部编版新教材一年级语文上册3.b pm f课件
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一年级上册语文课件-3 b p m f-部编版
爸爸
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爹爹
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爹爹
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部编版新教材一年级语文上册3 b p m f 公开课课件
学习拼音
你还记得吗？
学习拼音 图上画的是谁?她在干什么？
bō
b b听广播
学习拼音
读儿歌，记字母
小小广播真好听， 竖起天线像个b。
学习拼音
图上画的是谁?他们在干什么？
pá
p 爬坡
pō
p 泼水
学习拼音
读儿歌，记字母
山坡山坡p p p， 爬上山坡唱山歌。
学习拼音
图上画的是谁?他们在干什么？
m mén mí 在门洞 捉迷藏
bǐ
bù
爸
字母拼读
pà
pō
p
pò
pá
பைடு நூலகம்pí
pǔ
字母拼读
mǎ
mɑ
m
妈
mō
mā
妈
mǐ
mù
字母拼读
fā
fà
f
fó
fǎ
fǔ
fá
字母拼读
看谁摘的苹果最多
fà
fó
fǔ
mă
bù
pù
拓展延伸
牵牛花
牵牛花，爬篱笆， 往上爬，往上爬， 嘀嘀嗒，嘀嘀嗒， 爬到屋顶吹喇叭。
课后练习
1.你能用b p m f拼出哪些音呢？给爸爸妈妈展示一下吧。
学习拼音
读儿歌，记字母
m 找找找m m m， 摸摸脸蛋笑呵呵。
学习拼音
快来看看，爷爷的拐杖像什么？
f 拐杖形状像 f f
学习拼音
读儿歌，记字母
fó
f 爷爷看佛笑呵呵 拄的拐杖像 f f
学习拼音
大声读一读
拼音书写
b
b
拼音书写
p
p
拼音书写
想一想:
bp
一年级上册语文课件-3 b p m f-部编版
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越 来越多，人生也就越来越好！ 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 人若有志，万事可为。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。
小学语文一年级上册
汉语拼音 Hale Waihona Puke --b p爷爷爸爸
爹爹
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。 信念是一把无坚不摧的利刃。 不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。 不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。
小学语文一年级上册
汉语拼音 Hale Waihona Puke --b p爷爷爸爸
爹爹
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。 信念是一把无坚不摧的利刃。 不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。 不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。
人教统编版语文一年级上册3.b pm f课件
拼读学习
韵母
b—ɑ→bɑ
声母
双唇紧闭， 嘴唇突然张开， 吐气要轻，读时 轻而短……
前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。
拼读学习
ｂ—ā→ bā
ｂ—á→ bá
拼读学习
ｂ—ǎ→bǎ
ｂ—à→bà
拼读学习
读一读
b bǎ bō bǐ bù p pá pò pí pǔ
m mǎ mō mǐ mù f fā fó fǔ
爸 爸（ ）
妈妈 （ ）
随堂小练 二、写拼音。
爸 爸（ bà ）
妈妈 （mā ）
课后作业
把我们今天认识的小朋友读给爸爸妈妈听，并 写给爸爸妈妈看。
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉 。，20岁.7.月12不7.待12人.2。02。00290:.071.10297:0.12:4.250J2u0l-0290:0091:091:01:45Jul-2009:01 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝2日望星的期人日。二〇二〇年七月十二日2020年7月12日星期日 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。 会成09功:01。7.12.202009:017.12.202009:0109:01:457.12.202009:017.12.2020
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 二日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0109:01:457.12.2020Sunday, July 12, 2020
部编小学语文一年级上册
课文导入
p
b
f
m
统编版语文一年级上册拼音3《b p m f》优质课件
rèn yi rèn lián yi lián pīn yi pīn
4.认一认，连一连，拼一拼。
爸爸 妈妈 我
wǒ bà bɑ mā mɑ
一年级·上
旧知巩固 认一认，读一读，然后给它们分类。
a yu u w y ü yi e
学习目标
1. 正确认读声母 b、p、m 、f ，读准音， 认清形，能正确书写。（重点）
2. 正 确 拼 读 b、p、m 、f 和单韵母 a、o、i 、 u 组成的音节。（重点）
3. 借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”， 认识“爸、妈”2个生字。
dà mén 大门
声母认读
yì gēn guǎi zhàng
一根 拐 杖 f f f
sǎn bǐng cháo shàng
伞柄 朝 上 fff
fēng shàn
风扇
fó xiàng
佛像
在老师的带领下，读一读下 面的儿歌。
b 像收音机 ，收听广播 b b b 。 p 像水出盆， 妈妈泼水 p p p。 m 像双门洞，蒙上眼睛 m m m。 f 像小拐杖，爷爷靠它 f f f。
想一想: b p
它们有什么不一样？
我发现：右下半圆 b b b 右上半圆 p p p
m
抚摸抚摸m m m， 两个门洞m m m。
发音方法：双唇闭合，把 气堵住，发音时，气流从 鼻腔透出成声，声带颤动。
f
大佛大佛 f f f， 一根拐杖像个f。
发音方法：发f时，上齿接 触下唇，形成一条狭缝，让 气流从狭缝中摩擦而出，声 带不颤动。
拔萝卜
bà
大坝
拼一拼，读一读
pā pá pǎ pà pō pó pǒ pò
拼一拼，读一读
一年级-统编版-语文-上册-[课件]第3课 b p m f(第2课时)
![一年级-统编版-语文-上册-[课件]第3课 b p m f(第2课时)](https://img.taocdn.com/s3/m/69b05a43fd4ffe4733687e21af45b307e971f969.png)
bpmf
第2课时
听音节，找朋友。
合作门洞，m m m。
合作探究
探究二 学习声母f
f
在生活中,你见过哪些与声母f 相似的事物？
合作探究
探究三 声母m、f和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节 两拼音节的拼读方法
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
请你和你的同桌一起读读下面的音节。
通过这节课的学习，我们正确认读了声母m、f，并在 四线格中正确、规范地书写。还拼读了声母m、f和单韵母 ɑ、o、i、u组成的音节，回顾了两拼音节的拼读方法。
1．制作b、p、m、f四个声母的小卡片。 2．回家给爸爸妈妈读一读教材中m、f与ɑ、o、i、u 的拼读部分。
第2课时
听音节，找朋友。
合作门洞，m m m。
合作探究
探究二 学习声母f
f
在生活中,你见过哪些与声母f 相似的事物？
合作探究
探究三 声母m、f和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节 两拼音节的拼读方法
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
请你和你的同桌一起读读下面的音节。
通过这节课的学习，我们正确认读了声母m、f，并在 四线格中正确、规范地书写。还拼读了声母m、f和单韵母 ɑ、o、i、u组成的音节，回顾了两拼音节的拼读方法。
1．制作b、p、m、f四个声母的小卡片。 2．回家给爸爸妈妈读一读教材中m、f与ɑ、o、i、u 的拼读部分。
人教部编版一年级语文上册3+b+p+m+f课件
人教部编版一年级语文上册 3 b p m f课件
目录
• 单元教学目标 • 课文教学 • 拼音教学 • 课堂互动与拓展 • 作业布置与评价
01
单元教学目标
学会本单元的生字、生词
01
认识本单元的40个生字，包括23 个会写字和17个会认字。
02
掌握本单元的32个词语，包括27 个会写字组成的词语和5个会认字 组成的词语。
教学内容
通过图片、音频和互动游戏等方式，让学生 了解江南的文化、风景和历史等。
教学准备
准备江南风景和文化相关的图片、音频和互 动游戏等教学素材。
《四季》教学方案
教学目标
通过学习《四季》，让学生了解四季 的变化和特点，感受四季的美丽和魅 力。
教学内容
通过图片、音频和互动游戏等方式， 让学生了解四季的变化、特点和相关 文化等。
给予指导。
注重评价
在批改作业时，应注重对学生的学 习态度、知识掌握情况以及学习进 步等方面进行评价。
给予建议
针对学生在作业中存在的问题，应 给予具体的建议和指导，以帮助学 生改进学习方法，提高学习效果。
组织学生进行拼音书写比 赛，提高他们的书写速度 和准确性。
拓展阅读材料推荐
《汉语拼音》
一本适合初学者学习汉语拼音的教材，内容生动有趣，配有丰富 的插图和练习。
《快乐拼音》
一套专门为小学生学习拼音设计的教材，包含有趣的互动游戏和练 习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握拼音。
《新标准汉语拼音》
一本注重实用性和综合性的拼音教材，适合成人和青少年使用。
通过学习《小小的船》这篇课 文，感受童年的快乐和幻想的 美好。
通过学习《江南》这首古诗， 了解江南水乡的风土人情和自 然风光，以及诗人的情感表达 。
目录
• 单元教学目标 • 课文教学 • 拼音教学 • 课堂互动与拓展 • 作业布置与评价
01
单元教学目标
学会本单元的生字、生词
01
认识本单元的40个生字，包括23 个会写字和17个会认字。
02
掌握本单元的32个词语，包括27 个会写字组成的词语和5个会认字 组成的词语。
教学内容
通过图片、音频和互动游戏等方式，让学生 了解江南的文化、风景和历史等。
教学准备
准备江南风景和文化相关的图片、音频和互 动游戏等教学素材。
《四季》教学方案
教学目标
通过学习《四季》，让学生了解四季 的变化和特点，感受四季的美丽和魅 力。
教学内容
通过图片、音频和互动游戏等方式， 让学生了解四季的变化、特点和相关 文化等。
给予指导。
注重评价
在批改作业时，应注重对学生的学 习态度、知识掌握情况以及学习进 步等方面进行评价。
给予建议
针对学生在作业中存在的问题，应 给予具体的建议和指导，以帮助学 生改进学习方法，提高学习效果。
组织学生进行拼音书写比 赛，提高他们的书写速度 和准确性。
拓展阅读材料推荐
《汉语拼音》
一本适合初学者学习汉语拼音的教材，内容生动有趣，配有丰富 的插图和练习。
《快乐拼音》
一套专门为小学生学习拼音设计的教材，包含有趣的互动游戏和练 习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握拼音。
《新标准汉语拼音》
一本注重实用性和综合性的拼音教材，适合成人和青少年使用。
通过学习《小小的船》这篇课 文，感受童年的快乐和幻想的 美好。
通过学习《江南》这首古诗， 了解江南水乡的风土人情和自 然风光，以及诗人的情感表达 。
一年级上册语文课件3+b+p+m+f+人教部编版
再写竖折竖。
拼音的拼写练习和词语拓展
拼音的拼写练习
通过组词、造句等方式进行拼写练习 ，如“爸爸”、“妈妈”、“苹果” 等。
词语拓展
结合图片或实物展示，引导学生拓展 词汇量，如“漂亮的衣服”、“好吃 的水果”等。
拼音的听写练习和错误纠正
01
听写练习
通过听录音或教师朗读，让学 生进行听写练习，检测学生对
掌握汉字的笔顺规则 ，如先横后竖、先撇 后捺等。
培养学生对拼音的学习兴趣和习惯
通过游戏、歌曲和故事等形式， 激发学生对拼音学习的兴趣和热
情。
培养学生良好的学习习惯，如认 真听讲、积极思考、按时完成作
业等。
通过课堂互动和小组合作，提高 学生的合作学习和沟通能力。
02
课文教学内容
《bpmf》四个声母的发音方法和口型特点
前鼻音和后鼻音
唇齿轻触
舌位和音调
b、p、m、f为前鼻音，发音时嘴巴微张 ，舌尖抵住上齿龈，气流通过鼻腔发出。 而an、en、in、un则是与之对应的前鼻 音韵母。
在发b、p、m、f时，上唇与下唇之间仅 需轻轻一碰，不宜过紧或过松，避免影响 发音效果。
b、p、m、f的舌位都位于双唇之间，且 发音时声带震动，有一定的音调变化。
教学效果良好
通过单元测的教学内容。
对今后教学的改进措施和发展方向
加强口语训练
在今后的教学中，可以增加一些口语训练的环节，提高学生的口 语表达能力。
注重差异化教学
由于学生的个体差异较大，在今后的教学中可以尝试采用差异化教 学，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和方法。
应用举例
将学过的汉字应用到实际 生活中，如读故事书、看 动画片等。
05
教学反思和总结
拼音的拼写练习和词语拓展
拼音的拼写练习
通过组词、造句等方式进行拼写练习 ，如“爸爸”、“妈妈”、“苹果” 等。
词语拓展
结合图片或实物展示，引导学生拓展 词汇量，如“漂亮的衣服”、“好吃 的水果”等。
拼音的听写练习和错误纠正
01
听写练习
通过听录音或教师朗读，让学 生进行听写练习，检测学生对
掌握汉字的笔顺规则 ，如先横后竖、先撇 后捺等。
培养学生对拼音的学习兴趣和习惯
通过游戏、歌曲和故事等形式， 激发学生对拼音学习的兴趣和热
情。
培养学生良好的学习习惯，如认 真听讲、积极思考、按时完成作
业等。
通过课堂互动和小组合作，提高 学生的合作学习和沟通能力。
02
课文教学内容
《bpmf》四个声母的发音方法和口型特点
前鼻音和后鼻音
唇齿轻触
舌位和音调
b、p、m、f为前鼻音，发音时嘴巴微张 ，舌尖抵住上齿龈，气流通过鼻腔发出。 而an、en、in、un则是与之对应的前鼻 音韵母。
在发b、p、m、f时，上唇与下唇之间仅 需轻轻一碰，不宜过紧或过松，避免影响 发音效果。
b、p、m、f的舌位都位于双唇之间，且 发音时声带震动，有一定的音调变化。
教学效果良好
通过单元测的教学内容。
对今后教学的改进措施和发展方向
加强口语训练
在今后的教学中，可以增加一些口语训练的环节，提高学生的口 语表达能力。
注重差异化教学
由于学生的个体差异较大，在今后的教学中可以尝试采用差异化教 学，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和方法。
应用举例
将学过的汉字应用到实际 生活中，如读故事书、看 动画片等。
05
教学反思和总结
部编版一年级语文上册3. b p m f 课件
摸人游戏
m
两个门洞
mmm
ml n m
一根拐杖
f fffLeabharlann 图上画的老爷爷，手里拿什么？
fó 左手弥勒佛
f
右手拄拐杖
fl f
弯弯竖 短短横
（1）两扇小门是什么声母？ （2）一竖像天线，右下半圆像收音机，是什 么声母？ （3）一竖像水往下流，右上半圆像个盆，是 什么声母？ （4）像根拐杖是什么声母？
• 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午3时26分21.10.2603:26Oc tober 26, 2021
• 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月26日星期二3时26分53秒03:26:5326 October 2021
巩固提升
b p m f 儿歌
课堂小练
爬山看佛 爸爸带我爬山坡。 爬上山坡看大佛。 大喇叭里正广播。 爱护大佛不要摸。
课堂小结
这节课，我们认识了4个声母好朋 友，它们分别是“b、p、m、f”，我们 不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书 写，还能正确拼读音节，真棒！
• 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。上午3时26分53秒上午3时26分03:26:5321.10. 26
泼水节
ppp
p p
分2笔，左边竖，右上半圆
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现
右下半圆 b b b 右上半圆 p p p
图上画的是谁? 他们在干什么？
p
• 1、使教育过程成为一种艺术的事业。
• 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。03:26:5303:26:5303:2610/26/2021 3:26:53 AM
m
两个门洞
mmm
ml n m
一根拐杖
f fffLeabharlann 图上画的老爷爷，手里拿什么？
fó 左手弥勒佛
f
右手拄拐杖
fl f
弯弯竖 短短横
（1）两扇小门是什么声母？ （2）一竖像天线，右下半圆像收音机，是什 么声母？ （3）一竖像水往下流，右上半圆像个盆，是 什么声母？ （4）像根拐杖是什么声母？
• 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午3时26分21.10.2603:26Oc tober 26, 2021
• 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月26日星期二3时26分53秒03:26:5326 October 2021
巩固提升
b p m f 儿歌
课堂小练
爬山看佛 爸爸带我爬山坡。 爬上山坡看大佛。 大喇叭里正广播。 爱护大佛不要摸。
课堂小结
这节课，我们认识了4个声母好朋 友，它们分别是“b、p、m、f”，我们 不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书 写，还能正确拼读音节，真棒！
• 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。上午3时26分53秒上午3时26分03:26:5321.10. 26
泼水节
ppp
p p
分2笔，左边竖，右上半圆
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现
右下半圆 b b b 右上半圆 p p p
图上画的是谁? 他们在干什么？
p
• 1、使教育过程成为一种艺术的事业。
• 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。03:26:5303:26:5303:2610/26/2021 3:26:53 AM
部编版小学一年级语文上册3 b p m f 同步教学课件
两拼音节
声母
前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。
ｂ—ā→ bā ｂ—á→ bá
猪八戒
拔萝卜
ｂ—ǎ→bǎ
ｂ—à→bà
打靶
水坝
读一读
b bǎ bō bǐ bù p pá pò pí pǔ m mǎ mō mǐ mù
f fā fó fǔ
读音节猜物件。
mǎ yǐ 蚂蚁
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
第1课时
第2课时
第1课时
单韵母： ɑ o e i u ü 声 母： y w
整体认读音节
yi yu wu
3 bpmf
图上都画了谁，他们在干什么？
爸爸带我爬山坡。p、f
收音机里正广播。b
两个小朋友在捉
迷藏，一个小朋友蒙 m
上眼睛用手摸。
我会读
b
广播广播b b b， 跟着广播学唱歌。
p 山坡山坡p p p， 爬上山坡唱山歌。
比较一下这两兄弟，他们有什么不同？
b
p
右下半圆b b b，右上半圆p p p。
m 摸人游戏m m m， 两个门洞m m m。
f 一尊大佛f f f， 一根拐杖f f f。
dà mǐ 大米
yù mǐ 玉米
mì fēnɡ 蜜蜂
fó xiànɡ 佛像
tóu fɑ 头发
mí lù 麋鹿
bà bɑ
爸爸
mā mɑ
妈妈
爸爸爱我 我爱爸爸； 妈妈爱我 我爱妈妈。 我们是快乐的一家。
指导书写
bp
说出它们有什么相同，又有什么不同。 不同：b占上、中格，p占中、下格。 相同：大肚子都在中格。
声母
前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。
ｂ—ā→ bā ｂ—á→ bá
猪八戒
拔萝卜
ｂ—ǎ→bǎ
ｂ—à→bà
打靶
水坝
读一读
b bǎ bō bǐ bù p pá pò pí pǔ m mǎ mō mǐ mù
f fā fó fǔ
读音节猜物件。
mǎ yǐ 蚂蚁
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第1课时
第2课时
第1课时
单韵母： ɑ o e i u ü 声 母： y w
整体认读音节
yi yu wu
3 bpmf
图上都画了谁，他们在干什么？
爸爸带我爬山坡。p、f
收音机里正广播。b
两个小朋友在捉
迷藏，一个小朋友蒙 m
上眼睛用手摸。
我会读
b
广播广播b b b， 跟着广播学唱歌。
p 山坡山坡p p p， 爬上山坡唱山歌。
比较一下这两兄弟，他们有什么不同？
b
p
右下半圆b b b，右上半圆p p p。
m 摸人游戏m m m， 两个门洞m m m。
f 一尊大佛f f f， 一根拐杖f f f。
dà mǐ 大米
yù mǐ 玉米
mì fēnɡ 蜜蜂
fó xiànɡ 佛像
tóu fɑ 头发
mí lù 麋鹿
bà bɑ
爸爸
mā mɑ
妈妈
爸爸爱我 我爱爸爸； 妈妈爱我 我爱妈妈。 我们是快乐的一家。
指导书写
bp
说出它们有什么相同，又有什么不同。 不同：b占上、中格，p占中、下格。 相同：大肚子都在中格。
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在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、决生人不命生能太贵放过相弃短知，暂世，何界今用上天金没放与有 弃 钱失 了 。败 明20， 天.7.只 不14有 一20放 定.7弃 能.1。 得42到200.。7.7.1.814时4。23023.0分72.1804时年23073.月7分.1144日。-J星2u0l期-220二0年7二.71月4〇.21二042日〇0星年期七二月二十〇四二日〇年七月十四日 像桃花像一桃样花美一丽样，美感丽谢，你感的谢阅你读的。阅读。 87、人放勇生眼气就前通像方往卫，天生只堂纸要，，我怯没们懦事继通的 续 往时 ， 地候 收 狱尽 获 。量 的20少 季:33扯 节2。 就0:3在230前:2353方72.。01:432.302:.02724.1074T.12u40e..s27d0.1a24y02,T0Ju.ue7lsy.1d14a4。y,,2J0u2ly0年147,月201240日星期二二〇二〇年七月十
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3320:33:257.14.2020Tuesday, July 14, 2020
字母学习
我会写
p
写法：先写一竖，再写半圆，两 笔写成
字母学习
我会写
bp
比较它们有什么不同，有什么相同。
不同：b占上、中格，p占中、下格。 相同：大肚子都在中格。
字母学习
我会写
nm
写法：先写一竖，再写两头门， 三笔写成。
字母学习
我会写
f
写法：先写伞柄，再写一横， 两笔写成。
拼读学习
学习声母b和韵母ɑ的拼读
部编小学语文一年级上册
课文导入
p
b
f
m
小朋友们，我们是b、p、m、f，你们认识我们吗？我们就在你 们的生活中，一起交个朋友吧！
字母学习 图上都画了谁，他们在干什么？
爸爸带我爬山坡。 p、f
收音机里正广播。 b
两个小孩正在捉迷
藏，一个小朋友蒙上 m
眼睛用手摸。
字母学习
b 播——
双唇闭合，然后突然打开 b b b
字母学习
爬坡—— p
嘴巴送气音节 p p p
字母学习
m
发音时双唇闭拢，把 气堵住，舌后缩，气流从 鼻子里出来，然后张开嘴， 声带有些振动。
大门就像m m m。
字母学习
发音时上牙轻轻地放 在唇下，让气流从缝中挤 出，摩擦一下发出音。
f
一根拐杖像 f 上齿接触下嘴唇 f f f
字母学习
我会写
b
写法：先写小竖，再写半圆，两笔 写成
拼读学习
韵母
b—ɑ→bɑ
声母
双唇紧闭， 嘴唇突然张开， 吐气要轻，读时 轻而短……
前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。
拼读学习
ｂ—ā→ bā
ｂ—á→ bá
拼读学习
ｂ—ǎ→bǎ
ｂ—à→bà
拼读学习
读一读
b bǎ bō bǐ bù p pá pò pí pǔ
m mǎ mō mǐ mù f fā fó fǔ
420、:3办敏37事而.1刚好4.愎学20自，20用不20，耻:3即下37使问.1失。4.败 。20了72.01也240.从2:03不2302反70.悔:1343。.:2704.2710.412.2400.:23203022700.12:3403.:23203027:30.12340:2.:23503222000:3:33:2250:33:2420:33:24
生字学习
图画里爸爸妈妈在陪孩子玩耍
爸爸、妈妈两个词 语第二个字读轻声
bà bɑ
爸爸 爸mΒιβλιοθήκη mɑ妈妈 妈课堂总结
这节课我们学习了声母家族 的朋友，他们分别是 b p m f。 同学们学习可认真了！回家以后 读给家人听。
随堂小练 一、看图，写音节
随堂小练 一、看图，写音节
pō
bǐ
随堂小练 二、写音调。
爸 爸（ ）
妈妈 （ ）
随堂小练 二、写拼音。
爸 爸（ bà ）
妈妈 （mā ）
课后作业
把我们今天认识的小朋友读给爸爸妈妈听，并 写给爸爸妈妈看。
亲爱的亲读爱者的：读者： 1、人生盛生活年如不逆相重旅信来，眼我泪一亦，日是眼难行泪再人 并 晨。 不代 及20表 时.7.软 宜14弱 自7.。 勉14，2.02岁.072.月0124不07:.待3134人2.20。0:32。032:2004:.3J7u3.1l2-42070:3.21304::2.32430J2u0l-20:2303:2303:33:25Jul-2020:33 亲爱的读者： 2、利世千所上里在没之的有行地绝，方望始，的于天处足下境人，。都 只20向 有20那 对年里 处7月去 境1。 绝4日二 望星〇 的期二 人二〇 。年 二七 〇月 二十 〇四 年日 七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春又去回春，又新回桃，换新旧桃符换。旧在符那。桃在花那盛桃开花的盛地开方的，地方， 3、不成少宽功年恕都易众永学生远老，不难不会成原言，谅弃一众，寸生 放 光， 弃 阴是 者 不苦 永 可了 远 轻你 不 。自 会 。己 成20。 功:33。270.:1343.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.22002:3032200:3:332:02:5373.:124.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.2020
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、努不海力要内不为存不它知一的已定结，成束天功而涯，哭若不，比努 应 邻力 当 。一 为Tu定 它es不 的da成 开y,功 始Ju。 而ly笑T1u4。e,s72d.0a12y40,.2J0u2ly021704.1T,42u.02e20sd02aJ0uy2,l0yJ:32u30ly2T01u:4e3,s32d20a02y:3,037J:u/21ly42/12040:,232030:22407/14/2020 在这醉在人这芬醉芳人的芬季芳节的，季愿节你，生愿活你像生春活天像一春样天阳一光样，阳心光情，心情 65、莫你生愁必命前须的路非成无常长知努，已力需，，要天才吃下能饭谁看 ， 人起 还 不来 需 识毫 要 君不 吃 。费 苦8时力 ，3。 吃3分亏8时8。时3T33u分3e分8sd时1a43y-J3, u分Jlu-12ly401-7J4.u1,l4-22.02020702.J10u4l.y202200Tuesday, July 14, 20207/14/2020
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3320:33:257.14.2020Tuesday, July 14, 2020
字母学习
我会写
p
写法：先写一竖，再写半圆，两 笔写成
字母学习
我会写
bp
比较它们有什么不同，有什么相同。
不同：b占上、中格，p占中、下格。 相同：大肚子都在中格。
字母学习
我会写
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写法：先写一竖，再写两头门， 三笔写成。
字母学习
我会写
f
写法：先写伞柄，再写一横， 两笔写成。
拼读学习
学习声母b和韵母ɑ的拼读
部编小学语文一年级上册
课文导入
p
b
f
m
小朋友们，我们是b、p、m、f，你们认识我们吗？我们就在你 们的生活中，一起交个朋友吧！
字母学习 图上都画了谁，他们在干什么？
爸爸带我爬山坡。 p、f
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两个小孩正在捉迷
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眼睛用手摸。
字母学习
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双唇闭合，然后突然打开 b b b
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爬坡—— p
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字母学习
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发音时双唇闭拢，把 气堵住，舌后缩，气流从 鼻子里出来，然后张开嘴， 声带有些振动。
大门就像m m m。
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发音时上牙轻轻地放 在唇下，让气流从缝中挤 出，摩擦一下发出音。
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一根拐杖像 f 上齿接触下嘴唇 f f f
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写法：先写小竖，再写半圆，两笔 写成
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声母
双唇紧闭， 嘴唇突然张开， 吐气要轻，读时 轻而短……
前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。
拼读学习
ｂ—ā→ bā
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拼读学习
ｂ—ǎ→bǎ
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拼读学习
读一读
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m mǎ mō mǐ mù f fā fó fǔ
420、:3办敏37事而.1刚好4.愎学20自，20用不20，耻:3即下37使问.1失。4.败 。20了72.01也240.从2:03不2302反70.悔:1343。.:2704.2710.412.2400.:23203022700.12:3403.:23203027:30.12340:2.:23503222000:3:33:2250:33:2420:33:24
生字学习
图画里爸爸妈妈在陪孩子玩耍
爸爸、妈妈两个词 语第二个字读轻声
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爸爸 爸mΒιβλιοθήκη mɑ妈妈 妈课堂总结
这节课我们学习了声母家族 的朋友，他们分别是 b p m f。 同学们学习可认真了！回家以后 读给家人听。
随堂小练 一、看图，写音节
随堂小练 一、看图，写音节
pō
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随堂小练 二、写音调。
爸 爸（ ）
妈妈 （ ）
随堂小练 二、写拼音。
爸 爸（ bà ）
妈妈 （mā ）
课后作业
把我们今天认识的小朋友读给爸爸妈妈听，并 写给爸爸妈妈看。
亲爱的亲读爱者的：读者： 1、人生盛生活年如不逆相重旅信来，眼我泪一亦，日是眼难行泪再人 并 晨。 不代 及20表 时.7.软 宜14弱 自7.。 勉14，2.02岁.072.月0124不07:.待3134人2.20。0:32。032:2004:.3J7u3.1l2-42070:3.21304::2.32430J2u0l-20:2303:2303:33:25Jul-2020:33 亲爱的读者： 2、利世千所上里在没之的有行地绝，方望始，的于天处足下境人，。都 只20向 有20那 对年里 处7月去 境1。 绝4日二 望星〇 的期二 人二〇 。年 二七 〇月 二十 〇四 年日 七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春又去回春，又新回桃，换新旧桃符换。旧在符那。桃在花那盛桃开花的盛地开方的，地方， 3、不成少宽功年恕都易众永学生远老，不难不会成原言，谅弃一众，寸生 放 光， 弃 阴是 者 不苦 永 可了 远 轻你 不 。自 会 。己 成20。 功:33。270.:1343.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.22002:3032200:3:332:02:5373.:124.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.2020
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、努不海力要内不为存不它知一的已定结，成束天功而涯，哭若不，比努 应 邻力 当 。一 为Tu定 它es不 的da成 开y,功 始Ju。 而ly笑T1u4。e,s72d.0a12y40,.2J0u2ly021704.1T,42u.02e20sd02aJ0uy2,l0yJ:32u30ly2T01u:4e3,s32d20a02y:3,037J:u/21ly42/12040:,232030:22407/14/2020 在这醉在人这芬醉芳人的芬季芳节的，季愿节你，生愿活你像生春活天像一春样天阳一光样，阳心光情，心情 65、莫你生愁必命前须的路非成无常长知努，已力需，，要天才吃下能饭谁看 ， 人起 还 不来 需 识毫 要 君不 吃 。费 苦8时力 ，3。 吃3分亏8时8。时3T33u分3e分8sd时1a43y-J3, u分Jlu-12ly401-7J4.u1,l4-22.02020702.J10u4l.y202200Tuesday, July 14, 20207/14/2020