直映作文亮珠子学习——人的情感
串珠手工作文400字完美版
串珠手工作文400字
这个星期六，我去参加了上城区青少年活动体育中心的串珠手工活动。
根据我对串珠子的了解，应该就是把珠子串在一条绳子上那么简单。
可一路走来，我发现这并不容易呀！
我遇到的第一个困难是“迟到危机”。
等我到达三楼时已经迟到了，外婆送我到门口后就走了。
没了外婆我岂不是更危险？果不其然，我刚刚坐下，老师——-一个头发花白的太太就说我了：“你这个粗心的小朋友，都迟到了！我看你在学校里也经常迟到的吧？”我对这个老师的记忆蒙上了一层灰。
第二个困难是“不会险境”。
我本来就不是这块料。
而今天要做的球对于我来说更是难上加难了，再说，前几个步骤我又没听到。
只能一次次请教老师。
正因为这样，我对老师没好感，老师也对我没好感，这又有什么意思呢？
第三个困难“速度子差”。
我不仅来的迟，做球的速度也比别人慢。
好像要做一件需要很长时间才能完工的毛衣而不是球。
幸亏有老师在，否则说不定一个下午也做不好。
虽然今天过得不怎么开心，但是，看着自己手中做好的串珠工艺品，也是喜滋滋的。
直映作文亮珠子学习——人的情感
• 我的心里好像 被蜜蜂蜇了一 下似的，一阵 刺痛。
• 我的心里像有 无数小虫在爬 似的，非常难 过。
• 他失望了，一 下子就像泄了
气的皮球似的，
耷拉着脑袋， 没有一点神采。
• 希望好像肥皂 泡一样，突然 在眼前破灭了。
• 他一下子慌了 神，浑身像打
摆子似的抖了
起来，牙齿咬 得“咯咯”响。
• 妹妹吓得成了 一个木头人儿
（一只木头
鸡），好半天 说不出一句话。
• 阿姨吓得像被 雷击中了一样
（像一团泥似
的），瘫倒在 地上。
• 我吓得两腿好 像棉花似的， 软软的。
• 妹妹吓坏了， 她的脸色像纸 一样苍白。
• 我很害怕，心 就像在打鼓似 的“咚咚咚” 直跳。
上学 开心 学校
长大
词语
• 希望就像太阳 一样，温暖了
他的全身，给 他带来了光明。
• 爸爸的话，像 一根火柴，点
燃了我心中的 希望。
• 这里太美了， 让人陶醉，我
仿佛整个身体
都要融化在这 块土地上了。
• 她的泪珠像断 了线的珍珠似
的，顺着脸颊 掉了下来。
• 他难过得说不 下去了，喉咙 里像卡了一根 鱼骨头似的， 哽住了。
明天
如果
亲人 阳光
红色
祖国
• 他的心里乐开 了花，脚底像 抹了油似的， 走得飞快。
• 我心里乐得像 吃了蜜糖一样， 甜滋滋的。
• 他俩高兴得就 像两只刚出笼
的小鸟一样，
手拉手飞奔而 去。
• 爷爷就像半路 上捡了个宝贝 似的，乐得合 不拢嘴。
• 弟弟得意得好 像驾着云朵，
轻飘飘的，快 要飞起来似的。
• 爷爷得意得就 像喝了两碗老 酒似的，身子 飘飘然的。
串珠600字作文（通用14篇）
串珠600字作文串珠600字作文（通用14篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的串珠600字作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
串珠600字作文篇1昨天下午，秋风习习，妈妈便带着我去郊外玩，一路上我们谈笑风生。
我们来到新南桥与老南桥之间的闲草地上，我突然发现有一种植物，长得高高的，叶子绿绿的，长得像高粱，我好奇地问妈妈：“那是什么植物呢？”妈妈告诉我那叫“打碗子”是她们小时候的玩具，她还告诉我关于“打碗子”有一个神奇的故事，听老人说：如果小孩玩了这个，会不小心把碗打破……这个故事激起了我的好奇心，于是我决定也要玩它一次，在妈妈的指引下，我们开始摘子，我把黑得、白的、花的、青的一骨脑全摘下来。
回到家，妈妈告诉我：“应该选上好的珠子，要黑黑的、大大的串起来才好看，于是我进行了第二步”选珠子“我把白的、青的、花的、烂的、小的统统扔掉。
妈妈帮我找来针线，我们开始了第三步”串珠子“我本以为串珠子很简单，可是在串的过程中，我遇到了许多困难，如：针串不进去，妈妈告诉我：”应该把珠子里的芯先拔出来，然后再串进去才行。
“我试着做，果然串进了。
当我串第二颗的时候，我又遇到了困难，针出去的时候，一不小心把我的手戳地钻心地痛，当时我很想放弃，妈妈鼓励我说：”坚持，你能行。
“我继续串，终于串到了我自己定的目标20颗，我用它做了一串手链，送给妈妈。
妈妈也把一串120颗的链子送给了我，我将它戴在自己的颈上扮演花和尚鲁达。
妈妈会心地笑了，我也笑了。
串珠600字作文篇2炎炎夏日，当我不知怎么打发时间的时候，妈妈带我去参加社区举办的串珠活动。
来到那儿，老师便手把手教我如何串珠。
我边听边看，心想，这么容易，分分钟就能完成。
我不以为然，也不认真听。
老师教完后，问：“需不需要我教你做第一步？”我回答道：“不用，我自己来。
”说完就做了起来。
用眼镜耐心和蔼教书育人写一篇作文一年级
用眼镜耐心和蔼教书育人写一篇作文一年级全文共8篇示例，供读者参考篇1曾祖父曾是一位优秀的老师,他戴着一副老花眼镜,总是笑眯眯地教导学生们知识。
小时候,我最喜欢星期天去祖父母家了。
到了那里,曾祖父就会高高兴兴地迎接我,蹲下身子仔细检查我的小脸是否干净。
如果有点脏兮兮的,他就会嘻嘻笑着用手帕给我擦拭干净。
然后,他会牵着我的小手,带我到他的书房里。
曾祖父的书房很大,四面书柜摆满了各种各样的书籍。
有些是教科书,有些则是他自己撰写的论文和笔记。
房间的正中央是一张巨大的木桌,桌上码放着整整齐齐的卷子和笔记本。
曾祖父就是在这里备课、批改作业的。
我最喜欢坐在那张大桌子旁的小板凳上,静静地看着曾祖父工作。
他会戴上那副有些年头的老花眼镜,侃侃而谈地讲解知识点,就像在课堂上一样。
有时候是语文,有时候是数学,虽然内容对我来说有些困难,但我总是专心致志地聆听。
每当我有不懂的地方提问时,曾祖父从不会露出不耐烦的神情。
相反,他会停下手中的工作,转过身来耐心解答。
如果我还是一脸茫然,他就会想方设法变换说法,毫不气馁地一遍遍重复,直到我彻底理解为止。
有一次,为了让我掌握"容量"这个概念,曾祖父甚至拿来了几个不同大小的空罐头,让我用水亲自体会"大小"的区别。
曾祖父不仅在学习上循循善诱,在生活上也是一位和蔼可亲的长者。
每逢周末,他都会带着我去附近的公园散步。
路上,他会指着路边的树木花草,向我讲解它们的名称和特征。
偶尔遇到流浪狗,他也会蹲下身子,轻声细语地哄骗着让它们打起精神来。
公园里还有为老人设置的娱乐活动,曾祖父时不时就会和其他长者们下下棋、打打牌,很是开心。
直到现在,我都还记得曾祖父那总是带着慈祥笑容的脸庞。
戴着老花眼镜的他,即使是在批改作业时,也从不会流露出一丝不悦。
每逢有人求教,他定会放下手头工作,毫无保留地传授知识。
在我眼里,曾祖父就是一位用眼镜、耐心和蔼的楷模,是教书育人的最佳典范。
班主任老师的智慧,点亮我的人生作文
班主任老师的智慧，点亮我的人生作文在我们学校里，有一个超级厉害的班主任老师，就像是一个超级英雄一样！她不是用力大，也不会飞翔，但她的智慧却像一盏超级亮的灯，点亮了我们每一个人的生活！每天早上，当我们还在梦乡中时，她就早早来到了教室。
有一次，我竟然看见她背着一整个大书包！我问她：“老师，您今天要去旅行吗？”她笑了笑，说：“不是啦，这是你们的作业和考卷，我要检查呢！”哇，原来她的书包里不是魔法道具，而是满满的学习任务！班主任老师像个魔术师一样，总能在我们遇到问题时帮我们解决。
有一次，我和小伙伴们在讨论如何组织班级活动，可是大家都有不同的意见，闹得天翻地覆。
这时，班主任老师像变魔术一样出现在我们中间，她不仅听进了每个人的建议，还提出了一个超级棒的主意——我们可以把不同的想法结合起来，举办一个更加有趣的活动！哇哦，她就像是一位智慧无穷的小孩专家！记得有一次，我生病了，不能来上学。
班主任老师知道后，立刻来到我家里看望我。
她不仅带来了药物和水果，还带来了一本超级有趣的绘本，陪我一起看。
她对我说：“小朋友，病了要好好休息，等你康复了，我们班级就又可以开始新的冒险了！”她的话让我感到好温暖，就像是一束太阳透过云层洒在我的心上。
班主任老师还很懂得鼓励我们。
有一次，我在比赛中失败了，感到好失落。
她走过来，轻轻拍拍我的肩膀，说：“失败只是成功之母哦，小朋友，相信自己，下次一定会更棒！”她的魔法话语就像是一颗魔法豆，给了我重新振作的力量。
除了聪明和有爱心，班主任老师还有一种特别的魔力——她的笑容。
每当我们在学校遇到困难或者不开心时，她总会给我们一个甜甜的微笑，就像是一块甜甜圈一样，让我们的心情变得甜甜的。
所以，班主任老师不仅是我们的导师，更是我们心中的超级英雄！她的智慧像是一盏明亮的灯，照亮了我们的成长之路；她的关怀像是一把神奇的魔杖，为我们驱散了困难和挫折。
在这个学校里，有她在，我们每一个小朋友都觉得像是世界上最幸运的孩子！。
一颗珠子的梦想作文
一颗珠子的梦想作文大家好！我是你们的朋友，一个小学生的笔，今天要给你们讲述一个特别的故事。
这不是关于英勇的骑士，也不是关于美丽的公主，而是关于一颗普通珠子的非凡梦想。
这个故事会有点长，所以坐好咯，让我们开始吧！话说在一家老古董店里，藏着许许多多古老的玩意儿。
在这些宝贝中，有一颗光滑闪亮的珠子，它不同于其他那些昂贵珠宝，因为这只是一颗普通的玻璃珠子。
尽管不起眼，但这颗珠子有个大大的梦想——它想成为最耀眼的星星。
“哈！”你可能会说，“这珠子怎么这么可笑，它不可能变成星星啊！”嗯，我也这么想过，但是呢，梦想嘛，总是让人觉得充满了可能，对吧？这个珠子，每天晚上都躺在橱窗里，仰望着漆黑的天空，想象着自己在其中闪烁。
白天，它就观察着店里来来往往的人们，听他们讲述各种远方的故事，它的心也跟着游走在世界各地。
一天，一个小女孩被这颗珠子吸引，她看着珠子闪耀的光芒，问老板：“这珠子可以做什么用呢？”老板笑着回答：“它可以做成美丽的饰品，或者是游戏中的棋子。
”小女孩点点头，但她没有买，只是留下了一个甜甜的微笑，走了。
珠子的心突然“咚”地跳了一下。
对啊！它可以成为别的东西！不一定非要是星星，它还可以变成无数美好的东西！就像那个小女孩说的，它可以变得更有用，更有价值。
从那天起，珠子开始尝试着“变化”。
当然，它不能真的变成别的东西，但它可以用自己的方式去影响周围的小世界。
当阳光照到它身上时，它会转动身子，把光芒反射得更远。
当有虫子飞过时，它会尽量让出位置，让小家伙们在它旁边安心玩耍。
时间慢慢流逝，珠子在古董店里也成了个小明星。
虽然它没能变成夜空中的星星，却在人们心中留下了温暖的记忆。
有时候，小女孩还会回来看它，每次见到那熟悉的笑脸，珠子都会开心地闪个不停。
终于有一天，小女孩拿出自己的储钱罐，买下了这颗珠子。
她小心翼翼地把珠子做成了一个漂亮的项链坠。
珠子终于有了自己的使命，在小女孩的脖子上，它不再是一个单纯的装饰品，它成了小女孩每天的快乐源泉。
学习中的诚心作文
学习中的诚心作文
今天，我写作业的时候，悄悄地瞄了一眼旁边的小明。
他正在写语文练习册，我却已经写了好几道题，但一直写不对，心烦极了！
窗外，小鸟在枝头唱歌，它们像在奚落我呆头呆脑。
阳光轻轻撒落在我的书桌上，温暖而柔和。
但，我的心情却像今天的天气一样，阴灰蒙蒙的。
忽地，小明的笔尖停住了，他似乎遇上了困难。
我不由得看看他，猛见他在纸上写写画画，深皱眉头。
“你怎么了？”我问。
“我绝对不会写这道题。
”小明回答，他的语气里透着羞惭。
我顿时觉得心里一阵急促，以前，不仅仅是因为我一个人遇到困难。
“我也可以教你。
”我主动要求地说。
小明慢慢地抬起右手，诧异地望向我。
“真的吗？”他开口问道，眼睛里闪烁着希望的光芒。
我点点头，然后耐心地讲解。
小明恭敬地默默地听，不时地点头。
很快地，他就明白了这道题的解题方法。
“谢谢你，你真是我的好朋友。
”小明得意地说。
又看了看小明的笑容，我心里也充满了快乐。
我忽然间意识到，学习的时候，我们不能只顾着自己，也要帮助别人，和朋友一起进步，这样的话学习才会更加开心。
回家路上，我突然想起老师说过的“善心与学习”的道理。
是啊，学习不单靠自己的努力，也靠老师和朋友的帮助。
只有真诚地学习，才能真正学到知识，感受到学习的快乐。
如果可以，以后我还能帮助更多的人，让他们感受到学习的快乐。
月明星稀乐融融日记
月明星稀乐融融日记今天真是个特别的日子，月亮特别亮，星星特别稀，而我呢，经历了一场乐融融的美好时光。
下午的时候，太阳还高高挂着，我就被朋友拉着去了附近的公园。
这公园啊，平日里我也常来，但今天感觉就是不一样。
可能是因为心情好，看啥都顺眼。
一进公园门，就瞧见一群小朋友在那滑滑梯，嘻嘻哈哈的笑声传得老远。
他们一个个小脸红扑扑的，像熟透的苹果，可爱极了。
我和朋友沿着石子路慢慢走着，路旁的花开得正艳。
红的、粉的、黄的，五颜六色，争奇斗艳。
朋友忍不住蹲下去，凑近了闻那花香，还一个劲儿地跟我说：“哎呀，这花可真香，感觉闻一闻心情都能变好。
”我笑着打趣她：“你这鼻子都快贴到花上去啦！”再往前走，是一片大草坪。
有一家人正在那搭帐篷，看样子是准备露营。
爸爸在那忙着支帐篷，妈妈带着孩子在一旁铺野餐垫，嘴里还不停地叮嘱着孩子：“小心点，别跑太快摔着了。
”那孩子哪听得进去呀，满草坪地撒欢儿，像只快乐的小兔子。
我们找了个阴凉的地方坐下，看着眼前的这一切，感受着微风拂过脸庞的温柔。
朋友突然说：“这样的时光真好，要是能一直这样该多好。
”我点点头，心里满是赞同。
不知不觉，太阳渐渐西斜，天边泛起了一抹绚丽的晚霞。
那晚霞红得像火，把整个天空都染成了红色。
我们站起身来，拍拍身上的草屑，准备去湖边逛逛。
来到湖边，湖水在晚霞的映照下波光粼粼，像撒了一层金子。
远处有几只小船在飘荡，船上的人有的在唱歌，有的在说笑，好不热闹。
湖边还有人在钓鱼，那专注的神情，仿佛整个世界都只剩下他和那根鱼竿。
这时，朋友拉了拉我，指着不远处说：“快看，那有只小狗在玩水呢！”我顺着她指的方向看去，只见一只白色的小狗在湖边欢快地跑着，时不时地用爪子扑打着湖水，溅起一片水花。
它的主人在后面喊着：“小白，别跑太远啦！”小狗哪里肯听，玩得不亦乐乎。
天慢慢黑了下来，月亮爬上了树梢，星星也稀稀疏疏地出现在了天空中。
我们找了个长椅坐下，静静地欣赏着这美丽的夜景。
突然，一颗流星划过天空，我赶紧闭上眼睛许愿。
[5月征文]珍珠的感悟_1200字
![[5月征文]珍珠的感悟_1200字](https://img.taocdn.com/s3/m/32831c2ecc175527072208a2.png)
[5月征文]珍珠的感悟_1200字XX专稿未经允许不得转载夜，黑得叫人喊苦；风，凉得叫人颤抖；泪，放肆得叫人心痛。
我捧着7年前得到的那颗能发光的珍珠坐在窗前，回想起那件内疚而可恨的事……空气中弥漫着花的芳香，阳光暖烘烘地照耀着这个繁华的城市，透明的玻璃反射着刺眼的光，蔚蓝的天空没有一片白白的云朵，仿佛在召唤人们去帮他打扮得美不胜收……我很开心，因为我又可以和好朋友“茂子”一起玩了。
嗯！他是一个很可爱的男孩，小小年纪就有一个酷酷的斜刘海发型，是一个很俊朗、很温柔的人，不过，每当和我在一起玩耍的时候，总会有一些任性的呢！“茂子，给你看一样东西。
”我兴奋地从兜里掏出一颗很漂亮的珍珠，和他一起分享我的喜悦。
茂子看到我手中那光滑而美丽的珍珠后，也笑了，说：“呵呵，很漂亮呢。
能给我看看吗？”“当然，茂子是我最好的朋友！”我毫不犹豫地把珍珠交给他。
茂子对着珍珠左看右看，那个傻傻的样子真让人发笑，不过，到底是男生啊，居然闯了个天大的祸……咚——珍珠掉下茂子身旁的池塘里面了“啊！我的珍珠！怎么办？”我焦急而担心地喊道，又拼命摇着茂子的手。
只听见茂子轻声说：“我帮你找回来。
”什么？他要下去找珍珠，开什么玩笑？老师说小孩子没有大人的陪同之下是不可以……不可以到河里或池塘里游泳的。
“喂！老师说不可以……”话没说玩，只听见池水再次发出震撼人心的声音——“咚”的一声再次传入我的耳膜里。
“你快点上来啊，你上来啊，我不会游泳啊，我救不了你啊！”我害怕地哭喊着。
这时，几个路过的大人发现不对劲，迅速跑过来询问情况。
我哭着说：“茂子他！！茂子掉下去了！！呜呜……”不一会，其中一个大人跳下河里把茂子救了上来，大声的向其它的旁观者咆哮：“快叫救护车！”救茂子上来的大人把茂子放在地上，给他做一些溺水措施。
我蹲在茂子旁边，盯着他的左手——他的左手一直紧紧地合拢着，像在抓住什么东西似的，难道……我扒开茂子的左手，发现……里面躺着的正是那颗耀眼的珍珠。
童年学习珠脑算作文【小学五年级500字】
童年学习珠脑算
我的童年像动画片一样有趣。
充满了天真、活泼、可爱，充满了梦想，更充满了智慧。
四岁那年，妈妈送我到珠脑算学习班，上课时，我总坐在妈妈怀里听课，生怕妈妈走开。
同学们不时地以轻蔑的眼神瞅瞅我。
开始，老师手把手地教我们打算盘，课堂上发出了“噼哩啪啦”的算盘声。
当时，同学们觉得很好玩，可是不到半年的时间，班里二十多名同学只剩下八九名，因为学习太枯燥。
我和省下的同学每天坚持练！练！练！胳膊酸了，手腕疼了，手指磨出了茧子。
功夫不负有心人，在短短的时间内，我熟练地掌握了五位数的加减法。
更困难的是，练习两位数心算和乘法一口清。
好多同学由于学习跟不上，纷纷退学。
班里只剩下了我们三个人。
当时，我也曾动摇过，流过眼泪。
因为心算乘法一口清需要记住五六个数据。
对于一个四五岁的孩子来说，难度很大。
可是我每天都坚持做一百多道心算题。
妈妈给我念题一天比一天快，我就一天天地坚持！坚持！再坚持！俗话说：只要功夫深，铁杵磨成针。
最后，我终于成功了！在口算比赛中，我获得了冠军。
当老师给我颁发奖品时，同学们都向我投来了钦佩的目光。
我心里美滋滋的，享受着成功的快乐。
童年往事给我留下了美好的回忆：只有付出，才能收获。
高考语文 智慧菩提 借你一盏智慧之灯作文素材
语文：高考作文素材：智慧菩提：借你一盏智慧之灯让思想随身携带，并用坚实的智慧之线，将人生的水晶、珍珠和翡翠贯串起来，挂在心灵的殿堂上，为你的人生点燃一盏智慧之灯。
借你一盏灯琼斯是美国最著名的影视制片人之一，然而他出道的时候却非常惨痛，他制作的第一部电影，因在审核时没有通过，使他走到了悬崖边上，背上了七百万元的巨额债务。
琼斯毫无办法，只想找一根绳子一了百了。
这时从乡下到城里打工的好友普拉尼来找他。
琼斯不好意思的对普拉尼说：“对不起，我曾经答应过你，要为你在城里找一份工作，但是现在，我连自己都活不下去了。
〞拉尼听了琼斯的经历后，便把琼斯拉进路边的小酒馆，谈天说地，告诉琼斯这可用不着死，他们可以回乡下，去为农场主打工，也可以去抓奖券，说不定什么时候，就能捡到一块大金砖……普拉尼的开朗和总向着光明去看的生活态度，缓解了琼斯要死的念头。
面对困难，普拉尼是那么轻松，他的活法是那么广阔，他乐观的性格，深深感染了琼斯。
琼斯惊讶的想，普拉尼一分钱也没有，却能或得这么开心，而自己却想着怎么去死，难道就不能开心一下吗?普拉尼的欢笑与豪爽，给琼斯的心里吹进了一丝春风，琼斯不禁地想，我要能有普拉尼这样无忧无虑的性格该是多好啊！在那段日子里，琼斯一步也离不开普拉尼。
他需要普拉尼的乐观，豪爽和简单，甚至是挂在普拉尼脸上的那种微笑。
在与普拉尼为伴的日子里，琼斯渐渐地活了过来，他的心里又被希望之光所照亮。
最少他没有再去找那根结束自己性命的绳子。
琼斯恢复元气后，借债成立一家小公司，并请普拉尼来当他的顾问。
但普拉尼不知道自己能干什么，其实琼斯也不知道普拉尼能干什么，但却坚决的把普拉尼留了下来。
整整二十年，琼斯才还上他第一部影片所欠下的巨额债款。
这中间，公司也遇到过许多困难，琼斯为了削减开支，先后几次裁员，就连支柱式的人物也曾被他赶跑过。
但普拉尼依然被他留了下来。
普拉尼对与这点也十分吃惊，他认为，真正该走的人是他，而不是那些人。
二十六年过去了，琼斯成为了美国影视界的著名制片商。
啥是串珠似的写作文
啥是串珠似的写作文我常常想：“幸福是什么？”对于有些人来说，幸福就是有的吃、有的玩、有钱花，想干什么就干什么。
但是幸福对于我来说，有多种幸福，其中一种是助人为乐。
一天，我在操场上捡到了一个水杯，我就问班里有没有人丢了水杯。
唉！我应该怎么办呢？突然，我灵机一动，大叫起来：“有办法了！”我把写作业的本子的一张纸撕下来，写上：“这是谁的水杯？各位找不到水杯的哥哥姐姐弟弟妹妹们，请来认领这个水杯。
”然后，我就把纸条贴在水杯上，放在一个显眼的地方，我就放心地回教了室。
第二天，我去操场看了一下。
突然，我发现放水杯的地方水杯不见了，但在原来放水杯的地方多了一张小纸条，上面写道：“谢谢你小同学，愿你心想事成，考试回回考第一。
”看完纸条我开心地笑了，原来幸福是这么简单而又快乐呀！原来幸福就在每一个人的身旁，幸福无处不在，只要我们带着一颗善良的、感恩的心，就一定能找到幸福。
这就是幸福！2021年5月12日14时28分，一场突如其来的大灾难降临在汶川，大地震破坏了人们平静幸福的生活。
一座座楼房瞬间移为平地，一个个幸福的家庭变得残缺不全，一个个天真活泼的少年被压在了废墟当中。
即使是这样，也没能让孩子们放弃求生的欲望。
在电视屏幕中我看到这样一对兄妹，为了找到一个安全的地方，11岁的哥哥背着妹妹走了10多个小时，哥哥对妹妹说：“别怕，我的后背就是你的家！” 还有这样一个故事也让人至今难忘。
在一座小学里有一个和我差不多大的女孩，在灾难面前首先想到的是把生还的希望留给他人。
我在她的嘴里听到这样一句话：“没事，我很好，先救他们吧！”多么让人感动的语言！在灾难面前，我们看到了一个个“胜利”的手势，一张张平静的面孔，听到了一声声充满希望的话语，这让我们深深体会到“坚强”二字的含义。
我们这群和灾区一样大的孩子，现在每天吃着香喷喷的饭菜，坐在明亮的教室里学习，却还在挑剔，还在不满。
和灾区的小朋友们比起来，我们就像生活在温室中花朵，经不起风吹雨打。
玲珑串珠五年级作文
玲珑串珠五年级作文玲珑串珠五年级作文今天，我特别高兴，因为今天上手工课，青少年宫的张老师教我们串珠，非常好玩。
很快上课了。
张老师说：“串珠是一门有用的手工，我们可串成各式各样的小玩具，还可以串出栩栩如生的小花盆……今天我们从最简单开始，串一个小球。
”说完，张老师就教我们步骤：一是串，在绳子上串几颗珠子。
二是交叉穿，用一颗珠子两根线交叉在一起，三是过，有三颗珠子在一起的时候，要从相邻的一颗珠子中穿过。
只见，张老师灵巧的手一滑珠子就已经到了鱼线中，这太厉害了。
然后，张老师叫我们把12颗珠子串起来，组成一个小球。
我觉得这简直太简单了，马上就动手开始做。
可是，我万万没想到，我把第一颗珠子穿进去，正要穿第二颗珠子时，第一颗珠子居然掉了出来，不可思议！我去捡了珠子，继续穿。
这次我吸取了教训，不再那么粗手粗脚了，我这次细心地穿，终于穿了进去。
后来，我在交叉穿的地方又遇到了困难——我怎么穿也穿不进去，因为我把那根线穿了进去，这根线又从珠子里掉了出来，另外的.珠子因为那颗把他们顶住的珠子掉了，他们也一一掉了出来，洒落一地。
几次这样下来，我没耐心了。
这时张老师走了过来，手把手一步步教我。
我随着老师的指示，我一步步往下做。
终于，一个“小球”做好了。
这个“小球”由12个珠子穿成，十分精美。
它全身白色，在阳光的照射下，像一个闪闪发光的金球。
看来，串珠也是一门技术活，是很锻炼大脑的，需要眼、手、脑并用，需要不断动脑研究和学习。
当然，兴趣是最好的老师，只要我们喜欢，坚持不懈地努力，就一定能学会。
这次串珠活动，给我带来了无限乐趣，也让我知道——做事要有毅力、有恒心、不怕困难，不要遇到一点点挫折，就知难而退，最终前功尽弃、半途而废，只有静下心来仔细地做才有可能成功。
一年级作文珠还合浦
一年级作文珠还合浦我是一名小学一年级的学生，我很喜欢学习，特别喜欢写作文。
我上了才毛笔班，学习写字，还学习写作文。
我想从小就把写作文当作我的珠宝，珍惜它，好好培养它，让它一年比一年光彩照人。
我喜欢写作文，因为它能给我带来很多快乐。
每当我看到一篇自己写的作文被老师表扬时，我心里就会有一种说不出来的喜悦和自豪。
写作文给我带来的快乐不仅仅停留在自我满足上，还可以和朋友们分享，让他们也感受到写作文的乐趣。
我喜欢写作文，因为它能让我表达自己的思想和感受。
有时候，我会有一些开心的事情或者不开心的事情，我可以把它们写进作文里，让别人能够了解我的内心世界。
有时候，我也会有一些疑惑和困惑，我可以通过写作文来寻找答案，让问题一点一点变得清晰起来。
我喜欢写作文，因为它能让我提高语言表达能力。
写作文需要用到很多词语和句子，所以它能够帮助我丰富我的词汇量，提高我的语言表达能力。
每次老师批改我的作文时，我都会认真阅读她的批注，学习她的修改意见，争取在下次的作文里做得更好。
写作文对我来说是一件非常有趣的事情。
每次写作文，我都会先构思一个开头，然后写出中间的内容，最后写一个结尾。
在写作文的过程中，我可以随心所欲地发挥想象力，让写作变得更有趣、更多彩。
我相信，只要用心去写，我的写作能力一定会越来越好。
我要把写作文当作一件珍贵的事情来对待，不断地学习和提高自己的写作水平。
我相信，通过不断地积累和努力，我一定能够在写作领域中取得更大的成就。
我在小学一年级就开始培养珠玉一样的写作能力，让它像合浦一样，越来越好，越来越闪亮。
我要把写作文当作一种习惯，每天都要写一点，不管是写日记、写感想、还是写小故事，都要认真对待。
写作文的乐趣无穷，希望在以后的学习生活中，我能够继续保持这份热爱，不断地书写自己的人生，成为一名优秀的作家。
【四年级作文】纯洁的孩子之和珠璃谈心_550字
【四年级作文】纯洁的孩子之和珠璃谈心_550字这一天，我和我的好朋友珠璃一起来到了一片郊外的小树林里。
小树林中鸟语花香，空气清新，树枝丛生，仿佛是一个大自然的王国。
我和珠璃坐在一棵大树下，开始了我们的心灵交流。
我环顾四周，看见有一对对蝴蝶成双成对地飞舞，它们有的是黄色的，有的是红色的，它们彼此追逐嬉戏，好不快活。
我对珠璃说：“你看，这些蝴蝶是多么纯洁无邪啊！它们总是飞舞在花丛之间，为人们带来欢乐和美丽。
我们应该向它们学习，做一个纯洁的孩子。
”珠璃点了点头，然后突然抬起头来，指着天上的白云对我说：“看，那些白云是多么纯洁啊！它们飘荡在蓝天之上，形状各异，有的像棉花糖，有的像小羊，还有的像一只大乌龟。
它们是纯洁无瑕的，不会被任何束缚所限制。
我们应该向它们学习，做一个纯洁的孩子。
”我听了珠璃的话，感慨万分。
我想到了自己的心灵，有时会被一些负面的情绪所侵袭，比如生气、嫉妒、恐惧等等。
但是现在我意识到了，我应该抛弃这些负面的情绪，保持一颗纯洁的心。
因为纯洁的心才能给我带来真正的快乐和幸福。
于是，我和珠璃的心灵开始有了前所未有的升华。
我们坐在大树下，沐浴在阳光下，开心地讲述着我们纯洁心灵的点滴。
我们谈到了友谊，谈到了亲情，谈到了学习，谈到了梦想，谈到了未来……我们觉得我们的心是那么的清澈，那么的自由，仿佛融入了这棵大树，融入了这片小树林，融入了这个美丽的世界。
我和珠璃互相拥抱，向对方说了一声：“谢谢你，我的好朋友！因为你，我变得更加纯洁和快乐了！”我们对未来充满了信心和期待，愿每一个孩子都能保持一颗纯洁的心，做一个快乐的孩子！。
用串珠法写作文
用串珠法写作文我从小就喜欢做一些手工艺品。
我的床头前，挂满了各色各样的手工艺品，有剪纸、跳猴、布袋、面人、泥塑……这些手工艺品，有的是和爸爸、妈妈外出旅游时购买的；有的是我平时自己做的；还有的是在学校小劳技课的收获。
说起我们学校的小劳技课，这是我非常喜欢的一门课，特别是有一次学习“串珠”，让我至今记忆犹新。
记得上课那天，我早早来到教室，心里急切地盼望早点上课。
上课了，老师告诉我们今天要学习“串珠”，接着详细地讲了制作过程和方法。
我一听，心想：串珠？不就是把珠子串在一起吗？太简单了！等珠子和线刚一发下来，我便迫不及待地动起手来。
我准备做一个五角星。
做五角星分两个步骤，先做圆形，后做五个角，就大功告成了。
五角星由25颗红珠，10颗黄珠和5颗白珠组成。
我先两手握住线的两头，往左边穿两颗黄珠和两颗白珠，扶住白珠，用右边的线与这个白珠交叉，把线对齐，拉紧。
这样一个小菱形就做好了。
然后，左边穿一颗黄珠和一颗白珠，扶住白珠，右边穿一颗黄珠，把右边的线与左边白珠相交，拉紧线，两个菱形就做好了。
可是，这些还没有穿好的珠子总是乱跑，弄得我手忙脚乱。
“这玩意儿还真麻烦！”我自言自语道，刚才不以为然的心情早已不知跑到哪里去了。
现在看来“串珠”这门技艺真是看着简单，做起来难呀！我把掉落的珠子从地上捡起后，又按照刚才的做法，仔细地做下去。
终于，一个圆形做好了，这时，我向四周看了看，只有几个同学做完了，大部分人还在聚精会神、全神贯注地做着。
随后，老师有告诉了我们如何制作五个角。
我先在左边穿两颗红珠，扶住第二颗，右边穿一颗，用右线与左边第二颗红珠交叉，拉紧线；然后左右各穿一颗红珠，与下面相邻的黄珠交叉，这样就做好一个角了。
这几个角，更不好做，稍不留神，线就穿错珠子了。
我们每个人都精神集中，教室里安静极了。
把五个角做好后，我们又学习了收尾，这下可终于大功告成！看着自己辛辛苦苦做的五角星，心里真是比吃了蜜还甜。
这真是一节令人难忘的课。
彩线串珠写作文
彩线串珠写作文议论文语段写作之彩线串珠法：就是围绕一个分论点，列举大量的细节材料展开论证。
例如：从明天起做一个幸福的人，将我们的幸福定格于爱，时时拥有春天般的心情，用我们年轻和无比高贵的心灵去帮助每一个人，用我们的热情去点亮每一个爱的瞬间。
当别人摔倒时，伸出你温暖的手；当别人失意时，送上你真挚的祝福；当别人感到寒冷时，（为他）送上一件厚厚的棉衣……我们生活在爱的大家庭中，是爱，是温暖的问候，是真挚的祝福，是无私的帮助点燃我们的每一个希望，打捞出我们许多逐渐泯灭的念想。
是爱，是有力的手，是无私的关怀撑起了一把永恒的伞，伞下，有我们遗落在青石上的语言，有我们奔跑在田野中的呼喊与笑事。
从明天起，做一个幸福的人，时时不忘帮助别人，你将是一个永远幸福的人。
当你贫穷时，不忘帮助别人；当你富有时，更不要忘记帮助别人；当你年轻时，不忘帮助别人；当你高龄时，不忘帮助别人。
在早晨，在傍晚，在春夏，在秋冬，时时刻刻不忘帮助别人。
帮助别人，我们将永远年轻；帮助别人，我们将青春永恒；帮助别人，是我们心中永恒的乐章。
（2021年甘肃考生《从明天起做一个幸福的人》）有时用来证明分论点的材料不必惊天动地，列举身边的琐屑小事即可。
这些“小事”宛如散落一地的珍珠，主旨句（分论点）就是一条彩线，只要能够发挥彩线的作用，就能串成精美的项链。
“彩线串珠法”就是围绕一个分论点，恰当地组织大量的琐碎的细节材料来展开论证的方法。
关键是如何组织，使材料有情，有理，有序。
上面的例段，材料非常丰富，它是怎样展开并组织的呢？首先明确论点“做一个幸福的人”。
接下来分析如何去做一个幸福的人呢？从别人摔倒，别人失意，别人感到寒冷，到在早晨，在傍晚，在春夏，在秋冬，时时刻刻不忘帮助别人等等细节来展开议论，组合起来就具有震撼人心的作用，这里全部用的是整句，句式整齐对称。
本段文字，在评卷教师看来不仅是理性的感受，也是对他自己生活的一种体悟。
怎么不会给高分呢？文段收到这样的效果有一个重要的原因就是以情动人。
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• 希望就像太阳 一样，温暖了 他的全身，给 他带来了光明。
• 爸爸的话，像 一根火柴，点 燃了我心中的 希望。
• 这里太美了， 让人陶醉，我 仿佛整个身体 都要融化在这 块土地上了。
• 她的泪珠像断 了线的珍珠似 的，顺着脸颊 掉了下来。
• 他难过得说不 下去了，喉咙 里像卡了一根 鱼骨头似的， 哽住了。
亲人
阳光 红色 祖国
词语
明天
如果
• 妹妹吓得成了 一个木头人儿 （一只木头 鸡），好半天 说不出一句话。
• 阿姨吓得像被 雷击中了一样 （像一团泥似 的），瘫倒在 地上。
• 我吓得两腿好 像棉花似的， 软软的。
• 妹妹吓坏了， 她的脸色像纸 一样苍白。
• 我很害怕，心 就像在打鼓似 的“咚里乐开 了花，脚底像 抹了油似的， 走得飞快。
• 我心里乐得像 吃了蜜糖一样， 甜滋滋的。
• 他俩高兴得就 像两只刚出笼 的小鸟一样， 手拉手飞奔而 去。
• 爷爷就像半路 上捡了个宝贝 似的，乐得合 不拢嘴。
• 弟弟得意得好 像驾着云朵， 轻飘飘的，快 要飞起来似的。
• 爷爷得意得就 像喝了两碗老 酒似的，身子 飘飘然的。
• 我的心里好像 被蜜蜂蜇了一 下似的，一阵 刺痛。
• 我的心里像有 无数小虫在爬 似的，非常难 过。
• 他失望了，一 下子就像泄了 气的皮球似的， 耷拉着脑袋， 没有一点神采。
• 希望好像肥皂 泡一样，突然 在眼前破灭了。
• 他一下子慌了 神，浑身像打 摆子似的抖了 起来，牙齿咬 得“咯咯”响。