2018最新中学2017年度评优推先工作方案
中学度评优推先工作方案
中学度评优推先工作方案标题：中学生评优工作方案1. 引言近年来，随着社会的发展和进步，中学教育的目标也逐渐转变为培养全面发展的学生。
评优工作是中学教育中的重要一环，旨在鼓励学生在学业、德育、体育、艺术等方面的全面发展，提升学生的自我认知和综合素质。
本文将提出一个中学生评优工作方案，以期为中学生评优工作提供一定的指导和建议。
2. 目标与原则（1）目标：评优工作旨在发掘和激励学生潜力，推动学生全面发展，培养综合素质，提高学生的综合竞争力。
（2）原则：- 公正公平，确保每个学生都有机会参与评优；- 鼓励多样化发展，不仅注重学术成绩，还关注学生的综合素质；- 引导学生自主发展，注重培养学生的发展能力与潜力；- 鼓励学生创新精神与实践能力，注重学生的实践表现。
3. 评优项目设置（1）学业成绩类：设立学业科目奖、学术竞赛奖等，以鼓励学生在学业方面的努力和成绩。
（2）德育素养类：设立德育标兵、社团活动优秀成员等，以奖励学生在品德、纪律、社团活动等方面的表现。
（3）体育运动类：设立体育竞赛优胜奖、体育技能证书等，以表彰学生在体育方面的优秀表现和突出成绩。
（4）艺术才能类：设立艺术节目表演奖、美术设计奖等，以鼓励学生在音乐、舞蹈、美术等艺术方面的发展和创作。
4. 评优标准与程序（1）评优标准：- 学业成绩要求：设定最低学分要求，以及对各学科的分数要求；- 德育素养要求：根据学生的日常表现、道德品质和纪律执行情况进行评定；- 体育运动要求：根据学生参与体育活动、参赛情况以及对体育课的表现进行评定；- 艺术才能要求：根据学生参与艺术活动、参演情况、创作成果等进行评定。
（2）评优程序：- 推荐环节：由班级、社团、学术科目老师推荐学生参评；- 评议环节：由学校组织评议小组进行学生档案审查和面试评估，综合考虑学生学业成绩、德育表现、课外活动等各方面的情况；- 公示和奖励环节：将评优结果公示于校园网站等校内媒体，颁发评优证书和奖品。
中学2018年度评优树先工作方案
中学2018年度评优树先工作方案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1中学2018年度评优树先工作方案为认真贯彻全国教育大会精神，全面落实“抓常规、促规范、强质量、保安全”的学校总体工作部署，充分调动全体教职员工的工作积极性和创造性，激发全体同学的上进心和学习热情，鼓励广大师生争先创优，根据2018年学校工作计划要求，参照xx字【2018】号《xx中学关于教职工评优树先的规定》，经学校党支部、校委会研究，决定开展2018年度评优树先工作，特制订本方案。
一、领导小组全体教干二、评选范围及条件1、全校各班级、全体师生均在评选范围。
2、政治坚定，品德高尚，热爱集体，工作积极，成绩突出。
3、本年度有下列情况之一的，取消各类评优树先资格：参评主体发生安全事故的；不服从工作安排，消极怠工的；因工作失职、渎职给学校造成不良影响的；师德考评成绩低于总分60%的；考勤成绩位居后20%且得分低于总分90%的；教职工考评成绩位居后20%的；无故上访或越级上访或工作失误造成上访的。
三、评选项目及指标1、班级：双优班级（6个）、管理优秀班级（6个）、成绩优胜班级（6个）。
2、教师：十大感动校园人物（10人）、十佳共产党员（10人）、十佳班主任（10人）、十佳教学能手（10人）、十佳师德标兵（10人）、十佳志愿服务标兵（教师）（10人）、十佳安全管理教师（10人）、十佳教研科研标兵（10人）。
3、学生：十佳孝星（10人）、十佳学生干部（10人）、十佳共青团员（10人）、十佳少先队员（10人）、十佳志愿服务标兵（学生）（10人）、十佳特长生（10人）、优秀团员（30人）、三好学生（300人）、践行沂蒙精神好少年（100名）、行为规范标兵（100人）、文明礼仪标兵（100人）、勤奋好学标兵（100人）、劳动卫生标兵（100人）、特长发展标兵（100人）。
4、在某项工作中表现特别突出，为学校赢得巨大荣誉的，由校党支部、校委会研究可直接颁发相关荣誉奖项。
评先评优实施方案
评先评优实施方案一、背景。
近年来，评先评优工作在我单位得到了充分的重视和支持，为了更好地推动评先评优工作的开展，制定了本实施方案，以期在全单位形成浓厚的学习氛围，激发全体员工的工作热情和创造力，进一步提高工作业绩和服务水平。
二、目标。
通过评先评优活动，激励全体员工争先创优，树立先进典型，促进全员学习，提高服务质量，推动单位整体工作水平的提升。
三、实施步骤。
1. 制定评先评优标准。
结合单位实际情况，制定评先评优的标准和指标，明确评选范围和对象，确保评选公平公正。
2. 宣传动员。
通过内部通知、会议宣传等形式，向全体员工宣传评先评优活动的意义和重要性，号召员工踊跃参与，树立典型，争做先进。
3. 提名推荐。
全体员工可根据评先评优标准，提名推荐在工作中表现突出、成绩显著的同事，推荐对象应当符合评选标准。
4. 评选程序。
由评选委员会成员对提名对象进行评审，确定候选人名单，并进行公示，接受社会监督。
5. 颁奖表彰。
对评选出的先进典型进行公开表彰，颁发荣誉证书和奖金，并在单位内部进行宣传报道，树立典型，激励广大员工。
6. 效果评估。
对评先评优活动的效果进行评估，总结经验，发扬优点，弥补不足，不断完善评先评优工作机制。
四、保障措施。
1. 加强组织领导。
充分发挥领导的示范引领作用，统一思想，明确任务，确保评先评优工作的顺利开展。
2. 完善制度机制。
建立健全评先评优工作的制度和规章，明确评选程序和标准，保证评选工作的公平公正。
3. 营造氛围。
通过多种形式的宣传和活动，营造浓厚的学习氛围，激发员工的工作热情和创造力。
4. 监督检查。
建立评先评优工作的监督检查机制，加强对评选程序的监督，确保评选工作的公开透明。
五、总结。
评先评优工作是一项长期而持续的工作，需要全体员工的共同努力和支持。
通过本实施方案的制定和实施，相信评先评优工作将会取得更好的成效，为单位的发展和进步贡献力量。
希望全体员工积极参与，共同推动评先评优工作的顺利开展。
厦门杏南中学2017-2018学考核工作安排
厦门市杏南中学2017-2018学年度考核工作安排时间主要工作负责部门（人）6.5-6.25年度考核的前期准备工作:考核日程表制定，考核表准备并按两个校区教研组、行政后勤组的人数进行分类清点，2017-2018学年度考核分数明细表整理制表并发送相关处室邮箱，近三年考核获得2次优秀的人员统计，近三年校先进及以上各级别优秀教师的统计，2017-2018学年度考勤情况统计量化等。
办公室6.26“关于2017-2018学年考核表填表、量化、意见填写的说明”、“2017-2018学年度考核分数明细表”、“厦门市杏南中学教师考核条例”、“厦门市杏南中学考核条例实施细则”、“行政及其他工作人员考核表”等年度考核相关材料挂到校园网，供老师们上网学习、自行下载打印。
办公室6.27 两校区以教研组、行政后勤组为单位进行考核表的分发、签领。
办公室、各教研组长、行政后勤组长6.28-7.6各教研组长组、行政后勤组长组织组员进行考核表的填写，教研组长意见、处室主任意见填写完整后于7月6日前分别上交两校区办公室。
各教研组长、行政后勤组长、处室主任、办公室7.7 两校区办公室根据年段教师的归属进行考核表的分类清点。
办公室7.8-7.12年段长于7月8日到两校区办公室领取所归属年段教师的考核表并完成学校职能部门审核意见的填写，于7月12日教工大会时将考核表上交。
年段长暑假期间负责考核量化的部门根据各自量化的标准进行相关数据的统计和佐证材料的收集整理并在“学年考核分数明细表”中进行初步量化打分，做到高、初中量化尺度的一致。
相关处室9.1-9.7 负责考核量化的部门集中进行考核量化打分。
相关处室9.8-9.14负责考核量化的部门根据各自的量化打分情况进行电子表格分数的录入并上传办公室邮箱。
相关处室9.15-9.21 办公室进行考核表量化打分的汇总。
办公室9.22-9.27 根据考核量化分的高低进行年度考核优的评选、公示及考核表的盖章完成。
中学评先评优方案
中学评先评优方案XX中学评优评先方案(20XX年修订版)为了全面贯彻落实学校“以德立校，依法治校，规范兴校，民主强校”的办学思路，树立榜样，激励师生工作学习，特别制订《XX中学评优评先方案》。
一、奖励项目和评估方法(一)学期中评优优先1.奖项设置：（1）教师方面：“优秀班主任”、“教学质量奖”（2）学生方面：“学习标兵”；2.“年级之星”；2.评选方法(1)期中“优秀班主任”对象：全体班主任（违反纪律被处罚的除外）要求：思想进步，工作积极主动，有大局意识；所带班级评估分数高，学生被学校通报的不得超过1次/人，有大的教育教学事故的，一票否决。
依据：其中班主任评估月份分数总和为主要依据，占60%，校委会40%，综合分数，择优评定。
名额：高中年级，3人/年级；初中年级，2人/年级落实部门：德育处程序：德育处根据统计分数初选→校委会讨论确定名单→发放推荐表(2)期中“教学质量奖”对象：全体在岗教师（违反纪律被处罚的除外）要求：思想进步，工作积极主动，有大局意识，服从学校安排，工作量满量；有教育教学事故的，一票否决。
依据：主要按所教学生成绩（“三率”等）综合评定。
名额：年级组教师总人数的30%落实部门：教务处程序：年级组根据学生成绩初步统计拟名单→报教务处审核→校委会讨论审批→发放推荐表(3)学生方面的“学习标兵”对象：全体学生（违反纪律被处罚的除外）要求：思想进步，成绩好，纪律好。
依据：期末考试成绩90%和纪律表现10%。
名额：20人/年级落实部门：教务处、各年级程序：各年级根据分数初拟名单→教务处审核→校委会讨论确定名单→发放推荐表(4)学生方面的“年级之星”对象：全体学生（违反纪律被处罚的除外）要求：思想进步，成绩好，纪律好。
依据：期末考试成绩90%和纪律表现10%。
名额：30人/年级落实部门：教务处、各年级程序：各年级根据分数初拟名单→教务处审核→校委会讨论确定名单→发放推荐表二、年度评优评先1.奖项设置：（2）教师方面：“优秀班主任”；“优秀教师”；“优秀职工”；”；“优秀中层干部”；“优秀党员”；“优秀家长”；（2）学生方面：“学习标兵”；“年级之星”；“三好学生”；“优秀学生干部”；“优秀团干”；“优秀团员”等奖项2.评选方法（1）年度“优秀班主任”对象：全体班主任（违反纪律被处罚的除外）要求：思想进步，工作积极主动，有大局意识；所带班级评估分数高，学生被学校通报的不得超过1次/人，有大的教育教学事故的，一票否决。
中学评优选先方案
中学评优选先方案为了提高学生的学习积极性和创造性，切实推进素质教育的实施，我们学校制定了一套中学评优选先方案。
以下是该方案的主要内容：一、评优标准1. 优秀学生标准（1）学习成绩优秀，年级排名前10%。
（2）思想品德优良，无违纪违规记录。
（3）积极参加课外活动，表现突出者。
2. 优秀班级标准（1）学习成绩优秀，年级平均分在前20%。
（2）班级管理得当，班风优良，无教师和学生的投诉。
（3）班级团结，参加课外活动积极性高，表现突出者。
二、评优程序1. 种子教师和各学科组织每学期至少一次的班级评比，并提交到校级评比。
2. 校级评比按照“以班为单位、个人为主体”的原则进行，形成学年度中的封闭式评优体系。
3. 学校日常管理、文明礼仪教育、课程活动、学生会、社团活动等方面的综合表现也纳入评选范围。
4. 评选出的优秀班级和优秀学生，可在校内获得相应的奖励及荣誉称号，如：班级荣誉、一、二等奖、优秀学生、三好学生等。
5. 学校将每学期的评选结果以及优秀学生、班级的事迹进行宣传，激发学生们的学习积极性和创造性，鼓励更多的学生和班级参与到评优活动中来。
三、奖励方案1. 优秀学生奖励（1）一等奖：发放100元奖金及荣誉证书。
（2）二等奖：发放50元奖金及荣誉证书。
（3）优秀学生：发放20元奖金及荣誉证书。
2. 优秀班级奖励（1）一等奖：发放1000元班级活动基金及荣誉证书。
（2）二等奖：发放500元班级活动基金及荣誉证书。
（3）优秀班级：发放200元班级活动基金及荣誉证书。
四、优化措施1. 积极推广评选，让更多的学生和班级参与其中，形成评优的良好氛围。
2. 评选结果与评选评价相结合，探索出评价过程中的问题，并加以解决。
3. 不断完善评选体系，增强评选的科学性、严谨性、公正性，让评选真正发挥其教育功能。
4. 建立评优档案，及时反馈评选结果，并加以分析，为下一次评选做好准备。
五、结语中学评优选先方案是学校推进素质教育、提高学生学习积极性和创造性的有效途径。
2017评先选优工作方案
犁倭小学2017年教职工评先选优工作实施方案为了客观、公正、合理地评价全体教职工的德才表现和工作实绩，用制度来激励和促进全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责、克服人为干扰，增强评优评先的透明度，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性。
遵照教育局有关文件精神，结合本校实际，特制订此方案。
一、领导小组组长：孟庆礼副组长：付勇林茂军成员：方照青李龙凯熊毅王铭琼吴学琴曹元春邓朝二、评选原则1、坚持择优推荐、注重实绩的原则。
2、坚持评优表彰与日常考核相结合的原则。
3、坚持向教学一线倾斜的原则。
4、坚持公开、公平、公正的原则。
严格按照程序评选，接受全体教职工的监督。
二、评选资格和评选条件（一）评选资格在我校连续工作满一年的在编在岗教职工方可参加评先选优。
（二）评选条件1热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，积极参加政治理论和业务学习，爱岗敬业，具有良好的职业道德。
2、认真履行教书育人职责，对学生热情关爱、严格要求，教学成效显著。
3、出色完成学校规定的教学、教研任务，并在教学教研中取得比较突出的成绩。
4、积极参加教育教学改革，努力钻研业务，教风严谨，不断提高专业知识和教育理论水平，在推进素质教育、引导学生在教学、训练中取得比较突出的成绩。
三、评选程序和流程1领导小组筛选推荐。
领导小组根据近两年全市统考统评成绩（市教育局教研室每年下发的7月统考统评成绩），将教师任教学科与全市同级同类同科比较，平均分等于或超过同类学校同级同科总评分的，由学校推荐参评。
2、评先评优工作领导小组审核。
评先评优工作领导小组对各参评人员的推荐资格、推荐程序以及被推荐人的条件进行审核。
3、综合评价。
领导小组对参评人员进行德、能、勤、绩四项综合评价，量化评分，具体评分方法与当年《清镇市犁倭小学绩效考核实施方案》相同。
其中，绩的核算以教师评先选优所用年度成绩为标准。
综合评分最高者为最终参评人员。
最终参评人员填写相关表册，学校签署意见。
中学评先树优实施方案
中学评先树优实施方案一、背景分析。
中学教育是学生成长成才的重要阶段，评先树优工作对于激励学生学习积极性，提高学生综合素质具有重要意义。
当前，中学生学习压力大，学习动力不足，需要通过评先树优实施方案，激发学生学习热情，提高学生学习成绩。
二、目标确定。
评先树优实施方案的目标是激励学生学习积极性，提高学生学习成绩，培养学生综合素质。
具体目标包括：1. 提高学生学习动力，激发学生学习热情；2. 培养学生创新意识和实践能力；3. 提高学生综合素质，培养学生的综合能力。
三、实施方案。
1. 设立“评先树优”活动。
通过设立“评先树优”活动，激发学生学习积极性。
活动内容包括学科竞赛、学科科研、学科创新等方面，鼓励学生参与各类学科竞赛，开展学科科研，培养学生创新意识和实践能力。
2. 开展学科导师制度。
建立学科导师制度，为学生提供个性化的学科指导和辅导。
通过学科导师制度，促进学生学科学习，提高学科成绩，培养学生综合素质。
3. 开展综合素质评价。
开展综合素质评价，不仅注重学生学科成绩，还注重学生的综合素质评价。
通过综合素质评价，激励学生全面发展，培养学生的综合能力。
四、实施步骤。
1. 制定“评先树优”活动方案。
学校制定“评先树优”活动方案，明确活动内容、时间安排、奖励措施等，确保活动顺利开展。
2. 建立学科导师制度。
学校建立学科导师制度，确定学科导师名单，为学生提供个性化的学科指导和辅导。
3. 设立综合素质评价体系。
学校设立综合素质评价体系，明确评价指标和评价方法，进行综合素质评价，促进学生全面发展。
五、保障措施。
1. 加强宣传推广。
学校加强“评先树优”活动的宣传推广，提高学生和教师的参与积极性。
2. 加强组织领导。
学校加强对“评先树优”活动的组织领导，确保活动顺利开展。
3. 完善奖励机制。
学校完善“评先树优”活动的奖励机制，激励学生的学习积极性，提高学生学习成绩。
六、总结。
“评先树优”实施方案的制定和实施，对于激发学生学习积极性，提高学生学习成绩，培养学生综合素质具有重要意义。
中学学生评先树优方案
XXXX中学学生评先树优方案（一）三好学生评比条件：1.关心国家大事，在思想上同党中央保持一致。
能遵守国家法律和学校各项规章制度，自觉学校维护安定团结的局面。
2•树立社会主义道德风尚。
关心集体，热爱人民，尊敬师长，团结同学，爱护公物，节约水电，讲究卫生，保护环境，勇于开展批评与自我批评。
3.学习目的明确，学习态度端正，勤奋读书，刻苦钻研，努力完成各项学习任务，各门功课成绩优秀。
4.积极参加体育锻炼，体育成绩合格，达到《国家体育锻炼标准》，身体健康。
5.经考核，德、智、体等方面均为优秀。
（二）单项优秀奖评比条件：符合本条（一）中1、2两项，并具备下列条件之一的,可评单项优秀奖。
1.优秀学生干部：在担任学生干部工作及各种工作中工作积极，作风正派，有明显业绩，且学习成绩优秀者。
2.专业技能优秀奖：刻苦学习，成绩合格，积极参加实践活动，在省、市以上的各学科技能竞赛中获奖者。
3.体育优秀奖：平时积极锻炼身体，在学校举行的体育比赛中，打破了校记录。
或在省、市举行的体育比赛中取得T名次者。
4.文艺活动积极分子奖：积极参加班级和学校的文娱活动，并在省、市文艺汇演中获奖者。
（三）先进班集体条件：1.班委会形成一个生动活泼，积极开展工作，团结全体学生，在群众中有较高威信，发挥模范带头作用的领导集体。
5.班委会能在班主任老师的指导帮助下，认真做好本班学生的思想教育工作，带领全班同学积极参加学校各项活动,全班形成积极向上，虚心好学，艰苦奋斗，严守法纪，关心集体的好风气，对违反学校规章制度现象敢抓敢管。
3,全班同学坚持德、智、体诸方面全面发展，学习风气浓厚，全班学习成绩优良者达75%以上，体育达标率在80%以上。
6.全班同学能积极开展文体活动和课外活动，坚持搞好个人和环境卫生，所属的教室、走廊、寝室文明清洁，公物保管完善，并注意节约水电。
7.圆满完成上级和学校交给的各项任务，关心和支持在学校担任各种工作和参加各种活动的学生干部和积极分子。
中学评优评先方案
中学评优(pínɡ yōu)评先方案一、指导思想为了培养“敢于吃苦勇于拼搏善于乐于奉献”的马蹄中学教师队伍，也为了标准我校评优评先工作，让全体教师得到客观公正的评价，使更多教师脱颖而出。
起到模范带头作用，从而调动广阔教师的积极性,提高(tí gāo)我校教育教学的质量.特制订本方案。
二、评选(píngxuǎn)程序1、由校长任评先评优领导小组组长，校委成员和各教研组长为成员。
2、评选前及时公布评先评优的职位数。
3、根据每期期末考核获得优秀的教师作为评先评优的选侯人。
4、由领导小组对选侯人进展量化考核，从高分到低分排列，决定先进或优秀教师，并予以公示。
5、已公示无异议的教师填写相关材料，并逐级上报。
二、量化考核方法在没学期期末考核的根底上，从八个方面对入围教师进展量化考核。
根据下述A、B、C、D、E、F、G、H各项情况及分值与期末考核成绩之和的上下决定先进或优秀人员。
一、A德（总分值7分）近二年以来出现以下情况者，一次性否决。
（1）触犯法律，有违犯党和国家方针政策的言行。
（2）工作失职导致严重事故者。
（3）教育方式(fāngshì)不当，体罚和变相体罚学生，造成严重后果者。
（4）对学校党政的决策不认真执行，成心无理取闹者。
（5）违反政策规定在中乱收费者。
（6）教职工之间吵口打架(dǎ jià)者。
（7）成心(chéngxīn)损坏学校公物者。
（8）参加赌博被教育部门及有关机关抓获者。
二、B能（总分值5分）（1）查近两年以来教学材料，在知识传授过程中出现明显的知识性错误，未能几时纠正者，每次扣1分。
（2）学生反映课堂组织纪律差每次扣2分，教学效果差学生听不懂每次扣2分。
（3）教学成绩在平行班是后二名的一次性否决。
三、C勤（总分值15分）查近一年以来的考勤情况。
（1）每学期在学校规定外每一、偶旷课（会）一节那么量化为积分扣2分。
（2）迟到（早退）一次扣1分，直到本项零分为止。
中学评优选先方案常用
中学评优选先方案常用中学评优选拔先进方案是指学校通过各种评比活动，对在学业、品德、体育、艺术等方面表现优秀的学生进行表彰和奖励的一种方式。
这种方案常用于中学阶段，可以促进学生的全面发展和树立正确的人生观和价值观。
下面是一种常用的中学评优选拔先进方案，供参考。
一、方案目标1.通过评优选拔活动，激发学生积极向上的学习和生活态度，树立良好的道德品质。
2.发展学生的各种潜能和特长，培养他们的实践能力和团队意识。
3.增强学生的自信心和责任感，激发他们的创新思维和创造力。
4.增进师生之间的交流与沟通，加强学校和家庭的合作。
二、方案内容1.学业评优：根据学生的学习成绩和学业表现进行评定，并设立阶段性奖励，如学习标兵、学习进步奖等。
2.品德评优：评选学生的道德品质、社会公德、个人仪表等方面进行评比，设立“品德模范”、“社会责任感明星”等奖项。
3.社会实践评优：通过学校组织的社会实践活动，评选学生在参与社会实践中的表现优秀的个人和团队，设立“社会实践之星”、“社区服务奖”等奖项。
4.艺术评优：评选学生在音乐、舞蹈、美术等方面表现突出的个人和集体，设立“艺术之星”、“文化传承奖”等奖项。
5.体育评优：评选学生在体育方面的优秀表现，设立“体育之星”、“阳光运动员奖”等奖项。
6.创新创业评优：评选学生在科技创新、社会创业等方面取得的突出成绩，设立“创新之星”、“创业奖”等奖项。
三、方案实施1.设立评优选拔工作小组，由学校领导、教师代表、家长代表等组成，负责方案的具体实施和评定。
2.在学校内部广泛宣传评优选拔活动的目的、内容和标准，鼓励学生积极参与。
3.结合学校的教育教学计划和特点，制定评优选拔的具体标准和考核方式。
4.在评选过程中，注重公平公正，通过考试和综合表现等方式进行评定，确保评选结果的客观性和公正性。
5.对评优者进行公开表彰，并举行隆重的颁奖典礼，充分展示他们的成绩和奋斗历程，激励其他学生向他们学习。
四、方案效果评估1.对评优选拔的方案实施效果进行评估，分析活动对学生的影响和促进作用。
2017年学校评优评先工作实施方案
2017年学校评优评先工作实施方案
一、指导思想
二、评选对象
三、评选条件
一）师德表现
二）教学业务
三）其他条件
四、评选办法
一）明确奖项设置
二）明确指标分配
本次评选将全校分为6个年级组、艺体组和综合组8个小组，按各组实际人数比例四舍五入分配优秀教师指标。
开学初由办公室核定各组成员名单，并进行公示，各组成员不交叉，学年中途一般不变动。
3、优秀教师和班主任的评定分别由各组组长和年级组、政教处推荐，经校务会审定后公布名单。
4、先进工作者和年度考核优秀的评定按照本方案进行，由校务会评定。
三）明确奖项使用规则
1、获得前三项荣誉称号的教师将获得学校颁发的荣誉证书，并在光荣榜上公示。
同时，根据乡镇级荣誉称号加分，计入职称评聘计分，但只计算一项。
2、年度考核优秀的计分参照相关文件规定。
3、学校上报上级荣誉评选时，必须从校级相应的荣誉称号教师中推荐。
4、如果获得以上荣誉称号的教师在一年内被举报失实，将取消奖项，并对责任人进行追究。
xx市xx中心学校。
中学学校“评先树优”实施方案
XXXX中学学校“评先树优”实施方案为加强学校制度建设，表彰先进，树立典型，进一步弘扬爱岗敬业、教书育人的高尚师德，努力打造一支爱岗敬业、业务精湛、甘于奉献、充满活力的教师队伍，引导和激励全体教职工为实现我校“全市领先、全省一流、全国知名”的奋斗目标建功立业，促进我校各项工作全面快速发展，根据上级有关文件精神，结合学校实际，特制订本方案：一、奖项设置及名额分配1、先进年级部1个2、优秀备课组2个3、优秀班集体5个4、优秀备课组长2名5、模范班主任5名6、优秀教师30名，优秀管理干部5名7、师德标兵15名8、十佳中学生10名二、组织领导为确保评先树优工作的顺利开展，学校成立评先树优领导小组，负责学校评选工作。
1、学校评先树优领导小组名单：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX2、学校评先树优领导小组职责：(1)对学校评选工作领导和指导；(2)对入围的个人和集体进行审定。
三、评选条件和程序(一)评选条件师德高尚，能模范遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守学校的各项规章制度；爱岗敬业，具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，强烈的社会责任感和使命感；业绩突出,在教书育人、管理育人、服务育人工作中取得优异成绩，能充分发挥模范带头作用，展现新时期人民教师、教育工作者的光荣形象。
1、先进级部评选的基本条件(1)组内团结好级部主任以身作则，有一定凝聚力和组织能力，能协调组内各项工作，关心组员；组内老师能自觉遵守学校规章制度，认真工作，团结协作，开拓创新，有较强的团队意识;组内气氛和谐，能相互支持，相互帮助，做到资源共享。
(2)学习风气好年级部各成员热爱学习，能主动看书、看报，上网等,掌握相关教育专业知识，提高个人文化修养；主动向组内其他成员提供学习资源，介绍好书，交流个人学习体会，与大家分享收获。
(3)教研活动好年级部内教研气氛浓厚，每位老师专业发展意识强，互相听课、评课和集体备课好；年级部开展的活动要做到定时间、选人员、定内容、定主讲者，活动要有记录，不流于形式；年级部内老师能积极参加各级教研活动，有事请假，不无故缺席。
中学评优评先实施方案（2）
中学评优评先实施方案（2）中学评优评先实施方案注：1、凡违背学校关于建设有关规定造成不良影响的教师，取消评审资格；2、综合学科及非线教学人员评优评先，方案第三、四、五项由学校按其敬业精神，工作表现和工作实绩给予量化考核。
南田坪中学中学评优评先实施方案 [篇3]一、指导思想为了调动广大教师的积极性，发挥先进教师的辐射作用，体现我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。
根据教育局相关文件精神，结合学校实际情况，特制订如下年度评优评先方案。
二、评优评先领导小组：组长：吴步进副组长：曾建陈化林乃央组员：林开顺陈善杰黄进植蔡振夫林瑞楷杨志居王孟繁陈焕回第一部分各类先进评选办法根据教育局相关文件精神，荣誉类别分为“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进教育工作者”等。
评选程序1．资格审查（1）除县教育局文件精神规定外，还须遵守：①近两年以来受学区和县级以上表彰奖励的人员，原则上不再参加相应级别（含）以下的评选；②优秀班主任的资格条件：评选当年在我校担任班主任，且在学校从事班主任工作3年（含）以上；③优秀教师、先进教育工作者的资格条件：除县教育局文件精神规定外，先进教育工作者须工作岗位上工作三年（含）以上。
（2）除县教育局文件精神规定外，以下现象都不予考虑其资格：①本学年请假超过20个工作日；②没有完成每学期一节校级以上公开课教研任务；③有发生责任事故，体罚学生给社会造成不良影响的；④严重违反学校各项规章制度，造成恶劣影响，取消其资格；2．民主测评：（1）确定候选人：领导小组小组根据教师在本学年的实际表现每人推荐1-2名自己觉得表现优秀的候选人，参先人数少于12人可不用推荐候选人。
（2）教师测评全校教师投票测评，顺序为先优秀班主任后优秀教师（当选上县级优秀班主任将不参加县优秀教师选举），教师选票可以选少于等于候选人人数的1/2或候选人人数的1/2减去1，按得票数确定优秀等级（一般为县级、学区级、校级）。
3．公示及上报领导小组将所有的当选教师进行全校公示；如无异议，公示完即可上报；如有异议，由领导小组最终议决。
中学评优推先方案
中学评优推先方案一、背景分析评优推先是指通过全面、系统地考察学生在学习、体育、文化艺术、社会实践等方面的综合素质，评选出在各个方面表现优秀的学生，并为其提供更好的发展机会和资源支持，以激励学生在个人发展中不断追求卓越，促进学生全面成长。
中学评优推选工作是中学教育的重要内容之一，对于提高学生素质和培养创新人才具有重要意义。
二、评优推先目标1.激发学生的学习热情和积极性，培养学习兴趣和学习习惯。
2.发现和培养具有创新意识和创新能力的学生。
3.培养和拓展学生的艺术、体育等特长。
4.培养学生的实践能力和社会责任感。
5.培养学生团队合作和组织管理能力。
6.提升学生综合素质，促进学生全面成长。
三、评优推先的具体方案1.学习成绩评定通过学期期中和期末的考试成绩，结合课堂表现、作业完成情况、参与课外学习等方面进行综合评定，评选出学习成绩优秀的学生。
对于乐于助人、积极互助、提问积极、课堂秩序良好的学生，可以给予额外加分。
2.学科竞赛组织学生参加各类学科竞赛，如数学、物理、化学、生物等科目的竞赛，通过竞赛成绩进行评优推先。
在竞赛中取得突出成绩的学生，可以给予特别表彰和奖励，并被列为推优对象。
3.科技创新活动提供科技创新平台和资源支持，鼓励学生开展科技创新活动。
举办科技项目展示活动，评选出在科技创新方面有突出表现的学生，并给予专门指导和培养。
4.文化艺术活动鼓励学生参与文化艺术活动，如歌唱比赛、舞蹈表演、话剧演出等，评选出在文化艺术方面才华出众的学生，并为其提供专业培训和指导。
5.体育锻炼活动组织各类体育比赛和运动会，评选出在体育方面表现优秀的学生，并为其提供专业指导和培训，培养其体育特长。
6.社会实践活动组织学生参与社会实践活动，如义工活动、社区服务等，通过社会实践的表现进行评优推先。
发现在社会实践中表现突出的学生，并为其提供更广阔的实践机会和项目支持。
7.组织管理能力对于学生在班级管理、学生会组织、社团组织等方面表现优秀的，进行评优推先，并给予相关的团队与组织能力培训。
中学学校评先树优实施方案
中学学校评先树优实施方案一、背景与目的随着中学教育的不断发展和进步，学校评先树优已成为提高教学质量和培养优秀学生的重要手段。
本方案旨在制定一套明确的实施方案，以确保中学学校评先树优工作的公正、科学和有效性。
二、实施步骤与措施1. 设定评先树优的指标和标准为确保评选评优工作的准确性和公正性，学校应制定一套明确、具体的评选指标和标准。
这些指标和标准应包括学生成绩、综合素质发展、学校管理和文化建设等方面，以全面衡量学生与学校的发展水平。
2. 设立评先树优的机构和人员学校应组织相关职能部门，设立评先树优的机构和人员，以负责评选评优工作的具体实施。
这些机构和人员应具备专业知识和经验，能够公正客观地评估学生和学校的综合素质。
3. 实施评先树优的程序和流程学校应依照评选评优工作的指引和流程，确保评选工作的顺利进行。
评选的程序应包括学生自荐、评审、公示及奖励等环节，以确保每一个学生都有机会参与评选，并且评选结果得到公示和认可。
4. 加强学生的素质培养和教育活动为提高学生的综合素质和自身发展水平，学校应注重学生的素质培养。
这包括但不限于开展各类课外活动、加强实践实习和实习、组织文化艺术活动等。
这些活动应有针对性和实效性，以有效提升学生的综合素质。
5. 完善奖励机制和措施为激励和鼓励优秀学生和学校，学校应完善评选评优的奖励机制和措施。
这包括但不限于设立奖学金、发放荣誉证书、为学生提供进一步的培训和发展机会等。
奖励机制和措施应公正透明，奖励结果应及时公示。
三、计划时间表1. 制定评先树优指标和标准 - 截止日期：XX年XX月XX日2. 设立评先树优机构和人员 - 截止日期：XX年XX月XX日3. 制定评先树优的程序和流程 - 截止日期：XX年XX月XX日4. 加强学生的素质培养和教育活动 - 持续进行5. 完善奖励机制和措施 - 持续进行四、预期效果与评估1. 提高学校教育质量和学生的综合素质通过评先树优工作的实施，学校将能够提高教育质量，培养出更多具有优秀综合素质的学生。
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为进一步加强师资队伍建设，激励教职工立足岗位、努力工作，改进和完善年度考核评先工作，增强考核评先工作的可操作性、科学性和准确性，根据中共xx市委组织部、xx市人力资源和社会保障局、xx市教育局的相关文件精神和要求，结合学校实际情况，制定如下方案：
一、工作领导小组
根据中共xx市委组织部、xx市人力资源和社会保障局、xx市教育局的相关文件精神和要求，校长室研究决定，成立“xx市xx实验中学2017年度评优推先领导小组”，成员如下：
xx
二、评优推先对象
本年度在编在岗的全体教职员工
三、评优推先等第和比例
2017年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中优秀等第人数不超过总人数的x%。
先进工作者评选人数不超过x%。
四、评优推先办法
1、每位教职工都要按照考核要求写好年度个人自评总结，抱着实事求是的态度，紧密结合本职岗位，认真总结本年度在德、能、勤、绩、廉五个方面的情况。
2、在小组交流的基础上，根据优秀等第和先进工作者比例构成，各小组采用无记名投票的方式，在全校范围内推选出相应数量的拟确定为优秀等第和先进工作者的人员。
在推选拟确定优秀等第或先进工作者的过程中，要特别注重考核该同志本年度的日常工作情况，坚决抵制“轮流坐庄”、搞人情关系等不正之风，真正把工作确实勤奋，业绩确实突出的同志推选出来。
小组交流结束后，部门负责人要认真撰写相关人员的考核意见。
3、校长由教育局统一考核。
见习期人员和编外教师参与所在小组考核，但不确定考核等第。
4、为了加强学校干部队伍建设，根据中共xx市委组织部、xx市人力资源和社会保障局文件精神，认真实行中层干部述职制度，中层干部单独成组考核。
5、凡有严重违背《师德建设八不准要求》等规定的违纪情况之一者，本年度考核为不称职。
6、在各小组民主推荐的基础上，学校党委会、校长会提出拟定优秀等第和先进工作者的人员名单交考核评先领导小组进行汇总研究，最终确定评优评先结果，将评优评先
结果与本人见面，并对拟确定优秀等第和先进工作者的人员名单进行公示。
公示结束后如无异议，以书面的形式上报教育局。
五、分组名单
xx
xx市xx实验中学
2018年1月*日。