教师德育渗透工作计划

教师德育渗透工作计划
一、前言
教师德育渗透工作是教育工作的重要组成部分，是促进学生全面发展的重要保障。

教师德
育工作的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本文将围绕教师德
育渗透工作计划展开，希望通过本次工作计划的实施，进一步提高我校教师的德育渗透能力，促进学校德育工作的深入发展。

二、目标
本次教师德育渗透工作计划的目标是：
1. 提高教师的德育认知和意识，使其理解德育的重要性和学校的德育定位；
2. 增强教师的德育渗透能力，促进德育工作与学科教学工作融合发展；
3. 优化课堂教学，培养学生良好的学习和生活习惯，促进学生全面发展。

三、具体措施
1. 加强师德师风建设，营造浓厚的德育氛围。

第一步，将德育理念和要求融入教师岗位评职评聘和晋升考核，加大德育工作的激励和约
束力度。

通过对教师德育工作进行考核评比，对表现突出的教师给予荣誉称号和奖励，对
违反师德师风规定的教师进行严肃处理，从而形成良好的德育氛围。

第二步，建立定期的德育学习培训机制，不定期开展德育专题讲座和交流活动，邀请校内
外专家学者组织培训，提高教师德育理论水平和实践能力，加强教师的德育自觉性。

2. 强化德育渗透能力，融合课程与德育。

第一步，制定德育渗透课程建设计划，将学校德育目标和要求融入各学科课程建设之中，
制定德育渗透课程目标和教学计划，培养学生的道德情感和认知能力。

在学科教学中，教
师要注重培养学生的品德素养，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

第二步，开展德育主题教育活动，结合课程教学内容，开展多种形式的德育主题教育活动，如读书分享会、校园环保知识竞赛等，让学生通过亲身体验参与，培养学生的责任感和爱心。

3. 优化教学管理和个性化辅导，提升学生的综合素质。

第一步，加强学生课堂教学管理。

教师要注重课堂纪律教育，严格要求学生的学习态度和
行为规范，培养学生的自律意识，提高课堂教学质量。

第二步，加强学生个性化辅导。

通过对学生进行个性化辅导和心理辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生综合素质的全面发展。

四、保障措施
1. 学校领导班子要高度重视德育渗透工作，明确目标和任务，给予充分的支持和保障。

2. 教师要树立德育观念，增强自身德育作用力，积极参与学校德育工作。

3. 学校建立德育工作评估机制，定期对教师的德育渗透工作进行考核评估，激励教师积极参与德育工作。

4. 学校将制定教师德育渗透工作的奖惩办法，对德育工作突出的教师进行表彰奖励，对不履行德育工作责任的教师进行严肃处理。

五、总结
教师德育渗透工作是学校德育工作的重要组成部分，其目的是培养学生全面发展的社会主义建设者和接班人。

通过本次工作计划的实施，我们将进一步提高教师的德育渗透能力，促进学校德育工作的深入发展。

我们相信，通过全体师生的共同努力，学校的德育工作将取得更加明显的成效，为学校的长远发展打下坚实的基础。