心理话剧剧本
中学生心理矛盾剧本《转校生的烦恼》
中学生心理矛盾剧本《转校生的烦恼》第一幕：新学期的开始场景一：学校操场（新学期开始，阳光明媚，学生们陆续来到学校。
在操场上，一群学生正在热烈地交谈着。
此时，一个穿着陌生校服的学生走进人群中。
）角色：1. 小明：一名热心肠的学生2. 小红：小明的好朋友3. 李明：新转校生4. 王老师：班主任对话：小明（热情地走过去）：嗨，你好！我是小明，这是我的好朋友小红。
你是新转校生吧？欢迎来到我们学校！李明（有些害羞）：嗨，我是李明。
谢谢你们的欢迎。
我对这里还不熟悉，可以请你们帮我介绍一下吗？小红：当然可以！我们学校有很多有趣的地方，比如图书馆、实验室和体育馆。
另外，我们班上的同学们都很友好，你不用担心融入不进来。
小明：对了，你有什么烦恼或者需要帮助的地方吗？我们可以一起解决。
李明：其实，我挺担心在新环境中交不到朋友的。
我之前转校过几次，每次都很难融入新环境。
内容分析：在这一幕中，新转校生李明表达了他的担忧，即担心在新的学校环境中难以交到朋友。
这是一个很常见的心理矛盾，尤其是在中学生阶段。
面对这种情况，小明和小红作为热心肠的同学，给予了李明关心和支持，为接下来的剧情发展奠定了基础。
---第二幕：课堂上的困扰场景二：教室（上课铃声响起，学生们陆续进入教室。
李明坐在教室最后一排，显得有些孤独。
）对话：王老师（走进教室）：同学们，今天我们要学习新的课程内容。
请大家打开课本，准备好了吗？（学生们纷纷打开课本，开始学习。
李明却茫茫然地坐在那里，不知所措。
）王老师（注意到了李明的情况）：李明，你怎么不打开课本呢？有什么问题吗？李明（尴尬地）：老师，我还不熟悉课本的内容，所以……王老师：没关系，李明。
以后遇到问题，你可以随时向我请教。
我会帮助你尽快适应新的学习环境。
内容分析：在这一幕中，李明在课堂上遇到了困扰，因为他还不熟悉新学校的课本内容。
这体现了他在学习上的心理矛盾。
王老师的关心和鼓励让李明感受到了温暖，有助于他克服学习上的困难。
初中生心理健康小话剧
初中生心理健康小话剧《青春共进》角色：李明（男主角）小芳（女主角）老师家长同学1、同学2、同学3场景：学校教室(李明一个人坐在教室里，神情疲惫)李明：（自言自语）唉，最近压力好大啊，考试、课业、班级活动一大堆，感觉像是背着一座山在走啊。
(小芳走进教室，见到李明)小芳：嗨，李明，你怎么一个人在这里呢？李明：唉，小芳，你知道吗？我最近的压力好大啊，感觉整个人都快要崩溃了。
小芳：是吗？不过，你可要想想我们还有很多快乐的事情呢，不要总想着负面的东西。
李明：可是我真的好累啊，学习压力那么大，还要参加各种活动，感觉自己根本没有时间休息。
小芳：这样啊，你有没有想过向老师或者家长寻求帮助呢？也许他们有办法帮助你分担一些压力。
李明：唉，我真的不知道该怎么说，怎么开口啊？(老师走进教室)老师：同学们，大家都好吗？我看到你们的表情都不太开心啊。
(同学1、同学2、同学3面带疲倦的样子点头)老师：是这样啊，大家放心，校方已经意识到学生们的压力问题了，我们会为大家提供一些帮助的。
小芳：老师，李明一直都感到很有压力，他好像已经承受不住了。
老师：李明，你可以和我说说你的困扰，或许我可以帮你。
李明：（犹豫片刻）老师，其实我觉得学习的压力好大，还有班级的活动，我不知道该怎么办。
老师：李明，学习的确很重要，但是健康更重要。
不要过于苛求自己，学习应该是快乐的事情，你可以找到学习上的乐趣。
至于班级的活动，我们可以减轻你的负担，让你适当地参与。
李明：老师，听了您的话，我感觉好多了。
谢谢您的鼓励。
(老师微笑着走出教室)小芳：看，李明，你一说出来，事情已经变得好多了。
以后有什么不开心的事情，我们可以一起面对。
李明：是的，我也明白了，朋友和亲人的支持是最重要的。
(家长走进教室)家长：李明，听说你有些压力，你不告诉我们的话，我们怎么能帮助你呢？李明：对不起，爸爸妈妈，我以后会和你们分享我的困扰的。
家长：好孩子，只要你开心，无论学习还是生活，我们都支持你。
心理话剧剧本
场景一地点：男一号的家在家中，男一号看着他暗恋已久的女一号照片傻笑。
家门外男一号的妹妹的男友男三号送他妹女二号回家。
男三号：···你家到了，这张你最喜欢的周杰伦演唱会门票送你，到时候我们一起去看。
女二号十分惊喜的说：我太爱你了。
我一定去。
到我家里去待下吧。
男三号：不了，我看着你进家门就行了。
至于演唱会，到时候我来接你。
早点进去吧，好好休息，不要太累了。
女二号：那好，我就进去了，你路上小心点，再见。
男三号：再见。
女二号进门，男三号离开。
女二号拿着演唱会门票高兴的走进门。
男一号看见妹妹这么高兴就问到：什么事这么高兴。
男一号看见那张门票时：噢~原来是这样啊，这又是你那男朋友给你的吧。
我说呢今天这么这么高兴。
女二号：干嘛，羡慕我啊。
我看也是，一天到晚就知道想你那位，明明喜欢她却不敢去说，只知道在这里发呆。
唉~我看你是没救了。
男一号：我我我哪有啊。
我不爱她，我只是仰慕他而以，不要乱说。
再说她那么好，而我·····总之是不可能的啦。
女二号：爱就爱好了，偏要说是仰慕之情，真的是·····场景二地点：公园女一号在公园看书，最近刚和她分手的男友男二号来找她。
男二号：···你为什么要和我分手，你怎么能和我分手呢？我不管我就是不同意。
女一号：我们已经分了，不要再来骚扰我了。
恋爱是两个人的是，不是你不同意就能不分的。
我们是不合适的。
请你走吧。
男二号：我不管，我不同意你就不能分。
要是你死都要分的话，你就等着瞧吧！女一号：你准备干吗？男二号拿出一张纸说：你还记得这封你给我的情书吧，你要是敢跟我分手的话，那我就把你这张写给我的情书传给其他人看，让其他人看看你恋爱是的花痴样。
哈哈~~女一号哭着说：你怎么能这样！女一号哭着跑走了。
男一号看到了这些，在女一号跑走以后，就来到了男二号面前。
心理话剧 心理话剧剧本(实用【最新8篇】
心理话剧心理话剧剧本(实用【最新8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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李：真的，接下来我的生活会很困难，你愿意陪我一起去面对这份困难吗？
女：（表情惊愕，神色有点黯然，突然之间一脸奸笑）没钱了呀，哼哼，也就是个穷鬼了呗， 你看你现在这幅德行，还能配得上我吗？好啦，不跟你浪费时间了，拜拜。（边走边打电话：喂，我今天晚上有空了，你不是要约我吗…….走下舞台.）
李：慌什么，别着急，天塌下来，我顶着呢，咋滴？你小子又没钱了，是不是？
A：少爷，不是啊，是。。是。。是。。
李：你看看你，真没出息，慢点说。
A；少爷，刚接到通知，老爷和夫人在美国出差时，飞机失事，都遇难了。
李：你说什么？（惊慌失措）你这个臭小子，刚夸你有点出息，这会又说这么不吉利的话。你看我不打死你。（电话响）喂，（咆哮）什么事？什么？你说什么？
了20多个寝室了，没您这么挑的！
李：你找死！（扇A童一个耳光）我就挑了，怎么滴！
A：少爷不是我说的！刚才导员这么说的！
李：怎么着，那意思我得跟你道歉呗！
A：没！我没那个意思！我哪敢啊！少爷放心，今天的这几个室友绝对都听您的！
李：那还用问么，我可是特意让导员找了一个全是特困生的寝室！这年头就没钱摆平不了的事！
李：（一脸落魄，心里有了一种从未有过的难受）他难道说的是真的吗？（慢慢的走回宿舍） 李：（走着走着遇见熟人）最近忙啥呢啊？我现在心情很不爽啊。
友：为啥啊？你小子还能有不爽的时候，不是你爸不给你钱了吧。
李：是啊。
友：啊！真的假的，怎么回事？
李：我爸爸公司破产了，我现在没钱了，你看能不能先帮我一阵子？
友：（掏出手机）喂，喂，稍等啊。（对李说）那个，那个，我还有点事，我先走了啊，你也别伤心。改天给你打电话。说完，（电话挂断了。）
富二代的女朋友：简称：女室友甲： 简称：甲 室友乙： 简称：乙 朋友： 简称：友 旁白:
大学生优秀心理剧剧本
大学生优秀心理剧剧本一、剧本简介《大学生优秀心理剧剧本》是一部以大学生心理成长为主题的舞台剧。
通过讲述大学生在面对各种心理困境时的成长与解脱，以及探索内心世界的过程，引导观众思考人生意义与价值。
该剧本结构紧凑、情节曲折，旨在挖掘大学生心理问题，展现他们积极面对压力与挑战的勇气与智慧。
二、剧本内容1. 第一幕：迷茫与困惑场景一：大一新生寝室（舞台上，布置成大学新生寝室。
小明拖着行李箱进入寝室，与室友小红见面）小明：你好，我是小明，新来的，请多关照。
小红：你好啊，我是小红，这是我们的寝室，欢迎！（小明的表情逐渐有些沮丧）小明：真的不知道该怎么办，大学对我来说太陌生了。
小红：别担心，大家都有这样的感觉。
我们一起适应新环境吧！场景二：校园活动中心（舞台上布置成校园活动中心。
小明和小红参加社团招新活动，小明犹豫不决）社团负责人：你们好，欢迎参加我们社团的招新活动。
我们社团团结友爱，能够帮助你们在大学里找到兴趣爱好。
小红：听起来不错啊，我们试试怎么样？小明：我还是不确定……我怕自己无法胜任。
场景三：图书馆（舞台上布置成图书馆。
小明拿着一本心理学的书，小红走过来）小红：怎么了？看起来有些愁眉苦脸的。
小明：我最近总是感觉自己有点失落，好像不知道自己要做什么。
小红：或许你可以尝试了解一些心理学知识，或许能帮助你找到内心的答案。
2. 第二幕：探索与成长场景四：心理学课堂（舞台上布置成心理学课堂。
小明和小红听心理学老师讲课）心理学老师：大学生活中，我们常常会经历各种情绪波动和心理困境。
学习心理学知识能够帮助我们更好地了解自己和他人。
小明：这门课真的很有意思，我好像找到了一种探索内心的方法。
场景五：心理咨询室（舞台上布置成心理咨询室。
小明和小红来到心理咨询师那里寻求帮助）心理咨询师：你们好，欢迎来到心理咨询室。
请坐下，你们可以向我诉说心中的困惑。
小明：我一直觉得自己压力很大，不知道怎么解决。
小红：我总是害怕和别人交流，不知道该如何自信起来。
心理话剧 心理话剧剧本(实用(优秀3篇)
心理话剧心理话剧剧本(实用（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生情景剧剧本
转身拥抱阳光（话剧剧本）转身拥抱阳光（大学生心理剧剧本）故事简介：赵雨是一个贫困的大学生，她自卑，却又有着强烈的自尊心，这使她显得很清高，她的内心开始远离真实的自己，变得冷漠孤僻，细心的室友在相处过程中逐渐注意到她这种心理，安排了一次生日会，化解她们之间的种种误会。
人物：A赵雨（贫困大学生）B王悦然 C李欣 D张可可道具：椅子，书本，馒头，饭盒，xx，洗面奶护手霜等用品，蛋糕，字条第一幕音乐起（3秒后旁白起）旁白：伴随大学生活的来临，同学们也进入了新的环境，远离了父母，远离了家乡，远离了熟悉的一切，孤独寂寞的情愫油然升起。
王悦然，（边哼着歌边上）：啊……，就我一人来了啊（有点惆怅，坐下，继续听歌）（3秒后李欣上台）王悦然：Hi,你好啊。
你叫什么名字啊？李欣：你好，我叫李欣，你呢？王悦然：王悦然，哎，听说你是来自淮安的，哪儿的肉圆蛮好吃的，我一直都想去尝尝李欣：好啊！好啊！随时欢迎，包你吃个够！（赵雨走进寝室）李欣：你好啊！（赵雨低头不语走到自己的床铺整理东西）王悦然：（凑到李欣耳边）她怎么不说话阿？李欣：算了，也许陌生，过一阵子就好了，你是从安徽来的，那黄山你一定去过咯？王悦然：那是，那里的风景漂亮着呢！（张可可进）张可可：你们都在啊，我叫张可可，江西人，以后请多多关照阿王悦然：（故作严肃）王悦然，女，安徽人李欣：（跟着故作严肃）李欣，女，重庆人（接着笑成一片，赵雨仍旧做着自己的事情）张可可：我刚去逛了下学校，挺漂亮的，现在差不多到吃饭的时间了，我们一起去吧！王悦然，李欣：（一起说）好啊好啊！张可可：（转向赵雨）你不去吗？赵雨：（小声说）我叠好了被子再去，你们先去吧。
张可可：好吧，那我们先走了。
第二幕（食堂）王悦然：唉，到了这里才知道妈妈做的菜是最好吃的李欣：那还用说，家乡菜永远是最好吃的！张可可：怎么，你们才来就想家了呀？李欣：嘿嘿，寝室就是我们的家了，等会回去就是了，还用想吗？（李欣无意中看到赵雨独自坐在不远处）李欣（指着赵雨）；你们看，那不是赵雨么？王悦然：她怎么一个人坐那儿阿，我去叫她过来一起吃吧.(走到赵雨身边）赵雨，你什么时候来的？怎么一个人在这吃啊?赵雨（吓了一跳）：啊？我饿了就来了啊王悦然（看着她手上的馒头）：你午饭不吃，怎么啃馒头啊？赵雨：馒头好吃啊，我不喜欢吃饭。
大学生心理话剧剧本范文(5篇)
大学生心理话剧剧本范文(5篇)【篇1】大学生心理话剧剧本吴艾：（坚定）嗯嗯，妈妈已经决定要去武汉抗击疫情了，明天就走。
赵尤韦：（激动）不行，武汉太危险了，你不能去武汉，不能！（紧张地看向吴爱）吴艾:（无奈）妈妈是医生，救死扶伤是妈妈的职责，现在武汉需要我，我必须去。
妈妈知道你担心我，但妈妈一定答应你我会平安回来，好吗？妈妈已经跟楼下王姨打好招呼了，你以后遇到什么问题跟她讲，她会帮助你的。
来，先把钱收下。
（赵尤韦直直的盯着吴艾，没有收钱的打算）吴艾：（将钱放在桌子上）害，你这孩子。
（无奈、心疼）（慢慢地走到门口，停下回头看赵尤韦后，含泪将门关上）关上门，赵尤韦盯着放在桌上的钱，迟疑几秒后赵尤韦：（故作不关心）去吧去吧，反正我也不重要，没有你我也一样能过得很好。
（说完继续打游戏）第四幕：两个月后，吴艾躺在病床打着吊针，鼻子里插着呼吸管，困难地翻看手中的文件。
突然，旁边电话响起。
画面一：吴艾：喂，哪位？（困难地起身拿起手机）陈芒：是赵尤韦妈妈吗？我是赵尤韦的班主任陈忙。
吴艾：哦，我是。
是赵尤韦又做错什么事了吗？（担心）陈芒：是这样的，我最近查看那个网课的观看记录，发现赵尤韦至今为止没有听过一节课，希望你能够及时的督促赵有为听课，最好能够观看课程直播回放把之前落下的课给补回来。
吴艾：好的，麻烦老师了，我会叮嘱他的。
陈忙：嗯嗯行，我还有事先挂了。
（随后吴艾拨打赵尤韦电话）画面二：赵尤韦坐在电脑前全身心地打游戏，房间内一片狼藉。
旁边的电话声响起一阵等到游戏结束后才接通电话。
赵尤韦：（拿起手机，不耐烦）谁啊？一直打电话给我干嘛？吴艾：（语气激动）是我，是妈妈。
最近在家里怎么样啊？吃的好不好？穿的暖不暖？如果吃的不够了，就跟王姨讲，想吃什么就让她给你送过来。
（语气平和，认真）对了，刚刚陈老师打电话给我了，说你没有听过一节网课。
你现在高三了，马上就要高考了，高考是一件很重要的事情，妈妈不希望你把时间荒废在游戏上，妈妈希望你能好好学习考上一个好大学，你能答应妈妈吗？赵尤韦：（语气强烈）我一个人在家能过的有多好啊，别老问这问那的，烦死了！要是真这么担心我的话，你就回来啊！还有，我玩游戏关你什么事啊，你连我都不管，管我的学习干嘛？吴艾：（眼角含泪，声音弱弱地）对不起啊，儿子，是妈妈不好，妈妈没有陪在你身边，等疫情结束妈妈一定回来陪你。
大学生心理话剧剧本《偏爱》.doc
大学生心理话剧剧本《偏爱》.doc《偏爱》人物：小玉：大学生，男，20岁小芳：大学生，女，20岁小明：大学生，男，21岁小娟：大学生，女，22岁老师：大学心理辅导老师场景：校园大学生心理辅导室（四个大学生闲聊）小芳：最近我理解了一个词，叫“爱情不是过家家，爱情是谈判”小明：不会吧，我觉得应该是真心相爱才对吧小娟：我们可以这样说，两个人在一起需要有磨合期，需要沟通，需要互相包容和理解（小玉突然站起来，看着大家说）小玉：（情绪激动）我听不下去了，现在的人都是太现实了，没了感情的纯粹，我就是这么喜欢她，有什么不可以，有什么不能，爱情不就是要勇敢去追求和坚持吗？（众人看着小玉，有些犹豫）小芳：可是，如果你们的家庭、经济条件、人生观价值观不一致，你们有没有考虑到这些问题？小明：而且，现在年轻人在外面流连忘返，作风放荡不羁，保证你们不会受到伤害吗？小娟：还有，坚持和追求是一回事，如果你们在一起后，心理、情感上的冲突不可避免，你们知道如何处理吗？小玉：（不爽地看着大家）你们这是什么话，我和她在一起，我不需要你们说的那些东西，我们一起创造属于我们自己的，独特的世界。
（小芳有点气愤）小芳：小玉，你这样的想法太过幼稚了，爱情不是靠你一个人来维护的，要想维护好两个人的感情，需要的是沟通、理解和包容。
（小明也附和小芳的说法）小明：是啊，如果你们没有实实在在的沟通和理解，感情就会变得越来越淡薄，最后只剩下彼此的误解和不满。
小娟：而且，爱情和婚姻更不是你说可以就可以的，涉及到的东西太多了，包括家庭、社会、财产等等，这些都是需要考虑到的问题。
（众人居然听到了敲门声，老师进来了）老师：你们在这里说什么话呢？难道到了这个年龄还没有学会如何理智地谈恋爱吗？小芳：老师，我们在讨论一个话题，就是现在的年轻人，有些人对爱情有着偏执的追求，觉得只要他们真诚相爱就能克服所有困难。
老师：对啊，青春没有遗憾，爱情有时会遇见艰难险阻。
所以恋爱最重要的是要理智，现实中把爱情和生活都维护好才是最重要的。
心理健康话剧剧本
心理健康话剧剧本开心面对内容简介：本剧讲述的是一名大家公认的好学生，遭遭到学习上的挫折，信心发生动摇，由于畏惧成绩退步，失往老师和同学的爱好，因而想回避考试，继续维持好学生的假象，幸亏老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终究使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男副班长：男，乖巧听话学习委员：男，绰号“心理专家”纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼班主任：男心理老师：：男第一幕沙发一组，座座椅一组；我，林永青，，一直是老师和同学们心目目中的好学生，在班里担任任班长，学习在年级中也名名列前茅，在学生会里又担担任要职，我一直对自己布布满了自信，对生活布满了了酷爱，对未来布满了向往往，人生布满了阳光.......就连见到我们班那那二百五团支书都觉得他是是可爱，欢乐多。
可是，可可是比如晴天霹雳，上次考考试考砸了，砸的一地碎片片，我愁闷，我伤心。
我怎怎样对得起老师、家长，同同学。
这次期中考试还有几几天要到了，不知道怎样弄弄的倦怠、失眠、厌食、头头脑混乱，我实在没有信心心参加考试……啊，我开始始怀疑人生了.......[班主任及副班长、学学习委员、纪律委员到班长长家探看，有慰问品若干]][纪律委员敲门]林永永青，班主任来看你了………[班长开门迎接，彼此此拥抱、问好][班主任任，关心肠]身体现在怎样样了？[班长苦恼地]谢谢谢老师关心！也不知道怎怎样了，精神不好，老拉肚肚子，失眠……过两天身体体好点我马上就往上学。
[学习委员]你没有来上课课，同学们可想你了，几个个班干部让我把他们的课堂堂笔记带给你看看。
[纪纪律委员大声地]往往往！！你就知道学习，他人病了了，应当好好休息，养养身身体才对！是否是老师！[副班长给老师和同学倒倒水，正好给了纪律委员一一杯水]好了！谁像你，你你就知道玩，考试再差也不不在意，照玩不误！心理素素质好！[纪律委员一伸伸头]考试不好怎样了，我我努力了。
再说了“三好学学生”，思想好、表现好、、体育好，怎样了！是否是是呀，老师！[班主任，，笑笑]林永青，要留意休休息，但最近的课程很紧张张，假如身体答应，要看看看书，假如有甚么不懂的要要问问老师和同学，最好是是休息、学习两不误。
525心理话剧《我的天空》
心理情景剧剧本—《我的天空》道具：两张椅子、一张桌子、灯、课本等演出目的：本剧以强子为主角，围绕他的生活为线索，揭示了作为贫困大学生的他在面临家庭贫困的窘境，面临学校大学生贫富差距带来的心理阴影，他苦苦地挣扎在内心的搏斗中；他坚守了自己心灵的净土；他成就了一个完善的自我，体现了当代的大学生的良好精神风貌。
内容简介：第一幕：强子在打工的餐馆里，遭遇到老板的刻薄；客人的刁难；工作的繁忙。
表现出他打工的艰辛。
第二幕：强子的内心，两个自己的思想进行了激烈的斗争。
一个坚持自己的信仰，活得堂堂正正；另一个向往灯红酒绿，追求潮流时尚，最后正义的一方获胜。
第一幕场景：某餐馆道具：两张椅子、一张桌子人物：强子、餐馆老板、客人两位剧情：旁白（强子在下课以后匆忙赶向自己打工的餐馆。
他是一个来自农村的大学生，家境贫寒。
性格内向的强子决定自己去打工挣钱，希望能够维持自己的生活费用；可能的话，还可以往自己家里寄钱。
于是，他找了两份工作，一份在餐馆打杂，一份给人家当家教。
背景音乐响起）强子在舞台上来回焦急地小跑着。
强子：（气喘吁吁、并且撞上了老板身上）老板，我来了。
老板：（面无表情，给了强子一脚，强子倒地）你姓“拖”啊，拖到现在才来。
去（手指着侧面）先把地板拖干净，菜洗干净，桌子擦干净。
客人来了，就把菜单递过去，知道了吗？（强子一边爬起来一边点点头，然后迅速拖地，擦桌子，洗碗筷等等。
作气喘吁吁状，用手擦汗。
）（强子干活的同时两位年轻时髦的客人上场，大摇大摆，男女都戴墨镜）女客：亲爱的，我好饿呀，咱们去吃点饭吧！就去那家吧！男客：行，咱走着！老板：（笑容满面）欢迎光临，欢迎光临。
二位请上座。
女客：（女的刚坐下就抱怨）桌子怎么这么脏啊，哎呀，我的裙子啊（从椅子上跳起来）！老板：（低声细语）对不起，对不起，马上给你们擦干净。
（转身过来，大嚷）强子，怎么擦的桌子。
（强子迅速过来擦桌子，并递上菜单，在一旁等着点菜。
）老板：二位，本店菜品齐全，色香味美……（老板还没说完，就被男客打断）男客：（对老板藐视地说）你先下去吧！男客：（对女客轻轻地说）你点吧！想吃什么点什么。
大学生心理情景剧剧本范文
大学生心理情景剧剧本范文第一场。
（教室内，学生们正在课间休息，有些人在聊天，有些人在看手机，有些人在翻书。
）。
（王明和李华坐在一起，王明一直在低头看手机，李华看起来有些不开心。
）。
王明，（看着手机）哎，这个视频太搞笑了，你看看。
李华，（无奈地看了一眼）我不想看，我有点烦。
王明，怎么了？有什么事情烦你了吗？李华，（叹气）我和我女朋友最近总是吵架，感觉关系变得很紧张。
王明，哦，这样啊。
你们为什么会吵架呢？李华，可能是因为我最近压力很大，学习、工作都很忙，有点顾不上她了。
王明，那你有没有和她沟通一下呢？告诉她你的困难和压力。
李华，我觉得她可能不会理解，她总是觉得我不够关心她。
王明，也许你可以试着和她坦诚相待，告诉她你的感受，也听听她的想法。
李华，嗯，也许我该好好和她谈谈。
谢谢你，明哥。
（钟声响起，学生们陆续回到座位上，课间休息结束。
）。
第二场。
（宿舍内，几个室友在一起聊天。
）。
（张涛拿着一封信，看起来很犹豫。
）。
张涛，（叹气）你们看，这是我妈妈寄来的信，我一直不敢打开。
李军，为什么？难道是什么坏消息吗？张涛，我不知道，我和我妈妈之间的关系一直不太好，我怕她又说些让我难过的话。
王磊，也许你可以试着和她沟通一下，告诉她你的想法和感受。
张涛，我觉得她可能不会理解，她总是觉得我不够孝顺。
李军，也许你可以试着和她坦诚相待，告诉她你的困惑和烦恼，也听听她的想法。
张涛，嗯，也许我该好好和她谈谈。
谢谢你们。
（张涛打开了信，开始认真阅读。
）。
第三场。
（学校心理咨询室内，几位学生在等待咨询。
）。
（小玲走进咨询室，看起来很紧张。
）。
心理咨询师，你好，有什么事情让你来找我咨询呢？小玲，我最近总是感到焦虑和压力很大，我不知道该怎么办。
心理咨询师，可以和我说说你的具体情况吗？小玲，我觉得自己的学习压力很大，每天都要面对很多作业和考试，感觉自己快要崩溃了。
心理咨询师，你有没有和家人或朋友谈论过这些问题呢？小玲，我觉得他们可能不会理解，他们总是觉得我应该更加努力。
大学心理话剧剧本策划书3篇
大学心理话剧剧本策划书3篇篇一大学心理话剧剧本策划书一、活动主题演绎心理话剧，体悟百味人生二、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围。
2. 提升大学生对自身心理健康问题的关注，增强心理保健意识和心理调适能力。
3. 锻炼学生们的表演能力、协作能力，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动内容1. 前期宣传：通过海报、校园广播、公众号等方式进行宣传，吸引更多的学生参与。
2. 剧本征集：向全校学生征集心理话剧剧本，评选出优秀剧本。
3. 演员招募：根据评选出的优秀剧本，招募演员进行排练。
4. 彩排：组织演员进行多次彩排，确保演出质量。
5. 正式演出：在选定的时间和地点进行正式演出，邀请全校师生观看。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 服装、道具、音响设备租赁费用：[X]元3. 演员及工作人员酬金：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、人员安排1. 活动总策划：[具体姓名]2. 剧本评选小组：由专业教师和学生代表组成，负责评选出优秀剧本。
3. 演员招募及培训小组：负责演员的招募和培训工作。
4. 舞台设计及布置小组：负责舞台的设计和布置工作。
5. 灯光及音响控制小组：负责灯光和音响的控制工作。
6. 宣传小组：负责活动的宣传工作。
7. 后勤保障小组：负责活动的后勤保障工作。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施，排除安全隐患。
2. 合理安排活动时间，避免与其他重要活动冲突。
3. 做好应急预案，应对可能出现的突发情况。
4. 尊重演员的个性和隐私，避免过度曝光。
5. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二大学心理话剧剧本策划书一、活动主题“演绎心灵，剧动青春”二、活动目的通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。
心理健康教育情景表演剧本
心理健康教育情景表演剧本
《心灵的声音》
场景：学校礼堂
角色：心理健康老师、学生A、学生B、学生C
（学生A、学生B、学生C站在舞台上，心理健康老师站在
台下）
心理健康老师：大家好，今天我们要进行一场关于心理健康的情景表演，希望能通过这次表演来促进大家对心理健康的了解。
学生们，请你们开始表演吧。
（学生A面露疲惫的神情走上舞台）
学生A：哎，最近压力好大，每天都觉得很焦虑，睡不着觉，有时候还会感到很抑郁。
（学生B走上舞台）
学生B：我觉得我也是，最近总是情绪低落，对任何事情都提不起兴趣，有时候甚至觉得生活没有意义。
（学生C走上舞台）
学生C：我也有同样的感受，我一直觉得自己很孤独，无法和别人建立深层的情感联系，有时候甚至觉得自己是多余的人。
（心理健康老师走上舞台）
心理健康老师：在生活中，我们常常忽视了心理健康的重要性，而这些情绪困扰着我们却被忽视。
但是，我们要知道，心理健康问题是可以被治愈的，通过寻求帮助、倾诉、寻找解决问题的方式来改善我们的心理状况。
同时，我们也要注意他人的心理健康，给予他人宽容和支持，让更多的人能够找到自己心灵的声音，获得心理健康。
（学生们一起合影）
心理健康老师：希望大家能从这次表演中体会到心理健康的重要性，珍惜自己的心理健康，也关心他人的心理健康。
感谢大家。
（全场掌声）
（幕布落下）。
心理话剧剧本——谁是最可爱的人
心理话剧剧本——谁是最可爱的人C的朋友L走进来，看到C坐在那里看书，就走上前来。
L：嘿，XXX，你怎么不出去玩啊？C：没什么，就是想看看这本书。
L：哦，这样啊。
你知道吗，今天我们去买衣服，你要不要一起来？C：（有些犹豫）这个……我不太喜欢逛街啊。
L：没事，反正你也不用买衣服，就当陪我们逛逛呗。
C：（想了想）好吧，那我去一下。
旁白：于是，C和XXX一起去了服装店。
在试衣间里，C却发现自己穿不下那些衣服，而L却可以轻松穿上。
B：怎么样，这件衣服怎么样？L：不错啊，我要买了。
B：好的，那你们还要看看其他的吗？C：（有些不自在）我……我不用了，我不太喜欢逛街，我就在这里等你们吧。
旁白：C坐在椅子上，看着XXX和B挑选衣服，心里感到有些难过。
就在这时，一个女生走了过来。
女生甲：咦，你怎么在这里啊？C：（有些尴尬）没什么，就是陪朋友来逛街。
女生甲：哦，那你要不要一起来看看？C：（有些开心）好啊，那我就去看看。
旁白：于是，C和女生甲一起逛了一会儿，但是他们却发现自己走丢了。
女生甲：啊，我们怎么办啊？我也不知道怎么回去了。
C：（有些着急）这个……我也不太清楚啊。
旁白：就在这时，一个老者走了过来。
老者：小伙子，你们需要帮助吗？C：（有些感激）是的，我们不知道怎么回去了。
旁白：老者带着C和女生甲回到了服装店门口，C感到非常感激。
C：（感慨）真没想到，今天竟然会遇到这么好的人。
旁白：C回到宿舍后，体育老师T过来找他。
T：XXX，你最近怎么老是逃课啊？你知不知道这样会影响你的成绩？C：（有些无奈）我知道，可是我真的不想去啊。
T：这样下去不行的，你得好好上课才行。
旁白：C感到非常沮丧，他觉得自己的生活一直都很无聊，没有什么意义。
但是，他并没有放弃，他开始看书，研究心理学，希望能够找到自己的方向。
C：（独白）我开始喜欢上了看书，看书让我觉得心情很舒畅。
我开始慢慢地改变了，我开始觉得自己的内心变得更加美好了。
旁白：C的生活开始变得丰富多彩，他开始帮助别人，写文章，得到了很多人的赞扬和认可。
心理话剧剧本
心理话剧剧本（一）第一幕地点：家人物：瞎眼妈妈、小凤独白：洛村有位瞎眼妈妈，她丈夫早年去世留给她两个女儿小凤、小熙，瞎眼妈妈好不容易将女儿们抚养长大，两个女儿成绩优异都拿到了大学录取通知书，只是由于家境贫困，最终只有妹妹小熙实现了自己的大学梦想。
瞎眼妈妈：凤儿啊，小熙来信了吗？小凤：妈，还没呢。
瞎眼妈妈：这都快半年了，怎么一点信儿都没有？我这心里不踏实。
小凤：妈，没事儿。
别太担心，小熙会照顾好自己的，可能学习太忙了，没时间给咱们写信，也可能信正在往咱这寄呢。
瞎眼妈妈：你们姐儿俩命苦啊，好不容易考上了大学，你却没法去上，跟着我，委屈你了。
小凤：妈，你别这么说，没有你，我们不可能这样平安无事的长大，妈~（小凤与母亲抱在了一起……）第二幕地点：村主任家人物：小凤、村主任村主任：小凤，你来我家一下，这儿有你家的信。
小凤：信？是不是我妹来信了？太好了！村主任：你先看一下吧！（把信递给小凤）小凤：监狱？怎么是监狱寄来的？！（打开信，念道）《寄服刑犯人家属书》，王栓，因伤人获罪，被判处有期徒刑两年，希望与家属联手帮教。
（小凤瘫坐在地上，流泪）怎么会这样？村主任：你妈这辈子真不容易，她要知道你妹出了这档子事，只怕经不起打击。
你得想个法子，把这事对你妈瞒起来，我保证村子里的人不会知道这件事，更不会让他们对你妈说。
小凤：嗯……第三幕地点：家人物：瞎眼妈妈小凤小凤：妈，你摸摸这是啥？瞎眼妈妈：妈知道，这是小熙的信，快念给我听。
小凤：（拿信，装作在念）妈妈，姐姐，我在大学一切顺利，老师和同学们都对我很好。
因为课程太紧，就没给你们写信说，我要在大学好好学习，毕业后就能找到好工作……还有，我准备利用假期在这儿打工，所以这几年的寒暑假就不回去了……瞎眼妈妈：（摸小凤的脸）孩子，你咋流泪了？小凤：妈，我这是高兴。
瞎眼妈妈：小熙有出息，妈也高兴。
孩子，准备一下，明天咱们去看看小熙。
她忙，回不来，咱们就去看她。
小凤：去看她？哦，那我准备一下……瞎眼妈妈：咱们走着去，这样还能省点钱。
心理话剧剧本——谁是最可爱的人
谁是最可爱的人梗概：故事主人公是一名体型肥胖，外表欠佳的名叫曹放的大学生。
故事的开头是以回忆的方式介绍，因他的体型和名字引发同学们对他的取笑并为他取了绰号“超胖”。
然后又因和一位外表帅气的同学去买衣服的过程中陷入尴尬的境地，接着又是体育老师的批评指责，女友的离弃……一次次的打击封住了他的双脚，让他每天都呆在宿舍和阅览室，希望能在书本上找到心灵的慰藉，同时，书籍又让他在心理认识上有了很大提高。
最后又因发表文章以及帮助他人而得到赞扬和美誉（超棒）。
最后一幕又以曹放的独白结束，在独白中他心理上有了明显的转变，清楚的认识到：重要的不是外表美而是心灵美。
他为此而呐喊——我是最可爱的人！心理剧剧本人物：曹放（以下简称为C），同学A（A），林小龙（L）,服装店老板（B）,体育老师（T）,女友邓玲（D）,女生甲、乙，老者，雪莱，学者道具：桌子，椅子，晾衣架，试衣镜，待售服装（含衣架），拐杖，纸扇，书，纸，笔筒等第一幕C（出场自我介绍式）：我这个人没房子，没票子，没面子，只剩下一身的油脂。
一晃，大学两年过去了，想当初，刚进来的时候……唉……(感伤)旁白：曹放想起了来校第一天自我介绍的情景。
（众人上，教室中）C：大家好，我叫曹放……（有点乡音）A：什么,“超胖”？哈，真不错，挺适合你的。
（下面的同学暗笑）C：不不不，是曹操的曹，放飞梦想的放。
我妈希望我能像曹操一样英勇，驰骋于沙场，打下属于自己的“江山”。
（憧憬的样子）A：啊，你妈真逗，你这样能驰骋得起来吗？恐怕还没来得及“驰骋”，马就被你压死了！（同学们哄哄大笑。
C低头坐下。
）旁白：时间回到了现在……C（转向面向观众继续独白）：从此，“超胖”成了我的另一个名字，也可以说是全部名字。
其实，他们每次出去都会叫上我，比如打篮球，踢足球……他们打，我喊；他们歇，我挡……给他们挡太阳，说是因为我面积大。
啊？（拉长耳朵听观众提问的样子）问我今天怎么没跟去啊，嗨，天气预报说今天没太阳……所以我今天要孤独一人了。
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三一文库（）〔心理话剧剧本〕*篇一：心理剧剧本—第五届校园心理情景剧剧本参演单位：11模具1班不再沉默故事（旁白）：陈默是一个来自农村的男孩，相貌平平，成绩也平平，是一个再也不能平凡的男生。
在花花绿绿的大学里，他很自卑.....第一幕场景:大山陈默独白(旁白)：我叫陈默，三年的努力，我拿到了这张大学录取通知书,因为从小我就下决心，一定要考上大学，走出大山，做一个现代人。
我从小就住在这大山里，我喜欢这里，小桥流水，鸟语花香，真是一个好美的地方。
可今天，我要大声呼喊：“我要走了，我要去看看外面的世界！”背上行李，我踏上了求梦的道路。
第二幕场景：校园来到学校，陈默很激动，左看看，右看看，显得很陌生，过来路人男，边打电话边盯着他看了几眼，陈默显得更局促不安。
路人男：（电话）老爸，你不是说要来送我吗？什么，没空，又没空，真不知道在你心目中是你儿子重要还是你生意重要！..哦，好了好了，知道你忙，记得明天把我的手提电脑和mp4带过来啦。
哦..好好了（挂）真麻烦！（下）陈默看了看自己全身上下，又走了一圈，在长椅上坐了下来！然后又四处望了望！这时来了一对父女！父走在很前。
女转身：快点啊！父急忙跑过来为女儿打伞：拉开给你挡一下！女：我口渴，要喝水！父急忙打开矿泉水瓶递给她，女却转身接电话！女：喂，你在哪？行，我来找你，老爸，同学找我，我走啦。
（跑开）父：诶，女儿。
女儿，你的水！（追下）这边陈默不解的看着他们,后来了一对情侣，男的提了很多东西。
两人先前吵什么，两人对立站了一会儿，女生气跑开，男叫住！男：这么多东西你还想我怎么着啊？女转身：哟，你什么意思啊？不想拿是吧，不乐意了？不想拿你扔掉好了！男赶忙跑过去：我不是那意思!女：那你什么意思啊？男：我?女：你自己该知道怎么做！男唱三只小熊，做鬼脸女：讨厌，走啦！（男女下）陈默发呆，独白(旁白)：这就是我的大学吗？可这里的一切真让傻眼，我是这般的渺小，渺小的像一阵风可以把我吹走，的梦，我那原本并不多的骄傲，就在那一瞬间，全部丢失了。
我清楚看到自己是这样一个平凡的不能再平凡的丑小鸭。
有时候我好想逃避，我该往哪逃呢在独白下过度到第三幕场景宿舍人物陈默独白（旁白）：看似忙忙碌碌的在大学校园里走过了一天又一天，我真不明白，自己在同一个十字路口，一步都还没动过。
丢掉了骄傲，丢掉了自我，没有了生活的方向，陪伴的只有迷茫与空虚。
舍友甲上（唱）我是男生，漂亮的男生?.(打闹)甲：诶，今天宿舍怎么这么安静，坐下男甲边吃零食边看喜剧片，不带耳机，笑声很大，一边乙戴眼镜，看书，桌上书很整齐，但他还是理了理。
实在受不了甲的笑声。
男乙：李炎同学，请你戴上耳机！男甲转过来不屑的看了看：我耳机坏了!(继续)男乙很气，但没办法，自己戴上耳机看书。
男丙：（方言）没耳机就别看啦！男甲：说什么啦，我听不懂？男丙不理，变化妆边对陈默：小默，等一下帮我把垃圾倒了，还有，你那个英语笔记还没给我，快点啊，我等着看啦，诶?还有呢，你看呢，你订水没有啊，都快渴死了。
看那地板脏的要命，快点把他扫一扫吧，等我回来之前，快把笔记给我哈！看陈默戴着耳机。
男丙：你听到没啊，我讲话的时候你要认真听啊，你有没有尊重我啊默：知道啦，知道啦，（站起来走开）丙：该带耳机的不戴，不该戴的偏戴。
甲：你说谁啊你，有什么不满你就直说啊，在那边指桑骂槐，含沙射影，有什么意义呀，我看个电影惹了你尹大少爷了吗？小默是你什么人啊，凭什么对人家大呼小叫的啊？丙：我更他讲话管你什么事呀，惹了你吗，又不想一下自己，那鬼叫声有多大！我都费时间跟你们这些人讲啦，显得没教养，费事自己变得流氓甲：有钱了不起啊，有女朋友了比起啊！有本事你回来继续吵啊，走什么走啊，你！真是没见过这么野蛮的人！丙：你说什么？（回来推乙一把）甲：你（小默拉甲），你放开小默被推翻，碰翻了桌上的杯子，摔在地上，划破了手乙：小默，你没事吧，吵什么吵，小默的手划破了。
甲：小默？丙：??回答人的补充2009-06-2112:45甲（对丙）：你走开，还不是你（丙气愤的走了）默：我没事！乙：来我给你包一下吧后来大家走了，只剩下小默，默趴在桌上睡着，突然广播里传来声音：亲爱的同学们，环保志愿者活动正在招募中，欢迎同学踊跃参加独白（旁白）：我真想去面试，可是我只是一个朴素的再也不能朴素的男孩，人家会选上我吗？我不敢在奢望曾经的梦想。
我看清自己是这样的一个不务正业，默无声息的人，竟然还能这凡的心安理得，这一系列的感触，怎一个愁字了得！独白（旁白）：我行吗，我肯定不行?.对，就去看看，看一眼就回来第四幕场景：招募现场评委两人评委：4号同学，你有什么特长吗？丙：我会唱歌（唱）评委：下一位默正好走到门口，被乙拉了进来评委一：下一位评委二：请问下一位是谁甲：?陈默。
下一位是陈默陈默只好站上台评委：请介绍一下你自己的情况陈默：我。
我。
（紧张）（旁白）：陈默，你一定行，你勇敢的站起来，去面对吧！你是最优秀的评委：同学，同学?.甲：小默，，，小默默：我叫，，陈默，我来自一个遥远的地方，我从小就住在大山里，我喜欢那里，小桥流水，鸟语花香，真是一个好美的地方。
评委：你叫..默：陈默！评委：太棒了！在场的人都为他鼓掌甲：小默，你太棒了，你终于走出了第一步（抓住了默受伤的手）默：哎?..甲：啊，对不起，对不起，都怪我丙：小默，疼吗，都怪我，要不是我那么冲动，就?.甲：不，都怪我，我太不顾别人的感受了，我一定改丙：我以后再也不要你做这做做那的乙：还有我，我再也不对你们抱怨了默抓住三人的手：我妈妈说，每一个人就像天空中的一朵雪花，因为有缘才飘落在一起，他们要彼此融化自己，最后才能变成水，一起流向小河，流向大海。
甲乙丙：小默。
*篇二：校园心理情景剧剧本《心的距离》****大学*学院校园心理情景剧剧本创作大赛参赛剧本剧本题目：《心的距离》主创者：***年级班级：***级**班联系方式：（手机）***********（邮箱）*********** 2014年3月8日心的距离故事简介：童年时期父母离异的陈枫性格上孤僻冷漠，只活在自己的内心世界中，与外面的世界格格不入。
步入大学后陈枫依然没有任何改观，他的不合群和孤僻的性格让周围的同学误以为他个性高傲，甚至舍友平常与他都没有过多的交谈。
班上的一位女同学李洁心里一直喜欢着外表冷酷的陈枫，时常暗自观察陈枫的举动，主动搭讪时却都被冷冷相待。
被陈枫冷落的李洁希望能走进陈枫的内心世界，并通过与陈枫舍友交谈来多了解陈枫。
在陈枫与母亲的一次通话时偶然得知他父母离异的事，李洁内心为之一颤，试着与陈枫聊天让他打开心扉，在李洁的热心帮助和鼓励下，陈枫渐渐变得开朗起来。
人物：陈枫：童年时期父母离异，对他造成心理上的创伤，从此孤独自闭，活在自己的世界里。
李洁：活泼开朗、善良、一直暗恋陈枫。
王晓伟：陈枫舍友、为人豪爽。
钟立文：陈枫舍友、幽默搞怪。
同学甲及群众演员。
道具：课桌课椅若干，笔一支，双肩包三个，书本一本，手机一个，装了三罐啤酒和炸鸡的袋子，钥匙一把，电脑一台，零食若干。
旁白：（沧海桑田，时过境迁，岁月改变了你的容颜，也带走了年少的心。
无论世间万物如何变迁，有的事却无法改变。
心与心的距离究竟有多远，也许隔着万水千山，也许仅夹着一层窗户纸罢了）第一幕时间：下午课间时间地点：教室人物：陈枫、李洁、同学甲（女生）、其他同学旁白：（陈枫）无论外界如何纷繁，都与我无关。
（下课铃声响起，教室内嘈杂起来，同学们都各自交谈打闹。
陈枫坐在教室一角落神情冷漠。
李洁回头偷偷观察着陈枫的举动，同学甲上前）同学甲：李洁，李洁。
李洁：啊，咋啦？（李洁回神，转过头）同学甲：下周末咱班的班聚，你会去吧？李洁：这可是班级的集体活动，我必然参加啊。
同学甲：那成，回头我来找你，咱一块儿出发吧。
李洁：好啊。
（与同学甲相视一笑，同学甲下场，李洁起身到陈枫座位）李洁：陈枫，下周末的班级聚会，你会参加吗？（陈枫手中玩转的笔突然掉落，抬头看了李洁一眼后又低下头）陈枫：嗯，不去。
李洁：为什么班级所有的活动你都要推掉？陈枫：没兴趣。
李洁：你为什么就不能试着融入我们集体里呢？你总是一个人形影单只的，你......陈枫：行了，不用你来教训我！（不耐烦状）（李洁愕然）李洁：我没有。
（小声委屈状）（上课铃响起，李洁走回座位时回过头瞄了陈枫一眼，陈枫依然神情漠然）第二幕时间：放学后地点：校园内某街道人物：陈枫、李洁、王晓伟、钟立文旁白：（陈枫）天上的雾霾少了吗，我看见了一丝亮光。
（陈枫将双肩包单背着一人走在放学路上，偶尔将头转向左边操场看打篮球的学生，叹了口气，继续往前走。
陈枫后方100米左右陈枫的两个舍友王晓伟和钟立文边走边打闹着，在距他俩后一段距离的李洁快步跟上）李洁：嗨，你们两位边走还边玩闹啊。
（王晓伟、钟立文回过头）王晓伟：李洁啊，我正教训这小子呢。
（钟立文轻推了王晓伟一把）李洁：怎么你俩就把陈枫一人晾一边啦，这么不友爱。
钟立文：李洁，你这话可说反了，是陈枫把我们宿舍所有人都晾一边了。
瞧那高傲的劲儿，他看不上咱，不屑和咱一块玩儿吧。
（看了前方的陈枫一眼）李洁：这怎么说？他也就生性孤僻了一点，高傲可说重了。
王晓伟：我们同宿舍的最清楚了，不是我们故意冷落他，也不是舍友间闹别扭什么的，这家伙从刚上大学便对我们爱答不理的，我们也试着和他友好相处来着，没用啊，他永远是衣服自命不凡的样子。
（李洁望着前面的陈枫思索着）钟立文：哎，咱不说这怪人了，谈点其他的吧。
（做摆手状）（王晓伟、钟立文继续打闹，李洁快步追上陈枫）李洁：陈枫，陈枫，你等等我啊。
（陈枫停下脚步，李洁追上）陈枫：你有什么事儿吗？李洁：课间的事，我......陈枫：说了不去，你有完没完啊！（陈枫打断李洁）李洁：我是来道歉的，对不起。
（说完低头跑开）（陈枫呆立两秒后低头前行）第三幕时间：周末一个下午地点：校园僻静一角人物：陈枫、李洁*篇三：大学生心理话剧剧本?故事简介：陈顾笃是一个来自农村的内向寡言的男生，来到常州大学来求学。
在这个陌生繁华的城市，看着其它同学美丽夺目的衣着、听着他们结伴几人的欢声笑语，他陷入了从没有过的寂寞。
来到宿舍，舍友们忙于收拾各自的物品，也就互相简单的应答了几句，他感觉舍友不在乎他的存在。
??在接下来的几天他手机不断地音乐破坏了宿舍的和谐，舍友和他产生了矛盾。
偶然间舍友们了解了他的情况，知道了他的孤独。
一个舍友策划的“夜的行动”使他融入了宿舍这个新家庭。
?人物：陈顾笃（A）、刘豪放（B）、王强保（C）、周玻璃（D）、张凯狼（E）、刘奔放（F）。
?时间：大学开学初期。
?主要地点：宿舍第一幕（音乐(Iliketomoveit)响起，拉开剧幕）B:你刚在哪玩的？怎么没见你？（不看他，手在床上收拾东西，脚和身体随音乐摇晃。
，但表现整理衣服状。
其它舍友也都在收拾衣物，跳舞整齐统一）A:哦。