湖南省对口高考语文试题教学文案

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湖南省对口高考语文试题范文

湖南省对口高考语文试题范文

湖南省2017年普通高等学校对口招生考试语文一、基础知识及运用(18分,每小题3分)古蜀道上的翠云廊是一个传奇。

前人植树时的汗水层层洒在山间地头,一株株幼柏在这里安营扎寨,生根开花。

斗转星移,幼柏慢慢长大,古老的柏树用特有的方式向人们吐露芬芳。

它们站在那里,给人们指示路的方向,帮助你记住行走的里程。

雨天,它们张开双臂,让雨水远离路基;烈日当头,它们撑开一把把绿色的大伞,为人们送去阵阵清凉。

翠云廊的绿是那种一碧万顷、鲜翠欲滴的绿。

它蔚然成林,如苍龙蜿蜒,翠碧连云,气贯长天。

走近翠云廊,顷刻间就会感受到顽强的生命血脉正从每一株古柏中散发着生生不息的力量。

古柏森森,(),有的青筋暴露、皮若龟甲,尽展岁月的沧桑;有的一柱冲天,直插云端,讲述生命的顽强;有的气势雄伟,遮天盖地,让你时刻感受着自然的力量。

这种绿,经过两千多年的洗礼,直入你心脾。

这种绿是纯洁的,望着它,你会自动摒住呼吸。

这种绿是清澈的,走近它,————。

这种绿是有生命的,靠近它,————。

这种绿是静谧的,————,抑制不住想悄悄地、静静地抚摸它,心里不由地发出赞叹:这是一首怎样的绿色交响!1、语段中加点的字,读音不正确的一项是A、蜀道shǔ传奇chuánB、蜿蜒wǎn 顷刻qīngC、心脾pí清澈chèD、静谧mì抚摸fǔ2、语段中画横线的词语,有错别字的一项是A、安营扎寨斗转星移B、吐露芬芳蔚然成林C、翠碧连云气贯长天D、青筋暴露摒住呼吸3、“这种绿,经过两千多年的洗礼,直入你心脾”句中“这种”指代的内容是A、一碧万顷鲜翠欲滴B、青筋暴露皮若龟甲C、一柱冲天直插云端D、气势雄伟遮天盖地4、填入语段中括号内的词语,最恰当的一项是A、千变万化B、千娇百媚C、千层万叠D、千姿百态5、下列依次填入语段中画横线空白处的语句,最恰当的一项是①你心底片刻间就会产生对自然的敬畏;②你会不由自主地按捺住心跳;③顷刻你的心灵就会得到净化;A、①②③;B、③①②;C、②①③;D、③②①;6、语段中画波浪线的句子运用的主要修辞手法是A、排比B、夸张C、拟人D、对比古代诗文阅读(一)阅读下面一首词,完成7—8题。

对口高考语文试卷讲解教案

对口高考语文试卷讲解教案

课时:1课时教学目标:1. 理解试卷中的各种题型和解题方法。

2. 提高学生的语文应试能力。

3. 培养学生的阅读理解、写作和综合运用语言的能力。

教学重点:1. 对口高考语文试卷的题型分析。

2. 解题方法的讲解和示范。

教学难点:1. 学生对各种题型的理解和掌握。

2. 学生在解题过程中的思维转换。

教学过程:一、导入1. 教师简要介绍对口高考语文试卷的构成和特点。

2. 提问:同学们对对口高考语文试卷有哪些疑问?二、试卷题型分析1. 阅读理解题:讲解阅读理解题的解题步骤,包括快速浏览、筛选关键信息、分析问题、归纳总结等。

2. 古诗文阅读题:讲解古诗文阅读题的解题方法,如了解作者背景、把握诗歌意境、分析意象等。

3. 写作题:讲解写作题的要求和技巧,如审题、立意、选材、构思等。

4. 现代文阅读题:讲解现代文阅读题的解题方法,如分析文章结构、把握文章中心思想、归纳作者观点等。

5. 基础知识题:讲解基础知识题的解题方法,如字形、词语、语法、修辞等。

三、解题方法讲解和示范1. 阅读理解题:以一篇阅读理解文章为例,示范解题过程,引导学生掌握解题方法。

2. 古诗文阅读题:以一首古诗为例,示范解题过程,引导学生掌握解题方法。

3. 写作题:以一篇写作题为例,示范解题过程,引导学生掌握解题方法。

4. 现代文阅读题:以一篇现代文为例,示范解题过程,引导学生掌握解题方法。

5. 基础知识题:以一道基础知识题为例,示范解题过程,引导学生掌握解题方法。

四、课堂练习1. 学生根据所学解题方法,独立完成一道阅读理解题、一道古诗文阅读题、一道写作题、一道现代文阅读题和一道基础知识题。

2. 教师巡视指导,解答学生疑问。

五、总结1. 教师总结本次课程所学内容,强调各种题型的解题方法和技巧。

2. 提醒学生课后巩固所学知识,加强练习。

教学反思:1. 教师根据学生的反馈,调整教学方法和内容,提高教学效果。

2. 关注学生的学习需求,为学生提供个性化的指导。

湖南省普通高等学校对口招生考试语文考试题及答案.doc

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湖南省普通高等学校对口招生考试语文考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题(共10题) 1.下列加点字注音正确的一组是A .____________外面电闪雷鸣,整个村子都在暴风雨中颤抖。

C .一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

D .当我突然出现在他面前时,他一下慌了神,说道:“我——我——”【答案】B难度:中等 知识点:标点符号10.下列文学常识表述错误的一项是A .《诗经》是我国第一部诗歌总集,收入了自西周初年至春秋中叶的诗作305篇。

B .司马迁的《史记》在史学与文学方面都有着杰出的成就,被鲁迅称赞为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

C .陶渊明是东晋著名诗人,其诗冲淡平和,自然淳朴,《桃花源记》是其诗作的典范。

D .欧·亨利是美国著名的短篇小说家,其代表作品有《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后一片叶子》等。

【答案】C难度:中等 知识点:作家作品 二、语言表达(共3题)1.依照例句,仿写句子面对有缺憾的事物,我们必须学会包容,而不是求全责备,就像你欣赏塞北的美丽雪景,就必须包容它那难耐的严寒。

【答案】要点:(1)内容健康(1分);(2)句式结构相同(1分);(3)语言流畅(1分)。

难度:中等 知识点:选用、仿用、变换句式2.你的好友心情不快时,就约你去公园散步,你总能给他(她)以宽慰。

这次,他(她)与家人闹别扭,打电话约你晚上去公园走走,你却因忙不开而无法前往。

面对这种情况,请你与他(她)进行得体的交流。

(50字左右)【答案】要点:(1)用语礼貌(1分);(2)巧妙得体(1分);(3)语言通顺(1分)。

难度:中等 知识点:语言的简明连贯得体3.指出下面一则困难补助申请书的错误并改正。

申请书尊敬的学校领导:我叫李××,是××系2010年入学的一名学生。

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湖南省 2 0 1 8 年普通高等学校对口招生考试语文本试题卷共 6 道大题,21 道小题, 共5 页。

时量150 分钟。

满分120 分。

一、基础知识及运用(18 分, 每小题3 分)在人类历史流变中, 任何民族走过的路都非一帆风顺。

中华民族能够在顺境中从容淡定、在送境中奋进崛.起, 从根本上说, 就是为了中华优秀传统文化的持久涵养。

特别是贯穿其中的______、______、______。

为中华民族生生不息,发展壮大提供了强大精神支撑。

思想理念是中华优秀传统文化的“骨骼.”, 从根本上决定着中华民族的思维方式、性格禀.赋、民族特性, 架构起中华儿女的心灵空间。

天人合一的整体性思维、“五行”相生的朴素唯物主义、阴阳相生的朴素辩证法、与时俱进的世界观、知行合一的实践观点等, 已经深入中华儿女的思想意识深处。

传统美德是中华优秀传统文化的“经络.”, 维系着中华民族的团结统一, 维系着泱.泱大国的社会秩序, 维系着中华儿女的共同情感。

在中华民族的价值体系中, 兴亡有责的担当意识、精忠报国的爱国情怀、见贤思齐的优秀品格、孝悌.忠信的荣辱观念, 标注着传统文化的鲜明底色, 为今天培育和践行社会主义核心价值观提供了丰富的思想道德资源。

人文精神是中华优秀文化的“血肉”, 极大()了中华民主的创造活力,展现了中华民族生活世界的丰富独特性。

崇尚仁爱的为人之道、求同存异的处事方法,兼收并蓄的博大胸怀,形神兼倍的美学追求,俭约泰.和的生活理念等,()了中华民族独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术,为人类文明史增添了厚重的中国色彩和中国气质。

1. 语段中加点的字,读音不正确的一项是()A.崛.起ju é骨骼.géB. 禀.赋bìng 经络.lu òC.泱.泱yāng 孝悌.dìD. 并蓄.xù泰.和t ài2. 第一段画横线的词语,使用不正.确..的一项是()A.任何B. 能够C. 为了D. 特别3. 根据文脉,下列短语依次填入语段中画横线空白处,最恰当的一项是()①传统美德②思想理念③人文精神A. ①②③B. ②①③C. ③①②D.③②①段中语别字是( ) A . 知行合一 C. 求同存异 D. 形神兼备 5. 段中括号语,最恰当是A .修养B .滋养C .修养D .滋养 段中画句子运用的修辞手法是 A .、排比 B .、排比 人人、比喻 二、 18 分) (读下面的,完成7。

湖南省对口高考语文试题精选范文

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湖南省2017年普通高等学校对口招生考试语文一、基础知识及运用(18分,每小题3分)古蜀道上的翠云廊是一个传奇。

前人植树时的汗水层层洒在山间地头,一株株幼柏在这里安营扎寨,生根开花。

斗转星移,幼柏慢慢长大,古老的柏树用特有的方式向人们吐露芬芳。

它们站在那里,给人们指示路的方向,帮助你记住行走的里程。

雨天,它们张开双臂,让雨水远离路基;烈日当头,它们撑开一把把绿色的大伞,为人们送去阵阵清凉。

翠云廊的绿是那种一碧万顷、鲜翠欲滴的绿。

它蔚然成林,如苍龙蜿蜒,翠碧连云,气贯长天。

走近翠云廊,顷刻间就会感受到顽强的生命血脉正从每一株古柏中散发着生生不息的力量。

古柏森森,(),有的青筋暴露、皮若龟甲,尽展岁月的沧桑;有的一柱冲天,直插云端,讲述生命的顽强;有的气势雄伟,遮天盖地,让你时刻感受着自然的力量。

这种绿,经过两千多年的洗礼,直入你心脾。

这种绿是纯洁的,望着它,你会自动摒住呼吸。

这种绿是清澈的,走近它,————。

这种绿是有生命的,靠近它,————。

这种绿是静谧的,————,抑制不住想悄悄地、静静地抚摸它,心里不由地发出赞叹:这是一首怎样的绿色交响!1、语段中加点的字,读音不正确的一项是A、蜀道shǔ传奇chuánB、蜿蜒wǎn 顷刻qīngC、心脾pí清澈chèD、静谧mì抚摸fǔ2、语段中画横线的词语,有错别字的一项是A、安营扎寨斗转星移B、吐露芬芳蔚然成林C、翠碧连云气贯长天D、青筋暴露摒住呼吸3、“这种绿,经过两千多年的洗礼,直入你心脾”句中“这种”指代的内容是A、一碧万顷鲜翠欲滴B、青筋暴露皮若龟甲C、一柱冲天直插云端D、气势雄伟遮天盖地4、填入语段中括号内的词语,最恰当的一项是A、千变万化B、千娇百媚C、千层万叠D、千姿百态5、下列依次填入语段中画横线空白处的语句,最恰当的一项是①你心底片刻间就会产生对自然的敬畏;②你会不由自主地按捺住心跳;③顷刻你的心灵就会得到净化;A、①②③;B、③①②;C、②①③;D、③②①;6、语段中画波浪线的句子运用的主要修辞手法是A、排比B、夸张C、拟人D、对比古代诗文阅读(一)阅读下面一首词,完成7—8题。

湖南省2022年普通高等学校对口招生考试语文试题及答案

湖南省2022年普通高等学校对口招生考试语文试题及答案

时量150 分钟总分:120 分分。

每小题 3 分)1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A、恪守kè一叶扁舟piānB、叱咤chà亲密无间jiānC、辟邪pì 处心积虑chùD、粗糙cāo 矫枉过正qiǎo2、下列词语中,没有错别字的一组是( )A、润饰恃材傲物B、漠视所向披靡C、和霭见风使舵D、伺候冒然行事3、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A、宛然昨天才踏进校门,倏忽之间三年已经过去,回望校园,真令人百感交集。

B、王学苓长期无微不致地照应邻居亢德馨老人,于是得到群众称赞,政府褒奖。

C、反映现实的电视剧《蜗居》一炮打响,收视率节节飙升,观众纷纷拍手称快。

D、一开春,村里的青壮年又成群结队出去打工了,只留下几个老人小孩在家守着。

4、下列各句中,有病句的一项是( )A、把文学作为社会现象看时,作家是生产者,读者是消费者,而文学批评家站在中间,充当介绍人的角色。

B、北宋哲宗时期,苏轼被贬谪到南方,羁宦于千里之外,经历了数度转徙,徽宗即位之后才从南疆回来。

C、迅速反映现实生活,高奏时代主旋律,是衡量文艺作品好坏的标准,也是文艺工作者责无旁贷的职责。

D、中国的篆刻艺术是以石材为载体,以文字为主要表现对象,由古代印章镌刻技艺发展而来的传统艺术。

5、下列作家与作品的对应,不正确的一项是( )A、韩愈——《师说》B、曹禺——《四世同堂》C、鲁迅——《故乡》D、雨果——《悲惨世界》6、下面联语中,不属于对仗的一联是( )A、俯海古边州,云销见戍楼。

B、涨退山溪水,反复小人心。

C、白发悲明镜,青春换敝裘。

D、落花人独立,微雨燕双飞。

二、古代诗文阅读( 18 分)(一)阅读下面唐诗,完成 7-8 题。

(6 分,每小题 3 分)秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

7、对这首诗的一、二句写作手法的分析正确的一项是( )A、对照的手法,诗人颂秋与前人悲秋对照。

(语文)湖南省2023年对口招生考试(含答案)

(语文)湖南省2023年对口招生考试(含答案)

湖南省2023年普通高等学校对口招生考试语文本试题卷共6道大题,21 道小题,共6页。

时量 150 分钟。

满分120分一、基础知识及运用 (18分)阅读下面的文字,完成1~6 题。

(18 分,每小题3 分)音乐化了的军旅诗,熔铸.进浑厚、清脆和刚猛,它能打碎板结的灵魂,倾注进风的呼啸、雨的磅磷。

它壮丽、孔武,使一切缠绵..都()。

看吧,全体军人整齐划一地站在大操场上进行歌咏比赛。

歌声响起了,()地弥.漫。

二部、四部轮唱,这边歌声刚落那边又响起,一浪接一浪,形成歌的潮水、歌的海洋。

听吧,男兵是低音鼓、中音贝司、浑厚的圆号;女兵是尖厉的长笛、拔高的小号,泼辣辣剥.离而出。

这些声音从胸腔喷.涌而出,如____,如____,唱得彩霞飞舞红旗扬,唱得风吹树叶哗哗响,唱得开花的年岁情思向蓝天向大海畅游……谁也不会忘记那样的时刻,歌声唤起了激情,它使人思绪叠起、奔弛,心旌飘摇,简直要冲破躯壳的樊.篱。

站在队伍中,看着指挥员的手臂上下左右舞动,划着歌声的潮水。

歌潮一浪接一浪向他涌去,他在奋力地划,拼力地摇,蓦.然停止又骤然而起,溅起浪花,冲腾起潮沫。

抛举、跌落、驰骤……啊,心的愉悦在挤撞中膨胀、压缩、发酵.、升腾、流淌,心灵每一个孔窍都被它灌满了。

那真是情感的极致、境界的极致、生命的极致....................................!.犹如书家的狂草、画家的喷彩、诗人的长啸...!.那真是一种()的力量!那真是最具活力的青春潮汐!_________________,在岑参和王昌龄的边塞诗的字里行间驱驰。

有军人的地方就有这样的歌声。

是的,无论在哪里,只要有它就有一种信念和意志存在。

这种信念和意志是放达、团聚、不可粉碎的。

它能使陌生的士兵走到一块儿,在这歌声里找到同一种心跳的声音。

无论是在南疆的热带雨林的蛇形堑壕里,还是在白山黑水()的森林中,无论是在惊涛拍岸的岩礁上,还是在月黑风高的漫漫长夜中,只要有它,就能战胜一切艰难险阻,使绿色的年华更加葱郁,更加辉煌。

年湖南语文对口高考试题

年湖南语文对口高考试题

湖南省招生考试语文试题本试题共六大题, 20小题, 共五页。

时量150分钟, 满分120分。

一、基础知识及运用(18分, 每小题3分)中华民族历史悠久, 我们祖先留下的文化遗产, 从四大发明到长城或者大运河, 从春秋战国的百家争鸣到绚烂的唐诗宋词, 汗牛充栋。

这些财富的内容如此丰富, 以至于许多人常常遗忘了最为重要的一笔——古人的创造精神。

我们这个民族崇尚古人, 遵重传统, 敢于自我作古、独树一帜的人, 并不太多。

古人的辉煌业绩也就时常转为固步自封、墨守成规的牢笼。

相对于()古制, 创新远为艰巨。

现代世界的变化速度超过了以往任何时候, 各种剧烈的()纷至沓来, 古人的现成经验明显不够用了。

期求古人完整地解答当前遭遇的问题, 只能证明我们的平庸和懈怠, 古人的业绩属于过去, 古人给予我们的最大馈赠毋宁是:_ 。

1.语段中加点的字, 读音不正确的一项是()A.绚烂xùn 创造chuàngB.牢笼lǒng 平庸yōngC.给予jǐ遗忘wàng D.馈赠kuì期求qī2.语段中画横线的词语, 有错别字的一项是()A.悠久遵重B. 辉煌百家争鸣C.艰巨剧烈D. 懈怠固步自封3.依次填入语段中括号的词语, 最恰当的一项是( )A.依据震荡B.依循振荡C.依循震荡D.依据振荡4.语段中画波浪线的词语, 使用不正确的一项是( )A.汗牛充栋B.独树一帜C.墨守成规D.纷至沓来5.下列填入画横线空白处的语句, 最恰当的一项是( )A.四大发明, 唐诗宋词B.崇尚古人, 沿袭传统C.如何借鉴古人的经验D.如何创造自己的时代6.上述语段运用的主要表达方式是( )A.记叙B.描写C.议论D.说明二、古代诗文阅读(18分)(一)阅读下面的唐诗, 完成7-8小题。

(6分, 每小题3分)过分水岭温庭钧溪水无情似有情, 入山三日得同行。

岭头便是分头处, 惜别潺湲一夜声。

7.这首诗运用的主要修辞手法是A.比喻B.拟人C.反复D.夸张8.下列对这首诗的赏析, 不恰当的一项是A.一、二两句写溪水与诗人一路同行, 相依相伴。

(语文)湖南省2022年对口招生考试(含答案)

(语文)湖南省2022年对口招生考试(含答案)

湖南省2022年普通高等学校对口招生考试语文本试题卷共6道大题,21 道小题,共6页。

时量150 分钟。

满分120分一、基础知识及运用(18分)阅读下面的文字,完成1~6 题。

(18 分,每小题3 分)不阴不晴的天气,乍寒乍暖的时令,一会儿是袭袭和风,一会儿是蒙蒙细雨,春是时哭时笑的。

春是善于撒娇的。

树枝间新透出叶芽,稀疏琐碎的点缀.着,地上黄一块,黑一块,又浅浅的绿一块,看去很不顺眼,但几天后,便成了一片蓊.然的绿云,一条缀满星星野花的绣毡了。

,可是他转瞬间会化为如纱的轻烟,如酥的小雨。

新婚紫燕,屡次双双来拜访我的矮椽,软语呢喃商量不定,我知道他们准是看中了我的屋梁,果然数日后,便衔泥运草开始筑巢了。

远处,不知是画眉,还是百灵,或是黄莺,在试着新吭呢。

强涩地,不自然地,一声一声变换着,像苦..吟诗人在推敲他的诗句似的............。

绿叶丛中紫罗兰的啜嚅.,芳草里铃兰的耳语,流泉边迎春花的低笑,你听不见么?我是听得很清楚的。

她们打扮整齐了,只等春之女神揭起绣幕,便要一个一个出场演奏。

现在她们有点浮动,有点不耐烦。

春是准备的。

______________。

几天没有出门,偶然涉足郊野,眼前竟换了一个新鲜的世界。

到处怒绽着红紫,到处隐现着虹光,到处悠扬着悦耳的鸟声,到处飘荡着迷人的香气,蔚篮天上,桃色的云,徐徐伸着懒腰,似乎春眠未足,还带着惺忪.的睡态。

流水却瞧不起这小姐腔,他泛着潋.滟的霓.彩,唱着响亮的新歌,头也不回地奔赴巨川,奔赴大海。

……__________,春是永远的向着充实和完成的路上走的。

春光如海,古人的比方多妙,多恰当。

只有海,才可以形容出春的饱和,春的浩瀚.,春的磅礴.洋溢,春的澎湃如潮的活力与生意。

春在工作,忙碌地工作,他要预备夏的(),秋的(),冬的休息,不工作又怎么办?但春一面在工作,一面也在游戏,_______________。

春不像夏的(),秋的(),冬的死寂,他是一味活泼,一味热狂,一味生长与展,____________。

湖南省对口高考语文

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湖南省2018年普通高等学校对口招生考试语文本试题卷共6道大题;21道小题;共5页..时量150分钟..满分120分.. 一、基础知识及运用18分;每小题3分在人类历史流变中;任何民族走过的路都非一帆风顺..中华民族能够在顺境中从容淡定、在送境中奋进崛.起;从根本上说;就是为了中华优秀传统文化的持久涵养..特别是贯穿其中的______、______、______..为中华民族生生不息;发展壮大提供了强大精神支撑..思想理念是中华优秀传统文化的“骨骼.”;从根本上决定着中华民族的思维方式、性格禀.赋、民族特性;架构起中华儿女的心灵空间..天人合一的整体性思维、“五行”相生的朴素唯物主义、阴阳相生的朴素辩证法、与时俱进的世界观、知行合一的实践观点等;已经深入中华儿女的思想意识深处..传统美德是中华优秀传统文化的“经络.”;维系着中华民族的团结统一;维系着泱.泱大国的社会秩序;维系着中华儿女的共同情感..在中华民族的价值体系中;兴亡有责的担当意识、精忠报国的爱国情怀、见贤思齐的优秀品格、孝悌.忠信的荣辱观念;标注着传统文化的鲜明底色;为今天培育和践行社会主义核心价值观提供了丰富的思想道德资源..人文精神是中华优秀文化的“血肉”;极大了中华民主的创造活力;展现了中华民族生活世界的丰富独特性..崇尚仁爱的为人之道、求同存异的处事方法;兼收并蓄的博大胸怀;形神兼倍的美学追求;俭约泰.和的生活理念等;了中华民族独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术;为人类文明史增添了厚重的中国色彩和中国气质..1.语段中加点的字;读音不正确的一项是A.崛.起jué骨骼.géB.禀.赋bìng 经络.luòC.泱.泱yāng 孝悌.dìD.并蓄.xù泰.和tài2.第一段画横线的词语;使用不正确...的一项是A.任何B.能够C.为了D.特别3.根据文脉;下列短语依次填入语段中画横线空白处;最恰当的一项是①传统美德②思想理念③人文精神A.①②③B.②①③C.③①②D.③②①4.语段中画横线的词语;有错别字的一项是A.知行合一B.见贤思齐C.求同存异D.形神兼备5.填入语段中括号内的词语;最恰当的一项是A.激发修养B.迸发滋养C.迸发修养D.激发滋养6.语段中画波浪线句子运用的修辞手法是A.夸张、排比B.比喻、排比C.拟人、夸张D.拟人、比喻二、古代诗文阅读18分一阅读下面的一首诗;完成7-8题..6分;每小题3分东栏梨花苏轼梨花淡白柳深清;柳絮飞时花满城..惆张东栏一株雪;人生看得几清明..7.下列关于苏轼的解说;不正确的一项是A.“唐宋八大家”之一B.“豪放派”代表词人C. 晚唐着名的文学家D. 与父、弟合称“三苏8. 下列对这首诗的赏析;不恰当的一项是A.首句用深青的柳色以映衬梨花的洁白;色彩鲜明..B.次句将纷飞柳絮与满城梨花两相对比;突出主旨..C. 三句以白雪摹状梨花;比喻巧妙;自然铺垫下文..D.末句用议论方式收束点睛;由物及人;寄意筑永..二阅读下面的文言文;完成9-11题..9分;每小题3分许仲平义不苟取元史→许街传许衡;字仲平;怀之河内人也;世为农..幼有异质;七岁入学;授章句;问其师曰:“读书何为”师曰:“取科第耳”曰:“如斯而已乎“师大奇之..每授书;又能问其旨义..久之;师谓其父母曰:“儿颖悟不凡.;他日必有大过.人者;吾非其师也..”遂辞去;父母强之不能止;如是者凡更.三师..……衡尝暑中过河阳;渴甚;道有梨;众争取啖之;衡独危.坐树下自若..或问之;曰:“非其有而取之;不可也..”人曰:“世乱;此无主..”曰:“梨无主;吾心独无主乎”9.下列句子中加点的实词的解释;不正确的一项是A.儿颖悟不凡.凡:平凡B.他日必有大过.人者过:超过C.如是者凡更.三师更:更换D.衡独危.坐树下自若危:歪斜10.下列句子中加点虚词“之”的用法;与其他三项不相同的一项是A.怀之.河内人也B.实大奇之.C.父母强之.不能止D.或问之.11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语3分梨无主;吾心独无主乎译文:_______________________________三古诗文默写..3分;每空1分12.1桑之落矣;________..氓2故不积跬步;__________;__________;无以成江海..劝学三、现代文阅读24分一阅读下面的文章;完成13-14题..6分;每小题3分博士?硕士?学士如今;“博士”一词在我国代表着最高学位;很多人以为它是从英文Doctor 翻译而来;其实;“博士”一词是中国本土词汇;而且历史悠久..“博士”的称谓;在我国古代有几种涵义..作为官名;始见于二十多年前的战国时代;那时博士主要掌管全国古今史事以及书籍典章;有机会潜心读书治学;所以学识渊博..“皇帝”这个封建最高统治者的称号;还是由秦时的博士所议定的..“博士”在古代是专备皇帝咨读的文官;兼管教育和学术..秦代至汉代;博士的职责主要是掌管图书;通古今;以备顾问..到了唐代设置国子、大学、四门等博士..隋唐之前采用征拜和荐举的方法来选拔博士..古代还把专门精通某一职业的人称为“博士”;如“医学博士”、“太常博士”精于礼仪的人等..后来还出现了“茶博士”的称呼;这是套用博士的职衔称呼茶楼、茶馆内沏茶跑堂的堂信..“茶博士”一词始见于唐代封氏闻见记茶罢;命奴子取钱三十文酬茶博士”..这些茶馆堂馆不但茶艺高超;有许多绝活;遂由于广泛接触社会各阶层而见识广博;因此被茶馆誉为“茶博士”..到了近代;博士正式和学位挂钩;其官职之意已消失..现代学位中次于博士的便是硕士..古代的硕士意谓硕学之士;指品节高尚;学问渊博的人..但硕士并非指称学位或者官职;和“博士”指称官职不同..与“博士”用法较为接近的倒是“学士”..南北朝时;学士是编纂撰述的官员..唐玄宗开元三十六年;建翰林学士院;掌起草诏书;供职者称翰林学士简称学士..宋沿唐制设学士院;翰林学士实际上充当了皇帝的私人顾问..元丰改制后;翰林学士成为正式官员;专司草拟内制之职..到了清代;内阁;翰林院皆有学士之官..内阁大学士是文臣的最高官职..相较而言;自从“学士”在宋代有了品级之后;倒是一直高于“博士”..宋代国子;正经博士仅为正五品;而翰林学士却是正三品..到了清代;两阁大学士更是文臣最高官职;远远高于博士一职..13.下列关于“博士”的解说;不正确的一项是A.博士一词历史悠久;作为官名;在二千多年前的战国时代就已有;属中国本土词汇..B.博士在古代学识渊博;政治权利极大;连“皇帝”这个称号都是由博士商议定的..C.博士在古代是专备皇帝咨询的文官;兼管教育等;隋唐之前采用征拜荐举方法选拔..D.博士在古代也称精通某职业的人;茶艺高超见识广博的茶馆堂馆就被称为“茶博士”..14.下列说法;不符合原文意思的一项是A.近代;博士一词不再是指官职;而是与学位挂钩;现在在我国代表着最高学位..B.古代硕士与官职、学位无关;而指品节高尚、学问渊博的人;其品级高于学士..C.学士古代用法接近博士;南北朝是编纂撰述的官员;宋元丰改制后为正式官员..D.学士在宋代有品级后;等级高于博士;到清代;内阁大学士是文臣的最高官职..二阅读下面的文章;完成15---18题..18分庄稼地里的老母亲彭学明①母亲又在刨地了..从早到晚;母亲总是这样在地里忙碌着..地里的包谷秆已窜起一丈多高;嫩绿的叶片闪着油光交错摇曳;泥土和包谷花的气息;从地里爆裂开来;淡澳的清香;直沁肺腑..一只肥黄的狗;几头雪白的羊;还有十几只灰红的蜻蜒;荡漾着生命的气息..②母亲在这样的境界里刨地;就像在我们的书本里刨诗;那躺在课本里被我们读了又读的锄禾日当午;汗滴禾下土..谁知盘中餐;粒粒皆辛苦”;仿佛不是唐代某位诗人所作;而是母亲所为..母亲;是站在庄稼地里最为朴素最为动人的诗人..③那年;农村实行责任田;田地到户;本来已跟我们住在城里的母亲;硬是不顾我们的阻拦;独自跑到乡下要了一亩田两亩地半坡荒山..那阵子;母亲高兴得一连几天吃不好饭睡不好觉;没日没夜在田地里转;一趟两趟;一天两天;竟转出一把一把的老泪..一双鞋印蹒跚着像花朵;开在田边地角..母亲托人写信说:“我一辈子没得肥田肥土;现在有了..……这些都为你们种的;是一份好家业;我要用一把老骨头守着..”我们看了不禁黯然伤神..④母亲16岁就到我们这个家族里来了..结婚几年;父亲就死了;母亲从此几乎过着沦为乞丐的生活..而我们在母亲的泪水与屈辱喂养下一天天长大..长成了花;花与别人一般香艳长成了树;树与别人一般高壮;我们都成了有出息的儿女..⑤可是母亲;似乎生就的土命;她还没有好好地享受这种儿孙满堂的天伦之乐;就回到庄稼地里;培植、浇灌和延续对土地的感情..⑥站在庄稼地里;母亲像一只停落的瘦鸟;飞遍海角天涯后;又找到了这块赖以生存的土地..那种对土地的执着和热爱愈来愈牢不可破..母亲说:“再贱的草也有离不开的根"因此;在儿女长大后;母亲惟一的愿望;就是加倍地用汗水和生命喂养这块土地..每年每年;母亲都站在春光枝头;用犁头跟土地对话;用种子跟土地同眠..长出了庄稼;庄稼是绿的;长出了绿色;绿色是希望的;长出了希望;希望是诱人的..顶着夏日的辣热;母亲双手的剪子在田地里又修又剪;皮破了;茧老了;汗干了;手粗了;整个夏天秀发飞动;翠生生地漂亮起来了:绿的裙子;黄的地毯;辣椒、南瓜、茄子、稻谷、小米、葡萄;都像一张张剪纸贴满了田间地头坡上陇上..庄稼地里的庄稼活是一种质地优良的民间工艺;母亲是这工艺的传人..⑦终于;母亲不能下地了;劳动的艰辛;使母亲日见衰老;母亲却无论如何不愿接受自然给予生命的败落;硬撑着到地里来回逡巡..再也不能背包谷下山;割谷子进仓了;母亲就拄一拐杖;上上下下在地里捡散落的稻穗;找遗漏的包谷棒子..③土地—一是母亲生命的根⑨母亲;以一种精神;喂养着她的儿女们..有删改15.第①自然段中画波浪线的句子有什么作用 4分16.请解说第②自然段中加点词“诗人”的含义..4分17.第⑥自然段末为什么说“母亲是这工艺的传人” 4分18.简要分析“母亲”的形象特点..6分四、语文综合实践8分19.根据下面图表补全相应空行中的内容..8分某地几所学校课外活动与学生动手能力情况调查图表(1)几所学校课外活动的_____、_____不等;分别为:偶尔一次;两月一次;一月两次;每周两次..(2)调查图表显示;学生的_________与__________成正比..(3)根据调查图表可得出结论:经常开展课外活动___________________..五、应用文写作12分21.阅读下面的文字;按要求作文40分①80后创客黄文蒋;用丝瓜络生产出布鞋、床垫、浴片等;获国家实用专利16项;产品远销海外;还带动6000多户农户种植丝瓜近万亩..②长征六号火箭研制团队组建时;平均年龄只有27岁..③共享单车敲开了共享经济的大门;创业团队多为80后;90后..请以“青春和价值”为话题;联系生活实际;自选角度;自拟题目;写一篇不小于700字的文章;除诗歌外;文体不限..。

最新湖南省普通高等学校对口招生语文试题

最新湖南省普通高等学校对口招生语文试题

机密★启用前湖南省2016年普通高等学校对口招生考试语文(对口)试题本试题卷共6道大题,20道小题,共5页。

时量150分钟。

满分120分。

一、基础知识及运用(18分,每小题3分)中华民族历史悠久,我们祖先留下的文化遗产,从四大发明到长城或者大运河,从春秋战国的百家争鸣到绚.烂的唐诗宋词,汗牛充栋。

这些财富的内容如此丰富,以至于许多人常常遗忘.了最为重要的一笔——古人的创.造精神。

我们这个民族崇尚古人,遵重传统,敢于自我作古、独树一帜的人并不太多。

古人的辉煌业绩也就时常转化为固步自封、墨守成规的牢笼.。

相对于()古制,创新远为艰巨。

现代世界的变化速度超过了以往任何时候。

各种剧烈的()纷至沓来。

这时,古人的现成经验显然不够用了。

期.求古人完整地解答当前遭遇的问题,只能证明我们的平庸.和懈怠。

古人的业绩属于过去,古人给.予我们的最大馈.赠毋宁是:。

1、语段中加点的字,读音不.正确..的一项是()A. 绚.烂xuàn 创.造 chuàngB. 牢.笼. l.ō.ng..平庸.yō.ngC. 给.予 jǐ遗忘.wàngD. 馈.赠.kuì期.求qī2、语段中画横线的词语,有错别字的一项是()A. 悠久遵重B. 辉煌百家争鸣C. 艰巨剧烈D. 懈怠固步自封3、依次填入语段中括号内的词语,最恬当的一项是()A. 依据震荡B. 依循振荡C. 依循震荡D. 依据振荡4、语段中画波浪线的词语,使用不正确的一项是()A. 汗牛充栋B.独树一帜C. 墨守成规D. 纷至沓来5、下列填入语段中画横线空白处的语句,最恰当的一组是()A. 四大发明、唐诗宋词B.崇尚古人,沿袭传统C. 如何借鉴古人的经验D. 如何创造自己的时代6、上述语段运用的主要表达方式是()A. 记叙B.描写C. 议论D. 说明二、古代诗文阅读(18分)(一)阅读下面的唐诗,完成7—8题。

(6分,每小题3分)过分水岭温庭筠溪水无情似有情,入山三日得同行。

2023湖南对口高考语文试卷

2023湖南对口高考语文试卷

高考语文试题一、语言文字基础1.名篇名句默写(1)《登高》中,杜甫面对萧瑟秋景,以“,”两句,抒发了漂泊异乡、年老体衰的羁旅之愁与孤独之感。

(2)上有六龙回日之高标,_______________。

黄鹤之飞尚不得过,_________。

(李白《蜀道难》)(3)假舆马者,非利足也,_______________;_______________,非能水也,而绝江河。

(《荀子·劝学》)4.仿照示例,运用所给三组材料仿写三个句子,要求逻辑严密,语意连贯,信息完整,句式一致,并与所给示例构成一组排比句。

示例:卧冰求鲤,叨陪鲤对,敬养母聆父训,中国人向来都不缺乏孝顺意识。

第一组:诚信建功抗争第二组:诛暴秦御外侮轻生死重然诺持金戈破巨浪第三组:立木取信闻鸡起舞军民抗倭尾生抱柱破釜沉舟击楫中流2.下列句子中,没有语病的一项是( )A.“神舟”系列载人飞船的美满发射成功,在中国航天史上书写了光辉的篇章。

B.作家只有深深地扎根于生活的泥土里,才能写出反映时代的优秀作品。

C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用,使人们书写汉字的机会越来越少。

D.能否彻底治理酒后驾车的乱象,关键在于有关部门严格执法。

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①最新研究指出,南极冰层因气候变化而加速_______,将使南极皇帝企鹅数目锐减。

②她的目光从我身旁扫过,一直移到窗子,________着窗外,好像在想着什么。

③由于全球化的现实,如今美国新的对华大战略既不能以________为基础,也不能突然丢弃长期以来让中国融入国际体系的做法。

A.融解凝视遏制B.溶解窥视遏制C.溶解凝视遏止D.融解窥视遏止4.下列各项中,作家、作品、人物的对应关系错误的一项是()A.曹禺——《雷雨》——周冲B.海明威——《老人与海》——桑地亚哥C.狄更斯——《大卫·科波菲尔》——米考伯D.施耐庵——《水浒传》——冷子兴二、古代诗文阅读(34分)(一)古代诗文阅读:阅读下面这首宋诗,回答各题。

湖南省对口升学语文真题

湖南省对口升学语文真题

年湖南省对口升学语文真题————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:湖南省2018年普通高等学校对口招生考试语文本试题卷共6道大题,21道小题,共6页。

时量150分钟。

满分120分。

一、基础知识及运用(18分,每小题3分)在人类历史流变中,任何民族走过的路都非一帆风顺。

中华民族能够在顺境中从容淡定、在逆境中奋进崛.起,从根本上说,就是为了中华优秀传统文化的持久涵养。

特别是贯穿其中的______、______、______。

为中华民族生生不息,发展壮大提供了强大精神支撑。

思想理念是中华优秀传统文化的“骨骼.”,从根本上决定着中华民族的思维方式、性格禀.赋、民族特性,架构起中华儿女的心灵空间。

天人合一的整体性思维、“五行”相生的朴素唯物主义、阴阳相生的朴素辩证法、与时俱进的世界观、知行合一的实践观点等,已经深入中华儿女的思想意识深处。

传统美德是中华优秀传统文化的“经络.”,维系着中华民族的团结统一,维系着泱.泱大国的社会秩序,维系着中华儿女的共同情感。

在中华民族的价值体系中,兴亡有责的担当意识、精忠报国的爱国情怀、见贤思齐的优秀品格、孝悌.忠信的荣辱观念,标注着传统文化的鲜明底色,为今天培育和践行社会主义核心价值观提供了丰富的思想道德资源。

人文精神是中华优秀文化的“血肉”,极大()了中华民主的创造活力,展现了中华民族生活世界的丰富独特性。

崇尚仁爱的为人之道、求同存异的处事方法,兼收并蓄的博大胸怀,形神兼倍的美学追求,俭约泰.和的生活理念等,()了中华民族独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术,为人类文明史增添了厚重的中国色彩和中国气质。

1.语段中加点的字,读音不正确的一项是()A.崛.起jué骨骼.géB.禀.赋bǐng 经络.luòC.泱.泱yāng 孝悌.dìD.并蓄.xù泰.和tài2.第一段画横线的词语,使用不正确...的一项是()A.任何B.能够C.为了D.特别3.根据文脉,下列短语依次填入语段中画横线空白处,最恰当的一项是()①传统美德②思想理念③人文精神A.①②③B.②①③C.③①②D.③②①4.语段中画横线的词语,有错别字的一项是()A.知行合一B.见贤思齐C.求同存异D.形神兼倍5.填入语段中括号内的词语,最恰当的一项是()A.激发修养B.迸发滋养C.迸发修养D.激发滋养6.语段中画波浪线句子运用的修辞手法是()A.夸张、排比B.比喻、排比C.拟人、夸张D.拟人、比喻二、古代诗文阅读(18分)(一)阅读下面的一首诗,完成7-8题。

湖南省对口高考语文试题

湖南省对口高考语文试题

湖南省2017年普通高等学校对口招生考试语文一、基础知识及运用(18分,每小题3分)古蜀道上得翠云廊就是一个传奇。

前人植树时得汗水层层洒在山间地头,一株株幼柏在这里安营扎寨,生根开花。

斗转星移,幼柏慢慢长大,古老得柏树用特有得方式向人们吐露芬芳。

它们站在那里,给人们指示路得方向,帮助您记住行走得里程。

雨天,它们张开双臂,让雨水远离路基;烈日当头,它们撑开一把把绿色得大伞,为人们送去阵阵清凉。

翠云廊得绿就是那种一碧万顷、鲜翠欲滴得绿。

它蔚然成林,如苍龙蜿蜒,翠碧连云,气贯长天。

走近翠云廊,顷刻间就会感受到顽强得生命血脉正从每一株古柏中散发着生生不息得力量。

古柏森森,(),有得青筋暴露、皮若龟甲,尽展岁月得沧桑;有得一柱冲天,直插云端,讲述生命得顽强;有得气势雄伟,遮天盖地,让您时刻感受着自然得力量。

这种绿,经过两千多年得洗礼,直入您心脾。

这种绿就是纯洁得,望着它,您会自动摒住呼吸。

这种绿就是清澈得,走近它,————。

这种绿就是有生命得,靠近它,————。

这种绿就是静谧得,————,抑制不住想悄悄地、静静地抚摸它,心里不由地发出赞叹:这就是一首怎样得绿色交响!1、语段中加点得字,读音不正确得一项就是A、蜀道shǔ传奇chuánB、蜿蜒wǎn 顷刻qīngC、心脾pí清澈chèD、静谧mì抚摸fǔ2、语段中画横线得词语,有错别字得一项就是A、安营扎寨斗转星移B、吐露芬芳蔚然成林C、翠碧连云气贯长天D、青筋暴露摒住呼吸3、“这种绿,经过两千多年得洗礼,直入您心脾”句中“这种”指代得内容就是A、一碧万顷鲜翠欲滴B、青筋暴露皮若龟甲C、一柱冲天直插云端D、气势雄伟遮天盖地4、填入语段中括号内得词语,最恰当得一项就是A、千变万化B、千娇百媚C、千层万叠D、千姿百态5、下列依次填入语段中画横线空白处得语句,最恰当得一项就是①您心底片刻间就会产生对自然得敬畏;②您会不由自主地按捺住心跳;③顷刻您得心灵就会得到净化;A、①②③;B、③①②;C、②①③;D、③②①;6、语段中画波浪线得句子运用得主要修辞手法就是A、排比B、夸张C、拟人D、对比古代诗文阅读(一)阅读下面一首词,完成7—8题。

(语文)湖南省2024对口招生试卷(含答案)

(语文)湖南省2024对口招生试卷(含答案)

湖南省2024年普通高等学校对口招生考试语文本试题卷共6道大题,21道小题,共6页。

时量150分钟。

满分120分。

一、基础知识及运用(18分,每小题3分)阅读下面的文字,完成下面小题。

“君不见黄河之水天上来……”微醺的李白举杯吟出《将进酒》,带着围坐的高适、岑夫子、丹丘生等人,一齐驾着仙鹤飞越银河,这是电影《长安三万里》中,颇具浪漫主义和瑰丽想象的一幕。

《长安三万里》将纪实与想象交融,开启了一场打破时空的“唐代诗友会”。

本片以细腻笔触、细节设置,还原唐代的美。

从开元盛世到安史之乱,从水草丰美的江夏到(A)的长安,从歌舞翩跹的江南到(B)的边塞,万里山河画卷都是唐代的模样。

电影里男子腰带下褪、女子玉颊樱唇、骏马粗脖肥臀,灵感源自于唐俑雕塑和画作;人们打招呼的“叉手礼”,和《韩熙载夜宴图》里的一模一样;胡姬酒肆、曲项琵琶,也都是符合唐代现实的细节……本片以真情感、大跨度,刻画人物群像。

电影从暮年高适的视角出发,讲述了李白三次来到黄鹤楼、高适三次去到长安城的故事,见证了他们各自的人生转折,也侧面烘托出唐代由盛转衰的历史。

高李二人若干次相遇和分别,展示了一对好友的两种人生。

不仅是这二人,我们再熟悉不过的唐代诗人也都在电影里“出现”:已具盛名的崔颢、孟浩然,和李白同饮同乐的贺知章、王昌龄,清新俊朗的王维、年龄尚小的杜甫,还有因唐诗“出圈”的哥舒翰、汪伦……正是有了他们和他们的故事,才能共同组成一幅(C)的大唐群像画卷。

毕竟,。

本片还带给我们书本之外的思考。

看电影前,观众难免对杜甫、高适、李白等人有诗圣、边塞诗人、谪仙人等刻板印象。

而《长安三万里》恰恰展示了教科书之外的多面性:杜甫幼年时期活泼可爱、青年时期(D);高适除了提笔能写诗,也凭着高家剑法驰俜沙场;而李白,除了、,也有、和暮年的颓唐。

“只要诗在、书在,长安就会在!”电影的最后,高适回答书僮的话,隽永动人。

“中国式浪漫”里蕴藏着中华优秀传统文化,只要我们用心关注、承袭,这份文化魅力和文化自信就会绵延永续。

湖南省普通高等学校对口招生考试语文试卷

湖南省普通高等学校对口招生考试语文试卷

湖南省普通高等学校对口招生考试语文试题无答案时量150分钟总分:120分一、基础知识及运用18分..每小题3分1、下列词语中加点的字;读音全都正确的一组是A、恪守kè一叶扁舟piānB、叱咤chà亲密无间jiānC、辟邪pì处心积虑chùD、粗糙cāo矫枉过正qiǎo2、下列词语中;没有错别字的一组是A、润饰恃材傲物B、漠视所向披靡C、和霭见风使舵D、伺候冒然行事3、下列各句中;加点的成语使用不恰当的一项是A、仿佛昨天才踏进校门;倏忽之间三年已经过去;回望校园;真令人百感交集..B、王学苓长期无微不致地照顾邻居亢德馨老人;因而得到群众称赞;政府褒奖..C、反映现实的电视剧蜗居一炮打响;收视率节节飙升;观众纷纷拍手称快..D、一开春;村里的青壮年又成群结队出去打工了;只留下几个老人小孩在家守着..4、下列各句中;有病句的一项是A、把文学作为社会现象看时;作家是生产者;读者是消费者;而文学批评家站在中间;充当介绍人的角色..B、北宋哲宗时期;苏轼被贬谪到南方;羁宦于千里之外;经历了数度转徙;徽宗即位之后才从南疆回来..C、迅速反映现实生活;高奏时代主旋律;是衡量文艺作品好坏的标准;也是文艺工作者责无旁贷的职责..D、中国的篆刻艺术是以石材为载体;以文字为主要表现对象;由古代印章镌刻技艺发展而来的传统艺术..5、下列作家与作品的对应;不正确的一项是A、韩愈——师说B、曹禺——四世同堂C、鲁迅——故乡D、雨果——悲惨世界6、下面联语中;不属于对仗的一联是A、俯海古边州;云销见戍楼..B、涨退山溪水;反复小人心..C、白发悲明镜;青春换敝裘..D、落花人独立;微雨燕双飞..二、古代诗文阅读18分一阅读下面唐诗;完成7-8题..6分;每小题3分秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥;我言秋日胜春朝..晴空一鹤排云上;便引诗情到碧霄..7、对这首诗的一、二句写作手法的分析正确的一项是A、对比的手法;诗人颂秋与前人悲秋对比..B、拟人的手法;将秋天当作一个人来描写..C、运用了比喻的手法;将秋天比喻成古人..D、运用了对仗的手法;词义词性两两相对..8、对这首诗的赏析;不恰当的一项是A、诗人盛赞秋天的美好;反映了作者乐观豁达的心境..B、借托鹤飞云霄的形象;表现了诗人奋发向上的精神..C、既描绘了秋高气爽;鹤飞云霄美景;又抒发了诗人积极乐观的情怀..D、这是一首七言绝句;诗人以秋自喻;以春喻人;表达了强烈的自信..二阅读下面的文言文;完成9-11题..9分;每小题3分王戎;字睿冲;琅邪临沂人也..祖雄;幽州刺史..父浑;凉州刺史、贞陵亭侯..戎幼而颖悟;神彩秀彻..视日不眩;裴楷见而目之曰:“戎眼烂烂;如岩下电..”年六七岁;于宣武场观戏;猛兽在槛中雄吼震地;众皆奔走;戎独立不动;神色自若..魏明帝于阁上见而奇之..又尝与群儿嬉于道侧;见李树多实;等辈竞趣之;戎独不往..或问其故;戎曰:“树在道边而多子;必苦李也..”取之信然..节选自晋书..王戎列传9、对下列句子中加点的词的解释;不正确的一项是A、戎幼而颖悟;神彩秀彻颖:聪明B、于宣武场观戏观:观看C、猛兽在槛中雄吼震地震:震动D、众皆奔走;戎独立不动走:行走10、下列句中加点的词属于意动用法的一项是A、裴楷见而目之曰B、魏明帝于阁上见而奇之C、尝与群儿嬉于道侧D、见李树多实;等辈竞趣之11、翻译:戎曰:“树在道边而多子;必苦李也..”取之信然..3分译文:三诗文填空;完成12—13题..3分;每空1分12、雕栏玉砌应犹在; ..问君能有几多愁 ..李煜虞美人13、别有幽愁暗恨生; ..白居易琵琶行三、现代文阅读24分阅读下面的文章;完成14一 17题..24分壮阔英阿兰德波顿西奈之旅的第二天;我们一行十二人来到一个毫无生机的山谷;这里没有树;没有草;没有水;也没有动物..沙岩地上满是巨石;它们仿佛被一个粗野的巨人踩过后;滚下周围的山坡..这些光秃秃、赤裸裸的山脉;显露出了通常被层层泥土和茂密的松树林所遮掩的地貌..狭长的洼地和裂缝诉说着千万年来饱受的压力;而经历不同地质年代的演化;山脉间也出现了众多的横断面..地球的地壳构造板块之间的褶状花岗石;就像亚麻布一样..山脉在地平线上无止境地延伸;直到西奈山的高原逐渐变成铺满碎石的“砂砾烤盘”..我们因一些风景而引发的感受;很少能用三言两语就形容出来:好比在初秋的黄昏看着天色渐渐暗去;或者在一片空旷的平地上看到一池静谧的湖水;我们往往要用一大堆拗口的辞藻来描绘我们的情感..不过;到了18世纪初;终于出现了一个词;它清晰地反映出我们对悬崖峭壁、山川冰河;以及辽阔夜空和巨石林立的沙漠的特别感受..这个词就是“壮阔”..在这些景观面前;我们完全可以体会到这样的感受;而且一提到“壮阔”;别人也可以理解是什么样的风景..黎明时分的西奈南部;给人的感觉是怎样的 4亿年前形成的幽谷、2300公尺高的花岗石山以及陡峭谷壁上千年的侵蚀造就了它..人在这些壮阔景观面前;就像迟来的尘埃..我的背包里有一部伯克的着作..伯克24岁时;放弃了在伦敦的法律研究之后; 就写了关于壮阔和美丽理念之源的哲学探究..他直截了当地表示:景致之壮阔和脆弱的感觉有关..很多景致是美丽的;例如春天的草原、柔美的山谷、橡树和河畔小花尤其是雏菊;不过这些景致并不壮阔.. “壮阔和美丽常被人混淆;”他抱怨道;“两者所指相差很远;有时性质可说是南辕北辙..”对于那些从丘园了望泰晤士河;然后惊叹泰晤士河是何等壮阔的人;这位年轻的哲学家显露出了一丝的不耐烦..一种景致只有具备某种力量;才能称之为壮阔..关于壮阔;他用耕牛和野牛做比较来说明这个道理:“耕牛力气很大;但它是温驯的;任劳任怨;不构成威胁;因此耕牛并不会给人以雄伟的感觉..野牛的力气也很大;但是这种力气属于另一种;往往是非常具有破坏性……因此野牛给人的感觉是雄伟无比的;壮阔的感觉也是如此..”但是为什么会产生这种欣悦为什么要追求这种渺小的感觉;甚至因此而感到高兴为什么要离开埃拉特城的安逸;背起沉重的背包;跟随一组沙漠爱好者沿着亚喀巴湾的海滩行走数英里;来到一个只有岩石的沉寂之所还必须像一个逃犯那样躲在少数几块巨大岩石的阴影之下;以躲避烈日的曝晒为什么我们充满欢欣地期盼花岗石床、砂砾烤盘;以及那向远处伸展、山峰镶嵌在深蓝天空一角的凝固火山熔岩;而不感到沮丧呢有一种解释是;那些比我们强大威猛的东西不一定令我们感到憎恨..那些与我们的意志相违的东西可能引起我们的愤怒和怨恨;然而它也可能让我们心生敬畏..而它们能否引发我们的敬畏;则完全取决于它们貌似挑衅、恶劣和傲慢的同时;是否也具尊贵之风度..看门人的自大傲慢令人生怨;迷雾笼罩的高山奇险则使人心生尊崇之意;强大却卑劣之物让人有被羞辱之感;但强大却尊贵之物则使我们敬畏..让我们回到伯克关于动物的比喻:一头野牛或许能引起壮阔之感;但一条水虎鱼却不能..其关键似乎在于动机:我们视水虎鱼的力量为邪恶且具掠夺性的;却把野牛的力量视为坦率和正大光明的..即使我们不在沙漠中;别人的行为及自己的缺点也会让我们感到渺小..羞辱感是人类永远的危机..我们的意志常被违抗;愿望也常被阻挠..崇高的景观不会因此而直接揭示我们的不足..它们的吸引力在于提供我们一个新颖和有效的方法;去面对我们原已熟悉的缺憾..壮阔的景致以宏伟的方式;重复着日常生活经常施予我们的教训:“宇宙强而有力;而人类脆弱不堪;人的生命是脆弱和短暂的;我们除了接受加诸意志之上的限制外;别无选择;许多的必然性不是我们可以对抗的;面对它们时;我们只能臣服..”这便是写在沙漠岩石上和南北两极冰地上的教诲..因为书写得如此壮丽;我们在离开这些景点后不会有任何挫折之感;反倒为这些超越自身的东西所感动;并在回忆中归返这些我们精神生活所不可或缺的庄严壮美的景象..选自旅行的艺术;有删节14、开篇描写“毫无生机的山谷”有什么作用 6分答:15、谈谈人“像迟来的尘埃”在文中的含义..6分答:16、联系上下文;简要概括“一种景致”称为“壮阔”的条件..6分答:17、根据文章;结合自己的体验;谈谈认知“壮阔”对人生的意义..6分答:四、语文综合实践5分18、请筛选、整合下面文字中的主要意思;拟写一条“京剧脸谱”的定义..5 分要求:语言简明;条理清楚;不超过60字..在京剧表演中;某些男性角色的脸部常有一种特殊的彩色化装;称之为“脸谱”..根据剧情和剧中人物的需要;演员用夸张、变形等手法在脸上勾画出不同颜色、不同图案、不同纹样的脸谱;用来表明戏中人物的面容、性格等特征;使观众能观其外表;知其心胸..例如;红色脸常用象征忠义、耿直、有血性等性格;以“三国戏”里的关羽为代表;白色脸则常用来表现奸诈多疑;以“三国戏”里的曹操为代表..京剧脸谱能够丰富舞台美术色彩;强化演出效果..五、应用文写作15分19、学校文字、摄影、礼仪等兴趣社团都在招收新社员;请根据自己的爱好;写一份加入其中某一社团的申请书..15分要求:1不少于200字;2行文中不得涉及具体的人名和校名..六、作文40分20、阅读下面的文字;按要求作文..40分哥哥11岁;弟弟4岁;小兄弟俩并排罚站..这是为什么呢爸爸说:哥哥是因为睡觉;弟弟是因为不睡觉..看来;在人生的不同阶段;我们总是应该明白自己的主要任务;做该做的事情;那样才不会犯错..根据上述材料;结合自己的感受与思考;自定立意;自拟题目;写一篇不少于700字的文章..除诗歌外;文体不限..湖南省2013年普通高等学校对口招生考试语文试题参考答案一、基础知识及运用..18分1、A2、B3、C4、C5、B6、A二、古代诗文阅读..18分7、A 8、D 9、D 10、B11、王戎说:“树在路边而果实多;必定是苦李..”把它摘下来后果然是苦的..12、只是朱颜改恰似一江春水向东流13、此时无声胜有声三、现代文阅读24分14、紧扣“壮阔”的题目;形象生动地再现西奈山谷的“壮阔”现象;2分不着痕迹地引入下文有关人欣悦于“壮阔”景观的讨论;包括与“柔美山谷”等景致的对比4分15、以人喻尘埃;1分形象写出人在已历几亿年的山谷面前太渺小..1分进而感受到生命的脆弱和短暂;1分反衬出自然景观的壮阔和永恒..3分16、具备无比强大的力量2分和尊贵的风度;2分让人心生敬畏..2分17、壮阔的景致以宏伟的方式施予我们的教训:宇宙强而有力;而人类脆弱不堪..2分这让我们在惊叹自然地伟大时;能反观自身的缺憾和不足;并对宇宙伟力有所感动、心存敬畏;进而让我们的精神生活丰富;不缺失庄严壮美的情怀..4分四、语文综合实践5分18、答:脸谱是京剧中男性演员用夸张、变形等手法在脸上勾画出不同颜色、图案、纹样表明人物的面容、性格等特征的一种特殊的彩色化装..五、应用文写作15分六、作文40分。

对口高考语文文言文教案五篇

对口高考语文文言文教案五篇

对口高考语文文言文教案五篇要说好课,就必须写好说课稿。

认真拟定说课稿,是说课取得成功的前提,是教师提高业务素质的有效途径,教案是老师上好每一节课,传授知识最好的途径,下面小编给大家带来关于,方便大家学习。

高考语文文言文教案1《琵琶行(并序)》教学设计一设计思路:1、赏析作者描写音乐的高超技巧。

2、领悟诗人与琵琶女感情的共鸣点。

3、背诵全诗,提高学生的诗歌鉴赏能力。

二、设计提要:1、描写琵琶乐时,诗人成功地运用了一连串的比喻,使读者如闻其声,如见其形,不仅调动了读者的听觉和视觉,而且能激发读者的联想和想象。

2、“我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。

”表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的深切同情。

“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

”产生共鸣,点明题旨。

三、设计实施:1、先让学生欣赏一段琵琶曲,然后依势将学生引入《琵琶行》。

点拨:在白居易生活的时代,有一句流行语“童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇”,就是指他的名作《长恨歌》和《琵琶行》。

“行”,又叫“歌行”,是乐府歌辞的一种体裁。

它源于汉魏乐府,是乐府曲名之一。

2、让学生自由地诵读全诗,读出其中的感情来。

3、配乐示范背诵全诗。

4、赏析第一段:浔阳江边闻琵琶。

提问:第一段在全诗中有何作用?点拨:“浔阳江头夜送客”,交代了故事发生的时间、地点、人物和事件;再用“枫叶获花秋瑟瑟”渲染出一种悲凉诉气氛,为全诗定下了基调。

“主人”四句,写饯别时的凄凉情景。

“举酒欲饮无管弦”,“醉不成欢惨将别”,一个“惨”字点出了凄凉环境。

最后借江边月影,烘托出主客相对无言,黯然神伤的心情。

“忽闻”两句对忽然传来的琵琶声悠然神往,从感情上由忧转喜,引起下文。

5、赏析诗人是如何将“仙乐”绘声绘色地表现出来的。

点拨:诗人运用一连串的比喻来写虚渺飘忽,过耳即逝的无形的音乐,用音强、音高、音色、节奏,旋律各不相同的十多种声音来比喻四根琴弦所发出的不同乐声:“如急雨”“如私语”“莺语花底”“泉流冰下”“冰泉冷涩”“银瓶乍破”“刀枪鸣”“如裂帛”等等,使读者如闻其声,如见其形,不仅调动了读者的听觉和视觉,而且能激发读者的联想和想象。

最新中职对口升学语文复习教案:文言文03语文

最新中职对口升学语文复习教案:文言文03语文

对口升学语文复习教案:文言文学习目标:1.落实对口高考阅读浅显文言文能力的训练,集中训练文言句子翻译的能力。

2.培养对祖国语言文字的热爱之情,激发学习动力。

学习步骤:一.考点阐释二、文言文翻译好的译文的标准:信、达、雅“信”,就是译文要准确表达原文的意思,不歪曲、不遗漏、不增译。

“达”,就是译文明白晓畅,符合现代汉语表达要求和习惯,无语病。

“雅”,就是译文语句规范、得体、生动、优美。

三、文言文翻译的步骤1.找到要译句子在原文的位置,仔细审读要译句子前后的句子,揣摩这段话的大致含意,明确这段话说的方向和范围。

2.找到句子的特点,即得分点。

3.在翻译时,遇到疑难词句,可暂时放过,等译完上下文,再进行推敲。

译完全句后,再通读一遍,检查校正,以防误译、漏译和曲译。

文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。

☆直译所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。

直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。

这时就要采用“留、换、删、补、调、缩”等方法。

1.留即保留法。

保留古今意义完全相同的一些词,如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等。

如:①至和元年..王某记。

(王安石《游褒禅山记》)....七月某日,临川译:至和元年..王安石作记。

....七月某一日,临川“至和元年”是年号,“临川”是地名,翻译时应该保留。

②光武..者?”(2006对口高考天津卷)..难其守,问于邓禹..曰:“诸将谁可使守河内译:光武....认为河内..询问道:“众将中谁是可以派去镇守河内..防守很难,向邓禹的人?”“光武、邓禹”等为人名,“河内”为地名,应该保留。

③乃疑迁.特雄文善壮其说,而古人未必然也。

及得桑怿..事,乃知古之人有然焉,迁.书不诬也,如今人固有而但不尽知也。

(2004年对口高考吉林卷)译:于是怀疑司马迁...只是文笔雄健,在叙事中善于渲染,而古人不一定就是这样。

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湖南省2017年普通高等学校对口招生考试语文一、基础知识及运用(18分,每小题3分)古蜀道上的翠云廊是一个传奇。

前人植树时的汗水层层洒在山间地头,一株株幼柏在这里安营扎寨,生根开花。

斗转星移,幼柏慢慢长大,古老的柏树用特有的方式向人们吐露芬芳。

它们站在那里,给人们指示路的方向,帮助你记住行走的里程。

雨天,它们张开双臂,让雨水远离路基;烈日当头,它们撑开一把把绿色的大伞,为人们送去阵阵清凉。

翠云廊的绿是那种一碧万顷、鲜翠欲滴的绿。

它蔚然成林,如苍龙蜿蜒,翠碧连云,气贯长天。

走近翠云廊,顷刻间就会感受到顽强的生命血脉正从每一株古柏中散发着生生不息的力量。

古柏森森,(),有的青筋暴露、皮若龟甲,尽展岁月的沧桑;有的一柱冲天,直插云端,讲述生命的顽强;有的气势雄伟,遮天盖地,让你时刻感受着自然的力量。

这种绿,经过两千多年的洗礼,直入你心脾。

这种绿是纯洁的,望着它,你会自动摒住呼吸。

这种绿是清澈的,走近它,————。

这种绿是有生命的,靠近它,————。

这种绿是静谧的,————,抑制不住想悄悄地、静静地抚摸它,心里不由地发出赞叹:这是一首怎样的绿色交响!1、语段中加点的字,读音不正确的一项是A、蜀道shǔ传奇chuánB、蜿蜒wǎn 顷刻qīngC、心脾pí清澈chèD、静谧mì抚摸fǔ2、语段中画横线的词语,有错别字的一项是A、安营扎寨斗转星移B、吐露芬芳蔚然成林C、翠碧连云气贯长天D、青筋暴露摒住呼吸3、“这种绿,经过两千多年的洗礼,直入你心脾”句中“这种”指代的内容是A、一碧万顷鲜翠欲滴B、青筋暴露皮若龟甲C、一柱冲天直插云端D、气势雄伟遮天盖地4、填入语段中括号内的词语,最恰当的一项是A、千变万化B、千娇百媚C、千层万叠D、千姿百态5、下列依次填入语段中画横线空白处的语句,最恰当的一项是①你心底片刻间就会产生对自然的敬畏;②你会不由自主地按捺住心跳;③顷刻你的心灵就会得到净化;A、①②③;B、③①②;C、②①③;D、③②①;6、语段中画波浪线的句子运用的主要修辞手法是A、排比B、夸张C、拟人D、对比古代诗文阅读(一)阅读下面一首词,完成7—8题。

(6分,每小题3分)南乡子李珣乘彩舫,过莲塘,棹歌惊起睡鸳鸯。

游女带花偎伴笑,争窈窕,竞折团荷遮晚照。

7、词起源于唐代,又称A、小令;B、慢词C、散曲D、长短句8、下列对这首词的赏析,不恰当的一项是A、前三句以动衬静,既表现出游兴盎然,又渲染了荷塘的静谧。

B、第四句声、味、形兼备,刻画出游女的活泼情状和娇羞神态。

C、末句对比映衬,夕阳、团荷、脸庞构成一幅鲜亮美妙的图画。

D、全词通过动作、细节描写,展示了人物微妙的心理,饶有趣味。

(二)阅读下面的文言文,完成9—11题。

(9分,每小题3分)田忌赛马司马迁(田)忌数与齐诸公子驰逐重射。

孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈。

于是孙子谓田忌曰:“君弟重射,臣能令君胜。

”田忌信然之,与王及诸公子逐射重金。

及临质,孙子曰:“今以君之下驷彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。

”既驰三辈毕,而田忌一不胜而再胜,卒得王千金。

9、下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A、君弟重射(只管)B、臣能令君胜(命令)C、田忌信然之(相信)D、既驰三辈毕(结束)10、若将文中的上、中、下马分别用①②③表示,田忌(经孙子点拨后)与王对阵的阵势是A、③①②对①②③;B、①②③对①②③;C、②③①对①②③;D、①③②对①②③;11、把文中画横线的句子,翻译成现代汉语。

(3分)田忌一不胜而再胜,卒得王千金。

翻译:(三)古诗文默写(3分,每空1分)12、(1)壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

————,————。

(2)————,使我不得开心颜。

三、现代文阅读(24分)(一)阅读下面的文字,完成13—14题。

(6分,每小题3分)守护汉语表达的纯正优雅自古以来,语言都是讲求高雅、追求诗意的。

孔子说“不学诗,无以言”,古今中外不乏好诗妙句进入日常生活的范例。

譬如普希金,他的贡献不仅在于创建了俄罗斯文学语言,更重要的是他确立了俄罗斯语言规范,是现代标准俄语的创始人。

“比海洋阔大的是天空,比天空阔大的是人的心灵。

”普希金的这句诗,早已是汉语中的常用语。

中国文学也有不少这种成功融入生活的先例,诸如以“围城”形容婚姻。

鲁迅先生创造的经典也有很多成为生活中的比喻,我们说一个人“阿Q”,指他的精神胜利法人格,说一个人“祥林嫂”,代称絮絮叨叨让人厌烦的倾诉。

古典诗歌这样的例句更是比比皆是,极大地丰富了汉语。

语言从来是发展的,我们也没必要视网络语言为洪水猛兽,把生动的语言文字创新一棍子打死。

佛经翻译词极大地丰富了汉语;刘半农创造出一个“她”字,将对女性的称谓从伊伊侬侬中解放出来;清末民初大量的翻译词如“化学”“服务”“组织”“政府”等的进入,都促进了汉语变革。

网络语言鲜活、接地气,其中好些词汇很有创意。

“萌”字表达了汉语之前没有的意味,十分生动贴切。

用拼音打字“妹妹”,MM,意外出现一个新词“美眉”,用来指代少女,色彩也不逊色于“豆蒄”。

但一些类似于“逗比”“逼格”等粗鄙语汇,对汉语的破坏却相当严重,我们创新幽默有趣的当代网络语言的时候,不应当忘记借鉴古汉语中“美的语言”。

13、从对汉语发展的影响上看,下列词语与其他三个不同类的一项是A、她B、萌C、美眉 D逗比14、下列说法,不符合原文意思的一项是A、语言自古以来讲求高雅,追求诗意,我们现在仍然应该坚守这一好传统。

B、守护汉语表达的纯正优雅就要杜绝一切外民族语言,保持汉语的纯洁性。

C、从古典诗词和现代经典文学作品中吸取养分有利于促进现代汉语的发展。

D、网络词汇对于现代汉语的发展有利有弊,应该吸收其精华,剔除其糟粕。

(二)阅读下面的文章,完成15—18题。

(18分)焚鱼成灰尤今那一年,我12岁。

蜷缩在屋子一个阴暗的角落里,呆呆的看着母亲。

母亲正在庭院内一张矮矮的凳子上。

已是傍晚,铁皮桶里狂乱飞舞着烟火红舌,在暧昧不明的暮色里,显得突兀而诡异。

母亲手执长长的火钳,专注的在铁皮桶里翻动着,四散的火星飞得老高老高的,像一群金色的小蝴蝶。

翻动了好一会儿,母亲搁下火钳,又从身旁取了另一本日记,投进铁皮桶里,火烧得更旺了,熊熊的火光把她那张染着岁月沧桑的脸映照得嫣红嫣红的,别有一股动人的风韵。

母亲在烧她写了半辈子的日记,足足有20来本呐!母亲的字迹纤细优美,一笔一划婷婷立立的,每次看到,我都会联想起音乐盒上面舞步优雅的小美女。

现在,被火势惨烈的吞噬着,它们痛不痛呢?我难过得想。

不过,我不敢和母亲说话,因为她脸皮绷得紧紧的,仿佛一碰就会破。

我能感觉得到,母亲生命里有一些东西,在这个下午,在这阴沉的下午,永远永远的流走了,可是,当时,我年纪太小,没能明确知道是什么。

母亲焚烧日记的那一年,也正好是我开始写日记的年头。

当时,我已经写了半年,在万籁俱寂的晚上,慎重地打开心锁,将心门之内的东西悉数道出。

零零碎碎,鸡毛蒜皮,全部都是只能对自己说而不能对他人言的真心话。

委屈和不满,通过盈纸的牢骚,得到了舒缓;失意和愤怒,通过语言的宣泄,得到了安抚。

日记,很好的平衡了我那个敏感年龄的多变情绪。

它是我贴心的宝贝。

所以,那个下午,那一个满屋子飞着灰烬的下午,我不明白,实在不明白,母亲怎么会如此忍心而又狠心的焚烧自己的宝贝。

生活是水,日记是鱼,它详细的记载着水的温度,水的密度,水的生态,水的流向。

生活是河流,在未经世事的年轻岁月里,需要鱼的喧哗来酿造无声的热闹;一旦进入了哀乐中年,独爱无鱼的澄清明净。

当有那么一天你发现清静是人间最悦耳的声音时,过去曾有过的喧哗,便变成了刺耳的聒噪。

30岁那一年,我决定亲手毁掉写了整整18年的所有日记。

当一本又一本的日记逐页逐页的在狂乱飞舞的火势下化成轻忽飘逸的灰烬时,我终于明白了母亲当时的心情。

15、赏析文中画横线的语句。

(4分)16、文章第二段多次描写“火”,有什么作用?(4分)17、“我”对母亲焚烧日记这一行为的认识有何变化?请简述其原因。

(4分)18、文章以“焚鱼成灰”为题有什么好处?(6分)四、语文综合实践(8分)19、下面是某校图书馆借书示意图,请根据相关内容写一段话,介绍清楚借书程序,不超过100字。

藏书室离馆——————————————不借(将书放回)服务台藏书室服务台携书离馆————————————————————————(查验借阅证)(选书)借(办理借阅登记)(查验借阅登记)五、应用文写作(12分)20、仔细观察下面的一幅漫画,请根据画面内容代替小芳给她妈妈写一封信。

要求:①必须包括画面的基本内容;②要素齐全,格式规范,不少于50字;③文中不得透露与考生的有关信息。

(画面内容——小芳的妈妈在玩手机,小芳说:“妈妈,我想问个问题。

”妈妈说:“别烦我。

”)六、作文(40分)21、阅读下面的文字,按要求作文。

新学期伊始,班委会号召同学们树立目标,做好自己的人生规划,得到了大多数同学的积极响应,但也有同学认为,人生有许多不确定,事先的规划都是徒劳的。

对此,你有怎样的感想和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于700字的文章。

除诗歌外,文体不限。

湖南省2017年普通高等学校对口招生考试语文参考答案11、田忌一场不胜而两场胜,最终赢得齐王的千金赌注。

12、(1)清风徐来, 水波不兴。

(2)安能催眉折腰事权贵。

15、①运用动作和神态描写,②刻画出我对母亲烧掉她写的日记的不理解,觉得母亲的行为诡异。

16、①“火”既烧掉了母亲的日记,也烧掉了母亲过去的喧哗、沧桑,②表现出哀乐中年的母亲内心世界的澄清明净,不再为“委屈和不满,失意和愤怒”而聒噪。

17、①我12岁时,对于母亲忍心而狠心烧掉她的日记而不明白。

②我30岁烧掉自己的日记,终于明白母亲的用意,我和母亲向往的都是清静的生活。

18、①题目运用了比喻的修辞手法,比喻母亲和我长时间写日记,最后全部被毁掉了;②表现出母亲和我追求内心世界的澄清明净;③吸引读者,激发读者的阅读兴趣;意蕴丰富,耐人寻味;19、20、。

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