小学四年级语文7、徐悲鸿励志学画
小学四年级语文 徐悲鸿励志学画课文
徐悲鸿励志学画课文
四年级语文教案
____年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。
达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。
看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就‘是有眼不识泰山’。
”。
苏教版小学语文四年级上册徐悲鸿励志学画-课件
朗读第一部分，思考徐悲鸿为什么要励志学 画？ 朗读时注意体会叙述语言、人物语言、人物 心理活动的不同。
外国学生傲慢、歧视的心理。 徐悲鸿愤怒、自尊、自强的心理。
朗读第二部分，思考徐悲 鸿是怎样励志学画的？
徐悲鸿的生活十分清苦。 他只租了一间小阁楼，经 常每餐只用一杯白开水和 两片面包，为的是省下钱 来购买绘画用品。
常常一画就是一整天
励志
学
清苦
总
只租了一间小阁楼
经常每餐只用一杯白开水和两片面包
分
生活清苦
功夫不负有心人
老天不会辜负哪些有志向、肯努力的人。
有眼不识泰山
见闻浅陋，不认得有名人物。常用作冒 犯或得罪人以后向对方赔礼道歉的客气 话。
志之所向，金石为开。 有志登山顶，无志站山脚。
从此，徐悲鸿更加 奋发努力。他像一匹不 知疲倦的骏马，日夜奔 驰，勇往直前。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品， 非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说： “我承认中国人是很有才能的。看来我犯 了一个错误，用中国话来说，那就是‘有 眼不识泰山’。”
名言积累：
我是中国人民的儿子，我深深地 爱着我的祖国和人民。
倦绩
6．徐悲鸿励志学画
一天，一个外国学生很不礼貌地冲 着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看 重你，但你别以为进了达仰的门就能当 画家。你们中国人就是到天堂去深造， 也成不了才！”
徐悲鸿被激怒了，但是他知道， 靠争论是无法改变别人的无知和偏 见的，必须用事实让他们重新认识 一下 真正的中国人。
立志向后为实现志向而时时处处激励自己， 坚定志向，奋发努力。
初读课文，整体感知
徐悲鸿为什么要励志学画？ 徐悲鸿是怎样励志学画的？ 徐悲鸿励志学画的结果怎样？
(赛课课件)四年级上册语文《徐悲鸿励志学画》
徐悲鸿励志学画
为什么？ 怎么样？ 结果？
第二课时
自主学习
说说课文的主要内容，尽可能用上下面 的词语。 嫉妒 陈列 礼貌 临摹 激怒 优异 励志 承认 疲倦 震惊
徐悲鸿
达仰
有感情地朗读句子。Fra bibliotek一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐 悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你， 但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们 中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”
必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。
从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不 知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
为什么“从此，徐悲鸿更加奋发努力”？
感受“奋发努力”
必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。
轻声读第5自然段： 我从文中 鸿 一词（句），感受到徐悲 。
说话练习： 清晨，晨曦微露，同学们________，徐悲鸿 ________。夜晚，明月高照，同学们________， 徐悲鸿________。 寒暑假到了，朋友们都去休息度假了，徐悲 鸿却_________；圣诞节到了，所有的同学都去 走亲访友，徐悲鸿却_________。
徐悲鸿（1895-1953年），汉 族，原名徐寿康，江苏宜兴人。 中国现代画家、美术教育家。 曾留学法国学西画，1927年回 国。抗日战争期间常将自己的 作品在国外展售，所得款用来 救济祖国难民。归国后长期从 事美术教育。擅长人物、走兽、 花鸟，与张书旗、柳子谷三人 被称为画坛的“金陵三杰”。 所作国画彩墨浑成，尤以奔马 享名于世。
感受“生活清苦”
必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。
轻声读第6自然段： 我从文中 鸿 一词（句），感受到徐悲 。
徐悲鸿的勤奋努力，竟是以那么清苦 的生活为支撑的！ 他之所以愿意过得那么 清苦而省下钱来购买绘画用品，是因为 他——
小学四年级语文《徐悲鸿励志学画》原文及教案(优秀7篇)
小学四年级语文《徐悲鸿励志学画》原文及教案（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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徐悲鸿励志学画 PPT课件
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品读课文
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，
非常
了一个
。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：
，用中国话来说，那就是‘ ’。”
“我承认中国人是很有才能的。看来我犯
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拓展延伸
名言积累： 我是中国人民的儿子，我深深地 爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 一天二十四小时的时间总是给勤 勉的人带来智慧与力量，给懒散的人 留下一片悔恨。 ——鲁迅
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字词积累
房租 错 误 mó shěng 潜心临摹 省 钱
激怒
jí
zū
cuò
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初步感知
徐悲鸿被激怒了，但是他知道， 靠争论/是无法改变别人的无知/和偏 见的/，必须用事实/让他们重新认识 一下/真正的中国人！
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第二单元 · 阅读
徐悲鸿励志学画
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课文导入
有志者事竟成。
天下无难事，只怕有心人。
不怕路远，只怕志短。
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课文导入
八骏图
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课文导入
中国画家，美术教育家。自幼随父学习诗文
书画。 1917年留学日本学习美术，1919年赴法
初步感知
三年过去了，徐悲鸿/在巴 黎高等美术学校/以优异的成绩 /通过了结业考试/。
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理清脉络
徐悲鸿励志学画 ？
1.为什么要励志学 2.怎么励志学画？
画？
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四上《徐悲鸿励志学画》ppt课件全面版
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租 了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白 开水和两片面包，为的是省下钱来购 买绘画用品。
怎么励志学画？
1.勤学苦练，抓紧一切时间学画。 2.生活清苦，省钱购买绘画用品。
3.励志学画的结果？
功夫不负有心人。三年过去了， 徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异 的成绩通过了结业考试。他创作的 油画在巴黎展出时，轰动了整个画 界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品， 非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说： “我承认中国人是很有才能的。看来我犯 了一个错误，用中国话来说，那就是‘有 眼不识泰山’。”
功夫不负有心人。
功夫：时间，精力。
有心人：用心做事的人。
做事只要下功夫就能取得成功。
本文指徐悲鸿生活清苦，抓紧一切时间画画， 最后取得优异成绩，画展轰动画界。
绘画 租房 承认 嫉妒 临摹
认识 一杯 犯错误 礼貌 震惊
疲倦 购买 励志 优异 激怒
陈列 成绩 达仰 省钱 轰动
有眼不识泰山
巴黎
一天，一个外国学生很不 礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先 生，我知道达仰很看重你，但 你别以为进了达仰的门就能当 画家。你们中国人就是到天堂 去深造，也成不了才！”
对中国人歧视和偏见
？
1.为什么要励志学画？ 2.怎么励志学画？ 3.励志学画的结果？
1、自由读课文，做到读通，读顺。
2 给课文分三段：
1.为什么要励志学画？ 1-3
2.怎么励志学画？
4-6
3.励志学画的结果？ 7-8
说说课文的主要内容，尽量用上以下词语： 嫉妒 礼貌 激怒 励志 疲倦 陈列 临摹 优异 承认 震惊
苏教版四年级上册语文徐悲鸿励志学画ppt
课外作业：
学习徐悲鸿励志学画 的精神，规划一下，写写 “我的志向”。
？
1.为什么要励志学画？ 2.怎么励志学画？ 3.励志学画的结果？
一天，一个外国学生很不 礼貌地冲着徐悲鸿说：‚徐先 生，我知道达仰很看重你，但 你别以为进了达仰的门就能当 画家。你们中国人就是到天堂 去深造，也成不了才！‛
对中国人歧视和偏见
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，
靠争论是无法改变别人的无知和偏
徐悲鸿的生活十分清苦。
只租了一间小阁楼
清苦 经常每餐只用一杯白开水和两片面包
总
分
生活清苦
文章结构探究：
3.励志学画的结果？
功夫不负有心人。三年过去了， 徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异 的成绩通过了结业考试。他创作的 油画在巴黎展出时，轰动了整个画 界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，
非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：
7.徐悲鸿励志学画
徐悲鸿（1895年7月19日~1953 年9月26日），汉族，江苏宜兴人。 中国现代美术事业的奠基者，杰出 的画家和美术教育家。他常画的奔 马、雄狮、晨鸡等，给人以生机和 力量，表现了令人振奋的积极精神. 他的奔马，驰誉世界，成了现代中 国画的象征和标志。
7．徐悲鸿励志学画
绘画 租房 承认 嫉妒 临摹
‚我承认中国人是很有才能的。看来我犯
ห้องสมุดไป่ตู้
了一个错误，用中国话来说，那就是‘有
眼不识泰山’。‛
功夫不负有心人。
时间，精力。 用心做事的人。
做事只要舍得下功夫，最终会获得成功。 本文指徐悲鸿生活清苦，抓紧一切时间画画，最 后取得优异成绩，画展轰动画界。
有眼不识泰山
比喻见识浅陋，不认得有名人物。
《徐悲鸿励志学画》教案
《徐悲鸿励志学画》教案《徐悲鸿励志学画》教案1教材分析《徐悲鸿励志学画》是苏教版四年级上册第二单元的三篇课文，讲述的是我国著名国画大师徐悲鸿先生在法国留学时受到外国学生嘲笑后励志学画、为国争光的故事，赞扬了他励志学画，为国争光的优秀品质。
教学目标认知目标：理解本课的重点句子，了解徐悲鸿励志学画的过程。
理解能力目标：1、能在理解课文内容的基础上复述课文内容，理解徐悲鸿励志学画的原因及做法。
2、理解“有志者事竟成”、“有眼不识泰山”的含义，体会徐悲鸿励志成才的做法。
情感目标：教育学生以徐悲鸿为榜样，从小树立立志爱国，矢志报国的思想。
教学重点和难点教学重点：理解“有志者事竟成”、“有眼不识泰山”的含义，体会徐悲鸿励志成才的做法。
教学难点：理解徐悲鸿励志学画的过程，体会徐悲鸿是怎样为民族争气争光的。
教学方法：引读法、读中悟，小组合作交流教学过程一、上节知识回顾1、课文介绍了徐悲鸿的什么事？2、找出课文中能说明徐悲鸿励志学画的语句。
二、深入学习课文（一）学习课文第一至三自然段。
1、出示课文片段，学生默读课文，思考：（1）徐悲鸿初到巴黎时遇到了什么事？当时他是怎样想的，又是怎样做的？（2）“激怒”、“偏见”是什么意思？2、读句子，说说你的体会。
“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。
”思考：“真正的中国人”在这里指的是什么样的人？说说你的理解。
3、指导朗读课文第一至三自然段。
（二）学习课文第四至七自然段。
徐悲鸿说他要让外国人重新认识一下真正的中国人，他又是如何来做的，请同学们默读课文第四至七自然段。
1、默读课文，找出相关的句子，来读一读，想一想：中心句是什么？2、交流。
3、比较句子。
（1）徐悲鸿每天坚持画马。
（2）他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
想一想：两个句子哪一个写的好些？为什么？4、播放徐悲鸿学习作画的图片。
5、交流：说一说你对“功夫不有心人”的理解。
6、指导朗读课文。
徐悲鸿以自己自强不息、刻苦钻研的精神学习作画，作品轰动了巴黎画界，是欧洲人为之震惊，实现了他要让外国人重新认识一下真正的中国人的愿望，连那位嘲笑他的那位外国人为之折服，让我们听一听外国人对他的评价吧！(三)学习课文第七自然段.1、齐读课文想一想：“有眼不识泰山”是什么意思？那位外国人为什么会向徐悲鸿鞠躬？2、“震惊”是什么意思？3、指导朗读课文。
语文苏教版四年级上册《徐悲鸿励志学画》PPT课件
———郑燮（xiè)
志之所向，金石为开，谁能御之？
——曾国藩
徐悲鸿励志学画
徐悲鸿（1895年7月 19日~1953年9月26日）， 汉族，江苏宜兴人。中国 现代美术事业的奠基者， 杰出的画家和美术教育家。 他常画的奔马、雄狮、晨 鸡等，给人以生机和力量， 表现了令人振奋的积极精 神。尤其他的奔马，更是 驰誉世界，成了现代中国 画的象征和标志。
1
2
3
泰山，通常指我 国的五岳之首，有 “天下第一山”之美 誉，又称东岳，中国 最美的、令人震撼的 十大名山之一。泰山 位于山东省中部，自 然景观雄伟高大，泰 山于1987年被列入世 界自然文化遗产名录 。
外国学生前后两次 态度的变化说明了 什么？
说一说
很不礼貌 鞠了一躬
（傲慢） 你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才!
（悔意）
（歧视）
我承认中国人是很有才能的。
（钦佩）
你们中国人就是到天堂去深造， 也成不了才！
我承认中国人是很有才能的。看 来我犯了一个错误。用中国话来说， 那就是“有眼不识泰山”。
真正的中国人是
的！
应该向徐悲鸿学习什么哪？
那我们现在应该怎么做哪？
第一段 (1~3) 第二段 (4~6) 第三段 (7~8)
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多 欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐 悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常 常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐 悲鸿的画技有了很大的提高。
他画呀，画呀，常 画呀，画呀 常一画就是一整天。 一整天
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租 了一间小阁楼，经常每餐只用一杯 白开水和两片面包，为的是省下钱 来购买绘画用品。
3.励志学画的结果？
小学语文《徐悲鸿励志学画》教案
一、教材分析《徐悲鸿励志学画》是人教版小学语文四年级上册的一篇课文。
本文记叙了我国著名画家徐悲鸿少年时期在外国学习绘画，遭到外国学生歧视，但他并没有灰心，而是更加勤奋学习，最终成为一位享誉世界的画家。
这篇课文旨在让学生了解徐悲鸿励志学画的故事，感受他坚定的信念和崇高的品质，培养学生的学习兴趣和自信心。
二、教学目标1. 知识与技能：认识生字词，能正确读写“励志、歧视”等词语；了解徐悲鸿励志学画的故事，理解课文内容。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学会提取课文主要信息，提高阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对绘画艺术的兴趣，培养学生的自信心和坚定信念，尊敬劳动，珍惜劳动成果。
三、教学重点1. 生字词的学习与掌握。
2. 理解课文内容，了解徐悲鸿励志学画的故事。
3. 培养学生提取信息、阅读理解的能力。
四、教学难点1. 生字词在具体语境中的运用。
2. 理解课文中所表现的人物品质和情感。
五、教学过程1. 导入新课教师简要介绍徐悲鸿的生平和事迹，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习学生自读课文，边读边画出生字词，并借助工具书学习生字词。
3. 合作探究学生分小组讨论，总结徐悲鸿励志学画的故事，提取课文主要信息。
4. 朗读感悟学生齐读课文，感受徐悲鸿坚定的信念和崇高的品质。
5. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调徐悲鸿励志学画的精神。
6. 课后作业学生回家后，向家人讲述徐悲鸿励志学画的故事，培养学生的表达能力。
六、教学策略1. 情境教学：通过图片、视频等资料，为学生创设情境，让他们更直观地感受徐悲鸿的艺术风格和绘画技巧。
2. 案例分析：选取徐悲鸿的代表作品，让学生分析其艺术特点，从而加深对徐悲鸿绘画技艺的了解。
3. 讨论交流：鼓励学生发表自己的看法和观点，培养学生的批判性思维和沟通能力。
七、教学步骤1. 展示徐悲鸿的画作，引导学生欣赏其艺术风格。
2. 学生自主阅读课文，了解徐悲鸿励志学画的故事。
小学四年级语文《徐悲鸿励志学画》原文及教案
小学四年级语文《徐悲鸿励志学画》原文及教案教案是把教学原理转化为教学材料和教学活动的打算。
要遵循教学过程的根本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
下面我给大家带来关于小学四年级语文《徐悲鸿励志学画》原文及教案，盼望会对大家的工作与学习有所协助。
小学四年级语文《徐悲鸿励志学画》原文1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国闻名的绘画大师达仰学画。
达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热忱地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才!”徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争辩是无法变更别人的无知和偏见的，必需用事实让他们重新相识一下真正的中国人!从今，徐悲鸿更加奋勉努力。
他像一匹不知疲乏的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈设着很多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，时时一画就是一成天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活非常清苦。
他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购置绘画用品。
功夫不负有心人。
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成果通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，特别震惊。
他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我成认中国人是很有才能的。
看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就‘是有眼不识泰山’。
”小学四年级语文《徐悲鸿励志学画》教案教学要求：1、正确、流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。
2、学会本课生字，理解生字组成的词语。
3、初步了解课文的写作构造，学习给课文分段。
4、教育学生以徐悲鸿为典范，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。
教学时间：两课时第一课时认知目标：初读课文，感知课文主要内容，读准生字新词。
7《徐悲鸿励志学画》PPT
• 三、给下列词语中的加点字选择正确的解释，把 序号写在括号里。
⒈清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西
②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫⑥单纯 ⑴徐悲鸿的生活十分清苦。（ ） ⑵乡村的夜晚到处是那么清静。（ ） ⑶他怎么也说不清到底是怎么一回事.（ ）
• ⒉临：①靠近，对着②来到，到达 ③将要④照着字画摹仿
画出徐悲鸿奋发努力的词句
每逢节假日
潜心临摹
常常一画就是一整天
励志 学习勤奋
徐悲鸿的生活十分清苦。 他只租了一间小阁楼，经常 只 每餐只用一杯白开水和两片 只 一杯 两片 面包，为的是省下钱来购买
绘画用品。
1
2
3
•
由于长时间不能按时吃饭，徐 悲鸿得了严重的胃肠痉挛，疼痛 难忍，豆大的汗珠从头上滚落一 下，但他用左手压住疼处，右手 继续画下去。
课前引——我来研究
本课讲述了他年轻时留学
事。当时徐悲鸿向
徐悲鸿是我国著名的画家、美术教育家，
的一段往
学画，很受 ，遭到外
，
引起了一个外国留学生的
国学生的嘲笑，于是他立志成才，要 为 。
6．徐悲鸿励志学画
“励志”与“立志”
“立志”是树立志向的意思。 “励志”强调的则不在立志本 身，更强调树立志向后为实现 志向而时时处处激励自己，坚 定志向，奋发努力。
志之所向，金石为开。
有志登山顶，无志站山脚。 鸟贵有翼，人贵有志。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
拓展训练
1、 填空： 功夫不负( ) 有眼( ) 2、学习课文第二部分先总后分的 写法，以“X X X是一个好学的同 学”为开头，写一段话。
•谢谢指导！
Байду номын сангаас
苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段含参考答案新编
四年级语文上册课内阅读练习（一）《徐悲鸿励志学画》从此，徐悲鸿更加奋发（努怒）力。
他像一（个匹）（不知疲倦）的（俊骏）马，日夜（奔驰），（勇往直前）。
当时，巴黎的博物馆里（阵陈）列着许多欧（洲州）绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临（摩模）。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和，两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
1、在括号内填上恰当的词。
2、选择括号中正确的字词（用“√”表示）。
3、给带点字选择正确的解释（填序号）。
（1）清：①寂静；②清楚，明白；③一点不留；④清贫。
清．苦（④清贫）清．静（）说不清．（）（2）临：①来到；②对着，靠近；③照着字画模仿；④将要。
临．摹（③照着字画模仿）临．街（②）光临．（①）（3）潜：①隐在水面下活动；②隐藏，不露在外面；③秘密地，不声张。
潜．心（②隐藏，不露在外面）潜．水（）潜．逃（）4、带波浪线的第一句话是，承接上文（徐悲鸿决心励志学画），引出下文（对他勤学苦练的叙述）。
5、第一和第二自然段是___ ___关系。
6、用“——”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。
7、哪句话是具体写徐悲鸿“潜心临摹”的？用“”画出来。
“每逢节假日”“一整天”“常常”词语表现了徐悲鸿。
（二）《说勤奋》我国（文明着名）的生物学家童第周，到17岁才上中学。
第一学期末，他的学习成绩很差，但他（毫豪）不气馁，（急积）起直追。
每天天（冈刚）亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意（改正改进）学习方法。
经过半年的（努怒）力，他终于赶了上来，学习成绩在半上名列前（茅矛）。
︱后来他远（渡度）重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧（州洲）生物界产生了很大的（影响印象）。
︱由此可见，（）基础比别人差一些，（）肯下（功攻）夫，（）是照样可以成才的。
【精编】[四年级语文]《徐悲鸿励志学画》课件
![【精编】[四年级语文]《徐悲鸿励志学画》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/56ebf3bc51e79b89680226c7.png)
越努力越幸运
他像一匹不知疲 倦的骏马，日夜奔驰， 勇往直前。
越努力越幸运
他像一匹不知疲 倦的骏马，日夜奔驰， 勇往直前。
越努力越幸运
你们中国人就是到天堂去深造， 也成不了才！
我承认中国人是很有才能的。
越努力越幸运
真正的中国人是
的！越努力越幸运来自越努力越幸运越努力越幸运
不知疲倦 奋发努力 勇往直前
越努力越幸运
按下面的提示给课文分段
1（ 2（ 3（ ）为什么要励志学画？ ）怎样励志学画？
）励志学画的结果如何？
越努力越幸运
想想每段写了什么？
1.（1-3）徐悲鸿向 他 学画，为国
2.（4-6）徐悲鸿生活 勤练 。
学画，引起 。
，仍不知
。
地
3.（7-8）徐悲鸿 轰动 变了 ，长了
越努力越幸运
必须用事实让他们重新认识 一下真正的中国人！
越努力越幸运
一天，一个外国学生很不礼貌 地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知 道达仰很看重你，但你别以为进了 达仰的门就能当画家。你们中国人 就是到天堂去深造，也成不了才！”
越努力越幸运
一天，一个外国学生很不礼貌 地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知 道达仰很看重你， 但你别以为进 了达仰的门就能当画家。你们中国 人就是到天堂去深造，也成不了 才！”
每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
越努力越幸运
每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
越努力越幸运
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
越努力越幸运
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
越努力越幸运
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
他画呀画呀，常常一画就是一整天。
越努力越幸运
苏教版四年级语文上册课件：7.徐悲鸿励志学画
从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思， 谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周 恩来的发言才解开了这个谜。
那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问 诸生为什么而读书？”
同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说： “为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书”“为吃饭 而读书”……
核心问题： 徐悲鸿励志学画的过程是怎样的？
外国学生的歧视和偏见激怒了徐悲鸿，他抓紧一切时 间学画，终于取得了巨大的成就，并使外国学生鞠躬道歉。 串珠问题： 1.徐悲鸿为什么励志学画？
达仰对徐悲鸿的赏识使得外国学生很嫉妒，通过一 系列的言语表达了对中国人的歧视与偏见。此时的徐悲 鸿下定决心刻苦学画，要为中国人争光。所以徐悲鸿励 志学画。
新正 ） 正义 ）
jiǎ（ 假装 假名） 假
jià（ 放假 假期）
shěng （节省 省事） 省
xǐng （反省 自省）
理解词语
励志： 奋发志气，把精力集中在某一方面。本课指徐 悲鸿受侮辱后，决心奋发努力，用优异的成绩 回击外国学生的歧视。
嫉妒： 对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心 怀怨恨。本课指因徐悲鸿受到老师的喜爱，所 以外国学生心怀怨恨。
容品行、学问、质量、成绩等非常好，适用 范围较广。 造句：1.小红的姐姐以优异的成绩考上了清华大学。 2.哥哥的品行十分优秀。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 徐悲鸿励志学画的过程是怎样的？ 串珠问题： 1.徐悲鸿为什么励志学画？ 2.徐悲鸿是怎样励志学画的？ 3.徐悲鸿励志学画的结果是怎样的？ 4.徐悲鸿励志学画给我们的启示是什么？
徐悲鸿以优异的成绩为中国人争了光，他代表了中 华民族不屈不挠、永不服输的精神，我们要学习徐悲鸿 勤学苦练、为国争光的精神。
四年级上苏教版《徐悲鸿励志学画》PPT课件
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因：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
9
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
王冕因为家里穷，只念了3年 书，就去给人家放牛。
王冕只念了3年书，就去给 人家放牛，是因为家里穷。
什么时候
谁 在哪里 做什么
一个夏天的傍晚，王冕 在湖边 放牛。
星期天， 丁丁
湖里有十 来枝荷花， 花瓣上清 水滴滴， 荷叶上水 珠滚来滚 去。
一个夏天的傍晚，王冕在湖边
放牛，忽然乌云密布，下了一阵大 雨。大雨过后，一片阳光照得满湖 通红。湖里有十来只荷花，花瓣上 清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。 王冕看得出神，心里想，要是能把 它画下来，那多好啊！
小学四年级语文知识点：徐悲鸿励志学画知识点
作为一名小学生，只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标，由我们为大家提供的徐悲鸿励志学画知识点，希望可以帮助到大家!★原文★1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。
达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才!”徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人!从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。
看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就‘是有眼不识泰山’。
”★字词★徐悲鸿、巴黎、著名、绘画、刻苦努力、指导、嫉妒、礼貌、激怒、疲倦、骏马、临摹、阁楼、轰动、泰山★重点句子★徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人!当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
功夫不负有心人。
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。
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7、徐悲鸿励志学画
四年级语文教案
教学目标：
1、精读课文，深入了解徐悲鸿是怎样“励志学画”的，通过与文本、与人物作深度对话，切实感悟徐悲鸿为国争光的崇高品质以及勤学苦练的精神，从而激发学生对伟人的敬佩以及要向伟人学习的情感。
2、能在领悟课文内涵的基础上有感情地朗读课文。
教学重点：指导学生精读课文，深入了解徐悲鸿是怎样“励志学画”的，感悟徐悲鸿为国争光的崇高品质以及勤学苦练的精神。
教学流程：
●一、直接导入
上节课我们读了课文，学习了生字，知道了课文的主要内容，还根据三个小问题给课文分了段，还记得那三个问题吗？1、徐悲鸿为什么励志学画？2、徐悲鸿是怎样励志学画的？3、徐悲鸿励志学画的结果怎样？
过渡：今天这节课，就让我们带着这三个问题走进课文，去解决问题。
●二、徐悲鸿为什么励志学画？
1、首先请同学快速的读读1-3自然段，说说是什么原因促使徐悲鸿励志学画的？
① 出示句段：
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“ 徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”
（引读，明白其对徐悲鸿的歧视，侮辱，受辱立志，）
2、那立下了什么志呢？
② 出示句段：
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
（引读，此时的徐悲鸿内心十分（），可以从书上的那个词感受到？）
过渡：在极端的愤怒下，他立下了这个志：
③ 示中心句：
“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！”
（引导学生用坚定的语气跟着徐悲鸿一起喊出他的心声，喊出他为国争光的决心）
必须：什么意思？用事实是什么事实?(留到课文学完后)在回头解决。
他们指谁？
为什么说是重新认识？这个外国学生之前是怎么认识中国人的呢？真正的中国人指什么样的中国人？（待后解决）
二、徐悲鸿是怎样励志学画的？
过渡：徐悲鸿是怎样用事实让他们重新认识真正的中国人的呢？让我们继续走进徐悲鸿的故事，走进徐悲鸿的生活
1、请同学们自读4-7自然段，边读边想象语言文字描绘的情境，看看徐悲鸿是怎样励志学画的，画出文中的相关语句，，然后想一想你从这些词句中感受到什么。
2、交流，重点引导学生交流、品悟以下句子：
四年级语文教案
以前的徐悲鸿学画的态度怎样，到第一自然段去找找相关的词语？现在是“更”加奋发努力，因为他要用事实让他们重新认识真正的中国人。
书中还用了一个打比方的句子呢？（朗读打比方的句子）“ 骏马”，它有什么特点？这样打比方更形象的写出了徐悲鸿怎么样？(再次朗读)
过渡：还有哪些句子告诉了我们徐悲鸿是怎样励志学画的？
② “每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹”
抓住：“每逢……就……”感悟句子表达的意思，并体会去掉这组词意思有什么不一样
比较句子：每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
节假日，徐悲鸿进馆去临摹
读读看，意思还一样吗？多了这组关联词，就能让我们体会到什么？是啊，徐悲鸿为了用事实让他们重新认识一下真正的中国人，所以他整天的勤学苦练。
（读读看）
过渡：还有哪些句子告诉了我们徐悲鸿是怎样励志学画的？
③“他画呀，画呀，常常一画就是一整天”
a、比较句子“他画呀画呀，常常一画就是一整天”，让学生从标点符号中感受徐悲鸿学习、绘画的时间之长，绘画的不容易
b、抓住“一整天”引导学生想象他这样画个不停身体累不累？
c、深入徐悲鸿内心与之对话：
此时，在他身边有人劝他休息，可徐悲鸿却说什么？
（读中心句：必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人），为了给中国人争气，我们的徐悲鸿就这样在学习上不知疲倦的画着画着。
（男女生分读）过渡：还有哪些句子告诉了我们徐悲鸿是怎样励志学画的？
④“徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
”
a、理解“清苦”，抓住：只、小阁楼、经常、只用一杯白开水和两片面包等理解、感受他这样做是为了什么？（省钱买绘画用品）
b、引导与之对话：没有绘画用品为什么不能少画些作品？
（再读中心句：必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人），（让我们一起走进徐悲鸿的小阁楼，体会他为了绘画而忍受的生活的清苦）。