英语语音语调与变音规律

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英语音标18大变音规则

英语音标18大变音规则英语音标是英语学习的基础，准确地掌握英语音标，可以帮助我们正确地发音，提高口语水平。

在英语音标中，有18个大的变音规则，它们是英语发音的基础，下面我们来逐一介绍这些规则。

1. 单词重音规则英语单词中，有一个音节是重音，也就是说，这个音节发音要更响亮、更长，而其他音节则比较轻。

在英语单词中，重音的位置通常是在第一个音节或第二个音节上。

例如，'apple'（苹果）的重音在第一个音节上，'banana'（香蕉）的重音在第二个音节上。

掌握单词重音规则可以帮助我们正确地发音，更好地理解英语单词的含义。

2. 元音发音规则英语中有5个元音字母，分别是a、e、i、o、u。

这些元音字母的发音是很重要的，因为它们在英语中出现的频率很高。

在发元音字母时，我们需要注意它们的发音位置、口型和声音强度。

例如，字母'a'的发音是在嘴巴张开的时候，舌头放在低位，声音较强。

3. 辅音发音规则辅音是指英语中除了元音外的其他字母，包括b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z等。

在英语中，辅音的发音也很重要。

不同的辅音字母在发音时需要注意不同的发音位置、口型和声音强度。

例如，字母'b'的发音需要用到双唇，声音较强。

4. 元音和辅音的组合规则在英语中，元音和辅音的组合也有一些规则。

例如，当元音字母后面跟着辅音字母时，通常会发生辅音变音的现象。

这种变音被称为闭合音节变音。

例如，单词'cat'（猫）中的'a'在发音时要比单词'car'（汽车）中的'a'更封闭。

5. 元音的连读规则在英语中，当两个元音字母相邻时，它们通常会连读。

例如，单词'boat'（船）中的'o'和'a'连读，发音为/ou/。

掌握元音连读规则可以帮助我们更自然地发音，提高口语流利度。

英语中的一些变音现象及读音规则

英语中的一些变音现象及读音规则音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。

一、连读1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词，要连读如：I’d like a bowl of rice.我想要一碗饭。

这里like [laik]以辅音结尾，a[ə] 以元音开头，所以连读。

读该句子时，like a 可发成[laik ə]同样bowl[bəʊl]以辅音结尾，of[ɒv]以元音开头，所以连续。

读该句子时，bowl of可发成[bəʊl ɒv]如：What about you?那你呢？这里what[wɒt]以辅音结尾，about[ə'baʊt]以元音开头，所以连续。

读该句子时, what about可发成[wɒt ə'baʊt]如：It is a book.它是一本书。

这里it[ɪt]以辅音结尾，is[ɪz]以元音开头，所以连续。

读该句子时，it is可发成[ɪtɪz]2、辅音结尾的单词+ h开头的单词,此时h不发音,与前面的辅音连读如：What will he[wili]do? 他将会干什么？Has he [hæzi]done it before?他之前做过这个吗？Must he [mʌsti] go?他一定要走吗？Can he [kæni] do it?他可以做吗？Should he[ʃədi]….?他应该…?Tell him to ask her[ɑːskɜː]….告诉他去叫她Leave him[liːvim].离开他For him [fɔ: im].对他而言3、“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

如：Thank [θæŋk] you[juː] ，可读成[θæŋk juː].have [hæv]you[juː] ，可读成[hæv ju:]4、“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

英语的25个音变规则

英语的25个音变规则英语的发音有很多音变现象，而这些现象并没有固定的规则。

然而，为了帮助您更好地理解和掌握英语发音，这里列举了一些常见的音变现象。

请注意，这些现象并非绝对的规则，而是在实际交流中普遍存在的现象。

1. 连读：在连续的单词之间，发音会自然地连接在一起，使句子听起来更流畅。

例如，"I'm going to the store" 听起来像一个单词。

2. 失去爆破：在某些情况下，第一个单词的末尾音节会被省略。

例如，"let's" 发音为"lɛts"。

3. 不完全爆破：在单词间的连读过程中，第二个单词的起始音节可能不会完全发音。

例如，"big apple" 发音为"bɪg əpple"。

4. 略读：单词内的某些音节在发音时可能会被省略。

例如，"beat" 发音为"biːt"，而不是"beɪt"。

5. 同化：一个单词的末尾音节会影响下一个单词的起始音节。

例如，"big brother" 发音为"bɪg brʌðə"。

6. 弱读：在某些情况下，单词中的某些音节在发音时会变得较弱。

例如，"of" 在"a lot of" 中发音为"əv"。

7. 浊化：在某些情况下，清辅音在浊化环境下会变成浊辅音。

例如，"dog" 发音为"dɔg"。

8. 异化：单词的发音可能会受到周围单词的影响而发生变化。

例如，"fish" 在"fish and chips" 中发音为"fɪʃ"。

9. 音位替换：在某些情况下，单词中的一个音位会被另一个音位替换。

英语语音语调与变音规律

英语语音语调与变音规律英语是一门全球通用的语言，在不同的国家和地区都有不同的变音和语调。

语音语调是英语中非常重要的一部分，它对于有效的交流和理解他人的意思至关重要。

本文将介绍英语语音语调的基本概念以及一些常见的变音规律。

一、英语语音语调的基本概念1. 音节和重音：在英语中，单词由一个或多个音节组成。

每个音节中有一个音节是重音，即发音较重的音节。

正确的重音对于准确表达单词和句子的意思非常重要。

2. 高低语调：英语中的语调分为高语调和低语调两种。

高语调表示音调的抬升，低语调表示音调的降低。

通过正确运用高低语调可以准确表达句子的意思和情感。

3. 升调和降调：英语中的升调表示语调的抬升，降调表示语调的降低。

升调常用于疑问句或表达不确定的意思，降调常用于陈述句或存在肯定意思的句子。

二、英语变音规律1. 元音变音规律：- 元音长音的变音：在重读闭音节的末尾，长元音会变成短元音，例如“mate”读作[mæt]而不是[meit]。

- 元音双写的变音：元音字母双写通常发短元音，例如“stop”读作[stɒp]而不是[stəup]。

- 降元音的变音：降元音在清辅音前发元音[e]，例如“cat”读作[kæt]而不是[kat]。

2. 辅音变音规律：- 辅音加“e”的变音：发辅音的时候，加上字母“e”会让辅音发生变化。

例如，“pine”读作[paɪn]，而“pin”读作[pɪn]。

- 辅音连发的变音：当两个辅音字母在单词中相连，发音时常常只发一个辅音。

例如，“castle”读作[ˈkæsl]，而不是[ˈkæstəl]。

三、练习和应用1. 学习音标：为了正确发音，学习和掌握国际音标是非常重要的。

通过掌握音标，可以准确地发出各种音节和辅音的发音。

2. 听音练习：通过听录音，模仿发音和练习重音的位置，逐渐培养对英语语音的敏感和准确度。

同时，也要注意英语中变调的规律和运用。

3. 录制自己的发音：通过录制自己的发音并进行对比和纠正，可以更好地改进自己的发音和语调，提高英语口语表达能力。

英语音标18大变音规则

英语音标18大变音规则英语音标是英语发音的基础，它包括了26个字母和20个音标。

音标是指能够标示语音的符号，它可以帮助学习者更准确地发音。

在英语中，音标的发音并非固定不变的，有一些音标会因为位置、语境等因素发生变化，这就是英语音标的变音规则。

本文将介绍英语音标的18大变音规则，希望能够帮助大家更好地掌握英语发音。

一、长元音和短元音的变化英语中的元音分为长元音和短元音，它们的发音是有所不同的。

长元音在发音时需要保持一定的时间，而短元音则要短促一些。

在英语的某些语境下，长元音和短元音会发生变化。

1. 长元音变短长元音在某些情况下会变成短元音，这种变化通常发生在重读音节后面的非重读音节中。

例如，单词“photograph”的第一个音节是重读音节，而第二个音节就是非重读音节。

在这种情况下，长元音//会变成短元音//，即“photograph”发音为/ftɡrf/。

2. 短元音变长短元音在某些情况下会变成长元音，这种变化通常发生在重读音节后面的非重读音节中。

例如，单词“city”的第一个音节是重读音节，而第二个音节就是非重读音节。

在这种情况下，短元音//会变成长元音/i:/，即“city”发音为/sti:/。

二、元音的咽化咽化是指发音时声带在喉咙处振动的现象，它会影响元音的发音。

在英语中，有一些元音在发音时会发生咽化现象，这种变化通常发生在元音后面的/r/音。

例如，单词“car”的元音/a:/在发音时会咽化，即“car”发音为/kɑ:/。

三、元音的鼻化鼻化是指发音时气流从鼻腔流出的现象，它会影响元音的发音。

在英语中，有一些元音在发音时会发生鼻化现象，这种变化通常发生在元音后面的/n/或/m/音。

例如，单词“man”的元音//在发音时会鼻化，即“man”发音为/mn/。

四、辅音的浊化和清音化英语中的辅音分为浊音和清音，浊音在发音时需要发出声音，而清音则不需要。

在英语中，有一些辅音在发音时会发生浊化或清音化的变化。

英语语音语调基本规则

英语语音语调基本规则读音规则1. 开音节：元音字母在重读开音节中a读[ei],e读[i:],i<y>读[ai],o读[2u],u读作[ju:]或[u:]。

如：name [neim]、we [wi:]。

2. 闭音节：在重读闭音节中a读[9],e读[e],i<y>读[i],o读[0],u读作[3]或[u]。

如：bad [b9d],hot [h0t]。

3. r音节：在重读音节中,ar读[1:],or读[0:],ir、er 、ur都读作[2:],例如：park [pa:k],shirt [6'2t]4. 字母组合：ee读[i:],air读[/2],ck读[k],sh读[6]等。

如：need[ni:d],hair [h/2],black [bl9k],fish [fi6]单词重读1. 双音节词一般是第一个音节重读,如apple ['9pl].2. 有a,be,de等前缀的词往往是第二个音节重读,如begin [bi'gin]3. 多音节词一般是倒数第三个音节重读,如university [.ju:ni'v2:siti]4. 词尾有ic,tion,sion 的词在词尾的前一个音节重读,如scientific[.sai2n'tifik], decision [di'si72n]。

基本语调1.降调,用于以下句型a.陈述句,如：I wish you happiness.b.特殊问句,如：How are you?c.祈使句,如：Come in!d.感叹句,如：What a hot day!2.升调,由于一般疑问句,如：Have you finished your homework?3.先升后降,由于选择问句,如：Are you a student or a teacher?4.先降后升,用于反意疑问句,如：He won't come home for lunch, will he?英语语音导论A1. 学习语音的意义2. 发音器官说明3. 英语元音和辅音的特点：4. 学习英语元音和辅音的方法：5. 音素、音标、字母、读音规则：6. 学习语音应该注意什么：A1. 学习语音的意义：语言首先是以声音来作为交流思想的工具。

英语变音规则

英语变音规则英语变音规则是指在单词发音中，某些音素会因为相邻音素的影响而发生变化的规则。

这些变化可以涉及音素的发音位置、发音方式、语音调等方面。

下面是一些常见的英语变音规则：1. 辅音的变音规则：- 浊化（Voicing）：当一个清辅音位于一个浊辅音之后，清辅音会变成对应的浊辅音。

例如，'cat'（猫）发音为 /kt/，而在'cats'（猫们）中，'t'会发音为 /d/，因为它后面是一个浊辅音 /z/。

- 鼻化（Nasalization）：当一个辅音位于鼻音 /m/、/n/ 或 // 之后时，辅音会发生鼻化。

例如，'man'（男人）中的 /m/ 会导致 // 变成鼻化音 //。

- 弱化（Weakening）：在某些情况下，辅音可能会发生弱化，即变得更轻柔或不发音。

例如，'butter'（黄油）中的 /t/ 变得很轻柔或不发音。

2. 元音的变音规则：- 合并（Merger）：在某些方言中，一些元音会合并成相似的发音。

例如，美式英语中的 'cot'（床垫）和 'caught'（捉住）发音相同，因为他们合并了 // 和 /ɑ/。

- 变位（Shift）：在某些方言中，元音的发音位置可能会发生变化。

例如，美式英语中的 'bath'（洗澡）的发音为 /bθ/，而在英式英语中则为 /bɑθ/。

- 弱化（Weakening）：在某些情况下，元音可能会发生弱化，即发音变得更短暂或不发音。

例如，'butter'（黄油）中的 // 变得更短暂。

- 升调（Raising）：在某些条件下，元音的语音调可能会上升。

例如，美式英语中的 'pin'（别针）的发音为 /pn/，而在一些方言中，它的发音可能为 /pn/，语音调上升。

这些变音规则在英语中非常常见，不仅会影响单词的发音，也会对口语交流中的流利度产生影响。

英语语音现象

1.连读（同一意群内）：1）词尾辅音+词首元音。

如：half an hour2）词尾辅音+词首辅音（涉及变音）。

如：part one2.加音1）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。

如：Here are four eggs.2）词尾元音/ʊ,u:/+词首元音，在词尾加上一个轻微的/w/。

如：go/w/away3）词尾元音/ɪ,i:/+词首元音，在词尾加上一个轻微的/j/。

如：carry /j/ it3.省音1）当相似或相同辅音相邻，前词汇音素不读出声。

如：At least, make sure that child doesn’t know.2）任何一个辅音若后面紧跟着/h/，/h/可以不发音。

如：come here4.变音/同化1）浊辅音可变为清辅音。

如：his(z→s)pen2）清辅音可变为浊辅音：/s/后面的清辅音要浊化。

3）当清辅音出现在两个元音之间清辅音需要浊化。

如：pick it up4）美音中，当/t/前面是一个元音，后面是一个模糊的/l/，且处于非重读位置，/t/也需要浊化成一个近似于/d/的音。

如：settle5）美音中，当/t/前面是一个清辅音或前鼻音/n/，后面是一个元音，且处于非重读位置，/t/也需要浊化成一个近似于/d/的音。

如：twenty6）/t/+/j/→/tʃ/。

如：let you7）/d/+/j/→/dʒ/。

如：would you8）/s/+/j/→/ʃ/。

如：miss you9）/z/+/j/→/ʒ/。

如：because you10）在美音中常将清音与浊音相互转换11）以ary/ory结尾的多音节词时，英国人会弱读而美国人不仅会强读，如：laboratory 12）以ile结尾的多音节词时，英国人会强读而美国人会弱读，如hostile补充：强读式和弱读式在一个句子，实词（包括名词、实义动词、形容词、副词、数词疑问词等）一般都接受句子重音，为重读词，采用强读式；虚词（包括介词、代词、连词、冠词、助动词、情态动词等功能词）一般都不接受句子重音，为非重读词，采用弱读式。

英语变音规则范文

英语变音规则范文英语中的变音规则是指单词在不同语境下发音发生变化的规则。

这种变化可能是由于音标的调整、辅音的变化以及元音的转换等。

下面是几个常见的英语变音规则。

1. 元音发音的"浊化"：当一个词根有多个音标时，元音可能会发生变化，变得更加浑浊。

这种情况通常发生在元音后面跟着一个或多个辅音的情况下。

例如，单词"bet"中的元音/e/在单词"better"中发音为/ɛ/，变得更加浊音。

2. 元音发音的长度调整：有些单词在不同的语境下元音会发生变化，变得更长或更短。

例如，在单词"bit"中，元音/i/的发音较短，而在单词"bite"中，它的发音较长。

这种变化通常出现在词根后面有一个辅音的情况下。

3. 辅音的变化：辅音在不同语境下的发音也会发生变化。

例如，当辅音/c/和/g/在元音前面时，它们的发音分别变为/s/和/dʒ/。

这种变化通常发生在以"ce"和"ge"结尾的单词中，如"face"（发音为/feɪs/）和"age"（发音为/eɪdʒ/）。

4. 辅音的省略：在一些情况下，英语中的辅音可能被省略或合并。

例如，当词尾的辅音/d/和/t/遇到下一个词首的辅音时，它们通常会被省略。

例如，在短语"need to"中，辅音/d/被省略，而发音为/nid tu/。

5. 元音的转换：在一些情况下，元音可以发生转换，变成不同的元音。

例如，在一些方言中，单词"ask"的正确发音是/æsk/，但有些人可能发音为/ɑsk/。

这种转换通常是由于语言习惯、方言差异或个人发音的特点而造成的。

这些变音规则是英语中常见的几种，也是在学习和理解英语发音时需要注意的地方。

通过了解这些规则，我们可以更准确地发音，并更好地理解英语中的语音变化。

英语语音音变、连读现象规律总结大全

英语语音音变现象一、音的浊化(Sound Voicing)英语国际音标( IPA) 26 个辅音中,包含了6 个爆破音即:/k、g/ , / p 、b/ , / t 、d/ , 其中/ k、p 、t/ 为清辅音,/ g、b、d/ 为浊辅音。

但当清辅音/ k、p 、t/ 与清辅音/ s/ 连拼即/ sk、sp 、st/ 时,为了发音方便而发生了“浊化”,即要读成/ sg、sb、sd/ 。

二、音的不完全爆破(Sound Incomplete Plosive)在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。

不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。

括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。

不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。

①爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。

如a bi(g) car等。

②爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/，/s/，/z/，/v/时，前面的爆破音不完全爆破。

如I didn\'(t) say so. ③爆破音后接/t/，/d/，/tr/，/dr /时，前面的爆破音不完全爆破。

如a grea(t) change等。

④爆破音后接/m/，/n/，/l/时，前面的爆破音不完全爆破。

如a bi(t) more expensive等。

三、音的连读(Sound Liaison)单个词的发音与其在词组或句子中的发音有时不尽相同,如连读现象。

在连贯说话或朗读时,前一个词的末尾辅音和后一个词的词首元音可以连在一起读。

连读往往会被误认为是一个新的单词或语法结构上的不完整。

相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

小学英语英语口语技巧(连读,重读,语调)升降调的规则

（连读，重读，语调）升降调的规则那么哪些词该重读?英语朗读时语调来自于音调的变化,以降调和升调为两种基本语调.降调一般用于陈述,命令,表达"完整","肯定"的含义;升调用于提问等,表达"不肯定","礼貌","委婉"的含义.即:降调给人一种完结的印象.能使用降调的句子有:陈述句,特殊疑问句,带命令口吻的祈使句,感叹句等.一般疑问句用升调,特殊的疑问句用降调。

.反意问句的疑问部分用升调表示一种不肯定,根据英语的节奏规律,话语说起来所需的时间不决定于它有多少个词,多少个音节,而决定于它有多少个句子重音,假如句子重音之间的非重读音的节数多,结果必然是说起来要快一些,含糊一些,如何顺利地从一个重读音节移到下一个重读音节,把重读音节之间的非重读音节读好是讲好流利,自然的英语的必备条件.使音节的移动顺利自然的方法之一是将句子或短语法关系密切,可以一口气读下去,而且词之间的音节可以产生一定关系的词连在一起读,听起来好象拼在一起一样.有谁知道英语阅读时什么时候该重读或升调.降调。

有何规律？英语是一种语调语言。

通常说，英语的语调有四种：降调，升调，降升调和升降调。

1降调降调通常可用来陈述一个事实，比如‘Heisgoinghome.’。

同时它还可用于特殊疑问句中，以获得更多的有关信息，如‘Who is going home?’。

然而，在用降调的句子中，第一个重读音节的调门尤为重要。

PeterRoach 认为，如果句子的第一个重读音节以低调门开始，那么该句表达的是一种‘平和、无激动’的感情。

反之，以高调门开始的句子表达的是‘反常、激动’的感情。

例如，Yes.（一般、无强调的‘yes’）YES!（重强调的‘yes’）2升调通常升调用于下列情况，1)用于陈述句形式的一般疑问句，如，He is going home?2)用于倒装形式的一般疑问句，如，Is he going home?然而，在英语交际中，说话人和听话人应更多地注意升调的其他用法。

(完整版)英语音变规律-完全版

一、简单认识(一)什么是连读。

在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。

连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。

如:notatall这个短语。

连读时听起来就像是一个单词。

注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。

在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。

如:Pleasetakealookatit.这个句子中takealookatit是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。

在Thereisabookinit.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。

(二)连读的详细情况1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。

如:Heisastudent.(is与a要连读)Thatisarightanswer.(That与is,is和a,right和answer都可以连读)Illbebackinhalfanhour.(back和in,half和an,an与hour都可以连读)。

2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。

如:hereandthere连读时往往读作/。

hiErEnd`TZE/。

apairofshoes连读时读作/E`pZErEv`FU:z/.(三).音的组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成。

英语中，同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起，这种结构叫做辅音群（或辅音连缀、辅音丛）。

两个、三个辅音的连缀，在英语中是普遍的。

像sixths/siksz/这样四个辅音的连缀却比较少。

英语单词里，辅音连缀所出现的位置有一定规律，通常只出现在词首或词尾。

英语语音语调规则总结

英语语音语调规则总结英语语音和语调规则是了解和流利地发音英语的重要组成部分。

以下是一些英语语音和语调规则的总结：1. 音节划分：-英语单词通常由一个或多个音节组成，每个音节包含一个元音音素或一个辅音与一个元音的组合。

例如，"banana"有三个音节：ba-na-na。

2. 音标符号：-使用国际音标符号来正确标示单词的发音，这有助于准确地发音。

-一些音标符号的示例：/æ/ (如在"cat" 中)，/i/ (如在"see" 中)，/ʃ/ (如在"shoe" 中)。

3. 元音音素：-英语中有多个元音音素，如/i/, /e/, /æ/, /ɑ/, /ʌ/, /ɔ/, /u/等。

不同的元音音素需要不同的口腔形状和舌部位置。

-了解并练习这些元音音素的发音是提高英语语音的重要一步。

4. 辅音音素：-英语中有多种辅音音素，如/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/, /f/, /v/, /s/, /z/等。

了解这些辅音音素的发音方式和发音位置也很重要。

5. 连读：-在英语中，词与词之间的连读非常常见。

这意味着有时需要将单词连在一起，以便更流利地发音。

例如，"I don't know" 可以发成/aɪdoʊn noʊ/.6. 弱读：-有些词汇在句子中会发生弱读，音量较小，发音较模糊。

这些词包括冠词、连词和助动词。

7. 语调：-语调是英语中非常重要的一部分，它涉及到音高、音量和音速的变化，以便表达语气、情感和句子的语法结构。

-英语通常有上升语调和下降语调。

陈述句通常以下降语调结束，疑问句通常以上升语调结束。

8. 重音：-英语中的重音通常在词汇中的一个音节上，正确的重音对于准确的发音和理解非常重要。

9. 连读音：-一些词汇组合在连读时会形成特定的连读音，例如"going to"会连读成/ˈɡoʊnə/。

小学英语英语语调—句子的升降调

2021年最新英语语调——句子的升降调语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。

英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。

用不同的语调读句子就会有不同的意思。

一、升调和降调（一）降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。

常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。

使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。

2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调低平。

3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。

4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。

※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。

（二）升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。

常见的一般疑问句用降调。

它的特点是：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。

2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。

3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。

4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。

※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。

（三）其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。

1、降升调在英语中也比较常用。

它常表示“对比” “态度保留” “有言外之意”。

2、升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。

3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。

二、常见句式的语调（一）陈述句的语调。

陈述句表示陈述一件事时用降调。

例：1、I understand.↘ 2.、It’s difficult.↘3.、Beijing is the capital of China.↘4.、There is a book on the desk.↘（二）特殊疑问句的语调。

特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。

英语中的一些变音现象及读音规则

英语中的一些变音现象及读音规则音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。

这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则，或称为“省力”原则。

一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读。

注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音what wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he….?Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)二、音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。

主要是以下三种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you:。

？3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：Miss you三、失音由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。

注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。

规则：1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。

这样的例子有很多很多：Sit down: 发音再次的老师都不会发出[t] 音Contact lens:Big cakeDad told meHuge changeGood night四、浊化1、[S] 后面的清辅音要浊化Discussion：[k] 浊化成[g]Stand：[t] 浊化成[d]Expression：[p]浊化成2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d] 如：writer，听起来和rider 的发音几乎没有区别letter—ladder。

英语变音音节的用法

英语变音音节的用法英语中的变音音节是音素在特定位置上发音变化的现象。

这种变化通常与声调或词义有关，因此了解变音音节的用法对于学习英语口语非常重要。

在本文中，我们将深入探讨英语中变音音节的用法、规则和例子。

一、变音音节的概念变音音节(Stressed syllable)是音调重心所在的音节。

英语中有三种不同类型的重音：主要重音、次要重音和非重音。

主要重音指的是一个音节在单词中发音明显，比其他音节更强烈的发音（如single, table, doctor），次要重音也发音明显，但比主要重音弱一些（如 banana, container, computer）。

非重音则是一个音节发音不明显，被其他音节的发音所掩盖（如 electricity, telephone, fantastic）。

二、变音音节的规则1. 在单词的最后一个音节是元音字母时，通常是重音，如“be”, “go”,或“see”。

例： cinema, sofa, banana2. 在一个单词的元音字母之前的伴音音素通常是重音。

例： happy, letter, summer3. 当一个单词的最后一个音节是辅音字母时，通常不是重音。

例： credit, profit, rabbit4. 双元音在第一个成分上强调，如“coin”，“soup”，单一元音通常是中性重音。

例： boy, cloud, toy5. 如果一个单词有两个或两个以上的音节，发重音的位置通常是倒数第二个音节，除非最后一个音节是重音。

例： potato, forget, Virginia三、例句解析1. cinema –元音在单词末尾，最后一个字母a应该是发音最重的音节。

2. happy –在字母e之前的音节因为有辅音h，所以强调发音。

3. rabbit –最后一个音节是辅音t所以这个音节不是重音。

4. forget –第三音节是元音字母，因此第二个音节是重音。

5. Virginia –倒数第二音节，gi是一个大写字母代表德语发音。

如何学好英语变音方法

如何学好英语变音方法一、了解英语的变音规则1.掌握元音的发音方式：英语中的元音共有五个，分别是a、e、i、o、u。

每个元音有不同的发音方式，如长音和短音，单元音和双元音等。

要想准确地发音，就需要了解每个元音的发音规则，并且在不同的词汇中正确运用。

2.掌握强调音节的发音方式：在英语中，每个单词都有一个音节被强调，发音的重点就在这个音节上。

强调音节的变化会影响整个句子的语调和节奏。

因此，要能够正确地强调音节，可以更好地表达自己的意思。

二、练习元音的发音1.练习元音的纯音：纯音是单一的元音发音，不带有其他辅音。

练习时可以选择较为简单的单词来进行发音练习，比如“cat”、“dog”等。

注意发音的语调和音高，使得发音更加自然。

2.练习元音的双元音：双元音是由两个元音组合而成的发音，比如“air”、“ear”等。

练习时可以先分开两个元音发音，然后再合并起来发音。

通过不断地练习，可以掌握双元音的发音方式。

3.练习元音的长音和短音：长音和短音是指元音持续的时间长短不同。

比如“seat”中的长音/i:/，和“sit”中的短音/i/。

练习时可以通过对比长音和短音的发音方式来提高自己的发音准确度。

三、练习强调音节的发音1.选择练习材料：可以选择一些简单的句子或段落作为练习材料。

对比强调音节和非强调音节的发音方式，可以帮助我们更好地了解句子的语调和节奏。

2.模仿英语原声：可以通过模仿原声来练习强调音节的发音方式。

找一些英语儿歌、广播剧等材料，跟着原声学习发音。

在模仿中不断地调整自己的发音，可以帮助我们更好地掌握强调音节的发音方式。

3.多维练习：除了模仿原声外，还可以通过口语练习和听力练习来提高自己的发音能力。

可以选择一些口语练习软件或网站，通过跟着练习材料读句子，练习强调音节的发音。

同时，还可以多听一些英语材料，提高对英语语音的敏感度。

四、多听多说多唱1.多听：多听英语材料是提高口语能力的重要途径。

可以选择一些听力练习材料，如英语歌曲、广播剧、英语教学节目等。

小学英语英语语调—句子的升降调

2021 年最新英语语调——句子的升降调语调（intonation ），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。

英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。

用不同的语调读句子就会有不同的意思。

一、升调和降调（一）降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。

常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。

使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。

2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调低平。

3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。

4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。

※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。

（二）升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。

常见的一般疑问句用降调。

它的特点是：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。

2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。

3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。

4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。

※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。

（三）其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。

1、降升调在英语中也比较常用。

它常表示“对比” 态“度保留” 有“言外之意2、升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。

3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。

二、常见句式的语调（一）陈述句的语调。

陈述句表示陈述一件事时用降调。

例：1、I understand.↘ 2.、It 's difficu↘lt.3.、Beijing is the capital of China.↘4.、There is a book on the desk↘. 二）特殊疑问句的语调。

特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读例：1、What's this↘? 2、Who is your mother? ↘3.、Who are they? ↘4、Where are you going? ↘练习：1、What do you want to eat?2、How much is a hamburger?3、When are we going to eat?4、Who can help me?）感叹句的语调1、感叹句表示强烈感叹时用降调例：What a beautiful car! ↘What a nice↘ day!Oh, dear! ↘How nice↘ is it?2、感叹句表示惊奇时用升降调例：A: I bought this dress for 500 dollars.B: 500 dollars!练习：1. What a big house!2. How cool!四）一般疑问句和答语的语调般疑问句用升调，它的简略回答用降调例：1、Is this your book? ↗2、Are you from America? ↗Yes,↘ it is. ↘Yes,↘ I am.↘No, ↘ it isn ↘'t. No, ↘ I am not.↘练习：1、Has he got a toy plane?↗ 2.、Am I going to have a birthday party?↗Yes,↘ he has.↘Yes,↘ you are.↘No, ↘ he hasn '↘t. No, ↘ you aren '↘t3. Is it really a dog?↗Yes,↘ it is.↘No, ↘ it isn ↘'t.（五）选择疑问句的语调。