苏教版牛津五年级英语上册Unit1
(完整word版)苏教版英语五年级1-8单元默写
五年级上册江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理Unit 1 Goldilocks and the three bears一、单词（默写）1.bear熊2.forest森林3.there（与be连用）有4.house房子5.soup汤6.just right正合适7.room房间8.hard硬的9.soft柔软的10.afraid害怕的11. their他们的12.her她（宾格）13.help救命14.beside在……旁边 15.between在……中间 16.really真正地17.then然后 18.find找到，发现19. in front of在……前面二、词组（默写）1、in the forest在森林里2、 a beautiful house一座漂亮的房子3、 hungry and thirsty又饿又渴4、some soup一些汤5、 too cold/hot太冷/热6、 in the room在房间里7、too hard/soft太硬/软8、three bears 三只熊9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen在厨11、 in the fridge在冰箱里 12、find their cousin发现他们的表弟三、句型（默写）1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。
2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。
3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。
4. This soup is too cold.这汤太冷了。
5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子！6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。
7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。
【新】牛津译林苏教版五年级英语上册Unit1全单元教案.doc
Unit 1 Goldilocks and the three bears 全单元教案单元教材分析：本单元主要话题是谈论房屋、住所和居室及房屋内物品的陈列。
课文通过学生熟悉的中文版三只熊的趣味故事帮助学生理解英文文本、学习方位介词以及帮助学生理解There be…句型。
教师可以充分利用书本材料进行教学与操练，也可以让学生们用身边的物品进行对话交流，或在具体的情境下（例如自己的房间、学校、自己熟悉的场所）谈论物品陈列。
本单元中，教师可引导学生结合以前学过的地点类词汇和方位介词进行表述。
在教学过程中，教师也可以提前渗透There be…句型的一般疑问句，为第二单元做铺垫。
在实际操练过程中可能会提及There be…句型的就近原则，教师也可以适当讲解。
五年级相对于三四年级的教材又增添了2个新的学习版块：Grammar time 和Culture time. 在第一单元的教学中老师要继续注重培养学生的学习兴趣，重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
单元教学目标：知识目标1. 在课文情景中学生能够听懂、会说、会读故事中出现的词汇：Goldilocks, bear, forest, house, soup, hard, soft, afraid, just right, in front of ；2. 基于三只熊的故事，在故事情景中反复使用、巩固there be句型；3. 创设不同情境，让学生能够听懂、会说、会读、会写句型：There is 加名词单数或不可数名词，There are 加名词复数，并理解句型的意思；4. 学生能够针对不同的情境活用日常用语：This … is too…5. 能理解并掌握字母c 的发音规律，熟记例词。
能力目标1. 学生能正确理解Story time, 并能小组合作表演故事、续写故事；2. 学生能熟练运用本单元所学的词句在不同的情境中谈论物品的陈列；3. 学生能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事；4. 通过小组合作讲述故事内容，并能够添加文本内容进行文本扩充；5. 学生能了解中西方传统的饮食，并能用英语作简单介绍。
最新牛津苏教五年级上册《unit 1 the first day at school》教案2篇.doc
（苏教版）牛津英语教案 5A unit1Unit1 The first day at schoolThe second period教学目标：复习四年级相关知识 a computer room, a music room, a tape recorder, a desk, a chair等。
能掌握词汇any, a reading room, sure, a sports hall, garden, toilet, a table tennis room等。
能正确理解、掌握对话内容，并能初步朗读对话。
能运用日常用语I'm not sure. Let's go and see. 等。
初步掌握句型How many ... are there? There are(is) ... .以及Is there a ... in the ...?Yes, there is./No, there isn't.及其复数形式。
教具准备：磁带和录音机新大楼挂图一张校园平面图部分B look read and learn 单词图片歌曲“Two jackets”教学过程：1.Sing a song "Two jackets"2.Free talk and revisionIt's the second/third day of the new term.Today we see each other again.Greetings.3.Presentation and practiceT: Look at the picture of our school.How many buildings are there in our school?S: Three.T: How many floors are there in Building 3?S: Four.T: Where are we now?We are on the second floor.Grade 4 is on the ___ floor. (first)Grade 3 is on the ___ floor. (ground)(Review the name of each floor)Practise the sentence" There is (are) .... ."( review: a computer room, a music room ...)Gradually, teacher moves to the sentence" Is (Are) there a (any) ...?" (new word: any)Use the above sentence to bring in the new words" a sports hall, a table tennis room, a garden, a toilet, a reading room", and showing the pictures.Read and practise the new words.When practising the sentences and new words, teacher presents "I'm not sure." "Let's go and have a look."4.Showing the picture of our school and talk about it in groups, then talk about it in class.5.Learn the dialogue1) Listen & think with questions (according to the dialogue)2) Answer some questions3) Read after the tape4) Role play6.Homework1) Copy the new words2) Act the dialogue(苏教牛津版)五年级英语上册教案Unit 1 The first day at school lesson 1。
苏教版牛津英语五年级上册《Unit1 The first day at school》评课稿
苏教版牛津英语五年级上册《Unit1 The first day at school》评课稿一、引言《Unit1 The first day at school》是苏教版牛津英语五年级上册的第一个单元。
本评课稿旨在对该单元进行细致的评价，以衡量其教学效果和教学内容的合理性。
评价将从以下几个方面展开：教材设计、教学目标、教学内容与活动、教学方法和评价方式。
二、教材设计1. 教材整体结构本单元的教材结构清晰，整体按照序言、四个话题模块和结语的顺序编排。
每个模块都涵盖了该话题相关的词汇、句型和语法知识，并通过多种任务和活动形式来培养学生的听说读写能力。
2. 教材难度和层次教材在语言难度和教学层次上与五年级学生的语言水平相符合。
词汇和句型的难度逐渐增加，有利于学生的渐进式学习。
同时，教材融入了一些互动和趣味性，能够激发学生的学习兴趣。
三、教学目标1. 知识目标通过本单元的学习，学生应该能够掌握以下知识目标：•掌握单词和词组：bag，pen，pencil case，ruler，notebook，school，classroom，desk，teacher，student，board，blackboard，learn，play，sit down，stand up，open，close，begin，end等。
•掌握句型：What’s this? It’s a bag. Is it a ruler? Yes, it is. No, it isn’t.等。
•了解日常用语和礼貌用语的用法。
2. 技能目标通过本单元的学习，学生应该能够培养以下技能目标：•听力技能：能够听懂简单的日常用语和指令，并能根据听到的信息进行简单的回答。
•口语表达技能：能够用简单的句子进行简单的对话，提出问题并回答问题。
•阅读技能：能够阅读简单的对话和句子，理解其基本意思。
•写作技能：能够根据给出的图片和词汇，写出简单的句子。
四、教学内容与活动1. 课程内容本单元的教学内容主要包括以下几个方面：•词汇和句型：通过图片和动画来引入和学习新词汇和句型。
2023年牛津译林苏教版五年级英语上册Unit1 Goldilocks and the three
Unit1 Goldilocks and the three bears单元试卷Class______________ Name_____________ Mark___________听力部分(30分)一、听句子，选出你所听到的单词。
(每题1分，共5分)( )1. A. baby B. pears C.bears( )2 . A. beside B. between C. before( )3. A.soup B. soft C. sofa( )4. A. Have some cakes B. Come here C. Three cups( )5. A. They’re B. There are C. their二、听对话，给下列图片排序。
（每题1分，共5分）（）（）（）（）（）三、听问句，选择合适的应答句。
(每题2分，共10分)( )1. A. He’s in the forest. B. Yes, she is. C. She ‘s in the room.( )2. A. No, it isn’t. B. It’s too hard. C. All right.( )3. A. He can f his cakes. B. She’s a girl. C. It’s just right.( )4. A. Yes, it is. B. Yes, they are. C. Yes, they do.( )5. A. She’s afraid. B. He’s thirsty. C. They’re between the two houses.四、听一听，判断下面句子是否符合短文内容，符合的用“T”表示，不符合的用“F”表示。
(每题2分，共10分)( )1. Nancy’ s house is small.( )2. There are three people in Nancy’s family.( )3. There is no computer on the desk.( )4. There is a cat in Nancy’s bedroom.( )5. Nancy’s house is beautiful.笔试部分（70分）一、判断下列单词画线部分的读音是否相同，相同的写“S”，不同的写“D”。
牛津苏教版-英语-五年级上册-Unit 1 The first day at school同步教案
Unit1 The first day at school第一课时一、教学要求：1．复习以前学过的内容。
2．听说读写单词：day, all, at school.3．听说读写单词：the first day, the new term, all the students, each other.二、教学重难点：掌握四会和三会单词、词组。
三、教学过程：1．Free talk.(1)Greeting.(2)复习以前学过的句型，师生之间进行对话。
(3)复习以前学过的单词并进行听写。
2．教学前言部分。
(1)T: Boys and girls, the new term is coming. Today is the first day of thenew term.复习单词day . 教授the first day, the new term. 学生跟教师读，自渎。
组成句子It is the first day of the new term.(2)T: It is the first day of the new term. Nice to see you again. Are all thestudents back at school? 帮助学生回答：Yes, we are.教授单词：all, allthe students, at school. 学生跟教师读，自渎。
组成句：All the studentsare back at school.(3)T: Are you happy to see each other again?帮助学生回答：Yes, we are.教授单词：happy, each other. We are happy to see each other again.(4)听录音，跟读。
四、作业1．抄写前言中的单词和短语。
2．听录音，熟读前言部分。
授后小结：课文A部分的前言，是有关开学第一天的句子，比较符合实际，学生也乐意学。
(苏教牛津版)五年级英语上册课件Unit1第四课时
Open your books P10
P10 看图片，编对话。
P12 看图片，回答问题。 1.How many buses are there in the street? 2.How many cars are there in the street? 3.How many bikes are there in the street? 4.How many girls are there in the street? 5.How many boys are there in the street? 6.How many buildings are there near the street? 7.Are there any trees in the street?
苏教牛津版五年级上册英语
the first day
第一天
the new term
新学期
the first day of the new term all the students back at school
新学期的第一天 所有的学生 回到学校
see each other again 又互相见面
a new building
注意！How many 后面的名词一定要用复数
多少学生 how many students 多少老师 how many teachers 多少教室 how many classrooms 多少医生 how many doctors 多少盒子 how many boxes
多少课桌和椅子
how many desks and chairs
回答时要根据单数，复数说出数字。
苏教牛津版小学五年级英语上册 Unit 1 第二课时教案
一、教学内容
5A第一单元B部分
二、教学目标：
1．三会掌握词汇a toilet，a table tennis，a sport hall，a swing
a slide，a see。
四、课前准备：
1．本部分内容的教学卡片或幻灯片。
2．录音机、磁带。
3．学校平面图。
五、教学过程：
Step 1 Warm up
1．合上书本，听唱英文歌曲Two jackets。
2．师生自由交谈。
Step 2 Revision
1．学生台前表演上一节课所布置的会话的内容。
2．学生根据教室内的情景回答教师问题，以此复习所学
2．四会掌握词汇a garden。
3．进一步掌握句型Is/ Are there…？There is/are… How many…are there？及其答语。
三、教学重、难点：
1．掌握四会单词a garden。
2．进一步掌握句型Is/ Are there…？There is/are… How many …are there？及其答语。
1．听录音朗读单词和词组。
2．小组活动，检查朗读单词情况。
3．教师出示学校平面图，学生用所学的单词和句型
分组讨论。
Step 5 Consolidation
1．小组竞赛：教师出示一张学校空白图，让学生粘上
教师所说的图片，学生再用there be 句型描述。
看哪一组粘得多，说得好。
Step 6 Assign homework
和四会单词和词组Is there a garden in our school？
五级英语上册 Unit 1(13)课件 苏教牛津(通用)
新大楼
a table tennis room 乒乓室
a reading room 阅览室
a nice garden 美丽的花园
thank you!
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9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
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10、雨中黄叶树，灯下白头人。。2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021 8:44:07 PM
like bike kite driver
slide 滑滑梯
There is no slide in our school.
在我们学校里没有滑滑梯。
big this picture it
swing 秋千
There is no swing in our school.
在我们学校里没有秋千。
table ten nis room
building 大楼
read ing room 阅览室
There is a reading room in our school. 在我们学校里有一个阅览室。
park party farmer car
garden 花园
There is a garden in our school.
在我们学校里有一个花园。
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17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/102021/5/102021/5/102021/5/10
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9、没有失败，只有暂时停止成功！。2021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
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10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021 8:44:07 PM
牛津苏教版-英语-五年级上册-Unit 1 The first day at school知识点复习练习
五年级牛津英语作业纸（5A 02）班级姓名一．翻译1.一些花2. 所有的房间3. 在校的第一天4. 在大楼附近5. 在盘子里6. 去那儿玩7. 许多滑梯8. a good idea 9. some grapes and cakes10. 许多花和树11. 多少阅览室12. 在街上13. 见到彼此14. 在电脑房里15. 两个小秋千16. 第一天17. 新学期18. 三个新厕所19. 一些自行车20. 7天21. 一杯水二．按要求写词1. aren’t (完整形式)2. a lot of (同义词组)3. any (近义词)4.one (序数词)5. small (反义词)6. is(复数)7. let’s (完整形式) 8. there is (缩略式)三．用所给词的适当形式填空1. --- How many (bus) (driver) (be) there in the picture ? --- There (be) one .2. --- (be) there any (swing) in the garden ?--- No , there (be not) .3. --- (be) there a toilet in the park ?--- Yes , there (be) .4. There (be) some milk in the glass .(be) there (some) juice in the bottle ?5. There (be) forty doctors in the hospital .6. This is the (one) day of the new term .7. They are happy (see) each other again .8. How many (library) in your school ?四．用have , has 或there be 的适当形式填空。
牛津苏教版-英语-五年级上册-牛津苏教版五年级英语上册 Unit 1 第六课时
板书设计
教后感
课题
Unit1 The first day at school
总第___6___课时
教学内容
词语和句型
教学目标
1．复习并掌握本单元所学的四会词汇和句型。
2．能够运用所学的日常交际用语进行交流。
教学重点
1．复习上的练习
教学难点
1．复习并掌握本单元所学的四会词汇和句型。
2．完成学习手册上的练习
教具准备
a radio
教学过程
个性化修改
Step 1 Warm up
1．歌舞表演Two jackets。
2．Free talk
Step 2 Revision
1．猜谜游戏：
教师出示一地点，学生根据地点特征，用there be句型猜出这一地点有什么。如：Are there any pens in your pencil－case？
2．Magic eyes：（“魔力眼”）
接着上述游戏，如有学生猜中物品，教师可接着再问How many pens？再次猜中者可称为“Magic eyes”
3．师生可互换角色，进行活动。
Step 3 Presentation and practice (完成学习手册上的练习)听力部分
Step 4：Consolidation
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There be 句型：
1、“就近原则”：当be动词后接 两
个或两个以上的主语时，be动词与 最临近主语保持数上的一致。意思 为“某地有某人或某物。” 2、如果名词是不可数名词，用： How much+不可数名词+is there +地点（位置）
Practice:
1、书桌上有一本书和三支钢笔。
There is a book and three pens on the table.
Where is Nala ?
Talk:
请用简单的英语介绍你的学校， 可以介绍学校在哪儿，学校里有什 么，学校里的老师和同学怎么样。 例如：
Hello, everyone! It’s happy to see you! My name is …I study in…Experimental (实验) Primary (小学) School .My school is in… There are about…students in our class…We have…They are all very kind(善良的)an可以停车？ 2 十个apples，里面的S走了，问 还有几个？ 3 哪两个字母人人都爱听？
Read the story:
Are you my mother?
Tongue twisters （绕口令）
1. Can you can a can as a canner can can a can? 你能够像罐头工人一样装罐头吗？
2、公园里有两个秋千和一个滑梯。
There are two swings and one slide in the park.
3、碗（bowl）里有多少食物？一 点儿.
How much food is there in the bowl? A little.
Learn and sing the song:
Unit 1
The first day at school
Review1：
新学期 第一天 回来 上课 许多房间 在你家附近 两个建筑物 互相
在学校 许多 阅览室 乒乓球室 立刻 四个滑梯 去那儿玩 看一看
Review2：
1、这是新学期的第一天。 2、他们很高兴又互相见面了。 3、学校里有一个操场吗？是的。 4、学校里有很多老师吗？是的。 5、学校里有多少位老师？有20个 6、桌上有两支钢笔和一块橡皮。 7、杯中有多少水？ 8、桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
Practice ：
英语第一单元练习题
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Garfield
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读书破万卷，下笔如有神--杜甫