏、户、礼、兵、刑、工）分工明确（3）特点集体宰相制相互牵制（相权与相权，相权与皇权）（4）政事堂①创制于唐朝，是宰相议事的处所②特点：宰相共同商定军国大事，皇帝最后批准（5）☆意义：牵制相权，增加皇权；分工明确，提高效率；防止独断，稳定政治；历代沿用，影响深远二、科举制形式：分科考试科举制标准：考试成绩权利：中央结果：不分世家，全国人才☆对科举制的看法：公平公正、社会团结稳定、☆加强中央集权、抑制门阀势力、网罗人才、归于中央、儒家思想发扬、官化、有利于文化发展萌芽、对西方现代文官制度带来深远影响、后世长期沿用等☆第14课贞观之治与开元盛世一、☆贞观之治1、措施：体察民情、疏缓刑罚、宽政安民、轻徭薄赋、休养生息、广招贤才、知人善任、居安思危、开明的民族政策（唐蕃和亲）2、结果：政治清明，经济发展，社会安定，民族和谐二、开元盛世1、措施：继承太宗，达到顶峰（1（2）完善制度：革除弊端，精简机构。