大学青年教师学习心得(精选5篇)
高校青年教师成长心得体会5篇
高校青年教师成长心得体会5篇高校青年老师成长心得体会篇1在有的老师看来,教书是一种谋生的手段,是一种成就名利的载体。
拿多少工资,干多少活。
于是就有了厚此薄彼的不愤,有了名与利的多少之争……可在有的老师人看来,教书不仅是一种谋生的手段,更是一种生活方式、生活态度;教书成了一种立业的根基,精神的寄予,自然也会去敬重、去珍爱、去完善这份职业。
面对坎坷,走出围城来看一看,也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。
苦与乐也只是一种感觉而已。
假如我们用自己的真心在付出,用自己的爱与同学相处,不抛弃,不放弃,诚意沟通,仔细教学。
那么,收获的不仅是自己心灵的充实,还是对同学更好的负责。
有追求才有动力,有爱心才会育人。
托尔斯泰认为:“假如一个老师仅仅喜爱教育,那么他只能是一个好老师……假如一个老师把喜爱事业和喜爱同学相结合,他就是一个完善的老师。
”我认为我们老师的动身点首先要考虑的是同学的利益,只有让同学真正的学到学问,让他们将来能够学有所用,才是我们的动身点,这也是我理解的师德,师德的力气在于对同学的付出价值是不是有所升华,有所历练,而我深信,只有把握好这个度,我们每一位老师都会做到,把师德师风的力气传达下去,深化下去,才是重中之重。
作为一名老师首先要喜爱自己的岗位,有剧烈的责任心,只有这样你才会真正全身心地投入,仔细备课,细心组织每一次讲稿,仔细对待每一堂讲课,想方设法把尽可能多的学问传授给同学,完成古人对老师的教书方面的职责要求:传道、授业、解惑。
其实任何事情都是双向的,同学假如看到老师这么努力、这么仔细,付出这么多来教他们,我想他们确定会首先在思想上对这位老师予以确定,不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑,真正起到了示范的作用,这样对同学的学习肯定是相当有利的。
老师应当喜爱同学,主动常常与同学沟通沟通,了解同学的思想,从心里情愿与同学成为伴侣,建立起公平和谐的师生关系。
这样,同学平常也就会主动和老师沟通思想,遇到问题,也会主动征求老师的看法。
青年教师心得体会总结(通用6篇)
青年教师心得体会总结(通用6篇)青年教师心得体会总结篇13月14日,我参加了我校青年教师培训。
通过这半天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
各位领导和老师的讲话也为我将来的工作指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。
在培训中,马廷芳校长为我们主讲了青年教师成长的基本过程和基本规律,以及影响青年教师成长的主要因素和培养青年教师的建议;张苏校长对我们进行了教学技能的培训;佟欣铭老师给我们讲述了她在美国教学的经历。
通过学习,我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。
教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。
面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。
教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。
一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。
只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。
在培训期间,最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。
谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。
但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。
因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。
教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。
所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。
教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德,集中体现在教育责任感和工作效率上。
教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。
教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。
教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。
高校青年教师培训心得体会6篇
高校青年教师培训心得体会6篇高校青年教师培训心得体会 (1) 一个学期很快就要结束了,在忙碌的一个学期中我参加了学校的青年教师培训,通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中,老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。
“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次,教师是榜样。
学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
第三,教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
第四,教师是父母。
作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。
并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五,教师是朋友。
所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后,教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上,几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;使我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。
大学青年教师培训心得体会(通用8篇)
大学青年教师培训心得体会大学青年教师培训心得体会(通用8篇)有了一些收获以后,心得体会是很好的记录方式,这样可以记录我们的思想活动。
应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的大学青年教师培训心得体会(通用8篇),欢迎大家分享。
大学青年教师培训心得体会1这次教师培训的内容十分丰富,包括对教学规章制度、教学常规、师德等诸多方面的系统学习,通过认真的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:一、对学校的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,介绍了学校未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。
这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的高校教师。
通过学习,我认识到,作为教师,要有强烈的工作责任心,必须坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。
同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。
通过听优秀教师谈经验和自己的认真体会,使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅。
我认识到,教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
我体会到要作为真正合格的教师,确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动,只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学,结合自己的教学实践,找到了差距,也找到了改进的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。
虽然是不同的专业,但是教学的方法是相通的。
从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
大学青年教师培训心得体会5篇
大学青年教师培训心得体会5篇我们从一些事情上得到感悟后,马上将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。
一起来学习心得体会是如何写的吧.下面我就和大家分享大学青年教师培训心得体会,来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.大学青年教师培训心得体会1学校为了帮助我们青年教师提高教学水平,搭建了“青年教师拜师”这个平台。
在培训中学校针对青年教师在教学中普遍存在的问题和困惑,给每位青年教师指定了一名指导老师,我有幸拜张放老师为师,经过听课、上课、反思总结等一系列的安排,对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人,这个平台,如同指路的明灯,给我们指明了成长的前进方向。
这也让我对五中这个大集体有了一个新的印象,因为这让我觉得五中是一个积极向上的集体,它立志于让每一名教师变得优秀,只有教师优秀,尽职尽责,才是对学生的负责。
作为一名青年教师,在这样的集体中,不提高自己,那就注定被落下,所以,我对自己有如下的要求:一、向指导教师学习,尽快提高自己的业务水平对于青年教师,我们应该清醒地认识到:指导老师不仅仅是自己的同事,同时还是自己在教学路上的引路人。
要虚心向老教师学习,并且还要在日常工作中多观察,张放老师教学经验丰富,积累深厚,经常能够在很多很有难度的问题上给我解答,并且善于把握学生的思想动向。
通过与他们进行教学交流以及听他们的课,我不仅学到了有效的教学方法,也积累了宝贵的教学经验。
并且张放老师对于新课改,新型课做的非常好,善于调动学生的兴趣,将本来枯燥无味的数学课变得生动有趣。
这非常值得我学习。
二、研究教学方法,提高教学质量,多讲公开课,让师傅多指正。
作为一名青年教师,我首先做到详细备课。
俗话说,要想给人一碗水,需要先有一桶水。
同样的道理,要想讲好两节课,需要先花数倍于两节课的时间去备课。
我体会到,在上一节课之前要先了解学生的知识水平和相应的知识结构,作到针对性的教学。
在上课时不能全部都是重点,细细道来,而是应该点面结合,突出重点,精讲精练。
青年教师成长经验学习心得(精选5篇)
青年教师成长经验学习心得(精选5篇)青年教师成长经验学习心得(精选篇1)迎着晨光,我们的脚步踏上了铺满金光的路上;带着憧憬,我们欣然走入了拥有无数辉煌的菁菁校园;振着羽翼,我们的搏击掀开莘莘学子们向上的翱翔的天穹;披着彩虹,我们的歌声飘向明媚的前方!每位涉世之初的青年人,都血气方刚,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高,在自己的工作中开拓出一片新天地。
然而,任何成绩的取得和理想的实现仅仅靠一腔热血是绝对不够的。
年轻的我们必须要学会冷静的思考我们的成长过程,客观的看待我们身边的人和事,在工作中努力探索,大胆实践,走出一条属于我们自己的成长之路。
要想由一个刚刚从高校的毕业的学生变成一个骨干教师,其中必定要经历一个成长过程,这个过程未必就那么一帆风顺,遇到困难、曲折都是很正常的事情,关键是我们应当需要我们应当如何去面对和处理。
作为青年教师中的一员我想从下面几个方面简单谈谈我的个人体会。
一、学会做人学会做人,这是我们每个人都要面对的问题。
不管一个人有多少知识,有多少财富,如果不懂得做人的道理,这个人最终不会获得真正的成功和幸福。
学会做人,是一们很大的学问,对于各人来说,非一时一事之功,而是一生中时时刻刻,事事处处都要面对的课题和考验。
作为青年教师来讲,我自己认为有几个方面是特别应该注意一下的。
1.心中拥有梦想梦想的力量是无穷的,它可以给前进的人们以无穷的力量。
梦想是黑夜里的航标灯,可以指引着我们的方舟躲过暗礁,驶向成功彼岸;梦想是每个人心中的太阳,能驱走云霾,让心空朗照。
人生可以没有财富,但是人生不可以没有梦想。
有梦就有了方向,有梦就有了期许,有了梦想的人生,才会不为一时小利所趋;有了梦想的人生,才会不为一时小碍所挡;有了梦想的人生,会咬定梦想不放松,任尔东南西北风;有了梦想的人生,会风雨无阻,风雨兼程;有了梦想的人生,才会笑对坎坷,所向披靡。
作为从教者的我们,尤其是深圳中学的每位青年教师更应该是拥梦而前,心中总有伟大的梦想的召唤,让我们用人格感染人格,用智慧点燃智慧,让我们在成就学生的同时也在不断的成就自己,使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!2.心中充满爱教育是奉献爱的职业,我们青年教师基本的职责是教书育人,对学生的培养方法有很多,但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。
青年教师心得体会(通用7篇)
青年教师心得体会(通用7篇)青年教师心得体会(通用7篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,有这样的时机,要好好记录下来,这样有利于我们不断提升自我。
是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的青年教师心得体会(通用7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
青年教师心得体会1前段时间,连续参加了学院组织的四次青年教师培训活动,对我来说,受益匪浅,感触很深。
第一次培训对于我来说印象极其深刻,是刘法增教授关于教学基本功的讲座,他是一位非常认真的老教授,他主要从提高职业修养和如何做好教学工作两大方面做了讲解,听后很受用;还有其中一次印象深刻的是余宁老师,她是一位非常敬业的教师,为了讲座做了充分的准备,在最短的时间为我们展示了制作多媒体课件的一些技巧,言传身教,受益匪浅。
还有马英和于拴道两位老师也给我们做了非常精彩的教学示范。
从此次培训中我获得了一些感悟,这里逐一阐述如下:1、提高思想境界,做到教书育人。
“智如泉涌,行可以为表仪者,人师也”做人师,必须具备这样的条件——“智如泉涌”,就是教师的智慧要像泉水一样喷涌而出;“行可以为表仪”,就是教师的思想言行能够做别人的榜样。
正如刘法增教授讲座中提到的“教师在授课过程中不应该在学生面前喝水,这是对学生的不尊重”,我深表认同。
做人师不是做教书匠,对学生不仅是言教,更重要的是身教。
作为一名高校教师,做到“智如泉涌”,必须日积月累,要扩大知识面,要多学、广学,不仅是本专业的知识,更多的与专业交叉融合的其他专业知识。
“行可以为表仪者”代表教师不仅要有专业知识,而且在平时的教学过程中,利用自己的知识,做学生的榜样,感染、影响学生的行为,不仅要作为教师,还要作为学生的导师。
2、加强业务学习,提高教学质量。
作为一名高校教师,我深深地感受到了身负的责任,也认识到在教学中的不足之处。
在今后教学工作中,以勤奋学习、努力进取的态度,不断扩充自己的专业知识。
如果要传授给学生一杯水,教师必须是一条河流。
青年教师大学学习总结8篇
青年教师大学学习总结8篇第1篇示例:青年教师是学校中的中坚力量,他们怀揣着对教育事业的热忱和对学生的关爱,肩负着培养未来的责任。
在大学学习期间,青年教师们不仅需要掌握各个学科的知识,更需要不断学习和提升自己的教育教学能力。
下面就让我们来总结一下青年教师在大学学习过程中的收获和体会。
青年教师在大学学习中重视理论知识的学习。
作为教师,只有具备扎实的理论知识,才能更好地指导学生,促进他们的学习和成长。
在大学学习的过程中,青年教师们通过系统学习各门学科的理论知识,不断拓宽自己的学识面,提高专业素养。
只有在不断学习和探索中,青年教师们才能更好地适应教育事业的发展需求。
青年教师在大学学习中注重师生关系的建立。
作为教师,与学生之间的关系至关重要,只有建立良好的师生关系,才能更好地引导学生,培养他们的个性和情感。
在大学学习期间,青年教师们应该注重与老师和同学之间的沟通和交流,建立真诚的师生关系,相互学习,共同进步。
只有在良好的师生关系中,青年教师们才能更好地发挥自己的潜力,为学生提供更优质的教育服务。
青年教师在大学学习中要注重理论知识的学习、实践经验的积累、师生关系的建立以及综合素质的提升。
只有不断学习和提升自己,青年教师才能更好地满足教育事业的需求,为学生成长成才贡献自己的力量。
希望每一位青年教师都能以更加积极的姿态投入到教育工作中,为教育事业的发展贡献自己的力量。
【字数:544】第2篇示例:青年教师大学学习总结在大学学习的过程中,我意识到了教师应该不断学习的重要性。
教学是一个时刻在变化、不断进步的行业,只有不断学习、不断更新自己的知识和技能,才能够更好地适应教学环境的变化。
我将终身学习作为自己的信条,不断参加各种培训和进修课程,不断充实和完善自己的教育理念和教学方法。
大学学习也让我意识到了自身的不足和需要改进的地方。
在教学过程中,我发现自己在课堂管理、学生情感沟通等方面还有很多需要提升的地方。
我将积极参加相关的培训和讲座,不断提高自己的教学水平和专业技能。
高校青年教师成长心得(精选5篇)
高校青年教师成长心得(精选5篇)高校青年教师成长心得(篇1)教育教学中存在这样或那样的问题是正常的,关键是教师是否在自己的工作中迈出了探索的步伐,以探索者的姿态出现在自己的教育舞台上,大胆探索,锐意进取,是教育教学取得成功的先决条件。
在阅读这些案例时,我时常惊讶于这些教师精妙的解决问题的方法,时常为他们在教育教学中取得的进步所感染,时常感受着教师在教育教学实践中的快乐。
通过对本书的阅读,谈谈自己的点滴感受:一、教师专业成长过程中应具备的理念一)、不断反思,提高教师的教学水平。
教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素,因而成为当前教育界比较流行的话语。
从专业发展角度看教师的成长离不开教师自己的教学实践,教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中,在对自身活动的不断反思中才能完成。
教学反思是教师成长的助推器,是教师专业发展的有效途径之一。
教师只有通过不断的反思,才能在课堂教学管理过程中,根据不同学生的实际情况因材施教,才会清楚在课堂教学中应该做什么以及怎样做,才会适当地安排学生的学习活动难度。
通过自己的总结反思,改进教学方法,取得课堂教学管理的成功。
二)、修身养性,展现教师的人格魅力。
教师的良好人格能对学生产生良好的影响,是形成学生人格的重要条件。
前苏联教育家乌申斯基曾经说过:“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
教育者的人格是教育事业的一切。
在教育工作中,一切都应该以教师的人格为依据。
因为只有从教师的人格的活的源泉中,才能涌现出教育的力量”案例中的教师无一不是具有高尚的人格的教师,他们热爱教育事业,尊重学生,执着于所从事的职业,都在各自平凡的岗位上取得了骄人的业绩。
三)、无私奉献,绽放教师美丽的光彩。
我们都知道了解学生,尊重学生,爱护学生是教师的职业道德的基本要求“热爱你的学生是做好一名教师的基础”。
作为教师无论采取何种教育方法,都要在热爱学生的基础上进行才能取得效果;否则,都不会取得任何结果。
青年教师教学个人学习总结(5篇)
青年教师教学个人学习总结(5篇)青年教师教学个人学习总结1高等教育是一种专业教育,其根本目的在于培养人才,这就要求高校教师在教学过程中不仅要传授专业知识,更应注重对人才的塑造。
作为一名高校的青年教师,如何提高自身的教学水平,以适应时代对人才培养的需要,是工作的重中之重。
现结合自身的教学实践,谈谈我对提高高校青年教师教学水平的几点心得体会。
一、准确定位,认识自身特点作为一名踏上讲台不久的青年教师,我们应清楚的认识到自己的优势和不足,做到扬长避短,才能不断提高自身的教学水平。
1、优势当前,高校青年教师大多为硕士及以上学历,具有系统而扎实的专业基础,工作热情高,学习能力强。
由于接触教学工作时间较短,没有形成固定的思维套路,在教学过程中容易引进新视角、新方法,从而推陈出新,获得较好的教学效果。
2、劣势青年教师往往由于教材熟悉程度不够,对教学内容缺乏全面掌握,从而极易忽视对教学重点难点的强调,导致教学过程中面面俱到,重点不突出,由于本身经验不足,不能自如运用各种教学方法及手段,使得教学内容枯燥,教法僵硬,教学过程缺乏互动,难以引起学生的兴趣。
此外,由于年青教师本身阅历不足,知识存在缺陷,不能很好地起到学习引导者的作用。
只有当高校的青年教师清醒地认识到自身的特点,多方求教,取人之长,补己之短,让劣势转化为优势,让优势保持为优势,才能在教学实践中不断取得进步。
二、扎实基础,提高业务素质高校青年教师在走上工作岗位之前,都已掌握了较扎实的专业知识,并且经过岗前培训,具备了一定的教育素养,但是这对于成长为一名合格的高校教师来说还远远不够,我们仍需要下真功夫,苦练教学基本功,不断提高自身的业务素质。
要做好这些,我认为应从以下几点入手:1、注重教育教学理论众所周知,理论对实践具有指导作用,我们要提高教学水平,需重视教育教学理论的学习。
大量专业的书籍期刊和丰富的网络资源为我们提供了众多的学习素材,而学校和教研室也会开展一些资深优秀教师的公开课,通过观摩学习,有利于我们青年教师在实际工作中更为直观地理解教育教学理论的内涵。
关于青年教师学习心得体会(通用8篇)
关于青年教师学习心得体会(通用8篇)关于青年教师学习篇1在学校的领导下,本学年我学习了《中国共产党第xx大会议精神》,《中小学教师职业道德规范》、《在全国优秀老师座谈会上的讲话》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,通过政策法规的学习、教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。
处在新世纪的当代中国教育,究竟需要具备怎样素质的教师队伍我认为首先必须提高教师的思想政治素质;其次,必须转变传统的教学观念;第三,必须改革旧有的教学模式;第四,必须改变封闭的教学方法;第五,必须建立新型的师生关系。
对照教师法和中学教师职业道德规范的要求,结合自己教育生涯,作如下分析:一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。
对教师的职业要热爱,忠于教育事业,爱岗敬业,通过长期教育工作,逐步地对教育工作产生了感情,通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识,看着自己劳动产生了巨大的价值,内心也是非常的愉快,感到工作是很有意义的。
天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。
问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。
高素质的教师还不是很多。
中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业,所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。
有人说如果有来生我再选择教师的职业,以表示对教师工作的热爱,但人并没有来生,所以我不想作假设,我只想说从事了二十多年的教育工作,我觉得没有虚度此生。
一.学校是否属于学生的监护人之争分清责任主体是承担损害赔偿的前提,妥善解决学生伤害引发的经济纠纷,是校方与家长之间化解矛盾、消除分歧、保证学校正常教学秩序、稳定社会的关键。
当前我国校园伤害事故之所以难处理、处理难,就在于人们对校园伤害事故责任主体的认定上,存在着观点分歧,导致在法律规定上,无法可依,在实际问题的处理中,也无据可寻。
高校青年教师成长心得
高校青年教师成长心得高校青年教师成长心得7篇关于自己的教学内容以及教学经历,作为一名教师,应该懂得书写教学心得体会进行描述。
那么,到底应如何写心得体会呢?下面是小编为大家整理的高校青年教师成长心得7篇,欢迎阅读与收藏。
高校青年教师成长心得(篇1)一、职业道德方面我一直以一名大学教师而自豪,热爱工作,关爱学生,在工作中认真负责,严格要求自己,时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。
二、教学和科研方面本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程,虽然有的课程我已经带过多遍,但我并不因循守旧,而是不断进行教学改革,包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面,受到学生的欢迎和得到同行的认可。
今年,在前期积累的基础上,我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》,并公开发表了3篇论文,和自己上一年度相比,取得了不错的成绩,但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距,对此我有清醒的认识,今后会不断努力。
“台上三分钟,台下十年功”,作为一名大学教师,要不断加强专业学习,才能给学生提供高水平的授课,所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习,另外一方面坚持在实践中积累专业知识,理论联系实践,适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。
三、管理和服务方面作为市场营销教研室副主任,我积极地完成领导安排的任务,为老师们认真服务。
今年,在院领导的安排下,我全程负责市场营销本科专业合格评估工作,从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务,我都全程参与,为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。
对常规工作我也一丝不苟,包括__届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。
四、工作中的不足本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题,如科研的质量不高档次不够,在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。
青年教师大学学习总结5篇
青年教师大学学习总结5篇第1篇示例:青年教师大学学习总结近年来,教育事业发展迅速,随之而来的是对教师队伍素质和能力的更高要求。
青年教师作为教育事业中的中坚力量,承担着培养未来社会栋梁的责任。
为了更好地适应教育事业的要求,提升自身的专业水平和教学能力,作为青年教师的我们需要不断学习、积累经验,不断提升自己。
一、积极参加学习培训学习是教师职业生涯中永恒的主题。
作为青年教师,我们要保持对新知识、新理念的开放态度,积极主动地参加各类学习培训,不断提升自己的专业能力。
比如参加学校组织的教学研讨会、教学竞赛等活动,参加学校或行业协会组织的培训课程等。
通过学习培训,我们可以不断更新知识储备,拓宽视野,提高教学技能,增强备课能力。
二、加强教学实践教学是教师工作的核心。
青年教师应当注重教学实践,通过实际的教学工作,不断总结经验,发现问题,改进教学方法。
在课堂上,我们要注重启发式教学,引导学生主动学习,激发他们的学习兴趣。
在备课过程中,我们要注重创新,设计富有启发性和互动性的教学内容,提高课堂的教学效果。
在批改作业时,我们要及时给予学生反馈,激励他们认真思考和努力学习。
三、注重团队合作“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。
在教育事业中,团队合作是非常重要的。
作为青年教师,我们要注重与同事的交流与合作,在教学上互相学习、共同进步。
可以通过参加学校组织的教研活动、参加学科组会议等方式,与同事分享自己的教学经验,接受他们的建议和指导。
通过团队合作,我们可以拓宽教学思路,提升教学水平,实现优势互补,共同促进学校教育教学工作的发展。
四、关注学生发展教育事业的目标是培养学生综合素质,作为教师,在教学工作中一定要关注学生的发展。
青年教师应当注重学生的个性差异,尊重学生的兴趣和特长,关心学生的成长。
在课堂教学中,我们要注重引导学生思考,培养他们的独立思考能力和创新能力。
在班级管理中,我们要注重培养学生的学习习惯和品德修养,关心他们的生活,积极引导他们健康成长。
高校青年教师听课心得5篇
高校青年教师听课心得5篇高校青年老师听课心得最新【篇1】不是人人都有漂亮的外表,但我们通过学习却可以做最美的老师。
近几天,陈霞、姜文、江忠红三位老师和夏肖燕的感人事迹传遍了三衢大地,深深震撼了每个人的心灵,他们这种平凡中见不凡、一般中见崇高的精神,充分体现了新时代“最美老师”可敬、可亲、可学、可爱的良好形象,是我们学习的榜样。
我觉得“最美老师”的消失不是偶然的,而是必定的。
她们其实就是老师的一个代表,是老师忠于职守、乐于奉献、孜孜不倦形象的缩影。
作为一名一般的学校老师,学习“最美老师”的先进事迹,首先要从小事做起,从身边的点点滴滴做起,从关爱每一个同学的生活起居做起,专心工作,每个人都可以成为“最美老师”。
曾经有位哲人说过:“生命是没有意义的,除非有工作;全部的工作都是辛苦的,除非有学问;全部的学问是空虚的,除非有热望;全部的热望是盲目的,除非有爱。
有爱的工作才是生命的详细化,那么让我们怀着爱工作吧!”我们现在从事的正是一份有爱的工作,领导的关怀、同事的关心、同学的努力、家长的期盼,正是我们前进的不竭动力,我们是一群幸福的人。
我信任,只要我们努力工作,专心对待每一个同学,我们个个都会是“最美老师”。
让我们怀着爱工作吧,坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则,将责任、奉献精神化为自觉行动,坚守平凡的岗位,怀有一颗关爱之心,善待身边的每一个同学,为我们的教育事业进展,贡献自己的一份力气。
第一是忠于职守、高度负责的精神。
最美老师,美在责任。
她们的责任心充分体现了对同学尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。
向她们学习,就是要树立剧烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热忱的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
其次是乐于助人、至善大爱的精神。
最美老师,美在大爱。
这种爱就是把同学真正放在自己的心里,对同学不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。
大学青年教师学习心得
经过这两年的学习,我觉得听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是像我们这样的年轻老师,因为ห้องสมุดไป่ตู้教师具有丰富的教学经验和多样的教学手段,而我只有多听课才能够逐渐积累经验,所以我一有空就去别的老师那里吸取经验,也非常珍惜学校给我们的听课机会。除了听课之外,平时我也经常向其他老师请教教学上的问题,这些老师都非常热情的帮我解答,对我们知无不言,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能有机会提高自己的教学水平。
一、热爱本职,执着于英语教师梦
小时候,我的心里就藏着教师梦。当我大学毕业能够顺顺利利踏上讲台的那一天起,就默默地对自己说:要从心底里爱每一个学生,认真对待每一节课。我要把“乐教爱生”写在自己的笔记本上,更要把这句话刻烙在心里。在教学的过程中,我经常会借助那些给我们授过课教师的理论知识,帮助自己提高专业技能,在这个学期中,吴超蓝老师给我们上了“如何进行案例设计”,上了两个课时,听了吴老师的课后才知道完美的文章就是有这些课堂案例形成的,所以有空时也写了一些案例,还让吴老师给了我一些案例方面的材料回来参考学习,以便以后写文章时用。黄晓通老师上了“如何说课”,他也是给我们上了两个课时,很碰巧的是刚好我代表初中组英语教师参加了县培训学校组织的说课比赛,也是有这个机会接触了说课方面的专业知识。不庆幸的是只获得了说课二等奖,没有机会参加全省组织的说课比赛,不过也得到了观摩学习的机会,学到了好多有关英语方面的理论知识。
陈雄梅老师给我们上了“如何评课”的课题,也是授课两个课时,我也从陈老师那里得到一些评课的技能,不仅仅要懂得评课,还要懂得接受和欣赏那个授课老师的优点。在这里,陈老师举了语文组的金晶老师,说如果去听金老师的课后评课的话,那你就不应该老是评她不足的地方,而是要评她的声音很甜美,作为她的学生,听到这么甜美的声音是一种享受!就我本人评课的经验,我也比较赞同陈老师的说法,所以平时我在课组里评课都是评优点,因为每个老师都有自己上课的模式以及个性,所以一些不必要的不足耶不能评得过于偏激。还有保卫处的主任林高宇老师给我们上了“如何撰写文章”,这个课题是我最想听到的,总感觉自己没有认真去思考怎么撰写文章,所以听了林老师的课题后,有意识地去编写一些有关文章信息。总而言之,当我们的老前辈给我们授课时,我都很认真地记笔记了,总感觉这些课题真的对我们年轻教师很有帮助,能让我们在教师成长道路上少走一些弯路。
青年教师大学学习总结8篇
青年教师大学学习总结8篇篇1作为一位青年教师,在大学期间的学习经历是我职业生涯中不可或缺的一部分。
在这段时间里,我参加了各种课程、研讨会和实践活动,积累了一定的教学经验,也获得了许多宝贵的启示和感悟。
在此,我将对自己在大学期间的学习经历进行总结,以便更好地指导自己未来的教育教学工作。
一、学习内容与经历在大学学习期间,我主要学习了教育学、心理学、学科教学法等相关课程,参加了多次教学实践活动和研讨会。
其中,我最为深刻的是学习教学设计、课堂管理和学生评价等方面的内容。
通过教学设计的学习,我学会了如何根据学生的实际情况和教学目标,制定合理的教学计划和方案。
同时,我也了解了不同的教学方法和策略,并能够灵活运用到实际教学中。
在课堂管理方面,我学习了如何掌握课堂节奏、调动学生积极性和处理突发事件等技巧。
这些技巧对于一位教师来说非常重要,因为它们能够使课堂氛围更加活跃,提高学生的学习兴趣和参与度。
此外,我还参加了多次学生评价相关的活动,了解了如何对学生的学习成果进行评估和反馈。
通过这些活动,我学会了如何制定科学的评价标准,以及如何运用不同的评价工具和方法,为学生提供更为客观、全面的评价。
二、个人成长与感悟在大学学习期间,我不仅获得了专业知识和技能的提升,还收获了个人成长和感悟。
首先,我意识到作为一名教师,要不断学习和更新自己的知识和技能,以适应不断变化的教育教学环境。
其次,我学会了如何与学生建立良好的师生关系,关注他们的个性差异和学习需求,以更好地帮助他们成长。
此外,我还学会了如何与同事合作、分享经验,共同提高教育教学水平。
三、教育教学实践在大学学习期间,我积极参与了各种教育教学实践活动。
例如,我参加了多次教学观摩活动,观摩了优秀教师的教学过程,学习了他们的教学方法和技巧。
同时,我还参与了多次教学比赛和公开课活动,通过实践锻炼自己的教学能力和水平。
这些实践经历让我更加了解学生的实际需求和特点,也使我不断改进自己的教学方法和策略。
高校青年教师听课心得5篇
高校青年教师听课心得篇1在学校的精心安排下,本学期我利用空闲时间向优秀教师进行学习。
半学期,前后听了十节课。
无论是随堂课还是公开课,我都始终牢牢抓住每一次学习的机会。
尤其在张万国老师的讲课过程中,他从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我,使我感受到自身的不足,也让我从中受益匪浅。
首先,我觉得,听课并不是一件简单的事情,因为作为一名青年教师,听课并不是简单的听老师的教学内容而是教学意图、教学设计,在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。
听课不仅要听,还要看,捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情,记下每一个教学环节和方法。
在听课之后更要及时积极的思考,准确客观的评价各种教学方法的优劣,结合自己的教学实际,取长补短。
在听课过程中,张万国老师教学环节严密,各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷,从师生互动导入直至课的.发展、高潮、结束富有节奏感。
明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。
打破了数学课沉闷的问答式,在课堂上组织学生思考。
这样一方面可以培养学生的思考能力;一方面又能培养学生的语言组织能力,大大提高教学质量,可谓是一举多得。
张万国老师根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,在知识深度的把握上处理得很好,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处,做到了突出重点,突破难点。
也组织了形式多样的课堂活动形式,增加了学生实践的面和量,重视在新的情景中采用多样化的教学方法,重现和运用所学知识,使知识不断获得巩固。
一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。
这也成了一道亮丽的风景线。
听了这么多堂课,我觉得要上好一堂课,必须做到以下几点:1、课前做好充分的准备。
课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等等。
作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。
在听课的过程中,我发现老师们都对本堂课进行了精心的设计,他们采用图片、实物、多媒体等多种手段创设情景,多渠道地给学生提供教学信息,拓宽视野,从而激励学生学习的强烈兴趣,积极主动参与各项学习活动。
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大学青年教师学习心得(精选5篇)教育是奉献爱的职业,我们青年教师基本的职责是教书育人,对学生的培养方法有很多,但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。
只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染学生,才会使我们的平凡的工作变得伟大。
下面是小编带来的五篇大学青年教师学习心得,希望大家喜欢!大学青年教师学习心得篇1为进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作,__大学党委以坚定理想信念、强化阵地意识为目标,在全国率先组织全校青年党员教师开展政治理论学习。
目前已经组织两期学习班,45岁以下青年党员教师共197人参加学习,其中博士127人,学习效果良好,也让我们看到了组织学习与不组织学习大不一样。
一、对青年教师群体的认识更有底气,坚定了信心在组织青年党员教师学习政治理论和交流讨论过程中,他们表现出对党组织的热切归属、对阵地意识的强烈认同和对教书育人使命的责任担当。
青年教师们一致认为,党既是抽象的又是具体的,作为党的一员,任何个体都不应该是看客,建设好党是每一个党员的庄严使命和神圣责任。
“我是什么样,党就是什么样”,青年党员教师们发出了这样的倡议。
大家普遍认为,教育的本质是给学生以信心和力量。
对社会转型过程中出现的一些消极现象,青年教师不能一味牢骚指责,更不应该将情绪化的东西不负责任地传染给学生。
作为老师,对共产主义信仰和中国特色社会主义共同理想,自己首先应该真信真懂。
从青年教师身上,丝毫没有感觉到颓废和彷徨,感受到的是强烈的主人翁责任感和使命感,看到的是拉纤者的背影,而不是岸边看客的指指点点。
从他们身上,我们可以有底气地说,当今河北师范大学的青年教师是值得信赖的、是大有可为的一个群体。
从他们身上,我们看到了希望,坚定了信心。
二、后学习班时代的“微力量”,时刻传递正能量两期青年教师学习班结束后,学员们分别建立了各自的微信群和qq群。
第1期学员群名为“求真”群,第2期学员群名为“信念”群。
通过近三个月来的跟踪观察,我们发现群里始终洋溢着一种爱国、爱党、爱校、爱生的浓厚氛围。
从“亚投行”、“一带一路”,到外交国防;从优秀传统文化到社会主义核心价值观;从西柏坡的历史到学校原创音乐舞蹈史诗《西柏坡》;从保护水资源从我做起,到同事之间的相互鼓励。
真可谓“家事国事天下事,皆我心事,风声雨声读书声,天下苍生”。
从早上的“升群旗,唱群歌”,到偶尔的抢“微信红包”、发“表情福利”,从现实生活中正襟危坐的“领导”,到网络上和大家一起谈人生谈家庭的普通一员,网络空间里经常飘荡起“欢声笑语”。
三个月来的跟踪观察,参与互动,使我们更加了解了青年教师的工作与生活、学习与思想。
在虚拟空间里,了解到现实社会中青年老师的渴望与关切。
在互动空间里,没有牢骚和怪话,看到的是青年教师们强烈的使命感与责任感,感受到的是当代青年知识分子勇于担当的家国情怀与爱党爱国爱校爱生的深沉大爱,接受到的是鼓舞人、激励人、温暖人的正能量。
三、青年党员教师理论学习班渗透和辐射作用凸显第1期学习班结束后,许多老师说,参加学习班前,本来没有打算认真听的,做好了看专业书、批改学生论文或者上网的打算,可授课老师们精彩的讲解使他们对“三个自信”、“四个全面”、“社会主义核心价值观”等原来一知半解的东西,在他们的头脑中鲜活起来,一下子产生了魔力,促使他们进一步查阅资料,探讨交流。
从被动学习到主动探求,从迷茫冷漠到乐观自信,青年教师们对政治理论学习热情高涨,对共产主义的信仰、对中国特色社会主义的信心、对党的信任进一步加强。
两期培训班结束后,青年党员教师的荣誉感和自豪感也感染辐射着周围的教师,许多青年党员教师都在期待着第3期学习班的开始。
经常会有基层书记问什么时候开始新的一期。
有的年龄大一点的教师因年龄原因没有参加而感到遗憾。
在喧嚣与浮躁中,铮铮誓词显得更加稀缺与神圣庄严。
如今在__大学的课堂上,“牢记党员使命,立志教书育人”蔚然成风,广大青年教师坚持“做好自己,以点带面”。
正像他们自己所说,要“聚起来是一团火,散开来是漫天星”。
他们正在用智慧抒写忠诚。
四、启示和思考一是党要管党、从严治党关键在落实。
党要管党不是一句空话,关键在实际工作中如何落实。
一段时期以来,一些社会舆论对大学教师有看法,自有其片面性,但也与大学在基层党组织建设中,放松了对青年教师政治上的培养有关。
采用物质奖励等手段激励老师多出论文、多出成果,在业务发展上激励措施较多,而在政治理论学习、思想政治上的培养激励措施相对不足。
践行“三严三实”要求,我们必须时刻把党建放在心上,时刻把党建抓在手里,而不应该仅仅是停留在嘴上。
当前,应该大力加强和改进青年党员教师的宣传思想工作,帮助党员教师牢固树立阵地意识,使其成为坚守马克思主义阵地的排头兵,传播科学理论的“布道者”。
二是要筑牢青年知识分子的精神支柱。
马克思主义是被无数实践证明了的科学理论。
中国特色社会主义理论体系就是当今中中国的马克思主义。
“理论只要彻底,就能说服人”、“理论一经掌握群众,也会变为物质力量”。
青年知识分子是高知群体,他们有知识有思想,做好青年教师群体的宣传思想工作,一定要注重善于运用思想的力量,多从思想理论上凝聚他们,从而帮助他们掌握理论武器。
各种“心灵鸡汤”以及自我精神抚慰式的“小清新”,不可能从根本上解决青年教师面临的思想和现实问题。
信仰的力量是无穷的。
只有帮助青年教师夯实当代中国化马克思主义的理论基础,筑牢他们的精神支柱,才会真正凝聚青年教师,保证党的事业后继有人,保证社会主义办学方向。
三是新时期党的知识分子工作关键在于深入人心。
得民心者得天下。
做好知识分子工作关键在于关注他们所关注、思考他们所思考。
摸准他们的思想脉搏,疏通他们思想的痛点,引领他们思想的盲点,把更多青年教师团结在党的旗帜下,与党同心同德。
在以往的工作中,我们更多的是向青年教师提要求,作指示,有时会忽略他们内心的真实感受。
一位学员说,以往党员与非党员的区别,很多时候是体现在缴党费上。
党内政治生活的不严肃很容易导致党员身份不鲜明、党员意识不强。
对待青年教师,基层党组织应该善于从理论上引导,从政治上关心,从思想上帮助,从业务上支持,做到严格要求与关心爱护相结合、政治引领与学术培养相结合,打通走向青年教师心灵的通道。
四是党建工作关键在于方式方法的创新。
群众工作是我们党的看家本领,什么时候都不能丢。
在互联网时代,基层党组织应该加强网络党建意识,强化网上党建工作本领,培养网上工作骨干,引领网上思想舆论,打好网络党建新的战役。
各级党组织负责人要勇于放下身段,把自己置身互联网的大潮中,做引领主流价值观的弄潮儿。
大学青年教师学习心得篇2我是一名年轻的英语教师,当今,新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向教师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。
为了应付这种挑战,更好的胜任自己的工作,促进学生的发展,实现自己的人生价值,我知道我必须以积极的心态主动投入到课程改革的实践中,促进自己的专业发展。
也很感谢学校校领导给我们年轻教师搭建了这样一个平台——青年教师学校!我作为一名年轻英语教师,孜孜不倦的学习之余,更感压力与不足。
好在有青年教师学校给我们提供了有经验的老教师一对一传帮带,让我们这些年轻老师能在短促的时间内学习到有效的教书模式,从师傅那里和给我们授课的老教师那里得到很宝贵的经验。
回望自己在青年教师学校的成长,想从以下几个方面去谈谈自己的学习心得。
一、热爱本职,执着于英语教师梦小时候,我的心里就藏着教师梦。
当我大学毕业能够顺顺利利踏上讲台的那一天起,就默默地对自己说:要从心底里爱每一个学生,认真对待每一节课。
我要把“乐教爱生”写在自己的笔记本上,更要把这句话刻烙在心里。
在教学的过程中,我经常会借助那些给我们授过课教师的理论知识,帮助自己提高专业技能,在这个学期中,吴超蓝老师给我们上了“如何进行案例设计”,上了两个课时,听了吴老师的课后才知道完美的论文就是有这些课堂案例形成的,所以有空时也写了一些案例,还让吴老师给了我一些案例方面的材料回来参考学习,以便以后写论文时用。
黄晓通老师上了“如何说课”,他也是给我们上了两个课时,很碰巧的是刚好我代表初中组英语教师参加了县培训学校组织的说课比赛,也是有这个机会接触了说课方面的专业知识。
不庆幸的是只获得了说课二等奖,没有机会参加全省组织的说课比赛,不过也得到了观摩学习的机会,学到了好多有关英语方面的理论知识。
陈雄梅老师给我们上了“如何评课”的课题,也是授课两个课时,我也从陈老师那里得到一些评课的技能,不仅仅要懂得评课,还要懂得接受和欣赏那个授课老师的优点。
在这里,陈老师举了语文组的金晶老师,说如果去听金老师的课后评课的话,那你就不应该老是评她不足的地方,而是要评她的声音很甜美,作为她的学生,听到这么甜美的声音是一种享受!就我本人评课的经验,我也比较赞同陈老师的说法,所以平时我在课组里评课都是评优点,因为每个老师都有自己上课的模式以及个性,所以一些不必要的不足耶不能评得过于偏激。
还有保卫处的主任林高宇老师给我们上了“如何撰写论文”,这个课题是我最想听到的,总感觉自己没有认真去思考怎么撰写论文,所以听了林老师的课题后,有意识地去收集一些有关论文信息。
总而言之,当我们的老前辈给我们授课时,我都很认真地记笔记了,总感觉这些课题真的对我们年轻教师很有帮助,能让我们在教师成长道路上少走一些弯路。
二、备课的重要性我还认识到备课对于我们青年教师而言,也非常重要。
一堂课的效果如何跟我们的备课详细与否有很大的关系。
在这个学年里,我也很想一直保持备教材备学生的习惯,坚持课前备课,课后总结。
也很想一有空就去听其他教师的课,特别是我的指导老师——黎健蓉老师的课。
可是计划有时会被其他工作而影响,黎老师也会时不时的给我提出合理的建议,让我进步很快。
此外,学校组织的科研活动和集体备课活动,也使我更加明确了教学的目标和方向。
三、听课要有准备地去听,效果会更佳经过这两年的学习,我觉得听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是像我们这样的年轻老师,因为老教师具有丰富的教学经验和多样的教学手段,而我只有多听课才能够逐渐积累经验,所以我一有空就去别的老师那里吸取经验,也非常珍惜学校给我们的听课机会。
除了听课之外,平时我也经常向其他老师请教教学上的问题,这些老师都非常热情的帮我解答,对我们知无不言,使我获益匪浅。
从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能有机会提高自己的教学水平。
大学青年教师学习心得篇320__年__月25日,我很荣幸参加了谈固小学青年教师培训,虽然只有短短一个多小时,但是使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解,对教师的职业道德素养有了更新的认识,我很感谢校领导能够为我们青年教师提供这次培训的机会。