自信伴我成长公开课评课

自信伴我成长公开课评课

学情分析:

在开学的几个月中,同学们渐渐习惯了初中生活,但上课发言不积极,声音比较小,这是缺乏自信的表现,所以本次班会以自信为主题。

活动目标:

通过大家一起讨论自信,并针对班级的实际情况,使同学正确认识自信的重要性,树立自信心,迈向成功之路。

活动准备:

1、确定两名主持人。

2、制作班会课件。

3、同学们准备名人自信故事。

4、帮助学生编排“课本剧”

活动过程:

一、导入词:

敬爱的老师,亲爱的同学们:

今天的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是:“我自信,我成功”

二、了解自信:

主持人:我们整天说要自信,那么什么是自信呢?

学生发言:

小结:

每个人的一生都是曲折坎坷的,特别是在追求学业和事业的道路上,更不会是事事如意,一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯,大海中的'一面帆,是登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往成功的勇气和希望。在现实生活中,当你和别人闹矛盾时,自信会让你伸出热情的双手,主动与对方言和,当你受挫折时,自信会使你奋勇前进。

三、自信的重要性

1、主持人:同学们,让我们一起来欣赏一个心理学家所做的实验:心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。

提出问题:跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?

学生A:跳蚤跳不出杯子,因为它知道上面有一个盖子。

学生B:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤习惯了。

学生C:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤失去了自信了。

2、小结:生活中,许多人也是如此。失败一次后,便怀疑自己的能力,一再降低成功的标准,成功便渐渐离你远去,甚至形成思维定式。其实,想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单,敲一下杯底或加热杯底就能做到,人也如此。

四、班级中存在的问题:

1、主持人:自信如此重要,但是现实生活中的我们做的怎么样?

2、学生发言:(缺乏自信)

3、主持人:缺乏自信表现在那些方面?

4、学生发言:

5、小结:自信是我们成功的必经之路,自信使我们不断成长。

一位科学家这样说过:“自信是成功第一秘诀。”人人都可以成材关键在于你有没有信心,在我们的生活中,不论你干什么,首先必须对自己充满信心,有了信心便有了成功和收获的希望。

五、名人事例:

1、主持人:其实,有很多名人用他们的事例告诉我们自信的重要。

2、名人故事:毛遂自荐、居里夫人、刘翔。

3、小结:这些名人故事让我们深受启发,他们之所以取得成功

正是因为有一颗自信心。毛遂正是因为自信才勇于自荐,居里夫人正是因为自信才发明了镭,刘翔正是因为自信才创造110米栏的纪录。

六、榜样示范:

1、主持人:其实在我们班也有些自信的同学,下面就让他们讲

讲自己的自信故事。

2、谈谈自己:朱会玲、高霄聪

3、主持人:其实,我认为在座的每一位同学都有很大的潜力,

只是因为缺乏自信心。在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后,

我相信同学们上课一定会积极举起你们的手,洪亮的回答老师的问题。下面请同学们起立,跟我一起喊。:“我自信,我成功。我努力,我出色。”

七、诗歌朗诵:

1、主持人:

同学们,有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状,使我们充满激情去笑对困难,过关斩将,实现理想。即使在最困难的时候,仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说,人的一生取得的任何一次成功,都是伴随着自尊自信取得的。下面有请赵雪鹤为我们朗诵一首诗歌。

2、朗诵:赵雪鹤

八、班歌:

主持人:很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。通过这节班会,我希望同学们乘着自信的风帆远航,让我们昂首挺胸唱起我们的班歌。

九、结束语:

我自信,我成功。请让我们相信自己,我很重要,我一定能做到。当你们失落或气馁的时候,请以此来鼓励自己。

我很重要,我一定能做到,希望你们都能以这句话来勉励自己,度过以后慢慢的人生。

自信伴我成长公开课评课

自信伴我成长公开课评课 学情分析: 在开学的几个月中,同学们渐渐习惯了初中生活,但上课发言不积极,声音比较小,这是缺乏自信的表现,所以本次班会以自信为主题。 活动目标: 通过大家一起讨论自信,并针对班级的实际情况,使同学正确认识自信的重要性,树立自信心,迈向成功之路。 活动准备: 1、确定两名主持人。 2、制作班会课件。 3、同学们准备名人自信故事。 4、帮助学生编排“课本剧” 活动过程: 一、导入词: 敬爱的老师,亲爱的同学们: 今天的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是:“我自信,我成功” 二、了解自信:

主持人:我们整天说要自信,那么什么是自信呢? 学生发言: 小结: 每个人的一生都是曲折坎坷的,特别是在追求学业和事业的道路上,更不会是事事如意,一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯,大海中的'一面帆,是登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往成功的勇气和希望。在现实生活中,当你和别人闹矛盾时,自信会让你伸出热情的双手,主动与对方言和,当你受挫折时,自信会使你奋勇前进。 三、自信的重要性 1、主持人:同学们,让我们一起来欣赏一个心理学家所做的实验:心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。 提出问题:跳蚤还能跳出杯子吗?为什么? 学生A:跳蚤跳不出杯子,因为它知道上面有一个盖子。 学生B:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤习惯了。 学生C:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤失去了自信了。 2、小结:生活中,许多人也是如此。失败一次后,便怀疑自己的能力,一再降低成功的标准,成功便渐渐离你远去,甚至形成思维定式。其实,想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单,敲一下杯底或加热杯底就能做到,人也如此。

自信伴我成长作文(通用10篇)

自信伴我成长作文 自信伴我成长作文(通用10篇) 在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到书信吧,书信是人们相互交流情感与思想的工具。相信许多人会觉得书信很难写吧,下面是小编为大家整理的自信伴我成长作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 自信伴我成长作文1 自信是巍巍的大楼的栋梁,没有它,人生就只是一堆散乱的砖瓦;自信是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪。自信是成功的根本,自信伴我成长。又一次,区里就行朗读比赛。老师刚刚刚刚宣布,我们班里的一些朗读高手,都纷纷退缩,觉得自己技不如人,没有人敢上前报名。就在这时,我站了出来,对老师说:“我想报名参加朗读比赛可以吗?”我刚说完,下面就传出了“切~切”的声音。老师说:“这个比赛,任何人都可以参加,但一定是我们班朗读大王,你是吗?”我信心满满地说:“我是!老师只要您给我这个机会,我一定会给我们班争光的。”老师说:“好!那就让你来参加这场朗读比赛,老师相信你一定会为我们班争光,相信你一定会取得一个好成绩!”老师话音刚落,同学们就嚷嚷起来了。 “为什么让他参加朗读比赛啊!他还不如我呢!老师你不公平……”老师拍了拍桌子说:“是,他不是我们班的朗读高手,但你们连去比赛的勇气和信心都没有,你们怎么取得好成绩,怎么为我们班争光!他虽然不是最好的,但他有勇气,有自信,所以老师相信他一定能够取得好成绩!”教室里寂静了。在以后的一个周里,我倍加努力练习我的朗读能力,再加上老师不懈的指导,我的朗诵能力突飞猛进。终于,比赛如期举行了。我和另外三个同学代表我们学校,在老师的带领下来到比赛现场。比赛开始了!一队队同学上台朗诵,我的心里越来越紧张。 老师也在一旁一遍一遍的对我说:“不要紧张,只要发挥出正常水平就行。”我也一遍一遍地对自己说:你要自信,你一定行,要相

“自信伴我成长”心理健康教育主题班会案例

“自信伴我成长”心理健康教育主题班会案例 (学习版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制学校:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如教案大全、计划总结、说课评课、观察记录、特殊课程、毕业课件、班务材料、主题资料、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of educational materials for everyone, such as lesson plans, plan summaries, lesson commentary, observation records, special courses, graduation coursewares, class management materials, theme materials, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

自信伴我成长教学反思

《自信伴我成长》教学反思 王福燕 滨城区第四小学 讲完这节课,不知道孩子们自信是否增强了几分,但是我可以肯定的是我的自信有些加强了,不是因为讲得好,而是每一次备课、试讲后都有不同的收获,从一开始的目标不定位到后来的目标确定,从一开始的蜻蜓点水到后来的逐步深入,从一开始的手忙脚乱到后来的从容自如,等等这些收获是如此的珍贵,使我更加认清了自己,认识到自己的优势和不足。下面我愿分析一下,解剖下自己上的这节课。 一、步步追问,巧妙引导 课的开始,由一则小故事引入,揭示课题,学生的注意力一下子集中到课堂上。而后让学生说点什么,从学生的回答情况来开,他们的觉悟好像更高,都联系到自己,说以后要相信自己的想法、坚持自己的主张等等。学生的这种感悟令人欣喜若狂,我没有一带而过。而是继续追问“我可以认为你的这种想法是从小泽征尔身上得到的,是吗?”、“小泽征尔做了什么让你有这种体会?”、“有了自信会给大家带来什么好处呢?”,通过步步引导,使大家对这个故事的理解更加丰满而深刻。接下来揭示主题就是顺水推舟了。 二、充分利用课堂生成资源 在“发现优点,寻找自信”这个环节,让学生说出自己听到优点的感受时,有一学生说到我们可以取长补短,而这正好

是下一环节“改正缺点,保持自信”关于“不足”资料方面一个很好的资源,于是我因势利导,提出“每个人身上都有短,遇到短,怎么去补呢?”学生很有兴趣,说到了很多补短的方法。 在“秀秀你自己”这一环节,学生有些羞于上台表演,我顺势借着“优点大爆炸”中同学们的优点(在巡视时发现的)引导学生意识到可以展示自己的优点。鼓励学生“别人都说自己行了,为什么还不试一试呢?” 三、积极评价,鼓励学生 这节课每一个环节都离不开老师的积极肯定和赞美鼓舞,如在才艺展示环节,每上一名学生,我都让学生以鼓掌的形式欢迎大家。一些激励性的语言,更不会少。如“你很棒”、“你真自信”、“看来你信心十足”、“看谁够自信,你的认识够深刻”。激励学生,使学生更加自信。 四、注重课后拓展,将自信继续下去 在这节课的最后一环节,我设计了“拓展延伸”,通过“自信小贴士”使学生懂得更多的自信训练小方法。这样能打开学生的视野,使学生通过不同的渠道获得自信的锻炼。 这节课留下的遗憾也很多。如优点大爆炸环节,刚开始学生并没有打开自己手里的优点清单,不知道接下来做什么,都齐刷刷地看着我,直到我到每个组逐一说明学生才明白。这说明自己没有把这个游戏规则说得更透彻。如果再让我重新设计这一步,我会这样,先让

自信伴我成长作文5篇

自信伴我成长作文 自信伴我成长作文5篇 导语:在成长过程中,必定会遭受许多的磨难与挫折,但是拥有自信,你将不会跌倒,下面是小编整理的自信伴我成长,欢迎大家阅读! 作文一:自信伴我成长 人的一生中,必定会有许多的坎坷与挫折;那么为何有人勇敢地走了过去,度过了难关;为何又有人胆怯地停留,给自己留下遗憾?因为前者有一种力量,一种神奇的力量,这种力量就是自信。 在生活中,自信伴我成长。在我学说话时,是自信心鼓励我喊出第一句“妈妈”;当我学走路时,是自信心使我迈出了人生第一步;当我跨进幼儿园时,是自信心鼓舞我与小朋友交谈、游戏;如今,我已经是小学生了,我相信自己,能成功地办好我的理想而努力! 记得有一次上音乐课时,老师说今天要考音乐。“啊!又考音乐?”我在座位上嘟嚷着,不是我不喜欢音乐,而是我生下来就五音不全!我练了好几次,觉得应该可以了,就叫我的同学帮我听听,同学才听了一点,就说:“你别狼嚎了好吗?”我没理睬他,继续练歌。终于到我了,我选了一首“让我们荡起双桨”不管台下同学们的嘲笑,继续唱下去,唱完以后,老师说:“嗯,不错!”说这就给我打了“优” ,我心里非常高兴。从此,我再也不怕音乐了。 自信是一只小鸟,它飞到人的心里,人会变得勇敢;自信是一股清泉,它流进人的心里,人就会变得快乐;自信是一朵鲜花,它开在人的心里,人就会走向成功…… 作文二:自信伴我成长 天空,伴随鸟儿成长;大海,伴随鱼儿成长;阳光,伴随小草成长;雨露,伴随花儿成长;自信,一直伴随我成长。 做每一件事情,都给它一个自信的思想,就像把一个个的理想放

飞。在失败的时候,坚信的是成功的来临;在胆怯的时候,坚信的是掌声的激励…… 自信,伴随我走过漫长的道路。我坚信我是一个快乐的人,我坚信我能超越任何人,我坚信我能完成自己的梦想。我知道当我说这些话时,所有的人都会以轻视的'目光注视我,说我狂妄自大,但是,我会以我的成绩告诉别人,这不是狂妄,而是我的自信! 自信可以改变一切,可以完成不能完成的任务。 碧绿的草地,朱红的塑胶跑道,一望无际的看台,轻脆嘹亮的加油声……多少魂牵梦绕的画面!一个个鼓舞的眼神,一句句尖叫的加油声,一张张期待的脸庞…… 站在1000米比赛的起跑线上,做着热身准备,虽说自己夺冠是不可能的,但还是要竭尽全力去拼搏。“预备”,随着裁判神圣的枪响,大家都冲了出去。刚开始,我被人挤了好几下,落到了最后。但是,我心中时刻告诉自己:“不能拿第一,也要夺第二,我能行的!”我奋力开始追赶,就是在这样的自信的动力下,接连超过了几个同学,冲到了前面。距离还很漫长,所以我咬紧了牙关,奋力冲刺,拿了第五名。 比赛结束后,我累的脚都发麻了,全身接近瘫痪,但是自己还是非常高兴,因为自己的努力得到了回报。自信也是成功的一部分,只有有了自信,自己才有了取胜的念头。所以,自信是取胜的一个关键。 在考试中也是一样,如果没有了自信,那么自己做的题目就会举棋不定,最终导致自己的失误发生。但如果拥有自信,那么做起题目来就会得心应手,就会取得高分。所以,自信是考试的一个基本的要素。 自信在很多事情中都起了关键的作用,它是我们成功的前提。 自信,成功的钥匙; 自信,失败后的信心和鼓励; 只有有了自信,才会拥有自信,拥有成功。 作文三:自信伴我成长 从幼稚到成熟,从无知道懂事,我从小苗长成小树这一期间,经

自信伴我成长作文范文(通用6篇)

自信伴我成长作文 自信伴我成长作文范文(通用6篇) 无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的自信伴我成长作文范文(通用6篇),希望能够帮助到大家。 自信伴我成长作文1 自信,是一个人成功的基本,我虽然不出众,但我为我自信而快乐! 我的自信源于那个夏天。 那是我第一次去郑州比赛。第一次画那么艳的状,第一次穿那么短的裙子,第一次面对成千上万的人表演……总之,我十分紧张,怀里像揣着以我小兔子,扑通扑通的跳个不停。我做深呼吸,吸得肺都快炸了,可还是很紧张。 我开始担心我的舞技,我的身材,甚至我画的妆不如别人。妈妈看见了,走过来,那双眼好像看透了我的心,她什么也没有说,拿出粉轻轻帮我补妆,只说了一句话:“我自信,我快乐!”说完对我做了个加油的手势。突然,我平静了下来,心里就像那没有风浪的湖面。我开始想自己的好:我比其他选手白,我比其他选手头饰多。我比其他选手的衣服贵……甚至我想到,我的妈妈比其他选手的妈妈漂亮! 当主持人喊到我的背番号的时候,我从容的怀着平静的湖面般的心态走上舞台。我觉得,有一种力量使我不断地前进。那股力量帮助我轻盈的旋转,帮助我有力的伸展,直到掌声接上音乐结尾时,我才知道,我成功了。 时至今日,我一直坚信,那股力量就是自信,我坚信,有自信,才能笑到最后! 自信伴我成长作文2 人的一生中,必定会有许多的坎坷与挫折;那么为何有人勇敢地走了过去,度过了难关;为何又有人胆怯地停留,给自己留下遗憾?因为前

者有一种力量,一种神奇的力量,这种力量就是自信。 在生活中,自信伴我成长。在我学说话时,是自信心鼓励我喊出第一句“妈妈”;当我学走路时,是自信心使我迈出了人生第一步;当我跨进幼儿园时,是自信心鼓舞我与小朋友交谈、游戏;如今,我已经是小学生了,我相信自己,能成功地办好我的理想而努力! 记得有一次上音乐课时,老师说今天要考音乐。“啊!又考音乐?”我在座位上嘟嚷着,不是我不喜欢音乐,而是我生下来就五音不全!我练了好几次,觉得应该可以了,就叫我的同学帮我听听,同学才听了一点,就说:“你别狼嚎了好吗?”我没理睬他,继续练歌。终于到我了,我选了一首“让我们荡起双桨”不管台下同学们的嘲笑,继续唱下去,唱完以后,老师说:“嗯,不错!”说这就给我打了“优” ,我心里非常高兴。从此,我再也不怕音乐考试了。 自信是一只小鸟,它飞到人的心里,人会变得勇敢;自信是一股清泉,它流进人的心里,人就会变得快乐;自信是一朵鲜花,它开在人的心里,人就会走向成功…… 自信伴我成长作文3 成长,就好比我人生中的.一艘小船行驶在波面上。虽然我的成长之舟都不是一帆风顺,但是我却学到了一些东西。 有一次,在做作业的时候,我遇到一个难题,第一位还简单,第二问就难了。要求和一条棱垂直的棱有几条。我想了一下,至少有两条,但另外两条呢,是与它垂直,还是什么关系都没有。我想了想,最后觉得应该是4条。我又想了想,觉得就是4条了,才把答案写了上去。 第二天,交作业的时候,我又想起了那道题。因为我是数学课代表,所以全班的作业都在我这儿里,这时,有一组的作业给我了。我马上翻开一本学习成绩很好的作业,想知道我写的对不对。但当我翻开她的作业,发现她写的跟我不一样。我又翻了几本发现都不一样。为了自我安慰一下,我心里想:虽然她天天全对,但也有可能有时候有失误,我的也有可能是对的。 第一节课一下课我就赶快跑到老师那里把作业报了回去。当我打

自信伴我成长作文(通用35篇)

自信伴我成长作文 自信伴我成长作文(通用35篇) 作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。下面是小编整理的自信伴我成长作文,欢迎大家分享。 自信伴我成长作文篇1 “自信是成功的第一秘诀”这句话不断鼓励着我。当我失败的时候,它给予我鼓励;当我伤心的时候,它给予我安慰;当我胜利的时候,它给予我成功的喜悦;当我生气的时候,它给予我灿烂的笑脸;当我做错事的时候,它给予我承认错误的勇气,自信地帮助我成长。要问我自信从哪里来,还得从三年级第二学期说起。 当时,期未试就要考了,我傻乎乎坐在家里,对考试完全没有信心,心中忐忑不安。爸爸看到后,即走过来对我说:“儿子,只要对自己有信心,就没有什么事能难得了你。”我虽然似懂非懂,但爸爸的话却让我暂时安下心来认真复习。 终于到了最让人惊心动魄的时候了——期未考试。临到考场,我非常紧张,就像热锅上的蚂蚁一般。忽然,“只要对自己有信心,就没有什么事能难得了你。”爸爸常常对我说的一句话不经意间在我脑海中浮现出来,我豁然开朗,原来信心比什么都重要。顿时,我心里充满了信心和力量。考试时,我相信自己的实力,认真分析,仔细审题,一丝不苟,全然没有一丝丝的压力。 在等待成绩公布的日子里,我虽然还是稍有点不安,但我更多的是是期待,因为我相信自己的实力,相信自己一定行。果然,考试成绩公布了,我的语文和数学分别是97和96分,英语更是全班最高的100分,三科成绩总分在班中名列前茅。面对优异的成绩,我除了高兴之外,我更是深知其中的原因:是自信帮助我考得高分。 自此以后,自信就一直在我身边,伴随着我成长。我坚信,有自信,就有一个成功的我。 自信伴我成长作文篇2

自信伴我成长主题班会教案

自信伴我成长主题班会教案 教学目标 1.增强学生的自我认知和自信。 2.学习建立积极的自我形象和自信心的策略。 3.通过小组合作活动,提高学生的团队协作能力。 4.帮助学生认识到自信在成长过程中的重要性。 教学准备 1.教室布置:确保教室环境舒适,可以摆放一些鼓励性的标语。 2.教具:黑板、白板、标记笔、多媒体设备等。 3.准备一些自信建设活动的道具,如小奖品、纸笔等。 4.准备一段关于自信的视频材料(可选)。 教学过程 一、导入(5分钟) 1.班主任简短开场,介绍班会主题和目的。 2.播放一段关于自信的视频材料,激发学生的兴趣和好奇心。 二、认知自我(10分钟) 1.让学生写下自己的三个优点和三个缺点,然后小组内分享。 2.小组内讨论:如何将缺点转化为优点? 3.分享讨论结果,班主任给予积极反馈和建议。 三、建立自信(15分钟)

1.班主任讲解自信心的重要性及如何建立自信。 2.开展自信建设活动,如“我最闪亮的一刻”分享会,让学生回忆 并分享自己曾经成功或自信的时刻。 3.小组活动:设计一张代表自信的海报,要求体现小组成员的特长 和自信元素。 四、自信应用(15分钟) 1.小组讨论:如何在日常学习和生活中运用自信? 2.分享讨论结果,班主任给予指导。 3.开展模拟挑战活动,如角色扮演、情景模拟等,让学生在实践中 体验自信的力量。 五、总结反思(5分钟) 1.让学生回顾今天班会的收获和感悟。 2.班主任总结,强调自信对成长的重要性,鼓励学生在未来持续培 养自信。 课后延伸 1.让学生在家中与家人分享班会的内容和感受。 2.鼓励学生在日常生活中积极运用所学自信策略,记录自己的成长 和变化。 评价方式 1.观察学生在班会中的参与度和表现。

自信伴我成长作文5篇

自信伴我成长作文5篇 自信是成功的第一秘诀”这句话不断鼓励着我。当我失败的时候,它给予我鼓励;当我伤心的时候,它给予我安慰;当我胜利的时候,它给予我成功的喜悦。下面是小编整理的自信伴我成长作文,仅供参考。 自信伴我成长作文一 瞧见照片上那张虽然稚气却高高昂起的小脸了吗?纯真的眼神中透出一股自信,这就是我。 别看现在的我雄赳赳、气昂昂的,从前可是个连商店都不敢去的胆小鬼,更别提上课举手洪亮回答老师的问题了。因为不自信,我失去了很多展示自己的机会,也因此不被同学和老师关注。我暗暗问自己:为什么我只能在座位上当观众,不能让他们为自己热烈地鼓一次掌呢?于是,我渐渐学会为自己打气,学会把握文一次锻炼自己的机会。 还记得那次上台发表获“三好生”的感言,当老师喊起我的名字时,我心中“怦怦”地跳,既欢喜又紧张。我深吸一口气,暗暗给自己鼓励:加油,我一定能行!于是,伴着众人的目光,我走上讲台,双手紧紧拽着衣角,小声地开始了发言。台下一片安静,我怯怯的向下望去,只见同学们向我投来羡慕的目光,老师也赞许地点点头,用微笑示意我自信点儿。我紧紧握着的手渐渐放松了,深埋的头也慢慢抬了起来,微笑着看向台下的同学,发言的声音洪亮得令自己也吃了一惊。发言完毕,同学们都鼓起了掌,享受着自信带来的成就感,我满足地笑了。 原来自信是这么幸福的事,它如一束阳光,照耀着我不断成长,不断进步。 自信伴我成长作文二 “我相信我就是我,我相信明天,我相信伸手就能够到天……”,这是杨培安唱的《我相信》,当我听到这首歌的时候,心里就会燃起自信之火。 考试前几天,我心里好像放进了一只兔子“怦怦”直跳,复习的特别吃力,脑子里一片空白,能想起来的一点点知识也变成了浆糊,

公开课评课评语优秀5篇

公开课评课评语优秀5篇 评课的评语篇一 1.你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触,所以老师知道,在你心里,你一直都想做个成绩优异的学生,是不是你现在也能做到按时完成作业,上课认真听讲,这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑,做作业的效率也比较低,所以你的成绩并不非常理想。希望你能勤奋学习,牢记“一分耕耘一分收获”的道理,争取优异的成绩。 2.你是个文明热心的孩子,平时总是严守纪律,积极参加班级活动。你在这一学期中学习较踏实,能积极向上,书写比较漂亮,上课能积极发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现,也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我,释放灵气、锻炼胆量,改进方法,且与好书为伴,争取更大更多的收获! 3.在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒漂亮。而你的心灵手巧更是给老师与同学留下了深刻的印象!看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!老师期待着! 4.你是位聪明又可爱的小男孩,老师好喜欢你上课专心听讲、勤奋好学的劲儿。后学期你上课回答问题次数多了,书写速度也加快了,但要牢牢记住快中还要求好,千万别粗心,这样好成绩会一直跟你交朋友的。老师还要提醒你,赶紧改掉上课乱说话的毛 5.你是个各方面都很优秀的孩子,不愧是同学们的楷模,老师交给你的工作,你总能一丝不苟地完成。在体育方面,你刻苦训练,后来者居上,在踢毽比赛中为班争光;在学习上,你踏踏实实,成绩优秀。你待人和气,而且耐心细致地帮助后进生,真棒!衷心地希望你今后工作更加主动、大胆、自信一些,让自己锋芒毕露,这样,你会收获更多的成功与喜悦。无论现在还是将来,张老师都会以你为荣! 6.你秀外慧中,温文尔雅,待人文明有礼。英语晨读由你主持真是有条不紊,令张老师一百个放心。你学习自觉踏实,作业工整清楚,默写总是较好。你还能放弃休息时间积极参加学校的歌咏活动。希望你课堂发言更加热烈一些,争取各种机会锻炼自己的能力,且学会博览群书、举一反三,张老师相信这样你会成长得更快,成为班中的佼佼者! 7.在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋、努力、上进的心。一学期来,老师看到你的作文水平提高很快,心里由衷地为你高兴。要是你在学习中能始终如一地保持你写作上的风范,相信你会特别的出色。少点粗心,多点细心啊,老师始终会做你的支持者,为你加油,为你鼓劲! 8.还记得吗?0米、0米跑道上你奋力冲刺的一刻,有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩,而当时的我,好激动、好兴奋!自此,那一幕便深深地烙在我的脑海里。老师喜欢你朝气蓬勃的样子。但在学习上一定要加强,作业要认真完成,不会的要多向老师同学请教,课后也要抓紧些,只要你能做到,相信不久以后你的成绩会有很大的提高。 9.你是一个性格开朗、活泼,十分可爱的女孩。课后你认真按时完成作业,字越来越清秀,老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质,和同学相处时宽容大度,热心班上的人和事,积极参加体育锻炼和其他文体活动,有较强的活动能力。课间你很活跃,言谈常常迸发出智慧的火花,然而课堂上你的小手却不常常举起,这是为什么呢?聪明的孩子,希望你扬长避短,这样你的天空会更开阔。 10.你是那么聪颖、可爱,一学期来,你总是孜孜不倦地学习课内、课外知识,成绩优秀,兴趣爱好广泛,你能写出一手漂亮的字,同学们好羡慕啊!黑板报工作老师交给你很放心,希望你练字持之以恒,再接再厉,假如平时你对同学再真诚一点,做事再踏实一点,多与同学交流合作,那么都相信会有更多的人喜欢你。

自信伴我成长作文5篇

自信伴我成长作文5篇 人生如茶叶一般,不经过煮沸怎能散发出它那沁人的芳香;人生如雄鹰一般不经过无数次跌落怎能早就坚硬的翅膀。人生道路上的充满挫折。自信是我们战胜一切挫折的力量。自信帮我买创造更精彩的生活。 古往今来,有多少人因自信而闻名于世。他们坚信,自信是成功的源泉。爱迪生在发明灯泡前,为寻找更好的材料在实验室里失败了一千次,但他没有放弃,他坚信在那第一千零一次后,定会成功。最终,他发现了最好材料钨丝,给人类带来了光明,点亮了整个世界。居里夫人一生投生于研究镭元素,经历无数次挫折的她仍自信着,最终发现镭具有发射性。她无私无悔地投入,帮人们找到治疗癌症的有效方式。正因为自信,使他成就了这一切,成为世界上最美丽的人,让后世永远记着她的名字。因为自信,奥巴马成为美国首位黑人总统;因为自信,司马迁完成著名的《史记》;因为自信,贝多芬创造了不朽的音乐。他们无一不告诉我们,有自信就会成功。 自信是成功的第一秘诀,自信是一种智慧。自信使人在绝望中找到生机;自信使人在困难中找到希望;自信使人焕发青春的力量。 反之,不自信会使我们失去成功的机会。曾经有这样一个人,

他来到一家企业应聘,主管问他:“你有什么特长吗?”他说:“我什么也没有。”主管又问:“你有什么过人之处吗?”他回答:“我没有。”随后,主管叫他在纸上留下他的名字。他写下后,主管说:“瞧,你字写得很漂亮吗?”如果他自信的话,他一定会被该企业聘用的,但是不自信使他失去了这个机会,再后悔也无用了。由此可见,自信是一种智慧。 当然,过于自信也未必见得是好事。年少的仲永就拥有过人才赋。他能够“指物为诗”。但后来其父为利益不让他学习,自以为已是满腹才华,然而并不是这样,最终仲永只能成为一平庸的人。何也?因为过于自信,导致他沦为普通人。因此我们要善于把握,该自信时则自信,不能过于自信。 当今社会是一个竞争激烈的时代,要想在激烈的社会中有所成就,我们必须拥有自信。用自信战胜一切挫折,创造更精彩的人生。 有人说“一个人做事,最重要的就是方法。如果他的方法好的话,那就等于已经成功了一半了。”但是,我却并不这样认为,我觉得,方法固然是重要的,它是保证成功的根本。但是我要说,做事时,如果这个人没有自信心,那么,他有再好的办法也没用。所以,自信心其实是最重要的。 就拿居里夫人研究放射性元素镭来说吧。在最开始的时候,居里夫人根本不知道如何去提取镭,她一遍遍地试验,但是却一遍遍地失败,可是,居里夫人并没有灰心丧气,她仍然一直坚持

自信伴我成长主题演讲稿

自信伴我成长主题演讲稿 自信伴我成长主题演讲稿1 尊敬的各位领导,老师亲爱的同学们: 大家早上好,矫健的苍鹰扇动着双翅,翱翔在高空,无畏的目光点亮前进的道路,寻找自己的天堂。它自信,得到诗人的讴歌;它自强,受到英雄的敬仰。苍鹰尚 且如此,满腔热血的我们又该如何主宰自己的人生呢? 生活中有这样一个故事: 一位中国留学生以优异的成绩考入了美国一所著名的大学。怀揣着梦想,他告别 了父母,远离了家乡。但是,入学不久,他就提出了退学。理由很简单:生活饮 食不习惯,父母所给的生活费已经花完。 回到家乡的机场,迎接他的是年近花甲的父亲,当他看到久违的父亲就高兴的扑 过去,儿子扑了个空,一个趔趄摔倒在地。父亲看着尴尬的儿子深情的说:“孩子,这个世界上没有任何人可以做你的靠山,你若想在激烈的竞争中立于不败之地,任何时候都不能丧失那个叫自立、自信、自强的生命支点,一切全靠你自己。”说完,父亲塞给儿子一张返程机票。这位学生没跨进家门就直接登上了返 回美国的航班,返校不久,他获得了学院里的最高奖学金,且有数篇论文陆续发 表在有国际影响的刊物上。 上面的故事告诉我们一个道理:每个人出生在什么样的家庭,有多少财产,有什 么样的父亲并不重要,重要的是我们不能将希望寄托于他人,必要时给自己一个 趔趄,只要不言放弃,自信、自强就没有实现不了的事。 同学们,想想吧!想想含辛茹苦的父母,想想他们那双饱含期待的眼神——我们 要自信! 同学们,看看吧!看看身边的勇士们,看看他们在知识的海洋中如何拼搏进取的——我们更要自强! 罗马的雄伟并非一日建成的,成功更非一蹴而就的。为了明天灿烂的笑容,让我 们用知识武装自己,完善自己,只有全心奋斗,才能满心收获。让我们高挂“长 风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的船帆;让我们树立“会当凌绝顶,一览众山小”的决心;让我们唱响“我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不 是梦,我的心跟着希望在走···”

自信伴我成长作文600字(精选3篇)

自信伴我成长作文600字(精选3篇) 自信伴我成长作文600字在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是收集整理的自信伴我成长作文600字(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 自信伴我成长作文600字1自信,是成功的源泉,如黑夜航行的明灯,如洒在大地上的阳光,如沙漠旅途的水袋;缺少自信的人,如迷失的羔羊,似断樯的航船,迷惘又无可奈何,即使再多的帮助,也是无用。在我们成长的道路上,少不了痛苦与挫折,但只要满怀信心,再多的困难也不怕! 小时候,父亲曾带我去爬山,刚听到这个消息的我兴奋不已,我急急忙忙地便收拾好一切所需要带的物品,来到父亲面前,高心的说:“我们出发吧!” 一个小时后,我们便来到了秀丽的白水寨,眼前是一座高大的雄山覆盖着茂密的草木,还有清澈的泉水从山上哗啦啦的流下,河水中的小石与鱼儿显然意见,我贪恋地呼吸着新鲜的空气,清脆的鸟鸣声不时传来,我心中传来一股感觉“真是个美丽的地方啊!” 此时此刻,我精神百倍,看着这一块又一块的石阶,我心想“我一定能一口气冲上去” 谁知我才刚跑了三十多步就已经累得气喘吁吁了,但是我知道我不能放弃,于是便继续向上跑,可惜说归说,做归做,跑不到十步我已双腿发麻了,呼吸也渐渐变得急促,我深深的感觉到了自己的不自量力。这时爸爸走到我身边,拿起了一瓶水让我慢慢喝,也为我擦了擦身上豆大的汗珠,他告诉了我水滴石穿的故事,只有一点一点的积累,才能成功,但是水如果在这途中失去信心,便不可能穿石。所以首先你要充满信心,再继续努力!听了父亲这番话,我的信心一点又一点的累计起来,没错,只有充满信心才能够取得成功。于是我通过努力以及坚持不懈的心成功登上了山顶。 通过这次爬山的经历,我明白了自己要充满信心并且努力才能做好一切!所以,无论干什么,请留一份信心给自己。自信伴我成长! 自信伴我成长作文600字2自信,一个多么诱人的字眼。许多人都想拥有它,而我却不缺少自信。恰恰相反,自信,常常给予我一种说不出来的力量;自信,时时伴我成长。 记得六年级上学期的时候,二班的王宇每次考试都是名列我的前面,在输给他第三次之后,我再也没有了信心。我气愤,我伤心,自己辜负了父母和老师,辜负了他们的期盼。但转念一想,既然觉得自己辜负了父母和老师,为什么不可以再加一把劲,再试一次呢? 是呀,再试一次,我就赢来了胜利,即使失败,还有下一次啊!正如书中所说:“在一次失败之后,你终会攀上这样一座山顶,而在这座山的后面,就是海呀!”只要我不放弃,我终会找到那属于自己心中的“海”! 想到这里,我不禁兴奋起来,自信重新回到我的身边。/我努力背书,认真听讲,在别人玩耍的时候,我却乐在学习之中。自信不愧是动力的源泉,我始终用自信来面对自己的怀疑。终于在期中考试的时候,我取得了年级第一名的成绩。在兴奋之余,我仍在想,自信不能缺失,只要拥有自信,即使不能超越他人,那也一定会超越自己。 自信,伴我成长。在我的成长道路上,一直是自信帮我解除一个又一个困难,是自信让我一步一步地走到今天。在以后的人生道路上,我会继续用自信跨过一个又一个的坎坷,用自信的胸怀面对不可避免的伤心事。我会努力,努力使我的明天变得更美好! 自信伴我成长,自信伴我继续成长! 自信伴我成长作文600字3“我相信我就是我,我相信明天,我相信伸手就能够到天……”,这是杨培安唱的`《我相信》,当我听到这首歌的时候,心里就会燃起自信之火。 考试前几天,我心里好像放进了一只兔子“怦怦”直跳,复习的特别吃力,脑子里一片空白,能想起来的一点点知识也变成了浆糊,什么也记不住。

2023年最新的公开课评课评语锦集五篇

2023年最新的公开课评课评语锦集五篇 公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确,除了学生参加听课外,还有领导及其他老师参加,是老师展示教学水平,交流教学经验的好时机。以下是小编整理的公开课评课评语锦集五篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 公开课评课评语1 1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非 常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。 2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。 3、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。 4、整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。 5、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。 6、最后环节的设计很好,调动了学生的积极性。 7、老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能 抓住学生的心理特点,创设一定的情境。 8、老师提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究 机会,让学生在活动中学习、提升。 9、老师能从学生特点出发,让学生在活动过程中探究新知、理解新知,整体 上来看,效果确实不错,值得学习。

10、有“创新”和“创意”。新课改的理念体现得很突出。 11、形成了校本特色:把数学生活化,设计好。 12、在教学设计时充分利用认知基础13、组织学生讨论,通过学生的相互交流、互相补充,让学生深刻理解其中的道理。 14、要求学生将掌握的方法用于解题实践.培养学生思维的灵活性、流畅性,开发学生智力、培养学生能力的同时也提高学生解题方法的水平。 15、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。 16、例题、习题的搭配合理,能联系第一文库网学生的生活,尊重学生原有的基础知识。 17.老师以学生熟悉的生活提出问题,激起学生学习数学的兴趣,进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着,数学知识来源于生活,并在生活中得以应用。 18.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 19、学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便”使算法得到了更优化,从而也激发了学生的学习兴趣。 20.在学生探究时深入浅出,学生也很容易地掌握了方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。 21.本节课的教学中,给学生充分的从事数学活动的时间和空间,使学生能在自主探索,亲身实践. 22.合作交流的氛围中,解除困惑,在亲身体验和探索中解决问题,理解和掌握基本的数学知识,技能和方法 23、呈现方式多样,并能联系学生的生活实际,具有一定的开放性。 24.课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。 25.注重学生自主探索,三维目标得到充分体现。 26.老师的课堂中,教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,老师不是传授的现在的方法,而是教给学生解决问题的策略. 27.给学生一把在知识的海洋中航行的桨,让学生积极思考,在主动探索中

小学道德与法治评课稿范文三篇

小学道德与法治评课稿范文三篇 听了张老师的《学习伴我成长》这一课,收获很多。下面谈谈一些浅薄看法。 教师通过评价学生两年来学会的本领,引导学生在此基础上制定新的目标,从而鼓励学生攀登新的高峰,将自信心迁移到新的学习中去。 三年级的小学生经过两年的学校生活,已经积累了一些学习经验,在老师和家长的帮助下初步形成了一些好的学习习惯,这为进一步提升学习能力奠定了基础。但是,升入三年级后,随着课程内容的加深、学习任务不断加重、学习难度逐渐加大,学生面临的学习烦恼和学习困难也会越来越多,这对刚进入中年段的学生来说面临着新的挑战。近代著名儿童心理学家皮亚杰的认知发展理论指出,这一阶段的小学生处于具体运算阶段。这是思维发展中最艰难的一个阶段,孩子们刚刚由具体形象思维向抽象逻辑思维发展,发展的程度也不平衡。这一时期若不注意引导,有的孩子可能会对学习产生抵触情绪,甚至厌学,这就是为什么此阶段学生的学习容易出现两极分化现象。 对于很多三年级学生而言,他们没有认真思考过为什么要学习,不明白其中的道理;对于“学习”的概念还只局限于学校课堂、书本知识的学习;不知道什么是终身学习,更不明白人为什么需要终身学习。

让学生通过观察自己和周围大人们的学习情况,明确学 习将伴随人的一生,时时可以学习,处处可以学习,从而在学习中不断进步,在进步中获得成长。 因此,本课重在帮助学生明确学习的意义,懂得学习是 人成长的需要,并且需要终身学习;引导学生理清学习的概念,理解并树立新的学习观,懂得学习的空间、途径、内容具有多样性和丰富性,生活处处皆学习。收到比较好的效果。 1.改变课程观念 或者说是教育观念,教师的本职不仅仅是教书,而是 “教书育人”,不多赘述。 义务教育课程计划要求:小学教师会教两门课程。 学生发展:学生是生命个体,作为一个整体而存在,而 不是割裂成学科人。 道德与法治课程的使命:增加生命的厚度,增长生命的 意义。 道德与法治课程应有的观念:道德与法治教材和课程是 儿童的,不是成人的。 其一,采用儿童惯有的语言,而不是成人化的命令方式。包括话题、内容、儿歌、童谣等,主持人、活动的人、教材的生活内容、引导儿童思考的话题和问题。 其二,课程是生活的,不是学科的。采用儿童生活语言 不是书面语言,如公物:“这些是我们大家的”,而不是用科学的概念来解释。避免制造心理距离。关心儿童生活真实存在

2023年道德与法治优质课评课稿范文(5篇)

道德与法治优质课评课稿范文(5篇) 第1篇: 道德与法治优质课评课稿 听了张老师的《学习伴我成长》这一课,收获很多。下面谈谈一些浅薄看法。 教师通过评价学生两年来学会的本领,引导学生在此基础上制定新的目标,从而鼓励学生攀登新的高峰,将自信心迁移到新的学习中去。 三年级的小学生经过两年的学校生活,已经积累了一些学习经验,在老师和家长的帮助下初步形成了一些好的学习习惯,这为进一步提升学习能力奠定了基础。但是,升入三年级后,随着课程内容的加深、学习任务不断加重、学习难度逐渐加大,学生面临的学习烦恼和学习困难也会越来越多,这对刚进入中年段的学生来说面临着新的挑战。近代著名儿童心理学家皮亚杰的认知发展理论指出,这一阶段的小学生处于具体运算阶段。这是思维发展中最艰难的一个阶段,孩子们刚刚由具体形象思维向抽象逻辑思维发展,发展的程度也不平衡。这一时期若不注意引导,有的孩子可能会对学习产生抵触情绪,甚至厌学,这就是为什么此阶段学生的学习容易出现两极分化现象。 对于很多三年级学生而言,他们没有认真思考过为什么要学习,

不明白其中的道理;对于“学习”的概念还只局限于学校课堂、书本知识的学习;不知道什么是终身学习,更不明白人为什么需要终身学习。 让学生通过观察自己和周围大人们的学习情况,明确学习将伴随人的一生,时时可以学习,处处可以学习,从而在学习中不断进步,在进步中获得成长。 因此,本课重在帮助学生明确学习的意义,懂得学习是人成长的需要,并且需要终身学习;引导学生理清学习的概念,理解并树立新的学习观,懂得学习的空间、途径、内容具有多样性和丰富性,生活处处皆学习。收到比较好的效果。第2篇: 道德与法治优质课评课稿 尊敬的各位领导、各位选手、老师们: 大家上午好! 在这绿树成荫、你追我赶的火红季节,酉阳县第三届小学品德与生活、品德与社会优质课竞赛活动,经过三天紧张精彩的角逐,即将在这里落下帷幕。借此机会,我代表本次赛课的评委,对搭建相互交流、相互学习、相互促进、共同提高平台和为本次活动提供优质服务的甘溪教管中心,甘溪小学的领导、老师和同学们,向参与本次活动的其他所有工作人员,表示衷心的感谢和崇高的敬意!老师们,本次品生、品社优质课竞赛活动是又一次成功的、影响广泛、意义深远的

自信伴我成长作文

自信伴我成长作文 自信伴我成长作文(精选15篇) 在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是店铺为大家收集的自信伴我成长作文,欢迎阅读与收藏。 自信伴我成长作文1 为了那个傻傻的诺言,为了那个不得已的话,为了自己的颜面,只能又一次看着那座山。 小时侯,父母曾带我去看过那座山,远远的看到它那么渺小,我曾得意洋洋地说:“这山真小,登它很简单。”那时的我眼神中流露出是初生牛犊不怕虎的自豪。但到了近前,却着实令我没想到,其实它远没那么简单。第一次,我还没登便输了。 若干年后,我又有了去争服它的念想,望着那直入云霄的山顶,我踏出了第一步。太阳在树叶的缝隙中努力寻找着我,嗓子象着火了似的,汗水早已被蒸发了一便又一便。那一次,到半山腰,我被爸爸背了下来。眼神中的不屑早已变成敬畏,但为了那个诺言,我坚信还会回来。 这次,又来到这个我曾经失败过的地方;我长大了,充满自信。虽然还是喘的快断气、虽然还是腿脚发软;已经快没力了,山路的石头时不时出来拦路,有些路简直要用“爬”才能通过。我看着山顶笑了笑:“你一定能行。”让脚底传来的一阵阵的疼痛化为我前进的鼓点吧…… 当我登上山顶的那刻,我笑了;俯视山下城乡的美景犹如拨云见日般的延绵不绝。那时,虽然汗水凝固,虽然山风轻抚有些微凉,但阳光无遮挡的照射带来的温暖让我感受到了成功的喜悦。 人生就如这座山一样,巍峨耸立,仿佛遥不可攀。人生路曲折漫长,犹如山上曲径不能一帆风顺,总有困难坎坷。有的人选择放弃,因为没有自信,有人选择自信,克服困难总能看到美景。

自信伴我成长高考话题作文800字七篇

自信伴我成长高考话题作文800字七篇 自信,是生命的主宰,每一件事成功的背后都有信心的支撑。无论处在何种境地,我们都应把一份自信留给自己。下面是我为大家整理的自信伴我成长高考作文800字,希望能对大家有所帮助。 自信伴我成长高考作文800字1 自信,当它是一扇窗户时,打开它,能让别人看到自己优秀的一面;当它是一面镜子时,面对它,我能看到自己,欣赏自己。 在生活中,自信伴随着我成长。当我牙牙学语时,是潜在的自信心鼓励我喊出第一声“妈妈、爸爸”;当我学走路时,是自信鼓励我迈开人生的第一步;当我上小学时,是自信鼓励着我与同学老师交流,把自 己最好的一面展示给大家。如今我已经是一名五年级的小学生了,自信在我的成长中给了我无比的力量。 自信,把一个普普通通的我变成了一个充满爱心,勇敢、上进、坚强的人。记得那是三年级的一个夏天,我和妈妈手牵手欣赏着古城的景色和穿梭在街巷的人群们,突然我的眼前出现了一个不好的画面,一位来旅游的阿姨随手丢了一个喝完的饮料瓶,还没等妈妈反应过来,我跑到阿姨面前对阿姨说:“阿姨,可以请您把垃圾丢进垃圾桶里吗?爱护环境、人人有责,如果每一个人都随手乱丢垃圾,我们美丽的生活环境就会受到很大影响和污染,相信您们也不愿看到这样情况对

吗?”我的话音刚落,阿姨急忙把饮料瓶捡起来丢到垃圾箱里,这时周围的好几个游客给我鼓起了掌,阿姨也羞愧地给我道了歉,说:“小朋友,谢谢你给我上了很好的一课,爱护环境、人人有责。”我开心地笑了,阿姨笑了,妈妈笑了,周围的游客也笑了。回来的路上,妈妈问我,说:“你这个多管闲事的小同学,不怕被骂吗?”我告诉妈妈:“我希望阿姨和我一样,爱护环境。”妈妈给我竖起了大拇指,这就是我,自信、勇敢的小女孩! 自信让我变得跟开朗活泼,爱说爱笑。以前写作文是我讨厌的事,因为我平时不爱看书,每次写作文的时候都要被妈妈批评,总说我写的不生动、不精彩。唉,真是怕什么来什么,这次我竟然被老师选上道德经演讲比赛,听到这个消息后,我急得像热锅上的蚂蚁。在别人看来很简单的作文,在我这里就像要让河里小鱼学天上的小鸟飞一样难。眼看就要到交作文的时间了,再不写就没时间了,我只能向妈妈求助了,妈妈给我捋了思路,我们一起查了很多资料,在妈妈的鼓励下,我自己也给自己打了气:没关系,我能行!就这样,我用了一天的时间把我查到和学过所有知识结合起来认真的完成了这篇作文,几天后,作文发下来了,我不仅得到了老师很高的评价,而且还被选上了演讲。我高兴得跳了起来。演讲那天,我用自信征服了我的恐惧,我自信地大声演讲,自信地为大家演示我写的这篇文章。我成功了,获得了老师和同学们的掌声,获得了我们四年级的一等奖。我从害怕和讨厌写作文到了作文拿奖。全凭我的自信和努力。 自信是一朵花,它开在我的心里,我就会走向成功;自信是一只小

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