班主任培训材料 (精选10篇)

班主任培训材料 (精选10篇)篇1：班主任培训材料制定班级公约公约一般是大家就有关国家、部门、人员之间的利益问题进展公开讨论达成一致的意见，并且同意遵守的一个规定。

公约是参与制定的单位和个人共同信守的行为标准，它对于维护社会秩序、促进安定团结、加强社会精神礼貌建立有着不可低估的作用。

为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱团体，关心团体、团结互助的良好品质，努力争创五星班级，礼貌班级，特制订如下班级公约。

望全体同学互相催促，共同遵守。

1.按时到校，认真学习，不迟到早退，不旷课。

2.尊敬师长，团结同学，课间不喧哗打闹。

3.专心听讲，勤于考虑，进取发言，按时按质按量独立完成作业。

4.校服整洁，朴素大方。

讲究卫生，不随地吐痰。

5.参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事。

6.节省水电，保护公物，不做有损班级声誉的事。

7.进取参加学校各种活动，遵守纪律，服从管理。

班级文化建立班级文化是指班级内部具有必须特色的精神、理念、行为和环境的总和。

是班级内在素质和外在形象的综合建抅，它主要体此刻班级制度文化、班级风采、班级精神文化、小组文化等方面。

它的核心是班级精神，它的价值取向是班级的凝聚力，它的灵魂是班级文化意识。

班级文化自觉或不自觉地经过必须的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，构成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的言行。

既能表达时代精神，又能到达育人的效果。

【制度文化】一、学生管理制度1.按《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

2.当天值日班长负责考勤并认真做记录，下周在班会课上总结，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。

3.按时到校，上课预备铃响后快速进入教室，并做好相关准备，当天值日班长要认真做好迟到记录。

4.因病、因事不能到校上课，必须办理请假手续。

无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按处理。

【班级精神文化】班级精神是班级文化建立的核心，是深层的文化，它不能经过眼睛看到，只能被感知。

它主要表此刻班级共同的梦想信念、价值观念和行为准那么等。

进取安康的班级精神文化是实现班团体可持续开展的思想保证，是班级活力与活力的泉。

看过电视剧《亮剑》的人，无不被八路军独立团的精神所折服。

独立团的团队精神集中到一点，就是军魂。

这个军魂详细表此刻协作、自信、精神、言论。

正是这四大精神成就了独立团的威名，使它成为中国军魂的象征，成为一把令敌人闻风丧胆的尖刀。

同样一个优秀的班团体也应当有以下几点：1.班级目的。

班团体建立作为一种有意识的教育活动，首先要有共同的奋斗目的，这是建立班团体的第一要素。

从时限上可以分为长期目的，中期目的和近期目的，它们既有联络，又相对独立，既有统一又有区别。

在初中阶段可以理解为三个学年度班级奋斗的目的，这个目的是在教育目的的指导下，根据学生的年龄特征，文化知识程度提出的。

建立良好的班团体，实现全体学生德，智，体，美，劳全面开展为最终目的。

详细措施：〔1〕经过班会的形式，师生共商，科学，民主确实定了本班的长期奋斗目的。

班级奋斗目的的商讨与确定、施行的过程也是师生交流的情感过程，有利于班级凝聚力的构成。

〔2〕发挥干部的作用，师生共同管理班级。

班干部是班团体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现团体目的。

〔3〕充分利用课堂40分钟向学生进展德育教育。

〔4〕抓住每一次月考，及时进展总结、指导、鼓励。

〔6〕抓好期末复习，冲刺期末目的。

2.班级凝聚力。

班级凝聚力是在多因素共同作用下构成的。

最能调动一个班级学生情感，最能表达班级凝聚力的莫过于一些团体性的活动。

在活动期间，一方面，尽可能地发动每一位学生参加，同时把没时机参加运动会的学生组成宣传组、后勤效劳组、卫生清洁组、平安保卫组等，让每位学生都参与到活动中去，做到事事有人干，人人有事干。

让他们懂得每一个人都应为班团体出一份力，并在活动中优化人际关系，看到别人的优点和长处，正视自我的缺点和缺乏，培养团队意识和合作精神。

3.班风学风。

良好的班风学风不仅仅是班级学生的整体风貌和风气，更是班主任自身之风作用于学生的表现。

树立良好的班风、学风，有助于弘扬正气，构成团结奋进和谐的育人气氛，从而使班级成为育人的“优质摇篮”。

好的班风、学风会使学生互相学习、互相竞争，推动班内同学上进。

例如：今年4月份，学校的艺术节即将举行。

班上不少学生喜欢文艺活动，我抓住这一有利时机，提出鼓励性目的。

经过目的的实现，促使良好班风的持续开展。

我说：“我们班不少同学喜欢文艺活动，有这方面的特长，这是一种优势。

在本届艺术节，期望这些同学能为班团体奉献力量。

我们班的实力到底怎样？能不能获胜？请同学们作一个调查比拟，拿出详细材料。

”两天后，文体活动进取分子给我拟出了全校各班实力情景分析^p 表。

他们认为，“根据实力，我们班处于总分第二名的位置”。

鉴于这种情景，我提出了“确保全校总分第二，力争总分第一”的短期鼓励性目的。

同学们情绪高昂，文艺活动进取分子出谋划策，领导小组、后勤小组、训练小组等相继成立，据他们分析^p ，赵毅、余旭升吉他演唱得分多少是我班能否获得总分第一的关键。

于是，参赛的几位同学利用午时放学和周末时间加强训练。

大家互帮互助，充分表达出主人翁职责感。

在大家共同努力下，我班实现了艺术节一等奖的目的。

经过这个活动，即增强了班级凝聚力，又展现了良好的班风班貌。

4.构建良好的言论气氛，发挥正确言论的导向作用。

每个班都有自我的特点，或活泼，或沉闷，但不管是什么样的班级都必须有正确的言论气氛。

在正确的言论气氛中，学生会被潜移默化地往好的方向开展。

正确的言论怎样构成？它来自班团体活动中的准那么和学生对团体的职责意识，以及正确对待批评及进展自我批评的正确态度。

班主任应当用自我的言行来鼓励正确的言论，班主任也必须有敏锐的洞察力，将歪风邪气扼杀在萌芽中。

所以，“抓典型，树典范”始终是班主任工作的重要资料。

在今日这个和平年代，假如班级具有了明确的目的、凝聚力、良好的班风、正确的言论这四大要素，那么班也就具有了班魂。

这样的班团体就必须能所向披靡，无往不胜！篇2：班主任培训材料一，班主任的职责:班主任工作包括什么呢三个字，人，事，物.(一)人的管理(学生)1.品德教育--根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进展品德教育和行为习惯的训练.关心每一个同学，异常要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚.2.关注学习--调动学生学习进取性，培养良好的学习习惯，及时理解和掌握学生各科学习情景，协调好各科教学工作，配合各科老师，指导学生学好各科.3.关注开展--注意学生的个性开展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会理论活动，培养学生良好的生活习惯，卫生，劳动习惯.4.家校合作--认真作好家，校联络工作.每学期家访学生人数的50%以上.关心和指导学生的校外生活.5.积累资料——作好本班学生操行评语和填写学籍卡，素质报告单等，配合学校做好学生奖惩工作.(二)事的管理--日常工作与活动1.制定方案--根据学校工作方案，结合本班学生实际，认真制订班队工作方案，确立班队工作目的(远期，中期，近期).2.建立班级--培养学生的团体观念，重视树立正确的言论，发挥团体教育的作用，逐步构成勤学，守纪，崇美，向上的班风.3.辅导员--重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每一天上好晨会课，每月出好2期黑板报.4.课题研究--大胆理论探究学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经历.每学期期初有方案，期末写班队工作总结.(三)物的管理--班级财产1.课桌椅，橱柜等木质用品--定期清洗，如有损坏及时报修.2.电器用品--理解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修.指导学生正确使用并教育学生爱惜.3.环境布置--定期更换，充分发挥其作用，并坚持其完好性，遗失即补，便于交接.4.其它财物--认真做好保洁工作，教育学生爱惜.5.学生物品——教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点.二，班主任每日常规工作卫生保洁，播送操，课堂纪律，眼保健操，午餐，午休，每日总结，学生放学，值日生……每一天都要做，也许多做点少做点并不是每一天都能看出来，可是这些工作构成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏"关爱"，一段时间后，哪一处必定会出现问题.卫生保洁-1，催促学生按时到校参加早晨劳动.2，认真检查室内外劳动情景，要求干净整齐.3，班主任无法分开教室时，可安排小干部检查室外劳动.播送操——1，指导训练学生自觉排队，做到快静齐.整齐踏步，做到有朝气.2，认真巡视学生做操情景，及时纠正动作，不做与之无关的事情.课堂纪律管理——1，每一天指派学生值日班长，检查催促每节课的正常进展.2，遇到突发事件，主动协助科任老师一齐解决.眼保健操——1，按时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备.2，学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进展导和纠正，不做与之无关的事情.每日总结——利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩清楚，可以结合班级的特色评比活动开展.学生放学——按时放学不拖堂，将学生队伍送到路口，指导学生遵守交通规那么.虽然这些工作非常琐碎，每一天做来确实会消耗很多的精力和时间，可是中国有句老话——万事开头难.一位省优秀班主任，她的工作经历用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年.因为高中要三年.在新接班的第一个月，记住两个必须:必需要反复考虑自我的工作，制定好实在可行的方案，然后逐步施行.在施行时，必需要事事亲历亲为，不要一开场就急着培养小干部的本领，因为你还不够理解他们.要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手.所以开学的第一个月非常重要，不仅仅你在理解学生，学生也在研究你的内幕，所以，新接班的班主任，异常是新班主任，必需要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多考虑.三，好习惯培养我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢作为我们老师必需要心中有数.下头几方面的要求是我们每位班主任老师必需要重视的.那就是三个学期我们反复提出的"十大好习惯"，我觉得这十个好习惯不仅仅适用于学生，也适用于我们老师.(一)，一声问好:1，走进学校后主动向老师，同学问好.2，平时在学校里，遇见老师同学也要主动问好.3，一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候.4，学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好.5，在家庭，社区也要学会问候别人.(二)，两个轻声:走路轻，说话轻在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯.1，在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语，上下楼梯不奔跑，不吵闹.2，上午的播送操，由于老师都在楼下等待，这是能充分表达学生的自觉.听到音乐，各班由小干部统一指挥，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好音乐节奏踏步下楼.3，课间休息说话要轻.上学期学生要求我们老师也遵守.我们在教育学生时也应控制音量.(三)，三处整齐:课桌，书本，文具盒1，早上到校后，要立即将书包放在椅子上书厢里2，每个课间，先做好下节课的课前准备，按照课间五步曲的要求，换上下一节课的书本，然后才分开教室进展活动，休息.这时候，班里的小干部就可以发挥作用.因为一节课下来，也须受到大家活动的影响，教室里的课桌可能有些乱，各班要催促指日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境3，假如下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自我的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日生要擦净黑板并好关灯或电扇才能分开.而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，把椅子塞进课桌方可分开.4，我们老师也要时刻坚持自我办公桌讲台的整齐.(四)，四项自觉:早读，自觉午餐，自觉劳动，自觉作业1，自觉早读:前面已经讲过，注意提醒第一个到班级的学生先开窗通风.2，午餐要求:(1)快速地整理好自我的书本，铺好餐布.(2)在教室门前排队，在小干部的带着下洗手.洗手时，要注意先涂肥皂，反复搓洗，然后冲洗干净，防止细菌进入身体.洗完手后照旧排队回教室.(3)排队拿饭盆，领取饭菜，前一个同学在拿饭时，后面一个同学要自觉与之坚持必须的间隔间隔，以免发生碰撞.(4)就餐时，餐具要求全部放在餐布上，吃剩的骨头等杂物可以放在盖子上，尽量做到不挑食，不浪费，细嚼慢咽不拖拉.吃完饭后将剩饭菜细心地倒进桶里，注意不泼洒.然后弯下腰将饭盆分类轻轻放整齐.4，自主劳动:(1)中午的值日生应当在午餐完毕后休息十五分钟开场午间保洁，每个人都要清楚自我的岗位，自觉到岗.(2)放学后值日生留下来，按照自我的岗位开场劳动，先扫地后拖地，完成以后排课桌.劳开工具摆放整齐，垃圾倒清，关好门窗分开.(3)注意各班只能使用本班拖把，不能随意使用其它班级的，注意清洗并挂好.篇3：班主任培训材料后面还有多篇班主任培训材料！一、班委会班委会是班级同学自我的学生组织，理解班主任和学校的管理。