人教版七年级上册语文8.人生寓言(节选)
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（人教版）初中语文义务教育课程标准实验教科书目录义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录（2007年3月第2版）阅读第一单元1、*在山的那边（王家新）2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）3、*短文两篇蝉（小思）贝壳（席幕蓉）4、紫藤萝瀑布（宗璞）5、童趣（沈复）写作·口语交际·综合性学习这就是我第二单元6、理想（流水河）7、*短文两篇行道树（张晓风）第一次真好（周素珊）8、*人生寓言（节选）（周国平）白兔和月亮落难的王子9、*我的信念（玛丽·居里） 10、《论语》十则综合性学习·写作·口语交际漫游语文世界第三单元11、春（朱自清）12、济南的冬天（老舍）13、*夏感（梁衡） 14、*秋天（何其芳）15、古代诗歌四首观沧海（曹操）次北固山下（王湾）钱塘湖春行（白居易）天净沙·秋思（马致远）写作·口语交际·综合性学习感受自然第四单元16、化石吟（张锋）17、看云识天气18、*绿色蝈蝈（法布尔） 19、*月亮上的足迹（朱长超）20、*山市（蒲松龄）综合性学习·写作·口语交际探索月球奥秘第五单元21、风筝（鲁迅） 22、羚羊木雕（张之路）23、*散步（莫怀戚）24、*散文诗两首金色花（泰戈尔）荷叶·母亲（冰心）25、《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期写作·口语交际·综合性学习我爱我家第六单元26、皇帝的新装（安徒生）27、郭沫若诗两首天上的街市静夜28、*女娲造人（袁珂） 29、*盲孩子和他的影子（金波）30、*寓言四则赫耳墨斯与雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马综合性学习·写作·口语交际追寻人类起源篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
课外古诗词：龟虽寿（曹操）过故人庄（孟浩然）题破山寺后禅院（王建）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）夜雨寄北（李商隐）泊秦淮（杜牧）浣溪沙（晏殊）过松源晨炊漆公店（杨万里）如梦令（李清照）观书有感（朱熹）名着导读：《繁星》《春水》：母爱·童真·自然《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力附录：硬笔书法写好硬笔行楷字义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录（2007年7月第2版）阅读第一单元1、从百草园到三味书屋（鲁迅）2、爸爸的花儿落了（林海音）3、*丑小鸭（安徒生）4、诗两首假如生活欺骗了你（普希金）未选择的路（弗罗斯特）5、伤仲永（王安石）写作·口语交际·综合性学习成长的烦恼第二单元6、*黄河颂（光未然）7、最后一课（都德）8、*艰难的国运与雄健的国民（李大钊）9、*土地的誓言（端木蕻良）10、木兰诗综合性学习·写作·口语交际黄河，母亲河第三单元11、邓稼先（杨振宁）12、闻一多先生的说和做（臧克家）13、*音乐巨人贝多芬（何为） 14、*福楼拜家的星期天（莫泊桑）15、*孙权劝学《资治通鉴》写作·口语交际·综合性学习我也追“星”第四单元16、社戏（鲁迅） 17、安塞腰鼓（刘成章）18、*竹影（丰子恺） 19、*观舞记（冰心）20、口技（林嗣环）综合性学习·写作·口语交际戏曲大舞台第五单元21、伟大的悲剧（茨威格） 22、在沙漠中心（圣埃克絮佩里）23、*登上地球之巅（郭超人） 24、*真正的英雄（里根）25、短文两篇夸父逐日《山海经》共工怒触不周山《淮南子》写作·口语交际·综合性学习漫话探险第六单元26、猫（郑振铎） 27、斑羚飞渡（沈石溪）28、*华南虎（牛汉） 29、*马（布封）30、*狼（蒲松龄）综合性学习·写作·口语交际马的世界篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
七年级语文上册《人生寓言(节选)》课文原文及赏析
七年级语文上册《人生寓言（节选）》课文原文及赏析《人生寓言（节选）》课文原文：落难的王子有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。
每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息到：“天哪，太可怕了！这事落到我头上我可受不了！”可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。
当他终于逃出虎口时他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。
听他说罢我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：“天哪，太可怕了！这事落到我头上我可受不了！”谁知他正色道——“先生，请别说这话。
凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都承受得了——只要他不死。
至于死，那更是一件容易的事了。
”落难的王子撑着拐杖远去了。
有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：“天哪，太可怕了……”《人生寓言（节选）》赏析：《人生寓言》是七年级上册第二单元的最后一篇课文。
这一单元选取的五篇文章，以“人生”为主题，涉及理想、奋斗、命运和人生乐趣。
这些文章有的讴歌理想，有的阐述信念，有的论说人生修养。
本文则侧重探讨人生的矛盾，用两则寓言告诉我们：任何事物都是利弊相依的，好事可能变成坏事，坏事也可以变成好事；无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，坦然面对。
学习本文，重在培养学生的思辨能力、感悟能力。
课堂讨论可以剖析好事变坏事或坏事变好事的道理。
还可以让学生结合自己的生活体验充分地展开联想和想像的思维活动。
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初中语文目录★人教版七年级上册课文目录第一单元1.*在山的那边（王家新）2.走一步，再走一步（莫顿•亨特）3.*生命，生命（杏林子）4.紫藤萝瀑布（宗璞）5.童趣（沈复）写作•口语交际•综合性学习这就是我第二单元6.理想（流水河）7.*短文两篇行道树（张晓风）第一次真好（周素珊）8.*人生寓言（节选）（周国平）白兔和月亮落难的王子9.*我的信念（玛丽•居里）10.《论语》十则综合性学习•写作•口语交际漫游语文世界第三单元11.春（朱自清）12.济南的冬天（老舍）13.*山中访友（李汉荣）14.*秋天（何其芳）15.古代诗歌五首观沧海（曹操）次北固山下（王湾）钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）天净沙•秋思（马致远）写作•口语交际•综合性学习感受自然第四单元16.化石吟（张锋）17.看云识天气18.*绿色蝈蝈（法布尔）19.*月亮上的足迹（朱长超）20.*山市（蒲松龄）综合性学习•写作•口语交际探索月球奥秘第五单元21.风筝（鲁迅）22.羚羊木雕（张之路）23.*散步（莫怀戚）24.*诗两首金色花（泰戈尔）纸船（冰心）25.《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期写作•口语交际•综合性学习我爱我家第六单元26.皇帝的新装（安徒生）27.郭沫若诗两首天上的街市静夜28.*女娲造人（袁珂）29.*盲孩子和他的影子（金波）30.*寓言四则赫耳墨斯与雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马综合性学习•写作•口语交际追寻人类起源※篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
课外古诗词：龟虽寿（曹操）过故人庄（孟浩然）题破山寺后禅院（王建）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）夜雨寄北（李商隐）泊秦淮（杜牧）浣溪沙（晏殊）过松源晨炊漆公店（杨万里）如梦令（李清照）观书有感（朱熹）名著导读：《爱的教育》《繁星》《春水》《伊索寓言》附录：硬笔书法七年级下册课文目录阅读第一单元1.从百草园到三味书屋（鲁迅）2.爸爸的花儿落了（林海音）3.*丑小鸭（安徒生）4.诗两首假如生活欺骗了你（普希金）未选择的路（弗罗斯特）5.伤仲永（王安石）写作•口语交际•综合性学习成长的烦恼第二单元6.*黄河颂（光未然）7.最后一课（都德）8.*艰难的国运与雄健的国民（李大钊）9.*土地的誓言（端木蕻良）10.木兰诗综合性学习•写作•口语交际黄河，母亲河第三单元11.邓稼先（杨振宁）12.闻一多先生的说和做（臧克家）13.*音乐巨人贝多芬（何为）14.*福楼拜家的星期天（莫泊桑）15.*孙权劝学《资治通鉴》写作•口语交际•综合性学习我也追"星"第四单元16.社戏（鲁迅）17.安塞腰鼓（刘成章）18.*竹影（丰子恺）19.*观舞记（冰心）20.口技（林嗣环）综合性学习•写作•口语交际戏曲大舞台第五单元21.伟大的悲剧（茨威格）22.荒岛余生（笛福）23.*登上地球之巅（郭超人）24.*真正的英雄（里根）25.短文两篇夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》写作•口语交际•综合性学习漫话探险第六单元26.珍珠鸟（冯骥才）27.斑羚飞渡（沈石溪）28.*华南虎（牛汉）29.*马（布封）30.*狼（蒲松龄）综合性学习•写作•口语交际马的世界山中杂诗（吴均）竹里馆（王维）峨眉山月歌（李白）春夜洛城闻笛（李白）逢入京使（岑参）滁州西涧（韦应物）江南逢李龟年（杜甫）送灵澈上人（刘长卿）约客（赵师秀）论诗（赵翼）名著导读：《童年》《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》附录：临摹.欣赏颜体书法汉语词类表（实词）八年级上册课文目录阅读第一单元1.新闻两则人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）中原我军解放南阳（毛泽东）2.芦花荡（孙犁）3.蜡烛（西蒙诺夫）4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）5.亲爱的爸爸妈妈（聂华芩）写作•口语交际•综合性学习世界何时铸剑为犁第二单元6.阿长与《山海经》（鲁迅）7.背影（朱自清）8.台阶（李森祥）9.老王（杨绛）10.信客（余秋雨）综合性学习•写作•口语交际让世界充满爱第三单元11.中国石拱桥（茅以升）12.桥之美（吴冠中）13.苏州园林（叶圣陶）14.故宫博物院（黄传惕）15.说"屏"（陈从周）写作•口语交际•综合性学习说不尽的桥第四单元16.大自然的语言（竺可桢）17.奇妙的克隆（谈家桢）18.阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子19.生物入侵者（梅涛）20.你一定会听见的（桂文亚）综合性学习•写作•口语交际走上辩论台第五单元21.桃花源记（陶渊明）22.短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）23.核舟记（魏学洢）24.大道之行也（《礼记》）25.杜甫诗三首望岳春望石壕吏写作•口语交际•综合性学习莲文化的魅力第六单元26.三峡（郦道元）27.短文两篇答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼）28.观潮（周密）29.湖心亭看雪（张岱）30.诗四首归园田居（陶渊明）使至塞上（王维）渡荆门送别（李白）游山西村（陆游）综合性学习•写作•口语交际怎样搜集资料课外古诗词：长歌行（少壮不努力）（汉乐府）早寒江上有怀（孟浩然）野望（王绩）送友人（李白）黄鹤楼（崔颢）秋词（刘禹锡）鲁山山行（梅尧臣）浣溪沙（苏轼）十一月四日风雨大作（陆游）望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）名著导读：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》附录：欣赏王羲之书法汉语词类表（虚词）八年级下册课文目录阅读第一单元1.藤野先生（鲁迅）2.我的母亲（胡适）3.我的第一本书（牛汉）4.列夫•托尔斯泰（茨威格）5.再塑生命（海伦•凯勒）写作•口语交际•综合性学习献给母亲的歌第二单元6.雪（鲁迅）7.雷电颂（郭沫若）8.短文两篇（巴金）日月9.海燕（高尔基）10.组歌（节选）（纪伯伦）浪之歌之歌综合性学习•写作•口语交际寻觅春天的踪迹第三单元11.敬畏自然（严春友）12.罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）13.旅鼠之谜（位梦华）14.大雁归来（利奥波德）15.喂--出来（星期一）写作•口语交际•综合性学习科海泛舟第四单元16.云南的歌会（沈从文）17.端午的鸭蛋（汪曾祺）18.吆喝（萧乾）19.春酒（琦君）20.俗世奇人（冯骥才）刷子李泥人张综合性学习•写作•口语交际到民间采风去第五单元21.与朱元思书（吴均）（骈文）22.五柳先生传（陶渊明）23.马说（韩愈）24.送东阳马生序（节选）（宋濂）25.诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）赤壁（杜牧）过零丁洋（文天祥）水调歌头（明月几时有）（苏轼）山坡羊•潼关怀古（张养浩）写作•口语交际•综合性学习古诗苑漫步第六单元26.小石潭记（柳宗元）27.岳阳楼记（范仲淹）28.醉翁亭记（欧阳修）29.满井游记（袁宏道）30.诗五首饮酒（其五）（陶渊明）行路难（其一）（李白）茅屋为秋风所破歌（杜甫）白雪歌送武判官归京（岑参）己亥杂诗（龚自珍）综合性学习•写作•口语交际背起行囊走四方课外古诗词：赠从弟（其二）（刘桢）送杜少府之任蜀州（王勃）登幽州台歌（陈子昂）送元二使安西（王维）宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）无题（李商隐）早春呈水部张十八员外（韩愈）相见欢（无言独上西楼）（李煜）登飞来峰（王安石）清平乐•村居（辛弃疾）名著导读：《西游记》《海底两万里》（凡尔纳）《名人传》（罗曼•罗兰）附录：欣赏唐人狂草短语结构类型表句子成分简表标点符号用法九年级上册课文目录阅读第一单元1.沁园春•雪（毛泽东）2.雨说（郑愁予）3.星星变奏曲（江河）4.外国诗两首蛔蛔与蛐蛐夜（叶赛宁）写作•口语交际•综合性学习雨的诉说第二单元5.敬业与乐业（梁启超）6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（雨果）7.《傅雷家书》两则8.致女儿的信（苏霍姆林斯基）写作•口语交际•综合性学习微笑着面对生活第三单元9.故乡（鲁迅）10.孤独之旅（曹文轩）11.我的叔叔于勒（莫泊桑）12.心声（黄蓓佳）写作•口语交际•综合性学习青春随想第四单元13.事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）14.应有格物致知精神（丁肇中）15.短文两篇《不求甚解》（邓拓）《谈读书》（培根）16.中国人失掉自信力了吗（鲁迅）写作•口语交际•综合性学习好读书，读好书第五单元17.智取生辰纲（施耐庵）18.杨修之死（罗冠中）19.范进中举（吴敬梓）20.香菱学诗（曹雪芹）写作•口语交际•综合性学习金钱，共同面对的话题第六单元21.陈涉世家（司马迁）22.唐雎不辱使命（刘向）23.隆中对（陈寿）24.出师表（诸葛亮）25.词五首望江南（温庭筠）江城子•密州出猎（苏轼）渔家傲（范仲淹）破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）武陵春（李清照）写作•口语交际•综合性学习话说千古风流人物课外古诗词：《观刈麦》（白居易）《月夜》（刘方平）《商山早行》（温庭筠）《卜算子咏梅》（陆游）《破阵子》（燕子来时新社）（晏殊）《浣溪沙》（簌簌衣巾落枣花）（苏轼）《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）（李清照）《南乡子登京口北固亭有怀》（辛弃疾）《山坡羊•骊山怀古》（张养浩）《朝天子咏喇叭》（王磐）名著导读：《水浒》《傅雷家书》《培根随笔》附录：1.怎样读诗2.怎样读小说3.复句常用关联词语一览表4.常用修辞格简表九年级下册课文目录阅读第一单元1.诗两首我爱这土地（艾青）乡愁（余光中）2.我用残损的手掌（戴望舒）3.祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）4.外国诗两首祖国（莱蒙托夫）黑人谈河流（休斯）写作•口语交际•综合性学习脚踏一方土第二单元5.孔乙己（鲁迅）6.蒲柳人家（刘绍棠）7.变色龙（契诃夫）8.热爱生命（杰克•伦敦）写作•口语交际•综合性学习走进小说天地第三单元9.谈生命（冰心）10.那树（王鼎钧）11.地下森林狂想（张抗抗）12.人生（勃兰兑斯）写作•口语交际•综合性学习关注我们的社区第四单元13.威尼斯商人（节选）（莎士比亚）14.变脸（节选）（魏明伦）15.枣儿（孙鸿）16.音乐学习（节选）（勒曼）写作•口语交际•综合性学习乘着音乐的翅膀第五单元17.公输《墨子》18.《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患，生于忧患死于安乐19.鱼我所欲也《孟子》20.《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁写作•口语交际•综合性学习我所了解的孔子和孟子第六单元21.曹刿论战《左传》22.邹忌讽齐王纳谏《战国策》23.愚公移山《列子》24.《诗经》两首关睢蒹葭写作•口语交际•综合性学习岁月如歌--我的初中生活课外古诗文背诵《从军行》（杨炯）《月下独酌》（李白）《羌村三首》（之三）（杜甫）《登楼》（杜甫）《走马川行奉送封大夫出师西征》（岑参）《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）《望月有感》（白居易）《雁门太守行》（李贺）《卜算子•送鲍浩然之浙东》（王观）《别云间》（夏完淳）名著导读《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽剌《简•爱》：人生追求的二重奏聆听天籁：读读泰戈尔附录：谈谈散文谈谈戏剧文学。
人教版七年级语文上册第二单元说课稿.doc
第二单元6 理想（流水河）7 *短文两篇行道树（张晓风）第一次真好（周素珊）8 *人生寓言（节选）（周国平）白兔和月亮落难的王子9 *我的信念（玛丽·居里）10 《论语》十则第6课理想一、尝试探疑•激活思维理想是一个神圣而又诱人的字眼。
古希腊哲学家苏格拉底说过，世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
亲爱的同学们，你的理想是什么呢？读读流沙河的《理想》吧，或许对你把握人生航向，实现自己的理想有一定的指导作用。
1.认真读一读，理清本诗的思路，把握本诗的结构。
2.仔细想一想，联系生活实际及个人经历，揣摩本诗的思想内容，理解本诗的主旨。
3.细致品一品，体会本诗形象化的语言，领会本诗诗句深刻的含义和精妙的比喻。
4.相互说一说，你树立了怎样崇高而远大的理想，并为之而奋斗的？二、自主学习•学法建议1.建议同学们通读课文，整体感知课文内容，探究本诗的脉络。
探究本诗的脉络，先要明白各节大意，然后把相近的归并在一起，才容易研究清楚，探讨明白。
2、3两节相近，可以用“理想的历史意义”来概括。
4、5、6、7相近，可以用“理想的人格意义”来概括。
8、9、10、11相近，可以用“理想的人生意义”来概括。
可见，全诗主要赞扬理想的意义，从历史意义到人格意义和人生意义。
开头一节总说理想的意义，最后一节鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。
这样合并概括，全诗的脉络就一目了然：理想的意义（1）历史意义（2.3)人格意义（4.5.6.7) 鼓舞人们树立理想，并为之奋斗（12）人生意义(8.9.10.11) 总——————————分——————————总2.建议同学们精读课文，联系自己的生活实际及个人经历，依据自己的直接经验与间接经验，探究词句的含义。
本课是一首哲理诗，其诗句含义十分深刻，要认真揣摩，反复品味，细致探究，悟出真谛。
首先，我们要学会在品析某诗句时善于提出的问题。
这些问题要有针对性、探究性，便于理解。
如对诗句“寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛”的理解，我们可以提出“寂寥里怎么有欢笑？欢笑里怎么又有酸辛？”等问题进行探究。
七年级语文上册 第二单元第八课《人生寓言》人教版
我们对寓言的理解 可以是 各种各样， 丰富多彩 的。 不过得 紧扣课文，
有理有据 哦。
我们来玩个小游戏吧！10分 角色扮演：小组二人合作— 你争我抢，分分不让！
假如你是… …
假如你是 白 兔 诸神之王要把月 亮赏赐给你，你 会怎么做？
假如你是 诸神之王 白兔跑来跟你说，不 要你赏赐给他的月亮， 你会答应吗? 你是 怎么想的。
1、《白兔和月亮》为什么不编成 “白兔与青草”的故事,或“天空 与月亮”的故事?三种构想透露出 的寓意是否相同。
研讨和赏析：
这则寓言的主题词是‚得失 之患‛，讲的是白兔拥有月亮， 两者处于两种不同的关系，决定 了白兔的不同心态，而白兔之于 青草、天空之于月亮，则可以泰 然拥有，不会如此紧张不安，生 出无穷的得失之患。所以三种构 想透露出的寓意是不同的。
面对财富
惊 人 的 雷沦 同落 选 择 和珅 陈希同 田凤山 „„
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面对财富
社 会| 的| 精创 英造
贡 献
袁隆平、王选等 李嘉诚 比尔·盖茨 „„
送 你 金 玉 良 言
如果某种拥有，带给你的是无穷的得失之患， 使你紧张不安，失去了生活的乐趣；那么，请你 果断而勇敢地选择快乐，放弃这种拥有。 如果你能够保持良好的心态，坦然面对某种拥 有，更能替他人着想，做到心中有他人的话，你 将会拥有更多更宝贵的‚财富‛。 如果你靠自己的努力、辛勤劳动，创造财富， 你会感受到收获的喜悦和自豪，获得不断创造 ‚财富‛的信心。
但可能生出得失之患，成为一种负担，一种痛 苦，失去乐趣。 遭遇厄运是不是坏事呢？ 但可以锻炼人的意志，顽强地挑战命运的不公， 如失聪的贝多芬扼住命运的咽喉而奏响磅礴的钢 琴曲。 怎样面对财富和不幸呢？阅读周国平的《人 生寓言》将会给我们很多的启示。
人教版七年级上册语文教材目录-七上教材目录
人教版七年级上册语文教材目录（一）1 在山的那边2 走一步，再走一步3 短文两篇蝉、贝壳4 紫藤萝瀑布5 童趣 6 理想7 短文两篇【行道树、第一次真好】8 人生寓言(节选)白兔和月亮、落难的王子9 我的信念10 论语十则11 春12 济南的冬天13 夏感14 秋天15 古代诗歌四首【观沧海】【次北固山下】【钱塘湖春行】【天净沙·秋思】16 化石吟17 看云识天气18 绿色蝈蝈19 月亮上的足迹20 山市21 风筝22 羚羊木雕23 散步24 诗两首【金色花、荷叶母亲】25 世说新语两则【咏雪陈太丘与友期】26 皇帝的新装27 郭沫若诗两首【天上的街市静夜】28 女娲造人29 盲孩子和他的影子30 寓言四则【赫耳墨斯和雕像者】【蚊子和狮子】【智子疑邻】【塞翁失马】七年级上册课外诗词阅读01、曹操龟虽寿02、孟浩然过故人庄03、常建题破山寺后院04、李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄05、李商隐夜雨寄北06、杜牧泊秦淮07、杨万里过松源晨炊漆公店08、朱熹观书有感09、晏殊浣溪沙10、李清照如梦令人教版七年级下册语文教材目录1.从百草园到三味书屋2.爸爸的花儿落了3.丑小鸭4.诗两首【假如生活欺骗了你、未选择的路】5.伤仲永 6.黄河颂7.最后一课8.艰难的国运与雄健的国民9.土地的誓言10.木兰诗11.邓稼先12.闻一多先生的说和做13.音乐巨人贝多芬14.福楼拜家的星期天15.孙权劝学16.社戏17.安塞腰鼓18.竹影19.观舞记20.口技21.伟大的悲剧22.在沙漠中心23.登上地球之巅24.真正的英雄25.短文两篇夸父逐日共工怒触不周山26.猫27.斑羚飞渡28.华南虎29.马30.狼七年级下册课外诗词阅读01、吴均山中杂诗02、王维竹里馆03、李白峨眉山月歌04、李白春夜洛城闻笛05、岑参逢入京使06、韦应物滁州西涧07、杜甫江南逢李龟年08、刘长卿送灵澈上人09、赵师秀约客10、赵翼论诗人教版八年级上册语文教材目录1.新闻二则人民解放百万大横渡长江中原我解放南阳2.芦花荡3.蜡烛4.就英法联远征中国给巴特勒上尉的信5.亲爱的爸爸妈妈6.阿长与【山海经】7.背影8.台阶9.老王10.信客11.中国石拱桥12.桥之美13.苏州园林14.故宫博物院15.说“屏”16.大自然的语言17.奇妙的克隆18.阿西莫夫短文两篇【恐龙无处不在、爱被压扁的沙子】19.生物入侵者20. 落日的幻觉21.桃花源记22.短文两篇【陋室铭、爱莲说】23.核舟记24.大道之行也25.杜甫诗三首【望岳、春望、石壕吏】26.三峡27.短文两篇【答谢中书书、记承天寺夜游】28.观潮29.湖心亭看雪30.诗四首【归园田居、使至塞上、渡荆门送别、登岳阳楼】八年级上册课外诗词阅读01、长歌行汉乐府02、野望王绩03、早寒江上有怀孟浩然04、望洞庭湖赠张丞相孟浩然05、黄鹤楼崔颢06、送友人李白07、秋词刘禹锡08、鲁山山行梅尧臣09、浣溪沙·山下兰芽短浸溪苏轼10、十一月四日风雨大作陆游人教版八年级下册语文教材目录1 藤野先生2 我的母亲3 我的第一本书4 列夫·托尔斯泰5 再塑生命6 雪7 雷电颂8 短文两篇日月9 海燕10 组歌【浪之歌、雨之歌】11 敬畏自然12 罗布泊，消逝的仙湖13 旅鼠之谜14 大雁归来15 喂——出来16 云南的歌会17 端午的鸭蛋18 吆喝19 春酒20 俗世奇人21 与朱元思书22 五柳先生传23 马说24 送东阳马生序25 诗词曲五首【过零丁洋】、【酬乐天扬州初逢席上见赠】、【赤壁】、【水调歌头·明月几时有】、【山坡羊·潼关怀古】26 小石潭记27 岳阳楼记28 醉翁亭记29 满井游记30 诗五首【行路难】（其四）、【茅屋为秋风所破歌】、【白雪歌送武判官归京】、【己亥杂诗】、陶渊明【饮酒】八年级下册课外诗词阅读01、刘桢赠从弟(其二)02、王勃送杜少府之任蜀州03、陈子昂登幽州台歌04、王维终南别业05、李白宣州谢眺楼饯别校书叔云06、韩愈早春呈水部张十八员外07、李商隐无题08、李煜相见欢09、王安石登飞来峰10、范仲淹苏幕遮11、王维送元二使安西人教版九年级上册语文教材目录1．沁园春雪2．雨说3．星星变奏曲4．外国诗两首蝈蝈与蛐蛐夜5．敬业与乐业6．纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7．傅雷家书两则8．致女儿的信9．故乡10．孤独之旅11．我的叔叔于勒12．心声13．事物正确答案不止一个14．应有格物致知精神15．短文两篇不求甚解谈读书16．中国人失掉自信力了吗17．智取生辰纲18．杨修之死19．范进中举20．香菱学诗21．陈涉世家22．唐雎不辱使命23．隆中对24．出师表25．词五首李清照【武陵春】、辛弃疾【破阵子（为陈同甫赋壮语以寄之）】、范仲淹【渔家傲】、【江城子·密州出猎】、温庭筠【望江南】、李煜【相见欢】九年级上册课外诗词阅读01、观刈麦白居易02、月夜刘方平03、卜算子. 咏梅陆游04、商山早行温庭筠05、破阵子。
语文七年级上(人教新课标)8《人生寓言》课件
• 总结： 两则寓言的寓意分别是：“拥有巨大的利 益会勾起无穷的得失之患”，“厄运能使 脆弱的人变得坚强起来”。 一则寓言，写好事变成坏事；一则寓言， 写坏事变成了好事。人生道路上，大大小 小的好事、坏事是经常遇到的，怎样对好 事，怎样对待坏事，两则寓言很有启发性。
从这四幅动画中 任选一幅，联系 自己的生活体验， 发挥想象，构思 一则250字左右 的“人生寓言”。
人生寓言
(节选)
教学目标 ：
•
知识目标： 1．能读会写“窖、泯、皎洁、风韵”等字词。 2．理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、 得失之患、险象迭生”等词语。 3．了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 能力目标： 1．指导学生朗读，在朗读中加深理解，提高朗读水 平。 2． 学习从寓言的关键情节切入，探究寓意，并简要概 括，培养学生发散思维的能力。 情感目标： 树立积极健康的人生态度。 养成正确的价值观，正确的对待人生机遇
课后作业
• 熟读《人生寓言》，深入体会两则 寓言的寓意和写法。 • 积累有关厄运的名言警句。 • 预习《我的信念》，收集与居里夫 人一样把自己看作平凡人的科学家 的资料。
• 板书设计： 人生寓言 周国平 心旷神怡地赏月 白兔和月亮 转 诸神之王赏赐 主题词：得失之患 折 转折 紧张不安心痛如割 请求撤 消
寓言——文体裁
的一种。以散文或韵 诗的形式，讲述带有 劝谕或讽刺意味的故 事。结构短小，主人 公常为动物，也可以 是人或非生物。主题 多是惩恶扬善，充满 智慧哲理。情节具有 虚构性、幻想性和启 迪性。素材多起源于 民间传说。西方文学
中最著名的寓言有 古希腊 的《伊索 寓言》等。中国春 秋战国时期已盛行 寓言，有不少保留 在《庄子》、《韩 非子》等著作中。
初中语文教材目录(人教版旧版)
第五单元 21、风筝（鲁迅） 22、羚羊木雕（张之路） 23、*散步（莫怀戚） 24、*诗两首 金色花（泰戈尔） 荷叶 母亲（冰心） 25、《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期
第六单元 26、皇帝的新装（安徒生） 27、郭沫若诗两首 天上的街市
静夜 28、*女娲造人（袁珂） 29、*盲孩子和他的影子（金波） 30、*寓言四则 赫耳墨斯与雕像者 蚊子和狮子
智子疑邻 塞翁失马
课外古诗词背诵 龟虽寿（曹操） 过故人庄（孟浩然） 题破山寺后禅院（常建） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 夜雨寄北（李商隐） 泊秦淮（杜牧） 浣溪沙（晏殊） 过松源晨炊漆公店（杨万里） 如梦令（李清照） 观书有感（朱熹）
第四单元 16、大自然的语言（竺可桢） 17、奇妙的克隆（谈家桢） 18、*阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不在
被压扁的沙子 19、*生物入侵者（梅涛） 20、*落日的幻觉（黄天祥）
第五单元
21、桃花源记（陶渊明）
22、短文两篇 陋室铭（刘禹锡）
课外古诗词背诵
《赠从弟》（刘桢·汉） 《送杜少府之任蜀州》（王勃·唐） 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 《登幽州台歌》（陈子昂·唐） 《早春呈水部张十八员外》（韩愈） 《相见欢》（李煜·五代南唐） 《登飞来峰》（王安石·北宋） 《无题》（李商隐·唐） 《送元二使安西》（王维） 《清平乐·村居》（辛弃疾）
29、*湖心亭看雪（张岱）
30、诗四首 归园田居 其三（陶渊明）
使至塞上（王维）
渡荆门送别（李白） 登岳阳楼 其一（陈与义）
课外古诗词背诵 长歌行（汉乐府） 野望（王绩） 早寒江上有怀（孟浩然） 望洞庭湖赠张丞相（孟浩然） 黄鹤楼（崔颢） 送友人（李白） 秋词（刘禹锡） 鲁山山行（梅尧臣） 浣溪沙（苏轼）
人教版初中语文七年级上册7上《人生寓言》课件
目录
• 课程导入 • 《白兔和月亮》讲解 • 《落难的王子》讲解 • 课文总结与思考 • 课程评价与反馈
01
课程导入
课程背景
01
02
03
介绍作者背景
周国平是中国当代著名哲 学家、散文家，他的作品 以深入浅出的方式探讨人 生哲理，深受读者喜爱。
人生寓言的概念
远是冬天。厄运和幸运在一定条件下可以互相转化。
寓意三
03
人生在世，绝不能永远依赖别人，要自强自立，勇敢地面对一
切。
语言特点
1 2
语言简练
故事语言简练，情节紧凑，符合寓言的特点。
形象生动
通过生动的描写和形象的比喻，使故事更加生动 有趣。
3
寓意深刻
故事寓意深刻，发人深省，能够引起读者的思考 和共鸣。
04
家长的沟通。
教学风格
家长对于教师的教学风格的建 议，如何改进教师的教学风格 。
关心学生
家长对于教师关心学生的方面 的建议，如何更好地关心学生 的学习与生活。
作业布置
家长对于教师布置的作业的建 议，如何更好地布置作业以帮
助学生巩固所学知识。
THANKS
感谢观看
课程评价与反馈
学生表现评价
01
02
03
04
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现，是 否能够积极参与讨论，是否能
够主动回答问题。
作业完成情况
检查学生的作业完成情况，包 括作业的正确率、书写规范等
。
课堂纪律
评估学生在课堂上的纪律情况 ，是否能够遵守课堂秩序。
学习进步
通过比较学生的前后表现，评 估学生在学习上的进步情况。
人教版初中语文教材散文篇目[整理版]
![人教版初中语文教材散文篇目[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/98d65a94e43a580216fc700abb68a98271feacb0.png)
人教版初中语文教材目录义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录第一单元1、*在山的那边（王家新）2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）记叙文or 叙事散文3、*生命，生命（杏林子）4、紫藤萝瀑布（宗璞）5、童趣（沈复）文言文第二单元6、理想（流沙河）诗7、*短文两篇行道树（张晓风）哲理散文第一次真好（周素珊）8、*人生寓言（节选）（周国平）白兔和月亮落难的王子9、*我的信念（玛丽·居里）自传体散文10、《论语》十则文言文第三单元11、春（朱自清）12、济南的冬天（老舍）13、*山中访友（李汉荣）14、*秋天（何其芳）现代诗15、古代诗歌五首观沧海（曹操）次北固山下（王湾）钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）天净沙·秋思（马致远）第四单元16、化石吟（张锋）17、看云识天气18、*绿色蝈蝈（法布尔）19、*月亮上的足迹（朱长超）20、*山市（蒲松龄）第五单元21、风筝（鲁迅）22、羚羊木雕（张之路）叙事散文？23、*散步（莫怀戚）24、*诗两首金色花（泰戈尔）纸船（冰心）25、《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期第六单元26、皇帝的新装（安徒生）27、郭沫若诗两首天上的街市静夜28、*女娲造人（袁珂）29、*盲孩子和他的影子（金波）30、*寓言四则赫耳墨斯与雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录第一单元1、从百草园到三味书屋（鲁迅）2、爸爸的花儿落了（林海音）3、*丑小鸭（安徒生）4、诗两首假如生活欺骗了你（普希金）未选择的路（弗罗斯特）5、伤仲永（王安石）第二单元6、*黄河颂（光未然）7、最后一课（都德）8、*艰难的国运与雄健的国民（李大钊）议论or抒情散文？9、*土地的誓言（端木蕻良）抒情散文10、木兰诗古体诗第三单元11、邓稼先（杨振宁）12、闻一多先生的说和做（臧克家）13、*音乐巨人贝多芬（何为）14、*福楼拜家的星期天（莫泊桑）15、*孙权劝学《资治通鉴》文言文第四单元16、社戏（鲁迅）17、安塞腰鼓（刘成章）18、*竹影（丰子恺）19、*观舞记（冰心）20、口技（林嗣环）第五单元21、伟大的悲剧（茨威格）22、荒岛余生（笛福）23、*登上地球之巅（郭超人）24、*真正的英雄（里根）25、短文两篇夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》文言文第六单元26、珍珠鸟（冯骥才）27、斑羚飞渡（沈石溪）28、*华南虎（牛汉）30、*狼（蒲松龄）古文义务教育课程标准实验教科书八年级上册课文目录第一单元1、新闻两则人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）中原我军解放南阳（毛泽东）2、芦花荡（孙犁）3、蜡烛（西蒙诺夫）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）5、亲爱的爸爸妈妈（聂华芩）第二单元6、阿长与《山海经》（鲁迅）7、背影（朱自清）8、台阶（李森祥）9、老王（杨绛）10、信客（余秋雨）第三单元11、中国石拱桥（茅以升）12、桥之美（吴冠中）13、苏州园林（叶圣陶）14、故宫博物院（黄传惕）15、说“屏”（陈从周）第四单元16、大自然的语言（竺可桢）17、奇妙的克隆（谈家桢）18、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子19、生物入侵者（梅涛）20、你一定会听见的（桂文亚）第五单元21、桃花源记（陶渊明）22、短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）23、核舟记（魏学洢）24、大道之行也（《礼记》）25、杜甫诗三首望岳春望石壕吏第六单元26、三峡（郦道元）27、短文两篇答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼）28、观潮（周密）29、湖心亭看雪（张岱）30、诗四首归园田居（陶渊明）使至塞上（王维）渡荆门送别（李白）游山西村（陆游）义务教育课程标准实验教科书八年级下册课文目录第一单元1、藤野先生（鲁迅）2、我的母亲（胡适）3、我的第一本书（牛汉）4、列夫·托尔斯泰（茨威格）5、再塑生命（海伦·凯勒）第二单元6、雪（鲁迅）7、雷电颂（郭沫若）8、短文两篇（巴金）日月9、海燕（高尔基）散文诗10、组歌（节选）（纪伯伦）浪之歌雨之歌第三单元11、敬畏自然（严春友）12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）13、旅鼠之谜（位梦华）14、大雁归来（利奥波德）15、喂——出来（星期一）第四单元16、云南的歌会（沈从文）17、端午的鸭蛋（汪曾祺）18、吆喝（萧乾）19、春酒（琦君）20、俗世奇人（冯骥才）刷子李泥人张第五单元21、与朱元思书（吴均）22、五柳先生传（陶渊明）23、马说（韩愈）24、送东阳马生序（节选）（宋濂）25、诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）赤壁（杜牧）过零丁洋（文天祥）水调歌头（明月几时有）（苏轼）山坡羊·潼关怀古（张养浩）第六单元26、小石潭记（柳宗元）27、岳阳楼记（范仲淹）28、醉翁亭记（欧阳修）29、满井游记（袁宏道）30、诗五首饮酒（其五）（陶渊明）行路难（其一）（李白）茅屋为秋风所破歌（杜甫）白雪歌送武判官归京（岑参）己亥杂诗（龚自珍）义务教育课程标准实验教科书九年级上册课文目录第一单元1、沁园春·雪（毛泽东）2、雨说（郑愁予）3、星星变奏曲（江河）4、外国诗两首蛔蛔与蛐蛐夜（叶赛宁）第二单元5、敬业与乐业（梁启超）6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（雨果）7、《傅雷家书》两则8、致女儿的信（苏霍姆林斯基）第三单元9、故乡（鲁迅）10、孤独之旅（曹文轩）11、我的叔叔于勒（莫泊桑）12、心声（黄蓓佳）第四单元13、事物的正确答案不止一个（罗迦·费·因格）14、应有格物致知精神（丁肇中）15、短文两篇《不求甚解》（邓拓）《谈读书》（培根）16、中国人失掉自信力了吗（鲁迅）第五单元17、智取生辰纲（施耐庵）18、杨修之死（罗冠中）19、范进中举（吴敬梓）20、香菱学诗（曹雪芹）第六单元21、陈涉世家（司马迁）22、唐雎不辱使命（刘向）23、隆中对（陈寿）24、出师表（诸葛亮）25、词五首望江南（温庭筠）江城子·密州出猎（苏轼）渔家傲（范仲淹）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）武陵春（李清照）义务教育课程标准实验教科书九年级下册课文目录第一单元1、诗两首我爱这土地（艾青）乡愁（余光中）2、我用残损的手掌（戴望舒）3、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）4、外国诗两首祖国（莱蒙托夫）黑人谈河流（休斯）第二单元5、孔乙己（鲁迅）7、变色龙（契诃夫）8、热爱生命（杰克·伦敦）第三单元9、谈生命（冰心）10、那树（王鼎钧）11、地下森林狂想（张抗抗）12、人生（勃兰斯）第四单元13、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）14、变脸（节选）（魏明伦）15、枣儿（孙鸿）16、音乐学习（节选）（勒曼）第五单元17、公输《墨子》18、《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐19、鱼我所欲也《孟子》20、《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁第六单元21、曹刿论战《左传》22、邹忌讽齐王纳谏《战国策》23、愚公移山《列子》24、《诗经》两首关睢蒹葭。
《人生寓言》(人教版七年级上册)共3篇
《人生寓言》(人教版七年级上册)共3篇《人生寓言》(人教版七年级上册)1人生寓言是一种富有深意的文学形式，通过生动的故事情节和有趣的人物形象来启示读者关于人生的思考和哲理的领悟。
在人教版七年级上册中，我们也能够看到一些精彩的人生寓言，下面就让我们来一起探究这些故事中蕴含的道理和内涵。
第一篇：乌鸦喝水这个故事讲述了一只乌鸦通过巧妙的办法解决了自己口渴的问题。
它用石子投进沙砾中，不断加水，最终将水面抬高，达到能够直接喝的高度，圆满解决了自己渴的问题。
这个故事告诉我们，要有创新的思维方式和灵活的行动方式。
突破自己的思维局限，勇于尝试不同的方法和手段，才能够在生活和工作中取得更好的成绩和更大的成功。
第二篇：狐假虎威这个故事讲述了一只狐狸假扮老虎的故事。
它通过吓唬其他动物，得到了它们的食物和资源。
但最终被其他动物揭穿，遭到了惩罚。
这个故事告诉我们，不要冒充和夸张，要保持真实和朴素。
虚张声势只会让自己失掉信任和尊重，而真正的力量和价值是建立在实际行动和诚实表达的基础之上的。
第三篇：狗咬吕洞宾这个故事讲述了一只狗误伤了吕洞宾的脚，吕洞宾反而表达出对狗的同情和慈悲。
最终，这个狗成功成为了仙家弟子，得到了升华和超越。
这个故事告诉我们，要有慈悲和宽容的心态，理解和接纳身边的一切。
每个人和事物都有自己的道理和价值，在彼此的关注和包容中才能够实现互利共赢和共同发展。
第四篇：猴子捞月这个故事讲述了一只猴子想在水面上捞月亮的故事。
它不断地伸手试图抓住月亮，最终无奈放弃。
但它的努力和勇气，得到了众猴的认可和赞扬。
这个故事告诉我们，即使有些目标可能无法实现，也要保持勇气和积极向上的精神状态。
把自己的心思和努力投入到事情中去，即使无法实现最终的目标，也能够取得某种价值和收获。
总之，人生寓言是一种具有启示性和教育意义的文学形式。
通过故事情节和人物形象的生动表现，能够让人在娱乐和享受中提升自己的认知和素养，更好地面对生活和工作中的种种挑战和问题通过阅读以上四个人生寓言，我们可以获得很多启示和教育意义，如保持真实、慈悲宽容、勇气和积极向上等。
人教版七年级语文课本上册课后练习参考答案
人教版七年级语文上课后练习参考答案1 在山的那边一?诗中的“海”与“山”，蕴含着什么意思?答：海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。
全诗表达了这样的思想感情：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。
惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。
二? 联系上下文，品味下边诗句中加下划线的词语(括号里的问题可做参考)。
1.我常伏在窗口痴想(这个词在这里是什么意思?)答：“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
2.山那边的山啊，铁青着脸(这是写山的颜色吗?)答：“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。
本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。
3.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶(“山顶”的诱惑力在哪里?)答：因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
4.一次次漫湿了我枯干的心灵(“枯干”在这里是什么意思?)答：“枯干”形容对理想的渴望。
?2走一步，再走一步一? 朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。
答：本文蕴含的哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
3 生命生命一? 朗读全文，着重朗读最后三段，看作者从三个事例中引发出对生命的哪些思考，试就这些思考再从生活中举出一两个事例。
答：作者从三个事例中引发出对生命的三点思考。
一是必须对生命负责，好好地使用生命，让人生更有意义。
二是生命短暂，生老病死无法捉摸，但是，我们可以让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力。
三是要珍惜生命，珍惜时光，不论命运如何，都要勇敢地活下去。
事例：雷锋只活了22岁，他短暂的生命确实发挥出了无限的价值，他确实活得光彩有力。
4 紫藤萝瀑布二? 揣摩下列语句，体会写景的妙处。
七年级上册语文第二单元第八课人生寓言
根据课上讨论发言， 写一段感想，说说自己 对人生的认识。
当代著名哲学家、学者、 散文家。1945年7月25日出 生于上海市。中共党员。 1968年毕业于北京大学哲学 系，1978年入学于中国社会 科学院哲学系，先后获得哲 学硕士、博士学位。1981年 毕业，进入中国社会科学院 哲学研究所工作。他既是一 个学者，也是一个散文家。 主要著作有《苏联当代哲学》 (合著)、随感集《人与永 恒》、诗集《只有一个人 生》、散文集《善良丰富高 贵》、自传《今天我活着》、 《爱与孤独》等。
寓言：文学体裁的一种。
以散文或韵诗的形式，讲述 带有劝谕或讽刺意味的故事。 结构大多短小，主人公多为 动物，也可以是人或非生物。 主题多是惩恶扬善，多充满 智慧哲理。素材起源于民间 传说。世界上最著名的寓言 集之一是古希腊的《伊索寓 言》。中国春秋战国时期已 盛行寓言，大都保留在《庄 子》、《韩非子》等著作中。
拥有巨 大的利 益会勾 起得失 之患。
最后慧心未泯： 请求诸神之王“撤 销那个慷慨的决 定”。
这则寓言给了我们一个什么启示?
• 拥有巨大的财富会生出无穷的 得失之患。
落难的王子
这篇寓言是我有感而写的，在 写作时，我自己正遭受着一个灾难，
当时，我有了一个女儿，出生不久
便被诊断患有绝症，注定夭折，我确实听到了 旁人的叹息，说如果这样的灾难落在他们头上， 他们可受不了。回想起以前看见别人遭受灾难 时，我自己也会有类似的感受。于是，产生这 篇寓言的构思，后来，我的女儿才一岁多就离 开了人世。
自学指导（二）
• 阅读《落难的王子》，完成下列问题： • 1、这则寓言说了什么故事? • 2、王子落难前后性格有什么不同？为什么 会发生这种变化？ • 3、这则寓言告诉我们一个什么道理?
8人生寓言(人教版七年级上)
8人生寓言(人教版七年级上)●教学目的理解寓言的含义。
正确地把握人生态度，对待人生际遇。
感受优美的语言，学习精巧的表达。
● 教学重点理解寓言含义。
学习精巧的表达。
● 课前准备查字典、词典，扫除字词障碍。
预习课文内容。
第一课时●教学内容教学?白兔和月亮?：介绍寓言。
解读寓意。
引导学生自相对照，把握人生态度。
教学设计人们只要做事，就必然有得有失，得与失将会伴随我们今生今世。
有俗语说：“有得必有失。
〞其实，有失也必有得。
明智的，随遇而安，得失不惊，心宽体胖，处世潇洒；痴妄的，追名逐利，患得患失，意乱心迷，生身受累。
我们应当怎样把握自己的人生态度??白兔和月亮?是一面透亮的镜子。
出示课题。
介绍寓言朗读疏通文意，感受语言。
整体感知感知内容a．这那么寓言讲了一个什么故事?设计目的：掌握课文内容。
要求学生完好地复述课文。
b．白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化? 设计目的：理解身份的改变对于心态的影响。
第一问，要求学生用课文中的相关词语答复。
c．白兔在得到月亮之后为什么会患得患失?设计目的：理解占有欲在作祟。
d．这那么寓言给了我们一个什么启示?设计目的：理解寓意。
以上问题难度不大，在充分讨论的根底上，老师略加点拨，学生可以自己完成。
感知语言这那么寓言的语言很精巧，老师要引导学生仔细品味、赏析。
例如，“慧心〞“风韵〞“闲适〞“绷〞等用词很精当。
对称的句子也很精巧，“或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月〞“乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丧失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。
〞除让学生分析上述词语的妙用之外，还可让学生从课文中找出其他有关的词句再作分析，并让学生试着仿写。
问题研究找出故事情节中的两次转折。
把握构造。
白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么?让学生理解白兔慧心未泯。
这那么寓言提到了人类有什么含义?寓言的挖苦意义。
辩证思维拥有财产就一定患得患失吗?而一无所有才心安理得吗?自我反思我们应从白兔身上学到什么?你是否有过患得患失的现象?原因是什么?我们应怎样把握自己的人生态度?作业完成“研讨与练习〞相关作业。
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初中语文试卷
马鸣风萧萧
8.人生寓言（节选）
基础知识
1.给加点字注音或据拼音写汉字。
嬉．戏金窖．
禀．告行乞．
jiǎo洁chè销
宝zàng 慷kǎi
2.解释加点的字。
心旷神怡．险象迭．生
突．如其来慧心未泯．
各具．风韵举世无双．
乌云蔽．日异国他．乡
3.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；
阅读理解
阅读《落难的王子》，回答问题。
4.“我”在情节发展中的作用是什么？用第一人称的写法有什么好处？
5.落难王子对人生的感悟是什么？
6.多愁善感的王子面对厄运做出了怎样的选择？对你有何启示？
7.没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志？请谈谈你的看法。
拓展运用
阅读下面文章，完成下列各题。
①如果把人的阅读年龄按四季划分，我很愿意把12—15岁比作是人生春天的一段——早春。
你知道吗？如果把握好了这一个“早”字，或许就能使你整个人生占尽春光。
②“早”就是早点儿出门，就是逢春播种，就是给机遇准备有用的头脑。
③如果把你的课内学习比作是在家，那你的课外阅读就是出门儿去放眼四野。
课内学习重要性不言而喻，但课外阅读的必要性也不能忽视。
如果说课内学习是主食，而课外阅读就是蔬菜水果维生素和微量元素，它会滋养出聪明的头脑，明亮的双目，匀称的骨骼和强健的生命力。
④初中的男孩体力充沛，就像只一拍就嘟嘟作响的皮球；初中的女孩心态轻盈，就像一放线就能飞上天的风筝，……天高任鸟飞，——谁要是只把自己拴在功课的小树桩上，不高飞，不远看，纵然各门考试每次都拿第一，那也只是暂时的胜利。
21世纪的新人，可不是光比______________，更要比_____
_________。
所以，谁笑在最后，谁笑得最好。
（选自《中学生阅读·初中版》2001年第3期，有删改）
8.请你用简洁的语言概括这篇短文的中心。
9．在第④段的空格内写一个5字短语，与上文相对应。
天高任鸟飞，
10．在第④段倒数第2句的横线上填上恰当的词语。
21世纪的新人，可不是光比______________，更要比______________。
11．第④段把“初中的男孩体力充沛”比作“皮球”，把“初中的女孩心态轻盈”比作“风筝”。
请你仿照这个句子再造一个比喻句。
（提示：“初中的男孩”、“初中的女孩”后面应以某一方面怎么样为本体，“就像”后面用一个恰当的喻体。
）
初中的男孩_______ _
____________，就像__________________。
初中的女孩_________ _
__________，就像_________________ _。
8.人生寓言（节选）
基础知识略
阅读理解 4.线索人物、故事的见证人；表明“我”是落难王子的同时代人，亲眼见过王子，还有与王子的对话，似乎不是寓言，而是亲身见闻，让读者觉得真实可信。
5.凡是人间的灾难，无论落到谁的头上，谁都得受着，而且都受得了。
6.坦然面对，接受挑战，毫不屈服。
7. 略。
此题是一道开放性试题，学生只要言之成理即可。
拓展运用8.初中学生要重视课外阅读。
意思对即可。
9.地广凭我（你）闯；或：海阔随我（你）跃。
（要与上句成对偶句）。
10.分数（答“学习”不对）、素质。
11.例：初中的男孩胸怀开阔，就像汹涌澎湃的大海；初中的女孩性格温柔，就像水波不兴的小溪。