苏教版四年级上册第7课《徐悲鸿励志学画》
苏教版小学语文四年级上册《徐悲鸿励志学画》教案
苏教版小学语文四年级上册《徐悲鸿励志学画》教案苏教版小学语文四年级上册《徐悲鸿励志学画》教案第一课时教学目的：1、正确、流利、有感情朗读课文，初步理解课文内容。
2、学习生字词，理解由生字组成的词语。
3、理清文章层次，练习给课文分段。
教学重点：学习生字词，理解由生字组成的词语。
教学难点：理清文章层次，练习给课文分段。
教具准备：多媒体课件教学流程;一、揭示课题1．扣图引题。
(1)出示徐悲鸿的《奔马图》。
(2)引导讨论。
图上的马画得好吗?你知道这幅画是谁画的?徐悲鸿为什么会画得这么好你想知道吗?2．板书课题，解题。
讨论：励志是什么意思?请同学们查字典理解。
(励，激励；志，志向。
励志的意思是：为了实现某一志向而激励自己刻苦努力)指名连起来说说题目的意思。
3．看到这个题目，你想知道什么?(徐悲鸿为什么要立志?立了什么志?结果怎样?)二、初读课文1．自读课文.要求：(1)认读生字表上的字：读准每个生字的音。
(2)在课文中画出带有生字的词，想想词义。
(对不理解的词注上记号)(3)逐段练读，把句子读通顺。
学生按要求练读课文，四人小组集体活动。
2．试读课文。
?指名逐段试读，师生共同纠正读错的地方。
长句指导：靠争论／是无法改变别人的无知／和偏见的，必须用事实／让他们重新认识一下／真正的／中国人!徐悲鸿／在巴黎高等美术学校／以优异的成绩／通过了结业考试。
要求学生读长句子时，要注意中间的停顿，不能读破。
4.互相交流理解词语的情况。
提示：你学会了哪些词?是通过什么方法学会的?(联系上下文、查字典)还有哪些词不5.初步感知课文内容，理清段落。
(1)自由读课文。
(2)思考讨论：①徐悲鸿的志向是什么？②为实现这一志向，他是怎么做的?③结果怎样?(3)练习分段。
①再读课文思考：几个自然段写徐悲鸿立志?哪几个自然段写他为实现志向而努力?哪几个自然段写他努力的结果?6．指名按逻辑段落朗读课文。
三、作业1．朗读课文。
2．多音字组词。
苏教版小学四年级上册第七课7、徐悲鸿励志学画课件
欢迎来到今天的课程，我们将一同学习中国画家徐悲鸿的励志故事和艺术成 就。准备好发现这位伟大艺术家的奇妙世界吧！
徐悲鸿的生平简介
徐悲鸿（1895年-1953年），中国油画大师，是20世纪最杰出的艺术家之一。 他生于湖南，为人正直、胸怀坦荡，为中国绘画艺术作出了巨大贡献。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国际声誉
徐悲鸿的作品在国际上享有很高的声誉，许多人受到他的艺术启发和影响。
艺术传承
徐悲鸿的艺术风格和创作理念对中国和世界的艺术发展产生了深远的影响，传承至今。
艺术教育
徐悲鸿的作品对艺术教育有着积极的影响，启发了无数学生热爱艺术并追求创作。
徐悲鸿的教育意义和价值
徐悲鸿的故事和艺术成就传递了许多正能量。他的坚持、勇气和创造力成为了激励人们追求卓越和热爱艺术的 力量。在他的作品中，我们能感受到对生活和自然的热爱，对信仰和梦想的追求。他的故事告诉我们，只要有 激情和努力，每个人都可以成为自己的徐悲鸿。
3
超越困境的力量
徐悲鸿在动荡的时代背景下仍然坚持创作，展现了他对艺术的热爱和勇气。
徐悲鸿的画作欣赏
《奔马》
这幅作品展现了徐悲鸿独特的绘 画技巧和对马的真实刻画，给人 一种壮丽雄浑的感觉。
《牧马图》
这幅作品描绘了中国农村的自然 风光和牧民的生活，表达了对自 然和田园风光的热爱。
《愚公移山》
这幅作品展现了徐悲鸿对勤奋和 意志的赞美，引人注目的浩大气 势给人以深刻的启示。
徐悲鸿的绘画技巧和表现手法
1 墨韵独特
徐悲鸿善于使用墨色表现画作的意境和情感，给作品增添了一种独特的韵味。
2 色彩丰富
徐悲鸿的作品中常常运用丰富的色彩，赋予了画作生动鲜明的形象，让观众感受到强烈 的视觉冲击。
小学四年级语文《徐悲鸿励志学画》原文及教案(优秀7篇)
小学四年级语文《徐悲鸿励志学画》原文及教案（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版小学四年级上册语文：7 徐悲鸿励志学画
年 级：四年级 学 科：汉语 教材版本：新疆教育出版社
徐悲鸿，江苏宜兴人，中国画家，美术 教育家。他从小刻苦学画，后赴法国留 学，1927年回国。抗日战争期间常将自 己的作品在国外展售，所得款用来救济 祖国难民。他长期从事美术教育工作， 历任北平艺术学院院长、中央美术学院 院长等，擅长素描、油画、中国画，尤 其以画马驰誉中外，作品表现了中华民 族坚韧不拔的进取精神。
lì 励志
huì 绘画
yǎnɡ nǔ
达仰
努力
jí dù mào 嫉妒 礼貌
rèn
jì
认识 成绩
liè zū
shěnɡ fàn cuò wù
陈 列 租 房 省下钱 犯 错 误
gòu bēi
juàn
购 买 杯子 不知疲倦 鞠了一躬
tài 有眼不识泰山
临摹字帖
按下面的提示给课文分段
1.（
）为什么要励志学画？
爱着我的祖国和人民。 ——邓小平
一天二十四小时的时间总是给勤 勉的人带来智慧与力量，给懒散的人 留下一片悔恨。
——鲁迅
2.（Байду номын сангаас
）怎样励志学画？
3.（
）励志学画的结果如何？
每段写了什么？
1. 徐悲鸿向 学画，引起 。他 学画，为国 。 2. 徐悲鸿生活 ，仍不知 地勤练 。 3. 徐悲鸿 轰动 ，也改变了 ，长了 的志气。
每段写了什么？
1. （1-3）徐悲鸿向绘画大师达仰学画，引起嫉妒。他 励志学画，为国争光。
2.（4-6）徐悲鸿生活清苦，仍不知疲倦地勤练画技。
3. （7-8）徐悲鸿的作品轰动了整个画界，也改变了那个 外国学生的偏见，长了中国人的志气。
起因：嫉妒 礼貌 激怒 励志 经过：疲倦 陈列 临摹 结果：优异 承认 震惊
苏教版四年级语文上册《文 7 徐悲鸿励志学画》优质课课件_8
功夫不负有心人。三年过去 了，徐悲鸿／在巴黎高等美术学 校／以优异的成绩／通过了结业 考试。他创作的油画／在巴黎展 出时2）结果怎么样？
嫉妒 礼貌 激怒
优异 震惊 承认
说说课文的主要内容，尽量用上 一下词语：
嫉妒 励志 优异
礼貌 疲倦 震惊
当时的中国贫穷落后，外国人普遍看不起中国人， 更容不得中国学生徐悲鸿受到达仰的器重，心里非常 不平衡。
一天，一个外国学生很不礼貌地 冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达 仰很看重你，但你别以为进了达仰的 门就能当画家。你们中国人就是到天 堂去深造，也成不了才！”
一天，一个外国学生很不礼貌地 冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达 仰很看重你，但你别以为进了达仰的 门就能当画家。你们中国人就是到天 堂去深造，也成不了才！”
徐悲鸿励志学画
●●
励：激发
志：志气，志向
徐悲鸿励志学画
？
自读要求：
自由读课文，读准字音，读通句 子，把难读的句子多读几遍，读通 读顺了再往下读。
达仰 嫉 妒 礼貌 激怒 疲倦 陈列 临摹 购买 绘画 成绩 震惊 错误
徐悲鸿被激怒了，但是他知 道，靠争论／是无法改变别人的 无知／和偏见的，必须用事实／让 他们重新认识一下／真正的中国 人！
激怒 临摹 承认
1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考 取了巴黎高等美术学校，后来又向法国 著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重 这位刻苦努力的中国学生，热情地指导 他，这却引起了一些人的嫉妒。
1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考 取了巴黎高等美术学校，后来又向法国 著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重 这位刻苦努力的中国学生，热情地指导 他，这却引起了一些人的嫉妒。
徐悲鸿被激怒了，但是他知道， 靠争论是无法改变别人的无知和偏见 的，必须用事实让他们重新认识一下 真正的中国人！
苏教版四上《7、徐悲鸿励志学画》课文原文
苏教版四上《7、徐悲鸿励志学画》课文原文《徐悲鸿励志学画》课文1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。
达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才!”徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人!从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。
看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就‘是有眼不识泰山’。
”教材说明：《徐悲鸿励志学画》是一篇人物故事，课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。
课文层次清楚，过渡自然，用“更加奋发努力”、“功夫不负有心人”等词句，承上启下，转承自然。
另外课文首尾呼应，前文写外国学生因偏见而出言不逊，后文写那个学生，因徐悲鸿油画轰动画界而鞠躬道歉。
文章前后对比更鲜明地突出了文章的主题。
这是一篇培养学生刻苦勤奋的学习态度、激发学生爱国情怀的好文章。
苏教版语文四年级上册徐悲鸿励志学画
一天，一个外国学生很不礼貌 地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道 达仰很看重你，但你别以为进了达仰 的门就能当画家。你们中国人就是到 天堂去深造，也成不了才！”
一天，一个外国学生很不礼貌 地冲着徐悲鸿说：“ 徐先生，我 知道达仰很看重你， 但你别以为进 了达仰的门就能当画家。你们中国 人就是到天堂去深造，也成不了 才！”
苏教版语文四年级上册徐悲鸿励 志学画
励志 绘画 达仰 努力 嫉妒 礼貌 认识 成绩 陈列 租房 省下钱 犯错误 购买 杯子 不知疲倦 鞠了一躬 功夫不负有心人 有眼不识泰山
一天，一个外国学生很不礼貌 地冲着徐悲鸿说：“ 徐先生，我 知道达仰很看重你，但你别以为进 了达仰的门就能当画家。你们中国 人就是到天堂去深造，也成不了 才！”
那个外国学生，看了 震 惊
徐悲鸿的作品，非常震惊。
他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承 认
中国人是很有才能的。看来我犯了一 有眼
个错误，用中国话来说，那就是有眼 不识泰山
你们中国人就是到天堂去深造， 也成不了才！
Hale Waihona Puke 我承认中国人是很有才能的。真正的中国人是
的！
志之所向，金石为开。 有志登山顶，无志站山脚。
每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。 他画呀画呀，常常一画就是一整天。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
他像一匹不知疲 倦的骏马，日夜奔驰， 勇往直前。
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租 了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白 开水和两片面包，为的是省下钱来购 买绘画用品。
鸟贵有翼，人贵有志。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
苏教版四年级语文教案——徐悲鸿励志学画
苏教版四年级语文教案——徐悲鸿励志学画教学目标1.了解著名画家徐悲鸿的生平和艺术成就；2.理解徐悲鸿在绘画上的努力和刻苦精神，以此鼓励学生树立起追求进步的信念；3.学习徐悲鸿的绘画技巧，提高学生的观察和表现能力和想象力；4.引导学生欣赏徐悲鸿的画作，提高学生的审美水平和文化修养。
教学重难点1.重点：使学生了解徐悲鸿的生平和艺术成就，了解徐悲鸿在绘画上的努力和刻苦精神；2.难点：让学生学会运用徐悲鸿绘画的技巧，表现主题。
教学内容一、徐悲鸿的生平和艺术成就1.徐悲鸿的成长经历；2.徐悲鸿涉足艺术的历程；3.徐悲鸿的艺术成就；4.徐悲鸿的代表作品。
二、徐悲鸿在绘画上的努力和刻苦精神1.徐悲鸿绘画的刻苦；2.徐悲鸿的艺术追求；3.徐悲鸿的创作态度。
三、徐悲鸿的绘画技巧1.徐悲鸿的色彩运用；2.徐悲鸿的线条表现；3.徐悲鸿的构图技巧；4.徐悲鸿的造型表现；5.徐悲鸿的意境表达。
四、欣赏徐悲鸿的画作1.微笑的伊斯兰女人；2.一堆凉瓷器的故事；3.小鸟系列画作；4.黑马系列画作；5.牛系列画作；6.其他画作。
五、课堂练习1.通过欣赏徐悲鸿画作进行讨论；2.学生依据讨论结果进行作画。
教学方法1.讲解法：了解徐悲鸿的成长经历、涉足艺术的历程、艺术成就和代表作品；2.演示法：展示徐悲鸿的绘画技巧，以及构图、色彩表现等方面的要点；3.讨论法：带领学生对徐悲鸿的画作进行欣赏和讨论，提高学生审美和想象能力；4.创作法：通过学习徐悲鸿的绘画技巧，引导学生进行作品创作，提高学生绘画技能和想象力。
教学手段黑板，书籍，PPT等多媒体教学手段。
参考文献1.徐悲鸿，《徐悲鸿画书》；2.张文荣，《徐悲鸿》；3.周之才，《徐悲鸿的艺术》。
苏教版四年级语文上册课件：7.徐悲鸿励志学画
从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思， 谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周 恩来的发言才解开了这个谜。
那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问 诸生为什么而读书？”
同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说： “为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书”“为吃饭 而读书”……
核心问题： 徐悲鸿励志学画的过程是怎样的？
外国学生的歧视和偏见激怒了徐悲鸿，他抓紧一切时 间学画，终于取得了巨大的成就，并使外国学生鞠躬道歉。 串珠问题： 1.徐悲鸿为什么励志学画？
达仰对徐悲鸿的赏识使得外国学生很嫉妒，通过一 系列的言语表达了对中国人的歧视与偏见。此时的徐悲 鸿下定决心刻苦学画，要为中国人争光。所以徐悲鸿励 志学画。
新正 ） 正义 ）
jiǎ（ 假装 假名） 假
jià（ 放假 假期）
shěng （节省 省事） 省
xǐng （反省 自省）
理解词语
励志： 奋发志气，把精力集中在某一方面。本课指徐 悲鸿受侮辱后，决心奋发努力，用优异的成绩 回击外国学生的歧视。
嫉妒： 对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心 怀怨恨。本课指因徐悲鸿受到老师的喜爱，所 以外国学生心怀怨恨。
容品行、学问、质量、成绩等非常好，适用 范围较广。 造句：1.小红的姐姐以优异的成绩考上了清华大学。 2.哥哥的品行十分优秀。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 徐悲鸿励志学画的过程是怎样的？ 串珠问题： 1.徐悲鸿为什么励志学画？ 2.徐悲鸿是怎样励志学画的？ 3.徐悲鸿励志学画的结果是怎样的？ 4.徐悲鸿励志学画给我们的启示是什么？
徐悲鸿以优异的成绩为中国人争了光，他代表了中 华民族不屈不挠、永不服输的精神，我们要学习徐悲鸿 勤学苦练、为国争光的精神。
苏教版小学语文四年级上册：7.徐悲鸿励志学画(说课稿)
《徐悲鸿励志学画》说课稿一、说教材我今天上的是苏教版小学语文第七册（徐悲鸿励志学画）的第二课时。
本课讲述了徐悲鸿年轻时留学法国，遭到了外国学生莫大的侮辱后，励志学画，并以优异的成绩通过结业考试，油画轰动整个画界，用事实证实了中国人的才能，改变了外国人的无知和偏见，为祖国争光。
课文的题目《徐悲鸿励志学画》就是文章的中心，全文8个自然段，紧紧围绕“励志学画”逐层展开叙述，叙事清楚，脉络分明，重点突出，中心明确。
二、说目标结合本篇课文的内容，针对我们学校四年级学生语文学习的特点，我确定了本篇课文的教学目标。
1．能有感情地朗读课文，抓住重点词语简单概括课文的主要内容。
2．结合课文内容理解“功夫不负有心人”和“有眼不识泰山”。
3．通过外国学生语言描写感受其前后态度的变化，初步感知对比的写法。
4．教育学生以徐悲鸿为榜样，刻苦学习，励志爱国，长大为国争光。
三、教学重难点教学重点：学习徐悲鸿励志学画的过程。
教学难点：通过外国学生语言描写感受其前后态度的变化，初步感知对比的写法。
四、说教学过程（一）导入在导入中我设计了两个环节，第一个环节是故意在书写课题时将励志写成立志，让学生指出错误并改正，让学生区分励志和立志的不同。
第二个环节是复习词语并用上一两个词语结合课文内容说一句话，在复习词语的同时唤起孩子们对课文内容的记忆。
（二）精读课文1.学习徐悲鸿励志学画的原因这是课文的1——3自然段，我先让学生自读课文，然后组织学生交流。
在学生交流的过程中，我引导学生抓住语言的有关语句“你们中国人就是到了天堂去深造，也成不了才！”来体会外国学生对徐悲鸿、对中国人的侮辱。
随后品读描写徐悲鸿的语句“徐悲鸿被激怒了……必须用事实让他们认识一下真正的中国人”，让学生思考，徐悲鸿为什么不和外国学生争论，通过交流，学生明白：此时的徐悲鸿只有励志学画，才能为中国人争光。
2.学习徐悲鸿励志学画的过程课文的4、5、6三个自然段是课文的重点段落，主要讲了徐悲鸿怎样励志学画。
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体现他奋发努力， 勇往直前的精神。
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，
靠争论是无法改变别人的无知和偏
见的，必须用事实让他们重新认识
一下 真正的中国人 。 有骨气的中国人
为什么要励志学画？
为了让外国人重新认识中国人， 为祖国争光。徐悲鸿励志学画。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许 多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日， 徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀， 常常一画就是一整天。经过潜心临摹， 徐悲鸿的画技有了很大的提高。 徐悲鸿的生活十分清苦。他只租 了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白 开水和两片面包，为的是省下钱来购 买绘画用品。
1.为什么要励志学画？ 1-3 2.怎么励志学画？ 4-6 3.励志学画的结果？ 7-8
一天，一个外国学生很不礼貌 地冲着徐悲鸿说：‚ 徐先生，我 知道达仰很看重你，但你别以为进 了达仰的门就能当画家。你们中国 人就是到天堂去深造，也成不了！
一天，一个外国学生很不礼貌 地冲着徐悲鸿说：‚ 徐先生，我 知道达仰很看重你， 但你别以为进 了达仰的门就能当画家。你们中国 人就是到天堂去深造，也成不了
但是他知道，靠争论是无法改变别人的无 知和偏见的，必须用事实让他们重新认识 一下 。
功夫不负有心人。
功夫不负有心人。
功夫：时间，精力。 有心人：用心做事的人。 意思：做事只要下功夫就能取得成功。
本文指徐悲鸿生活清苦，抓紧一切时间画画， 最后取得优异成绩，画展轰动画界。
功夫不负有心人。三年过 去了，徐悲鸿在巴黎高等美 术学校以优异的成绩通过了 结业考试。他创作的油画在 巴黎展出时，轰动了整个画 界。
徐悲鸿励志学画
？
1.为什么要励志学画？ 2.怎么励志学画？ 3.励志学画的结果？
绘画
不知疲倦
出租
陈列
承认
一杯
错误
购买
达仰 礼貌 深造 争论 无知 偏见 日夜奔驰 勇往直前 陈列 临摹 清苦 小阁楼 轰动 嫉妒 激怒 临摹 省下 震惊 成绩 优异 结业考试 功夫不负有心人 有眼不识泰山
1.为什么要励志学画？ 2.怎么励志学画？ 3.励志学画的结果？
一天，一个外国学生很不礼貌 地冲着徐悲鸿说：‚ 徐先生，我 知道达仰很看重你， 但你别以为进 了达仰的门就能当画家。你们中国 人就是到天堂去深造，也成不了 才！‛
对中国人的歧视和偏见
必须用事实让他们重新认识一下真正 的中国人！
从此，徐悲鸿
更加发奋努力。他像
一匹不知疲倦的骏马， 不知疲倦 日夜奔驰，勇往直前。 勇往直前 日夜奔驰
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，
非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：
‚我承认中国人是很有才能的。看来我犯
了一个错误，用中国话来说，那就是‘有
眼不识泰山’。‛
有眼不识泰山
泰山：在文中指徐悲鸿。 长着眼睛认不出泰山，形容人 浅薄无知。
你们中国人就是到天堂去深造， 也成不了才！
我承认中国人是很有才能的。看 来我犯了一个错误。用中国话来说， 那就是‚有眼不识泰山‛。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多 欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐 悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常 常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐 悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。他只 租了一间小阁楼，经常每餐只 用一杯白开水和两片面包，为 的是省下钱来购买绘画用品。
他像一匹不知疲倦的骏马，日 夜奔驰，勇往直前。
八骏图
7、徐悲鸿励志学画
徐悲鸿（1895年7月19 日~1953年9月26日），汉族， 江苏宜兴人。中国现代美术 事业的奠基者，杰出的画家 和美术教育家。他常画的奔 马、雄狮、雄鸡等，给人以 生机和力量，表现了令人振 奋的积极精神。尤其他的奔 马，更是驰名世界，成了现 代中国画的象征和标志。
真正的中国人是
的！
人不可有傲气，但不可无傲 骨。 ——徐悲鸿